第一篇：青年醫(yī)師成長(zhǎng)要關(guān)注的幾件事

郎景和教授

1.理論與實(shí)踐——書本上最典型的，恰恰是臨床上最不典型的

理論與實(shí)踐，是做醫(yī)生最重要的問(wèn)題。五年、八年，做學(xué)生，碩士、博士都是做學(xué)生；然后當(dāng)了住院大夫，實(shí)際上是學(xué)徒。等到當(dāng)了主治大夫以后，才可以成為一名獨(dú)立醫(yī)生。還要做若干年，我估計(jì)大概是10年，可以成為一個(gè)比較成熟的醫(yī)生。十年磨一劍！所以讀書也好，讀研也好，實(shí)際是你在蛋殼里吸取營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)大而已，必須脫殼、蛻變，才能成熟、飛翔。有人曾經(jīng)做過(guò)實(shí)驗(yàn)，那個(gè)蛋殼能不能提前打開？研究表明，這樣的鳥質(zhì)量非常差。作為醫(yī)生，經(jīng)驗(yàn)依然是最重要的，經(jīng)驗(yàn)靠積累，經(jīng)驗(yàn)靠領(lǐng)悟，經(jīng)驗(yàn)靠升華。住院醫(yī)師的培訓(xùn)，就是把我們?cè)跁旧蠈W(xué)的東西，運(yùn)用到實(shí)踐中，變成自己的技能和經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)，書本上所描述的最“典型”癥狀，在臨床中往往是最“不典型”的。停經(jīng)、腹痛、陰道出血三大癥狀，臨床上常常不易分清楚，誤診率可達(dá)20%以上。

因此，實(shí)踐是非常吃苦的事情，24小時(shí)值班制，就是讓你在病房磨煉。

做醫(yī)生，時(shí)間不屬于自己，而是屬于病人。什么時(shí)間都可以叫你，你必須當(dāng)作命令一樣來(lái)執(zhí)行。像林巧稚大夫，工作了60多年，依然稱自己是值班醫(yī)生，一輩子的值班醫(yī)生！2.基礎(chǔ)與臨床——研究生的主要任務(wù)是科研訓(xùn)練

研究，對(duì)醫(yī)生來(lái)講，最重要的是臨床研究，或與臨床密切結(jié)合的基礎(chǔ)研究。青年醫(yī)生也要有科研意識(shí)，住院大夫應(yīng)該一年能夠總結(jié)臨床的一兩個(gè)問(wèn)題，那么就構(gòu)成了一兩篇文章。比如說(shuō)子宮內(nèi)口環(huán)扎術(shù)治療的實(shí)例，問(wèn)題解決了，以后只要復(fù)習(xí)一下進(jìn)展文獻(xiàn)就可以了。你想，如果1年能總結(jié)兩三種病例，10年就有三十多個(gè)，那么你就是一個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的大夫了。

所以一定要重視臨床，并且要善于總結(jié)。醫(yī)學(xué)院大夫不僅是臨床醫(yī)生，而且應(yīng)該是臨床醫(yī)學(xué)家。我個(gè)人認(rèn)為，不管是讀碩士還是讀博士，研究生實(shí)際上是在完成導(dǎo)師計(jì)劃的一部分，你的主要任務(wù)是科研訓(xùn)練。在這個(gè)過(guò)程中，一定要把自己的選題和臨床研究結(jié)合起來(lái)。這其中，重要的是讀一些書。我認(rèn)為更重要的是讀原著，拜讀原著，我們不僅能夠得到經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，而且還可以領(lǐng)會(huì)先哲的思想，可以有一種高瞻遠(yuǎn)矚的感覺(jué)。

我認(rèn)為一個(gè)臨床科研有四步曲：選題、設(shè)計(jì)、實(shí)施、總結(jié)。最開始你要有一個(gè)想法，要非常好地來(lái)分析文獻(xiàn)，查閱資料，這需要用一半的時(shí)間；然后你用10%的時(shí)間來(lái)勾畫藍(lán)圖，進(jìn)行設(shè)計(jì)；再用1/3的時(shí)間去做實(shí)驗(yàn)。怎么選題呢？大家注意三個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是一切從實(shí)際出發(fā)，先說(shuō)主觀方面，即你的理論水平、研究能力怎么樣，一定要給自己一個(gè)非常全面的評(píng)估，從而確定課題的方向；再看客觀方面，即你的資金、設(shè)備怎么樣，標(biāo)本來(lái)源或者是數(shù)量，或者是協(xié)作能力等。關(guān)鍵要找一個(gè)非常好的切入點(diǎn)，這個(gè)切入點(diǎn)可能是大家都不敢做的，也可能是大家都在研究、但是還沒(méi)研究清楚的一點(diǎn)，或者是大家不敢涉足的，這樣你的研究才有意義。

第二是跟蹤和創(chuàng)新。多數(shù)研究是跟蹤性質(zhì)的，這和我們自己的各種研究能力、設(shè)備、資金有關(guān)系。當(dāng)然研究的實(shí)用性和推廣性也很重要。特別是創(chuàng)新，一定要有一個(gè)非常活躍的思維，要?jiǎng)?chuàng)造好的環(huán)境，要?jiǎng)?chuàng)造好的氛圍。我們獲得信息的一個(gè)最重要途徑就是交談，大家來(lái)說(shuō)話。第二個(gè)是開會(huì)，第三個(gè)才是出文章，再之后就是出書了。所以應(yīng)該提倡大家有互相交流的時(shí)間。要多學(xué)科、多專業(yè)交叉交流，互相批評(píng)、補(bǔ)充、修改，甚至否定。

