第一篇：2014高考作文素材庫：考場作文資料速記(道德) (2000字)

2014高考作文素材庫：考場作文資料速記（道德）

一、素材鏈接:

言語類

（1.德斯鳩

2.3.備

4.5.6.7.鄙的行為。一)名人名言 在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。—— 孟人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。—— 但丁 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。—— 劉土扶可城墻，積德為厚地。—— 李白 行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。—— 神涵光 一個人最傷心的事情無過于良心的死滅。—— 郭沫若 害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑

—— 斯賓諾莎

8.沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。

—— 羅曼?羅蘭

9.有德行的人之所以有德行，只不過受到的誘惑不足而已；這不是因為他們生活單調刻板，就是因為他們專心一意奔向一個目標而無暇旁顧。

—— 鄧肯

10.人在智慧上應當是明朗的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。

—— 契訶夫

11.守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會偷竊，可是，即使把百萬金元給了盜賊，也沒法兒指望他從此不偷不盜。

—— 克雷洛夫

12.如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。——狄德羅

13.我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。—— 貝多芬

14.裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。—— 盧梭

15.美德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。—— 培根

16.我們有力的道德就是通過奮斗取得物質上的成功；這種道德既適用于國家，也適用于個人。—— 羅素

17.養成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。—— 魯迅

18.自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。

—— 鄒韜奮

19.要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比在別人面前更知恥。—— 德謨克利特

20.夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

—— 諸葛亮

21.應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。—— 德謨克利特

奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。—— 白居易

22.理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。—— 高爾基

23.人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。—— 列夫?托爾斯泰

(二)妙語集錦

24.嚴格意義上說，社會的道德首先應該維護社會的公平。道德是講“應當的”，社會的公平是最大的“應當”。比方說，市場經濟訴諸的是效益手段，多勞多得是符合市場經濟原則的；但道德要考慮社會的公平問題。那么，我們社會的政策、法律在維護人們正當獲得利益、權利的同時，還主張要維護保護弱勢群體的利益。我們社會所實行的先富與共同富裕的這樣一個基本政策，其中就表達了道德對社會公平的一種要求。——中國人民大學教授葛晨虹做客強國論壇接受嘉賓訪談時說。

事例類

﹡學子風采﹡

學海揚帆終不悔 為報祖國殷切情

5月11日是陽光明媚的一天。我國駐加拿大大使館舉行頒獎儀式，由中國駐加拿大大使盧樹民代表教育部向我國在加拿大自費留學的優秀博士生頒發獎金和證書，表彰他們在各自領域取得的優異學習成績和研究成果。在張白羽從盧大使手中接過獲獎證書的那一刻，她興奮得滿面生輝，讓每個在場的人都感染到她的蓬勃朝氣和興奮心情。座談時，她滿懷激情地一連道出五個“何其幸”：“何其幸，我擁有一個偉大祖國！祖國繁榮昌盛，蓬勃發展，讓每個海外兒女都為她感到驕傲和自豪；何其幸，祖國關愛我們，祖國令我感到溫暖，祖國就在我心中；何其幸，有那么多可尊敬的師長，教我治學之道。同窗可愛可敬，他們的激昂上進令我振奮??”發言結尾，情濃而詩成：韶華數載紙上留，家國萬里沐春風；揚帆學海終不悔，為報祖國殷切情！

[點撥]在這則感人的材料中，我們可以感受到：無論是近在咫尺，還是遠在天涯，祖國都沒有忽略她的每一位兒女，所以當這些自費留學的優秀博士生們在獲得中國大使館獎勵的時候，深深地被包圍在溫馨的“母愛”中，有如此慈祥的母親，誰能不心生愛國之心，回報之志呢？

[適用話題]這則材料適用于“愛國”“感恩”“回報”等主題和話題。

﹡歷史亮點﹡

千年獨舞

1405年7月11日，歷史定格在這一天。這一天，明朝三寶太監鄭和率領由百余艘大小船只，二萬七千八百余人組成的龐大船隊，從1405年(明永樂三年)至1433年(宣德八年)，歷時28年，七下大西洋。遠航至東南亞、印度洋，最遠到達紅海與非洲東海岸，遍訪30多個國家和地區。其航程之遠，歷時之久；船舶數量之多，噸位之大；船員之眾組織之嚴密；造船和航海技術之先進，均為當時世界之最，遠在歐洲人所謂“地理大發現”的大航海之先，是世界航海史之壯舉。

鄭和以自己特殊的身份，帶著“揚國威、示富強”的使命，在大西洋寬廣無垠的海面上馳騁。以驚濤駭浪為樂，以電閃雷鳴為伍，以飛鳥游魚為伴，佇立于船頭的身影，撕裂了大西洋千百年的孤獨。他隨波獨舞，以大洋為章，用自己特有方式書寫了一部巨篇史詩。

[點撥] 鄭和是歷史上一位勇敢的開拓者，亦是一位偉大和平使者。透過他的事跡體現出中華民族一種積極向上、不怕艱難、勇于開拓的精神；折射出幾千年華夏文明沉淀形成的包容、智慧、和平的豐厚文化底蘊。

[適用話題]所以這則材料適用于“國家”“民族”“精神”等話題和主題的寫作。

﹡異域采風﹡

信譽是人生的巨款

1930年，美國家具商威廉因為一次市場判斷失誤，導致生意破產。他將所有家具都當舊貨處理后還是得到了100多萬元的現金，但是如果將這100多萬元還給木材商和加工廠，則剛好清賬，那么他便是一個一文不名的窮光蛋了。

經過一夜激烈的思想斗爭，威廉決定卷款潛逃。兒子小威廉長大后依然做家具生意，他則在幕后指揮。志得意滿的小威廉因為疏于管理，一場大火將價值數千萬元的貨物燒得精光。小威廉的想法和當年他的父親的想法完全一致，他認為只有卷款潛逃才是唯一的辦法。

就在這時，他的父親老威廉趕到：“孩子，不管怎樣，你都應該將所欠的款項還清了再走。如果你選擇逃避，你將永遠倒下去，再也沒有機會站起來了，如果你選擇還清欠款，那么你還有信譽，它完全可以讓你再次站起來。” 果然，那些得知小威廉破產后，居然一分不少地將欠款還清的商家，更加信任他了，于是紛紛表示愿意繼續向他供應貨物。小威廉利用自己良好的信譽再次站了起來，并迅速發展壯大，最終成為享譽商界的大亨。

[點撥]從上面材料我們可悟出人生的道理：如果你堅守美德，對別人嚴格守信，別人就會回報以信任與支持，從而為自己鋪設更有利的條件，取得更大的成功。

[適用話題]所以這則材料適用于“道德”“信譽”“回報”等話題和主題的寫作。

二、運用指導

1.素材點撥：

俗話說“無規矩不成方圓”，有道德規范約束著人們的行為，所以這個社會多了和諧溫馨，少了罪惡暴力，在文章立意與選材時，表達“道德”“規范”的主題，可以考慮以下方面：愛國、遵守社會公德，尊老愛幼、真誠守信等。

許多的材料可同時適用于不同的主題與話題，這就需要我們根據主題選準角度，巧妙地從自己所熟悉并能熟練操作的材料中尋找切入點，發揮材料的最大作用。

2.話題適用：

可以適用于“愛國”“感恩”(2006年廣西百色市中考作文題)“回報”“國家”“民族”“精神”“亮點”(2006年江西中考作文題)“道德”“美德”“信任”“機遇”等話題和主題。

3.真題展示：

(a)“規范”在約束著人們行為的同時，實際上也提供給更多人們更大的自由空間：每位行人都遵守交通規則，所有人都可以更安全更快地到達目的地；每個人都遵守保護環境的行為規范，大家都能享受到紅花綠草，碧水青山。

請以“規范”為話題，自擬題目，自選立意，自定文體，寫一篇600字左右的文章。

(b)請以“報效祖國”為題寫一篇不少于600字的文章。

三、運用示例

1.標題示例：

《我與道德同行》《無形之“繩”》《規范?自由》《走近民族英雄》《從歷史中走來》《我與國家》《放心吧，您有我們》

2、優秀語段示例:

