第一篇：一直愛你,永遠(yuǎn)愛你教案

一直愛你永遠(yuǎn)愛你

教學(xué)目標(biāo)：

1.欣賞故事，享受故事帶來的樂趣。

2.積極參與閱讀活動，發(fā)展幼兒大膽想象力。3.在看圖片，聽故事的過程中理解故事內(nèi)容。活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：積極參與閱讀活動

難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受媽媽對自己的愛 活動準(zhǔn)備： 繪本“一直愛你 永遠(yuǎn)愛你” 活動過程

一、出示封面，1、今天車?yán)蠋煄砹艘槐竞每吹臅@是一個(gè)關(guān)于長尾巴和小尾巴是兩只可愛的老鼠的故事

我們先來看看它的封面。你們在圖片上看到了誰呢？他們在干什么？

小老鼠的尾巴是什么樣的？老鼠媽媽的尾巴是什么樣的? 小尾巴被長尾巴媽媽抱在懷里心里感覺怎么樣啊？當(dāng)你們被媽媽抱著的時(shí)候，你覺得幸福嗎？

2、打開扉頁你看到了什么？

3、引導(dǎo)幼兒大膽想象長尾巴媽媽帶著小尾巴去什么地方？

二、欣賞故事，幼兒大膽猜測講述。

1、——那我們一起來聽聽小尾巴和他媽媽的故事。

三、逐圖講述

四、結(jié)束故事，引出書名“一直愛你 永遠(yuǎn)愛你”激發(fā)幼兒情

感。

五、教師小結(jié)：觀察圖片，感受繪本語言的趣味，大膽猜測故事情節(jié)內(nèi)容并嘗試講述，長尾巴會變老對小尾巴會長大唯獨(dú)不變的是媽媽對大的愛是永遠(yuǎn)不會改變的的愛，感受母愛的偉大。

第二篇：一直愛你情感美文[最終版]

夜深人靜時(shí)，總有一張臉浮現(xiàn)在我的腦海，那張臉熟悉又覺陌生。明亮的眼睛顯得特別清澈，仿佛能夠看穿我的所有心思。但我總是不敢睜眼，一睜開，那張臉，那雙眼睛，都會消失在我腦海。

這里只有兩個(gè)季節(jié)，炎炎夏日與你相遇，倍感溫暖。醒來之后，已是凜冽冬季，很不習(xí)慣。

相遇相識相知，快樂幸福伴隨著心酸委屈。

不管是夏日還是冬季，我都已習(xí)慣和你相擁相吻，多想每天相擁而眠，醒來想抱。然而，這一切，似乎很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。正如你說，有一道墻，隔在我們中間。很想觸摸，但摸不到也碰不著，多少個(gè)無眠的夜晚暗自流淚。如果我們沒有相識，沒有相遇，沒有相知，是否故事又該重寫？如果我們之間沒有那道墻，我是不是不會如此認(rèn)真？如果我們之間跨越了那道墻，那么，故事又該如何譜寫？

如果終歸如果，現(xiàn)實(shí)終歸現(xiàn)實(shí)，不得不對現(xiàn)實(shí)低頭，我恨慶幸自己遇到你。我不敢說你是愛我的，我也不敢說，你會為我做什么，但不得不承認(rèn)，你是負(fù)責(zé)之人。你說只要我說的話你都會信，我也從來沒有在你面前說過關(guān)于我，關(guān)于你的假話，至少我是坦誠的。

我總覺得只要愛，就會在一起，似乎我想得太簡單，我沒有走出社會，沒有經(jīng)歷人間冷暖，或許不知道你的艱辛。我一直認(rèn)為我和你有差距，是學(xué)歷知識上的差距，我不喜歡學(xué)習(xí)，對我該學(xué)的內(nèi)容，我毫無興趣，自己完全沒有方向。而你，可以把你的愛好發(fā)展成你的事業(yè)，為了生活追求自己想要的，想得到的，對自己的目標(biāo)很明確，或許就因如此，我不知不覺愛上你。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，我們之間的差距，不是學(xué)歷也不是知識上的差距，是思想上的差距。

