第一篇：2005音樂教師招聘試題

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2005音樂教師招聘試題

2005音樂教師招聘試題

一、填空題（每空0.5分，共14分）

1、音樂課程的價值主要體現在審美體驗價值、___創造性發展價值_____、社會交往價值、__文化傳承價值__四個方面。

2、我國全日制義務教育《音樂課程標準》中的課程目標體現在__情感態度價值觀,知識與技能,過程與方法三個層面。

3、從民歌的體裁形式來講，主要有：號子、山歌、小調、__舞歌；風俗儀式歌____等。

4、音樂的基本要素包括節奏、旋律、節拍、曲式、_和聲___、_速度和力度；音色___等。

5、黃自是我國近代具有民主主義和愛國主義思想的音樂家之一，他在從事教育工作的同時還創作了許多作品，如清唱劇《長恨歌 _》。

6、《___只盼著深山出太陽____》是現代京劇《__智取威虎山___》第三場楊子榮在“深山問苦”中，獵戶女兒常寶的一個唱段 ___組歌___是屬于大合唱性質的一種多樂章的大型聲樂套曲，其特點基本上與大合唱相同。

8、《__喜洋洋___》是我國著名板胡演奏家劉明源寫作的一首民樂小品，全曲為三段式結構，取材于《賣膏藥》、《碾糕面》兩個主題。

9、賀綠汀是我國著名作曲家、音樂教育家，主要作品有《游擊隊歌》、《嘉陵江上》等，其中作品《_牧童短笛__》在1934年亞歷山大齊爾

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品舉辦的“征求中國風味的鋼琴曲”評選中獲一等獎。

10、詠嘆調《今夜無人入睡》是選自

普契尼

寫的歌劇《 圖蘭朵

》，這部歌劇描寫了一個發生在中國元朝都城北京的故事。

11、詠敘調是融詠嘆調與宣敘調為一體，篇幅不大，與小詠嘆調相似的__獨唱__曲。

12、___海頓____一生寫有一百多首交響曲，號稱“交響曲之王”。

13、《藍色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家約翰施特勞斯于1867年創作的，為典型的__維也納圓舞曲____結構，由序曲、五個圓舞曲和尾聲構成。

14、《__圖畫展覽會___》是俄國作曲家穆索爾斯基1874年為其突然早逝的朋友，建筑家、美術家維克托?哈特曼的遺作展覽會中的十幅畫而創作的鋼琴組曲。15、1817年至1823年，貝多芬創作了《第九交響樂》。樂曲共分為四個樂章。《

歡樂頌

》是該作品的第四樂章。

16、《碼頭工人歌》作于1934年，是田漢與聶耳兩人合作的舞臺劇《__揚子江暴風雨____》中首歌曲。

17、《___翻身的日子_____》是朱踐耳1952年為大型紀錄片《偉大的土地改革》而寫作的一首插曲，后改編為民族管弦樂曲。

18、優秀的琵琶古曲《陽春白雪》是由民間曲牌《 八板

》發展而成。它以清新、快捷的旋律和節奏，描繪了冬去春來、萬物生輝的初春景象。

19、鋼琴曲《 月光

》，是法國印象派作曲家 德彪西

創作的《貝

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加瑪斯卡組曲》中的第二首。

20、海頓在1791年第一次訪問英國倫敦時創作了《第九十四（驚鄂）交響曲》。

二、多項選擇題（每題1分，共5分）

1、下列哪些方法可將音程擴大？

（ABC）

A、重升冠音

B、根音重降冠音降低半音 C、升高冠音降低根音

D、同時降低冠音和根音

2、下列哪些和弦是不協和和弦？

（BD）

A、大三四六和弦

B、增三四六和弦

C、小三六和弦

D、小小七五六和弦

3.下列各調中，哪些屬于調號為三個升號的同宮系統調？

（ABCD）

A、B商

B、＃F羽

C、＃C角

D、E徵

4.在常用的等調中，其調號關系為：

（BCD）

A、五升等于六降

B、六升等于六降

C、七降等于五升

D、七升等于五降

5、下列哪些調之間是等音調關系？

（AC）A、以＃G為商的宮調式與ｂB為角的宮調式

B、ｂA商與＃G 羽

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C、以＃A為Ⅱ級的和聲小調和以ｂa為主音的和聲小調

D、ｂd自然小調與＃C大調

三、判斷題（正確的打√，錯誤的打×。每題0.5分，共8分）

1、舒伯特的《小夜曲》是選自他創作的聲樂組曲《天鵝》中14首歌曲 的第4首。

（X 天鵝之歌）

2、奧地利作曲家舒伯特寫有兩部聲樂套曲：《美麗的磨坊姑娘》和《鱒魚》。

（X

冬之旅）

3、琵琶曲《楚漢》是《霸王卸甲》的前身，全曲十六段，著重渲染了西楚霸王項羽的英雄悲劇。

（Y）

4、《霓裳羽衣曲》的藝術表現、意境創造以及對外來音樂的吸收和融化都充分顯示了明代宮廷音樂所取得的成就。（X 唐代）

5、《重歸蘇蓮托》是庫爾蒂斯兄弟創作的，這首歌屬那不勒斯船體裁，3/4拍子。

（Y）

6、在美國南北戰爭和法國資產階級大革命中，出現了一種節奏鏗鏘、音調高昂的革命歌曲，《同志們，勇敢的前進》就是其中最著名的一首。（X 馬賽曲）

7、十二音技法是現代音樂創作手法之一，由奧地利作曲家勛伯格所始創。按照這一技法，半音階中的十二個音處于同等地位，將這十二個音排成某一音列，稱之為序列。

（Y）

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8、室內樂，原指在西歐宮廷和貴族家中演奏、演唱的世俗音樂，以別于教堂音樂和戲劇音樂。現在，通常指各種重奏曲及用少數樂器伴奏的獨唱曲、重唱曲。

