第一篇：photoshop實訓教案（xiexiebang推薦）

實訓1 餅干效果文字 最終效果

1、新建一個2560 * 1440像素文檔，雙擊背景圖層解鎖。然后給該圖層應用一個圖層樣式，添加“漸變疊加”效果，顏色值從：#fdebc2到#f7efe0。具體參數(shù)設置如下圖。

2、在圖層之上添加自己喜歡的文字。這里使用的是Cooper Std Black字體，因為這種字體有著圓潤的邊角，比較適合做餅干效果。

3、現(xiàn)在就可以添加餅干的紋理，先打開一些餅干素材，多復制幾層，讓餅干覆蓋住剛才的字體，并把這些餅干圖層放到同一個圖層組中。

4、獲取文字圖層的選區(qū)，然后給剛才的圖層組添加圖層蒙版，這樣看上去文字就覆蓋了餅干的紋理效果。

5、這一步關鍵了。要給這個圖層組的蒙版添加一個濾鏡效果。記得要點擊圖層組的蒙版，或則你無法應用濾鏡。接著添加一個：濾鏡 > 畫筆描邊 > 噴色描邊，參數(shù)設置如下圖。

6、依然保持選區(qū)存在。繼續(xù)添加一組“高斯模糊”濾鏡。設置的模糊數(shù)值為2，但是這要看你字體設置的大小具體為多少。

7、繼續(xù)保持選區(qū)。執(zhí)行色階命令，數(shù)值：100/1.00/150。以上幾步的操作，首先是通過噴色描邊讓邊緣變得不規(guī)則，接著通過高斯模糊讓過去銳利的不規(guī)則邊緣柔和一點，最后再通過色階調整讓它清晰、干凈。

8、最后得到如下圖所示的效果，記得先把黑色文字圖層影藏，不然效果看上去就怪怪的。

9、獲取這個不規(guī)則的選區(qū)，然后在圖層組上新建一個空白圖層，填充任意顏色。因為后面我們要把它的模式填充度改為：0%。

10、繼續(xù)為該圖層添加圖層樣式，參數(shù)設置如下圖。

11、這一系列的操作得到一個較為真實的餅干效果，如下圖。

12、接著選擇這個圖層和早先建立的圖層組，復制他們。然后取消復制圖層中圖層樣式的陰影效果，保留其他效果。最后合并這些復制的圖層和圖層組，得到一個新的圖層。更改混合模式改為“疊加”，不透明度為：50%。

到這里，這樣一個松餅效果的餅干特效就基本完成了。剩下的就是處理細節(jié)的部分。如多做幾塊餅干，打亂他們的排列等等。

第二篇：photoshop實訓總結

Photoshop教學總結

為加強學生的實踐動手能力，為貫徹落實教學計劃的要求，培養(yǎng)學生的專業(yè)實踐技能，計算機系05級計算機圖形圖像專業(yè)的學生于2007年1月6日至1月12日在校實驗實訓中心進行了為期一周的項目實訓。此次實習由計算機系組織，由曾德愚老師具體安排，通過具體實例的創(chuàng)作，培養(yǎng)學生熟練的計算機操作技能，掌握Photoshop的基本操作及運用。

通過此次實訓，同學們對photoshop cs2有一個基本的了解，初步熟悉廣告設計和網頁動畫制作的設計理念和開發(fā)技巧。

一、充分準備，使學生明確實訓的目的與要求

本次實訓的目的是要求學生通過熟練運用Photoshop環(huán)境，了解和掌握Photoshop基本理論和基本常識；熟練掌握Photoshop的使用技巧；熟練使用Photoshop 操作界面和功能；掌握Photoshop軟件使用環(huán)境下的創(chuàng)意設計；培養(yǎng)學生的審美水平和創(chuàng)意設計能力；能獨立完成、自主創(chuàng)意一幅作品；了解Photoshop 其它相關新版本的的應用常識

本次實訓的要求是：學生按照實訓要求根據(jù)教師提供的操作步驟獨立完成練習，并總結自己在操作過程中遇到的問題與解決方法，學會舉一反三。教師應合理使用教學軟件輔導教學，幫助學生解決操作中的問題，并注意適時引導學生，注重培養(yǎng)學生的學習主動性和創(chuàng)造性，及時總結共性問題幫助學生加深對知識的理解和掌握。

