第一篇：撰寫領導講話八錦段講解

20種領導講話稿的寫作套路

一、會議類講話稿

1.黨代會、人代會等代表大會的報告。內容一般是對上一屆或上一次會議以來工作情況的回顧總結和對今后工作的部署。要求內容全面，表述嚴謹、莊重。

2.會議開幕詞。一般用于比較隆重的大型會議，內容主要是講明會議的目的、意義及用法。要富有啟示性、鼓舞性。

3.會議閉幕詞或會議總結講話稿。主要是總結會議的收獲。要求貫徹落實會議精神，要富有號召性。

4.工作會議講話稿。根據既定的會議內容講對某一項或幾項工作的要求。要講得鮮明、透徹、實在。

5.動員會議講話稿。主要講進行某項工作的意義和方法。要講得入情入理，振奮人心，鼓舞斗志。

6.慶功會、表彰會講話稿。主要是概括、總結、肯定受表彰單位或個人的成績和經驗，對其進行表彰、鼓勵，對面上提出學習、推廣的要求。要富有激情和感召力。

7.慶祝會、紀念會講話稿。根據慶祝、紀念的主題，立足現實，回顧歷史，展望未來。要講得客觀、準確、實際。

8.專題報告會的報告。如學習理論心得報告，外出考察報告等。內容要有厚度、深度，給人以啟示和借鑒。

— 1 — 9.碰頭會、匯報會講話稿。根據碰頭、匯報的情況，肯定成績，針對存在的問題或薄弱環節，有針對性地強調一方面或幾方面的工作。要有具體要求，有力度。

10.現場會、經驗交流會講話稿。充分運用與會人員看到和聽到的先進事跡和經驗，進行深入分析和總結，要求學習、推廣，促進工作。要有較強的說服力、號召力。

11.研討會、座談會總結講話稿。根據與會人員發言情況進行總結，并提出改進工作或進一步研討的意見、要求。要有較強的概括力和條理性。

12.綜合性會議上的專題發言稿。主要是分管某一方面工作的領導在綜合性會議上就分管工作講情況和意見。要主題突出，富有資料性、參考性，并注意不過分強調自己分管工作的重要。要講“實”，不要講“虛”；要講“適”，不要講“過”。

13.在新舊領導工作交接會議上的講話稿。在這種會議上往往有三個講話，一是卸任領導的講話，一是接任領導的講話，一是上級領導的講話。卸任和接任領導的講話，都要講得謙虛、誠懇，并有表態的意思。上級領導講話，則要對雙方都給予肯定，并對該級領導班子及下屬提出要求和希望。

14.在各種邀請會、協作會、聯席會上的講話稿。這種會議面對的不是下級，而是外地、外部門客人。作為東道主發表講話，要對客人表示歡迎，對本地、本部門情況作一簡 — 2 — 介，還要講會議的目的和議程。要講得誠摯、熱情、實在。

二、宣傳類講話稿

15.通過電視發表講話。主要是用于紀念和慶祝某個節日或重大突發事件。有時也由領導同志搞電視講座。除講座可以稍長一些外，電視講話要求簡明扼要，通俗易懂。

16.通過報紙發表書面講話。這也往往是為了紀念和慶祝某個節日而發表。要篇幅簡短，措詞嚴謹，富有文采。

三、禮儀類講話稿

17.簽約儀式上的講話稿。這種講話主要是對所簽合作契約予以積極評價，對合作方表示感謝，對合作事項充滿信心、寄予厚望。要簡短、禮貌。

18.接見、會見講話稿。接見下級單位的代表并發表講話，主要是表示某種褒獎、慰問和鼓勵；會見客人，主要是表示友好和友誼。要簡短、親切。

19.文藝演出、文藝界聯歡前的講話稿。主要是為了慶祝節日和表示友誼。要簡短、富于激情。

20.致辭。包括歡迎詞、感謝詞、答謝詞、慰問詞、祝賀詞等。要兼顧參會人員，措詞嚴謹，具有文采。

— 3 — 撰寫領導講話稿的“八段錦”

八段錦，是我國一種傳統健身方法，由八節動作組成，簡單易學，功效顯著。寫好領導講話稿，也有一個“八段錦”。一、一腔激情滿懷抱

“感人心者，莫先乎情。”富有激情是一篇講話稿的生命力所在。帶著激情寫講話稿，就會靈感閃現，文采飛揚，亮點紛呈，佳句頻出。帶著激情寫出來的講話稿，群眾看了受鼓舞，干部聽了增干勁，領導講了提精神。起草時，一要有興奮的激情。接到任務要立即興奮起來、進入狀態。這就好比一個登山家，看到一座新的高山，產生強烈的征服欲。二要有戰斗的激情。起草每一篇講話稿，都是一場戰斗，必須務求勝利。三要有期待的激情。講話的孕育、淬煉和出爐過程，如同一個孩子出生、成長、成人的過程。每一篇講話稿，起草者都要像孕育生命一樣滿懷關愛、充滿期待。二、二肩道義妙筆挑

