第一篇：材料專業畢業設計(論文)-教學大綱

西南科技大學本科實踐教學大綱

《材料專業畢業設計（論文）》教學大綱

【課程編碼】11319042 【學

分】13學分

【周數】 13周 【適用專業】材料科學與工程

一、畢業論文（設計）的目的和作用

畢業設計(論文)是高等學校培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才不可缺少的重要實踐性教學環節，是學生學習、研究與實踐成果的全面總結，是學生綜合素質與工程實踐能力培養效果的全面檢驗，具有其他教學環節難以起到的特殊作用。本專業畢業設計(論文)的目的是培養學生綜合運用所學的材料科學與工程各專業方向的基礎理論、基本技能和專業知識分析問題和解決問題的能力，熟悉設備設計、生產技術和科學研究工作的一般程序和方法；培養學生調查研究，查閱技術文獻、資料、手冊，進行工程計算與設計、圖紙繪制及編寫技術文件的能力；培養學生進行科研文獻和資料的調研，進行科學研究工作以及相關的研究結果分析、綜合的能力。

通過畢業設計(論文)，能夠使學生理論聯系實際，提高實踐能力、科研能力和解決本專業工程實際問題的能力，培養學生積極的創新精神、嚴肅認真的科學態度和嚴謹求實的工作作風，增強學生的綜合素質以及對畢業后工作崗位的適應能力。

二、畢業論文（設計）的主要內容和基本要求

畢業設計(論文)工作內容一般包括：

選題的分析和研究，調查研究和文獻資料的檢索、閱讀與消化，設計方案或實驗研究方案的制定，理論計算、設計、應用程序編制或實驗研究，設計或實驗研究結果綜合整理和分析，繪圖，工作總結，撰寫論文，完成畢業設計(論文)答辯等。

基本要求：

(1)本專業畢業設計(論文)工作應嚴格按照“材料科學與工程學院本科畢業設計(論文)工作的有關文件或條例”以及學校教務部門的有關文件中的規定進行；

(2)指導教師和學生應嚴格按照畢業設計(論文)任務書中所擬定的內容分別進行指導和完成畢業設計(論文)工作；

(3)學生應結合畢業設計(論文)工作，全面查閱密切相關的中、外文資料；

(4)畢業設計(論文)立題應重視學生計算機應用能力的培養，保證足夠的上機時數。對

材料科學與工程學院

于工程設計類畢業設計(論文)課題，應安排適量的AutoCAD繪圖工作；對于實驗研究類課題，應安排適量的實驗數據采集程序、數據處理或計算程序編制工作等。所有畢業設計(論文)或畢業設計說明書均應采用計算機文字處理系統書寫和編輯(包括表格和插圖)；

(5)翻譯一篇相對完整的、與畢業設計(論文)工作內容相關的外文文獻，并應滿足外文不少于20000個印刷符號(或相當于中文譯文5000字)的條件；

(6)畢業設計(論文)立題應注重學生創新能力和綜合科研能力的培養。立題應盡可能貼近生產和科研實際，緊密結合本專業相關領域的科研項目、工程設計和實驗室建設項目等，讓學生在工程設計、科研活動中得到實際鍛煉和培養，充分發揮自己的創造力和實踐能力；

(7)教師應保證足夠的時間對學生進行指導，并做好指導工作記錄；

(8)按照畢業設計(論文)的進度計劃進行畢業設計工作。除去部分文獻調研時間外，參加具體畢業設計(論文)課題工作的時間(指實際用于設計或實驗研究)應不少于10周。指導教師和學生應按照規定參加畢業設計(論文)中期檢查，并按照時間規定保質保量完成畢業設計(論文)工作。

三、畢業論文（設計）的選題要求

畢業設計(論文)選題是關系到該實踐教學環節能否達到預期的教學效果和目的，確保畢業論文(設計)工作質量的關鍵環節。畢業設計(論文)題目應由指導教師根據科研、生產實際和行業發展的需要以及專業對教學的要求提出。