（Y）

9、莫扎特（1756—1791），德國著名作曲家，他的主要作品有《費加羅的婚禮》、《唐璜》、《魔笛》等17部歌劇。

（X 奧地力）

10、俄羅斯作曲家柴科夫斯基一共寫了6首室內樂作品，以1871年新作的《D大調第一弦樂四重奏》最優秀。其中又以第二樂章《如歌的行板》最為突出。（Y）

11、《梁祝》是以評彈曲調為素材的單樂章標題協奏曲。全曲的結構為奏鳴曲式。其中呈示部、展開部、再現部三個段落分別表現了相愛、抗婚、化蝶的情節。（X越劇）

12、金、石、絲、竹、革、木是我國民族樂器制作的六種重要材料，人們常用“六音”概稱我國傳統的民族器樂。（X還有土，匏，一共八種，稱之為八音）

13、學堂樂歌是近代音樂史上出現的新生事物，它的絕大多數是填詞創作，曲調主要來自美國，其次來自西歐各國。（X日本）

14、著名德國作曲家勃拉姆斯是古典主義樂派的主要代表人物之一。（X 新古典主義樂派）

15、作曲家門德爾松生于德國，代表作有《仲夏夜之夢》序曲、交響曲《蘇格蘭》、歌曲《乘著歌聲的翅膀》和《母親教我的歌》。

（√）

16、《走西口》是二人轉的傳統劇目，屬于以唱做為主的“硬碼戲”，精心收集

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即“做工戲”。

（×

二人臺）

六、教學目標個案分析（8分）

請根據你對新課標的理解，對以下教學目標提出個人看法，并重新擬定教學目標。

課題：歌劇欣賞（主要作品：歌劇《白毛女》選曲《北風吹》、《扎紅頭繩》、《太陽出來了》）教學目標：

1、學習音樂知識—歌劇，欣賞中國歌劇《白毛女》選曲。

2、通過參與音樂實踐活動，初步了解、感受中國歌劇音樂的藝術特點。

3、擴大學生的音樂視野，陶冶情操，培養和提高學生的創新思維、審美能力。

六、教學目標個案分析（8分）

A：個人看法中至少應包含以下兩個方面（2分）

1、行為主體必須是學生而不是教師；

2、行為動詞必須是可測量、可評價，具體而明確的。B：（6分）參考答案

1、學生能夠自己收集歌劇、中國歌劇的音樂知識相關資料，并在班上進行介紹，與大家一起分享、交流。

2、學生通過聆聽、演唱《白毛女》選曲，能隨伴奏音樂哼唱出其中的一到兩首；能用自己的話分析、對比三個選曲不同的音樂情緒，各表現了怎樣的音樂情境。

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3、學生在藝術實踐活動中，能認同、喜愛中國歌劇音樂。

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第二篇：音樂教師招聘試題

一、填空題(每空2分，共22分)

1、《中國少年先鋒隊隊歌》原名為 我們是共產主義接班人。

2、興趣是學習音樂的基本動力。音樂教育以審美為核心，主要作用于人的情感世界。

3、創造是藝術乃至整個社會歷史發展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現。

4、《牧童短笛》是一首 鋼琴獨奏曲，作者是賀淥丁；《賽馬》是一首 二胡獨奏曲。

5、《義務教育法》規定：教師應當熱愛社會主義教育事業，努力提高自己的 思想、文化、業務水平，愛護學生，忠于職責。

6、《義務教育法》要求：學校應當推廣使用全國通用的普通話。

得分 評卷人

二、單項選擇題(每小題2分共20分)

1、《紅星歌》適于下列哪種情況時演唱（B）

A、跑步 B、行進 C、跳舞

2、《四小天鵝舞曲》的情緒是（C）

A、悲傷的 B、熱烈的 C、歡快的3、選擇一個最恰當的詞表達你對臺灣民歌《天黑黑》的感受（C）

A、風趣 B、歡快 C、優美

4、《讓我們蕩起雙漿》的曲作者是（B）

A、瞿希賢 B、劉熾 C、鄭律成5、《歡樂的羅嗦》是一首（A）

A、彈撥樂曲 B、管弦樂曲 C、打擊樂曲

6、《雷鳴電閃波爾卡》是一首什么體裁的樂曲（B）

A、進行曲 B、舞曲 C、搖籃曲

7、義務教育階段音樂課的任務是（B）

A、為了培養音樂的專門人才

B、面向全體學生，使每一個學生的音樂 潛能得到開發并使他們從中受益

C、培養學生的個性和創造才能

８、課程目標包含哪三個層面

A、情感態度與價值觀 過程與方法 知識與技能

B、情感態度與價值觀 教法與學法 知識與技能

C、情感態度與價值觀 過程與方法 審美與體驗

９、《黃河船夫曲》創作的素材是（C）

A、山歌 B、小調 C、勞動號子

10、《卡門序曲》的作者是（A）

A、比才 B、莫扎特 C、劉天華

三、寫出下列常用記號的名稱（每個２分 共10分）

f 強p 弱b 降-保持▼ 頓音

四、劃線連接題(每個１分 共１0分)

1、區分情緒

《搖籃曲》雄壯

《鈴兒響叮當》親切

《在少年英雄紀念碑前》活潑

2、區分地域

《小白菜》河北民歌《伏爾加船夫曲》俄羅斯民歌

《道拉基》朝鮮族民歌

《刨洋芋》山西民歌

《鳳陽花鼓》安徽民歌

《八月桂花遍地開》江西民歌

《太陽出來喜洋洋》四川民歌

五、問答題(共26分)

1、西洋樂器中的銅管樂器有哪些？（４分）

大號 小號 圓號 薩克斯長號 短號

2、聲樂演唱形式有哪些？（５分）

合唱 齊唱 重唱 獨唱 表演唱 輪唱 對唱

3、按照音色的不同將人聲分為哪三類？（３分）

高音 低音 中音

４、寫出下列音程的轉位音程（６分）

大三度純四度增二度減三度小二度增八度

小六度純五度減八度增六度大七度減八度

５、請列舉出三個聶耳創作的作品（３分）

賣報歌 大陸歌揚子江暴風雨義勇軍進行曲

６、義務教育法規定，使兒童、少年在哪幾方面全面發展？（３分）

德智體美

六、論述題（12分）

在音樂教學中，你認為怎樣培養學生的合作意識和團隊精神？

一、填空題（每空0.5分，共14分）

1、音樂課程的價值主要體現在審美體驗價值、___________________________、社會交往價值、________________________四個方面。

