第一篇：小學教師業績簡介

本人堅持四項基本原則，擁護中國的領導，熱愛黨的教育事業，堅持貫徹落實黨的教育路線和方針政策政策，以身作則，為人師表，敬業愛崗，樂于奉獻，深受校領導及師生、家長的好評。

如下是將近年來所任班主任工作的心得體會：

一、德育為首--教會學生學會尊敬長輩與孝順父母 我要求我的學生必須做到：自己的事要自己做，家務事自己量力做，父母之事自己幫做。“學會尊敬，心存感恩，學做真人”，這是我班主任工作的首要措施。

二、信任教育--教會學生學會獨立自主與自我管理

首先，充分發揮學生在班級管理中的作用。一個學生有一個聰明的大腦，一個班集體就有幾十個聰明的大腦，所以要發揮出學生的主動性和創造性，讓他們一起參與到班務管理。其次，以自我評價為核心，提高學生自我約束能力。學生正確認識自己是個人進步的基礎。在正確進行自我評價的基礎上，學生才能發現自己需要改正的缺點和需要發揚的優點，不斷完善自己。

最后，學生的自我管理要充分發揮學生在班集體中的監督作用。

從事教育工作期間，始終牢記人民教師的宗旨，認真制定教學計劃，根據學生的個性和特點，采用不同的教育方式，積極幫助學生解決學習和生活中遇到的各種困難，配合任課老師搞好所教學科的教學工作，提高教學成績，促進學生全面發展。在實踐中積極探索適應本地區學生的教學方法，調動學生的積極主動性，得到學校師生的廣泛好評。

第二篇：小學教師個人業績工作總結

個人業績工作總結

我是一名普通教師，從1999年參加工作至今，已有十六年了。從教十六年以來，我一直工作在教育教學的第一線。教授語文、數學學科并擔任班主任工作。兼任數學教研組組長。我以高度的事業心和責任感，全身心地投入到教育教學中。我始終以黨的教育事業為主體，為培養祖國的人才默默耕耘著。我擁護黨的領導，認真貫徹黨的教育方針，做到愛國、愛黨、愛人民。愛崗敬業，勤奮工作，為人師表，努力完成各項工作任務。

工作中，我深深認識到，“班主任工作是使學生德、智、體、美、勞等方面全面發展的引導者，是對學生進行管理教育和實施素質教育的組織者和領導者，是青少年成長過程中的引路人。”我不僅這樣想，更是這樣做。努力做好學生的榜樣，真正做到以身示范。在孩子們遇到困難時，無論是學習上還是生活中的，我都積極給予幫助，真正做到了愛生如子。得到了同行和家長的一致認可，使我更加熱愛老師這一行，更加奠定了我努力做到一名優秀教師的基礎。

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，不斷探索和總結各種教育教學經驗，從而提高自身的工作效率和業務素質。在教育局和學校的正確領導下，在同行們的熱心幫助下，自己的各項教學素質和業務能力得到了較大提高和鍛煉。

教學中，發揮教師為主導的作用，備課深入細致。平時認真研究教材教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握教學重難點。在確定教學目標時，結合學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓；注重課堂教學效果。針對小學生特點，以愉快式教學為主，做到精講精練。堅持以學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點；堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。講公開課多次，讓自己在教育教學中積累了豐富的經驗；在作業批改上，認真及時，力求做到面批面改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢；在教學中利用活動課激發孩子們的學習興趣和熱情，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，通過各種游戲、比賽等教學手段，讓他們的天性和個性

得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。雖然學校的條件有限，但我會盡我所能利用多媒體進行教學，這樣課堂的教學效果更理想了。教學中，我還注意以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

后進生更是教學工作中應該關注的重點。由于學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。

一滴汗水一份收獲，通過自己的不懈努力，我先后被評為縣級骨干教師，縣級優秀教師，并榮獲“第二屆吉林省城鄉中小學教師優秀課件大賽”一等獎。在2013年11月我獲得了吉林省教育科學院基礎教育研究所規劃課題的結題證

書。

然而成績屬于過去，未來的路更遠更長。教育對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為祖 國的教育事業繼續獻出自己的光和熱！

