第一篇：學習李保國達成共識及今后舉措

在學習了李保國同志先進事跡之后，我煎茶鋪國稅分局黨支部達成如下共識。要學習李保國同志技術扶貧、精準脫貧的務實作風。他累計培訓農民9萬余人次，示范推廣種植面積1080萬畝。他獨創128道蘋果生產管理工序，讓村民像工人生產標準件一樣生產蘋果。他指導“富崗”蘋果連鎖基地發展到11個縣(市)，帶動7萬多農民走上致富路。全省黨員干部要以李保國同志為榜樣，因地制宜，分類施策，精準發力，精準攻堅，引導貧困地區廣大干部群眾解放思想，堅定信心，靠自己的勤勞和智慧建設美好家園。

要學習李保國同志艱苦奮斗、愚公移山的拼搏精神。單是山區土質治理，李保國同志和他的團隊就整整研究了十幾年。他起早貪黑，白天跑遍山上的溝溝坎坎，晚上挑燈夜讀，分析數據，尋求破解之道，使前南峪從荒山禿嶺變成了“太行山最綠的地方”之一。全省黨員干部要以李保國同志為榜樣，扎根基層一線，干在實處，扎扎實實把各項工作不斷向前推進。

要學習李保國同志淡泊名利、無私奉獻的價值追求。李保國同志始終把服務農民、服務農業、服務企業作為公益事業來做，不但不從企業、農戶拿錢，不占一點股份，而且很多時候，下鄉往返的路費、請專家前來培訓的費用，他都是自掏腰包。全省黨員干部要以李保國同志為榜樣，自覺加強黨性修養和黨性鍛煉，始終做到大公無私、公而忘私，殫精竭慮，激情奉獻，干凈做事，奮發有為，積極為全面建成小康社會作出自己應有的貢獻。

在今后的工作中，要強化問題導向，增強“兩學一做”學習教育的針對性和實效性。抓住“做”這個關鍵。要以學促做、知行合一，做合格的共產黨員。要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，向以習近平同志為核心的黨中央看齊，向黨的理論路線方針政策和決策部署看齊，堅決維護總書記這個核心。要以李保國等時代楷模為榜樣，正心、正身、正行，牢記使命，奮發進取，在推動河北發展、造福人民群眾的實踐中建功立業。

第二篇：學習李保國心得體會范文

學習李保國心得體會

李保國同志走了，他帶走的只有百萬老百姓對他的深切懷念。他留下的是一個普通共產黨員舍小家為大家，一心為了人民的高貴品質和閃閃發光的革命精神。他是一名真正的共產黨員，是我們永遠要學習的榜樣。

他最大的心愿是“把我變成農民，把農民變成我”，他做到了，他用他的果樹技術改造了一個個窮山溝，使窮山變成了聚寶盆，他改變了那里的生態環境，也改變了那里的人，使一個個沒上過大學的老百姓變成了果樹專家，山溝里的百姓住上了洋房，開上了轎車。他把自已一生所學都貢獻給了貧困地區，真正使那里脫貧致富，他用自己的實際行動踐行了自己的諾言。

他也有老人。他是一個非常孝順的男人，但他為老人盡孝也僅限于為老人寄去自己的積儲，雇傭鄉親們照顧老人，因為他為了更多的百姓致富，抽不出時間來在老人身邊盡孝。

他也有家。別人的家是城里的安樂窩，可他的家一處在山里，一處在車上，常年奔波在學校和大山之間。

他也有妻子兒女。但他為了山區的百姓，很長時間不得不讓孩子脫離城市生活跟自己在一起。為了百姓他連過節都忘了，別人過春節時有魚有肉，一家人在一起歡天喜地，可他過節有時曾經連包餃子的菜都沒顧上買。

他也有自己對幸福的追求。但他的幸福追求是建立在千 百萬農民富起來的基礎之上的，他看不得老百受窮，老百姓致富是他最大的幸福。他放著城里閑靜的生活不過，偏偏鉆到大山里去科技扶貧，真正把自己變成了百姓。他由于勞累過度，患上了心臟病，醫生勸他手術治療，他怕耽誤扶貧，硬是抗著，把生命獻給了山區百姓的脫貧致富事業。

李保國同志走了，他除了留給我們無限的敬仰和懷念外，也使我們深刻的反思。如果我也有他的一身果樹技術，我能做到像他一樣，那么一心都鋪到山村老百姓的致富上嗎？我能為了黨和人民的事業付出那么多嗎？

