第一篇：“立德樹人”主題活動方案

馮廟鎮馮東小學

開展“立德樹人”師德師風主題教育月

活動實施方案

2013年9月5日

開展“立德樹人”師德師風主題教育月

活動實施方案

為貫徹落實上級會議及文件精神，進一步加強我校師德師風建設，努力建設一支“社會信任、家長放心、學生尊敬”的高素質教師隊伍，特開展此次以“立德樹人”為主題的師德師風教育月活動。

一、活動目標：

以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛生敬業、為人師表”為核心，圍繞“立德樹人”這個主題，通過有關政策法規的學習和相關活動的開展，進一步規范教師行為，全面提升教師思想素質和職業道德修養。

二、活動時間：

2013年9月1日至2013年9月30日

三、活動內容：

1、組織教師學習相關政策法規。利用教師晚辦公時間，組織全體教師學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規及上級有關文件，使各項政策法規深入人心。

2、暢談交流，深刻體會。每次學習后，每位教師都要暢談自己此次的學習心得體會，并在同事間交流。心得體會要形成文字材料存檔。

3、討論熱點問題、自我剖析。結合當前教育熱點問題如：加重學生課業負擔，教師體罰學生，經營教輔資料，教師性侵等社會極度不滿的違法、違規行為，開展討論，并自我剖析。堅決杜絕有損師德的行為發生，重塑人民教師形象。

4、開展師德師風考評活動。在全體教師中定期開展由學校、教師、學生、社會組成的教師師德師風考評體系。及時發現好的典型，及時推廣；不良行為及時整改，對影響嚴重的人或事要堅決處理，決不姑息。

四、活動辦法：

1、全員參與。所有在職教師人人參與學校組織的各項活動。

2、自我加壓。激發教師自我學習，自我解剖、自我約束，牢固樹立依法執教、愛崗愛生的職業道德風范。

3、正反教育結合。大力弘揚優秀教師先進事跡，用正面教材激勵教師樂于從教的無私奉獻精神增強廣大教師的使命感、責任感、榮譽感；同時，利用反面教材提醒教師時刻保持警惕，防微杜漸。

4、注重實效。要將此次活動的考評結果與教師的評優、晉級、績效工資發放相結合，做到優師優待。

五、實施步驟：

（一）第一階段：（2013年9月1日至2013年9月5日）宣傳動員。

1、制定工作計劃及主題月活動方案。明確工作意義、工作重點、工作目標、工作方法等。

2、加強領導。成立各項工作領導小組，明確分工，確保各項工作順利開展。

3、動員部署。召開師德師風建設工作動員會，使廣大教師明確此次師德師風主題教育的意義、目標、內容、方法等；部署下一步工作的內容及重點。

（二）第二階段：（2013年9月6日至2013年9月20日）學習提高。

1、集體學習與個人自學相結合，開展“立德樹人”師德師風主題教育的教育學習。

2、教師結合自身進行自我剖析，自我查看，自我整改活動

3、領導走訪座談，及時發現、上報、推廣好的典型；同時對“問題”教師進行走訪談心，促使其盡快改正。

（三）第三階段：（2013年9月21日至2013年9月30日）整改總結。

1、各教師要結合此次主題教育的實際，在深入學習及自我反思的基礎上談談自己的心得體會及下一步工作打算，并形成文字材料存檔。

2、學校要對此次主題教育及教師學習，師德師風建設成效等方面工作進行總結反思，尋找差距，提出改進意見，并上報中心校存檔。

附：立德樹人”師德師風主題教育月活動領導小組

組

長：劉培飛（我師德師風主題教育的全面工作）

副組長：唐華杰（制定方案、制度，組織教師學習研討，考評，工作總結）

成員：盧興飛、劉煥信、高孝宗、王靜（配合完成我校師德師風主題教育的各項工作）

馮廟鎮馮東小學 2013年9月5日

第二篇：小學立德樹人活動方案

小學立德樹人活動方案

為貫徹落實縣教育局《關于在全縣教育系統開展師德師風建設月活動的通知》要求，進一步加強我校教師職業道德建設，全面提高教師隊伍的整體素質，不斷提高教育教學質量，結合我校實際，特制定實施方案。