XX鄉中心校

XXX

第三篇：武友業績簡介

武友業績簡介

武友，男，35歲，中共黨員，大專文化，歷任山東紅旗礦業有限公司工會干事，辦公室干事，團委書記兼職工培訓中心主任、宣傳科長等職。先后多次榮獲泰安市、岱岳區兩級“優秀青年工作者（優秀團干部）”、“新泰市煤炭系統安全培訓工作先進個人”等榮譽稱號；兼任“泰安市岱岳區書畫家協會會員”、“山東煤礦安全新聞工作者”等社會職務，其書法作品、企業管理、安全與文化類論文（成果）、通訊在公司內部與各級宣傳媒介均有應用、發表；為共青團泰安市岱岳區十二次、十三次、十四次，團泰安市十三次、十四次代表大會代表。

該同志認真履行職責，腳踏實地，敬業進取，以高度的工作熱情引領自身實際行動，圍繞突出做好企業文化與職工思想政治工作，助推企業和諧建設；不斷加強煤礦安全技術培訓，著力建設本安型職工團隊；搞好群團組織建設，推進企業活力發展等工作，做出了自身應有成績。

一、立足本職，突出企業科學管理，助推企業和諧建設。

在企業文化建設上，結合企業發展要求，圍繞加強企業管理，建設科學的符合企業自身實際的企業文化這一課題，從“人本管理理念”到系統推進安全文化建設，不斷提煉整合，編制完善了企業愿景、企業理念、行為規范、視覺系統等文化要素，并被確定為公司企業文化建設系列內容，在公 司實施了系統化規劃設置，促進了企業環境面貌和職工隊伍精神狀態的轉變與進步。

依照企業文化建設的內在要求，進行了企業機制和活動建設開發設計，努力形成科學嚴謹，相互融合的文化體系。其中創作的“做好思想政治工作，推進企業和諧發展”的文化創新成果，從企業自身建設、干群關系建設、思想政治工作增強凝聚力、企業文化助推職工隊伍建設四個方面闡述了職工思想政治工作推進企業發展的密切關系與實施思路。“創建學習型組織的理念與實踐”文化成果，從培植學習理念、健全機制、制度跟進等方面為形成學習氛圍，提高職工技能素質，推進企業創新設計出了一套嚴謹細密、切實可行的操作模式，并被泰安市企業與企業家聯合會評定為“2009泰安市企業文化創新成果二等獎”。

在文化氛圍引導建設上，參與設計了公司部分教育性、景觀性亮化美化工程。主持實施了公司辦公區、生產區、生活區安全教育“一條街”、“一條龍”、“一陣地”、“一園地”、“一條線”為主要內容的“五個一”安全宣傳教育工程，在充分發揮安全教育功能的同時，以鮮明的風格，提升了企業形象。

參與了公司職業健康安全管理體系認證，在近兩年的籌備工作中，按照GB/T28001-2001《職業健康安全管理體系 規范》，對公司生產及相關的職業健康安全管理活動工作流 程進行梳理、設計，并通過有效的內部審核，確保體系有效運行，規范了企業安全健康管理模式，形成了有效的安全健康管理閉合，提升了企業安全管理水平，促進了公司安全生產。

在人力資源管理課題上，從推進企業現代管理機制出發，創作的“企業人力資源多元通道管理探討”成果，通過設置管理職務、技術職務、資深職位等多元職業培訓和發展軌道，并建立有效的績效管理與考核體系，在拓寬和提升企業員工的職業生涯發展道路，實現員工自身價值，有效防止人才流失，服務企業建設發展方面進行了有益探討。

作為人力資源管理工作的一個重要組成部分，連續六年做好大學生招聘過程的管理，從招聘流程的設計，計劃、信息的發布，現場初步面試甄選，品質考察論證等業務認真籌劃，精心實施，確保了人員錄入質量，保證了招聘效果。

在企業宣傳與政工工作上，堅持引領正確的輿論導向，根據企業不同時期工作重點，認真梳理、分析、實施宣傳工作要點，不斷加強企業網站、平面、音像等媒介載體建設，充分發揮喉舌作用，較好的宣傳了上級主管部門與企業生產經營建設中的政策、精神、規劃、要求，引導職工更好的為推進企業實現各項任務目標提供思想動力。做好上級主管部門和公司要求的有關政工材料的同時，正確把握社會對行業發展形勢的內在要求和宣傳工作規律，行采編、撰文、攝錄 等工作于一身，先后在《山東礦業》、“山東煤礦安全監察網”、《泰安企業家》、《泰山晚報》、岱岳電視臺等社會與行業媒體積極宣傳公司安全生產與經營發展中的經驗成果、優秀典型等作品近二十篇，樹立了企業良好的外部形象。

