第一篇：病句辨析優(yōu)秀教案

高三專題復(fù)習(xí)——病句辨析

廣州市一中 語文課 熊曉燕

一．教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與技能：教會學(xué)生鞏固辨析病句中的單句的具體方法，并讓學(xué)生在練習(xí)中自行發(fā)現(xiàn)快速辨析病句的方法。

2.過程與方法：復(fù)習(xí)方法——練習(xí)——鞏固運(yùn)用

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：教會學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律，自己發(fā)現(xiàn)才能記得牢。

二．教材分析:從現(xiàn)有材料和歷年的高考題的練習(xí)為資料。

三．學(xué)情分析: 學(xué)生事先預(yù)習(xí)和做相應(yīng)題目，對病句辨析題型有一定了解，學(xué)習(xí)了系統(tǒng)有效的方法，但還沒有付諸實(shí)踐鞏固。

四．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：較靈活地掌握和運(yùn)用辨析的方法，以及從中發(fā)現(xiàn)快速辨析病句的方法規(guī)律。

五．教學(xué)手段：電腦

六．教學(xué)方法：練習(xí)法、分析法、歸納法

七．課時說明：

這是病句專題復(fù)習(xí)的第三個課時，第一個課時是跟學(xué)生分析了病句的錯誤類型，第二個課時是教會學(xué)生分析病句的方法，這一節(jié)是鞏固方法的運(yùn)用，并在鞏固的過程中歸納出快速辨析病句的方法規(guī)律，第四節(jié)是教授修改病句的原則和方法。

八．教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

回顧上節(jié)課講過的辨析復(fù)句的方法，這一節(jié)課運(yùn)用方法進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。

附：方法——辨析病句的步驟：

1.語感審讀法

對給出的語句先默讀或輕讀，根據(jù)平時的語言習(xí)慣感覺一下，如果覺得句子別扭，再作分析，辨明原因，再進(jìn)行有針對性的修改。

2.分析句子是單句還是復(fù)句，按照不同情況分析：

單句：

（1）主干成分分析法

（2）附加成分分析法

（3）結(jié)構(gòu)、表意、邏輯分析法

復(fù)句：

（1）把復(fù)句分拆成若干個單句分析

（2）看關(guān)聯(lián)詞是否殘缺。

（3）看關(guān)聯(lián)詞的搭配和位置。

（4）看關(guān)聯(lián)詞是否錯用、濫用。

（二）綜合訓(xùn)練——鞏固方法的掌握

1.學(xué)生做練習(xí)

例題：

（1）下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是：

A.在當(dāng)今知識爆炸的時代，學(xué)生不但要努力學(xué)習(xí)各種新知識，而且老師也要不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)。

B.小書店進(jìn)了不少新書，有世界名著、中國古典小說和有益于思想修養(yǎng)的各類書籍。

C．重慶渝中區(qū)竟有1萬多18～35歲有工作能力的青年熱衷于在家打麻將而當(dāng)懶漢。

D．近年來家電的利潤不斷減少，例如電視機(jī)的價(jià)格一降再降，有的甚至下降了一倍。

答案：C（A語序不當(dāng)，將“學(xué)生”和“不但”的位置調(diào)換；B “世界名著”、“中國古典小說”、“有益于思想修養(yǎng)的各類書籍”為從屬、交叉概念，不能并列使用；D “下降”不能用倍數(shù)。）

（2）下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是：

A．這批商品的售價(jià)，減少了原來的十分之七，即由原來的100元壓縮為現(xiàn)在的70元。

B．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

C．失業(yè)農(nóng)民也可以每月領(lǐng)取生活補(bǔ)貼，這在浙江省義烏、舟山等縣已經(jīng)成為實(shí)實(shí)在在的事實(shí)。失業(yè)農(nóng)民也可以每月領(lǐng)取生活補(bǔ)貼，這在浙江省義烏、舟山等縣已經(jīng)成為實(shí)實(shí)在在的事實(shí)。

