第一篇：優秀中隊資料

雛鷹起飛

——三（1）中隊申報市優秀少先隊中隊事跡材料

三（1）中隊是一個擁有46名成員的班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、中隊是我家，我愛我家。

無論你什么時候走進三（1）中隊，都會被深深感染：排得整整齊齊的桌椅，掃得干干凈凈的地面，擦得亮亮堂堂的玻璃無不顯示著隊員們的認真和細心；清新醒目的布置猶如回到家般溫馨；整齊洪亮的讀書聲仿佛一首無須指揮的交響樂使人精神振奮。確實三（1）中隊就是這樣一個有極強凝聚力的中隊，中隊中的每一個隊員都把中隊當作自己的另一個家。隊內組織機構合理，隊員奮斗目標明確。集體紀律好，有較健康的輿論，中隊內隊員關心集體，團結隊員，小干部以身作則，有較高的威信，學習風氣濃厚，競爭意識強。隊員們能繼承革命光榮傳統，健康成長，鮮艷的紅領巾，神圣的隊禮，嘹亮的鼓號聲和莊嚴的呼號激勵著少先隊員們，從而樹立了永遠跟黨走的堅定信念。

二、團結向上的隊風

三（1）中隊的隊員們特別團結，記得剛組隊不久，輔導員陳老師說：“從現在起，我們就是一個大家庭了，46個隊員就是46個兄弟姐妹。”隊員們體味到了老師說的話意味深長，大家也明白了：一個良好的集體的形成，需要全體隊員共同努力，“眾人拾柴火焰高”嘛。1 于是，先從中隊風建設入手，從剛開始的步履艱難，到現在的井然有序。這中間傾注了老師、隊員的多少心血啊。看：上課時，隊員們專注聽講，積極發言；下課了，隊員們三五成群，看書的，做游戲的，聊天兒的，相處得特別融洽。電燈壞了、門栓舊了，有人請來老師傅換上??這樣的事例數不勝數。

一個良好的中隊集體，還要有鐵的紀律，三（1）中隊的隊員做到了，“老師在與不在一個樣”，老師不在，他們能自治。比如：早讀課，在學習委員和領讀員的帶領下，中隊級里書聲朗朗；眼保健操時間，紀律委員用表揚這一法寶，使隊員們動作到位，一聲兒不出。

隊員們在良好的氛圍中學習、生活，多么快樂，正如他們所說的那樣：“中隊是個大家庭，隊員是我親兄妹。”隊員們在少先隊組織里團結友愛、相互尊重。“一人有難，八方支援。” 是呀，中隊里的哪個隊員腳扭傷了，或背或扶送他上廁所，交作業倒水有人包，哪個隊員生病在家了，隊員們自發地去幫他補課，這樣的事例舉不勝舉。三（1）中隊開展的“手拉手、結對子”活動，成績優異的隊員去幫助一些學習有困難的隊員。這樣，不僅被幫助的隊員成績提高了，連那些成績優異的隊員也更深入地理解了學到的知識，這真是兩全其美。中隊中形成了你追我趕、比學趕幫的好風氣，如果哪個隊員犯了錯誤，隊員們也能毫不客氣地指出來，并友好地提出改正措施。

三、自主管理機制

一個良好中隊的形成，除了要靠得力的隊干部之外，還要千方百計地調動每個隊員的積極性，給他們不斷展示的機會。只有讓隊員在集體中充當合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，中隊才能充滿新的生機和活力。因此，2 我們積極創造條件，讓隊員擔當主角，給隊員提供自我管理、施展才華的舞臺。大家都說，三（1）中隊的小干部最多，他們的任職可不是由老師說了算，每一學期的小干部都是輪流任職，讓每一位隊員都有鍛煉成長的崗位，都能體驗集體主人翁的自豪感，體驗為他人服務的快樂，體驗與同伴合作的情趣。小干部輪流制增強了隊員們的團隊意識，培養了他們的集體責任感。隊員們也擁有了展示自我的舞臺，個性在創新與實踐中得當“張揚”，在體驗與進取中感受超越自我的喜悅，增強了他們的自主能動性。除了中隊干部外，三（1）中隊還有眾多的監督員，“班主任助理”、“小小安全員”、“環保衛士”、“健康使者”??，各具特點的監督崗猶如跳躍的音符為中隊建設帶來了生機與活力，監督員如何產生？自我推薦，民主選舉，不需十全十美，只求盡職盡責，他們通過獎紅花、奪紅旗、爭金星等方式，大大豐富了陣地建設。一學期來，“雙優”班常常光顧我們班級。

