第一篇：祁彬娟個(gè)人先進(jìn)事跡匯報(bào)材料

個(gè)人先進(jìn)事跡匯報(bào)材料

祁彬娟

2013—2014學(xué)年度，我擔(dān)任九年級(jí)四班的英語教學(xué)工作，一年來我不顧自己多病的身體，堅(jiān)持在自己的崗位上盡力做好自己的教學(xué)工作，取得了一點(diǎn)成績,收得到了師生和學(xué)校的充分肯定和高度贊揚(yáng)。自己的所作所為十分平常，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一，帶著飽滿的激情，面對(duì)學(xué)生。

為了讓每個(gè)學(xué)生取得理想的英語成績，我犧牲了許多休息時(shí)間，甚至帶病利用課余時(shí)間給學(xué)生查缺補(bǔ)漏，有時(shí)顧不上吃飯就進(jìn)教室給學(xué)生輔導(dǎo)。我用認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神感染了每一個(gè)學(xué)生，所帶班的學(xué)生個(gè)個(gè)都能抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)英語，九四年中考英語取得了優(yōu)異的成績，未完成中考上線任務(wù)做出了突出貢獻(xiàn)。

二、關(guān)心愛護(hù)留守學(xué)生，關(guān)注學(xué)生健康成長

一年來我不僅關(guān)注全班學(xué)生英語學(xué)習(xí)也特別關(guān)心身心健康成長。九四班有一個(gè)女生家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重，父母雙雙常年在外打工。該生常年難得父母關(guān)愛，而顯得沉默寡言，了解到這個(gè)情況后，我便主動(dòng)接近她，跟她交流思想幫助她解決學(xué)習(xí)難題。她生病了我像關(guān)心自己的女兒一樣照顧她。雖然她的父母常年在外，而她的學(xué)習(xí)成績卻不斷進(jìn)步，順利地考上了高中。

三、積極參加聽評(píng)課活動(dòng)和校本研修，不斷提高將自己的教學(xué)理論水平和知識(shí)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)和《2014年陜西省中考說明》，吃透教材通過四輪復(fù)習(xí)強(qiáng)化學(xué)生英語知識(shí)基礎(chǔ)，提高應(yīng)試能力。積極撰寫教育教學(xué)論文，提高自己的教科研能力。

第二篇：祁海娟個(gè)人對(duì)照檢查材料

黨員個(gè)人對(duì)照檢查材料

橋寺中學(xué)祁海娟

（2014年8月）

我是2007年12月參加工作，2004年7月加入中國共產(chǎn)黨。與2010年3月從馬集中學(xué)調(diào)入江川中學(xué)，自入黨以來，自己牢記黨員身份，自覺遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律，在政治上、思想上、行動(dòng)上始終同上級(jí)黨組織保持高度一致，在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗幟鮮明。在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我聯(lián)系自己的思想、工作和生活實(shí)際，對(duì)自己在履行黨員義務(wù)和崗位職責(zé)方面存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真查擺。現(xiàn)對(duì)照檢查如下：

一、履行黨員義務(wù)和崗位職責(zé)方面存在的問題

通過與黨小組各成員談心談話，深入征求意見建議，認(rèn)真聽取問題不足，正確對(duì)待反映的意見和建議，經(jīng)過梳理，在履行黨員義務(wù)和崗位職責(zé)方面存在的主要問題是：

（一）履行黨員義務(wù)方面存在的問題

1、理論學(xué)習(xí)缺乏經(jīng)常性和系統(tǒng)性。自己沒有較好地處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，沒有制定一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不自覺地放松了平時(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上所花的時(shí)間和精力不多，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)和經(jīng)常。同時(shí)，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，還存在不系統(tǒng)、不深入的問題，學(xué)習(xí)的知識(shí)面比較窄，學(xué)習(xí)的程度比較淺，做筆記也比較少，滿足于一知半解。學(xué)習(xí)存在“實(shí)用主義”，急用什么就學(xué)什么，感興趣什么就學(xué)什么，比如從業(yè)務(wù)方面來說，平時(shí)只

注重課本的學(xué)習(xí)，很少鉆研教法學(xué)生的學(xué)法。也很少關(guān)注最新的教育理念。

2、聯(lián)系服務(wù)群眾不夠。在橋寺中學(xué)任教這幾年，與家長很少打交道，交流溝通不夠，也與學(xué)生很少談話，所以沒有及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，與家長第一時(shí)間取得聯(lián)系。如學(xué)生一段時(shí)間內(nèi)情緒不好沒有即使向家長咨詢，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)退步。

3、艱苦奮斗的意識(shí)有所減弱。自己出生在農(nóng)村，但隨著社會(huì)環(huán)境和生活條件的變化，艱苦奮斗的意識(shí)有所淡化，也就慢慢放松了相應(yīng)的要求，產(chǎn)生了從眾心理，生活上圖安逸、圖享受的想法慢慢變多。如對(duì)學(xué)生耐心不夠，不夠用心。

