第一篇：小班種植教案

小班種植活動(dòng)：種大蒜

1、樂意參加種植活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)并嘗試用“按”的方法種大蒜。

3、關(guān)注植物的生長(zhǎng)，愿意連續(xù)觀察自己種植的大蒜。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大蒜若干

2、廢舊的小杯子、罐子

3、小鏟子、澆水用的小杯子若干。活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)大蒜頭。師：“這是什么？大蒜頭長(zhǎng)大后是什么樣呢？種下的蒜頭能長(zhǎng)出葉子嗎？”

2、（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://www.tmdps.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）與幼兒共同討論，準(zhǔn)備材料器具。師：“我們種大蒜需要什么？” 與幼兒商量分工準(zhǔn)備。

3、帶領(lǐng)幼兒種大蒜。

教師示范種大蒜的方法：每人拿一個(gè)小器皿，盛上泥土，手捏大蒜頭，將尖頭朝上，按進(jìn)泥土，最后澆一點(diǎn)水。

4、幼兒動(dòng)手嘗試，教師給與幫助與指導(dǎo)。重點(diǎn)觀察是否將大蒜頭尖頭朝上，并請(qǐng)幼兒種好后端平，放到自然角。

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活動(dòng)目標(biāo)：

（1）觀察認(rèn)識(shí)大蒜，用簡(jiǎn)單的語言講述對(duì)大蒜的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)。（2）嘗試用“按”、“壓”的方法，種植大蒜。

（3）樂意參加種植活動(dòng)，愿意參與照料大蒜并關(guān)注大蒜的生長(zhǎng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）種大蒜過程的PPT

（2）幼兒的操作材料：供種植用的完整大蒜每人一個(gè)，裝好松軟泥土的廢舊小杯子、罐子（酸奶杯、截取掉瓶頸的塑料瓶等）每人一個(gè)，事先貼好幼兒的標(biāo)記，小灑水壺、（3）利用散步時(shí)間與幼兒選擇好擺放種植大蒜罐子的平臺(tái)（平臺(tái)要便于幼兒觀察，又能讓大蒜曬到陽光）

（4）家長(zhǎng)同幼兒一起收集大蒜的資料對(duì)大蒜有初步的了解，知道種植所需的材料工具 活動(dòng)過程：

1、觀察大蒜，認(rèn)識(shí)其外形特征。師：桌上有什么？你在哪里見過？

調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)于大蒜的已有經(jīng)驗(yàn)，初步感知大蒜 師：請(qǐng)你看看大蒜是什么樣的？有點(diǎn)像什么?

幼兒描述大蒜特征：白色的球狀，外面有皮，用簡(jiǎn)單的詞語類比想象大蒜的外形特征。師：請(qǐng)你們把大蒜掰開，看看是什么樣的？再數(shù)一數(shù)有幾瓣？豐富詞語“蒜瓣”

2、利用PPT《種大蒜》，學(xué)習(xí)種植大蒜的方法。（1）師：你會(huì)種大蒜嗎？我們種大蒜需要什么？ 與幼兒一同討論并明確種大蒜的材料和工具等。看PPT，種大蒜的第一步是做什么事情？

（2）再看第二步，大蒜哪頭朝下埋到土里？幫助幼兒找窗戶大蒜根部的位置

（3）師：怎么把大蒜種到土里呢？引導(dǎo)幼兒自由講述自己的想法。在看第三步，老師是怎么種大蒜的？

幼兒觀察老師示范種大蒜的方法，鼓勵(lì)幼兒嘗試用語言表達(dá)老師的種植方法。

3、嘗試種植大蒜。

（1）幼兒自由種植大蒜，重點(diǎn)觀察幼兒是否將大蒜的尖頭朝上，并請(qǐng)幼兒按第三步給大蒜澆水，再將種好的大蒜端平擺在戶外的平臺(tái)上。

（2）師：大蒜長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣呢？種下的大蒜能長(zhǎng)出葉子嗎？引導(dǎo)幼兒自由猜測(cè)，大膽說出自己的想法。延伸活動(dòng)：

1、利用早晨入園、中午散步或離園前的時(shí)間，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行連續(xù)的觀察與照料，每個(gè)1—2天澆一次水，讓幼兒比一比，看一看，誰的大蒜先發(fā)芽，長(zhǎng)得好。