①孟德斯鳩說：“在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。”如今的許多人們只顧創造財富，追求成功，卻常常忽略了“美德”的存在。一個國家經濟再怎么富裕，如果她的每個子民都沒有道德，良心沉沒，那么這個國家依然是黑暗的，她的子民就不會幸福。

②有人說，民族精神如一縷春風，像寒冷時母親給兒女們送來的溫暖；有人說，民族精神是一泓清泉，像酷熱時母親為兒女們扇出的涼風。

突破空間的約束，翱翔歷史的長空，我們的熱血會開始沸騰。“壯心欲填海，苦膽為憂天。”文天祥《指南錄》一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，讓我們的激情四處燃燒。突破時間的束縛，我的思緒會變得飄逸。“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態兮”，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，屈原的言語更是讓我們為之震撼。是什么讓他們如此信念堅定？是什么讓他們奮不顧身？是母親，是祖國，賦予了他們偉大的精神——民族精神。不必說遠古的屈原、文天祥，也不必說近代的關天培、林則徐，感受一下你所熟知的生活，你會發現我們有著同樣的思想感情，透過“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯語，我們看到了民族精神的偉大力量。——《讓民族精神走進心靈 》 深圳一考生

③中國的文化，絕版的文化，我們來遲了。

天空，流動歲月的云。那場火還在燒嗎？美得心痛的風景固化為刺，鯁在您的咽喉，紅腫、發炎、結疤，之后，成了不堪回首的恥辱。飛濺的血淚濕透你最蒼白的靈魂。飄的風輕輕地，翻越沉重的黃袍。看，記憶之外的笑容，沒有了內容。中國的文化，絕版的文化，我們來遲了。

你用含淚的聲音，一千次一萬次地嗚咽，輾轉于歷史的莽莽余音。你在永恒中相思、相望，你在這迷茫的世界中，不可抑止地流淚，淚水緩慢地墜于地上，憂傷難訴。中國的文化，絕版的文化，我們來遲了。——《放心吧，有我們在 》 長沙市一考生

④公元640年，你——文成公主，一個偉大的壯舉，一次吐蕃之行，便贏來了大唐與吐蕃幾十年的和平與友愛，帶來了兩族人民的無比安定與繁榮。于是，歷史的長征中留下了你匆匆的一道身影，碾出了一條連通兩族的深深的車輪印。

那天，你在車前，在城墻下停留，不舍。你不曾離開過它半步，而今你即將離它而去，也許將一去不返。于是你悵然地環視這陌生而又熟悉的一切，也就是此刻，你才發現眼前這堅厚的城墻如此親切，又如此可望而不可即。你知道墻的那面有淚眼婆娑的母后，有無可奈何的皇兄。風起了，馬兒脖子上的鈴兒丁當響，頭頂上嶄新的皇旗在呼啦啦飛。于是你轉身走向車，留給長安最后一個回望，最后一顆淚，馬兒走了，車子走了，你義無反顧?? 雄雞啼破了黑暗，迎來了拂曉，驚醒了夢中佳人。你揉揉惺忪睡眼，再次掀起窗簾，你吃驚了：遼闊的草原，一望無垠，小草綠得逼你的眼。你從未看見過這樣的世界，于是你知道：從此你將棄轎從騎，你將成為吐蕃一員。一只鷹滑過天空，一聲呼嘯劃破寧靜，你欣慰地笑了。也許，你并沒有想到，你，一個民族的代表，一次義無反顧的交流，將兩個民族的血液融為了一體。

歷史已將你的前行記入了厚重的筆記。

——《走進西藏》 河南一考生

3.例作賞析：

傾心一愛

太原一考生

通寶三年，安陽的花如同戰爭般壯烈而決絕地生長。月上柳梢頭，月光下一個清瘦的人影，左手酒盞右手狼毫。

“如此好酒你怎能獨享?”一個豪壯的聲音從飲酒人背后傳來帶著一絲不可節制的詩情。

“杜甫兄。”

“李白兄。”

“今夜你可愿意與我共飲？”

當夜兩人月下飲酒作詩，都為對方的才識所嘆服。兩人酒酣，杜甫對李白說：?下月你我都要入朝為官，今夜是最后一次你我對酒的傾心一愛。

以后唯有國家能使我們傾心一愛。”

??

通寶十二年，長安皇城燈火如炬，歌舞升平。

范陽，安錄山，史思明發動叛亂。范陽被占領，城池上的戰旗戰旗全部逆著風向北方翻轉。

皇城。“報.叛軍已經占領范陽，朝著長安進發”歌臺舞榭頓時因一句傳報聲亂成一團。皇帝嚇得躲在龍椅后面。李白跪在皇帝面前請求帶兵打丈。皇帝同意了，然后皇帝逃往四川。

李白隨永王李鱗隨軍東下，部隊的馬蹄揚起一路塵土。永王李鱗.李白.還有他們的軍隊面對如野火般攻擊的叛軍毫不畏懼，戰場亂作一團，戰旗倒地，尸骸滿地，青草染成了血的紅色。可最終他們還是打了敗仗。李白被關進了叛軍的牢房中。一夜李白望著漫天的繁星輾轉反側難以入眠之時，牢門幽幽地開了。“李兄”李白知道誰來了。“杜兄”“李兄快跑此地不宜久留，我已買通了獄官咱們快跑。”李白與杜甫沖出了 監獄，翻身上馬，朝著四川的方向絕塵而去。

四川的冬天，涼意陣陣.陽光照在人們的身上，沒有溫暖,反而有更加寒冷的錯覺。李白與杜甫還沒有進入皇上新修的皇宮就下起雪來，太陽逐漸向地平線靠近。李白和杜甫看見皇宮發出刺眼的亮光，聽見皇宮依舊奏鳴的管樂，想到皇上依舊不問國家政事，在戰亂之時依舊荒淫無度.美食滿桌??

此情此景李白跪地，仰天怒嘆道：“國君何時能對國家傾心一愛啊！”

【點評】

這篇記敘散文風格獨特清新，以歷史人物為背景，加之大膽而合理的想象，編寫感人的故事，揭示了一個深刻的主題：對國家的傾心一愛。文章語言優美、華麗，運用靈活，表現出極為熟練的語言駕馭能力，以及對歷史的了解。小作者能充分發揮自己的特長來進行寫作，以賺取作文滿分，這是非常理智的。

第二篇：2014高考作文素材庫：考場作文資料速記(青春) 2

2014高考作文素材庫：考場作文資料速記（青春）

一、素材鏈接:

言語類

(一)名人名言

1.青春的朝氣和前進不已的好奇心若消失，人生就沒有意義了。——穆勒

2.人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過這短暫的青春，就顯得太多了。

——莎士比亞

3.誰能保持永遠的青春，便是偉大的人。——郭沫若

4.青春須早為，豈能長少年。——孟郊

5.春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗。——海德

6.希望會使你年輕，因為希望和青春是同胞兄弟。——雪萊

7.青春是一本太倉促的書。——席慕容

8.青春是在它即將逝去的時候最具有魅力。——塞涅卡

9.自信和希望是青年的特權。

10.青年人充滿活力，像春水一樣豐富。——拜倫

12.青年時種下什么，老年時就收獲什么。——易卜生

13.青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消逝得無影無蹤。——莎士比亞

14.青春最漂亮的裝飾應該是勇氣。——德 雷*馬克

15.世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！春天就像黃金，你想做成什么，就能做成什么。——高爾基

16.青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態。——塞涅卡

17.青春是一年的青春，青春是生命的春天。——雨果

(二)妙語集錦

18.那些蒼茫的回憶，靜靜地滑脫生命的軌跡。正如桌上的刻痕，從今年到明年。一年又一年，記錄了喜怒哀樂。印證了悲歡離合。留下了我們成長的痕跡。——《青春》

19.青春是一個美夢 /卻終有夢醒的一天 /青春是一條小河 /卻終有干涸的一天 /青春是一道彩虹 /卻終有消失的一天 /青春是一朵盛開的鮮花 /卻終有凋落的一天。

