第一篇：社會學概論期末考試題目及答案

社會學復習內容 名詞解釋

一：

①社會角色：

定義一：社會學意義上的社會角色是指，有人的互動行為所表現的特定社會地位、身份所決定的一整套權利、義務的規范和模式行為，既指人們對具有特定地位和身份的人的行為的一種期望，也包括人們的相應行為，是構成社會群體和社會組織的基礎并隨著社會實踐的發展而不斷更新內容。

定義二：指與人們的社會地位、身份相一致的一整套權利義務的規范與行為模式，它是人們對具有特定身份的人們的行為期望，它是構成社會群體或組織的基礎

定義三：指個人在社會關系位置上的行為模式，它規定著一個人活動的范圍和權利義務，是社會對處于特定地位的人的行為期待。

②文化墮距：文化墮距：即文化滯后。由于社會的非物質文化往往慢于物質文化而變遷，正是由于兩者的不同步，從而產生了差距。

③社會制度：人們在共同體的生活中形成的、指導人們的社會活動的穩定的規范體系。社會制度包括政治法律制度、經濟制度和思想文化制度等，這體現在對傳播的控制方面即為傳播制度。

④社區：指聚居在一定地域范圍內的人們所組成的生活共同體

二：

①集合行為：是指人數眾多的自發的無組織行為，又稱集體行為或“大眾行為” ②社會解組：

定義一：社會規范和制度對社會成員的約束力減弱、社會凝聚力降低的一種社會狀態。當社會發生急劇變遷時，舊的規范不適用了，新的規范又未建立起來，或某些規范功能發揮受到阻礙，或幾種規范體系互相沖突，人們失去了行為準則，于是發生社會解組。

定義二：因為社會變遷，社會各組成部分之間聯系微弱或者不協調，社會行為規范對社會成員失去約束，從而社會的組織程度低，以及處于無組織狀態的現象。社會解組有三種形式：一是失范，二是文化沖突，三是價值崩潰。因此需要重建社會規范和秩序

③社會流動：

定義一：指一個自然人因著本身的個人成就或失敗，從而達至社會階層的轉變。它是社會結構自我調節的機制之一。

定義二：指社會成員在社會關系的空間中從一個地位向另一個地位移動。因此，社會流動被人們看作是社會變遷的指示器。

④交換理論：

定義一：產生于50年代末的美國，交換理論最初是針對結構功能主義提出，在理論和方法上具有實證主義、自然主義和心理還原主義的傾向。基本研究范疇和概念包括價值、最優原則、投資、獎勵、代價、公平和正義等。定義二：是研究人的外顯的社會交往活動的理論。該理論認為，人們的交往實際上是一種交換活動，這既包括物質交換也包括非物質的交換。在交換過程中，雙方采取了類似經濟學的成本、價值、利潤原則，人們之間相互交往也是想通過付出成本而追求最大的價值和獎賞。人們對自己付出成本和所得價值得判斷影響著他們的繼續交往活動。

三：

①科層制：科層制是韋伯提出一種行政管理模型，是一種以正式規則為主體的管理方式，這種管理方法具有細密的分工和復雜的規章制度體系。

②社會化：社會化是指個體在與社會的互動過程中，逐漸養成獨特的個性和人格，從生物人轉變為社會人，并通過社會文化的內化和角色知識的學習，逐漸適應社會生活的過程。

③社會分層：社會分層指依據一定具有社會意義的屬性，一個社會的成員被區分為高低有序的不同等級、層次的過程和現象。

④芝加哥學派：是指芝加哥大學社會學系師生以城市研究為中心所形成的學術思想的統稱。1892年美國社會學家A.W.斯莫爾在芝加哥大學建立了世界上第一個社會學系。社會學系創立后，斯莫爾先后聘用了文森特、W.I.托馬斯、R.E.帕克等人，形成了該系強大的師資陣容。到20年代，在帕克等人的努力下，該系日臻完善，每年招收 200余名研究生，300余名本科生，開設 40多門課程，成為同期美國及世界上最成功的社會學系。以后影響日益擴大，逐步形成了芝加哥學派。

簡答題

1、現代社會初級群體的衰落表現在哪些方面？

首先，功能的外移。社會分工加劇，初級群體的社會化功能發生轉移。（如在傳統社會，兒童的社會化過程主要是在家庭這個初級群體中完成的，而現在兒童的社會化則更多的是在幼兒園、小學、中學、大學得以進行的，即在次級群體中完成的。）

其次，初級關系逐漸松懈。現代社會使人們有越來越多的機會普遍參與社會生活，使初級群體的交往時間和深度都在減少，仍然存在的一些交往活動也趨于形式化，人們的初級關系不如以前那樣親密。

某些初級群體解體。如鄰里關系。（現代高層單元住宅的興起以及社會流動和遷徙的發展，以及家庭成員的高節奏生活等因素導致在社會交往中，鄰里交往減少，由同質鄰里向異質鄰里關系轉變）

2、簡述文化的特征。

文化石人類所特有的社會現象，是長期創造的產物，是物質和非物質文化的綜合。①超生理性和超個人性。后天習得，不能通過生理遺傳。②復合性。任何一種文化都是多種文化要素復合在一起。

③象征性。文化的意義超過文化現象所直接表現的范圍，具有更為廣泛的意義。④傳遞性。會被他人模仿和利用，發生縱向和橫向的傳遞過程。⑤ 變遷性。文化總是處于不斷的變遷之中。（文化墮距）

3、簡述達倫多夫社會沖突理論的主要內容。

20世紀50年代中、后期形成的西方社會學流派。以率先反對當時占主導地位的結構功能主義而著稱，它強調社會生活中的沖突性并以此解釋社會變遷。其主要代表人物是劉易斯·A.科塞、拉爾夫·G.達倫多夫。

社會沖突來源于利益不均等。沖突破壞原有秩序，產生新秩序。沖突是社會的正常現象，它對社會的發展和變遷起到積極的作用。

（百度）達倫多夫認為，社會現實有兩張面孔,一張是穩定、和諧與共識,另一張是變遷、沖突和強制。社會學不僅需要一種和諧的社會模型，同樣需要一種沖突的社會模型。為此，社會學必須走出帕森斯所建構的均衡與和諧的“烏托邦”，建立起一般性沖突理論。

在《工業社會中的階級和階級沖突》(1957)中，達倫多夫主要吸取了韋伯關于權威和權力的理論，以此為基礎建立其階級和沖突理論。

4、簡述社會角色失調的幾種情況。

（1）角色沖突：

角色間的沖突：不同角色承擔者之間的沖突。

角色內的沖突：個人所承擔的多種社會角色同時對他提出了角色要求，使他難以勝任，這時便發生了角色內沖突。個人所承擔的集中角色，其行為規范互不相容這時也會發生角色內沖突。

（2）角色不清：社會大眾或角色的扮演者對于某一角色的行為標準不清楚，不知道這一角色應該做什么、不應該做什么和怎樣去做。

（3）角色中斷：角色中斷是指一個人前后相繼所承擔的兩種角色之間發生了矛盾的現象。（4）角色失敗：角色承擔著不得不中途退出角色。雖還處在某種角色的位置上，但其表現已被證明是失敗的。

5、簡述合理社會流動對社會運行的作用。

合理的社會流動是指那些促進社會良性運行的社會流動。

它對社會運行的協調作用表現為:

1、形成開放、動態的分層結構取代封閉、固定分層結構，有利于消除人與人之間的不平等；

2、能夠拓寬社會各階層之間的接觸界面，有利于各層之間的相互了解和相互聯系，加強了社會整合程度；

3、能有效地激發人的積極性和開拓進取精神，給社會系統注于活力，從而推動實現高水平的良性運行。

6、簡述社會化的主要功能。

1、文化傳承的功能——前人的文化向后人的縱向轉移，文化遺產繼承全體社會成員社會化的共同結果，文化傳承與轉移社區文化橫向滲透，新文化的創造和發展 基本社會化，文化遺產的傳遞和內化過程(人不能選擇文化環境)預期社會化過程

