第一篇：陽湖坪街道中心幼兒園德育申報（共）

陽湖坪街道中心幼兒園“德育工作先進單位”

申報材料

2017—2018學年是陽湖坪街道中心園全體教職員工團結協作、奮力進取的一學年，也是令人難忘和值得自豪的一學年。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。我園認真貫徹了“用愛養育，用心教育”的辦園理念，以“創設優美環境，培育優秀新人”為辦園目標，以“尊重幼兒學前教育，關注幼兒個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格”為發展方向，以“為幼兒一生的發展打好起步為關鍵”的教育理念，認真核實，總結經驗，發現問題，及時改進。

《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》都指出德育應從小抓起，應貫穿于幼兒一日生活的各個環節之中。且進一步明確了幼兒園的品德教育應以情感教育和培養良好行為習慣為主。心理學研究發現，整個幼兒階段是培養道德行為習慣的最佳時期，因此抓好幼兒園德育管理工作是十分重要。我園幼兒園的德育工作應從以下幾方面來開展：

1．德育與物質環境創設的結合。人與環境密不可分。幼兒園是孩子探求知識、接受知識的場所，其環境的優劣影響著教育的效果。物質環境的高雅、美化，有助于幼兒保持健康向上的品格。各個班級應根據思想教育的要求創設相應的優美且富有童趣的環境。

2.德育于精神環境創設的結合。和諧融洽、充滿愛意的精神環境有助于孩子產生豐富的情感、積極的情緒和健康的心理。由于幼兒年齡幼小，他們離開家庭、離開父母會產生一種不安的感覺，老師就成了他們的唯一依靠。這就要求教師要象媽媽一樣去細心呵護、關心、幫助每一個孩子，消除他們的恐懼心理。創設一種寬松和諧、民主、平等、團結、進取的精神環境，用愛心去溫暖孩子的心田，孩子在獲得愛、感受愛的同時，逐漸學會樂如何去關心、幫助別人，同時一種互敬互愛、懂禮貌、守紀律的良好個性、行為品質也在形成。

3.德育與隨機教育的結合。對孩子得思想品德教育應貫穿于一日活動中。隨機教育建立在日常生活中。它要求教師要多關心幼兒，加強聯系和了解，發現問題抓住機會及時組織教育，使幼兒從身邊得事例中接受深刻得教育，真正做到曉之以理，動之以情。

4.德育與主題教育的結合。我們幼兒園現在使用的是綜合教材，每周都有一個教育主題。將德育教育滲透在各個學科之中。象《我們的祖國》、《幫助我們的人》、《神奇得太空》、《幸福得童年》等主題都是進行德育教育的好內容。

5.德育教育與幼兒園常規教育的結合。講禮儀是中華民族的美德。幼兒園得禮儀教育主要是對幼兒日常學習、交往、生活得語言、舉止得規范教育，是基礎文明的教育。目前由于獨生子女嬌生慣養、惟我獨尊、不知禮讓、不敬長輩、不愛勞動、不懂節約等現象較為普遍。向幼兒提出了明確的訓練要求，使每個環節都學有榜樣，行有規范。

當然，開展德育教育的前提是教師，我們首先應不斷提高教師對幼兒德育工作的認識，逐步掌握幼兒品德心理構成要素的年齡特點，讓德育教育滲透在一日活動的各個環節之中。作為一名德育工作者，必須認識到嚴于率己，以身作則，身教重于言教的重要性。孩子好模仿，教師要注意自己的言行，給孩子起表率作用，以良好的言行去影響他們，激勵孩子團結進取，奮發向上。熱愛本職工作，對幼兒充滿愛心，對家長充滿熱情，不圖回報；對自己嚴格要求，不記得失，對同志和善友愛，關懷備至；對工作勤懇塌實，任勞任怨；對業務潛心鉆研，精益求精。只有教師從思想上真正認識了我們的德育工作才能真正落實到實處。

一年來，我園積極貫徹落實黨的十八大精神，積極培養教師們社會主義核心價值觀。努力將社會主義核心價值觀融入到課堂教學中。充分發揮課堂教學的主渠道作用。積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進教師頭腦。把未成年人思想道德建設工作放在突出位置，用社會主義核心價值體系提升未成年人思想道德素質，扎實推進青少年思想道德建設，營造良好的育人環境，把黨的教育方針和社會主義核心價值觀細化為學生核心素養體系和學業質量標準，融入學校思品、社會和各學科課程標準、教材編寫、考試評價之中，分學段有序推進學校優秀文化教育。

為貫徹黨的教育方針，著眼于全體幼兒整體素質的提高，著眼于教育、教學工作的規范化，通過加強集體建設，以推進德育工作首要地位的落實。

1、實現全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機制，開展系列德育教育活動，掀起“學規范守則，講文明禮儀”高潮。

2、通過加強德育常規管理，使我園的園風在期末能有一個比校大的提高。“加強德育常規管理，促進幼兒和諧發展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項活動持久有效地開展下去，幼兒園開好了專項研究會，對此項工作作了較為精細的安排，方案如下：

（一）成立領導小組

我園成立領導小組由園長任組長，園會委成員為領導小組成員，統一布置活動的開展。

（二）加強宣傳、提高認識

幼兒園將此項活動立入學校的工作計劃，新學期對全體教師進行活動精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學中，強化班級管理，建立健全各項班級規章制度，努力將自己的班級打造成一個班風好，學風正的優秀班集體。

