第一篇：高廟王聯(lián)校教研室“立德樹人”活動方案

高廟王聯(lián)校教研室

關(guān)于開展“樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣”

主題活動的工作方案

根據(jù)《陽谷縣教育局“立德樹人”工作方案》（陽教字〔2014〕7號）文件的通知精神和縣教育科學(xué)研究所的有關(guān)要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，決定在全鎮(zhèn)小學(xué)生中開展“樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題活動。特制訂如下方案：

一、活動內(nèi)容

以學(xué)生“順應(yīng)天性”“張揚個性”“激發(fā)靈性”為目的，學(xué)校利用宣傳欄、黑板報、公示欄、校園廣播、班會等宣傳平臺，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。要把培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，要通過評選小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作活動，讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和動手實踐能力。

二、方法步驟

（一）宣傳教育階段——“樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣”我知道（2014年3月）

1．學(xué)校成立以校長為組長的“樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣”領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)謀劃，制訂具體活動方案，組織實施。2．利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、主題班會等廣為宣傳，營造活動氛圍，讓學(xué)生了解相關(guān)知識并充分認(rèn)識到樹立學(xué)習(xí)信心，養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣的必要性、重要性和緊迫性。

（二）實施操作階段——“樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣”伴我行（2014年4月—9月）

1.以班為單位，發(fā)揮各班少先隊組織的職能作用，積極組織開展以“樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題的形式多樣、豐富多彩的教育活動，從而促進(jìn)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.為培養(yǎng)全鎮(zhèn)青少年的創(chuàng)新意識，激勵廣大少年兒童參與發(fā)明創(chuàng)造活動的積極性，各學(xué)校各年級各班級均要成立“科技活動小組”，定期開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和動手實踐能力。

（三）總結(jié)表彰——“樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣”我最棒（2014年9月-11月）

1.各校要定期召開“樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣”活動情況匯報會、經(jīng)驗交流會和總結(jié)表彰會，評選出優(yōu)秀班級和個人，樹立榜樣。

2.各學(xué)校要開展好“發(fā)明之星”、“創(chuàng)造之星”、“制作之星”等評選活動，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和動手實踐能力。

3．2014年9月月，全鎮(zhèn)開展“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作”評選活動，要求校校參與。對獲獎作品、指導(dǎo)教師頒發(fā)獲獎證書，并通過校報和教育網(wǎng)站進(jìn)行宣傳表彰。4．2014年10月，對優(yōu)秀作品推薦到陽谷縣參加全縣開展的“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作”評選活動，進(jìn)而推薦參加聊城市開展的“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作”以及第七屆“山東省少年兒童發(fā)明獎”暨全國第十一屆“宋慶齡少年兒童發(fā)明獎”評選活動。

三、保障措施

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各學(xué)校均要成立“樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本校實際，制定工作方案，以求真務(wù)實的精神，從實際效果出發(fā)，有計劃、早部署、重實效，動員和組織廣大教師和學(xué)生積極參與“樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題活動。

2．建立機(jī)制，常抓不懈。各學(xué)校要將“樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題活動當(dāng)作一項常態(tài)工作來抓，建立健全活動機(jī)制，建立長效評比機(jī)制。樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能完成的，需要長期不懈的努力，因此學(xué)校應(yīng)將其內(nèi)容作為常規(guī)檢查評比內(nèi)容，制訂完善考評措施，將此項活動納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，納入小學(xué)生思想道德教育工作質(zhì)量評價體系，不斷強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，長期堅持下去。確保主題教育力度不減、常抓常新。

3．狠抓落實，強(qiáng)化督導(dǎo)。聯(lián)校將加強(qiáng)此項工作的督查力度，組織有關(guān)人員定期或不定期深入到學(xué)校督導(dǎo)檢查，對活動開展比較好的學(xué)校予以表彰，對活動開展不力的學(xué)校將通報批評，并限期整改。4．各學(xué)校要緊緊圍繞“樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣”開展符合本校實際的課題研究，把此活動引向規(guī)范與深入。并積極申報《家校合作共建德育教育體系》課題研究實驗學(xué)校。