2、社會穩定功能——培養合格的社會角色既是社會化的成果也是社會穩定和發展的需要.只有對人的行為形成了統一的規范,才能實現社會生活秩序的正常化.3、個人自我完善功能

社會化對個人的作用就是促使個人獲得人格和完善自我,社會化與人的發展密切相關.人格——指一個人通過社會化而成的觀念,態度,性格與習慣等,是一個人比較穩定的生理,心理素質和行為特征的總和.(需要,動機,信念,理想,態度)

7、簡述虛擬社區與實在社區的關系。虛擬社區是指由網民在電子網絡空間進行頻繁的社會互動形成的具有文化認同的共同體及其活動場所。

虛擬社區的特點：1．超時空性：身體的“缺場”代替了“在場”2．匿名性3．符號性4．松散性 5．自由性 與實在社區的關系

1．虛擬社區與實在社區的區別

一是空間屬性不同：虛擬社區屬于非地理性空間，實在社區屬于地域性空間。二是共同體的屬性不同。虛擬社區是一個“身體缺場”的共同體，實在社區是一個“身體在場”的共同體。2．虛擬社區與實在社區的聯系

虛擬社區是對實在社區的反映與重構；虛擬社區反作用于實在社區，影響實在社區。

8、簡述社會學創立的歷史條件。

社會學產生于１９世紀上半葉的法國。

1、社會變革的需要：這種現實的社會需要是社會學產生的直接根源和關鍵因素。

2、自然科學發展的推動：14—16世紀文藝復興時期，自然科學方面取得了極大的發展，沉重地打擊了上帝創世說和各種非科學學說，開拓了人們對宇宙的新認識，為科學的發展提供了更深遠、廣大的空間。

3、社會經驗研究的積累：首先是從社會統計發展出來的英國“政治算術家”約翰·格勞恩特和威廉·配第為現代人口學奠定了基礎，并制定出一套從數量上研究社會規律的方法。其次 是對社會問題的專題調查研究積累了一些社會研究的經驗和資料。這兩方面經驗的社會研究為社會學的誕生提供了重要的內容和方法。

9、簡述社會制度的基本功能。

社會制度是在特定的社會活動領域中所創設和形成的一套持續而穩定的規范體系，它是制約社會行動的重要結構框架

1、對人而言，滿足人類社會生活的需要，社會制度具有行為導向功能

2、從社會層面上看，社會制度具有社會整合作用

3、從文化層面上看，社會制度起到了文化積累和延續的功能

10、簡述家庭在個體社會化中的作用。

家庭是個體社會化的決定因素之一，主要是通過家庭教育方式、家庭結構、家庭背景等把社會的規范和準則等轉交給個體，使之逐漸社會化。

1、家庭教育是一種耳濡目染，潛移默化的教育。

父母對人對己對物的態度，使子女耳濡目染，潛移默化的受到教育和熏陶，往往就是個體的行為標準。

2、家庭教育是一種個別化的教育

家庭教育主要是在一定的家庭環境之中通過日常的生活有意無意、有形無形的影響中進行

3、家庭教育具有長期性，連鎖性和反復性它是一種終身教育

兒童大部分時間都在家庭中度過。在次級社會化階段中家庭對個體的社會化影響仍會繼續，個體將會在自己獨立的家庭中扮演丈夫、妻子等各種新角色。

4、家庭教育具有天然性和權威性，它是一種定向教育

家庭教育是建立在父母的血緣關系上，這遠比師生之間的社會的愛來的自然、徹底、持久。

11、簡述現代城市的社會文化特征。代表人物：滕尼斯的禮俗社會和法理社會、齊美爾大城市的精神生活、沃思：作為一種生活方式的城市性。他們都看到了城市代替鄉村的必然性，但是卻帶有悲觀色彩

特點：

1、城市人口規模大、密度高；

2、城市人口異質性強；

3、城市社會分工復雜，專業化程度高；

4、城市社會關系具有匿名性與非人情性；

5、城市社會活動科層化；

6、城市社會階層結構趨向開放，社會流動性高；

7、城市文化世俗化；

8、城市生活方式現代化；

9、城市社會控制以正式手段為主，社會整合度低。

12、簡述構成社會問題的要素。

社會問題是指影響社會全體成員或部分成員的共同生活，對社會正常秩序甚至社會運行安全構成一定威脅，需要動員社會力量進行干預的社會現象。社會問題的構成要素包括三條：社會性、紊亂性和破壞性。

一般認為，社會問題由四個要素構成：①必須有一種或數種社會現象產生失調情況；②這種失調影響了許多人的社會生活；③這種失調引起了多數的注意；④這種失調必須運用社會力量才能予以解決。

13、簡述社會化的基本內容。

（1）政治社會化：政治意識社會化、政治能力社會化。政治社會化實現方式：政治宣傳；思想教育；日常生活習慣。（2）道德社會化。道德社會化的內在機制（3）情感社會化。基本情感：生氣、厭惡、害怕、幸福、悲傷、驚奇。表達情感：在不同的環境下表達自己的情感（4）角色社會化。教導生活技能，培養社會角色是社會化的一個基本內容。社會化也是一個人學習角色、獲得角色、勝任角色的過程。

14、簡述庫利的“鏡中我”理論。

定義：一個人的自我形象是別人看他是什么樣子的反映，或者說是這個人認為別人看他是什么樣子的反映

庫利是在1990年出版的《社會組織》一書中提出“鏡中我”概念的。他認為，人的行為在很大程度上取決于對自我的認識，而這種認識主要是通過與他人的社會互動形成的，他人對自己的評價、態度等等，是反映自我的一面“鏡子”，個人透過這面“鏡子”認識和把握自己。

因此，人的自我是在與他人的聯系中形成的，這種聯系包括三個方面：

1、關于他人如何“認識”自己的想象；

2、關于他人如何“評價”自己的想象；

3、自己對他人的這些“認識”或“評價”的情感。

15、簡述社會網絡的特性

社會網絡是指人與人之間、組織與組織之間為了達到特定的目的進行信息交流的關系網，由節點和關系兩部分組成。

社會網絡關系具有以下特征：（1）社會網絡在靜態上體現的是一種組織結構；而在動態上，社會網絡不是靜止不變的，而是在互動中不斷演進、擴展甚至重構的。（2）社會網絡由具有一定特征的社會關系連接而成，沒有固定方向。（3）社會網絡中的節點在哪個位置并不重要，重要的是這個位置在網絡整體中的處境和地位。（4）社會網絡中，節點之間的連接沒有時間要求，人與人之間關系網是為了達到信息交流的目的而形成的，這種為了某工作的需要而建立的關系網絡與“虛擬企業”類似，其形成不受時間的限制。（5）社會網絡中，節點間的關系體現的是利益集中，由于節點之間的關系包含著重要的資源與信息，可以通過關系所代表的特定社會關系的行為，為節點所代表的利益方創造價值。論述題

1、論述社會學的三種主要理論視角。

（1）功能論

代表人物： 涂爾干、帕森斯、默頓

它將社會結構和社會整體作為基本的分析單位，致力于研究：一個社會系統為了維持其存在，有哪些基本條件必須得到滿足，以及這些條件是如何得到滿足的。（2）沖突論

代表人物：米爾斯（1916-1961）、科塞、達倫多夫

社會沖突來源于利益不均等。沖突破壞原有秩序，產生新秩序。沖突是社會的正常現象，它對社會的發展和變遷起到積極的作用。（3）互動論

代表人物：米德；布魯默

人類社會最典型的特征就是符號互動，人們相互之間總是對對方的行為作出自己的解釋和定義，并以此為依據而進行互動。

基本理論：庫利的“鏡中我”；米德的自我形成；

2、運用研究社會問題的有關理論，舉例分析我國社會轉型時期的社會問題。

這個答案應該不是唯一吧

例子：

我國轉型中的婚姻家庭問題

?

