第一篇：永城職業學院2009年班會學習材料三(總第三期)

永城職業學院2009年班會學習材料三（總第三期）

編者按：優良學風是培養合格人才、推進素質教育的基本要求，也是提高我院教育教學質量、迎接人才培養評估的重要前提。加強學風建設對于營造健康向上的校園文化，弘揚“自信自強、至真至善”的校訓和愛國守法、明禮誠信的道德風尚，引導學生樹立正確的成才觀、價值觀，促進學生德智體美全面發展都有積極的作用和深遠的影響。當前，我院學生學風狀況主流是好的，大多數學生學習態度認真，目的明確，成才意識強，但也有少數學生學習目標不明確，缺乏學習動力，學習方法不當，存在上課遲到、曠課、“泡”網吧、夜不歸宿、考試作弊、抄襲作業、紀律意識淡漠等現象。為此，學生處本期整理編發了學風建設的資料，各系部、各班級要認真組織學習。各系部高度重視學風建設，把加強學風建設作為我院當前一項極為重要而緊迫的任務常抓不懈，盡快促進我院優良學風的全面形成。

永城職業學院2009年學風建設實施方案

為促進學風建設的深入開展，引導和鼓勵廣大學生努力學習、奮發向上，形成優良學風，營造良好的育人環境，建立學風建設的長效機制，推進迎接教育部高等職業院校人才培養評估工作的開展，學校決定今年進一步開展學風建設活動，現制定具體實施方案如下：

一、指導思想

以啟動迎接人才培養工作評估為契機，進一步規范學風建設，以教風帶學風，以管理促學風，以環境育學風，充分調動廣大學生學習的積極性和主動性，大力營造良好育人氛圍，努力形成具有我院自身特色和實際效果的優良學風。

二、目標任務

通過加強學風建設，使學生進一步明確學習目的，端正學習態度，養成良好的學習習慣；努力培養求真務實，嚴謹自律的治學精神；逐步養成文明修身，勇于實踐的良好習慣；形成會學樂學、厚積薄發的良好學風；學習成績明顯進步，專業技能明顯增強、綜合素質全面提高，各項等級考試通過率大幅度提高，上課遲到、早退、曠課和考試作弊現象明顯減少，實現學風逐步好轉。

三、具體措施

1、廣泛開展學風調研，全面把握學風現狀，制定有效解決措施。

各系（部）和有關職能部門要通過問卷調查、座談交流等多種形式深入了解和把握學風建設現狀，制定具體的有針對性的解決措施并組織實施。

2、加強學生思想教育與引導，明確學習目的，增強學習動力。

（1）結合慶祝建國六十周年和我院人才培養工作評估為契機，在全體學生中開展社會主義核心價值觀教育，促進學生牢固樹立為民族振興、國家富強、服務人民而勤奮學習、立志成才的堅定信念。

（2）扎實開展“我為何而學習”，“我如何學習”和“嚴格考風、誠信考試”等主題教育，增強學生學習主動性和學習動力。

（3）認真開展畢業生畢業教育，引導畢業生文明離校，努力構建和諧校園。（4）結合5月25日大學生心理健康日，組織開展“5〃25 我愛我”大學生心理健康宣傳月活動，引導廣大學生以健康積極的心態投入學習。

（5）以入學教育為載體，引導學生盡早適應大學生活，樹立明確的學習目標，健康成長、立志成才。

3、強化學生日常管理，端正學習態度，規范學習行為。

（1）加強校紀校規的宣傳教育，組織學生深入學習《永城職業學院學生管理規定》、《永城職業學院學生違紀處分辦法》、《永城職業學院學生日常行為規范》等制度文件，增強學生遵守校紀校規的自覺性。

（2）各系（部）加強晨跑、晚自習檢查制度和上課點名制度，采取有效措施，加大檢查督促。

（3）加強考風建設，嚴肅考試紀律。加大考風宣傳力度，營造良好的考試氛圍。嚴格執行《永城職業學院學生考試紀律》，使考試管理制度化、規范化。

（4）加強宿舍環境、衛生、秩序、文化管理，開展文明宿舍創建活動。進一步完善《永城職業學院學生公寓住宿管理規定》，《永城職業學院學生文明宿舍評比實施細則》，強化宿舍日常管理，使學生宿舍秩序良好，內務衛生整潔，整體氣氛和諧。宿管科每天檢查學生宿舍，系（部）每月檢查一次學生宿舍，學生處、團委不定期地進行檢查，檢查結果作為評選先進班集體、先進團支部的依據之一。

4、開展評獎評優活動，激發學習興趣，調動學習積極性。

（1）組織開展學生先進集體和先進個人評選、表彰，廣泛宣傳各類先進事跡，樹立學習典型，營造良好學習氛圍。

（2）認真做好學生素質綜合測評。進一步修訂完善《永城職業學院學生素質綜合測評辦法》，使學生的綜合測評與評獎評優直接掛鉤，真正起到鼓勵先進，鞭策后進的作用。

（3）制定《永城職業學院優良學風班、學風建設標兵班評選辦法》，深入開展“優良學風班”、“學風建設標兵班”評選活動，強調以班級為單位，建立學風建設良性機制。

（4）由教務處、團委牽頭開展學生評學評教和“我心中的好老師”評選活動，加大對優秀教師的宣傳力度，在教師中形成比先進、學先進、當先進的良好氛圍。

5、加強校園文化建設，形成良好的學習風氣，營造濃郁的學習創新氛圍。

（1）舉辦“育人講壇”系列活動，邀請院領導、教學名師做報告和舉辦學術講座。（2）加強對學生的課外閱讀指導和課外輔導，鼓勵課任教師舉行與專業相關的講座、報告等活動，強化學生的專業意識和專業興趣，在全院學生中形成濃厚的學習氛圍。

（3）積極倡導、支持學生成立各種與專業相關的社團和興趣小組，開展研究活動，并指定教師給予指導。

（4）定期開展或組織學生參加與專業相關的學科競賽，如 “廣告藝術大賽”、“機電技能大賽”、“大學生職業生涯設計大賽”、“英語口語比賽”，激發學生的專業學習興趣，增強學習效果。

（5）認真組織指導大學生參加社會實踐，了解社會人才需求，明確專業努力方向，使學生在實踐中學習，在學習中創新。

（6）圍繞“學風與成才”的主題，在學生中開展主題演講比賽等活動，創建良好的校風。各系（部）組織學生開展至少 2 次“學風與成才”為主要內容的主題班會、座談會和 1—2 次相關特色活動。

6、加強隊伍建設，確保學風建設措施落實到位。

（1）進一步加強輔導員、班主任隊伍建設，完善考核體系，加大輔導員、班主任的培訓力度，不斷提高政治素質和業務能力，進一步調動輔導員、班主任隊伍的工作積極性和創造性。

（2）加強學生黨員隊伍建設。各系（部）進一步做好學生黨員發展工作和學生黨員的教育管理工作，充分發揮學生黨員的先進性和模范帶頭作用，以黨建帶學風。

（3）加強學生干部隊伍建設。加強學生干部培訓，努力提高學生干部工作能力，發揮學生干部在學風建設中的重要作用。

（4）充分發揮學生社團的作用。學生社團要充分發揮各自優勢，開展豐富多彩的活動，著力培養學生實踐能力和創新精神。

四、工作步驟及時間安排（略）

學風倡議

“學風建設”倡議書

同學們：

學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是大學的靈魂和氣質，也是大學的立校之本。學風建設關系著學校的發展和人才培養，也是學校提高教學質量，提高社會聲譽的重要因素。優良的學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學校全面貫徹落實黨的教育方針、提高育人質量的重要保證。開展學風建設，并努力探索學風建設的長效機制是貫徹落實科學發展觀，促進學校全面、協調和可持續發展，把我院建設成為合格高等院校的必然要求。

建設良好的學風，積極營造優良的校風，以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接人才培養工作評估，需要我們大家共同努力，也是全體教職員工的責任和義務。為此，我們學生處向全院同學倡議：

一、樹立正確的人生理想和遠大的成才目標，做一個有理想、有作為、與時俱進、能夠適應現代社會發展需要的人才。

二、樹立“優良學風，從我做起”的意識，積極參與學校的學風建設，從自身做起，從嚴要求，努力提高專業知識的應用能力，博采眾長，做一名符合時代要求的優秀大學生。

三、在學習過程中樹立正確的學習動機，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，掌握學習方法，進一步提高學習效率和學習質量。

五、熟練掌握專業知識和操作技能，切實增強理論聯系實際的社會實踐能力，牢固樹立終身學習、終身教育的理念。

六、培養良好的學習習慣、生活習慣、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍和校園環境。

七、注重自己學習的主觀能動性和內在積極性的發揮。在學習過程中樹立正確的學習態度，勤奮學習，專心聽講，勤做筆記，認真作業；在此基礎上，獨立思考和鉆研，提高學習效果。

八、嚴格遵守學校的各項規章制度。優良的學風要有嚴格的紀律來保證，遵章守紀是大學生應有的行為準則。上課不遲到、不曠課，專心聽講。不沉迷于網絡、不抽煙酗酒、不打架斗毆。樹立“誠信是立身之本” 及“誠信光榮，作弊可恥”的觀念，考試不作弊。自尊、自愛，勇于面對挑戰。在學習和考試的過程中自我激勵，自我監督，誠信應考，展示當代大學生的風采。