二、精心組織，認真做好項目實訓

對教師方面，本次實訓要求教師每節(jié)實訓課必須到場。教師必須清點學生到場情況并做好出勤記錄,在有學生缺席的情況下調整好角色分配。同時要求教師必須把實訓內容具體分配到課時,并提供相關內容供學生下載。教師通過登陸教師后臺管理系統(tǒng)對學生的實訓過程進行跟蹤指導、審核管理、進行批改，并給出考核成績；對學生方面，本次實訓實訓考評分合格與不合格兩個檔次。不合格的可要求重做,重做的次數(shù)不影響考評成績。對復制的同學，一經發(fā)現(xiàn)，要求從頭做起, 由老師指定內容, 完成相關的內容, 否則為不合格。

三、本次實訓的效果與經驗

通過此次實訓，廣大同學夯實了基礎，鍛煉了能力，綜合素質得到較大提高。同時實訓也為推動我系專業(yè)建設提供了豐富的經驗。

1、本次實訓促進了我系人才培養(yǎng)計劃的完善和課程設置的調整。近年來，我系為適應學生的實踐需要陸續(xù)增設與調整了一系列課程，深受到同學們的歡迎。

3、本次實訓促進了學生自身的發(fā)展。實訓項目使學生熟悉了photoshop cs2，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。

四、存在的問題

實訓過程中發(fā)現(xiàn)存在下列問題：機房部分微機運行狀態(tài)不太好，一些經常死機，一些同學辛辛苦苦做好的內容由于沒有及時存盤，由于死機又得重新做，學生中有一些怨言，建議學校及時更換一些、淘

汰一些過時的微機，加大對微機的維護。

總之，我系的專業(yè)實訓經過幾年的開展，積累了較豐富的經驗，從系領導到任課教師對此都十分重視，實訓組織工作周密細致，日常管理及時而有效，對存在問題能迅速解決。實踐證明，專業(yè)實訓適應高職學生的特點，符合高職教學規(guī)律與學生心理預期。專業(yè)實訓作為計算機各專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學開展，都有極大的促進作用。

計算機

2007年1月20日

第三篇：photoshop實訓報告

《網頁制作與美工》

實

訓

報

告

課程名稱：網頁制作與美工實訓

班 級：營銷s10-4 指導老師： 涂嶺

湖南工業(yè)職業(yè)技術學院

2011年12月 photoshop實訓報告

一、實訓目的

通過實訓，使我們進一步掌握圖形圖像處理的基本方法和基本技能；熟練使用photoshop軟件，并能用它來完成圖形圖像的設計、制作和處理。培養(yǎng)我們能按要求設計和制作一般性的商標和網頁設計，并能對即成的圖像做進一步處理，創(chuàng)造出一定水平和價值的作品，使我們的實踐動手能力和創(chuàng)新能力得到提高，同時為今后的圖形圖像比賽奠定好基礎。

二、實訓內容與安排

我們的Photoshop實訓時間為本學期的第18周。我們的實訓一共有5個項目：ppt設計、logo設計、展板設計、專業(yè)網頁設計和個人藝術照片設計。老師讓我們自由分組。我雖然上課時認真聽老師講解，但沒有記筆記的習慣，導致有很多學過的東西運用不上，最后，雷柱、李娟、楊月霞和我組成了一組，我們綜合各自的優(yōu)勢對本次的實訓任務進行了分工。楊月霞負責logo設計、雷柱負責個人藝術照設計、我負責展板設計、ppt設計和網頁設計由我們一起完成。

星期一的晚上我們在課堂上一起進行實訓，因為教室里無法聯(lián)網，所以我們不能進行網絡上的資料搜集，于是我們都是各自介紹了自己對項目的整體設計。星期三的3、4節(jié)課我們準時來到了實訓樓，為各自的項目都做資料的收集。我們之間相互幫助，很快，我們就只要做最后的設計了。星期四從中午12點開始，我們一直坐到下午5點，費了好多心思，終于把所有的實訓項目完成了，看著我們自己辛勤工作的成果，心里真的很開心。

