第一篇：檢察院公訴科年終總結[范文]

2014年來，檢察院公訴科在上級院和院黨組的帶領下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，積極構建和諧社會，以深入開展“創先爭優”為契機，以加強公訴隊伍建設和業務能力培訓為保障，以推進公訴改革和工作機制創新為著力點，認真貫徹寬嚴相濟刑事司法政策，立足公訴職能，不斷提高履行法律監督職責的能力，為維護我（地區）社會和諧穩定，實現公平正義，促進經濟發展和社會全面進步做出了積極貢獻。

一、立足公訴職能，嚴打“三項犯罪”

今年以來，公訴科根據我區地處的文化地理位置，以及我區刑事犯罪的特點，我們與公安、法院密切配合，具體分析，對癥下藥，穩、準、狠打擊各種嚴重刑事犯罪。

一是依法打擊嚴重影響社會治安、侵犯人身民主權利犯罪，維護社會和諧穩定。去年以來，我公訴科突出一個“快字”，堅持快審快訴，依法提起公訴故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫等嚴重嚴重影響社會治安、侵犯人身民主權利犯罪的刑事犯罪案件件人，受到了良好的法律效果與社會效果。如案，為了維護公民的財產所有權和人身權利不受侵犯，公訴科從受理案件到提起公訴僅用十余天的時間，使某、某受到應有的法律制裁。由于及時地打擊了犯罪，從而有效地遏制了等侵財性犯罪案件的發生。

二是依法打擊職務犯罪，保持國家工作人員職務行為的廉潔性。職務犯罪雖然案件數量不多，卻影響嚴重，造成群眾對干部的不信任，影響黨在群眾的威信，致使群眾上訪的事件時有發生。為此，公訴科針對案發的特點與原因，及時向有關部門提出預防對策及建議，并依法提起公訴貪污、受賄、挪用公款、濫用職權、玩忽職守等致使國家和人民利益遭受重大損失的職務犯罪案件件人，既懲罰了犯罪，又教育與引導國家工作人員增強法紀觀念和廉潔奉公意識，使他們在履行職責過程中自覺運用法律政策規范自己的行為。

三是依法打擊破壞環境保護犯罪，促進人與自然和諧發展。近年來，檢察院公訴科科加強了同森林公安、法院等部門的協調溝通，在以事實為根據、以法律為準繩的原則上，提高辦案效率，加快辦案節奏，提前介入引導公安機關取證，加強了對環境資源保護的行政執法監督和刑事立案監督工作力度。同時認真落實寬嚴相濟的刑事政策，對于對環境資源危害較大的犯罪案件，堅決予以打擊，毫不手軟。對于一些初犯、偶犯，且情節輕微的，則從寬處理，確需提起公訴的，也向法院提出處刑較輕的量刑建議。如：案。

二、加大訴訟監督力度，豐富訴訟監督內容

今年以來，公訴科在辦案中不斷總結經驗，通過強化訴訟、審判監督和建立新機制，不斷加大訴訟監督力度，豐富訴訟監督內容。

一是嚴把案件質量，強化訴訟監督。一年來該科始終以打擊嚴重刑事犯罪為重點，深入貫徹寬嚴相濟的刑事政策，全力維護社會和諧穩定。同時不斷強化訴訟監督，立足“敢抗、善抗、抗準”和查微析疑，不斷加大刑事審判和偵查監督工作力度，深化公訴改革，提高了辦案質量和效率。2014年，我們審查起訴工件，盡管人均辦案量很大，但我們仍要求公訴干警嚴格按照《關于辦理死刑案件審查判斷證據若干問題的規定》和《關于辦理刑事案件排除非法證據若干問題的規定》的要求，把好案件事實關、證據關、適用法律關，做到“三個確?！薄５谝淮_保當事人的合法權益不受侵害；第二確保依法提起公訴的案件的證據全部合法；第三確保審查起訴的案件均無漏罪漏犯。如案。由于我們嚴把了案件質量關，2014年我們共依法作出存疑不起訴人，建議公安機關撤案人，依法追訴漏犯、漏罪余人（件），發出糾正違法通知書件。

二是強化審判監督，重點對2014年的打擊侵犯人身民主權利犯罪、職務犯罪、環境保護犯罪等進行了復查，依法提請抗訴件人，均被發回重審。全年依法抗訴件人，均抗訴成功，取得了較好的法律效果。

三是在新機制的建立完善上重點落實了未成年人相關機制、刑事受害人求助機制等。

在未成年人相關機制建立上，我公訴科本著對青少年挽救和教育的方針，對涉嫌犯罪的未成年人實行了訴前幫教考評機制，主要包括：第一步，通過“三見面”、“五談話”的方式，全面考察未成年人的生長環境；第二步，對未成年人的犯罪成因、幫教條件、未來走向以及再犯罪可能性做出分析論證；第三步，對于不符合不訴幫教條件的未成年人及時予以思想幫教矯治工作，以預防未成年人再次犯罪，幫助其早日回歸社會。

在刑事受害人求助機制建立上，我公訴科樹立現代刑事司法理念，關注“誰受到了犯罪侵害？”“他們所受侵害如何才能彌補恢復？”建立了以“法律幫助、經濟扶助、心理救助”為內容的三重救助機制。首先從“法律幫助”入手，依托刑事和解或量刑建議促賠償，將積極賠償被害人損失作為輕微刑事案件刑事和解的前提，或作為對被告人提出免于刑事處罰、緩刑或從輕處罰量刑建議的前提，讓被害人得到及時有力的賠償。其次加強與民政、社保、公安、司法、信訪等部門的溝通，積極爭取地方黨委、政府、社會團體及相關部門的支持，凝聚各方力量籌集救助資金。在對刑事被害人‘法律幫助’和‘經濟幫扶’的同時，‘心理救助’也是不可忽視的一項重要內容?！蔽铱茖υ馐車乐匦撵`創傷、導致心理不平衡、易沖動、存在“報復”意向的被害人，都及時進行心理疏導，化解被害方內心怨恨，防止發生“案后案”。這些機制和措施的建立與完善妥善化解了社會矛盾，取得了良好成效。

在今后我科還將建立受害人申訴綠色通道，并將申訴方式、受理內容通過各種方式向社會公開。對刑事和解的程序、范圍及受害人權益等應及時依法告知受害人及相關人員，確保受害人權益能得到有效保證。

