第一篇：幼兒圍棋教案[001]

幼兒圍棋教案

精品文檔 幼兒圍棋教案 教學內容: :首先對學生強調一下上課規范，接著請小朋友和老師一起玩一個游戲，這個游戲的名稱就叫做圍棋。

:跟著通過堯造圍棋教子丹朱的故事來講解圍棋的起源，激發學生學習的興趣。:講解圍棋的規則，行棋的工具分為為了便于學生更加便于記憶，我們把黑色的棋子叫做黑將軍，白色的棋子稱作白將軍，棋盤就是黑白將軍爭奪陣地的戰場。通過比喻的方式使學生明白，棋子如果想要在棋盤上生存就必須要有氣，沒有氣的棋子要從棋盤上拿掉。

:講解棋子在棋盤上正確的落子方法，黑棋先下白棋后下，以形象的比喻讓學生清楚棋子為什么放在交叉點上，為什么不可以放在線上和棋格內，以故事的講解使學生明白棋子在棋盤上是不能隨意移動的。

:以故事的方式講解棋子在棋盤上的氣是怎么樣來判斷的,使學生明白，:通過互動的方式 :學生練習吃子游戲

:本課結束前，全面總結復習本課所授的知識點。課后總結: :針對本課所授的內容學生掌握的情況作一個小結 1 / 17 精品文檔 :學生的紀律和上課的氛圍做一個自我總結，課堂紀律和課堂氛圍是融洽的，相互的，并不是對立的，不可調和 招生公開課教案 課前準備: 教案、教具、課堂環境、獎勵用的貼貼紙等。

一:與學生和家長打招呼問好。進一步闡述舉辦本次圍棋親子活動的意義。引入:小朋友們好，今天圍棋老師來和大家玩一個圍棋游戲，但是在玩圍棋游戲之前呢,老師有個小小的問題想問一下大家。小朋友們知道什么動物最喜歡偷東西吃嗎,絕對的回答:“小老鼠”。對啊，小朋友們太聰明了。這些小老鼠啊太調皮了，經常跑到小朋友們的家里和幼兒園里去偷小朋友門的東西吃，大家說:這些小老鼠壞不壞啊,回答:壞。對了，那這些調皮的小老鼠要不要抓起來呢,回答:要。

那要是小朋友們遇見小偷了會怎樣啊,回答:打電話叫110抓小偷。適時表揚:對，小朋友們太棒了。那現在老師和小朋友們還有你們的爸爸媽媽就一起來玩這個游戲。二上課，通過游戲的方式讓孩子對圍棋產生興趣。

1、拿其一顆白子和黑子問小朋友這是什么顏色，2、拿著白色的棋子說:在老師的眼里啊，這個白色的棋子就是只調皮的小老鼠。提問:小朋友們老師想問一下你們，你們的屁股是圓的還是扁的啊,回答:圓的。對啊，2 / 17 精品文檔

這只調皮的小老鼠就和小朋友們的屁股一樣圓圓的，把白色的棋子擺放在棋盤的交叉點上，引導學生:現在啊，有一只調皮的小老鼠站在十字路口搗亂，晃悠著腦袋正在想，我準備到哪里去偷東西呢,隨手指著幾個學生:到底是這個小朋友家里的東西多呢,還是那個小朋友家里的東西好吃呢,正在想啊想啊，這時候又指著后面的一個小朋友說:正在這只小老鼠想去哪里偷東西的時候，被后面的一個聰明小朋友發現了，馬上打電話，叫黑貓警長來抓他。此時適時指著黑色的棋子說明:這個黑色的棋子呢就是黑貓警長。

3、拿起教鞭指著棋盤和白色的棋子，我們先來看一下這只調皮的小老鼠有幾條路可以逃跑，引導學生明白這個老鼠有四條路可以逃跑，然后提問:大家現在知道這只調皮的小老鼠有四條路可以逃跑，那需要幾個黑貓警長去抓他呢,可以舉起四個手指頭提示。回答，需要四個黑貓警長去抓他。表揚:小朋友們實在太了不起了。然后拿起一個黑色棋子堵住一條路，提問，四條路已經被一個黑貓警長堵住了，還有幾條路啊,回答:三條。對了，以此類推，直到白色的棋子被包圍，現在小老鼠還沒有路啊,回答:沒有了。對啊，沒有路的小老鼠呢就被黑貓警長抓起來了，抓起被吃掉的白子放到棋盤旁邊的方框里，說現在黑貓警長把這只調皮的小老鼠給抓起來了，用手拍棋子，示意狠狠的打它的屁股，看它還調皮不調皮，看它還敢到小朋友們的家里和幼兒園偷東 3 / 17 精品文檔

