第一篇：禁毒宣傳拍攝腳本

拍攝腳本

————現場拍攝

1.成員班子小組組織召開禁毒專題會議，狠抓禁毒工作 2.成員班子小組定期慰問社區戒毒和社區康復人員。3.民警持槍進行清查周邊娛樂場所 4.民警入戶宣傳禁毒教育知識 5.張貼平安創建宣傳欄

6.多種形式促進禁毒宣傳活動開展.提高禁毒意識 7.組織群眾及干部職工參觀禁毒教育基地 8.組織群眾學習禁毒知識，觀看禁毒知識宣傳片 9.組織群眾作禁毒知識專題講座

10.組織學生開展禁毒知識主題班會，及禁毒宣傳，并開展禁毒知識征文比賽

11.建立健全管理臺賬，加強對易制毒化學品的監督管理工作

12.依法禁毒，全民動手，共除毒害。

第二篇：文化宣傳視頻拍攝腳本

文化宣傳視頻拍攝腳本

創業實干，以過人膽識，敢為天下先 探索創新，以非凡魄力，勇創新紀元

時光荏苒，邯鄲金獅棉機六十年的榮耀歷程

自強不息，崛起之態勢，銳不可擋 奮發有為，跨越式發展，勢如破竹

60年的鍛造與打磨，劍成所向披靡之胸懷博大，領五岳之風騷；揚帆遠航，樹民族之驕傲。在各級領導的高度重視和國內外客商的鼎力支持下，公司闖出了一條具有金獅棉機特色的奮斗發展之路。公司以一種大氣恢弘、渾然天成、氣勢磅礴的大家形象毅然展現在世人面前。面對未來，邯鄲金獅棉機將勵精圖治，不斷實現新的跨越，闊步向前，鑄就新的

【場景一】總部遠景，慢切。企業LOGO在畫面中央三維變化。

【解說】古人說，“上善若水”。意思是，最高境界的善就像水之品性一樣，澤被萬物而不爭名利。而嘉晨集團正是“科技報國，造福社會”的代表之一。

【場景二】

【解說】在中國，沒有一個行業，比做藥更能體現一個企業家的處世哲學。古來醫家就有“懸壺濟世”之德，這體現出一種“誠”；而能不能做大做強，靠的是“信”字，正所謂，“做藥做良心”，“修合雖無人見，誠心自有天知”，體現出一定的做藥道德自覺。

【場景3】濟世可信總部，李義海，出現“濟世惠民，信待天下”的字幅。

【解說】《XXXX》的創始人李義海先生也一直認為，“誠待天下，天下信我；信待天下，天下惠我。”正是本著水之品性，《XXXX》從無到有，從小到大，從大到強，并將從強到久，做到永續經

XXXX形象宣傳片策劃方案

一、腳本內容 開 篇

XX家電集團坐落于江西南昌小藍經濟開發區，集團始創于1984年，在總經理xxx的帶領下，通過現代先進資本運作手段，企業規模不斷擴張，現已發展成為綜合型、現代化、規范化運作的現代企業集團。目前已擁有9家分公司、70多家家電連鎖門店和加盟店，各類營銷及管理人才2000多名，主導家用品銷售、手機業務、投資三大支柱產業。在不斷的發展壯大過程中，XX集團步履堅定地穩步走來，一步步邁向輝煌。集團已經從賣產品的第一發展階段順利轉向賣服務的第二階段，今天的“XX”正向著強勢擴張品牌影響力的第三階段靠攏。二十五年創業，二十五年磨劍，鑄就了XX集團今天的輝煌。XX已躋身于江西民營企業排名XXX位，一路走來，集團先后被獲得“XXXX企業”、“ XXXX”、“XXXX”等殊榮。這不僅是XX實力的體現，更是社會給予XX的肯定。■特效：

一、以一組氣勢磅礴和經典唯美的自然畫面導入，贛鄱經濟的飛速發展催生了XX集團，并形成了集團自成立至今25年來，肩負“為顧客創造價值，為員工提供發展空間，為社會、廠商、股東創造效益”的使命，“打造國內最具競爭力的家電連鎖企業”的企業形象，弘揚“挑戰極限、力求完美”的企業精神。

二、多角度實景拍攝：寬敞的辦公室、地理位置優越的辦公樓、高素質的員工團隊、高效的營銷團隊、全神貫注的員工工作場景、各種門店場景??能體現企業的綜合實力和企業朝氣蓬勃、意氣風發的精神活力的畫面。

三、張總辦公、閱讀鏡頭。仰攝，張總抱臂遠眺，視線延伸。實景拍攝，同期采訪，隨著同期聲響起，推出門店員工齊心協力團結一致背景畫面)。成 就

一九八四年——XX人在南昌市開始經銷電子手表、計算器等電子產品，開始了艱辛創業。

一九九二年——XX人憑借敏銳的眼光，把重心投入在進口彩電、錄像機和組合、創作目的：

本宣傳片不僅要為現有與潛在的全球知名客戶和業界同行展示福特恩的整體形象，更要將福特恩致力于成為全球知名生產商的理念和人文化的精髓注入其中，使其成為福特恩展示自我的影視名片。