20.孤獨來自別人，但寂寞卻來自自己的創造與追求。——北京大學哲學系教授何懷宏如是說

21.拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己。——中國某成功企業家

22.淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲

糾纏的云糾纏的淚糾纏的晨晨昏昏

流逝的風流逝的夢流逝的年年歲歲

帶著點流浪的喜悅我就這樣一去不回

——《青春》歌詞

事例類

﹡數據﹡

圍籠

據一次問卷調查顯示：44%的中學生表示不希望父母管束自己，31.7%的中學生覺得和父母在一起無話可說。一位女中學生說：“在父母眼里，我永遠是個小孩，我已經長大了，可父母還是什么都要管。”

一位中學生的母親說：“我最大的痛苦是孩子不愿與父母說自己的心里話，不理解父母的一片苦心。”

一位中學教師說：“青少年應有主見，不盲從，學會獨立生活、獨立思考，唯此才符合時代的要求，無悔于自己的青春。”

[點撥]青春就好像一個圍籠，走出來了的人拼命地想回去，而在里面的人卻又想掙脫開來！面

對青春的困惑，我們該怎么辦？

[適用論題]此素材可適用于“青春的煩惱”或“代溝”類論題。

﹡名人事例﹡

②明人徐溥在求學時期，為了不斷檢點自己的言行，便別出心裁地想了一個妙法。他在書桌上放了兩個瓶子，每當自己做了一件壞事，說了一句壞話，想了一個壞念頭時，就在一個瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一個瓶里放一粒黃豆。開始時，黑豆頗多，黃豆寥寥，他便深刻反省；過了一段，黑豆黃豆已各占一半。他再接再厲，律已更嚴，久而久之，瓶中黃豆半滿，黑豆則屈指可數。徐溥就憑著這種持久約束，不斷修煉自我，完善品德，終于成為明朝一代名臣。

[點撥]“玉不琢，不成器”，在青春時期，如果不對自己嚴格要求而是放任自流的話，那么最終會一事無成、碌碌無為。我們在寫青春時期刻苦求學類論題是可以使用。

[適用論題]此素材也可適用于“珍惜青春”類論題。

﹡寓言故事﹡

青春寓言

每個人出生時時間老人都會送給他一個名叫”青春”的盒子，誰對這個盒子越珍惜，誰擁有青春的時間就會越長。一天，時間老人來到人間，看到一個十六歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣，而一個六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時間老人覺得非常奇怪，他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子，發現里面裝的是：寬容、理解、愛心、自信、樂觀……，而打開小伙子的“青春”盒子，里面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑……。

[點撥]青春是一個永恒的話題，但是我們對待青春卻是各不相同。

[適用論題]此論題適用于“寬容”、“樂觀”、“理解”類話題。

﹡社科知識﹡

④仔細觀察一下鳥類的生態，會收到很大的教益。比如生活在庭院的麻雀，它們真是爭分奪秒，飛飛跳跳，一味兒地尋覓食物。它們始終處于無任何思考余地，只能拼命地無休止地為生存而努力的活動之中。如不這樣做，麻雀就生存不下去，稍有偷懶就會因缺乏營養而死亡。

[點撥]人類也是一樣，如果我們在青春時期稍有偷懶，便會因為缺乏知識而跟不上時代，慘遭淘汰。

[適用論題]此素材可用于“努力”等話題，也可以在說明“青春易逝、奮斗不息”

等觀點的時候使用。

二、運用指導

1.素材點撥：

青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標志；青春是月光，是優雅的代表；青春是星光，是引領時尚的先鋒。讓我們揚起青春的衣角，架起起航的風帆，讓生命在這里飛揚，讓青春在這里起航。

青春是美的，由此可以聯想到選美比賽、健美比賽和各種什么秀。青春是最具活力，也最具有創造力的，由此可聯想到那些在年輕時就作出巨大貢獻的名人、偉人。青春又是純潔的，由此可以聯想到那些鋃鐺入獄的年輕罪犯，青春需要正確的導航。總之，可以寫自己的經歷，可以寫自己的所見，也可以寫自己的所感。

2.論題適用：此論題適用于“青春”、“奮斗”、“怦然心動的感覺”、“生活因你而精彩”

三、運用示例

1.標題示例：

《青春的醒悟》《長發長，短發短》《白云?夕陽?歌聲《浪花里飛出歡樂的歌》《風中飛舞的白手帕》《青春紅舞鞋?藍精靈》《守住你的金礦》《心靈是一棵會開花的樹》

2.優秀語段示例：

①青春是萬物爭輝的春天里的綠，責任是拿著“二月春風”這把剪刀的裁縫師。

青春是知了歡躍的盛夏里的紅，責任是掌著“拼搏向前”這柄舵的弄潮兒。

青春是果實累累的金秋里的黃，責任是握著“豐登五谷”這把鐮刀的莊稼漢。

青春是雪延遍野的寒冬里的白，責任是撐著“無所畏懼”這根雪杖的攀登者。

②炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本質。現在的我們，擁有著充滿激情、活力的青春年華，在書的海洋里領航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢品味、體會人間的真、善、美。

③當你駕著青春之船，在浩瀚無垠的人生之海中行進時，你是否會畏懼巨浪把你吞噬的危險？你是否會盲目無的、隨波逐流？拾起身邊的“責任”，讓它伴你同行，那么，你必將乘長風破萬里浪，鳥兒會在你的身前身后歡歌喝彩，魚兒會在你的船前船后翩翩起舞。

3.例作賞析：

把心兒打開

溫州一考生

永遠不要哀嘆，像樹葉一樣用一生綠著，最后成熟一個金色的夢。

——題記

華蓋山。艷陽天。晨鐘落音一地。

小手攥在外婆的大手里。悠悠地，邁著閑適的步履。幼年的假日，在陽光才露尖尖角時，同外婆一道兒晨練是常做的事。

寧靜致遠的林陰，彌漫著通透的香氣，在朝霞尚未顯露之際，徘徊在羊腸小路。禁不住深呼吸一口，淡雅淡雅的氤氳包裹了秋景宕起的嚶韻，沁人心扉。漸漸地，覺得有什么生靈在打開，在悸動。

石階上各色收音機中飄散出行云流水的淺唱低吟。通俗的曲聲貫穿此間，不雜不亂，映襯了晨練老者們活躍的千姿百態。紅扇舞，纖腰而擺，隨樂而動，不亞于青春的年少；太極拳，倚風而展，擬松而立，剛勁柔美協調并濟；黑白棋，執子而移，悉心而慮，享受的不是勝負而是意境……那些個白鬢廝磨的“孩子們”，宛如純潔天使般嬉鬧著，仿佛歲月的齒輪不曾軋過他們茂盛的蔥蘢；仿佛深嵌眉梢的痕跡并未劃破他們滄桑的面容。他們偏離愁緒滿懷的境地，燦若春花的笑靨溢滿了凈水明眸，浸透了他們本是蹣跚蹉跎的生命之秋。

生活美好如斯，那些個塵埃被他們自己親手拭去。隨著光陰荏苒，老人們的快樂悠揚，忘卻了惆悵，鳥語花香地填補了寂寞與干涸的生活。

望著這副人與自然渾然天成的景象，我恍若覺得胸膛間的那個生靈在永不停歇地滋長。潛移默化地鉆入了我的生命。

聽，那是心兒打開的聲音。

小記：

浮草綠，坐擁青山笑舉杯，滋滋小酌移情懷。千鈞筆，霜旦寫意，晚秋仍有花盛開。心靈之樹永不敗。

【點評】

驚詫于作者對生活的敏感，對文字的通靈。紅扇舞、太極拳、還有那黑白棋，這些我們司空見慣的老人們的晨練畫面，在其筆下竟幻成生命的悠揚。精美的文字背后，點化出老人生活的從容。我們仿佛也聽見那秋景宕起的嚶韻，那心兒打開的聲音。

第三篇：2014高考作文素材庫：考場作文資料速記(青春)

