第一篇：師德演講參賽教師簡介

在“講師德、正師風、強素質、樹形象”

師德演講比賽上的總結講話

各位老師：

在今天這個充滿著激情和感動的氣氛里，我校舉辦的“講師德、正師風、強素質、樹形象”師德演講比賽圓滿結束了。今天的演講比賽，進一步弘揚了正氣，促進了師德建設，極大地提升了教師的整體素質，充分展示了我校教師的靚麗風采。在此，我代表學校對參賽選手的精心準備和辛苦付出表示衷心的感謝！對各位選手的精彩表現表示熱烈的祝賀！

剛才，我們共同聆聽了10位教師的演講，參賽教師緊緊圍繞“講師德、正師風、強素質、樹形象”的主題，結合自己的工作感想和個人體會，以及身邊感人的故事，以充實的內容、飽滿的激情、生動的語言，講述了自己對師德的感悟。參賽教師從不同角度、各個方面，演繹者我校教師——把愛與責任貫穿教育始終的師德風貌；把愛的陽光播撒給每個學生的奉獻精神。他們用自己的熱情和思考，詮釋了作為一名教師的自豪和發自內心的快樂，他們借演講比賽這個平臺，用感人至深的事例和發人深思的哲理，讓我們感悟著教育的魅力。

今天，臺上演講的選手展現了個性風采，臺下聽講的教師也是激情滿懷，充分反映了我校教師高尚的道德情操和良

好的精神風貌。

謝謝！2011年10月21日篇二：教師師德演講比賽方案 xxxxxxx 2014年教師師德演講比賽方案

為進一步加強我鎮教師職業道德建設，充分展示廣大教師愛崗敬業、無私奉獻的精神風貌，弘揚當代教師教書育人、為人師表的職業情操，中心完小將組織全鎮各校（園）教師舉行師德演講大賽，方案如下：

一、指導思想：

進一步深入學習《中小學教師職業道德規范》，貫徹落實總書記“9.9”講話精神。展示我鎮教師愛崗敬業、無私奉獻的精神風貌，弘揚我鎮教師教書育人、為人師表的職業情操。

二、組織領導

組 長：xxx 副組長：xxx 成 員：xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx 本次活動的組織與落實由xxx同志具體負責。

三、演講內容：

1、演講內容要做到真實感人的先進典型事跡與鮮明深刻的師德理念辯證統一；

2、以身邊的先進教師、先進集體的典型事跡或自己的先進事跡為題材，充分展示廣大教師忠誠黨的教育事業、辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師的精神風貌和愛崗敬業、無私奉獻、開拓創新、為人師表的師德風范；

3、演講題目自擬。

四、比賽時間

擬定于2014年11月20日

五、比賽地點 xxxx

六、比賽辦法

1、中心完小、xxxx完小各選派2名選手（本校在職教師）參賽，其他各村級學校（園）各選派1名選手（本校在職教師）參賽。

2、由評委現場打分，按照去掉一個最高分和一個最低分后，以平均分作為最后成績。取前六名進行獎勵。

七、設獎：

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，各頒發證書一本，獎品一份。優秀獎若干名，各頒發證書一本。

八、評委。（待定）

九、其它要求：

1、各校要在廣泛宣傳的基礎上，精心組織，嚴格選拔。真正把師德師風正、演講水平高的教師推薦出來。

2、演講應當觀點鮮明，有血有肉，生動感人。既要有一定的教育理論感悟，又要有一定的教學實踐感情。嚴禁抄襲。

3、用標準的普通話脫稿演講。

4、演講時間在5——8分鐘為宜。

5、各校必須組織教師屆時到xxx中心完小全員參與活動。

6、各校應將參演講稿提前10天交中心完小xxx處。

十、評分標準：

1、演講內容（3.5分）：（1）演講內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內容充實具體，生動感人（1.5分）。（2）材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現時代精神(1分)。（3）講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝（0.5分）（4）文字簡練流暢，具有較強的思想性（0.5分）

2、語言表達（3分）：（1）演講者語言規范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。（1分）。（2）演講表達準確、流暢、自然。（1分）。

（3）語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。（1分）。

3、形象風度（1.5分）：演講者精神飽滿，能較好地運用姿態、表情。

4、綜合印象（0.5分）：演講者著裝樸素，端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。上下場致意、答謝。

5、演講效果（1.5分）：（1）脫稿演講（0.5分）。(2)演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能激起聽眾的共鳴(1分)。xxxxxxxxxx 2014年10月21日篇三：教師職業技能大賽主持人稿

教師職業技能大賽主持人稿決賽 有一種事業至高無上，他就是教育。有一種精神彪炳未來，他就是奉獻。有一種紐帶傳承文化，他就是教師

尊敬的各位老師。親愛的同學們。大家晚上好

歡迎大家來到由淮師大數學科學學院素質教育部舉辦的教師職業技能大賽決賽的現場。

我是主持人胡易

各位同學，在我們人生的路上。每一個進步，每一次成功，每一次突破。都離不開我們的老師，她們就像燈塔照亮我們前進的路。她們就像園丁默默的奉獻。借這個機會。在這里讓我們由衷的對老師說一聲：老師，您辛苦了

