第一篇：教師個人業(yè)績簡介

小學教師個人業(yè)績簡介

我叫石國曾，男，1999年7月至今在張集小學任教，小學一級教師，校骨干教師，從教以來一直擔任三年級班主任工作，所帶班級班風、學風優(yōu)良，多次評為縣先進班集體；有著較豐富的低年級語文教學經(jīng)驗，任教學科成績優(yōu)秀；多次得到鄉(xiāng)政府嘉獎、一次被縣教委評為“優(yōu)秀教師”和1次“模范教師”稱號。

我知道做為一名教師，只有關(guān)愛學生，只有走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。在管理班級工作中，使我深深體會到：只有把學生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學生感受到愛，他們才會學著去愛別人。

我深知，做為一名優(yōu)秀教師，只有學會苦中多樂。只有立志從教，才會一生常樂！無論遇到什么樣的班級，什么樣的孩子，什么樣的問題，相信我都能處理好。因為我有一顆熱愛教育，熱愛孩子的心，我自己是個有理想。在我所選擇的教育這條路上，我始終堅信我也會“收獲教育之果實，享受教育之甘甜！”

第二篇：教師個人主要業(yè)績

教師個人業(yè)績材料

仲夷中學附屬小學教師

賈新華

在我上小學時，經(jīng)常看到學校大門口兩側(cè)的標語——“百年大計，教育為本”。這八個字給我留下了深刻的印象，我感到了教育的意義，教師的偉大。

初中畢業(yè)后我毅然選擇了師范。每次經(jīng)過學校辦公樓時，“學高為師，身正為范”這八個大字便映入我的眼簾，刻進我的腦海。我立志要努力學習，當好一名人民教師！

六年之后，我通過考試成了一名真正的教師。去報到時，父親對我說的話簡短而又很有意義，他告訴我千萬不要誤人子弟，我記住了父親的話，決心要教好學生。當我第一次以教師的身份踏進小學時，我的心情是那么地激動，那么地自豪。

在我教的第一批學生中，有一個學生引起了我的注意，她高度近視，其他學生都嘲笑她，說她是“睜眼瞎”。我發(fā)現(xiàn)她雖然視力不好，學習成績不太理想，但是她學習很用功。我用愛心教育學生不要嘲笑別人，每個人都有優(yōu)點和缺點，大家要互相尊重，互相幫助。以后學生們慢慢地理解了她，不再瞧不起她。我把她安排在中間第一排，我每次的板書都把字寫大些，這樣她看清了黑板上的字，對自己有了信心，課外時間我也耐心地輔導她，她最后參加了縣里舉辦的抽測并且取得了較好的成績。雖然我已經(jīng)不教她了，但是現(xiàn)在她還和我聯(lián)系，感謝我的幫助。實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經(jīng)驗，最重要的是要

有愛心。師愛是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點石成金。愛是世上最偉大的語言，是激發(fā)潛能的最好動力。它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想；它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有了一切。”踏上三尺講臺，我正為實現(xiàn)這一切而努力著，我?guī)е活w為學生服務的心走上講臺，就像一個大哥哥一樣噓寒問暖，不僅關(guān)注他們的學習，也關(guān)注他們的生活，經(jīng)常提醒學生：“要勞逸結(jié)合，上課時要專心地學習，下課了要快樂地游戲”，犯錯了，老師與之談心，有困難了，老師幫助解決，我不斷地向?qū)W生“提醒幸福”，而我的學生也不斷地感受到幸福。

孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確地印在學生的大腦里，都有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)動力。“學高為師，身正為范”，一個人知識淵博不代表就可以成為一名好老師。我認為一名真正的好老師，在擁有學術(shù)知識的同時，也要有一顆博愛的心。在學校我們是孩子們成長的標準，我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成。我們不只教書，更要育人，這就是我的追求。在當今的社會，只有先做一個大寫的“人”字才能成為一名真正為社會做