（二）履行崗位職責(zé)方面存在的問題

1、學(xué)習(xí)上還不夠，一是理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，主動(dòng)擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。二是知識(shí)面不夠廣。政治理論方面的內(nèi)容看得多，法律知識(shí)，科學(xué)文化知識(shí)鉆研得少，教科研工作探究的不夠，結(jié)果使得知識(shí)面不夠廣。

2、開展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。對(duì)有不良習(xí)慣的學(xué)生批評(píng)的多，對(duì)同事打不開情面，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。

3、在工作要求上。工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機(jī)地結(jié)合起來，雖然能按時(shí)完成工作任務(wù)，但標(biāo)尺定的不夠高。

4、在工作創(chuàng)新上。對(duì)待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥，積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性的開展工作。

5、溝通能力不是很強(qiáng)。在平時(shí)工作中，我只顧自己工作，而不顧與人交流溝通，認(rèn)為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時(shí)工作不細(xì)致。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

對(duì)自身存在的這些問題，自己進(jìn)行了深刻反思，感到主要有以下幾個(gè)方面原因：

一是放松了理論學(xué)習(xí)。認(rèn)為在學(xué)校工作，整天與學(xué)生打交道，從而從思想上放松了理論學(xué)習(xí)，對(duì)理論學(xué)習(xí)抓得不緊，內(nèi)容上學(xué)得不深。同時(shí)，錯(cuò)誤地認(rèn)為理論學(xué)習(xí)是虛的，沒有從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的極端重要性，存在以工代學(xué)、學(xué)得不全面、不深入的現(xiàn)象。

二是減弱了黨性修養(yǎng)。自己是一名教師，認(rèn)為只要上好課就行其他的都無所謂，通過開展教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)照《黨章》和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，自己深刻認(rèn)識(shí)到，隨著工作環(huán)境的變化，思想修養(yǎng)有所淡化了，黨性錘煉有所松懈了，艱苦奮斗意識(shí)有所弱化了，沒有做到始終保持共產(chǎn)黨員的高尚品格。

三是淡化了宗旨意識(shí)。一直在學(xué)校工作，與家長打交道的比較少，無形中與家長拉遠(yuǎn)了距離，疏遠(yuǎn)了與家長的感情，身上有時(shí)存在“小官僚”，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)只是喊在口上，公仆意識(shí)有所淡化。

四是弱化了紀(jì)律觀念。深入對(duì)照《黨章》和中央省州縣紀(jì)律規(guī)定，認(rèn)為自己在這方面沒有問題，但從紀(jì)律規(guī)定嚴(yán)的要求、嚴(yán)的標(biāo)桿來看，有些方面做得還不好。如對(duì)學(xué)生的教育沒有耐心，學(xué)生一惹生氣就不管，導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在的老師沒有責(zé)任心，三、今后努力方向和整改措施

根據(jù)存在的問題和剖析的原因，我將采取有效措施，著力從以下幾個(gè)方面，扎扎實(shí)實(shí)予以整改。

一是切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。特別是系統(tǒng)性政治理論學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，努力提高自身素質(zhì)，提高工作水平和能力，爭當(dāng)模范黨員。堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《黨章》和黨的基本理論、政策方針、法律法規(guī)，學(xué)習(xí)做好本職工作所必需的各種新知識(shí)，切實(shí)提高理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。，在實(shí)踐中掌握新知識(shí)、積累新經(jīng)驗(yàn)、增長新本領(lǐng)。

二是強(qiáng)化宗旨意識(shí)。要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變克服松懈心理，樹立生活、工作目標(biāo)，化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。要立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)

三是認(rèn)真做好本職工作。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參加教

育改革；既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，也要廣泛涉獵多方面的知識(shí)，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到專與博相結(jié)合，“求知”與”修身”共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高

四是切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)。進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)和效率意識(shí)，堅(jiān)持雷厲風(fēng)行、快捷高效的工作作風(fēng)，從大處著眼、小處著手，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，把干工作看成是對(duì)自己的歷練，始終保持工作的激情和熱情，對(duì)黨忠誠，埋頭工作，兢兢業(yè)業(yè)，求真務(wù)實(shí)，盡心竭力干好每一項(xiàng)工作。加強(qiáng)溝通，理順關(guān)系，為做好教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。

五是堅(jiān)持廉潔自律。按照王書記“三強(qiáng)四高五好”和周書記勤學(xué)、善思、苦干、團(tuán)結(jié)、清廉的要求，時(shí)刻以《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自覺抵制不正之風(fēng)，自覺接受組織和同事們的監(jiān)督，堂堂正正做人，清清白白做事，以實(shí)際行動(dòng)不斷提升能力素質(zhì)和自身修養(yǎng)，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員。要能坐得下來，踏下心來，敬業(yè)愛崗，勇于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待榮譽(yù)、地位，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作