好的，那么在本次比賽開始之前。首先請由我榮幸的向大家介紹本次出席決賽的嘉賓她們分別是

讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。謝謝~ 下面請允許我介紹比賽的規則

比賽開始前，由選手抽簽決定比賽順序

選手以講臺講課的方式，配合ppt、flash等多媒體演示軟件進行演講。具體要求為：

1、熟練程度：基本脫稿。

2、自我介紹：簡介大方、口齒清楚、形式新穎。

3、講課內容：清楚教學重點、難點；展現新的教學理念、教學原理；以及學生如何學習。

4、儀表形象：服飾自然得體、舉止從容大方、精神飽滿、具

有親和力和感染力。

5、題材形式：形式新穎，與內容結合恰當，選取高中以下內

容進行講課。

6、語言表達：使用普通話，口齒清晰、準確流暢。

7、儀表形象：服飾自然得體、舉止從容大方、精神飽滿、具

有親和力和感染力。

8、普通話、板書：口齒清晰、準確流暢、板書認真。

9、思路清晰：形式新穎，與內容結合恰當。

即興回答

1、選手結束講課后，選手留在講臺，選擇屏幕上展示的號碼，每一個號碼對應選手接下來所要回答的一個問題，問題為教學活動中出現的問題，由選手現場思考并給出合理的回答，最終由評委打分給出最終結果。

2、選手有30秒的思考時間。并有1分鐘的回答時間。獎項設置

好的那么我宣布。第十一屆教室職業技能大賽現在開始~那么現在讓我們有請第一位選手

尊敬的各位老師，各位選手，在座的同學們，大賽至此已經全部結束了

相信各位同學在這次比賽中增進了彼此的友誼。在學習中進步，在進步中成長。那么希望在場的同學們都有新的收獲。友誼第一比賽第二。讓我們為更好的明天一起努力把。篇四：青年教師師德演講比賽方案

青年教師師德演講比賽方案

一、指導思想

為了更好地提高青年教師的綜合素質，塑造良好的青年教師形象，激發青年教師的熱情和潛力，進一步增強我校教師教書育人、為人師表的自覺性，弘揚為師為學的師德風范，我校決定舉辦以“講師德、講奉獻、樹形象”為主題的青年教師演講比賽。

二、承辦部門：黨支部 教務處

三 比賽時間 ： 2013年3月20日下午

四、比賽地點 ：二樓多功能廳

五、參賽對象 35歲以下青年教師共9人：王鑫、火文娟、崔花花、薛生燕、王天嬌、于曉燕、李香凝、周玉蘭、張紅軍

六、時間安排

1、準備階段（3月12--16日）2、3月16日前各參賽教師將演講稿（含電子稿)交教務處； 3、3月19日下午3點，各參賽教師到教務處抽簽，確定比賽順序； 4、3月20日下午，在多功能廳召開全體教職工大會，進行青年教師師德比賽。

七、演講評分規則

（一）評分方法

比賽采取十分制，最多保留到小數點后兩位。為體現公平性，評委現場打草稿分，待全部選手演講完畢后才將總分謄正后交評分員。評分員去掉評委一個最高分和一個最低分后，以平均分作為最后成績。

（二）評分標準

1、演講內容（3分）

要求：主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發性。演講時間5分鐘內。

2、語言表達（2分）

要求：普通話標準、發音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。

3、表情儀態（2分）

要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態端莊、自然大方。

4、演講效果（3分）

要求：聽眾反應好，具有感染力，產生良好的影響。

八、獎項設置：

比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎3名。

九、比賽評委：

校教務處要求每位青年教師精心準備，確保活動質量。通過這次活動的開展，積極展現新時期人民教師的風范，進一步提高我校教師師德水平。

評分標準

1、演講內容（3分）

要求：主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發性。演講時間5分鐘內。

2、語言表達（2分）

要求：普通話標準、發音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。

3、表情儀態（2分）

要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態端莊、自然大方。

4、演講效果（3分）

要求：聽眾反應好，具有感染力，產生良好的影響。

評分標準

1、演講內容（3分）

要求：主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發性。演講時間5分鐘內。

2、語言表達（2分）

要求：普通話標準、發音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。

3、表情儀態（2分）

要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態端莊、自然大方。

4、演講效果（3分）

要求：聽眾反應好，具有感染力，產生良好的影響。篇五：弘揚高尚師德 爭做陽光教師演講比賽主持詞.臨澤職業中專

“弘揚高尚師德，爭做陽光教師”普通話演講比賽

主持詞

2013年5月 梁興林撰稿

（合）尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

（男）有人說師德是光，照亮了你我的生命；有人說師德是火，點燃了學生的熱情；有人說師德是一種力量，可以讓身為老師的我們，平凡、踏實、奉獻無悔的青春，燃燒充實的生命。（女）有一首歌最為動聽，那就是愛心流淌的師德；有一種人生最為美麗，那

就是默默耕耘的教師；有一種風景最為雋永，那就是無私奉獻的師魂。

（男）教師是人類靈魂的工程師，是社會的典范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。老師所從事的是教育人、塑造人的職業。