西吃不,此時課堂氣氛活躍，孩子會哈哈大笑。

4、開展與孩子的互動，輪流邀請孩子上來玩黑貓警長抓小老鼠的游戲，適時表揚，并給于獎勵。

5、提問:小朋友們這個圍棋游戲簡單不簡單,好不好玩,此時的小孩回答是很積極的。這時候指著棋盤和棋子跟小朋友們說明:這就是圍棋，一個棋子有四口氣，和孩子互動，2個或3個棋子有幾口氣,提示要是小朋友們把自己的鼻子

和嘴巴全給堵住會怎樣啊,回答:會死。對了，這個棋子和人一樣也是有生命的，沒有氣了，就會死，而死掉的棋子就要被從棋盤上拿掉。三、五分鐘教孩子下圍棋。

1、現在小朋友們都知道圍棋的棋子是生還是死的了，那現在老師就用五分鐘教大家下圍棋。引入:小朋友們知道《西游記》誰最喜歡吃西瓜嗎,回答:豬八戒，適時表揚，對了，這個豬八戒太好吃了，在天上做官的時候經常跑到王母娘娘果園里去偷西瓜吃，最后還被玉皇大帝打下凡塵。可是呢豬八戒吃西瓜是把整個西瓜都吞到肚子里面去，小朋友們說這樣吃西瓜還不好啊,回答:不好。對了，這樣吃西瓜把西瓜皮和瓜子都吃進去，會拉肚子的。那圍棋老師就教大家吃西瓜呢應該先把西瓜用刀切開，把瓜子不要，然后和爸爸媽媽一起分著吃，可不要一 4 / 17 精品文檔 個人吃哦。

2、在棋盤上黑白子各2個交叉擺放，現在就讓老師和小朋友們一起來學習圍棋，玩切西瓜的游戲。此時適時擺放棋子，通過游戲說明圍棋規則: ?只剩一氣稱“打吃”

?只有一氣要“逃跑”

?棋子要下在交叉點上，不要下在直線上和方框里，就如同下在獨木橋上或者掉到河里，會被鯊魚吃掉的。?一人走一步，棋子不移動。?打吃和提子。

?教孩子在棋盤上擺切西瓜

?小朋友們現在很辛苦了，現在休息一會，讓孩子上廁所喝水。?利用休息的時間與家長溝通，紀錄所有學生的聯系方式。

四、說明學習圍棋的益處

1、引入: 小朋友們現在會下圍棋了，那知道圍棋是怎樣來的嗎,是誰發明的嗎,講述:“堯造圍棋，教子丹朱”的故事。?說明圍棋的起源

?通過故事讓家長明白最初圍棋是用來教育孩子，啟發智利的游戲。?通過圍棋中的 “數子”、“點目”讓兒童學會數 5 / 17 精品文檔

學與計算，學習圍棋的孩子在學校里數學和心算能力都比較強。?兒童在學習圍棋的過程中通過背“定式”和“復盤”，增強記憶力。

?圍棋“虛”的東西很多，可以對比象棋，或者引入“朱元璋下圍棋輸大米”的故事，說明圍棋的變化多端，從而起到培養孩子觀察力、空間想像能力、邏輯思維能力、形象思維能力等，培養孩子的大局觀。

?學習圍棋除了啟迪孩子的智力開發，更重要的是可以提高孩子的情商。現在計劃生育，大家都是一個孩子，難免看得嬌氣，通過圍棋勝負的觀念，可以培養孩子面對勝利和失敗的堅強意志，以及耐心、耐力，“勝不驕、敗不餒”的品行，從而長大之后面對復雜的社會增添獨立生存和競爭的能力。

?通過圍棋學習，達到業余四段或以上，可以成為國家二級運動員，在升學上享受一些加分政策。

?一句話概括:以上一些是主要講給家長聽的，目的是為了讓孩子和家長都明白學習圍棋可以帶來什么，五、講述圍棋棋盤以及棋子的基本知識 引入，通過前面的故事大家都知道圍棋的學習有什么好處了，圍棋是一種戰斗的游戲，現在就讓大家一起來了解我們戰斗的武器，棋盤和棋子的基本知識。進行簡單介紹。6 / 17 精品文檔

六、學生比賽吃子游戲:切西瓜。

1、引入，現在大家手上都有武器了，那就讓我們來比賽吧，看誰吃的子最多，誰就贏，吃一個加一分，吃2個加2分，以此類推，先吃到五個棋子就算結束。

2、在小孩子游戲比賽開始時請家長出去，因為教室里人很多，影響小孩子下棋比賽。此時與家長溝通和交流，解釋圍棋培訓班開辦情況和教學以及報名費用等情況，提示家長先報名先排班，有利于孩子學習。一般有些家長會當場報名，從而帶動其他家長對孩子學習圍棋的支持。

幼兒圍棋教學模擬課堂:展示幼兒圍棋教學的全過程 幼兒圍棋參考教案出版啦～ 教幼兒學圍棋，將是一件輕松的事～

1、幼兒圍棋參考教案:主編歐陽歌。

2、幼兒圍棋參考教案說明: 共150課，每一課圍棋知識蘊涵于相匹配的故事中，并大部分附有兒歌;將復雜的抽象思維用淺顯易懂的通俗語言表達出來;每一課講練結合、語言表達與動手能力相結合;講解細致，層層分析。