2014高考作文素材庫：考場作文資料速記（青春）

一、素材鏈接:

言語類

(一)名人名言

1.青春的朝氣和前進不已的好奇心若消失，人生就沒有意義了。——穆勒

2.人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過這短暫的青春，就顯得太多了。

——莎士比亞

3.誰能保持永遠的青春，便是偉大的人。——郭沫若

4.青春須早為，豈能長少年。——孟郊

5.春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗。——海德

6.希望會使你年輕，因為希望和青春是同胞兄弟。——雪萊

7.青春是一本太倉促的書。——席慕容

8.青春是在它即將逝去的時候最具有魅力。——塞涅卡

9.自信和希望是青年的特權。

10.青年人充滿活力，像春水一樣豐富。——拜倫

12.青年時種下什么，老年時就收獲什么。——易卜生

13.青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消逝得無影無蹤。——莎士比亞

14.青春最漂亮的裝飾應該是勇氣。——德 雷*馬克

15.世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！春天就像黃金，你想做成什么，就能做成什么。——高爾基

16.青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態。——塞涅卡

17.青春是一年的青春，青春是生命的春天。——雨果

(二)妙語集錦

18.那些蒼茫的回憶，靜靜地滑脫生命的軌跡。正如桌上的刻痕，從今年到明年。一年又一年，記錄了喜怒哀樂。印證了悲歡離合。留下了我們成長的痕跡。

——《青春》

19.青春是一個美夢 /卻終有夢醒的一天 /青春是一條小河 /卻終有干涸的一天 /青春是一道彩虹 /卻終有消失的一天 /青春是一朵盛開的鮮花 /卻終有凋落的一天。

20.孤獨來自別人，但寂寞卻來自自己的創造與追求。

——北京大學哲學系教授何懷宏如是說

21.拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己。——中國某成功企業家

22.淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲

糾纏的云糾纏的淚糾纏的晨晨昏昏

流逝的風流逝的夢流逝的年年歲歲

帶著點流浪的喜悅我就這樣一去不回

——《青春》歌詞

事例類

﹡數據﹡

圍籠

據一次問卷調查顯示：44%的中學生表示不希望父母管束自己，31.7%的中學生覺得和父母在一起無話可說。一位女中學生說：“在父母眼里，我永遠是個小孩，我已經長大了，可父母還是什么都要管。”

一位中學生的母親說：“我最大的痛苦是孩子不愿與父母說自己的心里話，不理解父母的一片苦心。”

一位中學教師說：“青少年應有主見，不盲從，學會獨立生活、獨立思考，唯此才符合時代的要求，無悔于自己的青春。”

[點撥]青春就好像一個圍籠，走出來了的人拼命地想回去，而在里面的人卻又想掙脫開來！面對青春的困惑，我們該怎么辦？

[適用話題]此素材可適用于“青春的煩惱”或“代溝”類話題。

﹡名人事例﹡

②明人徐溥在求學時期，為了不斷檢點自己的言行，便別出心裁地想了一個妙法。他在書桌上放了兩個瓶子，每當自己須知了一件壞事，說了一句壞話，想了一個壞念頭時，就在一個瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一個瓶里放一粒黃豆。開始時，黑豆頗多，黃豆寥寥，他便深刻反省；過了一段，黑豆黃豆已各占一半。他再接再厲，律已更嚴，久而久之，瓶中黃豆半滿，黑豆則屈指可數。徐溥就憑著這種持久約束，不斷修煉自我，完善品德，終于成為明朝一代名臣。

[點撥]“玉不琢，不成器”，在青春時期，如果不對自己嚴格要求而是放任自流的話，那么最終會一事無成、碌碌無為。我們在寫青春時期刻苦求學類話題是可以使用。

[適用話題]此素材也可適用于“珍惜青春”類話題。

﹡寓言故事﹡

青春寓言

每個人出生時時間老人都會送給他一個名叫”青春”的盒子，誰對這個盒子越珍惜，誰擁有青春的時間就會越長。一天，時間老人來到人間，看到一個十六歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣，而一個六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時間老人覺得非常奇怪，他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子，發現里面裝的是：寬容、理解、愛心、自信、樂觀??，而打開小伙子的“青春”盒子，里面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑??。

[點撥]青春是一個永恒的話題，但是我們對待青春卻是各不相同。

[適用話題]此話題適用于“寬容”、“樂觀”、“理解”類話題。

﹡社科知識﹡

④仔細觀察一下鳥類的生態，會收到很大的教益。比如生活在庭院的麻雀，它們真是爭分奪秒，飛飛跳跳，一味兒地尋覓食物。它們始終處于無任何思考余地，只能拼命地無休止地為生存而努力的活動之中。如不這樣做，麻雀就生存不下去，稍有偷懶就會因缺乏營養而死亡。

[點撥]人類也是一樣，如果我們在青春時期稍有偷懶，便會因為缺乏知識而跟不上時代，慘遭淘汰。

[適用話題]此素材可用于“努力”等話題，也可以在說明“青春易逝、奮斗不息”

等觀點的時候使用。

二、運用指導

1.素材點撥：

青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標志；青春是月光，是優雅的代表；青春是星光，是引領時尚的先鋒。讓我們揚起青春的衣角，架起起航的風帆，讓生命在這里飛揚，讓青春在這里起航。

青春是美的，由此可以聯想到選美比賽、健美比賽和各種什么秀。青春是最具活力，也最具有創造力的，由此可聯想到那些在年輕時就作出巨大貢獻的名人、偉人。青春又是純潔的，由此可以聯想到那些鋃鐺入獄的年輕罪犯，青春需要正確的導航。總之，可以寫自己的經歷，可以寫自己的所見，也可以寫自己的所感。

2.話題適用：此話題適用于“青春”、“奮斗”、“怦然心動的感覺”(2006年江蘇省南通市中考作文題)、“生活因 而精彩”(2006年浙江省金華市中考作文題)等類話題。

三、運用示例

1.標題示例：

《青春的醒悟》《長發長，短發短》《白云?夕陽?歌聲《浪花里飛出歡樂的歌》《風中飛舞的白手帕》《青春紅舞鞋?藍精靈》《守住你的金礦》《心靈是一棵會開花的樹》

2.優秀語段示例：

①青春是萬物爭輝的春天里的綠，責任是拿著“二月春風”這把剪刀的裁縫師。

青春是知了歡躍的盛夏里的紅，責任是掌著“拼搏向前”這柄舵的弄潮兒。

青春是果實累累的金秋里的黃，責任是握著“豐登五谷”這把鐮刀的莊稼漢。

青春是雪延遍野的寒冬里的白，責任是撐著“無所畏懼”這根雪杖的攀登者。

②炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本質。現在的我們，擁有著充滿激情、活力的青春年華，在書的海洋里領航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢品味、體會人間的真、善、美。

③當你駕著青春之船，在浩瀚無垠的人生之海中行進時，你是否會畏懼巨浪把你吞噬的危險？你是否會盲目無的、隨波逐流？拾起身邊的“責任”，讓它伴你同行，那么，你必將乘長風破萬里浪，鳥兒會在你的身前身后歡歌喝彩，魚兒會在你的船前船后翩翩起舞。

3.例作賞析：

把心兒打開

溫州一考生

永遠不要哀嘆，像樹葉一樣用一生綠著，最后成熟一個金色的夢。

——題記

華蓋山。艷陽天。晨鐘落音一地。

小手攥在外婆的大手里。悠悠地，邁著閑適的步履。幼年的假日，在陽光才露尖尖角時，同外婆一道兒晨練是常做的事。

寧靜致遠的林陰，彌漫著通透的香氣，在朝霞尚未顯露之際，徘徊在羊腸小路。禁不住深呼吸一口，淡雅淡雅的氤氳包裹了秋景宕起的嚶韻，沁人心扉。漸漸地，覺得有什么生靈在打開，在悸動。

石階上各色收音機中飄散出行云流水的淺唱低吟。通俗的曲聲貫穿此間，不雜不亂，映襯了晨練老者們活躍的千姿百態。紅扇舞，纖腰而擺，隨樂而動，不亞于青春的年少；太極拳，倚風而展，擬松而立，剛勁柔美協調并濟；黑白棋，執子而移，悉心而慮，享受的不是勝負而是意境??

