第一篇：論雷鋒精神在審計機關的現代內涵大全

論雷鋒精神在審計機關的現代內涵

論雷鋒精神在審計機關的現代內涵

李先秋（湖北省團風縣審計局）

雷鋒，一個普通而又高尚的戰士；雷鋒精神，一種融入民族記憶和跨越時代風尚的道德基因。雷鋒與雷鋒精神，正如一面火紅的旗臶，從歷史走來，向未來走去，生生不息，永不過時，鼓舞和激勵著一代又一代人，正如胡錦濤總書記說的那樣：“雷鋒這個光輝的名字和他崇高的精神品格，在歷史發展中始終煥發著光彩。”

雷鋒精神是中國社會核心價值的集中體現，是中華民族傳統美德的集中體現，是先進群體高尚道德的集中體現，也是審計機關價值體系的集中體現。如何從審計的視角去理解、去把握、去踐行“雷鋒精神”，是審計機關文明建設和文化建設需要研究的重要課題。

一、準確理解“雷鋒精神”的現代內涵

雷鋒的生命是短暫的，雷鋒的閱歷是有限的，雷鋒的事跡是可數的，但雷鋒精神是永恒的，雷鋒精神的生命力是巨大的。這種生命力表明，雷鋒精神與社會價值的主流和方向相一致，與人民群眾的美德和共識相契合，與時代發展的節律和內涵相銜接，植根于當代中國文化主旋律，是現代社會核心價值體系的結晶體。

雷鋒和雷鋒精神所賦予的社會意義，所包容的精神內涵，所散發的人性光芒，永遠是中華民族的道德楷模和崇高榜樣。雷鋒精神現代化，不僅僅是雷鋒精神在新時期的新要求，也是雷鋒精神在新時期的新定

位。

1、“雷鋒精神”的現代內涵，把價值導向與人民利益統一起來，增

強了雷鋒精神的大眾性。

現代市場經濟作為一種更有效的資源配臵方式，同時也是產權明晰的多元經濟,擁有平等性、競爭性、法制性、開放性等諸多天然特性，這在某種程度上對我國原有的意識形態和道德倫理形成了一定的挑戰。在物質文明取得飛速發展的同時，人們對精神文明的內生需求更加強烈。雷鋒精神，正在逐步成為熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞，從汶川地震民眾千里自發的救災行為，到一年一度“感動中國”的人物事跡，正是雷鋒精神在這個時代的真實寫照，也是市場經濟時代人們期待的精神風尚。人們從雷鋒精神深切地感受到，現代社會所倡導的價值就是人民的價值，每一個人無論職務高低、年齡大小、財富多少，都可以做一個對人民

有利、有益、有用的人。

2、“雷鋒精神”的現代內涵，把社會理想與職業準則統一起來，增

強了雷鋒精神的普遍性。

在現代社會中，發展經濟建設是中心任務，每個社會成員都是在不同的社會職業中承擔自己的社會角色，社會理想更多地是通過每個人的職業行為來體現的，愛崗敬業、盡職盡責就是實現社會理想的途徑和平臺。雷鋒是一個普通的戰士，沒有驚天動地的事跡和驚心動魄的故事，但他胸懷遠大理想又腳踏實地，“對待工作像夏天一樣的火熱”，在平凡的工作中追求卓越、實現卓越。從點滴做起，把自己生命溶入祖國事業的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業績，做一顆永不生銹的“螺絲釘”，這正是雷鋒精神在新時代的新作為。人們從雷鋒精神深切地感受到，偉大起于平凡，高尚出于平凡，可貴在于平凡。雷鋒就在我們身邊，人人都可以做雷鋒，人人都可以為社會理想的早

日實現增磚添瓦。

3、“雷鋒精神”的現代內涵，把道德規范與傳統美德統一起來，增

強了雷鋒精神的包容性。

不同社會形態都有與之相適應的道德規范，各民族又有在長期發展進程中形成和延續的傳統美德，成為民族凝聚力的重要因素。中華民族幾千年文明積淀的傳統美德，如勤勞勇敢、正直善良、誠實守信等等，深深地滲入于民族的文化心理、倫理觀念、交往規則之中，影響熏陶了一代代人。雷鋒的許多事跡和品德，如忠誠奉獻、助人為樂、勤儉節約、謙虛謹慎等等，既是社會主義道德規范的要求，也是中華民族傳統美德的體現。人們從雷鋒精神深切地感受到，學雷鋒，做雷鋒，就是在生活中明辨是非、揚善祛惡、尚美棄丑，在道德修養中追求崇

高、堅守信仰，開拓進取。

4、“雷鋒精神”的現代內涵，把人的價值與社會貢獻統一起來，增

強了雷鋒精神的激勵性。

現代社會承認、尊重、提升人的價值，在人的社會關系、社會作用中評價人的價值。為人民而死，生命比泰山還重；為人民而生，生命同樣比泰山還重。現代社會制度就是要著力構建有利于人的價值與社會貢獻相統一的機制與環境，鼓勵個人價值融入社會價值之中，在創造社會價值中實現個人價值。雷鋒在為他人做好事、為社會作貢獻的同時，收獲的不僅是樂趣、滿足和幸福，而且是個人價值的實現與增大。人們從雷鋒精神深切地感受到，脫離社會價值的“自我實現”，不可能真正實現人的價值。盡管現實生活中存在不勞而獲、少勞多獲的不公平現象甚至是丑惡現象，但這些不公平乃至丑惡的現象，是與社會公論相悖的，是短暫的，是不被社會公眾所認同的。社會普遍認同、尊重和期盼的，還是像雷鋒、郭明義、楊善洲這樣的道德楷模。