3、幼兒圍棋教學模擬課堂:共60課，由優秀圍棋教師湯老師主講。7 / 17 精品文檔

4、價格: 幼兒圍棋參考教案:300元/150課。幼兒圍棋教學模擬課堂:1800元/60課。

5、聯系電話:010—59374033，***聯系人:崔老師 ***:吳老師 網站: 附教案: 第11課、禁入點

活動目標:

1、認識禁入點和非禁入點;

2、讓幼兒學會遵守規則;

3、培養幼兒觀察的能力。

活動準備:小公雞圖畫1幅;小鴨子圖畫1幅。活動過程:

一、復習:

1、說出為什么要做虎口。

2、虎口遇“刺”怎么辦，3、背誦《虎口》兒歌。

二、新課:

1、故事: 天氣很熱，小公雞喔喔渴得嗓子都冒煙了，它到處找水喝。走著走著，喔喔聽見前面有嘩嘩的水聲，它興奮地跑過去一看:呀～好清的一池水啊～水在太陽的照耀下還一閃 8 / 17 精品文檔

一閃地眨著眼睛呢～喔喔急著要喝水，卻發現水池的大門都關著。怎么進去呢,喔喔四處看了看，發現自己的好朋友小鴨子正在站崗，喔喔連忙叫到:“小鴨子，你快開開門讓我喝點水，我渴極了～”小鴨子擋住大門，告訴喔喔:“你不能進去～”喔喔生氣地問:“我為什么不能進去呀,”小鴨子耐心地對喔喔說:“水池很深，你不會游泳，要是掉下去會淹死的～”喔喔嚇得張圓了嘴巴:“啊,那怎么辦,”小鴨子轉身端出一杯水說:“我可以請你喝水啊～”

2、故事過渡。

教師:“小公雞能進水池喝水嗎,”幼兒答:“不能。”教師:“我們圍棋里有的地方就像這水池一樣，也不能隨便進去，進去了會有危險的啊～”

3、禁入點。

棋形。先擺出虎口的棋形，再過渡到禁入點的棋形。教師:“這四個黑棋包圍的交叉點還有沒有出路,” 幼兒答:“沒有。”教師示范:拿一個白棋做出放進去的姿勢，問:“白棋進去以后有沒有氣,” 幼兒答:“沒有。”教師:“想一想，白棋能馬上提掉黑棋嗎,”引導幼兒回答:不能提掉黑棋。教師:“這就像小公雞不能跳進水池一樣，白棋是不能進去的。”

教師:“白棋放進去以后沒有氣、又不能馬上提掉黑 9 / 17 精品文檔

棋，A點這個點就是禁入點。”讓幼兒重復“禁入點”。教師小結:禁入點就是不讓對方進去的點。白棋進去后沒有氣、又不能馬上提子，這時就不能進去。

讓幼兒在棋盤上擺出禁入點。

4、觀察并比較禁入點和非禁入點。

比較棋形。教師:“看一看:這兩個棋譜哪些地方一樣,”鼓勵幼兒觀察后找出相同點:四個黑棋圍住一個空的交叉點。教師:“再看看兩個棋譜有什么不一樣的地方,”幼兒找出:禁入點A的外面只有兩個白棋，而非禁入點B的外面有五個白棋。教師:“哪些黑棋只有一口氣,” 讓幼兒找出:B圖非禁入點的兩個黑棋都是一口氣。教師:“白棋可以進去提掉一口氣的黑棋嗎,” 幼兒答:“可以。”教師:“白棋提掉兩個黑棋，當然就可以進去了。”

教師小結:在禁入點A中，白棋進去后沒有氣、又不能馬上提掉黑棋，所以白棋不能進去;在非禁入點B中，白棋進去沒有氣，但是它能馬上提掉黑棋，所以白棋就可以進去。

5、說明:本課如果強調是不是禁入點的問題，幼兒在“是”與“不是”的概念上經常會混淆。因此簡單易行的辦法是只需要讓幼兒記住能不能進去的問題，即:能馬上提 10 / 17 精品文檔

子就能進去，不能馬上提子就不能進去。

三、鞏固練習:

1、黑棋能進去嗎,為什么，2、哪些點白棋可以進去,哪些點白棋不能進去,為什么, 教師小結:找劫材時要找有用的劫材;能讓對方感覺到危險、跟著自己走一步的劫材就是有用的劫材。

