第一篇：文尚成事跡材料

不求人生驚天地 只求紛爭不再起

——優秀人民調解員 文尚成

他是“鐵面無私的包青天”，“人民最愛的和事佬”；他十載如一日,克服常人難以想象的困難;他時刻堅守公平與正義的較量，辦案時以事實為依據、以法律為準繩，決不辦人情案和違背事實案，不收當事人一分錢、不吃當事人一餐飯、不抽當事人一包煙。幾年來，他用最美的心靈走進百姓千家萬戶、用最美的真心體察民情、用最美的微笑直對困難、用最美的耐心化解僵局、用最美的真誠打動百姓。他風雨無阻，足跡踏遍了十八里鋪鎮的村村落落，在維護社會穩定的第一道防線上，執著地追求著社會的和諧、百姓的安寧，用平凡無華的工作架起了黨委政府和百姓之間的“連心橋”。他，就是十八里鋪鎮司法所所長文尚成。

調解細雨潤民心，一心為民顯真情

他是農民的兒子，是黨培養了他，教育了他。從事司法行政工作的第一天，他就暗下決心：獻身司法，服務百姓。多年來，他靠著夢想筑就的真情，憑著一顆對事業的熱愛之心，在基層司法所、在人民調解工作戰線上，用自己的微薄之力，溫暖著千萬人的心，鋪設著一條和諧之路，與民同憂、為民解愁，贏得了百姓的信任和支持。

2013年8月25日上午，天氣悶熱，文尚成正伏案工作，突然，他的手機響了，是管區書記打來的，說“XXX村的村民XX發現自己家的6畝玉米被燒,基本絕產,情況緊急,請立刻前去處理?！卑盖榫褪敲?他放下手頭工作，立刻出發。當他來到該村村委會時，被眼前的情景震驚了。村委會院子里站滿了人，有些人情緒十分

很激動，場面比較混亂，他感到了事情的嚴重。他高聲安撫，穩住了大家的情緒，控制場面。他要求和事件無關的人員離開，當事者和目擊者留下，并向大家鄭重承諾，走訪調查之后，一定給受害者一個滿意的答復。

文尚成迅速召集村干部、受害者和目擊者召開座談會，目擊者首先講述了是如何發現玉米被燒的，村干部和受害者都講述了各自的看法，聽完大家的陳述，他也無法弄清楚玉米被燒的原因，決定到現場去查看。經過細致的走訪查看，發現是一家人給其過世的老人上墳燒紙時，由于大意，引燃了尚未腐爛的麥茬，燒掉了近十畝玉米。文尚成又把大家召集在一起，根據損失程度大小確定賠償金額，一開始雙方就賠償金額爭論不休，文尚成以換位思考法，動之以情，曉之以理，最終達成了一致協議并于此事發生后第三天完成了此案的調解。

民事案件多種多樣，有欠錢不還的，還有占別人房不騰的。他從小在農村長大，對老百姓的疾苦感受很深。他是這樣認識同群眾的關系的：黨員干部與群眾的關系好比魚水關系，共產黨員是魚，老百姓是水；水里可以沒有魚，魚永遠離不開水啊!”因此，一名黨員干部的先進性，首先要體現在同人民群眾的感情上，體現在為老百姓辦事上。為人民服務、把人民利益放在一切工作的第一位是文尚成同志開展工作的基本原則。

依法調解止紛爭 心系百姓促和諧

他始終牢記黨的宗旨，身懷愛民之心，恪守為民職責，甘于奉獻，勤奮工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，有效地維護了法律的尊嚴。他熱心基層司法事業，精通法律知識，突出民事調解職能，講究調解藝術，及時依法化解了一起起民事糾紛。

2013年11月2日，天已經黑下來，文尚成開車行駛在回家的路上，在經過一個繁忙的十字路口時，被堵住了去路。他把車停

在路邊，隨著人流向著人群奔去。他擠進人群里一看，被現場的情景驚呆了，一輛掛著外省牌照的半掛車沖到了馬路對面，滿載的無縫鋼管車廂半臥在馬路對過斜坡上，車頭嚴重變形，路旁一顆直徑40cm的楊樹被撞斷，距車子6米遠的地方，一輛電動三輪車底朝上，一白頭發的老人倒在地上，頭部著地，下面一灘血，腿還微微顫抖；旁邊還躺著一個滿頭白發的老太太和一位5歲左右的孩子，老太太一動不動地爬著，小女孩哭著叫奶奶。圍觀的群眾越聚越多，趕來的傷者家屬情緒逐漸失控，沖向肇事司機。他看到被卡在駕駛室中司機遭到圍攻，不顧自身安危，沖過去，擋在駕駛室和傷者家屬中間，以感同身受的同情心極力安撫他們的情緒，并明確依法告知傷者家屬肇事司機有錯，但是圍攻侵害肇事司機是一種犯罪，告訴他們要冷靜不要知法犯法，先救傷者是最主要的。在他耐心勸說下，傷者家屬才冷靜下來，圍觀的群眾也逐漸散去。此時，傷者已被送往醫院，肇事司機也被解救出來送往醫院。道路很快暢通了。