畢業設計(論文)的選題應符合以下要求：

(1)選題必須符合本專業培養目標及畢業設計(論文)教學基本要求，體現本專業學習、研究與實踐的基本內容，使學生受到比較全面的訓練；

(2)選題的類型可以多種多樣。指導教師應盡可能根據所承擔的材料科學、材料工程及其相關領域的科研項目、工程設計任務、新產品開發研制和實驗室建設任務等，從中選出適合學生具體情況和教學要求的部分作為畢業設計(論文)題目；

(3)選題應注重學生綜合運用多學科的理論知識與技能、有利于學生創造性的充分發揮和培養學生的獨立工作能力；

(4)選題的難易要適宜，工作量適當。要與本科畢業生的基礎理論知識和專業知識面相適應，并要保證在畢業設計(論文)規定的工作時間內，學生在指導教師的指導下經過努力能夠完成畢業設計(論文)的全部工作；

(5)在畢業設計(論文)選題及課題分配中，應做到：每人一題，獨力完成；因材施教，全面訓練；雙向選擇和教師分配相結合。

四、畢業論文（設計）課題的調研要求

西南科技大學本科實踐教學大綱

課題調研是學生接受畢業設計(論文)任務書后進行畢業設計(論文)工作的第一個步驟。在此階段，學生深入生產和科學實踐，取得感性認識，從中了解工業生產的整個過程，結合所學理論知識，使認識向深化發展。課題調研的目的是使學生圍繞畢業設計(論文)課題進一步了解與之有關的實際知識和進行文獻資料的收集，為完成畢業設計(論文)創造必要的條件。

通過調研和自學，教師提供的相關參考文獻資料，學生應做到：

(1)了解課題研究的對象、來源以及生產、科研的實際，明確課題的意義和作用，對課題的要求和所要達到的目標有明確認識；

(2)了解進行設計工作的原則和流程，熟悉設計手段和方法；

(3)了解研究性課題的實驗方案、可行的實驗手段和方法以及儀器、儀表和其它設備。了解實驗數據的采集、處理和分析方法；

(4)搜集有關的研究論文、報告和其它參考資料，并進行必要的整理和分析工作，使之對所進行的設計或研究工作有指導作用。

課題調研工作應盡可能結合畢業實習進行。

五、文獻檢索與應用要求

文獻檢索和應用能力是科技工作人員的基本功。通過文獻檢索，及時、廣泛地了解與研究課題相關的科技工作動態，是進行高水平科研工作的基礎，也是擴大知識面的重要手段。

學生應在確定畢業設計(論文)課題之后，在教師的指導下，利用學校及公共圖書館和校園網絡等現有手段進行文獻檢索工作，要求做到：

(1)掌握并應用所學習的文獻檢索手段，圍繞課題內容進行相關文獻的搜集工作；(2)閱讀課題所涉及的參考文獻資料，獲取最新的研究信息；(3)能夠進行文獻的分析和整理，加深對所研究課題的理解；

(4)能夠將搜集到的文獻資料所提供的信息和成果應用到課題的研究工作中去。

六、畢業論文與畢業設計的撰寫要求

按照《西南科技大學本科畢業設計(論文)撰寫規范(試行)》的格式要求撰寫畢業設計(論文)。中文摘要在300字左右，外文摘要在250個左右實詞。

論文篇幅要求：

(1)工程設計類：繪圖是工程設計的基本訓練，學生必須獨立完成一定數量的工程圖紙繪制工作。畢業設計圖紙應符合制圖標準，其中，工程圖至少有1張是0號圖紙，設計圖紙至少有5張或相當于5張1號圖紙。完成畢業設計說明書(論文)一份(15000字以上)。參考 3