“鐵肩擔道義，妙手著文章。”領導講話的“道”和“義”，就是政治方向、政治立場、政治態度，體現著黨的理論、路線、方針和政策，承載著群眾的期待、信任和囑托。起草領導講話，既要堅持以正確的政治方向和科學理論為指導，又要把 — 4 — 對人民群眾利益的關切自覺地滲透其中。把握住真理和民心，俯仰無愧，才能使文字工作更好地擔當起以文輔政的職責。三、三才妥當堂堂貌

文有三才，謂魂骨肉。魂，即文章的靈魂、主題、主旨；骨，即文章的結構、框架、體例；肉，即文章的內容。一篇講話稿，魂骨肉三才俱足，才能神定氣足，“相貌堂堂”。反之，有魂無骨、肉，則是鏡中花、水中月；有骨無魂、肉，則是鐵疙瘩、硬木頭；有肉無魂、骨，則是棉花糖、豆腐腦。寫一篇好的領導講話稿，必須注意魂、骨、肉的有機結合，以魂為統領，以骨為支撐，以肉為內容，做到精神明朗，體格健壯，血肉豐滿，渾然一體。四、四方兼顧定基調

定好基調，必須做到吃透上情、摸清下情、兼顧左右、立足自身。一要吃透上情。要求準確、科學、全面地把握中央的大政方針和上級的要求部署。二要摸清下情。要求深入掌握所轄單位、部門和地區的真實情況，特別是要傾聽基層干部和廣大群眾的呼聲。三要兼顧左右。要求善于橫向比較，學習借鑒兄弟單位、部門和地區的好經驗、好做法。四要立足自身。要求對本單位、本部門、本地區的情況了如指掌，清楚自己的特點、特色、特長和差距、問題、不足，有針對

— 5 — 性地提出切實可行的計劃、對策和措施。基調確定之后，還要注意凸顯主題，使主題鮮明如晴空之明月，確定如箭矢之標靶。只有這樣，才不會走彎路。五、五點平衡擺布好

講話稿的結構，必須平穩、牢靠、有力。搭好結構，需要考慮五點。一要有制高點。即從什么高度去觀察思考，從什么角度來展開論述，也就是通常說的出發點。二要有中心點。最想突出的是什么，最想說明的是什么，最想解決的是什么。三要有連接點。層次是否清晰，線索是否連貫，邏輯是否嚴密，層與層之間、段與段之間、句與句之間轉折過渡是否自然平穩。四要有平衡點。每一部分、每個問題、每個層次之間，著墨多少，比例大小，也就是通常說的“黃金分割點”。五要有支撐點。如何運用科學的數據、鮮活的事例等材料增強說服力和可讀性。總之，一篇結構合理的講話稿，既不能頭重腳輕，也不能頭小尾大，更不能上下一般粗，須如古人講的“鳳頭、豬肚、豹尾”那樣，努力做到協調的結構美。六、六個要素備材料

領導講話，一般都是要解決問題或推動工作。圍繞著問題和工作，需要講清楚六個要素。一要講歷史。對過去工作進行回顧和概括，總結經驗，吸取教訓。二要講現狀。分析 — 6 — 形勢，對當前工作所處階段、狀態和程度進行判斷和定位。三要講癥結。指出存在的突出問題，并說明問題產生的原因以及處理不當可能造成的后果，做到實事求是，不回避問題、不推諉責任。四要講對策。明確目標任務，提出指導意見，拿出對策措施。五要講保障。明確完成目標任務的資金、隊伍等方面的保障舉措，確保對策措施落實到位，取得實效。六要講趨勢。站在新的起點上預見下一步的發展方向和目標，在做到心中有數的同時增強干部群眾的信心。當然，這六個要素，并不一定每一篇講話稿都齊全，往往要根據講話的側重點加以靈活運用。七、七種語言配巧妙

