第一篇：我想變成教案

想象作文

想象就是在頭腦中勾畫新事物。怎樣才能寫好想象作文呢?

一、觀察生活，表現生活。想象不是胡編亂想，要符合生活實際。只有熟悉生活，詳細地觀察生活，才能有想象的原材料。

二、明確中心，展開想象。動筆寫一篇想象文之前先要明確中心，即寫作目的，然后就要觀察有關表現中心的種種現象，觀察有關動、植物的習性、生存環境、固有的特點等，在這個基礎上展開豐富的想象編寫故事。

三、想象的事物是美好的。想象作文必須要有一個“美好”的中心思想。如果只是瞎編一個熱鬧離奇的故事，就失去了想象的意義。

作文題目：我想變成??

1、習作要求：假如你會變，你想變成什么呢？你為什么想變成它們？

2、把你的想象寫下來吧！要把內容寫清楚，寫明白，要有自己獨特的想法；想象豐富；語句通順、生動。

寫作指導：

1、你想變成什么？

2、你為什么要變成它？

3、變化之后你會做些什么呢？

你想變成什么？

1．身邊的人（親人、同學、父母??）2．社會上的清潔工、建筑工??

3．童話故事里的（白雪公主、灰姑娘、王子、孫悟空、馬良??）4．動物、植物 例子：

我想變成一塊巧克力，黑黑的皮膚，又脆又甜的身體。我想被小翼翼的放入口中，慢慢地溶化，也想被牙齒嚼碎，發出好聽的“嘣嘣”聲。

我想變成一盒水彩筆。我的身上會印著可愛的圖畫，肚子里會藏著五顏六色的水彩，這樣我就可以幫我的朋友們畫出許多美麗的畫啦。

我想變成一只貝殼。五彩斑斕的身體，精美的花紋，我可以一邊躺在沙灘上曬太陽，一邊傾聽大海的浪濤聲。

我想變成一張潔白的信紙。我喜歡寄信人認真的在我身上寫字，把他（她）們的快樂、憂傷表現在我身上。我也喜歡收信人拿到我時喜悅的表情，愛不釋手地撫摸著我，把我讀了一遍又一遍。

我想變成一塊陶泥。雖然我渾身都是難看的棕色，但是陶瓷場的工人會把我做成一件件考究的工藝品。或許是一只古樸的茶杯，或許是一群逼真的動物，這樣我就可以被擺在商店里，讓許多人來稱贊我：“多別致的工藝品呀”。

我想變成一本語文書，我身上會印著生動的圖畫和有趣的課文。早晨我可以聽見同學們悅耳的讀書聲；上課時我可以聽見老師們津津有味地講課。這樣，我又能學到許多新的知識，敖游在知識的海洋里。

我想變成一本日記，硬硬的書殼，簡單的封面，潔白的紙張里記錄著成長的快樂和憂傷。

牛刀小試：假如你能變，你想變成什么？

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變成它之后，我就可以??（有怎樣神奇的本領？去到哪里？見到了什么人？做了些什么有意義的事情？）

我想變成??

假如我會變，我想變成神筆馬良。

首先，我要給在寒冷的冬天賣出火柴的小姑娘畫一幢房子，并畫一個箱子，里面有永遠用不完的金子，讓她不再受痛苦，讓她衣食無憂。

我要為流浪的三毛畫上個大餐廳，讓他去吃個夠，還要畫一棟房子，讓他不用再去流浪，不用再發愁吃穿；我要為貧困山區上不起學的同學們畫上一所美麗漂亮的希望小學，讓他們重新背起書包，給他們的父母畫很多雞、牛、豬，讓他們經濟富裕起來，不再為交不起學費而苦惱。我要為盲人畫一雙水汪汪的大眼睛，讓他們重見光明；為病重的人畫上最好的藥，讓他們好起來。我還要為地球畫上茂密的森林和艷麗的花兒，把地球打扮得更美麗。

最后我要畫許多小精靈，他們分散在世界各地，幫助人們創造美好的未來。

假如我會變，我要變成神筆馬良，讓世界更可愛。

我想變成?? 假如我會變，我想變成一位善良女神，我會讓世界充滿愛。我會讓盲人們重新看到這美麗新世界，看到紅的花，綠的草，看到他們從未看到的景象；我會讓沒有小伙伴的孩子變的快樂，我愿陪在他們的身邊，與他們一起嬉戲、玩耍；我會讓傷心的人們，變得快樂、幸福，讓他們忘記昨天的悲傷，讓他們對未來充滿信心與希望。