一個共產黨員，不論在任何崗位，都可以很好地做貢獻。哪怕是在非常平凡的崗位，也能夠有不平凡的表現。這一點，我自己反省，我沒有做到，不論是吃苦精神還是奉獻精神都與李保國同志有天壤之別。

學習李保國同志，就要學習他一心為民的精神，把老百姓的疾苦看得比自己的疾苦還要重；就要學習他鍥而不舍，為實現自己的追求而奮斗，不達目的快不罷休；就要學習他舍小家為大家，舍得放棄個人利益，一心為了人民利益，一切為了黨的利益；就要學習他對工作對學習嚴格要求，精益求精，一絲不茍，不斷增長為人民服務的技能。

我們要用李保國同志做榜樣，學習他的崇高品質和寶貴精神，努力做好本職工作，在平凡的崗位上，貢獻好自己的力量。

第三篇：學習李保國心得體會

學習李保國真干實干苦干能干精神，心系農民辦實事

開平區栗園鎮統計站 孫俊茹

通過近期鎮黨委組織學習?李保國先進事跡?材料，對我觸動很大，作為幫農民增收35億元、帶動10余萬山區農民脫貧致富的?恩人?、?財神?，他對得住這個名字;作為河北農業大學教授、博士生導師，他?比農民還像農民?的相貌讓人在瞬間詫異后油然而生敬佩;而他35年間在太行山區推廣36項實用技術、培育16處山區開發先進典型的事跡，更是感動了無數人。?太行新愚公??科技財神??農民教授?……這一個個特殊稱謂，都訴說著李保國教授的感人事跡，表達著人民群眾的深厚情感。李保國教授為貧困地區發展和農民脫貧致富作出了卓越貢獻，把自己的一切都獻給了黨的事業，獻給了共產黨人的崇高追求，獻給了對廣大群眾的無私承諾。三十多年如一日的堅持，遍布了太行山貧困山區的閃光足跡，詮釋的是共產黨人的先進和優秀。他給燕趙大地留下了卓然風范和浩然正氣，給人們心中留下了悠長思念和由衷敬佩，他用穿越時空、燭照世人的人格魅力，譜寫出了一曲質樸感人的壯麗詩歌，樹立起了一座永恒不朽的時代豐碑。

他為了取得老百姓的信任，為了農民脫貧致富，他深入太行山區教會農民靠科技手段管理好自家的果樹和林木，在短時間內增收、致富，這才是令老百姓真正信服的?砝碼?，逐步實現了太行山區全面脫貧的宏偉計劃。

李保國教授總是?迎著農民的需求找課題，農業科研才有生命力。?他常對河北農大課題組同事說：?讓農民親近科技、掌握科技，農業科技工作者先要學會當農民。??把我變成農民，把農民變成我?，這是李保國終生的追求，他這樣說，也確實是這樣做的，如今的太行山上不乏他帶出來的?農民專家?。他用勞動和技術給山里人開辟了一條致富 之路，他又用畢生的實踐和生命給黨員干部撰寫了一本鮮活的學習教材。他永遠地離開了卻給后人留下了學不盡的精神財富，學習李保國就是要學習他真干、實干、苦干、能干精神。

一、學習李保國同志，就是要學習他把?真干?作為責任扛在肩上。?我是黨員，就應該帶頭把事情做得更好?，在他心里，帶領農民脫貧致富是義不容辭的責任，容不得推卸，也容不得絲毫懈怠。就是要學習他這種真抓實干的品質，就應該學習他堅定的信念，堅強的黨性。人民的政黨為人民，堅持以人民群眾利益為己任，就沒有辦不成的事，就沒有實現不了的目標。

二、學習李保國同志，就是要學習他把?實干?作為自覺落在腳上。為了摸清當地山區的?脾氣秉性?，解決種樹難題，李保國起早貪黑，白天跑遍山上的溝溝坎坎，晚上點著油燈徹夜研讀，分析數據，尋求破解之道。?山當餐桌地當炕，躺在地上吃干糧?一度成了他的生活常態。有時，他還把鄉親邀到自己的臨時住所里，促膝長談，虛心請教。制約山區經濟果林業發展的瓶頸逐漸露出水面，讓樹木存活的唯一途徑就是加厚土層。可土又從何而來?如何保證加厚的土層不被雨水沖蝕?隨之而來的一個個難題又擺在面前。他絞盡腦汁，苦思冥想。在白天的翻山越嶺中，在夜晚的油燈下，他的思索沒有停止過。正是這實打實地干工作，才使得前南峪從昔日的荒山禿嶺變成了今天?太行山最綠的地方?。?喊破嗓子不如甩開膀子?，做社會主義建設的實干家，就是要沉下身子、邁開步子，腳踏實地的開拓未來。