一、活動主題

立德樹人，敬業愛生。

二、活動對象

廟崗小學全體在職教師。

三、活動內容

為深化師德師風建設，圍繞“立德樹人，敬業愛生”主題為抓手，積極響應縣教體局開展師德師風建設活動。即：開展師德建設學習活動、師德評議活動、師德大講堂、師德典型事跡交流活動、師德典型事跡匯編成集。

四、組織領導

師德師風建設領導小組：

組長：黃正甫 副組長：黃友為

成員：楊維紅、楊維玉、龐傳芹、陳明梅、史傳華、甄長蘭、樊傳圣、閆興春、尚萍、甄茂芬、水懷玉

五、活動步驟

（一）全面動員部署階段（2月底）

召開全校教師會議，對今年師德建設活動作動員，對活動進行部署安排。并制定主題教育實施方案，并開好專題動員會，進行宣傳發動。要以校園網、宣傳欄等為載體，多方營造氛圍，宣傳開展“立德樹人，敬業愛生”主題教育的重要意義，激發教師自覺參與主題教育的積極性和主動性。

（二）師德建設學習教育階段（3月份）

我校有計劃、有步驟地認真組織教師深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《安徽省實施<中華人民共和國義務教育法>辦法》、《合肥市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》等，以及溫總理的《一定要把農村教育辦得好》的講話。學習要留有筆記，要結合自己的教學實踐，邊學習、邊思考，寫出心得體會或感想。

（三）查找師德建設存在問題階段（3月份）

1、問卷座談調查。由學校組織發放問卷，召開座談會，開展家訪，向廣大學生、家長征求對教師師德建設的意見和建議，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題。對反映的問題要建有臺賬，要認真調查、分析、研究，并提出具體解決辦法和措施，有關情況要向全體教師反饋。

2、組織討論分析。我校在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”的大討論。討論重點圍繞以下專題展開：新時期師德規范應該包括哪些具體內容；怎樣體現以學生為本的教育理念；怎樣做到教書與育人的緊密結合；怎樣建立新型的師生關系。通過討論進一步明確師德建設的目標和內容。

3、開展反思自查。在認真學習、調查、討論的基礎啊上，結合教育教學工作中的師德表現，組織教師進行反思自查，查找自己在師德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，實行師德承諾制度。存在問題要找準，原因分析要深刻，努力措施要切實可行。

（四）開展師德評議階段（4月份）

開展學生對教師師德評議活動。學生評議內容具體涉及：教育思想端正、舉止文明、作風正派；關心愛護學生，做到不侮辱、體罰學生或變相體罰學生；不接受家長宴請、禮品，不從事有償補課；尊重學生人格、公平對待每一個學生，關心幫助學困生；工作熱情高，關心愛護學生等。

（五）開展師德師風反思征文活動階段（5月份）

每位教師寫一篇不少于2000字的師德師風反思體會文章。談自己的教育觀，談自己的教育得失，談對師德標準的理解，談對做一名受學生尊敬和愛戴的教師的愿望和努力，談師表形象。教師的師德師風反思文章須全部上掛“廟崗小學”信息網站，并推薦1—2篇到水湖中心校，參加全鎮的師德師風反思征文評比活動。

（六）參加縣局舉辦的師德大講堂活動階段（6—7月份）

縣局請知名專家做師德專題報告，進一步引導我校廣大教師積極投身道德實踐活動，不斷提升教師思想道德修養，弘揚“愛崗敬業、為人師表、關愛學生、無私奉獻”的師德風尚，傳播優秀教師師德故事，推動先進師德理念，外化于行，努力建設一支全面發展的的教師隊伍。

（七）開展師德典型事跡交流階段（8—10月份）

我校要有序開展校級典型事跡交流，在選派優秀者參加片級、縣級典型事跡交流。要注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型，充分發揮先進典型人物的引領、示范和標桿作用。

