第一篇：二年級學做“四好少年”主題教案（范文）

快樂起飛，學做“四好少年”

活動目標：

1.學習“四好少年”的要求。2.了解幾個“四好少年”的事跡。

3.幫助隊員掌握應該怎樣做的內容和切合自己的目標。活動重點：

1.學習“四好少年”的要求。

2.幫助隊員掌握應該怎樣做的內容和切合自己的目標。活動難點：

1.幫助隊員掌握應該怎樣做的內容和切合自己的目標。活動準備：課件 課時安排：一課時 活動過程：

一、導入

同學們，我們少先隊已經走過60余年的風風雨雨，經過 這么多年的發展，我們少先隊也在不斷的進步和壯大。

二、出旗，唱隊歌。

三、“四好少年”的內容

2009年10月，在少先隊建隊60周年之際，胡錦濤爺爺專門發 來賀信：希望全國少先隊員牢記黨和人民的重托，爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年；爭當勤奮好學，追求上進的好少年；爭當品德優良，團結友愛的好少年；爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。

這就是我們學做“四好少年”的要求和內容。同學們，我們一起來讀一讀吧。

四、交流學習“四好少年”小故事。1.銀幕上的抗日小英雄---張嘎

抗日戰爭時期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與奶奶相依為命。為了掩護在他家養傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走了。為替奶奶報仇和救出老鐘叔，嘎子歷經艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵察員……電影《小兵張嘎》講述了一個小八路戰斗成長的過程。

這部兒童軍事題材影片，通過寓意豐富的細節安排和少年兒童所特有的心理活動的描寫，真實自然地塑造了一個性格鮮明的少年英雄形象，影響了幾代小觀眾。后來，又被改編成電視劇。

2.舍身救火的小英雄--賴寧

賴寧，英雄少年。14歲（四川石棉縣人。他胸懷大志，品學兼優，全面發展，從上小學開始，年年被評為三好學生和優秀少先隊員。曾獲省紅領巾讀書讀報獎章活動一等獎，地區少年兒童繪畫比賽二等獎和縣兒童書法比賽一等獎。小學畢業后，他以全縣第一名的成績考入重點中學——石棉縣一中。

1988年3月13日一位14歲的優秀少年在熊熊燃燒的烈火中犧牲了，他的名字就叫賴寧。那天下午3點左右，因八級大風，把縣城附近一家工廠的電線桿吹倒，造成電線短路，引起了大火。風助火威，火越來越大、燒得越來越遠。此時，森林、電視衛星接收站和附近的油庫存都不得面臨著巨大的危險。賴寧看見后立刻趕到火災現場。他找到了一棵松枝奮不顧身地沖向前奮力撲火。雖然，消防隊員曾勸阻大家別往火中硬闖，但賴寧不忍心看到國家財產遭到嚴重損失又去撲火。最后大火終于撲滅了，但賴寧卻犧牲了。

教師總結：同學們，像故事中的小英雄還有很多，他們的事跡也會陪伴并影響我們，老師希望你們在平時的生活和學習中，也用“ 四好少年”的內容要求自己，努力使自己也成為“四好少年”。

五、根據自身實際，掌握并制定行動內容

（一）在學校

1.早上到校向老師敬禮，給同學問好。2.關心班集體，積極參加各項活動。3.上課專心聽講，下課文明活動。4.關心愛護同學，幫助有困難的同學。5.拾金不昧，講文明，懂禮貌。

6.保持個人衛生干凈整潔，愛護班級衛生和校園衛生。7.放學路隊做到快、靜、齊，并按時回家，不在路上逗留。

（二）在社會

1.尊老愛幼，助人為樂。2.愛護公物，愛護花草。3.遵守公共道德，愛護公共衛生。4.有愛心，幫助遇到困難的人。

（三）在家里

1.聽父母的話，不和父母頂嘴。2.及時完成家庭作業，不讓父母擔心。3.主動幫父母做一些力所能及的家務。4.不挑吃穿，主動為家庭分憂。5.有節制玩電腦和游戲。

總結：每個同學都嚴格要求自己，學習做個新“四好少年”。

六、學唱“四好少年”拍手歌謠。

拍手歌《爭當四好少年》 早上早，中午好，下午放學說再見，見面主動打招呼，做個文明好少年。一二三四無六七，我為校園來出力，搞衛生，做宣傳，點滴小事先做全，我是班級小主人，班級事務記心間。守紀律，愛勞動，生邊事兒要主動，愛學習，勤思考，講文明，有禮貌，思想好，文化高，我是一棵好苗苗。一分錢，一滴汗，父母辛苦掙回來，小朋友，要珍惜，勤儉節約要牢記，用心用好每分錢，不給父母添負擔。說時容易做事難，說到做到難上難，同學之間要守信，一諾千金最要緊。我是祖國小公民，遵守道德好習慣，微笑待人有禮貌，誠實守信會感恩。努力學習求上進，立志做個好少年，從小做到四個好，長大為國立功勞。

