第一篇：教師個人表現

個人表現

在一年的工作和學習里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態度做踏實的功夫。作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己，作為學校大家庭中的一員，我能主動關心學校的點點滴滴、角角落落。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們。在學校里發生什么情況，我總是及時與家長聯系，爭取家長的協助，共同教育好孩子。堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。

當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

第二篇：教師師德表現個人小結

教師師德表現個人小結

教師師德表現個人小結是教師個人針對一學期自己的師德表現，作出反思，個人師德優點和存在的問題進行分析理由，改進辦法，下面是這篇教師師德表現個人小結

教師師德表現個人小結

我是一名小學教師，自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全縣開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德師風教育活動正是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，也是促進教育事業健康發展的有力保證。教師該如何培養崇高的職業道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。師德師風教育活動是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，也是促進教育事業健康發展的有力保證。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。通過此次學校組織師德師風教育學習，現在就這次學習作了以下幾個方面的小結：

一、思想及工作的基本表現：自從選擇了這個職業，首先，我一直愛崗敬業。熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養。按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表?！盀榻逃聵I奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業水平的高低是學生喜歡的標志之一。一個優秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業境界支撐起教師的詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學生之“惑”，傳為人之“道”。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理;學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。熱愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。平時我很注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。我們小學老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。

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第三篇：個人師德總結-個人師德總結 教師師德個人表現總結

個人師德總結-個人師德總結 教師師

德個人表現總結

開展師德師風教育活動，我認為很有必要、很及時，我充分認識到開展師德師風教育活動的重要性：

一、師德建設是新時期精神文明建設的需要

教師既是人才的培養者，也是學校精神文明建設的示范者。隨著我國的文化服務性行業將逐步開放，西方文化、價值觀將隨西方的影視、音像、書刊進入我國，這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學文化成果提供了方便，也必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態和生活方式的影響，有可能使教師在理

想、信念和追求上產生動搖、困惑、彷徨，引起思想與行為上的失衡，造成思想觀念的劇烈沖突。師德建設是學校精神文明建設的核心，因此，加強師德建設成為一項緊迫的任務。

二、師德建設是建設高水平教師隊伍的需要

師資隊伍的整體素質提高，不僅表現在高學歷和高職稱，也表現在高尚的道德素養。近年來，雖然也很重視教師隊伍的建設，教師隊伍的年齡結構、學歷結構正逐步趨向合理。但隨著形勢的變化，受社會上一些不良思潮的影響，少數教師的職業道德出現了下滑趨勢。如：職業理想和信念動搖，職業情感淡漠，不能正確處理“個人發展”和“工作利益的關系”，“精力投入”與“利益回報”的關系，“教書”與“育人”的關系，出現了所謂“人生理想趨向實際、價值標準注重實用、行為選擇偏重實惠”的傾向。有的對教學缺乏熱情，對學生不負責任;有的玩風過盛，無心于教學工作;也有的只顧業

務，不問政治。盡管這些情況只是在少數教師中存在，但嚴重影響了教師隊伍整體素質的提高，嚴重影響了教學質量和人才培養質量的提高。

三、師德建設是進一步深化素質教育改革的需要

教師是全面推進素質教育的主力軍，是教育教學改革的實施者，全面推進素質教育，不僅需要教師轉變思想和觀念，更新知識，提高教育教學水平，更需要教師具備良好的職業道德。教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學改革，不斷研究教學內容，探索新的教學方法，提高教學質量;幫助學生樹立遠大的理想和崇高的思想境界，激發學生強烈的求知欲望，促使學生形成良好的學習風氣。

如何加強師德師風建設，我的體會

是：

一是加強學習，不斷提高自身的素質，適應新時期教學工作的需要。

“要給學生一杯水，教師自己就要有一桶水，甚至是一條河流?！边@是人們常常對教師提出的要求。隨著信息時代的到來，各種高科技教學儀器設備在教學中的運用，我們傳統的單向、傳教式、填鴨式的教學方式受到了沖擊，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內容、方法要有更深的了解，我們老師只有不斷“充電”、學習和掌握現代教育技術，才能適應信息化教育帶來的教學方法和手段的變革，大膽運用現代教育技術;只有不斷研究新的教育技術、教學方法，在教學過程中不斷總結、提高，才能適應時代對我們提出的要求;只有在教學過程中不斷總結、提高。刻苦鉆研，并做到精益求精，才能體現師德責任感，才能樹立自己在學生中的威信。

二是熱愛教育事業，以行動詮釋師德師風的真正內涵。教育是一種心靈的

影響活動，需要具有崇高的品質和高尚的人格。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，就把自己的一切毫不保留地交給黨的教育事業，應該把教育事業的忠誠作為自己不懈努力的精神動力，從自身做起，從點點滴滴的小事做起。在具體的教學過程中，要上好每一節課，認真批改每一份作業。

教育不僅僅在于傳授知識，更重要的是激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內強素質結合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性。教師在行為、氣質、素養上都應提高文明程度，“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。個人師德總結在日常的教育教學工作中，我們應該用行動詮釋著師德師風的真正內涵。師德需要培養，需要教育，更需要的每位

教師的自我修養!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!

