第一篇：鄉村教師事跡材料--陳玉華

農村教師事跡材料

-------陳玉華

陳玉華，男，回族、1978年出生，本科學歷，1998年參加工作，現任小學數學高級教師。

陳老師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰線上工作了15個春秋。他15年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任小學畢業班數學。他師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。

十五年來，陳老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

一、在教學方面，默默耕耘、不斷鉆研。

1998年9月，陳老師踏上了農村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自己的事業看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，他始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，現在已經在現代教育技術應用方面成為全學區的能手。他在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示范課。

二、在班主任工作方面，細心關愛，耐心幫助。教師對學生的愛源于父愛，卻盛于父愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。陳老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養，使之沿著健康的道路前行。在陳老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫楊生彪。他學習很好，可就是不敢在同學面前發言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助他練習膽量，陳老師課上經常提問他一些很容易的問題，并且課下經常找他談心，鼓勵他。漸漸地，他也能夠大膽地走上臺來為同學們當小老師?？粗⒆觽兊某砷L，他心里有說不出的喜悅。

在學校工作方面，任勞任怨。憑著對教育事業的癡心、對工作的熱心、對學生的愛心、對未來的信心，我在教育崗位上扎根農村、兢兢業業、無私奉獻，工作中不斷取得一個個成績。在2006、2007、2011、2012、2013年的年度公務員考核中被評級優秀等次；2010年被紅寺堡教育局評為“學科帶頭人”稱號；2003年榮獲紅寺堡開發區優秀少對輔導員稱號； 2009被評為紅寺堡優秀班主任;2014年教育局組織的教研團隊能力大賽中獲團隊二等獎。

第二篇：陳玉--學習之星事跡

學習之星材料

無損1021班

陳玉

2010539201

我學習沒有什么秘訣，只有四個字：認真，堅持。

學習最重要的兩個環節就是上課聽講和課后完成作業。是否需要預習和復習因人而異，但認真聽講和做作業是絕對必要的。

對大學生來說，并不是進入了大學你就可以不用再學習了，整天吃喝玩樂，我們要想清楚我們為什么上大學，找準人生的奮斗目標，這樣的大學生活才是有意義的和難忘的……

聰明的同學不要自恃智商高，而不肯下功夫。要知道勤奮可以彌補智力的不足，智力卻很難彌補勤奮的不最聰明的人不是在智商測驗中表現最出色的人，而是最能把握自己的人。

學習過程中的一些注意事項： 一、合理安排學習時間

上課時間是剛性的，學生自己能控制的主要是晚上自習的時間。而晚自習一般主要用于做作業。每天要完成的作業有若干項，要學會根據其重要程度做出適當安排，將自己狀態最佳的時間段優先分配給重要的作業。

那么何謂重要的作業？我想大致有如下幾個判斷標準：需要思考的作業重要，機械重復的不重要；新課講完后的第一次鞏固性練習重要；

典型題重要，偏題、怪題不重要，不要將時間浪費在題海中。

此外要利用好零散的時間。五分鐘、十分鐘干不了太多的事，卻也夠背一些英語單詞

二、保持精力是很重要的。晚上的自習時間要集中精神，提高效率，不要對著作業走神或者做作業時聽音樂、看電視。要關掉手機，盡量減少外界干擾。學習完畢及早睡覺。白天學習時如果感到疲勞、困乏，抓緊課間時間小睡片刻，對恢復精力有很好的效果。三、不要隨便買參考書。若實在有此必要，最好咨詢老師的意見，選用一種質量高、信譽好的參考書。對每一本參考書，不做則已，做了就要有始有終。不要同時使用兩種或兩種以上的參考書，更不要這本做三節，那本做兩章。這樣不僅不利于知識的系統化，還容易養成浮躁的作風。

考試的一些注意事項：

1樹立“每份必爭”的信念?？荚嚂r很多同學一但解題不順利，就會產生焦躁、沮喪的情緒，輕易放棄得分的機會。其實考試絕大多數題都屬于容易題。要冷靜應答，決不輕易放棄每一個得分機會。以高等數學解答題為例，即使得不出答案，也要盡量清晰地將思路展現給閱卷人，老師也會酌情給分的。

2掌握好時間預算。在考試之前，應該對自己的時間分配情況了然于胸。遇到實在超出自身能力的題，不要耗費超出自己預算的時間，要有全局觀念。注重答題的規范性。要學會用學科術語表述自己的答案，避免使用俗語。解答題一定要有相應的文字說明。到考試時要經常將自己的答案和標準答案做對比，發現思路中的不嚴謹或表述的不足之處。

4保持卷面整潔。考試前要檢查鋼筆是否漏水，圓珠筆是否漏油，筆的顏色是否可能讓閱卷人看不清楚。一筆瀟灑的書法可以為作文增色不少。不僅作文如此，任何一道主觀題，書寫的好壞對得分都可能產生一定影響。字可以不漂亮，但不能拙劣。答題時字跡時大時小或排列得密密麻麻等問題都可能對成績造成負面影響。建議筆跡潦草的同學及早練字。

