第一篇：華秦小學榜樣、美德少年展風采活動報道

本學期，我校大力推進未成年人思想道德建設，積極推進社會主義核心價值體系建設，深入開展社會主義榮辱觀教育，以“做一個有道德的人”主題實踐活動為載體，大力弘揚中華民族傳統美德和優秀文化，促進了廣大未成年人綜合素質不斷提高，涌現出了一大批學習成績好、思想品德好的學生。主要 工作如下：

1、加強領導，精心組織。校領導將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設，深化“做一個有道德的人”主題活動的重要抓手，指定專人負責此次評選活動，確保此次評選表彰活動順利進行。

2、周密安排，抓好落實。周密部署，切實把“美德少年”評選活動納入到“做一個有道德的人”主題活動中去，利用多種形式，發動全校學生踴躍參加，使評選表彰的過程變成廣大未成年人提升道德品質，爭做美德少年的過程，成為未成年人自覺參與，自我教育的過程。

3、深入宣傳，形成氛圍。利用各種途徑廣泛開展宣傳，形成氛圍，使每位學生參加此次評選活動中，對評選出的美德少年優秀事跡進行廣泛宣傳，充分展現美德少年的感人事跡和可貴精神，讓同學們學有榜樣，趕有目標，見賢思齊，推進了我校未成年人思想道德建設水平再上新臺階。

“承傳統、學榜樣、美德少年展風采”

----華秦小學少先隊紅領巾道德大講堂活動報道

“大家好!如果你渴求一滴水，我愿意傾其一片海；雖然我不那么聰明靈活，也并不是那么活潑開朗，但我會用我的一言一行，將我的美德向陽光一樣灑入每個人的心中，讓每個人都能感受到它。”這是華秦小學少先隊校級美德少年在紅領巾道德大講堂上的一段獲獎感言。

為深入踐行社會主義核心價值觀，在全校少先隊員中形成修身律己、見賢思齊、崇德向善、禮讓寬容的道德風尚，2015年4月17日下午，華秦小學少先隊在小操場舉辦了 “承傳統、學榜樣、美德少年展風采”紅領巾道德大講堂活動。

大講堂活動以十一位校級“美德少年”的事跡報告和表彰活動為主線，在大隊輔導員王玖玲的的組織引領下，以校級美德少年事跡播報、歌唱、《美德少年，文明宣言》、小記者現場采訪等多種形式呈現，引導隊員從小事做起，從自我做起，用行動關愛他人和班級，讓隊員們在輕松愉悅的氛圍中接受了一次心靈的洗禮。

本次活動樹立了一批隊員們身邊的道德先進典型，讓全校隊員學有榜樣、行有楷模，在全校形成了知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，全面提高了我校少先隊員的思想道德素質和文明禮儀素養，為隊員文明生活、幸福成長奠定了基礎。

華秦小學少先隊 王玖玲

第二篇：華秦小學少先隊員參觀科技館活動報道

科技改變生活，創新引領未來

---華秦小學少先隊員參觀科技館活動報道

為了拓寬學生的知識面，了解科技發展的狀態，培養學生的科技創新意識。在學校的統一安排下，9月31日下午，華秦小學三年級至六年級的全體同學興致勃勃地利用下午的課間操時間參觀了咸陽市流動科技館。對于這次活動同學們非常感興趣。

去參觀的時候同學們的興致很高，而且都拿著本子和筆，準備做記錄。為了學生的安全，學校安排三位校級領導帶隊，每個班都有三名老師配合管理，循環交替進行參觀。此次巡展主題是“科技改變生活，創新引領未來”，場館設臵了聲光體驗、安全生活、運動旋律、數學魅力、數字生活、機械、智能機器人等主題展區。同學們興奮地參觀了各個展示臺，在展示臺前有的同學認真做筆記，有的同學仔細操作，還有的同學認真聆聽解說員姐姐的解說。同學們動手實驗親身體會各種神奇的現象和變化，發出一陣陣驚呼：“科技讓生活變得更美好，這一切都太好了”。

這次活動給前去參觀的孩子們帶來長遠的意義，他們不僅近距離的感受到了科技的魅力和神奇，而且認識到科學的重要，為孩子們學科學、愛科學打下了堅定的基礎。相信華秦小學的孩子們會以此為契機，用更高的熱情投入到學科學習中，為自己的人生理想而不懈努力。在參觀科技成果展示的過程中，同學們津津有味地聽趙老師耐心的講解，不懂的地方及時向老師詢問，看到學生一雙雙求知的眼睛，老師也講得很細致，學生記的也非常詳細。在參觀天文臺時，學生的興趣更濃，從球體天窗的打開，到望遠鏡的旋轉，同學們都目不轉睛地看著。而且學生從反光鏡中看到太陽，并從電腦中知道搜尋星球的方法，從而能增長一定的科學知識。