（女）為了進一步弘揚崇高的師德風范，樹立一批師德師風典范，激勵廣大教

師更好的愛崗敬業，教書育人，在全縣上下倡導“鑄陽光團隊，做陽光教師”的良

好氛圍中，我們隆重集會，在這里舉辦“弘揚高尚師德，爭做陽光教師”普通話

演講比賽。

（男）希望通過這次演講比賽，可以充分展現我校教師愛教育、愛學校、愛學

苦鉆研，嚴謹篤學；勇于創新，奮發進取；淡泊名利，志存高遠的時代精神。展示

人民教師的良好形象，展現高尚的教師職業道德思想和精神風尚，切實增強全體教

師愛崗敬業的責任意識，并進一步推動我校師德建設不斷深入開展。（女）衷心地祝愿所有參賽教師能夠在今天的比賽中發揮出最好的水平，展現

出自己的最佳風采！

（女）首先，請學校校長張自國同志致辭

（女）擔任本次演講比賽的評委是： 老師、老師、老師、老師、老師、老師、老師。(女)演講比賽評分細則：

一、評分標準：主要從演講內容、演講技巧、演講效果、時間掌握及脫稿要求

五部分對演講選手進行評分。滿分為100分。1.演講內容（30分）

主題鮮明、突出，標題醒目（10分）觀點正確，角度新穎，材料典型(10分)事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強（10分）2.演講技巧（30分）

普通話標準，口齒清晰，語音純正（10分）語言生動形象，語調、節奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫，切合演講內容。

（10分）動作、表情能準確、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情。（10分）3.演講效果（20分）

演講精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育，具有鼓舞性、激勵性，說服

力、感召力強。（10分）

儀表形象：服飾得體，大方自然，舉止從容，精神飽滿，態度親切。（10分）4.脫稿（10分）表現自如，內容熟練。5.演講時間（10分）時間限制為3-5分鐘。

二．評分方法：

1.評分采取100分制，比賽后由評委打分，精確到一位小數，去掉一個最高分

和一個最低分后的平均得分為選手的最后得分。2.比賽設一等獎1名、二等獎 2 名、三等獎 3 名、優秀獎3名。

三、計時：陳曉瑩老師 計分：程志明老師 1.（男）春風化雨樂未央，行健不息靠自強。在我們的隊伍中，在我們的身邊，有許許多多為教育事業兢兢業業、勤勤懇懇奉獻著自己光和熱的教師，他們踏踏實

實的作風、孜孜不倦的態度，贏得了人們的贊許，獲得了大家的好評。今天就讓我們一起來見證吧！下面有請劉晶教師為我們演講，題目是《師愛撐起一片天》。2.我選擇，我喜歡，我想對于我們的職業來說，可以這樣理解：只有愛它，我們才會無怨無悔；只有真心投入，我們才會擁有明媚的春天。下面有請陳剛老師為

我們演講，她演講的題目是《愛心澆灌成材樹》。3.捧著一顆心來，不帶半根草去，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，桃李無

言，下自成蹊這就是師德和愛的真諦。既然無怨無悔選擇了教師這一職業，我們就

有理由相信：在教育這條路上，有愛，就一定會有新的希望，一定能收獲風光無限。

下面有請李廷老師為我們演講，題目是《放飛師愛 在我青春年華》。4.師德，簡簡單單的兩個字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。三尺

講臺，指點江山，用真愛去書寫人生的壯麗，書寫師德燦爛的光芒。一路走來，才

發現，我們身后，光芒萬丈。下面有請張鐵錚老師為我們演講，題目是《崇高的師

德 光輝的事業---我的教師夢》。5.如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵，如果我的學生是幼苗，我一定當

好稱職的園丁。下面有請馮錦老師為我們演講，題目是《愛我所愛 無悔青春》。6.有人說師德是光，照亮了你我的生命；有人說師德是火，點燃了學生的熱情，照亮別人，升華自己，教師不再是孤獨的旅人。下面有請張軍老師為我們演講，題

目是《努力向我崇敬的每一位老師看齊》。7.師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品

位的體現，師德需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養。下面有請譚冬梅老師為我們演講，題目是《知足、感恩、奉獻》。8.教師的愛是平凡的，像一張無瑕的紙；教師的愛又是神奇的，那張紙可以化

成翱翔藍天的飛機，飛翔在孩子們的心里，下面有請易佳美教師為我們演講，題目是《愛與責任鑄師魂》。

9.學生的心靈是純潔的，教師的職業是崇高的，有愛的教育是美妙的，教育事

業的接力更會在我們年輕的一代手中綿延相傳。下面有請周凱老師為我們演講，題目是《揚我師德，鑄我師魂》。

（結束語）

（女）老師們，同學們，通過剛才參賽選手們講述的一個個感人的故事，一件

件具體事件，一片情懷，滿心赤誠，我們體驗到了做一名好教師的尊嚴感和成就感。作為一名光榮的人民教師，我們應該以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界；學習他們以德立教、愛崗敬業、忠于職守的高尚職業道德，真正熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給可愛的孩子們。正如張軍老師說的：我們從事的是一個有夢想的職業。