D．為了振興旅游業(yè)和體育事業(yè)，泰國體育部發(fā)動各贊助商共同斥資邀請皇馬訪泰。

答案：D（A 前后矛盾，“減少了”應(yīng)改為“減少到”；B 不合邏輯，“忌”和后面的“不”連用變肯定，應(yīng)把“不”刪去； C贅余，既為“事實(shí)”，“實(shí)實(shí)在在”實(shí)為多余。）

（3）下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是：

A．每年的潑水節(jié)，傣族人民有如過狂歡節(jié)，穿著潔白上衣的姑娘有如天鵝在水中嬉戲。

B．美國著名電影明星施瓦辛格9日前往洛杉磯注冊辦公室，辦理加利福尼亞州州長的競選登記手續(xù)，有望成為候選人。

C．據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省個人捐資辦學(xué)萬元以上的已將近400余人。

D．在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，每一個有志氣的青年都應(yīng)該努力加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng)和文化業(yè)務(wù)水平。

答案：B（A 搭配不當(dāng)，比喻的本體和喻體不對應(yīng)，應(yīng)該改為“姑娘有如在水中嬉戲的天鵝”；C “近400”和“400余”前后矛盾，只能選其一；D “加強(qiáng)??水平”動賓搭配不當(dāng)。）

（4）下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是：

A．要適時地調(diào)整工作部署，把抗擊“非典”的工作轉(zhuǎn)入到科學(xué)、規(guī)范、有序的軌道上來，做好防止反復(fù)、鞏固成果的工作。

B．臺風(fēng)中心已從南海東部向西北方向移動，預(yù)計(jì)將于今晚在我省惠來地區(qū)登錄，各有關(guān)部門要做好防臺風(fēng)工作。

C．26日凌晨，日本國會參議院以多數(shù)票贊成通過了允許日本向伊拉克派遣自衛(wèi)隊(duì)支援伊拉克的重建。

D．我們要引導(dǎo)警力向基層傾斜，向一線傾斜，向?qū)崙?zhàn)單位傾斜，切實(shí)解決警力配置上的“頭重腳輕”現(xiàn)象。

答案：D（A 邏輯關(guān)系不合理，應(yīng)該將“防止反復(fù)”和“鞏固成果”的位置調(diào)換；B “預(yù)計(jì)”和“將”意思重復(fù)；C缺賓語中心語，應(yīng)該在最后加“的提案”。）

（5）下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是：

A．事實(shí)再次證明，不管國際形勢發(fā)生了深刻變化，中美之間還存在一些分歧，但中美兩國的合作關(guān)系卻日益加強(qiáng)。

B．以黨支部委員王力和青年俱樂部主任劉為帶頭的一群青年，堅(jiān)決要求參加植樹。

C．如果臺灣政府仍然堅(jiān)持“臺獨(dú)”政策，那么，誰也不能肯定大陸會對臺灣使用武力。

D．近日，香港恒生指數(shù)由疫情期間的最低位8200點(diǎn)逐步上揚(yáng)，今天下午收盤前更一度攀上10200點(diǎn)的新高。

答案：D（A 關(guān)聯(lián)詞搭配錯誤，將“不管”改為“盡管”；B 句式雜糅，“以??為首”、“由??帶頭”兩種結(jié)構(gòu)雜糅；C “大陸”后加“不”，否則意思就反了。）

（6）下列各句中沒有語病且句意明確的一句是（）

A.濱海新區(qū)納入國家發(fā)展戰(zhàn)略布局，為本市的跨越發(fā)展提供了廣闊空間，但也應(yīng)該看到，我們面臨的競爭更為激烈。

B.獲取信息的能力，成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)，也是決定和衡量學(xué)生學(xué)習(xí)能力和水平高低的重要標(biāo)志。

C.在大量事實(shí)中告訴我們：要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時都進(jìn)行觀察。

