第一篇：關于理論中心組學習制度 - 東城區城市管理綜合行政執法監察局

關于理論中心組學習制度

一、總則

（一）為了堅持、完善和規范黨組中心組的理論學習，進一步搞好思想理論建設，特制定本辦法。

（二）中心組學習是加強領導班子思想理論建設，提高領導干部政治素質的重要手段。通過學習，增強政治上的堅定性、敏銳性，提高思想理論水平和領導決策水平，加強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性，克服工作中的盲目性、片面性和絕對化。同時通過大隊中心組學習的輻射作用，帶動機關廣大黨員、干部群眾的學習開展。

（三）要堅持理論聯系實際的方針，把學習理論推動工作和樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀結合起來，努力掌握運用馬克思主義的立場、觀點和方法，推動各項工作的發展。

（四）中心組成員要不斷提高對理論學習重要性的認識，增強學習的自覺性，養成良好的學習習慣。

二、成員組成和工作職責

理論中心組成員由大隊副處級以上干部組成。

中心組學習組長由黨組書記擔任，其主要職責是審定學習計劃，確定研究專題，提出學習要求，主持集中研討活動，指導和檢查中心組成員的學習情況。根據需要，其他有關人員經中心組組長同意后可列席中心組學習。

理論中心組設學習秘書，由政工科科長擔任，其具體職責是：負責起草理論中心組每年度和每月的學習計劃，并經組長審定后印發理論中心組成員；負責準備和提供每次學習所需的書籍、文 件和輔導材料；負責記錄學習情況，按要求向區委組織部、宣傳部上報學習情況；負責對理論中心組學習情況進行總結，整理上報好的學習做法與體會；會同上級主管部門，做好迎接檢查、抽查工作。

三、學習任務

理論中心組要認真學習區委規定必學的理論、法律法規和政策，學xxx市委、區委有關文件，學習黨和國家領導有關重要講話精神，學習黨內監督條例和紀律處分條例以及領導干部廉潔自律有關規定，學習公務員法規、經濟、科技、金融、歷史等方面的知識，學習時事政治。并結合工作實際，學習其它與城管工作密切相關的知識，在把握理論的科學體系上下功夫，帶動學習型機關的建設。

四、學習方式

學習采取個人自學與集中學習、理論輔導與集體討論、走訪參觀、專題研究等形式進行，力求生動多樣，努力做到工作時間學習與業余時間學習相結合；自學與集中學習相結合；學習理論與應用理論指導實踐相結合。

五、學習制度

（一）中心組學習必須有計劃，有考勤，有討論記錄，有讀書筆記，有檢查，有考核，有總結，做到時間、人員、內容、效果四落實，并及時向區委宣傳部理論組報告年度學習計劃、月學習情況和年度總結。

（二）中心組每月集中學習1-2次。

（三）中心組成員在學習中認真填寫學習手冊，記錄本人參加集體學習的情況、研討發言提綱等。

（四）學習秘書負責建立中心組學習檔案，中心組成員的出 勤、發言、調訓、成績等均應記錄在案，作為考核干部理論學習的重要參考。

六、考勤制度

中心組成員應自覺遵守學習時間，除上級召開會議或其它緊急情況外，應保證出席。集體出勤率和個人出勤率均不應低于80％。

不能參加學習者，要事先向中心組組長請假。因事缺席的要補學。

七、檢查考核制度

理論中心組成員學習情況的考核，采用查看學習筆記和談學習體會等多種形式了解學習效果，組長對每個人學習情況進行講評。

中心組對成員每季度學習情況進行考核一次。中心組組長每年檢查中心組成員自學情況二次。

八、其他

本制度由政工科負責解釋和組織落實。

關于“三會一課”制度

“三會一課”制度是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。“三會一課”指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。

