第一篇：新民小學(xué)德育工作長(zhǎng)效機(jī)制方案與規(guī)劃

新民小學(xué)德育工作長(zhǎng)效機(jī)制方案與規(guī)劃

一、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教職工的文明素質(zhì)。

（1）組織好教職工的政治學(xué)習(xí)：先后學(xué)習(xí)的有：《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等，對(duì)教師職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)貢獻(xiàn)等進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)；重新建立了教師考勤制度，（2）規(guī)范教師教育教學(xué)行為，提高教師政治素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)；如上課管理、不接聽手機(jī)、不坐著上課等；

（3）抓好青年教師的思想政治工作：將思想工作與其專業(yè)發(fā)展個(gè)人成長(zhǎng)相結(jié)合，與解決其困難相結(jié)合，將壓擔(dān)子與人文關(guān)懷相結(jié)合。以青年教師崗位成才自我促進(jìn)會(huì)為契機(jī)，加強(qiáng)青年教師師德教育及業(yè)務(wù)提升。

二、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)。

將德育隊(duì)伍的建設(shè)與培訓(xùn)納入學(xué)校德育工作計(jì)劃中，由少先隊(duì)牽頭，校長(zhǎng)親自主抓，培訓(xùn)主要有：

（1）班主任工作方法培訓(xùn)。特別還有針對(duì)新班主任的工作規(guī)程培訓(xùn)。（2）學(xué)生思想政治工作方法培訓(xùn)。（3）學(xué)生心育知識(shí)講座及培訓(xùn)。（4）德育工作經(jīng)驗(yàn)交流。

三、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，對(duì)學(xué)生開展思想政治教育的內(nèi)容、途徑與方法。

·以課堂教學(xué)為主渠道，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，以提高學(xué)生良好思想品質(zhì)和行為習(xí)慣為目的，本著大處著眼、小處著手；強(qiáng)調(diào)主體參與、強(qiáng)調(diào)角色體驗(yàn)；抓特色，落實(shí)處，強(qiáng)調(diào)全員、全程、全方位育人的原則，形成以下學(xué)生德育工作特色： 全員參與、少隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的德育特色； 自我感悟、自我管理的德育特色； 與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新的德育特色； 家校配合、和諧育人的德育特色。

1、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，達(dá)成思想品德教育的目的。把枯燥的說教，變成學(xué)生喜聞樂見的形式，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感悟，在活動(dòng)中接受教育。在學(xué)生德育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施時(shí)，把握幾個(gè)特點(diǎn)：（1）大處著眼，小處著手，內(nèi)容具體，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“小”字。例如：今年利用“向上向善”活動(dòng)，新生入隊(duì)儀式上，用許多紅領(lǐng)巾拼成了一個(gè)大大的國旗，入隊(duì)時(shí)，再從上面一面面取下來，讓學(xué)生知道紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，珍惜紅領(lǐng)巾、愛護(hù)紅領(lǐng)巾的教育在潤(rùn)物無聲中得以體現(xiàn)；

（2）貼近學(xué)生實(shí)際，貼近時(shí)代發(fā)展，貼近當(dāng)前的政治形勢(shì)，及時(shí)快捷反映當(dāng)前的改革與時(shí)事，講究一個(gè)“近”字。

（3）注意知行統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體參與，強(qiáng)調(diào)角色體驗(yàn)，講究一個(gè)“實(shí)”字。例如：結(jié)合十月份的感恩教育，讓每位學(xué)生為父母做一件感動(dòng)的事。并利用廣播站宣傳優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡。

2、強(qiáng)調(diào)榜樣的示范作用。

廣播站介紹事跡，年終優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)選；優(yōu)秀班集體的評(píng)選；優(yōu)秀輔導(dǎo)員的評(píng)選。

3、優(yōu)化德育環(huán)境，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

我們認(rèn)為，環(huán)境的潛移默化的影響力不可估量，因此我們特別重視“讓每一面墻都會(huì)說話！”

（1）宣傳欄的管理。各班中隊(duì)陣地建設(shè)。優(yōu)秀學(xué)生事跡。結(jié)合文明創(chuàng)建，優(yōu)秀教師事跡。這些都是無聲的示范和榜樣。（2）黑板報(bào)、墻報(bào)、隊(duì)報(bào)，宣傳教育陣地。

（3）廣播站、德育工作講評(píng)陣地。好人好事、活動(dòng)信息、校園新聞、形成團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的局面。

（4）結(jié)合國慶的重大節(jié)日，進(jìn)行愛國主義經(jīng)典誦讀活動(dòng)，并評(píng)優(yōu)選先。校本課程開發(fā)實(shí)施工程。環(huán)境布置、誦讀活動(dòng)的推進(jìn)、與德育工作的接軌。

六、尋找學(xué)生德育合力——學(xué)校教育與社會(huì)影響、家庭熏陶的有機(jī)統(tǒng)一。

在實(shí)踐中，我們的德育工作形成了一種格局：以課內(nèi)滲透為立足點(diǎn)，以課外延伸為增長(zhǎng)點(diǎn)，著力拓展學(xué)校德育時(shí)空，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

1、學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系。

（1）家訪。上門訪問和電話訪問相結(jié)合，作為班主任及學(xué)科老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育工作的重要考核點(diǎn)之一。

（2）家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期至少召開一次。有些班級(jí)根據(jù)需要可能開次數(shù)不等。家長(zhǎng)會(huì)上班主任必有對(duì)班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的講評(píng)及學(xué)生行為習(xí)慣講評(píng)活動(dòng)。

（3）家校聯(lián)系本。家校聯(lián)系卡，結(jié)合班級(jí)的日常管理，進(jìn)行加、扣分制度，并對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教理念、方法的引導(dǎo)和提示，以幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子心理，正確看待學(xué)生的問題并進(jìn)行積極引導(dǎo)。