再就是落實(shí)選題了。最后要經(jīng)過(guò)反復(fù)的篩選、排查、推敲，形成一個(gè)很好的研究點(diǎn)。這是設(shè)計(jì)，是藍(lán)圖，是最重要的東西。

科學(xué)研究是從興趣開始的，最后形成自己的一個(gè)責(zé)任，形成自己的一種執(zhí)著追求。3.學(xué)科和亞學(xué)科——不要過(guò)早進(jìn)入一個(gè)狹小的領(lǐng)域

現(xiàn)在大家都急于成才，急于成專家。什么是專家？現(xiàn)在有很多專家是“人家都知道的，你不知道；人家不知道的，你知道。”所以我希望各位不要急于想當(dāng)專家，當(dāng)專家的路很長(zhǎng)。不要過(guò)早地進(jìn)入一個(gè)狹窄的領(lǐng)域。一定要有一個(gè)非常廣闊的、深厚的學(xué)科基礎(chǔ)，然后再進(jìn)入亞學(xué)科，這樣你才能成為一個(gè)很好的專家。

婦產(chǎn)科也一樣，要經(jīng)過(guò)差不多5年的全面輪轉(zhuǎn)，甚至要到外科，或者是其他一些科訓(xùn)練，然后才能成為一個(gè)好的婦產(chǎn)科大夫。婦產(chǎn)科提倡“對(duì)老者扶著手，對(duì)后生要拉著手，對(duì)同齡要牽著手”，這是一個(gè)好的梯隊(duì)，可以形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的梯隊(duì)。大樹、小樹和森林的關(guān)系是，大樹是方向，但小樹要成長(zhǎng)，大樹須剪枝，小樹才能充分吸收陽(yáng)光雨露成長(zhǎng)起來(lái)，形成茂盛而強(qiáng)悍的森林，不可摧毀。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)、科室或者醫(yī)院就應(yīng)該是這樣。4.讀寫與工作——日積月累，才能成為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生

寫東西、讀很多書，又要做好工作，無(wú)論哪一方面都很艱苦，都需要很勤奮。所以我們鼓勵(lì)青年醫(yī)生要多寫文章，多發(fā)表文章，當(dāng)然基礎(chǔ)是把自己的工作做好。要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表述觀點(diǎn)。這樣堅(jiān)持下去，日積月累，才能成為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生。

我的一個(gè)學(xué)生是一名三年住院醫(yī)，她沒(méi)有能力來(lái)寫一本書，但是她把在協(xié)和的三年，包括研究生階段，平時(shí)查房中看到、聽到的一些問(wèn)題，非常用心地記錄下來(lái)，每天晚上整理，這樣三年下來(lái)以后，居然成冊(cè)了，非常言簡(jiǎn)意賅，非常醒目，理念都很先進(jìn)。我把這本書起名叫《婦產(chǎn)科臨床備忘錄》。大家可以放在口袋里看，老的大夫可以看，年輕的大夫也可以看。這本書出了兩年多，現(xiàn)在又增加了二十幾萬(wàn)字，重新再版。這位大夫至少很有心，很用心，這就是作為一個(gè)青年大夫應(yīng)該具備的品格。所以在書的扉頁(yè)上，我寫了幾句話：也許不是我們學(xué)習(xí)的太少，而是實(shí)踐的不夠；也許不是我們實(shí)踐的太少，而是思索的不夠。我們有必要營(yíng)造這樣一種氛圍，讓這些青年醫(yī)生去經(jīng)風(fēng)雨，見世面，去鍛煉，去提高。5.繼承發(fā)揚(yáng)與變革創(chuàng)新——總是長(zhǎng)江后浪推前浪

繼承發(fā)揚(yáng)與變革創(chuàng)新，是一個(gè)很老的題目了，我們都講在繼承和發(fā)揚(yáng)協(xié)和的優(yōu)良傳統(tǒng)，但是我們?cè)诶^承和發(fā)揚(yáng)什么呢？繼承和發(fā)揚(yáng)的是優(yōu)良傳統(tǒng)、科學(xué)作風(fēng)和豐富經(jīng)驗(yàn)。科學(xué)發(fā)展了，觀念改變了，技術(shù)先進(jìn)了，比如說(shuō)我們治療的微創(chuàng)化、人性化、多元化、國(guó)際化，還有整個(gè)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的改革和影響，我們形成了一些新的策略。所以要繼承，又一定要有變革。要改變教學(xué)模式，以前的教學(xué)方式是很好的，當(dāng)然我們現(xiàn)在一定會(huì)有新的辦法，要改變對(duì)青年的看法，一定有激勵(lì)青年醫(yī)生成長(zhǎng)的辦法。而且我一直認(rèn)為青出于藍(lán)，一定勝于藍(lán)。長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。我認(rèn)為堅(jiān)持這個(gè)觀點(diǎn)很重要。6.醫(yī)學(xué)模式和醫(yī)患關(guān)系——救治病人最大的秘訣是關(guān)心患者

