第一篇：尚德教學樓文化建設(前言和后記)

尚德教學樓文化建設（序 言）

這是一片培菁育英的沃土，新生中孕育著無限的希望，憧憬著美好的未來；這是一座凝重厚實的學苑，成長時傳承著人類的文明，撒播著科學的精神；這是一處產生思想的殿堂，希望里綻放著生命的光芒，高揚著人文的旗幟!走進城關一小校內，你會深切地感受到這里濃郁的育人氛圍。主教學樓始建于1991年，見證了城關一小十幾年突飛猛進的變化。2001年建成的逸夫教學樓、2006年建成的中國銀行愛心樓，以及2015年新建的尚德教學樓，則以其年輕的姿態和勃勃的生機，預示著城關一小發展的燦爛前景。學校以“尊德問學”為校訓，確立了“厚德、博學、勤奮、篤行”，“勤奮、嚴謹、求是、創新”和“自主、合作、勤奮、樂學”的“三風”目標，勉勵全體師生為辦一流學校，創一流業績建功立業。

圖書室、閱覽室、科學實驗室、美術室、舞蹈室、器樂室及實驗活動儀器設備均達到國家一類標準??眾多的特長生從這里起飛，從這里遠航。學校制度建設日臻完善，師資力量和辦學條件日益提高，安全教育全方位覆蓋，高效課堂研究如火如荼，課內課外是發現場、科研場、研究場。癡迷并浸泡在如此“風景”中的師生，其創新和科研能力必定在一步步蓄積、在提高、在延伸。

我們有理由相信，這樣一個美的所在，這樣一個“教育的潛在課堂”，無疑為學生蘊育創新意識之芽，培植道德品質之根，提供豐厚的沃土。

后 記

有道是天道酬勤，有志者事竟成。點擊學校的重大事件，深情翻閱建校70多年的光輝歷史，城關一小在教育改革的浪潮中編織了一個又一個閃亮的花環。很多教師都從教育生活的原生態中，從課改的最前線吻醒沉睡的生命，書寫屬于師生自己的故事、經典和生命傳奇，使其彌散出“真教育”的芬芳、馨香和溫度。

自然，這一切離不開上級領導的殷切關懷，離不開求真務實、改革創新的一小人。原來孩子的成長才是這個大地上最為神秘最為重大的事，原來教育中的諸多希望的“一眼活泉”，才是最值得重視的，最值得傾吐的，當然也是最值得教育人甚至所有人去重視的。而城關一小就有一大群對教育用情、用意、用心的人。因為這樣的一群人，學校教育發生了最接地氣的成長——不斷地潤澤師生，滋養師生，提升師生，窗里窗外，故事在“復蘇”、詩歌被“吻醒”、知識在延伸、能力在創新。

絲綢之路，流動出一支悠遠靈動的生命歌謠；古城永昌，描繪成一幅生機盎然的綠色畫卷。今后的永昌縣城關一小必將：以師德風范，寫意學子夢想；以雄厚實力，承載學子夢想。我們有理由相信，一種精神,一種理念,一個逐漸成熟的品牌學校必將出現在人們的面前。城關一小必將迎著噴薄而出的朝陽乘風破浪、揚帆遠航！

第二篇：攝影展的前言和后記

攝影展前言

汕尾市華僑管理區地處陸豐市東部，東鄰惠來縣，既毗鄰港澳，又位于汕頭、深圳、廈門三大經濟特區中間地帶，廣汕（國道324線）、深汕高速公路、深廈高速鐵路貫穿境內，區位獨特。風景秀麗，文化燦爛，是廣東著名的歸僑之鄉，是汕尾市著名特色農業示范基地。

近年來，汕尾市華僑管理區以打造現代綠色農業產業為目標，加快推進“紅楊桃”、“奎池油柑”、“菠蘿蜜”和“泰國蓮霧”“馬來西亞金焦”等特色農業示范基地建設，大力發展生態、觀光等特色農業，加快推進農業產業化、規模化、基地化；實現農業產業轉型升級，成功的建立了多種類型綠色水果基地。美麗的僑區又煥發出蓬勃生機。