那些個白鬢廝磨的“孩子們”，宛如純潔天使般嬉鬧著，仿佛歲月的齒輪不曾軋過他們茂盛的蔥蘢；仿佛深嵌眉梢的痕跡并未劃破他們滄桑的面容。他們偏離愁緒滿懷的境地，燦若春花的笑靨溢滿了凈水明眸，浸透了他們本是蹣跚蹉跎的生命之秋。

生活美好如斯，那些個塵埃被他們自己親手拭去。隨著光陰荏苒，老人們的快樂悠揚，忘卻了惆悵，鳥語花香地填補了寂寞與干涸的生活。

望著這副人與自然渾然天成的景象，我恍若覺得胸膛間的那個生靈在永不停歇地滋長。潛移默化地鉆入了我的生命。

聽，那是心兒打開的聲音。

小記：

浮草綠，坐擁青山笑舉杯，滋滋小酌移情懷。千鈞筆，霜旦寫意，晚秋仍有花盛開。心靈之樹永不敗。

【點評】

驚詫于作者對生活的敏感，對文字的通靈。紅扇舞、太極拳、還有那黑白棋，這些我們司空見慣的老人們的晨練畫面，在其筆下竟幻成生命的悠揚。精美的文字背后，點化出老人生活的從容。我們仿佛也聽見那秋景宕起的嚶韻，那心兒打開的聲音。

第四篇：考場作文資料(愛國、責任、誠信、道德、奉獻)

考場作文資料：愛國

【名言警句】

1、捐軀赴國難，視死忽如歸。曹植 《白馬篇》

2、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹《岳陽樓記》

3、位卑未敢忘憂國。陸游《病起抒懷》

4、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥《過零丁洋》

5、我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。—巴金

6、我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。——鄧小平

【運用思路】

祖國是我們最偉大的母親，有國才有家，國強家才能安。不愛國的人如同無根的野草，只能四處飄蕩，永無歸屬感，個人的 發展離不開祖國大環境，所以要想個人有所發展，必須時刻胸懷祖國，以國榮為己榮，以國興為己任。

【精彩素材1】

民國時期杰出的飛行家馮如因為飛行技術和飛行記錄的不斷提高，名氣越來越大，歐美各國的報紙對他倍加稱贊，馮如的“身價”直線上升。當時，國際航空事業剛剛興起，許多國家和企業對于這一新的技術和制造領域，非常關注，于是就不惜一切搜羅航空技術人才。如此負有盛名的馮如，當然成為他們爭奪的 目標。美國有關方面派人與馮如聯系，表示愿以重金聘他擔任飛行技術教練，并傳授飛機的設計制造技術，卻遭到馮如的斷然拒絕。馮如在飛機制造、飛行方面取得重大成就，完全是為了報效自己的祖國，而從未想到自己的名和利。他表示，自己的最高理想是回國，去振興祖國的航空事業。

【素材點撥】

一個人的價值只有和祖國的利益相符合方能最充分地顯現出來，如果不顧及祖國的利益，即使個人發展得再輝煌，也不過是個空殼的種子，永遠會遭到世人的唾棄，馮如拒絕外國重金招聘，充分體現了一個科學工作者對祖**親的熱愛。

【適用話題】

自身發展與愛國情懷等。

【精彩素材2】

在一艘法國輪船上，有一個十一歲的男孩子，面容憂郁，衣衫襤褸。兩年前，他那當農民的雙親把他賣給了戲班，戲班里的人對他又打又罵，還經常餓他的飯。

他再也不能忍受虐待，便逃到意大利領事館求助。領事讓他上了這艘船，叫他回到父母身邊。這可憐的孩子衣衫破爛，人也虛弱不堪。艙房里的每一個人都盯住他看，問他一些問題，可他一言不發。后來有三位外國旅客糾纏不舍的提問終于讓他開口說話了。這三個人，一半出于憐憫，一半出于酒后的高興，便給了他一些硬幣。

男孩子的臉上第一次露出了感激的笑容。因為有了這些錢，他就可以飽一飽兩年來的饑餓的肚子了，他甚至還可以買上一件夾克衫……

就在男孩幸福遐想的時候，那三個旅客正在閑聊。他們說到了意大利---“這真是個無知愚昧的國家。”第一個人說。“一個骯臟不堪的國家。”第二個人加上一句。

“強---”第三個人想說“強盜”，可沒等他說完，一片片硬幣就像冰雹一般打在他們的頭上和肩上，灑落在桌上和地上。三個人跳起來，抬頭望去，又一把硬幣向他們劈面砸來。

“拿走你的臭錢!”那個男孩高傲地說，“我決不接受侮辱我們國家的人的施舍!”

【素材點撥】

在祖國尊嚴和生存需要之間究竟該如何選擇，對許多人來說這是非常艱難的，但帕都亞的小男孩卻用他憤怒的行為向世人證明了國榮我榮國恥我恥的愛國尊嚴，這一行為證明了愛國情懷是不分貴賤不分年齡的，只要祖國在心中，無論是哪一種方式也一樣能使自己成為一名凜然正氣的愛國者!

【適用話題】

愛國與生存、愛國不分年齡等。

【精彩素材3】

屈原(約公元前340—前278年)，名平，字原。他出身楚國貴族，年輕時就表現出杰出的才能，做了楚懷王的左徒(官名)，協助懷王籌劃國家大事，發布政令;對外 接待各國使者，處理外交事務，很得懷王信任。這樣就招來一些人的妒忌。他的政敵上官大夫在懷王面前造他的謠，說屈原居功自傲，連懷王也不放在眼里，懷王就怒而疏遠了屈原。

當時在戰國“七雄”中，最強大的是秦、齊、楚三國，“合縱”、“連橫”的斗爭非常激烈，最后誰能取勝，就由這三國的內政外交的得失來決定。屈原在楚國內政上主張選賢任能，勵精圖治，企圖建立一個理想的如堯舜禹湯時代的社會;在外交上則主張聯齊合縱，對抗強秦的連橫。由于懷王疏遠了他，屈原這些正確的主張都未能實行。懷王是個昏庸的君主，在秦惠王的離間和誘惑下，接連上當，斷絕了和齊國的聯盟關系，結果損兵折將，丟失土地，國勢漸漸衰弱下來。秦昭王繼位后，提出和楚通婚，約懷王相會，屈原極力勸阻懷王不要再上當。但懷王在其幼子子蘭的慫恿下還是去了，結果遭到秦國的武力劫持，死在秦國。懷王的長子頃襄王繼位，令尹子蘭和上官大夫等人又在頃襄王面前構陷屈原，頃襄王一怒之下把屈原流放到江南。

屈原晚年在沅水、湘水流域長期過著流放生活，眼看祖國日益衰弱，即將被秦滅亡，自己報效君王的抱負不得施展，憂心如焚，無日可了，寫了大量抒發憂憤的詩作，最后在絕望中投汨羅江自盡。

【素材點撥】

在許多人看來，屈原對一個昏君忠心耿耿，似乎有些愚忠，但是屈原所忠心的并不是楚懷王，而是自己所生存的楚國，對自己并不富裕的故土充滿熱愛并為其發展而努力奔波，這是屈原身上最值得我們推崇的地方，這也是當代許多中國人應該深思的。

【適用話題】

愚忠與愛國、赤子不嫌國貧。

考場作文資料：責任

【名言警句】

1、盡管責任有時使人厭煩,但不履行責任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。——劉易斯

2、每個人都被生命詢問,而他只有用 自己的生命才能回答此問題;只有以“負責”來答復生命。因此,“能夠負責”是人類存在最重要的本質。——維克多?弗蘭克

3、要使一個人顯示他的本質，叫他承擔一種責任是最 有效的辦法。——毛姆

4、責任就是對自己要求去做的事情有一種愛.——歌德

【運用思路】

社會是一個由眾多個體組成的大家庭，唯有自覺承擔起彼此的職責才能讓整個社會 和諧向上地發展，因此談責任應該與社會發展緊密結合起來，這樣才能更深刻更透徹。

【 精彩素材1】

一名公交車司機行車途中突發心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：

——把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;

