第一篇：大班美術教案《云娃娃》

大班美術教案《云娃娃》 活動目標：

1、感知云朵沒有固定形狀、變化多端的特點，大膽使用棉花進行造型創作。

2、借助各種工具和輔助材料，運用黏貼、鏈接等技能，進行組合造型。

3、能專心參與活動，體驗自由創想和大膽創作的樂趣。活動過程：

一、觀看云的圖片，講解繪本《云娃娃》，讓小朋友了解云可變的屬性、二、教師示范后，小朋友開發想象力用棉花造型，體會云的可變性。

三、用透明膠布搭成“天”，把小朋友作品晾在膠布上，請小朋友躺下來看“云”。

四、小朋友運用簡單的道具（白衣服、棉花、黑板、粉筆）進行“云”的創想游戲。鼓勵幼兒更大膽地發揮想象，用自己的身體變成一朵可愛的云朵。

第二篇：大班美術教案《紙筒娃娃》

大班美術活動《有趣的紙筒》

一、活動目標：

1、激發幼兒的想象力和創造力，能在紙筒上作畫。

2、增強幼兒的環保意識。

3、培養幼兒動手操作能力。

4、引導幼兒用語言對自己或同伴的作品，做出評價。

二、活動準備：

長短、粗細不同的紙筒若干、大頭筆、蠟筆

三、活動過程：

1、情景導入：

① 老師給你們帶來了一樣東西，你們想知道是什么嗎？ ② 出示紙筒，請小朋友說出紙筒的特征與用處。③ 認真觀察紙筒，看看紙筒可以做什么？

2、引起幼兒的繪畫興趣：

請觀察一下老師在幫紙筒畫了什么，幫紙筒穿了什么樣的衣服？

小結：我們可以拿紙筒來做各種各樣的手工，也可以在紙筒上畫畫，幫紙筒娃娃穿上漂亮的衣服；廢舊的紙筒可以再次利用，扔了可惜，所以我們要節約能源。

3、幼兒進行自由繪畫制作：

①提醒幼兒操作時注意的事項要求，幼兒充分發揮自己的想象力和創作力。②教師巡回指導。

4、進行作品展示，欣賞作品。

將穿好衣服的紙筒集中擺放在桌子展示臺上，引導幼兒自由交流，欣賞作品。

四、結束活動：

律動：穿衣服。

第三篇：大班美術優質課教案《娃娃過生日》

屈老師教案網優秀幼兒園教案庫

大班美術優質課教案《娃娃過生日》

活動名稱：娃娃過生日

目標：

1、引導幼兒共同體驗給娃娃過生日的快樂。

2、學習制作生日賀卡，培養動手操作能力。

準備：

1、做賀卡和生日蛋糕用的廢舊材料，如硬紙卡、顏料、棉棒、舊蛋糕盒等。

2、錄音機、生日歌磁帶；為商店準備游戲材料。

3、設置娃娃家、商店、美術廠等區角。

玩法：

1、介紹游戲材料，根據幼兒意愿提出娃娃家等游戲主題，啟發幼兒為娃娃家增加角色。

2、引導幼兒給娃娃過生日，啟發娃娃家中的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐給娃娃做生日蛋糕，去“商店”買菜、買食品、買生日賀卡，在家做飯等。家人圍桌而坐，唱生日歌，吃生日蛋糕，全家洋溢著歡樂的氣氛，讓幼兒體驗過生日的快樂。

屈老師教案網優秀幼兒園教案庫

3、美術廠要把制作的生日賀卡及時送到商店銷售。

規則：

1、各種角色的選擇應該是幼兒自愿的，教師不加干涉。

2、活動時教師以角色的身份指導游戲。(來源：屈老師教案網)