之前我一直糾結(jié)于我該做什么，而不去發(fā)現(xiàn)自己喜歡的，自己的興趣在那里，從而盲目追求，以至于一事無成。其實(shí)回不回家，是我想得太多。這兩天，我除了睡就是睡，今天你打電話過來，說：那你做點(diǎn)什么吧、、、、后來說要畫畫了，才發(fā)現(xiàn)，你的生活如此充實(shí)，而我，真的一事無成。

我現(xiàn)在應(yīng)該知道自己該做什么，該如何努力。

那么，我們彼此給對方兩年時(shí)間，這兩年里，我去找我自己的生活，你繼續(xù)你的現(xiàn)在，兩年之后，如果我還愛著你，你愛著我，那么，不要那么殘忍，好不好？

如果我們真能夠相守，我會陪著你過你想要的生活，不管是哪里。如果不能，我想你的她，也會陪著你過你想要的生活。那么，不要說去做什么和尚好嗎？

生活有很多繁瑣的事情，但兩個(gè)人在一起不就是相互磨合相互謙讓，磕磕碰碰難免，所有夫妻，都會經(jīng)歷。如果真是那個(gè)命中注定的人，不管怎樣繞，始終，都會繞到一起。你總會說，我們相差十歲，其實(shí)十歲一點(diǎn)也不多。我不恨自己生的太晚，只是恨自己沒有早些遇到你。

第三篇：永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你教案

永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你

一、活動目標(biāo)：

1、欣賞故事，享受故事帶來的樂趣，激發(fā)孩子閱讀繪本的興趣。

2、仔細(xì)看圖，根據(jù)圖畫想象感受隱藏在圖畫背后的內(nèi)容，在過程中發(fā)展孩子想象能力。

3、讓孩子感受主人公之間的愛，體會自己與家人的愛。

二、活動準(zhǔn)備：

1.故事PPT課件 2.紙、彩色筆。

三、活動重點(diǎn)：

1.欣賞故事能體會孩子與母親難以割舍的深深地愛。2.通過故事能更加理解、關(guān)心母親，能記住她們的節(jié)日。

四、活動過程：

（一）、提問導(dǎo)入

師：很久很久以前，地球上生活著一個(gè)龐大的家族——就是恐龍家族。今天的故事就是和恐龍有關(guān)。誰知道都有什么樣的恐龍嗎？

師：今天我們故事的主人公就是霸王龍和慈母龍。性情暴躁的霸王龍和溫柔善良的慈母龍之間發(fā)生了什么樣的事情呢，我們一起來讀一讀這個(gè)故事吧。（霸王龍：性情粗暴，令人害怕，食肉動物。慈母龍：性情溫和、善良、以紅果子為食；甲龍和翼龍）

（二）、閱讀過程

（三）、品味故事 提問：1.故事講完了誰還記得故事里有哪些恐龍呢？兩個(gè)恐龍寶寶叫什么名字？

2.我們一起想一想：慈母龍媽媽撿到蛋的時(shí)候知道那是只霸王龍的蛋嗎？那么，慈母龍媽媽為什么后來又把良太留下來了呢？ 3.慈母龍媽媽很愛良太，能從哪些圖中看出來呢？

4.良太愛慈母龍媽媽嗎？能從哪些圖中看出來呢？

5.那永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你這句話有可能誰對誰說的？

（在慈母龍心中良太永遠(yuǎn)是她的孩子，是她的寶寶，即使良太不在身邊，她也會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛他。）

（四）交流與分享

師：在生活里有沒有你們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛的人啊？那有沒有永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你們的人呢？說一說。

（五）活動延伸

1.關(guān)于媽媽的節(jié)日有哪些呢？

2.請小朋友們根據(jù)自己和媽媽最難忘的一次經(jīng)歷或?qū)懴孪雽寢屨f的話與祝福，來制作母親節(jié)賀卡祝賀她們節(jié)日快樂。

第四篇：永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你教案

永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你

一、設(shè)計(jì)意圖

《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》是日本著名兒童繪本創(chuàng)作家宮西達(dá)也的一個(gè)作品。作者用簡潔、粗線條的畫風(fēng)和簡短又溫馨的語言詮釋了愛的真諦和親情的寶貴。生命中或許難免會遇到無可奈何的分離，但是，家人的愛會形成永遠(yuǎn)的聯(lián)系，無論在哪里，都會是最恒久而重要的力量。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、師幼共同欣賞故事，享受故事帶來的樂趣，激發(fā)孩子閱讀繪本的興趣。

