第一篇：教案設(shè)計(jì)評分標(biāo)準(zhǔn)[大全]

教案設(shè)計(jì)評分標(biāo)準(zhǔn)

一、教材分析10分

對本教案涉及到的教材的內(nèi)容與教學(xué)思路、教法等作簡明扼要地分析。

二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)10分

目標(biāo)設(shè)計(jì)清楚、明確、具體，便于師生操作；目標(biāo)設(shè)計(jì)恰當(dāng)，符合課標(biāo)、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際；目標(biāo)設(shè)計(jì)全面，主要體現(xiàn)在知識傳授和能力、情感培養(yǎng)等方面。

三、教學(xué)方法設(shè)計(jì)10分

教法選擇得當(dāng)，能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際；一法為主，多法配合，優(yōu)化組合；能根據(jù)教學(xué)需要選擇運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，教具、學(xué)具、課件并舉。

四、教學(xué)過程設(shè)計(jì) 20分

能體現(xiàn)我校六步教學(xué)法的具體教學(xué)步驟，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，層次清楚，過渡自然；能根據(jù)教學(xué)重、難點(diǎn)合理分配時(shí)間；教學(xué)過程設(shè)計(jì)巧妙，形式新穎，環(huán)環(huán)緊扣，主要體現(xiàn)在教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法選擇運(yùn)用和學(xué)法指導(dǎo)上。

五、教材處理設(shè)計(jì)20分

教學(xué)思想清晰，有主線和內(nèi)容系統(tǒng)，邏輯性強(qiáng)；能以舊引新，尋找新舊知識的關(guān)聯(lián)點(diǎn)和生長點(diǎn)；情境創(chuàng)設(shè)緊貼教學(xué)內(nèi)容實(shí)際，注重知識的發(fā)生過程；能根據(jù)教材特點(diǎn)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，找準(zhǔn)本課的疑點(diǎn)，并能恰當(dāng)或巧妙處理。

六、師生活動(dòng)設(shè)計(jì)20分

精講巧練設(shè)計(jì)，主要體現(xiàn)在以思維訓(xùn)練為核心、以知識和能力訓(xùn)練為重點(diǎn)；教學(xué)為學(xué)生服務(wù)設(shè)計(jì)，主要體現(xiàn)教師在課堂上設(shè) 疑問難、有效引導(dǎo)點(diǎn)撥，學(xué)生口、手、腦并用，主動(dòng)參與教學(xué)過程；知識形成過程設(shè)計(jì)，主要體現(xiàn)在學(xué)生通過暴露思維過程，能自悟、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)出學(xué)習(xí)規(guī)律和體會；教師學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì)得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)具體、充分，教師指導(dǎo)到位，且具藝術(shù)性。

七、板書 設(shè)計(jì) 10分

板書設(shè)計(jì)能緊扣教材，突出重點(diǎn)；主板書和副板書分類清楚，有啟發(fā)性；板書內(nèi)容主次分明，言簡意賅，圖文并用，設(shè)計(jì)巧妙，有藝術(shù)性。

說明：評委給每個(gè)教師評分時(shí)的下限分為70分，上限分為95分。

第二篇：教案設(shè)計(jì)評分標(biāo)準(zhǔn)

評分規(guī)則

項(xiàng)目 內(nèi)

容

評 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)

得分

目標(biāo)的表教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) 12分

教學(xué)內(nèi)容分析 10分 學(xué)情分析

6分

教學(xué)方法 教學(xué)過程與環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 50分 述 教學(xué)目標(biāo)清楚、具體，易于理解，便于實(shí)施，行為動(dòng)詞使用正確

目標(biāo)的要求 符合音樂課程標(biāo)準(zhǔn)要求和音樂學(xué)科的特點(diǎn)，符合學(xué)生的實(shí)際狀況

目標(biāo)的宗旨 體現(xiàn)對學(xué)生音樂知識、能力、情感等方面的發(fā)展要求

教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容前后知識點(diǎn)關(guān)系、地位、作用描述準(zhǔn)確，重點(diǎn)、難點(diǎn)分析清楚

學(xué)生情況 學(xué)生學(xué)習(xí)水平表述，學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力分析準(zhǔn)確得當(dāng)

教學(xué)思路 教學(xué)主線描述清晰，教學(xué)內(nèi)容符合音樂課程標(biāo)準(zhǔn)要求，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性和邏輯性