5、打劫的步驟——應劫。

教師:“黑1打劫，白2找劫材時打吃黑棋了，黑棋應該怎么辦,” 幼兒答:“黑棋長。”教師:“黑3長，跟著白棋走一步，這就是應劫。”讓幼兒重復“應劫”。教師:“讓對方跟著走的就是有用的劫材。白2找的劫材是不是有用的劫材,” 幼兒答:“是。”教師演示:“黑3應劫，白棋這時就可以回到打劫的地方提掉黑棋了。”引導幼兒試著說打劫的步驟:打劫——找劫材——應劫??。教師小結:白棋找到有用的劫材，黑棋就要應劫。

6、打劫的步驟——消劫。

教師演示:“白1打劫，現在輪到黑棋找劫材了，黑2找劫材，走在這兒，白棋幾口氣,有危險嗎,” 幼兒答: 11 / 17 精品文檔

“白棋三口氣，沒有危險。”教師繼續講解:“黑2沒有找到有用的劫材，白棋沒有危險就不用應劫了，白3把打劫的地方堵上，這就是消劫。”讓幼兒重復“消劫”。圍棋教案 啟蒙篇 第一節 示范課

問好——>唱歌——>明星——>圍棋少年——>故事——>想做聰明將軍嗎,想～——> 開始認識士兵 數鼻孔——>堵鼻孔——>打吃、提子，兒歌——>數數游戲——>圍棋好學嗎,好～圍棋課好玩嗎,好～想不想學呀,想～——>再見儀式～ 第二節 分塊數氣 大力士 小不點

強調常規——>復習數氣、打吃、提子——>擺陣勢學習分塊、數氣——>力氣大的稱為大力士、力氣小的稱為小不點——>要欺負小的、不打大的——>發紀律票。

第三節 絕招 雙打吃 關門吃 抱吃 枷吃

重復常規，表揚表現好的，不好的繼續加油。——>擺出雙打吃型，請小朋友分塊數氣，分清后請小朋友來走一招，打吃到兩個小不點就算成功，引出雙打吃絕招，兒歌，再做一道雙打吃題目——>關門吃，擺棋形，講大灰狼與小白兔的故事，聰明的關門——

>請小朋友來關門，關好～鼓掌～——>抱吃同關門——>枷 12 / 17 精品文檔

吃:詮釋名詞，不用堵氣，黑貓警長用看門兒的辦法讓小白鼠跑不掉。老師表演一次，換圖請小朋友再來試試～——>兒歌，結束。第四節 打劫 打二還一

擺出打一還

一、打二還

一、打三還一，請小朋友上來吃子，打一還一的

形，就算吃到頭發都白了還在吃，這棋就甭下了，這不是沒完沒了嘛～所以我們規定不能馬上吃回來，要等一步，此形稱之為劫形。打

二、打三，是可以馬上吃回來的。擺出打一還多的形狀，也是可以馬上吃回來的。讓小朋友在比較中明白，問 :只有什么情況才不能馬上吃回來呢,兒歌:打劫就像蹺蹺板，你上我下輪流轉。找個劫財提回去，瞅準時間消劫患。第五節 虎口 撲吃 禁入點

復習打劫——>擺出虎口，這真是一個可怕的名字呀～。——>放進去只有一口氣的地方，就是虎口啦～中間、邊上、角上都擺出虎口來認識——>請小朋友來找出虎口數。——>擺出撲吃形與虎口形，請小朋友來找一下虎口——>一般情況下虎口是不好去的，去了就被吃了。但是?.啊呀～劃算呀～——>請小朋友來勇敢的撲進虎口、拔牙～——>禁入點:放進去沒氣的地方。——>擺出虎口和禁入點都有的圖形——>請小朋友分別都找出來。13 / 17 精品文檔 第六節 撲 挖 夾

復習虎口，禁入點。今天要學習三個動作——>先讓小朋友認識撲、挖、夾。——>用撲吃的形狀練習撲——>擺出烏龜不出頭形練習挖——>再擺一圖練習夾。兒歌:撲進虎口去拔牙，當中一挖兩邊夾。靠近敵人要勇敢，我來做個小警察。第七節 復習課 兩個目的 長氣 堵氣

復習前面的知識，小不點、大力士、絕招是重點，引出下棋的兩個目的，長氣和堵氣。強調強調～

第八節 打吃方向 向下打 向大塊頭的方向打

首先強調打吃方向很重要——>二路打吃形、三路打吃形、關門吃形，分別用來說明把敵人往哪個方向趕才好。——>其中二路打吃 可歸納為絕招的一種。兒歌:邊角吃子有方法，我往河邊來趕鴨。同在河邊要小心，選準方向不出差。第九節 兩個目的 連接 切斷

復習上節內容——> 先認識連接、斷點、分斷——>分別用一個形狀來認識聯絡、沖斷、扳斷——>兒歌:棋要連，斷要補，團結起來力量足。分斷就像切西瓜，進攻吃子全靠它。沖斷、扳斷最常用，還要學會尖靠挖。第十節 扭羊頭 14 / 17 精品文檔