三、學習李保國同志，就是要學習他把?苦干?作為本分埋在心里。?無雨渴死牛、大雨滾石頭?，這是他常年工作的環境，也是帶領農民奮力前行的原因，就是這樸實地比農民還像農民的老人，在艱苦的山村扎根幾十年。實現中國夢，需要的就是這樣一種品質，把?苦 干?作為本分，用堅持不懈地行動，把苦難這個絆腳石，化作前進的動力和風帆。

四、學習李保國同志，就是要學習他把?能干?作為關鍵根植在?田間地頭?。30多年扎根太行山，完成山區開發研究成果28項，示范推廣面積達1826萬畝，這些個數字無一不是他?能干?的真實寫照。在當前這個深化改革的攻堅期，需要的就是這種能干事、干成事拼勁兒，要的就是這敢為人先、有所作為的闖勁兒。

五、學習李保國同志，就是要把他心系農民辦實事做好事作為方向。李保國把心系農民、致富脫貧當成科研努力方向，他主持的科研項目分別獲得了國家、林業部、河北省的一系列獎項，如他主持的?太行山石質山地爆破整地造林技術?獲原林業部?國家七五重大攻關成果榮譽獎?，?太行山高效益綠化配套技術研究?獲原林業部科技進步二等獎、國家科技進步三等獎，?太行山低山片麻巖區‘聚續’生態農業工程技術?中心試點的前南峪村獲得?全球生態環境建設五百佳?提名獎，并獲得?河北省山區創業二等獎?，?優質無公害紅富士蘋果配套栽培技術研究?獲河北省科技進步二等獎。李保國講：?我自己就是農民出身，農民的孩子上學不容易?。他自己出錢為貧困學生交學費。他主動和學習后進學生交朋友，使他們努力上進，完成學業。別人不愿意上的課他去上，別人不愿意管的班他去管，別人認為是?刺兒頭?的學生，在他的幫助下，不僅以優異成績完成學業，而且和他結下了深厚友誼。一些畢業十幾年的學生，有了困難他仍然一如既往給予幫助。

學習李保國同志，沒有豪言壯語，只有俯首勤為。將畢生心血都 拋灑在太行山山區開發事業上的李保國教授，以始終如一的執著，堅守了對黨忠誠、心系人民、艱苦奮斗、無私奉獻的精神高地，彰顯了一個優秀共產黨員忠誠、干凈、擔當、實干的政治品質，為廣大黨員干部樹立了光輝的榜樣。

作為鄉鎮機關一名普通黨員，要從李保國事跡中汲取精神力量，把對他的感動和崇敬，轉化為推動我鎮建設美麗鄉村、促進全鎮經濟社會發展的強大動力，自覺實踐共產黨人的價值追求。從李保國教授事跡中汲取精神力量，就要像他那樣，始終堅守共產黨人的精神家園，永遠忠于黨的事業，對黨忠誠，愛崗敬業，扎根鄉鎮統計一線，自覺把個人的奮斗融入人民的利益，躬身實踐共產黨人的人生價值和道德追求。做到自覺加強自身黨性修養和黨性鍛煉，腳踏實地不漂浮，埋頭苦干不張揚，勇于擔當，樂于奉獻，忠于使命，履行職責，奮發有為，開拓進取，把全部心思和精力都用在干事做事上，充分發揮統計信息、咨詢、監督整體職能作用，為領導指導工作、進行科學決策提供統計數據，當好領導參謀，爭先創優，創造無愧于時代的輝煌業績。從李保國教授事跡中汲取精神力量，就要像他那樣，待百姓如親人，愛民至深，為民至誠，助人為樂，無私奉獻，始終把群眾利益放在心上，千方百計順民意、解民憂、增民利。在工作中要強化公仆意識和服務意識，始終做到大公無私，殫精竭慮，激情奉獻，干凈做事，為把我鎮全面建成小康社會作出自己應有的貢獻。