三、實訓心得

這幾天來，涂老師沒有像以前上課那樣有詳細的講解和細心的提示，只能靠我們自己對PhotoShop學習的基礎來自己完成制作。這次實訓不僅僅是對我們的考察，也是一個自我總結，查漏補缺的難得的機會。經過這五天的學習，鞏固和強化了我們的基本知識和基本技能，尤其是Photoshop的基本知識和操作技能。

Photoshop作品要做的好就必須有一個好的創(chuàng)意。我覺得學習photoshop不是在于把所有的工具都要深入去了解，只要把自己常用的會用就可以了，因為只有有創(chuàng)意，才可以做出一副好的作品來。色彩應用是圖形圖像處理和制作的一個重要環(huán)節(jié)，色彩應用搭配的好能讓人產生一種舒適的感覺，作品的美感也由此而生。相反如色彩應用搭配不當，則會讓人產生不想看的心理，作品也就談不上什么感染力。色彩的應用搭配不僅要平時留心觀察身體的事物，還在于多練習。留心觀察才會知道什么地方用什么色彩能達到最好效果。因此我們在設計的過程中非常重視色彩的搭配。可色彩應用搭配不可能一下子學好，而是一個比較慢長的過程。所以在實訓的過程中，我們也遇到了很多的困難。

但我們在實習的過程中也很開心，當遇到問題時，我們都會相互幫助，當有困難時，大家一起解決，那種破解困難后的成功的喜悅無法用言語來形容。其實，不管最后的結果會怎樣，我們都是成功的，因為我相信過程比結果更重要，在實習的過程中，我們就一直在收獲。所以，我們沒有白白浪費時間，我們都是成功的。

三、實訓總結

另外，我也明白了，無論做什么事，我們都得做一個有心人，有信心，有耐心，有恒心；同時，我們也要培養(yǎng)獨立分析問題，解決問題的基本能力。

最后給本次實訓提一些小建議：希望老師對我們的作品進行點評，讓我們知道自己的作品好在哪里，哪里還有不足，這樣才能不斷的進步。

第四篇：photoshop實訓實習指導書

photoshop

實 訓 實習指 導

專

業(yè)：文 秘 編寫教師：陳 崴 日

期：

年

月

桂平市第一中等職業(yè)技術學校

書

一、實習目的與意義

該實訓課程以學生掌握電腦平面設計的基本知識和操作技能為目的，對培養(yǎng)學生將來能獨立從事平面設計的創(chuàng)造能力有一定的幫助。主要是從事平面設計中的信息表達，平面設計也稱之為是針對印刷的設計，平面設計是把各種要素同時納入一個平面領域，用以傳達特定的信息。平面設計中的信息就是廣告活動應該傳達的內容，這是平面設計的內涵要素。信息：語言、文字、圖像、聲音。平面設計屬視覺傳達范疇，其目的是有效地傳達信息。如果作細分、有廣告招貼設計，版式設計、字體設計、包裝設計、出版物設計、標志設計、企業(yè)形象設計。這幾年由于網絡的飛速發(fā)展加進了多媒體設計，網頁設計。而在設計過程中涉及到的設計元素卻是一致的，圖形，圖像，字體，色彩，編排，在設計過程中形式美的使用法則也是一樣的。

二、實習內容

1、理論掌握

1）印前學習：文件尺寸、模式、出血的建立、色彩還原、出片、打樣、套印、折手、拼版、注意事項、色譜的運用、如何進行印檢查、如何檢查菲林片、表格的幾種制作方法等。2）印刷工藝流程： ? 印刷種類： ? 紙張開度：紙張開度尺寸、常用紙張的克數(shù)、開數(shù)、類別。