第四篇：教師表現

簡述教育中教師表現受到那些因素的影響

教育中教師的行為如何表現，受教育情景影響，但在更大程度上并非偶然因素所致，而是教師在長期的教育實踐中，在一系列內外變量的整合下形成的，這些變量主要是：教師的師德修養，教師的自我角色認知，教師的學生觀，教師的焦慮，教師的個性差異。

1、教師的師德修養對教師表現的影響。良好的師德直接影響著教師個人的發展，良好的師德能夠促進教師綜合素質的提高，良好師德能使教師樹立崇高的職業理想，良好的師德可以提高教師的心理健康水平。教師職業的特殊性要求教師不僅應具有淵博的學識，而且要有高尚的道德情操。教師的思想、政治、道德素質如何，直接關系到所培養人才的質量。教師不僅要把自己的學識傳授給學生，而且要用自己的高尚道德情操感染和引導學生。在學生的心目中，教師既是智慧的象征，又是道德標準。教師的思想、作風和品質，每時每刻都在影響著學生，對學生起著潛移默化的作用。

2、教師的自我角色認知對教師表現的影響。教師的情緒情感活動極大地制約其教育教學活動和管理工作的效果和質量。教師應更好地認識自己接納自己，使自己有更多的時間和精力從事教研、教學，以充沛的精力和飽滿的情感促進學生的健康成長。教師職業要求教師長期保持情緒的穩定，精神的飽滿，始終表露一種和藹可親、和善真誠、蓬勃向上、愉悅快樂的情緒。這是由于情緒與個體的認知和行為聯系緊密，積極情緒會使教師思維活躍，提高教學效率，也會激發學生的學習興趣，引起學生的求知欲。

3、教師的學生觀對教師表現的影響。教師是否具有正確的學生觀，直接影響教師對學生的態度和評價，教師是學生較為可信、有一定“權威性”的角色，教師對學生的態度和評價一方面可能直接影響學生的自我定位，另一方面可能影響其同伴對該生的態度與評價。因此，在教育中，教師應樹立正確的學生觀，對待學生一定要一視同仁，不能感情用事，不要見到好學生就喜笑顏開，見到差學生就緊皺眉頭，橫眉冷對。表揚好學生不夸張，批評差生不過分，批評學生要講方法，對學生要多做些引導、耐心的說服工作，態度要和風細雨，允許學生提出不同意見，建立融洽、和諧的師生關系。

4、教師的焦慮對教師表現的影響。教師的焦慮會導致教師教育行為的不當，引發學生的心理困擾，如厭學、注意力障礙、焦慮等，對學生的發展極為不利。教師要做好教育教學工作，要適應時代的要求，要不斷的了解認識自己的心理，一旦發現自己存在過度焦慮的情緒，要及時進行調適。如不能及時進行有效的心理保健，教師的心理健康會受到損傷，對教育質量產生不利影響。教師要在思想上充分的自我認識、了解自我并接納自我；很好的面對現實；學會自我放松，為自己分散壓力，工作盡量有計劃性。從教育的過程中，要充分獲得自我實現，在有效率的教學中，尋求成就感，不斷進修，提高自身專業水平。

5、教師的個性差異對教師表現的影響。不同教師有不同的優勢與特點，有的以語言見長，有的以表情取勝，有的勤于思考，有的愛好廣泛，有的精于一門。教師這種不同的特點或優勢，除了自我努力和環境影響外，還與教師的個性特征密切相關?，F代心理學研究證明，不同的個性特點容易形成不同的智能優勢。如內向型的人一般善于思考、思維稹密；外向型的人則大多樂觀豁達、熱情奔放；抑郁質型的人通常細心謹慎、穩重踏實；而多血質型的人則一般充滿自信、勇于開拓。教師的個性特征往往反映了他的潛能與優勢，教師應充分開發自己的個性資源，挖掘自身潛能，培養優勢特長，促進個性發展和專業發展。

第五篇：個人表現

2658張瑤

該生在學習上能夠表現好，自覺性高，在困難面前不怕苦，敢于挑戰困難，在學習方面，勤學好問，尊敬師長，團結學生，和同學和睦相處，熱愛集體生活，在生活中，尊老愛幼，孝順父母，待人和善，交際能力強，熱衷于各項工作。領導能力強，是一優秀的學生。2659楊敏