扭斷一邊長 引出——>這節課請小朋友扭著玩 第十一節 扭羊頭

復習扭一次 ——>學習六條線 第十二節 瞄準

長,加強自己 就可以瞄準別人，就像獵人用槍瞄準獵物。——>請小朋友來加強，瞄著吃哪兒,——>瞄著用各種絕招 可加講跳飛, 初級篇

第一節 滾打包收 撲吃 接不歸 金雞獨立

分別用兩個滾打包收和金雞獨立的題目，請小朋友來做 第二節 連環拳

用連環拳題目 請小朋友來練習熟習連環拳 第三節 尖 跳 飛 大包圍

認識尖、跳、飛，用這些招來學會 練習大包圍 記住一句話:你有大包圍，我有連環拳。

第四節 扭斷一邊長 扭斷一邊跳 瞄著用絕招 瞄著用大包圍 引出活棋 做眼 修 房子

操練上節課的大包圍，如果不能用連環拳打出來，還想不被吃 就要做活啦～要修房子 15 / 17 精品文檔

第五節 判斷真假眼 死活棋

認識眼，圍棋的棋子連上是真眼，沒連上是假眼。有兩個真眼的棋是活棋 就算被圍住了 也不怕

第六節 眼位 小眼 大眼 三個眼位 四個眼位 直四 彎四 重點詞語:一點死 點不死。學會后可進行搶答賽

第七節 丁四 方四 刀五 花五 花六 板六 七個及以上眼位 不講 各基本死活學完 繼續搶答 第八節 操練大包圍 連環拳

加深大包圍 連環拳印象 希望小朋友能更加熟練使用 第九節 死活 殺棋法 直接破眼 縮小眼位 點眼法

各用一個圖形來破解 直接破眼法:敵人做眼的位置，我們去占了，敵人就沒辦法做眼。縮小眼位:順著縫隙往里鉆，讓敵人的房子變小。點眼法:如彎三，丁四之類的一點死，就叫點。

第十節 刺殺眼窩 利用缺陷 卡眼法

復習上次課類容——>介紹刺殺眼窩法，先在中間，邊上，角上，擺出圖形說明什么地方是眼窩。再用一圖，請小朋友來刺殺眼窩。利用缺陷:敵人沒連上或者氣緊的圖形。卡眼法:此時敵人已經圍成一個眼了，但是棋子還沒完全連 16 / 17 精品文檔

上，我們卡住，讓敵人連不上就變假眼啦～ 第十一節 綜合殺棋法 復習前面幾次課的殺眼法——>擺一圖，需用前面的破眼法組合起來，打組合拳才能殺死。再擺一圖, 第十二節 雙活 打劫活 主要用題目來認識雙活 劫活.第十三節 要子 廢子

圍繞兩個重點:關系到自己死活，棋子聯通與切斷的地方都是 要子。用習題來練習，解答。17 / 17

第二篇：幼兒圍棋教案

幼兒園圍棋公開課教案

一、導入

小朋友們好，我是~~~老師，今天老師給小朋友們帶來一個好玩的游戲，小朋友想不想跟老師一塊玩這個好玩的游戲？

什么游戲大家想不想知道？（想……）想知道那我看看誰坐好了，坐好了我就和小朋友們一起玩這個游戲！

（全部都坐好了）

好，今天和大家玩一個打仗的游戲！打仗是怎么打呢？是不是我打你一拳你踢我一腳呀？（……）那樣我們會受傷是不是? 我們玩打仗的游戲呢是要用智慧和勇氣去戰勝對方，而不是去打別人是不是！？（……）小朋友們有沒有勇氣？（有……）愿不愿意動腦筋成為聰明的小朋友？（愿意……）好，現在我們就開始玩這個可以讓小朋友們變得更聰明的打仗游戲，這個游戲叫做圍棋！現在跟老師念兩遍：圍棋（圍棋），圍棋（圍棋）。

二、認識圍棋

圍棋呢，是由兩種顏色的棋子組成，這是什么顏色呀？（黑色……），這個呢？（白色……）。小朋友們都有一個非常好的聽的名字，我們也一起給他們取一個好聽的名字好不好呢（好……）。老師把這個黑色的棋子叫做黑將軍，那這個白色的你們說叫什么（白將軍……），其實圍棋就是黑將軍和白將軍打仗的游戲，那他們在哪里打仗呢？是兩個小朋友一個拿黑將軍，一個拿白將軍，丟來丟去打仗嗎？（不是……）我們把他們打仗的戰場找出來好不好呀（好）。小朋友看，老師身后這一塊四四方方的東西，就是黑將軍和白將軍打仗的戰場了，我們把它叫做棋盤，跟老師念兩遍遍：棋盤（棋盤），棋盤（棋盤）。