四、健康快樂的班級文化

學期初，我們就請全班同學動手動腦為各小隊起隊名，分別是：環保小隊、快樂小隊、七彩虹小隊等，并為中隊設計口號：人人有向上的追求，隊隊有攀登的行動，天天有奮斗的目標，常常有成功的喜悅。努力營造健康快樂的班級文化的同時增進了同學之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。日常的文化建設主要體現在班會課以及班級日志上，通過班會課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結過去的經驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力；而班級日志為我們的班級文化增添光彩，通過對班級日常生活趣事的記錄，同學們更加相互理解和團結。教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優秀的作業、精美的小報等等，讓學生置身于美的環境，不知 不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。

五、中隊活動，多姿多彩

（一）班會、隊會。作為學校德育工作的子系統，班隊會是落實學校德育工作目標的主陣地、主渠道，是學校加強對學生進行思想品德培養的重要表現形式。每周三的班隊活動課是隊員們的保留節目，它由中隊干部自己組織，老師從不干涉。活動禮儀規范，內容豐富。比如：為“三（1）心語”發表自己對中隊級的看法；演輕松幽默的小品；開展朗誦比賽，歌唱比賽，書法比賽等各項競賽。為了在“學雷鋒、做好事”活動中能為學校出一份力，隊員們商量方案，1、每人讀一本有關雷鋒生平事跡的故事書；

2、每人樹立一個為祖國作貢獻的大目標；

3、每人克服一個在學習上或生活上的缺點；

4、每人為人為集體或孤寡老人做一件好事

5、每人寫一篇學習雷鋒的心得體會。為了配合學校文明教育活動，我們班進行了“做文明學生，向不良行為告別”的征文和演講活動，使學生提高了文明素質，自覺培養自己的良好行為；為了抓好清潔衛生，我們班進行了《只有一個地球》、《學校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛生變成一種自覺的行動。實踐證明了中隊會的作用是無窮的。上學期，我們三（1）中隊的班隊會規范有序，主題鮮明，內容豐富，形式多樣，層次鮮明，充分發揮了學生主體作用。在少先隊的統一指導安排下完成了德育教育工作目標，使學生在活動中受到教育和熏陶。

（二）愛的體驗與實踐。“爸爸、媽媽，我能行”，發自內心的呼喚來自三（1）中隊的每一位同學，這是他們以家庭為陣地開展的“我當一天家”、“假如我是爸爸媽媽”、“我給媽媽洗洗腳”的家庭體驗活動，一位母親在活動回訪中激動的寫道：“今年的三八婦女節是我最滿足，最幸福的一天，雖然女兒的小手是那么稚嫩，但那卻是我從來都不曾有過的感覺??”，她的女兒也在日記中寫道：“今天我第一次給媽媽洗腳，才發現媽媽的腳有那么多厚厚的繭，這繭包含著媽媽的辛勤與勞累，我要好好讀書,不讓媽媽操心。”一個小小的活動，卻讓兩代人感受到了濃濃的親情，正是在這種情感的體驗和交流之中，孩子們長大了，他們懂得了愛是什么，怎樣去關愛別人，愛也由此得到了無聲的延續。上學期，隊員陳達淵不幸得了腦腫瘤，面對昂貴的醫藥費，一家人每天都是憂心沖沖。得知這一情況后，隊員們二話沒說，你二十元，我一百元，紛紛伸出熱情的手，獻出濃濃的情，幫助陳達淵暫時度過了這個難關。近期以來，我國西南五省區市遭遇歷史罕見的特大旱災，災情牽動全國人民的心，也牽動著我們三（1）班全體隊員的心。為了幫助災區群眾渡過難關，在上級的倡導下，三（1）班隊員踴躍捐助，慷慨解囊，在學校各中隊中捐款最多。

（三）走出學校進社會，鍛煉才能長知識。

對于正處于長身體、長知識、長智慧的隊員們來說，他們不僅需要在學校里得到知識，更需要在社會中體驗生活，感悟人生，增強技能。中隊假日小隊為他們提供了廣闊的空間和更多走進社會、體驗生活、尋求真知、增長知識的機會。三（1）中隊的“智慧鳥”小隊隊員，5 利用節假日去認識大自然，了解大自然，保護大自然，他們利用每月一次的隊報，制作“綠色環保”專刊，他們拿起手中的筆，向大氣污染挑戰，向污水河流抗議。不僅如此，三（1）中隊的“環保小衛士”們堅持利用每周三下午中隊活動時間到離學校不遠的中澳友誼公園開展“啄木鳥抓蟲”活動，為中澳友誼公園清除垃圾。在一次次的實踐—體驗—實踐中，隊員們樹立了牢固的環保意識，增強了做地球小主人的責任感。而“萬里行”小隊則以“學會生活、學會生存、學會合作”為主題，利用節假日，進行家務訓練、社會生存訓練等等。

我們的快樂中隊集體建設在“快樂為先導，求美為源泉，自主管理為本質”的思想指導下，中隊每天都散發著快樂的氣息，隊員們在集體中，擁有了快樂的具有個性特色的共同的目標，嘗到了富有創造性的興趣活動所帶來的快樂，獲得了開放、民主、平等的快樂環境。我們在尋找快樂、追求快樂的同時，也在創造著快樂。如今，中隊成了隊員快樂的世界，自主的園地，創造的舞臺，友愛的家庭。全中隊學生都期盼著有一天能夠插上飛翔的翅膀，飛得更高，飛得更遠，為我們的中隊添彩。