同時，認真做好企業調研，分析企業發展勢態，發揮好助手與參謀作用，連續兩年做好公司工作會議、職工代表大會、公司四十周年慶典等大型會議與活動的報告起草、相關材料的組織和其他會議的籌備工作。在辦公室日常工作中，積極穩妥的做好上級函件、來文的處理、傳遞工作和其他部分商務、政務接待活動；草擬相關文件、通知，準確、及時的傳達公司有關精神和意圖。

另外，充分發揮思想政治工作在企業文化建設中的基礎與保障作用，多年來，認真抓好公司機關黨支部日常組織管理工作，結合社會與企業實際，精心制作教案，連續四年做好公司黨務培訓工作，得到學員的廣泛認可。

二、建設知識型、本安型職工團隊，促進企業安全生產。

從提升職工隊伍安全素質，推進企業本質安全建設，促進礦井安全生產出發，主持籌建了公司（四級）職工安全技術培訓中心。依靠社會和公司內部人力資源，率先組建起優秀專兼職教師隊伍的同時，不斷加強師資等軟硬件建設力度，先后建起多媒體教室、安全教育展室、實訓基地、計算機考試中心等，實現了電化教育和規范化檔案管理，奠定了 職工安全培訓基礎建設。在編制職工培訓中長期規劃和培訓計劃的同時，系統全面的建立起各類教育培訓崗位責任制和管理制度20余項，形成了安全培訓工作的流程閉合，實現了培訓工作的制度化運行。從更好的服務培訓需要出發，立足企業生產實際和本礦職工需求，組織相關人員自行編制、開發各專業、工種多媒體教學軟件十余套，受到本礦職工的普遍歡迎，并得到山東煤礦安全監察局魯中分局、山東省煤炭工業局人事教育處領導的好評。

培訓中心自2008年建設運行以來，在按計劃輸送各類管理人員和特種作業人員1000余人次參加相關安全資格培訓外，累計開展培訓近六十期，培訓各類從業人員6000余人次，在省、市等上級行業部門的歷次礦井“雙基和標準化”驗收和日常安全檢查中，對培訓管理工作均給予較高評價。同時，認真做好公司各類職工學歷、職業技能培訓的管理與服務工作，充分發揮了教育主陣地的作用，對提高職工安全素質與技能，促進公司安全生產，提供了有力的智力支持和人才保障。

在做好上述工作的同時，積極尋求安全教育培訓的新模式，從矯正職工安全意識形態出發，取得公司支持，在新泰煤炭系統率先引進職工安全心理疏導教育，對促進本質安全型職工隊伍建設、推進企業安全生產，具有積極的意義。

三、加強群團組織建設，激發企業發展活力。在群團組織建設中，自覺服從和服務于公司黨政工作的大局，找準位置，充分發揮和體現群團組織在黨建工作中的助手作用。建立健全運行機制，適應青年特點，廣泛開展青年活動，活躍青年生活，促進了青年進步和企業文化建設。一是引導青年職工積極投入到公司安全演講、安全知識競賽等各項安全活動中，傳播了安全知識，營造起公司安全生產的濃厚氛圍。二是以促進青年職工學技術、學業務、學知識為目的，結合企業生產實際，開展青工崗位練兵、技術比武活動。三是圍繞提高企業經濟效益和青年人才隊伍建設，注重發現、培育、宣傳各類優秀青年典型，開展“青年崗位能手”，“創新成果”評選、展示活動等，激發青年在企業生產、科研、經營中的創造活力，充分發揮優秀青年的影響力和在職工中的輻射帶動作用，進一步推動了青年及職工隊伍整體素質的不斷提高。四是近10年來，成功策劃、組織實施了公司每年的春季職工體育比賽、春節文藝演出等系列文化活動，活躍了職工文化生活，濃厚了企業文化氛圍，激發了企業發展活力。

第四篇：小學教師自我簡介

我——XXX，是一名從教二十八年的老教師。畢業后一直從事小學語文教學工作，致力于小學語文教學實踐并逐步形成了自己的教學風格。我竭力利用語文的獨特魅力吸引、感染學生熱情地、主動積極并富有創造性地參與語文學習活動。在語文教學中，鼓勵學生張揚個性，發揮潛能，培養引導激發學生對學習語文的興趣。