第三篇：王彬先進(jìn)事跡

一心為民情系新家園 無私奉獻(xiàn)勇當(dāng)帶頭人 ——記沭陽縣廟頭鎮(zhèn)廟頭居委會(huì)黨支部書記王彬同志

王彬同志是廟頭鎮(zhèn)廟頭居委會(huì)支部書記。他一心為民，團(tuán)結(jié)同志，勇于開拓，樂于奉獻(xiàn)，清正廉潔。他始終牢記自己的神圣職責(zé)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努力工作，帶領(lǐng)社區(qū)兩委班子成員、全體黨員、群眾奮發(fā)圖強(qiáng)、真抓實(shí)干，大力發(fā)展社區(qū)集體經(jīng)濟(jì)，積極投入社區(qū)公益事業(yè)，努力增強(qiáng)社區(qū)集體收入，千方百計(jì)為村民服務(wù)。

一、勤奮學(xué)習(xí)，強(qiáng)化修養(yǎng)。擔(dān)任書記以來，他不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)來提高自己的理論政策水平和科學(xué)技術(shù)水平，提高管理能力和帶領(lǐng)群眾致富的能力。同時(shí)，他也深知，一個(gè)社區(qū)黨員、黨員干部素質(zhì)高低也決定這個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。因此，他經(jīng)常組織黨員干部學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)“十一五”規(guī)劃，結(jié)合典型案例、先進(jìn)事跡進(jìn)行教育，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，加強(qiáng)黨員干部的思想教育，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，提高黨員的道德修養(yǎng)。幾年來，王彬書記積極培養(yǎng)和發(fā)展新黨員，為黨組織輸送新鮮血液，每年培養(yǎng)的入黨積極分子不少于5名，近兩年發(fā)展了15名同志加入中國共產(chǎn)黨。

二、扎實(shí)黨建，務(wù)實(shí)求真。為充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，王書記帶領(lǐng)村居兩委干部，按照社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的要求,結(jié)合本村產(chǎn)業(yè)特點(diǎn),制定出合理長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨組織的自身建設(shè)，堅(jiān)持黨內(nèi)生活制度,抓好黨員發(fā)展、管理工作，建有標(biāo)準(zhǔn)的黨員活動(dòng)室，活動(dòng)陣地設(shè)施配套、功能齊全，黨組織干群思想素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、表率作用好。黨員干部帶頭致富、助農(nóng)增收致富，推進(jìn)先進(jìn)文化建設(shè)示范作用明顯，35歲以下黨員100%達(dá)到“三示范”標(biāo)準(zhǔn)，黨員、干部家庭年人均收入高于村居平均收入1500元以上。群眾對(duì)班子和書記的滿意率達(dá)98%。由于工作成效突出，2006年被鎮(zhèn)黨委評(píng)為先進(jìn)黨支部。

三、開拓創(chuàng)新，奮發(fā)圖強(qiáng)。王書記帶領(lǐng)兩委干部，結(jié)合本村實(shí)際,積極發(fā)展特色產(chǎn)業(yè),積極推行”支部+協(xié)會(huì)+農(nóng)戶”、“支部+公司+農(nóng)戶”等專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織形式。帶領(lǐng)兩委成員，充分利用205國道貫穿其中的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和花卉特色產(chǎn)業(yè)，大力做強(qiáng)、做活了花卉特色產(chǎn)業(yè)。建成廟頭敖根路方便了村民的出行，大力發(fā)展壯大集體承包經(jīng)濟(jì)，2010年集體經(jīng)濟(jì)收入達(dá)24.06萬元，比上年有大幅增長。

四、科技示范，教育致富。王書記帶領(lǐng)兩委干部，積極加強(qiáng)科技示范基地建設(shè)，廣泛開展遠(yuǎn)程教育主題活動(dòng)等黨員能力的經(jīng)常性培訓(xùn)，培養(yǎng)一批建設(shè)新農(nóng)村的新型黨員，2010年舉辦技術(shù)培訓(xùn)24期，黨員、干部參訓(xùn)率達(dá)100%。五、一心為民，敢于奉獻(xiàn)。王書記帶領(lǐng)大多數(shù)群眾致富后，沒有忘記那些弱勢(shì)群體，對(duì)待五保戶、孤老戶、特困戶更是百般關(guān)心，惦記他們的日常生活，身體健康、生產(chǎn)和收入情況，充分調(diào)動(dòng)社區(qū)有活動(dòng)能力的黨員，參加“設(shè)崗定責(zé)”活動(dòng)，42名黨員選擇了扶貧幫困崗，20名黨員選擇了帶頭致富崗。王書記帶頭包扶困難戶，定期到包扶對(duì)象家走訪，解決生產(chǎn)和生活中的實(shí)際困難。逢年過節(jié)，他都帶著黨的溫暖上門慰問，并送去米、面等生活用品。在他的積極影響下，近三年社會(huì)治安良好，社區(qū)干部無違法違紀(jì)、以權(quán)謀私現(xiàn)象，無群體性上訪事件，無邪教活動(dòng)，無地方惡勢(shì)力，無黃、賭、毒現(xiàn)象，無重特大案件及一票否決事件，每年舉辦法制培訓(xùn)6期，村民受教育面達(dá)100%，民事糾紛調(diào)解率達(dá)98%，調(diào)解成功率達(dá)95%。