? 印刷色彩：四色、專色、網線數(shù)、角度、色標。

? 制版印刷：出片、打樣、PS版、四色印刷、專色印刷。

? 套印、陷?。涸诟鬈浖腥绾卧O置。

? 印后加工：裝訂、覆膜、上光、UV、燙金、凹凸、認識和制作模切。

? 拼版方式：自翻版、正背版、滾翻版等。

2、各類實例設計欣賞 ? CIS企業(yè)形象策劃：標志VI、手冊、設計制作。

? 書籍設計與印刷工藝的全過程制作： ? 年歷：平面設計、效果圖。? 包裝：包裝材料的應用、紙結構設計、包裝的平面設計、效果圖、及流程與運作。

? 企業(yè)封套：結構設計、刀模版的制作及效果圖。

? 畫冊制作、報紙的設計制作。? 手提袋的設計及制作。漫談陷印技術 ? POP廣告招貼、海報設計、展板設計、菜譜、修圖、摳圖、名片、掃描去網紋、CD光盤及特殊折頁等。

3、樓書設計 ? 了解樓書文案的寫作 ? 了解房產廣告的類型 ? 根據(jù)提供的樓書文案進行樓書設計，提供有以下樓書文案（具體文案內容見附錄）： ? 大地?新光華?鏡園樓書規(guī)劃案 ? 香舍花都樓書設計方案 ? 后現(xiàn)代城DM折頁文案