醫(yī)學(xué)模式改變了，我們要特別重視倫理的四大原則，仁愛(ài)、無(wú)害、公正、誠(chéng)實(shí)。我認(rèn)為醫(yī)生要講原則。在這次四川大地震中，當(dāng)余震再來(lái)的時(shí)候，很多人往外跑，但醫(yī)生和護(hù)士往里跑，我很感動(dòng)。因?yàn)槟抢镉胁∪耍枰t(yī)生和護(hù)士去照顧。這是我們的天職，是職業(yè)使然。所以我說(shuō)醫(yī)生和教師是社會(huì)道德的最后兩道底線，如果這個(gè)道德底線被沖破了，問(wèn)題就嚴(yán)重了。我們自己要努力維護(hù)，社會(huì)也要維護(hù)。

在醫(yī)患關(guān)系里面，現(xiàn)在提倡協(xié)商模式。明確判斷，足量信息，坦誠(chéng)交流，互相理解，這非常重要。治療策略、治療選擇要規(guī)范化、個(gè)體化、人性化，要審慎估計(jì)和處理可能發(fā)生的醫(yī)療問(wèn)題或糾紛，準(zhǔn)備完善并貫徹執(zhí)行必要的、合理的、合法的手續(xù)和文件。21世紀(jì)的醫(yī)生要重新設(shè)計(jì)自己，包括我自己，應(yīng)該是一細(xì)心的觀察者，耐心的傾聽者和敏銳的交談?wù)摺Ｒ粋€(gè)醫(yī)生的核心是關(guān)心人類。對(duì)患者救治的秘訣，其實(shí)就是關(guān)心患者。醫(yī)生是在拯救病患中磨煉自己靈魂的高尚職業(yè)。

一個(gè)美國(guó)大夫曾給我們開出怎么樣做個(gè)好醫(yī)生的處方：有25條，主要講要了解病人的發(fā)病機(jī)理，要看文獻(xiàn)，獲得更多的材料，具備臨床技能，注意細(xì)節(jié)，注意存在的疑問(wèn)，要有很好的記錄，有很好的宣教和談話，知道一個(gè)方法的利弊，跟家屬有很好的交代，要使他們有樂(lè)觀的心態(tài)、但又不偏離實(shí)際的想法等等。我相信，大家都是能夠做到的，也是應(yīng)該做到的。行醫(yī)，是一種以科學(xué)為基礎(chǔ)的藝術(shù)。是一種專業(yè)，而非一種交易；是一種使命，而非一種行當(dāng)。醫(yī)生載負(fù)著、體現(xiàn)著社會(huì)的精神道德底線。醫(yī)生、公眾與社會(huì)都應(yīng)該維護(hù)它。

第二篇：信息公司關(guān)注青年職工成長(zhǎng)

信息公司關(guān)注青年職工成長(zhǎng)

近年來(lái)每年都有一批青年加入信息公司這一大家庭，為了使新來(lái)青年盡快適應(yīng)新的崗位，在他們剛進(jìn)入公司時(shí)，公司的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)為為他們講授公司的發(fā)展史，講授公司未來(lái)的美好發(fā)展前景，講授如何開展自己的職業(yè)生涯等方面的知識(shí)，使他們熟悉環(huán)境，轉(zhuǎn)變角色，幫助新來(lái)青年在自己的職業(yè)生涯上成功地邁出第一步。

信息公司作為一家以通信、信息服務(wù)為主的企業(yè)，技術(shù)操作崗位要求比較高，為了保證新員工盡快掌握業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能，信息公司結(jié)合新員工所在專業(yè)，制定了詳細(xì)的見習(xí)計(jì)劃，并給每一位新員工選派一名經(jīng)驗(yàn)豐富、技藝精湛的師傅，簽訂師徒合同。實(shí)行 “一對(duì)一”師徒幫帶模式，要求師傅不但要帶技術(shù)，還要帶思想、帶作風(fēng)，共同完成培訓(xùn)任務(wù)。在簽訂師徒合同書之后，各部門積極行動(dòng)，自覺(jué)按照要求和合同書的規(guī)定做好工作。許多部門的師傅們都能在兢兢業(yè)業(yè)干好各項(xiàng)工作的同時(shí)，毫無(wú)保留地把自己的工作經(jīng)驗(yàn)和一技之長(zhǎng)傳授給所帶的徒弟。同時(shí)，師傅們注重言傳身教，以自己的人格魅力教育和引導(dǎo)徒弟做人做事，不但能做好表率作用，是大家眼里的好職工，更是所帶徒弟眼里的好師傅。這些師傅們都敢于給徒弟們壓重?fù)?dān)，分任務(wù)。徒弟們注重理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論知識(shí)和本崗位的具體工作實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，勤學(xué)好問(wèn)，努力成為公司發(fā)展的人才。通過(guò)實(shí)施導(dǎo)師帶徒活動(dòng)中，信息公司涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)集體和個(gè)人，如南京市級(jí)“青年文明號(hào)”、揚(yáng)子公司級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員、揚(yáng)子公司“青年崗位能手”等。

信息公司積極組織青年職工開展各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以不斷提高青年職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一年多來(lái)，先后集中選送青年職工參加安全員培訓(xùn)、ITIL培訓(xùn)，系統(tǒng)集成管理工程師培訓(xùn)等各類培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)的青年職工都成功通過(guò)了培訓(xùn)考試，取得了相關(guān)證件。