湛江開發區平樂學校

2010年4月1日 湛江開發區平樂學校少先隊大隊

三(1)中隊事跡簡介

湛江開發區平樂學校少先隊大隊 三(1)中隊是一個互相關愛的溫暖集體，是一個奮發向上充滿活力的集體。隊員們天真活潑，純潔善良。他們在學校大隊部的直接領導下，在學校領導的關心、支持下,在輔導員老師的組織和領導下，積極開展“中國少年雛鷹行動”、“手拉手”互助體驗活動，把愛國主義教育和系統教育有機結合起來，使中隊組織成為少先隊員的樂園和成長的搖籃，成為我校隊員們組織的表率。

隨著我校各項教育活動序幕的拉開，三（1）中隊的隊員都積極地投入到各項活動中。隊員黃琪芳、肖咪、殷觀育、陳達淵等在區青少年《中國驕傲》愛國主義讀書征文比賽中，分別獲一、二、三等獎；隊員梁嘉茵、譚盈盈、陳潔瑜、黃琪芳、肖咪、許志敏、蔡宗瑾等在“六一”文藝匯演中獲學校第一名；隊員陳潔瑜、黃琪芳、梁廣遠、林志榮、蔡宗瑾等在學校舉行有關《中小學生日常行為規范》知識現場搶答競賽中榮獲中年級第二名；隊員黃琪芳、肖咪、殷觀育等在區少年兒童藝術作品展覽小組獲二等獎；隊員陳潔瑜、黃琪芳、梁廣遠等在學校讀經典美文，做少年君子朗誦比賽中，分別獲一、二、三等獎。由于隊員們在學校的常規檢查中，三（1）中隊表現突出，“雙優班”屢次光顧他們中隊。還被學校少先隊授予“文明班”光榮稱號。在各項活動中，他們力爭上游，通過活動，增強了班級凝聚力，培養了隊員的集體榮譽感。三（1）中隊的隊員們還積極開展一對一的幫困活動，主動幫助班里學習掉隊的同學，幫助他們重新樹立信心，并利用課余的時間輔導他們的學習，和他們一起學習，一起玩耍，用自己積極向上的精神面貌去感染后進生的思想和行為。在他們的幫助下，掉隊的隊員在各方面都有了明顯地進步，成績也有了相應地提高。

通過實踐、體驗、感悟，三（1）中隊的隊員們養成了良好的品質，提高了自身的素質，一天天地成長起來。他們用自己的智慧展現了當代少先隊員的風采，獲得了一個又一個殊榮，鮮花和掌聲將激勵著他們展開雙翼，展翅高飛，去創造更加輝煌燦爛的明天！

湛江經濟技術開發區平樂學校

2010年4月1日

第二篇：優秀中隊材料

優秀中隊材料

青春風采 快樂飛揚

青春，飛揚著理想，飛揚著流光溢彩的夢，飛揚著飽含熱情的歌，飛揚著朝氣蓬勃的詩，飛揚著生命最年輕的活力??

青春的風，繞過他們腳踝，拂過他們輕盈的衣服，又爬上她們紅潤的臉龐。青春的風，劃過他們被汗水淋濕的發梢，在笑容洋溢的臉上停留片刻后，又跳躍在他們奔跑的雙腳上了。他們是一群渾身散發蓬勃活力，活潑開朗快樂的少男少女們，他們伴隨著青春的旋律，沐浴著快樂的陽光飛揚在烏克中學的校園里，飛揚在初一（98）中隊的集體當中！

他們有著飛揚的個性，在屬于快樂的季節里盡綻風采；他們有著無畏的自信和勇氣；他們更有著滿懷對集體的愛與熱情！

和諧·快樂

和諧是烏克中隊的主旋律，伴隨著和諧的音符，隊員們快樂成長。

烏克中隊是一個成績優異，充滿活力的中隊。隊員們你追我趕，你爭我奪，競爭激烈，互不相讓。但又不失隊員間的關愛。遇到有同學生病，不能到校上課時，他們中就會有人搶著為他打電話告知作業。生病的隊員一天能接到6、7個電話，病愈后的隊員笑稱：“啊，我昨天成了接線員了！”“嘿，這道題不簡單呀，誰能幫幫我？”立刻，課桌旁便擠滿了一圈小腦袋，大家你一言我一語的討論起來，總有高手講出思路，給出答案。其他隊員便會回他一個善意的玩笑：“喲，腦袋變聰明了嘛！”之后便是一陣笑聲，笑聲中讓他們的友情更加堅固，讓校園生活更加和諧。

