第一篇：奮進的事跡

奮斗的素材事跡

兩只小獅子

童第周《一定要爭氣》

范仲淹斷齏劃粥。范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終于，他的勤奮好學(xué)感動了寺院長老，長老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅持簡樸的生活習(xí)慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經(jīng)過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。

司馬光警枕勵志。司馬光曾經(jīng)是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用圓木頭作了一個警枕，早上一翻身，圓木頭滑落在床板上，咚咚的聲響使司馬光驚醒了，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學(xué)識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

霍英東的歷程

霍英東，香港著名的房地產(chǎn)業(yè)巨子。

可誰又知道，霍英東先生的今天是由“價值七角錢”的苦力一步一步干起來的呢？童年時的貧寒家境和成年以后的生活坎坷、煎熬，磨煉了霍英東的毅力，也培養(yǎng)了他自強不息、勇于進取、敢于拼搏的奮斗性格。

第二次世界大戰(zhàn)時期，日本人擴建機場，他去當(dāng)苦力，日報酬是七角錢和半磅配給米。那時，他每天只吃一碗粥和一塊米糕，餓得頭昏眼花。結(jié)束以后，霍英東投身于運輸業(yè)，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他又開展了航運業(yè)，生意十分興隆。霍英東不滿足于運輸業(yè)已經(jīng)取得的成就，又開始向房地產(chǎn)業(yè)進軍，從此，房地產(chǎn)成了他致富的基礎(chǔ)。

勤奮的門捷列夫（通過奮斗達到目標(biāo)）

俄國杰出的化學(xué)家門捷列夫，一生從事化學(xué)研究，勤奮不息，碩果累累。由于生活清苦和過于用功，門捷列夫在大學(xué)時期身體累垮了，住進了醫(yī)院。他偷偷地把書本紙筆帶進病房，一天也沒有停止過學(xué)習(xí)。到了晚年，他常常生病，視力衰退到半盲，雙手顫抖到不能寫字，但仍口授由秘書筆錄編寫自傳，整理自己的著作。臨終前三個星期，他還參加討論了乘飛艇到北極探險的計劃。門捷列夫就是以這樣不斷奮斗的精神，發(fā)現(xiàn)了元素周期律，發(fā)表了500多篇科學(xué)著作，其中包括篇幅達數(shù)千頁的著作。

第二篇：個人“奮進獎學(xué)金”事跡

個人“奮進獎學(xué)金”事跡

個人“奮進獎學(xué)金”事跡

大家好！我叫鄒舜書，來自體育學(xué)院08運動訓(xùn)練班。，我十分榮幸能獲得此次“南海奮進獎學(xué)金”，在此我要感謝領(lǐng)導(dǎo)及老師對我的鼓勵與認(rèn)可.感謝同學(xué)們一直以來對我的幫助與支持。

記得剛進校園時,我和大多數(shù)人一樣感到迷茫，迷茫著大學(xué)四年我該怎么過。是平淡地走完這四年？還是走出屬于我的精彩的大學(xué)四年？后來我決定了：拒絕平庸,我要讓我的大學(xué)生活豐富多彩。所以大一第一個學(xué)期我就加入了學(xué)校的定向越野隊，越野訓(xùn)練不僅提高了我的身體素質(zhì)，而且也讓我拓展了視野。在XX年8月份舉行的全國定向越野錦標(biāo)賽中，我隊獲得了“男子乙組團隊賽第一、接力賽第三、個人賽第八的好成績。當(dāng)然在這些榮譽的背后，我也經(jīng)歷過失敗，在那些不如意的日子里，我并沒有失去信心，我給自己制定了一個目標(biāo)：甩掉落后的帽子，爭做第一。我告訴自己要像滑翔機一樣，飛翔、飛翔，不飛則已，一飛沖天！終于，在艱苦努力和不懈奮斗之后，我收獲了成功的喜悅。除了定向越野，田徑也是我不懈努力的戰(zhàn)斗領(lǐng)域。經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練和頑強的拼搏，在XX年江西省第十三屆省運會上，我榮獲了4ⅹ100米接力第一名,800米/1500米第二,400米欄第四的好成績。在這成績的背后存在著辛酸與淚水，盡管風(fēng)雨兼程，我一直堅定信念，任何困難都阻擋不了我追求進步的步伐。