七、填寫“四好少年”行動卡片

現在我們已經掌握了“四好少年”的行動計劃，請同學們在自己的行動卡片上寫下自己的心愿，說一說你準備如何學做“四好少年”。

八、輔導員總結

同學們，通過今天這次對課，我們學習了有關“四好少年”的內容，這不僅是對大家的要求，更是期望。希望同學們在平時的生活和學習中，能夠嚴格要求自己，從小事做起，將“四好少年”的內容落實到實處。希望二年級每一個同學都能夠成為新時期的“四好少年”。

九、呼號

十、退旗

第二篇：四好少年主題班會教案5

四好少年主題班會教案

一、活動目的：

1、借助四好少年的大情境下，幫助學生樹立遠大理想，明確人生奮斗目標，培養良好的行為習慣。

2、使同學們對自己的未來有了更深刻的認識，對未來的發展有了更明確的目標，使同學們樹立了一個正確的人生觀和價值觀。

3、讓學生學會朝著自己的目標而努力，為自己的美好未來奮斗。

二、課前準備：

1、準備：音樂

2、錄像、課件（題目）

3、主持人準備串聯詞。

三、活動過程：

（一）、活動儀式

1、中隊長：“全體起立，稍息、立正，各小隊整隊、報告人數。”

第一小隊

隊長跑到小隊前面：“稍息、立正、請坐。”小隊長跑到中隊長面前，互相敬隊禮后說“報告中隊長，第一小隊原有（）名隊員，實到（）名隊員，報告完畢。”

中隊長：“接受你的報告，請回。”

第二小隊??

第三小隊??

第四小隊??

2、中隊長跑到輔導員面前，敬隊禮：“報告輔導員，（）中隊原有隊員（）人，實到（）人，我們準備召開《》主題隊會，請批準。”

輔導員：“接受你的報告，允許你們召開，并預祝你們的隊會圓滿成功！”

3、中隊長：“下面我宣布：()中隊《》主題隊會，現在開始！”

中隊長：“第一項：出旗，全體隊員起立，敬隊禮。（禮畢）

第二項：唱隊歌，由指揮。（請坐）

第三項：請主持人上場。”