1、離婚率上升。自從1950年開始貫徹第一部《婚姻法》出現全國離婚115萬多件的高峰以后，中國的離婚數一直穩定在每年40萬對左右。1983年以后，這一穩定開始有了突破，以每年遞增4萬對以上的速度迅速發展。（注意離婚率的兩種統計方法）

?

2、違法婚姻增多。由于法律不夠完善，重婚納妾、姘居、婚外戀等丑惡現象在近幾年不但沒有得到有效遏制，反而呈蔓延趨勢。

?

3、大齡未婚和獨身浪潮。這里的大齡未婚人口，是指那些過了社會上通行的結婚年齡即“結婚適齡期”而尚未婚配的28～49歲的男女，不包括離婚、喪偶。

?

4、注意大齡未婚人口總數、年齡段以及男女在文化水平上和地區分布上的差異

家庭暴力。據有關部門調查，中國女性犯罪率一直是偏低的，如今女性犯罪率有所增加，與她們在家庭中遭受暴力和虐待有著直接關系。

3、論述個人社會化的主要方法與途徑。

（一）社會教化，接受教育

①家庭教育。家庭在社會結構中是一個獨特的社會化場所。從家庭教育方式、家庭結構、家庭背景等方面對個體施加影響。②學校教育。學校是專門為社會目的而創立的學習機構。學校中的社會化帶有半強制性和專門性

③同齡群體：是指由哪些在年齡、興趣愛好、家庭背景等方面比較接近的人們所自發結成的社會群體。如工作單位、大眾傳播媒介。

對許多人來說，工作 是生活的主要內容，一生中大部分時間是在工作單位中度過的，不同的工作單位以多種形式 影響著人們的社會化。

在現代社會里，大眾傳播是十分重要的社會化手段。報紙、雜志、書籍、廣播、電視、電影、錄音、錄像網絡等迅速地向人們大量提供有關社會事件與社會變 革的各種住處使人們開闊視野，看到一些自己無法親身經歷的情景，很快地學到各種知識與規范。

（二）個體內化

社會教化是個體社會化的外部動因。外因必須通過內因起作用。個體必須接受社會影響，并把外部現實或客觀現實轉化為內部現實或主觀現實。這個過程稱為個體內化。

主要方式：觀察學習、認知加工、角色扮演、主觀認同、自我獎賞

第二篇：社會學概論答案

社會學概論期末復習題

一、單選題

1、孔德在下列哪部著作中第一次提出了“社會學”這個新名詞。（A）

A．《實證哲學教程》B．《社會學研究》C．《社會學原理》D．《社會學方法的規則》

2、行為者個人將社會規范化為自己的觀念，并對自己的行為實施的控制，稱（D）。

A．制度化控制

B．非制度化控制

C．外在控制

D．內在控制

3、通過表彰模范行為來弘揚正氣的社會控制屬于下列哪種類型。（B）

A．消極的控制B．積極的控制C．非正式控制D．外在控制

4、馬克思主義者認為，社會的本質是（D）。

A．個人的集合，只是個空名B．客觀存在的實體C．聚集到一起的人D．社會關系的總和

5、“個體希望在工作上有所成就，在事業上有所建樹，實現自己的理想或抱負”，根據馬斯洛的需要層次論，這屬于下列哪種需要（C）。

A． 歸屬與愛的需要

B．自尊的需要

C．自我實現的需要

D．安全的需要

6、按照馬斯洛的需求理論，“工作安定”屬于下列哪種需要。（B）

A．生理的B．安全的C．歸屬的D．自尊的

7、在動物進化過程中形成，由遺傳固定下來的，對個體和種族生存有重要意義的活動，例如雞孵蛋、鳥筑巢、蜂釀蜜等，這是（B）。

A．個性

B．本能

C．勞動

D．需要

8、一個中年男子，他既是一個父親，又是一位教師，既是商場里的顧客，又是公車上的乘客，一個人擔當了兩個以上的角色，叫做（A）。

A．復式角色

B．理想角色

C．角色叢

D．角色網

9、隨著社會及科學的發展，人們需要重新走進課堂，不斷地學習，這種現象是（D）。

A．再社會化B．特殊社會化C．重新社會化D．繼續社會化

10、人的一生都在不斷地學習，不斷地更新知識技能，活到老，學到老，這屬于下列哪種類型的社會化（B）。

A．再社會化 B．繼續社會化 C．特殊社會化 D．逆向社會化

11、以下哪一種活動不是集體行為（C）。

A．趕時髦B．搶購C．春游D．球迷鬧事

12、提出社會分層三個標準的是哪個社會學家。（B）

A．迪爾凱姆B．韋伯C．帕森斯D．吳文藻

13、在封建社會，岳母刺在岳飛后背上的“精忠報國”作為處理忠孝二者關系的選擇，這體現了以下哪種現象（B）。

A． 制度化逃避

B．制度化沖突

C．制度化優先

D．制度化建設

14、有人借改革，假公濟私，有所謂“你有政策，我有對策”，這種現象我們稱之為（A）。

A．制度化逃避B．制度化沖突C．制度化優先D．制度化建設

15、由父母及未婚子女組成的家庭是（D）

A．主干家庭B．聯合家庭C．丁克家庭D．核心家庭

16、社會組織與外部環境的關系是（C）

A．交換關系B．索取關系C．對立關系D．奉獻關系

17、選擇某一社會現象為研究對象，收集與它有關的所有資料，對之進行全面深入的調查和細致分析的研究方式，這是（A）。

A．個案調查

B．抽樣調查

C．典型調查

D．普查

18、把越軌行為的原因歸結為社會結構各部分之間的不整合、不一致的，是下列哪一種越軌行為理論。（A）

A．標簽論B．社會失范論C．弗洛伊德的人格理論D．亞文化群體論

19、某青年一時糊涂犯有差錯，如果被社會上的權威機關認定為犯罪，并戴上不良青少年的帽子，即使這個青年已經轉變過來了，社會上還會繼續給他戴上這頂帽子而不接納他。這體現了下列哪種社會學理論（D）。