貢獻的人，我感到教師的責任很重很重。

不得不承認這樣一個事實，教育工作是辛苦的。我們每天都進行著大量平凡、瑣碎的工作，日復一日、年復一年。那么，是什么支撐著教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻、淡泊名利、默默耕耘的呢？又是什么使教師樂于奉獻、勤勤懇懇、甘當人梯的呢？我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔熱情，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓我們義無反顧地投身于教育事業(yè)，更是一種對于教育事業(yè)的責任心，以教書育人為己任的高尚道德讓我們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻自己的力量。

付出就有回報，2002、2003年連續(xù)兩年在年底考核中獲嘉獎，在2008年底的考核中再次獲得嘉獎。2011年我們五（3）班在拔河比賽中分別獲男子組冠軍和女子組亞軍，四月我們班在年級組織的“感恩”演講比賽中有兩名同學分別獲得一等獎和二等獎。不過，成績只能說明過去，我還將繼續(xù)努力，爭取更好的成績。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了六個春秋。回首這一千多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，這三尺見方的講臺上，凝結(jié)著我全部的心血與汗水，苦過、累過、但能與可愛的學生們在一起，就是最大的幸福，我選擇，我追求，教育學生就要付出愛，承擔起教書育人的責任。

第三篇：教師個人業(yè)績材料

個人業(yè)績材料

廟山九年制學校李占云

自參加工作以來，本人一直在教學第一線擔任教學、班主任工作。我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學任務。現(xiàn)將任職以來我的個人業(yè)績總結(jié)如下：

一、思想方面

本人嚴格以《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，積極學習了《教師法》、《義務教育法》、《中小學生思想道德建設若干意見》，處處以先進的思想為指導，提高思想覺悟，自工作以來，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，遵循教育教學規(guī)律，關(guān)心熱愛學生，積極參加政治、業(yè)務學習，不斷提升自己的業(yè)務素質(zhì)。

二、教學方面

我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。此外，我十分重視學困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學習思想、學習態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。

三、班主任工作方面

擔任班主任工作期間，十年如一日，始終致力于培養(yǎng)良好的班級風氣，深入學生的生活實際，勤于觀察，勤于思考，勤于捕捉與學生交談的機會，用自己的雙手給學生做出示范，培養(yǎng)了學生的集體主義思想、良好的品德和行為習慣，發(fā)展了他們的能力和個性，促使他們身心和諧、健康地發(fā)展。在工作中注重與科任老師的溝通、配合，同心協(xié)力抓好班級的常規(guī)管理，充分讓學生得到均衡、全面地發(fā)展。同時，將學校教育同社會教育、家庭教育密切結(jié)合起來，通過家訪和家長會等形式，加強了老師與家長的聯(lián)系，班級工作也得到了家長的理解和支持，構(gòu)建了家校共育的教育模式。因此，所帶的班級，班風正，學風濃，班級各項工作均在校內(nèi)名列前茅。本人對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著的追求，求真務實，充滿激情的工作熱情，以及為完成教學任務付出的心血，因此取得了可喜的成績，本人教育教學的成績穩(wěn)步提高，所任班級成績優(yōu)異。一份春華，一份秋實，我所帶的班級連續(xù)多次被評為優(yōu)秀班集體，所輔導學生參加各級各類競賽，均獲得了較好的成績。我個人先后多次獲得學區(qū)、學校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。

總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質(zhì)，切實履行了一名教師應盡的職責。

教師個人業(yè)績材料

廟山九年制學校

李占云

第四篇：教師業(yè)績個人材料（精選）

教師業(yè)績個人材料

金燕，女，1969年4月出生，89年畢業(yè)于河南大學體育師范，05年通過自學取得語文本科學歷，畢業(yè)后在希望中學任教并擔任班主任。因為分配89年至現(xiàn)在系龍王莊鎮(zhèn)明德小學任教，95年評為小教高級教師。在師德上嚴格要求自己，力爭做一位合格的教師，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫的馬虎，上好每一節(jié)課，教育好每一個學生，做一個深受學生尊重和信賴的老師。任教以來我多次被縣政府;鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府表彰為模范教師。