第三天，交警那邊的事故鑒定報告出來了，半掛車由北向南行駛且存在超速現象，受害者騎電動三輪自西向東過馬路，正好這個十字路口沒有交通指示燈，半掛車負主要責任。為迅速解決此事，減輕遇難者家屬的痛苦，鎮上專門成立由司法所、派出所、交管所相關人員組成的交通事故處理小組，特別任命調解經驗豐富的文尚成擔任組長負責協調工作，工作地點設在司法所。文尚成查閱了相關交通法規和保險賠償規定，匯總了多方面的資料形成一份協議書，經過多次和受害者家屬和找事車輛公司負責人、保險公司溝通協調，最后達成協議，肇事方和保險公司按照國家相關規定對傷者和死者作出賠償，簽訂了調解協議書。兩個月后，對交通肇事方駕駛員，在界定法律責任時，雖負主要責任，但由于不是故意傷害，被法院判處有期徒刑兩年，緩刑三年。這樣，經過三天的時間，一起嚴重的交通事故處理完畢，避免了事故的升級。

十八里鋪鎮經濟相對落后，人員結構復雜，文化素質相對落后，法律意識淡薄，給調解工作帶來了極大的困難。文尚成同志就是憑著“寧可跑斷腿，糾紛也要消在村”的堅韌意志，憑著“俯首勤政解民憂，春風法雨潤民心”的為民之心，化解了一次次糾紛，贏得了百姓交口稱贊

古稀老人盼子孝 人民調解遂心愿

他懂得“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩”“為人子女要孝順，不孝之人罪逆天”。他常說百姓的事就是自己的事，百姓就是自己的親人。他經常走出去，走進村頭，走進農家，和百姓講法律、拉家常，用親身經歷和平實語言講述“子欲養而親不待”的悲傷，講述“惟孝順父母可以解憂”的人家大愛。他時常為化解父母與子女的矛盾，為一個個家庭的和睦，不辭勞苦、不惜言語，勤勤懇懇、默默奉獻。

2014年6月6日一大早，文尚成接待了一對母女，母親李XX年過七旬，頭發基本全白，女兒也近50歲了。他看過老人遞過來的村委介紹信，基本了解了老人的來意，又是一起典型的贍養案件。李XX老伴已患高血壓、糖尿病、心臟病、腦溢血多年，至今癱在床，生活無法自理，家里又沒有經濟來源，全靠子女的贍養。都說“久病床前無孝子”，一點不假，一開始2個兒子，2個女兒為給老人看病，都很盡心盡力，后來出現了矛盾，只答應供給老人吃的及少部分零花錢，其它的不說不給，只說沒錢。李XX犯了難，一邊是自己朝夕相處的老伴，一邊是自己的孩子，對簿公堂傷了親情，就此下去，生活難以為繼，才想到讓文尚成幫助調解。

文尚成走訪了李XX周圍的鄰居和村委會，和她的四個兒女進行了多次交流，明確告知他們孝敬父母天經地義，不盡贍養義務屬于違法，最終做通了他們的工作，達成調解協議，四個兒女中長子、長女負擔醫藥費的85%，次子負擔醫藥費的15%并且種老人 的責任田，由于次女與老人住在一起，負責照顧老人，他們對此處理結果都很滿意。

一片丹心無怨悔 鞠躬盡瘁解民憂

他是一名普通的司法所長，在自己的崗位上做了一些應該做的事情，但黨和人民卻給了他崇高的榮譽。文尚成同志先后被評為“XX XXXX”、“ XX XXXX”、等。(加上他的榮譽)回想近年來的每一點進步和得到的每一份榮譽，都離不開黨的關懷，離不開各級領導的培養，離不開同事們的支持，離不開社會各界以及人民群眾的理解、信任、幫助和配合。

