第一篇：專題七 利用FrontPage創(chuàng)建教師個(gè)人網(wǎng)站

專題七 利用FrontPage創(chuàng)建教師個(gè)人網(wǎng)站

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、設(shè)計(jì)個(gè)人網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)。

2、利用FrontPage制作個(gè)人網(wǎng)站。

教師通過(guò)建立個(gè)人網(wǎng)站收集與管理課件、教案等教學(xué)資源，發(fā)布課程安排、作業(yè)布置等教學(xué)信息，展示個(gè)人風(fēng)彩。創(chuàng)建教師個(gè)人網(wǎng)站是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，包括設(shè)計(jì)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)、收集與加工網(wǎng)站素材、開發(fā)網(wǎng)站和發(fā)布網(wǎng)站四個(gè)步驟。

一、設(shè)計(jì)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)

二、收集與加工網(wǎng)站所需素材

三、開發(fā)網(wǎng)站

四、發(fā)布網(wǎng)站

應(yīng)該掌握的技能

1、利用FrontPage，新建并保存一個(gè)站點(diǎn)。

2、新建、保存站點(diǎn)中的網(wǎng)頁(yè)。

3、插入并調(diào)整表格。

4、在表格中輸入文字并編輯。

5、加入背景圖片。

6、在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片并調(diào)整。

7、在網(wǎng)頁(yè)中創(chuàng)建“超鏈接”。

8、在網(wǎng)頁(yè)中利用字幕組件和框架。

9、在網(wǎng)頁(yè)中設(shè)置背景音樂(lè)。

10、在網(wǎng)頁(yè)中加入音頻、視頻。

11、發(fā)布網(wǎng)站。

一、設(shè)計(jì)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)

（一）確定教師個(gè)人網(wǎng)站的名稱與欄目1.網(wǎng)站名稱就是一個(gè)網(wǎng)站的名字

命名原則：（1）內(nèi)容性；（2）藝術(shù)性 2.網(wǎng)站欄目是網(wǎng)站內(nèi)容的目錄

欄目的設(shè)計(jì)應(yīng)以教學(xué)需要為主要目的

名站欣賞：數(shù)學(xué)天地、尋訪生命、憩心林、語(yǔ)文在線。

活動(dòng)1：欣賞“配套光盤：專題7《數(shù)海泛舟》教師個(gè)人網(wǎng)站”中的欄目。

活動(dòng)2：根據(jù)需要，確定個(gè)人網(wǎng)站的名稱并設(shè)計(jì)欄目，填寫下頁(yè)表7-1。

（二）規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)

網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)是指網(wǎng)站中各個(gè)網(wǎng)頁(yè)之間的關(guān)系。例:《數(shù)海泛舟》網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖示例

二、收集與加工網(wǎng)站所需素材

網(wǎng)站素材包括文本、圖片（圖形與圖像）、動(dòng)畫、音頻和視頻等。

在網(wǎng)站開發(fā)前，應(yīng)根據(jù)每個(gè)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的需要，收集相關(guān)的素材，途徑：網(wǎng)上搜索或自制。1.表7-3網(wǎng)站所需素材表

2.《數(shù)海泛舟》網(wǎng)站首頁(yè)所需素材收集加工示例

三、開發(fā)網(wǎng)站

站點(diǎn)：是一組相關(guān)網(wǎng)頁(yè)的有機(jī)結(jié)合，網(wǎng)頁(yè)之間彼此相連，這種完整的結(jié)構(gòu)就稱為站點(diǎn)。（網(wǎng)站相當(dāng)于一本書，一個(gè)體系。網(wǎng)站的概念大于網(wǎng)頁(yè)。

網(wǎng)頁(yè)：站點(diǎn)就像一本書，網(wǎng)頁(yè)就像書中的一篇篇文章。一個(gè)網(wǎng)站內(nèi)可以包含很多頁(yè)，當(dāng)然也可以僅有一頁(yè)。Home Page：進(jìn)入站點(diǎn)后看到的第一個(gè)頁(yè)面通稱為Home Page，也稱為主頁(yè)或首頁(yè)，通常被命名為“Index.html。1.創(chuàng)建站點(diǎn)

1）創(chuàng)建步驟：

（1）新建站點(diǎn)（打開frontpage程序，單擊文件（2）選擇保存位置，給網(wǎng)站命名。

單擊文件→新建站點(diǎn)，彈出對(duì)話框→單擊“只有一個(gè)網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站”的圖標(biāo)，在“指定新站點(diǎn)位置”文本框中輸入新站點(diǎn)的位置與名稱，然后“確定”

提示：名稱中不能出現(xiàn)tab / < > ? * : # |等符號(hào)，還不能出現(xiàn)漢字。因?yàn)橹形目赡軙?huì)對(duì)網(wǎng)址的正確顯示造成困難。

“文件夾列表”按鈕 2.新建子文件夾步驟：

1).右鍵單擊“站點(diǎn)文件夾”； 2)選擇“新建文件夾”命令； 3.)命名為“audio”。

活動(dòng)4：根據(jù)自己網(wǎng)站內(nèi)容與素材管理的需要，建立相應(yīng)的子文件夾。3.新建網(wǎng)頁(yè)步驟：

1)．新建空白網(wǎng)頁(yè)：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械男陆ňW(wǎng)頁(yè)按鈕，新建一個(gè)空白網(wǎng)頁(yè)。2)．保存新建的網(wǎng)頁(yè):保存位置：當(dāng)前站點(diǎn)；保存名稱：不能出現(xiàn)漢字 提示：應(yīng)及時(shí)保存新建網(wǎng)頁(yè)到站點(diǎn)，名稱中不能有漢字。活動(dòng)5：根據(jù)自己網(wǎng)站的需要，建立并保存相應(yīng)的網(wǎng)頁(yè)。

4、編輯網(wǎng)頁(yè)

在制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)，表格是必不可少的，我們不僅利用表格顯示一些有規(guī)律的數(shù)據(jù)，而且還經(jīng)常對(duì)表格中的單元格進(jìn)行調(diào)整，在其中放入文本和圖形，達(dá)到對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行布局的目的。利用表格布局網(wǎng)頁(yè)

1）插入并設(shè)置表格（由“表格屬性”對(duì)話框可知，當(dāng)我們將“邊框粗細(xì)”設(shè)置為0時(shí)，邊框線將隱藏，利用此項(xiàng)功能，我們可以利用表格來(lái)排版頁(yè)面。）活動(dòng)6：根據(jù)自己網(wǎng)站布局的需要，插入并設(shè)置表格。2）調(diào)整表格

活動(dòng)7：根據(jù)自己網(wǎng)站布局的需要，設(shè)置單元格的屬性。

5、輸入與編輯文字

1）．輸入文字創(chuàng)建好表格后，就可以在表格里輸入文本了，一般情況下直接輸入，當(dāng)達(dá)到單元格末尾時(shí)文字會(huì)自動(dòng)換行的。Enter是分段，要想在沒(méi)有達(dá)到末尾時(shí)就要換行，按SHIFT+ENTER鍵，這樣文本就強(qiáng)制換行了注：換行（Shift+Enter）和分段（Enter）的區(qū)別 活動(dòng)8：根據(jù)自己網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的需要，輸入或插入文字。2）．編輯文字

