第一篇：2015實驗學校立德樹人活動方案03

漠河縣實驗學校“立德樹人”工程實施方案

一、指導思想

以黨的十八屆四中全會精神為指針，認真貫徹落實全國教育工作會議和全國未成年人思想道德建設工作會議精神，深入學習研究、貫徹落實中共中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》文件精神，采取新舉措切實做好中小學德育工作，把素質教育的各項目標任務落到實處，不斷增強學生的社會責任感、創新精神、實踐能力，努力培養德智體美全面發展的一代新人。

二、主要內容

以社會主義核心價值體系建設為重要內容，以創新活動為載體，探索教育活動的有效形式，深入實施“立德樹人”工程。加強社會主義核心價值觀教育、以《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》為指導，深化中華優秀傳統文化教育，加強“三愛”教育、中國夢教育、生態文明理念和資源環境國情教育、心理健康教育、行為習慣養成教育、法制教育、感恩教育、體驗式德育活動等，切實提升德育實效性。大力推進生態型花園式學校建設，深化生態文明建設與德育工作的有機融合，傳承特色品牌德育活動。全面推行全員德育管理機制，加強德育隊伍建設，打造一支全方位、專業化的德育骨干隊伍

三、具體工作

1.強化理論學習活動

新學期我校組織全體教職工認真學習了總書記的系列重要講話精神和關于社會主義核心價值觀教育的相關文件精神，堅決按照總書記關于“好干部五條標準”和“四有教師”要求，帶頭踐行社會主義核心價值觀。將培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育教學全過程，結合實際，開展體驗式德育活動設計評比活動、現場會經驗交流活動等，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，切實提升德育實效性；大力推進節約型校園建設，深化生態文明建設與德育工作的有機融合，打造德育活動特色品牌。

2．進一步深化“我的中國夢”主題教育

統一思想，提高認識。深刻領會“我的中國夢”主題教育的重要性與緊迫性，校團委帶頭，利用校園廣播切實做好活動的宣傳發動工作，統一思想。開展以“我的中國夢”為主題的征文大賽活動。活動對象為全體在校學生。征文內容圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就，廣泛發動學生講述自己親歷親見的“中國夢”，用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志，強化對自身責任和使命的認識，樹立以實干興邦精神奮力實現中華民族偉大復興的光榮夢想。

3.繼續深入開展“三愛”教育活動

圍繞培養學生學習興趣、提升學習能力、養成勞動習慣、堅定愛 國信念等內容，我校組織了“唱響三愛，從我們做起”的演講活動，引導學生把個人的學習成長和國家的前途命運結合起來，升華學生對“三愛”的理解，提升了學生的學習能力、堅定了學生的愛國信念。

4.加強中華優秀傳統文化教育

為加強中華優秀傳統文化教育，我校開展了主題為“尋求傳統文化之根、續接傳統文化之脈、唱響傳統文化之歌”的教育活動，在教師、學生中廣泛開展“《弟子規》 “通讀”、“靜寫““踐行”等活動。在《弟子規》誦讀、踐行活動中，我們的做法是：學校制定實施方案、實施細則；通過搞講座、看光盤等方式培訓教師，班主任老師能達到會講解水平；印發《弟子規》小冊子，學生利用晨會開展誦讀活動，期末學校統一測試、表彰誦讀好的班級和個人，目的是讓學生成為孝敬父母、文明友愛、傳揚美德、懂得感恩的人。

5.全面推進生態型花園式學校建設

為了進一步全面推進生態型花園式學校的建設，我校營造了校園小森林，種植了適合北方生長的松樹、楊樹、榆樹等，美化了校園環境，也可供觀賞和攝影。同時，校園內的雜草安排校工定期用割灌機進行清理、修型，保持優雅的草坪形象。