（三）規范德育常規管理制度，確保活動順利有效的開展。

我園強化管理、規范制度，加大檢查，及時考評，努力使我園的德育工作步上一個新的臺階。

1、制定班級衛生量化考核制度。

2、制定課間操量化考核制度。

3、制定課間文明禮儀量化考核制度。

通過以上的各項具體的量化制度，加大德育常規管理，促進幼兒園和諧發展。

（四）作好規劃、一一落實。

1、開學初，幼兒園將認真組織師幼學習《守則》和《規范》，在幼兒園掀起新一輪的學規范高潮。

2、及時印發“學規范、創示范”的宣傳內容，讓幼兒和家長充分了解活動內容和要求。

3、充分利用 “三月文明月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習慣養成教育。

4、加強對爭創工作的考核、評比工作。我園將緊緊按照區教育局的精神，制定出切實可行、有效的評估標準，形成班級常規天天查，課間行為班班比，文明之星月月評。

我園以人文教育和家園配合教育為特色，科學組織幼兒的教育教學活動，側重因材施教、動靜交替，把教育目標、活動計劃落實到保教工作中。

（一）強化人文、提升質量 我園把保教工作目標定為：以“素質促素質”，即以“教師素質建設”促進“幼兒素質教育”，讓每一位兒童健康快樂成長。我園于2017年下學期“九九重陽包餃子親子活動”“慶元旦快樂迎新年”等文藝演出；于2018年上學期舉辦了“尋找春天親子游”、“六月的陽光，六一的歌”文藝匯演以及“放飛理想”畢業慶典等文藝活動，“泡沫之夏親子活動”。同時，因為孩子們的精彩演出，被陽湖坪街道政府正式邀請參加“陽湖坪街道成立”、“喜迎新春”、“七一慶典”等文藝匯演。也正是這些活動為幼兒提供了一個發現自我、展示自我、超越自我的人文空間，讓幼兒在輕松愉悅地氛圍中拓展素質、開發潛能，實現了身心全面和諧發展。

（二）專家引領、教研興園

雖然教研工作的開展要花費大量的人力、物力，但自辦園以來，我園始終堅持“教研興園”理念并不斷付諸實踐。我們通過搞教研能促進幼兒園整體辦園水平的提升，促進事業長足的發展，最終的受益者還是我們可愛的孩子！同時深入實踐，總結經驗，梳理研究成果，初步形成本園特色課程。

1、以專題研討為切入點，轉變教育觀念，提高教師評課能力 本學年我園結合督導站“優質課、創新課”的評選活動，以及園內觀摩活動，針對教師的聽、評課能力進行了專項研討。在邊學習、邊實踐、邊思考中，我們對教研有了進一步的理解與想法。于是借助學前教育網這一平臺使教師能在網絡上暢所欲言，積極發表個人的教育觀點，在交流過程中教師們認為評課可以圍繞以下幾方面展開：評教學目標、評教材處理、評教學過程、評教學方法和手段、評教師基本功、評師生關系、評教學效果等。

為此我們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍，廣開言路，鼓勵每個教師成為教研的“講座者”。教研組本學年先后為多名教師提供了展示個人工作能力的平臺。

2、以教研組活動為契機，創造自主空間，提高教師的組織能力 本學年我園成立教研小組，結合我園實際情況開展了不同形式的主題性教研活動。小班組結合秋季運動會開展了親子游戲活動，為家長提供了一個了解幼兒園的機會;中班組結合新年活動，開展了與家長聯誼的演出活動；大班組開展了語言能力競賽活動；學前組利用秋季主題活動開展了一次別開面的演出《豐收的喜悅》，讓每個幼兒都有參與的機會，得到了家長的一致贊譽。在合作互助的氛圍中教師們越來越感到團隊意識的重要性，在一系列教研主題活動設計和實施的過程中很大一部分教師充分發揮了指導作用，在組織實施活動中，各教研組長發揮了重要的作用。在這種活動形式下，每名教師都有展示自己的機會，充分了揮主觀能動性，得到了鍛煉，獲得了成長。

3、以專家引領為推手，搭建學習的平臺，.我園注重教師素質培訓，首先是創造各種機會讓老師們參與學習，多出去走一走、看一看，本學年先后到張家界第一幼兒園、長沙參加國培、岳陽民族職業學校國培、浙江金鉑藝術學校等學校進行觀摩學習，及時找出自身的差距。只有教職員工的素質提高了，我園園務工作才能得到更大發展。教師們在思考-實踐-再思考-再實踐的過程中，不僅開拓了教師的眼界視野、實現了個人素質的提升，還極大地促進了我園保教質量的提高。

為切實做好迎接省教育工作督導評估各項準備工作，為進一步提高我園整體教育工作水平，保持學校教育事業健康、快速發展，高標準地迎接省督導評估驗收，結合我園實際，特制訂本方案。

一、指導思想

認真貫徹落實區委區政府關于永定區迎接省級督導評估工作會議精神，依據我校的具體工作布置，以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，推進教育全面、健康、可持續發展。緊緊圍繞縣委、縣政府提出的教育工作目標，以省檢為契機，“抓管理，提質量”，辦讓群眾滿意的教育，努力爭取順利通過省教育督導評估。

二、組織結構

為了確保我校順利通過省教育督導評估檢查，我園成立陽湖坪街道中心幼兒園迎省級督導評估領導小組，其組成人員如下：

組 長：龔貼燕 副組長：田莎

組 員：秦浩波、曾江洪、張夢、胡可秀、向婷、向躍、胡廷冬、陳婷、田勝群

三、工作目標和任務

1、積極推進標準化學校建設。積極聯系區教育局領導，想方設法籌措資金，積極聯系社會辦學力量，多方并舉，給我園積極解決現有的困難。

2、加強專用教室建設和管理。一是原有專用教室的設施更新和維修，二是加強專用教室的使用和管理，重點是圖書室、寢室；健全各室的管理制度，每室有專人負責，經常打掃、維護，保存好使用記錄。

3、加大投入，促使教育裝備上檔升類。一是添置大小型玩具；二是對照圖書配備目錄增加圖書數量、提高圖書質量；三是增加音體美專用器材，提高器材利用率；四是對整體校園進行修繕，把功能區完全區分開來；五是把校園環境進行了美化和優化。