三、應具備的理論知識 美術相關基礎知識（色彩構成、平面構成、立體構成等）、圖形圖像處理制作軟件（Photoshop）、印刷工藝流程、紙張知識等。

四、實習設備要求

多媒體計算機，PhotoshopCS/CS2、第1章

Photoshop基礎知識

本章實習請參照教材P1—10第1章內容 第2章

Photoshop基本操作

本章實習請參照教材P11—43頁第2章內容 第3章

選區(qū)和移動工具應用 上機實習課時：10 實習指導：

1、矩形工具和橢圓工具繪制合成“中國青銅寶典”效果圖的操作過程請參照教材P44—52頁。

2、套索工具和魔棒工具合成“蝴蝶”效果圖的操作過程請參照教材P53—58頁。

3、移動工具完成的“玫瑰花”效果圖操作過程請參照教材P59—64頁。

4、利用移動工具欄中的顯示定界框給圖像制作變形效果，制作包裝盒立體效果的操作過程請參照教材P64—70頁。

5、利用對齊和分布按鈕完成的產品宣傳單設計效果的操作過程請參照教材P71—73頁。

6、旋轉火把效果的操作過程如下：

【1】

新建一個長，寬都是12CM的新文件，并將背景設置為黑色。【2】

打開素材T3-12.psd的火把圖片

【3】

單擊魔棒工具，在火把周圍白色位置單擊，添加選擇區(qū)域。

【4】

選取菜單欄中的選擇/反選命令，將畫面中添加的選擇區(qū)域反選。

【5】

單擊移動工具，將選擇區(qū)域復制到新建文件中，并調整大小放置在合適位置。【6】

給火把添加定界框，將鼠標光標放置在變形框的旋轉中心，按下鼠標左鍵將旋轉中心拖放到參考線的交點處。

【7】

在屬性欄中設置為30度。

【8】

按鍵盤上的回車鍵，確定火把的旋轉，取消定界框，按住鍵盤上的Shift+Ctrl+Alt，連續(xù)按T鍵7次。

【9】

在圖層面板中將所有圖層合并

【10】選取菜單中的文件/存儲命令，將繪制的圖像命名為“旋轉火把”。

7、書籍裝幀立體效果制作過程請參照“上機指導與練習” P13—17頁。

8、利用矩形選框、橢圓形選框、多邊形套索工具和選擇區(qū)域的運用技術設計的標志圖形的操作過程請參照“上機指導與練習” P1—5頁。第4章

繪畫和編輯工具應用 上機實習課時：10 實習指導：

1、利用畫筆和鉛筆工具繪制下圖的風景畫的制作過程請參照教材P76—82頁。

2、利用漸變和油漆桶工具繪制下圖的風景畫的制作過程請參照教材P83—88頁。

3、利用修復畫筆和修補工具修復照片上的污色，然后利用仿制圖章和圖案工具將修復后的照片合成婚紗圖像的制作過程請參照教材P91—99頁。

4、將畫筆工具設置不同的顏色和筆頭大小，繪制的太陽效果的制作過程請參照“上機指導與練習” P18—19頁。

5、利用漸變工具和編輯/定義圖案命令、漸變工具制作出手鐲效果的操作過程請參照“上機指導與練習” P22—27頁。

6、利用修復工具將污漬的小朋友照片進行修復過程請參照“上機指導與練習” P31—34頁。

7、利用涂抹工具將火焰字進行涂抹，制作藝術效果字過程請參照“上機指導與練習” P35—36頁。

第5章

路徑和矢量圖形工具應用 上機實習課時：10 實習指導：

1、利用路徑工具，合成效果的制作過程請參照教材P108—112頁。

2、利用形狀圖形制作光形效果的制作過程請參照教材P117—121頁。

3、利用矢量圖形工具繪制的標志圖形的制作過程請參照教材P122—125頁。

4、利用路徑工具的使用方法，合成汽車圖像效果的制作過程如下： 【1】

打開圖庫/5目錄下的T5-03.jpg和T5-04.jpg的汽車圖片。【2】

將T5-04.jpg文件設置為當前文件 【3】

單擊工具箱中的鋼筆工具，沿汽車的邊緣依次單擊鼠標，創(chuàng)建汽車的閉合鋼筆路徑?！?】

打開路徑面板，然后單擊路徑面板底部的轉換為選區(qū)按鈕，將路徑轉換為選區(qū)。【5】

單擊工具箱中的移動工具，將鼠標移動到選擇區(qū)域內，按下左鍵并向T5-03.jpg中拖動，將選區(qū)內的汽車復制到T5-03.jpg中?！?】

調整汽車到合適位置。

【7】

選取菜單中的文件/存儲命令，將繪制的圖像命名為“汽車合成”。

5、利用路徑工具和路徑調整工具合成蘋果合成效果的制作過程請參照“上機指導與練習” P37—39頁。

6、利用路徑工具和路徑面板繪制霓虹燈圖形的制作過程請參照“上機指導與練習” P39—42頁。

7、利用路徑工具和矢量工具繪制圣誕賀卡的制作過程請參照“上機指導與練習” P42—48頁。

第6章

文字和其他工具應用 上機實習課時：10 實習指導：

1、利用文字工具，設計“光陰綠茶”報紙稿設計的制作過程請參照教材P130—139頁。

2、利用文字變形命令，設計寬帶報紙稿畫的制作過程請參照教材P142—148頁。

3、利用文字工具的轉換命令，制作文字效果的制作過程請參照教材P149—154頁。

4、利用移動工具、漸變工具、路徑工具和文字工具制作出汽車廣告的制作過程請參照“上機指導與練習” P49—53頁。

5、利用漸變、文字和形狀工具制作情人卡的制作過程請參照“上機指導與練習” P53—60頁。

第7章

圖層應用 上機實習課時：10 實習指導：

1、利用圖層及圖層的基本操作命令，制作鏈接文字效果的制作過程請參照教材P161—166頁。

2、利用圖層面板中的圖層混合模式選項制作地球儀效果的制作過程請參照教材P172—174頁。

3、利用圖層樣式，制作網頁按鈕的制作過程請參照教材P177—180頁。

4、方形網頁按鈕的制作過程如下：

【1】

選取菜單欄中的文件/新建命令，新建一高度為2.5cm，寬度為10cm，分辨率為150像素/英寸，模式為RGB模式，背景色為白色的文件。

【2】

將前景色設置為灰色，按鍵盤中的Alt+Backspace，為新建的文件填充灰色?！?】

單擊工具箱中的直線按鈕，在屬性欄中按完整像素激活，并粗細選項為6像素?！?】

新建一圖層“圖層1”，將前景色設置為白色，并按住Shift鍵，畫一條白線?！?】

單擊矩形選擇按鈕，將剛畫的白線選擇。

【6】

按Ctrl+Alt，按下鼠標并向上拖動，將選區(qū)內的線形復制。【7】

利用矩形選框工具將兩條線選取，按同一方法復制線形。【8】

用與步驟【6】，復制線形，直到整個畫面都畫滿。

【9】

選取菜單欄中濾鏡/模糊/高斯模糊命令，彈出高斯模糊對話框，設置半徑為2像素?！?0】新建圖層2，單擊工具箱中的圓角矩形按鈕，并激活屬性欄中的完整像素按鈕，將半徑設置為50像素，拖動鼠標畫出一圓角矩形。