（4）家長(zhǎng)開放活動(dòng)。不定期舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。主要有：雙語課堂開放、學(xué)生活動(dòng)開放、學(xué)校辦學(xué)理念開放、班級(jí)德育工作講評(píng)。

2、學(xué)校、家庭、社區(qū)教育的三聯(lián)動(dòng)。

（1）寒暑假少先隊(duì)、德育工作處安排的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、勤工儉學(xué)活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)等，都是在家長(zhǎng)、社區(qū)、學(xué)校的聯(lián)合安排下進(jìn)行的。

3、充分利用校園教育的資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和熏陶。（1）家長(zhǎng)的資源。家長(zhǎng)提供信息，如聯(lián)系參觀遠(yuǎn)大空調(diào)制造基地、參觀汽車制造車間等。

（2）參觀湖大的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。科學(xué)精神、愛國熱情的激發(fā)、傳統(tǒng)文化的熏陶。

（3）家長(zhǎng)來學(xué)校講學(xué)，無論是對(duì)老師的，還是給學(xué)生的講座，都給人以啟迪。

七、今后學(xué)校思想政治工作的設(shè)想（今后的創(chuàng)新方向）：

1、建立學(xué)校思想政治工作的長(zhǎng)效機(jī)制，像規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展一樣要規(guī)劃學(xué)校在今后一段時(shí)間內(nèi)的德育工作總體思路，建立學(xué)校德育工作的可持續(xù)發(fā)展。

2、德育工作的實(shí)效性、層次性、序列性、針對(duì)性等系列問題，一直是困擾各學(xué)校德育工作的實(shí)際困難，我們要像在今后的工作中作為課題來進(jìn)行研究。以研究者的姿態(tài)來審視、對(duì)待德育工作。近一年內(nèi)，爭(zhēng)取在德育方面立一個(gè)本校課題。

3、在德育工作形式、方法上進(jìn)行再創(chuàng)新。（1）網(wǎng)絡(luò)思想政治工作經(jīng)驗(yàn)及方法的研究。（2）以師生喜聞樂見的方式開展思想政治工作。

新民小學(xué)

第二篇：小學(xué)德育工作五年規(guī)劃

小學(xué)德育工作五年規(guī)劃

（2006年——2011年）

一．指導(dǎo)思想

我校德育工作以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)《加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，確立“以德治校”、“依法治校”的思想，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，開展德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。

二．規(guī)劃內(nèi)容

（一）抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)

1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。

德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行德育工作校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，學(xué)校德育主任操作執(zhí)行，少先隊(duì)通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

2、優(yōu)化骨干隊(duì)伍。

重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，組織班主任定期學(xué)習(xí)、新老班主任結(jié)對(duì)子等活動(dòng)，為年輕班主任和新班主任創(chuàng)造近距離的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高班主任的整體素質(zhì)。建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范，在嚴(yán)格考核的同時(shí)，建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)。

培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。要利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行教育法規(guī)、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和師德教育的專題學(xué)習(xí)和討論，開展“愛崗敬業(yè)”、“正師風(fēng)、揚(yáng)師德、廉潔從教、1

為人師表”等主題的系列教育活動(dòng)，使全校教師能主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

（二）加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生

1、深化愛國教育。

規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容以“五愛”為主線，做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育。要充分利用德育基地以及社區(qū)人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高德育工作的實(shí)效性。

2、狠抓養(yǎng)成教育。

抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手。繼續(xù)推行教師導(dǎo)護(hù)值日、紅領(lǐng)巾值日督導(dǎo)制度，深入實(shí)施體驗(yàn)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每周進(jìn)行小結(jié)，在值周欄內(nèi)公布優(yōu)勝班級(jí)。各值周負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)指導(dǎo)和考核工作，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)，使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。學(xué)校要開展“說文明話，做文明事，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”主題教育，從站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

3、強(qiáng)化“五自”教育。

“五自”（自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律）是雛鷹行動(dòng)的核心內(nèi)容，要充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們積極向上的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)中隊(duì)提出的“爭(zhēng)章”系列化要求，要積極并有

針對(duì)性地講解、示范、實(shí)踐操作，使“五自”活動(dòng)更具操作性，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功。

4、塑造愛心教育。

抓好身邊的“希望工程”，在活動(dòng)過程中，激發(fā)學(xué)生的愛心，倡導(dǎo)崇尚文明、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人、積極向上的社會(huì)新風(fēng)尚。

5、滲透公民教育。

以育人為根本，繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠實(shí)守信為重點(diǎn)，開展好“學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)道德規(guī)范，塑造誠信形象”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

6、加強(qiáng)法制教育。

繼續(xù)采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來等形式，通過法制專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、師生演講、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。

7、開展心理教育。

心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

8、重視科普教育。

積極做好科普教育，在校園環(huán)境、設(shè)施改造、條件裝備、選手訓(xùn)練等方面做好準(zhǔn)備工作，積極選拔選手參加校、市級(jí)科普比賽，使學(xué)校的特色更加鮮明，知名度進(jìn)一步擴(kuò)大。

（三）加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、班級(jí)環(huán)境美化。

班級(jí)環(huán)境要做到美化、教育化，每學(xué)期進(jìn)行兩次“潔齊美”教室評(píng)比活動(dòng)。讓學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。

2、升旗儀式序列化。

堅(jiān)持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會(huì)生活、時(shí)事政治緊密聯(lián)系，貼近學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列。