5、“雷鋒精神”的現代內涵，把利益取向與道德取向統一起來，增

強了雷鋒精神的時代性。

引領時代就要滿足時代的需求，雷鋒精神的現代價值就是有助于滿足現代社會及現代民眾的精神需求。當今社會，物質生活需求不斷滿足，但生命的價值、生活的意義卻在不少人那里變得迷茫，幸福感不是十分明顯；一些社會成員人生觀、價值觀扭曲。雷鋒精神是一種思考人生意義、追尋幸福源泉的精神，能夠啟迪人們樹立科學的人生觀、價值觀，塑造積極健康的心理，做一個有益于社會、有益于人民的人。社會結構、社會機制、社會利益發生深刻變化，怎樣對待競爭，怎樣實現利益，怎樣處理人際關系，是每個人都要面臨的現實課題。一些領域道德失范、誠信缺失，表明了利益取向與道德取向的沖突。雷鋒精神是一種探索成長道路、確立行為規則的精神，能夠啟迪人們公平競爭、利人利己、善待他人，從而促進和諧關系、和諧社會的生長。雷鋒精神不是萬能的，但在人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強的今天，雷鋒精神能夠為現代社會確立一個精神坐標、一種道德尺度、一種生活方式、一種價值追求，這就是雷鋒精神

最基本的現代特質。

二、“雷鋒精神”的現代內涵在審計機關的指導意義

在改革開放、市場經濟的現代社會里，經濟發展、民生幸福，離不開雷鋒精神；社會和諧、道德進步，離不開雷鋒精神；強化監督、創新審計，同樣離不開雷鋒精神。深刻理解、大力弘揚、積極實踐雷鋒精神，對于審計機關加強文明建設、廉政建設、能力建設和質量建設，同樣具有全新的指導意義。

1、“雷鋒精神”的現代內涵，是審計人員提升刻苦學習與崇尚進步的理性自覺。

明知與篤行，道德認知和道德實踐，是成就道德人格的必要前提。堅持馬克思主義的政治立場、堅持黨的方針政策，堅持先進的社會理想，是自覺進行道德修養的理論基礎。雷鋒的高尚道德情操和忠誠的道德實踐是審計人員學政治、學政策、學業務，學技能，用科學理論武裝自己的頭腦，改造自己的思想，把自己對于祖國和人民、對于黨和社會主義的樸素情感上升到理論理性的高度，從而具有了清醒的理論自覺和道德自覺，并將理論與實踐、道德認知與道德實踐結合起來，知行合一，言行一致，以自己高尚的道德品性和持之以恒的道德實踐，成就審計群體的道德人格。

2、“雷鋒精神”的現代內涵，是審計人員樹立胸懷理想與立足本職的科學精神。

人格理想是人們對于在思想、品質、作風、言行各個方面具有某種穩定傾向的人生典范和楷模的向往、追求和建構，是社會理想以及反映一定階級利益的道德規范和原則的人格化。雷鋒精神體現了追求崇高理想與立足本職勤奮工作的高度統一。理想是人們對于社會、人生的未來發展趨勢和應然狀態的預期和想望。科學而正確的理想，能夠提升人生境界，凈化人的心靈，協和人際關系，激勵人們為社會進步和人類幸福而奮斗獻身。國家審計機關的理想，就是在國家治理這個系統工程中，依法用權力監督制約權力，使審計機關成為國家治理的“免疫系統”。國家審計不懈追求的理想，就是通過審計監督，參與國家治理，促進經濟發展，推進法治進步，維護國家安全，保障社會穩定。這個理想的實現，需要每個審計人員像雷鋒那樣，付出艱辛的努力和作出無私的奉獻。

3、“雷鋒精神”的現代內涵，是審計人員牢記維護國家與服務民生的宗旨意識。

全心全意為人民服務，實現、維護和發展最廣大人民的根本利益，是共產黨人的根本宗旨和人生目的，是中國共產黨一切工作的出發點、落腳點和最高標準，也是審計監督的終極目標。審計機關要實現這一目標，審計人員要密切聯系群眾，關心群眾疾苦，傾聽群眾的呼聲，了解群眾的愿望，真心實意為群眾謀利益；既要嚴肅查處與民爭利的問題，又要尊重群眾的現實利益與具體利益；既要正確處理對人民負責和對國家負責的關系，把對國家負責和對人民負責結合起來；又要正確處理個人利益和群眾利益的關系，把人民的利益放在首位、放在心上。學習雷鋒精神，就要立審為公，執法為民，把實現、維護和發展最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，為人民群眾盡心竭力辦實事、做好事、解難事。

4、“雷鋒精神”的現代內涵，是審計人員激發德才兼備與德能雙修的人格追求。

雷鋒精神不僅表現為崇高的理想、堅定的信念、鮮明的立場以及對黨和人民忠心耿耿，不僅表現為團結友愛、助人為樂，不僅表現為具有高昂的工作熱情和奉獻精神，還表現在刻苦鉆研業務、力求精益求精的精神，表現為愛崗敬業，盡職盡責，苦干實干的作風。雷鋒以干一行、愛一行、專一行的螺絲釘精神對待工作，服從黨和人民事業需要。雷鋒以高度的主人翁責任感對待工作和勞動，用自己的言行踐行社會主義道德規范。他對待同志“像春天般的溫暖”，處處關心同志、幫助同志；對待工作“像夏天一樣的火熱”，組織上分配干什么，他都不講條件，不講報酬，一心一意地去做。一句話，踐行雷鋒精神的現代內涵，要把攻堅克難當責任擔，把創新創造當能耐練，把奉獻國家

