第一篇:青年醫(yī)師成長(zhǎng)要關(guān)注的幾件事
郎景和教授
1.理論與實(shí)踐——書本上最典型的,恰恰是臨床上最不典型的
理論與實(shí)踐,是做醫(yī)生最重要的問(wèn)題。五年、八年,做學(xué)生,碩士、博士都是做學(xué)生;然后當(dāng)了住院大夫,實(shí)際上是學(xué)徒。等到當(dāng)了主治大夫以后,才可以成為一名獨(dú)立醫(yī)生。還要做若干年,我估計(jì)大概是10年,可以成為一個(gè)比較成熟的醫(yī)生。十年磨一劍!所以讀書也好,讀研也好,實(shí)際是你在蛋殼里吸取營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)大而已,必須脫殼、蛻變,才能成熟、飛翔。有人曾經(jīng)做過(guò)實(shí)驗(yàn),那個(gè)蛋殼能不能提前打開?研究表明,這樣的鳥質(zhì)量非常差。作為醫(yī)生,經(jīng)驗(yàn)依然是最重要的,經(jīng)驗(yàn)靠積累,經(jīng)驗(yàn)靠領(lǐng)悟,經(jīng)驗(yàn)靠升華。住院醫(yī)師的培訓(xùn),就是把我們?cè)跁旧蠈W(xué)的東西,運(yùn)用到實(shí)踐中,變成自己的技能和經(jīng)驗(yàn)。有時(shí),書本上所描述的最“典型”癥狀,在臨床中往往是最“不典型”的。停經(jīng)、腹痛、陰道出血三大癥狀,臨床上常常不易分清楚,誤診率可達(dá)20%以上。
因此,實(shí)踐是非常吃苦的事情,24小時(shí)值班制,就是讓你在病房磨煉。
做醫(yī)生,時(shí)間不屬于自己,而是屬于病人。什么時(shí)間都可以叫你,你必須當(dāng)作命令一樣來(lái)執(zhí)行。像林巧稚大夫,工作了60多年,依然稱自己是值班醫(yī)生,一輩子的值班醫(yī)生!2.基礎(chǔ)與臨床——研究生的主要任務(wù)是科研訓(xùn)練
研究,對(duì)醫(yī)生來(lái)講,最重要的是臨床研究,或與臨床密切結(jié)合的基礎(chǔ)研究。青年醫(yī)生也要有科研意識(shí),住院大夫應(yīng)該一年能夠總結(jié)臨床的一兩個(gè)問(wèn)題,那么就構(gòu)成了一兩篇文章。比如說(shuō)子宮內(nèi)口環(huán)扎術(shù)治療的實(shí)例,問(wèn)題解決了,以后只要復(fù)習(xí)一下進(jìn)展文獻(xiàn)就可以了。你想,如果1年能總結(jié)兩三種病例,10年就有三十多個(gè),那么你就是一個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的大夫了。
所以一定要重視臨床,并且要善于總結(jié)。醫(yī)學(xué)院大夫不僅是臨床醫(yī)生,而且應(yīng)該是臨床醫(yī)學(xué)家。我個(gè)人認(rèn)為,不管是讀碩士還是讀博士,研究生實(shí)際上是在完成導(dǎo)師計(jì)劃的一部分,你的主要任務(wù)是科研訓(xùn)練。在這個(gè)過(guò)程中,一定要把自己的選題和臨床研究結(jié)合起來(lái)。這其中,重要的是讀一些書。我認(rèn)為更重要的是讀原著,拜讀原著,我們不僅能夠得到經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),而且還可以領(lǐng)會(huì)先哲的思想,可以有一種高瞻遠(yuǎn)矚的感覺(jué)。
我認(rèn)為一個(gè)臨床科研有四步曲:選題、設(shè)計(jì)、實(shí)施、總結(jié)。最開始你要有一個(gè)想法,要非常好地來(lái)分析文獻(xiàn),查閱資料,這需要用一半的時(shí)間;然后你用10%的時(shí)間來(lái)勾畫藍(lán)圖,進(jìn)行設(shè)計(jì);再用1/3的時(shí)間去做實(shí)驗(yàn)。怎么選題呢?大家注意三個(gè)問(wèn)題,一個(gè)是一切從實(shí)際出發(fā),先說(shuō)主觀方面,即你的理論水平、研究能力怎么樣,一定要給自己一個(gè)非常全面的評(píng)估,從而確定課題的方向;再看客觀方面,即你的資金、設(shè)備怎么樣,標(biāo)本來(lái)源或者是數(shù)量,或者是協(xié)作能力等。關(guān)鍵要找一個(gè)非常好的切入點(diǎn),這個(gè)切入點(diǎn)可能是大家都不敢做的,也可能是大家都在研究、但是還沒(méi)研究清楚的一點(diǎn),或者是大家不敢涉足的,這樣你的研究才有意義。
第二是跟蹤和創(chuàng)新。多數(shù)研究是跟蹤性質(zhì)的,這和我們自己的各種研究能力、設(shè)備、資金有關(guān)系。當(dāng)然研究的實(shí)用性和推廣性也很重要。特別是創(chuàng)新,一定要有一個(gè)非常活躍的思維,要?jiǎng)?chuàng)造好的環(huán)境,要?jiǎng)?chuàng)造好的氛圍。我們獲得信息的一個(gè)最重要途徑就是交談,大家來(lái)說(shuō)話。第二個(gè)是開會(huì),第三個(gè)才是出文章,再之后就是出書了。所以應(yīng)該提倡大家有互相交流的時(shí)間。要多學(xué)科、多專業(yè)交叉交流,互相批評(píng)、補(bǔ)充、修改,甚至否定。