2、我國全日制義務教育《音樂課程標準》中的課程目標體現在情感態度價值觀、____________________、__________________三個層面。

3、從民歌的體裁形式來講，主要有：號子、山歌、小調、________、__________________等。

4、音樂的基本要素包括節奏、旋律、節拍、曲式、___________、______________、___________等。

5、黃自是我國近代具有民主主義和愛國主義思想的音樂家之一，他在從事教育工作的同時還創作了許多作品，如清唱劇《______________》。

6、《________________________》是現代京劇《___________________》第三場楊子榮在“深山問苦”中，獵戶女兒常寶的一個唱段。

7、是屬于大合唱性質的一種多樂章的大型聲樂套曲，其特點基本上與大合唱相同。

8、《________________》是我國著名板胡演奏家劉明源寫作的一首民樂小品，全曲為三段式結構，取材于《賣膏藥》、《碾糕面》兩個主題。

9、賀綠汀是我國著名作曲家、音樂教育家，主要作品有《游擊隊歌》、《嘉陵江上》等，其中作品《____________》在1934年亞歷山大?齊爾品舉辦的“征求中國風味的鋼琴曲”評選中獲一等獎。

10、詠嘆調《今夜無人入睡》是選自寫的歌劇《》，這部歌劇描寫了一個發生在中國元朝都城北京的故事。

11、詠敘調是融詠嘆調與宣敘調為一體，篇幅不大，與小詠嘆調相似的____________曲。

12、____________一生寫有一百多首交響曲，號稱“交響曲之王”。

13、《藍色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家約翰?施特勞斯于1867年創作的，為典型的____________結構，由序曲、五個圓舞曲和尾聲構成。

14、《____________________》是俄國作曲家穆索爾斯基1874年為其突然早逝的朋友，建筑家、美術家維克托?哈特曼的遺作展覽會中的十幅畫而創作的鋼琴組曲。