我的鄰居就是一位需要幫助的人。他的父親去世了，只有他和母親相依為命，母親又得了重病。家庭的生活的重擔，就壓在了他那雙稚嫩的肩膀上，他只能憑著打工掙錢，成天是早出晚歸，才能勉強維持下去，他不能象別的孩子那樣上學，玩耍。整天累得筋疲力盡，可是見到媽媽還要裝出一副快樂的樣子他多么希望媽媽的病快些好啊，自己也可以象同齡人那樣生活??這孩子真可憐，如果我是善良女神，我會伸出援助之手，幫助他們母子倆。讓他的媽媽快點好起來，讓他和別的孩子一樣幸福起來?..假如我變成一位善良女神，我會讓這世界變的更加溫馨，可愛。我會讓所有的人都健康快樂地生活。讓人間充滿真、善、美。

我想變成一條小魚

我想變成什么如果讓我變，我有很多想變的東西，但是我最想變的是一條小魚。

我變成小魚后，就可以自由自在地在水里游泳了。春天，冰雪融化，百花齊放，我就在清清的溪水里游來游去。有時突然躍出水面，看看小溪旁邊茂盛的樹木。我還可以游到瀑布旁邊，去欣賞瀑布旁泉水演奏的動聽歌曲。夏天，我在溪水里洗澡。涼涼的溪水，讓我和其他小魚玩的更高興，更快樂，我還可以和其他小魚去捕食小蝦米，品嘗一下鮮鮮的小蝦的味道。秋天，是一個果實累累的季節。每當我們戲水時，一片片紅色的樹葉紛紛向大樹媽媽告別，然后就離開樹媽媽的懷抱。我可以躍出水面，將一片樹葉壓到小溪底下，讓小溪也感覺一下樹林的味道。冬天到了，小溪結了冰。我和其他小伙伴把收集的小蝦米拿來吃，我們吃飽了后，就開始冬眠了，美美的睡上一大覺，直到下一年春天再醒來。

做一條小魚也不錯吧！

我想變成愛心天使

如果有人問我：“如果你會變，你要變成什么？”我會毫不猶豫回答：“我要變成一個愛心小天使，去幫助全世界的人們健康、快樂。”

這天早晨，我輕輕扇動翅膀，飛往世界的每一個角落去尋找需要幫助的人。我飛呀飛呀，突然，我被一個悅耳、動聽的音樂吸引了過去，那里圍著許多人，我擠進人群里，只見是一個可憐的乞丐正在吹笛子。吹到一半，他停了下來，拿起放在旁邊的破碗，向圍觀的人們走來，他變著腰畢恭畢敬地懇求人們的施舍。人們聽了音樂后好像滿足了，便紛紛離去。我心想：如果每個人都擁有一顆同情心那該多好啊！我拿出魔杖，輕輕一點，賜予了他勤勞與智慧，讓他自己去勞動，去創造自己的幸福生活。

我又繼續向前飛，看見一個盲童正在吃力地、小心翼翼地用拐棍探著路。我輕輕地走到他跟前，說：“小朋友，放心吧，我一定會讓你重見光明。”我拿出魔杖，輕輕一點，賜予了他一雙明亮的眼睛，他現在也能像我們一樣看見蔚藍的天空，潔白的云朵，看見這個多姿多彩的世界

我飛過了一條河又一條河，來到了貧困山區。那里的孩子們面黃肌瘦、缺衣少食，更談不上讀書了。作為愛心小天使，幫助他們是理所當然的。我拿出魔杖，輕輕一點，地面上頓時變出了各種各樣的食品、衣服，變出了一所學校，一個游樂園……我要讓這里沒有貧窮，沒有饑餓，永遠充滿歡樂。我幫助了乞丐、盲童和整個貧困山區，心里無比快樂，但我覺得仍微不足道。