材料科學與工程學院

文獻不低于10篇，其中外文文獻要在2篇以上；

(2)理論研究類：一般不提倡工科學生選做該類課題。該類課題要慎重選題，論文要有完整過程。參考文獻不低于15篇，其中外文文獻要在4篇以上；

(3)實驗研究類：學生要獨立完成一個完整的實驗，取得足夠的實驗數據。實驗要有探索性，而不是簡單重復已有的工作。要完成15000字以上的論文，其中包括文獻綜述，本研究的背景及目的意義，實驗方案或實驗裝置，實驗結果與討論，結論等內容；參考文獻不少于10篇，包括2篇以上外文文獻；

(4)計算機編程類：學生要掌握材料科學與工程及其相關領域內常用的計算和模擬方法，獨立完成一個具有實用功能的計算程序或較大程序中的一個模塊的編制，要有足夠的工作量。要寫出10000字以上的軟件說明書和論文；必須完成調試工作，要有完整的測試結果并根據學校或學院的安排進行計算機演示程序運行和給出運行結果。

七、畢業論文（設計）的成績考核

1、畢業設計（論文）的評閱工作

(1)學生應按照規定在畢業設計（論文）答辯前一周上交畢業設計(論文)、圖紙、程序等所要求的全部資料；

(2)指導教師應對學生的畢業設計(論文)進行認真、全面的審查，對學生畢業設計(論文)的完成情況和水平、學生的外語水平及其工作能力和態度等進行公正評價，并寫出評語；

(3)答辯委員會或小組按照“材料學院本科學生畢業設計(論文)工作條例”以及學校教務部門的有關文件中的規定，聘請評閱人對畢業設計(論文)進行認真、仔細的評閱，并寫出評語。

2、畢業設計（論文）的答辯工作

(1)本專業畢業設計(論文)答辯工作由學院畢業設計(論文)答辯委員會主持，該答辯委員會由學院領導和本科專業帶頭人組成，共3-5人，由學院負責教學工作的院長擔任主任委員并主持全學院答辯工作。該答辯委員會的職責是全面負責和指導學院各專業畢業設計(論文)答辯工作，監督答辯工作質量，并及時處理答辯工作過程中出現的問題。

本專業按照學院畢業設計(論文)答辯委員會的決定，按本專業覆蓋的各研究所(室)組成若干個答辯小組具體負責答辯工作。該答辯小組設組長1名，應由具有副教授以上崗位技術職務的教師擔任。答辯小組成員人數不少于3人，其工作職責有：

①審閱論文、指導教師評語、評閱人評審意見及了解畢業設計(論文)中期檢查情況； ②參加答辯會議，聽取本科生的設計（論文）宣讀，并提出質疑問題；

西南科技大學本科實踐教學大綱

③根據設計（論文）審閱，中期檢查情況及指導教師的評語和評閱人評審意見，結合論文及答辯質量，按評分標準，公正客觀地評定成績。

(2)畢業設計(論文)答辯工作程序

①根據學生呈送的畢業設計(論文)任務書、畢業設計(論文)、設計圖紙、計算機程序、外語文獻翻譯譯文和原稿等以及評閱意見，審定學生答辯資格；

②采取固定地點答辯會的形式，先由答辯小組組長宣布答辯小組成員名單、工作職責、評分標準、注意事項和答辯時間等，然后由學生依照事先擬定的名單逐個介紹畢業設計(論文)工作內容(每個學生介紹時間為10~15分鐘), 并回答答辯小組成員提出的問題；

③答辯小組依據畢業設計(論文)內容的科學性、學術價值和應用價值，論文書寫規范、撰寫水平，對研究結果的分析和綜合能力、答辯情況等方面的指標，集體討論決定給每個學生畢業設計(論文)的評語和成績。

(3)畢業設計(論文)答辯工作過程應有詳細的書面紀錄。答辯結束后，答辯小組組長應在記錄上簽字并及時與所有畢業設計(論文)資料一起交學院教學檔案資料室歸檔。該記錄(含學生報告情況、答辯小組成員提出的問題和學生回答問題情況，統計評分結果等)存檔三年備查。