針對(duì)青年員工特別是外來(lái)青年業(yè)余生活比較單調(diào)的實(shí)際情況，公司團(tuán)委向外來(lái)青年開放各類活動(dòng)室、圖書室；組織青工參與公司開展的籃球、羽毛球比賽等文體活動(dòng)；在青年員工中開展英語(yǔ)演講比賽；組織外出參觀，青年拓展培訓(xùn)等；不斷豐富充實(shí)他們的業(yè)余文化生活。

信息公司積極引導(dǎo)青年員工在關(guān)注公司發(fā)展的同時(shí)，不忘回報(bào)社會(huì)，并組織發(fā)動(dòng)青年員工參加各項(xiàng)公益活動(dòng)，為建設(shè)和諧社會(huì)出力。如開展結(jié)對(duì)失學(xué)兒童、扶貧、參加315學(xué)雷鋒活動(dòng)、看望福利院兒童、慰問(wèn)敬老院老人、組織員工義務(wù)獻(xiàn)血、成立公司服務(wù)志愿站等。教育外來(lái)青年職工把南京看作自己的第二故鄉(xiāng)，積極主動(dòng)參加各項(xiàng)公益活動(dòng)，為建設(shè)第二故鄉(xiāng)出力。公司的廣大青年員工為抗震救災(zāi)、救助失學(xué)兒童等先后捐助資金上千元。

服務(wù)青年員工，是一項(xiàng)意義重大、影響深遠(yuǎn)的工作，信息公司團(tuán)委將在公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依托上級(jí)團(tuán)組織的精心指導(dǎo)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，結(jié)合公司青年員工實(shí)際情況，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，有效整合資源，凝聚各方力量，在服務(wù)青年員工成長(zhǎng)和服務(wù)企業(yè)自身發(fā)展上取得新的更大的成績(jī)。

第三篇：青年醫(yī)師發(fā)言稿

發(fā)言稿的定義：發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想、工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。

發(fā)言稿寫作技巧：

一、從領(lǐng)導(dǎo)角度、統(tǒng)攬全局;

二、搜集材料，分析綜合;

三、把握政策法規(guī)，體現(xiàn)行業(yè)特點(diǎn);

四、謀篇布局、講究風(fēng)格;

五、反復(fù)修改、貼近聽眾。

發(fā)言稿的特殊性要求：盡量使領(lǐng)導(dǎo)的講話貼近聽眾、貼近基層，對(duì)職工群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)提出具體措施、增強(qiáng)感染力，引起職工群眾的共鳴，發(fā)出由衷的掌聲。撰寫講話稿、貼近職工群眾;一篇好的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，既是主講人思想的體現(xiàn)，也是企業(yè)形象的表述，又是撰稿人辛勤勞動(dòng)的成果。因此，在新形式下、撰寫者必須掌握多種寫作技巧，通過(guò)從理論到實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷探索再上升到理論，把企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的講話稿寫得更好。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、各位青年醫(yī)師朋友們：

大家好!

能夠代表青年醫(yī)師發(fā)言，我深感榮幸，能夠成為河南科技大學(xué)第二附屬醫(yī)院的一名職工，我倍感自豪!

60年的風(fēng)雨樹立了“洛專醫(yī)院”的品牌形象，60年的坎坷歷程鑄就了“洛專醫(yī)院”的精神基石。伴隨著共和國(guó)成立，她一起誕生，沐浴著改革開放的春風(fēng)，她不斷發(fā)展壯大;懷著“爭(zhēng)創(chuàng)三甲，實(shí)現(xiàn)二次創(chuàng)業(yè)”的偉大夢(mèng)想，她跨入新的世紀(jì)。

當(dāng)前，醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)正進(jìn)行著醫(yī)療改革，我們的醫(yī)院制定了“建設(shè)服務(wù)型醫(yī)院，實(shí)現(xiàn)跨越崛起”的目標(biāo)，十九層的外科大樓即將拔地而起，作為一名青年醫(yī)師，正當(dāng)年少、身體健康、精力充沛，有魄力、有活力、敢想敢做，敢作敢為，面對(duì)如此機(jī)遇，當(dāng)然也是一種挑戰(zhàn)，我們要繼承“洛專醫(yī)院”的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“洛專精神”，牢記一名醫(yī)務(wù)工作者的神圣使命，勝不驕，敗不餒，不懼艱險(xiǎn)，不斷學(xué)習(xí)，在醫(yī)院跨越崛起的今天，用青春和汗水在醫(yī)院的發(fā)展史上留下濃重的一筆。讓我們的醫(yī)院再次成為豫西地區(qū)數(shù)百萬(wàn)人們健康的守護(hù)神!

愿我們的院歌越唱越響，愿我們醫(yī)院的明天越來(lái)越好，愿生命之樹萬(wàn)古長(zhǎng)青!