4、加強教師隊伍建設，a、是通過教師學歷教育、崗位培訓、考試考核等手段提高教師綜合素質。

b、是通過教師全員目標量化管理、嚴格獎懲機制，激發教師工作積極性。

c、是提升全體教職工管理水平和辦學思想教育，督促教職工加強業務和理論學習，不斷更新教育理念，突出辦學特色和管理特色。

d、是加強“三結合”教育，努力取得社會和家長的信任，共同管理學生。

e、加強校園文化建設。力爭達到“校園環境、育人機制完善、人際關系和諧、師生身心健康、文化氛圍濃厚”的目標。

四、實施步驟：

1、學校迎省評領導小組召開專題會議，研究部署迎“省評”工作，迅速啟動迎評工作。

2、把握指標體系，吃透評估細則，明確工作內容，層層培訓迎省評骨干。

3、加強輿論宣傳，利用宣傳單、專欄、標語等大力宣傳迎“省評”的重要性及重要措施，宣傳我學校教育工作先進經驗、典型事跡，為迎“省評”提供強大的輿論支持。

4、召開學校迎“省評”工作動員大會。

5、全面開展自查。學校要嚴格對照《教育工作督導評估實施細則（試行）》要求，查找存在的問題、差距，統計上報有關數據，完成自查報告。自查報告分基本情況、存在的主要問題以及今后工作的重點。

6、制定整改措施。學校要針對存在的主要問題和薄弱環節，研究制定切實可行的整改方案，切實整改到位。

7、召開迎“省評”領導小組成員單位協調會議。

8、落實省政府督導評估組提出的整改意見，對照《永定區教育工作督導評估實施細則（試行）》查缺補漏。

9、組織督查人員分組對各單位整改情況進行督查。

五、主要措施

1、建立領導小組，落實保障措施。

我園成立以龔貼燕園長為組長的迎接省督導評估領導小組，密切與教育局聯系，積極爭取資金，認真謀劃工作思路，使各項工作落到實處，抓出成效。

2、加強輿論宣傳，形成濃厚氛圍。充分利用黑板報、標語、櫥窗、校園廣播、散發宣傳單等形式，向群眾進行廣泛宣傳，動員全社會的力量關心支持教育事業，在學校周邊書寫宣傳標語，營造濃厚的迎檢氛圍。

3、多方籌措資金，加大投入力度，努力改善辦學條件和教學設施的更新。尤其是專用教室的建設和實驗儀器器材、音體美器材、圖書的購置。

4、加強檔案建設。我校檔案已初具規模，在此基礎上，對照有關文件要求，進一步補充完善，按照學校要求，教學評估檔案不拆散，把上學期的有關檔案資料及時補充進去，檔案標簽明確、清楚，分類規范科學。不造虛假檔案，把平時的工作記錄保存好、整理好，及時入檔。

在今后的工作中，我們將進一步完善硬件、培養隊伍、深化課改、提升辦園水平。我園將通過多學習，即多向幼教專家、同行們學習幼教方面的經驗，多學習先進的幼教理論知識；多思考，即認真思考幼兒園的發展方向，進一步提煉辦園思想，用先進、科學的幼教思想引導幼兒園發展；多交流，即更深入地同各地幼教同行交流經驗，融會溝通；多實踐，即更充分地將幼教先進理論運用于實踐中，在實踐中探索，探索中實踐，不斷提高我園幼兒教育水平。

我園將以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》為準繩，努力創設活潑有序，寬松和諧的教育環境，我們將繼續堅持和諧管理、科學保教方針，把我園辦成管理優化、保教優質的現代化幼兒園，爭取來年工作再上一個新臺階。

第二篇：坪東中心幼兒園申報市級示范幼兒園匯報材料

興義市坪東中心幼兒園申報市級示范園匯報材料

科學保教、專業提升

興義市坪東中心幼兒園園長

徐燁

（2015年7月1日）

尊敬的各位專家、各位領導：

大家上午好！

首先，我謹代表坪東中心幼兒園全體師生對蒞臨我園檢查指導工作的各位專家和領導表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面我就幼兒園申報市級示范園的基本情況簡要匯報如下，不當之處，敬請批評指正。

興義市坪東中心幼兒園棲息于綠樹籠蔭的青龍山下，是一所嶄新的幼兒園。創建于2010年9月，前身是坪東小學附屬幼兒園，2012年12月與小學剝離后更名為興義市坪東中心幼兒園。它曾是一所辦園條件十分艱苦，用板房搭建、沒有獨立睡房和獨立衛生間,且師資力量非常薄弱的簡易幼兒園。

2013年在各級政府和領導的關心支持下，爭取到了省發改委專項資金486萬元、寧波政府對口幫扶資金300萬元、坪東辦事處拆遷、征撥土地204萬元、興義市財政局16萬，萬和房地產15萬元，共1020萬元新修建坪東中心幼兒園幼兒園。于2013年6月破土動工，2014年12月竣工，2015年2月正式投入使 1

用。

兩年來，我園注重硬件投入、多渠道爭取資金改善辦園條件，加大軟件建設，提升辦園質量，積極向市級示范園目標邁進。現我園申示工作有序推進，各項指標已達到市級示范園要求。現將工作情況匯報如下：

一、幼兒園基本情況

1、園舍活動場地和配套設備設施

建有教學樓1棟，綜合樓1棟，教師公租房 1棟。幼兒園現有15個教學班，在園幼兒699名，幼兒園占地面積5880平方米，生均占地面積8.4平方米；建筑面積6080平方米，生均建筑面積8.6平方米；戶外活動面積4100平方米，（室外地膠操場3100平方米，樓頂地膠操場1000平方米）生均戶外活動面積5.8平方米；有15個教學活動室，各班有獨立配套的活動室、衣帽間、盥洗室和幼兒男女衛生間等設施；3個多功能活動室、1個多功能廳，生均活動室面積3.4平方米，綠化面積800平方米，生均綠化面積1.14平方米。

幼兒園環境日光充足、空氣清新，戶外活動場地寬敞實用，有大型玩具、小型玩具、滑梯、平衡木、跨欄等設備供幼兒游戲和鍛煉，人性化小木橋、石拱橋、沙池、水池等讓幼兒的天性得以淋漓盡致的展現；生機盎然的草坪、時令鮮花、竹林、綠樹、種植園、飼養角等,讓幼兒在花園般的環境中沐浴陽光、體驗生活、感受學習；圍墻、走廊、樓梯、墻面上裝飾的臉譜、萬國旗、青