5．營造氛圍，擴(kuò)大影響。各學(xué)校要充分利用宣傳欄、黑板報、校報、廣播等平臺，運用向《陽谷教育信息網(wǎng)》和《陽谷教育》撰稿等多種形式，宣傳各學(xué)校“樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題活動的先進(jìn)經(jīng)驗和感人事跡，擴(kuò)大主題活動的覆蓋面增強(qiáng)影響力，確保“樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣”工作既豐富多彩又扎實有效。

高廟王聯(lián)校

2014.03.08

第二篇：高廟王聯(lián)校藝術(shù)教研室“立德樹人”活動實施方案

高廟王聯(lián)校教研室

關(guān)于開展小學(xué)藝術(shù)節(jié)展演活動實施方案

為盡快貫徹教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展。根據(jù)縣教育局制定的“立德樹人”教育活動實施方案精神以及“陽谷縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)藝術(shù)節(jié)展演活動實施方案” 特制訂“高廟王聯(lián)校關(guān)于開展小學(xué)藝術(shù)節(jié)展演活動實施方案”望各學(xué)校認(rèn)真組織，落實實施。

一、指導(dǎo)思想

堅持以人為本，以學(xué)校為基礎(chǔ)，開展豐富多彩的藝術(shù)活動。使學(xué)生參加活動的過程成為受教育的過程。培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)。讓每個學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者。展演活動要體現(xiàn)藝術(shù)教育的特點，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)。展示小學(xué)藝術(shù)教育的豐碩成果。

二、內(nèi)容、主題：立德樹人

藝術(shù)節(jié)活動要展現(xiàn)小學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上的精神風(fēng)貌，及努力學(xué)習(xí)、勤于探索、敢于創(chuàng)新的風(fēng)采。要弘揚中華民族優(yōu)秀文化，開展具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點的藝術(shù)活動。

三、參加對象

所有在校小學(xué)生。

四、活動項目和要求

（一）、藝術(shù)表演

1、聲樂節(jié)目：獨唱、小合唱、合唱等

2、器樂節(jié)目：獨奏、小合奏等

3、舞蹈節(jié)目：獨舞、雙人舞、群舞等

4、語言類節(jié)目：課本劇、詩朗誦等

（二）、書畫作品

1、國畫、水彩或水粉、版畫、白描、速寫

2、書法、篆刻

以上活動項目均要在全校范圍展演和展示。

五、時間安排

（一）、宣傳發(fā)動（2014年3月）

（二）、扎實推進(jìn)（2014年3月—10月）

（三）、總結(jié)表彰：（2014年11月）優(yōu)秀輔導(dǎo)教師若干

六、建立組織機(jī)構(gòu)

成立2014年藝術(shù)節(jié)展演活動督查小組，各學(xué)校在藝術(shù)節(jié)展演前，把活動實施方案上報聯(lián)校教研室。聯(lián)校教研室組織人員進(jìn)行評估、督查和指導(dǎo)工作。

高廟王聯(lián)校教研室2014年3月10日

第三篇：高廟王第一小學(xué)“立德樹人”活動方案

高廟王第一小學(xué)

關(guān)于開展“樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣”

主題活動的工作方案

根據(jù)《陽谷縣教育局“立德樹人”工作方案》（陽教字〔2014〕7號）文件的通知精神、縣教育科學(xué)研究所的有關(guān)要求及高廟王聯(lián)校關(guān)于開展“樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題活動的工作方案，結(jié)合我校實際，決定在全校小學(xué)生中開展“樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題活動。特制訂如下方案：

一、活動內(nèi)容

以學(xué)生“順應(yīng)天性”“張揚個性”“激發(fā)靈性”為目的，學(xué)校利用宣傳欄、黑板報、公示欄、校園廣播、班會等宣傳平臺，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。要把培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，要通過評選小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作活動，讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和動手實踐能力。

二、方法步驟

（一）宣傳教育階段——“樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣”我知道（2014年3月）

1．成立以校長為組長的“樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣”領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)謀劃，制訂具體活動方案，組織實施。

2．利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、主題班會等廣為宣傳，營造活動氛圍，讓學(xué)生了解相關(guān)知識并充分認(rèn)識到樹立學(xué)習(xí)信心，養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣的必要性、重要性和緊迫性。

（二）實施操作階段——“樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣”伴我行（2014年4月—9月）