一、支部黨員大會

支部黨員大會：每半年召開一次，由書記或副書記主持，如果書記或副書記缺席，可以由支部委員主持。主要內容是：

（一）傳達、學習黨的路線、方針、政策和大隊黨委的決議、指示、制定本單位貫徹落實的計劃、措施；

（二）定期聽取、討論支部委員會的工作報告，對支部委員會的工作進行審查和監督；

（三）討論和接收新黨員和預備黨員轉正，討論決定對黨員的表彰和處分；

（四）選舉支部委員會和出席上級黨代表大會；

（五）討論決定其他需要由支部黨員大會討論決定的重要問題。

二、支部委員會

支部委員會：每月召開一次，由各黨支部書記主持。主要內容是：

（一）研究貫徹大隊機關黨委的決議和指示；

（二）討論制定完成工作任務的具體措施；

（三）研究黨的建設和黨員管理方面的問題；

（四）研究培養、發展新黨員方面的問題。

三、黨小組會

黨小組會：每月召開一次，由黨小組組長主持。主要內容是：

（一）學習大隊區委、市城管執法局、大隊黨委有關文件精神和黨報、黨刊及其他相關材料，學習先進典型的模范事跡等；

（二）匯報黨員個人思想和工作情況，分析本支部黨員和群眾思想狀況，開展批評與自我批評；

（三）研究積極分子的培養和教育情況以及黨員發展、轉正情況；

（四）改選支部書記、醞釀支委候選人和出席上級黨代會的代表候選人；

（五）評選優秀黨員、討論對黨員的處分及黨務方面的工作等。

四、黨課

每半年組織一次黨課教育，黨課教育主要內容為黨的基本理論教育、黨的理想信念教育、黨的宗旨教育、黨的優良傳統作用教育、黨紀黨規教育、黨員標準教育、黨員的道德規范和法律意識教育、形勢任務教育，講解確定的工作思路，結合當前工作主題進行動員工作等。

關于黨支部政治學習制度

一、黨支部書記為黨支部理論學習的第一責任人，根據機關黨委確定的學習重點和內容安排，組織、督促黨員干部開展政治學習；黨支部委員要帶頭學習，做出表率。

二、黨支部要在年初擬定全年學習計劃和具體學習安排，按時向機關黨委報送《黨支部政治學習季報表》，年底報送政治學習活動總結。

三、參加黨支部政治學習的人員范圍為全體黨員、預備黨員、入黨積極分子，重要學習擴大到本部門全體隊員。

四、黨支部政治學習每月不少于2次。

五、政治學習采取集體學習與個人學習相結合的形式，學習內容包括：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表” 重要思想、科學發展觀，黨的創新理論，黨的基本知識；黨的路線、方針、政策及決議和上級黨組織的文件；當代政治、經濟、法律、科技、軍事等新知識、新理論；上級黨組織布置的學習任務等。

六、黨支部要積極創新學習方法，開辟學習園地，組織撰寫學習體會，開展研討交流活動，強化學習效果。

七、黨支部要建立學習考勤記錄，對重要學習內容要實行補課制度，年度黨員參加集中學習出勤率應達到90％以上。

八、黨支部指定專人負責集體學習記錄，做好學習材料、活動照片等的收集、留存；個人要做好政治學習記錄。

九、政治學習要堅持實事求是，求真務實，發揚理論聯系實際的優良作風，以學習促進隊伍建設、業務工作，突出實際效果，并接受群眾監督。

十、總結經驗，固化成果，做好學習活動信息宣傳和理論成果報送工作。

關于黨員定期向黨組織匯報制度

一、黨員定期匯報制度是要求黨員共同遵守的、定期向黨組織匯報思想和工作情況的規程，是黨員管理的一項重要制度，黨員接受黨組織監督和教育的一種方式，黨組織了解和掌握黨員思想和工作情況的一種途徑。