2016年6月30日

第四篇：學習李保國心得體會

向李保國同志學習，做一名合格黨員

中共中央組織部日前決定，追授李保國同志“全國優秀共產黨員”稱號。李保國同志是新時期優秀共產黨員的代表、中國當代知識分子的楷模、全國扶貧攻堅的表率，是廣大黨員學習的榜樣。他時刻牢記共產黨員身份，自覺踐行入黨誓詞，把事業看真、把百姓看重，教書育人、為人師表，在平凡的崗位上作出不平凡的業績，贏得廣大群眾的尊敬和信任。那么作為新時期的黨員干部，我們應該如何向李保國同志看齊?筆者以為應在以下四個方面向李保國同志看齊，學做“四種人”。

在思想境界上向李保國看齊，做不懈奮斗的實干人。作為黨員干部應該如何履職盡責，當好社會發展、人民致富的引領者、促進者?空談誤國，實干興邦。這就要求我們廣大的黨員干部要在思想境界上向李保國看齊，做到心中有黨，對黨忠誠;心中有民、一心為民。“我是共產黨員，是黨和人民成就了我，我必須永遠服務于人民”。年復一年的艱辛努力、日復一日的辛勞奔波，他用35年的堅守與努力，給無數的貧困家庭帶去了致富的種子。他始終堅定這樣一個信念：“太行山的父老鄉親富起來了，我的事業才算成功。”他把帶領太行群眾脫貧致富，過上更好的日子作為自己的事業追求、奮斗目標和人生夢想。他用有限的生命詮釋著共產黨員無私奉獻的精神，用一生的苦干實干踐行著愛民為民的情懷。學習李保國同志，就是要汲取他身上那種工作不講條件、不講待遇、不討價還價、不懈奮斗的實干精神，始終把黨的事業當做神圣的使命，為黨的事業殫精竭力。

在公仆情懷上向李保國看齊，做服務群眾的貼心人。黨員干部為民服務是本職，真正做到為人民服務，切實實現好、維護好、發展好廣大人民群眾的根本利益是黨對干部的要求。我們學習李保國同志，就是要學習他牢記宗旨，心中有民。作為一名黨員干部，李保國始終心系太行、心系群眾，為太行山群眾脫貧致富牽腸掛肚，無償向群眾提供科研成果，先后舉辦不同層次培訓班800余次，培訓農民群眾9萬多人。始終把人民放在心中、舉過頭頂，始終想群眾所想、急群眾所急，圍繞群眾需求來開展工作，為民盡職盡責，以身作則深入基層密切聯系群眾、真情服務群眾，真心實意幫助群眾排憂艱難。

在政治品格上向李保國看齊，做敢想敢為的引路人。敢想敢為既是一種責任擔當，更是一種奉獻。這也是一名共產黨員特別是黨員領導干部所必須具備的素養和要求。作為一名大學教師，李保國熱愛教育事業，重視教學科研與生產實踐的結合，把田間地頭作為課堂，把廣闊天地作為實驗室。面對太行山土壤瘠薄、干旱缺水、植被難生等一般人難以想象的困難，他沒有退縮，沒有逃避，而是主動作為、迎難而上，勇于挑起組織的重托和人民的期望，一心撲在了為太行群眾脫貧致富上。穿行太行山脈三十五年，他用科技之手把連草都長不好的禿嶺變成了國家4a級森林公園，推廣36項標準化林業技術，使140萬畝荒山變綠，帶領10多萬農民走上致富路。作為黨員干部，我們學習李保國同志，就是要學習他敢想敢為、勇于擔當，心中有責的政治品格，就是要學習他身上具備的一股實干家精神，舍得拿出時間，肯花精力，經常深入一線，敢想敢為、親力親為，硬碰硬、實打實地聯系和服務群眾，才能干出令人喝彩的成績。

在奉獻精神上向李保國看齊，做淡泊名利的高尚人。李保國淡泊名利、坦蕩無私，不圖回報、不計得失，既不拿農民給的報酬，也不持企業獎的股份。我們學習李保國，就是要學習他一腔熱情傾為公、忙得了“大家”顧不上“小家”的無私奉獻的高貴品質。學習李保國同志就是要學習他竭盡全力為群眾謀福利，不計較個人得失，任勞任怨，默默地為黨和人民奉獻，吃苦在前，享受在后，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的高尚情操。

李保國的先進事跡，是一本至誠的愛黨誓言書。誠如總書記對李保國同志先進事跡作出重要批示所講：“廣大黨員、干部和教育、科技工作者要學習李保國同志心系群眾、扎實苦干、奮發作為、無私奉獻的高尚精神，自覺為人民服務、為人民造福，努力做出無愧于時代的業績。”“活著干，死了算，怕時間不夠留遺憾”，這是李保國常掛在嘴邊的一句話，沒有豪情壯語，把點滴做實，把愛黨憂黨興黨護黨融入日常工作，用行動詮釋對黨至深的愛，踐行黨旗下的誓言，照耀著我們前行。