該生聰明活潑，在校遵紀守規，尊師愛友，團結同學，樂于助人。有較強的領導能力，是老師的好幫手。熱愛勞動，積極參加學校舉行的各項活動。學習認真刻苦，成績優異，多次受到老師的表揚。在家孝敬父母，主動幫助父母排憂解難。是老師的好學生，父母的好孩子。在學習上望以后更加努力，爭取更上一層樓！2660何芬

該生在校遵紀守規，尊敬師長，友愛同學，誠實守信，頭腦靈活，熱愛寫作，曾經多次在各類寫作比賽中獲得獎勵。能夠積極參加各項活動。在學習上刻苦認真，有較強的自制力，組織力和親和力，擁有廣闊的胸襟和豐富的想象力，能夠關心集體，關愛他人，團結同學，擁有遠大抱負和堅定的信念。該生是一個愛衛生，懂禮貌的優秀學生。望在今后的人生道路上更加努力，取得更加輝煌的成就。2661萬貴香

該生思想品德好，有積極向上的人生觀、價值觀。有很強的工作能力，善于組織學校的大型活動，形象氣質佳，曾多次擔任學校大型活動的主持人并表現出色，漂亮大方且善于交際，舞臺上的她是一個能歌善舞的精靈，愛好朗誦的她一直擔任著學校的播音員，活潑，開朗，大方是該生的特點。敢于追逐自己的夢想，判斷能力強，敢拼，敢想，敢斗是該生人生的主旋律?？傮w來說，該生是社會上一個不可多得的人才，是21世紀的優秀人才。2662李文

該生思想政治素質好，在校學習認真，守紀守規。能按質按量完成各項作業，尊敬老師，團結同學，孝順父母，熱愛集體，且集體榮譽感強，還是一個有正義感，機智而且好動，開放寬厚的人，該同學處事敏捷，手腳靈活，能夠積極參加體育活動。積極樂觀，誠實守信，知錯能改，心理承受能力強，學習刻苦認真，不怕苦，敢于挑戰困難，迎難而上。該同學是一個優秀畢業生。2663劉艷

該生在校遵紀守規，勤奮進取，性格開朗，大方，團結同學，樂于助人，有責任感，集體榮譽感強，且能積極參加學校各項活動。該生有聰明的頭腦，在專業和學業方面肯下功夫，成績優異，刻苦學習，曾多次被評為該校的優秀學生，是一名品學兼優的學生。是社會的有用之才。2664何芳

該生在校期間，尊師守紀，團結同學，思想健康，學習認真，成績優異，勤奮進取，多次被學校評為“三好學生”，并且在課余時間積極參加學校組織的各項活動，并多次獲獎。希望該生珍惜自己的天賦，踏入社會后做一個對國家有用的人。2665岳苗

該生樂觀、豁達、熱愛生活、勤學好思，在校期間表現優異。誠實守信、吃苦耐勞、尊重他人、待人誠懇且積極參加各種活動，組織能力強。該生與同學相處和諧，交際能力強、樂于助人、團結同學、活潑開朗、樂觀向上、邏輯思維能力強，是一個敢想、敢做的女孩。

善于實踐且性格外向的她，是一個不可多得的人才。2666劉魏

該生在校表現好，尊敬師長，團結同學，人際關系融洽，深得師生的喜歡，學習刻苦，勞逸結合，張弛有度，在過去的時間里取得了優異的成績，能積極參加各類社團活動，肯為集體貢獻力量。愛運動，充滿活力，可見該生是一個對生活樂觀，對學習積極進取的學生。該生德智體美勞全面發展。望在未來的求學道路上取得更優異的成績。2667陳漢波

該生在校表現好，遵紀守規，尊敬師長，團結友愛，積極參加學校組織的各種活動，樂于助人。學習勤奮，認真，刻苦，勤于思考，刻苦鉆研。在學習和生活上能積極主動地為同學提供幫助，有一定的組織能力。積極參加體育活動，身體健康，為人熱情大方。希望更上一層樓。2668賀嘉琪

該生品行端正，紀律觀念較強，能較好遵守學校各項規章制度．誠實守信，樂于助人，富有同情心，對人有禮貌，對他人的批評和建議能虛心聽取并努力改正．性格活潑開朗，富有幽默感．有上進心，思維活躍，反應速度快．興趣廣泛，有樂觀的生活態度和積極的人生觀，做事認真負責，有主見，組織能力強．動手能力強，處理人際關系的能力較好，是一名優秀的高中畢業生． 2669肖偉宏

該生在校表現好，遵紀守規，尊敬師長，友愛同學，集體榮譽感強，能積極參加學校組織的各項活動，工作認真負責，在領導管理方面波有能力。學習上認真扎實，勤學多思，成績優異，是學習上的好標兵。熱衷于體育運動，身體素質好，是一個德智體全面發展的好學生。2670周謹知 該生遵紀守規，學習刻苦，成績優異，尊敬師長，團結友愛，樂于助人，熱愛勞動。學習一絲不茍，善于思考，具有探索精神。工作認真負責，有較強的工作能力。活潑大方，積極參加學校各項活動。關心集體，有很強的集體榮譽感，是同學的好榜樣，老師的好幫手。2671孫晶