實踐中，他始終認準一點，那就是：時代為我們每一名司法工作者提供了施展才華的大好舞臺，要把個人的進步融于時代的大潮中，就必須樹立崇高的為人民服務的理想，以對黨和人民高度負責的精神，用實際調解行動踐行“三個代表”重要思想和科學發展觀，珍惜司法所長崗稱，樹立基層司法工作者公正無私形象，扎根基層搞調解，一心一意定紛止爭，懲惡揚善，為社會穩定、經濟發展、國家繁榮、人民安居樂業，為構建和諧社會，為基層司法事業貢獻自己的力量，全心全意為人民服務，永葆共產黨員在基層司法工作中的先進性。

他雖不是威嚴的法官，也不是勇敢的警察，但他同樣肩負著為群眾排憂解難，為弱者維護權益的社會重任。哪里有矛盾糾紛，哪里就是他的陣地，哪里需要用法律維權，哪里就有他的身影，因為他是一名光榮的人民調解員。因為執著，他的人生充滿了忠誠、責任與創造。他的真情付出能給人們帶來一片幸福與安康，給社會帶來安寧與和諧。

第二篇：尚運成師德鑒定

師 德 鑒 定

尚運成同志現任我校體育組教研組長，是一位德才兼備的優秀教師。忠誠黨的教育事業是尚運成同志從教26年來一直追求的奮斗目標，在他26年的教育生涯中，他甘為人梯，點燃自己，照亮別人。特別是自任小學高級教師以來，他能夠更加嚴格的要求自己，他的無私奉獻精神和高尚師德，得到學生、家長、學校、社會的普遍認可和高度評價。

多年來，該同志以始終如一的工作熱情和敬業精神，辛勤的耕耘在教育教學第一線。工作中勤勤懇懇，盡職盡責，能夠嚴格要求自己，認真學習貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，以優秀教師的標準規范自己的言行。充分發揮自己在其他同志面前的榜樣作用，不斷加強自己的思想修養，使自己的政治素質得到提高。作為學校的骨干教師和學科帶頭人，能夠把自己在多年的教育教學工作中積累的經驗，毫無保留的傳授給新教師，充分發揮了傳、幫、帶的作用，為學校的教師隊伍建設作出了重要貢獻。

在教學工作中，關心、愛護學生，善于做學生的思想工作，注重對學生的道德品質的培養，對學習、品行方面有問題的學時更是細心幫助，使他們健康、茁壯的成長，做到了教書育人。教學時，能夠認真鉆研教材，研究教學方法，在正確傳授知識的同時，十分重視對學生全面素質和良好個性的培養。與學生建立平等的師生關系，尊重每個學生的人格，能夠承認差異，區別對待，對程度不同的學生采取不同的教學方法，以教師高尚的品格影響學生、感染學生，塑造學生美好的心靈，使每個學生都學有所得，培養了一批又一批體育特長生。

總之，該同志多年來如同老黃牛般默默耕耘在教學第一線，具有無私奉獻精神和高尚師德，在教職工中有較高威信。

鑒定人：

滿洲里市扎賚諾爾區海聯小學

2011年3月29日

第三篇：黃尚文先進事跡材料

王利同志抗震救災先進事跡材料

王利，男，漢族，廣西全州人，1975年3月出生，1992年12月入伍，2004年6月入黨，現任桂林市消防支隊司令部副營職參謀，武警上尉警銜。

5月12日四川汶川發生8級大地震，5月14日，廣西消防總隊下達了調集官兵趕往災區救人、搶救物資的命令。王利同志還來不及和妻子及家人道別，就和全區消防部隊200余名戰友從南寧乘專機趕赴成都。到達受災較重的都江堰市以后，他們顧不上吃午飯，立即按照抗震救災前線指揮部下達的搶險救災任務展開工作。他帶領隨隊戰士，深入仍有倒塌危險的觀鳳小區，搶救被困人員，不顧天氣炎熱，不顧“余震”和建筑物再次坍塌的危險，竭盡全力清理廢墟，搜救被困人員。在搜救過程中，該同志時刻以一名黨員的標準處處模范、時時帶頭，經過十多個小時的緊張救援，他和戰友先后搶救出2名生還人，挖出8具遇難者遺體員。5月15日又是緊張危險的一天，都江堰市區余震不斷，王利與戰友們團結協作，發揚不怕苦、不怕累的精神，冒著危險連續奮戰，當天搶救出2名生還者，挖出14具遇難者遺體。