A．亞文化群體論

B．社會失范論

C．社會沖突論

D．標簽論

20、在許多發達國家，出現了大城市居民向小城鎮或農村遷移的現象，這種現象被稱為（C）。

A．郊區化

B．過度城市化

C．逆城市化

D．城鄉融合

21、下列活動屬于社會交往的是（B）

A．商場中顧客摩肩接踵 B．朋友間的促膝談心C．乘公車的前擁后擠D．觀眾看戲

22、以下哪種活動屬于社會交往。（C）

A．觀眾看電影B．商店顧客之間的摩肩接踵C．朋友談心D．火車乘客之間前擁后擠

23、按照皮亞杰的理論，從六七歲到十一二歲是兒童思維發展的哪個階段。（A）A．感知階段B．前運算階段C．具體運算階段D．形式運算階段

24、中國城鄉發展的理想目標是（C）

A．城鄉對立B．縮小城鄉差別C．農村發展為城市D．城鄉協調發展

26、當一個人同時擔當了幾種角色，對個人的期待發生了矛盾，難以協調時，這種現象稱為（C）。

A．角色扮演B．角色中斷C．角色沖突D．角色失敗

27、社會保險是（B）。

A．社會救助B．社會保障的一項內容C．社會福利D．人身、人壽保險

28、“社會是從簡單到復雜，由低級到高級的直線式發展”。這是哪種社會變遷理論的觀點。（A）

A．社會進化論B．歷史循環論C．社會均衡論D．歷史三階段說

二、多選題

1、初級群體具有如下特征（CDE）。

A．自然形成的B．目標一致，整合程度高C．群體成員難以替代D．成員間直接的、經常的面對面互動E.群體控制靠非正式手段

2、馬克思需求的（BC）論點至關重要，奠定了馬克思關于工人階級相對貧窮和絕對貧窮的理論。

A、絕對性

B、相對性

C、社會性 D、自然性 E、階級性

3、美國心理學家米德把人的自我意識的獲得劃分為三個階段，即（ACD）。

A、模仿階段 B、猜測階段 C、嬉戲階段 D、團體游戲階段 E、合作階段

4、社會制度的構成要素有（ABCD）。

A．規則系統B．概念系統C．組織系統D．設備系統E．人群系統

5、城市社區社會關系的特點主要有（ACDE）。

A．人口密度大B．成員異質性高C．生活方式多樣化D．人際關系淡漠E.組織化程度高

6、社會分層的三個標準是（ACE）。

A．財富B．種族C．聲望D．年齡E．權力

7、集體行為通常是指缺乏組織的一群人受到某一因素的刺激或影響所采取的群體行動，下列選項中屬于集體行為的有（ABCE）。

A．騷動B．傳聞C．社會動蕩不安D．春游E．時尚

8、本源的社會制度包括（AB）。

A．家庭制度B．經濟制度C．政治制度D．宗教制度E．教育制度

9、社會學學科按傳統的分類方法大致可以分為（ABC）

A、理論社會學

B、經驗社會學

C、應用社會學 D、醫學社會學

E、女性社會學

10、從家庭結構的角度，通常把家庭劃分為（ABCD）。

A、核心家庭 B、主干家庭 C、聯合家庭 D、其他家庭 E、空巢家庭

11、恩格斯根據美國早期人類學家摩爾根的研究，指出人類家庭的發展經歷了以下幾種形式（BCDE）。

A．特殊家庭B．血緣家庭C．一夫一妻制家庭 D．對偶家庭 E．普那路亞家庭

12、根據交往的性質，把社會交往劃分為（ABCD）。

A、競爭 B、合作 C、沖突 D、順應 E、理解

13、社會輿論的基本特點包括（ACE）。

A、集體的產物 B、個體的產物 C、現實性強 D、道德性強 E、大眾傳播

14、社會輿論作為一種社會現象，具有如下幾個基本特點（ACD）。

A．現實性強

B．組織程度高

C．集體的產物

D．大眾傳播

E．可靠性高

15、弗洛伊德的人格理論認為，一個人的人格由（ABD）部分組成。

A．本我B．自我C．敵我 D．超我 E．真我

16、社會角色的扮演過程需要經過如下幾個階段：（BCE）。

A．布景與道具B．角色期待C．角色領悟D．衣著、儀表與言談舉止E．角色實踐

17、初級群體的主要類型有（ACD）。

A.家庭B.社區C.鄰里D.兒童游戲群體.E非正式群體

18、社會流動按流動主體劃分有（ABE）。

A．個人流動B．群體流動C．水平流動D．垂直流動E．家庭流動

19、管理學家麥格雷戈從人性的角度對以往管理模式進行分析，提出了（BD）。

A、Z理論 B、X理論 C、A理論 D、Y理論 E、XY理論 20、繼續社會化通常發生在（DE）時期。

A．兒童時期B．青少年時期C．青年時期 D．中年時期E．老年時期

21、社會流動按流動主體劃分有（ADE）。

A．個人流動B．群體流動C．水平流動D．垂直流動E．家庭流動

22、從社會關系產生的基礎看，社會關系可以分為（CDE）。A、親子關系 B、家庭關系 C、血緣關系 D、業緣關系 E、地緣關系

23、根據人口與地域兩個特征可以把社區劃分為（ACE）。

A、巨型社區 B、經濟社區 C、中型社區 D、文化社區 E、微型社區

三、名詞解釋

1、社會失范

主要指人們對什么是適當的社會規范的理解存在的本質上的分歧

2、內化

指在思想觀點上與他人的思想觀點相一致，自己所認同的新的思想和自己原有的觀點、信念，結合在一起，構成一個統一的態度體系

3、習俗

4、初級社會群體

初級社會群體是指由面對面交往形成的，具有親密的成員關系的社會群體

5、《鄉土中國》

6、社會化

社會化就是由自然人到社會人的轉變過程，每個人必須經過社會化才能使外在于自己的社會行為規范、準則內化為自己的行為標準

7、情景定義

8、庫利

（1864～1929）是美國早期著名社會學家和社會心理學家，也是美國傳播學研究的鼻祖

四、簡答題

1、人的社會化的基本內容。

人的社會化是指人接受社會文化的過程，即指自然人成長為社會人的過程

2、家庭的結構類型。

1.主干家庭（就是5個人在一起的，自己，爸爸媽媽，爺爺奶奶）2.核心家庭（自己爸爸媽媽）3.聯姻家庭（一大堆人在一起生活）

3、什么是初級社會群體？

4、社會現代化的內容。

5、韋伯的社會分層標準。

6、人的社會化的基本內容。

7、社會制度的功能。

五、論述題

1、越軌行為的判斷標準。

2、述西方社會學產生的背景和科學條件

3、社會失范論。

第三篇：社會學概論試題及答案

《社會學概論》復習資料

基本題型包括：單項選擇題，多項選擇題，簡答題，名詞解釋，論述題等，考試題型任選四種。

復習依據：《社會學概論》學習指導書，各題答案均以指導書給出的為準

一、單選題請參見學習指導書各章內容

1．本世紀40-50年代，西方社會學界盛行的社會變遷理論是（C）

A．“生物有機體”說

B．社會進化論

C．社會均衡論

D．“文化類型”說

2．社會是從簡單到復雜，由低級到高級的直線式發展”。這是社會變遷哪種理論的觀點（A）

A．社會進化論

B．歷史循環論

C．社會均衡論

D．歷史三階段說

3．一位工廠的工程師調到大學里任教師，這種流動稱作（D）

A．個人流動

B．代內流動

C．向上流動

D．水平流動

4．社會保險是（B）

A．社會救助

B．社會保障的一項內容C．社會福利

D．人身、人壽保險

5．（C）問題成為世界性的問題，引起世界的高度重視。

A．人口問題

B．失業問題

C．環境問題

D．貧窮問題

6．對貧窮問題更具有操作性和描述性的解釋是（A）

A．經濟學定義

B．政治學定義

C．社會文化的定義

D．環境學定義

7．把越軌行為的原因歸結為社會結構各部分之間的不整合、不一致，這是哪種越軌行為理論（B）

A．社會失范論

B．標簽論

C．亞文化群體論

D．弗洛伊德的人格理論

8．手段－目的論認為人們的五種行為方式中，“只認同文化目標，但不遵從制度化手段”。此是（B）

A．逃避行為

B．形式主義

C．創新

D．反叛 ９．“不同社會成員或社會團體為了各自獲得同一目標而進行的相互作用方式”指（B）

A．沖突

B．競爭

C．合作

D．順應 １０．一位教師與學生、校長、圖書館員、校醫院人員等人建立不同的角色關系，叫做（B）

A．復式角色

B．角色叢

C．實際角色

D．自致角色

11．社會組織與外部環境的關系是（A）

A．交換關系

B．索取關系

C．對立關系

D．奉獻關系