3、樂隊(duì)訓(xùn)練經(jīng)常化。

認(rèn)真抓好學(xué)校鼓樂隊(duì)訓(xùn)練，做到定人、定時(shí)、定內(nèi)容，不斷提高水平。

4、板報(bào)設(shè)計(jì)個(gè)性化。

要求精心設(shè)計(jì)學(xué)校和班級(jí)的黑板報(bào)，體現(xiàn)高品味的校園文化及各班的個(gè)性。

（四）深化雛鷹行動(dòng)，鍛煉學(xué)生才干。

1、深化雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。

抓好少先隊(duì)工作，同學(xué)校育人特色緊密聯(lián)系，深入開展跨世紀(jì)中國少年雛鷹行動(dòng)。圍繞自定科技主題搜集內(nèi)容進(jìn)行板報(bào)展評(píng)、小畫報(bào)比賽。繼續(xù)按各年級(jí)段不同要求，培養(yǎng)學(xué)生的五自能力。力求持之以恒、富有實(shí)效，培養(yǎng)學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)新能力。積極開展體驗(yàn)教育活動(dòng)，讓學(xué)生自主當(dāng)家，激勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，實(shí)踐中創(chuàng)新。

2、開展主題教育。

既要根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教育，二月份開展“行為規(guī)范宣傳周”活動(dòng)，三月份開展“學(xué)

雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)，四月份開展“學(xué)習(xí)革命先烈，爭(zhēng)做好孩子”活動(dòng)，五月份開展科普教育系列活動(dòng)，六月份開展勤奮學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，九月份開展尊師敬老活動(dòng)，十月份開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)活動(dòng)，十一月份開展文明安全記心中活動(dòng)，十二月份開展做遵紀(jì)守法的好少年活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂。同時(shí)繼續(xù)開展豐富多彩的文體活動(dòng)，在增長(zhǎng)學(xué)生藝術(shù)才能、身體素質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、堅(jiān)忍不拔、善于合作的力爭(zhēng)上游的進(jìn)取精神。

（五）調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。

1、提高家教水平。

繼續(xù)按規(guī)范化要求辦好家長(zhǎng)學(xué)校。做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格、內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。特別要重視做好與后進(jìn)生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理，把家訪工作納入對(duì)班主任工作的考核之中。每學(xué)期要開好一次家長(zhǎng)座談會(huì)，使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況。

2、開放教學(xué)活動(dòng)。

開放教學(xué)，是讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育的又一形式。每學(xué)期學(xué)校的開放日活動(dòng)要邀請(qǐng)社會(huì)人士、家長(zhǎng)參與，通過開放日，進(jìn)一步溝通情況，交流家教經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見。

3、營(yíng)造良好環(huán)境。

加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。充分發(fā)揮各界人士、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和校區(qū)共建活動(dòng)。大力開展學(xué)雷鋒互助、環(huán)保等活動(dòng)，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面

（六）重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。

學(xué)科德育是傳統(tǒng)且有效的德育途徑，通過學(xué)科德育方法的研究，旨在探索出學(xué)科滲透德育的更好途徑和方法。

1、挖掘滲透內(nèi)容。

德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。語文、社會(huì)等學(xué)科要充分發(fā)揮人文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育，中國近現(xiàn)代史和基本國情教育；數(shù)學(xué)、自然、科技教育等學(xué)科，要通過中國和世界科技發(fā)明與發(fā)展的典型事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀、科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度教育，愛國主義和思想品德教育。音、體、美等學(xué)科也要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，陶冶學(xué)生情操，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛國主義情感，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)忍不拔的精神。

2、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。

課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，認(rèn)真上好思想品德、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課。

3、開展實(shí)踐活動(dòng)。

緊緊把握教改脈搏，在三-六年級(jí)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，并同學(xué)校特色緊密結(jié)合。綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題來自社會(huì)生活，任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題。通過一系列的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問題，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。

六十鋪小學(xué)

2006年9月

第三篇：小學(xué)德育工作中長(zhǎng)期規(guī)劃

***小學(xué)德育工作中長(zhǎng)期規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，自治區(qū)堅(jiān)強(qiáng)學(xué)校思想政治工作的文件精神，按照《烏蘇市中小學(xué)德育工作實(shí)施方案》的要求和部署。堅(jiān)持以人為本，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年成長(zhǎng)、成才規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動(dòng)，把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫徹始終，使學(xué)校的德育工作縱向銜接、橫向貫通、螺旋上升，更好地促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。結(jié)合我校的實(shí)際情況特制定《***小學(xué)德育工作中長(zhǎng)期規(guī)劃》。制定本方案：

二、工作目標(biāo)

以理想信念教育為核心，以青少年身心健康發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持解放思想、以人為本、與時(shí)俱進(jìn)，努力提高政治思想道德建設(shè)的針對(duì)性、實(shí)效性。

學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育工作要做到半年有變化，一年有起色，二年基本養(yǎng)成，三年逐漸規(guī)范。

三、主要內(nèi)容

1．進(jìn)行愛國主義教育。以愛國主義教育為核心，進(jìn)行“五愛”教育增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。

2．誠信教育。開展“社會(huì)公德講誠信”教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。

3養(yǎng)成教育。認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《烏蘇市***小學(xué)一日常規(guī)》，指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，自覺遵守社會(huì)公德。

4．心理健康教育。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。

5．法制教育。加強(qiáng)法制宣傳教育，提高學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力。配合有社區(qū)共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。做好學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)格控制在校生的違法犯罪行為。

6．安全教育。完善學(xué)校內(nèi)部安全防范機(jī)制，健全責(zé)任制和各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育和培訓(xùn)，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。全面排查校園內(nèi)部安全隱患，采取切實(shí)有效的措施，堅(jiān)決杜絕用電安全、交通安全、食品衛(wèi)生、意外傷害等重大責(zé)任事故。做好各種安全演練工作。