6.抓好“五項”教育活動

我校在新學期開展了“五項”教育活動，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以社會主義核心價值觀為導向，以培養中國特色社會主義事業合格建設者和接班人為目標，以傳承和弘揚中華民族優秀文化，提高青少年學生的道德、文化、藝術等素質為主要內容，引導青少年學生樹立社會主義榮辱觀，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實待人的態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止；加強環保意識、提高生態文明意識；積極傳播先進文化，弘揚民族精神，建設健康、有序的校園文化，構筑良好的育人環境，更好地促進青少年學生的健康成長。

活動內容和形式（1）、三節教育活動。開展以“三節”為主題的班會活動，通過教育實踐培養學生養成愛惜水電糧食的良好行為習慣。

（2）、心理健康教育。從多方面引導青少年學會感恩祖國、感恩黨、感恩社會、感恩自然、感恩父母、感恩師長。通過“感恩教育主題班會”、“志愿者活動”等形式，鼓勵和動員學生開展為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，使學生懂得父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。

（3）、加強公民意識教育。開展“確立積極人生”主題教育，立足“樹立遠大志向形成健康心態”，結合重大節日，進行感恩和勵志教育，培育公民意識；開展“共建健康家庭”主題教育，圍繞家庭生活中公民意識和職責承擔的培養，開展做一天“家長”等活動，共育合格公民；開展“履行公民責任”主題教育，提升公民知識、技能；開展“致力貢獻社會”主題教育，培育現代“社會人”

（4）、豐富學生的社會實踐體驗。充分利用社區、企業、政府機構、環保教育等場所，組織學生開展社會實踐活動。通過這些社會實踐活動，讓學生在自主體驗與感悟中，拓展公民知識，強化公民意識，提高公民技能。

（5）、加強網絡環境下的德育工作。提升師資隊伍的綜合素質，發揮教師言傳身教的德育功能，充分利用課堂的主渠道陣地,加強青少年的網德教育，堅持正面教育，確保輿論導向，開展網上咨詢，將傳統的德育和網絡德育有機結合起來。

7.強化德育隊伍建設，完善“三位一體”德育網絡

育人求實效,樹立“人人都是德育工作者”的意識。加強班主任隊伍建設，完善考核制度。深化學校德育常規管理，狠抓養成教育。聯系社會家庭，發揮整合優勢。以網絡德育為抓手，加強德育科研。深入開展未成年人思想道德建設。

四、保障措施

1、加強領導，精心組織。成立以黨支部書記王斌、校長李艷波為組長，何金東、陳靜、馮柏靈、關金紅為副組長，相關科任教師及為成員的“立德樹人”工作領導小組，工會主席負責此項工作的組織和協調，相關責任人負責各項活動方案的制定和實施，要結合我校實際情況制定工作方案，以求真務實的精神，從實際效果出發，有計劃、早部署、重實效，動員和組織廣大教師和學生積極參與“立德樹人”教育活動。

2、建立機制，常抓不懈。我校要將“立德樹人”教育活動當作一項常態工作來抓，建立健全活動機制，制定完善考評措施，將此項活動納入學生綜合素質評價，不斷強化督促檢查，確保主題教育力度不減、常抓常新。

3、狠抓落實，強化督導。安排活動要緊緊圍繞“立德樹人”這個主題，根據我校實際情況制定活動方案，把此項工作落到實處。

4、營造氛圍，擴大影響。充分利用校報校刊、廣播站、學校網站、黑板報等平臺，宣傳、組織開展“立德樹人”主題教育的先進經驗和感人事跡，擴大主題教育的覆蓋面增強影響力，積極營造抑惡揚善的輿論環境，確保“立德樹人” 教育活動既豐富多彩又扎實有效。

漠河縣實驗學校 2015年3月20日

第二篇：小學立德樹人活動方案

小學立德樹人活動方案

為貫徹落實縣教育局《關于在全縣教育系統開展師德師風建設月活動的通知》要求，進一步加強我校教師職業道德建設，全面提高教師隊伍的整體素質，不斷提高教育教學質量，結合我校實際，特制定實施方案。