隨后，王利同志隨隊轉戰四川綿陽市北川縣貴溪鄉八角村、平武縣平通鎮等重災區進行救援。當時災區溫度極高，人畜尸體開始腐敗發臭，余震不斷，他們克服重重困難，頂著高溫、惡臭，冒著余震的威脅，密切協同配合，沿鄉村公路拉網式搜救。一路上，他們在把有限的食物、飲水分發給群眾，并幫助群眾從廢墟中搶救生活物資，他們還為無家可歸的災民搭建簡易帳篷，使他們生活安定下來。5月19日晚，抗震救災總指揮部命令，要求廣西消防總隊全體官兵到達綿陽機場，參與一大批救災物資的搶運工作，王利同志顧不上休息，馬上又投身火熱的救災物資搶運工作中，他一連又干了3天，每天堅持奮戰，只休息幾個小時，終于圓滿地完成了任務。

據統計，在這次里抗災救援行動中，王利和戰友們共從地震廢墟中搶救出被困群眾8人，轉移幫扶群眾5644人，醫治受傷群眾 291人，發放價值5000多元的救災藥品，為群眾搭建避難所168間，搶修危房283間，搭建床鋪500多張，搶救各類物資價值約2300萬元，搬運救災物資近810噸。

王利同志由于在此次抗震救災工作表現突出，被榮記個人二等功一次。5月28日受到了廣西壯族自治區黨委書記、自治區人大常委會主任郭聲琨，廣西壯族自治區黨委副書記、自治區主席馬飚等自治區黨政領導的親切接見。王利同志的英勇行為為桂林人民爭得了榮譽，樹立了桂林消防部隊的良好形象，是部隊官兵中的突出代表。

第四篇：尚文家教輔導中心

尚文家教輔導中心

課程設置：

初一<上>數學精講班初一<上>英語精講班暑假作業輔導一對一貼心輔導一對三個性化輔導小三至小六作文班小三至小六奧數班

提前搶跑班

復習鞏固班

招生對象：小學初中

復習—預科銜接班

第五篇：胡尚學事跡(縮)

代市中學胡尚學事跡材料

胡尚學同志任我校黨支部委員，能認真貫徹黨的方針、政策，認真學習黨的知識和教育法規，依法治教。勤政務實，在抓好工作落實上狠下功夫；總是以身作則、率先垂范，堅決維護政令暢通；大事講原則，小事講風格，自覺維護領導班子的團結。生活正派、情趣健康，始終保持共產黨員本色。是一個“用心想事，用心謀事，用心干事”的好干部。

作為工會主席，工作中民主意識強，總是虛心聽取各方面意見，善于和同志們團結共事，自覺接受組織和群眾的監督。樹立全局意識，襟懷坦蕩，時時嚴于律己，寬以待人，秉公用權、廉潔從政，拒絕權力商品化、庸俗化。注重發揚民主、珍惜同志之間的友誼，珍惜合作共事的緣分，心系群眾、服務教職工，真正把教職工當主人、當親人，努力推動全校形成了心齊氣順、風正勁足的局面。

該同志作為副校長認真履行職責，當好助手，為學校獲得省級“示范性普通高中”等數十項榮譽做出了顯著貢獻。被評為鎮、校“優秀黨員”、區“優秀教育工作者”，推薦為省級骨干教師。

抓好政工、安全、群團工作。注重加強對政教處、安辦、團委的指導；注重強化常規管理，健全了德育工作網絡體系，加強警務室的管理，強化綜合治理；加強校園文化建設，通過開展法制、防邪禁毒、革命傳統、安全、心理健康、誠信、感恩、關愛留守兒童等主題教育，努力構建平安和諧校園。

抓好年級組和教研組工作，狠抓過程和目標管理。所分管的高2004、2005級高考上線率分別達98．65%、98．76%；高2008級獲區“普通高中教學質量管理一等獎”，各科排名均在一、二名。強化教學常規和教研，起好傳幫帶。分管的歷史教研組獲區“普通高中教學質量一等獎”。