【11】用矩形選擇工具，將圓角矩形的右邊部分選取，然后按Del鍵。【12】選取菜單中的圖層/圖層樣式/混合選項命令，在彈出的圖層樣式對話框設置各選項的參數(shù)。具體參數(shù)設置參考教材P179頁?！?3】設置各選項參數(shù)后單擊確定按鈕。

【14】用與【10】-【13】相同的方法，在畫面中繪制別外兩個圖形。中間的圖形用矩形工具，右邊的圖形用圓角矩形工具。

【15】將工具箱中的前景色設置為黑色，然后單擊工具箱中的文字工具，并輸入按鈕文字。【16】在圖層面板上將文字層復制，然后將復制出的文字層填充白色并將其向上方位置輕微移動，制作出文字的投影效果。

【17】選取文件/存儲命令，將其命令為按鈕效果，并進行保存。

5、利用圖層的基本特性將人物放置在繪制的圓環(huán)中的效果的制作過程請參照“上機指導與練習” P61—66頁。

6、利用圖層混合模式合成以下小提琴效果的制作過程請參照“上機指導與練習” P66—70頁。

7、利用圖層樣式命令制作透明的水質感的制作過程請參照“上機指導與練習” P71—73頁。第8章

通道和蒙版應用 上機實習課時：8 實習指導：

1、利用通道命令制作海報的制作過程請參照教材P189—193頁。

2、利用通道及幾種濾鏡效果制作浮雕效果字的制作過程請參照教材P195—198頁。

3、利用蒙版命令制作焦點蒙版效果的制作過程請參照教材P199—200頁。

4、利用本章所學的通道命令選取白云合成效果的操作過程如下： 【1】

打開“藍天.jpg”和“雕塑.jpg”兩張圖片。

【2】

將藍天.jpg設置為當前文件，在通道面板中，單擊紅通道?！?】

將該通道復制，生成紅副本通道。

【4】

選取菜單欄中的圖像/調整/亮度/對比度命令，彈出亮度/對比度對話框，設置亮度為-10，對比度為100。

【5】

將前景色設為白色，單擊工具箱中的畫筆工具，設置合適筆頭大小，在中間的黑色區(qū)域繪畫

【6】

將前景色設置為黑色，用步驟【5】相同的方法將周圍的白色繪畫成黑色。【7】

單擊通道面板底部的將通道作為選區(qū)載入按鈕。

【8】

單擊多邊形選擇按鈕，對選區(qū)進修剪，使選取的白云更精確?！?】

單擊移動工具按鈕，將選擇區(qū)域復制到雕塑文件中。

【10】單擊文字工具，設置好前景色，輸入文字，并調整文字位置?！?1】選取文件/存儲命令，將其命令為白云合成效果，并進行保存。

5、利用通道制作手機爆炸效果的制作過程請參照“上機指導與練習” P76—84頁。第9章

圖像的編輯 上機實習課時：10 實習指導：

1、利用圖像的復制和粘貼命令制作圖案字效果的制作過程請參照教材P206—211頁。

2、利用圖像的填充和描邊命令制作描邊文字效果的制作過程請參照教材P212—214頁。

3、利用定義圖案命令制作五星圖形效果的制作過程請參照教材P219—222頁。

4、用本章所學的圖像定義、填充、描邊等命令制作星形效果的操作過程請參照教材P219的五星圖形效果制作過程。

5、利用自由變形框制作如下包裝盒立體效果的制作過程請參照“上機指導與練習” P94—97頁。

6、利用定義圖案命令及填充命令，制作圖案效果的制作過程請參照“上機指導與練習” P97—99頁。

第10章

圖像顏色調整 上機實習課時：4 實習指導：

1、利用圖像調整命令將黑白照片調整為彩色照片的制作過程請參照教材P226—231頁。

2、利用通道混合器將人物衣服顏色調整的操作過程請參考教材P226頁將黑白照片調整為彩色照片的操作過程。第11章

濾鏡應用 上機實習課時：14 實習指導：

1、利用濾鏡中的鏡頭光暈命令制作燈光效果的制作過程請參照教材P234頁。

2、浮雕效果的制作過程請參照教材P236—237頁。

3、球形效果字的制作過程請參照教材P239—242頁。

4、綜合幾種濾鏡命令制作下雨和下雪效果的制作過程請參照教材P2456—248頁。

5、水中倒影的制作過程請參照教材P248—249頁。

6、火焰字效果的制作過程請參照教材P250—253頁。

7、龍門客棧球形效果字的制作過程請參照教材P239頁球形效果字的制作過程。

8、火輪效果的制作過程請參考教材P250頁火焰字效果制作過程。