1.以班為單位，發(fā)揮各班少先隊組織的職能作用，積極組織開展以“樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題的形式多樣、豐富多彩的教育活動，從而促進(jìn)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。2.為培養(yǎng)全鎮(zhèn)青少年的創(chuàng)新意識，激勵廣大少年兒童參與發(fā)明創(chuàng)造活動的積極性，各學(xué)校各年級各班級均要成立“科技活動小組”，定期開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和動手實踐能力。

（三）總結(jié)表彰——“樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣”我最棒（2014年9月-11月）

1.各校要定期召開“樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣”活動情況匯報會、經(jīng)驗交流會和總結(jié)表彰會，評選出優(yōu)秀班級和個人，樹立榜樣。

2.各學(xué)校要開展好“發(fā)明之星”、“創(chuàng)造之星”、“制作之星”等評選活動，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和動手實踐能力。

3．2014年9月月，全鎮(zhèn)開展“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作”評選活動，要求校校參與。對獲獎作品、指導(dǎo)教師頒發(fā)獲獎證書，并通過校報和教育網(wǎng)站進(jìn)行宣傳表彰。

4．2014年10月，對優(yōu)秀作品推薦到陽谷縣參加全縣開展的“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作”評選活動，進(jìn)而推薦參加聊城市開展的“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作”以及第七屆“山東省少年兒童發(fā)明獎”暨全國第十一屆“宋慶齡少年兒童發(fā)明獎”評選活動。

三、保障措施

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。成立“樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組，以求真務(wù)實的精神，從實際效果出發(fā)，有計劃、早部署、重實效，動員和組織全體教師和學(xué)生積極參與“樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題活動。

2．建立機(jī)制，常抓不懈。各學(xué)校要將“樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題活動當(dāng)作一項常態(tài)工作來抓，建立健全活動機(jī)制，建立長效評比機(jī)制。樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能完成的，需要長期不懈的努力，因此學(xué)校應(yīng)將其內(nèi)容作為常規(guī)檢查評比內(nèi)容，制訂完善考評措施，將此項活動納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，納入小學(xué)生思想道德教育工作質(zhì)量評價體系，不斷強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，長期堅持下去。確保主題教育力度不減、常抓常新。3．狠抓落實，強(qiáng)化督導(dǎo)。聯(lián)校將加強(qiáng)此項工作的督查力度，組織有關(guān)人員定期或不定期深入到學(xué)校督導(dǎo)檢查，對活動開展比較好的學(xué)校予以表彰，對活動開展不力的學(xué)校將通報批評，并限期整改。

4．各學(xué)校要緊緊圍繞“樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣”開展符合本校實際的課題研究，把此活動引向規(guī)范與深入。并積極申報《家校合作共建德育教育體系》課題研究實驗學(xué)校。

5．營造氛圍，擴(kuò)大影響。各學(xué)校要充分利用宣傳欄、黑板報、校報、廣播等平臺，運用向《陽谷教育信息網(wǎng)》和《陽谷教育》撰稿等多種形式，宣傳各學(xué)校“樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題活動的先進(jìn)經(jīng)驗和感人事跡，擴(kuò)大主題活動的覆蓋面增強(qiáng)影響力，確保“樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣”工作既豐富多彩又扎實有效。

高廟王第一小學(xué) 2014.03．10

第四篇：高廟王聯(lián)校“立德樹人”主題教育實施方案

高廟王聯(lián)校關(guān)于開展“立德樹人”主題

教育活動實施方案

為深入貫徹落實黨的十八大精神和國家、省、縣中長期教育規(guī)劃綱要，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)落實到實處。根據(jù)縣教育局“立德樹人”工作方案要求，結(jié)合我聯(lián)校工作實際，特制定高廟王聯(lián)校“立德樹人”教育活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

圍繞十八屆三中全會提出的“全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。”的要求，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。深入開展愛國主義教育和理想信念教育，把社會主義核心價值體系融入國民教育體系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，讓廣大青少年在豐富多彩的主題實踐活動中接受教育、增長才干。