再就是落實(shí)選題了。最后要經(jīng)過(guò)反復(fù)的篩選、排查、推敲,形成一個(gè)很好的研究點(diǎn)。這是設(shè)計(jì),是藍(lán)圖,是最重要的東西。
科學(xué)研究是從興趣開始的,最后形成自己的一個(gè)責(zé)任,形成自己的一種執(zhí)著追求。3.學(xué)科和亞學(xué)科——不要過(guò)早進(jìn)入一個(gè)狹小的領(lǐng)域
現(xiàn)在大家都急于成才,急于成專家。什么是專家?現(xiàn)在有很多專家是“人家都知道的,你不知道;人家不知道的,你知道。”所以我希望各位不要急于想當(dāng)專家,當(dāng)專家的路很長(zhǎng)。不要過(guò)早地進(jìn)入一個(gè)狹窄的領(lǐng)域。一定要有一個(gè)非常廣闊的、深厚的學(xué)科基礎(chǔ),然后再進(jìn)入亞學(xué)科,這樣你才能成為一個(gè)很好的專家。
婦產(chǎn)科也一樣,要經(jīng)過(guò)差不多5年的全面輪轉(zhuǎn),甚至要到外科,或者是其他一些科訓(xùn)練,然后才能成為一個(gè)好的婦產(chǎn)科大夫。婦產(chǎn)科提倡“對(duì)老者扶著手,對(duì)后生要拉著手,對(duì)同齡要牽著手”,這是一個(gè)好的梯隊(duì),可以形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的梯隊(duì)。大樹、小樹和森林的關(guān)系是,大樹是方向,但小樹要成長(zhǎng),大樹須剪枝,小樹才能充分吸收陽(yáng)光雨露成長(zhǎng)起來(lái),形成茂盛而強(qiáng)悍的森林,不可摧毀。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)、科室或者醫(yī)院就應(yīng)該是這樣。4.讀寫與工作——日積月累,才能成為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生
寫東西、讀很多書,又要做好工作,無(wú)論哪一方面都很艱苦,都需要很勤奮。所以我們鼓勵(lì)青年醫(yī)生要多寫文章,多發(fā)表文章,當(dāng)然基礎(chǔ)是把自己的工作做好。要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),表述觀點(diǎn)。這樣堅(jiān)持下去,日積月累,才能成為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生。
我的一個(gè)學(xué)生是一名三年住院醫(yī),她沒(méi)有能力來(lái)寫一本書,但是她把在協(xié)和的三年,包括研究生階段,平時(shí)查房中看到、聽到的一些問(wèn)題,非常用心地記錄下來(lái),每天晚上整理,這樣三年下來(lái)以后,居然成冊(cè)了,非常言簡(jiǎn)意賅,非常醒目,理念都很先進(jìn)。我把這本書起名叫《婦產(chǎn)科臨床備忘錄》。大家可以放在口袋里看,老的大夫可以看,年輕的大夫也可以看。這本書出了兩年多,現(xiàn)在又增加了二十幾萬(wàn)字,重新再版。這位大夫至少很有心,很用心,這就是作為一個(gè)青年大夫應(yīng)該具備的品格。所以在書的扉頁(yè)上,我寫了幾句話:也許不是我們學(xué)習(xí)的太少,而是實(shí)踐的不夠;也許不是我們實(shí)踐的太少,而是思索的不夠。我們有必要營(yíng)造這樣一種氛圍,讓這些青年醫(yī)生去經(jīng)風(fēng)雨,見世面,去鍛煉,去提高。5.繼承發(fā)揚(yáng)與變革創(chuàng)新——總是長(zhǎng)江后浪推前浪
繼承發(fā)揚(yáng)與變革創(chuàng)新,是一個(gè)很老的題目了,我們都講在繼承和發(fā)揚(yáng)協(xié)和的優(yōu)良傳統(tǒng),但是我們?cè)诶^承和發(fā)揚(yáng)什么呢?繼承和發(fā)揚(yáng)的是優(yōu)良傳統(tǒng)、科學(xué)作風(fēng)和豐富經(jīng)驗(yàn)。科學(xué)發(fā)展了,觀念改變了,技術(shù)先進(jìn)了,比如說(shuō)我們治療的微創(chuàng)化、人性化、多元化、國(guó)際化,還有整個(gè)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的改革和影響,我們形成了一些新的策略。所以要繼承,又一定要有變革。要改變教學(xué)模式,以前的教學(xué)方式是很好的,當(dāng)然我們現(xiàn)在一定會(huì)有新的辦法,要改變對(duì)青年的看法,一定有激勵(lì)青年醫(yī)生成長(zhǎng)的辦法。而且我一直認(rèn)為青出于藍(lán),一定勝于藍(lán)。長(zhǎng)江后浪推前浪,一代更比一代強(qiáng)。我認(rèn)為堅(jiān)持這個(gè)觀點(diǎn)很重要。6.醫(yī)學(xué)模式和醫(yī)患關(guān)系——救治病人最大的秘訣是關(guān)心患者
醫(yī)學(xué)模式改變了,我們要特別重視倫理的四大原則,仁愛(ài)、無(wú)害、公正、誠(chéng)實(shí)。我認(rèn)為醫(yī)生要講原則。在這次四川大地震中,當(dāng)余震再來(lái)的時(shí)候,很多人往外跑,但醫(yī)生和護(hù)士往里跑,我很感動(dòng)。因?yàn)槟抢镉胁∪耍枰t(yī)生和護(hù)士去照顧。這是我們的天職,是職業(yè)使然。所以我說(shuō)醫(yī)生和教師是社會(huì)道德的最后兩道底線,如果這個(gè)道德底線被沖破了,問(wèn)題就嚴(yán)重了。我們自己要努力維護(hù),社會(huì)也要維護(hù)。
