第一篇：教師教案展評(píng)活動(dòng)方案

守規(guī)為和、成人為樂(lè)

“教師 優(yōu) 秀 教案”

展

評(píng)

活

動(dòng)

梁莊小學(xué)

2018.3教師教案展評(píng)活動(dòng)方案

一、展評(píng)目的：

通過(guò)教案展評(píng)，促進(jìn)教師提高教案書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，夯實(shí)教師設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)教案的基本功，引導(dǎo)教師重視教案的書(shū)寫(xiě)，并把書(shū)寫(xiě)教案納入到自己處理教材、研究教法、開(kāi)展教科研實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)非常重要的組成部分中來(lái)。力爭(zhēng)做到一學(xué)期的教案整理起來(lái)就是一本有實(shí)用價(jià)值、有指導(dǎo)意義、有可借鑒性的教學(xué)參考書(shū)。

二、展評(píng)對(duì)象： 教學(xué)一線上課的所有任課教師。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品社、科學(xué)、音、體、美各一名。

三、評(píng)比時(shí)間：2018.3.21

四、教案展評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：

1、教案規(guī)范、項(xiàng)目填寫(xiě)齊全，保存得好。

2、備夠節(jié)數(shù)符合要求，課時(shí)劃分合理。

3、教材解析透徹，以學(xué)段課標(biāo)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際確立教學(xué)目標(biāo)，做到明確具體，體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方 法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)。

4、教學(xué)重難點(diǎn)緊扣課標(biāo)要求，突出知識(shí)、能力訓(xùn)練點(diǎn)。

5、導(dǎo)學(xué)流程清晰、科學(xué)、合理、可操作性強(qiáng)，師生活 動(dòng)、重點(diǎn)知識(shí)體現(xiàn)好。

6.板書(shū)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，凸顯教師基本功。

7、教學(xué)反思真實(shí)到位，有價(jià)值。達(dá)到思得、思失、思改。

8、能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，在教案中有明顯體現(xiàn)。

五、具體安排： 1、3.20上午由各教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)人將教師教案上交到教導(dǎo)處。

2、下午活動(dòng)時(shí)間全體教師到綜合樓會(huì)議室參觀瀏覽。

3、評(píng)委要高度重視此次活動(dòng)，結(jié)合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，要給其他教師一個(gè)公平、公正的評(píng)價(jià)，所評(píng)價(jià)分值不能全是滿分或一樣，如果出現(xiàn)此類現(xiàn)象，取消評(píng)委資格，按工作制度處理。評(píng)委組組長(zhǎng)： 辛守東 評(píng)委組副組長(zhǎng)：李晨晨

評(píng)委組成員： 徐美華、王燕、周倩

4、此次展評(píng)活動(dòng)按分值評(píng)選出優(yōu)秀教案，并設(shè)一二三等獎(jiǎng)。

2018.3.19 梁莊小學(xué)教研室

第二篇：教師教案作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案2015

學(xué)校教案作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

全面貫徹落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，規(guī)范學(xué)生作業(yè)。以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，通過(guò)優(yōu)秀教案的評(píng)選，既促進(jìn)教師之間的工作交流，也為全體學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績(jī)的機(jī)會(huì)。通過(guò)各班級(jí)的榜樣帶動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式，進(jìn)一步規(guī)范本校學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，提高學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

二、活動(dòng)對(duì)象 關(guān)家營(yíng)小學(xué)全體教師

三、活動(dòng)時(shí)間 2015年5月29日

四、評(píng)比科目及方式： 1.所有教師的各科教案。

2.一、二年級(jí)學(xué)生參評(píng)作業(yè)為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)、練習(xí)冊(cè)；三至六年級(jí)學(xué)生參評(píng)作業(yè)為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德、安全、美術(shù)、綜合實(shí)踐作業(yè)、練習(xí)冊(cè)。

3.一至六年級(jí)學(xué)生每平行年級(jí)推選30份優(yōu)秀作業(yè)參評(píng)。（作業(yè)內(nèi)容：作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、寫(xiě)字本、作文、特色作業(yè)、日記本等）

4.作業(yè)展評(píng)以學(xué)生個(gè)人的所有作業(yè)綜合打分，每班選一名“書(shū)寫(xiě)之星”。

五、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)： 教案：

1.教案格式規(guī)范，各教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，書(shū)寫(xiě)工整、圖表規(guī)范，板書(shū)設(shè)計(jì)合理；

2.教學(xué)目的明確，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，教材分析透徹，切合教材與學(xué)生實(shí)際。