活動(dòng)9根據(jù)自己網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容和風(fēng)格的需要，編輯文字，調(diào)整段落。

6、插入與設(shè)置圖片 活動(dòng)10

根據(jù)自己網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)布局的需要，在相應(yīng)的單元格內(nèi)插入圖片。2)設(shè)置背景圖片：（擊右鍵網(wǎng)頁(yè)屬性）3)保存圖片

注：插入圖片后需保存圖片到站點(diǎn)下才能正確預(yù)覽 4）編輯圖像 1.設(shè)置圖片格式

法1:在圖像上雙擊鼠標(biāo),利用圖片屬性對(duì)話框，對(duì)圖像的環(huán)繞、布局和大小設(shè)置 法2:利用圖片工具欄,設(shè)置圖片的裁剪、透明、立體效果等

注：打開圖片工具欄:單擊查看→工具欄→圖片 2.給圖像添加文字

選定圖像,單擊圖片工具欄上的文本按鈕A 活動(dòng)11

根據(jù)自己網(wǎng)站的需要，設(shè)置背景圖片并保存圖片。

7、插入媒體和組件

為了讓網(wǎng)頁(yè)充滿活力，只有靜態(tài)的圖像是不夠的，我們往往需要在網(wǎng)頁(yè)中加入背景音樂(lè)、視頻，或加入動(dòng)畫等。

（一）、插入音頻（wav、midi等)1.在網(wǎng)頁(yè)中插入背景音樂(lè)

· 在網(wǎng)頁(yè)的空白處，單擊右鍵→網(wǎng)頁(yè)屬性，彈出“網(wǎng)頁(yè)屬性”對(duì)話框

· 在“背景音樂(lè)”欄中加入背景音樂(lè)文件，并設(shè)置循環(huán)次數(shù)（循環(huán)播放或限定次數(shù)）。

1)插入圖片（插入圖片）2.在網(wǎng)頁(yè)中插入音頻插件

單擊插入→高級(jí)→插件，通過(guò)“瀏覽”按鈕選擇要插入的音頻文件，擊“確定”。在普通模式下，為了表示插入音頻的位置，F(xiàn)RONTPAGE就會(huì)使用這樣的插頭標(biāo)記。現(xiàn)在我們切換到預(yù)覽模式，音樂(lè)就自動(dòng)播放了。插頭就會(huì)變成一個(gè)播放器。播放器名字叫Active Movie，它是Internet Explorer 瀏覽器自帶的一個(gè)媒體播放插件。

（二）、插入視頻(avi mov mpg)單擊插入→圖片→視頻

（三）、插入Flash影片(*.swf)方法:定位光標(biāo),單擊插入→高級(jí)→插件

（四）、插入 Web組件 1.插入滾動(dòng)字幕

單擊插入→組件→字幕

雙擊輸入的字幕可編輯 2.插入橫幅廣告管理器

定位光標(biāo),單擊插入→組件→橫幅廣告管理器 3.插入站點(diǎn)計(jì)數(shù)器

為了了解站點(diǎn)的訪問(wèn)情況,用戶可在網(wǎng)頁(yè)中使用站點(diǎn)計(jì)數(shù)器來(lái)記錄被訪問(wèn)期間的次數(shù)

定位光標(biāo),單擊插入→組件→站點(diǎn)計(jì)數(shù)器

8、編輯網(wǎng)頁(yè)鏈接郵箱地址。

選中文本或圖片，擊右鍵→超鏈接，可鏈接到同一網(wǎng)站內(nèi)其他網(wǎng)頁(yè)、其他網(wǎng)站、文件和電子提示：?jiǎn)螕裟繕?biāo)框架，可設(shè)置鏈接頁(yè)面的樣式。l.設(shè)置網(wǎng)頁(yè)過(guò)渡效果 單擊格式→網(wǎng)頁(yè)過(guò)渡

9、瀏覽網(wǎng)頁(yè) 步驟：

1.）保存編輯過(guò)的網(wǎng)頁(yè) 2.）在瀏覽器中預(yù)覽 3.）圖7－23網(wǎng)頁(yè)預(yù)覽效果圖

10、框架網(wǎng)頁(yè)

框架:簡(jiǎn)單理解,就是把一個(gè)網(wǎng)頁(yè)分成幾份,每一份填充其它網(wǎng)頁(yè),當(dāng)瀏覽者瀏覽這個(gè)網(wǎng)頁(yè)時(shí),它可調(diào)入其它網(wǎng)頁(yè), 形成一個(gè)完整頁(yè),這就是框架。框架組成:邊框、滾動(dòng)條、網(wǎng)頁(yè)。

（一）創(chuàng)建框架網(wǎng)頁(yè) 1.創(chuàng)建框架網(wǎng)頁(yè) 單擊文件→新建,選擇“框架網(wǎng)頁(yè)”選項(xiàng)卡,在“框架網(wǎng)頁(yè)”對(duì)話框里列出了10種框架布局模板,選擇自己需要的一種,單擊“確定”。2.編輯框架內(nèi)容

每個(gè)框架有兩個(gè)按鈕,單擊新建網(wǎng)頁(yè)按鈕,這些按鈕就是用來(lái)讓我們指定在框架里顯示哪個(gè)網(wǎng)頁(yè)的，或新建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，或設(shè)置一個(gè)已經(jīng)存在的編輯好了的網(wǎng)頁(yè)。3.保存框架網(wǎng)頁(yè)

逐個(gè)保存每個(gè)框架內(nèi)的新建網(wǎng)頁(yè)。

（二）改變框架的布局

注：框架的大小及屬性均可通過(guò)“框架屬性”對(duì)話框來(lái)設(shè)置。“框架屬性”對(duì)話框介紹：

·邊距：網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容與框架邊框之間的距離。

·顯示滾動(dòng)條：包括3個(gè)可選項(xiàng)：即“需要是”、“從不”、“始終”。

·“框架網(wǎng)頁(yè)”按鈕：?jiǎn)螕簟翱蚣芫W(wǎng)頁(yè)”按鈕，彈出“網(wǎng)頁(yè)屬性”對(duì)話框的“框架”選項(xiàng)卡，在此項(xiàng)中可以設(shè)置框架之間的距離，若想無(wú)框架邊框，只須取消“顯示邊框”復(fù)選框即可。1.調(diào)整框架的大小

法1:用鼠標(biāo)拖動(dòng)

法2:將光標(biāo)置于要調(diào)整的框架中,單擊右鍵或單擊框架→框架屬性 2.拆分或刪除框架

拆分: 法1:用鼠標(biāo)拖動(dòng):按Ctrl鍵不放,用鼠標(biāo)拖動(dòng)框架的邊框線

法2:用菜單:將鼠標(biāo)置于要拆分的框架中,單擊框架→拆分框架

刪除: 選定要?jiǎng)h除的框架,單擊框架→刪除框架.（三）設(shè)置目標(biāo)框架

目標(biāo)框架是超鏈接目標(biāo)網(wǎng)頁(yè)出現(xiàn)的那個(gè)框架。例如，在左邊的目錄框架中單擊一個(gè)鏈接后，右側(cè)的框架中將出現(xiàn)一個(gè)對(duì)應(yīng)的網(wǎng)頁(yè)。所以右邊框架是左邊框架中所看到的鏈接的目標(biāo)框架。