我非常樂于學(xué)生工作，一直以“盡職盡責(zé)則無怨，盡心盡力則無悔”為工作準(zhǔn)則。在我看來，成為一名學(xué)生干部,不僅能交到很多朋友,還能提高自己的人際交往能力與溝通能力。在過去幾年的學(xué)生工作中,我在班里擔(dān)任過副班長、體育委員,在學(xué)院里擔(dān)任過社團部部長，在社團擔(dān)任過健身操俱樂部理事長，現(xiàn)在在學(xué)生社團聯(lián)合會擔(dān)任副主席。其實在工作當(dāng)中擔(dān)任這么多角色,我只是想更好的為老師和同學(xué)們服務(wù)。在我擔(dān)任學(xué)生干部以來，我一直不斷追求進步，前進的道路雖然曲折、艱難，但也獲得了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的一些肯定和好評：XX-XX學(xué)年中被評為過“優(yōu)秀共青團員干部”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“學(xué)生社團十佳工作標(biāo)兵”、“ XX年暑假社會實踐活動先進個人”等稱號。

第三篇：個人“奮進獎學(xué)金”事跡

個人“奮進獎學(xué)金”事跡

大家好！我叫鄒舜書，來自體育學(xué)院08運動訓(xùn)練班。，我十分榮幸能獲得此次“南海奮進獎學(xué)金”，在此我要感謝領(lǐng)導(dǎo)及老師對我的鼓勵與認(rèn)可.感謝同學(xué)們一直以來對我的幫助與支持。

記得剛進校園時,我和大多數(shù)人一樣感到迷茫，迷茫著大學(xué)四年我該怎么過。是平淡地走完這四年？還是走出屬于我的精彩的大學(xué)四年？后來我決定了：拒絕平庸,我要讓我的大學(xué)生活豐富多彩。所以大一第一個學(xué)期我就加入了學(xué)校的定向越野隊，越野訓(xùn)練不僅提高了我的身體素質(zhì)，而且也讓我拓展了視野。在09年8月份舉行的全國定向越野錦標(biāo)賽中，我隊獲得了“男子乙組團隊賽第一、接力賽第三、個人賽第八的好成績。當(dāng)然在這些榮譽的背后，我也經(jīng)歷過失敗，在那些不如意的日子里，我并沒有失去信心，我給自己制定了一個目標(biāo)：甩掉落后的帽子，爭做第一。我告訴自己要像滑翔機一樣，飛翔、飛翔，不飛則已，一飛沖天！終于，在艱苦努力和不懈奮斗之后，我收獲了成功的喜悅。除了定向越野，田徑也是我不懈努力的戰(zhàn)斗領(lǐng)域。經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練和頑強的拼搏，在2010年江西省第十三屆省運會上，我榮獲了4ⅹ100米接力第一名,800米/1500米第二,400米欄第四的好成績。在這成績的背后存在著辛酸與淚水，盡管風(fēng)雨兼程，我一直堅定信念，任何困難都阻擋不了我追求進步的步伐。

我非常樂于學(xué)生工作，一直以“盡職盡責(zé)則無怨，盡心盡力則無悔”為工作準(zhǔn)則。在我看來，成為一名學(xué)生干部,不僅能交到很多朋友,還能提高自己的人際交往能力與溝通能力。在過去幾年的學(xué)生工作中,我在班里擔(dān)任過副班長、體育委員,在學(xué)院里擔(dān)任過社團部部長，在社團擔(dān)任過健身操俱樂部理事長，現(xiàn)在在學(xué)生社團聯(lián)合會擔(dān)任副主席。其實在工作當(dāng)中擔(dān)任這么多角色,我只是想更好的為老師和同學(xué)們服務(wù)。在我擔(dān)任學(xué)生干部以來，我一直不斷追求進步，前進的道路雖然曲折、艱難，但也獲得了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的一些肯定和好評：2008-2011學(xué)年中被評為過“優(yōu)秀共青團員干部”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“學(xué)生社團十佳工作標(biāo)兵”、“ 2010年暑假社會實踐活動先進個人”等稱號。