通過本次活動，使學生近距離觸摸科技，親身感受到了科技的神奇與魅力，增長了知識，真正的做到了激發學生對科學的濃厚興趣，同時還培養了學生的科學精神和科學合理的的創造方法。

渭城區華秦小學少先隊 2016年9月31日

第三篇：最美少年美德少年榜樣學習活動

“最美少年、美德少年”榜樣學習活動安排

大兆街道三益小學

2014.3

三益小學開展向“最美少年”學習活動安排

講道德、遵道德、守道德是我們中華民族寶貴的精神財富。幾千年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展向“最美少年”學習活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻。

一、指導精神：

今年，我校根據上級指示結合黨的群眾路線教育實踐活動，從實際出發，積極開展各項活動，引導師生講道德、遵道德、守道德，為在我校形成“做好人、存好心、做好事、有好報”的濃厚氛圍；為爭創和美、崇善、博愛萍鄉做貢獻；深入發掘身邊的“美德少年”、中國好人。

二、活動主題

提升自身修養，爭創中國好少年

三、活動時間

2014年3月——2014年10月

四、活動內容： 1、3月舉行“學雷鋒，爭做中國好少年”啟動儀式，由教導處發出學習最美少年的倡議。

2、各班利用晨會,十分鐘班會等時間講講最美少年等其他道德模范的故事,背背遵守道德的名言,讀讀道德模范的感人事跡,讓學生們走進別人的精神世界，接受道德的洗禮。圍繞“新時期的少年兒童要做一個怎樣的好少年”的話題，各班開展《學習“最美少年”》主題班會。

3、利用午休時間紅領巾廣播站播放有關道德的歌曲，定期以班級為單位組織學生觀看相關電影。

4、各班完成一期“學最美少年”的黑板報。

5、各班成立愛心行動小隊，開展豐富多彩的愛心活動，從身邊做起，從小事做起，在日常生活中開展助人為樂的學習活動，寫寫自己的助人心得。學校將組織部分志愿者到校外參加活動。

6、學習最美少年的“拾金不昧”精神，用堅強的意志拔除自身一個壞習慣。同時有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成幫扶小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

7、各班結合幫扶小組積極開展各項活動，每周做一次活動總結、每月開展一次活動成果展示會，對活動期間表現優異的個人和小組進行表彰。學期結束時將根據通報結果對班主任工作進行考評。

五、活動結果

活動結束教導處將舉辦本次活動的總結表彰活動，屆時將評選出“學最美少年”先進個人、先進集體，并將獲得榮譽的個人、集體事跡在全校推廣，使學生學有榜樣，趕有目標，讓思想道德建設工作在我們的身邊扎扎實實地開展下去。

大兆街道三益小學

2014.10

“最美少年、美德少年”榜樣學習活動總結 三益小學開展向“最美少年”學習活動總結

講道德、遵道德、守道德是我們中華民族寶貴的精神財富。幾千年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展向“最美少年”學習活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻。現將具體情況小結如下：

一、營造氣氛 深入宣傳

我校以少先隊為主制定具體的學雷鋒行動方案。做到行動有計劃，安排有部署。在校園內懸掛了“向最美少年學習”的宣傳橫幅，張貼了雷鋒宣傳圖片和雷鋒日記（節選）等相關道德模范的事跡；并利用晨會、各中隊利用班會、黑板報和班級宣傳欄進行了道德模范故事宣傳、雷鋒生平簡介、雷鋒日記摘抄，并從網上下載了《雷鋒》的影片，讓各班組織學生觀看，使廣大師生耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

1、從召開學雷鋒動員會以后，我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色儀式，由教導處發出學雷鋒的倡議。

2、組織高年級少先隊員到道路和校園內清理垃圾，清除雜草，為同學們和行人營造一個良好的學習、生活環境。

3、在各班組織一次困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的，提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，觀看與雷鋒有關的影片，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度。要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。

5、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，號召所有同學開展“向不文明語言說不，向不文明行為說不，向不文明習慣說不”的活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

6、低年級同學則將學雷鋒活動與自理活動聯系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞地為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現象也層出不窮。

總之，學雷鋒活動月雖已過去，但學雷鋒、向“最美少年”學習的活動并未結束。在這一這次活動中，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極地開展學校建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子

第四篇：“最美少年、美德少年”榜樣學習活動安排

“最美少年、美德少年”榜樣學習活動安排

大兆街道三益小學

2014.3

三益小學開展向“最美少年”學習活動安排

講道德、遵道德、守道德是我們中華民族寶貴的精神財富。幾千年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展向“最美少年”學習活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻。