1、設(shè)置超鏈接的目標(biāo)框架

步驟：選中文字或圖片——擊右鍵選“超鏈接屬性”——在對(duì)話框中選擇目標(biāo)網(wǎng)頁(yè)——確定 · 知識(shí)加油站：

在“創(chuàng)建超鏈接”窗口擊“目標(biāo)框架”按鈕，彈出“目標(biāo)框架”對(duì)話框，從中選擇“新建窗口”，則被鏈接的網(wǎng)頁(yè)會(huì)創(chuàng)建一個(gè)新的瀏覽器窗口，并在其中顯示。

四、發(fā)布網(wǎng)站

（一）測(cè)試網(wǎng)站

在發(fā)布站點(diǎn)之前，應(yīng)該檢查各個(gè)頁(yè)面之間的鏈接、網(wǎng)站的外觀和文件的路徑等，測(cè)試無(wú)誤后，可以發(fā)布網(wǎng)站了。

（二）發(fā)布網(wǎng)站 網(wǎng)頁(yè)的發(fā)布，就是將制作好的網(wǎng)頁(yè)發(fā)布到WWW中的某臺(tái)web服務(wù)器上的過(guò)程。也就是將用戶創(chuàng)建在本地計(jì)算機(jī)上的一個(gè)站點(diǎn)復(fù)制到服務(wù)器上指定URL的過(guò)程。

方法：?jiǎn)螕粑募l(fā)布網(wǎng)站，彈出對(duì)話框，在遠(yuǎn)程網(wǎng)站選項(xiàng)卡中選文件系統(tǒng)，在遠(yuǎn)程網(wǎng)站位置輸入一個(gè)本地計(jì)算機(jī)中的具體路徑或單擊瀏覽，再單擊發(fā)布網(wǎng)站。用專門的上傳軟件發(fā)布，如FlashFXP

作業(yè)：上傳自己制作的個(gè)人教學(xué)網(wǎng)站1.首頁(yè)制作要求:

（1）使用表格布置網(wǎng)頁(yè);（2）網(wǎng)頁(yè)上要有文字、圖片及背景圖片；（3）準(zhǔn)確創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)間的超鏈接；（4）能插入一段背景音樂(lè)；2.其他子網(wǎng)頁(yè)可以依照自己需要進(jìn)行簡(jiǎn)單編輯。

第二篇：用FrontPage制作網(wǎng)站(反思)

“用FrontPage制作網(wǎng)站”的教學(xué)設(shè)計(jì)

信息技術(shù)是一門知識(shí)性、技能性和創(chuàng)新性相結(jié)合的學(xué)科，現(xiàn)階段中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)已從單純的信息技能訓(xùn)練上升為全面地培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，具體包括快速獲取信息的能力，正確地評(píng)價(jià)信息，有效地利用信息和準(zhǔn)確地表達(dá)信息。因此，信息技術(shù)課也應(yīng)以信息處理為主線來(lái)展開。以“制作網(wǎng)站”為例，整個(gè)制作過(guò)程對(duì)學(xué)生獲取、評(píng)價(jià)、表達(dá)和利用信息的各項(xiàng)能力都是一種培養(yǎng)和鍛煉。以下是筆者對(duì)這一單元的教學(xué)設(shè)計(jì)。

一、教材分析

我校目前使用的教材是貴州省中小學(xué)信息技術(shù)教材編寫組編寫的《初中信息技術(shù)》。網(wǎng)頁(yè)制作是第五冊(cè)第八章的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)相關(guān)的一些知識(shí)，如初步掌握了網(wǎng)絡(luò)通信的基礎(chǔ)知識(shí)，因特網(wǎng)的信息服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、瀏覽和下載，以及電子郵件的使用等內(nèi)容。因此，學(xué)生已經(jīng)具備了獲取信息的能力，網(wǎng)頁(yè)制作單元就可側(cè)重培養(yǎng)信息表達(dá)的能力，這對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)，提高信息處理的能力有著重要的作用；網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)也給學(xué)生提供了展示個(gè)性、自主創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，促使他們主動(dòng)地學(xué)、創(chuàng)造性地學(xué)；注重對(duì)學(xué)生了解內(nèi)容編排的原則、頁(yè)面布局的種類等知識(shí)的掌握，并且注重讓學(xué)生采用適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)，體現(xiàn)自己的風(fēng)格、個(gè)性、以及色彩搭配的合理性，以提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。

教材中采用的網(wǎng)頁(yè)制作軟件是FrontPage2000。由于FrontPage2000采用了與Word等其他Office軟件相類似的圖形操作界面，可以自動(dòng)生成Html代碼，輕松實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)發(fā)布。在前面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)了Word字處理軟件。因此，對(duì)FrontPage2000的啟動(dòng)、關(guān)閉、文件操作、文字編輯和圖片處理都會(huì)有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，這種知識(shí)遷移對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)非常有利。

二、學(xué)生分析

本章教學(xué)對(duì)象為九年級(jí)學(xué)生，有一定的計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力，但是基于初中生的知識(shí)水平和課時(shí)上較少的原因，教師要有組織地安排實(shí)際操作，在講解操作過(guò)程中，使學(xué)生了解任務(wù)并緊緊圍繞任務(wù)這一主線，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及培養(yǎng)學(xué)生的探索、鉆研、設(shè)計(jì)的能力，逐步深入，以達(dá)到設(shè)計(jì)完成整個(gè)網(wǎng)站的目的。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

本單元的認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能三種目標(biāo)分述如下： ? 認(rèn)知目標(biāo)

1、能簡(jiǎn)要陳述FrontPage2000主要功能，熟悉其操作界面

2、能用自己的話解釋下列術(shù)語(yǔ)：HTML，URL，網(wǎng)頁(yè)，主頁(yè)，超鏈接

3、能主動(dòng)獲取、收集有關(guān)信息，并加以分類和整理

4、能客觀評(píng)價(jià)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容和風(fēng)格，具備一定的審美能力 ? 情感目標(biāo)

1、具有集體榮譽(yù)感，愿意為班級(jí)的網(wǎng)頁(yè)建設(shè)出謀劃策

2、能夠較全面地體現(xiàn)個(gè)人能力，展示自我個(gè)性

3、具有樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，共同合作完成任務(wù)

4、能尊重他人的勞動(dòng)成果，有保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí) ? 動(dòng)作技能目標(biāo)

1、能熟練地建立、打開、保存、瀏覽網(wǎng)頁(yè)文件

2、能在網(wǎng)頁(yè)中熟練地插入文字、圖片、動(dòng)畫、水平線

3、能使用簡(jiǎn)單的表格編排網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，使網(wǎng)頁(yè)的結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容整齊

4、能選擇合適的網(wǎng)頁(yè)背景圖案和背景音樂(lè)

5、能根據(jù)實(shí)際需要使用不同的超鏈接，合理地組織網(wǎng)頁(yè)