2、仔細(xì)看圖，根據(jù)圖畫想象感受隱藏在圖畫背后的內(nèi)容，在過程中發(fā)展孩子想象能力。

3、讓孩子感受主人公之間的愛，體會自己與家人的愛。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

故事PPT課件

四、教學(xué)過程

（一）引入

今天老師要和同學(xué)們一起來閱讀一個(gè)故事，名字叫《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》。這本書的作者叫做宮西達(dá)也，翻譯是蒲蒲蘭。

很久很久以前，地球上生活著一個(gè)龐大的家族——就是恐龍家族。今天的故事就是和恐龍有關(guān)。誰知道都有什么樣的恐龍嗎？

今天老師給大家介紹幾種恐龍。出示封面圖：這是霸王龍，它是什么樣子的？誰來說說？（介紹霸王龍：性情粗暴，令人害怕，食肉動物）

大家仔細(xì)看看，你還在圖上看到了什么？（慈母龍：性情溫和、善良、以紅果子為食；甲龍和翼龍）

今天我們故事的主人公就是霸王龍和慈母龍。性情暴躁的霸王龍和溫柔善良的慈母龍之間發(fā)生了什么樣的事情呢，我們一起來讀一讀這個(gè)故事吧？

（二）閱讀過程

1、打開扉頁，你覺得慈母龍媽媽會怎么做？

2、慈母龍媽媽在干什么呀？（慈母龍媽媽見到蛋里跳出來的是可怕的霸王龍的寶寶）你覺得慈母龍媽媽會怎么做？

3、（突然，從巖石后面……）小朋友們猜一猜，接下來發(fā)生了什么？

4、（當(dāng)成年的霸王龍告訴良太它是霸王龍）良太相信他的話了嗎？他會做出什么反應(yīng)來呢？

5、（“我是良太，慈母龍良太！”）為什么良太咬了成年的霸王龍卻哭了呢？

6、（“這個(gè)叔叔，會不會是我的……）良太猜到了什么？你覺得是什么關(guān)系？你是怎么看出來的？

7、良太發(fā)現(xiàn)這個(gè)霸王龍有可能就是他的爸爸，如果你是良太，你會怎么做呢？

8、（媽媽把一顆紅果子慢慢地放進(jìn)了嘴里）大家猜猜，這堆紅果子從哪里來的？

答案就在封底，你看，良太看起來很幸福，它仍舊每天都采紅果子。

9、良太長著大嘴好像在說話，你覺得它會對慈母龍媽媽說什么？

它在說：I will always love you.它的中文意思就是我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你。

（三）品味故事

故事講完了，你們喜歡這個(gè)故事嗎？誰還記得故事里有哪些恐龍呢？兩個(gè)恐龍寶寶叫什么名字？

我們一起想一想：慈母龍媽媽撿到蛋的時(shí)候知道那是只恐龍的蛋嗎？

那么，慈母龍媽媽為什么最后又把良太留下來了呢？

慈母龍媽媽很愛良太，能從哪些圖中看出來呢？

良太愛慈母龍媽媽嗎？能從哪些圖中看出來呢？

那永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你這句話有可能誰對誰說的？

（在慈母龍心中良太永遠(yuǎn)是她的孩子，是她的寶寶，即使良太不在身邊，她也會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛他。）

（四）結(jié)束

在生活里有沒有你們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛的人啊？有沒有永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你們的人呢？說一說。

第五篇：我永遠(yuǎn)愛你教案

《我永遠(yuǎn)愛你》 活動目標(biāo)

1、大膽猜測并講述故事情節(jié)內(nèi)容，感受母愛的偉大。

2、積極參與閱讀活動，并嘗試大膽表達(dá)自己對媽媽的愛。

3、感受繪本語言的趣味，培養(yǎng)繪本閱讀的興趣。活動準(zhǔn)備：

媽媽的相片、PPT：“我永遠(yuǎn)愛你”