第四篇：李彬先進(jìn)事跡

李彬的先進(jìn)事跡

2007年8月，福建省檢察院反貪局檢察員李彬掛職清流縣李家鄉(xiāng)鮮水村村支部第一書記。短短三年間，這個(gè)省級(jí)扶貧重點(diǎn)村發(fā)生了巨變，農(nóng)民人均收入由2006年的2850元，提高到2009年的6100元，一躍成為清流縣新農(nóng)村建設(shè)示范村。昔日的貧困村變成了?平安先行村?、?精神文明建設(shè)先進(jìn)村?、?社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位?。今年6月，李彬因過度勞累導(dǎo)致慢性腎衰竭，需要做換腎手術(shù)。消息傳開，鮮水村村民自發(fā)為李彬捐款，更有村民要捐出自己的腎換取李彬的健康。

老百姓的感情是最質(zhì)樸的，只有真心真意為民干實(shí)事的干部，老百姓才會(huì)真正歡迎他、惦記他。李彬把村民當(dāng)做兄弟姐妹，用自

己的真心與村民打成一片。當(dāng)年一進(jìn)村，他把要辦的15件實(shí)事一一列出時(shí)，村民心中還充滿疑問。當(dāng)一件件計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)后，村民越來越由衷地?fù)碜o(hù)他、感激他。李彬做的事情，都是村民最想做的，李彬處處為村民著想，村民自然就把他當(dāng)成親人。

李彬不僅僅是一個(gè)模范扶貧村干部，更是一位?非常上進(jìn)、非常用心、非常盡責(zé)?的檢察官。辦案中因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，他曾被中紀(jì)委等八部委榮記二等功。在反貪局6年多時(shí)間里，李彬制作、起草了近2000份表格、報(bào)告，形成了十幾萬字的文字材料，僅涉案贓款贓物清理工作筆記就做了近3萬字。從法警到檢察員，從檢察官到村官，李彬的學(xué)習(xí)能力也讓同事十分敬佩。他只是中專畢業(yè)，但從走上崗位那一天起，他就沒有放松過自身的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)不同崗位的需要。他用10年時(shí)間完成了大專、本科、研究生的學(xué)業(yè)課程，并取得了碩士學(xué)位。

李彬是在全黨深入開展共產(chǎn)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)、在全國檢察機(jī)關(guān)深入推進(jìn)三項(xiàng)重點(diǎn)工作、深入開展?恪守檢察職業(yè)道德、促進(jìn)公正廉潔執(zhí)法?主題實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型。在他身上，充分體現(xiàn)了黨員干部和人民檢察官心系群眾、傾心為民的公仆精神;恪盡職守、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神;致力發(fā)展、開拓進(jìn)取的實(shí)干精神;清正廉潔、秉公執(zhí)法的敬業(yè)精神。李彬用自己的實(shí)際行動(dòng)，樹立了黨員干部和人民檢察官的良好形象。

村民眼中的李彬——真漢子 好書記

讓1490多個(gè)村民記住一輩子，需要多少時(shí)間？

讓1490多個(gè)村民稱贊一輩子，需要多少時(shí)間？

直到重病在床，想的念的依然是500公里外那個(gè)小村莊的李彬，用3年的時(shí)間，換來鮮水村村民刻骨銘心的愛。

是怎樣一條漢子，能讓60多歲的老爺爺揪心落淚？讓70多歲的老奶奶要捐腎？讓村民們走出一輩子都不曾走出的村莊，來省城探望？

讓我們聽聽村民們?cè)鯓又v述這位?鮮水村?人。

?他有精氣神，沒有官架子? 講述人：村民 黃炳通

我是在李彬到任后探望我們五保戶的時(shí)候認(rèn)識(shí)他的。

我對(duì)他第一印象很不錯(cuò)。他問我們種什么糧食，養(yǎng)沒養(yǎng)豬，還問我們喝什么水，收入有多少。態(tài)度非常和善，沒有官架子。

我雙目失明，看不見李彬。但是這個(gè)書記說話很有力氣，聽得出很有精氣神。我猜他個(gè)子不會(huì)很矮，而且長得比較?滿足?。可是今年初以來，我聽媽媽說李彬瘦了好多，她都不敢認(rèn)他了。7月6日捐款那天，我也去了。媽媽帶了糕餅、長壽面和雞蛋給他，回來后就跑去廟里拜菩薩，一直念叨李彬是個(gè)好人，要高福高壽，平平安安。

?他發(fā)脾氣，讓我非常自責(zé)?