二、活動開始

第一部分：十年夢歸，心系世博

主持人A：2010年5月1日至10月31日，上海正舉辦一個舉世矚目的盛會。那就是？ 全班齊：2010年上海世博會！

主持人B：上海世博會是我們炎黃子孫多年的夢想！

主持人A：上海世博會是我們全國人民的驕傲！

主持人B：上海世博會也是我們中華兒女的光榮！

主持人A：作為新世紀的少先隊員，作為未來這片沃土上的耕耘者。我們能時刻感受到2010

年上海世博會脈搏的跳動！

主持人B：走進世博、走向世博、走向未來！

主持人A：四二中隊《慶世博 做四好少年 樹遠大理想》主題隊會現在開始！

第二部分：走進世博，感受世博魅力

主持人A：十年夢歸，世博之夢，終于如愿以償。

主持人B：百年滄桑，世博之路，終于天遂人愿

主持人A：世界準備好了，來自五湖四海的外國朋友踏上了這片神奇的土地。

主持人B：上海準備好了，這里崛起一個嶄新的世博園區，人性化的、高科技的世博園。主持人A：看，這凝聚了無數世博工作者們辛勤汗水的智慧結晶——世博中國館，正敞開他

那廣闊的胸懷，迎接世界各地的友人。

【PPT展示中國館】

主持人B：多么靚麗的一道美景，美輪美奐，沁人心脾。

主持人A：多么令人振奮的美景，我感到無比的驕傲與自豪。

主持人B：同學們，關于這世博會，你還知道多少？

主持人A：現在，就讓我們來一場世博知識大比拼吧。

主持人B：規則是這樣的，每一小隊輪流選一號碼，回答相對應得必答題，答對有小禮品，答錯要表演節目。

主持人A：現在出示號碼。請第一小隊開始選題。

第三部分：走向世博，爭做世博少年

主持人A：上海世博會來之不易，中國館更是智慧結晶

主持人B：而在這美麗的中國館里啊，更有一道靚麗的人文風景

主持人A：那就是，2010年世博志愿者們，看，他們也準備好了

【宣傳片：我們準備好了】

主持人A：多么令人激情澎湃的誓師儀式啊！聽的我熱血澎湃。

主持人A：那大家想不想成為一名光榮的世博志愿者，向來自五湖四海的外國朋友介紹我們

歷史悠久的中國，為世博會貢獻自己的力量。

全班齊：想

主持人A：看，我們班也出來了幾個世博志愿者。

主持人B：請欣賞小品《我是世博志愿者》

【小品：我是世博志愿者】

主持人A：謝謝同學們精彩的表演。

主持人B：是啊，世博志愿者們是光榮的。他們把微笑和便捷給予他人，只留下一路的汗水

和艱辛。只為實踐那一句振奮人心的話語：城市，讓生活更美好。主持人A：那如果給我們一個機會，等到10年后，我們已經是一個大學生啦!而到那時，中

國又舉辦了一次溫州世博會。

主持人B：那大家想不想成為一名光榮的世博志愿者？

全班齊：想

主持人A：那從現在起，我們又應該這么做呢，具備哪些素質？

【學生暢談】

第四部分：走向未來，爭當四好少年

主持人A：是啊，世界準備好了，上海也準備好了，要想成為一個合格的世博志愿者，我們

就應該從現在開始準備好，努力奮斗。

主持人B：我們要通過自己的雙手、至誠至熱的心和實際行動，來對全世界的承諾：“我們

準備好了！”

主持人A：聽，連胡錦濤爺爺也為我們發來了殷切的希望，給我們指引了方向。要求我們努

力做一個四好少年，那即是

全體齊：爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，（PPT出示）

爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，主持人B：多么美麗、充滿朝氣的四個好少年，多么勇敢、自信的好少年。讓我們一起來謳

歌這四好少年吧!

歌曲《爭當四個好少年》

詞曲：張小春 領唱：

合唱：

爭當四個好少年

爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年，爭當勤奮學習，追求上進的好少年，爭當品德優良團結友愛的好少年，爭當體魄強健活潑快樂的好少年。

好少年呀好少年，好少年呀好少年，親愛的少先隊員們，讓我們一起爭呀爭當四個好少年。

第五部分 祝福世博、寫下心愿（制作心愿卡）

主持人A：是啊，只要我們人人學做四好少年，爭當四好少年。

主持人B：那么，10年后，20年后。那么或許中國、世界又將貼一筆異彩。

主持人A：下面就請將你內心的祝福與期盼寫下來.（學生寫心語）

主持人A：請將你的心語讀一讀，并貼在心語板上

（學生讀心語）

主持人B；同學們說得真好！不僅表達了自己對世博的祝福，也抒發了自己的遠大理想。主持人A：是啊，但理想并不是兩個空洞的字眼，她需要我們用實際行動來體現。主持人B：我們堅信，只要努力，一定不會辜負五星紅旗的囑托。

主持人A：請聽詩朗誦《》現在請讓我們帶著美好的夢想，用動聽的旋律唱出心中的希望與力量。

請欣賞歌曲齊唱《少年夢想》（或者 《我的未來不是夢》）（全體起立）

第六部分：洗凈鉛華，壯志凌云

主持人A：隊員們！我們是新世紀的主人，我們是祖國的未來，我們都知道：

（全班合）理想只是藍圖，行動才是通途。

主持人B：我們都牢記：

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！（1、2小隊）

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！（3、4小隊）

主持人A：我們也明白：

（全班合）實現理想不容易，前進的路上需要我們互幫互助共鼓勵！

主持人B：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫

一首不朽的詩篇。

主持人A：現在有請我們的輔導員陳老師作總結，掌聲歡迎。

陳：

首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們！本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。是的，理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。

 命運靠自己主宰，人生由自己把握。

 臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。”

而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發揮極致

主持人B：謝謝陳老師的發言，現在請中隊長出列。

1、中隊長出列：《慶世博 做四好少年 樹遠大理想》，四二中隊（）主題隊會即將結束。

請主持人歸隊。

2、中隊長：“第四項：呼號。請輔導員陳老師帶領我們呼號，全體起立。”