二、定期匯報：黨員要堅持執行定期匯報的自覺性。定期匯報包括口頭匯報和書面匯報兩種形式。

口頭匯報要求黨員定期參加黨支部和黨小組會議，在黨的組織生活會上，認真負責地向黨組織匯報自己的思想和工作，以求 得黨組織和同志們的幫助。

結合民主生活會黨員每年要向黨組織進行一次包括匯報工作、學習、思想情況的書面匯報。黨員外出時間較長的，應當以書面形式向黨組織匯報自己的思想和工作情況。

三、隨時匯報：黨員個人所發生的重大問題、黨內外群眾對黨組織、黨員的批評意見、對違法違紀行為的舉報、對黨組織的工作建議等，應及時向黨組織匯報。

四、黨組織要重視黨員的匯報，要以認真負責的態度聽取黨員的匯報，做好記錄，定期研究黨員的思想、工作情況，關心黨員的生活，支持黨員的正當要求。對黨員個人在工作、學習、生活中的困難要給予幫助。黨支部對黨員反映的問題，要及時研究，給黨員答復。黨組織對黨員的匯報內容要嚴格保密。

關于工會工作制度

一、深入宣傳并執行《工會法》，與機關黨團組織、各科室、分隊搞好協調、聯合，發揮聯系干部職工的紐帶作用。

二、健全工會組織，實行民主管理。各部門設工會小組長一名，落實工會的工作布置，了解和反映工會會員情況，組織工會小組活動，收取工會會費；各部門領導班子應當支持工會小組長工作，充分發揮工會小組的作用。

三、發揮工會職能，維護干部職工合法權益，聽取和反映職工的意見和要求，幫助職工解決困難，宣傳勞動保護知識，指導、協助落實勞動保護措施，關心干部職工工作條件、伙食，保持身心健康。

四、教育職工不斷提高思想道德、技術業務和科學文化素質，增強主人翁精神、事業心，立足本職，建功立業。

五、大力支持和諧建設，積極構建“隊員之家”。在重要節日期間，組織對存在困難的干部職工進行慰問。在工作繁忙期間，組織走訪一線執法單位。針對隊員的需求，開展相應支持工作。

六、搞好文體活動，豐富隊員精神文化生活。組織文體專業隊，定期開展訓練，不斷提高技藝水平。開展文體聯誼比賽，增加活動覆蓋面，提高集體凝聚力。組隊參加各類文體比賽，推進文化建設，展現全體隊員優良的精神面貌。

七、搞好互幫互助工作，在隊員遇婚喪嫁娶等情況，主動過問，積極幫助解決面臨的問題，體現組織關懷和集體力量。

八、支持女工委員會的工作，維護婦女干部職工的合法權益，積極組織開展婦女干部職工活動，創造溫馨和諧氛圍，增強婦女干部事業心和技能，幫助婦女干部職工搞好工作與生活。

第二篇：中心組理論學習制度

中心組理論學習制度

瀘溪縣商務局

中心組理論學習是加強思想政治建設的重要形式，是運用理論指導實踐，提高科學決策水平的有效途徑，是發揮領導干部帶頭作用，推動干部理論學習深入發展的重要保證。根據縣宣傳部的要求和部署，為使我局黨支部中心組理論學習更加制度化、規范化，進一步提高學習質量，現結合我局實際，制定本制度。

一、學習宗旨

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持理論聯系實際的優良學風，把學習理論同貫徹落實黨中央和市委重大決策緊密結合起來，把加強局領導班子建設緊密結合起來。通過學習，不斷提高領導干部的思想政治素質、政治水平、領導水平和駕馭全局工作的能力，推進少數民族工作持續快速、健康發展。學習的重點內容是政治理論、上級重要文件精神，同時適當安排現代經濟、決策、管理、法律等方面的知識。

二、學習組織

（一）學習中心組由局領導班子成員組成。

（二）黨支部書記任中心組組長，副局長為成員。組長的主要職責是：審定中心組學習計劃，確定研究專題，提出學習要求，主持集中研討活動，指導和檢查中心組成員的學習。

（三）局紀檢組長負責任中心組學習秘書，為中心組組長的參謀和助手，其具體職責是：

1、負責起草每年學習計劃。對理論學習的內容、重點和研討題目按照要求列出，并經組長審查后印發給中心組成員。

2、負責提供每次學習所需的書籍、文件、輔導材料等有關資料。

3、記錄學習情況，建立學習檔案。集中學習研討時，負責學習研討記錄和考勤工作。

4、組織學習輔導。圍繞學習專題，進行調查研究，編輯學習資料，必要時邀請專家作輔導報告。

5、總結和經驗推廣。每年對中心組學習情況進行總結，及時整理、上報中心組學習的好做法和體會，及時推廣典型經驗。

三、學習形式

中心組采取個人自學與集中學習、理論輔導與集體討論、走出去與請進來，日常學習與集中一段時間學習相結合等各種形式，注重學習實際效果。

四、學習時間

原則上每月初第一個星期五進行集中學習和研討，每次學習時間不少于2個小時，集中學習時間不少于12天。中心組集中學習時間如遇特殊情況需要變動時，由組長決定，但不得拖欠。