一、指導精神：

今年，我校根據上級指示結合黨的群眾路線教育實踐活動，從實際出發，積極開展各項活動，引導師生講道德、遵道德、守道德，為在我校形成“做好人、存好心、做好事、有好報”的濃厚氛圍；為爭創和美、崇善、博愛萍鄉做貢獻；深入發掘身邊的“美德少年”、中國好人。

二、活動主題

提升自身修養，爭創中國好少年

三、活動時間

2014年3月——2014年10月

四、活動內容：

1、3月舉行“學雷鋒，爭做中國好少年”啟動儀式，由教導處發出學習最美少年的倡議。

2、各班利用晨會,十分鐘班會等時間講講最美少年等其他道德模范的故事,背背遵守道德的名言,讀讀道德模范的感人事跡,讓學生們走進別人的精神世界，接受道德的洗禮。圍繞“新時期的少年兒童要做一個怎樣的好少年”的話題，各班開展《學習“最美少年”》主題班會。

3、利用午休時間紅領巾廣播站播放有關道德的歌曲，定期以班級為單位組織學生觀看相關電影。

4、各班完成一期“學最美少年”的黑板報。

5、各班成立愛心行動小隊，開展豐富多彩的愛心活動，從身邊做起，從小事做起，在日常生活中開展助人為樂的學習活動，寫寫自己的助人心得。學校將組織部分志愿者到校外參加活動。

6、學習最美少年的“拾金不昧”精神，用堅強的意志拔除自身一個壞習慣。同時有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成幫扶小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

7、各班結合幫扶小組積極開展各項活動，每周做一次活動總結、每月開展一次活動成果展示會，對活動期間表現優異的個人和小組進行表彰。學期結束時將根據通報結果對班主任工作進行考評。

五、活動結果

活動結束教導處將舉辦本次活動的總結表彰活動，屆時將評選出“學最美少年”先進個人、先進集體，并將獲得榮譽的個人、集體事跡在全校推廣，使學生學有榜樣，趕有目標，讓思想道德建設工作在我們的身邊扎扎實實地開展下去。

“最美少年、美德少年”榜樣學習活動總結

大兆街道三益小學

2014.10

三益小學開展向“最美少年”學習活動總結

講道德、遵道德、守道德是我們中華民族寶貴的精神財富。幾千年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展向“最美少年”學習活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻。現將具體情況小結如下：

一、營造氣氛

深入宣傳

我校以少先隊為主制定具體的學雷鋒行動方案。做到行動有計劃，安排有部署

。在校園內懸掛了“向最美少年學習”的宣傳橫幅，張貼了雷鋒宣傳圖片和雷鋒日記（節選）等相關道德模范的事跡；并利用晨會、各中隊利用班會、黑板報和班級宣傳欄進行了道德模范故事宣傳、雷鋒生平簡介、雷鋒日記摘抄，并從網上下載了《雷鋒》的影片，讓各班組織學生觀看，使廣大師生耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

1、從召開學雷鋒動員會以后，我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色儀式，由教導處發出學雷鋒的倡議。

2、組織高年級少先隊員到道路和校園內清理垃圾，清除雜草，為同學們和行人營造一個良好的學習、生活環境。

3、在各班組織一次困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的，提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。

4、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，觀看與雷鋒有關的影片，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度。要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。

5、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，號召所有同學開展“向不文明語言說不，向不文明行為說不，向不文明習慣說不”的活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

6、低年級同學則將學雷鋒活動與自理活動聯系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞地為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現象也層出不窮。

總之，學雷鋒活動月雖已過去，但學雷鋒、向“最美少年”學習的活動并未結束。在這一這次活動中，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。

在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極地開展學校建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子

第五篇：四好少年展風采藝術節活動方案

藝韻潤校園,領巾展風采

——上海市金山初級中學第五屆藝術節活動方案

一、活動目的：

為豐富校園文化生活，為隊員搭建展示才華的舞臺，激發隊員對藝術的興趣和愛好，讓隊員在濃厚的藝術氛圍里陶冶情操、啟迪智慧、展現風采，張揚個性；培養隊員欣賞美、創造美的能力，讓全體隊員在藝術的海洋里追尋夢想，收獲幸福。

二、活動主題：

三、活動時間：

四、活動過程：

（一）愛我中隊，塑我形象

1、黑板報：

2、“說說我敬佩的人”十分鐘隊會。

3、“美麗的校園——我的家”繪畫比賽。

4、少先隊活動：

5、少年團校。

6、法制教育、衛生知識講座（11月15日，少先隊活動課）

（二）藝術的天空：

歌唱、舞蹈、器樂、聲樂、語言表演類（曲藝、戲曲、表演、相聲、小品等）；每中隊推薦1－2個節目比賽參加（每個節目人數不限，不超過5分鐘）。

（三）迎新匯演暨校園文化展示：

金山初級中學、廊下中學組團發展活動

上海市金山初級中學德育處

少先隊上海市金山初級中學大隊部

2013年11月11日