15、1817年至1823年，貝多芬創作了《第九交響樂》。樂曲共分為四個樂章。《》是該作品的第四樂章。

16、《碼頭工人歌》作于1934年，是田漢與聶耳兩人合作的舞臺劇《____________________》中的一首歌曲。

17、《_____________________》是朱踐耳1952年為大型紀錄片《偉大的土地改革》而寫作的一首插曲，后改編為民族管弦樂曲。

18、優秀的琵琶古曲《陽春白雪》是由民間曲牌《》發展而成。它以清新、快捷的旋律和節奏，描繪了冬去春來、萬物生輝的初春景象。

19、鋼琴曲《》，是法國印象派作曲家創作的《貝加瑪斯卡組曲》中的第二首。

20、海頓在1791年第一次訪問英國倫敦時創作了《第九十四（）交響曲》。

二、多項選擇題（每題1分，共5分）

1、下列哪些方法可將音程擴大？（）

A、重升冠音B、根音重降冠音降低半音

C、升高冠音降低根音D、同時降低冠音和根音

2、下列哪些和弦是不協和和弦？（）

A、大三四六和弦B、增三四六和弦

C、小三六和弦D、小小七五六和弦

3、下列各調中，哪些屬于調號為三個升號的同宮系統調？（）

A、B商B、＃F羽C、＃C角D、E徵

4在常用的等調中，其調號關系為：（）

A、五升等于六降B、六升等于六降

C、七降等于五升D、七升等于五降

5、下列哪些調之間是等音調關系？（）

A、以＃G為商的宮調式與ｂB為角的宮調式

B、ｂA商與＃G 羽

C、以＃A為Ⅱ級的和聲小調和以ｂa為主音的和聲小調

D、ｂd自然小調與＃C大調

三、判斷題（正確的打√，錯誤的打×。每題0.5分，共8分）

1、舒伯特的《小夜曲》是選自他創作的聲樂組曲《天鵝》中14首歌曲的第4首。（）

2、奧地利作曲家舒伯特寫有兩部聲樂套曲：《美麗的磨坊姑娘》和《鱒魚》。（）

3、琵琶曲《楚漢》是《霸王卸甲》的前身，全曲十六段，著重渲染了西楚霸王項羽的英雄悲劇。（）

4、《霓裳羽衣曲》的藝術表現、意境創造以及對外來音樂的吸收和融化都充分顯示了明代宮廷音樂所取得的成就。（）

5、《重歸蘇蓮托》是庫爾蒂斯兄弟創作的，這首歌屬那不勒斯船歌體裁，3/4拍子。（）

6、在美國南北戰爭和法國資產階級大革命中，出現了一種節奏鏗鏘、音調高昂的革命歌曲，《同志們，勇敢的前進》就是其中最著名的一首。（）

7、十二音技法是現代音樂創作手法之一，由奧地利作曲家勛伯格所始創。按照這一技法，半音階中的十二個音處于同等地位，將這十二個音排成某一音列，稱之為序列。（）

8、室內樂，原指在西歐宮廷和貴族家中演奏、演唱的世俗音樂，以別于教堂音樂和戲劇音樂。現在，通常指各種重奏曲及用少數樂器伴奏的獨唱曲、重唱曲。（）

9、莫扎特（1756—1791），德國著名作曲家，他的主要作品有《費加羅的婚禮》、《唐璜》、《魔笛》等17部歌劇。（）

10、俄羅斯作曲家柴科夫斯基一共寫了6首室內樂作品，以1871年新作的《D大調第一弦樂四重奏》最優秀。其中又以第二樂章《如歌的行板》最為突出。（）

11、《梁祝》是以評彈曲調為素材的單樂章標題協奏曲。全曲的結構為奏鳴曲式。其中呈示部、展開部、再現部三個段落分別表現了相愛、抗婚、化蝶的情節。（）

12、金、石、絲、竹、革、木是我國民族樂器制作的六種重要材料，人們常用“六音”概稱我國傳統的民族器樂。（）

13、學堂樂歌是近代音樂史上出現的新生事物，它的絕大多數是填詞創作，曲調主要來自美國，其次來自西歐各國。（）

14、著名德國作曲家勃拉姆斯是古典主義樂派的主要代表人物之一。（）

15、作曲家門德爾松生于德國，代表作有《仲夏夜之夢》序曲、交響曲《蘇格蘭》、歌曲《乘著歌聲的翅膀》和《母親教我的歌》。（）

16、《走西口》是二人轉的傳統劇目，屬于以唱做為主的“硬碼戲”，即“做工戲”。（）

四、調式分析（5分）

五、和聲分析（10分）要求：

1、確定調式調性；

2、用羅馬數字表明和弦級數。

六、教學目標個案分析（8分）

請根據你對新課標的理解，對以下教學目標提出個人看法，并重新擬定教學目標。

課題：歌劇欣賞（主要作品：歌劇《白毛女》選曲《北風吹》、《扎紅頭繩》、《太陽出來了》）教學目標：

1、學習音樂知識—歌劇，欣賞中國歌劇《白毛女》選曲。

2、通過參與音樂實踐活動，初步了解、感受中國歌劇音樂的藝術特點。

3、擴大學生的音樂視野，陶冶情操，培養和提高學生的創新思維、審美能力。

參考答案：

一、填空題（每空0.5分，共14分）

1、創造性發展價值；文化傳承價值

2、知識與技能、過程與方法

3、舞歌；風俗儀式歌曲

4、和聲；速度和力度；音色

5、《長恨歌》

6、《只盼著深山出太陽》；《智取威虎山》

7、組歌

8、《喜洋洋》

9、《牧童短笛》

10、普契尼；《圖蘭朵》

11、獨唱

12、海頓

13、維也納圓舞曲

14、《圖畫展覽會》

15、《歡樂頌》

16、《揚子江暴風雨》

17、《翻身的日子》

18、《八板》

19、《月光》；德彪西 20、驚鄂

二、多項選擇題（每題1分，共5分）

1、ABC2、BD3、ABCD4、BCD5、AC

三、判斷題（正確的打√，錯誤的打×。每題0.5分，共8分）

1、×《天鵝之歌》

2、×《冬之旅》

3、√

4、×唐代

5、√

6、×《馬賽曲》

7、√

8、√

9、×奧地利

10、√

11、×越劇

12、×加上土、匏，一共八種，稱之為八音

13、×日本

14、×新古典主義樂派

15、√

16、×二人臺

四、調式分析（5分）# C小調轉# C徵調式

五、和聲分析（10分）D大調4/4：IV6I6II V6IV6I V6I6I VVI6V6II6I VI6I VVI6I VI6VII6I

六、教學目標個案分析（8分）

A：個人看法中至少應包含以下兩個方面（2分）

1、行為主體必須是學生而不是教師；

2、行為動詞必須是可測量、可評價，具體而明確的。B：（6分）參考答案

1、學生能夠自己收集歌劇、中國歌劇的音樂知識相關資料，并在班上進行介紹，與大家一起分享、交流。

2、學生通過聆聽、演唱《白毛女》選曲，能隨伴奏音樂哼唱出其中的一到兩首；能用自己的話分析、對比三個選曲不同的音樂情緒，各表現了怎樣的音樂情境。

3、學生在藝術實踐活動中，能認同、喜愛中國歌劇音樂。

第三篇：音樂教師招聘考試試題

【愛文庫】

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音樂教師招聘考試試題

一、單項選擇題（本大題共10小題，每題2分，共20分）1．按音的分組

三個音，應標記為（）

A．c1、e、e2

B．c1、g1、e 2

C．c2、e1、c3

D．c2、e1、e3 2．下列各拍子中，屬于混合拍子的是（d）

A．3/4拍

B．2/4拍

C．6/8拍

D．7/8拍 3．下列選項中，屬于D大調的近關系小調的是（c）A．c小調

B．g小調

C．b小調

D．bf小調 4．下列選項中，屬于鋼琴協奏曲作品的是（c）A．《梁祝》

B．《春江花月夜》

C．《黃河》

D．《長江隨想曲》 5．《月亮頌》（選自歌劇《水仙女》）的曲作者是（b）A．韋伯

B．德沃夏克

C．鮑羅丁

D．古諾 6．在五聲調式基礎上，加入“清角”和“閏”成為（b）

A．雅樂音階

B．燕樂音階

C．清樂音階

D．古音階 7．體裁“無詞歌”的獨創者——門德爾松，其國籍是（a）(1)德國

B．奧地利

C．波蘭

D．挪威 8．威爾第之后最重要的意大利歌劇作曲家是（b）

1．托斯卡尼尼

B．普契尼

C．瓦格納

D．亨德爾 2.普契尼（吉亞卡摩?普契尼）

是繼威爾第之后意大利最偉大的歌劇作曲家,是“真實主義”歌劇樂派的代表人物。共有12部歌劇作品，成名作是1893年發表的《曼儂?列斯科》，著名的還有《藝術家的生涯》、《托斯卡》、《蝴蝶夫人》、《西方女郎》等。

代表作：（三大歌劇）《蝴蝶夫人》、《藝術家的生涯》（又名《繡花女》或《波西米亞人》）、《托斯卡》。美聲三杰（多尼采地、羅西尼和貝利尼）

9．小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》的首場演奏者是（a）A．俞麗娜

B．盛中國

C．盛中華

D．劉詩昆 10．我國兒童歌曲《一分錢》的詞曲作者是（a）

A．潘振聲

B．丁善德

C．馬可

D．印青

潘振聲（panzhensheng 1932--）著名作曲家。蒙古族。上海青浦人。1955年開始從事兒童音樂創作。當過小學音樂教師，少先隊輔導員，編輯等。曾任音協寧夏分會主席、寧夏文聯副主席、中國音協第四屆常務理事。曾獲“全國優秀兒童少年工作者”稱號。作有兒童歌曲《小鴨子》、《一分錢》、《好媽媽》、《紅太陽照山河》詞曲及曲作《嘀哩嘀哩》、《雷鋒叔叔請聽我的回答》、《太陽月亮不能忘》等。出版有少兒歌曲專輯。

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

Jay_h1218 奉上 【愛文庫】

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1．聶耳創作的群眾歌曲涉及面廣泛，大致分為（abce）四類。

A．救亡歌曲

B．勞動歌曲

C．兒童歌曲D．敘事歌曲

E．抒情歌曲 2．黃自的音樂創作品種多樣，主要有（bcde）A．歌曲

B．清唱劇

C．管弦樂 D．弦樂四重奏

E．賦格曲

3．山歌的音樂形態有（abcd）四個特征。

A．聲調高亢嘹亮 B．節奏自由 C．常用自由延長音來抒情 D．樂段結構較簡單 E．表現方法比較細膩 4．下列選項中，屬于四川民歌的是（bcde）A．《小白菜》 B．《采花》 C．《康定情歌》D．《太陽出來喜洋洋》