第四篇：做奮進有為青年事跡心得供借鑒

做奮進有為青年事跡心得3篇供借鑒

在貫徹落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，__區(qū)激勵大學(xué)生村官爭當(dāng)理論政策的宣傳員、村民致富的領(lǐng)頭雁、村容整治的排頭兵，積極投身到鄉(xiāng)村振興建設(shè)中。

當(dāng)好理論政策的宣傳員，助力鄉(xiāng)村振興。全區(qū)大學(xué)生村官充分發(fā)揮扎根基層一線、貼近農(nóng)民群眾的優(yōu)勢，深入農(nóng)村、百姓家中、田間地頭，宣傳鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總體要求、具體內(nèi)容、重要意義，并運用鄉(xiāng)村宣傳欄、大喇叭、微信群、QQ群、農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)遠程教育、手機短信等，全方位、深層次向村民解讀鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相關(guān)知識，努力營造良好的宣傳氛圍，確保鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的宣傳工作全覆蓋、零遺漏、效果好。

當(dāng)好村民致富的領(lǐng)頭雁，助力鄉(xiāng)村振興。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展指明了道路，全區(qū)大學(xué)生村官充分發(fā)揮自己有知識、懂網(wǎng)絡(luò)、思路新、視野開的優(yōu)勢，結(jié)合本村實際情況，做好農(nóng)村新技術(shù)的引進，新品種的培育工作，并充分利用電子商務(wù)平臺，拓寬銷售渠道，打造自主品牌，促進村民持續(xù)增收。

當(dāng)好村容整治的排頭兵，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。全區(qū)大學(xué)生村官立足農(nóng)村實際，幫助村委會建立健全環(huán)境衛(wèi)生整治的村規(guī)民約，以村規(guī)民約的形式規(guī)范和約束村民衛(wèi)生行為，切實提高村民生活質(zhì)量，努力優(yōu)化人居環(huán)境。努力提高黨員干部群眾對生態(tài)文明的認(rèn)識，積極調(diào)動黨員干部參與農(nóng)村環(huán)境綜合整治、建設(shè)生態(tài)文明村的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)廣大農(nóng)民群眾移風(fēng)易俗，參與環(huán)境整治的自覺性。

做奮進有為青年事跡心得3篇供借鑒

青年作為新時代鄉(xiāng)村振興的主力軍，要樹立理想信念，懷揣報國情懷，珍惜時代賦予的新機遇，擔(dān)負(fù)時代賦予的新使命，發(fā)揮自己所學(xué)所長，在“十四五規(guī)劃”的美好藍圖中揮灑青春汗水，勇于投身到鄉(xiāng)村振興事業(yè)，在大有可為的年紀(jì)乘風(fēng)而起、迎風(fēng)而上、破風(fēng)而進，努力讓基層的每一寸“耕地”都成為豐收的沃土，讓每一片田野充滿希望。

要堅定信念，永葆奮斗初心。心有所信，方能行遠。影片《一點就到家》中，彭秀兵總是鼓勵屢屢創(chuàng)業(yè)失敗的魏晉北:“你想要做到一件事，就要相信這件事。”正如“前進的道路是曲折的”，青年的成長成才之路荊棘密布、困難重重在所難免，但面對困難險阻，只有在學(xué)思踐悟中堅定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命，迎難而上、刻苦磨煉，最終才能“守得云開見日出”。從疫情防控的“白衣執(zhí)甲”到防汛救災(zāi)的“最美逆行”，從汶川地震的志愿者行動到“一帶一路”的青春揮灑，一代代青年人踐行著初心使命，交出了青春的合格答卷。面向未來，走好新時代的長征路，青年要樹立好與時代主題同心同向的理想信念，更要上好“初心如磐，使命如山”的理想課，將“鄉(xiāng)愁”融入血液，將朝氣注入鄉(xiāng)村，劈波斬浪、行穩(wěn)致遠，不負(fù)最美韶華。