遵循教學規律，有自己的教學特色，效果好。所教高2004級10班，高考上線38人，高2005級5班（普通班），高考上線19人，高2008級獲區“普通高中教學質量一等獎”。承擔國家、市級研究課題3項，發表論文10多篇。在德育工作方面，堅持注重思想政治工作，堅持德育領先，時刻注重研究新形勢下德育工作的新特點，深入探索政治思想教育的新思路，努力創新工作方法，耐心做好思想政治工作，切實加強班風、學風、教風、校風建設，收到了顯著實效。擔任多屆班主任，所教班班風正、學風濃，成為學校公認的優秀班集體。如高91級文科班，被評為廣安縣優秀團組織和學校先進班集體，在高考中獲得了總分平均全縣第二名，各單科平均分均居全縣前三名，并超額完成學校下達的升學指標。高94級文科班年年評為學校先進班集體，全班學生積極向上，文體尤為突出，多名學生參加縣中學生運動會，為學校獲取第一名做出了貢獻，并創新了男子3000米、5000米紀錄。負責學校團隊工作多年，校團委年年評為“優秀團組織”、“先進集體”，并在1996年全縣文娛調演中獲優秀節目一、二等獎，1997年“迎香港回歸”主題團隊活動集體二等獎。分管學校德育工作有新突破，主要表現在：健全了學校德育工作網絡體系，完善德育管理制度，落實德育工作人員職責，獎懲逗硬；結合形勢開展一系列主題教育；加強對班級的考核、管理，堅持樹立典型，弘揚正氣；加強校園文化建設，文化氛圍濃厚；充分發揮學生自我教育、自我管理的作用；加強對德育工作的研究與探索，不定期召開政工人員會議，組織德育論文評選，經驗交流會。注重做好以師德教育為中心的教職工思想政治工作，堅持政治學習制度，采取召開座談會、師德演講賽、個別談心交心、到教職工家專訪、評選工會工作先進、慰問看望生病職工、為教職工辦實事、開展豐富多彩的文體娛樂活動等形式，將思想政治工作具體化。

在教學工作方面，從教18年的生涯中，已形成了自己的教學風格和特色，深受學生歡迎。擔任了9屆高中畢業班歷史教學，在高考中均取得好成績。如所教高89級、高9l級歷史，均以高出第二名平均分5分多而居全縣第一名，及格率全縣第一名；高94級歷史居全縣第四名，及格率全縣第三名，校內等比分全校第一名；高97級歷史在廣安地區組織的兩次診斷考試中均獲縣第一名，地區第三名，在高考中位居前茅；高2001級文科班高考上一專線30多人，創學校文科高考上線人數新紀錄，高2004級十班高考上一專線38人，高2005級5班(普通班)高考上線19人，所任教的歷史為此均做了重大的貢獻。分管的高2004級本科上線88人，?？粕暇€率98．65％，高2005級上重點線6人，本科上線57人，?？粕暇€率98．76％0 在教研教改方面，一方面不斷學習新的教育思想、教育理論，更新教學觀念，以教育科學的理論和原則指導教學、教研工作，以教研教改促教學質量的提高，牢固樹立新課改理念，努力探索新形勢教育科研工作的新途徑。另方面積極進行教研教改實踐。積極參加校內外的教研教改，交流經驗，發揮骨干作用。多次承擔研究課、示范課、觀摩課教學，并在縣(區)競教賽課活動中獲優質課二等獎、優勝獎。促進了2002年市文科綜合研討會暨初中歷史優質課競教在我校召開。積極開展課題研究，現擔任國家級課題《整體構建學校德育體系深化研究與推廣實驗一一高中學段德育途徑體系的深化研究》，市級課題《農村中學綜合實踐研究》、《農村中學研究性學習研究》等主研人員，目前均已取得階段性成果。發表、交流的論文有《直面中學德育現狀，優化德育常規管理》、《淺談歷史學科內綜合能力的培養方式》、《北伐時期的朱德》、《瀘順起義失敗原因淺析》、((淺談歷史隱性知識的挖掘》、《歷史學科綜合能力培養途徑之淺見》、《數學家何魯與代市中學》等10多篇。

在教材建設方面，一方面加強對教材、教學大綱、考試大綱、教法、學法的研究，進行教學試驗改革，編寫適合學生實際的練習題和進行專題講座；另方面結合實際，編寫了校本教材《代市中學校史畫刊》(任主編)、詩集《荷香》。

