第一篇：6、我們的愛牙日教案

美術教學設計

執教老師：吳亞方 授課班級：604班 學習領域：造型·表現 教學課題：《我們的愛牙日》

課前準備：卡紙、剪刀、膠水、畫筆、白紙等。

一、教材簡析：

本課主要引導學生欣賞感受同齡人表現刷牙的漫畫作品，嘗試探索漫畫創作練習的表現手法，在了解科學保健口腔常識的過程中進行健康的普及教育，增強“美術.人文.科技”的創造意識。

二、學習目標:

1、讓學生了解和感受保護牙齒的重要性和方法，學會用夸張和變形的漫畫手法表現刷牙的動作與神態。

2、設計制作“愛牙日”的彩旗小卡片，利用畫面表達宣傳愛護牙齒的意圖。

3、知道保護牙齒的重要性，認識藝術創作和生活的緊密聯系。

三、教學要點：

1、重點：用夸張和變形的漫畫創作手法進行愛牙護牙的彩旗小卡片宣傳設計。

2、難點：掌握設計與制作彩旗小卡片的設計方法。

四、作業要求：

應用夸張和變形的漫畫表現手法和技巧，以《保護牙齒》為宣傳口號，設計一件宣傳“愛牙日”的小卡片或小彩旗。

要求構圖飽滿、線條流暢、造型夸張有趣，整體畫面顯眼，色彩搭配活潑亮麗，視覺感強。

五、教學過程：

（一）、課堂導入：

1、出示謎語讓學生猜出謎底。

2、圖片欣賞，激趣導入。

課件顯示上下兩組圖片讓學生說出喜歡的那一組，并說說為什么喜歡？

3、學生回答，教師小結并出示課題：我們的愛牙日。

（二）課堂發展：

1、了解與交流。

(1)、提問：“愛牙日”是哪一天？它是怎么由來的？ 出示課件愛牙日的由來，學生朗讀！

(2)、教師講解關于牙齒的分類和作用。(3)、小組討論：我們應該如何護齒和健齒？ 學生回答，教師點評并表揚積極回答問題的學生。

(4)、演一演：誰能給大家表演一下自己平時是怎樣刷牙的？ 引導學生回憶自己刷牙時有趣的細節；教師講解細節。

2、賞析與探究。

（1）、設問：怎樣用漫畫的形式把刷牙的形象表現出來？（2）、欣賞漫畫刷牙作品，講解作品的表現手法。（3）、總結出刷牙的漫畫可以從以下幾個方面進行夸張。出示板書：臉型的夸張、嘴巴的夸張、表情的夸張、動作的夸張。教師邊講解邊示范。

（4）、教師講解如何創作一幅作品及其他要求。

3、出示作業要求。

4、學生練習教師巡視指導。

（三）、展示與評價：

1、小組評：以小組進行展評，選出本組一張優秀的作品跟然后其他小組的作品進行總評。

2、自評：請說出你是怎么表現這幅畫的？

3、他評：

（1）、選出你最喜歡的作品；

（2）、你認為他的畫哪兒最有意思，為什么？

（3）、請說說你的想法和看法。

（四）、課堂小結：

通過本節課學習，同學們更能熟練應用夸張變形的漫畫創作手法及技巧，明白了描繪刷牙的漫畫主要是針對臉型、嘴巴、表情和動作等進行夸張。

同時也認識了如何愛護自己的牙齒和養成良好的刷牙習慣。

（五）、課后延伸：

1、利用課余時間制作各種“愛牙日”的宣傳品。

2、回家利用小鏡子觀察一下自己的牙齒。

3、與爸爸媽媽一起制訂一個護牙計劃。

第二篇：愛牙日教案

《愛牙日》教案

教學目標：

1、讓學生知道今年“愛牙日”的主題：健康每一天，從愛牙開始。

2、意識到保護牙齒的重要性。

3、知道怎樣保護牙齒。

教學重、難點：意識到保護牙齒的重要性，知道怎樣保護牙齒。

教學準備： 愛牙日資料、有關保護牙齒的圖片。教學過程：

一、導入新課。

1、復習“愛牙日”相關知識。（每年的9月20日為(中國)全國愛牙日。每年的愛牙日都設有主題。）

2、明確本課教學任務，導入新課、二、導學達標

1、知道2015年全國愛牙日主題 明確保護牙齒的重要性 同 學 們，每年的9月20日為(中國)全國愛牙日。每年的愛牙日都設有主題。那么2015年全國愛牙日主題的主題是什么呢?據悉2015年全國愛牙日主題為：健康每一天，從愛牙開始。