2、等幼兒的大蒜葉已經(jīng)長(zhǎng)的很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)候，可帶領(lǐng)幼兒將長(zhǎng)葉剪下，送到廚房做材料，讓幼兒品嘗勞動(dòng)成果，體驗(yàn)豐收的喜悅。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

在種植區(qū)展示幼兒同家長(zhǎng)收集的大蒜資料；大蒜每個(gè)時(shí)期的生長(zhǎng)情況的照片，按順序貼在墻面上，幫助幼兒了解大蒜的生長(zhǎng)過程 家園共育：

(1)家長(zhǎng)可以和幼兒在家也種上大蒜，并引導(dǎo)幼兒觀察照料，在需要時(shí)剪下用作菜的調(diào)料。(2)家長(zhǎng)可以和幼兒探討還可用什么來種植大蒜：水、沙??

第二篇：幼兒園小班種植活動(dòng)教案

幼兒園小班種植活動(dòng)教案：種瓜啦

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)種植活動(dòng)感興趣，樂意參加種植活動(dòng)。

2、遷移種草莓的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)栽種過程。

3、關(guān)注植物的生長(zhǎng)，愿意連續(xù)觀察與記錄植物生長(zhǎng)變化。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、瓜秧若干種（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。

2、整理好地塊

3、小鏟、水壺等。

4、設(shè)計(jì)記錄表，甜瓜、香瓜等圖片。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀察并認(rèn)識(shí)常見瓜

教師出示瓜的圖片，“你們認(rèn)識(shí)它們嗎？它們是什么瓜？你吃過嗎？”

幼兒自由討論自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。（引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)：香香的、脆脆的、甜甜的等）

2、幼兒共同回憶栽種草莓的經(jīng)驗(yàn)，觀察并初步嘗試種瓜活動(dòng)。

“你們?cè)赃^草莓嗎？是怎樣栽的？”

“瓜秧怎樣栽呢？”教師示范重點(diǎn)：

（1）強(qiáng)調(diào)瓜秧非常嬌嫩，要輕拿輕放。

（2）栽瓜過程：先用鏟將土挖一個(gè)坑，然后將瓜秧輕輕地放進(jìn)去，再在四周圍圍上細(xì)碎的土。

“瓜秧栽到土里還要做什么？”教師組織幼兒開展?jié)菜顒?dòng)。

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒進(jìn)行日常觀察、照料與記錄活動(dòng)。

教師利用早晨入園、中午散步等時(shí)間引導(dǎo)幼兒進(jìn)行連續(xù)的觀察與照料、記錄瓜秧的生長(zhǎng)變化過程。

第三篇：小班科學(xué)活動(dòng)教案：種植蘿卜

活動(dòng)目標(biāo)： 1.對(duì)種植有興趣，樂意參加種植活動(dòng)。2.遷移種大蒜的經(jīng)驗(yàn)，鞏固用按的方法種植蘿卜。3.關(guān)注植物生長(zhǎng)，愿意連續(xù)觀察自己種植的蘿卜。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.供種植的蘿卜種子若干、松軟的泥土。2.廢舊的杯子、罐子人手一個(gè)。小鏟子若干，水桶盛好水，澆水用的小杯子若干。幼兒的小動(dòng)物標(biāo)簽一套。3.幼兒用書：《蘿卜》。活動(dòng)過程： 1.引導(dǎo)幼兒觀察并認(rèn)識(shí)蘿卜。1)讓幼兒看看、說說、玩玩蘿卜。2)師：這些蘿卜是什么樣的？種下的蘿卜能長(zhǎng)大嗎？會(huì)長(zhǎng)成什么樣子。2.與幼兒共同回憶種大蒜的經(jīng)驗(yàn)，嘗試種蘿卜。1)師：你們種過大蒜嗎？是怎樣種的？那么蘿卜又是怎樣種的？ 2)師：你想把蘿卜種在哪里呢？ 3.帶領(lǐng)幼兒種蘿卜。1)幼兒自己動(dòng)手嘗試，教師巡視并給予指導(dǎo)和幫助。2)重點(diǎn)觀察幼兒是否將種子撒到杯子里面。

第四篇：小班種植活動(dòng)教案：種瓜啦

小班種植活動(dòng)教案：種瓜啦 小班種植活動(dòng)教案：種瓜啦 活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)種植活動(dòng)感興趣，樂意參加種植活動(dòng)。