要緊扣“指南”，努力練就“七種本領(lǐng)”。“生命不息，奮斗不止。”無論是以電商創(chuàng)業(yè)為主線展現(xiàn)當(dāng)代青年風(fēng)貌的熱血電影《一點就到家》，或是呈現(xiàn)中國東西南北中五大地域風(fēng)土人情的主旋律電影《我和我的家鄉(xiāng)》，還是講述上世紀(jì)80年代中國青年奮斗圖景的《中國合伙人》，他們勇于邁開步子去想、去試、去干，以“攀登者”的姿態(tài)應(yīng)對挑戰(zhàn)。作為新時代的青年，要不斷加強思想淬煉、政治歷練和實踐鍛煉，要當(dāng)好“探路者”，帶頭實踐鄉(xiāng)村振興要求，勇于到艱苦地區(qū)、攻堅一線、改革前沿經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨，提高解決問題、_難題、化解矛盾的過硬本領(lǐng)，在不斷干成事中展現(xiàn)新作為，將青春的奮斗色彩鋪滿在前行的征途上。

要敢于突破，善于推陳出新。湘西十八洞村的“90后”苗家女孩施林嬌作為創(chuàng)業(yè)青年的典型代表，她學(xué)成后回到家鄉(xiāng)，通過網(wǎng)絡(luò)直播呈現(xiàn)苗寨的點點滴滴，幫助深度貧困村實現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身;廣東省西塘村陳海濤將動漫元素融入民宿建設(shè)，激發(fā)了鄉(xiāng)村旅游新活力。作為新時代的青年黨員，我們要帶著熱情和赤子之心參與基層工作，善于在鄉(xiāng)村的土壤中涵養(yǎng)夢想的種子，用好自身的“智慧錦囊”，為鄉(xiāng)村振興摸實情、出實招、求實效，讓“藏在深閨人未識”的資源得以創(chuàng)新再利用，書寫出鄉(xiāng)村發(fā)展的新篇章。

做奮進有為青年事跡心得3篇供借鑒

“青年興則國家興，青年強則國家強。”縱觀古今，凡成就事業(yè)的人，都在青年時就有遠大的志向，志向是人前進的方向，是迷霧中求索的航標(biāo)。黨的十九大吹響了鄉(xiāng)村振興的號角，描繪了“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕”的美好藍圖。

作為年輕干部，更要在行動上沖鋒在前、敢于擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮好先鋒模范作用。“為者常成、恒者常至”。讓黨性在實干中歷練，讓品行在實干中砥礪，讓能力在實干中鍛煉，做先行者、實干者、推進者。

年輕干部有著創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的“闖勁”，惟改革者進，惟改革創(chuàng)新者勝，新時代年輕干部自覺樹立起“擔(dān)當(dāng)信念”、發(fā)揚出“作為精神”、鑄就好“實干能力”。一方面，年輕干部能拿出舍我其誰的氣魄，敢為天下先，自覺用創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的“闖勁”去鉆研探索每一項工作，始終保持朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和昂揚銳氣;另一方面，能敢于打破“常規(guī)”、敢于“破格”、敢于另辟蹊徑，不斷在創(chuàng)新中提高、在提高中創(chuàng)新，不斷提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

年輕干部有著鉚足善學(xué)好思的“鉆勁”。“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”工作生活中，學(xué)習(xí)無處不在，我們不僅要學(xué)習(xí)理論，還要善于思考。年輕干部主動到基層一線開闊視野，以鍥而不舍、深挖細(xì)研的精神，學(xué)習(xí)和吸收優(yōu)秀榜樣的經(jīng)驗和做法，為基層工作提供“有準(zhǔn)備的頭腦”;切實做到以理論指導(dǎo)實踐。

年輕干部有著鉚足攻堅克難的“狠勁”。“千磨萬擊還堅勁，任你東西南北風(fēng)。”回望百年，一代又一代共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗，展現(xiàn)出了共產(chǎn)黨人攻堅克難的斗志和決心。年輕干部有一股“明知山有虎，偏向虎山行”的狠勁，面對工作中遇到的難題，要一錘接著一錘敲、不見成效不撒手、不獲全勝不收兵，以實實在在作風(fēng)、全力以赴干勁，做出不負(fù)黨和人民重托的業(yè)績。

鄉(xiāng)村振興需要青年干部的“闖勁”、“鉆勁”、“狠勁”，只有這樣才能擔(dān)當(dāng)起歷史賦予的新使命，走好新時代的長征路，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