好，戰場我們找到了，黑將軍等不及了要上去了，可是他一腳走到小池塘里去了，哦噢，淹死了！第二個又沖上去了，他聰明了，走在獨木橋上，可是他太胖了啊，搖搖晃晃也栽下去了，撲通，哦噢，又淹死了！第三個很聰明，站在這樣小線線的交叉點上，好，他安安穩穩地站在上面了，我們把這些小線線連起來的地方叫做交叉點，跟老師念兩遍：交叉點（交叉點），交叉點（交叉點）。好，以后我們下的棋子要下在交叉點上哦！

好，這個黑將軍站好了，可是一個白將軍沖上來說：這個交叉點是我的，是我的，黑將軍也說是我的，是我的，最后擠了掉到池塘里全部都會淹死對不對？（對……），就像我們去坐公交車，車來了，一群人都在擠，最后誰都上不去還被擠得鼻青臉腫了，我們做公交車是要一個一個上的是不是？（是……）我們下棋也是一樣，一人一步。剛剛老師說誰等不急要沖上去呀？（黑將軍……）對，我們下棋呢，就是黑棋先下，好現在跟老師念：黑先白后，一人一步！（黑先白后，一人一步）

好，現在要開始打仗了，現在老師教大家一個絕招，什么絕招想不想知道？（想……）我看誰坐好了！這個絕招叫做“堵鼻子”！堵住他的鼻子他就死了！是堵棋子的鼻子，不是堵小朋友的鼻子哈！小朋友摸摸自己的鼻子在哪里呀？對，我們發現我們的鼻子是這里這個鼻梁連下來的是不是？（是……），那連接黑將軍的的小線線就是他的鼻子，現在我們把他的鼻子堵住，他是不是沒有鼻子呼氣了？（是……）黑將軍被殺死了！白將軍勝利了！好現在我們數一下我們殺死黑

將軍用了幾個白將軍，1，2，3，4！對，四個！有一個膽小的黑將軍躲到邊上，現在我請一位同學把他的鼻子堵住！誰愿意上來？（我我……）好，就你來，我們給這位勇敢的小朋友鼓鼓掌！老師說連著黑將軍的小線線就是他的鼻子，這個是不是，（是……）這個呢？（是……）這個呢？（是……）好，在旁邊的黑將軍有幾個鼻子，我們來數一下，1，2，3，看我們的小朋友這么聰明，大家在給他鼓鼓掌！來，老師獎勵你一個小紙貼。……嗯小朋友回到座位。好，現在有一個特別膽小的黑將軍，他躲到角落里去了，有哪位同學知道怎么堵住他的鼻子嗎？（我我……）好，就這位小朋友，……好，大家給他鼓鼓掌，看來我們班的圍棋少年很多呀，來，老師獎勵你小紙貼。

三、小結

好，現在我們學會了堵鼻子絕招，就可以和別人下棋了。那現在有一群黑將軍和一群白將軍沖上來了，這樣怎么打仗呢？想不想知道呀？（想……）我們班就要開圍棋課了，大家報名參加我們圍棋班，以后老師教大家“老鼠偷油”、“金雞獨立”、“小貓釣魚”等等很多很多黑將軍和白將軍好玩的打仗絕招，大家說好不好？（好……）回家和爸爸媽媽講，我們要做更聰明的小朋友，我們要學習圍棋，在我們學校的圍棋班報名好不好？（好……）這里的這張宣傳單小朋友們拿回家交給爸爸媽媽。

好了，我們的圍棋課就上到這里了，小朋友們報名后我們一起學圍棋，玩圍棋好不好？（好……）好，小朋友們再見！

第三篇：幼兒圍棋入門教案

幼兒圍棋入門教案

教學內容：

吃一個、兩個子；術語：打吃、長、提、禁入點 教學目標：

1、知道：棋盤、棋子

2、一個、兩個子的氣、3、掌握術語：氣、打吃、長、提、禁入點 重點：

1、提子。

2、數氣。難點：打吃、長 準備部分：

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，與家長保持一定距離。

正課部分

（一）：

一、自我介紹：

小朋友們跟老師一起拍手（控制現場）。我是圍棋的老師，我姓--，小朋友們好！--老師好！

二、下子位置（5分鐘）

現在我們就開始學習圍棋。這是棋盤，這個是？“棋子”。下棋很簡單，小朋友盯著老師的手指馬上就能學會，棋盤中腹下五個子，哪個小朋友想上來試一試？舉手要標準，哪個小朋手舉的好老師就先提問誰。學生練習

指出反面例子：

1、下在小格子里（下在河里了，要淹死的）。

2、下在線上（下在獨木橋上了，要掉下去的）。小結：棋子要下在交叉

點上。看看哪一個小朋友坐的最直、最好，表揚――

三、吃子

1、小朋們你們下棋是想輸還是想贏？回答：“想贏”現在老師就教你們一種贏棋的方法：“吃子”

2這個方方的棋盤，就像一個動物園，最外一圈粗線是動物園的墻，里邊的線是路，動物園里有一個小白兔，大灰狼正在抓他，他有四條逃跑的路，來了四個大灰狼堵住他的每條去路，他就被大灰狼吃了。（重復兩遍）