三、寬嚴相濟，落實和解的理念

寬嚴相濟的刑事司法政策是根據罪刑法定、罪刑相適應及法律面前人人平等的原則，確立的準確懲罰犯罪的刑事政策。基于這樣的政策，2014年以來，檢察院公訴科一方面嚴把“嚴”字關，即毫不動搖地堅持“嚴打”方針，在注重教育挽救少年犯、初犯、偶犯和罪行較輕的犯罪嫌疑人的同時，我們還依法嚴厲打擊嚴重刑事犯罪，震懾犯罪分子的囂張氣焰，指定專人辦理涉黑、涉惡性質的犯罪、恐怖犯罪以及殺人、爆炸、搶劫等重大、疑難復雜的案件，做到該嚴則嚴，依法從重從快，該起訴的要堅決起訴，及時、準確、有力地予以打擊。；一方面又堅持“寬”字訣，即要堅持區別對待，對于具有法定從輕、減輕情節的犯罪依法從寬處理，對于具有酌定從輕情節的犯罪要依法考慮，對情節輕微、主觀惡性不大的犯罪人員，盡可能給他們改過自新的機會，依法從輕、減輕處罰，最大限度地減少社會危害。對少年犯、初犯、偶犯、過失犯以及犯罪情節輕微的嫌疑人，專門指定－名精通法律，善于溝通的業務骨干辦理此類案件，做到當寬則寬，讓雙方當事人溝通，同時要通過檢察人員入情入理的引導、勸說，讓雙方當事人相互體諒，修復犯罪給社會、給受害者以及給犯罪者本人家庭的創傷，快速解決爭端。加害人對其行為主動承擔責任，受害人從社會、情感、經濟方面得到滿足。以受害人得到補償為基點，加害人回歸社會為終點。如：案。

同時我檢察院公訴科在辦案中對輕微刑事案件，在征求犯罪嫌疑人和被害人雙方意見的基礎上，與有關部門共同做好和解工作，通過刑事司法和解的理念來處理案件，較好的化解了當事人之間的矛盾，既促進了當事人之間的和解又降低了訴訟成本，提高了訴訟效果。在保障司法公正和社會正義的前提下，達到了化解分爭、減少對抗、促進和諧的目的，實現法律效果、社會效果和經濟效果的有機統一。如：案。

四、加強隊伍建設，提升隊伍整體素質

我檢察院公訴科以科學發展觀為指導，以“立檢為公，執法為民”宗旨為核心，以“強化法律監督，維護公平正義”為主線，以提升隊伍整體素質和法律監督能力為目標，認真履行公訴職能，加大訴訟監督力度，積極穩妥地推動公訴各項工作的發展。全面加強公訴隊伍的思想政治和執法能力建設，公訴隊伍的政治、業務、職業道德水平全面提升，為促進社會公平正義，維護社會和諧穩定，提供了強有力的精神動力和思想保障。

一是加強隊伍建設，建立傳幫帶體系。

我院公訴科針對全科干警平均年齡僅歲，人員變動快、案多人少、辦案壓力大，一些同志有一定的理論基礎，但業務技能較欠缺的實際情況，調整優化年齡、知識、專業結構，充分利用年輕同志法學理論素養高、學習進取心強的特點，充分發揮年輕干警的工作優勢，提高公訴隊伍的執法辦案水平。根據個人特長和執法辦案經驗對全科人員進行分組，各組由經驗豐富的檢察官擔任組長，新老搭配，形成“傳、幫、帶”體系。各組組長負責對組內辦案人員的工作進行指導，對本組案件進行初審把關。這一措施加強了對新手的指導，強化了主訴檢察官辦案責任制，促進了公訴案件質量的提高和辦案人員的成長，增強了團隊之間的凝聚力、和諧力和戰斗力。

二是加強業務制度建設，不斷提高隊伍的專業化素質和水平。

1、集體集中學習制度。通過建立每個月集中學習制度，加強思想教育，嚴格隊伍管理。結合當前開展的“恪守檢察職業道德、促進公正廉潔執法”主題實踐活動，通過自學寫心得，科室組織談體會，把思想建設和隊伍建設相結合，進一步加強隊伍理想信念、工作作風、勤政廉政教育，切實加強公訴隊伍紀律作風建設。由于大部分同志缺乏公訴實踐經驗，利用科室集中學習，及時掌握最新司法解釋與刑事司法政策，深入研究案例，商討辦案思路，提高辦案技巧。同時把學習理論與學習業務相結合，著力加強檢察官的職業道德建設，促進公訴業務水平和履行法律監督的能力進一步增強，著重提高公訴干部審查判斷證據的能力，正確適用法律的能力，出庭支持公訴的能力以及履行訴訟監督職責的能力。

2、個案經驗交流制度。承辦人在辦案過程中遇到了有影響的或比較典型的案例，通過對科室領導匯報，召集大家集中進行討論、交流、學習，通過庭審現場觀摩、承辦人講評、討論等形式，開展精品案件經驗交流活動，學他人辦案的長處為自己所用，切實提高整個公訴隊伍的學習能力和法律監督水平。

3、不訴回訪幫教及風險評估制度。辦案干警對不訴案件進行回訪，了解有關機關和案件當事人對不訴的意見和建議，把執法辦案活動置于相關機關和群眾的監督下，有效地預防和杜絕了違法違紀現象發生。承辦人對不訴案件進行幫教，教育感化被告人，使其對所犯罪行悔悟，教育廣大群眾，對因犯罪所侵犯權利形成的社會矛盾進行化解，提高了社會矛盾糾紛化解的能力，不斷提高執法辦案的法律效果和社會效果。同時對不訴案件進行風險評估，對案件進行風險分析提出分析意見，在意見的基礎上提出化解的方案以及預案，增強應對不訴案件涉檢信訪風險的預測與處理能力。

總的來說，一年來，我公訴科工作穩步發展，全處同志精神飽滿。但依然存在不少問題主要表現在：公訴隊伍業務素質還有待提高；公訴能力弱化；學習、更新知識的能力較弱；執法方式機械單純等幾個方面。在今后的工作中我公訴科將不斷提高科學判斷形勢、應對復雜局面及配合全局的能力。

第二篇：檢察院公訴科實習總結

檢察院公訴科是人民檢察院下設科室之一。簡介主要承辦對公安機關、國家安全機關和人民檢察院偵查部門移送起訴或不起訴的案件審查決定是否提起公訴或不起訴，今天寫寫幫文庫小編給大家帶來了檢察院公訴科實習總結，希望對大家有所幫助。

檢察院公訴科實習總結篇一

這次暑假實習，我很幸運地被安排在了檢察院公訴科，一個我向往已久的地方。因為公訴科作為檢察院最繁忙的地方，工作量最大，但也意味著接觸面更大，學到的東西也更多，為此我感到十分幸運。