第五篇：立德樹人奮進擔(dān)當(dāng)教師事跡心得

立德樹人奮進擔(dān)當(dāng)教師事跡心得范文三篇

窗體頂端

立德樹人奮進擔(dān)當(dāng)教師事跡心得范文1

我區(qū)在文化中心舉辦了首屆十大模范教師先進事跡報告會，報告會上十位模范教師的先進事跡，深深地感動了我。通過聆聽他們的先進事跡，我的內(nèi)心受到極大的震撼，被他們的愛崗敬業(yè)、無私奉獻、熱愛學(xué)生、淡泊名利的精神深深地打動，為他們長期以來克服種種困難安心樂教、為人師表、教書育人的事跡所感動，為有這樣的同行而自豪。

作為教師，教書育人，工作平凡。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大，讓我深受感觸：有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。十位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻”的教育信念卻非常一致，他們在工作中奉獻了一片愛，捧出了一顆心。關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

反思自己，其實我們也知道，要樂于奉獻，一次，二次，三次，四次，一月、二月好象都還可以堅持，而要堅持不懈、堅持到底，堅持到最后，是多么的不容易，這也是讓我感動的地方之一。從這些優(yōu)秀教師的身上我找到了自己與他們的差距，使我對自己的人生觀、價值觀、道德觀等有了新的認(rèn)識和標(biāo)準(zhǔn)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將以他們?yōu)榘駱樱瑖?yán)格要求自己，提高思想道德素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，努力做一個優(yōu)秀教師，我決心在以后的工作中努力做到以下幾點：

一、愛崗敬業(yè)，全身心地投入黨的教育事業(yè)之中，“干一行，愛一行”，遵守教師職業(yè)道德，提高自身的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力，以自身過硬的基本功投入到教育教學(xué)工作中去，同時不斷鉆研學(xué)習(xí)，加強與同事的團結(jié)協(xié)作，為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力。

二、熱愛學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。

在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時，關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師而信其道，使教學(xué)相長，幫助學(xué)生成人成才。優(yōu)秀教師關(guān)注后進生，不放棄任何一個學(xué)生的博愛精神讓我深受感動，也讓我進一步領(lǐng)會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的教學(xué)中，我將讓愛先行，先愛生再教育。

三、努力奉獻，爭創(chuàng)佳績。

在今后的工作中，除了努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，更要提高自己對黨的教育事業(yè)的認(rèn)識，全身心地投入到教育事業(yè)之中，發(fā)揚無私奉獻的精神。

此次報告會令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報告會為契機，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實工作，勤奮學(xué)習(xí)，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。

立德樹人奮進擔(dān)當(dāng)教師事跡心得范文2

“把我留下，讓孩子們先出去。”學(xué)習(xí)了秦開美老師的先進事跡后，這句話一直縈繞在我的耳畔。在一場生與死的考驗，正義與邪惡的較量中，她用如此懇切而又堅定的請求，換取了52個孩子的安全，她不是偉人，卻在壞人面前表現(xiàn)得鎮(zhèn)定、勇敢、智慧，超乎了常人的想象。淡定的她沒有過多的言語，只是說：“我做的都是我該做的”，因為平時生活中的她就把教育事業(yè)和孩子們當(dāng)做自己的生命。

秦開美老師是我們學(xué)習(xí)的楷模，她面對歹徒的威脅，用鎮(zhèn)定的語言撫慰孩子們驚恐的心，體現(xiàn)出極大的教育智慧。她以生為本、沉著冷靜、因勢利導(dǎo)的教育智慧讓人贊賞。她在自己和學(xué)生生命受到威脅的生死關(guān)頭，置自己的安危于不顧，視學(xué)生生命高于一切，挺身而出，主動提出自己當(dāng)人質(zhì)，換取學(xué)生的安全，體現(xiàn)出一位人民教師舍己救人的崇高境界和不怕犧牲的英勇氣概。她舍生忘死、挺身而出、義勇兼?zhèn)涞膿?dān)當(dāng)精神令人敬佩。她從教二十多年，把教書育人作為自己的人生追求，扎根農(nóng)村基層，淡泊名利，甘于平凡，無私奉獻，以自己的辛勤付出，贏得了廣大師生和家長的廣泛贊譽。她恪盡職守、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的高尚情操叫人稱頌。她不是太陽，卻給孩子們無限光明;她不是雨露，卻滋潤了人們的心田;她不是工程師，卻鑄造了世上最美的靈魂。