D.如果把天津建衛(wèi)600年比作一部恢弘的史詩，那么三岔河口就是這部史詩的主旋律和最激昂的篇章。

答案：A（B搭配不當(dāng)。犯了“一面對二面”的錯誤，“獲取信息的能力”應(yīng)改為“是否具備獲取信息的能力”；C 缺主語，“在大量事實(shí)中”只是構(gòu)成狀語；D成分殘缺。缺介詞的賓語，應(yīng)在“天津建衛(wèi)600年”后加“的歷史”二字。）

2.挑其中若干選項(xiàng)分析以鞏固之前方法的運(yùn)用。

（三）如何能做得更快

歸納剛才練習(xí)中相關(guān)的病句某些標(biāo)志詞：

1.并列短語

（3）D．在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，每一個有志氣的青年都應(yīng)該努力加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng)和文化業(yè)務(wù)水平。——搭配（并列短語中的每一個詞語與相關(guān)成分的搭配是否恰當(dāng)）

（4）A．要適時地調(diào)整工作部署，把抗擊“非典”的工作轉(zhuǎn)入到科學(xué)、規(guī)范、有序的軌道上來，做好防止反復(fù)、鞏固成果的工作。——語序有否不當(dāng)

（1）B.小書店進(jìn)了不少新書，有世界名著、中國古典小說和有益于思想修養(yǎng)的各類書籍。——短語之間是否存在種屬關(guān)系，如果存在不能并列

2.否定詞

（5）C．如果臺灣政府仍然堅(jiān)持“臺獨(dú)”政策，那么，誰也不能肯定大陸會對臺灣使用武力。——多重否定

（2）B．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。——“忌”本身含有否定意義，用在句中起否定句意的作用，如果忽視這一用法，在句中又用否定詞，就會造成語病。同類詞有“阻止”、“防止”、“否認(rèn)”、“懷疑”、“避免”、“幸免”、“難免”、“切忌”等。

3.數(shù)量詞

（1）D．近年來家電的利潤不斷減少，例如電視機(jī)的價(jià)格一降再降，有的甚至下降了一倍。——“減少”、“下降”等不能用倍數(shù)

（2）A．這批商品的售價(jià)，減少了原來的十分之七，即由原來的100元壓縮為現(xiàn)在的70元。——注意“減少了”、“減少到”的區(qū)別

（3）C．據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省個人捐資辦學(xué)萬元以上的已將近400余人。——“成”、“上”、“約”、“近”，“多”、“來”、“左右”、“上下”，“三四個”、“五六個”這些概數(shù)，以上三樣只能用一種，不能雜糅使用

4.兩面詞

（6）B.獲取信息的能力，成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)，也是決定和衡量學(xué)生學(xué)習(xí)能力和水平高低的重要標(biāo)志。——前后能否兩面對應(yīng)

5.關(guān)聯(lián)詞

（1）A.在當(dāng)今知識爆炸的時代，學(xué)生不但要努力學(xué)習(xí)各種新知識，而且老師也要不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)。——注意關(guān)聯(lián)詞和主語的位置

（5）A．事實(shí)再次證明，不管國際形勢發(fā)生了深刻變化，中美之間還存在一些分歧，但中美兩國的合作關(guān)系卻日益加強(qiáng)。——注意關(guān)聯(lián)詞的搭配

6.介詞

（6）C.在大量事實(shí)中告訴我們：要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時都進(jìn)行觀察。——介賓短語會否造成缺主語

（5）B．以黨支部委員王力和青年俱樂部主任劉為帶頭的一群青年，堅(jiān)決要求參加植樹。——介詞的搭配有否出現(xiàn)雜糅情況。

相似的還有：（前是錯例后為正確）

本著??為原則（本著??原則；以??為原則）

以??即可（以??為宜；??即可）

是為了??為目的的（以??為目的的；是為了??）

對于??問題上（對于??問題；在??問題上）

由于??下（由于??；在??下）

是出于??決定的（是出于??；是由??決定的）

借口??為名（借口??；以??為名）

有??組成（有??；由??組成）

圍繞以??為中心（圍繞??中心；以??為中心）

大多以??為主（大多是??；以??為主）

（四）總結(jié)