濃墨重彩書華章，春意盎然入畫圖。生活在這塊土地上的藝術人，他們懷著對綠色僑區的熾愛之情，探尋高雅，譜寫勝景；用極致的鏡頭去撲捉七彩圖畫，用獨特的視覺挖掘美景，展現精彩；用美麗的心靈去采擷綠野的浪花，描畫僑區“特色農業示范基地”建設成就，展現僑區人民的精神風貌。

——他們鏡頭下的綠色僑區更是如詩如畫，美不勝收。

今天，我們特舉辦這次攝影展，藝術地展示“綠色僑區”、“綠色果園”美麗的風光、深厚的人文文化，反映僑區“特色農業”的豐碩成果，再現一個精彩靚麗的綠色僑區。

愿美景為僑區增色，讓我們在愉悅的精神享受中展望僑區新未來！攝影展后記

藝術來自生活，來自辛勤的耕耘。

生活為藝術提供了廣闊的天地，只要辛勤耕耘，傾心揮汗，就可能有收獲。只要用心靈去感悟，用美的視覺去發現、去創造，就會有精美的藝術。在這塊潮汕文化、客家文化和13個國家的僑民文化交相輝映的土地。藝術家通過發掘、再現、創造了一張張鮮麗的剪影，僑區將又是一次精神文化的提升。

——所有這一切都是汕尾藝術人發現美、表現美的結果。在此，讓我們向這些辛勤的耕耘者表示由衷的敬意！

藝術屬于個體，也屬于大眾。群體的藝術更離不開大眾的雙手，離不開集體的力量。這里的每一幅、每一組照片，都浸透著愛美、創造美的人們的傾心關注，浸透著藝術家的心血，浸透著勞動者的汗水。

這次展覽，三月中旬面征稿，四月中旬截稿，收到稿件二百多幅，我們精心遴選十幾幅精品予以展出，窺斑看豹，披錦觀花，一展七彩僑區靚麗，一展時代精神風貌。辦展期間，得到了區委、區政府的高度重視，得到社會各界的大力支持和汕尾市攝影家協會的鼎力相助。在此，表示誠摯的感謝！

生活無止境，藝術無止境。生活的天空有多大，藝術的翅膀就能飛多遠。歷史的僑區，燦爛輝煌，讓我們自豪；今天的僑區，蓬勃發展，讓我們振奮；明天的僑區，生機無限，更讓我們暢想——

僑區的明天將更加燦爛輝煌！

僑區文藝的天空將更加絢麗多彩！

第三篇：小學六年級2014作文集(包含前言和后記)

前言

高山青

不知不覺一年已過，打開這本作文集，閱讀者作者眼中的世界，充滿溫暖和童趣。在過去的一年中，作者的寫作水平有了很大的提高。

在“打羽毛球”一文中，作者對人物動作的生動描寫讓我們仿佛身臨其境也在參與者作者與父親之間那場激烈的羽毛球比賽。在“瓜皮回家”一文中，作者以一則簡短的擬人化寓言故事，給大家上了一堂深刻的思想品德課，愛護城市衛生人人有責。在“是否記得那張燦爛的臉”一文中，作者細膩的內心獨白，讓我們看到了其從陌生到逐漸了解他人的心里過程，人與人之間，一個微笑就能建立起友誼的橋梁。作者的作文集從狀物到寫人再到敘事，題材豐富，內容精彩，值得稱贊。

但不得不說還有一些提高的空間，作者在描寫物的方面存在一些欠缺。比如“我的最愛——面線糊”一文中，作者充分地利用心里過程表達了自己對面線糊的喜愛，卻惟獨忘了對面線糊加以充分地描寫，如面線如一縷縷銀絲般漂浮在清澈透明的湯中，外酥內嫩的豆腐害羞地躲在銀絲間若隱若現，讓人忍不住想要咬一口。再比如“快樂的鑰匙”，作者充分地描寫了登山的快樂，卻忘了點明“快樂的鑰匙”到底是什么？ 寫作是快樂的，因為它使人對生活充滿溫柔的情懷，對周遭事物充滿感激。但如果寫作的素材不是來源于生活，便失去了意義。所以，希望作者善加利用網絡的資源而不依賴于其中的信息。