6、能在網(wǎng)頁(yè)中插入懸停按鈕、滾動(dòng)字幕和橫幅廣告管理器，使網(wǎng)頁(yè)具有動(dòng)感

四、教學(xué)方法

1、采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法

本單元的學(xué)習(xí)通過(guò)完成班級(jí)或個(gè)人網(wǎng)頁(yè)作品來(lái)實(shí)現(xiàn)。班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的信息來(lái)自學(xué)生生活的班集體，每個(gè)熱愛班級(jí)、關(guān)心班級(jí)的同學(xué)都能產(chǎn)生一種急切地完成任務(wù)的動(dòng)機(jī)，個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的信息更能實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生展示自我的目的，因此完成這些任務(wù)又能給他們帶來(lái)成就感和滿足感。這種心理上的內(nèi)在動(dòng)力驅(qū)使學(xué)生自覺(jué)地把計(jì)算機(jī)作為一種信息處理的工具來(lái)使用，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。在教學(xué)中，教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，把總?cè)蝿?wù)劃分到每節(jié)課，按照學(xué)生的制作進(jìn)度來(lái)布置子任務(wù)，使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下逐步達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

2、采用小組協(xié)作的方法

制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)是個(gè)大任務(wù)，具有一定的開放性和綜合性。因此采取小組協(xié)作學(xué)習(xí)的方式是非常必要的。小組成員的知識(shí)程度、學(xué)習(xí)能力和思維方式都有差異，可以通過(guò)討論、交流與合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短、拓展思路。每個(gè)學(xué)習(xí)小組由6-8人組成，每人負(fù)責(zé)制作1-2個(gè)頁(yè)面，組合成一份班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。

制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)也需要搜集個(gè)人的多方面資料，并且體現(xiàn)自我特性，展示自我風(fēng)采的一個(gè)平臺(tái)，資料的準(zhǔn)備必須充分，當(dāng)然這種個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的制作針對(duì)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用較好的學(xué)生而言。這部分同學(xué)也可以邀請(qǐng)其他同學(xué)協(xié)助完成任務(wù)。

3、教師提供資源庫(kù)的方法

要培養(yǎng)學(xué)生的信息能力，就必須為他們提供大量處理信息的機(jī)會(huì)。教師的任務(wù)就是收集、設(shè)計(jì)和管理學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)和幫助學(xué)生接觸到豐富的學(xué)習(xí)資源，為學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建提供支撐。學(xué)生設(shè)計(jì)網(wǎng)站的各種資源可以通過(guò)各種渠道為學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教室中提供，以方便學(xué)生使用。

五、教學(xué)過(guò)程

本單元的教學(xué)共需8課時(shí)，每節(jié)課教師都要求學(xué)生完成子任務(wù)。教學(xué)安排如下表： 課時(shí) 學(xué)習(xí)子任務(wù) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1

1、訪問(wèn)推薦網(wǎng)頁(yè)

2、明確任務(wù)、評(píng)價(jià)網(wǎng)頁(yè)

3、形成小組、明確分工

1、推薦優(yōu)秀網(wǎng)站

2、組織學(xué)生討論網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容和風(fēng)格。

3、提出學(xué)習(xí)任務(wù)(網(wǎng)頁(yè)制作)和原則(小組協(xié)作)

4、提供網(wǎng)頁(yè)欄目劃分建議

1、瀏覽網(wǎng)頁(yè)

2、了解評(píng)價(jià)網(wǎng)頁(yè)的標(biāo)準(zhǔn)

3、明確任務(wù)，選擇小組

4、課后收集整理信息

1、使用Web站點(diǎn)模板建立網(wǎng)站

2、熟悉F rontpage2000的操作界面，掌握網(wǎng)頁(yè)文件的創(chuàng)建、打開、保存和關(guān)閉操作

3、網(wǎng)頁(yè)中文本的編輯排版

1、進(jìn)行集體講解和演示

2、指導(dǎo)個(gè)別小組的網(wǎng)頁(yè)制作，回答學(xué)生提出的問(wèn)題。

1、創(chuàng)建站點(diǎn)

2、創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)文件，輸入網(wǎng)頁(yè)文字信息并保存

3、設(shè)置文本字體字號(hào)顏色，調(diào)整段落對(duì)齊方式和縮進(jìn)格式

4、完成主頁(yè)的保存

3-4

1、學(xué)會(huì)插入圖片、動(dòng)畫、水平線

2、設(shè)置背景和音樂(lè)

3、學(xué)習(xí)插入表格，并用表格實(shí)現(xiàn)頁(yè)面布局

1、介紹素材庫(kù)中各類素材

2、提醒學(xué)生網(wǎng)頁(yè)上的圖片和動(dòng)畫應(yīng)少而精，以免影響瀏覽速度

3、介紹表格的嵌套

4、分析學(xué)生網(wǎng)頁(yè)，用表格演示頁(yè)面布局

1、選擇合適的素材插入網(wǎng)頁(yè)合適位置，2、設(shè)置圖片和動(dòng)畫的大小、對(duì)齊方式和邊框

3、設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景和音樂(lè)

4、在需要插入表格的網(wǎng)頁(yè)中，設(shè)置表格、行、列及單元格的屬性并進(jìn)行編輯

5、用表格規(guī)劃頁(yè)面內(nèi)容 5--6

1、小組合作，建立并充實(shí)主頁(yè)內(nèi)容。

2、建立頁(yè)間鏈接，并學(xué)會(huì)通過(guò)預(yù)覽功能測(cè)試鏈接

3、學(xué)會(huì)創(chuàng)建書簽鏈接、郵件鏈接和圖片鏈接

4、建立URL鏈接

5、初步學(xué)會(huì)創(chuàng)建圖象的熱區(qū)鏈接

6、對(duì)每個(gè)鏈接進(jìn)行測(cè)試

1、分析學(xué)生操作錯(cuò)誤原因，頁(yè)間鏈接應(yīng)使用相對(duì)路徑

2、演示超級(jí)鏈接的建立、使用預(yù)覽功能測(cè)試鏈接

3、分析一個(gè)主頁(yè)，讓學(xué)生找出不同的超級(jí)鏈接

4、討論各種鏈接的應(yīng)用場(chǎng)合，如頁(yè)面內(nèi)容較多則使用什么鏈接？酷站鏈接和站長(zhǎng)信箱分別使用什么鏈接？學(xué)生回答

5、錯(cuò)誤原因分析，URL鏈接使用絕對(duì)路徑

1、創(chuàng)建主頁(yè)與其他頁(yè)面間的超級(jí)鏈接，并用預(yù)覽功能測(cè)試鏈接是否正確

2、學(xué)會(huì)使用相對(duì)路徑

3、選擇內(nèi)容較多的頁(yè)面建立書簽鏈接

4、在圖片上練習(xí)圖片鏈接和熱區(qū)鏈接

5、為酷站鏈接和站長(zhǎng)信箱建立正確的鏈接

6、加深URL地址的認(rèn)識(shí)