公司在區位、實力、技術、管理、市場、服務、愿景等方面的綜合因素，在此基礎上將公司的企業形象定位為：福特恩——全球知名水家電制造商。從公司的優越區位、雄厚實力、人本管理、全球市場、精致產品、一流服務和美好愿景等幾方面入手，全面打造福特恩作為“全球知名水家電制造商”的企業形象。將這幾個方面有機整合在新穎生動的影視結構中，既突出公司的整體企業形象，又達到開發國內外市場的營銷目的。

二、創作概要：

通過《福特恩——全球知名水家電制造商》的創作攝制，以“產品-品質-品牌”為線索塑造公司的整體企業形象，充分運用影視語言，給受眾留下深刻印象。

（一）結構闡述

在整個影視6--8分鐘的時間里，我們將把精美的畫面、凝練的解說、激揚的音樂等以影視的手段充分融會貫通。

1、片頭：

在多元化競爭的時代，福特恩十多年專注于飲水機和純水機、致力于成為未來全球知名生產商，以此展開，福特恩將為更多合作伙伴提供更有價值和競爭力的產品服務。

2、正片：（1）區位優勢：

公司位于慈溪杭州灣新區，長三角經濟區的“金三角腹地”，坐擁大橋經濟時代，擁有無可比鄰的區位優勢和交通優勢。

（2）雄厚實力管理體系：現公司面積達3萬多平方米，廠區內建有員工宿舍樓、食堂、辦公大樓、生產車間、注塑車間和倉庫等；員工及管理人員近500人；年綜合生產能力可達200萬臺。

先進設備：飲水機、水處理設備、5條先進自動化飲水機生產線、1條自動化的水處理產品生產線、20多臺先進大型注塑機；

研發團隊：新產品和技術的研發和創新是公司發展的原動力，公司培養了一支經驗豐富的、專業高效的研發團隊；已取得了數十項國家專利；

（3）優質產品：

主要經營兩大系列產品 – 飲水機和凈水設備，近百款型號；

模塊化組合、產品設計，可滿足不同市場消費者的需求，同時實現成本最低化，利潤最大化。（外觀、結構、功能的變化組合）

（4）銷售和服務：

一站式服務；國內外長期合作品牌：美的、安吉爾、沁園等；

堅持走“與知名品牌合作發展”的道路，為合作伙伴提供可持續發展的最佳產品戰略支持和服務。

國內銷售：國內知名品牌美的、安吉爾、沁園等建立OEM及ODM戰略合作 海外市場：沿襲國內銷售模式，開拓與國外知名品牌的產品戰略合作。

（5）企業文化：

人才是企業發展的命脈；員工是企業的靈魂；

福特恩將積極營造和諧、快樂、向上的工作環境，讓每位員工在福特恩這個大舞臺上找到適合自己成長、進步的位置，打造高效、學習型團隊文化。

3、片尾：

福特恩人將秉承“勤奮、友善、合作、共贏”的發展理念，積極進取，努力拼搏，致力于為合作伙伴提供更有競爭力和價值的產品支持，最終成長為世界知名的專業飲水機和純水機OEM制造商。

（二）創作闡述：

1、表現手法：

以公司網站、樣本等的主色調為本次影視宣傳片制作的主色調，把各種素材、圖片、視頻、合成、三維動畫等有機結合。

2、基調設計：

在著力刻畫景物原貌與人物風格的前提下，根據每一篇章的主題來確定基調設計，主基調采用“藍色--水的顏色、極具生命張力”。

3、攝像造型：

采用實景拍攝與經典畫面組合的形式，動態造型為主（反映區位、廠景、制造車間、生產線全景和各種形象展示鏡頭），靜態造型為輔。

在景別使用上強調豐富的層次與變化，大全景、全景主要表現企業建筑物和制造車間的全貌，中、近、特鏡頭則根據拍攝對象的定位靈活運用。

拍攝角度的仰俯變化根據景物與人物的定位巧妙運用，并投入傾向性的情感元素。在構圖和用光上力求和諧自然，精準到位，使每個鏡頭都富有美感、韻味和律動。

4、剪輯合成：

運用非編、三維和特技，根據主題需要、節奏構成來完成后期制作，進行剪輯組合、調色渲染、配音配樂等步驟，整合出流暢鮮明的視聽形象，盡可能達到聲（解說）、畫（畫面）、音（音樂）和諧一致，渾然一體，增強公司整體形象的感染力與沖擊力

第三篇：＊＊縣六中學校招生宣傳拍攝腳本

千年雁城

百年新民

一、歷史篇：鐘靈毓秀

玉汝于成（音樂響起）

鏡頭：從衡陽市的城市標志起，展現一個歷史悠久、地理位置優越、交通便利、美麗舒適的現代化新城概貌。再從蒸水大橋始推展衡陽縣六中的校門口，推出六中校訓，著名校友圖文，近年的辦學業績。再呈現一幅六中人大步向前，積極進取的群體畫面。