“有時責任也是一種幸福,因為愛與責任同行!”面對如此可愛的隊員，輔導員永遠都在不知疲倦地工作著，他用他儒雅的風度，對真善美的追求感染著烏克的每一位隊員。輔導員愛同學就像愛自己的孩子一樣。一個眼神，是為他的孩子們的成功而流露的欣喜；幾句話語，是為他們的失敗而顯露的操心。輔導員對他們的關愛讓師生之間的關系更加親密、和諧。

在烏克中隊人人都有一顆火熱的心，一份暖暖的愛。在烏克中學這個充滿愛心的搖籃里他們懂得了什么是感恩，一個人該怎樣去感恩。他們以每年的“婦女節”“教師節”等節日為契機，主動向父母、老師感謝養育之恩和培育之恩。今年南方地區遭受了雪災，當他們得知了災區人民的災難后，他們中有二十多位隊員在寒假里向自己所在的小區捐款。開學初，隊員們得知了貴州省畢結縣的雪災情況后，大家又紛紛解囊，其中隊員龍金鳳、劉振國等都拿出了自己過年的壓歲錢捐給了災區的同齡人，全隊捐款近千元。在這個中隊里，每個隊員都用自己的實際行動譜寫愛的樂曲，讓和諧之音更強烈。

求知·快樂

在這環境幽雅、嚴謹有序的校園里，“文明禮貌，勤奮好學，獨立思考，求實創新”十六字的“學風”如同烙印，銘記于每一個隊員的心中，并表現在每一個隊員的行動上。在飛揚中隊窗明幾凈的教室里、氣氛活躍的課堂上，傳出瑯瑯的讀書聲，一雙雙眼睛注視著老師，透出對知識的渴望。

烏克中隊的隊員們都十分地熱愛學習。他們上課時專注的眼神，老師提問時積極舉手發言，不論答案對與錯，其余的同學都給予了他們鼓勵與贊揚。不難看出，每一位同學都想從老師那里學到更多有趣的知識，訓練自己的思維及表達能力。為了提高學習較為困難的隊員對學習的信心，烏克中隊的輔導員為他們開展了一個“幫困小組”活動，讓學有余力的隊員結成對子，開展“一對一”“多對一”、“師徒結對”的互助活動。隊員們相互取長補短，共同進步，力爭讓人人都成為“智多星”。隊員們的努力都得到了不小的回報。烏克中隊的隊員們都嚴格地要求自己，在求知的過程中不斷充實、提高自己，感受到了求知的快樂。

活力·快樂

在學校里，舉辦了豐富多彩、不同形式、各種各樣的活動。這些活動伴隨著他們將要度過初中三年多的時光。它們不僅在潛移默化中擴大了隊員們的知識面，提高了他們的藝術水平，使他們充滿活力。

中隊多次舉辦了主題班會，值得一提的是，這些主題班會都是由隊員自己策劃，自行開展，自己主持的，且每次班會都有獨特之處，開發了隊員們的潛能，也展示了隊員們的才華。中隊里有書法高手、篆刻高手、唱歌能手；有小小舞蹈家；有創新能手；還有校園活動小主持人，小記者。正是他們組成了校園精英，點綴了美麗的校園，為校園增添了活力。

一年一度的運動會，則深刻地體現出了隊員們之間的團結和集體榮譽感。他們雖然沒有劉翔的速度，卻同樣精彩；他們也沒有姚明的高度，卻仍然激揚！記得，并足跑訓練時，隊員們一次次地摔倒，磨傷了腳踝，弄臟了衣服，卻又一次次勇敢地站起，共同數著節拍，齊步向前！這樣毫不氣餒的精神，讓觀者的敬佩之情油然而生。耐力跑時，跑得快的隊員努力拉著落后的奮力向前奔去，快到終點的隊員也義無反顧地回頭幫助身后的隊員，而在觀眾席上的隊員拼盡全力的加油聲，喝彩聲，也為這一幅動人的畫添加了精彩的一筆。每一次起跑，都充滿了希望；每一次騰空，都迸發出力量；每一次失敗，都孕育著成長；每一次成功，都書寫出激昂！

在學校文藝活動中，中隊也不甘落后。“冬之韻”的舞臺上，總能看到隊員們的身影；在校母語節上，隊員們激情澎湃的朗誦和演講博得了陣陣掌聲；在校英語節上，總能聽到隊員們標準的發音和令人捧腹的精彩小品；校文藝晚會上，所有隊員或唱或彈或演或舞，都積極努力地為中隊爭取榮譽。這些絢麗多彩的活動給予了隊員們一個秀出自我，展現活力與風采的舞臺。