7、對(duì)每個(gè)鏈接進(jìn)行測(cè)試 7

1、學(xué)會(huì)插入滾動(dòng)字幕

2、學(xué)會(huì)使用懸停按鈕

3、學(xué)會(huì)插入站點(diǎn)計(jì)數(shù)器和橫幅廣告管理器

4、小組網(wǎng)頁(yè)初步組合

1、逐個(gè)檢查各小組網(wǎng)頁(yè)的制作進(jìn)展，并給出評(píng)估意見

2、參與網(wǎng)上討論、答疑

3、講解小組網(wǎng)頁(yè)的組合方式，每個(gè)欄目一個(gè)文件夾，圖片放一個(gè)文件夾，提示學(xué)生使用文件夾視圖管理文件

1、在主頁(yè)上插入滾動(dòng)字幕，并設(shè)置其方向、速度、表現(xiàn)和對(duì)齊方式

2、在主頁(yè)上插入計(jì)數(shù)器和橫幅廣告管理器

3、選擇一個(gè)頁(yè)面插入懸停按鈕，并設(shè)置其顏色、效果和鏈接對(duì)象

4、設(shè)置網(wǎng)頁(yè)的動(dòng)態(tài)效果

1、各組網(wǎng)頁(yè)演示、互評(píng)

2、網(wǎng)上投票推選優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)和網(wǎng)頁(yè)制作高手

3、每位同學(xué)自評(píng)

1、組織小組網(wǎng)頁(yè)互評(píng)

2、為每個(gè)學(xué)生的作品打分

1、積極參加小組互評(píng)

2、投票推選優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)和網(wǎng)頁(yè)制作高手

3、認(rèn)真小結(jié)本人學(xué)習(xí)情況，并如實(shí)打分自評(píng)

六、教后體會(huì)

a)以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式編排教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生圍繞信息處理提出任務(wù)、自主探索并完成任務(wù)。b)網(wǎng)頁(yè)制作單元的開始部分應(yīng)首先介紹網(wǎng)頁(yè)整體布局。通過(guò)瀏覽典型網(wǎng)頁(yè)，分析頁(yè)面的框架結(jié)構(gòu)、內(nèi)容安排、色彩搭配等關(guān)鍵問(wèn)題，讓學(xué)生了解評(píng)價(jià)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的大致標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)時(shí)，就會(huì)自然地考慮到這些關(guān)鍵因素，有了較高的起點(diǎn)，作品自然不會(huì)差。反之，不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的欲望。

第三篇：用FrontPage創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)

大海 發(fā)表于 2011-11-7 12:32:00

一、教學(xué)內(nèi)容分析：

《用Frontpage創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)》是海南出版社信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第一章《建好網(wǎng)上的“家”——網(wǎng)頁(yè)制作》中第一節(jié)的內(nèi)容，用Frontpage創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)。Frontpage是微軟辦公自動(dòng)化軟件Office中的一個(gè)極為重要的組件之一，它具有功能強(qiáng)大、操作方便等特點(diǎn)，是目前最為流行的網(wǎng)頁(yè)制作與站點(diǎn)管理工具之一。Frontpage 既是簡(jiǎn)單實(shí)用的網(wǎng)頁(yè)編輯器，又是一個(gè)瀏覽，有“所見即所得”的效果，創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程中還可以不時(shí)地在文本編輯器和瀏覽之間切換，以查看編寫頁(yè)面的效果。而且，八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)Word2003、powerpoint2003的操作，而它們又出于同一家族，它們有許多相似之處，F(xiàn)rontpage的許多菜單、工具的操作會(huì)有一種似曾相識(shí)之感，教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的遷移，這些都有助于學(xué)生輕松進(jìn)入Frontpage的世界。

二、學(xué)生學(xué)情分析

教學(xué)對(duì)象是八年級(jí)的學(xué)生，他們質(zhì)對(duì)許多事物充滿好奇，求知欲強(qiáng)，學(xué)生的創(chuàng)作欲望強(qiáng)，表現(xiàn)力強(qiáng)，對(duì)于教師布置的任務(wù)能夠認(rèn)真對(duì)待。因此本節(jié)課中，鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成作品，培養(yǎng)他們熱愛自然、熱愛環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)的意識(shí)。因?yàn)橛蠾ord軟件的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)Frontpage 軟件時(shí)會(huì)有似曾相識(shí)的感覺(jué)，很多的知識(shí)點(diǎn)都已學(xué)習(xí)過(guò)，所以教師不要拘泥于教材，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，最大限度挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能。但是學(xué)生之間還存在一定差異，信息技術(shù)認(rèn)知能力、實(shí)際操作能力和知識(shí)水平都存在一定的差異。

三、教學(xué)目標(biāo)：

【知識(shí)與技能】

（1）初步了解Frontpage 2003的基本功能。

（2）掌握Frontpage 2003的啟動(dòng)和掌握在網(wǎng)頁(yè)上文字的輸入。

（3）熟悉Frontpage 2003窗口的組成。

（4）通過(guò)實(shí)例學(xué)會(huì)創(chuàng)建簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)和保存網(wǎng)頁(yè)文件。

【過(guò)程與方法】

（1）能用Frontpage 2003制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)；具有一定探索新應(yīng)用軟件的能力

（2）通過(guò)對(duì)比觀察，培養(yǎng)學(xué)生利用已學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試和自主探究的學(xué)習(xí)能力；培養(yǎng)學(xué)生的相互協(xié)作能力和知識(shí)的遷移能力。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

（1）激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

（2）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作熱情，在親歷學(xué)習(xí)過(guò)程中，獲取知識(shí)、體驗(yàn)成功，從而提高學(xué)習(xí)興趣。

（3）培養(yǎng)審美意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的審美觀；提高信息素養(yǎng)。

（4）在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)交流與協(xié)作，提高學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力。

四、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】 Frontpage 2003的啟動(dòng)以及Frontpage 2003的窗口組成。

【教學(xué)難點(diǎn)】 通過(guò)實(shí)例學(xué)會(huì)用Frontpage 2003創(chuàng)建簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)和保存網(wǎng)頁(yè)文件。

【處理思路】 在介紹Frontpage 2003的窗口組成時(shí)運(yùn)用比較法，打開Word 2003的工作窗口和Frontpage 2003的窗口進(jìn)行比較，讓學(xué)生找出他們相似之處和不同之處。如何在Frontpage 編輯器“普通”狀態(tài)中簡(jiǎn)單地創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)，預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)，教師先進(jìn)行示范操作、講解。然后，學(xué)生完成練習(xí)，師生共同解決問(wèn)題。

五、教學(xué)策略設(shè)計(jì)

本課內(nèi)容設(shè)計(jì)中，注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，有效設(shè)計(jì)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)積極有效的獨(dú)立自主的探究和比較，獲得知識(shí)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，本人將本課的教學(xué)過(guò)程分為以下六個(gè)環(huán)節(jié)：

創(chuàng)設(shè)情境，激起興趣（2分鐘）

引出問(wèn)題，嘗試練習(xí)（8分鐘）

任務(wù)分析，演示講解（8分鐘）

自主創(chuàng)作，小組協(xié)作（12分鐘）

交流評(píng)價(jià)，體驗(yàn)成功（8分鐘）

小結(jié)探究，課外延伸（2分鐘）

六、教學(xué)方法

“創(chuàng)設(shè)情境法”、“比較法”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”、“演示法”