2、遷移種草莓的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)栽種過程。

3、關(guān)注植物的生長(zhǎng)，愿意連續(xù)觀察與記錄植物生長(zhǎng)變化。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、瓜秧若干種（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。

2、整理好地塊

3、小鏟、水壺等。

4、設(shè)計(jì)記錄表，甜瓜、香瓜等圖片。活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀察并認(rèn)識(shí)常見瓜 教師出示瓜的圖片，“你們認(rèn)識(shí)它們嗎？它們是什么瓜？你吃過嗎？” 幼兒自由討論自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。（引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)：香香的、脆脆的、甜甜的等）

2、幼兒共同回憶栽種草莓的經(jīng)驗(yàn)，觀察并初步嘗試種瓜活動(dòng)。“你們?cè)赃^草莓嗎？是怎樣栽的？” “瓜秧怎樣栽呢？”教師示范重點(diǎn)：（1）強(qiáng)調(diào)瓜秧非常嬌嫩，要輕拿輕放。

（2）栽瓜過程：先用鏟將土挖一個(gè)坑，然后將瓜秧輕輕地放進(jìn)去，再在四周圍圍上細(xì)碎的土。

“瓜秧栽到土里還要做什么？”教師組織幼兒開展?jié)菜顒?dòng)。活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒進(jìn)行日常觀察、照料與記錄活動(dòng)。教師利用早晨入園、中午散步等時(shí)間引導(dǎo)幼兒進(jìn)行連續(xù)的觀察與照料、記錄瓜秧的生長(zhǎng)變化過程。

第五篇：種植教案

蔥的種植

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)蔥的種植方法。

2、讓學(xué)生熱愛勞動(dòng)的品德，要每天參與勞動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)原艱辛。

3、種植時(shí)還要明白一畝園十畝田的道理。教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)種蔥的一般方法，知道不能太深、也不例外能太淺。

2、教學(xué)難點(diǎn)：蔥的撒種種法。教學(xué)準(zhǔn)備：

教具準(zhǔn)備：蔥的種子、塑料種植盆、小鏟子、水壺、水、泥土。課件 學(xué)生準(zhǔn)備：根據(jù)上次的不同分工從老師那里領(lǐng)到種子或用具。教學(xué)安排：在教室里上10分鐘，實(shí)踐操作30分鐘。課時(shí)安排:3課時(shí)（包括觀察2課時(shí)）教學(xué)過程：

一、各小組結(jié)合，討論種植方法

1事前分好的小組結(jié)合在一起，討論分到的東西的種植方法 2結(jié)合課前的采訪及搜集的資料說一說。

二、各小組派代表，說出種植的方法及步驟 1小組派代表，匯報(bào)交流 2其他同學(xué)可以補(bǔ)充、指正

3教師也作小結(jié)。農(nóng)藝師告訴我們各種作物的種植辦法。用課件播放農(nóng)藝師的囑托。

三、各組選出操作代表，去親自種植。

1由于泥土較濕潤(rùn)，面積不大，親自動(dòng)手的可選代表操作，也可輪番操作。2注意事項(xiàng)：注意使用工具的安全。

四、看完農(nóng)藝師指導(dǎo)的視頻后，各小組去種植。1學(xué)校在種植方面的老師進(jìn)行指導(dǎo)。

2不能參與種植的同學(xué)一旁觀看，可提出意見和建議。

五、在教師指導(dǎo)下，澆水或?yàn)⑺?蔥澆透

2撒種子后用噴壺灑水（均勻細(xì)）

3點(diǎn)種子的先在坑里澆足水，點(diǎn)上種，回填土，不益過深的。

六、回教室休息。（洗手）教學(xué)反思：

種豆牙、發(fā)豆芽

教學(xué)目標(biāo)

1、以種豆芽的過程為例，練習(xí)動(dòng)手操作，記錄培育過程。

2、了解觀察記錄的格式，種豆芽并完成觀察記錄。

情感目標(biāo)：

在整個(gè)操作過程中培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感和主動(dòng)觀察生活的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)

種豆芽，并在種豆芽的過程中持之以恒地觀察、記錄。教具準(zhǔn)備：黃豆芽、杯子、水壺、課件。

學(xué)生準(zhǔn)備：根據(jù)上次的不同分工從老師那里領(lǐng)到種子或用具。教學(xué)安排：在教室里上10分鐘，實(shí)踐操作30分鐘。課時(shí)安排：3課時(shí)（包括觀察2課時(shí)）教學(xué)過程