九、學生黨員和學生干部應該做好表率作用。各班班長和團支書，要積極組織本班同學參與學風建設活動，監督和督促全班同學按計劃實現班級目標；學生黨員、學生干部要在學風建設中起到表率作用，成為班級創建“優良學風班”、“學風建設標兵班”的倡導者，在創建和推進過程中發揮骨干作用；黨員、學習尖子與學習困難的同學結對幫扶、幫教、幫學。

理性而充實的生活不應僅僅出現在夢里，不應只停留在渴盼與期待中。年華似水，我們應該在歲月里感受到大學生活最真實的一面：清晨，朝霞因為有我們朗朗的讀書聲和匆匆趕往教室的腳步聲而美麗；課堂上，老師們的諄諄教誨因為有我們的座無虛席和全神貫注而更無價；自習室里，安靜的氣氛因為有我們輕輕的翻書聲和沙沙的寫字聲而愈發讓人感到愜意……用我們青春應有的激情，用我們恰同學少年時的正茂年華，讓我們在充實中漸漸沉醉，沉醉在這濃郁的學習氣氛里；讓我們在理性中匆匆前行，靜靜地星夜兼程。

同學們，面對著明天的挑戰和機遇，我們應該信心百倍，豪情萬丈，更應該從身邊的每一件小事做起，從我們每一天的生活學習做起，為今后參與社會競爭打下堅實的基礎，為我們人生目標的實現而厚積薄發！

回首過去，我們腳踏實地、勤勤懇懇；展望未來，我們任重道遠、信心滿懷。同學們，讓我們行動起來吧！拿起書本，來一場學習上的革命，在教室、圖書館留下我們的足跡和心語。讓我們標榜起健康向上的學風大旗！

學生處

二○○九年三月十二日

書海拾貝

學風建設：大學可持續發展的永恒主題

學風是一所大學的靈魂，是大學的寶貴財富，是一種巨大的精神力量和育人資源。加強學風建設、創建優良學風，是大學改革與發展的重要內容，是提高人才培養質量的基本保證，是大學辦學水平的根本體現，是大學落實科學發展觀，實現全面、協調、可持續發展的永恒主題。

學風是可以繼承和感染的。一個好的學風是一代一代的大學生長期積累和延續的，同時又對現在的在校生產生潛移默化的作用。為此，現在在校的大學生既是良好學風的創立者、傳播者，又是一個受益者。所以，廣大同學應該為創建良好的學風做出自己的貢獻。

一、學風的意蘊

學，指學習，具有主體性和主觀能動性；風，指風氣，具有指向性和滲透性。學風，簡而言之，指學習的風氣。準確把握學風這一概念的意蘊應從哲學、心理學和教育學等三個層面去理解。從哲學層面來理解，學風是指學習者在認識客觀世界、探求科學真理的過程中所運用的認識論和方法論；從心理學層面來理解，學風是指學習者在學習過程中所表現出來的態度、需要、動機、興趣、能力等心理特征；從教育學層面來理解，學風是指學習者自覺接受教育、促進身心全面發展的行為方式，學習者應把學習視為一種生活方式，視為提升生活質量的重要手段。概而言之，作為大學靈魂的學風，是指大學全體師生員工在長期的教育實踐過程中形成的一種較為穩定的治學目的、治學精神、治學態度、治學風尚和治學方法，是全校師生群體心理和行為在求學治學上的具體體現。學風建設的主體是教師與學生，包括教師的學風和學生的學風兩項內容，二者相互影響、彼此促進、互動發展，共同形成大學的整體學風。

二、優良學風的具體要求

一個優良學風應該是如饑似渴的求知之風；刻苦鉆研的學習之風；打破沙鍋問到底的探求之風；切磋琢磨、相互學習的討論之風；博學慎思的獨立思考之風；與時俱進的開拓創新之風。

優良的學風有如下具體的要求：

1、優良學風要求具有“勤奮刻苦”的堅強意志

所謂勤奮，主要是指在學習中爭分奪秒，發奮用功，鍥而不舍，永不懈怠的堅持精神。所謂刻苦，主要是指在學習中不怕困難，不畏艱險，勇敢拼搏，不斷攀登的頑強精神。古往今來的有識之士，成功之人無一不是有著刻苦勤奮的堅強意志。我們的優良學風自然也不能舍棄這一點根本的要求。

2、優良學風要求具有“虛心好學”的學習態度

虛心好學就是指學習上的一種不滿足感，一種虛懷若谷、不斷求新知的品格。虛心好學是中華民族的傳統，是一個人治學的基本態度，并且虛心好學也是一個團體能夠在整體上有著素質提升的粘合劑，只有真正地做到虛心好學，個人才能夠做好學問，做好人。學校、班級的整體優良學風才能真正地得以營造和維持。

3、優良學風要求具有“求是踏實”的學習品格

求是踏實不僅僅是學習品格，也是我們大學生的人格完善過程中極為重要的一個方面。在學習上孜孜不倦地探索事物的本質與規律，以追求真理為己任的品格就是求是！在學習上的那種腳踏實地，不浮夸，不虛妄，一心只向真理王國求索的品格就是踏實。求真塌實，也是我們工作的品格，做人的品格，是由胡錦濤主席提出的“八榮八恥”的社會主義榮辱觀的一項具體的實踐！

4、優良學風要求具有“科學嚴謹”的學習態度和方法

科學就是說學習方法要符合大學學習生活的客觀規律的要求，要避免主觀隨意性。嚴謹就是在學習中要做到嚴肅、嚴格、嚴密這三方面的要求。

三、學風建設的意義

1、學風建設是經濟社會和高等教育發展的需要

當今世界 ,經濟社會的發展越發離不開高等教育。高等教育已從過去經濟社會發展舞臺的邊緣走向經濟社會發展舞臺的中心。當前 ,我國正在進行建設有中國特色的社會主義的偉大事業 ,人才是事業成敗的關鍵。在參與國際人才競爭的同時 ,更要做好國內的人才培養工作。要做到這一點 ,必須有較高的教育質量作保證。再者 ,高等學校的生存和發展 ,主要取決于高校的社會聲譽和社會地位 ,而高校社會聲譽和社會地位的取得 ,靠的同樣是人才的培養質量、科學研究與學科建設水平,而且主要是看人才的培養水平。所以 ,高等學校必須加強學風建設 ,以確保教育質量的不斷提高。

2、加強學風建設是加強和改進高校學生思想政治工作的需要

思想政治工作的基本矛盾是思想政治工作者擔負的社會責任與受教育者具備的思想道德水平之間的矛盾。為此 ,廣大思想政治工作者進行了長期的探索和不懈的努力 ,取得了顯著的成績 ,但與不斷發展的新形勢對思想政治工作的要求尚有較大差距。思想政治工作必須同解決實際問題相結合。學風建設既是學校育才的需要 ,也是學生成才的需要 ,兩者的利益密切相關 ,互相一致 ,所以 ,它是學生思想政治工作的一個重要的切入點。只要緊緊抓住學風建設這個關鍵不放 ,思想政治工作就一定會取得成效。

3、加強學風建設是促進學生健康成長的需要

作為一名大學生 ,自覺養成良好的學風 ,無論是對當前的學習,還是對今后的成長 ,都是至關重要的。當今學生畢業后能否順利就業 ,能否在激烈的競爭中占據主動 ,關鍵要看是否真正掌握了現代科學知識及其實踐能力。然而 ,要成為優秀的人才 ,必須經過科學的訓練和不懈的努力。大學與中學不同 ,其中一個突出的特點是大學學習的主動性很大 ,可自由支配的時間較多。大學階段是一個人智力發展的高峰期 ,也是人生觀、世界觀、價值觀形成的關鍵時期 ,是養成良好生活習慣 ,全面提高綜合素質和能力的黃金時期。而所有這些 ,都貫穿于良好的學風之中。學校如果沒有良好的學風 ,就不會有嚴謹的治學作風、實事求是的科學態度和開放自由的學術風氣。學風對于高校學生的作用不僅體現在在校時期 ,更是影響人的一生。這樣 ,學生如果沒有崇高的學習目的和在這種目的推動下產生的學習主動性、求知欲和刻苦學習的意志 ,即學習的良好風格 ,不要說成為優秀的人才 ,也許連順利完成學業都會變得困難。反之 ,如果具有良好的學習風格 ,在校學得扎實的專業知識 ,畢業后再以自己良好的學習風格將其與工作實踐相結合 ,就一定能夠走出一條適合自己的成功的成才之路。

4、學風建設是人全面發展的需要

顯然，人們生活在這個世界上就是要發展的，人的成長過程是一個不斷變化發展的過程。馬克思主義哲學從人的全面發展、自由發展、充分發展三個維度具體解釋了人的發展內涵，其中被馬克思提及多的就是人的全面發展。人的全面發展是相對于人的片面發展而言的，至少有兩層含義：一是說人的發展應該是每一個人的發展，是“社會全體成員的普遍發展”，而不是某個人，某些人的發展，應不應該是某些人以犧牲另一些人或大多數人的發展為條件的發展。二是說人的發展應該是人的各方面的能力協調發展，是作為自然、社會、精神統一體的人的各方面的能力，素質的綜合發展，要克服因社會地位、分工的不同帶來的人的某些特殊能力的畸形化發展，從而成為“單向度”的人的狀態。從第一個方面來說，沒有一個優良的學風的學校和班級，不可能能夠做到所有的同學都能夠有所發展。或許有可能是一部分同學的發展，但是還是有另一部分的同學由于主客觀方面的原因，不能夠得到應有的發展。進一步說，從一個具有優良的學風的班級、學校畢業的大學生，融入社會踏上工作崗位之后也能在自己的崗位上營造一種優良的工作作風，并以此來影響身邊的同事，朋友。使得在他們所共同處在的工作環境和社交圈子里的人能夠共同的發展。可見優良學風的建設的確是有利于人的全面發展。從第二個方面來說，優良學風的要求我們具有勤奮刻苦，虛心好學，求是踏實，科學嚴謹的作風。這些不僅僅是在學習上對大學生大有裨益，并且具有如上良好品格的人，對待自己的工作和同仁，家庭和愛人，生活和朋友，教育和子女等等方面的能力都能夠有較快較好的發展。不僅僅在學習上出色，在各個方面都能夠成為佼佼者。各方面的能力都能得到均衡的發展。總結上面兩個方面的因素，我們更有理由相信，學風建設，絕不僅僅是學校的一項基本建設，他更應該被視為是大學生自我人格塑造和促進自我全面發展的事業。是大學生全面發展的重要保障和有力支持！