最后，祝愿作者能在寫作中發現細致的自己。

中秋節的月亮

一提起“中秋節”，大家一定不陌生吧。在人們的習俗里，中秋節要合家團圓，一起吃月餅，一起賞月，一起??因為這里面還流淌著老百姓的一個溫暖而又幸福的神話傳說??

這個傳說就是鼎鼎大名的“嫦娥奔月”！寫它了后羿的妻子嫦娥因為被小人蓬蒙所逼，吞下了王母娘娘所賜的長生不老藥變成了神。她就來到了月宮，成了月神??后來百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開了。

這個嫦娥奔月的故事以鮮明的態度和絢麗的色彩歌頌、贊美了嫦娥，與古文獻有關嫦娥的記載相比較，可見人們對嫦娥奔月的故事做了很多加工，修飾，使嫦娥的形象與月同美，使之符合人們對美的追求。與現代流傳甚廣的“嫦娥奔月”相左，《全上古文》輯《靈憲》則記載了“嫦娥化蟾”的故事：“嫦娥，羿妻也，竊王母不死藥服之，奔月。將往，枚占于有黃。有黃占之：曰：?吉，翩翩歸妹，獨將西行，逢天晦芒，毋驚毋恐，后且大昌。?嫦娥遂托身于月，是為蟾蜍。”嫦娥變成癩蛤蟆后，在月宮中終日被罰搗不死藥，過著寂寞清苦的生活，李商隱曾有詩感嘆嫦娥：“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”

呵呵！同學們，你們對中秋節的了解是不是更深了呀 2

羽毛球史話

“羽毛球”是一種兩人用拍子來回打的運動。它既考驗你的反應能力，有考驗你的速度，而且還極富趣味性，深受群眾的喜愛！

早在兩千多年前，一種類似羽毛球運動的游戲就在中國，印度等國出現。中國叫打手毽，印度叫浦那，西歐等國則叫做毽子板球。十九世紀七十年代，英國軍人將在印度學到的浦那游戲帶回國，作為茶余飯后和休息時的消遣娛樂活動。

14-15世紀時的日本，當時的球拍為木質，球是櫻桃核插上羽毛做成。據傳，在14世紀末，日本出現了把櫻桃插上美麗的羽毛當球，兩人用木板來回對打的運動。這就是羽毛球運動的原形。

現代羽毛球運動誕生在英國。1873年，在英國格拉斯哥郡的伯明頓鎮有一位叫鮑弗特的伯爵，在他的領地開游園會，有幾個從印度回來的退役軍官就向大家介紹了一種隔網用拍子來回擊打毽球的游戲，人們對此產生了很大的興趣。因這項活動極富趣味性，很快就在上層社會社交場上風行開來。“伯明頓”即成為英文羽毛球的名字。1893年，英國第14個羽毛球俱樂部組成羽毛球協會。

羽毛球運動約于1920年傳入我國，解放后得到迅速發展。20世紀70年代我國羽毛球隊已躋身于世界強隊之列。

70年代，國際羽毛球壇是印度尼西亞與我國平分秋色。80年代，優勢已轉向我國，說明我國羽毛球運動已達到世界先進水平。羽毛球在1992年巴塞羅那奧運會上被列為正式比賽項目，到此，羽毛球算是盛傳了！

