第一篇：人教版四年級下冊語文病句修改教案

岳峰小學教師義教活動

四年級了，有話好好說——修改病句專題練習

執教老師：

復習要求：

1、讓學生了解常見病句的類型。

2、讓學生掌握修改的方法。

3、讓學生會使用常用的修改符號。

4、讓學生懂得修改病句的原則。

復習重點：指導學生按正確的方法修改病句。復習難點：分析病句的病因。復習時間：一課時 復習過程：

一、談話導入，引起興趣：

1、同學們，我們都知道，我們人需要有一個健康的身體，即使有一點點的不舒服，看起來也會少去很多活力。而我們的句子也是一樣的，只有正確的句子才會讓人讀懂，看著也舒服，而錯誤的句子不僅會影響我們的閱讀，而且還會鬧出很多笑話。下面我們一起來看一下這個笑話（用PPt展示出病句鬧出的笑話）

2、某校有大、小兩食堂。大的為學生用，小的為老師用。因為小食堂菜好味棒，許多學生便跑到小食堂買飯，常弄得老師吃不上飯。為此，小食堂門口貼出一則告示：經研究決定，本食堂專賣老師，考慮實際情況，也賣學生。但要賣完老師，再賣學生，賣完為止。

——剛才同學們讀著這些句子開懷大笑了，那肯定能找出這些句子錯誤的原因了，請幾位同學來說說。

3、同學們能夠準確地找出這些錯誤，看來你們都有一雙善于發現的眼睛，今天這節課就帶著你們這雙善于發現的眼睛來當一回病句醫生。

二、熟悉病句類型，掌握病句修改方法：

1、什么是病句？

病句是指 結構（不完整）或意思表達（不清楚）、不明確甚至（錯誤）的句子。修改病句的原則是不改變原意，同時以最簡潔的方法修改。因此，修改前必須讀懂句子，明確句子表達的意思，找到病因后修改病句，修改后還要仔細檢查。

2、修改原則：

原意要保 改法要巧 改動要少 簡潔為好

（一）、了解病句類型：

1、用ppt出示以下一組病句：

（1）每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。

（2）我們要不斷改進學習方法，增強學習效率。（3）因為老舍愛養花，而且養了很多花。（4）這本書對我很感興趣。

（5）我估計他今天一定不會來參加會議了。（6）造紙是我國古代的四大發明。

（7）我國有世界上獨一無二舉世無雙的萬里長城。（8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。

2、讓學生討論者幾個句子錯誤的類型。

3、歸納總結常見的六種病句類型：前后矛盾、重復啰嗦、語序不當、搭配不當、成分殘缺、關聯詞運用不當。（用ppt呈現）

（二）掌握修改方法：

1、（師：一位好的醫生不僅能夠準確地判斷病因，而且還要能對癥下藥。我們修改病句也要求能夠運用正確的修改符號進行修改。）常見的有四種修改符號分別是：①刪：②調：③換④補

2、運用修改符號對第一組病句進行修改（采用小黑板的形式呈現，并且一、二兩組由老師示范，剩下的請學生上來改。

3、總結病句修改方法：通過以上的聯系，帶領學生總結病句修改的基本方法：① 讀：讀懂句子表達的意思。② 查：查出病因。③ 改：對表達不清楚的地方進行修改。

④檢查：檢查修改后的句子是否完全正確。

4、根據總結的病句修改方法以及修改符號，讓學生做第二組病句練習，要求學生首先能夠判斷病句的類型，然后上臺改。

（三）、實踐題：“最佳病句修改小組”爭霸賽： 規則：進行三輪比賽，全班分為三大組。

第一輪：請學生做競賽題1-2題，看哪一小組做對一題或者兩題的人數最多。（對于答案主要是教師通過展臺展示出來）

第二輪：請學生做競賽3-6題，看哪組同學做對三題或者四題的人數最多。第三輪：請學生做競賽7-10題，看哪組同學做對三體或者四題的人數最多。（這兩個環節后答案展示不能同于第一環節只是單純的靠老師在展臺上進行展示，而要挑幾位學生的練習上臺展示，這樣不僅能夠及時發現學生在修改病句中可能出現的問題，而且還能形成教師與學生的積極互動性。）

（三）：學后總結，談談收獲：

請學生談談在學習了病句修改這堂復習課后有什么收獲，主要可以從掌握了病句修改方法、病句類型、病句修改符號這幾方面進行討論，以達到回顧課堂的效果。小學語文病句的類型主要有以下九種：