在醫(yī)患關(guān)系里面,現(xiàn)在提倡協(xié)商模式。明確判斷,足量信息,坦誠(chéng)交流,互相理解,這非常重要。治療策略、治療選擇要規(guī)范化、個(gè)體化、人性化,要審慎估計(jì)和處理可能發(fā)生的醫(yī)療問(wèn)題或糾紛,準(zhǔn)備完善并貫徹執(zhí)行必要的、合理的、合法的手續(xù)和文件。21世紀(jì)的醫(yī)生要重新設(shè)計(jì)自己,包括我自己,應(yīng)該是一細(xì)心的觀察者,耐心的傾聽者和敏銳的交談?wù)摺R粋€(gè)醫(yī)生的核心是關(guān)心人類。對(duì)患者救治的秘訣,其實(shí)就是關(guān)心患者。醫(yī)生是在拯救病患中磨煉自己靈魂的高尚職業(yè)。
一個(gè)美國(guó)大夫曾給我們開出怎么樣做個(gè)好醫(yī)生的處方:有25條,主要講要了解病人的發(fā)病機(jī)理,要看文獻(xiàn),獲得更多的材料,具備臨床技能,注意細(xì)節(jié),注意存在的疑問(wèn),要有很好的記錄,有很好的宣教和談話,知道一個(gè)方法的利弊,跟家屬有很好的交代,要使他們有樂(lè)觀的心態(tài)、但又不偏離實(shí)際的想法等等。我相信,大家都是能夠做到的,也是應(yīng)該做到的。行醫(yī),是一種以科學(xué)為基礎(chǔ)的藝術(shù)。是一種專業(yè),而非一種交易;是一種使命,而非一種行當(dāng)。醫(yī)生載負(fù)著、體現(xiàn)著社會(huì)的精神道德底線。醫(yī)生、公眾與社會(huì)都應(yīng)該維護(hù)它。
第二篇:信息公司關(guān)注青年職工成長(zhǎng)
信息公司關(guān)注青年職工成長(zhǎng)
近年來(lái)每年都有一批青年加入信息公司這一大家庭,為了使新來(lái)青年盡快適應(yīng)新的崗位,在他們剛進(jìn)入公司時(shí),公司的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)為為他們講授公司的發(fā)展史,講授公司未來(lái)的美好發(fā)展前景,講授如何開展自己的職業(yè)生涯等方面的知識(shí),使他們熟悉環(huán)境,轉(zhuǎn)變角色,幫助新來(lái)青年在自己的職業(yè)生涯上成功地邁出第一步。
信息公司作為一家以通信、信息服務(wù)為主的企業(yè),技術(shù)操作崗位要求比較高,為了保證新員工盡快掌握業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能,信息公司結(jié)合新員工所在專業(yè),制定了詳細(xì)的見習(xí)計(jì)劃,并給每一位新員工選派一名經(jīng)驗(yàn)豐富、技藝精湛的師傅,簽訂師徒合同。實(shí)行 “一對(duì)一”師徒幫帶模式,要求師傅不但要帶技術(shù),還要帶思想、帶作風(fēng),共同完成培訓(xùn)任務(wù)。在簽訂師徒合同書之后,各部門積極行動(dòng),自覺(jué)按照要求和合同書的規(guī)定做好工作。許多部門的師傅們都能在兢兢業(yè)業(yè)干好各項(xiàng)工作的同時(shí),毫無(wú)保留地把自己的工作經(jīng)驗(yàn)和一技之長(zhǎng)傳授給所帶的徒弟。同時(shí),師傅們注重言傳身教,以自己的人格魅力教育和引導(dǎo)徒弟做人做事,不但能做好表率作用,是大家眼里的好職工,更是所帶徒弟眼里的好師傅。這些師傅們都敢于給徒弟們壓重?fù)?dān),分任務(wù)。徒弟們注重理論聯(lián)系實(shí)際,把所學(xué)的理論知識(shí)和本崗位的具體工作實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),勤學(xué)好問(wèn),努力成為公司發(fā)展的人才。通過(guò)實(shí)施導(dǎo)師帶徒活動(dòng)中,信息公司涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)集體和個(gè)人,如南京市級(jí)“青年文明號(hào)”、揚(yáng)子公司級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員、揚(yáng)子公司“青年崗位能手”等。
信息公司積極組織青年職工開展各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),以不斷提高青年職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一年多來(lái),先后集中選送青年職工參加安全員培訓(xùn)、ITIL培訓(xùn),系統(tǒng)集成管理工程師培訓(xùn)等各類培訓(xùn)班,參加培訓(xùn)的青年職工都成功通過(guò)了培訓(xùn)考試,取得了相關(guān)證件。