——把車門打開，讓乘客 安全地下了車;

——將發動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全。

他做完了這三件事，安詳地趴在方向盤上停止了呼吸。這名司機叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。

【素材點撥】

一個普通的名字，一個普通的工人，卻帶來這樣大的震撼力，源于那份高度的責任心，為了讓乘客安全，他把自己的生死暫放一邊，完成了自己的職責，他安詳地離去。這是一個盡職的工人，這更是一個偉大的靈魂。

【適用話題】

職責與生命、危急時刻的選擇、責任。

【精彩素材2】

20世紀初的一位美國意大利移民叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他不平凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”

償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終于無債一身輕了。”

【素材點撥】

弗蘭克用一生的辛酸和汗水寫出兩個工整的字，那就是“責任”二字，他寄出的不是債務，而是他閃光的心。勇于承擔自己的責任，即便是還債，也無悔無憾，他帶給了社會巨大的財富，因為他教會了人們如何做一個對社會負責的人。

【適用話題】

為自己負責、道德與責任等。

考場作文資料：誠信

【名言警句】

1、信猶五行之土，無定位，無成名，而水金木無不待是以生者。——朱熹

2、你必須以誠待人，別人才會以誠相報——李嘉誠

3、一個 企業要永續 經營，首先要得到社會的承認、用戶的承認。企業對用戶真誠到永遠，才有用戶、社會對企業的回報，才能保證企業向前發展——張瑞敏

4、一絲一毫關乎節操，一件小事、一次不經意的失信，可能會毀了我們一生的名譽。——林達生

5、對人以誠信，人不欺我;對事以誠信，事無不成。——馮玉祥

6、信用既是無形的力量，也是無形的財富。——(日)松下幸之助

【運用思路】

誠信在某種意義上就是一種財富，懂得誠信為本的人在社會競爭中往往更 容易取得別人的信任，也就更容易在競爭中取勝，為人方面同樣如此。

【精彩素材1】

唐山誠信旅游顯成效

本報2006年10月30日訊(記者王英子)記者從唐山市旅游局獲悉，今年以來，該局以誠信建設為目標，全力 推動行風建設，“誠信旅游”取得明顯成效。

今年以來，根據唐山旅游市場的實際情況，旅游部門先后撤銷了48家旅行社門市部，對7家旅行社進行了行政處罰，并通過聯合執法查處了1部黑車和1家非法旅行社分支機構，關閉了2家門市部，有效地凈化了市場經營環境。

針對旅游隊伍素質低下狀況，旅游部門先后開展了旅行社經理業務培訓、星級飯店管理人員培訓等多次大規模的專業培訓，下一步市旅游局還準備在年內編輯完成地接導游手冊、舉辦導游大賽，發掘一批優秀導游人才。

【素材點撥】

對于商家來說，誠信就是信譽，就是商家生存的保障，失去了信譽，也就失去了顧客，當然也就失去了效益，所以商家要想發展，就必須像唐山市旅游局那樣以“誠信建設”為目標，加強行風管理，這樣才能在商海里叱咤風云永葆生機。

【適用話題】

誠信與商機、誠信與效益。

【精彩素材2】

18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。“先生，請您買一包火柴吧”，小男孩兒說道。“我不買”。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續走，“先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。

第二天，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。“先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢?”紳士道。“我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。“走!我們去看你的哥哥!”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了!”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。

【素材點撥】

對待陌生人，我們同樣應該付出一顆真誠的心，賣火柴的小男孩雖然很貧窮，但卻有一顆金子般的心，為了找回紳士零錢，即使自己受傷了，也要托弟弟送去，最終他的真心得到了紳士由衷的敬佩和幫助，度過了人生中的難關，所以請相信每一顆誠心的付出都會給我們帶來好運。

【適用話題】

誠信與苦難、誠信的回報等;

【精彩素材3】

早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據說這是源于一位少年的誠信。一天，幾位日本攝影師請當地一位少年代買啤酒，這位少年為之跑了3個多小時。

第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了。第三天夜里，那個少年卻敲開了攝影師的門。

原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容。這個故事使許多外國人深受感動。

后來，到這兒的游客就越來越多……

【素材點撥】

一顆誠心感動眾人，一份誠信帶來商機，小男孩在做這件事的時候并不曾想到會換來什么報酬，他只是憑著自己對待客人的誠信之心，但他卻為自己的家鄉帶來了商機無限。

【適用話題】

誠信與財富、細節改變命運、誠信乃商家之本。

考場作文資料：道德

【名言警句】

1、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。—— 劉備

2、一個人最傷心的事情無過于良心的死滅。—— 郭沫若

3、沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。—— 羅曼?羅蘭

4、如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。——狄德羅

【運用思路】

道德對于一個社會的人文氛圍是相當重要的，一個注重道德風尚的國家必然有著強大的民族凝聚力，因此，和諧社會呼喚道德回歸。

【 精彩素材1】

有一位英國農場主，他莊園里的果樹長得 特別好，而他的周圍農場中的果樹卻長得很差，于是到栽種的季節，這位農場主便把那些優質的種苗分送給他周圍農場的人。人們覺得很奇怪，他為什么這樣道德高尚、慷慨大方?這樣他收獲的果實就賣不出那么好的價錢了。而農場主回答說：“如果我的莊園周圍都是劣等果樹，那么那些果樹的花粉還是會通過蜜蜂傳播到這些優等果樹中來。這樣一來，大家都沒有什么好處。”

【素材點撥】

我為人人，人人為我，利人方能利己，那些自私自利目光短淺的人最終只能害了 自己，而那些慷慨大方道德高尚的人卻往往能得到意想不到的財富，這或許就是道德的隱含價值吧。

【適用 話題】

道德與利益、道德價值幾何等

【精彩素材2】

每每世界各地發生天災人禍，中國政府總能從道義出發，不計種族、不計利益、不計得失，在人力物力等方面資助受災的國家和地區。例如前不久的印尼大地震，中國政府在第二日便捐資1000萬美元，并派出醫療隊協助救援。在世界競爭中，中國政府以友善誠意的姿態與世界各國合作互利，在世界的政治舞臺上贏得了陣陣贊賞的呼聲。

【素材點撥】

一個國家在世界上的地位高低，不僅僅取決于其經濟實力的雄厚與否，更重要的是這個國家對人類社會的精神層面所付出的努力，有很多時候，精神力量是無窮的。

【適用話題】

道德與威信、道德的力量等

考場作文資料：奉獻

【名言警句】

1、為別人盡最大的力量，最終就是為 自己盡最大的力量。——英.羅斯金

2、生到世上來不是為個人，而是要把個人貢獻出來一部分給國家，一部分給朋友。——法.拉伯雷

3、有取有舍的人多么 幸福，寡情的守財奴才是不幸。――魯達基

4、捧出一顆心來，不帶半根草去。——陶行知

5、君子貴人賤己，先人而后己。——《禮記?訪記》

6、你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。——高爾基

7、世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯

8、最好的滿足就是給別人以滿足。——拉布呂耶爾

9、對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。--蘇霍姆林斯基

【運用思路】

奉獻總是和幫助，付出緊密相連的，給人以幫助，對社會付出便是一種奉獻，我們可以奉獻聰明才智，可以奉獻物資經濟，可以奉獻青春年華，甚至可以奉獻生命。在寫作此類文章時我們就可以從幫助和付出等方面入手，展開話題。

【精彩素材1】

成都市郊農民李桂珍一家三代三十年如一日熱心照料生活困難的鄰居，在當地傳為佳話。李桂珍現已年近70，兒子媳婦都孝順，孫子孫女也懂事。這個幸 福的家庭30多年前就向鄰居羅易才家伸出了援助之手。羅易才當時患氣管炎、肺結核等病，全身浮腫，不能勞動，他的妻子羅胡氏精神失常。李桂珍就和兒子廖金光一起幫他們料理家 務，照料生活，請醫拿藥，端湯送水。后來羅易才去世，照顧羅胡氏的責任又被李桂珍的孫 子、孫女承擔了起來，他們和長輩一樣，細心護理，無微不至，繼承了良好的家風。