花瓷、剪紙、布依農家、動植物等圖案更是童趣盎然、創意不拘，讓幼兒在民族文化熏陶下茁壯成長，讓民族文化教育之花在幼兒心中絢麗綻放。

3、辦園規模及師資隊伍

我園現有15個教學班，10個大班，3個中班，2個小班，在園幼兒699人；現有教職工62人（其中在職15人、外聘47人,外聘人員工資全部由幼兒園自籌發放，每年近100萬元），師生比為1:11，其中專任教師36人（本科學歷 14人，大專學歷11人，中專學歷11人），均具有幼兒園教師資格證，教師合格率達100%；保育員15人，保潔員1人，廚房工人7人，保安2人，均持證上崗。幼兒園設有園長1人、副園長1人、保教主任1人、后勤主任1人、兼職保健醫生1人、各班均按“兩教一保”配備。有省級骨干教師1名、州級骨干教師1名、市級骨干教師1名，鄉鎮級骨干教師8名。

二、主要工作措施

（一）加大辦園投入，辦學條件日臻完善。

兩年來，添置了豐富的現代化教育教學設施設備，現共有電腦13 臺、多媒體投影儀 1 套、數碼相機 2 臺、攝像機1 臺、打印機 7臺、彩色打印機2臺、復印機1臺、過塑機2臺、電視機1 臺、電鋼琴15臺、鋼琴1臺、錄音機 15 臺、校園音響一套、電子顯示屏12平方米。玩具柜310 個、口杯柜15個、保溫桶15個、圖書柜 20個、區角柜105個、幼兒實木桌子200 張、幼兒實木椅子900張、實木小床300張、高低床14張、杯子700個、毛巾1400塊、雙面磁鐵黑板30塊、30W紫外線消毒燈120盞、消毒柜15個、紗窗100多扇等設施設備；各班設有圖書角、自然角和游戲區角；現有幼兒圖書 7600多冊，人均11冊以上，為教師訂閱各種幼教報刊資料10多種，教師類圖書400多冊。我園辦園條件日臻完善，為教師成長及孩子們的生活和學習提供了有力保障。

（二）健全各項制度，實現科學化管理。1．著眼未來，科學編制幼兒園發展規劃。

為依法治園，規范辦園,全面提高幼兒園管理質量，促進幼兒園自主發展,調動全園教職工的工作積極性，加強與社區的溝通和融合，推動幼兒園的快速發展，我園成立了幼兒園發展規劃委員會，并在制定幼兒園發展規劃的過程中，廣泛征求社區、家長及教職工意見，通過收集、整理，結合幼兒園實際制定了幼兒園未來三年發展規劃，明確了幼兒園今后的發展方向和目標，提出了幼兒園發展遠景，找出了幼兒園近期需要優先解決的問題，明確了解決方法和解決時間，杜絕了以往消極的“等、靠、要”現象，幼兒園和社區主動承擔起了改善教育的職責，從而使幼兒園的管理向著民主、科學、規范的方向發展，同時也為上級教育部門對幼兒園的了解和指導提供了客觀依據。

2．健全機構，完善制度，確保工作正常開展。

為進一步規范管理工作，提升辦園品質，我園堅持實行園長

負責制下的民主管理制，每位教師都是幼兒園的主人，具有參與權和決策權。園內設有工會、團支部、園務委員會、教職工大會、家長委員會等機構，幼兒園重大事宜由園務會討論決定，并進行公示。幼兒園教育教學、衛生保健、師資培訓、家長后勤工作等分工明確，建立了科學民主的管理體系。為提高工作效能，幼兒園制定了各崗位責任制和各類人員目標管理責任制；為了讓全園教職工明確職責，提高工作效率和嚴格執行制度，我們將幼兒園辦園理念、辦園目標、各崗位工作職責、工作流程等編制成《坪東幼兒園管理手冊》印發給每位教職工，讓教職工更加全面了解自己的工作職責，增強責任感和使命感，確保幼兒園各項工作有章可循、有序開展、有效實施。

3．以幼兒為本，科學制定課程實施計劃。

幼兒園課程是實現幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展的各種活動的綜合，是幼兒園進行教育教學活動的基礎，是引領幼兒園發展的指南，而課程計劃為課程實施提供了方向和具體措施。

我園的課程計劃以《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，課程涉及健康、語言、社會、科學、藝術五大領域，形成了園本化的基礎性課程。基礎性課程著眼于幼兒最基本的經驗積累，使每個幼兒通過各種活動的體驗和感受，幫助他們將已有的經驗系統化、將幼兒已有的經驗和學習發展方向進行整合，從而獲得最基本的發展。我們的基礎性課程主要借

鑒“小康軒”系列課程，以主題的方式，通過集體活動、生活活動、區域活動、戶外體育活動等方式，促進幼兒健康、情感、態度、認知等方面的全面發展,使幼兒在思維、能力、情感、個性和社會性等各方面得到全面發展。在課程實施中，通過共同性活動、選擇性活動、生活活動和戶外體育活動等形式，拓寬幼兒的視野、豐富幼兒的感性經驗、激發幼兒的潛能，讓幼兒獲得更多的學習機會，促進幼兒全面發展。

（三）加大培訓力度，提高教師整體素質。

1．強化師德建設，營造良好園風。

為培養一支思想過硬、業務精通、充滿生機的教職工隊伍，我園組織教職工認真學習幼兒園教師職業道德、貴州精神、貴州教師自律歌、公民道德歌、全國優秀教師先進事跡等，培養教職工對幼教事業的熱愛，對孩子的愛心和對工作的熱情。努力營造以學習帶人、以活動促人，形成了“團結、協作、求實、進取”的良好園風。

2．加大培訓力度，提高教師業務水平。

培養一支高素質的教師隊伍，是提高辦園質量的關鍵，我園將教師培訓工作納入重要工作日程。為了提高教師隊伍的整體素質，我園開展了形式多樣的教師專業培訓，多次組織教師學習《綱要》和《指南》精神，指導教師的教學實踐，每學期組織教師開展優質課評比、優秀活動案例評比、教師基本功展示等活動，每年選送教師參加省、州、市教育部門組織的國培學習，組織教師