學生練習：棋子剩一口氣，大灰狼吃小白兔。

（1）講解氣的概念：一個棋子在中腹有四口氣，四條路就是棋子的四口氣，老師領數兩遍，學生領數兩遍，兩個學生上來吃子（組織比賽）。棋子被吃掉從棋盤上拿下來叫“提子”

（2）邊上的小白兔有幾條路？角上的小白兔有幾條路？

四、禁入點

1、小朋友們，白棋被吃掉后還能下在這里嗎？小朋友：“不能”白棋子放進去沒有氣就要被吃掉，因此不能放白棋子，這樣位置就叫“禁著點”。

2、尋找禁入點，讓每個小朋友上來指出一個禁入點的位置。

正課部分

（二）：

五、打吃、長

使棋子剩一口氣，這步棋叫“打吃”

教法：學生上來練習打吃，教師要注意鼓勵孩子

白1打吃、黑2長

打吃，逃跑（拐）

小警察擋住壞蛋逃跑的方向，最后就能把壞蛋全部捉住。

六、提子、禁入點練習

1、在棋盤上擺出打吃一個子、兩個子的形狀，讓每一個小朋友都上來練習吃子。

2、在棋盤上擺出多個禁入點的形狀，讓每一個小朋友都上來尋找禁入點。

七、扭十字下棋（快樂圍棋）

八、故事：楊靜智勝老猴

楊靖智勝老猴

從前,有一個大官叫楊靖,他非常的聰明.有一天,有人向皇上獻了一個老猴子.說,這只老猴原本生活在一座山上,山上經常有一些神仙在一起下棋.這只猴子就常常在樹上看,時間長了,這只猴子竟然成了一個圍棋高手,沒有人能贏他!皇上一聽非常高興,馬上召集宮中的棋師叫來與老猴下棋.可是很多棋師都下不過他.皇上很生氣,說,誰能贏了老猴就有重賞.這時,楊靖站出來說,我試試,不過我有個要求,我下棋時,必須給我預備一盤桃子,皇上答應了

第四篇：幼兒學圍棋

學圍棋，開發智力培養良好品格

幼兒的學習過程是智力因素和非智力因素交互作用的過程，在智力因素相當的情況下，非智力因素對于人的成功具有更加重要的作用。

圍棋作為高雅的腦體操運動，不僅能開發孩子的智力，還能促使孩子養成良好的品格。要下好圍棋，心要靜，氣要定。孩子在學棋后，浮躁的心歸于質樸，養成了沉著冷靜的性情。因此，學圍棋對于提高孩子非智力因素方面的能力很有幫助。幼兒教育

訓練幼兒集中注意力

下一盤棋，往往要靜坐一兩個小時，為駕馭一盤棋少失子，幼兒必須長時間集中精力，否則就贏不了對方，而注意力能否集中，是一個人學習、做事高效率的先決條件。

大雄聰明好動，上課時只要他聽懂了就不再認真聽講，不是玩玩手指，就是晃晃椅子。但是自從學習了圍棋，他注意力保持的時間有了明顯變化，有時下起棋來兩小時都不休息。隨著圍棋的學習，他上課時集中注意力的時間也逐漸延長，學習圍棋使他養成了專注的好習慣，上課時也能保持專注聽講了。

拓寬幼兒注意的廣度

注意的廣度也叫注意的范圍。兒童年齡越小，注意的廣度越差。下棋能訓練幼兒提高注意的廣度。“千古無同局”道出了圍棋創新的真諦。每下一局棋，都需要孩子展開想象的翅膀。每走動一個棋子前幼兒都要看到棋子的落點，周圍幾步棋是否會被對方“吃”掉。當要“吃”對方的棋子時，他要注意到利害得失，當被“吃”時，他要注意調整自己的子力。下棋時每走一步，都不僅要考慮每一個點、每一條戰線發生或將要發生的“戰況”，還要考慮全局，一步出錯就會招來滿盤皆輸的后果。實踐證明，學棋孩子的創新能力、獨立解決問題的能力和思維能力都比較強。幼兒教育

鍛練幼兒的意志力

學習圍棋能使幼兒意志更加堅強，面對困難更加勇敢。幼兒都愛競爭，他們都喜歡爭第一。要想成功，必須腳踏實地有條不紊地學習，把想象力、控制力發揮到最佳境界。還要正確估計自己和對手，正確認識雙方的力量和存在的問題。過高估計對方的實力，會使自己膽怯；低估對方會被殺得片甲不留。膽小者需要提高自信，自大者需要謹慎行事。

現在的幼兒需要經歷一些失敗，鍛煉堅強的意志，而圍棋就是一個很好的磨練器。要敢于面對成功與失敗，要具備良好的意志力，無論遇到什么樣的困難，都要泰然處之，持之以恒，這樣才能達到預期的目的。