教師補充介紹：2015年全國“愛牙日”活動就是要讓所有的人都懂得追求健康首要的是學習和堅持健康的生活方式，要讓大家知道健康的生活方式從維護口腔健康開始。一顆牙就是一個器官，牙齒健康不僅關系到全身健康的諸多方面，同時也是現代人健康與文明的標志。牙齒一旦出現問題，將會對人們的正常生活造成極大的影響。我們必須把這些最基本的口腔健康之道告訴人們，將這把獲取健康的金鑰匙交到每個人的手中。告訴所有人：健康的每一天，從愛牙開始。

2、如何保護牙齒（1）、養成良好的飲食習慣

牙齒健康與飲食習慣密切相關，口腔內如果存留糖或碳水化合物容易引起齲病。如果經常攝入過多的含糖甜食和飲用過多的碳酸飲料而不能及時清潔口腔，還可能導致牙齒脫礦或牙齒敏感。吃糖或飲用碳酸飲料的次數越多，牙齒受損風險越大，所以，應盡量減少每天吃糖的次數，少喝碳酸飲料，進食后應用清水或茶水漱口。晚上刷牙后不要再吃任何東西。（2）、刷牙的科學方法

牙刷以45度角貼于牙齦與牙齒的中間；先刷牙齒的外側；再刷牙齒的內側；牙的咬合面也要擦；舌面也不要落下哦。（3）、刷牙的注意事項

刷牙時，力量一定要輕柔；每個牙面需要 7 — 8 次才能刷干凈；刷牙要有一定的次序；保證每個牙的每個面都會被刷到。

（4）、刷牙3、3、3定律：一天3次，吃飯后3分鐘內，刷牙時間為3分鐘。

（5）、刷牙最重要的時間：臨睡前的刷牙最為重要

3、課堂總結

同學們，“健康每一天，從愛牙開始”，希望同學們要注意保護好自己的牙齒，采用正確的刷牙方法，堅持按時刷牙，使自己擁有潔白、健康的牙齒。

第三篇：愛牙日教案

愛牙日教案

教學目標：

1、讓學生知道9月20日是愛牙日，知道今年的主題。

2、意識到保護牙齒的重要性。

教學重點：了解口腔健康的危害。教學難點：堅持做到保護牙齒。教學準備：教學過程：

3、知道怎樣保護牙齒。

收集相關資料、圖片。

1、導入新課。

出示圖片，提出相關問題。

2、新課教學。

同學們，你們知到愛牙日是哪一天嗎？（9月20 日）2008年的主題：“關注中老年人口腔健康”。教師介紹：口腔疾病是威脅我國居民身體健康的常見病、多發病。尤其是中老年人群口腔衛生形勢依然嚴峻。

口腔疾病使很多中老年 人過早喪失咀嚼功能，還可以引起或加重

心臟病、胃病、糖尿病、心血管病和關節病及并發癥，嚴重危害全身健康。定

期檢查口腔，及早發現并治療。

請同學談一談如何保護牙齒。（注意個人衛生，早晚刷牙，少吃甜食，飯后蔌口，定期檢查。）

3、教師小結

最后老師教你們一首兒歌：同學們，要注意，保護牙齒最重要，早上刷，晚上刷，牙齒白白才健康。

第四篇：愛牙日主題教案

天天都是愛牙日

-------“愛牙日”主題教育教案

教學目標 ：

1、使學生了解齲齒形成的原因和癥狀。

2、學會正確的刷牙、漱口動作。

3、使學生知道人的一生有兩副牙，懂得換牙的衛生。

4、培養學生養成良好的衛生習慣。教學預設 ：

1、猜謎激趣兄弟生來白，隊伍排兩排。嚼飯又切菜，活兒干得快。你若猜不出，張口它就來。（板書：牙齒）

2、談話導入潔白、整齊的牙齒使人健康、美觀。我們照一照，自己的牙齒漂亮嗎？ 小組的同學看一看對方的牙齒長得怎么樣？

看到小朋友們比得這么認真，有一位朋友也要和大家來比一比，看看誰的牙齒最漂亮？瞧！他來了！（出示“蛀牙大王”圖片）人們呀，都叫他“蛀牙大王”，我們一起來看看蛀牙大王的故事。（播放動畫片）

3、介紹齲齒誰來說說蛀牙大王為什么會蛀牙呀？蛀

牙大王不僅愛吃甜食，而且有個壞習慣，不喜歡刷牙，所以就滿口蛀牙了，又難看，又不利于健康。

我想：我們班小朋友可能也有蛀牙的吧？有了蛀牙可難受了，誰能說說蛀了牙齒是什么滋味？（指名說）

蛀牙是不是蟲子咬出來的？到底是怎么回事呢？

老師告訴你，在我們口腔里有許多細菌，平時這些細菌很孤獨，因為沒有朋友和他玩。可是當人們吃東西時，他們可高興了，食物殘渣就和細菌做起了游戲，細菌就把這些殘渣里的糖份變成了“酸”，“酸”使健康的牙齒生病了，變成了“齲齒”。