一、實習內容

從走進平湖市人民檢察院公訴科的第一天開始，我就發現這里的案件量非常大，每一位公訴人都要負責辦理大量的案件，遠遠超出我原來的想象。但因為我是剛進來的實習生，所以還不能夠接觸辦案。我首先接到的任務，就是公訴科上一的卷宗裝訂整理工作，這種工作比較簡單機械，對于我們這些剛剛參與工作的實習生，就成了這項工作的主要勞動力。每個人的卷宗都報到了裝訂室，堆得高高的，于是我們開始整理卷宗順序，找出缺漏的材料，將這些材料補齊。補這些材料花費了大量的時間和精力，包括出庭筆錄、“三綱一書”等，要完成這些需要看過所有的案件材料，對案情有全面的了解。材料補完以后我們開始取釘、裱糊、打上頁碼、制作卷宗目錄、進行裝訂。裝訂的要求很高,要做到符合標準，整齊美觀，然后進行最后檢查，加蓋公章、補充簽名和完成卷宗皮，到了這里一本卷宗的裝訂才算最終結素。這項工作差不多持續了兩周，我中間因為徐大哥給了我出庭旁聽、陪同提審等另外的機會，所以斷斷續續地只做了幾天，但最后完工時幾乎所有的人都大大的松了一口氣，也包括我。

正如以上所說，我只整理了一兩天的檔案，徐大哥就讓我跟他一起學習處理案件了。先是在他出庭支持公訴的時候帶我去旁聽，還會帶我一起去提審。我還記得第一次走進平湖市看守所的日子，那是在8月5日的上午，一共要提審四個犯人，主要是涉嫌盜竊罪。與我事先想象的犯罪分子面目兇狠，態度惡劣不同，幾乎所有的犯人都比較配合，清楚的交代了自己的犯罪事實。即使有一些小麻煩，經過徐大哥的政策攻心和技巧性訊問也順利的解決了。剛開始，我們實習生只是作為陪同人員，整個詢問過程幾乎都沒有出過聲，經過多次這樣的提審就會有些無聊了。我是很幸運的，因為徐大哥很有意識地培養我獨立辦案的能力，他會在我聽了幾次他的提審之后，給我機會讓我嘗試著去詢問。記得第一次他給我這樣的機會時，我竟然害怕，不敢去詢問犯罪嫌疑人。但是，有一次，一個被取保候審的犯罪嫌疑人來找徐大哥時，因為徐大哥不在，我就對她做了一次簡單的詢問，并做了筆錄。這也是我第一次獨立的詢問，第一份獨立完成的筆錄。真的很有成就感。所以在以后的日子里，我珍惜著每一次機會。

沒過幾天，徐大哥就把一個案子交給了我，讓我開始學習獨立辦案的能力。那是一個比較簡單的盜竊案件，他讓我在辦案中了解掌握最基本的程序和一些文書制作方面的要求。拿到卷宗后，我先仔細閱讀審查了一遍，并填寫了相關的提押證、告知書等，然后徐大哥和我一起去看守所進行了提審，還好犯罪嫌疑人認罪態度也較好，這樣一來，案件事實也更加清楚?？词厮貋砗?，我再次清理作案經過以及與之相關的各種證據，然后開始制作審查報告、起訴書等。在徐大哥的指導下，我很快就完成了第一個案子。當我聽到徐大哥說“我已經把你的案子拿到法院了”的時候，真的有一種無以言表的成就感!

經過一段時間的鍛煉，我已經接觸了好幾個案子了，我的工作已經涉及了辦案的各個階段和方面，已經基本掌握了辦案的全過程，能夠做到獨立辦一些簡單的案子了。包括整理公安移送的案件證據材料，提審犯人，完成案件審查報告和起訴書等基本文件材料，但因為身份的關系，不能夠出庭支持公訴。在這些辦案的過程中，我還有意識的對一些復雜或疑難案件進行關注，這些關注和思考給了我很大的收獲。

二、實習中的認識與體會

由于是在公訴科，我所接觸的全部是刑事案件，一個平湖市僅半年時間就要辦理那么多案件，而且公訴人到現在還持續著很高的辦案量。以一個縣市推至全國，而且平湖市還是社會治安比較不錯的城市，所以我國現在的犯罪形勢不容樂觀。大部分的案件都是盜竊案件，而其中的作案人員又幾乎都以外來打工人員為主。他們很多人是來平湖打工的，沒有找到工作就幾個老鄉一起從事犯罪活動，這些人屬于流動人口又不好管理，以至于在案發后給抓捕和取證工作帶來了很大的困難。另外，搶劫、搶奪、敲詐勒索、故意傷害、販賣毒品等案件也頻繁出現，大部分案件也暴露出了社會的很多不穩定因素。例如黑社會性質的團伙，犯罪人員的低齡化(很多犯人的年齡比我還要小)，毒品的泛濫等等。

在辦案的過程中，正如我在前文中所說到的，是對法學專業知識的再學習和再認識。公訴科的老師們經常會就疑難案件進行討論，我從中獲益匪淺，很多的法學專業知識拿到實踐操作領域來討論，又可以有更深入的理解。

另有一點很值得一提的是，以前在學校學習時，說中國的司法系統只重實體，不重程序，以至于對犯罪嫌疑人的權利保護不夠。通過實習我發現，這個問題確實存在也不可回避。但讓人欣慰的是，程序問題已經得到了很大的重視，這僅從我們要完成的大量程序性文書就可以看出來，這個問題遠沒有像以前在學校里想象的那般恐怖。

三、實習總結

實習生活在我剛剛開始獨立辦案，還沒有來得及大展拳腳的時候就這樣結束了，難免有一些不舍和遺憾。在實習的日子里，我逐漸認識到扎實的專業基本功的重要性，認識到對知識不斷更新不斷靈活加以運用的重要性，認識到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要，也認識到與人相處適應社會的必要。在工作的過程中，我時刻嚴格的要求自己，遵守實習單位的規章制度，盡我所能的幫助各位老師辦案，發揮我在學校所學到的專業知識。我很感謝我的指導老師徐大哥，正是在他的指導和幫助下，我的適應能力和工作能力提高得很快，很短時間就能夠獨立完成各項工作。在這些成長的日子里，我實踐、思考、反思、總結，所得收獲都已經成為大學生涯中寶貴的財富。一個月短暫而又充實的實習，它架起了我從學校到社會的橋梁,承載了我即將面對現實和挑戰的心情，必將終生難忘!

此刻，不得不感嘆時間的流逝，四個星期的實習竟然這么快就結束了，真的好舍不得。那些可愛的姐姐、那些教會我很多東西的師傅，尤其是我的指導老師徐檢察官---一個只有29歲的主訴檢察官，一個人超好的大哥哥……平湖市人民檢察院給我的東西實在是太多太多，酸甜苦辣，付出與回報，挫折感與成就感，理論與實踐的沖擊……所有這些，都逐漸在我原本浮躁的心靈內沉淀，發酵成一種不能用紙筆所形容的感動。

在此，對平湖市人民檢察院的領導和公訴科的老師們特別是我的指導老師徐建成檢察官表示我最誠摯的感謝!感謝你們辛勤與耐心的指導和幫助!