9、利用液化命令制作鬧鐘變形效果的制作過程請參照“上機指導與練習” P108—113頁。

10、利用高斯模糊命令、曲線命令以及通道制作完成輪廓效果字的制作過程請參照“上機指導與練習” P117—120頁。

11、利用動感模糊以及查找邊緣命令制作塑料透明效果字的制作過程請參照“上機指導與練習” P128—131頁。

第五篇：photoshop平面設計實訓心得體會

photoshop平面設計實訓心得體會

photoshop平面設計實訓心得體會一

這次的暑假實訓我選擇了一家裝潢設計公司，因為平時在學校從事編輯排版工作很想有機會到外面類似的公司里面實訓一下，使自己的基礎更牢固，技術更全面，實訓的內容是學習習近平面設計(photoshop和coreldraw的使用)。

因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事這個行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實訓的機會，在有限的時間里加深對各種平面設計的了解，找出自身的不足。這次實訓的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲?？傮w來說這次是對我的綜合素質的培養(yǎng)，鍛煉和提高。

第一天來到公司，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的老師給我指了條路，讓我用photoshop和coreldraw軟件模仿教程做一些簡單的圖片，終于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了圖片。說實話我以前在學校的時候也這樣做過，不過效果沒有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來不做了，而現(xiàn)在有老師在旁邊，有不懂的就問，這使我受益非淺。

假如在作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果。

一、photoshop小技巧

1.制作圓角矩形方塊

首先在photoshop中建立一個新文件，在文件上用矩形選取工具畫一個矩形框，接著選擇選單select→feather，輸入半徑值，數(shù)值越大則圓角矩形的半徑越大。在選取區(qū)中填入顏色后，取消選取范圍。選取選單image→adjust→threshold，由調整threshold level來改變大小，如此就會產生您想要的圓角矩形大小。若要產生圓角矩形的選取區(qū)，可以在選取區(qū)作用的環(huán)境下，切換到快速遮罩模式，同樣執(zhí)行threshold以獲得您想要的遮罩。

2.高解析制作

在用photoshop制作網頁圖形的時候，許多朋友為了快速的操作，都會把圖選擇低解析度進行制作，但是有些濾鏡會因為圖形解析度的不足，而無法處理，最后出來的效果也很差。所以建議大家在處理類似情形時，可以先在高解析度下完成繪制、影像編輯等工作，然后再向下取樣，將影像縮成最后的大小。

3.保留選取范圍大小

當您在photoshop中使用image size或cancas size改變影像大小時，原本在影像中選取的范圍也會跟著改變，如果想要保留原本的選取范圍，可以先切換到快速遮罩模式下(按下鍵盤上的q鍵)，然后再選擇“image size”或“canvas size”。使用image size指令會將影像與選取范圍一同縮小;若使用canvassize指令則只會將影像縮小，而選取范圍仍保持原有的大小。記著再將快速遮罩模式切換成標準模式。

4.快速隱藏圖層平面設計實訓總結如果您在photoshop中只想要顯示某一層圖層的影像，是不是得一一將其他圖層隱藏起來呢?這里有一個既快速又方便的作法：只要在圖層面版上同時按住ctrl+alt以鼠標點選欲顯示的圖層的眼球圖示，就可以將其他圖層通通藏起來。另外也可以用ctrl+alt+快速鍵調整圖層的前后次序。

二、coreldraw小技巧

1.擦去錯誤線條

如果您使用coreldraw中的手繪鉛筆工具，不小心把線條畫歪了或畫錯了，您不必急著將線條刪除，只要立刻按下shift鍵，然后反向擦去即可。

2.動尺規(guī)