領導講話稿不同于散文、詩歌、小說、學術論文等，其語言風格有獨特的要求。具體地說，一要準確。避免時間、地點、人物、事件、名稱、數字、引用、標點符號、頁碼等基本內容出現錯誤，尤其是定性、定調的用詞更不能出錯，否則就會“失之毫厘，謬以千里”。二要直白。直截了當，開門見山，一語中的，不能“九十里山路十八道彎”。三要易懂。多用通俗的語言、群眾的語言，不用生僻的詞、冷僻的字，盡量多一些“下里巴人”，少一些“陽春白雪”。四要優美。做到意境美、情操美、思想美，使人聽后如醍醐灌頂，充滿力量，受到啟迪，得到鼓舞。五要清新。不矯揉造作，少講一些聽

— 7 — 起來完全正確但不解決實際問題的官話、空話、廢話、套話。六要深刻。增強語言的思想性、穿透力，提出有見地、有針對性、科學透徹的主張。七要凝練。在做到前面六點的基礎上，力爭“意則期多，字惟求少”。同時，還應注意靈活運用修辭，增強語言的感染力和生命力。八、八處俱到功夫高

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。寫好領導講話稿，關鍵就是勤奮、勤奮、再勤奮。為此，要做到“八到”。一要眼到。多讀、多看、多觀察、多發現。二要耳到。多聽新聞、多聽講話、多聽意見、多聽指導。三要嘴到。多問、多請教、多征求建議、多參加討論、多交流想法，特別要善于與領導提前溝通想法，捕捉領導思想的閃光點。四要腿到。多走，深入基層、深入群眾、深入實際，行萬里路。腳上粘的泥土越多，文字中大地的芳香越濃。五要心到。多思、多想、多悟，反復琢磨思考，把問題想通想透。六要手到。多寫、多練筆、多修改。“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”，說的就是這個道理。七要“學”到。重視研究領導的改定稿，從中學習提高。領導審稿時所作的改動，不僅僅是修改文字，更是對起草者思維方式和撰寫角度的校正。認真學習領會，才能更好地把握領導意圖，提高寫作水平。八要“忘”到。稿成要達到讓人“忘記”的境界。要忘記個人、記住工作，時刻記住起草領 — 8 — 導講話稿不是表現個人而是反映工作，使講話始終把握住全局；要忘記成績、記住不足，不斷記取失誤，加以糾正、改進和完善，在不斷學習總結探求中提高自己，使每一篇講話稿更加完美。

— 9 — 起草領導講話稿“四要”

一、要體現高度深度

初學起草材料者都有一個恐慌，生怕領導說這個材料缺乏高度和深度，不知從何處下手去改，其實這可能正是所起草材料的致命弱點。一篇泛泛而談、空洞無物的講話稿，領導肯定是不滿意的。起草好講話稿，要研究高度和深度問題。

一是思想認識要有高度。這實質上就是文章的思想性問題。只有思想上有了高度，講話稿才能切中時弊、發人深省、引起共鳴，產生好的效果。要做到這一點，必須在對宏觀的把握上、對上級的跟進上、對認識的論述上多下功夫，善于從戰略和全局的層面思考問題、研究工作。

二是分析問題要有深度。一篇講話稿有沒有深度，關鍵看結合實際緊不緊、分析問題透不透、采取的措施行不行。要寫出有深度的文章，必須深入、全面、動態地調查研究，接觸面越寬越好，調查得越細越好，掌握的第一手資料越多越好，然后再從大量復雜的表面現象中揭示最本質的東西。

三是高度深度要有機融合。高度和深度既有區別又相互聯系。把二者有機結合起來，是對講話稿起草更高層次的要求。這樣的講話稿，主題一定鮮明，內容一定具體，既有理論又有實際，既有時代特色又有自身特點。

二、要追求出新出彩

領導大都不愿意重復別人講過的話，喜歡講點新話，講點別人沒有說過的話。衡量一名文字工作者水平的標準大致有三點：別人沒想到的你寫出來了，為上；別人想到但沒說出來而你寫出來了，為中；別人想到并說出來了而你又寫出來，為下。法國作家巴爾扎克說過：“第一個用花來形容女人的是天才，第二個是庸才，第三個是蠢材。”那么，具體到領導講話稿，怎樣才算有新意呢？

講話稿新，新就新在既源于實踐又高于實踐；新就新在對一切舊的觀念和習慣提出挑戰；新就新在寫出了“人人心中有、個個筆下無”的東西；新就新在能夠及時對某些處于萌芽狀態的東西提出倡導或警示；新就新在能夠清醒人的頭腦、升華人的認識、引起人的共鳴；等等。當然，追求出新出彩，并不是一味標新立異，而要以準確為前提，以適應領導風格為前提。出新出彩主要是觀點出新出彩，結構出新出彩，語言出新出彩。