針對(duì)青年員工特別是外來(lái)青年業(yè)余生活比較單調(diào)的實(shí)際情況,公司團(tuán)委向外來(lái)青年開放各類活動(dòng)室、圖書室;組織青工參與公司開展的籃球、羽毛球比賽等文體活動(dòng);在青年員工中開展英語(yǔ)演講比賽;組織外出參觀,青年拓展培訓(xùn)等;不斷豐富充實(shí)他們的業(yè)余文化生活。
信息公司積極引導(dǎo)青年員工在關(guān)注公司發(fā)展的同時(shí),不忘回報(bào)社會(huì),并組織發(fā)動(dòng)青年員工參加各項(xiàng)公益活動(dòng),為建設(shè)和諧社會(huì)出力。如開展結(jié)對(duì)失學(xué)兒童、扶貧、參加315學(xué)雷鋒活動(dòng)、看望福利院兒童、慰問(wèn)敬老院老人、組織員工義務(wù)獻(xiàn)血、成立公司服務(wù)志愿站等。教育外來(lái)青年職工把南京看作自己的第二故鄉(xiāng),積極主動(dòng)參加各項(xiàng)公益活動(dòng),為建設(shè)第二故鄉(xiāng)出力。公司的廣大青年員工為抗震救災(zāi)、救助失學(xué)兒童等先后捐助資金上千元。
服務(wù)青年員工,是一項(xiàng)意義重大、影響深遠(yuǎn)的工作,信息公司團(tuán)委將在公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,依托上級(jí)團(tuán)組織的精心指導(dǎo),以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體,結(jié)合公司青年員工實(shí)際情況,大膽創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,有效整合資源,凝聚各方力量,在服務(wù)青年員工成長(zhǎng)和服務(wù)企業(yè)自身發(fā)展上取得新的更大的成績(jī)。
第三篇:青年醫(yī)師發(fā)言稿
發(fā)言稿的定義:發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想、工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。
發(fā)言稿寫作技巧:
一、從領(lǐng)導(dǎo)角度、統(tǒng)攬全局;
二、搜集材料,分析綜合;
三、把握政策法規(guī),體現(xiàn)行業(yè)特點(diǎn);
四、謀篇布局、講究風(fēng)格;
五、反復(fù)修改、貼近聽眾。
發(fā)言稿的特殊性要求:盡量使領(lǐng)導(dǎo)的講話貼近聽眾、貼近基層,對(duì)職工群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)提出具體措施、增強(qiáng)感染力,引起職工群眾的共鳴,發(fā)出由衷的掌聲。撰寫講話稿、貼近職工群眾;一篇好的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,既是主講人思想的體現(xiàn),也是企業(yè)形象的表述,又是撰稿人辛勤勞動(dòng)的成果。因此,在新形式下、撰寫者必須掌握多種寫作技巧,通過(guò)從理論到實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷探索再上升到理論,把企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的講話稿寫得更好。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、各位青年醫(yī)師朋友們:
大家好!
能夠代表青年醫(yī)師發(fā)言,我深感榮幸,能夠成為河南科技大學(xué)第二附屬醫(yī)院的一名職工,我倍感自豪!
60年的風(fēng)雨樹立了“洛專醫(yī)院”的品牌形象,60年的坎坷歷程鑄就了“洛專醫(yī)院”的精神基石。伴隨著共和國(guó)成立,她一起誕生,沐浴著改革開放的春風(fēng),她不斷發(fā)展壯大;懷著“爭(zhēng)創(chuàng)三甲,實(shí)現(xiàn)二次創(chuàng)業(yè)”的偉大夢(mèng)想,她跨入新的世紀(jì)。
當(dāng)前,醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)正進(jìn)行著醫(yī)療改革,我們的醫(yī)院制定了“建設(shè)服務(wù)型醫(yī)院,實(shí)現(xiàn)跨越崛起”的目標(biāo),十九層的外科大樓即將拔地而起,作為一名青年醫(yī)師,正當(dāng)年少、身體健康、精力充沛,有魄力、有活力、敢想敢做,敢作敢為,面對(duì)如此機(jī)遇,當(dāng)然也是一種挑戰(zhàn),我們要繼承“洛專醫(yī)院”的光榮傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)“洛專精神”,牢記一名醫(yī)務(wù)工作者的神圣使命,勝不驕,敗不餒,不懼艱險(xiǎn),不斷學(xué)習(xí),在醫(yī)院跨越崛起的今天,用青春和汗水在醫(yī)院的發(fā)展史上留下濃重的一筆。讓我們的醫(yī)院再次成為豫西地區(qū)數(shù)百萬(wàn)人們健康的守護(hù)神!
愿我們的院歌越唱越響,愿我們醫(yī)院的明天越來(lái)越好,愿生命之樹萬(wàn)古長(zhǎng)青!