發(fā)言稿的定義：發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想、工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。

發(fā)言稿寫作技巧：

一、從領(lǐng)導(dǎo)角度、統(tǒng)攬全局;

二、搜集材料，分析綜合;

三、把握政策法規(guī)，體現(xiàn)行業(yè)特點(diǎn);

四、謀篇布局、講究風(fēng)格;

五、反復(fù)修改、貼近聽眾。

發(fā)言稿的特殊性要求：盡量使領(lǐng)導(dǎo)的講話貼近聽眾、貼近基層，對(duì)職工群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)提出具體措施、增強(qiáng)感染力，引起職工群眾的共鳴，發(fā)出由衷的掌聲。撰寫講話稿、貼近職工群眾;一篇好的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，既是主講人思想的體現(xiàn)，也是企業(yè)形象的表述，又是撰稿人辛勤勞動(dòng)的成果。因此，在新形式下、撰寫者必須掌握多種寫作技巧，通過(guò)從理論到實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷探索再上升到理論，把企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的講話稿寫得更好。

第四篇：成長(zhǎng)中需要學(xué)會(huì)的幾件事

1.不合群者，獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人，必有過(guò)人之處。整天混在朋友之間的人絕對(duì)不可能有多大的能力。

2.受周圍人嫉妒，非議的人大多具有能力。人們從來(lái)不會(huì)去嫉妒弱者。人們也不會(huì)去踹一只死狗。

3.找女朋友，找男朋友時(shí)，眼光很高的人也是有過(guò)人之處的，他們追求卓越完美。4.敢在人群中發(fā)出與眾不同的聲音的人，敢得罪人群的人，必是有大本領(lǐng)。5.固執(zhí)的人多數(shù)時(shí)候要比隨順的人要強(qiáng)，狂妄的人也多數(shù)時(shí)候有過(guò)人之處。6.走路比常人快，腰桿比常人直的人，多有過(guò)人之處。

7.喜歡靜靜沉思的人，走在路上神情鎮(zhèn)靜穩(wěn)定，不東張西望的人，腦袋里面定有他的想法。

8.當(dāng)一大群人都反對(duì)他的時(shí)候，他還是依然不改變他的想法的人，定是能干的人。9.為了生存能夠放下架子去撿垃圾，察皮靴的人日后會(huì)有出息。

10.幾乎聽不到他說(shuō)某某某很厲害的人，不可以小視。那些整天在吹噓別人成就的人，多是沒(méi)出息的人。

11.看他做事情條理分明，步步都顯出目的性的人，腦袋不會(huì)是弱智。今年干的事，明年還見到他在干，一般這種人定有持之以恒的精神，不可小視。12.比較講究自己儀表，言行舉止的人，應(yīng)該是有教

養(yǎng)或者是有見識(shí)的人。

13.瘋狂的人，富有激情的人，充滿熱情的人多能闖出名堂。

14.能夠很好的品評(píng)各種人物的人，定有他的洞察力。大多數(shù)人似乎覺(jué)得周圍的人相差不大，這就是缺乏洞察力的表現(xiàn)。

憤青中有大量的人會(huì)成為極為優(yōu)秀的人，憤青雖然現(xiàn)在多是貶義，但是決不要以為憤青真的沒(méi)出息。那些從來(lái)不憤的人，不要相信他會(huì)有多優(yōu)秀。15.干出了些常人干不了的事的人不可以小看。甚至那些進(jìn)過(guò)監(jiān)獄的人也不可以小看。

16.有著強(qiáng)烈欲望，強(qiáng)烈渴求，強(qiáng)烈支配欲，表現(xiàn)欲的人不可以小看，這些是成功的開始。

17.激進(jìn)的人日后一旦變得穩(wěn)重，定會(huì)有大能力。

總之，有一條原則：最有能力的人都有某種奇異之處，這使他與常人區(qū)分開。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)人與大眾很不一樣時(shí)，那么你就應(yīng)該知道，你很有可能發(fā)現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀的人。

1、學(xué)會(huì)絕情，該走的就走，該留的就留。

2、學(xué)會(huì)孤獨(dú)，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)把你當(dāng)寶護(hù)著，世界總是孤單的

3、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)一個(gè)人也可以活得漂亮，自己笑給自己看，自己哭給自己聽

4、學(xué)會(huì)忍耐，該閉嘴就閉嘴，該沉默就沉默

5、學(xué)會(huì)珍惜，知心的朋友已經(jīng)不多，如果再走，就真的只剩下自己了

6、學(xué)會(huì)視而不見，惡心的東西選擇忽視，厭惡的東西選擇屏蔽，不會(huì)再有人讓我不快樂(lè)

7、學(xué)會(huì)滿足，所謂知足者常樂(lè)也

8、學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能再一味的麻煩別人，自己的事自己做，正所謂求人不如求己

9、學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，不能再那么任性，那么幼稚，那么孩子氣

10、學(xué)會(huì)認(rèn)真，認(rèn)真的對(duì)人，認(rèn)真的對(duì)事

11、學(xué)會(huì)慎重，不該認(rèn)識(shí)的人不要認(rèn)識(shí)，不該插手的事不要插手

12、學(xué)會(huì)忘記，不能活在過(guò)去的時(shí)光中，記憶已經(jīng)逝去，繼續(xù)現(xiàn)在的生活

13、學(xué)會(huì)放棄，有些人永遠(yuǎn)不屬于自己，那么就痛快的放手，別拖泥帶水，這樣不但連累別人，也累垮自己

14、學(xué)會(huì)冷血，只對(duì)對(duì)我好的人好

15、學(xué)會(huì)比以前快樂(lè)，即使難過(guò)，也要微笑著面對(duì) 16一切的一切應(yīng)該順其自然。【學(xué)著無(wú)情】