五、學習要求

（一）每個成員都要堅持高標準、嚴要求、勤學習、勤思考，自覺做到全系統干部職工理論學習的表率，并結合學習專題以及學習中遇到的問題，聯系實際進行理論思考，每年寫出二篇以上的調研報告或論文。

（二）嚴格學習管理，建立并嚴格執行學習預告、缺席補課、上報、通報和交流制度，并做到“學習有計劃、讀書有筆記、集中研討有記錄、學習情況有通報、經驗體會有交流”。健全學習檔案，確保理論學習落到實處。

——預告制度。在制訂全年學習計劃的基礎上，每次中心組學習前將學習主題、學習內容、中心發言等安排進行預告通知。

——缺席補課制度。中心組成員每次集中學習的到課率和每位中心組成員的年到課率均不得少于80%，因有特殊情況缺席的，應事先向中心組組長請假，事后通過自學進行補課。

——上報制度。每季度學習結束后10天內向市委宣傳部報送季度學習總結，每年年底前報送學習體會或調研報告不少于2篇，每年3月底以前，報送中心組當年學習計劃和上學習總結。年底對中心組學習情況進行檢查，并將自查情況上報。

——通報制度。中心組每次學習和研討的情況由學習秘書向全局通報。每半年，對中心學習組成員的參學情況向全局通報，并及時將中心組學習情況向市委宣傳部通報。

——交流制度。中心組成員積極交流學習體會，中心發言人準備發言提綱。借鑒和交流有效的學習方式，提高學習質量。

——學習檔案制度。集中學習時有專人負責詳細記錄。中心組學習計劃、記錄本、學習資料、中心組成員發言和撰寫的調研報告和論文等編入中心組學習檔案。

（三）中心組成員要圍繞我局工作的實際，對重點、難點和熱點問題在自學和調研的基礎上集中學習研討。

（四）在集中學習和研討時間里，每個成員要集中精力學習和思考，并踴躍參加發言討論。

第三篇：理論中心組學習制度

理論中心組學習制度

第一條 理論中心組學習實行組長負責制，黨組書記為組長，負責審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持集中研討活動，檢查和指導中心組成員的學習。黨組書記不在時，可委托主持工作的黨組成員負責。

第三條 理論中心組成員為籌備辦班子成員和黨組成員，根據工作需要，可擴大至不擔任黨組成員的黨員副職以及機關各部正、副職當中的黨員領導干部。

第四條 理論中心組學習的主要內容為：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及黨的路線、方針、政策、黨紀政紀條規，特別是十八大以來黨和國家的重要文獻、黨和國家領導人的重要講話，市、區兩級的有關文件以及社會主義市場經濟、法律、現代科學知識、歷史知識、業務知識等。

第五條 綜合部按照上級黨委要求，制定理論中心組學習計劃，每季度制定階段性的學習安排；負責學習考勤登記、學習檔案管理、學習資料準備和學習記錄；負責中心組學習總結和通報上報有關資料；負責學習資料及學習情況的積累。

第六條 理論中心組學習采取自學和集中學習相結合的方式進行。理論中心組成員按照學習計劃安排學習，認真研讀原著，做好讀書筆記和集中學習研討問題的準備，并撰寫發言提綱。理論中心組每月集中開展一次專題學習和研討，每次集中學習要有中心議題，全年集中學習時間不少于12次（40學時），全年學習時間不少于120小時。