講述人：村民 沈在啟

李彬是個(gè)好脾氣的村干部，從來沒見過他對(duì)誰發(fā)脾氣。但他曾對(duì)我發(fā)過一次脾氣，讓我到現(xiàn)在還非常自責(zé)。

去年秋天，村里的環(huán)村道在做路面硬化。一天，李彬碰巧要出去辦事，離村一周。走之前他特意交代，?每天都要去監(jiān)督路肩的水泥澆灌施工?。

我監(jiān)督一天后，忽然接到通知要去縣里開一個(gè)緊急會(huì)議，就匆忙開會(huì)去了，忘記讓別的同志頂替我監(jiān)督，而且一走就是兩天。

李彬回村之后，第一件事就是問我施工進(jìn)展怎么樣了。當(dāng)他知道我擅自離開，有兩天完全沒有人去監(jiān)督施工后，非常生氣。他黑著臉對(duì)我說：?如果你沒有空，就直說，怎么能答應(yīng)了的事情又不完成呢？這是沒有責(zé)任心！?

我非常羞愧。因?yàn)椋恢挂淮胃艺f，修這條村道是百年大計(jì)，馬虎不得，不能讓它變成豆腐渣工程。

村道修好之前，無論刮風(fēng)下雨，不到萬不得已，他每天都親自監(jiān)督工程進(jìn)展情況。

?他說這樣的‘心意’不能領(lǐng)?講述人：村民 鄒立文

前幾年，我家種植蜜雪梨沒有什么效益。李彬到這里后，介紹我去看一些種植技術(shù)方面的書，還拉資金幫扶我。我用幫扶資金買了化肥，加上這兩年科學(xué)管理，效益比往年翻一番。為了感謝李彬?qū)ξ业年P(guān)心，蜜雪梨收成時(shí)，我送了一箱給他，卻被他推了回來。其實(shí)那點(diǎn)水果根本就不值幾個(gè)錢，可是他就是不肯收。他說我們村民收入少，掙幾個(gè)錢不容易，這樣的?心意?，他不能領(lǐng)。

?這小伙夠仗義，沒忘記老哥我? 講述人：村老年協(xié)會(huì)會(huì)長 李仁富

我聽說村里來了個(gè)新書記之后，覺得很新鮮，利用趕圩的時(shí)候到鄉(xiāng)政府走了一趟。那時(shí)候他剛報(bào)到，住在鄉(xiāng)政府里。

這小伙子不錯(cuò)，第一次見我就給我倒茶。

后來我只要沒事就跑去和他聊天，跟他說村里的事情，也跟他說我雖然退休了，但是村里要是有用得上我的地方，盡管跟我提。對(duì)于村里的建設(shè)，他有時(shí)還會(huì)征求我的意見和建議。

前年春節(jié)過后，他來找我，想讓我?guī)退汛謇锏睦夏耆嘶顒?dòng)中心做起來。我非常興奮，覺得這小伙夠仗義，沒忘記老哥我。我們就商量成立了老人協(xié)會(huì)。他弄來了麻將、桌子、凳子和電視，幫我們訂了報(bào)紙，還制作了章程呢。

現(xiàn)在村里那些老人每天都愿意來活動(dòng)中心，老人協(xié)會(huì)也有30多個(gè)成員了。我每天守著這個(gè)中心，覺得很自豪。去年我搬新家，特地請(qǐng)他來家里吃飯，他帶著老婆孩子來了，我非常高興。這小伙子和我二兒子一樣大，可是我們倆像哥兒們。

沒有他幫忙，我就沒書讀了? 講述人：村民 鄒香花

我家里只有一個(gè)養(yǎng)父，體弱多病。所以我初中畢業(yè)后就沒再去上學(xué)了，但是也沒有辦法找到工作，一直閑在家。

有一天李彬書記到我家來，跟我爸爸說想幫我聯(lián)系個(gè)學(xué)校，讓我繼續(xù)讀書。我們當(dāng)然高興啊，可是家里根本就沒錢供我，所有人都不吭聲。

李彬跟我爸說，孩子要是不再讀書，很可惜，他去幫我聯(lián)系學(xué)校，看看能不能減掉我的學(xué)費(fèi)。我爸爸答應(yīng)了。

不久后，李彬書記給我聯(lián)系了福建科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)費(fèi)一年3000多元，但是他找人幫我免掉了。我好開心啊，可以繼續(xù)讀書了！所以非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，很用功。

現(xiàn)在，我已經(jīng)畢業(yè)了。我非常感激李彬書記。沒有他幫忙，我就沒書讀了。

?我怎么能拖親弟弟的后腿？? 講述人：村民 李仁群

前年，村里修建環(huán)村道，要經(jīng)過我家門前。我發(fā)現(xiàn)修建后的路面，會(huì)比家門高出20多厘米，路面積水多的時(shí)候還會(huì)流進(jìn)屋子，死活都不同意。

李彬那時(shí)候已經(jīng)和我們村民關(guān)系很不錯(cuò)了。他跑到我家里，一口一個(gè)?姐姐?，跟我說修村道的事。他倒沒有多說修村道有多重要，反而一直在聽我抱怨，一直保證說會(huì)幫我解決困難和問題。我那時(shí)候覺得他不錯(cuò)，會(huì)聽進(jìn)去我們的意見。