E．《槐花幾時開》 5．下列選項中，屬于威爾第作曲的歌劇有（abce）A．《阿依達》

B．《茶花女》

C．《游吟詩人》 D．《威廉·退爾》

E．《利哥萊托》

三、填空題（本大題共9小題，每空1分，共20分）

1．嗩吶、竹笛、笙在中華民族樂器中，屬于

類樂器。

2．在音樂史上，是第一位專寫鋼琴作品的作曲家，卓越的鋼琴演奏家。他的學生匈牙利作曲家李斯特開拓了的新領域，首創了

體裁。他的兩部標題交響曲為、。

3．合唱的聲音訓練一般為

和

。4．《中國人民解放軍軍歌》的曲作者是 鄭律成。

5．明朝音樂理論家，朱載堉首創了

（即十二平均律）及其詳細計算法。6．管弦樂曲《土耳其進行曲》是奧地利作曲家的代表作。7．《九歌》是春秋戰國時期

國人

創作的詩歌集成。他的代表作還有、、。

8．小步舞曲是一種風格典雅的拍子舞曲。圓舞曲是

舞曲，又稱“

”。9．《看天下勞苦人民都解放》選自歌劇

。《中國少年先鋒隊隊歌》原名為。

四、判斷題（正確的在題后括號內打“√”，錯誤的打“×”，本大題共10小題，每小題2分，共20分）

1．合唱的呼吸有三種：整體呼吸、聲部之間輪流呼吸和循環呼吸。（T）2．合唱排練前的案頭工作分為三步：熟悉作品、分析作品和表現作品。（T）3．《新課標》表述的音樂課程性質有三點：人文學科的重要領域、實施美育的主要途徑、基礎教育階段的必修課。（T）

4．組曲是由多個奏鳴曲連接起來的音樂。（F）5．《我愛你，塞北的雪》有兩段歌詞，所以是二段體歌曲。（F）6．《天仙配》《女駙馬》是越劇的代表作。（F）

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7．民族器樂結構的單曲體一般包括單一重復體和變奏體兩種。（T）8．格里格是波蘭杰出的作曲家。（F）

9．康塔塔是一種大型聲樂套曲，多以圣經為題材，風格偏重抒情。（T）10．和聲是多聲部音樂的音高組織形態，是音樂的基本表現手段之一。（T）

五、列舉題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）1．請列舉出五個以上我國北方主要的劇種。京劇、評劇、豫劇、河北梆子、秦腔、二人轉。2．請列舉出五首以上的云南民歌。《彌渡山歌》、《趕馬調》、《放馬山歌》《小河淌水》、《耍山調》、《繡荷包》

六、簡答題（本題共3小題，1小題4分，2、3小題各8分，共20分）1．什么是樂句？

樂句是指構成一首樂曲的一個具有特性的基本結構單位。它能表達出相對完整的意義，如同文章中的一句話一樣，故稱為樂句。2．教師如何做到用音樂吸引學生？

3．試述音樂學科教育學、音樂教學論、音樂教學法三者的區別與聯系。

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第四篇：2012音樂招聘試題

主題：[音樂] 2012年全國音樂教師招考備考填空題、選擇題及參考答案

【填空題】、海頓是(奧地利)國作曲家。維也納(古典)樂派奠基人。作品有(告別)、(驚鄂)、(時鐘)等 104部交響樂。、合唱是(聲樂)的一種演唱形式。有眾多的歌唱者演唱(兩個)以上不同聲部的歌曲。分為(童聲)合唱和(混聲)合唱，通常用(鋼琴)或(樂隊)伴奏，也可以是無伴奏合唱。、山歌是指人們在田野勞動或(抒發情感)時即興演唱的歌曲。它的內容廣泛，結構短小，曲調爽朗、(情感質樸)、(高亢)、(節奏自由)。、西洋弓弦樂器(大提琴)、(小提琴)、(中提琴)、(低音提琴)、(倍大提琴)。、劉天華我國音樂教育家，民族(器樂)作曲家。二胡、(琵琶)演奏家。作品：(光明行)、(空山 鳥語)。6、我國民族拉弦樂器有：(高胡)、(中胡)、(低胡)、(革胡)。7、音樂中音色大致分成兩大類：(聲樂)、(器樂)。8、組歌是由一些內容上互相聯系著(歌曲)組成的(聲樂)套曲。9、西洋銅管樂器有(小號)，(圓號)，(長號)，(大號)。10、《五月的鮮花 》 是(光未然)詞、閆述詩 詞。11、《軍港之夜 》是(馬金星)詞、劉詩召 曲。、《自己的隊伍來到面前 》是現代京劇 《智取威虎山》 選段。、京劇產生于(北京)，流行全國，至今有(200 200 200 200)多年歷史。以(西皮)，(二黃)為主要唱腔。伴奏樂器有 :(京胡)，(京二胡)，(月琴)及打擊樂器。傳統劇目有 《空城計》《 鍘美案》。現代劇目有 :《智取威虎山 》《 紅燈記》、《沙家浜》 等。、《祖國頌 》是(喬羽)詞，(劉熾)曲。、《在希望的田野上 》是(曉光)詞，(施光南)曲。《我是城里的大忙人》是意大利歌劇作曲家(羅尼西)寫的。他的歌劇有 《威廉退爾》、《奧賽羅》、《塞維爾的理發師》、《 e e e e 小調第九 “ 自新大際 ” 交響曲》。、德沃夏克是(捷克)民族音樂主要代表人作品有 《幽默曲》、《水仙女》 等。18、《如歌的行板 》是俄國作曲家(柴柯夫斯基)作品。、希臘古典時期偉大的三位悲劇詩人是 埃斯庫羅斯、索福克勒斯 和 歐里庇得斯。20、西方最早的復調音樂產生在 9 世紀世紀，被稱為 奧爾加農。、中世紀興起的復調音樂形式主要有 奧爾加農、狄斯康特、孔特克圖斯、克勞蘇拉(或 經文歌)等。22、通奏低音是 巴羅克音樂 的標志性特征，它的產生導致了和聲學的誕生，并促使大小調體系的產生。、1597 年上演了由利努契尼寫劇本、佩里作曲的 《達芙尼》，由于該作品的樂譜只留下殘片，所以人們通常把 1600 年上演，保留完整的，由利努契尼寫腳本，佩里和卡契尼作曲的 《優麗狄茜》 視為最早的一部歌劇。、威尼斯歌劇作曲家蒙特、威爾第創作的歌劇 《奧菲歐》，是自歌劇誕生后第一部真正意義的歌劇，它使歌劇藝術從此進入一個成熟的發展期。、巴羅克時期的古組曲是由不同國家的四種不同風格的舞曲組成的，分別是德國的 阿勒曼德、法國 的庫朗特、西班牙的 薩拉班德、英國的 吉格。、意大利作曲家 維瓦爾迪 對大協奏曲的定型起決定性的作用，確立了快、慢、快的三樂章結構，他創作了著名的大協奏曲《四季》，分別題為 《 春 》、《 夏 》、《 秋 》、《 冬 》，對標題音樂作出一定的貢獻。、意大利作曲家 A A A A、斯卡拉蒂 確立了那不勒斯歌劇序曲快 — 慢-快的三段形式，使之成為交響曲的 先聲。、作曲家 亨德爾 創作的清唱劇《彌賽亞》于 1742 年首演于都柏林，該劇使他蜚聲世界，并成為音樂史上的經典之作;他的器樂作品 《皇家煙火音樂》 和 《水上音樂》 是巴羅克時期的杰作，為世人傳頌。