一、活動主題

立德樹人，敬業愛生。

二、活動對象

廟崗小學全體在職教師。

三、活動內容

為深化師德師風建設，圍繞“立德樹人，敬業愛生”主題為抓手，積極響應縣教體局開展師德師風建設活動。即：開展師德建設學習活動、師德評議活動、師德大講堂、師德典型事跡交流活動、師德典型事跡匯編成集。

四、組織領導

師德師風建設領導小組：

組長：黃正甫 副組長：黃友為

成員：楊維紅、楊維玉、龐傳芹、陳明梅、史傳華、甄長蘭、樊傳圣、閆興春、尚萍、甄茂芬、水懷玉

五、活動步驟

（一）全面動員部署階段（2月底）

召開全校教師會議，對今年師德建設活動作動員，對活動進行部署安排。并制定主題教育實施方案，并開好專題動員會，進行宣傳發動。要以校園網、宣傳欄等為載體，多方營造氛圍，宣傳開展“立德樹人，敬業愛生”主題教育的重要意義，激發教師自覺參與主題教育的積極性和主動性。

（二）師德建設學習教育階段（3月份）

我校有計劃、有步驟地認真組織教師深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《安徽省實施<中華人民共和國義務教育法>辦法》、《合肥市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》等，以及溫總理的《一定要把農村教育辦得好》的講話。學習要留有筆記，要結合自己的教學實踐，邊學習、邊思考，寫出心得體會或感想。

（三）查找師德建設存在問題階段（3月份）

1、問卷座談調查。由學校組織發放問卷，召開座談會，開展家訪，向廣大學生、家長征求對教師師德建設的意見和建議，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題。對反映的問題要建有臺賬，要認真調查、分析、研究，并提出具體解決辦法和措施，有關情況要向全體教師反饋。

2、組織討論分析。我校在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”的大討論。討論重點圍繞以下專題展開：新時期師德規范應該包括哪些具體內容；怎樣體現以學生為本的教育理念；怎樣做到教書與育人的緊密結合；怎樣建立新型的師生關系。通過討論進一步明確師德建設的目標和內容。

3、開展反思自查。在認真學習、調查、討論的基礎啊上，結合教育教學工作中的師德表現，組織教師進行反思自查，查找自己在師德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，實行師德承諾制度。存在問題要找準，原因分析要深刻，努力措施要切實可行。

（四）開展師德評議階段（4月份）

開展學生對教師師德評議活動。學生評議內容具體涉及：教育思想端正、舉止文明、作風正派；關心愛護學生，做到不侮辱、體罰學生或變相體罰學生；不接受家長宴請、禮品，不從事有償補課；尊重學生人格、公平對待每一個學生，關心幫助學困生；工作熱情高，關心愛護學生等。

（五）開展師德師風反思征文活動階段（5月份）

每位教師寫一篇不少于2000字的師德師風反思體會文章。談自己的教育觀，談自己的教育得失，談對師德標準的理解，談對做一名受學生尊敬和愛戴的教師的愿望和努力，談師表形象。教師的師德師風反思文章須全部上掛“廟崗小學”信息網站，并推薦1—2篇到水湖中心校，參加全鎮的師德師風反思征文評比活動。

（六）參加縣局舉辦的師德大講堂活動階段（6—7月份）

縣局請知名專家做師德專題報告，進一步引導我校廣大教師積極投身道德實踐活動，不斷提升教師思想道德修養，弘揚“愛崗敬業、為人師表、關愛學生、無私奉獻”的師德風尚，傳播優秀教師師德故事，推動先進師德理念，外化于行，努力建設一支全面發展的的教師隊伍。

（七）開展師德典型事跡交流階段（8—10月份）

我校要有序開展校級典型事跡交流，在選派優秀者參加片級、縣級典型事跡交流。要注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型，充分發揮先進典型人物的引領、示范和標桿作用。

(八）總結表彰階段（11—12月份）

縣局和中心校將在師德建設活動過程中，對各校活動開展情況的隨機督察力度。應妥善整理、保管師德建設活動的各項資料。12月底前，中心校將對我校師德建設活動綜合考評。對師德建設活動成效突出的學校或個人，予以表彰。