（男）歲月匆匆，光華飄逝，我們用愛謄寫著自己的名字：“老師”。這是一

個簡單、樸實而又偉大的名字。愿它永遠在我們的頭上閃耀出美麗的光環，永遠無愧于它的高尚！愿臨澤職業中專的明天更加輝煌、美麗、和諧，愿我們都能成長為富有魅力的陽光教師！

（女）有請工會閆主席、政教處宋主任、教務處顧主任為獲得優秀獎的 老

師、老師、老師頒獎。

（男）有請劉校長、政教處白主任、教務處劉主任為獲得三等獎的 老師、老師、老師頒獎。

（女）有請學校張書記、宋校長為獲得二等獎的 老師、老師頒獎。（男）有請學校張校長為獲得本次演講比賽一等獎的 老師頒獎。

讓我們再次以熱烈的掌聲，對各位老師取得的成績表示祝賀。

各位領導、各位老師、同學們，臨澤職業中專“弘揚高尚師德，爭做陽光教師” 普通話演講比賽到此結束。

第二篇：教師師德演講精選

青春在這里閃光

尊敬的領導、老師們：

大家好!

當我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地如果心的世界中只有自己，那就什么都會嘆息……

以前，我從來沒有想過自己會成為一位光榮的人民教師，但現在當了老師后我并不后悔，因為我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優美的曲調，只有處在五線譜的不同位置上，才能創造出動人心弦的樂曲。生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續的，偉大的事業也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。

通過實習和去年一年的教書經歷，我真實地感受到當老師能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為教師是太陽底下最光輝的職業，托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生們一同成長，就會有一種成就感，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是作為一名入職不久的年輕教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極、主動地態度去學習，迎接挑戰。在工作中，經常向其它老教師請教，多問勤思考，個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。

我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結奮進、求實創新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉的教育事業而祝福。

一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。讓我們守候在這塊“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!謝謝大家!

第三篇：教師師德演講材料

教師師德演講材料

教師師德演講材料有哪些? 以下是小編收集的關于《教師師德演講材料》的文章，歡迎借鑒參考!

1、無悔的選擇

不知哪位學者曾經說過：“教師的職業是太陽底下最優越、最光榮的”帶著對這一理念的憧憬，我踏進了幼兒園

可是，當我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的“小太陽”時，我的心里直犯嘀咕做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業嗎?他們那么稚嫩，他們乳臭未干，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望

面對現實，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來，我不只一次問過自己曾經，我一味地追求怎樣培養孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念轉變了故事發生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者：“您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西?”出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說，是在幼兒園“在幼兒園學到了什么呢?”學者回答：“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯了事情要敢于承認并表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在一起要團結、互助……從根本上說，我學到的最主要的東西就是這些”真的很感謝這位學者，他給了我教學教程中一個深刻的教誨，我在強調發揮幼兒的創造性、競爭性時，并不能忽略培養幼兒從小發揚中華民族傳統的人格要素忍耐、寬容、團結

說實在的，其實，我也只不過才21歲，還在做著學生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護!可是，現實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業，我已步入了這個神圣的殿堂，我已承擔起這沒有理由推卸的責任，我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨

雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責任感;雖然我還只是個學生，但我要有老師的激情我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望

我知道前進的道路一定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素質，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關懷愛護、對事業的不斷追求，揮灑地淋漓盡致

2、三尺講臺 無悔的選擇

小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?“我毫不猶豫地回答:”是老師”不錯，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天當時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師

在教學生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新只有這樣，才能做一名合格的教師正如一位名人說：“教學對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己”

甘愿吃苦，樂于奉獻這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛在每次的“教師節”的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂這種甜美的感受，并不在于學生的物質回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感這，就是樂于奉獻的教師精神

站在講臺上，我就會產生一種無言的神圣與莊嚴這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業而無私奉獻 的精神，這就是師德，師魂

我熱愛黨的教育事業，三尺講臺，是我無悔的選擇 我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業

尊敬的各位領導、各位老師：

你們好!今天我們一起探討的題目是關于“誠信”。

什么是誠信?顧名思義，誠實守信。大家坐在這里聽我演講，是誠信;商家合法經營，是誠信;人們之間相互平等交往，是誠信;教師傳道受業解惑,也是誠信。

誠信，作為中華文明古國的傳統美德，幾千年來，受到人們的自覺信奉和推崇。而時至今日，我們為何又重提誠信?是的，這是因為有許多的事令人駭然：假煙、假酒、假種子、假化肥、假文憑、假職稱……不勝枚舉。“人而無信，不知其可也”，失去誠信，必定失去發展的空間，失去堅強有力的支持，失去人格和尊嚴。有一名德國留學生，成績優異。畢業后，到處求職，屢屢受挫。這是為什么?原因很簡單，因為他的檔案記錄表明，他曾經逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡，有人拿著飛機票卻不能登上飛機,因有資料顯示他借閱的圖書還沒有歸還圖書館。可見，誠信對于每個人至關重要。誠信，公司才能聘用你;誠信，銀行才能借錢給你;誠信，才能得到別人的信任。同樣，有誠信的教師，才能贏得學生、家長的擁護和社會的支持。誠信，是道德教育和素質教育的重要內容，是做人之本、興業之本、立國之本。