收獲·快樂

付出更多，收獲更多，快樂更多！隊員們的努力換來了累累碩果。這份分外甘甜的滋味，滋潤和溫暖著每位隊員的心。自從預備班起，中隊就在各個方面嶄露頭角。在學校的一次校文藝晚會上，中隊就用激情飽滿的歌聲獲得了年級第一名、學校二等獎的好成績；在中隊隊員們的共同努力下，在中隊團結協作的和諧氛圍下，中隊取得了學校“環境衛生標兵班”、“個人衛生先進班”、“執勤先進班”、“常規示范中隊”的榮譽稱號。在榮譽面前隊員們欣喜萬分，他們珍惜努力的來得榮譽，但這他們也懂得把榮譽當作是一種激勵，激勵隊員們向更高的目標邁進。

在烏克中隊這個大家庭中，隊員們在實踐中學會了做人，學會了求知，學會了辦事，學會了健身。他們用自己亮麗的身影在烏克中學校園里劃出一道長長的迤儷的風景線！

成長快樂，快樂成長；飛揚青春，青春飛揚！

第三篇：優秀中隊

評選優秀中隊申報材料

六（2）中隊少先隊工作總結

北雀三小六（2）中隊

時間過的真快，回顧一年來，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道。這兩個學期，我中隊在學校領導的正確領導下，以少先隊大隊的計劃為指針，深入開展了各項有意義的中隊活動，使我班形成一個團結向上、生動活潑的集體。現將各方面情況總結如下：

一、堅持做好少先隊的各項常規工作，促使中隊組織充滿活力。㈠、堅持規范的升旗儀式。每周一我中隊全體人員肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，激發學生的愛國熱情，使隊員受到了一次又一次的教育。

㈡、充分利用中隊板報、手抄報等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。

㈢穩抓常規管理。緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初進行常規訓練，常規訓練非常重要，要嚴格要求，使學生盡快恢復良好的行為習慣，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

㈣.充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。利用班隊會，加強學生的德育教育。利用婦女節、清明節、勞動節、兒童節等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

㈠、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。為保證養成教育的實效性，我嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；我還為規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，中隊干部每周進行不定期的檢查，通過中隊會及時表揚、批評，讓小隊與小隊、隊員與隊員之間進行評比。

㈡.根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用教師節、國慶節、征文比賽、參觀博物館、等有利契機，培養隊員熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉、熱愛他人的情感，樹立起為建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

㈢、加強隊員的衛生意識，講究個人衛生，做好眼保健操，養成良好的衛生習慣。由于隊員們養成了良好的衛生習慣，因此，這兩個學期我們中隊的衛生眼操檢查每個星期都獲得滿分。

三、少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。

我們六（2）中隊通過主題隊會、演講、作文比賽、書畫、詩歌朗誦、參加征文比賽等豐富多彩的活動形式，激發隊員意氣風發、銳意進取的滿腔熱情，引導和啟發少先隊員思考，使他們在活動中鍛煉成長 九月份，通過教師節對學生進行尊師重教的教育，同時我們開展了手抄報評比活動。

十月份，為積極迎接國慶的到來，對學生進行愛國主義教育，從小要努力學習，學好本領，將來為建設祖國出一份力量。組織隊員開展“我為祖國獻禮”的講故事比賽，增強隊員的愛國情懷。

十一月份，組織隊員積極參加大課間活動。

十二月份，為迎接期末考試，組織開展“比、學、趕、幫、超”的活動，讓隊員們相互之間互相幫助、互相學習，以達共同提高之目的。

本學期利用婦女節、清明節、勞動節、數學節、閱讀節、兒童節等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會。如：“我為媽媽包餃子”活動，“以書為伴，讓夢想飛翔 ”詩朗誦會和征文活動，組織每個隊員開展閱讀小報評比活動，組織同學們到社區開展學雷鋒活動。通過開展系列活動，隊員們得到了鍛煉，增長了才干。

此外，我們還利用班隊課對學生進行安全教育，心理健康教育，如何預防肺結核病等方面的教育，讓學生健康成長。

我們六（2）中隊2013年獲得校級文明班級，這兩個學期每周都獲得文明示范班；在第九屆校運會中獲得兩項集體獎，十九人次獲獎。2015年我中隊獲校級迎新商品交易會最佳人氣獎；2014年獲數學節“智慧與速度”數學計算接力賽六年級組第一名；2014年國慶墻報比賽獲一等獎；2014年我班參加“我是小主編”數學小報比賽有6人分別獲得一、二、三等獎；我們多次參加各級組織的征文比賽，其中陸曉云同學的征文還在全校的特別欄目中展示出來；2014年我們組織學生參加“美好夢想，安全起步”交通漫畫比賽有6人分別獲柳北區一、二、三等獎，其中陸曉云、游婉盈同學獲自治區級獎，陸曉云同學獲柳州市一等獎。我班還有部分同學參加柳州市組織的無線電測向活動兩人獲市級一等獎，一人獲二等獎。

辛勤的耕耘結出了碩果，學生們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體隊員的努力結果今后我們還要繼續努力，大膽創新，一如既往的踏實工作，奮發進取。