5盡量留出檢查的時間。有的同學有答一道就對一道的能力，但大部分同學是做不到這一點的。所以要訓練自己的做題速度，盡量為檢查留出時間。以高等數學考試為例，交卷前至少要把計算題檢查一遍。這些題占的分值大、難度較低有過程分，如果出錯是很可惜的。

最后我想給同學們提一些建議：相信自己，但不要指望自己會超常發揮，正常發揮已經很令人滿意了?？荚嚽?，重點放在溫習自己過去的錯題上，此時做題只是為了保持應考狀態。考前要調節生物鐘和心態，不要給自己太大壓力，保證充足的睡眠。萬一考前失眠，不必著急，只要之前你沒有開夜車，即使當晚只睡了兩三個小時也不會對自己產生多少影響。

對大學生而言，要想在考試中取得好成績，并不是難于上青天的，只要你花出平時玩耍的一半時間你就能取得好的成績。洋洋灑灑寫了不少，希望對同學們能有所裨益。

第三篇：鄉村醫生陳金正主要事跡

鄉村醫生陳金正主要事跡

1、不當村官當村醫，只為百姓健康

1989年，陳金正高中畢業回到大海鄉工作，之后被安排到黑箐村當村長、村支書，連續幾年被評為優秀共產黨員。作為鄉政府重點培養的干部，他正一心放在發展經濟上。當時村里推廣烤煙種植，在他的帶領下，村民的收入有不小的提高。但在1999年10月的一天，陳金正被村里一位產婦撕心裂肺的哭聲所打動，他的人生軌跡就此改變。這位產婦在家生孩子時，家屬著急，就找了一名江湖游醫給產婦打了一針，結果產婦和肚中的孩子雙雙失去生命。陳金正當時就想，經濟工作搞上去了，如果人的健康保障問題得不到解決，社會實際上還是沒發展，于是就有了當村醫的念頭。2000年，大垴包村的老村醫干不動了，他便繼承了這份每月只有100元報酬的工作。

2、不怕收入微薄，舉債學醫提高醫術

如果他繼續當村支書，每個月可以領到342元的補助。兩個孩子要讀書，妻子負責耕種3畝多的地，當時家庭一年的收入不足4000元，而家庭支柱陳金正卻橫下了一條心。2003年，陳金正參加大海鄉衛生院舉辦的鄉村醫生公開招聘考試并順利通過。從此，他成了一名真正的村醫?！鞍肼烦黾摇钡年惤鹫龑μ嵘t技有著強烈的渴望。2004年——2006年，他向親戚借了3800元參加了曲靖市衛校舉辦的遠程網絡中專培訓班。后來把準備過春節的豬賣了還債。3年，家里都沒吃過肉，即便是過年，孩子也只能眼饞鄰居家的孩子。

3、山高路險，行醫路上幾墜懸崖

陳金正行醫的范圍內，由于路途遙遠，而且懸崖峭壁非常危險。尤其到了晚上，接到求醫的電話時，愛人還要用背簍背上吊瓶等各種藥水，和他一起出發。08年他曾經摔下懸崖，好在藥箱的背帶掛到了樹枝上，挽救了生命。

4、房子破舊，艱難困苦不奪其志

陳金正最初在自己家里，把房子騰出來作為衛生所。現在衛生所搬到了村委會，有了門診室、輸液室、4張輸液床及一個氧氣瓶。2010年，陳金正的收入增加了，達到每月1000元多一點。但是他家的房子依然是全村最破舊的，空心磚砌成、屋頂依然覆蓋的是石棉瓦，尤其冬天，非常寒冷，而他的工作任務比以前更繁重，但他為從村民筑起健康屏障的心卻從未動搖。

第四篇：優秀黨員陳玉芳事跡學習心得

優秀黨員陳玉芳事跡學習心得

最近一段時間，觀看了陳玉芳先進事跡的報告，深受感觸，她用自己的實際行動詮釋著一個黨員員的使命和本色，用自己的先進事跡向所有的黨員員做了最好的榜樣！

陳玉芳，用22年的時間，收養了56名孤殘兒童，資助貧困生500余人。從她身上和她這么多年的堅持，體現出三層精神，值得我們學習：

所體表現出來的第一層精神就是堅持。如此長時間，如此多孤殘兒童，這是一種多么難能可貴的堅持精神；

所體現出來的第二層精神就是博愛、大愛精神。她所收養的孩子都是一些或是身患殘疾，或是孤苦伶仃，都是一些

社會上認為是累贅的孩子，但她用她的博愛精神和大愛精神收留并養育了這些孤殘兒童；

所體現出來的第三層精神是至高無上的社會責任感精神。論文寫作因為陳玉芳對她所收養的孩子，不僅僅是管吃管住管穿衣，而且還管教育，管做人，管成家立業，做到“五管”，這種至高無上的負責任精神，不僅是對她所收養的孤殘兒童負責任，更是對社會負責任。收養孤殘兒童，本身就是對社會壓力的一種緩解，更是對社會的一種奉獻。她為社會樹立了榜樣，起到倡導社會新風尚的作用，值得社會上千千萬萬的家庭學習。