3.教學(xué)過(guò)程詳細(xì)，設(shè)計(jì)思路清晰，教學(xué)方法適當(dāng)，關(guān)注師生互動(dòng)（有相關(guān)活動(dòng)的安排和說(shuō)明），注重能力培養(yǎng)；教案中既能體現(xiàn)傳授知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性、多樣性。

4.課堂容量合適，課堂例題、習(xí)題設(shè)計(jì)合理、典型、切合學(xué)生的實(shí)際；作業(yè)量適當(dāng)。

5.教案?jìng)鋵?xiě)有亮點(diǎn)和課后反思，能恰當(dāng)合理地使用現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)手段。作業(yè)、練習(xí)冊(cè)：

1.作業(yè)、練習(xí)冊(cè)本封面、封底整潔，不卷角，不在上面隨便涂、抹。

2.書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。步驟完整，格式規(guī)范。

3.按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量好，有較高的作業(yè)正確率，有獨(dú)特的解題思路，寫(xiě)話或習(xí)作語(yǔ)言通順，內(nèi)容充實(shí)，標(biāo)點(diǎn)正確，并有一定的獨(dú)創(chuàng)性。

4.教師批改及時(shí)、認(rèn)真。

5.批改字跡書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚，不能潦草，語(yǔ)句要通順，意思要明確，不能有過(guò)激的語(yǔ)言，要體現(xiàn)出二次修改。

6.教師批改統(tǒng)一使用紅色筆，學(xué)生替教師批改作業(yè)不能參評(píng)。請(qǐng)各班充分重視此次活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)的意識(shí)，使學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量逐步提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步。

六、評(píng)比小組： 組長(zhǎng)：劉寶富

組員：牛亞麗、仲偉英、吳海華、吳海杰、劉杰及教師代表

七、獎(jiǎng)懲

本次評(píng)比教案占20分，作業(yè)練習(xí)冊(cè)占80分，取兩項(xiàng)的平均分為每個(gè)人的最終得分。本次活動(dòng)將評(píng)選出一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)四名、三等獎(jiǎng)六名，以資鼓勵(lì)。

關(guān)家營(yíng)滿族小學(xué)

2015年5月5日

第三篇：九龍小學(xué)教師教案展評(píng)活動(dòng)方案

九龍小學(xué)教師教案展評(píng)活動(dòng)方案

一、展評(píng)目的：

通過(guò)教案展評(píng)，促進(jìn)教師提高教案書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，夯實(shí)教師設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)教案的基本功，引導(dǎo)教師重視教案的書(shū)寫(xiě)，并把書(shū)寫(xiě)教案納入到自己處理教材、研究教法、開(kāi)展教科研實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)非常重要的組成部分中來(lái)。力爭(zhēng)做到一學(xué)期的教案整理起來(lái)就是一本有實(shí)用價(jià)值、有指導(dǎo)意義、有可借鑒性的教學(xué)參考書(shū)。

二、展評(píng)對(duì)象： 教學(xué)一線上課的所有各科任課教師。

三、評(píng)比時(shí)間： 2012年11月30日下午第二節(jié)課

四、教案展評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：

1、教案規(guī)范、項(xiàng)目填寫(xiě)齊全，保存得好。

2、備夠節(jié)數(shù)符合要求，課時(shí)劃分合理。

3、教材解析透徹，以學(xué)段課標(biāo)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際確立教學(xué)目標(biāo)，做到明確具體，體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)。

4、教學(xué)重難點(diǎn)緊扣課標(biāo)要求，突出知識(shí)、能力訓(xùn)練點(diǎn)。

5、教學(xué)流程清晰、科學(xué)、合理、可操作性強(qiáng)，師生活動(dòng)、重點(diǎn)知識(shí)體現(xiàn)好。

6、板書(shū)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，凸顯教師基本功。

7、教學(xué)反思真實(shí)到位，有價(jià)值。達(dá)到思得、思失、思改。

8、能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，在教案中有明顯體現(xiàn)。

五、具體安排： 1、11月30日中午由各位教師將教案上交到會(huì)議室。2、11月30日下午第二節(jié)課全體教師到四樓會(huì)議室參觀瀏覽。

3、評(píng)委要高度重視此次活動(dòng)，結(jié)合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，要給其他教師一個(gè)公平、公正的評(píng)價(jià)，所評(píng)價(jià)分值不能全是滿分或一樣，如果出現(xiàn)此類現(xiàn)象，取消評(píng)委資格，按工作制度處理。