四、大學學風建設的環節

高校學風建設問題，就其邏輯體系、基本理念和最終成效而言，應重點把握好如下四個環節：學、思、用、創。

第一個環節是“學”。知識經濟社會，知識成為人們生存和發展的基礎，學習成為生活的必需。諸葛亮講：“才須學也，非學無以廣才，非智無以成學。”宋代朱熹曰：“腹有詩書氣自華”。人只有通過學習，才能逐步充實和成熟。學習二字的繁體寫法是學習。學字的象形含義是一個小孩子在學堂門外要進去；習字的象形含義是一只小鳥兒飛出了巢臼。學習是由學與習兩個詞組合而成的。學是學知識、學技能、學方法；習是練習、復習、實習。所以孔子曰，“學而時習之，不亦說乎”。從馬克思主義哲學觀來看，人是一個動態生成著的存在，是生命共同體中最令人困惑而又難以求證的生靈，永遠處于不斷的學習、奮斗、發展與完善的“未完成”之中。“人永遠不會變成一個成人，”這是聯合國教科文組織《學會生存》報告中的一句名言。同時，人生又是駕著生命之舟所進行的一次沒有回程且不可避免的航行，而照亮與導引人生航程的“燈塔”，便是“學習”。

黨中央要求要把學習作為一種追求、一種修養、一種責任和一種境界。毛澤東同志一生都在堅持不懈地學習，嗜書如命，他自稱“無日不讀書”，這是一種“活到老，學到老”的終身學習的思想，也是一種建立與完善學習型社會的構想。“學習型社會”譯自英文the learning society，也有人將之譯為“學習化社會”。當然，學習的形式和內容是十分廣泛的，讀書是學習，工作是學習，旅游是學習，開會也是學習。所以，有心人開會總是帶著筆記本，邊聽邊記，邊記邊思，長此以往，就會產生自己的感悟和主張。正所謂學習工作化、工作學習化。黨中央號召建設學習型社會，高校作為高層次人才培養基地，要時刻關注學習、參與學習、深入學習，要真正做到與時俱進、與時俱學、與時俱改，做到日精其學、日新其業，形成終身學習、終身教育的思想觀念與作風。

具體到大學生的學風而言，一是在學習結構上，要打破各門學科自我封閉的門戶之風，實現跨學科、跨專業、跨方向的有機融合；二是在學習內容上，要充滿知識經濟時代的現代化、信息化氣息，各門課程實現相互整合、綜合與融合；三是在學習形式上，要在科學化、規范化、整體化的原則下盡可能靈活多樣，使學生通過多渠道、多形式、多側面、多方向的學習，達到知識的全面掌握；四是在學習目標上，要以成為綜合性、研究性、技能性、創新性、國際性人才為目標追求。

第二個環節是“思”。常言道：人生三件寶，謙虛、勤奮加思考。《論語〃為政》云：“學起于思，思源于疑”。韓愈在其《進學解》中也寫道：“行成于思，毀于隨”。學習由思考而激發，思考由質疑而啟動。孔子講：“學而不思則罔，思而不學則殆。”“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”。學思結合，方能結出碩果。世界歷史上的許多重大發現、發明和創造，都是學與思共同作用的結果。地球生物繁衍了數億年，只有英國生物學家達爾文(1809—1882)透視出其“物競天擇、適者生存”的進化原理；蘋果墜地這一自然現象重復了數萬年，只有英國物理學家牛頓(1643—1727)領悟出這是在講述“萬有引力定律”的玄奧；比薩斜塔傾斜了數百年，只有意大利物理學家伽利略(1564—1642)想起利用它進行了震驚世界物理學界的“兩個輕重鐵球同時落地”的著名實驗，從而推翻了亞里士多德在其教科書《物理學》中所定論的“物體下落的速度與其重量成正比”這一科學界千年來深信不疑的錯誤的“金科玉律”；丹麥天文學家第谷(1546—1601)憑著一雙世界上最明亮的眼睛觀測天象數十年，積累和整理了大量的天文資料，但終因缺乏理論分析而與“行星運行規律”失之交臂，而德國天文學家開普勒(1571—1630)卻憑著敏捷的理論思維，在“日心說”的基礎上，從第谷去世前所贈送的天文觀測數據中，歷時四年，研究提出了著名的“開普勒行星運動三定律”，被譽為“天空的立法者”；人們天天都在洗澡，但只有古希臘數學家、物理學家阿基米德(公元前287一前212年)，通過浴池溢水現象而靈感進發，發現了著名的“浮力定律”，又稱“阿基米德原理”。為什么會這樣，基礎在學習，根本在思考。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”只有拓寬思路、放飛思維，才能探索真理、超越夢想。法國藝術家羅丹曾描述他自己在雕塑創作時的感受：“我不但以自己的大腦、緊皺的眉頭、擴張的鼻孔和緊縮的嘴唇進行思考，而且我的胳膊、后背和大腿的每一塊肌肉都在思考，我的緊握的拳頭和腳趾都在思考”。人類與其它物種最大的區別就是人能夠進行理論思維，鳥類能夠表演特技飛行的奇觀，能以驚人的方式環繞半個世界然后返回，但是它們不會思考和推理。“理論”這個詞來自希臘語“看明白”。恩格斯曾經說過：“一個民族想要站在科學的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維”。學風建設也是如此，一定要勤于思考、善于思考、精于思考、樂于思考，才會有超乎尋常的新見和創造。

第三個環節是“用”。毛澤東說過：“對于馬克思主義的理論，要能夠精通它，精通的目的全在于應用”。要學以致用，用得其所。要把學習的理論用于具體的工作實踐當中。通過學風建設，大興刻苦學習之風，大興調查研究之風，大興廉政勤政之風，大興求真務實之風，大興干事創業之風。要創造性地學習、創造性地應用，這樣學到的理論、經驗、方法、訣竅，才會在實踐中事半功倍。要用理論指導實踐并在實踐中苦干加巧干，不要只是“兩眼一睜，忙到熄燈”，“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”。

第四個環節是“創”。“創”就是創業、創立、創造、創新。創新是人類文明進步的本質特征、時代要求和獨有品格。從古至今，中華民族不乏創新的自覺意識和偉大貢獻。就意識方面而言，《論語〃憲問》中說：“裨諶草創之”；《孟子〃梁惠王下》中說：“君子創業垂統，為可繼也”；《漢書〃敘傳下》中說：“禮儀是創”。就貢獻方面而言，從“燧人取火”的傳說到“四大發明”的傳播，從“兩彈一星”的問世到“神舟六號”的飛天，無不令炎黃子孫揚眉吐氣。這些都充分反映了中華民族創新意識的久遠淵源和綿延不斷的堅韌探索。而創新則需要學習。人要不斷學習，不斷前進，不斷開拓創新。

學風建設是思想政治教育與教學、行政及學生日常管理工作的有機結合 ,它是一項系統工程 ,需要學校上下多方面齊心協力才能做好。良好的學習風氣的形成并得到鞏固 ,需經長期努力 ,并通過學校有系統的教育培養和教職工的榜樣示范 ,以及新老學生的相互積極影響 ,才能得以繼承和發揚。

學風建設是一項針對當前又面向未來的工作 ,盡管一所學校良好學風的形成 ,不可能畢其功于一役 ,但只要我們做好扎實的工作 ,把握有利時機 ,在實踐中堅持不懈的努力 ,就一定能夠把我們的學風建設好！

大家之言

關于加強大學生學風建設的思考（節選）

（鄭家茂 潘曉卉）

三、加強大學生學風建設的設想

1、樹立正確思想觀念，按照人才培養與學風建設基本規律辦事。要妥善處理好自我價值目標與公共理想信念、發揮個性特長與嚴格標準要求、增加自主空間與遵守紀律制度、提倡目標要求與強化管理過程、強調創新實踐與學習理論基礎、重視課外活動與提高課堂效益等方面的辯證關系，當前在教學觀念轉變過程中，要防止將它們對立起來或強調一個方面的同時忽視另一方面的傾向。學風建設不僅是學生管理部門和教學部門的常規工作，也是學校各級領導必須高度關注的重要工作；學風建設不僅是以學生為對象的工作，也應該是和教風、機關作風、乃至校風建設整合在一起的工作；學風建設不僅要抓考風、抓學習紀律這樣一些環節，還關系到教學建設、校園文化建設等更加廣泛的內容。只有全校齊抓共管、一以貫之、標本兼治，才能真正取得學風建設的實效。