3、輔導員：“請舉起右拳，跟我呼號：準備著為共產主義事業而奮斗！”

4、全體學生回答：“時刻準備著！”

5、中隊長：“第五項：退旗，全體立正，敬禮。（禮畢、請坐）”

6、主持人：“（）中隊《》主題隊會到此結束，謝謝各位領導和老師的光臨！”

第三篇：學習榜樣：學做“四好少年

少先隊活動課教案

活動主題：學習榜樣：學做“四好少年” 活動目的：

通過活動，使全體少先隊員牢記黨和人民的重托。確定在德、智、體、美、勞等方面全面發展的目標，發憤圖強，爭當“四好少年。”

活動準備：

1、中隊干部討論“爭當四好少年”的具體要求。

2、制作多媒體課件。

活動過程：

第一課時 甲：中隊主題隊會現在開始。

乙：全體起立，出旗，敬禮，奏鼓號曲，禮畢。甲：唱隊歌。乙：請坐。

甲：老師們，同學們，主題隊會爭當“四好少年”現在開始。相機出示四好少年產生的背景和內容。產生的背景：

2012年10月12日，胡爺爺給我們全國少先隊員和廣大少先隊工作者寫來一封賀信！他首先表達了全國少先隊員的熱烈祝賀！并向為紅領巾事業付出心血和汗水的廣大少先隊工作者表示誠摯的問

候！胡爺爺在賀信中希望全國少先隊員牢記黨和人民的重托，在德智體美等方面全面發展，爭當四好少年。

四好少年的內容：熱愛祖國，理想遠大。勤奮學習，追求上進。品德優良，團結友愛。體魄強健，活潑開朗的好少年。

形成班隊公約 ：

1.同學之間友好相處，互相幫助，凡事要謙讓，不私自拿別人的學習用品。

2.學習紀律性強，積極性高，課上大膽舉手發言。及時認真地完成各科作業，字跡端正，書面整潔，成績面前不驕傲。

3.要尊老愛幼，助人為樂，在公交車上，要主動為老人和小孩讓座；

第二課時

學生發言，尋找身邊的四好少年，并闡述理由。我們一起來歡唱這首《少年少年祖國的春天》。

今天，代表二年級中隊發出倡議：讓每一位少先隊員以爭做四好少年為目標，處處規范自己的言行，在少先隊組織里磨練自己，奮發向上，茁壯成長，爭做合格的小學生。

乙：同學們，你們知道哪四個好嗎？

熱愛祖國，理想遠大。勤奮學習，追求上進。品德優良，團結友愛。體魄強健，活潑開朗的好少年

（同學們熱烈發言）

接下來，讓我們一起來朗誦兩首童謠。甲：請輔導員講話。

今天同學們對自己“爭當四好少年”都提出了切合實際的目標，非常好。希望同學們把這些目標轉化為自己的實際行動。時刻準備著為建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。

乙：主題隊會爭當“四好少年”到此結束。乙：全體起立，退旗，敬禮，禮畢。

第四篇：揚責任心 做四好少年

《揚責任心 做四好少年》主題中隊會活動方案

一、活動目的：

1、通過同學們的活動參與，明確“責任心”在我們生活、學習和交往中的重要性，使同學們對“責任心”有更加深刻的認識。

2、通過活動，使同學們了解賀信內容，立志做個有責任心的四好少年。

二、活動準備：

1、確定主題，競選主持人，擬定節目，討論整個活動步驟。

2、排練節目

3、審查節目，將各節目有機組合，確定隊會流程。

三、活動步驟：

1、主持人宣布主題中隊活動開始。

2、講故事《成長與責任》

3、相聲《小哲的一天》

4、各小隊給小哲傳經送寶（1）第一小隊送名言

（2）第二小隊說快板《我來說責任》（3）第三小隊小合唱《真善美小世界》

5、夸夸有責任心的同學

6、同學展示小提琴演奏、跆拳道表演

7、集體拍手歌

四、活動過程：

（一）隊列儀式

1、中隊長：“全體集合，立正，對正看齊、向前看、稍息、立正、各小隊清理報告人數。”

2、小隊長前跨一步，向后轉：“稍息、立正、報數。”本小隊報數完畢后，小隊長口令：稍息

3、小隊長：依次令本小隊立正，跑步到中隊長面前向中隊長報告：（互敬隊禮）“報告中隊長，第 小隊應到 人，實到 人，報告完畢。”