該生在校表現好，尊敬師長，團結同學，樂于助人。與同學關系和諧，善于聽取他人的意見，能為他人著想。學習上積極進取且務實。愛好閱覽和體育運動，曾多次在校運會上取得優異成績。該生性格開朗，有進取心，有較強的處事能力，有主見。責任心強，對老師布置的任務能認真地完成好。遇事冷靜，一旦下決心去做一件事，就會認真做好。從不輕易放棄。是一位優秀的高中畢業生． 2672肖維

該生表現良好，能夠積極參加學校組織的各項體育活動，尤其熱衷籃球，在美術專業上，盡情的揮灑自如．待人豪爽，講義氣．尊敬師長，團結同學，能很快的融入集體生活，且適應集體，獨立能力強，敢于拼搏．敢于追求夢想，敢于承擔責任，是２１世紀一個不可多得的優秀型人才． 2673廖鳳嬌

該生品質端正，尊師敬長，待人誠實守信處事認真負責，能歌善舞，身材形象氣質佳，性格活潑開朗，組織能力強積極要求上進，有遠大的理想目標。孝順父母，人際關系和諧，有愛心，樂于助人，學習上勤奮努力，是老師心中的好學生，是同學中的好榜樣。工作能力強，是一位不可多得的人才． 2675彭文星

該生遵紀守規、尊敬師長、友善同學、上課認真聽講、有著博學、善思、奮發圖強、不斷進取的學習精神、善于和同學交流、熱愛班級、集體榮譽感強；生活節儉、樸實勤勞；并持有積極樂觀的心態，樂于助人，給身處逆境中的人莫大的安慰和幫助、富有同情心，擁有廣闊的胸襟和豐富的想象力、具有奉獻精神、擁有遠大抱負和堅定的信念；自信微笑的面對生活，思維能力強，善于獨立處理事情，是一位優秀的高中畢業生。2676曾霞

該生學習刻苦，成績優異，在學校表現良好，遵紀守規，團結同學，能正確處理好同學之間的關系，講文明，有禮貌，樂于助人，能主動地為同學提供幫助，愛勞動，愛集體，班級榮譽性強，能積極參加學校組織的各項活動，在德，智，體，美，勞各方面都能全面發展，是個品學皆優的學生。2677鄭奮

該生在校遵守紀律，在學習上能夠下苦功夫，能夠真誠的對待老師，同學。喜歡閱讀有哲理的書籍，能夠摘錄并加以利用，在生活中能夠盡自己所能幫助他人，有集體榮譽感，做事認真負責，能夠謙虛，慎重的接納意見，對他人有禮貌，凡事嚴格要求自己。總之，該生是一個非常優秀的高中畢業生 2678孟秋良

該生在校表現好，尊敬師長，團結同學，喜歡閱讀，理解力強，有主見，擅長寫作。曾多次獲學校以及其他部門組織的作文競賽獎。性格外向活潑，交友甚多，喜歡體育運動，助人為樂，人際關系和諧。在學習上，該生思維靈活，有進取心且成績優異。有夢想，基礎扎實。在生活上，有樂觀的心態和積極的人生觀。在工作上，認真負責，協調能力和組織能力強，是一位優秀的高中學生． 2679張 艷

該生性格溫和文靜，從容執著、為人忠厚老實、誠實守信、做事一心一意、腳踏實地、孝順父母、尊敬師長。該生能夠坦誠地對待朋友和同學，有較強的親和力、學習勤奮刻苦、成績優異、熱愛生活、且對生活充滿信心、對未來擁有自己的夢想和期盼。總之，該生是一個非常優秀的高中畢業生 2680劉開艷

該生樂觀、豁達、熱愛生活、勤學好思，在校期間表現優異。誠實守信、吃苦耐勞、尊重他人、待人誠懇且積極參加各種活動，組織能力強。

該生與同學相處和諧，交際能力強、樂于助人、團結同學、活潑開朗、樂觀向上、邏輯思維能力強，是一個敢想、敢做的女孩。善于實踐且性格外向的她，是一個不可多得的人才。2681熊勇

該生老實，待人誠懇，誠實守信而有愛心。尊敬師長，團結同學。能主動關心和幫助他人。積極性較強，能積極參加各種活動。該生樂觀，能很好的調節心理狀態。面對困難，能夠迎難而上，不退縮，有主見。該生活潑，開朗，能與朋友很快的打成一片，相處融洽，學習刻苦，愛衛生，講文明，懂禮貌。品行端正，有正確的世界觀和人生觀，是一個標準的好學生。2682陳嫻