一．思想政治方面

過去的十三年中，我一直擔任語文教學工作并擔任班主任。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用三個代表，科學發(fā)展觀的重要思想武裝自己的頭腦；認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；做到有事業(yè)心、有責任心、有上進心。按照愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律己、以身作則、為人師表。

二．教學工作方面

1、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結(jié)，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神個人工作總結(jié)，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。

學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索個人工作總結(jié)，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。

3、明確學習目標。

語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中個人工作總結(jié)，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。

4、規(guī)范作業(yè)。學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

5、多開展語文實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6、制定幫教方案。

對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。三．教學教研業(yè)績

我多年從事一線教學工作，寫出不少理論聯(lián)系實際。具有一定教學水平的論文，為提高自身的文化業(yè)務水平和教學教學能力提供了有力的條件，并且取得了可喜成績：

從教以來，我自編舞蹈《火紅的青春》和《七色花》參加縣里演出并獲獎；鄉(xiāng)、縣、市、省優(yōu)質(zhì)課共有十幾個不同的獎；有不同等級的論文數(shù)篇；優(yōu)質(zhì)課件獲得市、省級一等獎；參加縣、省班主任培訓，并取得一定的成績。

從教以來，我曾連續(xù)五次被鎮(zhèn)政府、縣政府表彰為優(yōu)秀教師。總之，成績只能說明過去，我并不滿足自己取得的成績，既然我選擇了教師這個光榮而神圣的職業(yè)，就要一輩子無怨無悔做一個一心一意的為學生的合格的人民教師。路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。我不僅這樣說，還這樣做，我一定會在今后的教學工作中不斷開拓創(chuàng)新，銳意進取，爭取做出更大的成績。

第五篇：個人專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績簡介

個人專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績簡介

在上級領(lǐng)導的關(guān)心和同行的幫助下，我盡職盡責完成了本職工作，在廣播電視事業(yè)方面取得了一些成績，成績雖小，感慨頗多。下面我就對自己這幾年來的工作做一番簡單的總結(jié)。本人于2001年4月經(jīng)過考試選拔加入永泰縣廣播電視局這個隊伍，為了能以更專業(yè)的狀態(tài)投身于這個崗位，單位領(lǐng)導派我們跟有線電視網(wǎng)絡建設工程隊學習，在工程隊學習了近半年，本人學到了有線電視線路的傳輸系統(tǒng)各部分的設計、入戶安裝、線路維護、接受器如何調(diào)試接收衛(wèi)星信號等等。于同年11月份，局領(lǐng)導分配本人到永泰縣霞拔鄉(xiāng)廣電站擔任機務員一職，本人到崗后，除了把以前所學到的專業(yè)知識運用到實際工作中的同時，還積極配合同志參加了機房各種設備的安裝、調(diào)試，其中又學到了不少知識，在職期間，負責機房設備例行檢測，日常維護，確保信號正常輸出。本人還積極參加自然村的廣播電視村村通工程建設。2006年2月，因工作需要，局領(lǐng)導調(diào)本人到永泰縣大洋鎮(zhèn)廣電站工作，大洋鎮(zhèn)是一個大鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有線電視覆蓋面積更廣，線路更為復雜，特別是夏天，因為是雷區(qū)，一打雷放大器分支器經(jīng)常被擊壞，為了能讓用戶看上清晰的電視，本人經(jīng)常加班排除和突擊搶修。本人還參加了衛(wèi)星調(diào)試接收工作，挨家挨戶為那些有線電視無法建設的偏遠村落安裝衛(wèi)星接收器，獲得同志和群眾的一致好評。2011年1月本人調(diào)入縣廣電機房工作，本人遵守技術(shù)值班制度，積極配合工程部做好故障排除和突擊搶修工作，按照有關(guān)要求，認真做好會議擴音、錄音工作，確保萬無一失。

作為廣電工作者，在今后的工作中，本人將更加努力為有線電視貢獻自己的微薄力量。永泰縣廣播電視局王秀霞

2011年7月11日