評(píng)委組組長(zhǎng)：吳燕萍

組員：龍瞻興 陳強(qiáng)明 嚴(yán)加明 李向東 廖彥智 王多榮

4、此次展評(píng)活動(dòng)按分值評(píng)選出優(yōu)秀教案，并設(shè)一二三等獎(jiǎng)。活動(dòng)結(jié)束后教研組長(zhǎng)組織本組教師在組內(nèi)進(jìn)行集體討論，主要議題：結(jié)合這次展評(píng)目的聯(lián)系自己實(shí)際討論今后教案該如何設(shè)計(jì)書(shū)寫(xiě)，并上交所有人的發(fā)言材料。

2012年11月20日

第四篇：教案作業(yè)展評(píng)方案

教案作業(yè)展評(píng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教師規(guī)范教學(xué)過(guò)程、改進(jìn)教學(xué)方法、提升教學(xué)能力，同時(shí)熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)典范，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成寫(xiě)規(guī)范字的習(xí)慣，認(rèn)真貫徹、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)要求。按照中灘中心學(xué)校安排，學(xué)校決定于2013年3月28日下午進(jìn)行教案、作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，具體方案如下：

一、教案、作業(yè)展評(píng)范圍

教案：

1、教案內(nèi)容

教案內(nèi)容包括：課題、課時(shí)安排、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、課程類型、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、課后反思等。

2、教案保持完好整潔、無(wú)破損、缺頁(yè)等，書(shū)寫(xiě)整齊、圖表規(guī)范、板書(shū)設(shè)計(jì)科學(xué)合理。

3、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，能體現(xiàn)教學(xué)全過(guò)程，對(duì)課堂教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用。

4、教學(xué)目的明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，語(yǔ)言準(zhǔn)確，切合教材和學(xué)生實(shí)際。

5、教案中既能體現(xiàn)傳授知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性。

6、能恰當(dāng)合理的使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

作業(yè)：

語(yǔ)、數(shù)、英作業(yè)本、配套練習(xí)的作業(yè)封面、學(xué)生書(shū)寫(xiě)、教師批改以及學(xué)生改錯(cuò)。

二、展評(píng)時(shí)間及地點(diǎn)

展評(píng)時(shí)間：3月28日下午

地 點(diǎn)：楊峴小學(xué)辦公室

三、展評(píng)范圍

教案：楊峴片全體教師教案，電子教案保存U盤(pán)上，攜帶備查。

作業(yè)：楊峴片全體學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英作業(yè)本、配套練習(xí)。

四、展評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

教案：

1、教案格式規(guī)范，各教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，書(shū)寫(xiě)工整、圖表規(guī)范，板書(shū)設(shè)計(jì)合理；

2、教學(xué)目的明確，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，教材分析透徹，切合教材與學(xué)生實(shí)際。

3、教學(xué)過(guò)程詳細(xì)，設(shè)計(jì)思路清晰，教學(xué)方法適當(dāng)，關(guān)注師生互動(dòng)（有相關(guān)活動(dòng)的安排和說(shuō)明），注重能力培養(yǎng)；教案中既能體現(xiàn)傳授知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性、多樣性。

4、課堂容量合適，課堂例題、習(xí)題設(shè)計(jì)合理、典型、切合學(xué)生的實(shí)際；作業(yè)量適當(dāng)。

5、教案?jìng)鋵?xiě)有亮點(diǎn)和課后反思，能恰當(dāng)合理地使用現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)手段。

作業(yè)：

1、作業(yè)態(tài)度認(rèn)真，低年級(jí)學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)，中、高年級(jí)學(xué)生用圓珠筆或鋼筆。

2、書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范，封面干凈整潔。

3、學(xué)生能及時(shí)改錯(cuò)，獨(dú)立完成作業(yè)，不少做、漏做，不抄襲或依賴他人做作業(yè)，作業(yè)正確率高，錯(cuò)的有回批。

4、教師批改及時(shí)，沒(méi)有拖拉。

5、作文評(píng)語(yǔ)有針對(duì)性，有激勵(lì)性批語(yǔ)。

五、評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、全體教師應(yīng)本著公平、公正的原則評(píng)選出自己認(rèn)為的優(yōu)秀教案，語(yǔ)、數(shù)組各選二名，上報(bào)中心學(xué)校。

2、舉辦展覽，對(duì)優(yōu)秀教案進(jìn)行展示。

3、各年級(jí)評(píng)選學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)每科三名上報(bào)中心學(xué)校。