解說詞：雁城衡陽，一座擁有2200多年歷史的文化名城，典型的江南水鄉，是湖南省第二大城市，宜居、宜學、宜業。衡岳韞玉，蒸湘藏珠。千年雁城，百年新民。衡陽縣第六中學這所全國百所著名中學之一、市級示范性普通高中，就如一顆璀璨的明珠，坐落在衡陽市蒸水西岸，衡西快線之北。學校前身為湖南省私立新民中學，發軔于1921年，校名取義“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。創始者欲以教育救國，興學以濟世窮。又立“勤奮進取，求實創新”為校訓。在歷經磨難中鑄成了純正的校風、嚴謹的教風和務實的學風，與時代相互激蕩而為“新民精神”，薪火傳承，澤被芝蘭。學子們感教化而惠國邦，明大義而有專長。他們現已成為政界、文化、教育、軍事、企業等領域的著名人物。如原駐法大使周覺、駐挪威王國特命全權大使易先良、國家開發銀行行長歐陽衛民、深圳市司法局黨委書記局長蔣溪林、著名學者書法家唐翼明、中國工程院院士鄒學校、中國工程院院士劉仲華、中國地震衛星計劃實施專家組負責人申旭輝、南京大學博士生導師唐朝生、著名企業家聯得裝備董事長聶泉、北京資源集團董事長劉鈞貽等杰出人物就是從六中這塊沃土上一步步走向輝煌的。

正是一代又一代六中人“艱苦奮斗、無私奉獻”，六中聲望與日俱增，成就斐然。近年來，學校先后獲得了“全國基礎教育科研實驗基地”、“小研究生國際合作項目實驗基地”、“國家基礎教育課程改革項目實驗學校”、“全國綠化模范單位”、“中南大學優秀生源基地”、“衡陽市普通高中教學質量先進單位”、“衡陽市現代教育技術實驗學校”等殊榮。教研教改蔚然成風，學校獨立完成湖南省教育科學“十一·五”課題《新時期農村高中學生思想政治工作內容、方式、途徑改革創新研究》并獲國家級獎；獨立完成湖南省教育科學“十二·五”課題《生命化教育在農村中學的開展》的研究，填補了全市該學科教研項目的空白；開展全國教育科學“十三·五”教育部規劃課題《導學·自學·互學模式研究》的研究工作。

“博觀約取，厚積薄發”。六中成為“百年名校”就是因為擁有厚重的文化底蘊。如今欣逢盛世，全體六中人逸興湍飛，豪情勁滂；見賢思齊，步履鏗鏘。正在譜寫百年名校復興的嶄新篇章！

二、現實篇：辛勤耕耘

實現理想

（音樂停）

鏡頭1：從校門口推進，先推出學校的概貌。再逐一展現學校各區域情況，體現六中美好與舒適的工作與生活環境

解說詞：學校現占地99余畝，建筑面積6萬余平方米，有58個高中教學班，學生3500余人,教職工293人。學校規劃科學，功能布局合理。教學設備先進齊全，辦公氛圍溫馨和諧，校內居所寧靜整潔，食堂飯菜美味可口，運動場地寬敞明亮，校園大道幽靜雅麗。學校擁有200兆網速的校園網絡系統、電子監控系統、智能廣播系統和電子售飯系統等現代化設施。六中，致力為師生營造舒心的硬件環境！

鏡頭2：展出學校對老師人文關懷的圖片

解說詞：不僅如此，六中還給予師生員工溫暖的人文關懷：春日里擁抱自然，高歌踏青；賽場上群季競秀，馳騁揮汗；工會活動上青春飛揚，喜悅歡騰。我們一起傳承新民精神，凝聚六中力量，創造六中榮光。

鏡頭3：展示六中先進的教學設施和六中學子的風貌

解說詞：六中有一流的教學設施、積極進取的莘莘學子，是教師成功成名，實現人生價值的理想之所。2017年以來，新的領導集體將現代化教學設備如白板等引入課堂，高標準裝備了理、化、生實驗室、語音室、計算機室、課件制作室、音樂室、美術室等，讓老師們施展才華、釋放激情與才情提供了厚實的平臺。

同時，六中學生生性淳樸，樂學善思，奮發有為，積極向上。學校采取多種活動，如主題班會、升旗儀式、開學典禮、素養競賽、校運會、廣播站、文學社、元旦晚會、早操大課間、國學經典讀誦、志愿者活動等，健全學生的品格，陶冶學生的情操。