一、準(zhǔn)備階段

1、要準(zhǔn)備的材料：每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)透明的塑料杯和二十粒黃豆。

2、組織“種豆芽”的活動(dòng)（配合多媒體講解）。

（1）老師簡(jiǎn)單介紹種豆芽的方法：

用足量的水將黃豆浸泡一天，然后把水瀝干。用剪刀在杯子的底部打幾個(gè)小洞，用來瀝掉多余的水分。從第二天開始，每天給黃豆?jié)矁纱嗡灰S意翻動(dòng)黃豆。

（2）學(xué)生按組嘗試著種豆芽。

二、觀察階段

1、安排學(xué)生定時(shí)給黃豆加水，并仔細(xì)觀察黃豆的變化，直到黃豆長(zhǎng)成豆芽。

2、將自己兩次看到的看黃豆的變化及時(shí)記錄下來，完成觀察記錄。

3、觀察總結(jié)；

（1）、同學(xué)們,這些天,我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——種豆芽,在同學(xué)們的精心照料下,豆子已經(jīng)變成了可愛的豆芽,多么神奇呀!

（2）、大家回憶一下,為了成功地制作豆芽,我們都作了哪些事呢?

(準(zhǔn)備杯子子、豆子、給豆子澆水、觀察并記錄豆子的變化??)

（3）、大家在觀察的時(shí)候,主要是抓住了豆子的哪些變化特點(diǎn)進(jìn)行觀察?

(外形變化、生長(zhǎng)情況

(4)、經(jīng)過一個(gè)星期的辛勤勞動(dòng)，同學(xué)們一定有許多的話想說吧。

學(xué)生暢談自己種豆芽的感想或啟發(fā)，并將自己的感想記錄下來。

教學(xué)反思：

扁豆種植

教學(xué)目標(biāo)

1、了解扁豆生長(zhǎng)所需要的條件。

2、能通過觀察知道扁豆的特征并進(jìn)行種植。

3、知道扁豆是蔬菜，很有營(yíng)養(yǎng)，樂意吃。

重點(diǎn)：能通過觀察知道扁豆的特征并進(jìn)行種植、并完后才能觀察記錄。難點(diǎn)：在設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，嚴(yán)格控制變量，并注意收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用事實(shí)說話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：扁豆、塑料種植盆、水、泥土、小鏟子。課件。

學(xué)生準(zhǔn)備：根據(jù)之前 不同分工從老師那里領(lǐng)到種子或用具。教學(xué)安排：教師配合課件講解10分鐘，實(shí)踐操作30分鐘。

課時(shí)安排：3課時(shí)（包括觀察2課時(shí)）教學(xué)過程 ：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：觀察班級(jí)實(shí)驗(yàn)的豆芽。

師：前些天我們選了黃豆做發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，你們仔細(xì)看看現(xiàn)在它們是什么樣子了？（教師指導(dǎo)：可以從大小、長(zhǎng)短等方面觀察）

學(xué)生：黃豆：它們的莖是白色的圓柱體，莖的下面有條細(xì)長(zhǎng)的根，有的莖的頂端發(fā)黃了，有的芽短一點(diǎn)，有的有兩半黃豆瓣，有的黃豆還沒有發(fā)芽…

二、新課講解

1、今天我們來學(xué)習(xí)種植跟黃豆很相似的一種豆子，他們是扁豆。

2、了解扁豆的生長(zhǎng)所需要的條件。（1）、學(xué)生小組討論、交流。（2）、全班交流。（3）、配合課件講解、并觀看視頻。

三、種植過程

1)各組選出操作代表，去親自種植。

2)由于泥土較濕潤(rùn)，面積不大，親自動(dòng)手的可選代表操作，也可輪番操作。

3)注意事項(xiàng)：注意使用工具的安全。

四、嘗豆芽。

（1）平時(shí)我們?cè)鯓觼沓员舛梗浚梢猿础⒖梢宰鰷?/p>

（2）介紹扁豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，鼓勵(lì)小朋友樂意吃豆芽。

（3）我們一起把扁豆送入食堂，讓食堂的阿姨用扁豆做一道美味可口的菜。

五、板書。

扁豆種植

扁豆的特征 扁豆的種植 扁豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

六、教學(xué)反思

小麥種植

教學(xué)目標(biāo)