一切事情都冷漠以對(duì)。一切事情都滿不在乎。一切事情都一笑置之。沒(méi)有心。沒(méi)有情。

用圓規(guī)畫圓必須要有圓心。

如同生活的喜怒哀樂(lè)圍繞著你旋轉(zhuǎn)。沒(méi)有了圓心也就沒(méi)有圓。沒(méi)有了你也就沒(méi)了我的感情。扯起嘴角，冷笑。

有的人說(shuō)不清哪里好就是誰(shuí)都替代不了。那就不替代。

游戲人生。漠視人群。

傻孩子。學(xué)著冷血。學(xué)著無(wú)情。

剜骨放血，只有最深痛的記憶留在中樞神經(jīng)。不鳥Ta。不理Ta。那只是一份傻得白癡的執(zhí)著。曾經(jīng)，這是一場(chǎng)華麗的冒險(xiǎn)。冒險(xiǎn)。勢(shì)必要做好最殘忍的準(zhǔn)備。沒(méi)做好保護(hù)工作，那是自己的疏忽。有些教訓(xùn)，一次已夠。

一次又一次，如果還不學(xué)乖，最后死的尸骨無(wú)存怪不了誰(shuí)。傻孩子。下一次。記得保護(hù)好自己。

【學(xué)著感謝】

不管曾經(jīng)在乎，還是現(xiàn)在仍然在在乎。不管愛(ài)還是恨，不管為之歡笑還是哭泣。傻孩子。首先要感謝。如同救贖和被救贖。

不去糾結(jié)結(jié)果，不去在乎過(guò)程。

至少，還擁有回憶。哪怕只是自己一個(gè)人的一廂情愿。會(huì)哭會(huì)痛，那說(shuō)明太在乎。

也許那一個(gè)人曾是你的天空，曾是你的天下。也許那一個(gè)人的出現(xiàn)改變了你的軌跡。也許那一個(gè)人甚至改變了你。

傻孩子。要學(xué)著感謝。感謝那如同救贖般的陽(yáng)光，哪怕對(duì)于那個(gè)人來(lái)說(shuō)只是余光殘熱。

傻孩子。想象過(guò)去的美好會(huì)哭么？ 傻孩子。擦干眼淚吧。就算那個(gè)人值得你流淚值得你痛苦。

傻孩子。如果你恨。那也要學(xué)著感謝。感謝那個(gè)人教會(huì)你什么叫做恨。傻孩子。記得感謝那個(gè)人。感謝那段曾經(jīng)的幸福。

【學(xué)著無(wú)所謂】

傻孩子。你只是為了一個(gè)人打碎了心墻，最后唯剩滿地碎片自己收拾。傻孩子。你像一只刺猬拔去身上所有的刺，最后唯剩傷痕累累滿身疼痛。傻孩子。不是你學(xué)不會(huì)殘忍，你只是不忍心對(duì)那個(gè)人殘忍而已。傻孩子。人生其實(shí)就是一場(chǎng)LIAR GAME，沒(méi)有背叛只有欺騙。

傻孩子。你在乎一個(gè)人沒(méi)有錯(cuò)，那個(gè)人曾經(jīng)也在乎過(guò)你。那樣就已足夠。傻孩子。世界上是沒(méi)有公平的。至少，你奢望不到你所想要的公平。傻孩子。在乎的人就要傻傻的愛(ài)，經(jīng)歷的事就慢慢來(lái)。

傻孩子。不想忘記的就不忘了，放進(jìn)那個(gè)人原有的位置慢慢等。

傻孩子。記著，等待是無(wú)結(jié)果的張望，想等的話就等吧，反正已經(jīng)絕望。傻孩子。下一次，別傻傻的奉出真心，你那顆心，不是人人都稀罕的。傻孩子。不想放自己自由的話，就留一份絕情給自己。學(xué)著無(wú)所謂。

第五篇：關(guān)注青少年成長(zhǎng)

關(guān)注青少年成長(zhǎng)（青少年犯罪心理、趨勢(shì)、預(yù)防和治理）

如何培養(yǎng)青少年的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

糾結(jié)的網(wǎng)絡(luò)生活網(wǎng)絡(luò)

至今已有27年的歷史，如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成了生活里不可缺少的一部分，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)“足不出戶”便可知瞬息萬(wàn)變的世界的每一個(gè)動(dòng)態(tài)。在網(wǎng)上搜索你想要了解的內(nèi)容，幾秒鐘就可以搞定，網(wǎng)絡(luò)的存在給我們生活帶來(lái)了快樂(lè)。然而隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，也出現(xiàn)了一些令人們煩惱的東西，網(wǎng)絡(luò)畢竟是虛幻的，人們有時(shí)候不得不借這樣的虛幻去忘記現(xiàn)實(shí)是多么地殘酷，網(wǎng)絡(luò)的虛幻讓我們以一個(gè)全新的面孔出現(xiàn)，讓我們可以鑄造一個(gè)完全不同的自我，讓我們體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)中不可能有的掌聲和贊許，可在這虛幻的一個(gè)個(gè)成就中，你分清現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)了嗎？對(duì)于網(wǎng)絡(luò)生活，我們?cè)诩m結(jié)著。

盤點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)生活

網(wǎng)絡(luò)不僅對(duì)人們的物質(zhì)生活產(chǎn)生了巨大的作用，也對(duì)人們的精神生活帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。一般而言，網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們物質(zhì)生活的影響都是正面的，網(wǎng)絡(luò)極大地提高了人們的工作效率，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)率的提高，但網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們精神生活的影響卻要復(fù)雜得多，網(wǎng)絡(luò)不僅對(duì)人們的精神生活帶來(lái)了正面的影響，同時(shí)也帶來(lái)了很多負(fù)面的影響。