在德育工作方面，堅持注重思想政治工作，堅持德育領先，時刻注重研究新形勢下德育工作的新特點，深入探索政治思想教育的新思路，努力創新工作方法，耐心做好思想政治工作，切實加強班風、學風、教風、校風建設，收到了顯著實效。擔任多屆班主任，所教班班風正、學風濃，成為學校公認的優秀班集體。如高91級文科班，被評為廣安縣優秀團組織和學校先進班集體，在高考中獲得了總分平均全縣第二名，各單科平均分均居全縣前三名，并超額完成學校下達的升學指標。高94級文科班年年評為學校先進班集體，全班學生積極向上，文體尤為突出，多名學生參加縣中學生運動會，為學校獲取第一名做出了貢獻，并創新了男子3000米、5000米紀錄。負責學校團隊工作多年，校團委年年評為“優秀團組織”、“先進集體”，并在1996年全縣文娛調演中獲優秀節目一、二等獎，1997年“迎香港回歸”主題團隊活動集體二等獎。分管學校德育工作有新突破，主要表現在：健全了學校德育工作網絡體系，完 善德育管理制度，落實德育工作人員職責，獎懲逗硬；結合形勢開展一系列主題教育；加強對班級的考核、管理，堅持樹立典型，弘揚正氣；加強校園文化建設，文化氛圍濃厚；充分發揮學生自我教育、自我管理的作用；加強對德育工作的研究與探索，不定期召開政工人員會議，組織德育論文評選，經驗交流會。注重做好以師德教育為中心的教職工思想政治工作，堅持政治學習制度，采取召開座談會、師德演講賽、個別談心交心、到教職工家專訪、評選工會工作先進、慰問看望生病職工、為教職工辦實事、開展豐富多彩的文體娛樂活動等形式，將思想政治工作具體化。

在教學工作方面，從教18年的生涯中，已形成了自己的教學風格和特色，深受學生歡迎。擔任了9屆高中畢業班歷史教學，在高考中均取得好成績。如所教高89級、高9l級歷史，均以高出第二名平均分5分多而居全縣第一名，及格率全縣第一名；高94級歷史居全縣第四名，及格率全縣第三名，校內等比分全校第一名；高97級歷史在廣安地區組織的兩次診斷考試中均獲縣第一名，地區第三名，在高考中位居前茅；高2001級文科班高考上一專線30多人，創學校文科高考上線人數新紀錄，高2004級十班高考上一專線38人，高2005級5班(普通班)高考上線19人，所任教的歷史為此均做了重大的貢獻。分管的高2004級本科上線88人，專科上線率98．65％，高2005級上重點線6人，本科上線57人，專科上線率98．76％0 在教研教改方面，一方面不斷學習新的教育思想、教育理論，更新教學觀念，以教育科學的理論和原則指導教學、教研工作，以教研教改促教學質量的提高，牢固樹立新課改理念，努力探索新形勢教育科研工作的新途徑。另方面積極進行教研教改實踐。積極參加校內外的教研教改，交流經驗，發揮骨干作、《荷韻》(任編委、副主任)，現均投入使用。

在指導青年教師方面，熱情關心青年教師，充分發揮了傳、幫、帶作用。所指導的本學科青年教師如王宏、賀強、謝萬斌、歐慶林等現都成為了教學骨干。王宏現為觀閣中學副校長、中學歷史高級教師，榮獲市優質課獎；賀強現為我校歷史高級教師，榮獲市初中歷史競教二等獎；謝萬斌現為我校歷史一級教師，榮獲市高中歷史說課競賽二等獎；歐慶林現為我校歷史一級教師，榮獲學?！扒嗄杲處熃虒W創新競賽”二等獎。謝萬斌、歐慶林現均為我校重點班班主任。所教學生在本校任教的就有 17人，培養介紹教師入黨7人。同時，注重學生能力培養，指導學生參加“民族精神代代傳一一全國中小學學生弘揚和培育民族精神知識競賽”獲一等獎8人，二等獎14人，三等獎17人，優秀獎127人?！懊褡寰翊鷤饕灰蝗珖行W生弘揚和培育民族精神文藝作品大賽”獲一等獎8人，二等獎8人，三等獎13人，優秀獎18人。學校獲“組織一等獎”，自己榮獲“優秀組織獎”。在區中小學生藝術節中榮獲一等獎，并有多件書法、美術、文學作品榮獲等級獎。

在治校方面，積極當好參謀和助手，全身心投入學校教育教學管理工作和三個文明建設之中，為學校工作正常有序的開展，促進學校走上跨越式發展之路做出了顯著貢獻。學校榮獲區級“先進基層黨組織”、“教書育人先進集體”、“思想政治工作先進單位”、“教育工作綜合評估一等獎”、“高中教育質量優勝獎”，市“最佳文明單位”、“衛生先進單位”、“園林式單位”、“學校思想政治工作先進集體”、“法律知識教育先進單位”、“體育傳統項目(田徑)示范學校”、“模范教工之家”、“學校民主管理先進單位”、“高中教育質量貢獻獎”、“高中教育質量增長獎”，省“校風示范學?！?、“實驗教學示范學?！?、“現代教育技術示范學?！?。