黑板 活動過程

一、情境導(dǎo)入

這里有一些相片，我們看看她們是誰？這些都是你們的媽媽，每個(gè)人都和媽媽有一個(gè)很美的故事。

二、封面出示

——今天老師帶來一本好看的書，我們先來看看它的封面，你們在圖片上看到了誰，他們在干什么？

——小熊阿力和媽媽緊緊地抱在一起，小熊心理感覺怎么樣？當(dāng)你們被媽媽抱著的時(shí)候，你覺得幸福嗎？

三、分段欣賞故事，幼兒大膽猜測講述

1、出示圖

一、圖

二、圖三

——那我們一起來聽聽小熊和他媽媽的故事。

——小熊阿力起床了，想給媽媽做早餐，阿力去拿碗的時(shí)候不小心把媽媽最喜歡的碗打碎了，小朋友們猜猜看，媽媽會怎么樣呢？

2、出示圖片進(jìn)行講述，感受媽媽的愛 出示圖四和圖五，引出媽媽說：“我永遠(yuǎn)愛你”

出示圖四：小熊阿力跑到媽媽的房間對媽媽：“媽媽，是不是只要我乖乖的，你才愛我呢？”小朋友們猜猜看，會嗎？媽媽是怎么說的？

3、出示圖六和圖七

媽媽笑著說：“我永遠(yuǎn)愛你！”小熊阿力又問：“要是我做壞事了呢？”媽媽說：“我還是一樣永遠(yuǎn)愛你！”

4、出示圖八和圖九

——那如果我把枕頭里的羽毛全都弄撒在地上，你還愛我嗎？小熊的媽媽真的還愛小熊嗎？媽媽說：“我永遠(yuǎn)愛你，但是你要把羽毛收拾干凈”讓我們，一起來說說看.——小熊又問了：如果我把顏料灑在妹妹的身上，你還會愛我嗎？你們猜猜看媽媽這次還會愛小熊嗎？媽媽會怎么說呢？

教師小結(jié)：小熊雖然犯了錯(cuò)，但是他能自己把羽毛收拾干凈和幫妹妹洗澡，他還是個(gè)乖孩子，所以媽媽還是愛小熊的，媽媽說：“我永遠(yuǎn)愛你，但是你要把羽毛收拾干凈，還要負(fù)責(zé)給妹妹洗澡”

4、出示圖

十、圖

十一、圖十二、十三、——阿力想來想去，小聲對媽媽說：“媽媽，如果我把你最喜歡的碗打破了，你還會愛我嗎？”這一次，媽媽會怎么說？“媽媽永遠(yuǎn)愛你！”說完他們一起去了廚房，媽媽看見了摔在地上的碗，非常的傷心難過，這時(shí)候，阿力哭著說：“媽媽，對不起，你還會愛我嗎？”這一次，媽媽緊緊地抱住阿力說：“我還是一樣永遠(yuǎn)愛你！”

5、故事結(jié)局

——阿力看到媽媽這么愛自己，于是阿力就自己動手制作一個(gè)新碗送給媽媽，這個(gè)碗的名字叫做：“阿力愛媽媽”媽媽拿著碗開心的笑了。媽媽會對阿力說什么？

——對，媽媽對小熊阿力說：“我永遠(yuǎn)愛你”，小朋友們，你們覺得這個(gè)故事美嗎？這本書也有一個(gè)很美的名字，叫做《我永遠(yuǎn)愛你》

四、完整欣賞故事，激發(fā)情感，大膽表達(dá)自己對媽媽的愛 ——讓我們一起來看圖片再來聽一下這個(gè)故事 ——小熊犯很多錯(cuò)誤，媽媽還是對小熊說我永遠(yuǎn)愛你，小朋友們你們也有自己的媽媽，你們覺得媽媽好嗎？如果你們做錯(cuò)了事，媽媽會怎么說呢？怎么做呢？

——那你們愛自己的媽媽嗎？你們能為媽媽做些什么呢？

五、結(jié)尾

——這里都是你們媽媽的相片，我相信，你們的媽媽也會像熊媽媽那樣愛你們，你們的媽媽也會對你們說：我永遠(yuǎn)愛你！今天，小朋友們也要對自己的媽媽說什么呢？請你們上來拿著你媽媽的相片，抱著你的媽媽，對她說：我永遠(yuǎn)愛你！今天老師把這本書帶來了，里面還有熊妹妹，熊奶奶，你們想看嗎？那我們一起去和其他的小朋友看吧。