但無論何時都是“學高為師，德高為范”。特別是當今信息技術更新如此之快，作為一名老老師，更要重視自身的學識，稍一松懈就會落伍。所以自工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續學習成為我工作中重要的一部分。一有空閑時間，我便靜心備課，潛心研究教學方法，學習現代化教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合，力爭將每一堂課都向孩子們展示得精彩。多年的教育教學生涯的積累和磨練，使我變得愈發成熟，也取得了較好的成效。

歷數近年來，我多次被評為王村鎮優秀教師，2014年被評為周村區優秀班主任，都是自己積極進取、兢兢業業工作的結果，也是領導對我勤奮工作的肯定。

但是比起許多的其他優秀教師，自己還是非常渺小和不足。我深知教師這個職業是偉大但又繁瑣的，需要更強的責任心和細心去完成。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。時刻不忘“學高為師，身正為范”。在今后的工作學習中，我更有信心改善不足，發揚優點，以身作則，為學生樹立榜樣，勇當教育創新的探索者、素質教育的實踐者，在教育的路上越走越好，完美而不失風格!

第五篇：小學教師工作簡介

從事教學工作，實現了我多年的夢想，讓我和父輩擁有了同樣偉大而光榮的職業---人民教師。在這三年的教學工作中，有過失敗，有過成功，有過痛苦，有過歡樂。但更重要的是對這份工作的信心與日俱增，更加熱愛這份工作了。下面我就這幾年的工作做一簡要總結：

一、教學工作

１．認真備課，努力做到與時俱進。

認真學習教育教學理論，鉆研教材教參，提高自己的鉆研教材的能力。為了充分運用多媒體教學，我采用自學為主，請教為輔的學習方式。嘗試電子備課與情景教學有機融合的新模式，使得講課條理清晰，答案準確，指導具體，做到了有的放矢，盡而培養學生各方面的能力。并且在平時的教學中自制課件，不斷優化備課的各個細節。制做的課件在學校中得到領導和老師的好評。

２．積極參加學校組織有關的教研活動，積極撰寫教學論文。

一個人的成長是在實踐中不斷鍛煉的。學年組的集體教研，我認真聽別人發言，找出自己的差距，虛心學習。認真上好每一節課，然后聽取別人的意見，針對自己的不足再進一步練習。腳踏實地認真鉆研，推敲每一個環節，一直到自己滿意為止。雖然有時累得不想再努力了，可是看到自己的成績心里又鼓起了勇氣。

提高自己水平，目的在于培養學生。在課堂上我認真培養訓練學生。指導朗讀，使學生朗讀水平有了提高。在表達上嚴格訓練，講讀每一篇文章，都一絲不茍，使學生的分析能力真正得到發展，并進行扎實的訓練。成績始終居學年組前列。

二、英語教學工作

在三年的英語教學工作中，我一絲不茍的做好每一環節的工作，在教學過程中，貫徹關于教育三個面向的方針，并根據兒童的特點全面培養教育學生。

對于學生我一視同仁，沒有高低優劣之分，我與他們進行的是心與心的交流，課堂上我是教師，課下我是他們的朋友，生活上我又是他們的師長。在教育的同時，也不放松對學生的管理。我采用經常鼓勵，嚴格要求，適時注意學生動向的策略進行管理。學生的情緒、成績稍有變化，我就及時與家長取得聯系，分析原因，商量解決問題的辦法。功夫不負有心人，我所教的班級，每次全縣統考班級成績都在全校平均成績以上，多次名列學年組第一，受到領導、家長的好評。

一份耕耘，一份收獲，幾年來的辛勤工作，得到了領導和同志們的肯定。我深知要給學生一碗水，自己必須有一桶水的道理。學海無涯，我苦苦求索，不斷充實自己，完善自己。通過自學，同時我注意把學到的知識運用到教學當中。我還不斷堅持做自學筆記，現已有五萬多字。

總之，在這幾年的工作中，教學經驗有了積累，英語教學水平在不斷的提高，有了一定的教學能力，在今后的教學工作中我將更加深入鉆研業務知識，使我的教學水平更上一層樓。此文章來自中小學教育資源站 www.edudown.net/ 原文地址:http://www.edudown.net/teacher/jihua/jiaoxuez/201206/35289.html