12．在許多發達國家，出現了的大城市居民向小城鎮或農村遷移的現象，這種現象被稱為（C）

A．過度城市化

B．逆城市化

C．郊區化

D．城鄉融合

13．整合作用是指（C）

A．一個社會的整體作用

B．將各部分合在一起

C．各部分協調成一個整體

D．一個社會的穩定

14．有人借改革，假公濟私，所謂“你有政策，我有對策”，這種現象我們稱之為（C）

A．制度化優先

B．制度化沖突

C．制度化逃避

D．制度化建設

15．通過表彰模范行為來弘揚正氣的社會控制屬于（C）

A．消極的控制

B．外在控制

C．積極的控制

D．非正式控制

16．注重對人的管理，以工作任務為中心，從而具有強烈的“任務本位”和機械主義色彩，這種管理理論屬于（B）

A．家長制

B．古典管理理論

C．行為科學管理理論

D．當代管理理論

17．在勞動或工作崗位上，勞動者不能充分發揮其能力，這是（D）

A．就業

B．失業

C．顯性失業

D．不充分就業

18．我國的基本國策是（B）

A．加強精神文明建設

B．計劃生育

C．縮小城鄉差別

D．扶貧

19．“后工業社會”論是（A）提出的 A．貝爾

B．弗蘭克

C．奈斯比特

D．達倫道夫

20．中國城鄉發展的理想目標為（D）

A．城鄉對立

B．縮小城鄉差別

C．農村發展為城市

D．城鄉協調發展

21．人文區位學的分析框架是由（A）

A．芝加哥學派

B．紐約學派

C．華盛頓學派

D．哈佛大學學派

22．結構功能主義的主要人物是（A）

A．帕森斯

B．斯賓塞

C．庫利

D．丁伯根

23．（C）正在成為世界性問題，引起世界各國的高度重視。

A．人口問題

B．失業問題

C．環境問題

D．貧窮問題

24．中國社會學的起始人是（B）

A． 嚴復

B． 康有為

C． 梁啟超

D． 陳千秋

25．孔德在（C）中第一次提出了“社會學”這個新名詞。A．《社會學研究》

B．《社會學原理》

C．《實踐哲學教程》

D．《社會學方法的規則》

26．“鏡中自我”是（B）提出的

A．米德

B．庫利

C．布魯默

D．托馬斯

27．“工作安定”屬于（B）需要

A．生理的B．安全的C．歸屬的D．自尊的

28．一位工廠的工程師調到大學里任教師，這種流動稱作（D）

A．個人流動

B．代內流動

C．向上流動

D．水平流動

29．社會保險是（B）

A．社會救助

B．社會保障的一項內容

C．社會福利

D．人身、人壽保險

二、多項選擇題： 1．（ABC）是人類歷史發展的三個階段。

A．生存

B．享受

C．發展

D．自我實現

2．需要的特點包括（ABC）A．必然性

B．客觀性

C．社會性

D．廣泛性

3．根據交往的性質，把社會交往劃分為（ABCD）

A．競爭

B．合作

C．沖突

D．順應 4．人類生存環境包括（AB）

A．自然環境

B．社會環境

C．政治環境

D．經濟環境

5．巴甫洛夫的信號刺激分為（AB）

A．第一信號系統

B．第二信號系統

C．第三信號系統

D．第四信號系統

6．社區分析的框架有（ABC）

A．人文區位學

B．文化人類學

C．社會系統理論

D．結構分析學

7．未來社會學分為三個學派（ABC）

A．經院學派

B．羅馬俱樂部學派

C．赫德森學派

D．人文學派

8．社會流動按照流動主體劃分為（ABC）

A．個人流動

B．家庭流動

C．群體流動

D．集體流動

9．社會保障的特點有（ABCD）

A．經濟保障

B．社會性

C．合法性

D．人道主義

10．人文環境失調包括（AB）

A．社會關系失調

B．人與環境關系失調

C．群體失調

D．地區失調

11．道德是靠（AB）來促使人們自覺遵守社會的行為規范的。

A．人們的內心信念

B．社會輿論

C．法律

D．規范

12．社會制度的基本特征是（ABCD）

A．普遍性

B．變異性

C．相對穩定性

D．階級性

13．維科認為世界民族都經歷了（ABC）的歷史階段。

A．神的統治

B．貴族統治

C．人民統治

D．氏族統治

14．社會保障包括（ABC）幾項內容。

A．社會保險

B．社會救助

C．社會福利

D．社會援助

15．我國人口問題的成因（ABCD）

A．政治原因

B．人口慣性

C．文化的影響

D．社會因素的影響

16．社會工作的方法主要包括（ABC）

A．個案工作

B．團體工作

C．社區工作

D．集體工作

17．解釋貧窮問題的理論有（ABC）

A．貧窮的惡性循環論

B．貧窮文化論

C．社會環境剝奪論

D．人口基礎論

18．社會分層的標準有（ABC）

A．財富

B．聲望

C．權力

D．職業

三、簡答題：1． 簡述社區的構成要素。

答：社區的要素，社區作為一種社會實體，由以下基本要素構成：

1.以一定的的社會關系為基礎組織起來的.進行共同的社會生活的人群。相當數量的具有相互聯系的人群是社區的存在的首要條件。2.一定的有界限的地域。3.共同的社會生活。4.有自己的社區文化。5.社區居民在情感及心理上對自己所屬的社區有歸屬感和認同感。居民共享的價值觀念、行為規范和準則的總和。

5、社區居民在情感及心理上對自已所屬的社區的歸屬感和認同感。2． 簡述目前我國家庭中存在的問題。

答：第一，在婚姻的締結過程中，仍存在著包辦、買賣婚姻的現象。

第二，早婚、違法婚姻問題嚴重。

第三，獨生子女問題。

第四，老人贍養問題。

第五，離婚問題。3． 簡述社會問題的成因。

答：教科書 P295-297（4． 簡述初級社會群體的內涵。

答：1.以一定的的社會關系為基礎組織起來的.進行共同的社會生活的人群。相當數量的具有相互聯系的人群是社區的存在的首要條件。2.一定的有界限的地域。3.共同的社會生活。4.有自己的社區文化。5.社區居民在情感及心理上對自己所屬的社區有歸屬感和認同感。P118

5． 簡述科層制的內涵。1.以一定的的社會關系為基礎組織起來的.進行共同的社會生活的人群。相當數量的具有相互聯系的人群是社區的存在的首要條件。2.一定的有界限的地域。3.共同的社會生活。4.有自己的社區文化。5.社區居民在情感及心理上對自己所屬的社區有歸屬感和認同感。（P170）

6． 簡述社會現代化的內涵。社會現代化也就是說，人們利用近、現代的科學技術全面改造自己生存物質條件、精神條件、，以及改造自己以適應這些條件，達到社會繁榮發展的過程。（P386）

7． 簡述越軌行為的內涵。也稱違規行為，它是個體或群體違反其所應遵守的社會行為規范的行為。在這種條件下，越軌行為可能是個人，也可能是某一社會群體。P283

8． 簡述社會變遷的原因。1自然環境的變化2人口變動3文化、科學技術的發明發現與傳播4社會生產力的變化P357-361 9． 簡述社會趨同論的基本內容。社會趨同論的基本觀點是：社會現代化過程中，盡管有不同的社會起點，社會制度.具體條件不盡相同，但都會經歷同樣的過程，經濟上的工業化.政治民主化.城市化.世俗化。經過社會現代化的過程，不同國家在許多方面變的越來越相似（P390）

10．簡述社會工作的功能。.解決實際困難，保障個人生活。2.挖掘潛能，促進其發展。3.發揚互助精神，促進社會整合。4.化解社會問題，維持社會穩定。（P338-339

11． 簡述“經濟人”假設與“社會人”假設在管理策略上有何區別經濟人假設是美國管理學家泰羅為企業設計的管理思想。這種管理思想推崇刻苦工作，經濟理性和個人主義的價值觀。其認為工人是為了掙錢才來工廠做工的，因此通過多勞多得物質刺激就能夠激勵工人勤奮工作，提高效率。這種管理方式確實有利于提高工作效率，但也使工人成為機器和工具，運用這種方式資本家剝削了工人的更大剩余價值，因此遭到批判。社會人假設是由梅奧等人通過霍桑實驗得出的一種管理方式。這種理論認為工人不僅僅是為錢來工廠做工的，而是具有多方面的需求的。這種理論提出社會因素是影響工人積極性的決定性因素。因此，在管理中要以人為中心，對人給予基本關心，來激發他們的積極性，提高勞動效率。這種理論開了管理理論之新風，對管理實踐起了巨大的影響，我們今天許多管理的思想就來源于次理論（P167/169）