四、德育工作形式與實(shí)施途徑

（一）重視隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)師資

1、組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的德育觀念。

通過政治學(xué)習(xí)、德育工作會(huì)議和班主任例會(huì)等形式，繼續(xù)學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的意見》等文件，在學(xué)習(xí)中重視更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步樹立“育人為本”的教育觀念，并落實(shí)在實(shí)際工作中，提高班主任工作水平和廣大教師在學(xué)科教學(xué)中德育滲透的水平，做到人人都來關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。千方百計(jì)地提高德育工作的針對(duì)性和有效性，進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的緊迫感和責(zé)任感。

2、建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，更新觀念，樹立以學(xué)生為本的思想，改變整體劃一的管理方法，能在符合學(xué)校整體目標(biāo)的基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)學(xué)生一起形成有本班級(jí)特色的創(chuàng)意，注重班級(jí)特色發(fā)展，并注重落實(shí)。

3、培養(yǎng)一批班級(jí)管理的得力助手。

實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理，讓學(xué)生在管理的過程中成長(zhǎng)。實(shí)行小干部輪流制，讓每位學(xué)生都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷，既能培養(yǎng)學(xué)生的能力又能減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到真正的提高。通過各種學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)，鍛煉能力，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。

（二）抓好陣地建設(shè)，凸現(xiàn)育人氛圍

1、打造校園環(huán)境

進(jìn)一步完善校園的文化建設(shè)，弘揚(yáng)校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內(nèi)涵，開展健康有益的校園文化活動(dòng)，鑄造具有鮮明時(shí)代感和學(xué)校個(gè)性特點(diǎn)的校園精神，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；布置校園文化墻，提升學(xué)校文化品位。盡力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)出富有文化氣息的“活”環(huán)境，以潛移默化、潤(rùn)物無聲的方式引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

2、創(chuàng)建溫馨教室

在綠化美化校園的同時(shí)，重點(diǎn)進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，根據(jù)班級(jí)特色，確立班呼、班旗、班歌等班級(jí)文化建設(shè)，體現(xiàn)班級(jí)文化建設(shè)的人文精神，使班級(jí)文化既具時(shí)尚性、創(chuàng)新性，又具現(xiàn)實(shí)性、激勵(lì)性。

3、開展德育滲透

（1）增強(qiáng)育人意識(shí)，把課堂教學(xué)作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透德育。

（2）充分利用國旗下講話、班會(huì)等專門時(shí)間，采用不同形式與方法，結(jié)合階段教育重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

（3）加大校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳力度，使之成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國主義教育的重要陣地。

(三)系列教育

1．通過舉辦報(bào)告會(huì)、專題討論、演講會(huì)、主題班會(huì)，組織社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，努力提高學(xué)生的向往水平和意志行動(dòng)水平，塑造健全人格。抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育，每天對(duì)照《一日常規(guī)》活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀(jì)守法、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。

2．以節(jié)慶日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，不同年級(jí)分主題開展系列教育活動(dòng)，活動(dòng)有方案、有計(jì)劃，分層次，切實(shí)提高德育的實(shí)效性。例如；愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，集體主義教育，開展少先隊(duì)活動(dòng)。每年3月5目學(xué)雷鋒，農(nóng)歷五月五日“端午節(jié)”，9月10日“教師節(jié)”等節(jié)日讓學(xué)生在生活中接受教育。（具體主題教育安排表見附件1）

3．結(jié)合“五五’’普法，開展法制教育，根據(jù)“五五”普法要求和學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法治常識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的意識(shí)，努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。

4．結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對(duì)性地開展心理健康教育講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識(shí)，使其學(xué)會(huì)做事、做人的方法。提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。

5．家庭教育是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑，學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。學(xué)校班主任勤與家長(zhǎng)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)利用學(xué)生在家的時(shí)間，對(duì)孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。建立“家長(zhǎng)聯(lián)系卡”，與

家長(zhǎng)隨時(shí)保持聯(lián)系，對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)矯正；成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；成立學(xué)校與家長(zhǎng)研究小組，共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。

6．建立健全管理機(jī)制，確保養(yǎng)成教育取得實(shí)效。健全和完善各項(xiàng)學(xué)校規(guī)章制度，制定《值周記錄冊(cè)》、《班級(jí)日志》、《學(xué)生操行情況記載》、、《班級(jí)衛(wèi)生打分表》等各種表冊(cè)，采取學(xué)校行政值周檢查、教師值日檢查、學(xué)生值日檢查、學(xué)生互查、家長(zhǎng)督查等辦法，全面、細(xì)致、及時(shí)地了解師生的表現(xiàn)，并針對(duì)師生的不良習(xí)慣予以教育和指導(dǎo)；建立激勵(lì)、表彰機(jī)制，通過日評(píng)比、周評(píng)比、月評(píng)比、學(xué)期評(píng)比、評(píng)比，樹立榜樣，帶動(dòng)全體師生加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練；學(xué)校實(shí)行一周一碰頭、一月一小結(jié)、一學(xué)期一次經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的交流機(jī)制，及時(shí)總結(jié)交流養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗(yàn)和作法，研究解決工作中的困難和問題，促進(jìn)養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化；建立定期檢查、不定期督查工作機(jī)制。

五、建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)

(一)成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

(二)抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。

學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。

1．校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。

2．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)、書記領(lǐng)導(dǎo)下德育副校長(zhǎng)、德育主任具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況，制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃，確定和協(xié)調(diào)思想政治課、少隊(duì)等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科教師的德育工作，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。

3．班主任是班級(jí)實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定。

4．品生與品社課教學(xué)同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)。

5．各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

6．少先隊(duì)要根據(jù)自己的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校做好德育工作，團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長(zhǎng)的道路。

七、德育工作獎(jiǎng)勵(lì)

每學(xué)期工作結(jié)束后，根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，對(duì)全校德育工作成績(jī)突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

具體獎(jiǎng)勵(lì)指標(biāo)分配如下： 1．先進(jìn)班集體6個(gè) 2．先進(jìn)班主任6人 3．優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員6人 3.德育標(biāo)兵4人