到外地先進幼兒園跟崗學習等，讓教師吸收更多的先進幼教經驗，不斷充實自己，更新自己的教育教學理念，提高保教水平。2013年以來，我園組織教師到杭州、臺州、武漢、南京、上海、北京、深圳、桂林、重慶、貴陽等地學習交流共50余人次，通過不同形式的培訓，教師的專業化水平得到了進一步提高，逐步形成了一支合格的、過硬的高素質的教師隊伍。

（四）多渠道逐年提升保教質量

1．積極開展教研活動，促進保教質量提高。

教研是教師專業發展的重要途徑，是幼兒園提升教育水平和保教質量重要手段。兩年多來，我園始終堅持將學習與課題研究和園本教研活動作為一項重點工作來抓，成立了由園長負責、保教主任主抓、教研組長參與的教科研團隊。在教學實踐中，為教師搭建教科研平臺，組織全體教師積極參與到教育科研的領域。目前正在實施的課題有《幼兒良好行為習慣的養成》《幼兒園與小學教育有效銜接研究》等。

2．科學施教，促進幼兒全面發展。

我園十分重視教學常規管理，優化活動過程，著力探索一日活動的科學性，不斷完善一日活動常規管理制度。各班教師按照學期教學總目標，月目標、周目標及一日活動安排制定出合理的各類計劃，按計劃逐一實施。活動堅持以幼兒為本，根據幼兒發展及學習特點，將教育內容融入一日活動中，把學習貫穿于各種游戲活動的始終，讓幼兒在不同的區角操作活動中探索新知。同

時因地制宜創設幼兒圖書室、幼兒建構室、小超市等幼兒公共活動區角，供全園幼兒輪流活動。各班還結合主題教學內容，創設了美工區、科學區、益智區、語言區、表演區、巧手區、娃娃家等不同區角，為孩子提供體驗學習的機會和場所，讓幼兒在與同伴的游戲中學會與他人合作和相處，從中獲得知識與經驗，從而促進幼兒個性發展。教師們還根據現代教育中幼兒主體地位，創設主題內容，充分調動幼兒參與活動的積極性，與幼兒一起布置豐富多彩的主題墻等活動，讓孩子的參與中體驗，在體驗中學習，在學習中成長。為讓孩子們在輕松、愉快的環境中學習，我園還結合各種節日組織豐富多彩的活動，如：慶“六一親子活動”、“迎新年”、“家長開放日”、“家長助教活動”等系列活動，讓家長和幼兒參加不同的游戲活動，增加親子感情，讓孩子們感受到節日的快樂；開展的“幼兒早操比賽”、“學前教育宣傳月系列活動”“參觀小學”等系列活動，不僅豐富了幼兒的視野，也提高了幼兒的社會實踐能力，促進了幼兒個性的良好發展。

3、因地制宜，開展戶外體育活動。

根據幼兒成長需要，結合幼兒園實際，將全園的戶外場地劃分為走跑區、球類區、鉆爬區、投擲區、平衡區、綜合大型玩具區、沙水區等，除幼兒園購買的一些大型的、固定的游戲材料外，還充分調動教師們的智慧和積極性，自制了大量趣味性、實用性和可操作性的室內外玩具。如：多彩輪胎、車輪滾滾、梅花樁、鐵環、同心鞋、布依沙包、拉力器、舉重器、投擲罐等。充分利

用幼兒園現有場地，合理安排15個班級的游戲活動，保證各班幼兒在一周內能夠在不同的區域盡情游戲，體驗不同游戲的樂趣，享受戶外體育游戲帶來快樂。

（五）注重衛生安全教育

1．堅持做好健康體檢，合理制定幼兒一日生活制度。（1）我園建立健全各項衛生保健制度，堅持每學年幼兒入園前的健康體檢，堅持每半年對幼兒進行身高、體重、視力、齲齒等健康情況進行統計并及時反饋給家長，保證幼兒健康成長；

（2）定期做好幼兒的預防接種工作，建立幼兒健康檔案，對特殊幼兒有計劃、干預、監測和記錄；

（3）做好晨檢工作，（由于班級多，幼兒人數多，每天早晨分三組進行晨檢）保健醫生堅持做到一看、二模、三問、四查，確保幼兒健康入園。合理制定幼兒一日生活制度，每天堅持2小時的戶外活動時間，并保證1小時的體育活動時間，充分利用戶外可用空間，為幼兒提供鉆、爬、跨、跳、投擲、平衡等場地，投入各類體育活動器械（包括自制體育玩教具），滿足了幼兒的多樣選擇，為幼兒創造了鍛煉的機會，增強了幼兒體質。教職工堅持每年體檢一次，有健康合格證方能上崗。同時，我園還將心理健康教育滲透到一日生活的各個環節，在保證幼兒身體健康成長的同時保證幼兒的心理也得到解健康發展。在一日生活中滲透安全教育，培養幼兒正確的走、跑、坐姿和文明衛生的生活習慣。

2、堅持消毒不留死角，為幼兒提供安全的成長空間。

我園認真落實幼兒園各項衛生消毒制度，堅持每天對幼兒的水杯、毛巾、餐具、桌椅、活動室等進行消毒；定期清洗幼兒床單、被子；每天幼兒離園后，都要對各班教室（睡房）進行紫外線消毒。保健醫生和值班行政每天對廚房和班級的消毒情況進行檢查，確保衛生消毒工作落到實處。

3．堅持科學搭配營養膳食，為幼兒協調成長提供保證。在營養膳食方面，我園根據《3—6歲兒童膳食指南》，每周制定精細的幼兒食譜并進行統計分析，保證幼兒對各種營養元素的需求。每周的幼兒食譜向家長公示，讓家長了解幼兒在園的就餐情況。通過參加各類培訓不斷提高廚師的烹飪技術，不斷改善和豐富幼兒膳食，確保幼兒在園各種營養量的攝入。同時，幼兒園還建立“食品供貨合同制”，清楚掌握和了解供貨商信息，確保購買食品新鮮、優質，把握好食品衛生監督的第一關。充分發揮幼兒園伙委會職能，讓伙委會家長代表參與監督管理，廣泛聽取保教人員、家長的合理化建議，不斷改進幼兒營養膳食，每月向家長公布伙食費收支情況，每季度進行一次幼兒營養膳食調查。