鏡頭4：展示六中教師工作、成長的圖片；展示獲獎師生的成果。

六中領導更善于為教師的成長搭建寬廣的舞臺。一直以來，尤其是2017年新的領導班子組建以來為教師的專業成長作了一系列的設計：首先以“四有”“五高”為標準打造專業化教師隊伍。“四有”即有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心；“五高”即境界高遠、師德高尚、言行高雅、學識高深、能力高強。其次為教師的發展成長制定可行的方略，如搭建同長郡名校交流的信息平臺、積極推進種子教師項目工程、提出名師工作室新戰略、強化師徒結對工作等，在“外引內聯”中拓展教師的視野，加速其發展。第三開展多種活動，搭建教師“小試牛刀”的平臺，如專家進校園、科組示范課、教學大比武、教案優選優、教研周周有等舉措，讓教師在實踐中鍛煉成長。近年來，師生參加各級各類比賽成績顯著：學生學科競賽獲國家級獎22人次、省級獎36人次，教師業務競賽有3人獲國家級獎、17人次獲省級獎。高考成績迭創輝煌。2017年高考，在中考入校成績全縣前500強僅16人、前1000強僅55人、前1500強僅110人、前2000強僅159人的基礎上，我校一本一次性上線45人，二本以上一次性上線183人，一本完成局定任務的173.08%，二本完成局定任務的130.71%，全面超額完成上級下達的責任目標；2018年高考，在中考入校成績全縣前500強僅8人、前1000強僅24人、前1500強僅56人、前2000強僅98人、前2500強165人的基礎上，我校一本上線57人，完成局定目標任務的259.09%；二本以上上線160人，完成局定目標任務的146.79%（以上不含外省藝考生）。首屆創新班27人全部上一本線，其中600分以上7人，最高641分。2019年我校高考再傳捷報。在中考入校成績全縣前500強僅20人、前1000強僅32人、前1500強44人、前2000強71人的基礎上，我校一本上線80人，二本上線202人（含外省藝術生14人）。第二屆創新實驗班35人，600分以上多達11人，最高分王著同學644分;572班夏添同學考取中國民航大學飛行員。從完成局定目標任務這個角度看,一本完成率高達229%，二本完成率高達256%。六中人奮發向上，不斷抒寫新的輝煌，充滿著驕傲與自豪！

（彭賢華）：我畢業于湖南師范大學，在六中工作10年了。這里，成就了我熱愛的教育事業，我感到大大的滿足感。同時，我在這里組建了美滿的家庭，擁有滿滿的幸福感。選擇教育，扎根六中；幸福生活，奮斗六中。

習總書記說：“新時代是奮斗者的時代。”“奮斗者是精神最為富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人”。六中是有志者的舞臺、奮斗者的樂土，如果您想成為一個精神富足、懂得幸福的人，六中將是您不二的選擇！

三、展望篇：聚天下英才

開創未來

鏡頭1：展示六中校級領導團結進取、求真務實的精神面貌。

解說詞：在近百年的辦學歷程中，學校始終堅持正確的辦學方向，以“勤奮進取，求實創新”為校訓，以“專業、敬業、愛業”

為教風，以“樂群、樂思、樂學”為學風，倡導學生“崇尚美好人生、塑造完美人格、追求幸福人生”，秉持“文化立校、質量強校、科研興校、依法治校”的辦學思想，以創建“平安型校園、博愛型校園、書香型校園”為目標，堅持高站位決策、低重心運行、走動式管理、近距離服務的管理模式，形成了獨具特色的“艱苦創業、無私奉獻、德育為首、全面發展”的新民精神。

鏡頭2：展示縣領導視察畫面和易校長講話畫面

解說詞：衡陽縣委副書記、縣長孫鵬偉同志深入六中調研時強調：“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。”教師是學校興旺的關鍵。在學校的大小會議上易校長也多次援引習總書記的人才觀談學校的發展，他說：“我們也要有識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方，把優秀的人才集聚到六中復興的偉大夢想中來。在校內要努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面，讓各類人才的創造活力競相迸發、聰明才智充分涌流。”他還說，在六中發展道路上我們要“畫最大同心圓，求取最大公約數”。

如今，我們正處在新的時代，六中這艘百年巨輪朝著新的目標即將開啟新的征程。偉大的夢想是一項偉大的工程，需要優秀的人才。我們竭誠歡迎一切有識之士加入到我們奮斗者的隊伍中來，不忘勤奮進取的初心，牢記使命；不忘求實創新的初心，砥礪前行，一起開創六中的美好明天！

（易校長）：功以才成，業由才廣，聚天下英才而用之。六中關心人才、愛護人才、成就人才。六中，歡迎您的加入。

鏡頭：最后，換上一個寓意六中人奮發有為、六中前程美好的畫面作結。

第四篇：學校宣傳片拍攝腳本

學校宣傳片拍攝腳本

開啟輝煌的明天

——奮進中的法官鎮中心學校 第一部分、啟迪文化譜華章

（音樂響起，抒懷的，）

鏡頭：群山綿延，田野美景，從學校大門上方“法官鎮中心學校”轉向小廣場、教學樓、操場等場景。

（解說詞：山陽縣法官鎮，山清水秀，景色優美，歷史悠久，人杰地靈。在這鐘靈毓秀之地，尊師重教之鄉，有一個讓兒童少年向往的地方——法官鎮中心學校。法官鎮中心學校位于法官鎮政府所在地——姚灣村，是全鎮規模最大的完全小學。辦學服務姚灣及周邊五個行政村。學校占地面積8450平方米，校園建筑面積3800平方米，綠化面積2100平方米。2011至2012學有教職工18人，在校學生338人，其中住校學生78人，設9個教學班。）