七、教學(xué)準(zhǔn)備

硬件：速龍多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，30臺(tái)學(xué)生機(jī)

軟件：Frontpage 2003軟件，教師自制的教學(xué)課件，教師自制的網(wǎng)頁(yè)

學(xué)生分組：把48名學(xué)生分為6個(gè)組，每組8人共用5臺(tái)學(xué)生機(jī)，并由學(xué)生選好組長(zhǎng)。

八、教學(xué)安排：1課時(shí)

九、教學(xué)過(guò)程（見下表）

教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖

一、創(chuàng)設(shè)

情境，激起

興趣

（2分鐘）

1、出示新浪網(wǎng)站的主頁(yè)、三亞人民政府網(wǎng)主頁(yè)等幾個(gè)網(wǎng)站的主頁(yè)，教學(xué)反思《用Frontpage創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)》。

2、問(wèn)：同學(xué)們，你們?cè)诰W(wǎng)上沖浪過(guò)嗎？

問(wèn)：是否為瀏覽過(guò)的色彩繽紛的網(wǎng)頁(yè)傾慕不已呢？

問(wèn)：同學(xué)們想制作自己的網(wǎng)頁(yè)嗎？

其實(shí)我們只要學(xué)會(huì)使用制作網(wǎng)頁(yè)的軟件工具就可以了，老師相信你們通過(guò)學(xué)習(xí)一定能設(shè)計(jì)出更好的屬于自己的網(wǎng)頁(yè)。

3、出示網(wǎng)頁(yè)《美麗三亞，浪漫天涯——我愛三亞》。學(xué)生看到可以上網(wǎng)，個(gè)個(gè)都很興奮。答到：當(dāng)然是上過(guò)啊。

是啊。

想，非常想！

欣賞

從學(xué)生感興趣的主題入手，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

讓學(xué)生在欣賞的過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，熱愛環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

二、引出

課題，嘗試

練習(xí)

（8

分鐘）

1、同學(xué)們知道這些網(wǎng)頁(yè)是怎樣做出來(lái)的嗎？

2、展示課題：用Frontpage 創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)

3、那么Frontpage2003能做些什么呢？

4、展示Frontpage 2003的功能，并做了簡(jiǎn)單的概述。

5、你們能啟動(dòng)你們計(jì)算機(jī)里的Frontpage 2003嗎？

想一想，WORD 2003是如何啟動(dòng)的呢？如果想不起來(lái)的話，可參考我們的操作向?qū)?lái)完成操作。

6、任務(wù)一：練習(xí)啟動(dòng) Frontpage 2003。（同學(xué)們想一想可以用幾種方法來(lái)啟動(dòng)Frontpage 2003？）

【①開始——程序——Office 2003—— MicrosoftOfficeFrontpage2003

②雙擊“桌面”上的Frontpage 2003快捷方式】

7、同學(xué)們做得都很好，大部分同學(xué)都完成任務(wù)啦，哪位同學(xué)愿意把你所做的操作與同學(xué)們分享嗎？

8、任務(wù)一同學(xué)們完成得都很好！希望大家再接再厲。（教師也對(duì)其中的不足加以指正。）用軟件

思考

聽

學(xué)生回憶以前學(xué)過(guò)WORD的基本操作方法，嘗試運(yùn)用到新軟件操作中。

思考著并進(jìn)行嘗試操作

一個(gè)學(xué)生演示其操作過(guò)程

其它學(xué)生通過(guò)屏幕轉(zhuǎn)播觀看其學(xué)生的操作。

培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力。

讓學(xué)生在欣賞的過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)挖掘出本課的課題。

三、分析

任務(wù)，演示

講解

（8

分鐘）

1、比較Frontpage 2003窗口與Word 2003窗口的相似之處和不同之處。

教師小結(jié)：簡(jiǎn)單地介紹兩者之間的異同。

2、那么老師的網(wǎng)頁(yè)又是如何做出來(lái)的呢？

對(duì)于如何創(chuàng)建簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行一邊講解一邊做簡(jiǎn)單的演示。

3、對(duì)于已經(jīng)創(chuàng)建好的簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)又是如何保存的呢？

同學(xué)們，想一想在Word 2003中我們是如何保存文檔的呢？

4、在編輯網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程中，想看看自己制作的網(wǎng)頁(yè)的效果如何時(shí)，還可以用網(wǎng)頁(yè)編輯器中的預(yù)覽的網(wǎng)頁(yè)。那么我們又是如何預(yù)覽自己創(chuàng)建的網(wǎng)頁(yè)呢？

進(jìn)行操作演示網(wǎng)頁(yè)的預(yù)覽。結(jié)合屏幕上說(shuō)出窗口的組成部分。討論回答與WORD有哪些是相似的，哪些是有區(qū)別的？

小組內(nèi)交流討論

回答保存的操作。

結(jié)合課本第4頁(yè)的內(nèi)容進(jìn)行回答。明確學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們通過(guò)討論、交流，尋找解決問(wèn)題的初步方案。

培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力。

四、自主

創(chuàng)作，小組

協(xié)作。

（12分鐘）假如，為了更好地推廣三亞，讓三亞走向世界，同學(xué)們能否利用Frontpage 2003來(lái)創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的“旅游三亞”的網(wǎng)頁(yè)嗎？并把網(wǎng)頁(yè)保存在本班的文件夾中。

我們來(lái)比一比誰(shuí)的網(wǎng)頁(yè)更生動(dòng)更吸引人。

1、根據(jù)任務(wù)要求進(jìn)行作品創(chuàng)作。

2、小組成員之間相互交流、協(xié)作。

3、在教師幫助下對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行美化。

1、培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)的能力，提高信息素養(yǎng)。

2、讓他們通過(guò)討論、交流和協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通的能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。

五、交流

評(píng)價(jià)，體驗(yàn)

成功。

（8分鐘）同學(xué)們的作品都完成的差不多啦，我們根據(jù)要求在組內(nèi)進(jìn)行互評(píng)。然后組長(zhǎng)把本組內(nèi)最優(yōu)秀的作品上傳到服務(wù)器的“八年級(jí)學(xué)生作品”中，與其它組的作品進(jìn)行評(píng)比。

對(duì)各組選送出來(lái)的學(xué)生作品進(jìn)行演示，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。最終還評(píng)出“最優(yōu)秀作品”。

對(duì)各組選送出來(lái)優(yōu)秀作品展示，其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也對(duì)作品進(jìn)行打分，從而評(píng)出“最優(yōu)秀作品”。通過(guò)對(duì)作品的點(diǎn)評(píng)，學(xué)生不僅熟練掌握了信息技術(shù)的知識(shí)和技能，而且能將所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用到自己創(chuàng)作的作品中，體會(huì)到了應(yīng)用信息技術(shù)的樂(lè)趣和獲得成功的喜悅。

六、小結(jié)

探究，課外延伸

（2分鐘）通過(guò)今天這節(jié)課我們已經(jīng)掌握了用Frontpage 2003來(lái)創(chuàng)建了一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)的基本操作。

我們要想使自己的網(wǎng)頁(yè)更吸引人，呈現(xiàn)多姿多彩的畫面，提高網(wǎng)頁(yè)的點(diǎn)擊率。同學(xué)們動(dòng)動(dòng)腦筋想想如何對(duì)你的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行修飾呢？