當幸福享。

三、“雷鋒精神”的現代內涵在審計機關的實現路徑

黨的十七屆六中全會指出：“要深入開展學雷鋒活動，采取措施推動學習活動常態化。”審計機關學習雷鋒精神不能一陣風，要采取積極有效的措施，讓雷鋒精神扎根時代沃土，促進雷鋒精神現代化。

1.抓住精神實質學，防止活動片面化。

學習雷鋒精神不但要知道雷鋒做了什么，更要弄清指導和支配雷鋒行為的思想是什么，他有著怎樣的理想、信念、人生觀和價值觀，他是怎樣解決好“為誰活著、怎樣做人”這個根本問題的。也就是說，學雷鋒不僅要做好事，更要做好人，只有這樣才能不斷提升自身的思想文化素質，促進人的全面發展。學雷鋒切忌搞成“搞形式”和“走過場”的“作秀活動”。不是要等雷鋒紀念日到了才學，也不是僅限于做點好人好事；不能“學”與“做”脫節，也不能“說”與“干”分離。學雷鋒就要像雷鋒那樣，愛黨愛國、艱苦奮斗，發奮學習、愛崗敬業，樂于助人、無私奉獻。要真正付諸實踐，在生活、工作、學習中充分體現出來。要通過對雷鋒精神實質的準確把握，率先垂范，身體力行，學有實效。

2.立足審計實際學，促進活動常態化

立足審計實際學，促進活動常態化，需要各級審計媒體的“常態化引導”，需要各級審計機關“常態化給力”，需要各級審計領導“常態化帶動”，需要每個審計人員“常態化踐行”。任何遠大目標的實現，都是靠每個社會成員在不同的崗位上踏實工作來完成的。雷鋒的偉大，就在于他始終堅持把為人民服務落實到自己的工作崗位和平時的一言一行，把遠大理想與平凡工作崗位緊密結合，“服務人民，奉獻社會”。在包括審計事業在內的現代化建設事業這部“大機器”中，每個審計人員就像一顆顆螺絲釘，無論國家和人民把我們放在哪里，我們就要在那里愛崗敬業，腳踏實地，真抓實干，務求實效，努力把本職工作做好，創造出一流的業績。

3.樹立模范典型學，引導活動人格化。

典型引路要有名副其實的典型；是名副其實的典型，就要大張旗鼓宣傳學習推廣。榜樣的力量是無窮的。樹立學習雷鋒的典型個人和典型集體，可以把雷鋒精神人格化、具體化，可以讓審計人員更感親切，促使審計干部學有榜樣、趕有目標。國家審計署和各級審計機關每年都要表彰一批先進個人和先進集體，但不能僅限于或止步于發個決定、開個大會、給個獎品。一個學雷鋒的典范，本身就是一本鮮活的教科書，可以使抽象的價值體系變得具體生動，看得見、摸得著，讓大家可信、可親、可學。用模范人物和模范集體的先進感人事跡感召每個審計干部，有利于把雷鋒精神滲透到每個審計機關的每個領域、每個環節、每個人的工作生活之中，有利于在全行業乃至全社會樹立鮮明正確的價值導向，營造良好的社會風尚。

4.創新活動載體學，推動活動大眾化。

隨著改革開放的深入和社會主義市場經濟的發展，人們的思想觀念、價值取向、道德標準以及行為方式、生活方式等不斷發生變化，學習雷鋒精神必須創新實踐載體和形式。當前，審計機關要把學雷鋒活動與“喜迎十八大，爭創新業績”主題活動結合起來，與創建文明機關常規活動結合起來，與“治庸問責”階段性突擊活動結合起來，與審計監督日常工作結合起來，與弘揚“責任、忠誠、清廉、依法、獨立、奉獻”的審計精神結合起來，引導教育審計干部認真履行審計職能，增強“民本意識、大局意識、責任意識和服務意識”，努力提升審計工作質量和水平，為審計事業發展做出貢獻。通過這些有利于吸引群眾廣泛參與而又特色鮮明、簡單易行的新載體，不斷推動學雷鋒活動常態化和大眾化，使審計機關學雷鋒活動經久不衰、歷久彌新。

5.營造文化氛圍學，實現活動情趣化。

學習雷鋒精神要做到常態化、大眾化，要努力使學習活動情趣化。這需要各級審計機關堅持不懈、持之以恒、努力營造學習雷鋒的文化氛圍，特別要抓好雷鋒精神的宣傳與研究。可以在審計報刊、審計官方網站、審計內部簡報等各種媒體上設立“學雷鋒專欄”，及時有效地推介學雷鋒的典型，鞭撻各種丑惡現象，讓審計干部明辨是非界限、掌握善惡標準；也可以定期召開不同層次的雷鋒精神理論研討會，提升雷鋒精神的研究水平；還可以開展“雷鋒機關”、“雷鋒支部”、“雷鋒科室”、“雷鋒審計小組”和“雷鋒人物”等創建命名活動，組織雷鋒式的先進人物和先進團隊進行巡回演講，擴大雷鋒精神的社會影響力。結合時代要求和審計需要，創造性開展對雷鋒精神現代內涵的研究和實踐，不斷作出時代闡釋，賦予時代內容，更多更廣地使用雷鋒精神這一道德品牌，讓雷鋒的名字和雷鋒精神深深銘刻在審計