本課時(shí)是整個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)的播種育苗階段，需要達(dá)成目標(biāo)如下：

1．通過小麥穴盆播種勞動(dòng)，使學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，初步體會(huì)勞動(dòng)成果的來之不易。

2．初步感受勞動(dòng)中技術(shù)的重要性，體驗(yàn)植物播種繁殖技術(shù)，初步學(xué)會(huì)穴盆（營(yíng)養(yǎng)缽）點(diǎn)播育苗技術(shù)。

3．學(xué)生在真正地動(dòng)手、動(dòng)腦、嘗試、探究中，體驗(yàn)到勞動(dòng)與創(chuàng)造的樂趣，體現(xiàn)出成功的喜悅，從而激發(fā)他們對(duì)種植技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1．教學(xué)重點(diǎn)是穴盆播種小麥技術(shù)的教學(xué)和穴盆播種小麥操作的教學(xué)。

2、教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生穴盆播種操作及課后育苗養(yǎng)護(hù)管理。

教學(xué)器材

材料：小麥種子、菜園土、塑料種植盆、小鏟子、水壺、保鮮膜。課件

.學(xué)生準(zhǔn)備：根據(jù)之前 不同分工從老師那里領(lǐng)到種子或用具。教學(xué)安排：教師配合課件講解10分鐘，實(shí)踐操作30分鐘。

課時(shí)安排：3課時(shí)（包括觀察2課時(shí)）

教學(xué)過程 本課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是在認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備階段教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

（一）導(dǎo)入

１.匯報(bào)、交流 根據(jù)各合作小組搜集到的小麥資料，由組長(zhǎng)整理匯報(bào)交流后，大家討論或個(gè)別補(bǔ)充。

２.播種準(zhǔn)備 教師總結(jié)學(xué)生匯報(bào)情況后，檢查每組學(xué)生操作工具和材料準(zhǔn)備情況，并分發(fā)小麥種子，每組一包（40粒左右）。

（二）探究 １.自學(xué)探索 指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課本P18巧手站1－2的圖解后，小組討論、探索穴盆播種小麥的操作步驟。

２.嘗試探究 請(qǐng)4位組長(zhǎng)到演示臺(tái)嘗試操作，同時(shí)大家討論、探究穴盆播種小麥的技術(shù)要領(lǐng)，教師從中指導(dǎo)分析講解。

（１）為什么花盆下面有小孔？（排水孔供植物呼吸）（２）泥土裝多少？裝滿嗎？（不滿，距盆口約２厘米）

（３）為什么點(diǎn)播兩粒種子？（留強(qiáng)去弱，培育壯苗）一粒種子行嗎？（可以）（４）種子怎么下？（小頭向下插入土中或平放土中）

（５）覆土多厚比較合適？（約１厘米）

（６）滲水與澆水有什么區(qū)別？（滲水泥土表面松散，通氣性好，澆水反之）為什么盆播后用滲水法好？（種子發(fā)芽需要空氣）

（７）盆播后上面蓋保鮮膜有什么作用？（保溫保濕，有利于種子發(fā)芽）

（三）操作

１．小組合作播種 以合作小組為單位，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組內(nèi)合作完成每生5盆穴盆播種操作。

２．個(gè)別輔導(dǎo) 教師對(duì)個(gè)別小組、個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

（四）評(píng)價(jià)

１．組內(nèi)評(píng)價(jià) 每組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，評(píng)出最佳播種操作能手，給以最佳操作能手獎(jiǎng)，予以表揚(yáng)。２．組間評(píng)價(jià) 評(píng)出最佳播種操作小組、最快播種操作小組、最佳團(tuán)結(jié)合作小組等一一進(jìn)行表揚(yáng)。

（五）小結(jié)

１．學(xué)生總結(jié) 談一談這節(jié)課的感想、體會(huì)、收獲與存在的問題。

２．布置課外活動(dòng)任務(wù) 要求學(xué)生每天寫觀察日記，記錄出苗情況。出苗后去掉保鮮膜，白天移到室外有光照的地方，晚上和下雨天放到室內(nèi)，要根據(jù)盆土的情況適當(dāng)澆水。當(dāng)小苗長(zhǎng)到有四片葉子時(shí)先間苗，然后施一次復(fù)合肥。

教學(xué)反思