七、活動總體要求(一）統一思想，加強領導

開展師德建設活動是加強教師隊伍建設的重要舉措，要高度重視，要成立“立德樹人，敬業愛生”主題教育領導小組，安排專人落實具體工作，加強組織領導，做到統一思想、精心組織，確保活動順利推進。增強師德教育的感染力和吸引力。要不斷拓展宣傳渠道，在宣傳欄、學校網站上開設師德專欄，豐富教育載體，充分運用座談、訪談、演講、征文等形式，擴大師德教育的覆蓋面和影響力。

（二）注重創新，加大宣傳

要積極探索新形勢下的師德教育新方法、新途徑，增強師德教育的感染力和吸引力。要不斷拓展宣傳渠道，在宣傳欄、學校網站上開設師德專欄，豐富教育載體，充分運用座談、訪談、演講、征文等形式，擴大師德教育的覆蓋面和影響力。

（三）注重實效，扎實推進

要切實提高廣大教師對師德建設重要性的認識，著力解決師德建設方面存在的突出問題，增強師德教育的針對性和實效性。我校要在發揚以往師德建設工作經驗的基礎上，研究新問題，創新活動方式，確保活動取得實效。

第三篇：小學立德樹人活動方案

化莊中心小學“立德樹人，成就最美”活動方案

為貫徹落實縣教育局《關于在全縣教育系統開展師德師風建設月活動的通知》要求，進一步加強我校教師職業道德建設，全面提高教師隊伍的整體素質，不斷提高教育教學質量，結合我校實際，特制定實施方案。

一、活動主題 立德樹人，成就最美。

二、活動對象

化莊中心小學全體在職教師。

三、活動內容

為深化師德師風建設，圍繞“立德樹人，成就最美”主題為抓手，積極響應縣教體局開展師德師風建設活動。即：開展師德建設學習活動、師德評議活動、師德大講堂、師德典型事跡交流活動、師德演講比賽。

四、組織領導

師德師風建設領導小組： 組

長：侯繼明 副組長：魏玲

成員：陳浩

陳磊

郭紅艷

杜文瑞

代明

陳玉英

陳青云

侯繼玲

王瑞

陳鳳芝

五、活動步驟

（一）全面動員部署階段

召開全校教師會議，對今年師德建設活動作動員，對活動進行部署安排。并制定主題教育實施方案，并開好專題動員會，進行宣傳發動。要以校園網、宣傳欄等為載體，多方營造氛圍，宣傳開展“立德樹人，成就最美”主題教育的重要意義，激發教師自覺參與主題教育的積極性和主動性。

（二）師德建設學習教育階段

我校有計劃、有步驟地認真組織教師深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《河南省實施<中華人民共和國義務教育法>辦法》、《新蔡中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》等，學習要留有筆記，要結合自己的教學實踐，邊學習、邊思考，寫出心得體會或感想。

（三）查找師德建設存在問題階段

1、問卷座談調查。由學校組織發放問卷，召開座談會，開展家訪，向廣大學生、家長征求對教師師德建設的意見和建議，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題。對反映的問題要認真調查、分析、研究，并提出具體解決辦法和措施，有關情況要向全體教師反饋。

2、組織討論分析。我校在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”的大討論。討論重點圍繞以下專題展開：新時期師德規范應該包括哪些具體內容；怎樣體現以學生為本的教育理念；怎樣做到教書與育人的緊密結合；怎樣建立新型的師生關系。通過討論進一步明確師德建設的目標和內容。

3、開展反思自查。在認真學習、調查、討論的基礎上，結合教育 教學工作中的師德表現，組織教師進行反思自查，查找自己在師德的不足和差距，提出努力的方向和措施，實行師德承諾制度。存在問題要找準，原因分析要深刻，努力措施要切實可行。