三、要善于借用引用

初學講話稿起草，不必忌諱“借”字，要善于學習、善于借鑒。但是，“借而不當”又是公文寫作中的一個“通病”。比如，有的純粹就是省改市、市改縣，這就是態度問題、責任心問

— 11 — 題了。借用引用別人的新觀點、新言論、新信息，是提高領導講話稿起草水平的一個重要途徑。如何借用引用，重點要把握三條：

一要以自己寫為主，做到借而有度。如果這剪那裁，“剪刀加糨糊”，肯定是寫不出好文章的，寫作水平也難以提高。

二要有選擇地借用，做到借得準確。要多借用別人的思想，少借用別人的語言；多借用別人的信息，少借用別人的論述；多借用新穎的東西，少借用一般化的東西。

三要把別人的話變成自己的話，做到借出水平。借用別人的思想、語言、信息，一定要結合自身的情況加以改造、整合和提升，變成自己的東西，變成更加出新出彩的東西，決不能不動腦筋、生搬硬套，否則可能鬧出笑話、鬧出麻煩。

四、要多下苦功硬功

陸游曾告誡兒子：“汝果欲學詩，工夫在詩外。”曾國藩亦曾說：“古之善為詩、古文者，其功夫皆在詩、古文之外。”兩人講的是同一個意思，要想寫得一手好文章，沒有任何捷徑可走，關鍵在平時的積累、實踐的磨煉、功力的提升。起草領導講話稿也是這樣。

一要培養興趣樂于寫。石油大王洛克菲勒說：“如果你視工作為一種樂趣，人生就是天堂；如果你視工作為一種義務，人生就是地獄。”只要愿意寫，愿意吃這個苦，就沒有寫不好 — 12 — 的材料。當然，冰凍三尺，非一日之寒。要寫好領導講話稿不是一朝一夕就能辦到的，而要經歷一個漸進和突破的過程，只要長久堅持下去，就一定會“必然王國”走向“自由王國”。

二要堅持積累善于寫。很多人經常感到材料不好寫，想不出新思路，原因其實就是積累不夠、底氣不足。學習很重要，堅持學習更重要，文字工作是堅持不懈學出來的、磨出來的、熬出來的；學習很充實，深入下去更充實，浮在表面的學習是枯燥的、痛苦的、難以收到成效的；學習很快樂，學以致用更快樂，學習的目的是在學習中思考、運用和提高。

三要吃苦耐勞勤于寫。寫材料要一個字一個字地組合，一句話一句話地排列，沒有一種吃苦耐勞的精神，是搞不好文字工作的。古人云：“天下事以難而廢之者十之一二，以惰而廢之者十之八九。”寫材料的人，往往寫得越多就寫得越好。一定要勤寫、多寫，沉下心來，深入進去，靜得下心，吃得起苦。

第二篇：撰寫領導講話

1、把握領導意圖。起草領導講話之前，一般領導都要交待思路，但方式卻不盡相同。不同的方式要有不同把握。大致有這樣三種情況：

一種是領導只提三言兩語，說個大概意思，主要由起草人自己拉提綱。這種情況，起草人壓力最大，唯恐不合領導意圖。在這種情況下，要注重兩點：一是對領導交待的只言片語要牢牢記住。常言說的好，“好腦瓜，比不上賴筆尖”。接受任務時，一定要注意記，而且要記準確。對一些沒有記清楚的，不能相當然，一定要壯著膽子，再向領導問一次。為了保證領會的準確，時間允許或是領導心情好的話，還可以原原本本地給領導復述一遍。如果思路快，還可以列出簡要提綱，和領導去碰撞，被領導認可后，下來的工作就好做了。不能當下列出提綱的，思路記下以后，要反復琢磨，因為領導說的越少，越是他最想說的，也是最重要的，特別是領導的一些原話，能在講話中原原本本地體現的，最好原原本本地體現。

第二點是調查研究。有的同志希望領導交待意圖越細越好，越具體越好。但領導簡單交待自有他的道理。寫材料的就是領導的外腦，是參謀助手，參謀就應當在領導決策之前提意見、拿主意，這也是鍛煉自己的機會。要注意平時的積累，掌握好第一手材料，在領導交待提綱簡單的情況下起草領導講話，更能體現一個人的能力和水平。