一、成分殘缺：

句子里缺少了某些必要的成分，意思表達就不完整，不明確。例如：“為了班集體，做了很多好事。”誰做了許多好事，不明確。

二、用詞不當：

由于對詞義理解不清，就容易在詞義范圍大小、褒貶等方面用得不當，特別是近義詞，關聯詞用錯，造成病句。例如：“他做事很冷靜、武斷。”“武斷”是貶義詞，用得不當，應改為“果斷”。

三、詞語搭配不當：

在句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合事理，違反了語言的習慣，造成了病句。包括一些關聯詞語的使用不當。

例如：“在聯歡會上，我們聽到悅耳的歌聲和優美的舞蹈。”“聽到”與“優美的舞蹈”顯然不能搭配，應改為“在聯歡會上，我們聽到悅耳的歌聲，看到優美的舞蹈。” 例如：“如果我們生活富裕了，就不應該浪費。” 顯然關聯詞使用錯誤，應改為“即使我們生活富裕了，也不應該浪費。”

四、前后矛盾：

在同一個句子中，前后表達的意思自相矛盾，造成了語意不明。

例如：“我估計他這道題目肯定做錯了。”前半句估計是不夠肯定的意思，而后半句又肯定他錯了，便出現了矛盾，到底情況如何呢？使人不清楚。可以改為“我估計他這道題做錯了。”或“我斷定他這道題做錯了。”

五、詞序顛倒：

在一般情況下，一句話里面的詞序是固定的，詞序變了，顛倒了位置，句子的意思就會發生變化，甚至造成病句。

例如：“語文對我很感興趣。”“語文”和“我”的位置顛倒了，應改為“我對語文很感興趣。”

六、重復羅嗦： 在句子中，所用的詞語的意思重復了，顯得羅嗦累贅。

例如：“他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“興沖沖”和“興高采烈”都是表示他很高興的樣子，可刪去其中一個。

七、概念不清：

指句子中詞語的概念不清，屬性不當，范圍大小歸屬混亂。

如“萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。”這里的“南京長江大橋”不屬于“古跡”，歸屬概念不清，應改為“萬里長城、故宮博物院是中外游客向往的古跡。”

八、不合邏輯不合事理：

句子中某些詞語概念不清，使用錯誤，或表達的意思不符合事理，也易造成病句。例如：“稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象。”稻子成熟時是一片金黃色，而本句中形容一片碧綠，不合事理。

九、指代不明：

指句子中出現多個人或狀物時，指代不明確，含混不清。

代詞分為人稱代詞［我、你、他（她、它）、我們……］，指示代詞［這、那、這里、那兒……］和疑問代詞［誰、哪里］三種，指代不明的病句指的是代詞使用錯誤。這類病句主要有二類。一類是一個代詞同時代替幾個人或物，造成指代混亂。二類指示代詞和疑問代詞誤用。

例如：劉明和陳慶是好朋友，他經常約他去打球。——應將“他經常約他去打球”改為“劉明經常約陳慶去打球”。修改病句的符號及作用：

1.刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。

2.恢復號：又稱保留號，用于恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字，最好每個要恢復的字下面標上恢復號。

3.對調號：用于相臨的字、詞或短句調換位置。4.改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。5.增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。6.重點號：專用于贊美寫得好的詞、句。

7.提示號：專用于有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤并改正。8.調遣號：用于遠距離調移字、標點符號、詞、句、段。9.起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。10.并段號：把下段文字接在上文后，表示不應該分段。

11.縮位號：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延后移。12.前移號：文字前移或頂格。

修改病句是有方法可尋的，一般需掌握好“一讀二找三改四檢查”。

一讀，讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表達的主要意思。修改病句的前提是不能改變原句的本來意思，只有弄清句子的本意，才可能正確修改。二找，確定句子的病癥。要修改病句，先要找到句子的病證，確定病因。一般我們可以根據所學過的幾種病句的常見原因，幫助查找病癥。

三改，對癥下藥。根據語句的病癥及原因，經過認真思考，采用增、刪、調、換等方法，動手把錯的地方改正。

四檢查。改完后還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰當，是否保持了句子的愿意……

修改病句是小學語文科目不可忽視的重點內容，也是在小學階段教學比較常見和重要的一項內容。小學生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、寫文章時避免或少出錯誤，同時，也能及時發現并改正自己文章中出現的病句，這將對其今后的寫作有很大幫助。