2、健全組織、加強隊伍、落到實處，完善學風建設工作體系。學校成立由黨委學生工作部、學生處、教務處、團委等部門領導組成的校學風建設領導小組，各院（系）成立由黨總支書記、教學主任為責任人的院（系）學風建設領導小組。對輔導員加導師的工作模式，導師要側重于學習的指導和學術思想的熏陶，兼顧政治思想工作，輔導員以思想政治工作為主，兼顧業余學習指導的行政管理，兩者相互配合，才能相得益彰。在輔導員加班主任的工作模式中，當前需要讓教學水平較高、人生閱歷豐富、學術造詣深厚、能夠對學生的思想、學業、生活進行全面指導的教師擔任低年級班主任或導師，重點幫助大學生順利實現從中學到大學的過渡。要加強優良學風班和優良考風院系建設，關注學生的學習基礎、學習習慣以及學業動態；要加強思想政治工作，進行理想信念教育，作好學生個體的思想工作和心理疏導工作。要高度重視組織學生自主管理，著力發揮學生公寓、學生社團在學風建設中的作用。要加強師德建設、完善學生評教、嚴格質量監控、實施崗位培訓、樹立優良教風，提高教師教書育人水平。

3、加強基礎管理，健全學風狀況觀測制度。學風培育離不開養成管理，要緊緊抓住日常管理中的四個“率”和四個人數，做好學風監測工作。四個“率”是：（1）學生上課出勤率，這是了解學生學習動態最直接的反應；（2）學生晚自修率，這是反映學生學習作業量和學習自覺性的重要依據；（3）學生作業上交率，這是了解教師是否布臵作業、學生是否獨立完成作業以及學生完成學習進度情況的重要環節；（4）考試不及格率，這是反映學習失敗學生所占比例的最重要指標，常常和學風問題密切關聯。四個人數：（1）考試不及格、留級與退學人數，這常常是學風較差的群體；（2）作業抄襲人數和考試作弊人數，這是檢驗學生學習動機、學術品格乃至道德水平的重要指標；（3）學習成績明顯好轉或成績明顯下降人數，無論從群體還是從個體來說，都是觀察學習風氣轉化的信號；（4）主動向教師質疑的人數，這是學生學習興趣、學習主動性以及思維被激活程度的反映。在抓好日常管理的基礎上，可用定期檢查與不定期抽查相結合的辦法，也可通過教師評學與學生評教來取得狀況數據，使之得到較有益的監控，使學風建設更有針對性。

4、完善規章制度，加強管理力度。學校嚴格執行教學管理制度常會遇到來自外界的干擾，特別是隨著人民群眾教育投資意識的增強，要求高等教育有較高的回報率，社會用人單位對畢業生學業水準的要求也不斷提高，在此背景下，嚴格管理與個別學生利益之間的矛盾有時會變得異常突出。這里有一個學生個體利益和學校整體利益、學校眼前利益和長遠利益的關系問題，如果為了學生個體或少數學生的利益，損害到管理部門的權威性，進而成為學風逆向轉化的制度性原因，那損害的將是整個學校的質量信譽。作為教學管理部門，一定要依法按章辦事、從嚴執教、從嚴管理、弘揚正氣。同時也要與時俱進，不斷完善教學規范與教學事故認定辦法，完善課堂教學、作業練習、實習考試等學習紀律，完善留級、退學等學籍管理與獎懲規章制度，明確校、師、生之間的法律關系，使之更加科學規范、富有成效。

5、深化教學改革，營造氛圍、激活機制、拓展舞臺，促進學生自主學習。要進一步挖掘課程資源，讓更多的教授、高水平師資開除本科生課程，同時加大學分互認力度，加快校內外資源共享的步伐，為更大范圍、更大自由度的選課創造條件；要加大優秀生的培養力度，圍繞激勵學生奮發學習、自主學習、創造性學習進行一系列制度改革。探索完善雙學位、雙專業制度，完善彈性學制，探索更加靈活的“出口”機制，鼓勵學生修滿學分后提前畢業、提前就業、提前攻讀碩士課程，提前作流動助教、助研、助管等；試行榮譽學位制度，根據學生平均學分績點的高低不同，頒發不同級別的榮譽學位證書；要實行更為寬松的選課制度，擴大學生重新選專業的次數和人數，擴大輔修專業的設臵面和選擇面；要把合格人才、優秀人才、創新人才的分層次目標融通在學分制教學計劃中，進一步把課內學時降下來，把課外自主性、研究性學習切實加上去，增設自學學分、讀書學分、學年作品（論文）學分、綜合設計學分、網絡設計學分、科研訓練學分、競賽學分、課外科技活動學分等，大大拓展學生自主學習成才的空間；要借助于校內外科技文化資源，聘請科學家、藝術家、教育家等各領域大師到校講學，鼓勵教師教導學生自主學習和進行創新活動，形成蓬勃向上、探索創新的校園文化氛圍，提高整個校園的指示刺激水平和學生的興奮水平。從根本上說，學風是一所學校辦學水平、師資水平、教學水平、管理水平的綜合反映。只有加快專業結構、課程體系、教學內容和方法的改革步伐，加快與信息社會相適應的教師角色的演變步伐，加快完善學分制、建立更具激勵性的學習制度的步伐，加快實現學生自主創造學習的進程，才能從根本上使學風得到好轉。

（本文選自《清華大學教育研究》）

第二篇：永城職業學院基礎部教研室建設規劃

永城職業學院基礎部教研室建設規劃

根據學校有關文件精神，為進一步加強教研室建設與管理，充分發揮教研室在教學、科研等工作中的作用，使教研室工作更加規范、科學，促進教育教學質量和學術水平的不斷提高，特制定本規劃。

一、教研室建設原則

（一）強化教研室地位。教研室是高等學校直接設置、組織并承擔教學、科研、師資培養及校內外教學基地建設等工作的基層組織。教研室是系（院）級教學單位的業務主體，是組織實施教學活動的最基本的重要管理機構。

（二）教研室組成。教研室依照專業、課程性質、教學研究方向及便于管理等因素組建，一般應由5名以上教師組成，并具有較為合理的年齡結構、職稱結構和知識結構。

（三）加強教研室制度建設。各教研室根據學院、教務處及系部相關規定制定本教研室各項規章制度，確保教研室工作規范化運行。

（四）教研室設主任1人。課程組（或學科組）設組長1人，在教研室主任領導下開展工作。

二、教研室建設指標

（一）教研室要積極制定本專業（學科）的發展規劃。負責組織本室教師運用現代教育教學理念、高等教育教學改革的有關理論對教育教學內容進行清理與重構，對教育教學方法進行革新。

（二）參與師資隊伍建設工作。根據教學工作、課程建設的需要，并結合學科發展，組織制定教研室師資隊伍建設規劃和教師個人培養提高計劃，按照定方向、定任務、定措施、定檢查的原則，制定教研室和個人的實施計劃。落實青年教師導師制和學生學業導師制，責成導師對青年教師和學生的政治思想、業務工作和學習提高全面負責，幫助他們健康成長。

（三）負責組織本教研室教師實施教學計劃中應承擔的各項教學任務，并對教學的各個環節進行設計、監控、管理和考核，并負責做好與教學有關的各項常規性工作。完成系（部）下達的各項教學任務，及時有序地分課、排課；組織教師出題、閱卷；組織編寫課程教學大綱、推薦教學用參考書、填寫教學日歷；組織教師對學生實驗、實習及專業見習等方面的指導；做好教學工作量的統計、審核工作；做好與教學有關的各項檢查工作。專業教研室有權對本專業（學科）的培養計劃、課程設置和教學安排等進行適當調整，經系（院）相關部門審批，教務處備案后實施。

（四）教研室要根據學科發展和國家經濟建設需要，積極組織教師申報各級各類課題、承接縱橫向課題和綜合性課題，也可根據本教研室的具體情況自己組織課題，進行集體攻關。

（五）負責組織教師制作教學課件，改革教學方法，運用現代教學手段提高教學效果。

（六）參與教材管理與教材建設。嚴格按照學校關于教材建設的有關規定征訂教材、編寫教材，根據學校教學工作安排編寫講義，積極進行教材建設。

（七）組織教師業務學習，積極開展教學研究活動。在緊密結合各門課程、各教學環節實際的基礎上，開展教學研究和改革，每學年、學期初制定教學研究和改革計劃，并組織實施；年末、學期末進行總結。

（八）負責實踐教學工作。負責所屬課程的實踐課教學工作，每學期初提出實驗教學計劃；根據教學需要及學校關于實踐教學基地建設的有關規定，加強實踐教學基地的建設。

（九）負責教研室的教學檔案、師資培養檔案、教研室各種會議記錄、總結材料、規章制度和人員的考核材料等檔案管理工作。

（十）按照校、系（院）有關規定，做好對本室教師和其他相關人員的考核工作。

（十一）負責完成學校職能部門與系（院）領導臨時交辦的其他任務。

三、教研室的制度建設

（一）各教研室要根據學校有關規定建立健全教研室內部教學、科研、實驗等各項工作制度，認真完成教研室工作職責，切實發揮教研室在課程建設和教學、科研工作中的基礎地位。

1、教研活動制度。教研室每周至少開一次教學研究活動會，學習教育理論，研究教學問題。定期開好教研室室務會議，討論處理教研室工作中需要集體解決的問題。

2、聽課制度。教研室主任要深入課堂聽課，及時了解教師的教學情況，指出存在的問題，提出整改意見；也要組織教師集體聽課和相互聽課，進行觀摩教學；教研室成員之間要相互進行聽課，每人每學期聽課時數不少于5學時。

3、教學質量檢查制度。除平時抽查外，還應定期組織教學水平較高、經驗豐富的教師對任課教師的教學日歷、講稿教案、輔導記錄、學生作業本、實驗實習報告、論文（設計）、試卷等進行集中檢查或相互檢查，并收集學生反映意見，對每一教學環節質量作出分析與評價，提出改革意見和措施，確保教學質量。