該生在校表現好，誠實守信，尊敬師長，友愛同學，有強烈的集體榮譽感，有良好的心理素質，能自覺遵守學校的各項規章制度，為人真誠，待人友好，能積極參加學校的各項活動，有較強的領導能力和實干精神，勝不驕，敗不餒，有一顆積極向上的心態。學校認真刻苦，踏踏實實，一步一個腳印，贏得了老師和同學的好評，是老師的好學生，父母的好孩子。2683；李倩

該生遵紀守規，樂于助人，尊敬師長，團結同學。愛集體，愛勞動，講衛生，講文明，性格溫和，做事踏實，在學習方面勤學多思，有堅強的毅力和勃發的進取心。在生活方面，能積極參加各項有益的活動，能以樂觀豁達的心態對待生活。希望在以后的學習生活中，能充分挖掘出自己的潛能，取得更驕人的成績。2684劉宏波

該生熱愛勞動，熱愛集體，能夠尊重他人，團結同學。性格活潑，開朗，自主能力強。學習刻苦，認真，成績優異。博學廣思，誠實守信。組織能力好。喜歡體育運動，尤其喜歡籃球，乒乓球等。能夠理解父母，老師的苦心。能夠正確處理個人與集體，個人與他人的關系。能夠積極配合集體與組織的工作。2685曹利

該生在校表現好，能嚴格遵守校紀校規，活潑開朗，與同學相處和諧，樂于助人。學習上認真刻苦，且尊敬師長，友愛同學，誠實守信以及樂于助人。該生能積極參加學校各項活動，有吃苦耐勞的精神。做事有恒心，并且具有良好的交際能力和心理素質。希望該生在以后的求學路上，繼續發揚自己的長處。2686劉皝瑤

該生為人樂觀，活潑寬厚，品德高尚，有強烈的進取心，善于處理師生關系，團結同學，人緣好。對工作認真負責，剛強而富于熱情，遵紀守規，有責任感而且熱心公益活動，表現能力強，組織能力好，能夠以積極樂觀的心態對待學習和生活中挫折和困難，學習成績優秀且刻苦學習。是一個極有發展前途的學生． 2687彭莉

該生性格開朗，健康活潑，積極參加學校開展的各項活動且表現優異。尊師守紀，團結同學，富有同情心，學習刻苦認真，能夠以積極的心態面對自己的進步與落后。邏輯思維能力較強，組織能力好，有豐富的想象力和較強的創造力．動手能力強，做事情有主見，興趣廣泛，對生活充滿好奇心，人緣很好，而且經常與同學交流學習心得，力求進步，是一位優秀的高中畢業生。2688徐有軍

該生熱愛集體，尊敬師長，熱愛勞動。誠實守信，學習認真刻苦?？此苾认虻耐獗硐?，隱藏著一顆火熱的心，充滿著對生活的激情，以及對生命的熱愛和敬畏。有著強烈的自信心和頑強的意志．并有一份對未知知識的好奇心。敢于挑戰失敗。性情溫和，使之擁有很多朋友和良好的同學，師生關系。該同學是一位優秀畢業生。2689劉雙

該生尊敬師長，團結同學，能夠寬容他人，正義感強，積極參加學校組織的各項活動。熱愛集體，誠實守規。組織能力強，具有強大的號召力，工作認真細致負責，能按質按量完成各項任務，熱衷于各項工作。動手能力強，對每一件事情都有獨特的看法，思維十分活躍，對待任何挫折，從不退縮躲避，勇敢地迎接挑戰。總之，是一位性格開朗，活潑大方，充滿自信的學生。2690何丹

該生在校表現好，上課認真，人際關系處理和諧，孝順父母。學習努力且務實，喜歡閱讀課外書籍豐富知識，熱愛唱歌，且接收能力強。性格開朗，樂觀，有進取心，為實現自己的理想而不斷奮斗，堅持不懈，樂于助人，有主見，遇事先思而后行，從不輕易言棄。面對困難不退卻，敢于向現實說不、敢于挑戰。該同學工作能力強，工作認真負責，工作方法好。是一位優秀學生，是一個不可多得的人才。2691劉姣

“人無完人，金無足金”，人總是有缺點的，但從反面看，也有自身不可忽視的優點。該生性格雙向，不善于掩飾自己。善于交際，樂于助人，尊敬師生，熱愛集體做事認真負責，在學習中能迎難而上，刻苦學習。能言善辨，是個積極向上的學生，在21世紀定能撐起一片天空。2693陳偉建

該生在校表現較好，尊敬師長，關愛他人，熱愛各項體育活動，遵守各項校紀校規，無遲到早退現象。熱愛文學與其他文藝活動，具有較強的上進心。為人正直，樂觀開朗，能主動完成各種勞動任務。望能充分發揮自我潛能，再接再厲，爭取更好的成績。