機關的每一個地方。

6.建立長效機制學，形成活動制度化

建立長效機制學，形成活動制度化，要把學雷鋒活動作為精神文明建設的重要內容納入各級審計機關的重要議事日程，有組織有部署、有檢查有指導、有標準有評比、有經驗有典型、有總結有獎勵，做到規范化、系統化、制度化。要建立健全行之有效的工作機制，用制度保證學雷鋒活動的常態化。首先，要建立領導機制，從組織上給予保障，主要領導要親自部署親自抓。其次，要建立投入機制，從工作經費上給予保障。第三，要建立激勵機制，從政策上給予保障，對學雷鋒的先進模范要給予肯定和表彰。通過深化思想認識、充實活動內容、做好結合文章、建立健全機制等措施，做到人人知雷鋒、人人學雷鋒、人人當雷鋒，推動學習雷鋒活動常態化。

第二篇：論現代“雷鋒精神”

論現代“雷鋒精神”

從一九六二年到二零一三年，他已經離開了我們五十周年。

陽春三月，和煦的春風吹拂大地，你是否還記得那個撫慰過無數人心的人？乍暖還寒，明媚的陽光灑向大地，你是否還記得那個溫暖過無數人心的人？草長鶯飛的三月，風和日麗的三月，生機勃勃的三月，萬物復蘇的三月，也是英雄的三月，雷鋒的三月。

你還記得雷鋒嗎？那個可愛的中國人民解放軍戰士。

雷鋒。作為一個普通人，他無私奉獻；

作為一名技術員，他勤奮鉆研；

作為一名解放軍，他嚴于律己；

作為一名共產黨，他以身作則。

有人說，忘記過去，才能珍惜現在；有人說，忘記過去，才能創造未來。可如果忘記了過去，我們又該怎樣向更好的明天邁進？這是一個日新月異的時代，它需要一種精神鞭策我們不斷前進，這是一個萬象更新的時代，它需要一種精神激勵我們不斷發展，與此同時，我們的道德不能流失，讓人與社會共同進步，這才是最重要的。

我們需要“雷鋒精神”。

毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”并把三月五日定為“學雷鋒紀念日”

國務院總理周恩來說：“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。”

朱德題詞：“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”。

劉少奇題詞：“學習雷鋒同志平凡而偉大的共產主義精神”。

鄧小平題詞：“誰愿當一個真正的共產主義者，就應該向雷鋒同志的品德和風格學習。”雷鋒，一個平凡而又偉大的人，他的“雷鋒精神”由萬千中國人替他踐行。

社會在發展，時代在進步，我們在成長。雷鋒用他博愛的，奉獻的精神，不僅成就了自己的光輝人生，而且激勵著我們一代又一代的青年向他學習。

向雷鋒同志學習，學習他的“釘子精神”，善鉆善擠，刻苦努力；

向雷鋒同志學習，學習他的奉獻精神，濟危扶困，樂于助人；

向雷鋒同志學習，學習他的“螺絲釘”精神，從小做起，心系集體；

向雷鋒同志學習，學習他艱苦奮斗的精神，不怕吃苦，迎難而上！

蓬勃發展的二十一世紀，物質在人們眼中越來越重要。在這個新新年代，我們看到的“好人”越來越少，金錢權利利益讓人私欲膨脹，看不到真情真心真善。看到老人摔倒時會猶豫要不要去扶？想做成某事時首先想到的是找關系走后門，飯桌上浪費的錢令人瞠目結舌而貧困地區人們吃不起飯，官員在“為人民服務”時中飽私囊暴露時卻想著怎樣藏污納垢，政府大樓氣派得如同皇宮??當我們看到越來越多的房姐，郭美美，李天一??難道大家沒有想過，我們的社會究竟怎么了？每到三月，中央政府工作單位學校在號召人們學雷鋒時，大家又想沒想過自己做了什么和“雷鋒精神”有關的事？

細心的你有沒有發現我們身邊有一群“少數派”？

林俊德，科研工作者，縱死終令汗竹香，他用行動詮釋了“釘子精神”；

何玥，十二歲學生，何處春江無月明，她用生命詮釋了奉獻精神；

高秉涵，軍人，悲莫悲兮生別離，他用時間詮釋了“螺絲釘”精神；

安永全，市委副書記，千錘萬鑿出深山，他用汗水詮釋了艱苦奮斗的精神。

不是撿起一張廢紙就是學雷鋒，也不是捐給街上一個乞討者錢就是學雷鋒，“雷鋒精神”的含義遠不止于此。他們就是“雷鋒精神”的繼承者和發揚者，是現代“活雷鋒”！

其實，不是沒有做到雷鋒所做的事情就是沒有“雷鋒精神”，保持一顆善良的心和正義感，這就是現代的“雷鋒精神”。

第三篇：論雷鋒精神的時代內涵

論雷鋒精神的時代內涵

【摘要】雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的精神。雷鋒精神伴隨著我國特色社會主義的發展，到當代，勤勞而智慧的中國人民又賦予了雷鋒精神新的時代內涵。