4、考勤制度。教研室要經常檢查教師的在崗情況和執行課程進度計劃情況，嚴格履行學校規定的請假制度。

5、教師考核制度。每年開學前，教研室應有工作計劃，對教學及教學改革等工作作出具體安排。結束時，教研室應召開教師工作考核匯報會，由教師介紹工作情況，提交工作成績（成果）實物，填好教師考核登記表。教研室正、副主任根據平時考查了解的情況，參照教師本人匯報，認真審核教師考核登記表，報所在系（院）審核后歸入教師業務考核檔案，考核結果報教務處備案。

6、教學檔案工作制度。執行學校檔案工作的有關規定，平時注重收集、積累、整理應歸檔的資料，做好檔案保存、管理工作。設教研室會議記錄，由教研室主任負責組織填寫，記載教研室的重要工作，記錄教研室會議的內容。會議記錄學期末交系（院）存檔，作為教研室及其主任的考核依據。

四、教研室主任

（一）教研室實行主任負責制，在系（部）主任領導下開展工作。教研室主任全面負責本教研室的各項職責，領導本教研室的全體成員完成學校與系（部）安排的各項工作任務。

（二）教研室主任的任職資格

1、能認真貫徹黨的教育方針，態度認真，事業心強，辦事公正，作風正派。

2、對所從事的學科有較深的造詣，教學經驗豐富，學術水平較高，原則上要求是本學科或本專業的帶頭人，具備一定的組織領導能力，能團結絕大多數人發揮集體作用。

（三）教研室主任的職責

1．決定本室成員的工作任務安排；推薦和建議本室成員的進修提高、晉職、晉級和獎懲。

2．調閱教師的講稿（教案）、抽查作業（實驗、實習報告）批改、輔導答疑、實驗實習指導到崗等工作情況，如發現有嚴重不符合教學要求者，可直接提請系（院）、學校作出相應處理。

五、教研室工作的檢查與評估

（一）系（部）領導定期召開教研室主任座談會，聽取意見，幫助解決工作中的實際問題。

（二）系（部）定期對教研室進行評估。評估結果作為評選優質教研室和考核教研室主任的重要依據。

六、附則

（一）本辦法規定的內容和要求，同時作為評選優質教研室（優質教研室的主任自然被確認為教研室工作先進個人）的重要依據。

（二）各教研室可根據本單位實際，制定教研室工作實施細則。

永城職業學院基礎部

二OO八年三月八日

第三篇：永城政協赴汝州市學習考察心得

永城政協赴汝州市學習考察心得

編者按：政協八屆十八次常委會在汝州市召開期間，與會常委以認真負責的態度，視察了汝州市重點民營企業，聽取了汝州市領導關于“優化經濟發展環境、大力發展民營經濟”的經驗介紹。會議以來，絕大多數政協常委結合汝州經驗對我市民營經濟發展現狀和前景進行了深刻思考，形成了有見地的意見和建議，特別是政協常委趙連山、李忠、陳瓊、竇月華、霍升領、孫青、高立等，把自己的心得體會整理成書面材料，并及時提交到政協辦公室。

為進一步交流經驗，激發常委參政議政熱情，更好地履行職能，發揮作用，特將部分常委心得體會予以印發，供領導參考和常委交流。汝州市學習考察心得

7月8日至9日，市政協八屆十八次常委會在汝州召開，會議期間，我們參觀了汝州市重點民營企業，聽取了汝州市領導關于“優化經濟發展環境、發展民營經濟”的經驗介紹，切身感受到了汝州在發展民營經濟上取得的巨大成就，受到了很大啟發。

汝州市位于河南省中西部，總面積1573平方公里，轄4個鎮、11個鄉、5個街道，總人口95.7萬。是河南省改革開放特別試點市、加快城鎮化進程重點市、經濟管理擴權市、畜牧業發展重點市。汝州 歷史源遠流長，文化底蘊深厚，資源豐富獨特，區位扼要通達，工業基礎堅實，城市功能完善，投資環境寬松。

一、汝州市民營經濟發展現狀

發展環境日趨優化、發展速度迅猛提高、運行質量逐步提升、是招商引資成效顯著、名牌產品爭創取得新突破。汝州市朱氏汝瓷有限公司等12家汝瓷企業被國家質檢總局核準使用地理標志保護產品專用標志。“天瑞”和“夢想”品牌被認定為河南省著名商標；“夢想”牌餅干榮獲2007年全國東西合作經貿洽談暨農產品加工業博覽會銀獎；河南省夢想食品公司還榮獲“河南省重合同守信用企業”；四知堂藥酒獲得“中華老字號”稱號；三佳公司和夢想食品有限公司申報的“全國馳名商標”等爭創品牌活動即將批準通過。

民營經濟已經成為推動汝州又好又快發展的主流經濟，成為提升區域綜合實力的主體支撐，成為擴大區域有效投入的主要來源。民營經濟為汝州經濟發展作出了突出貢獻。

二、汝州市發展民營經濟的主要經驗

（一）強力推動項目建設，不斷增強發展后勁。汝州市委、市政府始終把項目建設作為經濟工作的重中之重來抓，以項目建設推動整體經濟的又好又快發展，尤其是在做大傳統優勢產業、培育新興產業和高科技產業、加快產業集聚建設、提高經濟運行質量上狠下功夫，不斷增強發展后勁。

（二）發展循環經濟，加強資源的綜合利用。汝州市在做大做強能源、建材、冶金、鑄造、食品五大支柱產業的基礎上，初步形成了煤—電、煤—焦—化工、煤—電—鑄鋼件、煤—電—建材；煤—電—鋁、煤—煤矸石—新型建材、農副產品加工等十二個循環經濟產業鏈，實現了資源的“再利用、無廢化”，提高了產業附加值。

（三）加大園區建設，走新型工業化道路。近年來，汝州市認真落實科學發展觀，堅持走新型工業化道路，把建好工業園區作為加快縣域經濟發展的重中之重，并取得明顯成效。工業園區已成為促進產業集聚、優化資源配置、加快產業升級，輻射帶動汝州經濟發展的重要載體。

（四）轉變經濟增長方式，科技創新成效顯著。目前汝州市已有3家高新技術企業，通過科技創新，汝州市的民營經濟實現了規模化發展，在經濟發展中擔起了主角，先后支持天瑞集團、夢想食品公司等６家企業建立了技術研究中心，加速新產品、新技術開發利用步伐。

（五）規模經營，凸顯獨特產業優勢。目前，該市已形成了以非公有制經濟為主力，以能源、化工、建材、冶金、食品等優勢產業為支柱綜合發展的大工業格局。其中煤電行業形成年產８００萬噸原煤、３５萬千瓦裝機容量的能力；焦化鑄造行業形成年產１５０萬噸焦炭及化工產品，３０萬噸鑄鋼件，５０萬噸鋁土及制品的能力；水泥行業形成年產５００萬噸水泥，６萬噸白水泥的規模；食品行業形成年產餅干８萬噸，玉米淀粉５０萬噸，三粉１０萬噸的生產能力。

三、我市發展民營經濟存在的問題及建議

幾年來，在市委、市政府正確領導下，經過全市上下的共同努力，我市的民營經濟呈現出了快速發展的良好局面。但在發展的同時，也存在著一些不容忽視的問題：一是我市民營經濟規模較小、集群化程度不高；二是相關扶持政策難以落實到位，政務環境有待進一步改善；三是民營企業融資難狀況沒有從根本上得到改善；四是用地、能源和交通成為新的發展瓶頸；五是民營企業適應市場經濟環境變化的能力較弱。這些問題，在一定程度上阻礙了我市民營經濟騰飛目標的實現。為進一步促進我市民營經濟實現跨越式發展，提出如下建議：

1、強化政府職能，為民營經濟創造寬松的發展環境。應強化政府各部門的協調、服務、管理功能。加大專項計劃實施力度，引導民營企業向“專、精、特、新”方向發展。在貸款擔保、市場開拓、技術支持、品牌培育、信息利用和培訓等方面加強指導和服務，通過產業政策和科學規劃，引導民營企業集群發展，實現集聚效應。

2、發揮資源優勢，依托大企業發展服務配套產業。我市是煤炭資源大市，有永煤、神火兩大全國500強企業，發展民營經濟要緊緊依靠這一得天獨厚的條件，圍繞大企業服務配套產業做大做強。

3、推動民營企業融資擔保體系建設。結合貫徹《中小企業促進法》，按照“政府引導、規范管理、市場化運作”的原則，積極推動民營企業融資擔保體系的建立和完善，為民營企業融資創造有利條件。

4、引導民營企業提高自身素質。應采取多種方式推進民營企業制度創新和管理創新，引導有條件的民營企業進行規范的公司制改造，推進民營企業建立現代企業制度，健全財務、成本、質量、人力資源和企業信用等管理制度，鼓勵各類培訓機構開展對民營企業市場營銷、企業管理、技術進步、信用管理等培訓，增強企業的市場競爭力。

5、增強民營企業自主創新能力，鼓勵民營企業實施名牌戰略。鼓勵民營企業開展科研創新，提高產品的市場競爭力。實施名牌戰略，被認定為中國馳名商標、中國名牌產品的企業，被認定為河南省著名商標、河南省名牌產品的企業和國家免檢的產品市政府應給予獎勵。對于這類企業，政府部門還應在財稅、信貸、用地等方面給予扶持。