鏡頭：校訓：“自信、自立、自尊、自強”，學校辦學理念：“構建陽光和諧校園，辦好人民滿意教育”等字幕。太陽從東方噴薄而出。推出片名：開啟輝煌的明天。

片頭字幕后特技淡出（音樂停）（解說詞：

這里是書香飄逸的學園，這里是傳承文明的樂園，這里是培育英才的搖籃，這里是成就未來的殿堂。

走進法官鎮中心學校，赫赫醒目的校訓“自信、自立、自尊、自強”，令人振奮。這八字校訓是全校師生追求的座右銘，更是全校師生打開科學文化之門的金鑰匙。校園是無聲的力量，走進校園，你會立刻感到撲面而來的生機與活力：寬敞整潔的教室充滿人文、書香的氣息；教室內外走廊過道的名言、警句潛移默化的陶冶著孩子的品行；設施齊全的多媒體教室成為學生拓展真知的舞臺；平整干凈的校園場地，活躍著孩子們矯健的身影；生機勃勃的鮮花綠樹在微風中向師生頻頻點頭……清晨，書聲瑯瑯，孩子們迎著朝霞認真閱讀，盡情地享受著美文誦讀帶給他們的快樂與財富。黃昏，夕陽沉暮，孩子們踏著余暉與陽光鍛煉，盡情地揮灑著自由與歡樂。每一個走進校園的人都會感到校園處處別具匠心，似乎每景每物都在說話。打造綠色校園，“用環境育人“的教育理念正在悄然形成。）

鏡頭：學校領導班子會議、教代會、教師開會、學生課間操、學生在圖書館、閱覽室看書等。

（解說詞：法官鎮中心學校始創于1965年，是一所有著悠久歷史和豐富底蘊的學校。近年來，學校領導班子勇立潮頭，運籌帷幄，務實求真，開拓創新，圍繞 “辦出特色、形成風格、爭創一流”的辦學目標，形成了一套完善、科學、規范、系統的治理制度，培養了一支敬業、愛生、嚴謹、篤學的師資隊伍，造就了一個勤學、善思、活潑、向上的學生群體。這一切，推動學校各項事業不斷取得輝煌業績，譜寫了法官教育的新華章。

鏡頭：由大門推進，切換鏡頭，教學樓，學生公寓，學生食堂，宿舍，多媒體教室，宣傳欄，文化墻。（解說詞：歷經數十載的風雨歷程，學校已逐步發展壯大，2005年以來，在縣教體局和鎮黨委政府的關心支持下，學校先后進行了3次大型基建工程和教學設施配置，依次完成了普及九年義務教育、普及實驗教學、實施雙高雙普和教育創強工作。新的校園處處洋溢著現代化的氣息。學校綜合樓巍然矗立，教學樓煥然一新，學生公寓樓典雅溫馨，教學設施標準高、配置齊全，生活設施水平高、服務周到。全體師生乘著落實科學發展觀的春風，闊步前進，銳意改革，使這所山區學校越發充滿活力。）

鏡頭：獎狀、獲獎學生照片、文化藝術展攝像等。

（解說詞：成功的教育，收獲必是教育的成功。辦學以來，法官鎮中心學校視教育質量為發展的生命線，認真貫徹國家教育方針，科學管理，嚴謹治學，不斷促進教育質量，取得豐富成果。學校先后被評為山陽縣“文明學校”、“學校辦學水平316工程優秀學校”、“平安校園示范學校”等榮譽稱號，受到各級主管部門和干部群眾的好評。

第二部分、教學相長結碩果

（音樂響起，隆重的）

鏡頭：在辦公室集體備課、上多媒體課、試驗課、教學研討會、名師照片等。

（解說詞：“三尺講臺，終歲莫問枯榮事；兩袖清風，回首只聞桃李香。”法官鎮中心學校的教師終把教師誓詞作為人生的最高追求，他們忠于教育事業，用愛心對待每一位學生，為他們構筑邁向成功的道路。在教師素質培養方面，通過政治學習、學習先進人物等方法實現高尚師德的形成；“知識淵博，教藝精湛，樂于奉獻，關愛學生”，是法官鎮中心學校教師的真 實寫照。2009年以來，榮獲學校、全鎮全縣表彰獎勵的先進教育工作者、優秀教師、優秀班主任、先進德育工作者20多人次。法官鎮中心學校匯聚了一支德才兼備、素質精良的教師隊伍。）

鏡頭：教師賽課、學生參入課堂畫面、縣、市級課題立項結題書。（解說詞：在業務能力培養方面，經常組織賽課、聽課評課等提高教師基本素質，還通過“請進來、走出去“的方式加強教育教學信息的采集與學習，名師成為其追求的標準；課堂是學生成長和發展的搖籃，是學校實施素質教育的主陣地。今年，學校教師潛心研究提高課堂效率的教學模式并將其聯系本校實際發展成為具有校本特色的教學模式。這種模式“先學后教，當堂訓練”，糾正以往老師只管自己講，不管學生學的慣性教法。還要做到堂堂清，日日清，周周清，月月清。其次, 大仁大愛。視學生如同己出。這樣的教學理念，極大的調動了學生自主學習的熱情；提高了學生的自學能力；極大地提高了課堂效率，達到了“堂堂清”，從而使減輕學生的課業負擔不再成為神話。在學歷進修方面，教師自覺認真的參加學歷進修，他們刻苦、勤奮攻克教學上的難關，進一步弘揚“學高為師，身正為范”，他們積極爭取課題立項，努力打造學者型教師。