發(fā)言稿的定義:發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想、工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。
發(fā)言稿寫作技巧:
一、從領(lǐng)導(dǎo)角度、統(tǒng)攬全局;
二、搜集材料,分析綜合;
三、把握政策法規(guī),體現(xiàn)行業(yè)特點(diǎn);
四、謀篇布局、講究風(fēng)格;
五、反復(fù)修改、貼近聽眾。
發(fā)言稿的特殊性要求:盡量使領(lǐng)導(dǎo)的講話貼近聽眾、貼近基層,對(duì)職工群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)提出具體措施、增強(qiáng)感染力,引起職工群眾的共鳴,發(fā)出由衷的掌聲。撰寫講話稿、貼近職工群眾;一篇好的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,既是主講人思想的體現(xiàn),也是企業(yè)形象的表述,又是撰稿人辛勤勞動(dòng)的成果。因此,在新形式下、撰寫者必須掌握多種寫作技巧,通過(guò)從理論到實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷探索再上升到理論,把企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的講話稿寫得更好。
第四篇:成長(zhǎng)中需要學(xué)會(huì)的幾件事
1.不合群者,獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人,必有過(guò)人之處。整天混在朋友之間的人絕對(duì)不可能有多大的能力。
2.受周圍人嫉妒,非議的人大多具有能力。人們從來(lái)不會(huì)去嫉妒弱者。人們也不會(huì)去踹一只死狗。
3.找女朋友,找男朋友時(shí),眼光很高的人也是有過(guò)人之處的,他們追求卓越完美。4.敢在人群中發(fā)出與眾不同的聲音的人,敢得罪人群的人,必是有大本領(lǐng)。5.固執(zhí)的人多數(shù)時(shí)候要比隨順的人要強(qiáng),狂妄的人也多數(shù)時(shí)候有過(guò)人之處。6.走路比常人快,腰桿比常人直的人,多有過(guò)人之處。
7.喜歡靜靜沉思的人,走在路上神情鎮(zhèn)靜穩(wěn)定,不東張西望的人,腦袋里面定有他的想法。
8.當(dāng)一大群人都反對(duì)他的時(shí)候,他還是依然不改變他的想法的人,定是能干的人。9.為了生存能夠放下架子去撿垃圾,察皮靴的人日后會(huì)有出息。
10.幾乎聽不到他說(shuō)某某某很厲害的人,不可以小視。那些整天在吹噓別人成就的人,多是沒(méi)出息的人。
11.看他做事情條理分明,步步都顯出目的性的人,腦袋不會(huì)是弱智。今年干的事,明年還見到他在干,一般這種人定有持之以恒的精神,不可小視。12.比較講究自己儀表,言行舉止的人,應(yīng)該是有教
養(yǎng)或者是有見識(shí)的人。
13.瘋狂的人,富有激情的人,充滿熱情的人多能闖出名堂。
14.能夠很好的品評(píng)各種人物的人,定有他的洞察力。大多數(shù)人似乎覺(jué)得周圍的人相差不大,這就是缺乏洞察力的表現(xiàn)。
憤青中有大量的人會(huì)成為極為優(yōu)秀的人,憤青雖然現(xiàn)在多是貶義,但是決不要以為憤青真的沒(méi)出息。那些從來(lái)不憤的人,不要相信他會(huì)有多優(yōu)秀。15.干出了些常人干不了的事的人不可以小看。甚至那些進(jìn)過(guò)監(jiān)獄的人也不可以小看。
16.有著強(qiáng)烈欲望,強(qiáng)烈渴求,強(qiáng)烈支配欲,表現(xiàn)欲的人不可以小看,這些是成功的開始。
17.激進(jìn)的人日后一旦變得穩(wěn)重,定會(huì)有大能力。
總之,有一條原則:最有能力的人都有某種奇異之處,這使他與常人區(qū)分開。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)人與大眾很不一樣時(shí),那么你就應(yīng)該知道,你很有可能發(fā)現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀的人。
1、學(xué)會(huì)絕情,該走的就走,該留的就留。
2、學(xué)會(huì)孤獨(dú),沒(méi)有誰(shuí)會(huì)把你當(dāng)寶護(hù)著,世界總是孤單的
3、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),其實(shí)一個(gè)人也可以活得漂亮,自己笑給自己看,自己哭給自己聽
4、學(xué)會(huì)忍耐,該閉嘴就閉嘴,該沉默就沉默
5、學(xué)會(huì)珍惜,知心的朋友已經(jīng)不多,如果再走,就真的只剩下自己了
6、學(xué)會(huì)視而不見,惡心的東西選擇忽視,厭惡的東西選擇屏蔽,不會(huì)再有人讓我不快樂(lè)
7、學(xué)會(huì)滿足,所謂知足者常樂(lè)也
8、學(xué)會(huì)獨(dú)立,不能再一味的麻煩別人,自己的事自己做,正所謂求人不如求己
9、學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,不能再那么任性,那么幼稚,那么孩子氣
10、學(xué)會(huì)認(rèn)真,認(rèn)真的對(duì)人,認(rèn)真的對(duì)事
11、學(xué)會(huì)慎重,不該認(rèn)識(shí)的人不要認(rèn)識(shí),不該插手的事不要插手