【關鍵詞】雷鋒精神；發展；弘揚；時代內涵

【Abstract】Lei feng's spirit, is named after lei feng, lei feng spirit as the basic connotation, in practice constantly enrich and the development of spirit.Lei feng's spirit, as China characteristics socialism development, to contemporary,industrious and wisdom of the Chinese people but also given the lei feng's spirit new meaning of the time.【Keywords】Lei feng's spirit;Development;Carry forward;Meaning of the time.雷鋒，一名普通的共產黨員，人民解放軍戰士。他是平凡的，更是偉大的。雷鋒用自己的一生全心全意為人們服務。雷鋒精神，正是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。他已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不

顧身的無產階級斗志”。

雷鋒精神產生于20世紀60年代, 豐富于改革開放和現代化建設新時代。[1]今天, 在我國推進和諧社會建設、全面實現小康社會的進程中, 準確把握雷鋒精神的時代內涵和特征, 對于進一步推動群眾性學雷鋒活動深入持久地開展, 弘揚和彰顯雷鋒精神的時代價值,都具有重要的理論和實踐意義。

雷鋒精神的時代內涵, 可以表述為以下幾點:

一、投身民族振興的愛國精神

雷鋒精神最核心的內容就是一心向著黨、向著社會主義、向著共產主義的堅定政治信念。它是雷鋒精神經久不衰的靈魂所在。在20世紀60年代, 這種精神具體表現為, 對中國共產黨深厚的階級感情和強烈的情感認同, 為創造社會主義新生活的獻身精神, 為建設社會主義大廈添磚加瓦的忘我工作熱情, 為實現共產主義奮斗到底的遠大理想和獻身精神。在我國進入全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的新世紀新階段, 雷鋒精神進一步升華為, 對擁護中國共產黨領導地位和執政地位的理性思考和認識, 堅持走中國特色社會主義道路的堅定信念, 投身改革開放和現代化建設偉大事業的實際行動,為實現國家繁榮、民族振興而拼搏奮斗的強烈責任感和使命感。

二、為公為民的奉獻精神

雷鋒有句名言:“ 活著就是為了使別人生活得更美好。”[2]雷鋒精神的實質在于全心全意為人民服務。它集中地體現了我們黨的根本宗旨, 表現了共產黨人的崇高品德和高尚風格, 是雷鋒精神能夠

保持旺盛生命力和持久活力的根本原因。雷鋒精神成長在社會主義計劃經濟的土壤中。在計劃體制環境中, 作為雷鋒精神實質的全心全意為人民服務精神的主要體現在: 對人民群眾樸素的階級感情, 憎愛分明的階級立場, 先人后己的集體觀念, 樂于助人的團結友善風格, 不計較個人得失的大公無私精神。社會主義市場經濟條件下,全心全意為人民服務作為雷鋒精神的實質并沒有改變, 但其為公奉獻精神的時代內容卻有了新的要求。具體地說,要樹立正確的義利觀, 淡泊名利, 時刻把人民的利益放在首位;樹立正確的人生觀、價值觀, 增強主人翁責任感;擺正個人利益與國家利益、集體利益的關系, 堅持黨和人民的利益高于一切, 提倡先公后私、公而忘私、大公無私;處理好奉獻與索取的關系, 增強社會責任感, 倡導無私奉獻。

三、忠于職守的敬業精神

不怕苦、不怕累, 干一行、愛一行、鉆一行的“ 螺絲釘精神”, 是雷鋒精神在事業上的具體體現。其核心是把個人融于集體和人民的事業之中, 具有服從性、平凡性的特點,主要表現是服從組織分配, 熱愛本職工作, 自覺忠于職守,甘居平凡崗位。從表現形式來看,“ 螺絲釘精神”同計劃經濟的人才資源配置方式存在某種相適應性, 反映了個人志愿與國家社會發展需要的一致性, 成為計劃體制下鼓舞人們熱愛本職, 盡職盡責, 在平凡的崗位上埋頭苦干、忘我勞動的精神力量。同時, 它并不有悖于市場經濟的人才觀, 盡管市場經濟在人才資源配置上相對計劃經濟來說, 具有較多的自主選擇性, 而當個人選擇與社會需要發生沖突時, 恰恰需要服從性。因此, 今天的“ 螺

絲釘精神”體現著服從性和選擇性的統一, 它要求人們把個人的自主擇業與服從社會和人民的需要有機結合起來, 切實做到甘居平凡崗位而又不安于現狀、甘于平庸, 提倡崗位競爭而不能忘記勤勉敬業、忠于職守。

四、刻苦鉆研的學習精神

用“ 擠”和“ 鉆”的“ 釘子精神”, 努力學習革命理論,刻苦鉆研業務和技術, 苦練為人民服務的本領, 這是雷鋒精神所具有的優秀品質的突出寫照。[3]當今世界以經濟為基礎、以科技為先導的綜合國力的競爭更為激烈。科技進步、經濟繁榮和社會發展從根本上取決于勞動者素質的提高。因此,“ 釘子精神”所具有的時代內涵, 集中體現在勤奮學習馬克思主義, 努力掌握現代科學文化知識, 刻苦鉆研本職業務,大膽吸收和借鑒世界各國的一切優秀文化成果以及先進的經營方式和管理方法, 尤其要把“ 擠” 和“ 鉆” 的“ 釘子精神”用在理論和實踐的不斷創新上, 自覺地提高自身的綜合素質和創新能力。