第三部分、素質教育鑄輝蝗

（音樂起，輕音樂或浪漫型的鋼琴曲）

鏡頭：升旗儀式，國旗冉冉升起，學生走進學校，在教室認真上課、早讀，幾個學生漫步于學生公寓、操場、邊走邊讀，學生做實驗、上多媒體、上電腦課、主題班會、走廊、班級布置、法制教肓、安全教育、消防演練、圖書館看書、愛心捐款、等鏡頭。（解說詞：法官鎮中心學校堅持以學生為本，以德育為先，努力培養學生良好的學習習慣和生活習慣。通過組織國旗下講話、進行愛國主義教育、傳統美德教育、法制教育、安全教育、消防演練、主題班會、宿舍內務治理等形式，不斷加強德育工作，努力培養學生良好的學習習慣和行為規范，為學生奠定了堅實的成才基礎。學校努力構建和諧文明的校園文化，彰顯環境育人的特色。走進法官鎮中心學校，滿園五彩繽紛，學生風采、文化長廊、名人名言無疑是一部部真實可見的 “教科書”，整個校園人文環境溫馨，學習氣氛積極濃厚。每位學生都能擁有適合自己的學習環境，拓展了廣闊的學習空間。）

鏡頭：學生文藝演出、運動會、乒乓球、籃球賽、班班有歌聲（合唱節），隊員活動、演講比賽等照片、課堂教學片斷。

（解說詞：在大力推進德育工作的同時，學校十分重視學生的個性發展，全面實施素質教育。按照 “辦出特色、爭創一流”的辦學目標，廣泛發動學生開展文體活動，不斷增強學校內部活力，形成了辦學特色。成立了學生書法、體育等愛好小組，經常開展演講、征文、歌詠等豐富多彩的活動。學校緊緊把握教育質量這條生命線，以生為本，走內涵發展之路。道德教育為首，素質教育為重，促使學生會做人、會求知、會勞動、會生活、會健體、會審美，為他們終生學習打下基礎。2010年開始，學校引進新的教學模式，形成獨具特色的“輔、學、教、練、評”教學流程，將課堂留給學生，形成了以學生為主體的教學特色。一花獨放不是春，百花齊放春始濃。為了更好的讓學生展示自我，法官鎮中心學校制定并實施了餐桌式課堂分組模式，以優化組合為前提，以注重體驗為關鍵，以激勵評價 為保障，讓課堂真的成為學生合作學習的競技場，讓每一個學生都能在和諧的空間里體味成功的快樂。）

鏡頭：班級活動，師生互動場景。

（解說詞：“人人有事做，事事有人做”。在這所學校，提起班級責任田，學生們都很自豪，甚至引以為榮。在班級里，每名同學都有自己的“責任田”。把班級所有的文化區、活動區、清潔區、教室和功能部室都承包給學生。讓每個學生根據自己的能力來承包一塊“責任田”，是法官鎮中心學校管理班級最有效的一種策略。通過讓學生充分行使“主人”的權力，最終形成了“人人有事做，事事有人做”的良好氛圍。

在制訂班級管理方案時，班主任將班級管理的責任落實到每個人頭上，組織紀律、學習紀律、清潔衛生、文藝活動等的管理責任到人，做到“人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做”。）

鏡頭：校長講話(同聲期)…… 我們通過開展形式多樣活動，豐富和活躍了校園文化生活，形成良好的校園文明，創建了積極向上的校園氛圍，創新班級管理模式，有力地推進素質教育的深進實施，推進良好校風、教風、學風的形成。

鏡頭：學生學習、教師輔導，學生自習、認真作業，圖書室借閱，寢室擺放，活動場景等。

（解說詞：大家對養成教育有一種普遍的看法：喊的響，落實差；說的多，做的少。針對這種情況，學校以學生思想品德要求為依據，結合本校實際，制定了“養成教育常規要求”，形成了校本教材，讓思想品德教育的要求實實在在的落實到養成教育之中，變成看的見、能評價的行為。讀名著：除了座右銘，教師日常教學中使用的格言等教育方式珠聯璧合、互為補充外還有每天讀名著。人物傳記對學生的熏陶感染作用是巨大的，探索一位偉人的胸懷，既是一種精神享受，也是一個思想被陶冶的過程。

除了學校現有的圖書室，各個班級特設有讀書角，各個班主任任帶頭，發動每位同學每學期帶一本名著，有專人負責管理，定時開放，形成具有班級特色的小圖書館制度，極大的擴充了學生的課外知識。

對于未成年學生來說，他們生活的環境主要是在校園里，管理好自己，做好自己分內應該承擔的“小事”，就是最大“大事”了。但是，“從大處著眼”并不是讓同學們妄自菲薄，而是讓他們學會腳踏實地地多做身邊力所能及的事情。