【素材點撥】

遠親不如近鄰，好鄰居是棵樹，可以為你遮風擋雨，送來一片涼蔭;好鄰居是艘船，能載你乘風破浪，抵達幸福彼岸。只要我們甘于奉獻，樂于助人，就一定能讓我們的人生變的充實而富有。

【適用話題】

奉獻與索取、付出與回報

【精彩素材2】

20年行走雕刻“無私奉獻”四個字

王順友，男，苗族，1965年10月出生，中共黨員。四川省木里藏族自治縣郵政局馬班郵路鄉郵投遞員。

王順友同志1985年1月參加工作，一直從事鄉郵投遞工作，負責木里縣城至白碉鄉、三桷埡鄉、倮波鄉，以及木里縣城至卡鄉郵件投遞工作。1999年卡拉鄉郵路調整后，王順友只負責木里縣城至白碉鄉、三桷埡鄉、倮波鄉的郵件投遞工作。月平均投遞報紙700份，雜志28份，信函45封，印刷品25件，包裹5件。

王順友同志在木里藏族自治縣惡劣的自然環境和艱苦的工作條件下，克服常人難以想象的各種困難，長年累月奔波在往返里程達360公里的深山峽谷的鄉郵路上。20年來，在雪域高原的送郵行程達26萬多公里，從沒延誤過一期郵班，丟失過一件郵件。

2001年被四川省郵政局評為四川省郵政勞動模范;

2001年5月1日，成為全國“五一勞動”獎章獲得者;

2005年3月，中共木里縣委授予王順友同志木里縣優秀共產黨員稱號，中共涼山州委授予王順友同志涼山州優秀共產黨員稱號，并當選涼山州杰出青年;

2005年4月，中共四川省委授予王順友同志四川省優秀共產黨員稱號，國家郵政局授予王順友同志全國郵政勞動模范稱號;

2005年5月1日，中華全國總工會授予王順友同志全國勞動模范稱號。

【素材點撥】人活一生，并不是非要做出驚天動地的大事才有意義，我們不能使自己偉大，但可以讓自己崇高!平凡的工作崗位同樣能夠體現一個人的價值，忠于自己的本職，做好自己的工作就是對社會的奉獻，就是一個了不起的人。

【適用話題】

平凡與偉大、盡職與奉獻

【精彩素材3】

叢飛，原名張崇，1969年10月生于遼寧省盤錦市大洼縣莊臺鎮。初二輟學，后進入某銀行擔任出納，帶薪考入沈陽音樂學院，1992年畢業后到廣州闖蕩，兩年后來到深圳。1994年8月應邀參加重慶舉行的一次失學兒童重返校園義演，開始長達11年的慈善資助。36歲的叢飛，唯一的職務是深圳市義工聯藝術團團長，是一份沒有薪水的社會工作。作為一名職業歌手，叢飛以唱歌為生，但他又是一名五星級義工，10年來他為社會進行公益演出300多場，義工服務時間達到3600多小時。作為一名 著名歌手，叢飛的商演頻繁，本可以過上富裕生活，但他10年來傾其所有，累計捐款捐物300多萬元，資助貴州、湖南、四川等貧困山區178名貧困兒童，自己卻一直過著清貧的生活。

先后被授予“中國百名優秀青年志愿者”，“深圳市愛心市民”、“深圳市愛心大使”等稱號。2005年4月被診斷為胃癌，進入深圳市人民醫院治療。5月27日在病床上加入中國共產黨。2006年4月20日晚8時40分病逝，年僅37歲。據悉，叢飛生前立下遺囑捐獻眼角膜，9時35分，深圳眼科專家取走了叢飛的眼角膜，專家說，這將使三個人受益。

叢飛生前曾多次說：“幫助別人是一種快樂，只要給我生命，我就要給別人帶來快樂。”

【素材點撥】

人最難能可貴的品質是甘于默默無聞的奉獻，叢飛為了資助貧困孩子，不惜過著清苦的生活，甚至在生命即將結束的時候還決定捐獻自己的角膜，這種無私的愛心弘揚了社會風氣，為人類奏響了一支壯美的奉獻之歌。

【適用話題】

生命的價值、奉獻

第五篇：考場作文寫什么？(針對于高考作文)

考場作文寫什么？

易璽銘

考場作文寫什么的問題，就是如何讓考生在考場“有話可說”的問題，簡單地說就是作文素材的問題。一般考生面對作文尤其是考場作文，第一個頭疼的問題就是“無話可說”。這個問題不解決，就總是心里沒底，倉促之間，寫出來的東西就難免內容空洞，思想蒼白，甚至不知所云，在文章內容和思路方面出現偏差。

那么，怎樣才能過考場作文“素材”這一關呢？

一 樹立正確“素材觀”

我們要對素材有全面正確的認識，即要有正確的“素材觀”。

大家都說素材靠積累，這本沒錯。但很多人把“積累”簡單地誤解為死記硬背，甚至弄一些“素材大全”之類的書去背材料，最后發現辛辛苦苦卻沒有效果，因為“想不起來”“聯系不上”而不會用。其實，這是因為沒有在積累中把素材內化為自己的思想，思想比積累更重要。我們閱讀各種語言材料，目的不是為了記住它們，實際上也很難記住它們，而是在閱讀過程中引發自己的感悟和思考，提升自己的思維水平，最后形成自己的思想。沒有這個“內化”的過程，背再多材料也不會用；有了這種“內化”的功夫，那么不管碰到什么題目，就會順理成章地調動出自己看過、想過的東西。

還有一種誤解，就是以為素材就是那些名人啦，名言啦，故事啦，這就大大地將素材的內涵狹隘化了。其實，不只是有名有姓的是素材，沒名沒姓的也是素材，不只是具體的人和事是素材，概括的抽象的現象也是素材。準確地說，外部世界的一切事物和心理世界的一切思想都是素材。另外，不只是展開“敘析評”的是素材，那些沒有展開一筆帶過的也是素材，素材可以是一段話，也可以是一句話，還可以是一句話中的某個詞語。

其實一般人腦子里都有素材，一篇考場作文所需素材也不多，難的是怎么根據題意恰當地聯想到腦子里已有的東西。聯想是最重要的能力，會寫文章的人什么都是素材，因為他有思考，會聯想。

二 高效通過“素材關”

作為高中尤其是高三的老師和學生，我們在復習備考的過程中，要有一番切實有效的作為，科學而高效地打通考場作文的“素材關”。

在復習備考過程中，我們可以將作文素材分為以下幾個方面，作為積累和聯想的方向。

（一）自我類。自我的經歷和感受即為很好的素材。如自己生活中的幸與不幸，與周圍的人相處的困擾和感悟，對身邊的人和事的看法等等。用這類素材，要走向內心，以感情真摯或感受深刻取勝，避免弱智化，不要那種小學生日記或決心書式的東西。

（二）自然類。大自然萬物即為素材。如高山流水，樹木花鳥，陰晴雨雪，鄉村城市，風花雪月等等。用這類素材，要注意在其中寄寓特定的思想內涵。

（三）歷史類。這是一般學生喜歡用的。如文學家，藝術家，思想家等等。用這類素材，要注意選取個性鮮明的人物或有思想底蘊的人物，以人文內涵豐富取勝。還要避免俗套，像司馬遷、李白、愛因斯坦、愛迪生之類，能避則避。

（四）現實類。寫歷史別忘了現實，很大程度上，現實素材用得深刻比歷史素材更勝一籌。關注社會風尚、社會熱點，關心民生，激濁揚清。可以是實例，更可以是一些概括的社會現象，以時代感取勝。另外，音樂、書法、京劇、茶、咖啡、閱讀、流行事物等文化現象和生活現象也可歸入此類，取之不盡。