3、畢業設計（論文）成績的評定

(1)畢業設計(論文)的成績由三部分組成，指導教師評定的成績、評閱教師評定的成績和答辯成績各；

(2)指導教師根據學生在畢業設計(論文)工作過程中的表現，應用所學基礎和專業知識完成任務情況，獨立工作能力狀況，畢業設計(論文)的質量等方面進行成績的評定，并給出成績，指導教師評定成績低于60分者不能參加畢業設計(論文)答辯；

(3)評閱教師應在仔細閱讀畢業設計(論文)全文的基礎上，對畢業設計(論文)的條理性、技術資料的完整性，結論的正確和嚴密性，畢業設計(論文)書寫格式的標準性進行審核，并給出評定成績；

(4)指導教師、評閱教師的評定成績應在答辯之前給出；

(5)學生畢業設計(論文)的總成績按照30%，30%，40%的比例進行匯總，并結合中期檢查情況由答辯小組集體進行總成績的評定；

(6)對有疑義的論文評閱成績，答辯委員會可以指派2位教師進行復查。

編寫負責人：騰元成 審核人： 呂淑珍 部門主管領導：戴亞堂

第二篇：專業畢業設計(論文)教學大綱

專業畢業設計（論文）教學大綱

一、畢業設計的性質、目的和任務

畢業設計是現代機械設計專業教學計劃的一個重要組成部分，是各教學環節的繼續深化和檢驗，其實踐性和綜合性是其他教學環節所不能替代的，通過畢業設計使學生獲得綜合訓練，對培養學生的實際工作能力具有十分重要的作用。

學生在進行畢業設計（論文）工作之前，必須修完教學計劃中規定的全部課程，并取得規定的學分。畢業設計（論文）工作由學校統一安排進行。畢業設計（論文）的目的：

1.培養學生綜合運用所學的基礎理論，基本知識和基本技能，培養和鍛煉學生的自學能力，培養學生設計意識和創新設計思想，提高學生獨立分析解決實際問題的能力。

2.接受工程師必須的綜合訓練，提高實際工作能力。如調查研究、查閱中外文文獻和收集資料并進行分析的能力，運用計算機解決實際應用問題的能力；制訂設計或試驗方案的能力；設計、計算和繪圖能力；總結提高撰寫論文的能力。

3.檢驗學生綜合素質與實踐能力，是學生畢業及學位資格認證的重要依據。

二、畢業設計（論文）的主要內容與要求 1.畢業設計（論文）的選題

（1）畢業設計（論文）選題的原則要根據培養計劃中所制定的培養目標要求，以能達到綜合訓練為目的，有利于培養學生獨立工作能力，鞏固和提高所學知識。

（2）應盡量選擇既滿足教學基本要求，又結合生產、科研實際的題目。可根據現代機械設計專業學生的特點選擇題目，三年內的設計題目不得重復；供學生選擇的題目數應大于參與設計的學生數（>10%）。

（3）鼓勵學生根據自己的興趣提出設計題目，并由指導教師認定。

（4）所選擇的題目要注意到盡可能理論聯系實際，設計難度和工作量要適當，以便學生在規定時間內完成。

（5）鼓勵學生一人一個題目，如題目工作量過大，可多人同作一個題目，必須明確每名學生應獨立完成的任務，給出具體的子題目，保證不同學生之間相近內容工作量<30%，防止設計內容雷同或抄襲。

（6）本專業畢業設計（論文）選題可包含以下幾個方面： ?工程設計類題目 ?工程技術研究類題目

?軟件工程類題目（機械類軟件應用及開發）?試驗類題目

?具有創新特點的題目

2.畢業設計（論文）的調研

學生在教師的指導下應結合選定的畢業設計題目進行實地調查研究，查閱和收集相關的近期中外文文獻及設計資料。調研結束后按大連交通大學畢業設計（論文）工作手冊中規定的相關要求提交一份實習（調 研）報告（約3000字）。