4、中隊長：“接受你的報告”（互敬隊禮）

5、小隊長：轉身跑步歸隊命令本小隊隊員稍息。

個有責任心的人。可是，在我們周圍經常能看到不負責任的現象，下面請欣賞小品《小哲的一天》，看看小品中的小哲做得怎樣！

主持人（男）：同學們,小哲知道自己錯了,可是他不知道應該怎樣改正,你們愿意幫助他嗎? 第一組：我們組的組員為小哲送上一些關于責任心的名言。第二組：我們組自編了《我來說責任》的小快板，送給小哲同學。！第三組：只有人人都記住自己的責任，履行自己的責任，我們的社會才能發展，我們的世界才會美好，我們組想給小哲送上歌曲《真善美的小世界》。

3、夸夸有責任心的同學

主持人（男）：看到小哲的改變，真替他高興，其實在生活中，有很多責任心強的同學，誰來夸夸他們？

4、展示才藝

主持人（男）：因為有了責任心，我們的班級才更有凝聚力。因為有了責任心，我們的學習才會有進步。因為有了責任心，我們才會有收獲。接下里欣賞張文涵為大家帶來的小提琴演奏。

主持人（女）：請欣賞張棋為大家帶來的跆拳道表演。

5、集體拍手歌

主持人（女）：少年強則國強，少年進步則國進步，因此未來是我們的。

主持人（男）：我們開創未來。主持人（女）：新世紀，我們有新風貌，主持人（男）：創未來，我們更需要責任。主持人（女）：讓我們攜手共進，主持人（合）：揚責任心，爭當新時代的四好少年，（齊）爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年 爭當勤奮學習、追求上進的好少年 爭當品德優良、團結友愛的好少年 爭當體魄強健、活潑開朗的好少年

主持人（男）：請欣賞集體拍手歌《揚責任心 做四好少年》

（三）隊列儀式

活動材料

故事《成長與責任》

故事大意：同學們，有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。

警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統的里根。

這件事讓里根懂得了什么叫責任，那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。

同學們。要是你希望自己成功，就先做一個有責任心的人吧！謝謝！

小品《小哲的一天》 第一場：

(劉)上:我叫小哲,是和平小學三年級的學生,大家平時都說我做事不負責任,我可不覺得,這樣挺好啊!()上:小哲,你說你自己很好,大家可不這么認為.不信,大家可以看看他的表現.場景一:人物:小哲 媽媽（）旁白:早上七點在小哲家里.媽媽(著急的):小哲,快起床,媽媽要上班了,早餐放在桌子上,吃完了把杯子洗一下,走之前,把書包檢查一下,別又忘了帶東西,走時把門鎖好!小哲,聽見沒有啊? 小哲(懶洋洋的):哎呀,知道了.小哲慢慢的爬起來,穿好衣服,“先看會電視”打開電視,邊看電視邊吃早餐,隨手把杯子放在桌子上,倒了也不扶

（）旁白:這個小哲都幾點了還看電視!小哲,該上學了!小哲突然一驚,大叫:呀!要遲到了, 哎,書包哪去了?

小哲拿著簸箕往前走,(自言自語):倒土的地方這么遠,反正也沒人看見,我從窗戶倒出去!小哲打開窗戶把土倒了出去 旁白:這個小哲怎么能這樣呢!旁白:這就是小哲的一天,同學們,看到這些你有什么感受? 生1（）：小哲你真是沒頭腦呀！

生2（）：小哲，你會為你的不負責任付出代價的！

生3：（）：小哲，做事要有責任心，再不改掉壞毛病會出大問題的！旁白:小哲,大家的意見你同意嗎? 小哲:不同意,我覺得自己很瀟灑,特別的帥!老師上場:小哲,你的作業是怎么收的啊,怎么還有課堂練習本啊,作業也不齊 小哲不好意思的低下頭

（）校長和一人進來,小哲問好.校長:小哲今天是你倒的土嗎? 小哲:是啊,校長

（）另一人:原來是你啊,不講道德,把土從樓上倒下來,倒了我一身 小哲趕忙抱歉地說:啊,真對不起!一人跑上:對,就是你,你不是說往左轉嗎,害得我找了一上午 校長:小哲,這又是怎么回事? 小哲無言以對