檢察院公訴科實習總結篇二

一晃一個星期過去了，我的第一次實習就這樣結束了。是滿懷收獲還是一無所成，或許需要以后的日子來檢驗?，F在突然有些傷感因為還是挺喜歡這種生活的，另外檢察院的老師對我，說真的，真的不錯。這次去實習全部都是自己去找的，實習前一天去法院碰壁了，因為說已經有幾十個同學在實習了;于是只能去隔壁的檢察院，但是很尷尬地等了很久，沒有等到政治處主任，只能自己一間一間的去問，所幸主任爽快的答應了。說這段經歷其實是想說有一個收獲“臉皮更厚了”。實習的過程或許剛開始是新鮮，慢慢的覺得有些無聊了，但是回想起來，這段時間我學到的東西確實挺多，也正如一句話所說的：不僅在思想上是一位法律人，在行動上也逐漸成為一位法律人了。

20_年7月21號，開始走進六盤水市水城縣人民檢察院公訴科。我跟隨林東明檢察官開始為期一個星期的實習。當天林老師給了我一個案件，要我整理出案件的證據，在卷宗上做備注，并從中挑選出有用的證據，以組成證據鏈。這是一個需要細心的工作，所幸沒有出現錯誤，林老師對我完成的任務還是比較滿意。而在實習期間，整理了相當多的案件的證據，而這也是實習過程中花費時間最多的。其中有幾個比較復雜的案子還需要加班才能及時地完成。當然，這些證據的整理，對于證據的把握和運用，以及對于證據鏈的認識，都有很大的幫助。這恐怕是我在實習階段獲益最多的吧。

公訴科檢察官的工作也就幾個環節，接到案件、研究卷宗(了解案情、整理證據、查看強制措施是否合法等)、錄入、提審、出庭支持公訴(普通程序)。當然有時候也有需要退補的案件。這些環節并不是孤立的而是需要與科室的其他人，與公安部門、法院以及獄政部門經常溝通聯系。而在處理一個偷稅案件的過程中，還需要經常同稅務部門聯系。而在實習過程中通過與這些機關的聯系，也能夠了解到其他機關的工作。我想這對于我也是很有益處的吧。

第一次去提審的時候，心里是很緊張的。因為想象中看守所里的犯人都是非兇即惡的。但是林老師說了一句:怕什么，咱們是這里的主人。事實也證明了這點，我看到那些犯罪嫌疑人看到林老師都很恭敬，也會主動打招呼說“檢察官好”。而在訊問過程中，也看到了嚴厲的林老師，而平時他是待人很和藹的。當然訊問開始或者結束后，林老師也有人性化的一面，會閑聊幾句,問下家里的情況,了解下平時生活的困難,做下思想工作。很幸運的是幾次提審我碰到的犯罪嫌疑人都是比較老實的，看到的他們眼神里都滿是后悔、焦急。但是，他們當中幾個還有前科，有些還是累犯，我想光是后悔是阻止不了他們再次犯罪吧?？陀^原因恐怕是更重要的，比如生計問題。而開庭恐怕是到檢察院實習的同學最為期待的吧。也是在實習一周后我才有機會跟隨林老師出庭支持公訴。第一次去很緊張，因為個人覺得法庭很神圣。而林老師也說，如果不親身體驗一下出庭，實習就白來了。第一次出庭，我所做的很有限，只是念一下起訴書，其他的就看林老師了。而那種感覺跟模擬法庭完全不一樣，我想最重要的是心態的變化吧，畢竟模擬法庭更像是在玩，而我們坐在這里，可能決定了一個人的命運，這種感覺沉甸甸的。而開心的是幾次開庭都能得到林老師的夸獎，也在每次開庭結束后，林老師都會很有感觸地告訴我他的一些感受，也讓我受益匪淺。

此次實習我真實的了解到作為一位公訴人員不僅需要一個嚴謹的工作態度，還需要一個嚴格遵守紀律的職業道德，在法律面前容不得一點馬虎大意!實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和檢察官求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎同時也學習到作為一個公訴人應有的專業品德!

再實習過程中，我感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。

在實習過程中，也發現法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規的含義。并在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設才有希望。

再有一個問題就是青少年犯罪。在實習中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環境來說，我覺得社會也有一些責任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經沾染上了一些不良習氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。

當然，實習過程中，重要的并不僅僅是學會一些法律實務，對于我來說，還有對于自己品性的改變。這次實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和干警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。

做事首先要學做人，要明白做象，向社會輸送全面、合格、優秀的高素質法學人才。在學校，做事都相對比較急，而這段時間跟林老師在一起，做事也開始力求沉穩;另外也學會低調一些。我想這些對于我以后的發展幫助都會相當大的吧。而另外一個比較開心的是實習過程中由于要完成一個暑假作業，有幸采訪林老師，了解了他的人生軌跡，也從他那里了解了他的人生頓悟，對生活的態度，對社會的看法。另外還有他對我的教誨。我想這些都是夠我一輩子慢慢體會的。最后想向林東明老師道一聲謝謝，也謝謝水城縣人民檢察院公訴科的其他老師們，讓我度過了充實的一個星期。

檢察院公訴科實習總結篇三

回首自己之前暑假在檢察院實習的一個月里，我一直十分的懷念，自己能夠在檢察院實習，是我托了很多關系之后才得到的，我十分珍惜這樣的機會，畢竟這樣的實習機會并不多。在以往的實習中，我有很多的不足之處暴露出來，我想我會在這一次實習中改正這些缺點，取得更大的進步的。以往自己一直很努力，在這次實習中，我也是一如既往的努力，自己取得了很大的進步，只要自己一直不斷的努力!

今年暑假，我有幸來到縣人民檢察院公訴科實習了一個多月，以助理檢察員的身份，投入到了政法工作中。一方面希望通過實踐對大學期間所學到的理論知識有一個感性客觀的認識，另一方面希望提高自己的人際交往能力，提高自己對社會的認知能力。一個多月的時間，我跟隨帶帶我的沈老師做了很多工作：制作審查意見書，提審犯罪嫌疑人，寫公訴意見書以及起訴書，出庭支持公訴等等，自己也從中學到了很多：

一、制作審查意見書

幾乎每一個來公訴科實習的學生要做的第一件事就是制作審查意見書。這個工作說簡單也簡單，說復雜也復雜，個人覺得考驗的是一個人的耐心和細心。說簡單是因為這些案子是從公安機關移送過來的，一些繁瑣的工作已經由他們做了，說復雜是因為公安機關每天要處理的案子很多，可能會有一些疏忽的地方，這時就要考驗一個檢察官的細心與耐心了，從雞蛋中挑骨頭了。