3.畢業設計（論文）的方案制定

在實習（調研）的基礎上，學生結合畢業設計任務書工作要求提出完成設計任務的方案與途徑，按要求編寫畢業設計（論文）進度表。設計型課題的學生要做方案論證報告；論文型題目學生要做論文開題報告。指導教師應審查學生提出的設計方案，合格后可進入下一階段。4.畢業設計任務書要求

任務書應明確學生獨立完成的畢業設計（論文）內容及工作量。

設計類：要求學生獨立完成至少相當于3張A0圖紙的工作量，并應有一定量的計算機繪圖工作量，10000字左右的設計說明書；

論文類：論文字數要在12000以上，應包括題目的目的、意義、國內外的問題研究綜述，問題的提出和分析，研究方案，結論等。

實驗類：獨立完成一個完整的實驗，取得足夠的實驗數據，實驗要有探索性，而不是簡單重復已有的工作。論文應包括文獻綜述，實驗裝置，實驗分析研究與結論等。論文字數要在12000以上。軟件類：獨立完成一個軟件或較大軟件中的一個模塊，有足夠的工作量。論文字數要在10000以上，并寫出必要的軟件使用說明書。

三、畢業設計（論文）答辯及成績評定

畢業設計（論文）完成后要進行答辯，檢查學生是否達到畢業設計（論文）的基本要求和目的。

1.答辯委員會的組成

畢業設計工作由專業答辯委員會主持，答辯委員會由研究所負責人和教師7人以上組成，設主任1人，副主任1-2人，秘書1人，成員若干。根據需要，答辯委員會可決定組成若干答辯小組，每答辯小組答辯委員不少于5人，具體負責答辯，答辯委員會委員及答辯小組成員必須是講師以上職稱的人員擔任。2.答辯委員會的主要職能 ?審定學生畢業答辯的資格

?聘請畢業設計（論文）的評閱人 ?主持并組織畢業設計答辯工作

?評議和確定學生畢業設計（論文）的最后成績和評語 3.答辯工作程序和要求

?聘請畢業設計（論文）評閱人對學生所有設計資料進行評審，組織對學生計算機程序進行評審。

?根據學生提交的所有設計材料，評閱意見，軟件評審意見，審查學生答辯資格。

?舉行答辯會，每位學生答辯時間為30-40分鐘，其中自述畢業設計內容15分鐘，答辯教師提問15-20分鐘。

?優秀畢業設計（論文）的評定必須經學生本人申請，指導教師或評閱人推薦，參加大組評優答辯。4.成績評定

畢業設計（論文）的成績采取五級記分和評語相結合的辦法。根據學生畢業設計（論文）的優缺點、數據和結論的精確程度、說明書與圖紙的質量、答辯情況等寫出評語。經答辯委員會通過，將成績和評語填入畢業設計（論文）的有關欄目內，并由答辯委員會主任簽字。5.評分參考標準