八、第三小學(xué)德育工作規(guī)劃實(shí)施小組：

組

長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 實(shí)施小組組長(zhǎng) ： 實(shí)施小組副組長(zhǎng)：

成員：大隊(duì)委

全體班主任、輔導(dǎo)員

第四篇：小學(xué)德育工作中長(zhǎng)期規(guī)劃

漆工鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作中長(zhǎng)期規(guī)劃

為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)，加強(qiáng)對(duì)青少年的于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》思想道德建設(shè)，進(jìn)一步明確新時(shí)期中小學(xué)的德育目標(biāo)，加強(qiáng)德育內(nèi)容、途徑、方法的創(chuàng)新，規(guī)范德育管理，開展德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育實(shí)效，以適應(yīng)新形勢(shì)下德育工作的開展，特制定學(xué)校工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想 我校德育工作總的指導(dǎo)思想是：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，以學(xué)生成才為目標(biāo)，以強(qiáng)化管理為途徑，以校園文化活動(dòng)為載體，以優(yōu)良的校風(fēng)為依托，把學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、工作原則：

1、疏導(dǎo)結(jié)合，標(biāo)本兼治的原則。主動(dòng)出擊，不停留在強(qiáng)制階段，要打 “頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的被動(dòng)局面。多檢查學(xué)生的情況，多破忙于應(yīng)付，巡視容易忽視的地段，防患于未然。

2、嚴(yán)管理、重建設(shè)相結(jié)合的原則。既要加強(qiáng)管理，讓學(xué)生少違紀(jì)，守規(guī)矩，又要引導(dǎo)學(xué)生把主要精力放到學(xué)習(xí)上來。既要讓學(xué)生表面上服從學(xué)校的管理，又要讓學(xué)生有主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)。要綜合運(yùn)用教育、法律、校規(guī)、輿論等手段，更有效地引導(dǎo)未成年人的思想，規(guī)范他們的行為。教育不是萬能的，屢教不改的學(xué)生該嚴(yán)肅處理的要嚴(yán)肅處理。

3、學(xué)校、家庭、社會(huì)三教育相結(jié)合的原則。家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。要把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。要與辦好家長(zhǎng)學(xué)校?幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

4、貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的三貼近原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進(jìn)。多用鮮活通俗的語言，多用生動(dòng)典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、討論的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)吸引力和感染力。

5、提高教學(xué)質(zhì)量，提高升學(xué)率和重視德育相結(jié)合的原則。現(xiàn)在，社會(huì)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)校更多的是看教學(xué)質(zhì)量，升學(xué)率，一方面，我們要盡量滿足他們的需要，另一方面，德育和教學(xué)是相輔相成，相互促進(jìn)地，學(xué)生的思想問題解決了，他們學(xué)習(xí)會(huì)更主動(dòng)，班上學(xué)風(fēng)好了，學(xué)生也沒有過多的精力去違紀(jì)。不要認(rèn)為抓了德育會(huì)影響抓教學(xué)質(zhì)量，其實(shí)，抓德育對(duì)于教學(xué)質(zhì)量來說，就是“磨刀不誤砍材工”提高升學(xué)率和抓好德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人的平衡點(diǎn)。關(guān)注每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都發(fā)展，讓每一位學(xué)生都首先學(xué)會(huì)做人，成人比成才更重要。

三、工作目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者 和接班人。

2、讓學(xué)生達(dá)到做人的基本要求，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，有健康的心理、健全的人格，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和責(zé)任感。

3、讓學(xué)生達(dá)到誠愛智毅的標(biāo)準(zhǔn)：講誠信，和他人、社會(huì)、自然和諧相處，會(huì)學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，勇于探索。

4、具有現(xiàn)代化進(jìn)程的民主意識(shí)、法制意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；有較強(qiáng)的社會(huì)交往能力和自我教育能力；有創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的觀念。

5、形成有特色的德育成果，如校本教育，革命傳統(tǒng)教育、紅色小導(dǎo)游、星級(jí)少年評(píng)選等。

6、學(xué)生違法犯罪率為零。

四、工作內(nèi)容

1、優(yōu)化校園環(huán)境，營(yíng)造濃郁的德育氛圍。

良好的校園文化環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)理想的、富有特色的、充滿人文氣息的校園環(huán)境，應(yīng)該是師生共同成長(zhǎng)的綠色空間，是師生終生發(fā)展的民主舞臺(tái)，是師生生命質(zhì)量的精神港灣。

大力創(chuàng)設(shè)校園紅色氛圍，處處充滿紅色氣息。在校園內(nèi)的圍墻墻面上制作以方志敏精神為主題的文化墻，將方志敏等革命烈士的故事、圖片、名言在校園、班級(jí)內(nèi)用宣傳欄、黑板報(bào)、標(biāo)語等形式宣傳，讓學(xué)生感受紅色的魅力，接受紅色的熏陶與精神的洗禮。

近年來，我校致力建立和完善綠化、凈化、美化校園自然環(huán)境，致力實(shí)現(xiàn)“學(xué)校是立體的教科書”，讓每一株草木含情，讓每一個(gè)角落傳神，讓每一堵墻壁說話的嶄新境界。