我參與審查的第一個案件是盜竊的案子，聽沈老師說他們處理的最多的案子就是盜竊案了，現在盜竊的手段也是日益翻新。我首先花了兩個多小時的時間看完了卷宗，這卷宗的主要內容涉及犯罪嫌疑人的訊問?事跡?緩θ說難?時事家約跋喙氐奈鎦な櫓ぃ?と酥ぱ緣鵲齲?晗傅牧私飭慫?淖靼付???靼甘侄危?姘附鴝鉅約骯?不?氐姆⑵瓢婦??鵲齲?梢勻隙ㄋ?鉤傻燎宰锪耍?緩笫檔夭僮鰨?依戳艘桓齙燎園傅哪0澹?趙諫廈孀雋艘環萆蟛橐餳?椋?曳⑾終餛渲兇鈧匾?木褪侵ぞ蕕娜隙ㄎ侍飭恕>菀遠ò傅拿懇桓鮒ぞ荻季??櫓な羰擔?ぞ蕕娜〉煤戲ㄓ行А>菀遠ò傅鬧ぞ縈氡恢っ韉氖率抵?渚哂鋅凸酃亓?浴W詈蟮哪康氖俏?蘇庋?瘓浠埃壕菀遠ò傅鬧ぞ菽艿貿鑫ㄒ壞吶潘?緣慕崧郟悍缸鏘右扇朔傅燎宰鎩?

大概一個多小時后，一份完整的審查意見書就完成了，我就拿給沈老師檢查，沈老師看完稍作修改后讓我打印了出來，我知道成功了。這一個月來我所制作的審查意見書有很多，我自己也記不清到底有多少了，反正什么亂七八糟的案子都有，一宗比一宗匪夷所思，一宗比一宗令人乍舌……通過一堆堆的卷宗，我第一次覺得課本上枯燥乏味的法律條文，老師掛在嘴邊的各種光怪陸離的案例原來和我們的距離是這么地近。真后悔自己在課堂上沒有好好學，書到用時方恨少。

二、出庭支持公訴

在開庭前的一段時間里，檢察院會收到法院的出庭通知書，然后檢察官就要做開庭前的準備了，包括辯論提綱和公訴詞等。到開庭的日子了，由于沒有工作證，我沒有以公訴人的身份出庭支持公訴，沈老師讓我坐在旁聽席旁聽。我發現法庭上檢察官的形象更偉大，尤其是檢察官宣讀起訴書和發表公訴意見的時候。我發現并不是把案件移交給法院后，檢察官就等著開庭了，其實在出庭支持公訴前，檢察官必須進一步審查證據，熟悉案情。應該說案件在提起公訴時，檢察人員對案件都有了深刻的了解，但由于起訴與開庭在時間上有一段距離，而且檢察人員往往同時承辦數個不同的案件，容易淡忘一些關鍵情節，所以在開庭前需要對起訴證據進一步審查。同時進一步熟悉案情，分析被告人及其辯護人可能提出的辯解，這樣才能在庭審中靈活自如地運用證據，及時反駁被告人及其辯護人的無理辯解，應付各種事先沒有考慮到的情況，有力地揭露和證實犯罪，充分行使出庭支持公訴的權利。

三、提審犯罪嫌疑人

其實在實習期間，我做的最多的工作就是隨檢察官到看守所提審犯罪嫌疑人，每一次提審都會學到很多的東西。非常清楚的記得我的第一次，剛進去時，對看守所里面的一切都充滿好奇心，不停地觀望。但是面對犯罪嫌疑人時，我確安安靜靜的坐在那里埋頭做筆錄，一點都不敢直視犯罪嫌疑人的眼睛。這一點被沈老師發現了，在回來的路上，沈老師對我說，下一次再來的時候一定要抬頭面對犯罪嫌疑人哦，在犯罪嫌疑人的面前，你就不是實習生了，你就是一名檢察官了。后來我自己想了一下，是的，犯罪嫌疑人他哪知道我是實習生啊，如果我總是一味的低頭記筆錄，給他的印象會是什么?!今天這個“檢察官”一臉的孩子氣，而且一點威嚴也沒有，哪是國家工作人員啊!在犯罪嫌疑人面前，我代表的就是檢察官，代表的就是整個檢察院的形象，一定要讓他感覺到法律的威嚴。所以在后來的提審過程中，我勇敢的與他們直視，有時候也會發問幾句，發現這種感覺很好。

在這個過程中，我跟隨了很多的檢察官來提審，我幾乎成了看守所的?？?，每個檢察官的訊問方式都各有不同，這期間也學到了很多的訊問技巧。很清楚的記得一個合同詐騙罪的犯罪嫌疑人，在公安機關偵查階段態度非常的強硬，只承認了其涉案的一筆，但是張檢察官一步步地突破他的心理防線，最后他全部供認了他的犯罪行為，還檢舉揭發了其他人的犯罪行為，爭取立功。他給我印象最深的一句話就是：我們雖然現在法律地位上有差別，但是我們人格上都是平等的。我覺得也許就是這句話，真正的打動了他，使他能夠如實的交代自己的犯罪行為吧。在他面前，我真正的理解了道高一尺，魔高一丈這句話。

跟隨科長的那次提審給我的印象也很深，他提審時第一句話就是你要好好交代。我發現他們對于犯罪嫌疑人的認罪態度很重視，從他辦的一個案子就很容易看出來，一個搶劫案，兩個犯罪嫌疑人，其中一個態度非常好，另一個態度強硬，什么都沒有交代，在零口供的情況下，最后態度好的判了兩年半，態度強硬的判處七年，現在判七年的那個在農場后悔著呢。因為檢察院移送給法院的材料中有一個量刑建議權，法院基本上都在這個幅度類量刑。所以聰明的罪犯這個時候最好坦白從寬，要翻供到法庭上再去翻，那個時候反倒給了檢察官一個措手不及，然后運氣好的話，他的翻供說不定還會被法官所采信!

四、草擬起訴書

在完成了前面幾個階段后，就到了草擬起訴書的時候了，沈老師很相信我，經常讓我草擬，要知道這些是要代表檢察機關拿到法庭上宣讀的，是要送達犯罪嫌疑人，被害人等相關的人員的，可想而知它的格式，語言等方面是多么的嚴格。和制作審查意見書一樣，還是找了一個模板來參考，但是我還是認真的斟酌每一個用語，生怕弄錯。最后完成后，就拿給沈老師修改，幾乎沒怎么改就讓我打印出來，然戶送給科長簽字蓋章，最后拿回來做正稿。由于內勤那天比較忙，然后他們就讓我把案子送到法院立案庭，我喊了司機，去了法院，當我拿回送達回證的時候，所有的一切都完成了，一種滿足感油然而生。