記得有一次，我在電視記錄片中看到這樣一個真實的故事，一位民辦教師年盡50，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉正，他的妻子因病失去了勞動能力。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個五口人的家庭，生活極端貧困。他在片中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學，母親去看她。在大學校園里，母親一眼就認出了女兒，因為在花枝招展的女大學生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的鞋還是手工做的，沒穿襪子。看著女兒被凍得通紅的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元，給女兒上街買衣服鞋襪。幾天后，女兒回家了，穿著一件花20元錢買來的衣服，依然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親。那位民辦教師講到這里，哽咽著說：“看著女兒簡樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學生中考升學率年年全縣第一。城里有些條件好的學校高薪聘請他，他卻拒絕了。他操著鄉音說道：“咱窮地方的孩子們可憐啊，他們也需要好老師，俺不能說走就走啊。咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中，這句話永遠刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉村教師的信念——做一名誠信的教師，為自己所熱愛的事業奉獻一切!是啊，實現諾言，守住誠信，有時有可能讓人失去什么，但同時也會讓人得到金錢所得不到的東西，這就是尊重。

誠信，對于我們幼兒教師來說，更是至關重要的。教師是立園之本，師德是教育之魂。人們常說：學高為師，身正為范。幼兒教師只有具備了良好的道德品質，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響幼兒。在家里，父母是孩子的啟蒙者;在學校，教師是孩子的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對年幼純潔的孩子產生潛移默化的影響。因為我們無意識的一個行為或許就傷害了孩子的自尊，隨口說的一句謊言更會拉遠我們與孩子的距離……只有樹立高尚的師德，做誠信的教師，才能永遠成為孩子們的良師益友。記得在剛步入幼教崗位時，為了博得孩子們的“歡心”，我也有過失信的舉動，那是在五一放假前夕，我告訴孩子們我會去蘇州游玩，并會帶禮物給表現最好的孩子。可是假期里旅途的愉快讓我忘記了對孩子們的承諾，假后的一大早，班上一個叫子其的男孩第一個沖到了我的面前，他說： “楊老師，上次你說我表現好，有進步，答應要給我禮物的呢。”“是啊，是啊，還有我!”一群孩子圍了上來，哎呀，可我哪有什么禮物啊，只好告訴孩子我忘記了，看著他們失望的眼神和惋惜的表情，我覺得很內疚，孩子對于老師說的話總是堅信不移、滿懷希望的。而我所說的不負責任的鼓勵對孩子來說更是一個無言傷害。

在一則寓言故事里，一位商人在上帝給他禮物時，選擇了金錢、地位、家庭……唯獨扔下了誠信，結果他下了地獄。雖說在我們生活中遇到的僅僅是一些小事，說過的僅僅是幾句謊言，而在現實利益與誠信發生矛盾是，還是請您選擇誠信吧，因為守住誠信，就是守住了做人的根本;守住誠信，就守住了成功!最后，允許我引用莎士比亞說過的一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世。”

讓我們的教師都行動起來，讓誠信伴隨新世紀的每一分鐘，讓誠信遍布幼兒園的每一個角落!我的演講完畢，謝謝大家!

第四篇：教師師德主題演講

教師師德主題演講：甘當綠葉 樂于奉獻

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【LiuXue86.Com-主題演講稿】教師師德主題演講：甘當綠葉 樂于奉獻

甘當綠葉 樂于奉獻

——文明組室創建演講稿

教學工作是學校的中心工作，一線的教師在教學崗位上作出了無私的奉獻。我們后勤工作人員擔負著支持與保障教育教學工作的重任，我們始終把服務于教育教學工作，服務于廣大師生做為工作核心，為一線教師保駕護航。

后勤工作雖然沒有一線教師那么勞神，但也非常繁瑣，工作量很大。每一次開學前，老師們還在家中休息，我們早已來到學校，調整辦公室，整理教室，打掃校園，購買教學物資，為新學期開學做好準備；每一回學期結束，老師們已回家休假，我們還在學校為教學設備的保養、校舍設施的維護而忙碌著。這個時候的校園，最多見的就是我們后勤人員匆匆的腳步，來去的身影??

“民以食為天”，食堂工作是我們后勤工作的重點。食堂工作人員工作兢兢業業，時刻把全校師生的飲食衛生放在心頭。上學期的一天，天氣悶熱，配送中心送來了一批粉皮，食堂工作人員隱約聞到了一股酸味，為了全校師生的身體健康，他們當機立斷，馬上撤下這一批粉皮，立即趕到菜場重新購買，及時趕上了學校的午餐供應，雖然增加了工作量，但為了全校師生，他們無

怨無悔。正由于他們的辛勤工作，確保了全校師生在食堂用餐百分之百安全。

周水華，學校衛生保健老師，平時認真做好衛生檢查工作，在校內積極開展衛生知識講座，每年春秋兩季，是傳染病易發時期，周老師認真做好消毒工作，控制疾病發生。4月7日這一天，二（2）班李小明同學和二（3）班朱佳成同學身體不適，需送區中心醫院診治，為了不影響班主任老師上課，周老師和張文杰老師親自帶著兩位同學去中心醫院，從早上一直忙到中午，連午飯也沒顧得上吃。為了表彰周老師對學校衛生工作作出的貢獻，學校推選周老師參與了市、區兩級優秀衛生老師的評選。