2、扎實(shí)開展紅色德育。

漆工小學(xué)多年來充分利用地處方志敏烈士故鄉(xiāng)這個(gè)得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)開展紅色教育。學(xué)校確定了漆工鎮(zhèn)暴動(dòng)紀(jì)念館、方志敏烈士故居、方志敏讀書園、方老太太墓、方志純同志墓、方志慧烈士墓等六個(gè)革命傳統(tǒng)教育基地。每年“三月德育活動(dòng)月”和“九月弘揚(yáng)民族精神宣傳月”都堅(jiān)持到革命基地開展活動(dòng)，讓學(xué)生牢記革命前輩的精神和功勛。學(xué)習(xí)烈士的精神，做一個(gè)合格的接班人。在平時(shí)，學(xué)校每個(gè)月都組織學(xué)生到這六個(gè)革命傳統(tǒng)教育基地和漆工鎮(zhèn)光榮敬老院開展公益勞動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)技能，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，又樹立了漆工鎮(zhèn)小學(xué)生的形象，取得了很好的成效，得到了當(dāng)?shù)卣桶傩找约吧霞?jí)有關(guān)部門的認(rèn)可。

各班努力培養(yǎng)紅色小導(dǎo)游。具體做法是：選取三至五年級(jí)的同學(xué)參加并落實(shí)到教師專門進(jìn)行培訓(xùn)，做到參加培訓(xùn)的小導(dǎo)游人人都會(huì)講方志敏的家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、會(huì)介紹志敏爺爺?shù)纳绞论E，這項(xiàng)活動(dòng)既有效培養(yǎng)學(xué)生良好交際與口才能力，又樹立學(xué)生愛校愛家的思想品德。

開設(shè)紅故事大家講活動(dòng)，做到所有的學(xué)生都會(huì)講方志敏的家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、會(huì)介紹志敏爺爺?shù)纳绞论E、紅色小故事、樹立學(xué)生愛國、愛校、愛家的思想品德。

開展紅歌大家唱活動(dòng)，營(yíng)造校園充滿歌聲的氛圍，具體做法：選取了30首通俗易懂，耳熟能詳?shù)募t色歌曲作為全校性的定點(diǎn)歌曲，落實(shí)到音樂課任老師責(zé)任上，做到班班會(huì)唱、人人參與，學(xué)校將唱響紅歌納入到學(xué)校、班級(jí)工作計(jì)劃中，定時(shí)組織班級(jí)、個(gè)人紅歌比賽。并將該項(xiàng)活動(dòng)的執(zhí)行作為班主任評(píng)估的一項(xiàng)內(nèi)容，用紅歌激發(fā)學(xué)生緬懷先烈、感受生活、積極進(jìn)取，健康向上的文化追求，接受紅色精神的洗禮。

3、扎實(shí)開展“五星少年”評(píng)選工作。

提高學(xué)生綜合素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)發(fā)展，完善學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，注重學(xué)生成長(zhǎng)過程，充分發(fā)揮榜樣的示范帶動(dòng)作用，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，結(jié)合漆工小學(xué)文明班級(jí)評(píng)比條例的實(shí)際，開展評(píng)選星級(jí)少年活動(dòng)，并力爭(zhēng)成為我校校園文化建設(shè)的一大特色。

五星級(jí)學(xué)生共分為：文明星、好學(xué)星、健體星、藝術(shù)星、博愛星，具體條件標(biāo)準(zhǔn)如下：

（一）文明星：

1）、模范遵守《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和星級(jí)班評(píng)比條例。

2）、良好的個(gè)人形象，爭(zhēng)做好人好事，在班級(jí)起到良好的模范帶頭作用，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作負(fù)責(zé)，是班主任、老師的得力助手。

3）、思想進(jìn)步、品德高尚、心理健康、誠實(shí)、守信。

4）、班級(jí)星級(jí)學(xué)生評(píng)選活動(dòng)記錄本上有好人好事記錄的同學(xué)、受到年段或?qū)W校表揚(yáng)的、學(xué)生干部?jī)?yōu)先參評(píng)此星。

（二）學(xué)習(xí)星：

1）、遵守學(xué)校作息時(shí)間、不遲到、不早退、不曠課。2）、示范作用發(fā)揮好，在班上有一定帶動(dòng)性。

3）、學(xué)習(xí)習(xí)慣好，提前做好預(yù)習(xí)、積極參與課堂各環(huán)節(jié)，按時(shí)完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)；學(xué)習(xí)方法獨(dú)特，合理安排作息時(shí)間，根據(jù)學(xué)科的不同特點(diǎn)，確定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。

4）、學(xué)習(xí)效果好，在期中、期末、學(xué)情調(diào)查中成績(jī)突出或成績(jī)進(jìn)步明顯的。

（三）健體星：

1）、熱愛體育運(yùn)動(dòng)，積極參加各種體育鍛煉活動(dòng)，在學(xué)校的各項(xiàng)體育比賽中獲獎(jiǎng)的。

2）、注意安全，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、游戲廳、網(wǎng)吧、酒吧、臺(tái)球室和茶座等未成年人不宜的活動(dòng)場(chǎng)所。

3）、做廣播操、眼保健操動(dòng)作規(guī)范、認(rèn)真。4）、課間活動(dòng)注意文明，不打鬧。

（四）藝術(shù)星：

1）、參加學(xué)校的文藝、音樂美術(shù)、書法等活動(dòng)，并在比賽中獲校級(jí)及以上獎(jiǎng)。2）、積極參加各項(xiàng)文藝活動(dòng)，生活豐富多彩，富有情趣。

3）、愛好課外閱讀、知識(shí)面廣、堅(jiān)持寫日記、積極參加興趣小組活動(dòng)。4）、積極為學(xué)校廣播站投稿，參與校級(jí)及以上征文活動(dòng)。