五、后記

一個月的時間很快就過去了，我不想說在這期間我學到了多少多少，但是自己確實是接觸到了許多自己不曾想到過的東西。檢察院公訴科的工作是需要日積月累的，僅靠這僅僅的一個月是遠遠不夠的。在實習中我的課本知識得到了鞏固，解決問題的能力也得到了鍛煉.它對我走向社會起到了一個重要的作用，架起了我從學校到社會的橋梁,是我人生的一段重要的經歷，對將來走上社會,走上工作崗位也有著很大幫助。也許以后的我不能夠在檢察院工作，但是對于自己的人生來說，這是一段難忘的經歷，我會永遠珍藏。

在這短短的時間里，我所接觸到的都是我之前想都沒有想到過的領域，社會的黑暗丑陋一面在我面前暴露的琳琳盡致，課堂上對于犯罪刑罰的紙上談兵轉化為現實中的是非黑白竟然會是如此的沉重殘酷。其間，我始終都在強迫自己接受眼前這一切，并不止一次的告訴自己“這就是社會，既然你不能改變它，你就要去努力的適應它”。社會是這樣的，社會是殘酷的，我相信自己今后的工作中，我會盡我最大的努力去實現我目前的愿望的，只要我一直不斷的努力下去，我會在今后的工作生活中取得更大的進步的。

當前社會高速發展，已經不再是之前一樣了。但是在任何時代，社會對人才的需求永遠不會過時，所以在今后的學習中，我會盡我最大的努力來提升自己的個人能力。不能夠改變社會，那就改變自己，讓自己在社會上取得更大的進步，我堅信我自己能夠做的更好，只要自己不斷的努力，我相信我會成功的，只要我一直不斷的努力下去，我就會在最終的發展中取得更好的結果!

檢察院公訴科實習總結

第三篇：檢察院公訴科 實習總結

大學最后的一個學期，我來到汕頭市金平區檢察院實習。在此期間，我學到許多關于公訴工作的新知識，進一步鞏固了自己在校園里學到的知識，實習期間遵守紀律，努力完成工作，并得到檢查人員的認同，同時也發現了自己的不足。

此次實習，主要崗位是在公訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法。期間，我弄清了正當而標準的司法程序，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環節，認真觀摩一些律師和公訴人的舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的具體規定和適用范圍。跟隨檢察官提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的詢問筆錄和訊問筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。

實習期間，我遇到不懂的問題，我都及時向領導和檢察人員請教,也掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。

在短暫的實習過程中，我感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的還不錯，一旦接觸到實際，才發現自己的無知，知道的卻不實用。

深有體會的還青少年犯罪問題。我偶爾會幫檢察

人員抄寫案件的摘要，填寫審查起訴登記卡，適用簡易程序通知書，補充偵查通知書和換押證，在我所接觸的案件中，80后已經是犯罪的“主力軍”，而未滿18周歲的被告人也占有一小部分，不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環境來說，我覺得社會也應當負有一定的責任。改革開放以來，西方思想對我們傳統社會和傳統思想地強烈的沖擊。并且此時社會正在轉型，這一段時間對精神文明建設有些放松，也就是說，有些被告人在童年時期就有可能已經沾染上了一些不良習氣。社會的大環境是那么功利和躁動，缺乏社會經驗的人很容易誤入歧途。與檢查人員一起去看守所提審犯罪嫌疑人的情景，我記憶猶新，那樣的場面對我的沖擊是相當大的，看著那充滿朝氣而又青澀的臉龐，可是帶著閃爍的手銬提醒我，這些都是犯罪嫌疑人，都是涉嫌作出了違法犯罪行為的人，他們本該在校園里接受教育。我印象特別深刻的是：在提審過程中，有個80后的犯罪嫌疑人是文盲，我只能將訊問筆錄口述給他聽，最后由他按指紋確認無誤。還有一個不識字的犯罪嫌疑人，寫姓名的時候只能畫圈圈。想到這樣的情況，我就不免想起我們構建法治社會的目標，只能說，任重而道。

兩個月短暫而又充實的實習，是我走向社會的過渡階段，是一個重要步驟也，也是我人生的一段難忘的經歷。說實話，我還舍不得離開實習單位，因為這里的人教會我的，遠不止是公訴工作，他們還教導我如何待人接物，怎么在辦公室工作和“說話”。在這個人情冷漠的年代，人家愿意指出我工作的不足，我真的感覺十分感動。這段時間所學到的經驗和知識都來自領導和檢查人員，這是我一生中的一筆寶貴財富。我將來不一定有機會從事司法工作，但是大學幾年的學習加上兩個月的實習，足以讓我用一段時間來消化，我也會繼續學習法學專業的相關知識。持續關注中國的司法事業發展。

第四篇：檢察院公訴科實習報告

檢察院審查起訴科實習報告

2009年11月23日到2月13日，我到開封市龍亭區人民檢察院實習，通過此次實習讓我得到了很大的鍛煉，我了解了檢察院審查起訴科的工作流程，實現了理論知識與司法實踐的結合，增加了法律實務經驗，能夠運用法律知識來為社會生產生活服務，比較的完成了此次實習任務。

在檢察院審查起訴科實習期間嚴格遵守工作紀律，不遲到、不早退，積極主動的向檢察官請教在工作中遇到的一些法律問題，認真完成檢察人員交辦的工作，得到了領導及檢察官的肯定，同時，在此次實習中，也發現了自己的一些法律問題掌握的不夠扎實、全面、系統。以下便是在開封市龍亭區人民檢察院實習期間的實習報告。

實習單位

《憲法》和《人民檢察院組織法》規定，人民檢察院是國家的法律監督機關，行使國家的檢察權。來到檢察院，先了解檢察院的機構設置：包括偵查監督科、審查起訴科、瀆職侵權檢察科、民事行政檢察科、反貪污賄賂局、控告申訴科、監所科、法警大隊、政工科、辦公室等部門。

審查起訴科是檢察院業務較繁忙的科室，作為檢察院的核心科室之一，事務較為繁雜。審查起訴科主要負責承辦對公安機關、國家安全機關和人民檢察院偵查部門移送起訴或不起訴的案件審查決定是否提起審查起訴或不起訴，出席法庭支持審查起訴，對人民法院的審判活動實行監督，對確有錯誤的刑事判決、裁定提出抗訴等工作。在檢察院審查起訴科實習可以讓我親身體會司法程序，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機，了解和熟悉檢察業務。

實習內容

作為法律文秘專業的學生，在完成一般事務性工作的基礎上，我注重以下實習內容：

一、制作審查意見書

幾乎每一個來公訴科實習的學生要做的第一件事就是制作審查意見書。這個工作說簡單也簡單，說復雜也復雜，個人覺得考驗的是一個人的耐心和細心。說簡單是因為這些案子是從公安機關移送過來的，一些繁瑣的工作已經由他們做-1-