2694蔡敏

該生活潑開朗，善良，樂于助人，人際關系和諧，口才好。尊敬師長，關心他人，待人誠實守信，處事認真負責，面對困難沉著冷靜，積極樂觀的解決，熱愛集體，關心集體，有強烈的集體榮譽感，團隊精神強，是老師的好幫手。該同學孝順父母，不斤斤計較。善于聽取他人意見，知錯能改。在學習上，迎難而上，有進取心，刻苦學習善于思考，有自信心。2695蔡蕙 該生在校表現好，誠實守信，禮貌待人，與人友善，為人正直，樂觀開朗，能團結同學，尊敬師長，學習認真刻苦，愛集體，愛勞動，責任心強，能遵守學校各項紀律。有吃苦耐勞的精神。能積極參加各項活動，并取得一定的成績。在德，智，體方面有較高的悟性，并具有良好的心理素質，深得老師好評，希望未來的求學路上有一番輝煌成就，學業更上一層樓。2696岳大新

該生天資聰穎，加上能夠吃苦耐勞，成績優異。遵紀守規，待人誠懇，以“誠實守信”作為與別人相處的基本原則。團結友愛他人，尊敬師長．活潑好動，樂觀向上，且具有十分優秀的答辯能力。自尊心和自信心都十分強，集體榮譽感強．具有艱苦奮斗、頑強拼搏的堅定信念。對人生具有獨到見解和感悟。該同學具有創造性思維和創新意識。在挖掘自己閃亮點的同時善于為對手喝彩。2697劉小莎

該生尊敬師長，關心同學，待人誠懇，有禮貌，熱愛勞動，能夠遵守學校各項規章制度。性格溫和文靜，樂觀，從不為小事斤斤計較。有積極進取的上進心，遇事冷靜，不慌張，能及時解決。該同學學習有計劃，講策略，認真刻苦，學習成績優異。善于接受他人的意見。面對挫折，不灰心，不退縮，敢于向困難挑戰，戰勝困難。是有一定的文學天賦，辦事認真細致。該同學有自己獨立見解，善于發表自己獨到看法，獨立生活能力強?？傊撏瑢W是一優秀學生。2698李元慶

該生學習認真刻苦，做事穩重，有責任心。該生在學校各方面表現優異，能夠積極參加學校各項活動，集體榮譽感強。該生有一定的組織能力，有積極向上的處世態度，樂觀向上，自信，熱愛生活，樂于助人，富有愛心。該生有舍己為人的優秀品質和無私奉獻的精神。該生有堅定的信念和堅強的毅力，勇敢執著的追求自己的理想，是未來社會優秀的建設者和接班人。2699胡艷

該生在校遵紀守規，尊敬師長，友愛同學，責任感強，有主張，性格開朗，樂于助人，受到老師同學的好評，且有一定的組織能力和領導才能，能夠積極參加學校各項活動，身體和心理素質都好，辦事情，認真細致。具有很強的創新意識，有頑強的毅力。學習刻苦，成績有明顯的突破，有一定的發展潛力，希望能一如既往的努力下去。2700余敏

該生遵紀守規，尊敬師長，團結同學，樂于助人，人際關系和諧，融洽，集體榮譽感強，愛好廣泛，能積極參加學校組織的各項活動。身體素質好，勤于鍛煉，為人獨立自主，處事沉著冷靜，學習上勤奮好學，刻苦努力，能按時按質按量完成各項學習任務。有上進心，舉止文明，禮貌，為一個合格的學生。2701游玲

該生熱情活潑，尊敬師長，團結同學，孝順父母。當遇到挫折時能堅強，從容以對，有自信，在逆境中不屈服。做事有計劃有安排，獨立性強，因此她總會盡量找一種效率高，花費時間短的方法來辦每一件事情。她的上進心和自尊心都很強，同時她善于發現生活中的一些小規律。除此之外她還熱愛勞動，關心班集體，關心他人，待人誠懇守信不弄虛作假。與此同時，她還很體貼人，照顧人時細致入微。2702孟燦

該生在校表現出色，尊敬師長，友愛同學，熱愛集體活動，積極參加學?；顒印Ｔ诩w中樂于助人，做事認真，能吃苦耐勞，肯為集體出力，并遵守學校紀律，嚴于律己，與老師，同學相處融洽，學習刻苦認真，善于思考，有自己獨到的見解，不懂就問，取得了較為突出的成績。該生熱愛文娛，體育活動，熱愛勞動，愛護環境，是個品學皆優的好學生，是同學學習中的好伙伴。2703陳亮