第二篇：四年級語文下冊修改病句練習

四年級語文下冊修改病句練習

01、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。

02、已經把連長交給我的任務順利實行了。

03、經過教育，受害者擦亮了眼睛，增高了認識。

04、同學們一定要遵守交通規則，防止不要發生事故。

05、上課時，小華的眼睛不轉眼地注視著老師。

06、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。

07、雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由。

08、瑪莎穿著一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子。

09、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！

10、廣場上擠滿了許許多多數不清的人群。

11、經過治療，小明的病已經恢復了健康。

12、改革開放以來，在中國發生了很大的變化。

13、聽了老師的一番話，很受教育。

14、頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。

15、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。

16、他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。

17、作文寫好以后，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。

18、在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。

19、聽到這個消息，我小聲地議論起來。

20、這次到會的只有七十二人左右。

21、他的一雙手幾乎完全凍僵了。

22、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。

23、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等。

24、星期日，同學們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。

25、她戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衣。

26、我今天上午看了一天的書。

27、這種不愛惜糧食，任意浪費的是可恥的。

28、現在市場上商品的數量大大提高了。

29、同學們都說，昨天的活動是愉快的一天。

病句21、去年我國的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國家之一。

2.我們搞現代化建設，需要繼承和發揮艱苦奮斗的優良傳統。

3.下半夜，突然雷聲隆隆，接著電光閃閃。

4.稻米是浙江、江蘇兩省的重要產區。

5.一會兒，我們就清潔了好幾處不干凈的地方。

6.目前，正值北京黃金季節，各國游客紛至沓來。

7.王老師對我們可好了，說話總是甜言蜜語的。

8.燕子、啄木鳥和青蛙等益鳥都專吃害蟲，是人類的好朋友。

9.3月份，北京各影院準備上映70多部古今中外的新影片。

10.我們老師口才好，講起道理夸夸其談。

11.黨中央大力重視并支持科學事業的發展。

12.每個同學都應該成為德育、智育、體育的勞動者。

13.今天是我的小表弟五歲誕辰。

14.他這種違反錯誤的做法，受到了大家的批評。

15.蘭蘭助人為樂的精神值得大家感動

16.同學們都炯炯有神地聽老師講課

17.英模團的同志給我們全體同學報了一次告

18.兩個學校的興趣小組昨天開始活動了

19.直到9世紀的下半葉，才被人發現珊瑚是生活在海里的食肉動物

20.展覽會開幕的第一天，就有工人、農民、戰士、學生和婦女等許多人來參加。

21.八國聯軍侵略我國的時候，燒毀并洗劫了北京西郊的圓明園。

22.王平和李華建立了深刻的友誼

23.勞動時，老師和大同學干重活，女同學干輕活

24.回憶自己的成長，每一步都離不開“園丁”的培育

25.經過努力，小東做題馬虎的現象比以前進步了

26.學習各項法律是目前的一個重要問題之一

病句1

答案:

1.把“不管“改成盡管

2.“實行“改完成3.“讓“受害者怎么樣

4.“防止“跟“不要“沖突,去掉一個

5.“不轉眼“就是“注視“,去掉一個

6.“和“改成“等“

7.“雖然...但是“改成“即使...也“

8.“和“改成“戴著“

9.“繁星滿天“改成“月朗星稀“,科學常識。

10.“許許多多“和“數不清“去一個

11.“的病“和“健康“去一個

12.“在“去掉

13.“很受教育“前加個人稱,如:同學們

14.“所有“跟“大部分“沖突,任去一個

15.“稀稀疏疏“和“星星點點“去一個

16.“聚精會神地“和“專心地“去一個

17.去“不正確的“

18.“我們的雙手“和“泥土“換順序

19.“我“跟誰“議論“?把“我“改成“我們“

20.“72“那么精確了還左右“啊?去“左右“

21.“幾乎“和“完全“留一個

22.“樹木“改“植物“

23.“足球“不是兒童玩具,去掉

.24.“和食品“去掉

25.“和“改成“穿著“26“上午“去了

“浪費的“后面加“現象“

27.28.“數量“改“質量“

28.29.“的活動“跟“的一天“去掉一個

病句2

答案

1.去年我國是世界上石油輸出最多的國家之一。

2.我們搞現代化建設，需要繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統。

3.下半夜，突然電光閃閃，接著雷聲隆隆。

4.浙江、江蘇兩省是稻米的重要產區。

5.一會兒，我們就清理了好幾處不干凈的地方。

6.目前，正值北京黃金季節，各國游客絡繹不絕。

7.王老師對我們可好了，說話總是輕聲細語的。

8.燕子、啄木鳥等益鳥和青蛙都專吃害蟲，是人類的好朋友。

9.3月份，北京各影院準備上映70多部反映古今中外內容的新影片。

10.我們老師口才好，講起道理頭頭是道。

11.黨中央重視并大力支持科學事業的發展。

12.每個同學都應該成為德育、智育、體育全面發展的勞動者。

13.今天是我的小表弟五歲生日。

14.他這種違反紀律的錯誤做法，受到了大家的批評。

15.蘭蘭助人為樂的精神值得大家學習。

16.同學們都聚精會神地聽老師講課。

17.英模團的同志給我們全體同學作了一次報告。

18.學校的兩個興趣小組昨天開始活動了。

19.直到9世紀的下半葉，珊瑚才被人發現是生活在海里的食肉動物。

20.展覽會開幕的那一天，就有工人、農民、戰士和學生等許多人來參加。

21.八國聯軍侵略我國的時候，洗劫并燒毀了北京西郊的圓明園。

22.王平和李華建立了深厚的友誼。

23.勞動時，老師和男同學干重活，女同學干輕活。

24.回憶自己的成長歷程，每一步都離不開“園丁”的培育。

25.經過努力，小東做題馬虎的現象有所改變了。

26.學習各項法律是目前的一個重要任務之一。

27.空氣和其他物質一樣，也有熱脹冷縮的特性

第三篇：人教版四年級下冊語文修改病句 義教心得體會

岳峰小學教師義教活動總結

四年級了，有話好好說——修改病句專題練習

臨近期末，學校組織了中段學生的名師義教活動，我執教《修改病句專題練習》我收獲頗多，現在整理下做如下總結:

一、設置簡單有效的課堂情境，創設自然和諧的課堂氛圍。

托爾斯泰說過：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的興趣，興趣是學習的推動力，是幫助學生獲取知識的捷徑，因此很多老師在新課的導入中會有意地的設疑，激疑或精心設計，或課前播放歌曲，或課前進行語言互動，去激發學生的興趣，緊緊的吸引住學生，使學生很快的進入新課意境。

導課中，首先用大家喜聞樂見的笑話一則，問學生這句話有語病嗎？一石激起千層浪，學生迅速進入上課模式，投入到學習中。

二、教給學生好的學習方法，注重學習習慣的培養。

在給學生講病句類型時，注重學習方法的指導，強調不動筆墨不讀書，抽取句子主謂賓，從中找出句子中有問題的部分，從而掌握病句的診斷與修改。

三、進行了恰如其分的課堂評價，進行適時鼓勵和評價。在學生回答問題后，都能及時的給學生積極的評價。一個手勢，一個眼神，一個微笑，都能給學生以鼓勵，如沐春風，在知識殿堂中遨游你。

通過參加名師義教這次活動，讓我感到受益匪淺。對此我也仔細的反思了一下自己的教學，認識到自己的專業基本功還應需加強，教學方法應該改進，盡可能的利用多種教學方式，為學生提供一個自然和諧的學習氛圍，實現學生的學習主動性，從而有效提高教學質量。

第四篇：四年級語文下冊修改病句練習及答案

病句

01、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。

02、已經把連長交給我的任務順利實行了。

03、經過教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了認識。04、同學們一定要遵守交通規則，防止不要發生事故。05、上課時，小華的眼睛不轉眼地注視著老師。

06、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。07、雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由。