陳玉芳的博愛、仁愛、大愛，是她一直以來所堅持的信念，是她所保有的崇高的黨性的具體體現。她用一名黨員的身份，踐行著我們黨全心全意為人民服務的宗旨，詮釋著我們黨員人造福人民的理念。

作為一名預備黨員，要以陳玉芳同志

為榜樣，學習陳玉芳的博愛、大愛精神，把這種博愛、大愛用在平時的工作和生活中，用心對待身邊的人和事。盡自己最大的努力做好本職工作，以“出門就上班”為出發點，用自己最大的熱情來熱愛我們的城市，做好一名城建人；用自己微薄的力量去奉獻社會、回饋社會、服務人民。

第五篇：學習鄉村教師潘立華事跡心得體會

學身邊榜樣做一名好老師

——學習鄉村教師潘立華先進事跡心得體會

（漳潭中心學校孫立仁）

今年全縣教育工作會議上作出了以潘立華老師為榜樣，樹立正確人生觀、價值觀，弘揚人民教師忠于職守，無私奉獻的高尚品德，崇尚先進，爭當先進的號召，要求全縣教師認真聽取事跡報告會，收看央視今年教師節前舉辦的“最美鄉村教師”頒獎典禮晚會以及潘立華老師先進事跡宣傳片。營造人人比奉獻，人人學先進，人人爭當師德標兵的良好育人氛圍。我覺得在當今以市場經濟為主的社會中，人們的價值觀出現些混亂時，縣委、縣政府以及教育主管部門作出如此決定、倡議和號召，意義重大。這次縣教師進修學校為突出這一主題教育，不辭辛苦，送教下鄉，從多個方面對教師進行職業道德，為人師表，關愛學生，以最美鄉村教師潘立華為榜樣，提高教師綜合教育能力的教育授課培訓，非常及時。通過培訓學習，我深有感觸，尤其是潘立華老師先進事跡讓我不僅是感動，更是心靈的震撼，靈魂的洗滌。讓我陷入了深深的思考

我縣上豐中心學校巖源村吳家坦教學點教師潘立華，56歲的他，在海拔千米的深山區教學點一蹲就是37年，一間幾十平米的陋室培育出幾百位學生，其中有數十位后來還考取了大學。他在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。他堅守不圖回報、默默奉獻的信念，用“捧

著一顆心來，不帶半根草去”的情懷，在農村偏遠山區奉獻無悔的青春；他踐行為人師表、教書育人的原則，在學生心目中樹立起最崇高、最有威信的榜樣；他那顆至善大愛的心，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守可以沒有大師、沒有高樓，但決不能沒有大愛的堅韌信念，感化了一批批學生。他常說的一句話就是：天天跟孩子們在一起，高興！他真不愧為一個實實在在的大山深處的“圓夢人”。

我是一名鄉村初級中學教師，年齡跟他相仿。盡管我們的教育環境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，那就是奉獻、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業生涯中，我將在先進教師先進事跡的啟迪和鼓舞下，樹立正確的榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師應有的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。

一、端正態度

要端正工作態度。態度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點，教學態度是至關重要的。個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態度，課堂也是很難出彩的。只有端正了工作態度，把教育作為事業來做，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現，才能不枉教師這份光榮使命。

二、練好基本功

要教給孩子一滴水那么多的知識，教師就要具備有一桶水那么多的知識。因此，我們除了上課，處理班務，搞好教研活動外，還要抓

緊課余時間研修，攻讀些理論書籍。晚上還得要認真備課，看書學習，查閱資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑時，我們不應該去羨慕，我們應該還要為明天的上課做準備，還要去為某個學生的個體行為傷點腦筋，還要去為寫某篇教育教學論文冥思苦想。是呀！可當我們看到學生的一丁點進步時；有家長向我們道謝時；自己課堂教學閃現出一丁點火花時；工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動也是難以言表的，是別人不能體會的。真的，覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間早已匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經驗的話，那可能確實就要來不及了。所以，我想：現在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業的經驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。

三、擁有一顆真誠的愛心

“對待學生要像對待自己的孩子一樣”。我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們就要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓

寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心。要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優點或進步時，要及時表揚，要加以肯定和鼓勵?？偠灾鳛榻處?，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。

四、與時俱進，開拓創新

都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就不斷提高。所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰，真正擔負起一位教師的崇高使命。

這次集中培訓，使我對鄉村教師有了新的定位，新的理解，正是我們鄉村教師的堅守，不但引領農村孩子的求學之路，也照亮了每個孩子的心靈之路，鄉村教師雖然辛苦，但只要心中有愛，有孩子，你就會覺得很充實，生活不孤單，工作就愉快，人生就幸福。這就是最美鄉村教師給我的精神啟迪！

精神凝聚力量，榜樣引領方向。最后，我用這句話跟大家共勉：既然我們選擇了教師這一行，我們就要用我們的激情，用我們的愛心把這份光和熱永遠延續下去。