第七條 堅持理論聯系實際、求真務實地學習。增強在改造客觀世界的同時，改造主觀世界的自覺性，提高思想、政治、理論素質，提高解決實際問題和駕馭復雜局面的能力。理論中心組成員每年應聯系自己的思想和工作實際撰寫一篇體會文章，并在每年年底前交綜合部。

第八條 嚴肅學習紀律，提高學習質量。理論中心組成員必須按計劃完成學習任務，按要求參加集中學習，如遇特殊情況不能參加的，要事先向組長請假。

第九條 建立健全學習考核制度。做到“六有、三落實”（有計劃、有考勤、有討論記錄、有讀書筆記、有考核、有檢查；時間、人員、內容落實）。綜合部負責理論中心組學習的考勤和學習記錄，按匯總歸檔。

第四篇：理論中心組學習制度

1）理論中心組由主席、副主席、副局級員參加。中心組學習由主席或主席委托的副主席召集。

（2）理論中心組學習的具體內容由中心組學習秘書擬定，經主管主席審核后由主席或主席委托召集學習的副主席確定，主要包括：學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想以及黨的路線、方針、政策；學xxx省、市的重要文件和領導講話；市里統一要求學習的內容。

（3）理論中心組原則上每月集中學習一次，一次1天。

（4）理論中心組學習的組織工作由學習秘書負責，要提前下發學習要求和學習材料，做好準備工作。

（5）理論中心組學習原則上不能請假，因故不能參加學習的，要提前請假說明原因。參加理論中心組學習的人員要做好學習筆記，學習秘書負責學習情況的上傳下達。

第五篇：中心組理論學習制度

中心組理論學習制度

一、人員組成市教育局中心組由市教育局黨組成員、局長、副局長、調研員、助理調研員組成。

二、組織領導

市教育局中心組實行組長負責制。中心組設組長、副組長各一名。組長由市教育局黨組主要負責同志擔任，副組長由黨組分管負責同志擔任。中心組組長負責確定全年理論學習的主題；審定學習計劃和具體安排，確定每次集中學習的內容、形式和時間；主持中心組學習；布置調研任務；督促、檢查、指導中心組成員的理論學習；組織中心組成員的理論學習交流活動。副組長協助組長認真做好學習的各項工作。

市教育局宣傳科負責中心組理論學習的服務工作：當好學習參謀，提供學習文件和參考材料，做好學習提示，負責學習記錄、學習簽到和學習檔案管理工作；安排集中學習的地點，負責中心組學習通知和有關的聯系工作。

三、學習內容

主要包括三個方面：①馬克思列寧主義、毛澤東思想，中心內容是鄧小平理論和“xxxx”重要思想；②黨中央的重要文件、指示和上級領導重要講話；③教育法規、教育改革和素質教育理論、現代科學技術知識、決策管理知識、國際知識、歷史知識，特別是近代史和中～史等，以及其他上級臨時布置的學習內容。

四、學習方式

1、堅持自學。圍繞學習計劃安排的內容，擠時間堅持自學，要求每人每年學習日累計不少于45天，尤其要聯系我市教育改革發展的實際和工作中需要解決的重點問題，進行系統學習。

2、堅持定期集中學習研討。原則上確定每月第一個星期五為集中學習日（特殊情況可作適當調整），每次學習時間不少于1天。每次學習結束時，布置下次學習的內容。全年累計集中學習時間不得少于12天。集中學習時，根據不同的學習內容和要求，可采取讀書與輔導相結合、學習與調研相結合、自學與研討相結合、常規學習和電化教育相結合等多種方式，努力把學習搞活，不斷增強實際效果。

3、堅持理論聯系實際的優良學風，做好學習前的準備工作。根據學習任務，每個中心組成員學習前要抽出一定的時間，深入基層對當前教育改革的實際問題開展系統的調研，發現問題，解決問題，以點帶面，提高工作質量，推進教育改革。

4、嚴守學習紀律。堅持做到學習簽到簿、學習記錄簿、學習筆記簿“三簿”齊全；特殊情況不能參加學習的，必須事先向組長請假。

五、其他事項

認真做好中心組學習情況的自查和總結工作，自覺接受市委中心組的檢查和督促，指導全市教育系統的理論學習。