另一種是領導交待詳細提綱，然后由起草人按提綱形成文稿。這種情況出現較大反復的可能性很小，但真正成功也不容易。原因在于這當中也有個難點。如果只按領導定的提綱來，沒有創造，沒有升華，領導就會覺得，我說一句，你寫一句，沒有發揮，讓領導感覺不到你下了哪些功夫。如果脫離提綱遠了，發揮得離了譜，領導也會抱怨，提綱都給你拉出來了，還寫不好。一般領導交待了詳細提綱以后，要按照提綱，又不拘泥于提綱，要敢于對提綱進行再創造、再升華。在這方面，存在的主要問題是容易被領導的提綱框住，不敢發揮，不敢對提綱進行調整。在這點兒上，一般只要用心，發揮好了，領導自然滿意。

還有一種情況是，領導交待提綱而又反復變化。有的領導交待提綱以后，你剛起草了個初稿，情況發生了變化，或是領導的思路發生了變化，有的甚至多次變動。這種情況最難把握，工作量也最大，無用功也最多。無論提前多長時間準備，也要忙活到開會。這種情況一般不好把握，也沒有好的辦法。但有一點要注意，絕對不能有怨言，領導說怎么變，就怎么變。領導反復變提綱，說明情況在變化，說明領導在反復考慮，反復琢磨。一定要按照新思路、新提綱把文稿認認真真地寫好。

第三篇：如何撰寫領導報告和領導講話

如何撰寫領導報告和領導講話

2011-5-16于新任科長培訓班

引言：

能干、能說、能寫。

一、寫作的意義

（一）是公務員的職責；

（二）是公務員的能力要求：辦文、辦會；

（三）是提高機關工作效率和水平的重要環節；

（四）提高寫作能力是提高領導管理能力素質的重要方面：表達能力、思維能力、辦文能力；

（五）是人的綜合素質的基礎和推動力。

二、寫作的基本要求

（一）熟悉并掌握寫作，特別是機關應用文寫作與處理的一般知識、基本技能；

（二）熟悉各類文體、特別是各類機關應用文撰寫的規范性要求，重要的是掌握國務院辦公廳制定的《國家行政機關公文處理辦法》和中共中央辦公廳 頒布的《中國共產黨機關公文處理條例》；

（三）經常性的寫作實踐。

三、如何撰寫領導報告、講話

（一）區分類別

1.大會工作報告（總結性報告）

（1）法定會議報告

（2）階段性會議報告

（3）專項工作報告

2.動員報告（講話）

（1）從動員范圍看

全體性動員報告

部門性動員報告

（2）從動員內容看

專項活動動員報告

常規活動動員報告（為了振奮士氣）

3.會議講話

（1）工作指導性講話

（2）學習輔導性講話

（3）禮節性講話

4.情況報告（向上級報告）

（1）從內容看：

綜合報告

專題報告

（2）從形式看：

書面報告

口頭報告

報告類別分析目的：

（1）類別不同，報告程式不同

（2）類別不同，內容側重不同

（3）類別不同，表達方式不同

（二）把握特點

1.會議工作報告

（1）法定會議工作報告

（2）階段性會議工作報告

（3）專項工作報告

特點：

遵循報告程式

概括基本做法

肯定基本成績

找出主要差距

提出目標任務

明確方法措施

2.動員報告（講話）

（1）從動員范圍看

全體性動員報告

部門性動員報告

（2）從動員內容看

專項活動動員報告

常規活動動員報告（為了振奮士氣）

特點：

明確目標任務

闡明工作意義

褒獎經驗作法

提出保證措施

闡明領導觀點

激勵干群士氣

3.會議講話

（1）工作指導性講話

（2）學習輔導性講話

（3）禮節性講話

三類講話，各有特點：

指導性講話：

高瞻遠矚

闡明意義

明確要求

重在激勵

輔導性講話：

明確背景內含

闡明意義原理

強調聯系實際

研究實際問題

禮節性講話：

褒揚做法

熱情洋溢

闡明意義

抓住要義

學習經驗

相互激勵

4.情況報告（向上級報告）

（1）從內容看：

全面報告

專項報告

（2）從形式看：

書面報告

口頭匯報

情況報告特點：

明確內容要求

理清事項（定性、當事人、時間、地點、原因、過程、結果、經驗教訓、改進措施）

實事求是

突出重點

態度誠懇

對策得體

（三）如何撰寫報告、講話

1.做好“五個準備”

知識準備

能力準備（領導認知）

材料準備

思路準備（領導思路）

創新準備

2.夯實“五個基礎”

法律規定

政策規定

領導意圖

現實情況

理論觀點

3.關注“五個變化”

關注宏觀形勢變化

關注相關政策調整

關注上級新的舉措

關注領導新的思路

關注近期熱點難點

4.吃透“五個條件”

吃透領導風格

吃透上級精神

吃透報告主題

吃透單位實際

吃透文體要求

5.組合“十個基本要素”