優秀：畢業設計(論文)的內容正確、有獨立見解或取得有價值的成果；有很強的獨立工作能力；提交 的論文（說明書）及附件完整、清晰、答辯正確。

良好：畢業設計(論文)的內容正確；有較強的獨立工作能力；提交的論文（說明書）及附件完整；答辯時回答基本正確，無概念性錯誤。

第三篇：安全工程專業畢業設計(論文)教學大綱

安全工程專業畢業設計（論文）大綱

（課程代碼：1416111）

一、基本情況

（一）學分：8

（二）周數：16

（三）性質：必修

（四）執行學期：8

（五）大綱執筆：

（六）大綱審批：

（七）制定（修訂）時間：

二、畢業設計（論文）的目的和任務

1.畢業設計（論文）的目的

（1）鞏固、加深、擴大所學的基礎理論和專業知識；

（2）培養學生綜合運用基礎理論和專業知識，獨立分析和解決本專業的科研和工程實際問題的能力；

（3）加強學生科研和工程設計基本方法、基本技能和基本作風的訓練，培養學生正確的科研思路和設計思想以及嚴謹的科學態度和良好的工作作風；

（4）培養學生調查研究、文獻檢索和閱讀、方案設計和論證、實驗設備儀器的安裝與調試、實驗數據的分析、測試和處理以及外文翻譯和熟練應用計算機等方面的能力；

（5）培養學生撰寫設計報告和論文的能力。2.畢業設計（論文）的任務

畢業設計（論文）的主要任務是：全面培養學生的科研及工程實踐能力、創新能力，全面提高教學和人才培養質量。

三、畢業設計（論文）的主要內容與要求

1.畢業論文的選題（1）選題原則

①選題必須符合專業培養目標，滿足教學基本要求，體現本專業的基本訓練內容，有利于鞏固、深化和擴充學生所學知識，使學生得到全面的鍛煉。

②選題應盡可能與社會生產、實踐和現實相結合，盡可能以科學實驗或工程實踐為基礎，突出應用性。

③選題應貫徹因材施教原則，類型可多種多樣，使學生創新性得以充分發揮。④選題范圍和深度應符合學生的實際情況，題目難度要適當，分量要合理，符合學生實際水平和現有條件，使學生在指導教師指導下經過努力，能在規定時間內完成并取得階段性成果。

⑤課題的選擇應與指導教師的科研任務緊密結合，以利于教學相長，并促進教師科研工作的深入開展。⑥下列情況的科研題目不適合安排學生做畢業設計（論文）：與所學專業不對口的；范圍過于狹窄，內容過于單一，達不到全面訓練目的；屬于尖端科技，學生難以勝任或駕馭的；在畢業設計期間，學生無法完成或不能取得階段性成果的。

（2）課題的審定

每個教師指導的學生數不能超過7人，畢業設計（論文）課題由指導教師于第七學期初提出，包括課題名稱、來源、性質、主要內容等，報所屬教研室，教研室組織有經驗的教師對各指導教師提出的課題進行初步論證，對過難、過易或不符合教學基本要求的課題，應提出改進性意見，或予以取消，經教研室審查確定的課題及時報系教學科研科，由教學科研科統一向學生發布。

（3）學生選題

學生根據自己的興趣和能力選擇課題，指導教師根據學生報名情況選擇學生，若學生分配不合理，教研室進行協調、確定各課題學生名單。

2.畢業設計（論文）的基本要求

（1）學生應綜合運用已學的理論知識、實驗技能和各種專業知識，分析和解決與畢業設計（論文）課題有關的實際問題，按時完成全部設計任務；

（2）查閱與畢業設計（論文）課題有關的資料和文獻，上交5000漢字左右的譯文，并附交原文，譯文內容應與課題緊密相關；

（3）盡量將計算機應用于畢業設計（論文）當中，如編程、計算、輔助設計、輔助繪圖等；

（4）寫出一篇符合要求的畢業設計報告或畢業論文。3.畢業設計（論文）的撰寫要求

（1）學生應高度重視畢業設計（論文）工作，并明確其目的及意義。

（2）在畢業設計（論文）工作過程中，學生要尊重教師、團結互助、虛心學習、勤于思考、勇于創新，按照指導教師的要求，按時并保質保量地完成畢業設計（論文）任務。

（3）畢業設計（論文）期間，要嚴格遵守學校、系（院）、實驗室的各項規章制度，在校外進行畢業設計（論文）工作的要遵守所在單位的有關規章制度。

（4）要嚴格按照《畢業設計（論文）手冊》的要求，認真填寫《畢業設計（論文）手冊》所規定的內容。

（5）畢業設計（論文）期間，應嚴格實行考勤制度。一般不準請假，確因特殊情況需要請假時，病假要有醫院證明，事假要經系主任同意。學生缺勤（包括病假、事假）累計超過畢業設計（論文）時間1/3以上者，取消答辯資格，不予評定成績，須重新補做。