希望大家課后一起探討，下次上課的時(shí)候再來(lái)對(duì)你的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行修飾，好嗎？

留下疑問(wèn)，讓學(xué)生課后思考。

培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的能力。

十、課后反思

這節(jié)課是在比較學(xué)習(xí)，合作探究的基礎(chǔ)上完成的。我本人認(rèn)為這節(jié)課比較成功的地方有如下兩點(diǎn)：

一是通過(guò)為學(xué)生展示Frontpage 網(wǎng)頁(yè)時(shí)讓學(xué)生感受到Frontpage 的魅力，激發(fā)興趣，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。這為本節(jié)課教學(xué)的順利完成打下良好的基礎(chǔ)。

二是本節(jié)課設(shè)計(jì)中利用Frontpage 2003與Word2003的比較讓學(xué)生感到比較親近，比較有利于Frontpage 2003的入門學(xué)習(xí)。

這節(jié)課的不足之處是由于學(xué)生個(gè)體差異比較大，班級(jí)人數(shù)過(guò)多，計(jì)算機(jī)少，有的學(xué)生甚至讓別人來(lái)完成自己的任務(wù)。所以在今后的教學(xué)中，對(duì)個(gè)別人偷懶的應(yīng)個(gè)別關(guān)注。

第四篇：網(wǎng)站建設(shè)合同（七）

甲方：____________（以下簡(jiǎn)稱甲方）

地址：____________________________

電話：____________________________

聯(lián)系人：__________________________

乙方：____________（以下簡(jiǎn)稱乙方）

地址：____________________________

電話：____________________________

聯(lián)系人：__________________________

甲乙雙方本著平等互利的原則，通過(guò)友好協(xié)商，就更好的利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為甲方建立互聯(lián)網(wǎng)站，特訂立本合同。

一、合同內(nèi)容

甲方委托乙方進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)，其中包含域名申請(qǐng)、虛擬主機(jī)申請(qǐng)、信箱申請(qǐng)、網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)站維護(hù)等。

二、甲、乙方權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任

1．甲方須在本合同規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向乙方提供齊備網(wǎng)站內(nèi)容資料（文字、圖片、音頻、視頻等），并保證該資料不違反國(guó)家法律、法規(guī)，不侵犯任何第三方的權(quán)利，否則由此引起的全部責(zé)任由甲方自己完全承擔(dān)，與乙方無(wú)任何關(guān)系。

2．甲方積極、及時(shí)向乙方提出對(duì)網(wǎng)站制作明確的需求和要求、建議等或配合乙方人員明確網(wǎng)站制作的需求、要求和詳盡事宜等，授權(quán)指定一甲方內(nèi)部人員或其他項(xiàng)目監(jiān)理公司的人員作為該網(wǎng)站制作項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，該負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)對(duì)乙方的工作進(jìn)度和成果進(jìn)行確認(rèn)、驗(yàn)收及代表甲方及時(shí)明確具體要求或提出意見、建議等，全力配合乙方以最高的效率在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成該網(wǎng)站制作項(xiàng)目。

3．甲方同意，本合同的簽署意味著甲方授權(quán)乙方在履行本合同時(shí)可以使用甲方的名稱、商標(biāo)、域名、企業(yè)標(biāo)志等，但此等使用不能損害甲方的利益。

4．甲方應(yīng)自合同簽訂之日起2個(gè)工作日內(nèi)向乙方支付定金，乙方收到定金后方開始著手制作。甲方不在合同規(guī)定時(shí)間內(nèi)支付定金的，視為違約，乙方有權(quán)拒絕履行或單方終止該合同并有權(quán)收取甲方相當(dāng)于總制作費(fèi)5%的違約金。

5．甲方必須在合同規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成網(wǎng)站建設(shè)規(guī)定的內(nèi)容，否則乙方每天支付合同總金額的1%，由于甲方未及時(shí)提供資料而導(dǎo)致乙方工作不能按時(shí)完成的，乙方不負(fù)任何責(zé)任，并有權(quán)向甲方提出延期要求，延期時(shí)間由雙方協(xié)商確定。

6．甲方須以書面形式對(duì)乙方制作好的網(wǎng)站進(jìn)行驗(yàn)收確認(rèn)，乙方制作好的網(wǎng)站一經(jīng)甲方驗(yàn)收合格，乙方的制作任務(wù)即告完成，甲方應(yīng)在驗(yàn)收后2個(gè)工作日內(nèi)向乙方支付其余的制作費(fèi)。

7．甲方可以向乙方或第三方互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)商購(gòu)買域名注冊(cè)、網(wǎng)站空間、企業(yè)郵箱、網(wǎng)站維護(hù)、網(wǎng)站推廣等服務(wù)。采用第三方的網(wǎng)站空間時(shí)乙方應(yīng)給予必要的配合和協(xié)助。

8．乙方確保該網(wǎng)站的制作的質(zhì)量及不侵犯第三方權(quán)利。

9．本合同標(biāo)的及相關(guān)作品、程序、文件源碼的版權(quán)屬乙方所有，但乙方授予甲方排他的使用權(quán)。未經(jīng)乙方許可，甲方不得公布文件源碼，不得復(fù)制、傳播、出售或者許可他人使用標(biāo)的作品及其程序等。乙方可以在業(yè)務(wù)范圍內(nèi)使用這些作品。

10．乙方應(yīng)對(duì)涉及甲方商業(yè)秘密的事項(xiàng)保密，應(yīng)確保甲方提供的資料和信息等不向任何第三方提供并于項(xiàng)目驗(yàn)收通過(guò)后及時(shí)將其載體歸還給甲方。

11．乙方會(huì)給出電子文檔形式的《網(wǎng)站操作說(shuō)明》并指導(dǎo)甲方操作該網(wǎng)站。

12．本合同簽訂后，經(jīng)雙方當(dāng)事人協(xié)商一致，可以對(duì)本合同有關(guān)條款進(jìn)行變更或者補(bǔ)充但應(yīng)當(dāng)以書面形式確認(rèn)。上述文件一經(jīng)簽署，即具有法律效力并成為本合同的有效組成部分。

13．任意一方欲提前解除本合同，應(yīng)提前通知對(duì)方。甲方提前解除合同的，無(wú)權(quán)要求乙方返還已支付的費(fèi)用并應(yīng)對(duì)乙方遭受的損失承擔(dān)賠償責(zé)任；乙方無(wú)故解除合同的，應(yīng)雙倍返還上述費(fèi)用。本合同其他條款對(duì)合同的解除另有約定的，從其約定。

14．因不可抗力或者其他意外事件，或者使得本合同的履行不可能、不必要或者無(wú)意義的，任一方均可以解除本合同而不承擔(dān)責(zé)任。

三、付款方式及合同期限

1．域名管理年費(fèi)：人民幣_(tái)__________元/年。主機(jī)空間租用費(fèi)___________元/年。企業(yè)郵箱___________元/年。域名、空間、企業(yè)郵箱費(fèi)用合計(jì)___________元/年。