08、瑪莎穿著一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子。

09、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！

10、廣場上擠滿了許許多多數不清的人群。

11、經過治療，小明的病已經恢復了健康。

12、改革開放以來，在中國發生了很大的變化。

13、聽了老師的一番話，很受教育。

14、頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。

15、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。

16、他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。

17、作文寫好以后，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。

18、在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。

19、聽到這個消息，我小聲地議論起來。

20、這次到會的只有七十二人左右。

21、他的一雙手幾乎完全凍僵了。

22、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。

23、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等。

24、星期日，同學們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。

25、她戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衣。

26、我今天上午看了一天的書。

27、這種不愛惜糧食，任意浪費的是可恥的。

28、現在市場上商品的數量大大提高了。

29、同學們都說，昨天的活動是愉快的一天。

病句2

1、.去年我國的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國家之一。

2.我們搞四化建設，需要繼承和發揮艱苦奮斗的優良傳統。

3.下半夜，突然雷聲隆隆，接著電光閃閃。

4.稻米是浙江、江蘇兩省的重要產區。

5.一會兒，我們就清潔了好幾處不干凈的地方。

6.目前，正值北京黃金季節，各國游客紛至沓來。

7.王老師對我們可好了，說話總是甜言蜜語的。

8.燕子、啄木鳥和青蛙等益鳥都專吃害蟲，是人類的好朋友。

9.3月份，北京各影院準備上映70多部古今中外的新影片。

10.我們老師口才好，講起道理夸夸其談。

11.黨中央大力重視并支持科學事業的發展。

12.每個同學都應該成為德育、智育、體育的勞動者。

13.今天是我的小表弟五歲誕辰。

14.他這種違反錯誤的做法，受到了大家的批評。

15.蘭蘭助人為樂的精神值得大家感動

16.同學們都炯炯有神地聽老師講課

17.英模團的同志給我們全體同學報了一次告

18.兩個學校的興趣小組昨天開始活動了

19.直到19世紀的下半葉，才被人發現珊瑚是生活在海里的食肉動物

20.展覽會開幕的第一天，就有工人、農民、戰士、學生和婦女等許多人來參加。

21.八國聯軍侵略我國的時候，燒毀并洗劫了北京西郊的圓明園。

22.王平和李華建立了深刻的友誼

23.勞動時，老師和大同學干重活，女同學干輕活

24.回憶自己的成長，每一步都離不開“園丁”的培育

25.經過努力，小東做題馬虎的現象比以前進步了

26.學習各項法律是目前的一個重要問題之一

27.空氣和其他別的東西一樣，也有熱脹冷縮的特性。

病句1答案:

1.把“不管”改成盡管2.“實行”改完成3.“讓”受害者怎么樣4.“防止”跟“不要”沖突,去掉一個

5.“不轉眼”就是“注視”,去掉一個.6.“和”改成“等”7.“雖然...但是”改成“即使...也”

8.“和”改成“戴著”9.“繁星滿天”改成“月朗星稀”,科學常識。10.“許許多多”和“數不清”去一個11.“的病”和“健康”去一個

12.“在”去掉13.“很受教育”前加個人稱,如:同學們14.“所有”跟“大部分”沖突,任去一個

15.“稀稀疏疏”和“星星點點”去一個16.“聚精會神地”和“專心地”去一個

17.去“不正確的”18.“我們的雙手”和“泥土”換順序19.“我”跟誰“議論”?把“我”改成“我們”

20.“72”那么精確了還“左右”啊?去“左右”21.“幾乎”和“完全”留一個22.“樹木”改“植物”