(八）總結表彰階段（11—12月份）

縣局和中心校將在師德建設活動過程中，對各校活動開展情況的隨機督察力度。應妥善整理、保管師德建設活動的各項資料。12月底前，中心校將對我校師德建設活動綜合考評。對師德建設活動成效突出的學校或個人，予以表彰。

七、活動總體要求(一）統一思想，加強領導

開展師德建設活動是加強教師隊伍建設的重要舉措，要高度重視，要成立“立德樹人，敬業愛生”主題教育領導小組，安排專人落實具體工作，加強組織領導，做到統一思想、精心組織，確保活動順利推進。增強師德教育的感染力和吸引力。要不斷拓展宣傳渠道，在宣傳欄、學校網站上開設師德專欄，豐富教育載體，充分運用座談、訪談、演講、征文等形式，擴大師德教育的覆蓋面和影響力。

（二）注重創新，加大宣傳

要積極探索新形勢下的師德教育新方法、新途徑，增強師德教育的感染力和吸引力。要不斷拓展宣傳渠道，在宣傳欄、學校網站上開設師德專欄，豐富教育載體，充分運用座談、訪談、演講、征文等形式，擴大師德教育的覆蓋面和影響力。

（三）注重實效，扎實推進

要切實提高廣大教師對師德建設重要性的認識，著力解決師德建設方面存在的突出問題，增強師德教育的針對性和實效性。我校要在發揚以往師德建設工作經驗的基礎上，研究新問題，創新活動方式，確保活動取得實效。

第三篇：小學立德樹人活動方案

化莊中心小學“立德樹人，成就最美”活動方案

為貫徹落實縣教育局《關于在全縣教育系統開展師德師風建設月活動的通知》要求，進一步加強我校教師職業道德建設，全面提高教師隊伍的整體素質，不斷提高教育教學質量，結合我校實際，特制定實施方案。

一、活動主題 立德樹人，成就最美。

二、活動對象

化莊中心小學全體在職教師。

三、活動內容

為深化師德師風建設，圍繞“立德樹人，成就最美”主題為抓手，積極響應縣教體局開展師德師風建設活動。即：開展師德建設學習活動、師德評議活動、師德大講堂、師德典型事跡交流活動、師德演講比賽。

四、組織領導

師德師風建設領導小組： 組

長：侯繼明 副組長：魏玲

成員：陳浩

陳磊

郭紅艷

杜文瑞

代明

陳玉英

陳青云

侯繼玲

王瑞

陳鳳芝

五、活動步驟

（一）全面動員部署階段

召開全校教師會議，對今年師德建設活動作動員，對活動進行部署安排。并制定主題教育實施方案，并開好專題動員會，進行宣傳發動。要以校園網、宣傳欄等為載體，多方營造氛圍，宣傳開展“立德樹人，成就最美”主題教育的重要意義，激發教師自覺參與主題教育的積極性和主動性。

（二）師德建設學習教育階段

我校有計劃、有步驟地認真組織教師深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《河南省實施<中華人民共和國義務教育法>辦法》、《新蔡中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》等，學習要留有筆記，要結合自己的教學實踐，邊學習、邊思考，寫出心得體會或感想。

（三）查找師德建設存在問題階段

1、問卷座談調查。由學校組織發放問卷，召開座談會，開展家訪，向廣大學生、家長征求對教師師德建設的意見和建議，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題。對反映的問題要認真調查、分析、研究，并提出具體解決辦法和措施，有關情況要向全體教師反饋。

2、組織討論分析。我校在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”的大討論。討論重點圍繞以下專題展開：新時期師德規范應該包括哪些具體內容；怎樣體現以學生為本的教育理念；怎樣做到教書與育人的緊密結合；怎樣建立新型的師生關系。通過討論進一步明確師德建設的目標和內容。

3、開展反思自查。在認真學習、調查、討論的基礎上，結合教育 教學工作中的師德表現，組織教師進行反思自查，查找自己在師德的不足和差距，提出努力的方向和措施，實行師德承諾制度。存在問題要找準，原因分析要深刻，努力措施要切實可行。