12、學(xué)會(huì)忘記,不能活在過(guò)去的時(shí)光中,記憶已經(jīng)逝去,繼續(xù)現(xiàn)在的生活
13、學(xué)會(huì)放棄,有些人永遠(yuǎn)不屬于自己,那么就痛快的放手,別拖泥帶水,這樣不但連累別人,也累垮自己
14、學(xué)會(huì)冷血,只對(duì)對(duì)我好的人好
15、學(xué)會(huì)比以前快樂(lè),即使難過(guò),也要微笑著面對(duì) 16一切的一切應(yīng)該順其自然。【學(xué)著無(wú)情】
一切事情都冷漠以對(duì)。一切事情都滿不在乎。一切事情都一笑置之。沒(méi)有心。沒(méi)有情。
用圓規(guī)畫圓必須要有圓心。
如同生活的喜怒哀樂(lè)圍繞著你旋轉(zhuǎn)。沒(méi)有了圓心也就沒(méi)有圓。沒(méi)有了你也就沒(méi)了我的感情。扯起嘴角,冷笑。
有的人說(shuō)不清哪里好就是誰(shuí)都替代不了。那就不替代。
游戲人生。漠視人群。
傻孩子。學(xué)著冷血。學(xué)著無(wú)情。
剜骨放血,只有最深痛的記憶留在中樞神經(jīng)。不鳥Ta。不理Ta。那只是一份傻得白癡的執(zhí)著。曾經(jīng),這是一場(chǎng)華麗的冒險(xiǎn)。冒險(xiǎn)。勢(shì)必要做好最殘忍的準(zhǔn)備。沒(méi)做好保護(hù)工作,那是自己的疏忽。有些教訓(xùn),一次已夠。
一次又一次,如果還不學(xué)乖,最后死的尸骨無(wú)存怪不了誰(shuí)。傻孩子。下一次。記得保護(hù)好自己。
【學(xué)著感謝】
不管曾經(jīng)在乎,還是現(xiàn)在仍然在在乎。不管愛(ài)還是恨,不管為之歡笑還是哭泣。傻孩子。首先要感謝。如同救贖和被救贖。
不去糾結(jié)結(jié)果,不去在乎過(guò)程。
至少,還擁有回憶。哪怕只是自己一個(gè)人的一廂情愿。會(huì)哭會(huì)痛,那說(shuō)明太在乎。
也許那一個(gè)人曾是你的天空,曾是你的天下。也許那一個(gè)人的出現(xiàn)改變了你的軌跡。也許那一個(gè)人甚至改變了你。
傻孩子。要學(xué)著感謝。感謝那如同救贖般的陽(yáng)光,哪怕對(duì)于那個(gè)人來(lái)說(shuō)只是余光殘熱。
傻孩子。想象過(guò)去的美好會(huì)哭么? 傻孩子。擦干眼淚吧。就算那個(gè)人值得你流淚值得你痛苦。
傻孩子。如果你恨。那也要學(xué)著感謝。感謝那個(gè)人教會(huì)你什么叫做恨。傻孩子。記得感謝那個(gè)人。感謝那段曾經(jīng)的幸福。
【學(xué)著無(wú)所謂】
傻孩子。你只是為了一個(gè)人打碎了心墻,最后唯剩滿地碎片自己收拾。傻孩子。你像一只刺猬拔去身上所有的刺,最后唯剩傷痕累累滿身疼痛。傻孩子。不是你學(xué)不會(huì)殘忍,你只是不忍心對(duì)那個(gè)人殘忍而已。傻孩子。人生其實(shí)就是一場(chǎng)LIAR GAME,沒(méi)有背叛只有欺騙。
傻孩子。你在乎一個(gè)人沒(méi)有錯(cuò),那個(gè)人曾經(jīng)也在乎過(guò)你。那樣就已足夠。傻孩子。世界上是沒(méi)有公平的。至少,你奢望不到你所想要的公平。傻孩子。在乎的人就要傻傻的愛(ài),經(jīng)歷的事就慢慢來(lái)。
傻孩子。不想忘記的就不忘了,放進(jìn)那個(gè)人原有的位置慢慢等。
傻孩子。記著,等待是無(wú)結(jié)果的張望,想等的話就等吧,反正已經(jīng)絕望。傻孩子。下一次,別傻傻的奉出真心,你那顆心,不是人人都稀罕的。傻孩子。不想放自己自由的話,就留一份絕情給自己。學(xué)著無(wú)所謂。
第五篇:關(guān)注青少年成長(zhǎng)
關(guān)注青少年成長(zhǎng)(青少年犯罪心理、趨勢(shì)、預(yù)防和治理)
如何培養(yǎng)青少年的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)
糾結(jié)的網(wǎng)絡(luò)生活網(wǎng)絡(luò)
至今已有27年的歷史,如今,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成了生活里不可缺少的一部分,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)“足不出戶”便可知瞬息萬(wàn)變的世界的每一個(gè)動(dòng)態(tài)。在網(wǎng)上搜索你想要了解的內(nèi)容,幾秒鐘就可以搞定,網(wǎng)絡(luò)的存在給我們生活帶來(lái)了快樂(lè)。然而隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,也出現(xiàn)了一些令人們煩惱的東西,網(wǎng)絡(luò)畢竟是虛幻的,人們有時(shí)候不得不借這樣的虛幻去忘記現(xiàn)實(shí)是多么地殘酷,網(wǎng)絡(luò)的虛幻讓我們以一個(gè)全新的面孔出現(xiàn),讓我們可以鑄造一個(gè)完全不同的自我,讓我們體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)中不可能有的掌聲和贊許,可在這虛幻的一個(gè)個(gè)成就中,你分清現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)了嗎?對(duì)于網(wǎng)絡(luò)生活,我們?cè)诩m結(jié)著。
盤點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)生活