6、加強領導，在狠抓落實上下功夫。加強對民營經濟的領導，堅持一級抓一級，一級帶一級，建立和完善層層抓落實的責任制。應把營造民營經濟發展良好環境，促進民營經濟健康、可持續發展，納入到工作目標，明確責任，嚴格考核，真正使市委、市政府的各項政策落到實處，把我市的民營經濟做大、做強，使我市的經濟結構更趨合理，進而帶動全市經濟的較快平穩發展。

第四篇：第三期2016黨委中心組學習教案（模版）

第三期2016中心組學習教案

課題：黨的十八大以來以習近平同志為總書記的 黨中央治國理政紀實之二 時間：3月30日

地點：機關一樓會議室 授課人：劉世國 課時：2課時

“黨的各級領導干部都是人民的勤務員，中央領導是人民的大勤務員。”習近平、李克強、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗等中央領導同志紛紛深入基層，他們念茲在茲的是億萬人民的小康生活。

利民之事，絲發必興；厲民之事，毫末必去。

破浪前行的“中國號”巨輪，所有乘客都是“命運共同體”。“以人民為中心”的印記深深銘刻：

——“夢想”成為最澎湃的動力。

中國夢，人民夢。今天中國人所需要的，不僅是衣食住行的保障，更是人生出彩的夢想。

“兩個一百年”奮斗目標，由千千萬萬個微小的夢想共同托起。尊重人民主體地位，尊重人民首創精神，中央大政方針與基層創造精神共振激蕩，交匯為激昂的時代主旋律。

——“共享”成為最基本的發展要求。

改善民生不是一時一事的政策安排，而是中國道路的本質要求。當創造社會財富的源泉充分涌流，“有形之手”不僅要做大蛋糕，更要分好蛋糕。

經濟下行壓力增大，主要民生指標卻穩中有升；企業養老金連年上漲，退休人員共享發展成果；織就世界最大的養老、醫療、教育三張“全民保障網”，不讓一個百姓“漏底”??全體人民在共建共享發展中享有更多獲得感。

——“尊嚴”成為最核心的價值關切。

一個國家的分量，來自于這個國家每一個個體的質量。

有尊嚴，才有幸福。司法改革深入推進，公平正義的陽光灑遍中華大地。“身份”鴻溝不斷填平，“新市民”與“老市民”、“體制內”與“體制外”共享同一片藍天。人人免于匱乏、獲得發展、享有尊嚴的光明前景日益清晰。

——“人民”是推動發展的根本力量。

五大發展理念首先堅持的是人民主體地位。來自人民，依靠人民，中國共產黨就有了力量源泉。

一個政黨，一個政權，其前途命運取決于人心向背。堅持用制度管權管事管人，讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行，風清氣正的黨風政風和社會風氣不斷營造，為“兩個一百年”奮斗目標凝聚起最強正能量。

從生存到發展、從物質到精神、從福利到權利，３年來，“人民至上”的理念不斷被續寫發展的新篇章。“人人參與、人人盡力、人人享有”，以習近平同志為核心的黨中央為馬克思主義“人的全面發展”理論寫下生動注腳，把人民幸福鐫刻在通向中國夢的里程碑上。

浩渺行無極，揚帆但信風。每當風雨來襲，黨中央與全體人民同舟共濟，共渡難關。一個核心更加堅強——３年多來，全面從嚴治黨，確保航向正確，黨中央不斷提高治國理政的能力和水平

習近平：“打鐵還需自身硬。實現國家繁榮、人民幸福的奮斗目標，關鍵是抓好黨的建設，切實解決存在的突出問題” ２０１３年７月１１日，河北省平山縣西柏坡，細雨蒙蒙。

“當年黨中央離開西柏坡時，毛澤東同志說是‘進京趕考’。６０多年過去了，我們取得了巨大進步，中國人民站起來了，富起來了，但我們面臨的挑戰和問題依然嚴峻復雜，應該說，黨面臨的‘趕考’遠未結束。”總書記的目光凝重深遠。

執政６０余載，中國共產黨領航中國，一往無前。

今天，世界第一大政黨領導著世界第一人口大國，正努力破解世界最大的發展難題、走出一條人類歷史上從未走過的道路。與此同時，黨內精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗的危險更加尖銳地擺在全黨面前。

“不管黨、不抓黨就有可能出問題甚至出大問題，結果不只是黨的事業不能成功，還有亡黨亡國的危險。”總書記的講話振聾發聵。

正是站在黨和國家生死存亡的高度，３年多來，以習近平同志為核心的黨中央牢牢把握加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設這條主線，以作風建設為突破口，思想、組織、制度和反腐倡廉等各項建設全面推進，打出一套治黨管黨“組合拳”，開辟了黨的建設新境界。

這是從“我”做起、以上率下的３年——

善禁者，先禁其身而后人。

新一屆黨中央上任伊始即向全黨承諾：“黨風廉政建設，要從領導干部做起，領導干部首先要從中央領導做起。”

從身體力行八項規定，到全程指導群眾路線教育實踐活動，再到帶頭開展“三嚴三實”專題教育，黨中央用“講認真”的精神、“有擔當”的行動，使真理力量和人格力量高度結合，形成了巨大的“頭雁效應”。

這是“嚴”字當頭、動真碰硬的３年——

從嚴治黨能有多嚴？３年多來的實踐不斷刷新著人們的想象力：

嚴查***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃、蘇榮等嚴重違紀案件，打破“刑不上大夫”的猜想；實現中央巡視、派駐兩個“全覆蓋”，打消“反腐有禁區”的疑慮；累計超過１４萬人因違反中央八項規定精神被問責，扭轉“法不責眾”的心態??

一個“嚴”字，體現在嚴格執紀、嚴肅問責上，體現在嚴明紀律、嚴守規則上，貫穿到思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設方方面面，使我們黨在不斷試錯、糾錯中修正自我，在不斷自省、自警中永葆本色。

這是完善制度、依規治黨的３年——

前不久，黨中央“一攬子”修訂出臺了《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》。兩項法規相互配套、相輔相成，充分體現了依規治黨與以德治黨的完美結合。

修訂黨內法規制定條例，編制黨內法規制定工作第一個五年規劃，首次開展黨內法規清理，制定出臺３０多件重要黨內法規??黨內法規體系不斷完善。

深化黨的組織制度、干部人事制度、基層組織建設制度、人才發展體制機制改革，先后出臺３０多項改革舉措，黨建制度改革扎實推進。

黨的十八大以來，中央著力用制度治黨、管權、治吏，使之成為最可靠、最有效、最持久的治黨方式。

這是從“小”抓起、持之以恒的３年——

誰也沒想到，一張賀卡、一盒月餅、一頓飯局這樣的“小事”，一抓就是３年，不僅沒有“一陣風”，而且“越往后執紀越嚴”。

抓小事恰恰體現了大智慧。這些作風上的“小事”，不抓就會成為無形的墻，將黨和人民群眾隔離開來；較起真來，就會成為我們黨徙木立信、改進作風的第一步。

一步邁出去，永遠在路上，馳而不息，久久為功。

中央八項規定出臺３年，規范內容大大拓展，至今仍然動輒則咎；黨的群眾路線教育實踐活動持續一年，收尾不收場，“四風”問題繼續得到整治；“三嚴三實”專題教育不斷鞏固拓展作風建設成果，讓抓作風成為習慣??

積土成山，風雨興焉。

黨的十八大以來，黨中央在治黨管黨上既有想法，也有招法，理論創新和實踐創新均取得豐碩成果。

全面從嚴治黨，橫掃陳垢積弊，使全黨重拾強健體魄——

一大批腐敗分子被清除出黨，近千名副處級以上“裸官”被調整崗位；尊崇黨章意識越來越強，敬畏黨紀之弦越繃越緊；抵制“四風”問題、不搞團團伙伙成為一種共識，忠誠組織、堅守信仰成為一種自覺??

全面從嚴治黨，吹散政治“霧霾”，提升治理能力——

歪風邪氣少了、吃拿卡要少了、“甩手掌柜”少了，與此同時，樸素之風多了、服務意識多了、求真務實多了??

全面從嚴治黨，強化黨的領導核心作用，使之成為各項事業根本保障——

加強和改善黨對經濟工作的領導，以非凡定力適應新常態；專題研究扶貧、城市、外交等工作，為各項事業發展做好頂層設計；高規格召開民族、宗教、統戰、群團會議和“新古田會議”，把社會各界和廣大官兵緊緊團結在黨的旗幟下??

歷史大潮奔涌向前，執政之考從未停止。

在固本培元、激濁揚清的實踐中，全面從嚴治黨戰略思想不斷成熟，黨的建設新的偉大工程不斷推進，一個歷經近百年的大黨正以嶄新姿態，勇立潮頭，掌舵揚帆。

一種視野寬廣深邃——３年多來，縱覽風云，經略八方，黨中央積極統籌兩個大局，為實現中國夢贏得更大發展空間

習近平：“７０多億人共同生活在我們這個星球上，應該守望相助、同舟共濟、共同發展”

“中國是一個擁有１３億多人口的大國，是人群中的大塊頭，其他人肯定要看看大塊頭要怎么走、怎么動??”

黨的十八大以來，面對紛繁復雜的國際形勢、加速演變的世界格局，以習近平同志為核心的黨中央大手筆布局，全方位推進中國特色大國外交，一個承前啟后的外交新格局基本形成，“中國號”前所未有地靠近世界舞臺中心??

寬廣深邃的歷史視野、統籌全局的戰略思維、主動進取的創新精神、勇于擔當的大國胸懷??３年多來，“中國號”領航者的新氣度、新風格，令全世界印象深刻。

大塊頭，有大格局——

“合作共贏，就是要倡導人類命運共同體意識??”