12． 簡述社會現代化的特征1.社會現代化是社會的全面的革新，全面的現代化。內容涉及到社會生活各個方面，包括物質建設，精神建設，社會建設以及個人的思想，行為等方面的現代化；2.社會現代化，必須以現代文化現代科學技術為后盾，科學技術不發達，文化教育不發達，就不具備現代化的基本條件。3.社會現代化不是一時一國的追求，而是全球性的長遠的追求，一個國家要善于開發和利用各種條件，不斷進取才能完成這項任務。（P386-387）

13． 簡述社會趨同論的基本內容。（同上一個一樣

14．簡述社會交往的意義。1。有利于個人成長2。是文化傳播的手段3。社會構成與發展的基礎（P56-57

15．簡述社會輿論的特點。

1、現實性強

2、集體的產物3大眾傳播（P280-281

四、論述題：1．淺述社會保障的功能。1.滿足無勞動能力者的基本生活需要，保障其生活的安全。社會保障的基本內容是向老.弱.病.殘無業人員等提供物質幫助，保證這些處于不利環境的社會成員的安全。2.維護社會穩定。社會保障通過向不辛者提供保障，緩解各種社會矛盾，從而保持社會穩定。3.保護和維持勞動者的工作能力，保障勞動力的再生產，刺激勞動潛力的充分發揮。國家和社會通向有勞動能力的人提供保障，可以使其勞動潛力不致喪失，而是為它的發揮創造基本條件。4.促進社會公平和社會進步。社會保障通過合理收入的再分配，向蒙受不幸者提供參與公平競爭的基本條件。通過收入再分配，調節社會成員收入上的過分懸殊，這也是社會進步的目標。5.社會保障也有反功能：第一社會保障實行初期，某些國家和政府通過此手段使那些處于不利地位的人就范，未能保障其合理的權利。第二在實行高福利制度的情況下，使一些人滋生了懶漢心理，不利于人潛在能力的發揮。（P330-331 2．根據社會輿論的社會控制作用理論，結合一些具體事例，談一談你對我國新聞媒體在社會中所起到的作用的認識和看法。具體來說社會輿論分兩種控制，制：積極的社會控制作用代表社會正義是一種正確的意見時“千夫所指，無病而死”，就指這種情況，例如近些年來，我國社會中對某些干部的貪污、腐敗的議論甚多，在一定的程度上遏制了這咱現象的發生；社會輿論未必部能對社會現象給正確的評價，特別是在新生事物出現之初更是如此。這時革新者畏于人言，就可能改變自己的做法，這時就是消極作用了。比如（看法請自己寫）（P281）

3．簡述馬克思主義社會變遷理論。（P364）太多了

4．比較社會主義現代化與資本主義現代化的異同。從形式上看，不論哪一種現代化，都是采用現代科技技術來發展經濟，但從實質上看，二者是發達資本主義社會模式。其特點為高生產.高工資，高消費高物價高債務和高度精神空虛。而社會主義現代化在強調建設物質文明的同時，也強調建設精神文明。這才是全面的，理想的，真正的現代化。第二，從實現現代化的基礎看，資本主義現代化是建立在生產資料私有制基礎之上的，因而現代化命運掌握在資本家手中，而社會主義現代化是建立在生產資料公有制基礎上的，現代化的命運掌握在生產者手中。第三，從實現現代化的道路來看，資本主義現代化是通過對本國勞動人民的殘酷剝削和對其他國家人民的瘋狂掠奪，特別是依靠侵略戰爭，殖民化實現的，而社會主義現代化則不能靠剝削和掠奪，只能依靠解放生產力，先進的科學技術和全國人民的勤奮來實現。

5．試述我國人口問題的實質、表現、成因，對社會經濟發展的影響及解決的辦法。我國人口問題的主要表現為：1.人口數量多，人口基數大，增長速度快，人口分布不平衡。2.人口素質低。包括人的身體素質.人的文化和精神素質。

人口問題的成因：1.政治原因。人口的迅速增長與我國的政治和政策有直接關系。人多力量大。2.人口慣性。我國兩次生育高峰，為人口周期性高速增長奠定了基礎，這種慣性影響要經過幾十年的時間才能消除，所以我過人口仍將大幅度增長。3.文化及社會因素的影響。傳統中國是農業社會，崇尚大家庭制度和多子多福。而醫療衛生條件的改善，降低了人口的死亡率。我國人口尚處于高出生.低死亡.高增長階段。

人口問題對社會經濟發展的影響：1.大量新增人口消耗掉了物質生產的新增部分，也就降低了人民的物質生活水平。2.大量新增人口日后必然將帶來嚴重的就業問題。3.我國人口文化程度低，必將對現代化建設產生不利影響。4.我國老齡群體迅速擴大，人口老齡化進程加快也對經濟的發展，對老年人的贍養及人們的家庭生活帶來重要影響。

解決的具體辦法：1控制人口數量，嚴格實行計劃生育（強化法律.法規和政策引導，少生優生，不早育超生）建立養老保險制度，2提高人口素質，主要是文化素質

3、大力發展經濟，提高人民生活水平，減輕就業壓力，緩解人口再生產與物質資料在生產的矛盾。（P301-306）

6．簡述道德的社會控制作用。聯系社會現實，談談如何在現代社會發揮道德的社會控制作用。

道德是靠人們的內心信念、社會輿論來促使人們的自覺遵守社會的行為規范的，正是因為如此道對人們的行為具有明顯的指導意義，同時也對違反道德的行為具有控制作用。雖然道德不像靠強力來推行，也不像法律那樣普遍適于國家的所有居民。應該指出道德的約束作用也有限，因為道德具有階級性、集團性。尤其在社會價值觀念發生重大變化的時期，道德控制更受到了挑戰。例如改革開放以來，由于外來思想的侵入，某些人的道德觀念發生了明顯示的變化。而且商品經濟條件下的道德觀念產生了激烈的沖突，但是無論如何，人類需要量要道德，在當條件下，建立與商品經濟相適應的社會主義道德體系對提高全民的道德水來，建立良好的人際關系，促進社會進步具有十分重要的意義（P274-275

第四篇：社會學概論作業答案

社會學概論作業答案.txt這是一個禁忌相繼崩潰的時代，沒人攔得著你，只有你自己攔著自己，你的禁忌越多成就就越少。自卑有多種檔次，最高檔次的自卑表現為吹噓自己干什么都是天才。社會學概論作業1 一.填空

1.孔德 19世紀

2.“優勢需要” “需要” 3.社會關系 直接交往 情感性 4.相互作用 相互影響 5.突發性 非組織性 6.自致角色 7.庫利

8.家庭 鄰里 兒童游戲 9.人際關系親密

10.正式結構 非正式結構 11.泰羅

二.選擇題 1-5 BDDAD 6-10 ACABA

三.名詞解釋 1．《群學肄言》：嚴復翻譯英國早期社會學家斯賓塞的《社會學原理》的一個緒論部分。1903年于上海文明編譯書局出版，書名定為《群學肄言》，即“如何學習社會學”的意思。1897年先為上海國聞報社翻譯了兩章，名為《砭愚篇》和《倡學篇》，1901—1902年陸續譯完，共十六章，于1903年出版。譯文古雅而精深，文章并可瑯瑯成誦，一時風行海內。

2.初級社會群體：也叫首屬社會群體，是由面對面的交往而形成的，具有親密的成員關系的社會群體。它反映了人們最簡單，最初步的社會關系

3.個性：是指一個人在他的生理素質的基礎上，在一定的社會歷史條件下通過社會實踐活動形成的觀念、態度與習慣等心理特征。它是個人穩定的心理特征的總和。

4．科層制：是韋伯提出的行政管理模型。它是組織內部職位分層、權力等、分科設層、各司其職的組織結構形式及管理方式。

四.簡答題

簡述西方社會學產生的歷史背景和科學條件

答：社會學產生于十九世紀三十年代，法國社會學、哲學家孔德，在《實證哲學教程》第四卷中第一次提出了社會學這個新名詞以及建立這門新學科的大體設想。社會學作為一門獨立 的社會科學是從孔德開始的。