（四）開展師德評議階段

開展學生對教師師德評議活動。學生評議內容具體涉及：教育思想端正、舉止文明、作風正派；關心愛護學生，做到不侮辱、體罰學生或變相體罰學生；不接受家長宴請、禮品，不從事有償補課；尊重學生人格、公平對待每一個學生，關心幫助學困生；工作熱情高，關心愛護學生等。

（五）開展師德師風案例征文活動階段

每位教師寫一篇不少于3000字的師德師風體會文章。談自己的教育觀，談自己的教育得失，談對師德標準的理解，談對做一名受學生尊敬和愛戴的教師的愿望和努力，談師表形象。

（六）參加縣局舉辦的師德演講活動階段

縣局請知名專家做師德專題報告，進一步引導我校廣大教師積極投身道德實踐活動，不斷提升教師思想道德修養，弘揚“愛崗敬業、為人師表、關愛學生、無私奉獻”的師德風尚，傳播優秀教師師德故事，推動先進師德理念，外化于行，努力建設一支全面發展的的教師隊伍。

（七）開展師德典型事跡交流階段

我校要有序開展校級典型事跡交流，在選派優秀者參加片級、縣級典型事跡交流。要注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型，充分發揮先進典型人物的引領、示范和標桿作用。

六、活動總體要求(一）統一思想，加強領導

開展師德建設活動是加強教師隊伍建設的重要舉措，要高度重視，要成立“立德樹人，成就最美”主題教育領導小組，安排專人落實具體工作，加強組織領導，做到統一思想、精心組織，確保活動順利推進。增強師德教育的感染力和吸引力。要不斷拓展宣傳渠道，在宣傳欄、學校網站上開設師德專欄，豐富教育載體，充分運用座談、訪談、演講、征文等形式，擴大師德教育的覆蓋面和影響力。

（二）注重創新，加大宣傳

要積極探索新形勢下的師德教育新方法、新途徑，增強師德教育的感染力和吸引力。要不斷拓展宣傳渠道，在宣傳欄、學校網站上開設師德專欄，豐富教育載體，充分運用座談、訪談、演講、征文等形式，擴大師德教育的覆蓋面和影響力。

（三）注重實效，扎實推進

要切實提高廣大教師對師德建設重要性的認識，著力解決師德建設方面存在的突出問題，增強師德教育的針對性和實效性。我校要在發揚以往師德建設工作經驗的基礎上，研究新問題，創新活動方式，確保活動取得實效。

第四篇：教科所“立德樹人”活動方案

張秋聯校

關于開展“樹立學習信心，培養刻苦學習習慣”主題

活動的工作方案

根據《聊城市教育局“立德樹人”工作方案》（聊教字?2014?12號）文件的通知精神和市教育科學研究所的有關要求，結合我聯校實際，決定在全鎮小學生中開展“樹立學習信心，培養刻苦學習習慣”主題活動。特制訂如下方案：

一、活動內容

以學生“順應天性”“張揚個性”“激發靈性”為目的，學校利用宣傳欄、黑板報、公示欄、班會等宣傳平臺，加強學生學習習慣的培養和訓練，提高學生學習效率。要把培養學生刻苦學習習慣貫穿于學校教育教學的方方面面，要通過評選小發明、小創造、小制作、小科研能手活動，讓學生掌握科學的學習方法，增強自主學習、合作學習和動手實踐能力。

二、方法步驟

（一）宣傳教育階段——“樹立學習信心，培養刻苦學習習慣”我知道（2014年2月—3月）

1．學校成立以校長為組長的“樹立學習信心，培養刻苦學習習慣”領導小組，科學謀劃，制訂具體活動方案，組織實施。

2．利用黑板報、宣傳欄、主題班會等廣為宣傳，營造活動氛圍，讓學生了解相關知識并充分認識到樹立學習信心，養成刻苦學習習慣的必要性、重要性和緊迫性。

（二）實施操作階段——“樹立學習信心，培養刻苦學習習慣”伴我行（2014年4月—9月）

1.以班為單位，發揮各班少先隊、團隊組織的職能作用，積極組織開展以“樹立學習信心，培養刻苦學習習慣”為主題的形式多樣、豐富多彩的教育活動，從而促進學生刻苦學習習慣的養成。