“酸”真的有這么厲害嗎？也許有人還不相信呢，讓我們來做一個實驗。

老師這兒有一些蛋殼，指名摸，說感覺。這這個瓶子里裝的是醋，醋里含有大量有酸，老師把一些蛋殼泡在醋里，指名再摸，有什么不一樣？這是為什么呀？

我們的牙齒和蛋殼一樣，如果經常和像醋一樣的酸接觸，也容易變軟，被腐蝕，所以小朋友一定要注意保護好自己的小牙齒。（板書：保護）

4、刷牙怎樣才能保護好牙齒呢？你有什么好辦法？（板書：“刷牙”）。

你們每天都刷牙嗎？一天刷幾次，你們會刷嗎？指名上臺刷牙。

其實，刷牙的學問可大了，根據科學家的研究，正確的刷牙方法應該是這樣的：指認上牙、下牙、咬頜面。首先，我們刷上牙，輕輕地揉一揉，從上往下刷，下牙也是輕輕地揉一揉，從下往上刷，上、下前排牙內側要用牙刷根部刷，最后刷咬頜面來回刷，每一面要刷五、六次，至少要刷三分鐘。指名上臺示范刷牙。

你們想刷嗎？對著小鏡子自己試試看，組長做評委，誰的刷牙方法正確？（播放范曉萱的《刷牙歌》）現在讓我們輕松一下，跟著刷牙歌再來刷一次。（播放動畫《刷牙歌》）剛才，蛀牙大王在干什么？他也改掉了壞習慣，懂得保護牙齒了。

5、漱口老師真高興，今天同學們都掌握了正確的刷牙方法，老師獎勵你們每人一塊小餅干，別客氣，現在就吃吧！（學生吃餅干）

你們的餅干都吃下去了嗎？真的全都吃到肚子里嗎？拿出鏡子，照一照，牙齒上有什么？我們吃的食物總會有些殘渣留在牙縫里，你能想個好辦法清除它嗎？（有沒有更簡單的方法？）

誰會用水漱漱口呢？你來做給大家看。如果是自來水，我們漱漱就要吐掉。我們下面有同學也學著他的方法來漱一漱口。現在再照一照，有什么變化？現在才真正把餅干吃光了！原來，保護牙齒還有一種方法：“漱口”。（板書：“漱口”）。

每次吃完東西都要漱漱口，那樣才能保持口腔清潔。講了那么多，我們為什么要保護牙齒呢？

牙齒不僅有切斷、研磨食物的功能，牙齒還能幫助我們準確發音。為了加強人們口腔自我保健意識，我國將每年9月20日定為全國“愛牙日”。一起讀一遍（貼：每年的9月20日是“愛牙日”）

6、牙防五步曲關于怎樣保護牙齒還有一個“牙防五步曲”呢，我們一起來看錄像，你可要認真看，有哪幾步你已經做到了（播放“牙防五步曲”錄像）小組討論一下，你做到了哪幾點？（學生匯報）我們一起讀一讀，記住它。

7、介紹換牙衛生有些小朋友注意保護牙齒，可為什么牙齒還會掉呢？

噢，老師告訴你，一個人一生中會長兩副牙齒，一副是出生后半歲開始長牙，2歲半出齊，這副牙齒叫“乳牙”。

5、6歲時，乳牙開始脫落，長出新牙，到12 歲左右，新牙就會全部取代了乳牙，這副新牙叫“恒牙”。你們知道乳牙和恒牙有什么不同嗎？恒牙是伴隨我們一生的牙，我們更要保護好剛換的恒牙，你們這時正處在換牙期，在換牙期間，我們要注意什么呢？我們一起聽聽醫生的提醒。（播放錄音）

今天，我們學到了很多保護牙齒的知識，希望小朋友能把課堂上學到的知識運用到生活中去。我相信你們一定會擁有健康、美麗、整齊的牙齒的。回去做小老師，檢查你爸爸、媽媽的刷牙方法正確嗎？不正確，你教教他，好嗎？

一個非常快樂的小王子，因為什么時候都能吃到自己喜歡的東西，尤其是甜甜的食物。瘦皇后媽媽不讓吃糖果，他就把東西藏得到處都是，這可樂壞了蟑螂和螞蟻，你們仔細翻翻《蛀牙王子》，能不能找到王子藏起來的糖果呢？如果找到可不能偷吃哦！因為糖果會給牙齒惹禍啦。一直笑嘻嘻的王子疼得“哇”地哭了起來，原來白白的牙齒變色了，里面還有一個黑黑的洞，當醫生問他有沒有刷牙時，王子一本正經地回答：“我刷牙了，上次吃好那些糖果，三天后就刷牙了。”這時相應的畫面上出現了三個月亮和太陽，最后一個太陽和月亮都吃驚地看著王子。健康快樂的王子竟變成了蛀牙王子！小王子什么都愛吃，尤其愛吃甜甜的糖果，又不按時漱口刷牙，結果導致了蛀牙??。被送到醫院后，醫生馬上為王子補上了牙齒的洞，還教王子正確的刷牙方法；廚師也幫助王子安排了均衡營養的食物；國王也告誡兒子“吃完東西記得漱漱口，牙齒要天天刷。”經過大家的一起努力，王子的牙齒終于既健康又美麗了。