第四篇：優秀中隊材料

優秀中隊事跡材料

——五（1）中隊

在我們美麗的甘肅隴南康縣，燕子河畔的城關一小，有這樣一個眾口交贊的中隊——五（1）中隊。隊里有這樣一群孩子，他們天真活潑的笑容，純潔善良的心靈，樂學奮進的精神猶如一群翱翔藍天的雛鷹，他們那六十一顆火熱的童心，迸發出無盡的朝氣與活力。

一、中隊的概況

無論什么時候走進我們五（1）中隊，你都會被深深震撼：桌椅排得整整齊齊，地面打掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著隊員們的認真和細心；清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。的確，我們五（1）中隊就是這樣一個優秀中隊，中隊的每一個隊員都視中隊如家。

我們中隊現有隊員61人，其中男生31人，女生30人。本學期班干部實施“固定崗”和“輪流崗”，分批開展班級管理和小干部能力培養。中隊組織機構合理，隊員奮斗目標明確，關心集體，學習風氣濃厚，競爭意識強。

二、中隊的風采

1、良好班風從我做起

為了抓好小學生日常行為規范教育、集體主義教育，讓學生養成良好的學習、生活、行為好習慣，進一步促進校風、校貌建設，我們康縣城關第一小學組織開展了“爭做文明小少年”活動。我們中隊每位隊員都從自身做起，從“路隊”、“紀律”、“衛生”、“普通話”等方面嚴格要求自己，不給班級扣分，在學校組織的各項比賽中，不服輸、爭第一，使我們中隊每月都被評為“五星級班級”。

隊員嚴于律己，隊干部更是身先士卒，處處起到模范帶頭的作用。每個學期初，中隊干部都主動與班主任一起討論確定學期班級工作計劃，在班主任的指導下又有序地開展班級各項工作。特別班隊課、黑板報、評比角等工作，隊干部能合理地安排全體隊員都參與到各項活動中。

2、特色管理人人參與

為提高每位隊員的責任意識和自我管理、自我控制能力，使其成為班級的主人，我們中隊在本學期班級管理中采取“固定崗全員上崗、輪流崗分批管理”的方法。“固定崗”，就是班級中的一個服務性的固定崗位，要求班級61位同學人人根據自己的實際情況，必須選擇一個服務性項目（如：“燈長”、“門長”），發揚“我為人人，人人為我”的奉獻精神，培養班級主人翁的責任感。而“輪流崗”，就是讓全班同學輪流（定期互換）擔任班委，體驗不同的班委角色。“輪流崗”由班主任根據班級實際設置崗位，要求每一個同學根據不同崗位的職責和要求，找到適合自己的崗位。在隊干部的帶領下，每個學生都有一定的自我管理能力，較好地完成各項工作。

3、大局意識處處體現

我們中隊在自我管理中，強調隊員要有集體觀念，平時在學習、生活中有著團隊合作精神，都能做到互相幫助，共同提高。通過團隊合作精神的培養，現在我們中隊隊員都知道他們每一位都代表著中隊的形象，每個人都要為中隊爭光做點事情。

“秋季運動會”的800米賽道上，我們中隊的李樂同學被擠倒后，迅速爬起來，顧不上身上的傷口給自己帶來的疼痛，咬緊牙關，最終取得了第二名的好成績；“我的中國夢”的演講現場，我們中隊的呂航同學聲情并茂，贏得了評委和其他參賽選手的掌聲，最終奪得了年級第一名的好成績；“六一節”演出舞臺上，61名隊員，61顆紅亮的心，手拿快板說出了校園的新變化、說出了校長的愛校如家、說出了老師們的辛苦操勞，也說出了我們五（1）中隊的信心，奪得了年級第一名的好成績??

三、多彩的中隊活動

豐富多彩的中隊活動開闊了隊員的視野，豐富了隊員的生活如：本學期實施班干部輪流管理后，每周一次隊會的開展，由中隊干部自己組織，老師成了顧問，讀書活動、校園實踐、板報評比、繪畫和寫字比賽，隊員們參與積極性高，成績均名列年級前茅。

如“安全伴我行”活動，隊員們了解避險常識，提高自我保護能力；“文明禮貌伴我行”活動，隊員們通過完成實踐活動，提升了自己尊老、愛老的情懷；在每周中隊活動中，隊員們表達出了對學校的熱愛，對新康縣贊美；對老師們的敬愛；“低碳減排”活動，增強了環保意識，增加了使命感；“我與災區心連心”活動，體會了眾志成城，人定勝天的道理??