秦開美老師的先進事跡深深震撼了我，我更加明確了今后的工作應(yīng)該做到：

1、愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進取。作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

2、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄。

3、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高自身素質(zhì),這就要求我們多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且不斷的學(xué)習(xí),不斷開辟新教法，努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學(xué)中體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。

4、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,我們要學(xué)習(xí)先進，嚴(yán)格要求自己，不計較個人得失。要有一顆平常心、知足心，不會受社會上的一些歪風(fēng)邪氣的影響，不做那些違背師德的事情，時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅持嚴(yán)于律己。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，“學(xué)高為師，身正為范”。作為教師，我知道自己的努力還不夠，秦開美老師為我指引了方向，讓我明白“三尺講臺”也能是一個耀眼的舞臺!

立德樹人奮進擔(dān)當(dāng)教師事跡心得范文3

對同行___老師先進事跡的認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我更深入地思考一個問題，這也是我從教十年都在思考的問題：我們?nèi)绾慰创處煿ぷ鳎蛘吒_切地說，教師的工作是什么?結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談幾點體會。

教師崗位——特殊的崗位責(zé)任人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個崗位、這種職業(yè)呢?　教師是人類文明的傳承者。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，教師是關(guān)鍵。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育。全面推進素質(zhì)教育，不僅需要教師樹立先進的教育理念，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備高尚的職業(yè)道德素質(zhì)。

近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當(dāng)教師的人也多了。然而，清醒認(rèn)識教師職責(zé)，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任。付秀琴老師，她不計個人得失，一心只為教育，一心只為學(xué)生。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么?是一種清醒的責(zé)任意識。教師可以在不同的教學(xué)實踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格，表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù)，構(gòu)建不同的教學(xué)模式，但是清醒的責(zé)任意識和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。

付秀琴老師不是“完人”，但她把有限的積淀變?yōu)闊o限的延續(xù)，我們向付學(xué)習(xí)就應(yīng)該深入研究教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)對象，以自己深入的研究帶動深入的思考，把教書育人提升到科研的高度，以此支撐和升華教書育人的效果，增強教學(xué)內(nèi)容的說服力和震撼力，以應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)覆蓋全球的今天，各種思潮以更快的速度、更廣的范圍、更難以控制的方式影響著大學(xué)生。教師崗位——執(zhí)著的追求與奉獻教師的許多工作是無法量化的，是不可能通過工作量來反映的。

執(zhí)著的追求與奉獻是堅守教師崗位，做好教書育人必備的品格。付老師不懼清貧，不懼寂寞，不計報酬，他把追求與奉獻當(dāng)成一種責(zé)任，甚至當(dāng)成一種享受。因此，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價，他都能毫不動搖地常年堅持。報酬從來也不是我是否接受邀請的條件。教師所獲得的享受，不是被贊許，不是贏得掌聲，而是他的講授能得到對方回應(yīng)，是被對方滿意地接受時那種眼神、那種表情，是一屆屆學(xué)生能成為社會棟梁。教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進行的。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)А⒗碚搶W(xué)習(xí)上的良師、心靈情感上的益友。多年的教學(xué)實踐使我認(rèn)識到，教師工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入給學(xué)生可親、可信的感覺，能拉近與學(xué)生的距離，實現(xiàn)教師與學(xué)生情感上的交流。具體來說，就是嚴(yán)格要求與熱情關(guān)心相結(jié)合，知識交流與感情交流相結(jié)合，課堂講授與課后服務(wù)相結(jié)合，堅持言傳和身教相統(tǒng)一。所以，要真誠地做學(xué)生的良師益友。作為良師，我是學(xué)生思想上的引導(dǎo)者、人生道路的領(lǐng)航人;作為益友，我又必須轉(zhuǎn)變居高臨下的師生態(tài)勢，堅持以理服人，以情感人。這樣學(xué)生感到老師可親不可懼，可信不可疑。實踐證明，在學(xué)生心目中教師可親才可信，可信所講的道理才有說服力。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。

付秀琴老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。作為一名即將退休的教師，在崗時間不多了，但我珍愛這一崗位，雖然人們用“夕陽無限好，只是近黃昏”來形容，但我一定努力，持之以恒，把我所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。