媽媽生氣的上來:小哲,你怎么回事啊,連門都沒鎖,家里的東西都讓人偷走了!小哲(不解的):怎么會這樣呢? 師:小哲,你覺得自己瀟灑嗎?這樣好嗎? 小哲:那我應該怎么辦呀!我怎么改呀!第二場：

(旁白):已經放學了,小哲怎么還在教室里 小哲一會蹲下來擦一擦,一會又踮起腳來向上看.旁白:小哲這是干什么呢? 小哲自言自語:明天就要檢查了,我還要把教室里再仔細檢查一遍.邊說邊掏:哇,有這么多廢紙啊!幸虧我檢查了,要不明天就該給我們班扣分了.我還得再好好查一查!

夸同學：

1、俞琳同學無論是工作還是學習，非常認真，從不馬虎，是大家學習的好榜樣！

2、施竹玥同學的日記寫得很認真，所以她的學習總能名列前茅。

3、徐夢奇是板報負責人，每期漂亮的板報都有他的一份功勞。

4、周雨蝶、朱佳妮勞動委員工作很負責，衛生流動紅旗的獲得要感謝她倆艱辛的付出。

5、為什么，周五早讀課紀律最好，因為有個工作認真的領讀員——劉湘筠。

6、我們一組吃飯的飯桌上每次吃完飯后，桌面很干凈，碗筷很整齊，這要謝謝我們的桌長吳淼。

7、我覺得吃飯排隊，我們班有進步，這是王凱杰帶隊帶得好！

8、張文涵每天都要練習小提琴，這也是有責任心的表現。

歌曲《真善美小世界》

這是個美麗的小世界 這是個快樂的小世界 啊 我們唱歌 我們歌唱 歌唱美麗小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界

《四好少年拍手歌》

你拍一，我拍一，熱愛祖國要牢記；你拍二，我拍二，弘揚責任很重要；你拍三，我拍三，體魄強健是基礎；你拍四，我拍四，勤奮學習爭朝夕；你拍五，我拍五，追求上進做榜樣你拍六，我拍六，團結友愛不打架；你拍七，我拍七，品德優良好修養；你拍八，我拍八，活潑開朗好性格；你拍九，我拍九，牢記教導到永久；你拍十，我拍十，我們都是好少年。

學生日記

（一）今天，朱老師告訴我，我班將開展中隊活動，要我表揚小品。我聽了心花怒放，你不知道，我曾經表演過課本劇，還得過獎呢！我非常喜歡表演，看來又是我大顯身手的機會來了。后來朱老師說我表演的是個沒有責任心的壞孩子，我心中一驚，誰不想演個好人呢，不過我立馬又想通了，一個好演員就是演什么像什么，讓我演壞孩子，我一定要演得壞到極致。好，看我的吧，到時肯定讓大家大吃一驚。

——劉禧乾

學生日記

（二）我班要開中隊活動了，每個同學都領到了節目。朱老師讓我演了個校長，只有兩句臺詞，我有點失望。給我的戲份也太少了吧。可朱老師說我作業太慢，怕影響我的作業只能讓我少演點。我聽了有些慚愧。不過校長多威風呀，我又轉悲為喜。我一定要好好演，對了我有一身白西服，到時就穿它在戴副眼鏡，肯定特像校長。嘻嘻，我都能想象出自己威風的樣子了。

——陸怡達

學生日記

（三）中隊活動，我第一次聽說，是不是有些孤陋寡聞呀。不過，老師說這是我們自己的活動，是我們自己主持，自己表演，哈哈我好期待。呀，老師分配任務了，劉禧乾領了個小品，老師說這個小品是整個中隊活動的亮點，劉禧乾演得是主角，是亮點中的亮點。我好羨慕，不知道老師會讓我演什么呢？終于叫道我了，我是說一句責任心的名言，還要做成條幅。我回家一定好好做，我都想好了用紫色寫字，黃色鉤邊，周圍畫上點花紋，肯定很漂亮。

——施竹玥

第五篇：學周恩來精神做四好少年

學周恩來精神做四好少年

同學們：

做“四好少年”的活動，是胡錦濤爺爺在給少先隊的一封信中提出的要求。胡爺爺的號召，不僅是對全國少年兒童的關心，也是對全國少年兒童的關愛。他要求少先隊員們人人努力，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