二、活動內(nèi)容

（一）宣傳發(fā)動（2014年3月）

全鎮(zhèn)各小學(xué)要制定具體活動方案，利用學(xué)校板報、廣播、網(wǎng)站、宣傳欄等做好宣傳發(fā)動，召開動員會安排部署，明確目標(biāo)和具體要求。要把學(xué)習(xí)作為本階段的主要任務(wù)，重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《八榮八恥》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等法律法規(guī)和政策文件，進(jìn)一步提高青少年的綜合素質(zhì)，讓熱愛祖國、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌成為當(dāng)代青少年精神世界的主流。

(二)扎實推進(jìn)（2014年3月—11月）

以“立德樹人”為主題，積極開展影響力大、特色鮮明、效果明顯的各類活動。一是要抓示范，發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)作用，開展“孝心少

年”“十佳少先隊員”“十佳少先隊輔導(dǎo)員”等評選活動。二是要抓宣傳，利用校園宣傳欄、黑板報、公示欄、校園廣播、班會等宣傳平臺，廣泛

宣傳青少年的感人事跡，營造崇德?lián)P善的濃厚氛圍。三是要抓載體，通

過開展廣大青少年喜聞樂見的活動，充分發(fā)揮校外教育基地、學(xué)生實踐

基地作用，將教育內(nèi)容和教育效果有機(jī)體現(xiàn)在活動中。四是要抓課堂，樹立全員教育理念，將“立德樹人”滲透到各學(xué)科教學(xué)之中，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育。

(三)總結(jié)表彰（2014年12月）

通過舉辦主題教育、圖片展、成果展示、研討會等多種形式，全面回顧全聯(lián)校各小學(xué)“立德樹人”主題教育的開展情況。一是要

認(rèn)真總結(jié)。對開展“立德樹人”教育工作進(jìn)行全面總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，研究制定改進(jìn)措施。二是要考核評議。聯(lián)校要對各小學(xué)開展

“立德樹人”教育工作情況進(jìn)行考核，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。三是

要完善機(jī)制。對開展“立德樹人”教育工作中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成長效機(jī)制。

三、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。聯(lián)校成立以黨支部書記、校長朱立新為組

長，曹務(wù)哲、武學(xué)剛為副組長，相關(guān)聯(lián)校人員為成員的“立德樹人”工

作領(lǐng)導(dǎo)小組，工會主席負(fù)責(zé)此項工作的組織和協(xié)調(diào)，相關(guān)責(zé)任人負(fù)責(zé)各

項活動方案的制定和實施各小學(xué)要結(jié)合本單位實際制定工作方案，以求

真務(wù)實的精神，從實際效果出發(fā)，有計劃、早部署、重實效，動員和組

織廣大教師和學(xué)生積極參與“立德樹人”教育活動。

2、建立機(jī)制，常抓不懈。各小學(xué)要將“立德樹人”教育活動當(dāng)作一

項常態(tài)工作來抓，建立健全活動機(jī)制，制定完善考評措施，將此項活動

納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，不斷強(qiáng)化督促檢查，確保主題教育力度不

減、常抓常新。

3、狠抓落實，強(qiáng)化督導(dǎo)。各級小學(xué)安排活動要緊緊圍繞“立德樹人”

這個主題，根據(jù)聯(lián)校制定的活動方案，把此項工作落到實處。

4、營造氛圍，擴(kuò)大影響。各小學(xué)要充分利用校報校刊、廣播站、學(xué)

校網(wǎng)站、黑板報等平臺，宣傳、組織開展“立德樹人”主題教育的先進(jìn)經(jīng)驗和感人事跡，擴(kuò)大主題教育的覆蓋面增強(qiáng)影響力，積極營

造抑惡揚善的輿論環(huán)境，確保“立德樹人” 教育活動既豐富多彩又扎實

有效。

附：

高廟王聯(lián)校開展“立德樹人”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： 朱立新聯(lián)校黨支部書記、校長

副組長： 武學(xué)剛聯(lián)校工會主席

曹務(wù)哲聯(lián)校副校長

成員： 孫玉魁數(shù)學(xué)教研員

鐘本榮語文教研員

張懷軍安全主任

高廟王聯(lián)校

二〇一四年三月十日

第五篇：高廟王第一小學(xué)“立德樹人”主題教育實施方案

高廟王第一小學(xué)