小老師也不好當

今天我當小老師。“小老師”就是模擬的老師，學生不限，今天，我也體驗了當小老師的感覺。

中午，我爸爸給我講了一道奧數題，媽媽一直沒聽明白，一直叫我當小老師再給她講一遍。咦？當小老師，我開心極了，一口答應了下來。

中午轉眼間就到了，“媽媽，上課了，上課了。”我喝到。“好，我來了，馬上到。”話音剛落。媽媽便跑到了桌位旁。我敲了敲黑板，開始上課了。

我翻開了“教科書”——《舉一反三》。“啪啪啪，”轉眼間就翻到了第五十頁，開始了畫圖。我舉起白板筆，左一下，右一下，畫得認真極了！但我卻不知，媽媽私底下早已開始了搗亂計劃??“嘿，小陳老師。”她“一鳴驚人”的叫道。我嚇得一哆嗦，手一顫，筆一劃，掉了。我氣急敗壞的喊道：“干什么?”嚇死我了。“你畫歪了。”媽媽若無其事地說。“沒事。”我吼道。我稍稍嘆了一口氣，平靜了一下，繼續講題。我剛剛開始講，媽媽就指著時鐘說：“下課嘍。”便跑去洗臉了。我抬頭一看，還真下課了，剛才光顧著跟媽媽斗嘴。竟忘了時間，現在好了，一題都沒講，真怪媽媽搗亂。

唉！小老師也不好當。

我和大海在一起

海風呼嘯，大海是多么遼闊，多么無邊無際！就讓我們一起踏上柔軟的沙灘，感受那大海的遼闊與無邊吧！

漲潮

漲潮了，我看見大海像一個巨人，一步步向岸上走來，并還握起拳頭，“兇猛”的敲擊海岸。但岸是斜的，水一涌上來，便又滑了下去，像是一個小孩在爬滑滑梯，爬到一半，便又滑了下去。但大海毫不退縮，又站起來繼續向前沖，我的心頓時出現了上萬只小鹿，亂跑、亂跳、亂撞！因為我害怕海水突然涌上來，把我卷走、沖走??

退潮

過了許久，退潮了。海水慢慢的，慢慢的，一步一個腳印的退了，海面上的礁石一個個探出了頭來，而且很亮，像是洗了一次熱水澡，而且岸壁上還顯現出了幾個螃蟹洞，幾只螃蟹跑了出來，好像要去尋找一些食物填飽肚子。漸漸的，潮完全退了，那一塊塊烏黑亮麗的礁石像蹲下的士兵一樣，一個個站了起來，整整齊齊的，真“帥”！

平靜

現在，大海已經平靜了，幾艘漁船出海打魚了。他們有的撒網，有的垂釣，有的撈魚，有的??我看到他們有的還在邊釣邊吃飯。突然，有一個垂釣者的魚竿猛烈地搖動，好像有一條大魚上鉤了，他急忙沖了過去，卻不知飯盒已掉在了地板上但他顧不上這些，他猛地抓住魚竿，用盡全力一扯，一條大魚飛出了水面，那魚個頭不小呢！頂他好幾頓飯嘞！

啊!大海是我們的母親，怎樣，大海美麗吧！我和大海在一起！

是否記得那張燦爛的臉

眼睛，不是瞪的老圓，而是輕輕松松，嘴巴旁的小酒窩若隱若現，嘴巴就像彎彎的月亮船。寫到這里，聰明的小讀者你一定猜到這是什么臉了吧？不錯，這就是笑臉！

記得在幼兒園的時候，有一位同學老愛瞪人，而且不喜歡笑。哦！不不不，是根本沒有笑過。我們幼兒園的同學都非常稚氣，每當一下課，我們都會你拉我扯的結伴下樓做游戲。而他好像有自閉癥似的，不愛和我們交往，我們邀請他他也不理，漸漸地，我們都遠離他了，但從那件事以后，他就變了一個樣??

那是一個風和日麗的下午，我們在教室里玩貓捉老鼠，我們玩的不亦樂乎！“啊！”我驚叫一聲，原來“貓”從我后背撲來，我急忙一閃，結果不小心踩到水摔倒了，我痛極了，可他們光顧著玩，都忘了我，這時，一雙手伸到了我的面前。是“他”，我心頭一驚，“謝謝、謝謝啊——”我連聲說道。可他頭也不回的走了。剛好我的同桌在，說了一聲：“哼！真是狗改不了吃屎啊！”我獨自走到了走廊，我一直以為他很冷淡，那天我才知道，他非常想幫助別人，只是有什么原因。之后，我就嘗試接近他，最后，我和他交了朋友。在我們握手的時候，他笑了，笑得那么爽朗，那么開懷！那笑容，真燦爛啊！

許多年過去了，那笑容，一直深深印在我心底，現在想起來，依然那么清晰，那么深刻??