網(wǎng)絡(luò)不僅對(duì)人們的物質(zhì)生活產(chǎn)生了巨大的作用,也對(duì)人們的精神生活帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。一般而言,網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們物質(zhì)生活的影響都是正面的,網(wǎng)絡(luò)極大地提高了人們的工作效率,促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)率的提高,但網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們精神生活的影響卻要復(fù)雜得多,網(wǎng)絡(luò)不僅對(duì)人們的精神生活帶來(lái)了正面的影響,同時(shí)也帶來(lái)了很多負(fù)面的影響。
我看的不是網(wǎng),我看的是世界
網(wǎng)絡(luò)可以把幾億臺(tái)電腦連接起來(lái),這些線上飛速流動(dòng)著文字,圖像,聲音,它們能夠在短短幾秒鐘內(nèi)跨過(guò)千山萬(wàn)水,傳到世界各地的電腦上。網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了許多的好處,比如有些軟件可以幫助我們練打字,在電腦上畫畫可以陶冶我們的心情,有一些游戲可以讓我們放松放松;網(wǎng)絡(luò)我們可以了解到世界各地的風(fēng)土文化,打開我們的眼界;可以和朋友聊QQ,互訴心事;可以發(fā)電子郵件,天涯若比鄰,已經(jīng)不是夢(mèng)想。
我上的不是網(wǎng),我上的是寂寞
網(wǎng)絡(luò)也是雙刃劍,它是虛擬的,它給我們帶來(lái)了很多好處,但同時(shí)也給我們帶來(lái)一些不好的影響。許多青少年為了逃避現(xiàn)實(shí)世界中的諸多不快,從而在虛擬世界中盡情暢游,傾瀉自我情感,不愿回到真實(shí)的世界中來(lái)。時(shí)間一長(zhǎng),他們將陷入“上網(wǎng)——忘記現(xiàn)實(shí)煩惱,疏遠(yuǎn)真實(shí)世界——再上網(wǎng)”的扭曲生活模式之中,受網(wǎng)絡(luò)雙重人格的困擾逐漸加重,使他們的態(tài)度發(fā)生很大變化,社會(huì)化程度受到嚴(yán)重影響,有些甚至產(chǎn)生人格障礙。他們會(huì)產(chǎn)生緊張、孤僻、情感缺乏等癥狀,嚴(yán)重的表現(xiàn)出明顯的攻擊傾向和反社會(huì)行為。
青少年網(wǎng)絡(luò)生活現(xiàn)狀
對(duì)于青少年而言,互聯(lián)網(wǎng)給他們帶來(lái)了新的娛樂(lè)方式、新的信息資源以及新的交往空間。網(wǎng)絡(luò)生活有突破空間界限所帶來(lái)的解放與自由的感覺(jué),也有因身份隱匿而帶來(lái)的擺脫常人生活監(jiān)控的輕松與新奇。這種自由、輕松和新奇的感覺(jué),成為網(wǎng)絡(luò)生活的無(wú)形魅力,吸引著青少年。但同時(shí)青少年的思想、道德觀、價(jià)值判斷也在發(fā)生著改變。
個(gè)性獨(dú)行的網(wǎng)絡(luò)空間
沒(méi)有人不說(shuō)這一代的青年人是個(gè)性張揚(yáng)的一代,網(wǎng)絡(luò)是這個(gè)年代青少年們的假面舞會(huì),他們?cè)诶锩嫒我獾难b扮著各種角色。他們要的是張揚(yáng)和自由。
網(wǎng)絡(luò)生活的集散地
如果你沒(méi)有在淘寶上買過(guò)東西,不會(huì)進(jìn)行網(wǎng)上交易時(shí),肯定會(huì)被認(rèn)為落伍了。90后這一代是一切新鮮事物的熱衷者,他們喜歡潮流的東西,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)他們總能找到最適合自己的物品。
非主流?影響力?
“70年代的人似乎早已過(guò)時(shí),80年代的懷舊已經(jīng)開始,當(dāng)下的主流是什么——即90后個(gè)性的非主流”。這句流行話在一定程度上顯示出“非主流”在青少年流行開了,占據(jù)了一定的地位。“90后與非主流”已經(jīng)成為了當(dāng)今時(shí)代的時(shí)尚主流話題,90后作為新生的年輕一代,正逐步將“非主流”變?yōu)椤爸髁鳌保笥杏萦抑畡?shì)。傳統(tǒng)意義上的“非主流”指與當(dāng)前社會(huì)傳統(tǒng)主流思潮,事物相對(duì)立的,不入流的那一小部分。現(xiàn)行,青少年和各界媒體給“非主流”注入了一種新的含義,一度成為了90后的標(biāo)簽,其突出特點(diǎn)是它的邊緣性,顛覆性和批判性。
青少年與網(wǎng)絡(luò)
青年群體是社會(huì)生產(chǎn)的生力軍和后備力量,他們身上具有天然的發(fā)展性和進(jìn)步性,每一個(gè)青少年個(gè)體都是能動(dòng)的、具有發(fā)展?jié)撃艿摹ⅹ?dú)特的人。但同時(shí)青少年也是社會(huì)弱勢(shì)群體。在發(fā)展進(jìn)程中,青少年面臨著困惑、限制、壓力和選擇,青少年群體集中面臨的問(wèn)題是青少年對(duì)社會(huì)的參與將受到群體特征的限制,缺乏參與社會(huì)的有效途徑,這會(huì)形成群體性的社會(huì)矛盾和社會(huì)心理,形成引起全社會(huì)關(guān)注的青年問(wèn)題。
將網(wǎng)絡(luò)視為一個(gè)好平臺(tái)