（四）開展師德評議階段

開展學生對教師師德評議活動。學生評議內容具體涉及：教育思想端正、舉止文明、作風正派；關心愛護學生，做到不侮辱、體罰學生或變相體罰學生；不接受家長宴請、禮品，不從事有償補課；尊重學生人格、公平對待每一個學生，關心幫助學困生；工作熱情高，關心愛護學生等。

（五）開展師德師風案例征文活動階段

每位教師寫一篇不少于3000字的師德師風體會文章。談自己的教育觀，談自己的教育得失，談對師德標準的理解，談對做一名受學生尊敬和愛戴的教師的愿望和努力，談師表形象。

（六）參加縣局舉辦的師德演講活動階段

縣局請知名專家做師德專題報告，進一步引導我校廣大教師積極投身道德實踐活動，不斷提升教師思想道德修養，弘揚“愛崗敬業、為人師表、關愛學生、無私奉獻”的師德風尚，傳播優秀教師師德故事，推動先進師德理念，外化于行，努力建設一支全面發展的的教師隊伍。

（七）開展師德典型事跡交流階段

我校要有序開展校級典型事跡交流，在選派優秀者參加片級、縣級典型事跡交流。要注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型，充分發揮先進典型人物的引領、示范和標桿作用。

六、活動總體要求(一）統一思想，加強領導

開展師德建設活動是加強教師隊伍建設的重要舉措，要高度重視，要成立“立德樹人，成就最美”主題教育領導小組，安排專人落實具體工作，加強組織領導，做到統一思想、精心組織，確保活動順利推進。增強師德教育的感染力和吸引力。要不斷拓展宣傳渠道，在宣傳欄、學校網站上開設師德專欄，豐富教育載體，充分運用座談、訪談、演講、征文等形式，擴大師德教育的覆蓋面和影響力。

（二）注重創新，加大宣傳

要積極探索新形勢下的師德教育新方法、新途徑，增強師德教育的感染力和吸引力。要不斷拓展宣傳渠道，在宣傳欄、學校網站上開設師德專欄，豐富教育載體，充分運用座談、訪談、演講、征文等形式，擴大師德教育的覆蓋面和影響力。

（三）注重實效，扎實推進

要切實提高廣大教師對師德建設重要性的認識，著力解決師德建設方面存在的突出問題，增強師德教育的針對性和實效性。我校要在發揚以往師德建設工作經驗的基礎上，研究新問題，創新活動方式，確保活動取得實效。

第四篇：教科所“立德樹人”活動方案

張秋聯校

關于開展“樹立學習信心，培養刻苦學習習慣”主題

活動的工作方案

根據《聊城市教育局“立德樹人”工作方案》（聊教字?2014?12號）文件的通知精神和市教育科學研究所的有關要求，結合我聯校實際，決定在全鎮小學生中開展“樹立學習信心，培養刻苦學習習慣”主題活動。特制訂如下方案：

一、活動內容

以學生“順應天性”“張揚個性”“激發靈性”為目的，學校利用宣傳欄、黑板報、公示欄、班會等宣傳平臺，加強學生學習習慣的培養和訓練，提高學生學習效率。要把培養學生刻苦學習習慣貫穿于學校教育教學的方方面面，要通過評選小發明、小創造、小制作、小科研能手活動，讓學生掌握科學的學習方法，增強自主學習、合作學習和動手實踐能力。

二、方法步驟

（一）宣傳教育階段——“樹立學習信心，培養刻苦學習習慣”我知道（2014年2月—3月）

1．學校成立以校長為組長的“樹立學習信心，培養刻苦學習習慣”領導小組，科學謀劃，制訂具體活動方案，組織實施。

2．利用黑板報、宣傳欄、主題班會等廣為宣傳，營造活動氛圍，讓學生了解相關知識并充分認識到樹立學習信心，養成刻苦學習習慣的必要性、重要性和緊迫性。

（二）實施操作階段——“樹立學習信心，培養刻苦學習習慣”伴我行（2014年4月—9月）

1.以班為單位，發揮各班少先隊、團隊組織的職能作用，積極組織開展以“樹立學習信心，培養刻苦學習習慣”為主題的形式多樣、豐富多彩的教育活動，從而促進學生刻苦學習習慣的養成。