教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)得到突出，點(diǎn)面結(jié)合，深淺適度

教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn)描述清楚，把握準(zhǔn)確，能夠化難為易，以簡代繁，處理恰當(dāng)

教學(xué)方法描述清晰，選用適當(dāng)。符合教學(xué)對象的要求，有利于教學(xué)內(nèi)

教學(xué)方法

容的完成，有利于教學(xué)難點(diǎn)的解決，有利于教學(xué)重點(diǎn)的突出

教學(xué)手段 教學(xué)輔助手段準(zhǔn)備與使用說明清晰，教具及現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng)

內(nèi)容充實(shí)精要，適合學(xué)生的理解水平；層次與結(jié)構(gòu)合理，過渡自然，教學(xué)環(huán)節(jié) 步驟清晰，便于操作；注重師生互動(dòng)，體驗(yàn)參與；注重音樂本位，課堂生動(dòng)活潑。教學(xué)評價(jià) 注重形成性評價(jià)，注重生成性問題的解決和利用 課時(shí)分配 課時(shí)分配科學(xué)、合理，符合教學(xué)目標(biāo)的要求

課時(shí)分配與 課后延伸設(shè)章節(jié)總結(jié) 有完整的章、節(jié)課堂教學(xué)小結(jié)

計(jì) 12分

文檔規(guī)范10分

作業(yè)與答輔導(dǎo)與答疑設(shè)置合理，符合學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；練習(xí)、作業(yè)、討論安排符疑 合教學(xué)目標(biāo)，能夠強(qiáng)化學(xué)生反思能力，加深學(xué)生對課業(yè)的理解，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力 排版 文檔結(jié)構(gòu)完整，布局合理，格式美觀整齊

內(nèi)容 文字、符號、單位和公式符合國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；語言清晰、簡潔、明了，字體運(yùn)用適當(dāng)，圖表運(yùn)用恰當(dāng)

第三篇：JA4教案設(shè)計(jì)評分標(biāo)準(zhǔn)（范文）

美術(shù)教學(xué)課時(shí)計(jì)劃評分標(biāo)準(zhǔn)

課前準(zhǔn)備(共11分)：

課題與課的類型

教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）3 教學(xué)重點(diǎn)（與教學(xué)目標(biāo)相聯(lián)系，本課程要求學(xué)生掌握的主要內(nèi)容）教學(xué)難點(diǎn)（與教學(xué)目標(biāo)相聯(lián)系，學(xué)生完成時(shí)比較困難之處）達(dá)標(biāo)規(guī)程（引導(dǎo)學(xué)生達(dá)標(biāo)所需的幾個(gè)主要教學(xué)活動(dòng)過程）

教

具（教學(xué)中必須使用的資料、媒材和工具，所帶的必有用）學(xué)

具（包括教師要準(zhǔn)備的和學(xué)生自帶的資料、媒材和工具）

設(shè)計(jì)思路（分析教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、使用的教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)）1 2 1 1 2 教學(xué)過程(共19分)：

前提測評／導(dǎo)入新課（了解學(xué)生知識、技能準(zhǔn)備／激發(fā)興趣、進(jìn)入新課）導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)／講授新課（基本知識、概念與藝術(shù)特點(diǎn)，突出重點(diǎn)）啟發(fā)引導(dǎo)／聯(lián)系生活（打開思路、激發(fā)想象，知道與生活的關(guān)系）提問討論／學(xué)生參與（引導(dǎo)思維、師生互動(dòng)，提供學(xué)生參與學(xué)習(xí)的活動(dòng)）方法步驟／具體演示（強(qiáng)調(diào)基本方法和工作程序，要求簡明、具體）作業(yè)要求（與教學(xué)目標(biāo)一致，具體、確切、難易得當(dāng)）達(dá)標(biāo)測評與小結(jié)（聯(lián)系目標(biāo)、生動(dòng)活潑、卓有成效）3 4 3 3 2 2 認(rèn)定目標(biāo)（在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)以適當(dāng)?shù)姆绞匠尸F(xiàn)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)）

（缺少扣1）

學(xué)生練習(xí)／教師輔導(dǎo)（給學(xué)生更多嘗試、練習(xí)和創(chuàng)造機(jī)會，為學(xué)生排憂解難）（缺少扣1）

其他(共10分)：

電子課件或圖片（實(shí)物）資料（有直觀性、啟發(fā)性，突出教學(xué)重難點(diǎn)）創(chuàng)造性（教學(xué)策略、方法與現(xiàn)代教學(xué)媒體的運(yùn)用）表述規(guī)范，文字流暢 板書設(shè)計(jì)（規(guī)范、有特色）時(shí)間分配