2屈老師

第四篇：大班美術《紙杯娃娃》

大班美術《紙杯娃娃》

大班美術《紙杯娃娃》

活動目標：

1.幼兒能發揮想像，制作紙杯娃娃。

2.能運用剪、貼、卷的技能在紙杯上制作。

3.幼兒能克服制作中遇到的困難，堅持做好。

活動準備：廢舊紙杯、各色皺紋紙、剪刀、水彩筆、雙面膠。

活動過程：

一、出示紙杯，引出課題。

請小朋友說說看，廢棄了的紙杯還能做什么？有什么用？

小結：原來紙杯還可以做成紙杯娃娃。

二、出示紙杯娃娃，探討做法。

1、請你仔細觀察這些娃娃是怎么做的，用了哪些材料？（幼兒觀察后回答）

2、如果讓你來做紙杯娃娃，你準備怎么做？用哪些材料？用這些材料做娃娃的什么？

三、明確要求，交代注意事項。

在使用小剪刀時也要注意安全，不能剪到自己的手。

四、幼兒動手制作

1、播放輕音樂，教師巡回指導，作不同程度指導。

2、提醒能力強的幼兒協助能力弱的幼兒完成作品。

五、展示優秀作品，鼓勵幼兒的形象再創造。

師：你最喜歡哪個紙杯娃娃，為什么？

六、小結，結束活動。

師：生活中除了一次性紙杯可以制作精美的娃娃，還有其他閑置的材料，只要開動腦筋、發揮想像，都可以“變廢為寶”。你們可以回家試試的。別忘了把你的好點子告訴我們大家哦！

反思：

一次性杯子對于孩子們來說一點都不陌生，可以說家里隨處可見。所以孩子們對于一次性杯子的認識只停留在喝水上，認為這些杯子一個人用過以后，就要扔掉，其他人不能再使用了。通過這次活動，希望我們班的孩子能夠將廢舊的一次性紙杯變成有趣的紙杯娃娃。

活動一開始，各種紙杯娃娃的圖片就吸引了孩子的注意力，他們都好奇這些漂亮的娃娃是怎么做的。欣賞完紙杯娃娃的圖片后，孩子們都對制作的過程非常感興趣，都想自己動手制作一個。制作過程中，他們還會根據自己的生活經驗，把娃娃的頭發弄成卷發或者直直的板刷頭，就像自己的爸爸和媽媽。在制作過程中，不斷練習使用剪刀、撕雙面膠、黏貼的技巧。

我在做示范的時候，沒有一步步讓孩子們了解制作的具體步驟，導致他們自己制作的時候能力較弱的孩子不會制作。

第五篇：大班下學期美術教案《石頭娃娃》

大班下學期美術教案《石頭娃娃》適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒學會認真細致的工作態度及動手操作能力，嘗試用泥塑、粘貼、彩繪等手段在石頭上裝飾，發展幼兒的創造力和培養幼兒的美感，體驗合作的樂趣，快來看看幼兒園大班下學期美術教案《石頭娃娃》教案吧。

【活動目標】

1、嘗試用泥塑、粘貼、彩繪等手段在石頭上裝飾，發展幼兒的創造力和培養幼兒的美感。

2、培養幼兒認真細致的工作態度及動手操作能力。

3、體驗合作的樂趣。

4、感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。

5、鼓勵兒童發現生活中的美，培養幼兒對美術的熱愛之情。

【活動準備】

1、幻燈片-各種各樣的石頭。

2、各種形狀各異的石頭。

3、廣告顏料、油畫棒、棉簽、剪刀、線、色紙、自粘紙等。

【活動過程】

一、談話引入，激發興趣。

師：小朋友看這是什么？

石頭娃娃今天晚上要舉行生日宴會，小朋友來當小小化妝師，把石頭娃娃打扮打扮好嗎？

二、引導討論，啟發想像。

師：小朋友想怎么打扮石頭娃娃？

你想用什么來裝扮石頭娃娃？想把他裝扮成什么？

幼兒討論交流自己的想象。

三、認識材料，提出要求。

1、出示準備好的材料，引導幼兒觀察。

師：小朋友看看桌子上有什么？它可以用來做什么？你準備用哪些材料？

2、要求：

（1）等會兒小朋友先想好，到哪個組？和哪些小朋友一起打扮石頭娃娃？

（2）先觀察石頭的形狀、顏色像什么？可以用來做什么？然后再進行妝扮。

（3）安靜操作，注意安全。

四、幼兒操作，觀察指導。

教師重點觀察幼兒如何選擇同伴，并適當引導幼兒進行合作。

重點指導石子連環畫組的幼兒，啟發引導幼兒進行講述。

五、集中交流，體驗成功。

師：你剛才做了什么？是自己獨立完成的？

還是跟同伴一起完成的？你把石頭娃娃裝扮成了什么？

在裝扮石頭娃娃時你遇到了什么困難？怎么解決的？

1、幼兒自我評價，介紹自己的作品。

2、幼兒相互評價，夸夸他好在哪？

3、教師對幼兒合作及操作情況進行評價。

六、介紹作品，分享快樂。

鼓勵幼兒相互交流，介紹自己的作品。

本文擴展閱讀：石頭，一般指由大巖體遇外力而脫落下來的小型巖體，多依附于大巖體表面，一般成塊狀或橢圓形，外表有的粗糙，有的光滑，質地堅固、脆硬。