2.為培養全縣青少年的創新意識，激勵廣大少年兒童參與發明創造活動的積極性，各學校各年級各班級均要成立“科技活動小組”，定期開展小發明、小創造、小制作活動，培養學生的創新精神，提高學生的學習興趣，增強學生自主學習、合作學習和動手實踐能力。

（三）總結表彰——“樹立學習信心，培養刻苦學習習慣”我最棒（2014年9月-11月）

1.各校要定期召開“樹立學習信心，培養刻苦學習習慣”活動情況匯報會、經驗交流會和總結表彰會，評選出優秀班級和個人，樹立榜樣。

2.各學校要開展好“發明之星”、“創造之星”、“制作之星”、“小科研能手”等評選活動，進一步增強學生自主學習、合作學習和動手實踐能力。

3．2014年9月，聯校開展“小發明、小創造、小制作”評選活動，要求校校參與。對獲獎作品、指導教師及學校頒發獲獎證書。

4．2014年10月，對優秀作品推薦到陽谷縣參加全縣開展的“小發明、小創造、小制作”評選活動。

三、保障措施

1．加強領導，精心組織。各學校均要成立“樹立學習信心，培養刻苦學習習慣”主題活動領導小組，結合本單位實際，制定工作方案，以求真務實的精神，從實際效果出發，有計劃、早部署、重實效，動員和組織廣大教師和學生積極參與“樹立學習信心，培養刻苦學習習慣”主題活動。

2．建立機制，常抓不懈。各學校要將“樹立學習信心，培養刻苦學習習慣”主題活動當作一項常態工作來抓，建立健全活動機制，建立長效評比機制。樹立學習信心，培養刻苦學習習慣的養成不是一朝一夕能完成的，需要長期不懈的努力，因此學校應將其內容作為常規檢查評比內容，制訂完善考評措施，將此項活動納入學生綜合素質評價體系，納入中小學生思想道德教育工作質量評價體系，不斷強化督導檢查，長期堅持下去。確保主題教育力度不減、常抓常新。

3．狠抓落實，強化督導。張秋聯校將加強此項工作的督查力度，組織有關人員定期或不定期深入到各完小督導檢查，對活動開展比較好的學校予以表彰，對活動開展不力的學校將通報批評，并限期整改。

4．各學校要緊緊圍繞“樹立學習信心，培養刻苦學習習慣”開展符合本校實際的課題研究，把此活動引向規范與深入。

5．營造氛圍，擴大影響。各學校要充分利用宣傳欄、黑板報等，宣傳各學校“樹立學習信心，培養刻苦學習習慣”主題活動的先進經驗和感人事跡，擴大主題活動的覆蓋面增

強影響力，確保“樹立學習信心，培養刻苦學習習慣”工作既豐富多彩又扎實有效。

山東省陽谷縣張秋聯校

宋言發

第五篇：小學立德樹人活動方案

思南縣大河壩小學立德樹人活動方案

為貫徹落實縣教育局《關于在全縣教育系統開展師德師風建設月活動的通知》要求，進一步加強我校教師職業道德建設，全面提高教師隊伍的整體素質，不斷提高教育教學質量，結合我校實際，特制定實施方案。

一、活動主題

立德樹人，敬業愛生。

二、活動對象

大河壩小學全體在職教師。

三、活動內容

為深化師德師風建設，圍繞“立德樹人，敬業愛生”主題為抓手，積極響應縣教體局開展師德師風建設活動。即：開展師德建設學習活動、師德評議活動、師德大講堂、師德典型事跡交流活動、師德典型事跡匯編成集。