無法抹去的記憶

說起夏天，我的腦子會立刻浮現出“游泳”這兩個字。唉！想當初我是何等驕傲何等自大，但被水嗆鼻子，那個痛苦哦！想起來還心驚膽戰。

八歲時，爸爸給我報了游泳興趣班。“金木水火土”——我可不缺水，一聽到游泳要和水接觸，就特別興奮，可高興了。

星期日早晨，我和爸爸踏進僑鄉體育館的大門，我開始學游泳了。我們先在岸上練習手勢，教練在一旁指揮，他說：“手放胸前合并，然后伸出，手掌撥開。”邊說邊給我們示范。我們也跟著做：合并、伸出、反轉、撥開。我們都學得很快，不久就學會了。然后蹬腳，蹬腳和青蛙極為相似，可真好玩。接著學習憋氣、熟悉水性。

剛剛學會了蛙游的技能，我就夜郎自大起來，回到家就喊到：“我會游泳了，浪里白條、水中蛟龍，也不過如，哈哈哈”。第二天游泳課程學完后，我不是先回家，也是跑到大人池里試試我“身手”如何？我撲通跳入水中，可這“壯舉”剛開始，水便淹沒了我，還好一個教練及時抓起我，不然，可就慘了。

這就是我的奇妙游泳經歷，從中，我悟到一個道理：驕兵必敗。

事那么簡單，我以后要向小旗學習。

這就是我的好朋友小旗，他真是讓我愛又愛不得，恨又恨不得。

曾經，我贊美的小溪

在我的家鄉，我喜歡的景物不是人，也不是山，更不是房屋。我喜歡的是那條小溪。一說起那小溪，兒時的記憶便涌現出來??

小時候，我和小伙伴經常來到這清晰可見底的小溪，那時——小溪，是我們的樂園。小溪里，我們成群結伴。一個個提著小桶，卷著褲腿在水中摸魚，捉螃蟹，時不時地向同伴潑水，濺起一陣陣水花。我們笑著、潑著，仿佛在過潑水節似的，一陣陣水花如珍珠雨般灑落下來，開心極了！

有時，還和大人們一起抓魚，大人們把那“鋪天蓋日”的魚網一拋，剎時就套住了幾條魚。我們可不會拋魚網這絕技，只能自己動手摸魚，我們手中拿著用沙網制作而成的網簍，站在小溪中，待魚兒游過來的時候，我們就圍攏過來，左右夾擊，同心協力捕捉魚兒。有的魚兒游過來，在你腳上咬一口，小伙伴受了驚嚇，跌倒在水中，自己反爾成了魚兒，樂得我們笑得合不攏嘴，笑聲在小溪邊回蕩??

可是，如果現在你還這樣的話，那可真是自討苦吃。現在的小溪，以不是往常的清澈，水臟極了，溪面上還飄著腐臭的垃圾。如果你在到小溪里玩的話，沒準就能長水痘。我現在經常看見有的村民把垃圾載到小溪扔，我不只一次想提醒他們：“保護環境，人人有責”。但我家的垃圾也是扔在小溪里，說起來真慚愧。

啊！小溪，我曾經贊美你，你如此清澈，可現在，人們啊，請讓我們一起行動起來：保護環境，人人有責！

今天風真大

今天回家，我遇到了“百年不遇的大風”。恰好我又穿得太少，差點就被凍成一個冰人，站在大馬路上一夜，明天早晨才能融化。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴??”放學了。我背起書包，拿起車票，走——回家。我馬不停蹄的趕到停車場，將停車票拿給了管理員，便去牽我的“愛車”，一步跨上它，往家趕。