2.為培養全縣青少年的創新意識，激勵廣大少年兒童參與發明創造活動的積極性，各學校各年級各班級均要成立“科技活動小組”，定期開展小發明、小創造、小制作活動，培養學生的創新精神，提高學生的學習興趣，增強學生自主學習、合作學習和動手實踐能力。

（三）總結表彰——“樹立學習信心，培養刻苦學習習慣”我最棒（2014年9月-11月）

1.各校要定期召開“樹立學習信心，培養刻苦學習習慣”活動情況匯報會、經驗交流會和總結表彰會，評選出優秀班級和個人，樹立榜樣。

2.各學校要開展好“發明之星”、“創造之星”、“制作之星”、“小科研能手”等評選活動，進一步增強學生自主學習、合作學習和動手實踐能力。

3．2014年9月，聯校開展“小發明、小創造、小制作”評選活動，要求校校參與。對獲獎作品、指導教師及學校頒發獲獎證書。

4．2014年10月，對優秀作品推薦到陽谷縣參加全縣開展的“小發明、小創造、小制作”評選活動。

三、保障措施

1．加強領導，精心組織。各學校均要成立“樹立學習信心，培養刻苦學習習慣”主題活動領導小組，結合本單位實際，制定工作方案，以求真務實的精神，從實際效果出發，有計劃、早部署、重實效，動員和組織廣大教師和學生積極參與“樹立學習信心，培養刻苦學習習慣”主題活動。

2．建立機制，常抓不懈。各學校要將“樹立學習信心，培養刻苦學習習慣”主題活動當作一項常態工作來抓，建立健全活動機制，建立長效評比機制。樹立學習信心，培養刻苦學習習慣的養成不是一朝一夕能完成的，需要長期不懈的努力，因此學校應將其內容作為常規檢查評比內容，制訂完善考評措施，將此項活動納入學生綜合素質評價體系，納入中小學生思想道德教育工作質量評價體系，不斷強化督導檢查，長期堅持下去。確保主題教育力度不減、常抓常新。

3．狠抓落實，強化督導。張秋聯校將加強此項工作的督查力度，組織有關人員定期或不定期深入到各完小督導檢查，對活動開展比較好的學校予以表彰，對活動開展不力的學校將通報批評，并限期整改。

4．各學校要緊緊圍繞“樹立學習信心，培養刻苦學習習慣”開展符合本校實際的課題研究，把此活動引向規范與深入。

5．營造氛圍，擴大影響。各學校要充分利用宣傳欄、黑板報等，宣傳各學校“樹立學習信心，培養刻苦學習習慣”主題活動的先進經驗和感人事跡，擴大主題活動的覆蓋面增

強影響力，確保“樹立學習信心，培養刻苦學習習慣”工作既豐富多彩又扎實有效。

山東省陽谷縣張秋聯校

宋言發

第五篇：小學立德樹人活動方案

思南縣大河壩小學立德樹人活動方案

為貫徹落實縣教育局《關于在全縣教育系統開展師德師風建設月活動的通知》要求，進一步加強我校教師職業道德建設，全面提高教師隊伍的整體素質，不斷提高教育教學質量，結合我校實際，特制定實施方案。

一、活動主題

立德樹人，敬業愛生。

二、活動對象

大河壩小學全體在職教師。

三、活動內容

為深化師德師風建設，圍繞“立德樹人，敬業愛生”主題為抓手，積極響應縣教體局開展師德師風建設活動。即：開展師德建設學習活動、師德評議活動、師德大講堂、師德典型事跡交流活動、師德典型事跡匯編成集。