選擇題

1、我國最早刊印的古琴曲集是朱權編印的(B)。

A、《弦索備考》 B、《神奇秘譜》 C、《樂府傳聲》 D、《溪山琴況》 2、我國現存年代最早的一首用文字譜記寫的琴曲是(A)。

A、《碣石調-幽蘭》 B、《廣陵散》 C、《高山流水》 D、《梅花三弄》 3、下列不屬于四大名旦的是(C)。

A、尚小云 B、荀慧生 C、周信芳 D、程硯秋、富有激情、質樸剛健的京劇 “ 麒派 ” 唱腔的代表人是(B)。A、程硯秋 B、周信芳 C、梅蘭芳 D、尚小云、歌劇《洪湖赤衛隊》，描寫土地革命戰爭時期，一只活躍在地方的赤衛隊，在黨的領導下同派進行斗爭，并取得勝利的故事。故事發生地在(C)省。

A、江西 B、四川 C、湖北 D、湖南 6、評劇源于(C)省東部地區。A、甘肅 B、遼寧 C、河北 D、山西、流行于陜北等地的 “ 信天游 ” 屬于民歌中的(C)類。A、小調 B、號子 C、山歌、清唱劇《長恨歌》是(C)創作的。A、蕭友梅 B、王光祈 C、黃自 D、青主、《數九寒天下大雪》是下列哪部歌劇中的歌曲?(A)A.劉胡蘭 B.洪湖赤衛隊 C.江姐 D.小二黑結婚 10、最早的復調音樂被稱為(AB)A、奧爾加農 B、狄斯康特 C、克勞蘇拉 D、康都克特 11、下列屬于我國民族音樂家華彥鈞的作品： A、大浪淘沙 B、聽松 C、病中吟 D、空山鳥語 12、下列樂器中屬于 “ 竹 ” 類材料制作的有(C)A、磬 B、笙 C、簫 D、篳篥、《音樂之聲》是根據同名音樂劇改編，劇情講述了：能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女 之間的故事。這是一部 C 的音樂故事片。

A、英國 B、奧地利 C、美國 D、俄國.由門德爾松首創的、一種具有歌曲形式特點的小型器樂曲體裁是(C)。A、夜曲 B、前奏曲 C、無言歌 D、組曲 15.下列屬于單樂章結構的樂曲的體裁是(D)。A、交響曲 B、奏鳴曲 C、協奏曲 D、交響詩 16、下列不屬于柴可夫斯基作品的是(C)。

A、悲愴交響曲 B、1812 序曲 C、悲愴奏鳴曲 D、《六月》船歌、根據法國作家小仲馬的同名小說改編的三幕歌劇《茶花女》是十九世紀意大利著名作曲家 B 的作 品。A、羅西尼 B、威爾弟 C、普契尼 D、莫扎特、著名的《第九交響曲》又名《自新大陸》，是作曲家 D 的不朽之作。A、斯美塔那 B、德沃夏克 C、柴科夫斯基、《蘇爾維格之歌》，是著名詩劇《培爾金特》中女主人公在茅屋前紡紗時演唱的一首歌。作者是 A。A、格里格 B、拉威爾 C、舒伯特、我國現代歌劇《傷逝》，是根據魯迅的同名小說改編的，1982 年首演于北京，其作品是我國著名 音樂家 C 創作的。A、徐沛東 B、沈湘 C、施光南、著名管弦樂組曲《圖畫展覽會》，是俄羅斯 “ 強力集團 ” 成員之一 C 的作品。A、李姆斯基、柯薩科夫 B、拉基列夫 C、穆索爾斯基、下列不屬于明代四大聲腔的有(C)A、昆山腔 B、海鹽腔 C、皮黃腔 D、弋陽腔

第五篇：中小學音樂教師招聘考試試題

中小學音樂教師招聘考試試題

（二）Ⅰ卷：選擇題(60分)

一、公共知識(20分，每小題2分。每小題只有一個最符合題意的答案。)

1.新一輪基礎教育課程改革的理論基礎包括：(B)

A.人本主義理論、多元智能理論、素質教育理論。

B.人的全面發展理論、多元智能理論、建構主義理論。

C.人的全面發展理論、合作教育學理論、建構主義理論。

D.人本主義理論、合作教育學理論、素質教育理論。

2.日常教學活動中，教師應該引導學生做到“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”，這種現象在教育心理學上稱為：(A)

A.遷移。B.同化。

C.順應。D.模仿。

3.在教學活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這說明教學中應該重視：(B)

A.傳授學生知識。B.發展學生能力。

C.培養學生個性。D.養成學生品德。

4.小學生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“入口”讀成“八口”，這說明小學生：(A)

A.感知能力不成熟。B.注意能力不健全。

C.記憶能力不深刻。D.思維能力有欠缺。

5.根據學生的身心發展特點，小學、初中、高中不同學段的德育工作有相應的側重點，其中，小學階段的德育重點主要是：(B)