我看的不是網(wǎng)，我看的是世界

網(wǎng)絡(luò)可以把幾億臺(tái)電腦連接起來(lái)，這些線上飛速流動(dòng)著文字，圖像，聲音，它們能夠在短短幾秒鐘內(nèi)跨過(guò)千山萬(wàn)水，傳到世界各地的電腦上。網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了許多的好處，比如有些軟件可以幫助我們練打字，在電腦上畫畫可以陶冶我們的心情，有一些游戲可以讓我們放松放松；網(wǎng)絡(luò)我們可以了解到世界各地的風(fēng)土文化，打開我們的眼界；可以和朋友聊QQ，互訴心事；可以發(fā)電子郵件，天涯若比鄰，已經(jīng)不是夢(mèng)想。

我上的不是網(wǎng)，我上的是寂寞

網(wǎng)絡(luò)也是雙刃劍，它是虛擬的，它給我們帶來(lái)了很多好處，但同時(shí)也給我們帶來(lái)一些不好的影響。許多青少年為了逃避現(xiàn)實(shí)世界中的諸多不快，從而在虛擬世界中盡情暢游，傾瀉自我情感，不愿回到真實(shí)的世界中來(lái)。時(shí)間一長(zhǎng)，他們將陷入“上網(wǎng)——忘記現(xiàn)實(shí)煩惱，疏遠(yuǎn)真實(shí)世界——再上網(wǎng)”的扭曲生活模式之中，受網(wǎng)絡(luò)雙重人格的困擾逐漸加重，使他們的態(tài)度發(fā)生很大變化，社會(huì)化程度受到嚴(yán)重影響，有些甚至產(chǎn)生人格障礙。他們會(huì)產(chǎn)生緊張、孤僻、情感缺乏等癥狀，嚴(yán)重的表現(xiàn)出明顯的攻擊傾向和反社會(huì)行為。

青少年網(wǎng)絡(luò)生活現(xiàn)狀

對(duì)于青少年而言，互聯(lián)網(wǎng)給他們帶來(lái)了新的娛樂(lè)方式、新的信息資源以及新的交往空間。網(wǎng)絡(luò)生活有突破空間界限所帶來(lái)的解放與自由的感覺(jué)，也有因身份隱匿而帶來(lái)的擺脫常人生活監(jiān)控的輕松與新奇。這種自由、輕松和新奇的感覺(jué)，成為網(wǎng)絡(luò)生活的無(wú)形魅力，吸引著青少年。但同時(shí)青少年的思想、道德觀、價(jià)值判斷也在發(fā)生著改變。

個(gè)性獨(dú)行的網(wǎng)絡(luò)空間

沒(méi)有人不說(shuō)這一代的青年人是個(gè)性張揚(yáng)的一代，網(wǎng)絡(luò)是這個(gè)年代青少年們的假面舞會(huì)，他們?cè)诶锩嫒我獾难b扮著各種角色。他們要的是張揚(yáng)和自由。

網(wǎng)絡(luò)生活的集散地

如果你沒(méi)有在淘寶上買過(guò)東西，不會(huì)進(jìn)行網(wǎng)上交易時(shí)，肯定會(huì)被認(rèn)為落伍了。90后這一代是一切新鮮事物的熱衷者，他們喜歡潮流的東西，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)他們總能找到最適合自己的物品。

非主流？影響力？

“70年代的人似乎早已過(guò)時(shí)，80年代的懷舊已經(jīng)開始，當(dāng)下的主流是什么——即90后個(gè)性的非主流”。這句流行話在一定程度上顯示出“非主流”在青少年流行開了，占據(jù)了一定的地位。“90后與非主流”已經(jīng)成為了當(dāng)今時(shí)代的時(shí)尚主流話題，90后作為新生的年輕一代，正逐步將“非主流”變?yōu)椤爸髁鳌保笥杏萦抑畡?shì)。傳統(tǒng)意義上的“非主流”指與當(dāng)前社會(huì)傳統(tǒng)主流思潮，事物相對(duì)立的，不入流的那一小部分。現(xiàn)行，青少年和各界媒體給“非主流”注入了一種新的含義，一度成為了90后的標(biāo)簽，其突出特點(diǎn)是它的邊緣性，顛覆性和批判性。

青少年與網(wǎng)絡(luò)

青年群體是社會(huì)生產(chǎn)的生力軍和后備力量，他們身上具有天然的發(fā)展性和進(jìn)步性，每一個(gè)青少年個(gè)體都是能動(dòng)的、具有發(fā)展?jié)撃艿摹ⅹ?dú)特的人。但同時(shí)青少年也是社會(huì)弱勢(shì)群體。在發(fā)展進(jìn)程中，青少年面臨著困惑、限制、壓力和選擇，青少年群體集中面臨的問(wèn)題是青少年對(duì)社會(huì)的參與將受到群體特征的限制，缺乏參與社會(huì)的有效途徑，這會(huì)形成群體性的社會(huì)矛盾和社會(huì)心理，形成引起全社會(huì)關(guān)注的青年問(wèn)題。

將網(wǎng)絡(luò)視為一個(gè)好平臺(tái)