一百年前，我們淮安一位十二歲的少年——周恩來，他發出了震人心田的強音：“為中華之崛起而讀書！”一百年后，作為新一代的淮安少年，我們有更好的條件和環境，就更應在這聲音的引領下，為了中華民族的繁榮昌盛，向“四好少年”這一目標奮發努力。

爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年：這是我們最起碼的要求。中華民族是我們共同的母親，我為祖國今天的輝煌而驕傲。其實熱愛祖國并不一定要做多少大事，從身邊的每一個小事做起，也能做到“愛國”：如講究衛生，文明用語，遵紀守法等等。同時我們更要樹立遠大的理想，像周總理那樣“為中華之崛起而讀書”，奮發向上為祖國增光添彩，讓祖國真正走向繁榮富強！

爭當勤奮學習、追求上進的好少年：這要求我們要熱愛學習、學會學習、主動學習、積極進取。周總理就是我們學習的一個榜樣，正是因為他的勤奮學習，才成就了中華崛起的一番偉業。在如今這么好的條件下，我們還有什么理由不學習呢？我們一定要利用如今優越的條件，勤奮學習，奮發圖強。

爭當品德優良、團結友愛的好少年：這是我們做人的基本條件。在社會上，一個人是否成功就取決于他是否有一個良好的品格。周總理之所以得到人民的敬愛，不正是因為他品格高尚嗎？同時我們還要做一個友善的好少年，團結身邊的每一個親戚、朋友和同學，像周總理一樣團結一切可以團結的力量，為祖國的繁榮昌盛添一份磚、加一份瓦。

爭當體魄強健、活潑開朗的好少年：作為新一代的青少年，不僅要在“德、智”上突出，還要擁有一個強健的身體與開朗的性格。因為擁有好的身體才能保證全力應付每一件事，擁有開朗的性格才能保證不會因小事而困擾。

同學們，真正能做到文明好少年，是很難的，可又是很簡單的，只要我們從小事做起，認真做好每件事，就一定能成為文明小少年！同學們，在“爭做四好少年”的活動中，讓我們一起在學校、在家庭、在社會，說文明話、行文明事、做文明人，更加全面地發展。

今天，我們是株株幼苗，在張碼小學這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國的大廈，使它更加繁榮富強！讓我們用自己的行動，爭當“四好少年”，肩負起時代賦予的神圣使命與職責，與時俱進，繼往開來，讓五星紅旗的光芒永續相傳、生生不息！

謝謝大家！

“周恩來精神學習宣傳月”動員講話

老師們、同學們：

根據城鄉事業局的明確要求，確定每年3--4月份為 “周恩來精神學習宣傳月”，以進一步學習、弘揚、傳承周恩來精神。周恩來少小求真之心極盛，目睹患難之中國，年僅13歲的他就莊重地確立了“為了中華之崛起”而讀書的堅定信念。周恩來一生酷愛學習，且善于學習，學以致用，不斷豐富自己，改造自己，進而改造社會。周恩來的一生是為人民服務的一生，他視自己為人民的公仆，視為人民服務為自己工作的出發點、畢生的追求。周恩來的一生襟懷博大，立志劃一個最大的圈子，廣交朋友，善于協作，力爭團結大多數人一起奮斗。周恩來一生是求真務實的一生，他趨重實際，躬行實踐，理論聯系實際，對事業極端負責。周恩來一生慎思明辯，反對迷信盲從，敢于獨立思考，崇尚科學，敢于創新。周恩來一生嚴于律己，勇于自我改造、自我批評、自我約束、自我調控。周恩來的一生，是坦蕩無私，淡泊名利，一心為公，鞠躬盡瘁，死而后已的一生。在“周恩來精神學習宣傳月”活動中，我校將開展“六個一”活動，即：每位學生讀一本周恩來故事書；各中隊開展一 次學習恩來精神主題班會；出一期專題宣傳報；開展一次講周恩來故事比賽；樹立一批典型的人和事；組織一批優秀學生去瞻仰周恩來紀念館。通過這一系列活動的開展，我們全校學生要“懂禮貌，守紀律，勤讀書，能吃苦，講團結，有作為”，從小樹立崇高理想，以天下為己任，胸懷“為中華之崛起而讀書”的遠大抱負，勤奮學習，立志報效祖國。

我宣誓：

學習周恩來精神做四好少年：

爭當體魄強健、活潑開朗的好少年

爭當勤奮學習、追求上進的好少年

爭當品德優良、團結友愛的好少年

爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年

宣誓人：