最后我同意了修路方案。李彬小弟平時(shí)待大家這么好，他是在為村里做好事，我這當(dāng)姐姐的怎能拖他后腿呢！

去年4月，我出車禍在連城、福州住兩個(gè)月，花光了家里所有的錢，還欠了外面20萬元。李彬?qū)３虂硖酵撕脦状巍?/p>

那時(shí)候我很傷心，跟他抱怨說沒錢，還說了我老公以前當(dāng)村主任的時(shí)候，曾經(jīng)向村里墊付了2萬多塊錢，七八年了，村里一直沒錢給我們的事情。沒想李彬回去后，過了幾天讓村里把欠我家的錢還上了。那筆錢對(duì)我們來說真是救急，我非常非常感動(dòng)。病好后，我看他平時(shí)忙，想幫他洗衣服，可是他一次都沒讓我洗過，反而經(jīng)常過來問我的身體怎么樣了。你說，他對(duì)我這么真心，他不是我親弟弟是什么？

第五篇：馬紅娟教師先進(jìn)事跡匯報(bào)材料

師德先進(jìn)事跡匯報(bào)材料

單位：韓寺鎮(zhèn)古城小學(xué)

姓名：馬

紅

娟

時(shí)間：2014年11月10日

師德先進(jìn)事跡匯報(bào)材料

我叫馬紅娟，是韓寺鎮(zhèn)古城小學(xué)的一名普通教師。2014年是我教書生涯的第十個(gè)年頭。回首十年來的教育工作，有喜有憂，有苦有樂。十年來我始終把“腳踏實(shí)地，不斷進(jìn)取”作為我的座右銘，并在教育工作中時(shí)時(shí)處處踐行。

一、工作踏實(shí)勤奮，兢兢業(yè)業(yè)。

從學(xué)生時(shí)代起，我就是一個(gè)特別守時(shí)的人，只要去上學(xué)從不遲到。踏入工作崗位，我也一直保持這一習(xí)慣。每天早上我五點(diǎn)四十準(zhǔn)時(shí)起床，匆忙整理內(nèi)務(wù)，六點(diǎn)十分從家里出發(fā)，坐六點(diǎn)半最早的車去學(xué)校。到校后往往是不足七點(diǎn)，學(xué)生才去了三三兩兩。踏入校門，一天的工作正式拉開帷幕。首先安排早到的學(xué)生進(jìn)校掃地、晨讀，然后我就拿起掃帚打掃校園。由于本校學(xué)生年齡小，教師總是自覺地幫忙清掃校園。十五分鐘掃地結(jié)束，我便開始輔導(dǎo)本班學(xué)生晨讀，順便檢驗(yàn)學(xué)生的背誦情況。

七點(diǎn)五十五分，晨讀結(jié)束，教師進(jìn)班，開始上午的授課工作。中午放學(xué)送路隊(duì)后開始午餐。餐后一小時(shí)算是一個(gè)大時(shí)間段，就要抓緊時(shí)間批改作業(yè)。下午一點(diǎn)半，學(xué)生進(jìn)校，教師進(jìn)班輔導(dǎo)，開始下午的教學(xué)內(nèi)容。四點(diǎn)二十學(xué)生放學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生收拾班務(wù)，結(jié)束一天的教學(xué)。

晚上八點(diǎn)鐘，忙完了家務(wù)就開始了教學(xué)整理工作，我會(huì)把今天的教學(xué)工作和學(xué)生管理工作進(jìn)行總結(jié)，記錄下需要改進(jìn)和增補(bǔ)的地方，特別是學(xué)生工作，會(huì)記錄下學(xué)生的表現(xiàn)，抽時(shí)間與家長溝通。十點(diǎn)，任務(wù)完成，休息。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這已經(jīng)成了我的人生軌跡。我?guī)缀醪灰驗(yàn)樗绞碌⒄`一節(jié)課，堅(jiān)持上滿勤，學(xué)校的簽到簿上第一個(gè)也總會(huì)是我的名字。

作為有家庭的教師來講，投身于工作就意味著忽略了家庭。曾有一次孩子因?yàn)楹粑栏腥咀∵M(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生要求連續(xù)打一周點(diǎn)滴。面對(duì)工作和孩子的兩難，我毅然選擇了回校上課，把生病的孩子丟給了親戚照管。一天的工作結(jié)束，我就匆忙回家?guī)Ш⒆尤メt(yī)院打點(diǎn)滴。一切收拾停當(dāng)回家已是深夜。就這樣堅(jiān)持了一周，從沒向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，總認(rèn)為學(xué)生比孩子更需要我。