另：凡錯(cuò)別字、不規(guī)范簡化字、繁體字每字扣0.5分 3 2 1 1

第四篇：教師教案設(shè)計(jì)評分標(biāo)準(zhǔn)

東方幼兒園教師教案設(shè)計(jì)評分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則

教案是教師在教學(xué)活動(dòng)之前經(jīng)過認(rèn)真研究大綱和教材的基礎(chǔ)上，對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)安排的備課結(jié)晶。它體現(xiàn)了教師教學(xué)的個(gè)性特征，反映了教師的教學(xué)藝術(shù)和才華。對教學(xué)活動(dòng)具有必要的指導(dǎo)和提示作用。為促進(jìn)教學(xué)反思，總結(jié)一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此本園對教師的教學(xué)教案進(jìn)行評分內(nèi)容如下： 教學(xué)目標(biāo)（15%）

1、目標(biāo)的年齡適宜性（目標(biāo)與特定年齡班幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律是否一致）

2、目標(biāo)的可落實(shí)性（目標(biāo)是否具體、明確、是否是否易于衡量。）

3、目標(biāo)的和諧性（重點(diǎn)目標(biāo)是否突出，與過程中的小目標(biāo)之間是否有聯(lián)系。）

4、目標(biāo)的創(chuàng)新性（教案在教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段上要體現(xiàn)新理念，富有創(chuàng)新意識，能較好地激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神）教學(xué)準(zhǔn)備（5%）

1、教具準(zhǔn)備充分。

準(zhǔn)備材料的適宜性（是否最大程度地支持幼兒的學(xué)習(xí)，能否滿足幼兒探索、操作和交往等活動(dòng)的需要。）教學(xué)重難點(diǎn)（10%）

重點(diǎn)突出：教案的教學(xué)容量適當(dāng)，教學(xué)重點(diǎn)突出；活動(dòng)時(shí)間安排符合幼兒年齡，內(nèi)容安排恰如其分。同時(shí)有利于向課外拓展、延伸。教學(xué)方法（15%）

1、教學(xué)思路清晰，教學(xué)密度合理，2、教法與手段的采用恰當(dāng)、實(shí)用、富有啟發(fā)性、針對性、直觀性、靈活性、多樣性。

3、使用的教具、學(xué)具和現(xiàn)代化教學(xué)手段恰到好處。

4、教學(xué)方法靈活多樣，符合幼兒實(shí)際。教學(xué)過程（45%）

1、體現(xiàn)專業(yè)教育思想，突出幼兒的主體地位。教學(xué)思路清晰，線索一脈相承，循序漸進(jìn)。

2、教學(xué)過程組織嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)完整，教學(xué)環(huán)節(jié)分配合理，銜接自然。、3、詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

4、恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)媒體，教具運(yùn)用適時(shí)、適度、高效。

5、反饋措施得當(dāng)，應(yīng)變性強(qiáng)。

6、教學(xué)有特色，富有創(chuàng)意。

7、教學(xué)民主,師生平等,課堂氣氛融洽和諧,培養(yǎng)創(chuàng)造新能力

8、教案的設(shè)計(jì)必須教師自己精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)禁下載或抄襲；教案的設(shè)計(jì)必須按我園實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，教案中所反映出的教具、掛圖要真實(shí)有效。

9、對經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的教案進(jìn)行反思；精彩成功于何處，失誤敗筆于何處，要有自己的思考。最能體現(xiàn)教師的業(yè)務(wù)水平與能力的。

第五篇：評分標(biāo)準(zhǔn)

一．評分標(biāo)準(zhǔn)

主要從演講內(nèi)容、演講技巧、演講效果、時(shí)間掌握及脫稿要求五部分對演講選手進(jìn)行評分。滿分為100分。

1.演講內(nèi)容（30分）

主題鮮明、突出、標(biāo)題醒目（5分）

觀點(diǎn)正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當(dāng)，材料典型、充分(10分)事、情、理交融，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說服力強(qiáng)（5分）

文筆（10分）

注：應(yīng)緊扣“XXX”主題，顯示對專業(yè)程度的了解，事例恰當(dāng)、生動(dòng)，避免出現(xiàn)常識性錯(cuò)誤。

2.演講技巧（40分）

普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語音純正（10分）

語言生動(dòng)、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容；能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，富有感情。（10分）