在接觸媒介時(shí)，青少年不是被動(dòng)的接受者，他們使用互聯(lián)網(wǎng)是出于某種需要，對(duì)正處于身心發(fā)育階段的青少年來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)外的生活尤其重要。讓青少年在快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的美，將生活的熱情投入現(xiàn)實(shí)中，把網(wǎng)絡(luò)視為一個(gè)可幫助自己學(xué)習(xí)的地方，而不是一個(gè)虛幻的世界。

全息風(fēng)華少年

要知道一個(gè)國(guó)家今后五年的狀況，看它的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)；如果要判斷十年后的景況，看它的政治體制；而要想明了它的未來(lái)，則要看這個(gè)國(guó)家青少年的狀態(tài)。了解青少年群體的生活狀態(tài)，最基本的三個(gè)方面自然非學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)莫屬。

為明天學(xué)習(xí)

毋庸諱言的是，當(dāng)今中國(guó)青少年的學(xué)習(xí)狀態(tài)并不樂(lè)觀，繁重的課業(yè)壓力外，多少年幼的孩子們要在家長(zhǎng)的陪護(hù)下，背起沉重的書包，挾帶著各式材質(zhì)的器械，奔赴城市中大大小小的補(bǔ)習(xí)班。在經(jīng)歷了十幾個(gè)小時(shí)的知識(shí)灌輸后，才能拖著疲憊的身軀回家。對(duì)于這一切，家長(zhǎng)們理直氣壯地說(shuō)：“今天的受苦是為了明天的幸福！”的確，當(dāng)今中國(guó)的升學(xué)和就業(yè)環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，為了讓自己的孩子能有一個(gè)像樣的工作和生活，盡管知道孩子已經(jīng)疲憊到極點(diǎn)，但家長(zhǎng)們?nèi)圆坏貌缓菹滦膩?lái)，拖著子女走進(jìn)培訓(xùn)班的大門。懵懂的孩子們也就秉承著這樣的教育，為了明天的幸福...為昨天生活

當(dāng)然，受苦并不是少年的全部，在物質(zhì)明顯豐富的今天，孩子們的生活質(zhì)量也有了或多或少的改善。出入有專車接送已經(jīng)不再是少數(shù)人炫耀的資本，今天的孩子們連私人飛機(jī)和游艇都

已覺(jué)得不新鮮，一擲千金為孩子舉辦生日聚會(huì)，年紀(jì)稍長(zhǎng)就可以赴歐洲旅行，甚至老道地進(jìn)出品牌店血拼。出于一種從眾心理，炫富之風(fēng)正迅速地在學(xué)生族群中擴(kuò)展蔓延，并成為青少年特立獨(dú)行和標(biāo)榜自我的一種方式。然而，所有的張揚(yáng)和噱頭其實(shí)只是掩蓋了他們內(nèi)心的空虛，所有的一切歸根結(jié)底也只是拜他們的父母所賜，甚至連這種炫富的生活方式也是為了讓家長(zhǎng)獲得一種滿足和寬...為今天娛樂(lè)

也許，只有在瘋狂的娛樂(lè)中，在自己的虛擬空間里，這些被重重重壓和期待擠壓得喘不過(guò)氣來(lái)的青少年們才能找到屬于自己的一片天地。無(wú)論是徹夜不眠地奮戰(zhàn)在游戲中，還是用夸張頹廢的色彩裝飾自己的空間，抑或瘋狂地追逐偶像、顛覆傳統(tǒng)、甚至離經(jīng)叛道，只有在那恣意地瘋狂和放縱中，他們才短暫地、真實(shí)地感受著自己，才可以放手地去創(chuàng)造和相信。

關(guān)注青少年成長(zhǎng)

“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”語(yǔ)出梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，這句寫于110年前的名言寄望中國(guó)青少年進(jìn)取、破格、創(chuàng)新、有所作為，它激蕩著一代代中國(guó)人的心。青少年被喻為“祖國(guó)的花朵、八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，是國(guó)家之希望所在，那么如何使青少年健康成長(zhǎng)則顯得尤為重要和迫切。

青少年犯罪的現(xiàn)狀和特點(diǎn)及典型案例

近年來(lái)，青少年犯罪在我國(guó)呈明顯上升趨勢(shì)，嚴(yán)重影響了我國(guó)社會(huì)的穩(wěn)定。青少年犯罪問(wèn)題成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。如何有效的預(yù)防、控制青少年違法犯罪，已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。

青少年犯罪的原因

任何現(xiàn)象的產(chǎn)生和存在都有其特定的原因和條件。作為一種復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，未成年人犯罪也不例外。制約和決定未成年人犯罪的原因多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜。因此為了探究未成年人犯罪的原因，有必要運(yùn)用多種學(xué)科作為工具進(jìn)行全方位、多角度的分析。

青少年犯罪的預(yù)防和治理

世界萬(wàn)物，相生相克。青少年犯罪現(xiàn)象也不例外，既有讓其滋生發(fā)展的土壤和條件，勢(shì)必有預(yù)防、杜絕之方法。對(duì)待青少年犯罪，要以預(yù)防、教育為主、懲戒為輔。針對(duì)不同年齡段青少年犯罪的特點(diǎn)，做好青少年犯罪的預(yù)防。防治青少年犯罪是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要進(jìn)行綜合的治理。

如何能更好的表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)和期望

如何看待孩子的多重心理（逆反、待人冷淡、考試怯場(chǎng)、自私自利的嫉妒）