現在路上風還不是很大，一路上風平浪靜，我騎得特別悠閑。但漸漸的、漸漸的??“呼——呼—”風可真大！我慢慢的剎好了車，趕緊閃電般的穿上外套，騎上車。但這單薄的衣服不足以幫我抵御寒風，自己只要一不小心，風就會趁虛而入，鉆進我的衣服里，冷的我叫道：“哆啰嗦，哆啰嗦，明天就要多穿些衣服。”但風絲毫不顧及我的感受，繼續呼呼刮著，像個生氣的巨人！

唉！沒辦法，只好加速快行了。我又要站起來加速。“對了，受力面積越大，阻力就越大。”我突然想到。我趕緊坐下，把頭低了低，減小阻力。果不其然，速度快了些，沒一會兒就到家了。

今天風可真大，明天可就要多穿幾件衣服嘍！

設備模塊化的設計原理，可制作單只、多只烤羊機均可。

你看，是不是很神奇呀！這就是科學，你看完我的“巨著”后，是不是有了靈感，那還等什么，走發明去！

“江湖大俠”

要說起我小時候最難忘的事，我必然會想起一位仁兄。那就是童年興趣班的一個人，人稱“江湖大俠”。這大俠可不是你們想的那種靠打打殺殺當上的，他有一門獨一無二的絕技，那就是挖鼻屎神功。下面，我來訴說訴說他的那些事。

在我上興趣班時，他坐在我前面，他是一個胖胖的男生，圓頭大耳，挺可愛的。但自從那兩件事后，我就改變了對他的態度。

那是一個風和日麗的下午，我們剛剛下了課，我剛要去找他玩，他突然跑到窗簾連，我走過去問他在干什么，只見他舉起右手手指，放進了右邊的鼻孔，一捅，一轉，一挖，一摳。鼻子立馬紅通通的，他滿意的伸出手指，一大團青色的鼻屎呈現在同學們的眼前。“好惡心啊。”一位男生邊后退連說。有的女生看不下這么惡心的動作，跑出了教室。沒完呢，更惡心的動作還在后面，只見他一把扯過窗簾，將沾滿鼻屎的手指放上面，捏位窗簾，將手轉了轉，拔出手指，將窗簾一扔，頭也不回的走了，真惡心。

還有一件事是在上課時，老師講課的時候，他突然將左手手指插進左邊鼻孔，一捅，一轉，一挖，一摳。鼻子立馬紅通通的，他拔出手指，轉過身來，奪過我心愛的作業本，扯下一頁，擦干凈手指，然后將紙揉成一團，扔給他同桌。同桌抓起紙團，扔在他的臉上，直罵他惡心。我氣得五臟六腑都快炸了，那可是我心愛的作業本，我就發誓不再跟他做朋友，他太惡心了。

唉！這兩件事至今過去多年，至今候起來，還是印象深刻，難以忘懷。現在回起來，還是那么惡心，他現在班里的人，是不是都被嚇死了。

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第四篇：宣傳畫冊的前言和后記

前 言

近年來，XX市XX區人武部在上級首長機關的指導下，深入貫徹胡主席關于“堅持緊貼時代要求創新發展先進軍事文化”的要求，以高度的歷史責任感和文化自覺性，堅持以“忠誠團結、敬業奉獻、求真務實、創先爭優”軍分區精神引導和激勵官兵，積極探索先進軍事文化創新發展，大力濃厚營區文化建設氛圍，采取讀書演講、學習典型、崗位實踐、參觀見學等形式，廣泛開展豐富多彩的群眾性文化活動，把先進軍事文化融入到學習訓練和日常生活中，官兵職工精神振奮，斗志昂揚，為有效履行我軍歷史使命任務提供了強有力的思想保證和精神支撐。