動(dòng)作、表情、能準(zhǔn)確、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情（10分）

3.演講效果（10分）

演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強(qiáng)大的鼓舞性、激勵(lì)性、說服力、感召力和召喚力。

注：包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風(fēng)度瀟灑，精神飽滿，態(tài)度親切。

4.脫稿（10分）

表現(xiàn)熟練程度

5.演講時(shí)間（10分）

超時(shí)或少時(shí)扣2分（時(shí)間限制為5分鐘，若超時(shí)或少時(shí)，每分鐘扣1分，扣完5分為止）。

二．評分方法

評分采取100分制，前三位選手不當(dāng)場亮分，待三人演講全部結(jié)束后，由評委集中評議后亮分，其余選手演講結(jié)束后逐一當(dāng)場亮分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均得分為選手的最后

1、演講材料（35分）思想內(nèi)容能緊緊圍繞的主題，觀點(diǎn)正確、鮮明，見解獨(dú)到。內(nèi)容充實(shí)具體，生動(dòng)感人。材料真實(shí)、典型、新穎，事跡感人、實(shí)例生動(dòng)，反映客觀事實(shí)、具有普遍意義，體現(xiàn)時(shí)代精神。

講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝。

文字簡練流暢，具有較強(qiáng)的思想性。

2、語言表達(dá)（35分）

演講者語音規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。語言技巧處理得當(dāng)，語速恰當(dāng)，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。

3、形體語言（15分）

演講者精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢、表情，表達(dá)對演講稿的理解。

4、主體形象（5分）

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。

5、會場效果（10分）

演講具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。* 注意事項(xiàng)

1、每位演講者的時(shí)間必須控制在5分鐘以內(nèi)。

2、演講順序采用抽簽方式?jīng)Q定。評委在前二位演講結(jié)束時(shí)統(tǒng)一打分，以后每演講一位打一次分。

3、參賽人員要準(zhǔn)時(shí)到場，超時(shí)未到視為棄權(quán)。演講比賽活動(dòng)評分細(xì)則

分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進(jìn)行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。

一、演講內(nèi)容：40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。

二、語言表達(dá)：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。

三、形象風(fēng)度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場致意，答謝。

四、綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價(jià)。

一、演講評分標(biāo)準(zhǔn)

分內(nèi)容思想、語言表達(dá)、儀態(tài)表情、綜合印象四部分對演講選手進(jìn)行評分，滿分為10分。計(jì)算分值時(shí)，去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,最后累加值即為選手最后得分。

1．內(nèi)容思想：4.0分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，思想積極向上，富有真情實(shí)感。

2．語言表達(dá)：2.5分。要求脫稿演講，語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。

3．儀態(tài)表情：1.5分。要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體。

4．綜合印象：2.0分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價(jià)。

二、參賽選手須知

1．參賽選手必須將稿件交大賽活動(dòng)小組。

2．參賽選手到達(dá)會場后，按級部根據(jù)抽簽序號依次上臺演講確定順序。

3．要求參賽選手著裝整齊,儀表大方。

4．演講限時(shí)5分鐘, 超過5分鐘時(shí)有提示。

5．要求選手用普通話脫稿演講,語言表達(dá)生動(dòng)流暢。

三、評委成員

一、評分標(biāo)準(zhǔn)：

（一）儀表形象：（15分）

1、著裝整潔，大方得體；上下場致意，答謝。（5分）

2、儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；動(dòng)作適度。（10分）

（二）演講內(nèi)容：（50分）

1、主題鮮明、深刻，觀點(diǎn)正確，見解獨(dú)到，符合主題內(nèi)容。（25分）

2、內(nèi)容充實(shí)、新穎，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。（15分）

3、行文流暢，用詞精練，結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明，詳略得當(dāng)。（10分）

（三）語言藝術(shù)：（35分）

1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。（5分）

2、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢。（10分）

3、節(jié)奏處理得當(dāng)，演講技巧運(yùn)用自如。（10分）

4、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）

（四）時(shí)間：演講時(shí)間為4——7分鐘。不足時(shí)、超時(shí)，均以10秒為計(jì)時(shí)段，在總分中減0.1分，不足10秒按10秒計(jì)算（計(jì)時(shí)從“我演講的題目是《……》”開始，到“我演講完畢”結(jié)束）。

二、評分規(guī)則：

評委根據(jù)每部分評分結(jié)果，明確給出總分，然后去掉一個(gè)最高分與一個(gè)最低分，取平均分為選手比賽成績。