①歷史背景（時代條件）：十九世紀上半葉，是資本主義的上升時期，也是其弊端開始暴露的時期。生產力的發展、帶來整個社會的急劇變化，資本主義發展中產物的許多新的社會矛盾、階級矛盾和社會問題。人們急切尋求一門綜合性的社會科學來對這一變化進行科學解釋． ②科學條件：當時自然科學取得了重大成果，特別是物理學的發展給立志研究社會運行規律的社會思想家以深刻啟示，能否用自然科學的方法來研究社會的運行規律。所以說社會學從產生開始受到自然科學方法論的影響。

③思想淵源：法國空想社會主義對于資本主義社會批判和分析，以及對圣西門試圖用物 理學研究社會的想法都對社會學的建立有直接影響。

社會學概論作業2

一.填空 1.滕尼斯

2.工商業或其他非農產業 3.血緣關系 地緣關系 4.過度城市化

5.大城市 中等城市 小城市 6.財富 聲望 權利 7.社會需要 規范體系 8.社會行為規范 9.社會結構

10.人口再生產 物質資料在生產 11.國民收入

12.人民的物質和文化 13.“五行相勝”

二.選擇題 1-5 BDCDC

三.名詞解釋

1.城市化:城市化是城市數目不斷增加,城市規模不斷擴大,人口不斷向城市聚集的過程.2.社會分層：按照一定的標準將人們區分為高低不同等級序列，叫做社會分層。

3．社會保障：也叫社會安全，是國家和社會依照法律對因為不能參加正常勞動或遭受意外而不能維持基本生活的社會成員提供最低限度的經濟援助、以保障其基本生活的制度。

四.簡述社會趨同論

答：社會趨同論是一些學者用來解釋不同國家在現代化程中遵循同一規律的理論。最早由荷蘭經濟學家丁伯根于1961年提出。社會趨同論的基本觀點是：社會現代化的過程中，盡管不同的社會起點、社會制度、具體條件不盡相同，但都會經歷同樣的過程，經濟上的工業化、政治民主化、城市化、世俗化。經過社會現代化的過程，不同國家在多方面變得越來越相似。

第五篇：社會學概論作業及答案

第一次作業

1.運用教材中有關“社會化”知識分析當前“留守兒童”存在問題及形成原因

一是監護不力，九年義務教育難以保證。據統計，80%以上的留守兒童是由祖父母隔代監護和親友臨時監護，年事已高、文化素質較低的祖輩監護人基本沒有能力輔導和監督孩子學習。農村學校受辦學條件、師資力量、教學理念的局限與制約，針對留守兒童的需求提供特殊有效的教育和關愛力不從心，學校與家庭之間缺乏溝通。家庭和學校監護不力，導致相當數量的留守兒童產生厭學、逃學、輟學現象。留守兒童學習成績及初中教育的在學率都低于正常家庭兒童，中國人民大學人口與發展研究中心的研究顯示，進入初中階段以后，留守兒童在校率大幅度下降，14周歲留守兒童的在校率僅為88%。

二是缺乏撫慰，身心健康令人堪憂。據西部某勞務輸出大省在一縣域內的調查顯示：70%的父母年均回家不足3次，有的甚至幾年才回家1次;近30%的留守兒童與父母通話、通信頻率月均不足1次。由于父母長期外出，留守兒童的情感需求得不到滿足，遇到心理問題得不到正常疏導，極大地影響了其身心健康形成人格扭曲的隱患，導致一部分兒童行為習慣較差，并且極易產生心理失衡、道德失范、行為失控甚至犯罪的傾向。南方沿海某省一項調查顯示，19.6%的留守兒童覺得自己不如人，11.4%覺得自己受歧視，9.5%有過被遺棄的感覺。北方某省的一項調查顯示，在青少年犯罪中留守兒童所占比例已高達20%。

三是疏于照顧，人身安全不容忽視。監護責任不落實，監護人缺乏防范意識，兒童防護能力弱，農村留守兒童容易受到意外傷害，甚至成為不法分子侵害的對象。公安部門統計數據顯示，被拐賣兒童群體中，第一位是流動兒童，第二位是留守兒童。女孩受到性侵害又不能及時得到父母幫助，極易釀成嚴重后果。

2.結合自身實際談談你對社會角色失調的理解

人們對社會角色的扮演從來都不是一帆風順的。正像社會的運行常會產生不協調因素一樣，在社會角色的扮演中也常會產生矛盾，遇到障礙，甚至遭到失敗，這就是角色的失調。常見的角色失調有以下幾種情況：

1.角色沖突，指在社會角色的扮演中，在角色之間或角色內部發生了矛盾、對立和抵觸，妨礙了角色扮演的順利進行。前面在講到角色集時，曾提到角色集的兩種情況，即一組由不同人承擔的角色和多種角色集于一人之身，從這兩種情況中就產生了兩種不同類型的角色沖突：一種是角色間的沖突，另一種是角色內的沖突。

2.角色不清，指社會大眾或角色的扮演者對于某一角色的行為標準不清楚，不知道這一角色應該做什么、不應該做什么和怎樣去做。

3.角色中斷，指在一個人前后相繼所承擔的兩種角色之間發生了矛盾的現象。角色中斷的發生是由于人們在承擔前一種角色時并沒有為后一階段所要承擔的角色做好準備，或前一種角色所具有的一套行為規范與后來的新角色所要求的行為直接沖突。

4.角色失敗，指角色扮演過程中發生的一種極為嚴重的失調現象。角色失敗通常可分為兩種情況，一種是角色的承擔者不得不半途退出角色；另一種是，雖然還處在某種角色的位臵上，但其表現已被實踐證明是失敗的。

第二次作業

1.如何解決當前的社會結構性矛盾？請聯系實際談談你的看法。

答： 結構性矛盾的存在以及緩解這些矛盾所遇到的兩難處境與諸多制約，根源于與科學發展不盡適應的體制機制。要緩解、消除這些矛盾，根本出路在于深化改革，健全實現科學發展的體制機制。

（一）改革戶籍制度，為深化財稅體制改革和城鄉區域協調發展創造條件。穩步推進戶籍制度改革，除了可以改善人權、促進社會公平正義外，還可以使居民通過自由遷徙來行使對不同地區公共服務的選擇權，約束地方政府的財政支出行為，使地方政府將增加的財力高效地用于公共服務領域。

（二）健全中央對地方最低工資標準指導機制，平衡收入增長與就業壓力。在長期面臨較大就業壓力的情況下，工資增長節奏過快，等同于剝奪部分文化水平、技術水平最低的那部分最弱勢人群的就業機會。

（三）增加中央財力，加大轉移支付力度，完善政府間財權事權職責格局。在加強民主法治建設、逐步完善戶籍管理制度、轉變政府職能的過程中，可逐步提高中央財政收入比重，加大中央對財力較弱地區政府的財政轉移支付力度。

（四）深化國企改革，促進競爭，增加企業技術進步動力與壓力。競爭性領域存在行政性壟斷，除了破壞公平競爭這一最基本的市場法則外，更重要的是，缺乏競爭動力與壓力的壟斷性國企在技術創新機制方面存在嚴重缺陷。

（五）加強金融制度建設，健全服務于實體經濟的金融體系。建立完善以“一行三會”為監管主體、機構內控為基礎、行業自律為紐帶、社會監督為補充的綜合監管體制。

（六）完善價格形成機制，實現資源在各行業、各領域的優化配置。理順資本、勞動力、土地、外匯等基礎性生產要素價格，盡可能通過市場競爭形成均衡價格，促進資源向高效率領域流動。

（七）創新機制，加強指導，促進區域協調發展。按照推進基本公共服務均等化要求，支持基層政府提高教育、文化、衛生、社會保障等領域的服務供給能力，努力改善民生，逐步縮小區域間社會事業發展水平的差距。