后 記

軍事與文化密不可分。戰爭的較量本質上是文化的較量、精神的較量。大力發展先進軍事文化，是從思想上政治上建設部隊、保持人民軍隊性質和本色的迫切要求。我們XX區人武部全體干部職工將進一步認清新形勢下，世情、國情發生的深刻變化，認清文化領域面臨的更為復雜的形勢和更加嚴峻的挑戰，不斷強化對先進軍事文化地位作用和價值功能的認識，以強烈的政治責任感和歷史使命感，更加自覺主動地構筑先進軍事文化的新高地，為保持我軍政治本色提供思想政治保證和精神動力，推動人武部全面建設科學發展，再

上新臺階。

本畫冊集中反映了我部近年來在加強先進軍事文化建設方面所做的一些工作，由于時間倉促，水平有限，難免有疏漏之處，敬請首長同志們批評指正。

XX市XX區人民武裝部

二〇一二年七月九日

第五篇：上海當代工藝美術精品展前言和后記

2013上海當代工藝美術精品展前言

“海納百川，追求卓越，開明睿智，大氣謙和”的上海城市精神是“2013上海當代工藝美術精品展”的寫照：深厚的歷史文化底蘊；生動的中西文化融合；濃郁的本土地方特色；精湛的技藝品種集聚；優秀的工藝人才輩出。

這次展覽展出的作品，是國務院《傳統工藝美術保護條例》，上海市政府頒發并實施《上海市傳統工藝美術保護規定》十多年來上海當代工藝美術的一個濃縮。從“顧繡”、“竹刻”、“絨繡”到“玉雕”、“牙雕”、“木雕”；從“瓷刻”、“細刻”、“硯刻”到“漢光瓷”、“琉璃”、“琺瑯”；從“金銀細工”、“首飾”、“漆器”到“面塑”、“燈彩”、“剪紙”、“微雕”、“紅木藝術家具”等等，精彩紛呈，異常豐富。

“繼承和發揚工藝美術的優秀傳統”，是當代工藝美術工作者的歷史責任。傳統是中國工藝美術在不同歷史階段的杰出創造和文化積淀的重要組成部分；上海有記截的歷史和豐富的傳統積淀是我們值得驕傲的文化資源，不應該是工藝美術前進的羈絆和創新的包袱，我們要珍視自己優秀的傳統工藝美術，但又不能被傳統所束縛。創新是一個民族進步的靈魂，以科學的態度創新工藝美術：以開放的心態，創新的精神繼承；在繼承優秀傳統文化基礎上的創新，創新和繼承的目的是發展，發展是永恒的主題。發展上海當代工藝美術，為中華工藝美術百花園添彩，不但是2013上海當代工藝美術精品展的宗旨，而且是上海當代工藝美術同仁們義不容辭的歷史使命。

衷心的祝愿2013上海當代工藝美術精品展，為金秋的上海，為上海的文化創意事業，獻上一道精美的令人喜愛的文化大餐。

2013上海當代工藝美術精品展組委會

2013年11月

2013上海當代工藝美術精品展前言后記

2013上海當代工藝美術精品展組委會感謝各位觀眾的蒞臨，這次由中國工藝美術館主辦、上海工藝美術博物館承辦的展覽引發了一些思考：黨的十七屆六中全會提出了推動社會主義文化大發展、大繁榮的任務，上海工藝美術遇到了新的歷史性發展機遇。工藝美術作品是具有獨特文化精神特征的，而文化最后、最重要的追求就是要進入一個藝術的世界。工藝美術作品的作用，正如費孝通先生認為的：從人類發展的前途來看，首先是滿足基本的生活需要，然后再上一層就要滿足感情的這個東西，把這種感情發揮出來就是藝術。當人們在追求精神需要時，研究工藝美術、研究藝術，研究中國的傳統文化與工藝美術、與藝術的關系就非常重要了。面對這些問題的思考和研究，通過舉辦專題展覽和確定課題研討是一種比較好的形式。上海市工藝美術界長期以來得益于中國工藝美術館等國家專業機構和單位的指導，并希望這種幫助和指導長持以往；上海工藝美術界與中國工藝美術館等的合作與時俱進不斷深入，不斷結出豐碩的成果，讓工藝美術成為“中國夢”鮮艷的“花瓣”。

上海工藝美術博物 2013年11月