二、立足學(xué)情，因材施教。

從事教學(xué)工作十年來，我始終在農(nóng)村工作，農(nóng)村就有他們的村情、民情，有校情、學(xué)情。我在古城村教學(xué)，一教就是八年，對(duì)他們的村情民情有了一定的認(rèn)識(shí)，孩子們的學(xué)習(xí)百分之九十都要靠老師。家長們因?yàn)橥獬龃蚬ぃ驗(yàn)椴蛔R(shí)字，因?yàn)楹⒆佣嗟仍蚋绢櫜簧详P(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)生們也因?yàn)樯鲜鲈蚨潘蓪?duì)自己的要求。所以我從本班實(shí)情出發(fā)，對(duì)學(xué)生因材施教。這里的“材”不單是學(xué)生個(gè)人的差異，還有學(xué)生家庭情況的差異。

每年接新生我都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的信息統(tǒng)計(jì)，除了常用的資料信息以外，我更關(guān)注學(xué)生的家庭情況，比如家中有幾口人，有幾個(gè)兄弟姐妹，哪位家長經(jīng)常在家，家人的知識(shí)層次等是特別關(guān)心的。這些情況的了解，有利于我對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教育。我把搜集到的信息整理起來，半學(xué)期之后，再根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況把學(xué)生分組，學(xué)習(xí)情況較好的，家長經(jīng)常在家的分在一起。學(xué)習(xí)情況一般，但經(jīng)過努力能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，家長不常在家的分為一組。學(xué)習(xí)有困難，家長不在家的分為一組。單親的學(xué)生分為一組。中間也可能會(huì)有交叉，進(jìn)行特別注明。

為學(xué)生分組后，在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同層次的指導(dǎo)。在課下生活中，對(duì)缺乏照顧的學(xué)生給予特別的關(guān)懷。曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生是單親家庭，父母離異后跟父親生活，又由于其他原因一直跟爺爺奶奶生活。老人年齡大了，對(duì)他的照顧不周到，學(xué)習(xí)上總是缺東少西的。我總是以各種理由來幫助他，但從不讓他有施舍的感覺。比如作業(yè)寫得漂亮了我就獎(jiǎng)給他一支筆，勞動(dòng)努力了我就獎(jiǎng)給他一個(gè)本子，學(xué)習(xí)進(jìn)步大了，我送了他一本字典。這不但稍稍緩解了他的經(jīng)濟(jì)壓力，還給了他自尊和自信。

曾經(jīng)還有一個(gè)我?guī)Я怂哪甑哪泻⒆樱昙?jí)之前他的家庭是完整的，幸福的。但在他上四年級(jí)的時(shí)候，父親因?yàn)榘籽∪ナ懒恕Ｒ粋€(gè)星期他都沒來上學(xué)，我很擔(dān)心他，經(jīng)常讓學(xué)生打聽他的情況。在他回校之前我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了特別要求，短時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)在他面前大笑，不準(zhǔn)談?wù)撈鹱约旱陌职帧；匦Ｖ螅⒆影l(fā)生了很大的變化，不愛說話了，沒有笑容了。我就安排幾個(gè)離他家比較近的學(xué)生，上學(xué)、放學(xué)跟他一起走，在學(xué)習(xí)上幫助他。課下我對(duì)他噓寒問暖，讓他多感受老師和班級(jí)給他的溫暖。幾個(gè)周下來，他漸漸回到了集體，踏入了正常的學(xué)習(xí)和生活。

只有用心去傾聽孩子的心聲，用愛去溫暖孩子的心靈，才能真正地走進(jìn)孩子，幫助孩子，因材施教才能得以落實(shí)。

三、班級(jí)建設(shè)和管理不斷進(jìn)取創(chuàng)新。

近年來，班級(jí)文化建設(shè)工作成了一股新潮流融入到了教育管理中。這項(xiàng)工作是獨(dú)立的，但又潛移默化地影響著教學(xué)工作，由于開展這項(xiàng)工作的時(shí)候我接的是一年級(jí)，工作的開展難度更大。

俗話說頭戲難搭，在我們班如何開展這項(xiàng)工作呢，剛開始真是無從下手。如果單從網(wǎng)上找資料、搬模式，就不會(huì)適合我們的學(xué)生。我就立足本班實(shí)際，從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，加班加點(diǎn)設(shè)計(jì)和不斷修改班級(jí)文化建設(shè)的思路，終于確定了“好習(xí)慣益終身”這一主題，著重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣、讀書習(xí)慣、寫字習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

為了設(shè)計(jì)班級(jí)墻面，我單獨(dú)到校加班，班級(jí)的布置更是親力親為。班內(nèi)的一點(diǎn)一滴都蘊(yùn)藏著我的努力與汗水。為了讓班級(jí)文化的內(nèi)涵深入到學(xué)生內(nèi)心，我給學(xué)生不斷講解主題的意義，一步一步示范給學(xué)生看。曾經(jīng)一段時(shí)間著重培養(yǎng)的是學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，我開展了一項(xiàng)活動(dòng)叫“伸出你的小小手”。第一次開展活動(dòng)的時(shí)候，我看到學(xué)生的手沒有一個(gè)是干凈的。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生用鉛筆，學(xué)生手上滿是鉛末，滿是灰塵，滿是污垢。我就隨即端來一盆水，先給孩子們講解洗手的方法，然后挨個(gè)兒給全班孩子洗手。孩子們?cè)诨顒?dòng)過程中既了解了衛(wèi)生知識(shí)又學(xué)到了洗手方法。我感覺這才是班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)涵所在。