（不同的報告、講話就是對十個要素的不同組合）

上級要求

政策法規

目標任務

階段做法

經驗成果

問題差距

現實對策

責任分解

領導要求

方法措施

6.撰稿“十個環節”

立意高遠

觀點鮮明

思路清晰

寓理于文

材料典型

表達準確（數字、概念、要求）

語言生動

個性鮮明

各方意見

反復推敲

四、把握寫作的幾個技能方法

（六個把握三個明確）

（一）把握寫作主題

（二）把握文章體裁類別

（三）把握材料

1.獲取材料的方式

寫機關應用文獲取材料的方式有兩種：一是日常的積累；二是有目的的調查。

(1)日常的積累

(2)有目的的調查

（3）多途徑獲取

2.搜集材料的類型

(1)背景材料

(2)整體材料

(3)個體材料

(4)對比材料

(5)統計材料

（6）法規政策材料

3.使用材料時應注意的問題

(1)要精選

(2)要核實

(3)要分析

(4)要有序

（四）把握結構

（五）把握語言

1.機關應用文語言的特點

(1)注重消極修辭

(2)表達明白直露

(3)具有莊重的風格

2.對機關應用文語言的要求

(1)準確

(2)簡練

(3)平實

（4）得體

3.機關應用文常用的習慣用語

4.機關應用文數字的書寫規范

（六）把握表達方式

1.說明

2.議論

3.敘述

（七）明確用稿者要求

（八）明確給誰寫（讀者）

（九）明確是誰寫（署名者）

思考題：（1）寫報告、講話需把握幾個基本要素？

（2）寫報告、講話稿需把握幾個環節？ 2010-4-19

第四篇：領導講話精辟論段

領導講話精辟論段

批評與自我批評方面

1、在開展批評與自我批評階段 緊緊抓住重點，緊扣主題，堅持“四多四少”即：普遍性問題少談，個性問題多談，一般問題少談，重點問題多談，希望和肯定的話少談，分析原因多談，客套話少談，真心話多談。

2、民主生活會上，本著“懲前毖后，治病救人，知無不言，言無不盡”的原則，嚴肅認真地相互批評，每個同志的批評發言都要從幫助同志，增進團結的愿望出發，既心平氣和，和風細雨，又緊扣主題，切中要害，即不回避矛盾，又不糾纏細枝末節，實事求是，入情入理，嚴肅認真。

3、在學習“三個代表”思想上，要突出“高、精、嚴、快、實” 認識上求高，學習上求精，剖析上求嚴，整改上求快，工作上求實。

4、批評原則上力戒“四多四少”，即講集體問題的多，講個人問題的少；講工作問題的多，講作風問題的少；講原則問題的多，講實質問題的少；講歷史問題的多，講現實問題的少。

5、批評姿態上做到“四不”，即自我檢查不怕嚴、聽取意見不怕刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛。

6、批評形式上堅持“四講四不”，即講責任，不帶私心雜念；講政治，不扣細枝末節；講事實，不捕風捉影；講道理，不以勢壓人。

7、批評方法上緊扣主題，切中要害，一針見血，力避旁敲側擊，蜻蜓點水。

學習方面：

1、在工作中發展，在發展中創新，在創新中提高。

2、學習堅持做到“十有”，即有學習計劃，有學習制度，有學習資料，有學習筆記，有心得體會，有學習專欄，有考勤記錄，有考試成績，有學習小結，有檢查評比。

3、領導帶頭學、職工跟著學、互相幫助學。

4、缺什么補什么，干什么學什么，將來需要什么、現在準備什么。

5、學無止境。事業在前進，理論在創新，金融領域的制度與產品創新日益加快，深化農村信用社改革工作全面推進，新政策、新法規不斷出臺，新知識、新技術層出不窮，對信用社員工尤其是各級領導干部的要求越來越高。希望同志們適應新形勢的要求，養成學習的自覺性，反復成習慣，習慣成自然，把學習當作一種樂趣，努力做一名學習型干部。

6、進一步提高理解和執行政策的能力、宏觀決策的能力、駕馭全局的能力，爭取獨當一面，勝任工作。

政治思想、工作作風方面：

1、時刻警示自己，不驕不躁，嚴以律已，為人正直、寬以待人，做到自責、自警、自省、自勵。

2、有的干部成了傳令兵，二傳手，自己很少動手。

3、內強素質，外樹形象

4、實行“目標責任制、末位淘汰制、服務承諾制、首問責任制”