四、我們中隊的成績

近幾年，我們中隊多名隊員參加市級以上作文比賽，獲獎達20人次左右，多人作文在《》和《》上發表。在各類比賽中，30人次以上拿到了好名次。學生在校級藝術節中更是大獲豐收。據統計，在每年藝術節比賽中，我們中隊平均有15人次以上獲獎；在每年藝術節比賽中，平均有10人次以上獲獎。每年都有多名學生代表學校參加縣、市級的各項比賽。

中隊榮譽如下：

2012年9月，張力同學在全縣被評為交通文明先進個人。同年李文波、周維佳、辛悅、尹柯童等同學在全省書信大賽中獲得第一、二名及優秀獎的好成績。

2013年10月，王一可、談雨禾等同學在全市舉辦的繪畫比賽中，獲第一名的好成績。同年王碧瑤、李銳、李旭濤、賈永睿等同學在全縣小學生繪畫比賽中獲得第一名。

面對過去，我們備感欣慰，面對未來，我們豪情滿懷，因為我們堅信——今天的耕耘，明天的收獲。

第五篇：學雷鋒主題中隊會資料

《雷鋒精神伴我成長》主題中隊會

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海外聯誼學校

四年中隊

一、活動目的

1、通過活動讓雷鋒事跡入耳入腦，喚起隊員學習雷鋒叔叔勤儉節約，樂于助人的精神，弘揚中華民族的傳統美德。

2、使學生聯系自己的實際學雷鋒，并在切實感受身邊好人好事的過程中激發奉獻的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創造生活中的美。

二、活動準備：

1、提前布置，搜集雷鋒的故事與名言，讓隊員們了解和學習雷鋒有關的先進事跡。

2、搜集本校、本班同學中學雷鋒的好人好事的事跡。

3、學唱有關雷鋒的歌曲《學習雷鋒好榜樣》；《接過雷鋒的槍》；排練小品《一粒釘子》等

4、主持人：四名前后主持（男、女）

四名中間穿插小主持。

三、活動過程：

1、中隊長：各小隊報告人數（1——4 小隊）。

小隊長：稍息、立正。報告中對長，（）小隊共有少先隊員（），全部出席，報告完畢。中隊長：報告中隊輔導員老師，五中隊共有少先隊員43 名，全部出席。我們要召開《雷鋒精神伴我成長》主題中隊會，請您做指示。

中隊輔導員：接受你的報告，按原計劃進行，并預祝隊會圓滿成功。

2、中隊長：四4中隊《雷鋒精神伴我成長》主題中隊會，現在開始。進行隊會第一項：出旗，向隊旗敬禮！進行隊會第二項：唱隊歌。

進行隊會第三項：請副中隊長同學報告開會意義。

副中隊長：

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我們四（4）中隊召開《學雷鋒我成長 我快樂》主題中隊會，就是學雷鋒，樹新風，我們要學習雷鋒的樂于奉獻，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中，我們要學習助人為樂，對待同志像春天般的溫暖；學習雷鋒艱苦奮斗，樹立正確的金錢觀和消費觀，學習雷鋒刻苦鉆研，開拓進取的螺絲釘精神，讓我們共同努力，將雷鋒精神發揚光大吧！謝謝大家！進行隊會第四項：活動開始。

一、主持人上場

主持人（女）：雷鋒隨離我們而去主持人（男）：但他永遠活在我們心中。主持人（女）：我們將永遠記住它。主持人（男）：我們將永遠懷念他。合：同學們，讓我們一起來學習雷鋒吧，將他的精神發揚光大！

二、主持人（男）：那么就讓我們共同學習雷鋒，共同高唱《學習雷鋒好榜樣》。主持人（A）：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??”這句格言是雷鋒叔叔一生真實的寫照。他沒有在沙場上浴血奮戰，沒有建立過驚天動地的豐功偉績，但是他的名字卻被人們永遠地記在心里。他的精神不是瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫光冕的理由，但他卻成立中華民族的英雄。

隊員們，讓我們一起親切地呼喚這位英雄的名字——（齊說）雷鋒！雷鋒，一個熟悉而又陌生的名字，雷鋒，一種永放光芒的精神！讓我們一起走進雷鋒的生活，一起聆聽雷鋒的生平！（請聽：雷鋒的生平）

主持人（B）：“我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。”雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。下面就請讓我們共同尋覓雷鋒的足跡吧！請聽詩朗誦《腳印》。

主持人（C）：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子竟做好事，不做壞事。”而雷鋒叔叔就是這樣把難做的事情當作簡單的事情來做，出差一千里，好事做了一火車。雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

請欣賞雷鋒的故事

主持人（C）：是啊，一個普通的戰士，卻有著不平凡的事跡，這能不使我們敬佩嗎？同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人？（同學發言）

三、主持人（D）：“一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。”風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。哪里有人需要幫助，哪里就有他的雙手。

主持人(E)：一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。，四、這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的班集體中。請聽我們身邊的小雷鋒，聽同學們是怎樣說的！學生發言：（講述身邊好人好事）主持人（F）：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。”同學們我們正處于青春好年華，就讓我們用火一般的熱情生活，學習吧。