趙鳳秀，我們朱涇中心小學聯辦幼兒園園長，她幾十年如一日，默默耕耘在幼教這塊土地上。“要對得住孩子！”是趙老師經常掛在嘴邊的一句話。天冷了，趙老師看到哪一位小朋友衣服穿得單薄，就要提醒一下孩子，多加件衣服，不要感冒了；哪個孩子生病了，趙老師總是準時給他喂藥，噓寒問暖。有一次，天下著大雨，又刮著風。五點多了，一位小朋友還沒有家人來接，趙老師想，可能是家長太忙的緣故吧。她站起身，撐起雨傘，牽著孩子的小手，走進了風雨中，一直把孩子送到了家。孩子的家長握著趙老師的手，激動地說：“趙老師，麻煩您了，真是太謝謝您了！”但趙老師只是淡淡地說了句：“這是我應該做的。”趙老師就是這樣，無私的奉獻著，幼兒園的小朋友也都非常喜歡趙老師，他們都說：趙老師真好，趙老師的課真有趣！

張文杰，我們后勤組組長，這三年中，學校總務主任李老師被外借，在領導的安排下，他挑起了學校的后勤工作，成了個大忙人。暑假中，他冒著37度的高溫，在學校加班加點，從不叫苦；有學生住院了，一個電話，他及時給學生開好住院證明，從不嫌麻煩。學校遇到重大活動，新校舍落成典禮，教工運動會，“六一”慶典??張老師不僅自己搶著干，而且把后勤工作人員安排得井井有條，保證了各項活動順利的進行，圓滿的結束。

我們后勤工作是繁瑣的，但再繁瑣的工作我們也會一一做好；我們后勤工作是平凡的，但再平凡的事情我們也會認真對待。如果說一線老師是朱涇中心小學的一片紅花，那我們后勤工作人員愿做紅花叢中的綠葉，使紅花更加耀眼；如果說一線老師正在鑄造朱涇中心小學的未來，那我們后勤工作人員甘做一塊基石，使我們的未來更加燦爛輝煌！

第五篇：記實教師師德演講

老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們;老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點;老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。一起來看看記實教師師德演講五篇，歡迎查閱!

教師師德演講1

大家好!

今天我演講的題目是《用心工作，感悟幸福》。

一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，是耐心。這些我都贊同，但我覺得最應該具備的是強烈的責任心和對孩子的愛。沒有強烈的責任感，和對孩子的愛心。一切都無從談起。

愛源于責任，而責任本身又是一種愛。愛蘊含責任，而責任閃現在無限的愛中。愛與責任，一樣的浪漫，一樣的真實，也會一樣的沉重。而我們所扮演的角色-教師，更是一個需要用愛與責任來支撐的職業。如果愛與責任是并存在教育上的兩個音符，那么它們更是教育上最和諧的樂符。愛與責任那將是伴隨我們一生的財富。

因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責，對孩子有愛。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加，為每一位孩子提供均等的發展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我記得我班有一個小男孩很內向，很有自己的個性，上學已經有很久了，每次看到她高興地時候都是和同一個小朋友在玩，不管老師和小朋友說些什么，他都是以一副很不屑的樣子，讓我很是頭痛，很氣憤。偶然一次機會，使我深深的了解了他，他是一個比較有才的孩子，不管自己有神魔想法總會深藏自己的心底，不大和別人交流，通過一次和他的談話，慢慢的他便開始信任了老師。慢慢才開始在小朋友的面前表達自己的想法，每一次考試他的成績總是出乎老師的意料。

因為我是幼兒老師，我就要對家長負責。當家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻，我知道我的責任有多重!我要像媽媽一樣呵護孩子，關愛孩子，幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的--教師的責任，我要培養孩子良好的習慣，教他如何做人，如何學習，如何生活。引導他明白道理，幫他探索世界奧秘。家長的期望就是我們的努力方向，我要對家長負責，還家長一個健康，快樂，活潑聰明的寶貝。寶寶是個不內向又不愛說話的孩子，剛開始進入我班時就深深地知道了他的媽媽有很多的要求，經過與孩子的相處，她漸漸的能主動的和老師打招呼。當他看到孩子主動打招呼的那一刻，露出了會心的笑容，和老師也很客客氣氣的說話，因此，我相信當每一位家長看到孩子的進步時，都會很感謝我們對他們的教育。

因為我是幼兒教師，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉;孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。

托爾斯泰也告誡年輕人說：“做人要有生過的目標，一輩子的目標，一年的目標，一個月的目標，甚至一分一秒都要有存在的目標，我的目標就是作為幼兒教師，滿懷愛與責任走在屬于我的，屬于所有幼兒教師的幼教事業的康莊大道!

教師師德演講2

只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅，我甘當綠葉，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當小草，為了為了那無悔的選擇，為了那一片純凈的天空，奉獻自己，永無止境!