在學棋中學會做人

下棋能培養孩子腳踏實地、深思熟慮、正確估計自己和對待別人的習慣，嚴格的棋規能幫助孩子形成落子無悔、遵守規范的棋風。為了圍更多的地盤，必須要有很多棋子的配合，有時又必須要舍小取大。圍棋不是一個點或一條線上的活動，而是在一個面上下棋。所以下棋者不能把每個棋子孤立起來，而是要把盤面上所有棋子聯系起來思考問題，不但要考慮到單個棋子的得失，還要考慮到全局的得失。幼兒教育

下棋與做人同理，現在不少幼兒是獨生子女，或多或少都會有自我中心的傾向，參與集體活動時往往習慣從自己的角度出發考慮問題，而不顧全局的利害關系。幼兒在多年的圍棋學習、比拼中可以悟出這個道理，懂得團結互助、建立良好的人際關系。早期教育

第五篇：幼兒學圍棋

幼兒學圍棋

博弈圍棋教育網，“以棋冶情、以棋益智、以棋會友、以棋育人”的辦學思路。創造以“精、特、優”為內涵的黃浦精品教育品牌，傳承圍棋文化，打造特色名校，建設具有黃浦精品教育內涵的圍棋教育的教育精品，以圍棋教育和文化的底蘊，托起明日人才之星。

1、開發兒童智力。圍棋是一項智力運動，每一著棋都要經過大量的計算和判斷后才能下出手。一旦下出未經過思考的“隨手棋”，勝負的天枰都將會傾斜。所謂“一著走錯，滿盤皆輸”即是如此。下圍棋，能有效幫助孩子養成愛動腦、勤思考的好習慣。

2、陶冶孩子情操。圍棋是一項高雅的運動項目。圍棋中深奧的哲學理論以及圍棋所特有的文化內涵會在不知不覺中影響著孩子的世界觀和人生觀。同時，孩子在下棋時的一舉一動都影響著對手對自己品格素質的了解。下圍棋，可以幫助孩子建立高尚的道德品格。

3、提高孩子集中注意力。圍棋盤上始終都充滿了緊張激烈的戰斗。任何時候都不能有注意力的分散和松懈。對對手的每一著棋，都要認真的評估和判斷之后才能下出正確的應對。下圍棋對孩子集中注意力有極好的幫助。

4、培養孩子獨立思考和獨立解決問題的能力。面對強大的對手，每一著棋都有可能會面臨困難的境地。孩子必須在沒有任何支援的情況下獨立解決棋盤上的紛爭。下圍棋，能有效培養孩子獨立思考和獨立解決問題的能力。

5、培養孩子的創造力。所謂“始以正合、終以奇勝”即下棋初始時要用正統的下法來應對，但最終，必須出奇方可制勝。僅是平庸的跟隨對手是不能獲勝的，所以，在棋盤上必須要出奇出新，下出令對手非常為難的著法才能贏得勝利并贏得對手的尊敬。

6、培養孩子積極向上永不放棄的精神。圍棋與象棋不同，圍棋只有勝負，沒有和棋。所以，每一著棋都要向著勝利奮勇前進，不能有絲毫的消極和保守，再好的局面一旦被對手逆轉，就要面臨失敗。不到最后一刻就不能放棄。

7、對孩子的挫折教育。在棋盤上的勝負世界中，讓孩子在勝利中獲得快樂，在失敗中品嘗痛苦。一次失敗就是一個挫折，經得起挫折，才能成為高手。

8、培養孩子的交際能力。圍棋亦叫“手談”，即對局雙方不是用說話而是用手執的棋子在棋盤上就可以達成心靈互通。與對手下棋，其實就是利用圍棋達成人與人之間的交流。

9、抵制網絡游戲對少年兒童的侵害。有了圍棋的相伴，小朋友們會更好的利用課余時間。圍棋玄奧的魅力以及快樂的對局體驗足以抵消孩子上網玩游戲的好奇心。甚至，圍棋帶給孩子那種實實在在的樂趣會超過網絡游戲帶給孩子的那種虛幻的快樂。所以，圍棋竟然會有抵制網絡游戲的神奇力量。

10、得益一生的愛好。人的一生如果沒有愛好，可想是多么的可怕。而千變萬化的圍棋以及獨具魅力的勝負世界，不僅讓人一生都愛不釋手同時圍棋讓人得到的心悟和教訓都將會

對愛好者的一生產生積極而微妙的影響。

這么多的好處,當然先得讓自己的孩子學學嘍...博弈圍棋教育網，“以棋冶情、以棋益智、以棋會友、以棋育人”的辦學思路。創造以“精、特、優”為內涵的黃浦精品教育品牌，傳承圍棋文化，打造特色名校，建設具有黃浦精品教育內涵的圍棋教育的教育精品，以圍棋教育和文化的底蘊，托起明日人才之星。