4、班級(jí)舉辦展覽，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示。

楊 峴 片

2013-3-26

具體安排：

1.汪 蕾，漆世生負(fù)責(zé)語(yǔ)文教案檢查。

2.丁旭紅，文永鋒負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教案檢查。

3.牛廣美，李志強(qiáng)負(fù)責(zé)英語(yǔ)教案檢查。

4.**子奇，蒲智峰負(fù)責(zé)語(yǔ)文作業(yè)檢查。

5.李虎明，丁會(huì)民負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)作業(yè)檢查。

6.高丹丹，李 婷負(fù)責(zé)英語(yǔ)作業(yè)檢查。

各科檢查人員要認(rèn)真檢查并作好詳細(xì)記錄，檢查后寫(xiě)好情況總結(jié)，各科檢查人員把本次檢查中存在的問(wèn)題向各校教師進(jìn)行反饋。

第五篇：教案、作業(yè)展評(píng)方案

白陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教案、作業(yè)展評(píng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教師規(guī)范教學(xué)過(guò)程、改進(jìn)教學(xué)方法、提升教學(xué)能力，同時(shí)熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)典范，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成寫(xiě)規(guī)范字、認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，認(rèn)真貫徹、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)校決定于2016年4月20日下午進(jìn)行教案、作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，具體方案如下：

一、教案、作業(yè)展評(píng)范圍

教案：

1、教案內(nèi)容

教案內(nèi)容包括：學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生階段性學(xué)習(xí)發(fā)展評(píng)價(jià)表、課題、課時(shí)安排、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、課程類型、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、課后反思等。

2、教案保持完好整潔、無(wú)破損、缺頁(yè)等，書(shū)寫(xiě)整齊、圖表規(guī)范、板書(shū)設(shè)計(jì)科學(xué)合理。

3、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，能體現(xiàn)教學(xué)全過(guò)程，對(duì)課堂教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用。

4、教學(xué)目的明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，語(yǔ)言準(zhǔn)確，切合教材和學(xué)生實(shí)際。

5、教案中既能體現(xiàn)傳授知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性。

6、能恰當(dāng)合理的使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

作業(yè):

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)作業(yè)本、相關(guān)配套的學(xué)習(xí)之友、作文、周記等，作業(yè)封面、學(xué)生書(shū)寫(xiě)、教師批改以及學(xué)生改錯(cuò)。

二、展評(píng)時(shí)間及地點(diǎn)

展評(píng)時(shí)間：4月20日下午

地點(diǎn)：白陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室

三、展評(píng)范圍

教案：全體教師教案，電子教案保存U盤(pán)上，攜帶備查。

作業(yè)：優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)及配套練習(xí)。

四、展評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

教案：

1、教案格式規(guī)范，各教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，書(shū)寫(xiě)工整、圖表規(guī)范，板書(shū)設(shè)計(jì)合理；

2、教學(xué)目的明確，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，教材分析透徹，切合教材與學(xué)生實(shí)際。

3、教學(xué)過(guò)程詳細(xì)，設(shè)計(jì)思路清晰，教學(xué)方法適當(dāng)，關(guān)注師生互動(dòng)（有相關(guān)活動(dòng)的安排和說(shuō)明），注重能力培養(yǎng)；教案中既能體現(xiàn)傳授知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性、多樣性。

4、課堂容量合適，課堂例題、習(xí)題設(shè)計(jì)合理、典型、切合學(xué)生的實(shí)際；作業(yè)量適當(dāng)。

5、教案?jìng)鋵?xiě)有亮點(diǎn)和課后反思，能恰當(dāng)合理地使用現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)手段。

作業(yè)：

1、作業(yè)態(tài)度認(rèn)真，低年級(jí)學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)，中、高年級(jí)學(xué)生用圓珠筆、碳素筆或鋼筆。

2、書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范，封面干凈整潔。

3、學(xué)生能及時(shí)改錯(cuò)，獨(dú)立完成作業(yè)，不少做、漏做，不抄襲或依賴他人做作業(yè)，作業(yè)正確率高，錯(cuò)的有回批。

4、教師批改及時(shí)，沒(méi)有拖拉。

5、作文評(píng)語(yǔ)有針對(duì)性，有激勵(lì)性批語(yǔ)。

五、評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、全體教師應(yīng)本著公平、公正的原則評(píng)選出自己認(rèn)為的優(yōu)秀教案，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組各選二名。

2、舉辦展覽，對(duì)優(yōu)秀教案進(jìn)行展示。

3、各年級(jí)評(píng)選學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)每科三名上報(bào)學(xué)校。

4、班級(jí)舉辦展覽，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示。

白陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校

2016年4月18日