4．堅持安全防范為主，為幼兒安全。

我園每個教職員工都牢固樹立“安全第一，預防為主”的理念，嚴格落實教職工一崗雙責制度，層層簽訂安全責任狀，建立了各種安全預案。每學期開學前都要對幼兒園的房物建筑、室外大型玩具、水電取暖設施等進行大排查，及時排出安全隱患，確保幼兒生命安全。多年來，我園一直堅持使用接送卡接送幼兒，每學

期進行一至二次全園性的安全應急演練，讓幼兒掌握簡單的安全防護技能。為了進一步保障幼兒園內外的安全，我園加強了警務室的建設，配置了相應的設施設備，并在重要位置安裝了電子監控探頭23個，強化安全防范，確保了幼兒在園的人身安全。

（六）成立幼教集團，示范輻射成效明顯

我園充分發揮坪東幼教集團總園的輻射帶動作用，兩年多來，接待了義龍、黃草、新泰、白碗窯、威舍、烏沙、萬屯等幼兒園100多人次到我園觀摩學習；同時分別為烏沙、白碗窯、威舍、洛萬、倉更等鄉鎮幼兒園開展了送課活動20多次，送課中，教師們豐富多彩的教學活動形式，得到一致同行好評。2013年6月興義市成立了坪東幼教集團，我園作為坪東幼教集團總園，對轄區內小太陽幼兒園、大風車幼兒園、01幼兒園、太陽花幼兒園、幸福藍天幼兒園、天一幼兒園等6所民辦幼兒園進行幫扶和指導。兩年來，我園帶領骨干教師到各分園實地查看，了解幼兒園的優勢和不足，與各分園教師一起討論一日活動安排、課程設置、活動區創設以及墻飾布置等，并邀請各分園教師到我園觀摩半日活動和參觀活動區域的設置，通過不同形式的幫扶交流，現各分園在保教水平、園務文化等方面都有較大提升，并初步形成了區域內“資源共享，優勢互補，以強帶弱，共同發展”的良好格局，帶動了坪東區域內學前教育質量的整體提升。我園除了承擔集團內6所分園的幫扶任務外，還與烏沙鎮中心幼兒園、威舍、白碗窯中心幼兒園結成了幫扶對子，每年都要派教師進行幫扶指導。此外，我園被聘為“興義民族師范學院”、“興義高級職業中學”、“神舟職業技術學校”學生實習基地，承擔了興義師范學院、興義高級職業中學、神舟職業技術學校“學前教育專業”學生的實習、見習任務。

（七）創建家園共育平臺，家園雙方育兒理念得到提升。家園共育是幼兒園工作中一個必不可少的重要環節，幼兒園工作要取得成效也必須取得家庭和社區的支持。為使社區、家庭、幼兒園在教育思想，教育原則，教育方法等方面取得統一，幼兒園主要圍繞以下幾個方面來開展工作：一是幼兒園成立了家長委員會，建立健全了相關制度，分工明確。二是教師們積極探索家庭共育方法，每年利用家長會、班級QQ群、各類親子活動等，幫助家長建立正確的育兒觀。三是每學期通過家長開放日活動、家訪、家長會、學前教育宣傳月活動等，讓家長進一步了解幼兒園教育內容和方法，看到孩子在園的表現，了解教師的工作情況，使教師和家長之間更加的相互理解，增進感情，相互配合，每學期家訪率達100%。四是定期舉辦家長學校，開辦家教講座，聘請幼教專家向家長解讀科學保教知識，促進與家長的溝通和交流，收到了良好的效果。五是充分發揮幼兒園資源優勢為社區散居兒童及家長提供游戲開放活動，每年給社區一定名額，每學期對社區貧困家庭子女給予保教費減免，使貧困家庭子女得到真情關愛。

三、取得的成績

兩年多來，全園教職員工積聚能量、同舟共濟、奮發圖強，取得了一些成績：

1、我園教師撰寫論文多篇，其中獲國家級獎10 篇、省級獎6 篇、州級獎18 篇、市級獎12篇。

2、獲全國幼兒教師基本技能大賽一等獎 6 人，二等獎 15 人，三等獎16 人； 3、2014年參加貴州省幼兒教師自制教玩具大賽，我園自制的教玩具《花樣轉轉樂》和《布依打糍粑》均獲優秀獎；

4、參加繪畫大賽獲一等獎 15 名，二等獎19名，三等獎28

名； 5、2014年，我園徐向麗老師被評為“貴州省優秀教師”；李樹興老師獲市教育局“先進個人”、黔西南教育網 “優秀通訊員”、坪東辦事處 “師德先進個人”等榮譽；徐燁老師被評為市級“師德標兵”；田艷老師參加全國心理咨詢師培訓，培訓合格，取得“全國青少年心理咨詢師”資格；

6、自2013年來，我園多名教師被評為各級優秀教師，現有省級骨干教師1人，州級骨干教師1人，市級骨干教師1人，辦級骨干教師12人；省級優秀教師2人，州級優秀教師3人，市級優秀教師5人，辦級優秀教師14人。

7、園所獲得的榮譽：幼兒園先后被評為“坪東辦事處幼教集團總園”、“全國家園共育實驗基地”、“國家教師科研基金十二五規劃全國重點課題實驗學校”、“全國幼兒教師專業技能培訓基地”、“全國家園共育先進單位”、“興義市五一巾幗標兵崗”等先進單位。

四、存在的問題及下一步工作打算

兩年多來，我園雖然在園務管理、保教工作、教育科研、衛生保健、安全工作等各方面取得了一定成績，得到了家長和社會的認可，但各項工作離上級要求還很遠，同時嚴重存在教職工數量不足，外聘教職工數量多，不穩定、流動性，缺乏專業的保健醫生等問題。在下步工作中，我們將以此次初評為契機，針對各位專家領導提出的問題進行認真研究，逐一梳理和整改，不斷開拓創新，為坪東學前教育再譜新章。