該生愛好廣泛，喜歡球類，棋類，音樂等。性格外向，活潑，有幽默感，脾氣好，平易近人，在家是個孝順誠實，體貼父母，關心長輩的好孩子。在學校是個積極向上，團結關心同學，有禮貌，愛勞動，樂于助人，集體榮譽感強，有上進心的好學生。有一定的領導組織能力，做事熱情，思維活躍，動手實踐能力強，是個不可多得的人才。2704殷凱舟

該生學習成績好，學習認真，刻苦，對各種學習時間安排合理，學習計劃性好，愛好運動，好動中有著穩重，有著年輕人的朝氣與活力。對生活有著樂觀，積極向上的態度，敢于挑戰困難，熱愛勞動，團結同學，并且積極參加各種社團活動，在德，體，智，勞各方面全面發展，是一個品學皆優的學生，在未來的道路上一定會有一番成就。2705肖禪飛

該生開朗，活潑，待人誠實守信，處事認真負責。熱愛集體，關心集體，是老師心中的乖乖女，而對困難能冷靜沉著，積極樂觀的應對。孝順父母，能夠幫父母分擔家務，聽話懂事，在家中是父母的好幫手，在同學心中，是一位善良友好的同學，不與同學計較，和同學相處融洽，善交朋友。在學習上，能認真聽講，刻苦學習。2706劉惠洋

該生在校能嚴格遵守規章制度，能“聞鈴而靜聞鈴而動”，老師同學關系融洽，尊重師長，禮貌對待每一個人，友愛同學，能夠很快的融入集體，積極參加學校組織的活動，為集體出一份力。該生進取心強，有良好的自制力待人接物都有自身的特點。2707歐陽溢芳

該生聰明伶俐，活潑開朗。在校表現好，有進取心，有獨立自主能力以及團隊合作意識強．創新能力強，人際關系好．性格樂觀開朗，有責任心，待人誠懇．能夠積極迎戰困難．有毅力，有恒心．自信心強，有好的心理素質．熱愛體育活動．尊敬老師，團結同學，孝順父母。敢于追求自己夢想，并為之奮斗，是一個全面發展的優秀學生． 2708李亞玲

該生尊敬師長，關心同學，待人誠懇，有禮貌，熱愛勞動，能夠遵守學校各項規章制度。性格溫和文靜，樂觀，從不為小事斤斤計較。有積極進取的上進心，遇事冷靜，不慌張，能及時解決。善于接受他人的意見。面對挫折，不灰心，不退縮，敢于向困難挑戰，戰勝困難。是有一定的文學天賦，辦事認真細致，學習認真的好學生。2709李艷謀

該生遵紀守法，尊師敬長，尊老愛幼，孝順父母，團結同學。樂于助人，集體榮譽感強，能積極參加各種集體活動，并取得好得成績。

該生活潑開朗，頭腦靈活，有一定的文學天賦，心靈手巧，辨事細心

辦事認真負責，對待任何事情是非分明，坦率，正義感強。學習方面認真刻苦，有上進心，是一個優秀的高中畢業生。2710李紅

該生在校學習自覺，認真，性格開朗，待人誠懇，友善。在同學遇到困難時，能夠盡自己最大的努力積極開導同學。人緣好，無論是學習，還是生活方面都能以樂觀的心態對待，積極向上，獨立能力強。在校遵守紀律，尊敬師長，積極配合各種安排，責任心強。能夠認真完成老師布置的各項任務。2711劉俊

該生在校勤學守紀，有好奇心和進取心，工作能力突出，人際關系良好。尊敬師長和團結同學，善于用欣賞的眼光看待他人，博學善思，誠實守信，集體榮譽感強。孝順父母，尊敬長輩，用樂觀的心態看待人生，創新能力強，深得老師喜愛，是社會不可多得的人才． 2712樊勇 該生在校表現好，積極組織并參與各項活動，熱愛勞動，關心集體，遵紀守規，尊敬師長，友愛同學，樂于助人。在學習上刻苦認真，勤于思考，上進心強，成績優異。該同學在挫折面前不消沉，能重新奮起。該生具有高度的組織紀律性，自制能力強，心理素質好，是同學的好榜樣，老師的好幫手。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。希望該生在以后的人生道路上能一直保持樂觀進取的精神。2713歐小樂

該生聰明伶俐，頭腦靈活，性格活潑開朗，學習勤奮，成績優異，工作認真負責。尊敬師長，關愛他人，積極參加各項活動。遇事沉著，冷靜，獨立思考，處理問題有自己獨特的見解和優越的方法。在生活方面，有良好的習慣。希望以后繼續發揚你的長處，實現理想，在人生路上越走越輝煌。2714何娟麗

該生談定、樂觀的陽光態度，給身處逆境的人莫大的力量。團隊意識強，善于處理人際關系。擁有堅定的信念和人生的無限追求，善于發現生活中的美。在挖掘自己的閃光點時，能真城地為別人喝彩。該生是一位尊敬師長、紀律性強，富有同情心，熱心助人的好學生。2715殷蘭劍