世界上還有很多需要我們幫助的人，我們應該伸出援助之手盡力去幫助他們。作為愛心小天使的我，能讓全世界的人們獲得快樂是我最大的心愿。

第二篇：我想變作文100字

當我走路累的時候，我就想變成一只小鳥，立刻飛到我想去的地方。

當天氣很熱時，我就想變成一個黃色的冰淇淋，躲在冰箱里涼快一會兒。

當下雨的時候，我沒有帶傘，我就想變成一躲蘑菇，讓別人躲雨。

當我去圖書館看書，而圖書館門又沒有開，我就想變成一只小蜜蜂從門縫飛進去看書。梁崗學校三年級:馬宜鳴

第三篇：我想變的詩歌

我想變成快活的大雁，翱翔在空中；

我想變成自由自在的小魚，在海底觀光；

我想變成溫順的老虎媽媽。養育自己的兒女；

我想變成健壯的豹子，拿個跑步冠軍。

我想變成金燦燦的太陽，照射在太陽系上的每個星球；

我想變成明晃晃的月亮，把地球的夜里照亮；

我想變成雪白白的云朵，讓天空更美更耀眼。

我想變成一道七色的彩虹，架起一座想去哪里就去哪里的天橋。

我想變成勤奮的作家，寫出更棒的童話；

我想變成多才的老師，交給同學們更多知識；

我想變成聰明科的學家，讓祖國更繁榮富強；

我想變成多功能的機器人，為人民服務。

你們想變成什么？一起來說一說吧！

第四篇：大班健康教案：想變勇敢嗎

大班健康教案：想變勇敢嗎

活動目標：

1、了解自己害怕的事物。

2、學習變勇敢的方法。

3、學習尊重他人。

活動準備：回收的空白紙、油畫棒、垃圾桶或大紙箱。

活動過程：

1、教師與幼兒分享一件自己害怕的事，例如：昨天晚上睡覺的時候，我看見一只蟑螂，覺得好害怕呀！因為我最怕蟑螂了，害得我都不敢睡！

2、教師提問：小朋友，你們也和我一樣有害怕的東西或事情嗎？

3、請幼兒想想，再輪流發表與大家分享。

4、教師說：原來大家都會有害怕的時候，所以感到害怕也沒關系，但是如果可以變勇敢會更棒喔！你們想變勇敢嗎？

5、激發幼兒想變勇敢的意愿后，教師介紹變勇敢的方法。

6、再問幼兒自己都是怎么變勇敢的，有沒有其他的方法要分享。可記錄在頁面中的空白框里。

7、進行繪畫活動：

（1）發給幼兒空白紙，請幼兒在紙上用筆畫出自己害怕的東西或事情。

（2）畫好后，互相展示自己的作品。

（3）請每位幼兒拿著自己的作品，教師問怕不怕？幼兒要大聲回答我不怕，教師反復問數次，帶動氣氛。

（4）幼兒排好隊，前方放置垃圾桶或大紙箱。

（5）依排隊順序，幼兒把手上畫好的作品揉一揉，將害怕包在紙里頭。

（6）大家一起數一二三，該幼兒就把手上的紙團往前丟進垃圾桶或大紙箱里。

（7）換下一位幼兒。

（8）活動結束后，大家一起收拾整理掉在地上的紙團及垃圾桶或紙箱。

8、分享進行活動前后的心情改變。

活動反思：

幼兒能夠表達自己害怕什么，也能說出一些讓自己變勇敢的方法。能夠尊重別人，不隨便取笑別人，能與人分享自己害怕的事物和解決的方法。

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第五篇：大班健康教案：想變勇敢嗎

【活動目標】

1、了解自己害怕的事物。

2、學習變勇敢的方法。

3、學習尊重他人。

【活動準備】

回收的空白紙、油畫棒、垃圾桶或大紙箱。

【活動過程】

1、教師與幼兒分享一件自己害怕的事，例如：昨天晚上睡覺的時候，我看見一只蟑螂，覺得好害怕呀！因為我最怕蟑螂了，害得我都不敢睡！

2、教師提問：小朋友，你們也和我一樣有害怕的東西或事情嗎？

3、請幼兒想想，再輪流發表與大家分享。

4、教師說：原來大家都會有害怕的時候，所以感到害怕也沒關系，但是如果可以變勇敢會更棒喔！你們想變勇敢嗎？

5、激發幼兒想變勇敢的意愿后，教師介紹變勇敢的方法。

6、再問幼兒自己都是怎么變勇敢的，有沒有其他的方法要分享。可記錄在頁面中的空白框里。

7、進行繪畫活動：

（1）發給幼兒空白紙，請幼兒在紙上用筆畫出自己害怕的東西或事情。

（2）畫好后，互相展示自己的作品。

（3）請每位幼兒拿著自己的作品，教師問怕不怕？幼兒要大聲回答我不怕，教師反復問數次，帶動氣氛。

（4）幼兒排好隊，前方放置垃圾桶或大紙箱。

（5）依排隊順序，幼兒把手上畫好的作品揉一揉，將害怕包在紙里頭。

（6）大家一起數一二三，該幼兒就把手上的紙團往前丟進垃圾桶或大紙箱里。

（7）換下一位幼兒。

（8）活動結束后，大家一起收拾整理掉在地上的紙團及垃圾桶或紙箱。

8、分享進行活動前后的心情改變。

【活動反思】

幼兒能夠表達自己害怕什么，也能說出一些讓自己變勇敢的方法。能夠尊重別人，不隨便取笑別人，能與人分享自己害怕的事物和解決的方法。