關(guān)于開展“立德樹人”主題

教育活動實施方案

為深入貫徹落實黨的十八大精神和國家、省、縣中長期教育規(guī)劃綱要，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)落實到實處。根據(jù)縣教育局高廟王聯(lián)校“立德樹人”工作方案要求，結(jié)合我校工作實際，特制定高廟王第一小學(xué)“立德樹人”教育活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)高廟王聯(lián)校“立德樹人”主題教育實施方案，我校深入開展愛國主義教育和理想信念教育，把社會主義核心價值體系融入國民教育體系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，讓廣大青少年在豐富多彩的主題實踐活動中接受教育、增長才干。

二、活動內(nèi)容

（一）宣傳發(fā)動（2014年3月）

利用學(xué)校板報、廣播、網(wǎng)站、宣傳欄等做好宣傳發(fā)動，召開動員會安排部署，明確目標(biāo)和具體要求。要把學(xué)習(xí)作為本階段的主要任務(wù)，重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《八榮八恥》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等法律法規(guī)和政策文件，進(jìn)一步提高青少年的綜合素質(zhì)，讓熱愛祖國、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌成為當(dāng)代青少年精神世界的主流。

(二)扎實推進(jìn)（2014年3月—11月）

以“立德樹人”為主題，積極開展影響力大、特色鮮明、效果明顯的各類活動。一是要抓示范，發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)作用，開展“孝心少年”“十佳少先隊員”“十佳少先隊輔導(dǎo)員”等評選活動。二是要抓宣傳，利用校園宣傳欄、黑板報、公示欄、校園廣播、班會等宣傳平臺，廣泛宣傳青少年的感人事跡，營造崇德?lián)P善的濃厚氛圍。三是要抓載體，通過開展廣大青少年喜聞樂見的活動，充分發(fā)揮校外教育基地、學(xué)生實踐基地作用，將教育內(nèi)容和教育效果有機(jī)體現(xiàn)在活動中。四是要抓課堂，樹立全員教育理念，將“立德樹人”滲透到各學(xué)科教學(xué)之中，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育。

(三)總結(jié)表彰（2014年12月）

通過舉辦主題教育、圖片展、成果展示、研討會等多種形式，全面回顧我校“立德樹人”主題教育的開展情況。一是要認(rèn)真總結(jié)。對開展“立德樹人”教育工作進(jìn)行全面總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，研究制定改進(jìn)措施。二是要考核評議。聯(lián)校要對各小學(xué)開展“立德樹人”教育工作情況進(jìn)行考核，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。三是要完善機(jī)制。對開展“立德樹人”教育工作中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成長效機(jī)制。

三、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。成立以校長盧方龍為組長，冀相磊為副組長，徐愛英、王淑英、徐紅杰為成員的“立德樹人”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以求真務(wù)實的精神，從實際效果出發(fā)，有計劃、早部署、重實效，動員和組織全體教師和學(xué)生積極參與“立德樹人”教育活動。

2、建立機(jī)制，常抓不懈。各小學(xué)要將“立德樹人”教育活動當(dāng)作一項常態(tài)工作來抓，建立健全活動機(jī)制，制定完善考評措施，將此項活動納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，不斷強(qiáng)化督促檢查，確保主題教育力度不減、常抓常新。

3、狠抓落實，強(qiáng)化督導(dǎo)。各班安排活動要緊緊圍繞“立德樹人”這個主題，根據(jù)我校活動方案，把此項工作落到實處。

4、營造氛圍，擴(kuò)大影響。各小學(xué)要充分利用校報校刊、廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、黑板報等平臺，宣傳、組織開展“立德樹人”主題教育的先進(jìn)經(jīng)驗和感人事跡，擴(kuò)大主題教育的覆蓋面增強(qiáng)影響力，積極營造抑惡揚善的輿論環(huán)境，確保“立德樹人” 教育活動既豐富多彩又扎實有效。

附：

高廟王第一小學(xué)

開展“立德樹人”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長： 盧方龍 校 長

副組長：

成 員：

冀相磊 徐愛英鐘本軍

徐紅杰王淑英副校長 副校長 副校長 語文教研組長 數(shù)學(xué)教研組長 高廟王第一小學(xué)二〇一四年三月十日