A.基本道德知識的理解與掌握。

B.日常行為習慣的養成與實踐。

C.道德理想信念的培養與指導。

D.人生觀價值觀的選擇與確立。

6.進城務工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學及當地教育局拒絕接受該孩子入學。學校和教育局的行為違背了：(B)

A.《中華人民共和國教師法》。B.《中華人民共和國義務教育法》。

C.《中華人民共和國勞動法》。D.《中華人民共和國計劃生育法》。

7.小敏是班上的學習委員，學習一直非常努力，成績名列前茅。在一節自習課上，她遇到一道數學計算試題，半節課過去了還沒做出來，正著急時，忽然聽到有個同學說“她越來越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在說自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那以后，小敏很在意別人說什么，而且總覺得是在說自己，非常難受，后來朋友跟她開玩笑也耿耿于懷。整天被一些無關緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認為，小敏同學的心理問題是中小學生常見：(C)

A.焦慮癥。B.恐懼癥。

C.強迫癥。D.抑郁癥。

8.袁老師中途接手小學三年級3班的班主任，有幾個學生經常缺交數學作業，經過了解，發現只要題目難一點或計算量大一點，這幾個同學就不能按時完成作業，不僅如此，在各項活動中也有一些同學叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進行：(B)

A.積極的情感教育。B.意志品質的培養。

C.人際交往教育。D.良好性格的教育。

9.教師提問學生，要求學生列舉磚頭的各種用途。學生給出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于墊高、用于固定某東西。這種尋求答案的思維方式是：(A)

A.發散思維。B.形象思維。

C.抽象思維。D.直覺思維。

10.健康是現代社會人們追求的重要目標，擁有健康并不意味著擁有一切，但失去健康則意味著失去一切。1989年世界衛生組織認為健康應包括：(D)

A.軀體健康。B.軀體健康和心理健康。

C.軀體健康、心理健康和社會適應良好。

D.軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康。

二、學科專業知識(40分)

(一)單項選擇題(10分，每小題1分。每小題只有一個最符合題意的答案。)

11.下面哪條不是音樂課程的價值：(C)

A.審美體驗價值 B.創造性發展價值

C.興趣愛好價值 D.文化傳承價值

12.柴可夫斯基的歌劇作品是：(C)

A.《天鵝湖》 B.《睡美人》

C.《葉甫蓋尼·奧涅金》 D.《胡桃夾子》

13.威爾第一生創作了大量的音樂作品，其中以歌劇作品最為著名，下面哪部歌劇不是他的作品：(D)

A.《奧賽羅》 B.《游吟詩人》 C.《阿依達》 D.《夢游女》(貝利尼)

14.下列作品中哪個不是莫扎特的：(D)

A.《渴望春天》 B.《法國民謠變奏曲》

C.《朱庇特交響曲》 D.《軍隊進行曲》(舒伯特)

16.下列哪首歌曲是屬于歌劇《劉胡蘭》中的選曲：(A)

A.《一道道山來一道道水》 B.《紅梅贊》(《江姐》)

C.《萬里春色滿家園》(《黨的女兒》)D.《五洲人民齊歡笑》(《江姐》)

17.下列調式中，以B為主音的有：(A)

A.以E為商的羽調式 B.以F為屬音的和聲小調

C.以D為角的徵調式 D.以F為Ⅵ級的和聲大調

18.調號相同的大小調稱為：(B)

A.同名調 B.關系大小調

C.同宮系統調 D.同主音調

19.在北京奧運會開幕式上運用了一種叫fǒu的中國古老樂器，這種樂器的漢字是：(B)

A.否 B.缶

20.“三全音”是：(D)

A.三和弦的三個音同時發音 B.三和弦的三個音先后發音

C.大調式開頭的三個音 D.增四度或減五度音程

(二)對應選擇題(共20分)