做家務，我能行，做家務是培養學生動手能力和自我生存能力的起點，也是培養他們的責任感和愛勞動、珍惜勞動成果等好品德的有效途徑。學校利用播放教育專題影片和多媒體教室，定期向學生播放感恩教育影視片，鼓勵學生每星期做一次家務，從小做力所能及的事，在不斷的實踐中逐步認識到自己是家庭的一員，從而培養他們的家庭責任感。）

鏡頭：市縣領導、教體局領導視察學校、學校規劃圖等。

（解說詞：春風化雨、濃情厚愛，各級領導和兄弟單位的關懷與幫助為我校的發展注入了不竭的動力。作為學校主管單位的縣教體局不斷為學校注入物質資源和人才資源，學校的發展關鍵在于有一個堅強的領導集體，新一屆校領導班子在縣教體局的正確領導和親切關懷下，求真務實，真抓實干，爭創一流，在市場經濟的大潮中，他們如同穩定的舵手，正指引領 著學校航船劈波斬浪！

歷史的厚重和現實的成就，無不彰顯出法官鎮中心學校的時代風范。“海闊鷗擊翔，風動一帆揚”。法官鎮中心學校在學習貫徹黨的十八大精神過程中，以實施創建省級教育強縣為動力，承載著新的希望，駕馭著新的機遇，勇攀高峰，努力邁向新的彼岸、新的輝煌！）

（音樂響起）

鏡頭：一群學生走出校門，頭上一群白鴿飛向藍天！

第五篇：學校宣傳片拍攝腳本

學校宣傳片拍攝腳本

橋韻馨香

——永遠行走在路上的橋頭小學

第一部分-----因橋而興譜華章

（音樂響起，抒懷的，如：《水邊的阿迪麗娜》）

鏡頭：天興洲大橋景色，沿江美景，從學校大門右側“武漢市青山區橋頭小學”轉向拍教學樓全景。

（解說詞：天興橋下，鐘靈毓秀；品清青山，鸞翔鳳集。青山區橋頭小學汲天地之靈氣，得人和之先機。因橋得名，因橋而興。）鏡頭：（大廳校園文化解讀）校訓：“求真 唯美 樂善 好學”，學校辦學理念：“

”，校風“

”、學風“

”、教風“”字幕。

太陽從東方噴薄而出。推出片名：橋韻馨香。

片頭字幕后特技淡出（音樂停）

（解說詞： 這里是書香飄逸的學園，這里是傳承文明的樂園，這里是培育英才的搖籃，這里是成就未來的殿堂。走進橋頭小學，赫赫醒目的辦學理念“

”，“

”，令人振奮。

這

個字是全校師生追求的座右銘，更是橋頭小學人打開歷史文化之門的金鑰匙。校園是無聲的力量，走進校門，你會立刻感到撲面而來的生機與活力：寬敞整潔的教室充滿人文、書香的氣息；教室內外走廊過道的名言、警句潛移默化的陶冶著孩子的品行；設施齊全的多媒體教室成為學生拓展真知的舞臺；平整干凈的校園場地，活躍著孩子們矯健的身影；生機勃勃的鮮花綠樹在微風中向師生頻頻點頭??清晨，書聲瑯瑯，孩子們迎著朝霞認真閱讀，盡情地享受著美文誦讀帶給他們的快樂與財富。黃昏，夕陽沉暮，孩子們踏著余暉與陽光鍛煉，盡情地揮灑著自由與歡樂。每一個走進校園的人都會感到校園每地、每處都別具匠心，似乎每景每物都在說話。打造綠色校園，“用環境育人“的教育理念正在悄然形成。）

鏡頭：學校領導班子會議、教師工作會、學生課間操、學生閱覽室看書、學生做手工、學生在國學堂讀書等。

（解說詞：橋頭小學始創于1958年，是一所有著悠久歷史和豐富底蘊的學校。近年來，學校領導班子勇立潮頭，運籌帷幄，務實求真，開拓創新，圍繞 “辦出特色、形成風格、爭創一流”的辦學目標，形成了一套完善、科學、規范、系統的治理制度，培養了一支敬業、愛生、嚴謹、篤學的師資隊伍，造就了一個求真、唯美、樂善、好學的學生群體。這一切，推動橋頭小學各項事業不斷取得輝煌業績，譜寫了橋頭小學教育的新華章。

鏡頭：由大門推進，切換鏡頭，教學樓，風雨操場，中庭景觀、多媒體教室、國學堂，職工書屋。

（解說詞：歷經數十載的風雨歷程，學校已逐步發展壯大，2012年，在區委區政府政府和青山區教育局的關心支持下，學校先后進行了2次大型基建工程，武漢市標準化學校建設和武漢市海綿城市實驗學校建設。修整后的新校園處處洋溢著現代化的氣息。現校園占地17.1畝，建筑面積6623平方米。學校食堂整潔、寬敞，各功能室設施齊全，治理規范。全體橋頭小學人憑借這股春風，闊步前進，銳意改革，使這所學校越發充滿活力。）