五年前我懷著對幼兒的喜愛，帶著對幼教的憧憬，選擇了幼教專業，曾有人問過我：“當個幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道：“好，因為我整天和一群可愛的孩子在一起，看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長，自己決定特別的自豪”。直到半年前我踏進這個行業才真正的體會到這個行業的責任和價值。不經意間，將近一年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒留下什么驕人的成績，也沒做出什么驚人的舉。我只是想在這平凡和樸實中，用教師的職業道德詮釋一個普通幼兒教師存在的價值。

愛是真誠的奉獻、愛是無私的付出。當孩子身體不舒服時，我會及時來到他們身邊，詢問病情，輕輕的撫摸他們，讓他們不再無助;當孩子應為問題迷惑不解時，我會給他一個小小的提示，鼓勵他你是最棒的，知道他舒展眉頭。這一切的舉動，不是因為我要從孩子哪里索取什么，只是因為我是他們的老師、這是我的責任。多少次，下班時間過去了，望著正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦干眼淚，給他講故事，唱兒歌，陪她做游戲，因為我知道此刻我就是他的媽媽。

一位稱職的教師，首先就要對自己班上的孩子了如指掌，這是基礎。我經常詫異班里的其他老是能說出很多孩子在家里的表現，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的。后來我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通、交流時得來的信息。針對孩子的這種情況，她都逐一提出不同的要求，幫助孩子改掉壞習慣。她在說話的同時，一邊還能用眼睛來幫忙，那眼神中有鼓勵、有溫柔、有提醒、也有嚴厲。別看他們年齡小，可他們的內心是豐富和敏感的，誰對他們好，他們都很明白。我不光要留心觀察，更要注意對他們的態度和方法。

成為一名真正的教師，每次聽到這樣的話，我總是擔心因為自己的奉獻不夠而給教師這稱呼畫上不合格的一筆。轉眼半年過去了，漸漸的對幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟，不在是單純課本上的那些理論知識了。每當面對天真、純潔的孩子們;看到家長們把孩子交給老師時那種充滿期待和信賴的目光，我深深的意識到作為一名教師，我肩上的責任是多么的重大。我們頭上那些美譽也不僅僅是人們對我們職業的崇高評價，更是對教師的殷切期望啊!在我的心中責任與愛同等重要。

在我的工作中，集體給予的力量是無法取代的，幸運的是我們有一個年輕、充滿活力的、積極向上的大家庭。更有我們班里配合默契、豐富經驗的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖，給予我那么對的理解和呵護，她們是我工作中溫暖的依靠，非常高興我能在這樣一個團隊中工作和生活。

責任是愛的支柱，愛是責任的幸福回味。我無法說出哪個更重要。但我知道這兩樣缺一不可。朋友開玩笑說：“幼兒園里的孩子是嘴容易教的。”而我卻開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”。說容易教是因為孩子什么都不懂，教的時候任你發揮;說難教，也是因為孩子們什么都不懂，所以出于責任心我們一定要教好他們。除此之外還要有足夠的耐心和愛心。

我慶幸自己是個很容易滿足的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后，卻仍然喜愛我的職業，總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛，愛我所選。既然選擇可這份當初向往的事業，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。

讓我們把責任與愛真正的形成統一的整體，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽光中，健康快樂的成長。

教師師德演講3

我是一個容易感動的人。別人一個鼓勵的眼神，一句溫暖的問候，一次及時的幫助……常常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動的人與事，我的內心便充溢著幸福和溫暖。雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號的我，應該不斷進步，慢慢積累經驗，做個孩子喜歡、領導同事信任的老師。

當我幸運的成為一名幼兒園老師時，我的這種愛與責任就越發強烈，而它的源泉就來自于我的孩子們是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進一步解讀生活。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”熱愛孩子，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關心;因為有愛，我們才和孩子貼心。愛孩子成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。

為幼兒教師，我們的責任感可以體現在關心和熱愛兒童。因為愛是每一個兒童健康成長的最基本前提和需要。我們還要平等地對待和尊重兒童，這也是兒童的權利與成長的需要。我們要將自己的愛給予班級里每一個可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子，為每一位孩子提供均等的發展機會，促進每個孩子富有個性的、充分的發展，讓他們擁有幸福、快樂的童年生活。

一個人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢?曾有位名人說到：“美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發現。”幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們臨時教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。我在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術，那是一般人所體會不到的真諦，我在被孩子們關愛的同時，也在想，時刻被關愛所包圍的孩子，長大后也一定會成為一個擁有細膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。

行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂，感動與幸福。相信對孩子的好永遠都不可能是一種錯誤!

教師師德演講4

小時候，我最敬佩的人是教師。在我眼中，教師就是知識的使者，愛的化身。我從來沒有想過自己會成為一名教師，由學生到教師——是我人生的一大轉折點!