在接觸媒介時(shí),青少年不是被動(dòng)的接受者,他們使用互聯(lián)網(wǎng)是出于某種需要,對(duì)正處于身心發(fā)育階段的青少年來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)外的生活尤其重要。讓青少年在快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的美,將生活的熱情投入現(xiàn)實(shí)中,把網(wǎng)絡(luò)視為一個(gè)可幫助自己學(xué)習(xí)的地方,而不是一個(gè)虛幻的世界。
全息風(fēng)華少年
要知道一個(gè)國(guó)家今后五年的狀況,看它的經(jīng)濟(jì)指標(biāo);如果要判斷十年后的景況,看它的政治體制;而要想明了它的未來(lái),則要看這個(gè)國(guó)家青少年的狀態(tài)。了解青少年群體的生活狀態(tài),最基本的三個(gè)方面自然非學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)莫屬。
為明天學(xué)習(xí)
毋庸諱言的是,當(dāng)今中國(guó)青少年的學(xué)習(xí)狀態(tài)并不樂(lè)觀,繁重的課業(yè)壓力外,多少年幼的孩子們要在家長(zhǎng)的陪護(hù)下,背起沉重的書包,挾帶著各式材質(zhì)的器械,奔赴城市中大大小小的補(bǔ)習(xí)班。在經(jīng)歷了十幾個(gè)小時(shí)的知識(shí)灌輸后,才能拖著疲憊的身軀回家。對(duì)于這一切,家長(zhǎng)們理直氣壯地說(shuō):“今天的受苦是為了明天的幸福!”的確,當(dāng)今中國(guó)的升學(xué)和就業(yè)環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,為了讓自己的孩子能有一個(gè)像樣的工作和生活,盡管知道孩子已經(jīng)疲憊到極點(diǎn),但家長(zhǎng)們?nèi)圆坏貌缓菹滦膩?lái),拖著子女走進(jìn)培訓(xùn)班的大門。懵懂的孩子們也就秉承著這樣的教育,為了明天的幸福...為昨天生活
當(dāng)然,受苦并不是少年的全部,在物質(zhì)明顯豐富的今天,孩子們的生活質(zhì)量也有了或多或少的改善。出入有專車接送已經(jīng)不再是少數(shù)人炫耀的資本,今天的孩子們連私人飛機(jī)和游艇都
已覺(jué)得不新鮮,一擲千金為孩子舉辦生日聚會(huì),年紀(jì)稍長(zhǎng)就可以赴歐洲旅行,甚至老道地進(jìn)出品牌店血拼。出于一種從眾心理,炫富之風(fēng)正迅速地在學(xué)生族群中擴(kuò)展蔓延,并成為青少年特立獨(dú)行和標(biāo)榜自我的一種方式。然而,所有的張揚(yáng)和噱頭其實(shí)只是掩蓋了他們內(nèi)心的空虛,所有的一切歸根結(jié)底也只是拜他們的父母所賜,甚至連這種炫富的生活方式也是為了讓家長(zhǎng)獲得一種滿足和寬...為今天娛樂(lè)
也許,只有在瘋狂的娛樂(lè)中,在自己的虛擬空間里,這些被重重重壓和期待擠壓得喘不過(guò)氣來(lái)的青少年們才能找到屬于自己的一片天地。無(wú)論是徹夜不眠地奮戰(zhàn)在游戲中,還是用夸張頹廢的色彩裝飾自己的空間,抑或瘋狂地追逐偶像、顛覆傳統(tǒng)、甚至離經(jīng)叛道,只有在那恣意地瘋狂和放縱中,他們才短暫地、真實(shí)地感受著自己,才可以放手地去創(chuàng)造和相信。
關(guān)注青少年成長(zhǎng)
“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”語(yǔ)出梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》,這句寫于110年前的名言寄望中國(guó)青少年進(jìn)取、破格、創(chuàng)新、有所作為,它激蕩著一代代中國(guó)人的心。青少年被喻為“祖國(guó)的花朵、八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”,是國(guó)家之希望所在,那么如何使青少年健康成長(zhǎng)則顯得尤為重要和迫切。
青少年犯罪的現(xiàn)狀和特點(diǎn)及典型案例
近年來(lái),青少年犯罪在我國(guó)呈明顯上升趨勢(shì),嚴(yán)重影響了我國(guó)社會(huì)的穩(wěn)定。青少年犯罪問(wèn)題成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。如何有效的預(yù)防、控制青少年違法犯罪,已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。
青少年犯罪的原因
任何現(xiàn)象的產(chǎn)生和存在都有其特定的原因和條件。作為一種復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象,未成年人犯罪也不例外。制約和決定未成年人犯罪的原因多種多樣,錯(cuò)綜復(fù)雜。因此為了探究未成年人犯罪的原因,有必要運(yùn)用多種學(xué)科作為工具進(jìn)行全方位、多角度的分析。
青少年犯罪的預(yù)防和治理
世界萬(wàn)物,相生相克。青少年犯罪現(xiàn)象也不例外,既有讓其滋生發(fā)展的土壤和條件,勢(shì)必有預(yù)防、杜絕之方法。對(duì)待青少年犯罪,要以預(yù)防、教育為主、懲戒為輔。針對(duì)不同年齡段青少年犯罪的特點(diǎn),做好青少年犯罪的預(yù)防。防治青少年犯罪是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),需要進(jìn)行綜合的治理。
如何能更好的表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)和期望
如何看待孩子的多重心理(逆反、待人冷淡、考試怯場(chǎng)、自私自利的嫉妒)