網(wǎng)站制作費(fèi)：___________元，維護(hù)費(fèi)：___________元/年，合計(jì)___________元。

2．本合同簽定之日起兩日內(nèi)，甲方必須支付給乙方___________%的定金，網(wǎng)站制作完成并上傳到虛擬主機(jī)后，甲方必須付清其余款項(xiàng)。

3．本合同自___________年_______月________日起，到___________年________月________日止，時(shí)間到后，合同自行解除。如果甲方續(xù)簽合同，則另簽合同。

四、此協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。此協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方代表：___________ 乙方代表：___________

______年_____月____日 ______年____月_____日

第五篇：網(wǎng)站服務(wù)合同（七）[定稿]

甲方：__________________________

乙方：______信息技術(shù)發(fā)展有限公司

1．乙方提供的服務(wù)內(nèi)容

乙方負(fù)責(zé)向甲方提供_______服務(wù)網(wǎng)（以下簡(jiǎn)稱服務(wù)網(wǎng)）平臺(tái)服務(wù)，供甲方進(jìn)行對(duì)外宣傳、內(nèi)部管理、交易等方面服務(wù)，具體內(nèi)容包括：網(wǎng)站廣告、行業(yè)新聞、綜合新聞、企業(yè)黃頁(yè)、商業(yè)貿(mào)易、精品購(gòu)物、企業(yè)招聘、中小企業(yè)asp服務(wù)、在線幫助等有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

2．使用規(guī)則

2．1　甲方在使用乙方服務(wù)網(wǎng)時(shí)，必須向乙方提供真實(shí)、準(zhǔn)確的相關(guān)資料． 甲方保證不以他人資料在服務(wù)網(wǎng)進(jìn)行注冊(cè)或認(rèn)證。

2．2　甲方在登記過(guò)程中，您將選擇會(huì)員注冊(cè)名和密碼。您須自行負(fù)責(zé)對(duì)您的會(huì)員注冊(cè)名和密碼保密，且須對(duì)您在會(huì)員注冊(cè)名和密碼下發(fā)生的所有活動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

2．3　乙方為保障甲方的數(shù)據(jù)保密建議甲方使用ca電子數(shù)字證書。（企業(yè)無(wú)ca電子數(shù)字證書將無(wú)法使用服務(wù)網(wǎng)的信息發(fā)布、網(wǎng)上交易等功能，經(jīng)甲方同意乙方可向甲方提供ca電子數(shù)字證書。年使用費(fèi)____元）

3．甲方在使用乙方服務(wù)網(wǎng)時(shí)應(yīng)遵循以下原則

3．1　使用信息服務(wù)不作非法用途。

3．2　不擾亂網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

3．3　遵守所有使用服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、規(guī)定、程序和慣例。

3．4　用戶和會(huì)員應(yīng)當(dāng)保證其發(fā)布和傳輸內(nèi)容的合法性。

3．5　用戶和會(huì)員不得在商業(yè)服務(wù)網(wǎng)上論壇、上傳程序以及留言評(píng)論處發(fā)布、傳播任何非法的、騷擾性的、中傷他人的、辱罵性的、恐嚇性的、傷害性的、庸俗的和淫穢的信息資料（包括文字與圖片）。

3．6　用戶和會(huì)員不得散布、傳輸任何教唆他人實(shí)施犯罪行為的資料；不能發(fā)布、傳輸危害國(guó)家安全的資料；不能發(fā)布、傳輸違反中國(guó)法律、法規(guī)及相關(guān)國(guó)際法規(guī)的任何資料。

3．7　因用戶違反以上義務(wù)造成服務(wù)網(wǎng)或其他用戶損失的，該用戶應(yīng)承擔(dān)賠償費(fèi)用及因受害方采取法律手段所發(fā)生的律師費(fèi)用以及其他可能需要的費(fèi)用。

3．8　履行本聲明規(guī)定的其他義務(wù)。

3．9　用戶應(yīng)根據(jù)本協(xié)議的規(guī)定，及時(shí)向服務(wù)網(wǎng)支付所發(fā)生的各類服務(wù)費(fèi)用。

3．10　用戶違反本協(xié)議的規(guī)定，致使用戶發(fā)布的信息被服務(wù)網(wǎng)刪除以及被服務(wù)網(wǎng)中斷或終止服務(wù)的，應(yīng)當(dāng)向服務(wù)網(wǎng)支付已經(jīng)發(fā)生的各類服務(wù)費(fèi)用。

4．乙方的權(quán)利義務(wù)

4．1　乙方有義務(wù)在技術(shù)上確保整個(gè)服務(wù)網(wǎng)的正常運(yùn)行，保證用戶網(wǎng)上宣傳、信息上傳、交易活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4．2　乙方有義務(wù)建立健全公司內(nèi)部規(guī)章制度，保證用戶資料的安全。

4．3　在不可抗力情形下，乙方應(yīng)采取適當(dāng)措施減少用戶因不可抗力而遭受的損失。

4．4　對(duì)甲方在注冊(cè)使用服務(wù)網(wǎng)各項(xiàng)服務(wù)中所遇到的問(wèn)題及反映的情況，乙方有義務(wù)及時(shí)做出回復(fù)。

4．5　對(duì)于甲方在服務(wù)網(wǎng)上有顯而易見的違法行為、不當(dāng)行為或違反本協(xié)議規(guī)定的行為，乙方有義務(wù)及時(shí)作出刪除相關(guān)信息等處理。

4．6　乙方有權(quán)對(duì)甲方的注冊(cè)資料及交易行為進(jìn)行查閱，發(fā)現(xiàn)注冊(cè)資料或交易行為中存在問(wèn)題，有權(quán)向乙方發(fā)出詢問(wèn)或要求改正的通知。

4．7　國(guó)家生效法律文書或行政處罰決定確認(rèn)甲方存在違法行為，或者乙方有足夠事實(shí)依據(jù)可以認(rèn)定甲方存在違法或違反服務(wù)協(xié)議行為的，乙方有權(quán)在服務(wù)網(wǎng)上以網(wǎng)絡(luò)形式公布甲方的違法行為。

5．其它

5．1　合同期滿后，如果甲方繼續(xù)保留原有網(wǎng)上內(nèi)容，需按時(shí)續(xù)費(fèi)，乙方繼續(xù)提供相關(guān)服務(wù)。甲方必須提前通知乙方續(xù)費(fèi)事宜。

5．2　本協(xié)議書經(jīng)雙方簽字，甲方向乙方支付服務(wù)費(fèi)用后即生效。如乙方不能履行以上相關(guān)協(xié)議，需向甲方返還支付的服務(wù)費(fèi)；如甲方不能履行以上協(xié)議，乙方不提供服務(wù)網(wǎng)的服務(wù)。本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，簽字蓋章有效。

特別備注：

乙方已從_______市商務(wù)局、_______市科委得到了_______服務(wù)網(wǎng)初期運(yùn)營(yíng)經(jīng)費(fèi)的支持，所以入網(wǎng)的企業(yè)將免費(fèi)獲得乙方提供服務(wù)網(wǎng)一年期各項(xiàng)功能的服務(wù)。時(shí)間為_____年_____月_____日至_____年_____月_____日。

_______年_______月_______日

乙方：（簽字蓋章）________

_______年_______月_______日

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