（6）畢業設計（論文）必須獨立完成，一旦發現雷同、套用、抄襲他人成果，按作弊論處。

（7）畢業設計（論文）結束后，應及時將成果、資料整理好交給指導教師。

四、畢業設計（論文）的答辯與成績評定

1.畢業設計（論文）完成后，系答辯委員會組織畢業設計（論文）的答辯工作，答辯前，要專門召開會議，統一答辯的要求和評分標準并嚴格執行。2.答辯前要嚴格審查學生答辯資格，凡符合下列條件之一者，取消答辯資格，按不及格處理：

（1）累計缺勤時間達到畢業設計（論文）時間1/3者；（2）未完成畢業設計（論文）教學要求者；

（3）未按照“濱州學院學生畢業設計（論文）撰寫規范”完成畢業設計（論文）者。3.學生答辯時應寫出書面提綱，包括課題的任務、目的和意義等。參加答辯的同學應認真回答答辯小組成員的提問。答辯小組主要從以下幾個方面綜合考核學生的成績：

（1）文獻綜述、開題報告的情況；（2）學生的業務水平；

（3）畢業設計（論文）的總體質量；（4）答辯過程中自述和回答問題的情況；

（5）整個畢業設計（論文）過程中工作態度及工作量的大小情況。

4.畢業設計（論文）答辯結束后，答辯委員會（答辯小組）對學生畢業設計（論文）完成質量及答辯情況進行書面評價，寫出評語，確定成績并簽字備案。成績分為優、良、及格和不及格四個等級。

五、畢業設計（論文）的組織管理與要求

1.畢業設計（論文）管理工作由主管教學的系主任全面負責，成立畢業設計（論文）工作領導小組，指定指導教師，定期了解課題的進展情況，并協助解決課題進行過程中的問題。

2.學生在指導教師指導下，采取自選與分配相結合的辦法進行選題，所選課題分別由教研室主任、系主任負責審定。

3.為保證畢業設計（論文）的質量與進度，畢業設計（論文）題目一經選定，不得中途更換題目，若因特殊原因確需更換題目的，需由學生和指導教師同時申請，系領導小組同意，系主任簽字后，報教務處備案，否則將不允許參加答辯或取消畢業設計（論文）成績。

4.畢業設計（論文）工作領導小組負責對畢業設計（論文）的選題、開題、中期檢查、答辯等教學環節進行質量監督與檢查。

六、畢業設計（論文）的進度安排

1.每年10月：確定指導教師，指導教師提出畢業設計（論文）題目，教研室論證； 2.11月：組織學生選題，指導教師下達畢業設計（論文）任務； 3.次年3月：畢業設計（論文）開題； 4.5月：畢業設計（論文）中期檢查； 5.6月初：提交畢業論文初稿；

6.6月中旬：提交畢業論文定稿，論文評審；

7.6月下旬：畢業論文答辯，成績評定，優秀畢業論文評選。

執筆人：

審核人：

系主任：

年 月 日

第四篇：網絡技術專業畢業設計(論文)教學大綱

網絡技術專業畢業設計（論文）教學大綱

英文名稱： 課程編號： 學時：16周 學分：16

適用專業：網絡技術專業 先修課程：開設的所有相關課程

一、設計的目的和任務

畢業設計是學生三年大學所學知識的綜合訓練，因此，它是一門非常重要的專業實踐課。本課程的目的是培養學生的綜合運用所學的專業理論知識、技能和應用計算機知識分析解決實際問題的能力，是在學生完成了三年教學規定的理論課基礎上，對學生三年所學的理論進行的實踐性的總結和檢驗，以提高學生的綜合能力。畢業設計的任務是完成一項指導教師安排的具有一定難度和水平的畢業設計任務。包括：