了，說復雜是因為公安機關每天要處理的案子很多，可能會有一些疏忽的地方，這時就要考驗一個檢察官的細心與耐心了，從雞蛋中挑骨頭了。

（一）我參與審查的第一個案件是盜竊的案子，據檢察官們說他們處理的最

多的案子就是盜竊案了，現在盜竊的手段也是日益翻新。我首先花了兩個多小時的時間看完了卷宗，這卷宗的主要內容涉及犯罪嫌疑人的訊問筆錄，被害人的詢

問筆錄以及相關的物證書證，證人證言等等，詳細的了解了他的作案動機，作案

手段，涉案金額以及公安機關的發破案經過等等，可以認定他構成盜竊罪了，然

后實地操作，找來了一個盜竊案的模板，照在上面做了一份審查意見書，我發現

這其中最重要的就是證據的認定問題了。據以定案的每一個證據都經過查證屬

實，證據的取得合法有效。據以定案的證據與被證明的事實之間具有客觀關聯性。

最后的目的是為了這樣一句話：據以定案的證據能得出唯一的排他性的結論：犯

罪嫌疑人犯盜竊罪。

（二）通過閱卷，熟悉掌握辦理刑事案件程序要求和證據的重要性，分析犯

罪嫌疑人的犯罪特點、犯罪心理。

你可以發現其中對每一個起訴的罪名，犯罪嫌疑人姓名，犯罪事實，包括時

間，地點，動機，目的，手段和其他犯罪情節，還有證據材料等等都一應俱全，從中可以看到偵查員和檢察官們對每一個案件的重視程度和嚴謹的辦案態度，同

時也讓人發現一套程序的過程，從拘留，立案，偵查，逮捕，移送審查起訴，到

起訴，審判，執行收監等一系列環節，這一切體現出刑法和刑事訴訟法的功能和

作用以及司法理念的運用。

通過閱讀卷宗近兩年的審查起訴科的卷宗，可以發現：

1、犯罪類型主要集中在侵犯公民財產權利和侵犯公民人身權利案，尤其以

盜竊、搶劫和故意傷害案最為突出，多樣化趨勢明顯；

實例 1

喬志威，1987年2月16出生，初中畢業，無業，2008年12月29日下午，喬志威與李某某、池某某等人在本市柳園口鄉牛莊村因瑣事發生糾紛，引起廝打，喬志威持刀將李某某胸部、池某某胸部背部扎傷，經法醫鑒定李某某為重傷，傷

殘八級，池某某為輕微傷。案件發生后，被告人喬志威的親屬陸續賠償李某某1

萬元，喬志威委托親屬與對方達成了協議，又賠償了2萬元，并約定明年10月

1日前再賠償2萬元。被害人李某某對喬志威表示諒解，希望對其適用緩刑，并

撤回附帶民事訴訟。龍亭區人民法院以故意傷害罪最，判處喬志威有期徒刑三年。

農村青年犯罪特點：

1，犯罪種類多，涉及面廣；2，文化水平低，法律知識淡薄；

3，年齡低齡化，青少年犯罪增加；

4，多集中在無業的青年及社會閑雜人員。

實例 2

張振，1989年8月16日出生，初中畢業，無業，2007年11月5日和9日

兩次伙同他人在本市龍亭東路持刀搶劫；2007年12月16日又參與在開封火車

站北貨場對被害人魯某的搶劫。三次搶劫共劫得手機4部，均未追回。龍亭區人

民法院以搶劫認為張振在緩刑考驗期內又重新犯罪，撤銷原判緩刑，判處張振有

期徒刑十年，并處罰金五千元。

“兩搶一盜”案件的特點：

1．犯罪主體的文化素質不高，農民和無業人員占有很大比例；

2．犯罪主體年齡相對集中，低齡化趨勢明顯；

3．結伙作案現象突出、發案系列化；

4．犯罪侵害對象相對穩定，作案目標逐漸擴大；

5．犯罪手段呈現多樣化，暴力化傾向明顯。

（三）提審

提審是檢察官為了進一步了解移送檢察院審查起訴的案件的案情，審查偵查

機關移送的卷宗證據的真實性與偵查活動合法性而依法對犯罪嫌疑人進行訊問的活動。由于檢察官的信任，我一共參與提審過5個犯罪嫌疑人，涉及兩搶一盜

（盜竊、搶劫、搶奪）、故意傷害、交通肇事等罪。在提審的過程中我很快進入

角色，絲毫不馬虎。從填寫提審時間地點、表明身份、核實犯罪嫌疑人基本情況、每一個問題的提出包括認罪與否、犯罪時間地點經過到簽名核實我都進行得很順

利。整個提審過程讓我對實事求是和敬畏法律的認識更加深刻。

根據我的提審經歷，我覺得要記好筆錄有以下幾點需要注意：

1、進行訊問時的基本思路。一般來說，首先會表明身份并告知犯罪嫌疑人其享有的基本權利與應當履行的義務；其次會核對犯罪嫌疑人的基本的情況，被實施強制措施的時間；再次會就偵查機關認定的犯罪事實向犯罪嫌疑人提出一些影響定罪量刑的問題，且一般是圍繞時間、地點、人物、動機、工具、行為、結果等要素提出的；最后還會讓犯罪嫌疑人作最后的補充陳述。

2、記錄應當以書面語言記錄問答過程，速度要快且非字字必記。

3、記錄時碰到人名與地名，應參見起訴意見書，不能主觀臆斷；對筆錄處有涂改的地方必須讓犯罪嫌疑人確認后印指紋。

實習體會

這次實習，我真正接觸到了檢察院的實務工作，提高了自己的實踐能力和認知水平，更使我明白了一些道理，體會很深。

（一）我深深感到自己所學知識的匱乏，從這次來看，課堂知識對于從總體上把握工作的方向，對于某些工作的指導作用，是實踐所不能代替的，加強課堂知識的學習，對于工作是很重要的。同時也要認識到實踐經驗重要性的體現——經驗往往能提高效率；理論知識必須通過實踐的檢驗和認可；學校的學習脫離實踐的需要，我們只知道這項制度在理論上應該是什么樣的，而不知其在實踐中是如何運行的；我們只知道這種情況在法律上是怎樣規定的，卻不知道其在實踐中是怎樣處理的。

（二）必須擴展知識面，增強綜合素質，發現不足，彌補欠缺，切實的開展實際工作。這對提高自己是非常必要的，對于了解當事人所處的環境，對于案件的偵查也有幫助。

（三）在今后的學習中應根據這次實習所得到的經驗，處理好課堂學習與社會實踐的關系，以及理論知識與實踐內容的關系。

（四）邁向成熟最需要的是一顆沉靜、理性、包容的心。原來的自己單純地認為世界是純凈美好的，于是太容易被表象影響自己的判斷力、辨別力，但理想與現實的差距總是有的，要學會給予丑惡、苦難與不幸一個正確的理念和態度。