作為一名教師至今已經從教十三年了，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作十幾年當中，除了歡笑，有挫折、也有眼淚，但更多的是付出，不過無論什么時候我都沒有退縮過，我認為自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責。

通過十幾年的生活，我深深得領悟到：愛是教育的別名，熱愛是最好的老師。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您們也許會驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。教育需要師愛。沒有師愛的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛是基礎，是先決條件。因此，在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，是教育成功的關鍵。

在十幾年的工作、生活中，我得到了大家對我的愛，也將我的愛奉獻給大家。首先，老教師對新教師無私的愛。

在從事教師職業以前，我沒有受過任何教師職業方面的訓練，沒有任何經驗，在備課、上課等工作方面我都無從下手。

記得我第一次站在講臺上講課是面對老教師試講的時候，手心出冷汗、聲音微微顫抖，終于心懷忐忑得把一堂課講完。下課后，我都不記得自己講過什么內容，心想這回可慘了，一定會被指責，沒想到得到的是大家的微笑和鼓勵。

我慶幸我身在一個上下一心、團結向上、共同進取的集體里，在1998年的教學比武中，有經驗的老師不顧酷暑的嚴熱，每天都聽我們這些新教師講課，不斷地糾正我們的問題，把他們的經驗無私地奉獻給我們，幫助我們提高業務水平，迅速成長起來。

這就是老教師對新教師的愛。如今，我們已經成了有一定經驗的老教師，我們繼續把這種老教師對新教師的愛傳下去。

其次，愛崗敬業，有高度的責任感、使命感。

愛崗敬業是對一切職業的共同要求，教師職業自不例外。所謂干一行，愛一行就是此意。沒有愛崗敬業的精神，一切都無從談起。因此，它是師德的基矗

我愛上了教師這個職業，就要用全心付出，因此講好這些課程之前我都會積累資料、精心備課，使自己實實在在裝滿“一桶水”而不是半桶水叮叮鐺鐺，然后在統籌全局基礎上，根據教材和大綱要求、根據學生的情況精心篩選出該課程所需“一碗水”。正如古語云：“打鐵先需自身硬”!而上課本身也是一門藝術，上課時語調應抑揚頓挫，舉手投足應圍繞著教學進行，充分發揮教師以知引人，以情感人，以志樹人，以行導人作用，并在教學過程中加強學生計算機思維意識培養。

再次，熱愛學生。

作為教師，我不僅愛我授課班的每位學生，我也愛班主任班上的學生們。十幾年的班主任工作，我體會很深，我感覺：熱愛學生、教育學生，就要尊重學生的人格，善于寬容學生。作為一位班主任，我主動經常與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關系，樹立較高的威信。在工作不忙的時候，我會與學生們交流，了解他們的生活、學習狀況。

教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。

身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。我先后當了兩個不同班的班主任，與其他班一樣，班上有一些成績不好的、平時表現很差的、性格比較怪僻的學生。我當然喜歡優異的學生，但我從不責備某方面有缺陷的學生。我從不責罵、體罰那些學生，而用我的愛心感化著他們、教育他們、分析利害關系。

十幾年來，我從不放棄成績差的學生，我幾乎每個學期都會給平時表現不好、成績差的學生家長們打電話，每次與家長們取得聯系時，我總是會特別要求家長不要責備他們，而應該幫助、督促他們克服困難。

最后，我以印度大詩人泰戈爾的一句話結束我的演講——“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。

教師師德演講5

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好。我演講的題目是愛與責任并存，做一名好教師。

轉眼間，來到三中工作快兩年了。回首這兩年來的時光，經歷過的一切事情就好像昨天剛剛發生一樣，感觸頗深。還記得初為人師的我，帶著朋友們美好的祝愿，帶著一絲作為教師的神圣感和自豪感步入了這一行業。然而，經過近兩年的實踐。使我懂得了許多。教師這一行業并不如人們所想的那樣簡單。作為一名教師，你要做好為教育事業奉獻一生的準備。而且要樹立起為教育事業奉獻一生的決心。因為你的肩上承載著太多的責任。

與孩子們相處的過程中，使我深深的認識到。在孩子的心目中，教師是指路明燈，是他們的榜樣。而在家長的心目中，教師的形象是偉大的、崇高的。面對這樣的期望，你要盡心盡力，你要無愧于心。說實話，在具體的工作中，也曾抱怨過，抱怨過孩子們的調皮搗蛋、抱怨過家長的不理解，抱怨過為什么自己這么努力，學生的成績還是如此的不堪。但盡管如此，我還是隨時提醒自己要對他們負責。正是這種責任心使我不敢有絲毫的懈怠之心。

盡管教師的行業是又苦又累的，但精神上卻是富足的。盡管孩子們平時調皮搗蛋，但他們對你的感情卻是真誠的。記得第一個教師節，孩子們齊聲的一句：“老師您辛苦了”讓我備受感動。從那一刻起，我的真實感受告訴我。這是一群多么純真、多么可愛的孩子。我要真心的對待他們每一個人，要愛護他們每一個人，無論他們調皮與否，無論他們學習好壞與否。他們都只是最單純的孩子，孩子的心是最純粹的。這份純粹之心值得我去付出，而且無緣無悔。

總之，教師的行業是辛苦的，同時也是無尚的光榮。我會永遠帶著責任心與愛心，去教導我的每一名學生。使他們在快樂中成長，在快樂中學習。

教師師德演講