從第一次出現在黨的十八大報告至今，“人類命運共同體”理念，猶如一根紅線貫穿黨中央治國理政尤其是統籌國內國際兩個大局的全過程。

從在莫斯科４個方面闡述“這個世界”，到聯合國峰會闡述“五位一體”的人類命運共同體總布局和總路徑，從中國夢、世界夢的反復闡釋，到構建以合作共贏為核心的新型國際關系，從親誠惠容的周邊外交理念到對發展中國家作出“堅持正確義利觀”的鄭重承諾，３年多來，習近平主席提出了一系列新思想新理念，在全球范圍內贏得共鳴。

大格局，體現在理念上，也體現在實踐上。

“計利當計天下利。”習近平主席提出絲綢之路經濟帶和２１世紀海上絲綢之路，得到６０多個國家和國際組織積極響應和參與。

建立４００億美元絲路基金，并啟動項目運營；中歐班列“換擋提速”、增開新開，互聯互通加速推進；從中巴、中蒙俄到孟中印緬，一條條經濟走廊抓緊建設；一大批多邊雙邊重大項目穩步推進??共享發展機遇，共享發展成果，“一帶一路”猶如兩條彩帶，將４４億人口的命運緊緊聯系在一起。

大塊頭，有大進取——

習近平主席在到訪國報刊上發表１９篇署名文章，主動介紹中國；與印度領導人開啟“家鄉外交”新形式；倡議亞洲基礎設施投資銀行，得到５０多個國家響應；從Ｇ２０峰會到上合峰會、金磚峰會，積極提出中國主張??

３年多來，以習近平同志為核心的黨中央以更加自信的形象出現在國際舞臺上，展現出更加積極進取的外交風格。

４次、７次、８次??習近平主席３年出訪１９次，歷時１２４天，足跡遍及五大洲４０個國家。

３年里，１００多位國家元首或政府首腦訪華，中外領導人互訪越來越頻密；從亞信峰會到ＡＰＥＣ北京會議，一場場“主場外交”異彩紛呈。

積極推進大國關系創新，精耕細作周邊外交，積極運籌多邊外交，深化拓展同廣大發展中國家的關系??以習近平同志為核心的黨中央積極擴大同各國利益共同點，為“中國號”巨輪遠航贏得更大發展空間。

大塊頭，有大智慧——

莊園會晤、瀛臺夜話、白宮秋敘??中美元首３年里３次獨具匠心的會晤，定格在歷史畫冊里。

“習近平主席提出一種富有遠見的替代性模式，即中美新型大國關系。這是一種富有智慧的政治遠見。”美國前國務卿基辛格說。

“不能身體已進入２１世紀，而腦袋還停留在過去”“中國這頭獅子已經醒了，但這是一只和平的、可親的、文明的獅子”“歡迎大家搭乘中國發展的列車”??

生動雋永的話語，閃爍著智慧的光芒，增進了外界對中國的理解，促進了中國和世界的合作。

訪非時同１１個非洲國家領導人和非盟委員會主席舉行早餐會，到訪特立尼達和多巴哥時同加勒比９國領導人會晤??習主席開創“一對多”式的會晤安排，訪問一國輻射一個地區。

大塊頭，有大胸懷——

裁軍３０萬！

２０１５年９月３日，習近平主席在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利７０周年大會上鄭重宣告。

“勝利日外交”，彰顯了中國堅持走和平發展道路的決心，讓世界看到了中國的胸懷。

這份胸懷，體現在對全球性挑戰的應對上：加入新的聯合國維和能力待命機制；從西非埃博拉疫情到尼泊爾地震，第一時間派出專家，送去物資；承諾２０３０年左右使二氧化碳排放達到峰值并爭取盡早實現??

這份胸懷，體現在一筆筆真金白銀上：設立１０億美元的中國——聯合國和平與發展基金；設立首批資金１００億美元的“中非產能合作基金”??

講故事、評歷史、談文學、用典故??一次次演講生動親切；

聊足球、品咖啡、進農家、吃烤魚??一次次訪問樸實自然。

３年多來，一個自信大氣、從容淡定、沉著平和的中國領航人形象展現在世界面前。

３年多來，中國聲音廣被傾聽，中國倡議備受矚目，中國作用更被看重。

——“朋友圈”越來越大：同６７個國家、５個地區或區域組織建立了７２對不同形式、不同程度的伙伴關系，全球伙伴關系網絡基本成型。

——積極推動亞太自貿區建設，同韓國、澳大利亞等簽署自貿區協議，“開放型世界經濟”的倡議逐步生根發芽。

——從金磚國家新開發銀行、應急儲備安排緊鑼密鼓推進，到獲準加入歐洲復興開發銀行，“中國號”同各國相向而行。

——從“中國高鐵”到核電“華龍一號”，中國品牌、中國高端制造進一步走向世界。

——中國領導人在涉及國家核心利益的問題上，既堅持底線，捍衛利益，也加強合作，管控分歧。

這是歷史性的一刻：２０１５年１１月３０日，國際貨幣基金組織宣布，將人民幣納入特別提款權貨幣籃子。

英國首相卡梅倫感嘆，中國在聯合國、二十國集團、國際貨幣基金組織中發揮著越來越重要的作用，對國際體系的看法越來越具有決定性意義。越來越有分量的“中國號”，同其他國家一起千帆競發，跨洋過海?? 時光的年輪，跨進２０１６年的門檻。

這一年，作為全球經濟治理的主要平臺，二十國集團領導人將聚首中國杭州，共商世界經濟巨輪的未來。

８８公里外，南湖紅船靜靜停泊??

這一年，人民共和國剛剛踏上第十三個五年規劃全面實施的航程，開啟全面建成小康社會的決勝階段。

凡是過去，皆為序章。歷史，由一段一段的航程連接而成。

此時此刻，站在今天和明天的交匯點上，回望過去，展望未來——

從革命、建設到改革偉大實踐，從救國、興國到強國，進而實現中華民族偉大復興，這是一個持續奮斗的光輝旅程，更是一個尚待完成的偉大事業。

這是催人奮進的時代強音：

“讓我們手拉手、肩并肩，高高揚起中國航船的風帆，朝著中華民族偉大復興的光輝彼岸，繼續破浪前進吧！”

第五篇：青年大學習第九季第三期學習心得體會最新

廣大黨員干部以功成不必在我，功成必定有我的擔當，積極作為，在激流暗礁中摸爬滾打、在大風大浪中砥礪前進，雷厲風行、真抓實干，一起來看看青年大學習第九季第三期學習心得體會最新5篇精選,歡迎查閱!

青年大學習第九季第三期學習心得體會1

紀檢監察機關要堅持全面從嚴治黨永遠在路上，不僅要加強監督監察，更要在日常工作開展中加強對干部的法律意識和政治素質的培訓，用一個個具有警示教育的案例常敲警鐘，讓干部謹記作為一名人民公仆的宗旨，當欲望無限放大、毫無限制，權力失去監督，不論處于人生的哪個階段，貪污行為都嚴重侵蝕了人民群眾的利益，應受到黨紀國法的嚴厲懲處。因此，紀檢監察干部要做到以下幾點：

練就信訪舉報的“火眼金睛”。信訪舉報是紀檢監察機關獲取問題線索的重要來源，是人民群眾參與反腐敗工作的重要途徑。紀檢監察干部辦理信訪舉報事項，要做到深挖細查，透徹分析，精準研判，堅持用證據說話，以事實為依據，以黨紀國法為準繩。善聽弦外之音，善悟言外之意，力求以小見大，善于發現偶然現象背后的必然因素。要準確核查不實信訪舉報，及時有效為被錯告、誤告或不實舉報的黨員干部澄清正名，向誣告者“亮劍”，為干事者“撐腰”，從而激發黨員干部履職擔當、干事創業的積極性和創造力。

練就面子工程的“火眼金睛”。面子工程是政績觀扭曲的表現，歸根結底是形式主義、官僚主義作祟。紀檢監察干部要不斷提高識別“假把式”“花架子”和“兩面人”的能力，緊盯“四風”問題的新形式新動向，讓問題干部的“隱身衣”無所遁形。治理“面子病”“作風病”時，要找準“病因”，對癥下藥，堅持標本兼治，教育引導廣大黨員干部摒棄求“顯績”“速績”的錯誤思想，樹立“注重‘面子’不如抓實‘里子’”的正確政績觀，涵養以人為本、求真務實的“清新空氣”。

練就自我監督的“火眼金睛”。打鐵還需自身硬。紀檢監察機關要不斷健全內控機制，強化內部監督。經常性“打掃庭院”“清理門戶”，嚴防“燈下黑”，以刀刃向內的決心、刮骨療毒的勇氣和零容忍的態度倒逼執紀者時刻保持高度自覺，持續提高執紀隊伍的先進性和純潔性。紀檢監察干部要常懷對權力的敬畏之心、對人民的公仆之心、對事業的忠誠之心，審慎行使權力，嚴格自我約束，當好新時代的“打鐵人”，努力建設一支讓黨和人民放心的紀檢監察鐵軍。

越往后的“硬骨頭”越難啃，廣大紀檢監察干部要深刻認識“反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，全面從嚴治黨依然任重道遠”，堅韌執著，艱苦奮斗，通過不懈努力換取河清海晏、朗朗乾坤。