四、組織領導

師德師風建設領導小組：

組長：萬文軍

副組長：符開亮 李仕勇

成員：冉龍海、徐正寬、蒲恒平、劉婭、徐曉雨、田維榮、田曉云、張敏、馬懷遠、楊淑芬、曠仁丹

五、活動步驟

（一）全面動員部署階段（9月初）召開全校教師會議，對今年師德建設活動作動員，對活動進行部署安排。并制定主題教育實施方案，并開好專題動員會，進行宣傳發動。要以校園網、宣傳欄等為載體，多方營造氛圍，宣傳開展“立德樹人，敬業愛生”主題教育的重要意義，激發教師自覺參與主題教育的積極性和主動性。

（二）師德建設學習教育階段（9月份）

我校有計劃、有步驟地認真組織教師深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《思南縣中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》等，學習要留有筆記，要結合自己的教學實踐，邊學習、邊思考，寫出心得體會或感想。

（三）查找師德建設存在問題階段（10月份）

1、問卷座談調查。由學校組織發放問卷，召開座談會，開展家訪，向廣大學生、家長征求對教師師德建設的意見和建議，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題。對反映的問題要建有臺賬，要認真調查、分析、研究，并提出具體解決辦法和措施，有關情況要向全體教師反饋。

2、組織討論分析。我校在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”的大討論。討論重點圍繞以下專題展開：新時期師德規范應該包括哪些具體內容；怎樣體現以學生為本的教育理念；怎樣做到教書與育人的緊密結合；怎樣建立新型的師生關系。通過討論進一步明確師德建設的目標和內容。

3、開展反思自查。在認真學習、調查、討論的基礎啊上，結合教育教學工作中的師德表現，組織教師進行反思自查，查找自己在師德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，實行師德承諾制度。存在問題要找準，原因分析要深刻，努力措施要切實可行。

（四）開展師德評議階段（11月份）

開展學生對教師師德評議活動。學生評議內容具體涉及：教育思想端正、舉止文明、作風正派；關心愛護學生，做到不侮辱、體罰學生或變相體罰學生；不接受家長宴請、禮品，不從事有償補課；尊重學生人格、公平對待每一個學生，關心幫助學困生；工作熱情高，關心愛護學生等。

（五）開展師德師風反思征文活動階段（12月份）

每位教師寫一篇不少于1500字的師德師風反思體會文章。談自己的教育觀，談自己的教育得失，談對師德標準的理解，談對做一名受學生尊敬和愛戴的教師的愿望和努力，談師表形象。并進行全校性的師德師風反思征文評比活動。

（七）開展師德典型事跡交流階段（1月份）

我校要有序開展校級典型事跡交流，在選派優秀者參加片級、縣級典型事跡交流。要注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型，充分發揮先進典型人物的引領、示范和標桿作用。

(八）總結表彰階段（1月份）

學校將對我校師德建設活動綜合考評。對師德建設活動成效突出的學校或個人，予以表彰。

七、活動總體要求(一）統一思想，加強領導

開展師德建設活動是加強教師隊伍建設的重要舉措，要高度重視，要成立“立德樹人，敬業愛生”主題教育領導小組，安排專人落實具體工作，加強組織領導，做到統一思想、精心組織，確保活動順利推進。增強師德教育的感染力和吸引力。要不斷拓展宣傳渠道，在宣傳欄、學校網站上開設師德專欄，豐富教育載體，充分運用座談、訪談、演講、征文等形式，擴大師德教育的覆蓋面和影響力。

（二）注重創新，加大宣傳

要積極探索新形勢下的師德教育新方法、新途徑，增強師德教育的感染力和吸引力。要不斷拓展宣傳渠道，在宣傳欄、學校網站上開設師德專欄，豐富教育載體，充分運用座談、訪談、演講、征文等形式，擴大師德教育的覆蓋面和影響力。

（三）注重實效，扎實推進

要切實提高廣大教師對師德建設重要性的認識，著力解決師德建設方面存在的突出問題，增強師德教育的針對性和實效性。我校要在發揚以往師德建設工作經驗的基礎上，研究新問題，創新活動方式，確保活動取得實效。

思南縣大河壩小學 2016年8月