最后，祝各位領導、各位專家身體健康，工作順利！

謝謝大家！

第三篇：陽湖坪幼兒園創建合格園全面總結材料

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陽湖坪鎮中心幼兒園創建省合格園情況綜述

一、基本情況

陽湖坪中心幼兒園位于陽湖坪鎮中心街東側，毗鄰工業園，占地面積1500平方米，生均占地20平方米，活動場地占地面積150平方米，生均達75平方米。園舍面積820平方米，生均11平方米，有幼兒活動室、休息室、繪畫室，室內設施完備先進，園內環境開闊，四季常青，是集美化、綠化、兒童化為一體的幼兒活動樂園，也是陽湖坪鎮唯一的一所公辦幼兒園。本園創辦于2012年9月。現有學前班、大班、中小班共3個班級，在園幼兒76人，教職工9人。交通便利，環境優美。自2012年7月開始，區教育局加大投入，幼兒園條件迅速改善，教師教學水平不斷提高。特別是自申報“省農村合格園”評估驗收以來，幼兒園面貌更是發生了翻天覆地的變化，一所布局合理，管理科學，裝備齊全的全新幼兒園嶄露頭角。

二、領導重視，不斷強化創建意識

今年3月，區教育局確定我園為合格園建設單位。區教育局非常重視，為改善我園辦學條件，不斷加強資金投入。區教育局成立了合格園建設領導小組，局長任組長，基教股牽頭，人事、計財、師訓、教研、電教等股室為成員單位，制定了詳盡方案，全面部署各項工作。正是領導高度重視，教育局各部門傾力支持，我園合格學校建設做到了快速有序。

三、多方協同，傾力確保建設實施

（一）統一思想，創建工作有序順利

成立了創建工作領導小組，由中心校長任組長，責任人為組員，明確分工，責任到人。多次召開會議，組織相關人員學習省合格園創建工作文件及驗收標準，深入理解創建省合格園的意義、流程及工作目標，從而有計劃、有步驟地開展創建工作。

（二）改善條件，全面優化育人環境

我園參照省合格園的辦園標準對原有校舍進行了改造，各活動室內配備有彩電、vcd等，有齊全的教學設施、幼兒生活用具和小型玩具，為每個幼兒備有毛巾、水杯、飲用水和益智桌面玩具，購買了大型多功能組合玩具。我園還注重環境育人，暑假期間組織胡蕙君、魏娟等老師對活動室及文化長廊重新布置，所有布置均從兒童角度出發，充分考慮幼兒的年齡與心理特點，采用幼兒喜聞樂見的內容，符合兒童的身心發展規律，讓孩子置身于花園式、藝術化的活動場所。

（三）強化培訓，努力打造名師隊伍

幼兒教師是幼兒園工作的命脈，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園工作的核心，為此我園一方面從教師職業道德入手，狠抓師德培訓，利用例會、講座等形式開展專題學習，組織教師認真學習了《義務教育法》、《教師法》、《3-6歲兒童學習與發展指南》和《教師行為八不準》。另一方面，大力開展業務培訓，選派教師參加各類學習活動。一是積極安排，組織教師參加普通話水平測試、計算機能力測試，鼓勵教師在職進修，使教師的理念不斷更新，教學水平和業務能力明顯提升。二是送園長參加國培，學習回來后，積極組織教師進行學習交流，從而達到由點到面的效果。現在，我 園大專學歷的教師占95%。幼兒園具有中級職稱的教師有2人。專任教師學歷合格率為100 %，普通話、計算機水平均達到相應學科的要求。一支充滿活力，團結協作，奮發有為的教師隊伍為幼兒園的快速發展奠定了堅實的基礎。

四、立足發展，全面勾畫我園未來

進一步提高中心園的保教水平，不斷改進，力爭不斷擴大辦園規模，提升辦園水平，爭取將我鎮中心幼兒園創建成一所品牌幼兒園，充分發揮中心幼兒園的龍頭作用，將中心園創建經驗運用到其他幼兒園中，帶動全鎮幼兒園的和諧發展，盡快使我鎮的更多幼兒園成為省合格園、優質園。

五、正視不足，努力爭取各方支持

回顧近半年來的創建工作，我園在改善辦園條件，實施規范管理，提升保教水平方面取得了一定的成績，但由于資金不足，造成很多工作不能進一步展開，希望得到上級領導更多的幫助與支持。

總之，有上級領導的關心支持，我中心幼兒園一定不辱使命，努力創新，為創建“合格+品牌”幼兒園而努力奮斗。

2013年9月

第四篇：陽湖坪鎮2011控違拆違工作計劃

陽湖坪鎮2011控違拆違工作計劃

為了進一步搞好陽湖坪鎮2011年控違拆違工作，有效遏制本鎮內違法違章建設行為，確保城鎮建設依法有序進行，特制定本工作計劃。

一、指導思想

緊緊圍繞“打造世界旅游精品”這個中心任務，突出城市面貌“五年大變樣”的工作目標，按照“科學、依法、從嚴、有序”的管理方式，以科學規范管理為依托，以強力推進城市管理行政執法為保障，以嚴管重罰為手段，以文明有序為目的，突出重點部位整治，為全市、全區、全鎮經濟發展服好務。

二、完善組織機構

為加強控違拆違工作，鎮政府成立城市管理工作領導小組，負責本鎮內的城市管理即控違拆違工作的組織領導。鎮長張新力任組長，趙治國、侯萬鵬任副組長，領導小組下設辦公室，朱良武任辦公室主任，宋興富、周敘兵、宋登波、楊芳、黃艷麗以及開發區中隊等為成員，鎮城管辦負責本鎮控違拆違日常工作，重點控制區域的控違拆違工作，包干負責、責任到人，各村（居）支部書記（主任）為本村（居）控違拆違工作第一責任人，控違拆違工作開展以屬地管理為主。

三、工作目標

（一）明確工作重點：張聯公路兩側、高速公路收費站周邊、前社、田家臺、屈家坊、社溪、建新村為重點區域。

（二）堅持平時工作巡查，嚴厲打擊違法違章建筑，確保不出現新的違法違章建筑，各村（居）要將本轄區內違法違章建筑控制在選點、放線、挖腳、砌腳之時，制止違法違章建筑的形成。