青年大學習第九季第三期學習心得體會2

“陽春布德澤，萬物生光輝。”兩會隨著春天的腳步如期而至。中國政府在這一場滿載著全國人民希冀，聚焦了世界各國目光的盛會上，交出了一份令人滿意的“高分答卷”。

緊扣民心答題思路，確保答題方向正確。一項項喜人的民生數據是過去一年廣大黨員干部時刻緊扣民心這個最大的政治的有力反映。人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標，也是我們發展的最終目的。履不必同，期于適足;治不必同，期于利民。習近平總書記強調，“只有能夠持續造福人民的發展道路，才是最有生命力的”。情為民所系，利為民所謀，權為民所用，廣大黨員干部心系民生，時刻把“人民高不高興，人民答不答應，人民滿不滿意”作為檢驗各項工作的最根本標準，確保了發展在任何時候都不偏離民生“指南針”。

以實干擔當作筆，積極書寫輝煌篇章。過去一年廣大黨員干部聞雞起舞、日夜兼程，在多個領域都創造了“中國速度”，取得了耀眼的“中國成績”。習近平總書記要求，“干部干部，干是當頭的，既要想干愿干積極干，又要能干會干善于干。”廣大黨員干部以功成不必在我，功成必定有我的擔當，積極作為，在激流暗礁中摸爬滾打、在大風大浪中砥礪前進，雷厲風行、真抓實干，以新擔當新作為在基建、脫貧、改革等領域創下了新成績。

夯牢務實考場心態，減少失誤穩中求進。取得新成績新作為固然鼓舞人心，但更重要的是我們的每一步都要走得扎實、走得堅定。廣大黨員干部要堅持膽子要大、步子要穩，戰略上勇于進取、戰術上穩扎穩打，大膽創新探索、勇于革舊鼎新，在改革開放再出發的新征程上取得新作為。

2019年，廣大黨員干部緊扣民心、務實求真、實干擔當交出了政府工作報告這一份民生的高分答卷。陽春五月，萬物復蘇。2020年，以人民的希冀作帆，再度起航，廣大黨員干部要再次迎風破浪、披荊斬棘，答好2020年新考卷，努力干出無愧于人民的新業績，交出一份新的成績單。

青年大學習第九季第三期學習心得體會3

春風和煦，春光明媚，人民大會堂萬人大禮堂籠罩著初夏的氣息，一年一度的全國兩會也隨著初夏的腳步，降臨此地。來自五湖四海的全國人大代表懷著“民之所憂，我之所思;民之所思，我之所行”的理念聚集在此，共商國是。

“寒隨一夜去，春逐五更來”。2020年是新中國成立71周年，黨和人民的事業取得了不斐的成績。回顧去年的成績：國內經濟平衡，收支穩定，就業人數增加，失業率控制在較低水平，嫦娥四號等一批重大科研成果問世，各地改革順利實施，防范化解重大風險，宏觀杠桿率趨于穩定，金融運行總體平穩，人均可支配收入得到實際提高，加大了社會保障跟貧困資助力度，大量改造了棚戶區住房與農村危房。這也證明全面建成小康社會絕不是夢想，在中國共產黨的領導下，黨跟人民同心同力，我們就有跨過任何艱難險阻的勇氣和排除萬難披荊斬棘的力量。

“好雨知時節，當春乃發生”。2020年是新中國成立71周年，是決勝全面建成小康社會關鍵之年。這是新的開始，這次兩會承載著歷史的重量，決定著未來的欣榮。今年我們要貫徹實干精神，突出發展重點，深化改革戰略，扎實穩定地做好每一份工作。“獨木難成林，百川聚江海”，黨的智慧是有限的，要集合人民的“聲音”，集思廣益更好地建設國家，各個代表委員要走進基層群眾，錘煉優良作風，做“要做人民的先生，先做人民的學生”的真“英雄”。我們要在2020年做到提高人民的收入，研發更多先進的科技，增加更多的就業崗位，更好地保障并完善民生問題，加強污染防治大力推動綠色發展。

不積硅步，無以至千里;不積小流，無以成江海。我們要團結帶領廣大人民群眾，一步一個腳印，一天一個變化，走向光明美好的未來，開創屬于我們屬于人民的新時代。

青年大學習第九季第三期學習心得體會4

“陽春布德澤，萬物生光輝。”兩會隨著春天的腳步如期而至。中國政府在這一場滿載著全國人民希冀，聚焦了世界各國目光的盛會上，交出了一份令人滿意的“高分答卷”。

緊扣民心答題思路，確保答題方向正確。一項項喜人的民生數據是過去一年廣大黨員干部時刻緊扣民心這個最大的政治的有力反映。人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標，也是我們發展的最終目的。履不必同，期于適足;治不必同，期于利民。習近平總書記強調，“只有能夠持續造福人民的發展道路，才是最有生命力的”。情為民所系，利為民所謀，權為民所用，廣大黨員干部心系民生，時刻把“人民高不高興，人民答不答應，人民滿不滿意”作為檢驗各項工作的最根本標準，確保了發展在任何時候都不偏離民生“指南針”。

以實干擔當作筆，積極書寫輝煌篇章。過去一年廣大黨員干部聞雞起舞、日夜兼程，在多個領域都創造了“中國速度”，取得了耀眼的“中國成績”。習近平總書記要求，“干部干部，干是當頭的，既要想干愿干積極干，又要能干會干善于干。”廣大黨員干部以功成不必在我，功成必定有我的擔當，積極作為，在激流暗礁中摸爬滾打、在大風大浪中砥礪前進，雷厲風行、真抓實干，以新擔當新作為在基建、脫貧、改革等領域創下了新成績。

夯牢務實考場心態，減少失誤穩中求進。取得新成績新作為固然鼓舞人心，但更重要的是我們的每一步都要走得扎實、走得堅定。廣大黨員干部要堅持膽子要大、步子要穩，戰略上勇于進取、戰術上穩扎穩打，大膽創新探索、勇于革舊鼎新，在改革開放再出發的新征程上取得新作為。

2019年，廣大黨員干部緊扣民心、務實求真、實干擔當交出了政府工作報告這一份民生的高分答卷。陽春五月，萬物復蘇。2020年，以人民的希冀作帆，再度起航，廣大黨員干部要再次迎風破浪、披荊斬棘，答好2020年新考卷，努力干出無愧于人民的新業績，交出一份新的成績單。

青年大學習第九季第三期學習心得體會5

惠風和暢，百花盛開。在這春光明媚的五月，一年一度備受萬眾矚目的“兩會”隆重召開了。出席今年全國兩會的代表、委員們，匯聚北京共商國是、共謀偉業。這是全國人民翹首以盼的一次發展盛會，這是黨的十九大實現“開門紅”后的又一次政治盛會，這是決勝全面建成小康社會關鍵之年的一次騰飛盛會。在我們這個人民群眾當家做主的國度里，人民群眾才是真正的主人。這些來自全國各地各條戰線的代表、委員們，肩負著人民的重托，懷揣著沉甸甸的夢想，為祖國的發展、人民的幸福出謀劃策。

這是一次發展盛會。2019年，創造了一個個人間奇跡的脫貧攻堅工作進入“最后一公里”的沖刺，前行道路上的困難依然很大。但是，中國共產黨人在困難面前毫不猶豫，以發展的眼光高瞻遠矚，敢于“啃硬骨頭”，不急功近利，不急于求成，恪守“扶貧先扶志”的一貫原則，從基礎設施和激勵斗志兩個方面入手，幫助困難地區繪制好發展藍圖。在不斷發展壯大經濟實力的同時，在文化自信和民族團結等方面也取得了空前的成績。2020年的兩會，是中國在向著全面小康發展道路上一次鼓舞人心的發展盛會，必將更加堅定各族人民的信心和勇氣，迎來一個嶄新的太平盛世。

這是一次政治盛會。黨的十九大以來，黨建工作在國家建設、發展中的領航作用更急凸顯。哪里有困難，哪里就有志愿者;哪里有需要，哪里就有黨旗紅。堅定政治信仰，“不忘初心，繼續前進”，成為了每個共產黨員的座右銘。今年是新中國成立71周年，也是全國人大成立66周年、人民政協成立71周年。這么多年來，人大代表、政協委員們在中國共產黨的領導下，積極地參政議政，在中國的政治發展史乃至世界政治發展史上不斷創造出新的輝煌。今年的“兩會”，是黨的十九大以來實現了“開門紅”后的又一次政治盛會，必將更加緊扣時代脈搏，譜寫出更加恢弘的時代樂章。

這是一次騰飛盛會。“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，偉大的中華人民共和國，在偉大的中國共產黨的帶領下，進入了中國特色社會主義新時代，正是一只展翅的大鵬，向著“九萬里”的偉大中國夢“扶搖直上”。建設一個“天下為公”的大同社會，是中華民族數千年的歷史夙愿，如今，我們正在一步步靠近。當下的中國，發展的大格局已經形成，無論是全國看“兩會”還是世界看“兩會”，看到的都是中華民族騰飛的浩然氣勢。今年的“兩會”，更是一次騰飛的盛會，必將為祖國這只“大鵬”增添無盡的騰飛力量，向著更高更遠的高空奮力飛翔。

五月花爭艷，奮斗正當時。全國人民正以奮斗的姿態期待著代表、委員們切實把人民群眾的心聲提交“兩會”，促進黨心民意的高度契合，為自然生態的平衡發展和政治生態的氣正風清營造厚積的沃土。“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，全國“兩會”東風勁吹，祖國大地花團錦簇，自然的春天與發展的春天在這里交融匯聚。讓我們攜起手來，邁開大步走進這絢爛的多姿的嶄新時代，乘著“兩會”的東風，在這充滿著希望的春天里騰飛!

青年大學習第九季第三期學習心得體會最新5篇精選