1.使學生進一步加深鞏固對所學的基礎理論、基本技能和專業知識的掌握，使之系統化、綜合化。

2.是學生獲得從事科研工作的初步訓練，培養學生的獨立工作、獨立思考和綜合運用已學的知識解決實際問題的能力，尤其注重培養學生的獨立獲取新知識的能力。

3.培養學生在軟件開發、文件編輯、文字表達、文獻查閱、外語、工具書使用等基本工作實踐的能力，使學生初步掌握科學研究的基本方法。

4.使學生樹立具有符合國情和生產實際的正確設計思想和觀點；樹立嚴謹、負責、實事求是、刻苦鉆研、勇于探索、具有創新意識、善于與他人合作的工作作風。

二、選題原則

1.選題必須符合網絡技術專業的綜合培養要求，要體現先進性，要有利于深化所學知識和拓展知識面。

2.盡可能選擇與實習企業相關選擇綜合性、實踐性較強的課題。

3.選題盡可能結合本專業教學、可以、工程實際的需要，有一定的現實意義，但訓練內容不宜過于狹窄。

4.設計工作量要適中，以保證明確、適當、標準的工作成果。

5.選題的難易程度要適當，以學生在規定的時間內經過努力可以完成為宜。

6.畢業設計課題，鼓勵一人一題。若幾個人同時做一個大的課題，總可設計每個人都要參與，其余部分應分工明確。

三、設計內容

1.網絡硬件設計

涉及到數字邏輯、計算機組成原理、匯編語言、微機原理余接口技術、技術機網絡、單片機技術、計算機體系結構、計算機控制等方面的知識。

2.軟件系統設計

涉及到網絡編程、網站設計、高級語言、數據結構、離散數學、組合數學、程序設計方法學、數據庫原理、軟件工程等方面的知識。

3.網絡解決方案設計

涉及網絡集成方案、無線移動網絡方案、網絡安全方案等。

四、設計的一般步驟

網絡技術專業畢業設計大體分為以下幾個階段： 1.系統分析：熟悉課題、收集資料和可行性分析； 2.系統設計：總體設計和詳細設計； 3.系統實施； 4.撰寫課程設計論文。

五、紀律或注意事項

1.認真遵守所在企業和實驗室的各項規章制度。2.認真進行調研與分析

3.愛護各種使用設備，嚴格按照操作規則進行操作。

4.注意設計進度，主動與企業指導教師及校內指導教師溝通、及時完成規定任務。

六、學生成績評定

學生成績由三部分組成：企業指導教師及校內指導教師評分、畢業論文評閱成績和答辯成績，分別按照百分制度打分，在按比例求和，最好按五級分制折合成總評成績。

第五篇：畢業設計(論文)教學大綱格式

*****專業畢業設計（論文）教學大綱(黑體,小3號)課程編號: 課程名稱：

英文名稱：(段前空2格，宋體，5號字)學

分： 學 時： 周 適用對象: 先修課程：所修全部課程

一、畢業設計（論文）的目的和任務（黑體，小4號字）

正文為宋體，5號字

二、畢業設計（論文）學時安排（黑體，小4號字）

正文為宋體，5號字

三、畢業設計（論文）的教學內容與要求（黑體，小4號字）

正文為宋體，5號字（包括確定選題、審定方案、過程指導及論文撰寫等方面的內容，文字要簡明扼要，最多不超過500字）

四、畢業設計（論文）的教學組織與安排（黑體，小4號字）

正文為宋體，5號字（包括院系、教研室、指導教師在畢業設計全過程中的各項組織與安排工作的具體內容，文字要簡明扼要，最多不超過300字）

五、畢業設計（論文）的答辯和評分（黑體，小4號字）

正文為宋體，5號字(最多不超過300字)

六、對學生能力培養的體現（黑體，小4號字）

正文為宋體，5號字

七、說明（黑體，小4號字）

正文為宋體，5號字（在此部分可做一些補充說明）

大綱制訂人：（宋體，5號字）大綱審定人： 大綱校對人： 制訂日期：

注：（1）頁面設置為 紙型：A4；頁邊距：上3.5cm，下3.2cm，左2.3cm，右2.3cm。

（2）標題、正文的字體及字號嚴格按照格式要求；標點符號要在全角狀態下錄入。（3）正文行間距設為固定值18磅。段前段后間距均設為0。