鏡頭：獎狀、獲獎學生照片、文化藝術展攝像、學生刺繡、學生足球活動、學生科學創新大賽獲獎、學生合唱比賽、學生英語歌曲比賽等。（解說詞：成功的教育，收獲必是教育的成功。辦學以來，橋頭小學視教育質量為發展的生命線，認真貫徹國家教育方針，科學治理，嚴謹治學，不斷進步教育質量，取得豐富成果。學校先后被評為青山區“文明單位”、武漢市語言文字先進學校、湖北省愛眼護眼示范學校、青山區安全先進單位等光榮稱號。

第二部分、高效橋慧結碩果

（音樂響起，隆重的，如：第一屆青年歌手電視大賽的配樂）鏡頭：在辦公室集體備課、上多媒體課、試驗課、教學研討會、名師照片等。（解說詞：“三尺講臺，終歲莫問枯榮事；兩袖清風，回首只聞桃李香。”橋頭小學的教師終把教師誓詞作為人生的最高追求，他們忠于教育事業，用愛心對待每一位學生，為他們構筑邁向成功的基座。在教師素質培養方面，通過政治學習、學習先進人物等方法加強師德形成；“知識淵博，教藝精湛，樂于奉獻，關愛學生”，是橋頭小學教師的真實寫照。區級以上先進教育工作者、優秀教師、優秀班主任、先進德育工作者40多人次。橋頭小學匯聚了一支德才兼備、素質精良的教師隊伍。）

鏡頭：教師賽課、學生參入課堂畫面、市級課題立項書。

（解說詞：在業務能力培養方面，經常組織賽課、聽課評課等提高教師基本素質，還通過“請進來、走出去“的方式加強教育教學信息的采集與學習，名師成為其追求的標準；課堂是學生成長和發展的搖籃，是學校實施素質教育的主陣地。橋頭小學結合本地區孩子和家長的實際情況，探索一種新的提高課堂效率的教學模式—— “先學后教，當堂訓練”糾正以往老師只管自己講，不管學生學的慣性教法。還要做到堂堂清，日日清，周周清，月月清。其次, 大仁大愛。視學生如同己出。這樣的教學理念，極大的調動了學生自主學習的熱情；提高了學生的自學能力；極大地提高了課堂效率，達到“四清”中的“堂堂清”，從而使減輕學生的課業負擔不再成為神話。在學歷進修方面，橋頭小學教師自覺認真的參加學歷進修，他們刻苦、勤奮攻克教學上的難關，進一步弘揚”學高為師，身正為范“，他們積極爭取課題立項，努力打造學者型教師。

鏡頭：校長、劉校長、張靜、張德在區質量會上交流圖片，教師上課圖片、教師輔導學生圖片）

第三部分、橋韻馨香鑄輝蝗

（音樂起，輕音樂或浪漫型的鋼琴曲）

在制訂班級管理方案時，班主任將班級管理的責任落實到每個人頭上，組織紀律、學習紀律、清潔衛生、文藝活動等的管理責任到人，做到“人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做”。）鏡頭：王校長講話(同聲期)我們通過開展形式多樣活動，豐富和活躍了校園文化生活，形成良好的校園文明，創建了積極向上的校園氛圍，創新班級管理模式，有力地推進素質教育的深進實施，推進良好校風、教風、學風的形成。

鏡頭：學生學習、教師輔導，學生自習、認真作業，圖書室借閱，活動場景等

（解說詞：我校以新的《小學生守則》要求為依據，結合本校實際，制定了“橋頭小學養成教育常規要求”讓學生品德教育實實在在的落實到養成教育之中，變成看的見、能評價的行為。

鏡頭：學生禮儀引導圖片、學生進門喊老師好鏡頭、學生列隊圖片、學生校外做公益圖片、學生升旗圖片等）

讓書香盈滿生活。除學校現有的閱覽室，各個班級特設有讀書角，各個班主任任帶頭發動每位同學每期帶一本名著，有專人負責管理，定時開放，形成具有班級特色的小圖書館制度。極大的擴充了學生的課外知識。（鏡頭：學生在閱覽室看書、國學堂讀國學、各班書包柜上擺放是書、拼讀轉角看書等）

（解說詞：春風化雨、濃情厚愛，各級領導和兄弟單位的關懷與幫助為橋頭小學的發展注入了不竭的動力。作為學校主管單位的區教育局不斷為學校注入物質資源和人才資源，學校的發展關鍵在于有一個堅強的領導集體，學校領導班子在區教育局的正確領導和親切關懷下，求真務實，真抓實干，爭創一流，在市場經濟的大潮中，他們如同穩定的舵手，正指引著橋頭小學這艘大船劈波斬浪！（鏡頭：上級領導來校檢查工作、和領導座談等）

歷史的厚重和現實的成就，無不彰顯出橋頭小學的時代風范。“海闊鷗擊翔，風動一帆揚”，如今的橋頭人，正承載著新的希望，駕馭著新的機遇，勇攀高峰，努力邁向新的彼岸、新的輝煌。）

（一座彩虹橋伸向遠方）（音樂響起）

鏡頭：一群學生走出校門，頭上一群白鴿飛向藍天！