（三）鎮國土所、城建站等職能部門必須嚴格履行職責，搞好規劃，嚴格按照政策審批用地和建房；派出所要嚴把戶口遷移關，杜絕非正常的戶口遷入。同時嚴厲打擊各類土地非法交易，各村（居）應高度重視私下非法買地賣地的短期謀利行為，杜絕土地私下交易，維護村組集體的利益，從源頭上控制違法違章占地建設。

（四）鎮政府從五月份開始，組織城管辦、國土所、城建站、派出所等相關單位，集中開展農村房屋清理整頓工作，重點查處各類違法違章建設行為，嚴格進行建房資格審查，通過強拆、限期自拆，加強征收耕地占用稅等措施確保占地戶及時還地復耕，有效控制土地流失。

四、經費保證

為確保控違拆違工作開展，充分調動工作人員的積極性，全面完成上級交給的工作任務，鎮黨委、政府在組織完善、工作目標明確的基礎上并給予充裕的經費保證。

第五篇：廣坪鎮中心幼兒園

廣坪鎮中心幼兒園

2014—2015學第二學期學期后勤管理工作總結

幼兒園的后勤工作是一件煩瑣的服務性工作，事情雜而散，可謂是“剪不斷，理還亂”。本學期在園主任的領導下，后勤工作繼續以《幼兒園教育指導綱要》為指導，圍繞幼兒園的中心工作，遵照市級一類幼兒園的標準，認真完成了各項工作。現簡單總結如下：

一、重視后勤人員的思想學習，提高他們的服務意識。

本學期，我們有計劃的堅持加強了對后勤人員的政治思想和業務的學習，每月定期召開一次后勤人員工作會議，學習內容有《幼托機構衛生保健工作手冊》、《中小學、幼兒園公共安全教育指導綱要》、《消防安全培訓》、《食品安全法》等，在學習的同時認真對照職責要求，總結和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上進步和成績，指出工作中存在的問題，提出改進的意見和方法。通過學習后勤人員的服務意識得到的提高，用她們的話說，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼，但它直接關系到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行。由于對工作的重要性有了進一步的明確，本學期后勤服務的質量有了新的提高。

二、珍愛幼兒生命，提高衛生保健水平。

幼兒教育在提高幼兒的生存、保護和發展水平方面擔負著重大的責任，我們本著保教并重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作，創設并不斷完善衛生、健康、安全的教育環境。

1、安全管理方面，本學期，為加快推進學校安全管理信息化建設步伐，提高校園安全管理水平，遵照規定，幼兒園每月安全工作配排查報告、以及每月的安全工作會議我都不厭其煩地準時上報。同時，本學期還規范了安全教育備課，結合健康活動，每班每月開展的安全教育內容及安全教育月的內容，都在備課本上得到全面詳實的體現。老師們不僅提高了自己的安全意識，同時重視了對幼兒的安全知識教育，提高了幼兒的安全意識。在安全管理全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法：由安全小組成員每周一次對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行了全面的檢查，每次有檢查有記錄，發現問題做到及時上報及時維修。嚴格接送制度，要求門衛督促家長記錄好無卡幼兒接送登記及晚離園幼兒接送登記，吸收姐妹園的經驗，本學期完善了中途幼兒接送登記表。為了避免接送時的擁擠，我們分時間規定了幼兒放學的時間。小班為4：20—4：25，中班為4：25—4：30，大班為4：30—4：35，讓幼兒真正做到開開心心來園，安安全全回家。

本學期，在安全方面，我還扎實做了以下工作：

1、在期初，分條線、分部門層層簽訂了安全責任狀，簽約率100℅。

2、根據市局要求及幼兒園安全教育內容，發放各類安全工作告家長書。

3、組織全體教職工進行了突發事件緊急疏散演練。

4、做好了幼兒暑期的家訪工作安排及假期的值班安排。

5、根據安全檢查結果，及時更換通道指示、安裝應急照明燈。通過全園教職工的共同努力，本學期無任何意外傷害事故的發生。

2、幼兒健康管理方面，本學期繼續由保健老師負責班級老師協作，認真做好每天晨間檢查工作，把好幼兒安全健康入園的第一關，并根據保健要求，本學期重視了對患病兒的全日觀察，嚴格了對藥物的管理，于保健老師和班級老師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒用藥記錄。春季尤其在“流感”流行期，進行了加強性消毒工作，全園沒有一例傳染病發生，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。同時，我園還一直做好新生的入園體檢工作，體檢檔案齊全。

3、食堂飲食管理方面，本學期在領導的重視下，首先在食堂人員上作了調整，其次我們又根據他們的各自情況作了職責分工，使他們真正起到了各取所長，各投其好的作用。為了保證孩子足夠的營養量，保健老師嚴格按照幼兒營養標準認真制定好每周食譜，做到配餐營養科學化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進食量。本學期與往年同期相比，粗糧食品的用量增大了。

4、環境衛生管理方面，我們始終以一類幼兒園衛生合格標準為目標，明確園內后勤工作人員各崗位職責，衛生區域的劃分也根據各人所長，分工到人，責任到人，堅持每周一次檢查，并每次于園領導親臨檢查，確保了孩子生活在一個清潔衛生的環境里。

三、圍繞幼兒園的中心工作，協助園領導努力做好了如下工作：

1、做好了食品衛生方面的各類索證工作。

2、做好了各班物品的發放工作，保證教育教學活動正常準時的開展。

3、食堂人員結構作了新的調整和分工，保證食堂工作的正常行轉。并及時增添食堂用品。

4、做好了行政事業單位資產清查工作。

5、后勤工作報表能按要求按月按時總結匯報。

6、合理添置部分學習用具、廚房生活用品，保證后源充備。

7、做好設備設施的檢查與維修工作。

8、做好學校的政府采購工作，有計劃地添置設備設施。

9、為順利舉辦“家長半日開放活動”、“慶六一”、“運動會”等活動做好了籌備工作。

以上總結是幼兒園后勤工作中的一部分，更多的內容和責任將促使我在今后的工作中不斷反思和完善，以期待更多的收獲。