主持人（G）：“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。”是啊！當兇猛的洪水淹沒你的家鄉；當地震殃及到你的家園；當你生病無錢醫治危及到你的生命；當你由于家庭貧困而面臨輟學；當你失去親人而無人照料時，有多少不知姓名的好心人，向你伸出了援助的手，幫助你度過災難，創過難關，挽救了你的生命，幫助你圓了求學之夢??這就是心的呼喚，這就是愛的奉獻，只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的的人間。（請聽女生小合唱《愛的奉獻》

主持人（H）：愛心需要奉獻，人間需要真情。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。在我們的生活中，有無數的人，他們尋著雷鋒的足跡，發揚雷鋒的精神，為了這美好的生活，默默地奉獻著、奉獻著?? 主持人（女）：美麗的鮮花芬芳了你的名字； 主持人（男）：淅瀝的小雨打濕了那首歌；

主持人（女）：在缺少愛的荒原上，你是綠樹一絲、春花一朵； 主持人（男）：在缺少愛的星空里，你是皓月一輪，明星一顆； 主持人（女）：在缺少愛的冬日里，你是一縷春風，一盆炭火； 主持人（男）：啊！雷鋒！你是愛的豐碑，愛的旗幟，愛的楷模！

主持人（女）：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人心中 主持人（合）：讓我們永遠記住你——雷鋒叔叔！中隊長：進行隊會第五項：請輔導員老師講話 輔導員老師：

同學們，這次隊會開的很成功，你們用自編自演的節目，表現出你們對雷鋒精神的理解，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。中隊長：進行隊會第六項：退旗。

中隊長：海外聯誼學校XXX中隊《雷鋒精神伴我成長》主題中隊會到此結束！謝謝大家。主題中隊會《雷鋒精神伴我成長》學生準備的材料

雷鋒生平：

雷鋒于一九四零年十二月十八日出生在湖南省望城縣簡家塘村的一個貧苦農民的家庭里。

難忘的傷痕

雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。本家的六叔奶奶收養了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，當地的柴山都被有錢人家霸占了，不許窮人去砍。雷鋒有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上......立志參軍

一九四九年八月，中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉問寒問暖，還幫助老鄉挑水，掃地.買柴買菜按價付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊的連長，堅決要當兵，當連長得知他苦難的身世后告訴他還小，等長大了才能當兵，并把一支鋼筆送給了他，鼓勵他要好好學習，長大了才能保衛和和建設中國。

參加兒童團

一九五零年，鄉里成立了農民協會，進行了土地改革，雷鋒積極投入了這場運動，當了兒童團長，站崗，放哨.巡邏，防止敵人破壞，他還學會了說快板，搞宣傳。

學生時代

一九五零年夏天，鄉政府保送孤兒雷鋒免費讀書。一九五六年夏天，從荷葉壩小學畢業，幾年里，雷鋒克服困難，勤奮學習，受到師生的的一致好評。他幫助落后的同學，愛護集體的糧食，并與壞份子做斗爭，受到學校老師、同學和鄉親們的一致好評。在畢業典禮上，他上臺發言，毅然要求留在農村，為建設社會主義新農村貢獻自己微薄的力量。

走上工作崗位

一九五六年九月，雷鋒在鄉政府做通信員，十一月，年滿十六歲的雷鋒被推薦到望成縣委做公務員。一九五七年，雷鋒光榮地年經被評為機關模范工作者。

1958年春天，雷鋒來到困山湖農場當了一個拖拉機手，九月，雷鋒做了一名推土機手。1959年8月，雷鋒來到弓長嶺焦化廠參加基礎建設。第二年夏季的一天，他帶領伙伴們冒雨奮戰，保住了7200袋水泥免受損失，<<遼陽日報>>報道了雷鋒搶救水泥的事,贊揚他舍己為人的事跡.雷鋒在鞍山和焦化廠工作了一年零二個月,曾三次被評為先進工作者,五次被評為標兵,十八次被評為紅旗手,榮獲“青年社會主義建設積極分子”稱號.關于雷鋒的故事和資料

團結友愛

雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館“。他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發現后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡！”

人民的勤務員

從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。

關于贊揚雷鋒的詩歌和足跡

昨天，你踏著足跡走進了綠色警營，激動的心如波濤洶涌，對軍營的期望 對戰車的向往 不覺中你已來到了這里，歲月如梭，你已成長為一名合格的軍人，為祖國而戰、為人民奉獻，是你刻骨銘心的錚錚誓言。

今天，你的足跡布滿了這座城市，奉獻對你而言就是責任，對人民的付出 對軍營的付出

你用火紅而熾熱的心印證了不悔的選擇，時光飛逝，你已為這座城市奉獻了青春，為履行職責、為服務社會，是你始終如一的工作指南。

明天，你的足跡將不屬于這里，脫下久違的橄欖綠你將踏上新的征程，塌實的足跡 不悔的足跡，將永遠使我們銘記在心，歲月蹉跎，這里的人民不會忘記你，這里的兄弟不會忘記你，因為，我們要踏著你的足跡，繼續前行。