班級(jí)管理和建設(shè)不能照搬照抄別人的思路，只有以校情和班情為基礎(chǔ)才能有潛移默化的作用。正因?yàn)槲覉?jiān)持了不斷進(jìn)取和創(chuàng)新，在這項(xiàng)工作中我走在了前列，還作為優(yōu)秀學(xué)校代表參加縣班級(jí)文化建設(shè)工作交流會(huì)。為了能在交流會(huì)中更好發(fā)揮，發(fā)言稿我修改了五次，常常加班到深夜。最終功夫不負(fù)有心人，我取得了第一名的好成績。工作的開展在家長中也得到了一致好評(píng)。每當(dāng)家長見到我，總會(huì)和我聊幾句，夸他們的孩子懂事了，知道清理個(gè)人衛(wèi)生了，知道關(guān)心家人了。聽到這些我就感覺自己的努力初見成效了。

四、立足班主任本職，不負(fù)家長信任。

班主任在日常的工作中不但要管理學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，還有一項(xiàng)重要的任務(wù)就是家校溝通，家校溝通順暢就有利于學(xué)生更好地發(fā)展。擔(dān)任班主任十年來，我堅(jiān)持學(xué)生家訪工作，不論是進(jìn)家家訪還是電話家訪，總是會(huì)和家長及時(shí)溝通解決問題。這些問題不單是學(xué)生的學(xué)習(xí)，還有學(xué)生的生活。

在我們班有一個(gè)女生，一年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)上還沒有問題，但到了二年級(jí)，學(xué)習(xí)一退再退。剛開始我還只是在學(xué)習(xí)上幫助她，到了后來我才慢慢發(fā)現(xiàn)是她家庭的變化影響了她的學(xué)習(xí)。從了解中我發(fā)現(xiàn)她的父母離異了，父親在外打工，跟爺爺奶奶生活，但是母親不能探望。她的母親特別關(guān)心她的學(xué)習(xí)，即使離婚也不忘打電話問情況。一次偶然的機(jī)會(huì)，學(xué)生的奶奶跟老師談起了女孩的情況，我就隨即建議她讓學(xué)生去媽媽那里寫完作業(yè)再回家。起初女孩的奶奶是根本不同意，但看著學(xué)習(xí)一落千丈的孩子自己又無力幫助就同意了。就這樣，孩子又得到了母愛，逐漸變得開朗了。

現(xiàn)在不斷有學(xué)生家長打電話把一些不好意思說又解決不了的問題和我交流，我總是盡自己最大努力去幫助他們教育好學(xué)生。家長之所以愿意和教師交流源于對(duì)班主任的信任，也因?yàn)榘嘀魅握嬲リP(guān)心孩子、愛孩子才讓家長更放心。

在十年的教學(xué)工作中，經(jīng)歷了許多磨難，也有無數(shù)次的兩難，家庭與工作不能兼顧是我面臨的巨大難題，但是多少次當(dāng)我想起那一雙雙渴求知識(shí)的稚嫩雙眼，一種使命感、責(zé)任感，驅(qū)使我選擇了我的學(xué)生，為了學(xué)生，放棄了家庭的許多而選擇了學(xué)校，選擇了學(xué)生。為了學(xué)生，我放棄了一次又一次孩子的家長會(huì)，多少次因?yàn)樾?wù)繁忙取消與孩子的約定，以至于孩子對(duì)我現(xiàn)在的約定只用一句“隨便”來應(yīng)答。

有一次，孩子因?yàn)檎{(diào)休周六要上課，我終于有了送孩子上學(xué)的機(jī)會(huì)。孩子出門的時(shí)候卻給我說：“媽媽你今天怎么走這么晚呀？不遲到嗎？”我說：“今天媽媽不上班，送你去上學(xué)。”孩子當(dāng)時(shí)瞪大了眼睛，不相信聽到的是真的。孩子上學(xué)兩年了，第一次認(rèn)識(shí)了孩子的老師，第一次把他的老師和姓氏對(duì)上號(hào)。想想對(duì)孩子的忽略，對(duì)家庭的忽略心中便不是滋味，但看著一批批學(xué)生長大成人，有好的前景，又在心里默念：付出是值得的。

有人說，教師是清澈的小溪，滋潤嫩嫩的幼苗吐出一片綠意；是晶亮的明燈，引導(dǎo)孩子在人生的征途上學(xué)步；是一顆鋪路的石子，甘愿默默的為他人鋪筑起飛的跑道。了解教師工作性質(zhì)的人，最懂得教師工作的辛勞，為了事業(yè)，我寧愿奉獻(xiàn)，盡教師職責(zé)，展教師風(fēng)采！