5、頂得住的站不住，站得住的頂不住

6、個別社主任同志還存在著認識不到位，工作不帶頭，自身不過硬的問題，說話底氣不足，感召力不強，致使本單位業務進展慢，管理跟不上，形成老辦法不管用，新辦法不會用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用的局面。

7、通過這次思想作風紀律整頓活動使全員職工思想有一個大的進步，作風有一個大的轉變，紀律有一個大的起色，面貌有一個大的改觀，努力提高全員職工思想、作風、紀律建設水平，建設一支政治強、作風正、業務精、服務優、工作實、效率高的職工隊伍，推動各項工作有力開展。

8、講主觀不講客觀 講內因不講外因 講領導不講群眾 講自已不講別人

9、“想干與不想干”是有沒有責任感問題，是“德”的問題；“會干與不會干”是“才”的問題，但是不會干是被動的，是按照別人的要求去干；“能干與不能干”是創新的問題，即能不能不斷提高自己的目標。

10、廉政：班子成員要率先垂范，要管住自己的腿，不該去的地方堅決不去；管緊自己的嘴，不該吃的堅決不吃；管好自己的手，不該拿的堅決不拿。班子要勇做職工的表率，正人先正己，使職工打內心服你，而不是面上怕你，背后罵你，從而能順順心心地積極投身工作之中。要多穩健，少浮躁，丟掉畏難厭戰思想，腳踏實地務實工作。

11、工作態度方面：

①、要在其位，謀其政，負其責，對要抓的工作始終保持清醒頭腦，記在心上、抓在手上，雷厲風行，說干就干，一級抓一級，一級給一級拿樣子，一級給一級當表率，確保辦一件、成一件、?收效一件，推動各項工作落到實處。否則，我們的制度將永遠停留在口頭上、會議上、文件里，我們隊伍就很難適應形勢的發展。

②、決策一經做出，目標一旦確定，任務一旦部署，各聯社就要迅速行動，一抓到底，務求實效，用紀律來保證其得到貫徹執行，做到件件有著落，事事有回音。

③、要樹立“一日無為，三日不安”的責任意識，敢于負責，勇挑重擔，認真履行崗位職責，大膽開展工作，最大限度地發揮自己的積極性、創造性。

④、每一名領導干部都要做到“四明”：政治上清明、業務上精明、處事上開明、干事上高明。

12、班子團結方面：

①、班子成員在團結問題上要練好“三合功”，做到合心、合力、合手，即心往一處想形成“合心”，勁往一處使形成“合力”，優勢互補、配合默契形成“合手”。要把團結建立在對他人的尊重理解上，善于換位思考，同志之間、上下級之間要互相信任，互相理解，互相補臺。②、要把團結建立在自我約束上，每個同志要像愛護自己的眼睛一樣維護班子團結，真正做到不利團結的話不說，不利團結的事不做，整個團隊一個聲音、?一個調，無雜音。

③、班子中每個人都要樹立“一盤棋”思想，分工不分家，既要按照分工，各負其責，抓好份內工作，又要齊心協力，密切配合，多提醒、多補位，步調一致，共同做好工作。

13、班子建設方面：在班子建設上，要以史為鑒，倍加顧全大局、倍加維護穩定、倍加珍視團結，要通過“工作主動到位、配合及時到位、補臺自覺到位、提醒預防到位”，把聯社班子建設成為工作的班子、團結的班子、正派的班子、高效的班子。

14、思想觀念方面：

①、我們既不能滿足于已有的成績，也不能安心現狀，要堅決摒棄“小富即安、不思進取”的思想，樹立大發展、快發展的意識。發展是硬道理，不發展沒有出路，不大發展、快發展也同樣沒有出路。

②、每位干部職工特別是領導干部必須學會用發展的戰略眼光和思維審視自己，以發展作為衡量工作優劣的標準，增強形勢逼人、不進則退的危機感和加快發展的使命感、責任感，以百折不撓、勇往直前的大無畏精神奪取全年各項業務發展目標的順利實現。

③、各社要有一種“盯著先進不放，扛著紅旗不讓，開拓創新不停”的進取意識。如果年復一年你那個單位、你所負責的工作在全縣無位次，老和尚帽子——一平撲塌，那就是工作態度或能力有問題，就是失職。④、把干工作上升到一種殫精竭慮、全然忘我、上癮成癖的精神境界。