21.找出與下列民族樂器和民樂合奏形式相對應的代表曲目，用直線連接起來，并把對應的選擇答案填在答題卡上(5分)。注：雙縱線左右兩邊的題目沒有關聯，是兩組題目。

①板胡E A.《豫北敘事曲》 ⑥管子B A.《雨打芭蕉》

②二胡A B.《揚鞭催馬運糧忙》 ⑦古箏C B.《江河水》

③笛子B C.《酒狂》 ⑧柳琴D C.《漁舟唱晚》

④古琴C D.《十面埋伏》 ⑨江南絲竹E D.《春到沂河》

⑤琵琶D E.《紅軍哥哥回來了》 ⑩廣東音樂A E.《中花六板》

22.找出與下列著名音樂教學法相對應的國家，找出下列歌(樂)曲的曲作者，用直線連接起來，并把對應的選擇答案填在答題卡上(5分)。

注：雙縱線左右兩邊的題目沒有關聯，是兩組題目。

①柯達伊教學法B A.美國 ⑥《彩運追月》B A.(波)普魯修斯卡

②綜合音樂感教學法A B.匈牙利 ⑦《踏雪尋梅》C B.任光

③達爾克羅茲教學法D C.德國 ⑧《口哨與小狗》D C.黃自

④奧爾夫教學法C D.瑞士 ⑨《致音樂》E D.(美)普萊亞

⑤鈴木教學法E E.日本 ⑩《單簧管波爾卡》A E.(奧)舒伯特

23.找出下列中外民歌(包括改編的具有民族風格的歌曲)的流行區域，用直線連接起來，并把對應的選擇答案填在答題卡上(5分)。

注：雙縱線左右兩邊的題目沒有關聯，是兩組題目。

①《八月桂花遍地開》B A.彝族 ⑥《大鹿》B A.美國民歌

②《遠方的客人請你留下來》A B.江西民歌 ⑦ 《纜車》C B.法國民歌

③《阿里里》D C.云南哈尼族 ⑧《蘇珊娜》A C.意大利民歌

④《其多列》C D.納西族 ⑨《剪羊毛》E D.巴西

⑤《采茶撲蝶》E E.福建民歌 ⑩《小紅帽》D E.澳大利亞民歌

24.找出下列作品與其所對應的體裁形式及其作者，用直線連接起來，并把對應的選擇答案填在答題卡上(5分)。

注：雙縱線左右兩邊的題目是一組題目，為方便機器閱卷需要才分成兩邊的。請按分開的兩邊來分別答題。

①《草原小姐妹》A A.琵琶協奏曲 ⑥《草原小姐妹》B A.(法)比才

②《街頭少年》C B.管樂合奏 ⑦《街頭少年》A B.吳祖強、王燕樵、劉德海

③《歡迎進行曲》B C.童聲合唱 ⑧《歡迎進行曲》C C.中國人民解放軍軍樂團創作組

④《回聲》E D.管弦樂曲 ⑨《回聲》E D.賀綠汀

⑤《森吉德瑪》D E.無伴奏合唱 ⑩《森吉德瑪》D E.(尼德蘭)拉索

(三)判斷正誤，T表示正確，F表示錯誤(10分，每小題1分)。

T 25.《國家義務教育音樂課程標準》中規定，3~6年級的學生應每學年能夠演奏樂曲2~3首。

T 26.“元素性音樂教育” 是奧爾夫教學法的獨創風格和特色，合唱是柯達伊教學法的主要教學形式，教材大多取材于本國的民歌，體態律動是達爾克羅茲教學法主要的教學方式，鈴木教學法則尤其注重早期教育和創設良好的學習環境，強調孩子應該象學習本國語言那樣地學習音樂。

F 27.音樂基礎知識主要是指樂理、視唱、練耳。(音樂基礎知識包括音樂基本表現要素，如速度、力度、音色、節奏、旋律、和聲等，包括音樂常見結構，如曲式，包括音樂體裁形式等基礎知識。)-------見課標

T 28.音樂基本技能主要包括：能夠自信、自然、有表情地歌唱;學習演唱、演奏的初步技能;在音樂聽覺感知基礎上識讀樂譜，在音樂表現活動中運用樂譜。-------見課標

T 29.“音樂與相關文化”領域雖然在某些方面有自己相對獨立的教學內容，而在更多的情況下，又蘊涵在音樂鑒賞、表現和創造活動中。為此，這一領域教學目標的實現，應通過具體的音樂作品和生動的音樂實踐活動來完成。-------見課標

T 30.創造是發揮學生想象力和思維潛能的音樂學習領域，是學生積累音樂創作經驗和發掘創造思維能力的過程和手段，對于培養具有實踐能力的創新人才具有十分重要的意義。音樂創造包括兩類學習內容：其一是與音樂有關的發掘學生潛能的即興創造活動;其二是運用 音樂材料創作音樂。其中第二類內容與音樂創作有關，但區別于專業創作學習。-------見課標

F 31.交響童話《彼得與狼》是前蘇聯作曲家里姆斯基·柯薩科夫(應是普羅柯菲耶夫)的作品。

T 32.《塞維利亞理發師》、《威廉·退爾》是意大利作曲家羅西尼的歌劇代表作品。

T 33.下面關于西方音樂作品的作者及所屬風格流派的連線對嗎?

韓德爾 《牧神午后》 民族主義

德彪西 《彌賽亞》 浪漫主義

門德爾松 《沃爾塔瓦河》 古典主義

斯美塔那 《仲夏夜之夢》 印象派

海頓 《第94號(驚愕)交響曲》 巴洛克音樂

F 34.和弦的低音就是根音(和弦的根音、三音、五音、七音都可做和弦的低音)。第Ⅱ卷：非選擇題(40分)

三、公共知識(10分)

35.(共10分)認真閱讀以下材料，回答文后的問題：

材料一。“明亮的教室要干凈，神圣的教室要安靜。”不少教師強調課堂要鴉雀無聲，追求課堂秩序井然。

材料二。“所謂教師之主導作用，蓋在善于引導啟迪，使學生自奮其力，非謂教師滔滔講說，學生默默聆聽。”——葉圣陶

材料三。張同學從小酷愛天文，每次向家長和教師提出的問題都與天文有關，家長認為孩子滿腦子奇思異想，對他們認為的主科語數外下功夫太少，會影響他將來的學習、升學與就業，多次橫加阻攔。班主任則認為張同學有天文的潛質，便建議張同學自己做一個人生規劃設計，并聯合家長、自然學科教師共同指導，使張同學正確處理好了學科學習與業余愛好的關系。后來，張同學考上了北京師范大學，幾年后碩士畢業，分配在北京天文館工作。

(1)分析材料一，反思“課堂上比安靜更重要的是什么?” 你認為在新課程背景下應該樹立什么樣的教育觀?(3分)

①課堂里沒有秩序、沒有紀律是不行的，但秩序和紀律都是手段，不是目的;

②過分地強調安靜并不科學;(任意答對一點計1分)

③讓學生喜歡學習、學習得更好(讓學生健康地發展/讓學生積極地思考/……)比讓學生安靜要更重要。(1分)應樹立育人為本的教育觀。(1分)

(2)教師是學生建構知識的忠實支持者。材料二，葉圣陶先生提出了什么樣的教師觀?在新課程改革的教學實踐中，我們應該怎樣落實這一先進的教師觀?(3分)葉圣陶先生一語道破了教師主導的教師觀。(1分)

落實主導性的教師觀，在新課程改革的教學實踐中需要做到如下四個方面：①啟迪學生做人;②引導學生會學習;③激勵學生會思考;④指導學生能實踐。(2分)

(3)材料三中，班主任有著什么樣的學生觀?請結合新課程改革的實際，略談如何突出這一學生觀?(4分)

在新課程改革實踐中，突出學生主體性要提倡學生全體發展、自主發展、全面發展和個性發展。(回答出三點計3分)

四、學科專業知識(30分)

(一)填空題(每空0﹒5分，共8分)

36.音樂課程教學的過程與方法主要包括體驗、模仿、探究、合作、綜合五個方面。

37.音樂的基本表現要素主要包括：旋律、節奏、節拍、音區、音色、速度、力度、調式、調性、和聲、織體、復調、曲式等。

38.bD的等音有﹟C 和 ×B。

39.將小小七和弦的五音降低半音成為減小(或半減)七和弦。

40.F宮調與 C 徵調屬于同宮系統調關系，E大調的平行小調與 bd小 調為等音調。

41.在五聲音階基礎上，雅樂音階添加了 變徵 和變宮兩音;燕樂音階添加了清角和 閏，清樂音階添加了清角和 變宮。