（五）品德類。走向精神世界。如愛，責任，寬容，誠信，關心，理解，真假，美丑，善惡，個性，氣節，人格高低，精神與靈魂的高度與重量等等。

（六）哲理類。關于人生哲理、生活感悟、生存狀態、生命價值的故事寓言等等。

（七）文學類。名著名篇中的思想、形象、名句等。可以借文學形象表現自己的主題思

想，可以引用古詩文名句為文章增色。值得一提的是教材中的這類素材本來就很多，用不著舍近求遠。

以上諸類，很多方面內涵是交叉的，沒必要機械理解。不管哪方面素材，能用來表達主題思想就行。這樣有意識地整理一下，就可以給學生在備考中一些積累的方向，更可以在考場上給學生一些聯想素材的方向，不至于慌亂中“無話可說”。其實，考試時也不必求多，能往兩三個方向聯想即可。

平常可摘引一些材料，不要多，但要自己有感覺有想法的，可以平常訓練中運用，還可以在考試前一天看看，這樣一般可用上幾個，即使不能照用，也能提供一兩個作為打開思路進行聯想的引子。

三 素材聯想例談

由上可知，“有話可寫”的功夫，其實就是恰當聯想素材的功夫，這種功夫，可以形象地概括為一個字：“扯”。就是把腦子里已有的東西扯到題意上面去。練會了這個功夫，就會發現，不管什么題目，隨便一些素材，都能“扯”到一起。

比如，有一次一個學生問我“見證”（山東高考）這個題怎么寫，我往他那張卷子上面一看，看到默寫里有一句“大江東去，浪淘盡千古風流人物”，于是就以“大江”為引子，想到幾個與大江有關的人事，立刻想出梗概：大江奔流，見證了孔子“逝者如斯夫不舍晝夜”的智慧，見證了屈原“舉世混濁唯我獨醒”的高潔，見證了蘇軾“大江東去”的豁達與辛棄疾“青山遮不住畢竟東流去”的抗金情懷。今天，又見證了世博會在長江的入海口舉辦，見證了并將繼續見證古老中國的騰飛。有這幾個東西，完全可以敷演成文了。

再如，有一次有個學生問我“傲”這個題怎么寫，我第一感覺就是此題不能單純反對驕傲，要有深度，肯定要挖掘“傲”的精神內涵，辯證思考。我就拿他那張卷子往前一看，看到這樣一句話：讓靈魂高高飛翔。于是立刻往題意上扯，想到靈魂的高傲，想到生活的卑賤，于是立意為“生活在低處，靈魂在高處”，前者談謙遜寬容的胸懷，可舉大海、麥穗、錢鐘書、季羨林以及生活中謙得益的例子，后者談高潔超脫的靈魂，可舉高山、蒼鷹、莊子、阮籍以及生活中不與名利社會同流的例子，兩方面分合，不難寫出好文章。

這些是實實在在的例子，但絕不是特例。當時就算沒有在他們的卷子上看到那兩句話，也會在其他的地方看到其他的話，那也可以作為“扯”的引子，因此關鍵不在于有什么素材，也不在于寫什么題，而在于有自己的思想。有了自己的思想，隨便什么題，隨便拿一篇文章或一張試卷，都可以找到相關的東西來打通作文的素材關。我曾多次跟學生做過一個“游戲”，要學生任意給我一個作文題，然后任意給我一本書，我隨手翻書，總能在書中找到幾個東西，稍微處理一下，就能化為寫這個作文的素材，恰到好處，輕松自如。

特別強調，“扯”不能隨便扯，一定要用自己的邏輯思考，讓所扯的東西能表現主題。如果扯得不當，牽強附會，會被認為不合題意，危險！

我們不妨以一篇成功的考場作文為例，來看看考場作文“寫什么”。（括號中文字為筆者對文章素材的說明）

拒絕平庸（2011年江蘇卷）

不由得想起早上過來趕考時瞅見的一家小餐館，名為 “風沙渡”。獨這三字，意境全出，那雜亂的店面也仿佛不嫌粗陋，而自有一種粗獷悠遠的豪情在胸中激蕩了。

只是一個招牌，卻可以讓這一家平凡的餐館從一干 “某氏餐館”、“某某小吃”中脫穎而出，這就是超越了平庸的力量。

（小餐館名字，現實生活的實例，由“我”所見，有感而發）

不由又想起一群人，他們也曾坐在這考場，也曾為了理想而奮斗，而他們現在，叫做“蟻族”;他們的住所，叫“蝸居”。當社會的風霜吹涼了熱血抹平了棱角，當學過的知識沒有用武之地丟棄在腦海盡頭，他們早忘卻了身為高學歷人才的驕傲，沉寂了，平庸了。最可悲的不是身居不足盈尺的斗室，也不是食不果腹衣不保暖，而是喪失了理想和追求，只剩下忍讓順從。沒有人生來就是任人踐踏的草芥螻蟻，但如果有一顆甘于平庸甘于卑賤的心，那唯一的歸宿就只是螻蟻。

（“蟻族”，社會現象的泛例，由“我”從書籍、電視或生活中關注而來）

要成為強者，必先有一顆強者之心;要俯瞰平庸的眾生，先必有一股“登臨意”。對，登臨，是辛棄疾“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意”的登臨，是杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的登臨。

（辛棄疾，杜甫，古詩詞，“登臨”。實例，由課內課外閱讀而來）

是否有一顆強者之心，一顆超脫平庸的心，是平庸與出眾者的分水嶺。人只是會思想的葦草，最高貴的就是會思想。所以人的高貴來自靈魂，來自思想層面的高貴。有了一顆拒絕平庸的心，終有人會從你眼中的堅定，從你不俗的談吐與緊握的雙拳看出你的不凡。即使結果還是不盡如人意，即使會有“心比天高，命比紙薄”的詆毀，即使“零落成泥碾作塵”，仍會有“香如故”。

（“人是能夠思想的蘆葦”，法國思想家帕斯卡爾語；“心比天高，命比紙薄”，《紅樓夢》語； “零落成泥碾作塵”，陸游《卜算子》語。實例，由課內課外閱讀而來）

“蟻族”又如何?若心懷鴻鵠之志，俯視那有著優厚境況的燕雀，我堅信：終有一天，能“扶搖而上九萬里”，“朝游北海暮蒼梧”，攜長風，浩蕩而去。

（《陳涉世家》《逍遙游》語，古文實例，由課內課外閱讀而來）

相信“風沙渡”的主人不會是一個平庸的、世俗的商人吧?如果不是一個來自黃土高原的漢子，也必是腹藏詩書但不得不囿于世俗的文人。否則，怎會有如此豪情、如此透著古韻氣息的招牌?

（商人、漢子、文人，為融合現實與歷史的泛例；黃土高原，自然類的實例）

我必去“風沙渡”。酒菜已不重要。小酌后，與老板相視而笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?

（李白詩句，由閱讀而來的實例）

這是一篇典型的考場議論性散文，從素材看，它包括歷史的、現實生活的、文學的、自我的等多個方面，既有有名有姓的實例，也有概括抽象的泛例，而且文中有“我”，不是羅列材料，而是以“我”的思想貫穿材料。文章內涵顯得很豐富，其實分析后我們會發現，他寫出來的素材都比較普通，沒什么特別的，但他能這么寫出來，很不簡單。比如餐館名字、“蟻族”、辛棄疾和杜甫的詩句、《陳涉世家》和《逍遙游》的文句、商人和文人，這都是我們平常熟悉的一些東西，但很多人就是想不到用不上，能恰當地想到，并恰當地用來表達文章主題，這就是一種超出多數人的成功。事情往往是這樣，在看到人家寫出來的東西之前，我們很多人寫不出來。這正是因為缺少科學的積累和思考的訓練。

由此看來，我們復習備考時，在過寫作“素材關”方面完全可以大有作為。科學地積累，有意識地進行思考聯想訓練，加上一些實例的揣摩，可以很大程度上解決絕大多數學生考場作文“寫什么”的問題。