2.請結合你的工作實際，談談你對于家長制與科層制管理方式及其差異的認識。

答：以管理權力是否高度集中于一人手中為標準，可以分為家長制管理方式和科層制管理方式。

家長制管理方式的特征：A組織的權力集中在最高領導者一人手中，權力集中，個人專斷，隨意性大；B分工不明，責任不清；C任人唯親，因人設臵；D沒有嚴格的管理程序，辦事無章可循，憑經驗決策，無法可依；E終身制。

家長制的管理方式適合于組織規模不大、分工不發達的傳統社會。管理的好壞受個人經驗、品質的影響。

科層制管理方式的特征：（1）分工具體；（2）等級明確；（3）紀律嚴明；（4）任人唯才（5）職權依附；（6）公私分明。現代社會組織多采用科層制的管理方式。

科層制管理的優點：照章辦事、能人結構、事本原則，可以提高工作效率，保證組織活動的順利開展。科層制管理的缺陷:忽視人的主動性和創造性，只強調照章辦事，缺乏靈活性和應變性，容易導致官僚主義。凡是由于管理不善而造成的組織活動偏離目標的現象都可以稱之為官僚主義。從管理的主體角度看,無論家長制還是科層制都可能產生官僚主義問題。由家長制管理產生的官僚主義主要表現為：遇事推委、相互扯皮、敷衍塞責、熱衷于謀取私利；不關心群眾痛癢、一言堂、命令主義等。由科層制管理產生的官僚主義主要表現為：（1）浮夸習氣；（2）墨守成規，缺乏靈活性；（3）繁文縟節，文牘主義；（4）例行公事，文山會海。

3.我國是否已具備現代社會的基本特征？為什么？

答： 當前中國社會階層結構已不再是“兩個階級一個階層”，原來的階層發生分化，新階層已經形成和壯大，更重要的是出現了一個不斷擴大的社會中間層和企業家階層。與發達國家相比，現代化社會階層結構的基本構成成分在中國已經具備，凡是現代化國家所具備的社會階層，都已經在中國出現，有的已經具有相當的規模，只是各個階層規模有大小區別而已。

之所以說中國已經具備了現代化社會階層結構的所有基本構成，這種基本的現代社會階層格局不會再有大的變化，這是因為中國已經初步具備了現代社會的產業結構和職業結構。中國產業結構日趨現代化，這在很大程度上決定了職業結構和職業階層結構不會有大的變化。現在，中國社會主義市場經濟體制的基本框架已基本形成，市場對資源配臵的作用越來越大。正是由于市場經濟體制的這種發展，中國的職業多樣性也已得到很大發展，這就決定了中國以職業為基礎的階層結構具備了現代化階層結構的基本構成。

第三次作業

1.什么是“城鄉二元結構”？請談談其對我國經濟社會的發展的影響。

答：

（一）城鄉二元結構指維持城市現代工業和農村傳統農業二元經濟形態，以及城市社會和農村社會相互分割的二元社會形態的一系列制度安排所形成的制度結構。即包括城鄉二元經濟結構和城鄉二元社會結構。

（二）我國的城鄉二元社會結構有其發展的歷史根源，在社會與經濟建設方面都有不可磨滅的貢獻和作用。隨著經濟改革和社會轉型的不斷推進，這種城鄉分割、對立明顯的二元結構日漸露出各種弊端，也給我們的現實生活和經濟社會的協調發展造成了一定的不良影響。

積極影響。第一，從歷史的角度來看，城鄉二元結構保證了我國在建國初期實施工業化發展階段對資金積累的基本需求，支撐和促進了我國工業體系的快速建立，奠定了我國早期現代化建設的經濟基礎。

第二，我國采取的城鄉二元化戶籍管理模式，不但限制了農村人口的盲目流動，而且減少了各種社會問題的發生概率，為社會主義經濟建設提供了環境保障。

第三，我國的城鄉二元化結構，限制但也是保持了大量農業勞動力人口和勞動環境，這在穩定農村經濟，保持農業生產力方面有不可低估的價值。而且我國的城鄉二元結構造就了強大的農村社會環境，積淀和容納了大量離散性勞動力，為維護社會穩定和解決就業提供了豐足條件。

消極影響。第一，限制資源的合理流動，影響區域經濟起飛和發展。由于城鄉間的這種事實上分而治之的現狀，導致城鄉聯系斷裂，互動性差，城市對經濟發展的拉動力無法顯現。

第二，無法對城鄉居民形成微觀主體的經濟激勵。傳統的戶籍制是這個社會加諸于我們的枷鎖之一，它在城鄉之間劃出了巨大的鴻溝，建立起了城鄉之間的屏障，結果是挫傷了人的積極性。

第三，造成城市化與工業化的脫節，影響城鄉經濟的協調發展。在我們國家實施的二元結構制度化管理背景下導致社會總體勞動生產率和經濟效益增速受到影響。

第四，社會整合度低，嚴重制約農村穩定發展。我國實行的城鄉二元社會管理模式造成了嚴重的社會隔離狀態，增加了經濟與社會整合的難度。

第五，使環境惡化，造成生態失衡。我國在計劃體制下實行的城鄉分割式戶籍管理制度，使大量農村人口長期滯留在農村本已嚴重超載的土地上，使得生態環境、生活環境日趨惡化。

2.談談你對滕尼斯關于“社區”概念的認識。

(1)社區是社會的縮影

由于社區是社會成員的生活基地，絕大多數社會成員的基本生活活動是在本社區內進行的，他們以家庭為單位消費各種生活資料，解決最基本的社會生活需求，以此建立了多種社會人際關系，通過社區，共同解決生活中遇到的困難和難題。總之，社會有機體的最基本的內容全部包括在社區的定義之中，因此，它是一個社會實體。

(2)社區是聚落的承載體

何謂聚落?聚落是指各種形式的人類居住場所，它不僅是簡單的房屋建筑的集合體，而且是與居住地相關的生產、生活設施和勞動用地的集合物。我國的聚落形式有村落、集鎮、縣城和城市等，他們都是社區的承載體。正是這些承載體的不同，造就了不同結構類型的社區。

(3)社區是多功能的集合體

從組織學的角度說，社區與目標和功能單一化的社會組織不同，它的功能是多重的。就我國城市社區的狀況而言，社區具有以下幾個功能：一是協管功能。二是民主自治功能。三是監督功能。四是文化功能。五是場域功能。

(4)社區是可持續發展的

確切地說，自從有了農業，形成了村落，就有了社區。社區最早形成的形式是農村。隨著社會的發展，在農村社區的基礎上 又形成了城市社區。進入現代化社會以后，社區的發展仍然是隨著社會的現代化程度、隨著先進生產力的進步而步人良性的運行階段，所以說，社區是可持續發展的。

第四次作業

1.請從社會分層的角度談談你對于“拼爹”這一社會現象的看法。

2.如何對越軌行為進行有效的社會控制？

3.請談談你對于現代化與全球化利弊的看法。

答：

全球化是一種新的世界秩序，是現代化的必然結果，民族國家從此將完全服從于建立在西方價值和西方經驗基礎上的全球市場和現代科技的支配。非西方社會將處于更加被動的接受地位。全球化再次表現出西方文明強烈的文化擴張沖動，西方價值的擴張性與資本擴張性完全一致。

這個世界根本不可能負擔人們都過西方那樣的生活的，但現代化，尤其是全球化正是要把人們引向這個方向。現代化使人類失去了保護自身和周圍環境的天然屏障——各種傳統價值的核心——節制。世界已因此真正成為了一個統一的世界，它統一于市場經濟、科學技術和民主政治“三位一體”的現代宗教和消費主義的意識形態。

全球化已注定使所有人都要遭遇西方，而一切與西方價值不符的東西都被視為“問題”，由西方價值主導的現代化和全球化已經成了全世界不同地域、不同種族、不同文化、不同傳統人們的唯一出路，現代化成了有史以來最大的專制暴政。當西方為征服世界而感到驕傲時，當西方把其它地方的現代化看作是自己的負擔時，連西方自己的一些人也意識到，它帶給世界的其實是一場前所未有的災難。