15、說了就算，定了就干；要做給職工看，帶領職工干

16、個性服從黨性、主觀服從客觀、感情服從原則；

17、服務不欠位、主動不越位、服從不偏位、融洽不空位；

18、刺耳的話冷靜聽、奉承的話警惕聽、反對的話分析聽、批評的話虛心聽。

19、在服務中顯示實力、在工作中形成動力、在創新中增強壓力、在交流中凝聚合力。

20、以共同的目標團結人、以有效的管理激勵人、以自身的行動帶動人。

21、講團結方面：大事講原則,小事講風格；大事化小,小事化了。

第五篇：領導講話撰寫一得談

領導講話撰寫一得談

撰寫領導講話，對黨政機關從事文秘工作的干部來說，是一項必備的能力素質。領導講話時間要求緊，水平要求高；不苦下功夫，難以寫出 稱心如意的文章。筆者根據工作經驗及心得體會，認為要撰寫好領導講話，必需做到以下四點：

一要綱舉目張、脈絡分明。

舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。撰寫領導講話，首要的是理好脈絡，擬定條目；力戒天馬行空，一氣呵成，按照自己的意愿、想法完稿，交稿后領導不滿意，以致從頭再來，費時費力，事倍功半。接到撰寫領導講話的任務時，不應匆匆下筆，而應占有資料，通篇考慮，謀劃全 局，梳理出文章的經緯結構，理出大標題；時間允許的話，二級標題一并理出，然后報領導審閱，領導修改同意后再著手撰寫，以便心中有底。比如，要撰寫組織部長在組織工作會議上的講話，首先應根據上級組織工作會議精神，結合工作實際，理出過去一年組織工作亮點，制定今 年的工作打算，提出自身建設的目標、方法等，至此全篇文章的架構已基本清楚，斟酌潤色個別語句后，可報部長裁定，無異議后即可在規定 的框架內填充內容。

二要推陳出新、富有新意。

君子之學必日新，日新者日進也。不日新者必日退，未有不進而不退者。領導講話經過幾十年的發展和完善，已經形成了一-1-

定的固定套路，如全篇三大段，第一大段統一思想，提高認識；第二大段突出重點，強化措施；第三大段加強領導，落實責任。不少干部直接原封不動的照搬 照抄，換湯不換藥，導致領導講話一定程度上千篇一律，幾乎成了八股文。要想撰寫一篇獨具一格、引人入勝的領導講話，需要規避以上套路，獨具匠心，找尋出別人沒有走過的路子，發現別人沒有涉足的領域。比如，要撰寫一篇對組工干部進行思想教育的領導講話，完全可以不套 用上述格式，首先可以寫組織系統幾十年來的發展變遷史；其次可以寫學習優秀組工干部的優良作風；最后寫結合實際應該做什么。如此謀篇 布局，一篇不落窠臼的領導講話就悄然出爐了。三要文辭優美、生動活潑。

言之無文,行之不遠。不少干部總認為領導講話要突出理論性和指導性，通篇需要講大道理，因此，不遺余力地在理論說教上下功夫，使領導 講話越來越干枯無味、沒有生機。這其實是片面認識，一篇高質量的領導講話只有做到理論性與文學性相結合才是精品，講話才有藝術性、生 命力，讓人久久回味。偉大領袖毛澤東撰寫的《改造我們的學習》和《反對黨八股》兩篇講話，就因為在理論性之外，文采飛揚，妙語迭出，才成為大家至今仍津津樂道的講話。這就需要平時多積累文學、史學、哲學等方面的知識，做到融會貫通。撰寫領導講話時，要在合適的地方 引用名言警句，引用歷史或哲理小故事，增強可讀性；要善用修辭，增添講話的靈氣魅力，讓講話魅力無限；要靈活運用句式,長句與短

句相間 ,整句與散句交錯,行文靈動而搖曳多姿,讓講話處處閃耀著文采。

四要保證時效，提前完成。

早一步,海闊天空；晚一步,兩手空空。不少干部總認為，只要不晚了領導的事，講話早一天晚一天完成沒有區別，有的人甚至到當天才交稿。這種認識存在偏差，領導事務千頭萬緒、身不由己，交稿過晚領導有時無暇細看，領導就是有什么修改意見，囿于時間限制，也只好不了了 之，只能留在會上發揮。為領導撰寫講話，要樹立提前意識，力爭越早完成越好，既給領導留下審閱時間，也給自己留下修改時間，避免“事 到臨頭、手忙腳亂”問題的出現。行百里者半九十，寫完講話初稿僅僅完成了一半任務；據筆者經驗，除非緊急情況，最少也要提前三天完成，及時交給領導。待領導瀏覽完畢，提出修改意見后，自己仍不慌不忙，有足夠的時間潤色、改正，保證修改質量，善始善終，真正當好領導 的參謀和助手。

(作者單位:中共山東省棗莊市山亭區委組織部)