五、艱苦奮斗的創業精神

勤儉節約、艱苦奮斗, 是雷鋒精神極具特色的本質內容。它秉承了中華民族艱苦奮斗、發奮圖強的民族精神, 光大了艱苦創業、勤儉建國的革命傳統, 體現著強烈的主人翁意識。在發展社會主義市場經濟的今天, 隨著改革開放和現代化建設的發展, 生產力水平的不斷提高, 社會財富的日益增加, 我們鼓勵科學合理的消費, 對人們求富求美求樂的需求已不再簡單否定, 也不再套用過去那種“ 新三年,舊三年, 縫縫補補又三年”的消費觀念, 但這與艱苦奮斗精神并不矛盾。[4]今天我們提倡的艱苦奮斗, 是要反對那種過度的超前消費, 那種大手大腳、鋪張浪費、講排場、擺闊氣的不良風氣, 尤其是那種慷國家之慨、揮霍奢侈的腐敗作風;是要在全社會大力倡導富國富民富家的科技創業、產業創業、服務創業等新時代的創業精神, 自覺克服“ 小富即安”、不思進取的思想。

六、助人為樂的合作精神

先人后己, 助人為樂, 誠實守信, 與人為善, 這是雷鋒精神高尚道德行為的具體體現。它既發揚了中華民族的傳統美德, 又體現著社會主義的道德規范。這種道德行為所表現出的做好人好事不留名、助人濟困不圖利、舍己救人不求回報、互助合作不計報酬的革命的“ 傻子”精神, 對于當時全社會形成平等互助、團結和諧的新型人際關系和良好道德風尚起了極好的示范和引導作用。在社會主義市場經濟不斷發展的今天, 精細的社會分工和追求利益關系最優化、整體利益最大化的特點, 要求市場主體進行科學分工、精誠協作、優勢互補、公平交易。所以競爭不但不能取代互助合作, 反而更需要互助合作精神的提升。

雷鋒精神，是中華民族傳統美德與社會主義精神、共產主義精神最完美的結合，雷鋒的一言一行，一舉一動，所表現出的是一個革命戰士、共產黨人為實現共產主義偉大理想而奮斗的精神。在新時代下，雷鋒精神依然熠熠生輝！

【參考文獻】

[1]韓梅，淺析雷鋒精神的時代內涵和特征，理論界, 2007,(04).[2]陳思炳，雷鋒精神的時代內涵，思想政治工作研究，2008，（10）

[3] 郜世杰,馮雷,王福剛，以弘揚雷鋒精神為主線的大學生思想政治

教育機制研究，中國建設教育, 2008,(02).[4]邢家強，雷鋒精神的重大價值和時代意義，前沿, 2005,(08).

第四篇：雷鋒精神內涵之一

雷鋒精神內涵之

一、奉獻精神

雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。

雷鋒精神內涵之二：“釘子”精神

雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內行。

雷鋒精神內涵之三：“螺絲釘”精神

雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

雷鋒精神內涵之四：艱苦奮斗精神

雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因負傷、饑餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現出中華民族勤,最后希望我們大家學雷鋒做好事.如何弘揚雷鋒精神

作為道德模范和“助人為樂、無私奉獻”的代名詞，“雷鋒”是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模。半個世紀以來，雷鋒精神感染和教育了幾代中國人。雷鋒精神是一面永不褪色、永放光芒的旗幟，弘揚雷鋒精神體現了中華民族的傳統美德，順應了社會進步的時代潮流，彰顯了中國共產黨的先進本色。

弘揚雷鋒精神，像雷鋒那樣確立堅定的信念，努力培養自己強烈的社會責任感，一種對于美好社會的堅定信心，一種矢志不渝的踏實追求。

弘揚雷鋒精神，積極投身道德實踐活動，從小事做起，從自我做起，既修身自律，又示范帶動他人，學習雷鋒助人為樂、勇于奉獻、克己奉公、熱愛集體的精神，在實踐中加深對雷鋒精神的認識，并借此掀起“做人民好公仆”的熱潮。

弘揚雷鋒精神，像雷鋒那樣努力學習成才。雷鋒不僅是奉獻的楷模，還是學習成才的典范。他干一行愛一行，干一行專一行，我們應學習和發揚“釘子”精神，憑借那股擠勁和鉆勁，利用一切可以利用的時間，努力學習，求實創新。

弘揚雷鋒精神，抒寫青春風采，做一顆永不生銹的螺絲釘，積極投身各項自愿者活動，讓美好的青春在為廣大人民的服務中得到永恒的記錄。

弘揚雷鋒精神，必須付出實際行動，并努力使之貫穿自己生活的始終-----在工作中，做團結友愛、尊重他人、勤奮學習、善于合作的伙伴，在生活中，做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“標兵”；在個人生活中實踐，做胸懷廣闊、心理健康、開拓進取、勇于創新的“主人”。

雷鋒精神過去需要，現在需要，將來仍然需要。我們更應該懂得，學雷鋒只有不脫離時代，才能不脫離實際，著眼時代，與時俱進，尋找雷鋒精神新的實現形式，并不斷豐富和發展雷鋒精神的時代內涵，才能使學雷鋒活動永葆生機與活力，這樣才能讓社會主義核心價值觀深入人心，傳到社會的各個角落。

第五篇：雷鋒精神內涵之一

雷鋒精神內涵之

一、奉獻精神

雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。

雷鋒精神內涵之二：“釘子”精神

雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內行。

雷鋒精神內涵之三：“螺絲釘”精神

雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

雷鋒精神內涵之四：艱苦奮斗精神

雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因負傷、饑餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現出中華民族勤儉節約、艱苦奮斗的傳統美德。