（五）博愛星：

1）、平時(shí)樂于助人，能為同學(xué)、集體著想。

2）、在各種捐款活動(dòng)中表現(xiàn)比較突出，熱心幫助有困難的，可優(yōu)先推薦。3）、為人正直，有博愛之心。

4、持之以恒進(jìn)行規(guī)范教育

成立以主管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，分工負(fù)責(zé)，逐級(jí)細(xì)化工作內(nèi)容。在征求師生合理化建議的基礎(chǔ)上達(dá)成共識(shí)制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)籌安排、檢查督促活動(dòng)《方案》的實(shí)施和開展。領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)持每天檢查，每周評(píng)比，并將檢查結(jié)果在行為規(guī)范評(píng)比欄上公布。各學(xué)校要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)召開師生大會(huì)。校長(zhǎng)要作行為規(guī)范養(yǎng)成教育動(dòng)員報(bào)告，達(dá)到提高師生的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，產(chǎn)生養(yǎng)成教育共識(shí)。學(xué)校要通過豐富的宣傳陣地，進(jìn)行廣泛地宣傳發(fā)動(dòng)。明確活動(dòng)目的、任務(wù)、措施。使每一名教師、每一名學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到開展此項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性。

采取學(xué)校學(xué)生大會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、“八榮八恥”等準(zhǔn)則。在此基礎(chǔ)上，要求學(xué)生從“學(xué)會(huì)關(guān)心他人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人”的指導(dǎo)思想出發(fā)，以中小學(xué)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基本要求，圍繞學(xué)生身邊發(fā)生的事情和在日常生活中遇到的問題，如何解決和處理，達(dá)到進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非和處理問題的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

通過加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，開展多種多樣的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范、引導(dǎo)和帶動(dòng)作用，使學(xué)生都能做到“好習(xí)慣伴我行”，增強(qiáng)學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、執(zhí)行規(guī)范的積極性。重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

1）、自查自糾，矯正培養(yǎng)。各班對(duì)照《實(shí)施細(xì)則》，查找不足，注重不同類型的學(xué)生，采取針對(duì)性措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高，力爭(zhēng)做到在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)文明小市民。

2）、各班要堅(jiān)持以評(píng)價(jià)促養(yǎng)成，以活動(dòng)促發(fā)展。堅(jiān)持自評(píng)、互評(píng)、師生共評(píng)和家長(zhǎng)參評(píng)的形式。通過主題演講、專項(xiàng)討論、知識(shí)競(jìng)賽、書畫展覽等多種渠道，多種活動(dòng)讓學(xué)生熟知標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動(dòng)，注重過程評(píng)價(jià)，鞏固已形成的好習(xí)慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。3）、充分利用校園廣播站、校宣傳欄、升旗儀式、文化長(zhǎng)廊、班刊等宣傳途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學(xué)生風(fēng)采。

4）、各班級(jí)要利用晨會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)扎實(shí)開展好習(xí)慣訓(xùn)練活動(dòng)，由教師或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求，并在一定的時(shí)間內(nèi)鞏固提高。

5）、教師要以身作則，注重言傳和身教。班主任要加強(qiáng)和科任教師的聯(lián)系，確保活動(dòng)的正常開展，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好氛圍。

6）、要積極利用社會(huì)資源，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，利用好家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)教育平臺(tái)，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的育人效果。

7）、學(xué)校要通過召開學(xué)生座談會(huì)、檢查校務(wù)日志、行政隨機(jī)抽查等形式進(jìn)行督查，保障活動(dòng)的有效開展。

要及時(shí)發(fā)現(xiàn)好的典型，進(jìn)行弘揚(yáng)宣傳。在活動(dòng)結(jié)束后要召開總結(jié)表彰會(huì)，表彰一批行為規(guī)范養(yǎng)成教育標(biāo)兵和先進(jìn)集體，用典型引路，促使活動(dòng)向縱深發(fā)展。并做好向縣教育體育局推薦先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的推薦工作。

五、方法措施

1、構(gòu)建科學(xué)的德育網(wǎng)絡(luò)。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，社會(huì)教育、家庭教育和學(xué)校教育三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮社區(qū)教育、家庭教育對(duì)學(xué)校教育的滲透和互補(bǔ)作用。進(jìn)一步完善由校務(wù)委員會(huì)組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全、德育管理體制，形成以分管校長(zhǎng)、德育處、教研組、班級(jí)為序的學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，發(fā)揮作用，有效地保證各項(xiàng)工作渠道的暢通。

2、教學(xué)滲透德育（1）品德與社會(huì)、品德與生活課應(yīng)不斷改進(jìn)和完善教學(xué)內(nèi)容體系，教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會(huì)實(shí)際，避免空洞說教。考試方法要注重考察學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度和實(shí)際接受情況。（2）其他各學(xué)科教學(xué)。各學(xué)科教學(xué)是教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)進(jìn)行德育的最經(jīng)常的途徑，對(duì)提高學(xué)生的政治思想道德素質(zhì)具有重要作用。各科教師要教書育人，為人師表，認(rèn)真落實(shí)本學(xué)科的德育任務(wù)要求，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中。

3、加強(qiáng)德育基本隊(duì)伍的建設(shè)。例會(huì)及學(xué)習(xí)制度，舉辦班主任工作研討會(huì)和班主任工作交流龍，聘請(qǐng)優(yōu)秀班主任作專題講座，組織學(xué)習(xí)魏書生等中外著名教育家的教育思想和教育理論，參觀優(yōu)秀學(xué)校，學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)一支敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的高質(zhì)量的科研型班主任隊(duì)伍。除每學(xué)期集中培訓(xùn)一期外，每個(gè)月的例會(huì)制度要提高質(zhì)量，提高科學(xué)性、系統(tǒng)性、規(guī)范性，使班主任由事務(wù)型向科研型、學(xué)者型轉(zhuǎn)化，使班主任隊(duì)伍的質(zhì)量適應(yīng)新的世紀(jì)、新的形勢(shì)的要求。加大班會(huì)課的檢查力度，力爭(zhēng)把班主任的班會(huì)課教案匯編成校本教材。