“見賢思齊，做合格黨員。”向李保國學習，關鍵是要自覺看齊、腳步跟進，在緬懷和追思中重溫共產黨的神圣宗旨，感受共產黨人的崇高品質，書寫屬于共產黨人俯仰無愧的華美篇章。

李保國的先進事跡，是一本厚重的人生教科書。誠如“實干苦干，一心為民”的事跡報告所言，他堅定信念、不忘初心，堅守共產黨人的精神高地，帶著對群眾的深厚感情做工作，矢志不渝為黨和人民的事業而奮斗；他求真務實，從點滴做起，干在實處、走在前列，把業績寫在大地上。正如宣講團成員對他的追憶一樣，“他是太行山的兒子”“我見不得老百姓窮”“我們的嚴師慈父”“我和保國的三個家”“民心深處有豐碑”，這些都是對李保國的褒獎，教導著我們前行。

李保國同志是新時期黨員干部的典型代表，是全國黨員干部的一面旗幟。我們學習他，就是要汲取他身上的正能量，像他一樣身體力行做“四種人”，我們學習他就是要向他看齊，把一心為民、敢想敢為、淡泊名利、無私奉獻的精神和品質作為永恒的追求，只有這樣，我們才能踐行好“三嚴三實”，才能自覺為實現“兩個百年目標”添磚加瓦，做出更大貢獻。

兗州區東御橋小學

馮登安 2016.9

第五篇：學習李保國心得體會

學習李保國心得體會

學習李保國心得體會

踐行“兩學一做” 向標桿李保國同志學習

總書記在對李保國同志先進事跡作出重要批示中指出：“李保國同志35年如一日，堅持全心全意為人民服務的宗旨，長期奮戰在扶貧攻堅和科技創新第一線，把畢生精力投入到山區生態建設和科技富民事業之中，用自己的模范行動彰顯了共產黨員的優秀品格，事跡感人至深。李保國同志堪稱新時期共產黨人的楷模，知識分子的優秀代表，太行山上的新愚公。”李保國同志是優秀的教育工作者，服務百姓的好公仆，他用自己的實際行動，用自己的生命，向黨向人民交上了一份“兩學一做”的優秀答卷，他的精神將成為時代的一座豐碑。

我們作為一名共產黨員要向李保國同志學習。向李保國學什么？對黨忠誠、心系群眾的政治品質學習他信念堅定、對黨忠誠的政治品格，自覺增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識;學習他踐行宗旨、心系群眾的為民情懷，矢志不渝為黨和人民的事業而奮斗;學習他埋頭苦干、求真務實的工作作風，崇尚實干、力戒空談，始終做到謀事要實、創業要實、做人要實;學習他勇于擔當、攻堅克難的奮斗精神，銳意進取、開拓創新，夙興夜寐、激情工作，創造出一流業績;學習他甘于奉獻、嚴格自律的道德情操，嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，淡泊名利、坦蕩無私，用模范行動和人格力量引領社會風尚。他時刻聽從黨的召喚，始終與黨一條心，堅持傳播正能量，始終沖在扶貧攻堅一線，充分展現了共產黨員的堅定信念和堅強黨性。

李保國同志是時代的楷模，是共產黨員優秀品質的集中體現，我們黨員同志在“兩學一做”工作開展中，要以李保國同志為榜樣，始終對黨忠誠、忠于使命，心系群眾、勇于擔當，始終把群眾利益放在心上，千方百計辦好順民意、解民憂、增民利的實事。

李保國同志用自己的生命創造了財富，創造了太行山新時代的輝煌，他用一個共產黨人的責任，將“兩學一做”詮釋的淋漓盡致。向李保國同志學習，用實際行動讓一個共產黨員形象變得更清晰。相信每一個黨員干部都能夠學習李保國同志那于黨，忠于人民，爭做“兩學一做”標兵，所結出來的碩果一定讓百姓的生活更幸福。

“兩學一做”要求我們以學促做、知行合一，做合格的共產黨員。要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，向以習近平同志為核心的黨中央看齊，向黨的理論路線方針政策和決策部署看齊，堅決維護總書記這個核心。要以李保國等時代楷模為榜樣，正心、正身、正行，牢記使命，奮發進取，在造福人民群眾的實踐中建功立業。