偉大的雷鋒精神，產生于上世紀五六十年代，是中華民族傳統美德的集中反映，是社會主義道德的本質要求，是中國共產黨人的先進性和社會主義核心價值體系的生動展現。

從本質上看，雷鋒精神涵括了奉獻精神、為人民服務精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神。這些優良品質，歷久彌新，經過漫長的半個世紀依然散發著奪目的光彩。雷鋒精神的背后是責任意識、集體意識、社會意識，這是青年人健康成長不可或缺的動力源泉，具有超越時代的積極意義。

目前，各高校學生社團發展相當迅速，這不僅體現在社團數量的增加上，更體現在參加社團的學生人數上，很多高校參加學生社團的人數已超過其在校學生的50%，這就給校園文化的發展和繁榮提供了很好的群眾基礎。高校社團步入了一個快速發展的軌道，成為思想政治教育的重要陣地。

雷鋒精神是中華民族優良品德的傳承，彰顯著社會主義核心價值體系的精髓要義，雷鋒精神是一面旗幟，為高校社團的發展與成長指引著前進方向。高校社團“踐行雷鋒精神”，有利于堅定樹立志愿服務理念，引導高校社團更加積極地服務公眾，服務社會，積極參加社會公益活動，促進大學生社會意識、責任意識的培育；有利于充分發揮學生社團的自我教育、自我管理、自我服務功能，促進高校社團的健康成長。

雷鋒精神 中國共產主義戰士雷鋒在實踐中表現出來的全心全意為人民服務的共產主義精神。其實質是：忠于共產主義事業，毫不利己專門利人，在各種不同的工作崗位上干一行愛一行，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，在平凡的工作中為社會主義、共產主義的事業而奉獻自己的力量。

雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的革命

精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。它已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周恩來同志把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志”。

憎愛分明的階級立場。憎愛分明的階級立場是雷鋒精神的精髓。雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是屬于黨和人民的，無論遇到怎樣艱難復雜的情況，都“堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”，“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”。“對敵人要狠，要像嚴冬一樣殘酷無情；對黨、對人民要忠誠老實，永遠忠于黨，忠于人民。”這是雷鋒給我們留下的名言。

言行一致的革命精神。雷鋒是一個實干家，是一個勇于探索的創造者，他總是把實現崇高的理想落實到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅持理想與現實相一致，決心為共產主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行；他注意理論聯系實際，對自己政治上要求嚴格，自覺經受思想鍛煉，逐步成長為一名具有高度共產主義覺悟和道德修養的戰士。

公而忘私的共產主義風格。雷鋒毫無自私自利之心，在他看來，“個人和集體的關系，正像細胞和人的整個身體關系一樣。當人的身體受到損害的時候，身上的細胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個人就得不到幸福！”正因為如此，雷鋒時時處處都以黨、人民和祖國的利益為重，把毫不利己專門利人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。

做求知的“螺絲釘”

雷鋒說：“釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種釘子精神，善于擠和鉆。”進入大學，學習環境寬松，課余時間多了起來，很多同學會認為掌握課堂知識就可以了，沒有擠時間的必要。其實不然，當代社會對人才的要求是全方位的，大學生在就業時要掌握更多的知識和技能，所以我們的學習任務其實比中學的時候更重了，就更需要加強學習，需要發揚“釘子精神”。大學生發揚釘子精神也要抓住“擠”和“鉆”，不僅要利用課余時間充實自己，拓寬知識面和技能范圍，更要善于鉆研，對專業學習不能輕易滿足，而是要學精、做強，這樣才能使自己的能力得到提升，進而在就業后對社會有所貢獻。因此，雷鋒精神的內涵雖然豐富，但我認為“釘子精神”對于大學生來講是最迫切需要的，讓我們都

來爭做求知的“螺絲釘”吧！（機電學院 蔡紅春）

要熱情也要有理性

雷鋒精神集中體現了中華民族的傳統美德，值得我們學習和發揚。在21實際新的社會條件下，雷鋒精神的內涵得到了新的詮釋，我們要發揚雷鋒精神，但也要保持清醒的頭腦，采取靈活的方式，尤其是面對突發狀況時。記得王小波在一篇文章中講過一個真實的故事：一名知青為了打撈被洪水沖走的一根木質電線桿而溺水身亡。站在思想道德的高度來看，這種為了保護集體利益而奮不顧身的精神無疑是值我們學習和發揚；但是從現實價值的角度考慮，難道一個受過教育的知識青年還不如一根木頭對人民更有價值嗎？在突發狀況面前，知青選

擇犧牲自己挽救集體財產并沒有錯，換作雷鋒也一定會做出同樣的選擇，但這留給我們一個值得思考的問題：在突發狀況面前也要保持清醒的頭腦，以更加理性而有效的方式維護集體

利益不受損失。（機電學院 尹利通）

當行動的巨人

一年一度的雷鋒紀念日馬上就到了，我們身邊各種樂于奉獻、助人為樂等好人好事有的讓人感動，有的發人深思，雷鋒精神也會引起大家的討論。在我看來，雷鋒精神里最重要的一點，就是少口號重實干，我們要學習和發揚雷鋒精神，也要做行動的巨人，而不是做只會夸夸其談的人，因為行動比言語更具說服力。比如看見地上有別人隨便丟棄的垃圾，彎腰撿起來比站著評論別人的素質更讓人折服；比如對待專業學習，把功夫用在鉆研知識和業務上，比每天空頭樹立一個目標來得更實際。其實作為當代大學生，我們懂得的道理不可謂不多，但很多時候是否落實到行動上了呢？所以對當下的大學生而言，最需要的并非是對雷鋒精神的熱烈討論，而是如何做到把雷鋒精神體現在我們的日常行為上，如果每個人都在行動上向雷鋒