該生為人坦誠，樂觀，性格柔和，品質高尚且有敏銳的直觀，富于正義感和同情心，思考能力強，并且常常保持勤勞，努力堅毅的習慣。人緣極好，處事敏捷，有強烈的研究心理，而且有勇往直前的精神，具有較高的智能，是一個有潛力的學生。2716陳亞兵

該生遵紀守規、尊敬師長、友善同學、上課認真聽講、有著博學、善思、奮發圖強、不斷進取的學習精神、善于和同學交流、熱愛班級、集體榮譽感強；生活節儉、樸實勤勞；并持有積極樂觀的心態，樂于助人，給身處逆境中的人莫大的安慰和幫助、富有同情心，擁有廣闊的胸襟和豐富的想象力、具有奉獻精神、擁有遠大抱負和堅定的信念；自信微笑的面對生活，思維能力強，善于獨立處理事情，是一位優秀的高中畢業生。2717周競

該生聰明伶俐、熱情大方，待人真誠、友善、誠實守信、善解人意，同時善于與他人交流、交際能力好、樂于助人、富于同情心、擁有廣闊的胸襟、集體榮譽感強，有積極樂觀的心態、學習成績優異、博學善思、有豐富的想象力和較強創造力，并擁有遠大的抱負和堅定的信念、組織和領導能力較強，是社會不可多得的人才！2718周羊 該生在校表現好，尊敬師長，友愛同學，勤奮進取，熱愛勞動和體育運動，學習認真刻苦，能按質按量完成各項任務，有強烈的集體榮譽感，能夠以積極樂觀的心態對待人生，能積極參加學校組織的各項活動，進取心強，并表現突出，為人誠懇，性格開朗大方，是二十一世紀的好學生。2719李丹

該生在校誠實守紀，尊敬師長，團結同學，做事情塌實，有較好的人際關系，能積極參加學校各項活動，有積極向上的生活態度，有吃苦耐勞的學習精神，有勤奮好學的好習慣，能持之以恒，能勇敢的面對一切困難。聰明活潑是該生最大的優點，希望能在以后的人生道路中有更輝煌的成就。2720王海嬌

該生在校一期以來遵紀守規，尊敬師長，友愛同學，有良好的人際關系，能積極參加學校的各項集體活動。愛學習，愛勞動，講衛生，講文明，懂禮貌，不抽煙，不喝酒，不打架，思想品德兼優，誠實守信，樂于助人，在生活方面能以積極樂觀的心態面對一切困難，在學習方面希望今后能夠取得更好的成績。2721殷劍

該生在校表現優秀，遵紀守規，熱愛勞動，講文明，講衛生，學習刻苦認真，勤于思考。尊敬師長，團結同學，尊老愛幼，為人誠實，積極參加學校的各項活動，在各方面都突出。望在以后的人生道路上繼續發揚優點，望以后更上一層樓，取得更多的成就。2722黃幸

該生為人樂觀，活潑寬厚，品德高尚，有強烈的進取心，善于處理師生關系，團結同學，對工作認真負責，剛強而富于熱情，遵紀守規，有責任感而且熱心公益活動，表現能力強，組織能力好，人緣好，學習成績優秀且刻苦學習。是一個極有潛力的學生． 2724陳梟雄

該生在校勤學守紀，有好奇心和進取心，工作能力突出，人際關系良好。尊敬師長和團結同學，善于用欣賞的眼光看待他人，博學善思，誠實守信，集體榮譽感強。孝順父母，尊敬長輩，用樂觀的心態看待人生，創新能力強，深得老師喜愛，是社會不可多得的人才． 2725謝志文

該生聰明伶俐，富有同情心，能尊敬師長，團結同學，熱愛學習，關心時事，積極參與學校舉行的相關活動。為人坦誠，樂觀，是有一往無前的前進的不畏艱苦的前進心理，求知欲望強，在學習上不怕艱苦，努力進取，對未來充滿信心。在溫和的外表下有一顆火熱的心，交際能力較強，善于與不同性格的同學融洽相處。萬智

該生在校表現出色，尊敬師長，友愛同學，熱愛集體活動，積極參加學?；顒樱⒈憩F良好。在集體中樂于助人，做事認真，能吃苦耐勞，肯為集體出力，并遵守學校紀律，嚴于律己。高同學工作能力強，工作方法好，協調能力強，處理事情好，是一優秀學生干部。與老師，同學相處融洽，學習刻苦認真，善于思考，有自己獨到的見解，不懂就問，取得了較為突出的成績。該生熱愛文娛，體育活動，熱愛勞動，愛護環境，是同學學習中的好伙伴，是個品學皆優的好學生。