（五）要樹立法律權威，法律的公正對當事人是有影響的。刑法和刑事訴訟法也存在教育的功能，我想一個法治國家，需要從培養公民對法律的尊重以及對人權的尊重，而這尊重其實也是對自己的尊重。除此，大談對法律的信仰是徒勞的。那些犯罪嫌疑人在里面肯定不好過，因為他們不僅僅暫時失去了自由，失去了親人和家的溫暖，而且還要在里面被強制勞動，吃住穿條件極其惡劣，最后等待他們的將是法律的制裁。但是，這就是他們所要付出的代價，你侵害或者剝奪了他人的合法權益，法網恢恢并將給他人和社會一個公道！我也充分認識到了自由與守法的關系及其重要性，法律的作用就在于調整各類社會關系，具體到刑法就是懲治犯罪，保護人民了。法律確認和保護每一個人的自由和權利，但法律也將制裁侵害他人自由和權利的行為。

結語

在實習之后，我需要太多的思考和沉淀，期望能沉淀出法律學習堅定的信念和對法律正義追求的執著。在此，我還要感謝幫助我的開封市龍亭區人民檢察院的檢察官。

以上便是我的實習報告。

第五篇：檢察院公訴科實習報告[范文]

實習報 告 書 專 用 紙 實習單位的基本狀況

1．1 檢察院公訴科的基本情況

根據《憲法》和《人民檢察院組織法》規定，人民檢察院是國家的法律監督機關，行使國家的檢察權。公訴科是檢察院業務最多的科室，是檢察院的核心科室之一。1.1.1 公訴科的職能

公訴科主要負責承辦對公安機關、國家安全機關和人民檢察院偵查部門移送起訴或不起訴的案件審查決定是否提起公訴或不起訴，出席法庭支持公訴，對人民法院的審判活動實行監督，對確有錯誤的刑事判決、裁定提出抗訴等工作。

到檢察院公訴科實習可以讓我親身體驗真實標準的司法程序，跟隨干警提審等，真正了解和熟悉檢察實務。實習的目的和實習內容

2.1 實習目的

1、將所學的理論刑法與刑事訴訟法與法律實踐相結合，鞏固所學知識，發現不足，促進學習。

2、熟悉檢察制度，熟悉與檢察業務相關的法律法規。

3、與檢察官接觸、溝通，虛心學習，接受指導。

2.2 實習內容

1、學習整理卷宗，編寫卷宗目錄。

2、跟隨檢察官到看守所提審犯罪嫌疑人。

3、協助公訴科工作人員的日常工作。

4、跟隨檢察官開庭、旁聽。

5、復印、打印、蓋章的內勤工作。實習過程的主要情況

為期兩個星期的實習期結束了。在具體的實習過程中，我了解了國家機關的相關職能，細化了一些課堂上的知識，對自己的學習和生活也有了一些思考。

來到檢察院前，我就稍微了解了一下檢察院的結構：包括偵查監督、公訴、瀆職侵權檢察、民事行政檢察、反貪污賄賂局、控申等部門。

在實習期間，我嚴格要求自己，遵守紀律，不遲到，不早退，認真完成檢察院工作人員交付的工作，得到了領導和工作人員的好評，但同時也發現了自己有許多不足之處。

進入公訴科實習的兩個星期，我主要從事的就是整理卷宗目錄、幫忙協助工作人員的日常工作。空閑時間向科室的老師們請教問題，得到很多的指點。

實習報 告 書 專 用 紙

剛進實習單位時，老師們給我們介紹了一些關于公訴科工作的基本情況，又給我們一些書籍讓我們學習。通過翻看一些卷宗，我對一個案子的大概流程有了一個大致的了解。同時也體會到自己知識的匱乏和淺薄，所學東西過于膚淺。

在實習的這段日子里，我發現我所在的公訴科，工作人員之間的關系十分融洽，氛圍很輕松，并不像我之前所想象的那樣死氣沉沉。遇到問題大家互相幫助、共同解決。這些讓我深刻了解到，工作中和同事保持良好的關系十分重要。對于自己這樣一個即將步入社會的大學生來說，需要學習的東西很多，他們就是很好的老師。

實習期間，也有過幾次跟隨檢察官旁聽開庭的經歷。因此，對于庭審的步驟有了些許的了解：

1、開庭審理前，書記員應當查明當事人和其他訴訟參與人是否到庭，宣布法庭紀律。開庭審理時，由審判長核對當事人，宣布案由，宣布審判人員、書記員名單，告知當事人有關的訴訟權利義務，詢問當事人是否提出回避申請。

2、進行法庭調查，并按以下順序進行：

（一）當事人陳述；

（二）告知證人的權利義務，證人作證，宣讀未到庭的證人證言；

（三）出示書證、物證和視聽資料；

（四）宣讀鑒定結論；

（五）宣讀勘驗筆錄。

3、當事人在法庭上可以提出新的證據。

當事人經法庭許可，可以向證人、鑒定人、勘驗人發問。

當事人要求重新進行調查、鑒定或者勘驗的，是否準許，由人民法院決定。

4、進行法庭辯論。按以下順序進行：

（一）原告及其訴訟代理人發言；

（二）被告及其訴訟代理人答辯；

（三）實習報 告 書 專 用 紙

通過這次實習，我明白了許多新的道理，有了很多新的體會。

（一）在學校里一定要刻苦學習理論知識，扎實打好基礎。從我的實踐和老師們的講述中來看，基礎理論知識對于總體上把握工作的方向，對于某些工作的指導，是實踐所不能代替的，加強課堂知識的學習，對于工作是很重要的。

（二）理論知識必須通過實踐的檢驗和認可，這樣才能與實踐相結合，才能更好的指導實踐工作。雖然實習單位的工作，我在課堂上都有所聞，但到實際中，才發現，現實還是很復雜的，不是光憑一些框架式的理論就能解決的。參加實踐對于理論知識的學習和深化，是很有幫助的。

（三）必須擴展知識面，增強綜合素質，發現不足，彌補欠缺，切實的開展實際工作。這對提高自己是非常必要的，對于了解當事人所處的環境，對于案件的偵查也有幫助。

（四）在今后的學習中應根據這次實習所得到的經驗，處理好課堂學習與社會實踐的關系，以及理論知識與實踐內容的關系。

（五）邁向成熟最需要的是一顆沉靜、理性、包容的心。原來的自己單純地認為世界是純凈美好的，于是太容易被表象影響自己的判斷力、辨別力，但理想與現實的差距總是有的，要學會給予丑惡、苦難與不幸一個正確的理念和態度。

（六）要樹立法律權威，法律的公正對當事人是有影響的。刑法和刑事訴訟法也存在教育的功能，我想一個法治國家，需要從培養公民對法律的尊重以及對人權的尊重，而這尊重其實也是對自己的尊重。法律確認和保護每一個人的自由和權利，但法律也將制裁侵害他人自由和權利的行為。