23.“足球”不是兒童玩具,去掉.24.“和食品”去掉25.“和”改成“穿著”26“上午”去了

27.“浪費的”后面加“現象”28.“數量”改“質量”29.“的活動”跟“的一天”去掉一個

病句2答案 1.去年我國是世界上石油輸出最多的國家之一。

2.我們搞四化建設，需要繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統。

3.下半夜，突然電光閃閃，接著雷聲隆隆。

4.浙江、江蘇兩省是稻米的重要產區。

5.一會兒，我們就清理了好幾處不干凈的地方。

6.目前，正值北京黃金季節，各國游客絡繹不絕。

7.王老師對我們可好了，說話總是輕聲細語的。

8.燕子、啄木鳥等益鳥和青蛙都專吃害蟲，是人類的好朋友。

9.3月份，北京各影院準備上映70多部反映古今中外內容的新影片。

10.我們老師口才好，講起道理頭頭是道。

11.黨中央重視并大力支持科學事業的發展。

12.每個同學都應該成為德育、智育、體育全面發展的勞動者。

13.今天是我的小表弟五歲生日。

14.他這種違反紀律的錯誤做法，受到了大家的批評。

15.蘭蘭助人為樂的精神值得大家學習。

16.同學們都聚精會神地聽老師講課。

17.英模團的同志給我們全體同學作了一次報告。

18.學校的兩個興趣小組昨天開始活動了。

19.直到19世紀的下半葉，珊瑚才被人發現是生活在海里的食肉動物。

20.展覽會開幕的那一天，就有工人、農民、戰士和學生等許多人來參加。

21.八國聯軍侵略我國的時候，洗劫并燒毀了北京西郊的圓明園。

22.王平和李華建立了深厚的友誼。

23.勞動時，老師和男同學干重活，女同學干輕活。

24.回憶自己的成長歷程，每一步都離不開“園丁”的培育。

25.經過努力，小東做題馬虎的現象有所改變了。

26.學習各項法律是目前的一個重要任務之一。

27.空氣和其他物質一樣，也有熱脹冷縮的特性。

第五篇：四年級修改病句

四年級復習課教案 修改病句

復習要求：

1、讓學生了解常見病句的類型。2 讓學生掌握修改的方法。

3、讓學生會使用常用的修改符號。

4、讓學生懂得修改病句的原則。

復習重點：指導學生按正確的方法修改病句。復習難點：分析病句的病因。復習時間：一課時 復習過程：

同學們，我們都知道，我們人需要有一個健康的身體，即使有一點點的不舒服，看起來也會少去很多活力。而我們的句子也是一樣的，只有正確的句子才會讓人讀懂，看著也舒服，而錯誤的句子不僅會影響我們的閱讀，而且還會鬧出很多笑話。下面我們一起來看一下這幾個句子（用PPt展示出病句鬧出的笑話）例句： 在會上，紛紛發表自己的意見。（成分殘缺）

他的寫作水平明顯改進了。（詞語搭配不當）

我有一條鮮紅的紅領巾。（重復羅嗦）

語文對我是很感興趣的。（詞序顛倒）

歸納總結常見的六種病句類型：前后矛盾、重復啰嗦、語序不當、搭配不當、成分殘缺、關聯詞運用不當。

修改符號：刪、添、換、調

帶領學生總結病句修改的基本方法：①

讀：讀懂句子表達的意思。②

查：查出病因。③

改： ④檢查

1、老師出示已經修改好的病句，①星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。

（修改為：星期天，我穿上潔凈的衣服。）

②大家的眼睛都集中到主席臺上。

（修改為：大家都集中到主席臺上。）師：請大家讀，這樣修改好不好，為什么？

學生討論之后，老師進行總結：修改病句的原則是不改變原意，同時以最簡潔的方法修改。

我有可愛的一條鮮艷的三角形紅領巾，它向一團火漂在我胸前，遇到困難的時候，它告訴我要有戰勝困難的勇氣；受到表揚時，它提醒我不要自豪，要爭取更的成績。

檢查語病要細心，主干殘缺是病因； 再看枝葉各成分，能否搭配語中心。下面語病常常見，熟悉現象心有底。是否恰當用詞語，語序是否屬合理； 前后矛盾要解決，詞語重復留其一。修改病句法牢記，添、刪、調、換百病去。

掌握了病句修改方法、病句類型、病句修改符號這幾方面進行討論，以達到回顧課堂的效果。

練習：在原句上修改下面的病句

1．張明住在我家的附近周圍。

2．經過老師的幫助，有了很大的進步。

3．山川和河流把晚霞映得一片金黃。

4．家長會那天，所有的家長差不多都到了。

5．老是循規蹈矩地做，就會有發明創造。

6．媽媽買了許多蘋果、香蕉、荔枝和水果。

7．烏云和大雨從半空中傾瀉下來。

8．飛機飛上了天空，離開了地面。

9．我們要養成勤儉樸素。

10．玲玲考試沒考好，她難過地流下了傷心的眼淚。

11．看著這個小品，我不約而同地笑起來。

1、小紅基本上完成了全部暑假作業。

2、上課鈴響了，校園里馬上頓時安靜了下來。

3、這是高傲的一只白鵝。

4、巨人看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。

5、經常來這里的人，大概一定看到彩虹。

6、她偉大，因此它是母親。

7、這禮物，是一位即將就要遠行的朋友送給我的。

8、春天的頤和園，是個美麗的季節。

9、在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

10、卡羅納的所有同學都望著他，只有我沒有望。

11、《飛向藍天的恐龍》這篇課文對我很感興趣。

12、媽媽回憶起了過去的往事。

13、由于起床晚了，我穿上大衣和帽子朝學校匆匆地跑過去。

14、我們要發揮優點，取得更好的成績。

15、天天聽著鳥兒歌唱。

16、在新的世紀里，現代科學技術一定必將繼續創造一個個奇跡。

17、讀了《呼風喚雨的世紀》這一課，深受啟發。