第五篇：愛牙日(班會 教案)

愛牙日主題教案

教學目標：

1、使學生了解齲齒形成的原因和癥狀；

2、學會正確的刷牙、漱口動作；

3、使學生知道人的一生有兩副牙，懂得換牙的衛生；

4、培養學生養成良好的衛生習慣； 教學過程 ：

1、猜謎激趣

兄弟生來白，隊伍排兩排。嚼飯又切菜，活兒干得快。你若猜不出，張口它就來。（板書：牙齒）

我們照一照，自己的牙齒漂亮嗎？ 小組的同學看一看對方的牙齒長得怎么樣？

看到小朋友們比得這么認真，有一位朋友也要和大家來比一比，看看誰的牙齒最漂亮？瞧！他來了！（出示“蛀牙大王”圖片）人們呀，都叫他“蛀牙大王”，我們一起來看看蛀牙大王的故事。（播放動畫片）

2、介紹齲齒誰來說說蛀牙大王為什么會蛀牙呀？蛀牙大王不僅愛吃甜食，而且有個壞習慣，不喜歡刷牙，所以就滿口蛀牙了，又難看，又不利于健康。

我想：我們班小朋友可能也有蛀牙的吧？有了蛀牙可難受了，誰能說說蛀了牙齒是什么滋味？（指名說）

3.蛀牙是不是蟲子咬出來的？到底是怎么回事呢？ 老師告訴你，在我們口腔里有許多細菌，平時這些細菌很孤獨，因為沒有朋友和他玩。可是當人們吃東西時，他們可高興了，食物殘渣就和細菌做起了游戲，細菌就把這些殘渣里的糖份變成了“酸”，“酸”使健康的牙齒生病了，變成了“齲齒”。我們的牙齒和蛋殼一樣，如果經常和像醋一樣的酸接觸，也容易變軟，被腐蝕，所以小朋友一定要注意保護好自己的小牙齒。（板書：保護）

4、刷牙怎樣才能保護好牙齒呢？你有什么好辦法？（板書：“刷牙”）。

你們每天都刷牙嗎？一天刷幾次，你們會刷嗎？指名上臺刷牙。其實，刷牙的學問可大了，根據科學家的研究，正確的刷牙方法應該是這樣的：指認上牙、下牙、咬頜面。首先，我們刷上牙，輕輕地揉一揉，從上往下刷，下牙也是輕輕地揉一揉，從下往上刷，上、下前排牙內側要用牙刷根部刷，最后刷咬頜面來回刷，每一面要刷五、六次，至少要刷三分鐘。指名上臺示范刷牙。牙齒不僅有切斷、研磨食物的功能，牙齒還能幫助我們準確發音。為了加強人們口腔自我保健意識，我國將每年9月20日定為全國“愛牙日”。一起讀一遍（貼：每年的9月20日是“愛牙日”）

6、牙防五步曲關于怎樣保護牙齒還有一個“牙防五步曲”呢，我們一起來看錄像，你可要認真看，有哪幾步你已經做到了（播放“牙防五步曲”錄像）小組討論一下，你做到了哪幾點？（學生匯報）我們一起讀一讀，記住它。

7、介紹換牙衛生有些小朋友注意保護牙齒，可為什么牙齒還會掉呢？

噢，老師告訴你，一個人一生中會長兩副牙齒，一副是出生后半歲開始長牙，2歲半出齊，這副牙齒叫“乳牙”。

5、6歲時，乳牙開始脫落，長出新牙，到12 歲左右，新牙就會全部取代了乳牙，這副新牙叫“恒牙”。你們知道乳牙和恒牙有什么不同嗎？恒牙是伴隨我們一生的牙，我們更要保護好剛換的恒牙，你們這時正處在換牙期，在換牙期間，我們要注意什么呢？我們一起聽聽醫生的提醒。（播放錄音）

今天，我們學到了很多保護牙齒的知識，希望小朋友能把課堂上學到的知識運用到生活中去。我相信你們一定會擁有健康、美麗、整齊的牙齒的。回去做小老師，檢查你爸爸、媽媽的刷牙方法正確嗎？不正確，你教教他，好嗎？