在coreldraw中事實上是可以讓您自由移動尺規(guī)的位置，只要在尺規(guī)上按住shift鍵以鼠標拖移，就可以將尺規(guī)移動。如果您想將尺規(guī)放回原位，則只要在尺規(guī)上按住shift鍵迅速按鼠標鍵兩下，就會立即歸位。

3.利用coreldraw制作動畫gif文件

事實上利用coreldraw也可以用來制作動畫gif文件，您可以將coreldraw中的圖層當成動畫中一個個的影格，然后逐一輸出成gif文件(其他圖層上的影像必須先關閉)。再利用photo-paint的movie功能，先選擇creat from document將第一張gif文件制成movie，再陸續(xù)將轉好的gif文件以“ fromfile”插進來，選擇“儲存成…”動畫gif的格式，于對話框中設定延遲的時間和位置，如此就算大功告

4.同時旋轉與縮放

如果您在coreldraw中，拖拉物件的旋轉把手時，同時也按住shift鍵，那么將可以同時旋轉與縮放物件;若是按住alt鍵，將可以同時旋轉與變形傾斜物件。

經過幾天的基礎訓練，老師終于讓我參與他們的策劃，剛開始有點緊張，后來就慢慢熟悉了策劃和后期制作的整個過程。慢慢地老師也把一些比較重要的交給我處理。這使我對這個行業(yè)認識就更加深了一步。

photoshop平面設計實訓心得體會二

公司致力于高山蔬菜深加工，形成“公司+農戶+基地+合作社”的農業(yè)專業(yè)化經營模式，年產值超千萬。是xxx產值最高，帶動低收入農戶增收面最廣的農業(yè)示范龍頭企業(yè)，為我市西部山區(qū)扶貧事業(yè)樹立了典范。

在大一我已經學習了photoshop,CorelDRAW等平面設計軟件的應用，以及IIIustator，因我的專業(yè)是視覺傳達還是初學，相對于平面設計公司的工作需求還是有一定局限性，因此公司的主管人結合我的專業(yè)和部門的實際需要，讓我輔助一位工作人員完成包裝袋設計。

其中應用了photoshop,CorelDRAW，IIIustator三種軟件。制作過程中不僅鞏固了我的本業(yè)軟件使用，使我學到許多在課本中無法涉及的內容。因為工作就是與公司直接接觸，我們工作的目的就是要讓公司滿意，當然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設計就一定適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。有了更深的體會，同時使我對photoshop的使用有了更多的了解。

從過程上來說，首先是與公司溝通了解其需求;其次以公司要求的質量等方面的需求出一定數(shù)量的樣稿;接著是公司與設計者之間再次探討選擇，修改樣稿;而后定稿由公司與設計者簽字;最后上機印刷，主要在設計者方面校色。

在實訓的過程中真正了解到設計并不是為了美觀或者說是以個人喜好來評估價值的，真正好的設計是要符合公司需求以及時代審美性的。不斷融合時尚元素，把握時代脈搏，創(chuàng)新自身設計理念才是不斷促使事業(yè)和個人成長的關鍵。

設計在現(xiàn)代社會中，已經走入了市場經濟，也就是說成為了一種商業(yè)化的產業(yè)，商品的目的就是要創(chuàng)造價值。設計者和被服務者是一種互利的關系，怎樣才能和客戶做到完全的溝通是至關重要的。設計時首先要了解客戶本身的需求和審美趨向，人與人之間的品位，欣賞風格都是不同的，我們要從與客戶的溝通觀察中得到第一手的信息才是目的。這也是在考驗我們的溝通能力與應變力。

在實訓過程中，團隊精神是我感受最深的。小到設計工作室大到一個設計公司，均為一個團隊，只有人心集一才能出品好的設計，這不是個人設計為主導的設計。在設計中創(chuàng)造價值不是單憑一人的思維，也是整個公司分工合作的結果。不然南轅北轍，沒有最終的商討意見，只會耽誤設計時間，延長設計過程。

設計時善于聽取他人的意見結合自身的觀點，會讓我們的設計更完美。