4、培養(yǎng)學(xué)生自主管理意識(shí)。強(qiáng)化日常行為規(guī)范的管理，全面提高學(xué) 生自主管理能力。以學(xué)生組織開展的學(xué)生活動(dòng)為主力軍，寓德育于學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)之中。通過各班班委會(huì)，有計(jì)劃、有組織地開展思想教育活動(dòng)，協(xié)同各級(jí)學(xué)生組織、鄉(xiāng)村少年宮進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，開展業(yè)余文體和科技活動(dòng)，活躍校園文化等。通過系列的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我教育。在班級(jí)則由班委負(fù)責(zé)制定和實(shí)施班級(jí)工作計(jì)劃，管理班級(jí)。學(xué)生干部主持日常工作，自己組織教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、文體活動(dòng)，解決班級(jí)同學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。

第五篇：小學(xué)德育工作五年規(guī)劃

1、進(jìn)一步明確德育工作的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)。

學(xué)校德育工作要堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《中共中央xx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，以育人為根本，以道德教育為基礎(chǔ)，以常規(guī)管理為重點(diǎn)，以心理疏導(dǎo)為突破，以主題教育為抓手，以學(xué)科教學(xué)為載體，緊密貼近學(xué)生的思想、情感、實(shí)際，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，開展愛國主義教育、集體主義教育、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神教育、誠信教育、熱愛學(xué)習(xí)教育、勞動(dòng)教育、法制教育等，熏陶和提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力構(gòu)建和完善體現(xiàn)時(shí)代特征和我校特點(diǎn)的德育新格局，將我校建設(shè)成為蘇州市德育示范學(xué)校。

2、進(jìn)一步突出工作重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)德育管理規(guī)范化。

從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師、職工，人人都是教育工作者，因此，我們強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都要從自己的實(shí)際工作出發(fā)開展德育工作，真正做到教書育人、榜樣育人、管理育人、服務(wù)育人。

為了實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)管理化、規(guī)范化，我校將繼續(xù)加強(qiáng)十個(gè)方面的教育：

①加強(qiáng)對(duì)全體教職工進(jìn)行師德教育；

②加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育和“日常行為規(guī)范”教育；

③加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育；

④加強(qiáng)對(duì)在學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)思想教育；

⑤加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行國防意識(shí)教育；

⑥加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法的教育；

⑦加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；

⑧加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明守紀(jì)、艱苦樸素的教育；

⑨加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的教育；

⑩加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)和心理健康教育。

通過這些健全的德育管理機(jī)制，才能確保我校的德育工作進(jìn)一步持續(xù)、規(guī)范、有效地開展。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化素質(zhì)教育，實(shí)施關(guān)愛教育。

教育工作是一項(xiàng)育人的工作，必須始終貫徹“以人為本”的指導(dǎo)思想，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)。

我們將在開展愛國主義教育和集體主義教育的同時(shí)，緊緊抓住新遷校址這一契機(jī)，在學(xué)生中組織開展以“我愛新校”為主題的教育活動(dòng)，組織班主任利用晨會(huì)等陣地，宣傳新校，尋找學(xué)校的巨大變化，以此感受xx的嶄新面貌，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。

我們還將進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作的實(shí)效性，實(shí)施教育優(yōu)質(zhì)工程，提高全體學(xué)生的思想道德素質(zhì)，修養(yǎng)舉止，行為習(xí)慣；給后進(jìn)生送關(guān)愛，滿腔熱情促轉(zhuǎn)化。我們將繼續(xù)辦好學(xué)生心理咨詢室，利用心理健康教育課、活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座等形式，把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境，尋找心理健康教育的契機(jī)，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系，實(shí)施關(guān)愛教育工程。

4、進(jìn)一步重視流動(dòng)人口的家庭教育，實(shí)現(xiàn)德育工作家園化。

農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是工業(yè)化和現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢(shì)。近年來，隨著改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅猛發(fā)展，xx市的流動(dòng)人口也逐年增加。我校作為招商場(chǎng)地區(qū)唯一的一所公辦學(xué)校，吸納了大量流動(dòng)人口家庭的子女入學(xué)。目前，流動(dòng)人口家庭的子女占全校學(xué)生總數(shù)的80%。周邊社區(qū)弱勢(shì)群體較多，生源較差，家庭教育也不理想。根據(jù)調(diào)查：大多數(shù)學(xué)生父母的學(xué)歷不高，家庭教育觀念的陳舊，家庭教育知識(shí)的匱乏，家庭教育氛圍的缺失，家庭教育內(nèi)容的狹隘，家庭教育方法的簡(jiǎn)單……因此，我們將進(jìn)一步更新家庭教育觀念，樹立正確的育人意識(shí)，要確立為國教子的育人觀，要確立德育為先的育人觀；通過指定閱讀書目、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、擴(kuò)大宣傳力度、開展競(jìng)賽活動(dòng)等，拓展家庭教育知識(shí)，提高綜合的育人素質(zhì)；通過主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校、指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐等，構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)扎實(shí)的育人實(shí)效。

家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中起著不可低估，也無法替代的作用。不管是家長(zhǎng)，還是老師，都應(yīng)不斷更新教育理念，及時(shí)審視自己的教育行為，做教育的有心人和探索者。只有以人的發(fā)展為本，遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律去塑造他們，培養(yǎng)他們，才能讓孩子們健康、快樂地成長(zhǎng)。

加強(qiáng)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動(dòng)，取得的一些成績(jī)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)各界的贊許。但我們的工作還屬于探索階段，在新形勢(shì)下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。

榮譽(yù)不是句號(hào)，德育工作大有文章可做。我們將繼續(xù)拓展新世紀(jì)新形勢(shì)下德育工作的新路子，努力創(chuàng)建富有時(shí)代特色的德育活動(dòng)，使德育工作能更好地適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，努力培養(yǎng)更多適合時(shí)代要求的新世紀(jì)建設(shè)人才。