靠攏，我們的社會當然會越來越和諧。（機電學院 張建）

提升道德修養

每當遇見好人好事，我都會想起雷鋒，在我看來，雷鋒精神最大的特點就是助人為樂，是全心全意為人民服務。今年3月5日，是毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”發表49周年紀念日，雷鋒精神是中國人一筆寶貴的精神財富。其實，雷鋒精神最讓我受觸動的是他的精神境界和道德修養，我們當代青年也要從提升道德修養的層面向雷鋒學習，學習他時刻從集體利益出發，學習他先人后己甚至舍己為人的精神。近年來，由于極少數人道德意識淡漠，幫助別人反而被訛詐的事情偶有發生，導致社會風氣有所滑坡，也引發了諸如“老人在路上摔倒應不應該上前扶”的討論。在這些問題面前，我們青年學生更需要從雷鋒身上學習他高尚的道德情操，以自己的行動為社會的和諧貢獻一份力量，而不要被不良的社會風氣誤導，隨波逐流。

（汽車 王昀）

奉獻，從小事做起

雷鋒在一生當中都非常認真地對待每一件小事。作為當代青年，發揚雷鋒精神，需要從小事做起，從內心做起。拿無私奉獻來說，事實上，奉獻并不難做，難做的是要從細節做起，從身邊一點一滴的小事做起。我們在日常生活中可以做的有很多，也很簡單，例如出入公共場所，不大聲喧嘩、不為所欲為，這是為他人著想；看到馬路上有果皮等撿起扔進垃圾箱，有人跌倒了伸手扶起，積極幫助身邊同學朋友。雖然這些都是很小的事情，但也是一種美德，社會上有許多需要我們幫助的人，例如孤兒院的小朋友，養老院的老人家，我們可以利用空閑時間去看望他們，讓他們感到溫暖，這也是奉獻。奉獻不分種類大小，都值得我們發揚，所以，讓我們從小事做起，在日常生活中弘揚雷鋒精神吧！（藝術 李響）

讓雷鋒常駐心中

每年3月，全國各地都會開展各種學雷鋒活動。為什么要弘揚雷鋒精神呢？因為雷鋒精神中所包含的集體主義、愛崗敬業和“釘子”精神都是中華民族傳統美德的體現，是不朽的精神支柱。作為當代青年的我們是要擔當起建設祖國的重任的，時代賦予我們神圣的使命，我們應當以雷鋒精神激勵自己。首先，我們要保持一顆愛國心，做一個熱愛祖國的人。其次，我們應盡自己所能幫助他人，比如為災區人民捐款捐物，無償獻血幫助與疾病做斗爭的人們，甚至僅僅是下雨天為別人撐起一把傘……同時，我們還有培養刻苦鉆研、艱苦奮斗、盡職盡責的“釘子精神”，比如做好學生的本分，上課認真聽講，善于發現問題和解決問題，并大膽創新，敢于實踐。總之，我們要將雷鋒精神作為心中不朽的豐碑，時時仰望，以此為榜樣鼓

勵自己前行，為校園增添文明氣息，為社會營造和諧氛圍。（外語 謝艷艷)

學習雷鋒也要與時俱進

雷鋒精神集中體現了中華民族的優良傳統，反映了社會主義和共產主義的價值觀念和行為準則，在任何時候，都是值得我們學習和弘揚的精神財富。與此同時，隨著時代的不斷發展，我認為雷鋒精神的內涵和表現形式應該也有所不同，換句話說，我們學習和弘揚雷鋒精神也需要與時俱進，才能走在時代的前沿。比如在當下的社會環境中，對于青年大學生而言，雷鋒的樂于助人和“釘子精神”最需要我們認真學習。90后的我們大多數是獨生子女，從小被各種關愛包圍著長大，有時候不容易意識到幫助別人也會給自己帶來快樂和滿足，少有挫折的成長經歷也會令我們容易畏難，而雷鋒的助人為樂和刻苦鉆研的“釘子精神”給我們樹立了很好的榜樣。所以對的在校大學生而言，迫切需要根據自身特點對雷鋒精神加深理解，并適應

時代的需要應用到實際行動中。（《職院青年》 王磊）

讓文明行為成為習慣

說起雷鋒精神，大家都知道，無非是時刻為他人著想，無私奉獻等優秀的品質。盡管從小就被教育要學習和弘揚雷鋒精神，但是如今的青年人能夠完全做到的并不多。我覺得學習雷鋒、以雷鋒精神來要求自己應當成為習慣，而非每年開展一次學雷鋒活動月的形式。我們首先要意識到雷鋒精神對個人成長的重要性，就個人發展來講，只有樂于鉆研的人才能有所成就，就個人與社會的關系來說，愛人者人恒愛之，善待別人自然會獲得尊重；其次，坐而論道不如起而行之，我們不能光做語言的巨人，而是要從身邊小事做起，做行動的巨人；另外，持久的堅持會形成良好的習慣，我們的社會需要雷鋒，但不是只在每年的3月份需要，而是

每一天，甚至每時每刻都需要