四、組織領導

師德師風建設領導小組：

組長：萬文軍

副組長：符開亮 李仕勇

成員：冉龍海、徐正寬、蒲恒平、劉婭、徐曉雨、田維榮、田曉云、張敏、馬懷遠、楊淑芬、曠仁丹

五、活動步驟

（一）全面動員部署階段（9月初）召開全校教師會議，對今年師德建設活動作動員，對活動進行部署安排。并制定主題教育實施方案，并開好專題動員會，進行宣傳發動。要以校園網、宣傳欄等為載體，多方營造氛圍，宣傳開展“立德樹人，敬業愛生”主題教育的重要意義，激發教師自覺參與主題教育的積極性和主動性。

（二）師德建設學習教育階段（9月份）

我校有計劃、有步驟地認真組織教師深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《思南縣中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》等，學習要留有筆記，要結合自己的教學實踐，邊學習、邊思考，寫出心得體會或感想。

（三）查找師德建設存在問題階段（10月份）

1、問卷座談調查。由學校組織發放問卷，召開座談會，開展家訪，向廣大學生、家長征求對教師師德建設的意見和建議，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題。對反映的問題要建有臺賬，要認真調查、分析、研究，并提出具體解決辦法和措施，有關情況要向全體教師反饋。

2、組織討論分析。我校在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”的大討論。討論重點圍繞以下專題展開：新時期師德規范應該包括哪些具體內容；怎樣體現以學生為本的教育理念；怎樣做到教書與育人的緊密結合；怎樣建立新型的師生關系。通過討論進一步明確師德建設的目標和內容。

3、開展反思自查。在認真學習、調查、討論的基礎啊上，結合教育教學工作中的師德表現，組織教師進行反思自查，查找自己在師德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，實行師德承諾制度。存在問題要找準，原因分析要深刻，努力措施要切實可行。

（四）開展師德評議階段（11月份）

開展學生對教師師德評議活動。學生評議內容具體涉及：教育思想端正、舉止文明、作風正派；關心愛護學生，做到不侮辱、體罰學生或變相體罰學生；不接受家長宴請、禮品，不從事有償補課；尊重學生人格、公平對待每一個學生，關心幫助學困生；工作熱情高，關心愛護學生等。

（五）開展師德師風反思征文活動階段（12月份）

每位教師寫一篇不少于1500字的師德師風反思體會文章。談自己的教育觀，談自己的教育得失，談對師德標準的理解，談對做一名受學生尊敬和愛戴的教師的愿望和努力，談師表形象。并進行全校性的師德師風反思征文評比活動。

（七）開展師德典型事跡交流階段（1月份）

我校要有序開展校級典型事跡交流，在選派優秀者參加片級、縣級典型事跡交流。要注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型，充分發揮先進典型人物的引領、示范和標桿作用。

(八）總結表彰階段（1月份）

學校將對我校師德建設活動綜合考評。對師德建設活動成效突出的學校或個人，予以表彰。

七、活動總體要求(一）統一思想，加強領導

開展師德建設活動是加強教師隊伍建設的重要舉措，要高度重視，要成立“立德樹人，敬業愛生”主題教育領導小組，安排專人落實具體工作，加強組織領導，做到統一思想、精心組織，確保活動順利推進。增強師德教育的感染力和吸引力。要不斷拓展宣傳渠道，在宣傳欄、學校網站上開設師德專欄，豐富教育載體，充分運用座談、訪談、演講、征文等形式，擴大師德教育的覆蓋面和影響力。

（二）注重創新，加大宣傳

要積極探索新形勢下的師德教育新方法、新途徑，增強師德教育的感染力和吸引力。要不斷拓展宣傳渠道，在宣傳欄、學校網站上開設師德專欄，豐富教育載體，充分運用座談、訪談、演講、征文等形式，擴大師德教育的覆蓋面和影響力。

（三）注重實效，扎實推進

要切實提高廣大教師對師德建設重要性的認識，著力解決師德建設方面存在的突出問題，增強師德教育的針對性和實效性。我校要在發揚以往師德建設工作經驗的基礎上，研究新問題，創新活動方式，確保活動取得實效。

思南縣大河壩小學 2016年8月