今天鞏固了辨析病句的方法和步驟，還歸納了一些關(guān)鍵詞，使大家在辨析病句時可以完成得更快更好。但再好的方法也只能靠多練彩能熟練掌握，所以請大家回去多練習(xí)時多鞏固。

教后反思：

本課是基礎(chǔ)知識——辨析病句的復(fù)習(xí)課。教學(xué)目的是教會學(xué)生鞏固辨析病句中的單句的具體方法，并讓學(xué)生在練習(xí)中自行發(fā)現(xiàn)快速辨析病句的方法。針對所任教的理科班學(xué)生對基礎(chǔ)知識很不扎實(shí)的情況，在鞏固基本辨析方法的基礎(chǔ)上，配以相關(guān)練習(xí)幫助鞏固知識，然后讓學(xué)生從練習(xí)中自行找出關(guān)鍵字，發(fā)現(xiàn)病句的規(guī)律，加深學(xué)生的記憶。學(xué)生反應(yīng)較好，知識掌握得比較扎實(shí)，課堂氣氛熱烈。能充分利用多媒體設(shè)施輔助教學(xué)，效果較好。

《病句辨析》課例研討

—— 一中語文科

一、教學(xué)特色與創(chuàng)新:

[熊曉燕]的評語:能針對學(xué)生特點(diǎn)，讓學(xué)生自己找規(guī)律，提高教學(xué)的有效性，讓學(xué)生自己找規(guī)律，記得更牢

[涂秋元]的評語:抓“關(guān)鍵詞”的方法針對性強(qiáng)，適合學(xué)生實(shí)際，有效果。

[黃朝恒]的評語:教學(xué)思路條理性比較強(qiáng)。注重總結(jié)歸納。

[杜興偉]的評語:能把握高三語文復(fù)習(xí)要領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)生通過舊有知識進(jìn)行演練。能認(rèn)識并發(fā)揮個人專業(yè)品質(zhì)，有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

[區(qū)潔怡]的評語:能結(jié)合高考大綱以及學(xué)生實(shí)際進(jìn)行設(shè)計(jì)，各部分的安排都能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

[楊雪梅]的評語:講練結(jié)合，適合高三學(xué)生現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)需要

[唐建玲]的評語:講練結(jié)合，循之以法，實(shí)用、比較有效；抓關(guān)鍵詞，用典型例句，有助于觸類旁通，為本堂課的亮點(diǎn)。

[翟雅麗]的評語:講練結(jié)合，教會學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而掌握辨析病句的方法。

[蔡潔]的評語:重點(diǎn)突出，符合學(xué)生實(shí)際。

[溫彩芳]的評語:選例針對性強(qiáng)

[潘琳]的評語:通過歸納、分析的思路，向?qū)W生展示了如何快速、準(zhǔn)確地辨析病句的方法。教法有效。

[陳小鋼]的評語:學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和處理科學(xué)，學(xué)習(xí)活動所需的相關(guān)材料充足 精心組織，把握內(nèi)在聯(lián)系.[湯秀玲]的評語:教學(xué)風(fēng)格自然大體，適合理科班學(xué)生特點(diǎn)。

[涂丹萍]的評語:

1、因地制宜，有的放矢，適合學(xué)生實(shí)際，效果良好；

2、抓“關(guān)鍵詞”的方法，用典型例句，有助于舉一反三。

[雷云]的評語:思路清晰,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)手段

[徐山]的評語:能換一個角度解題,給學(xué)生以可操作的方法.[楊俊峰]的評語:簡潔、明了、直接、有效、可操作性強(qiáng)，講練結(jié)合，是一堂性格鮮明的高考復(fù)習(xí)課。

[吳艷]的評語:能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行教學(xué),總結(jié)病句的方法很好

[陳少英]的評語:環(huán)節(jié)清晰，有一定梯度，抓關(guān)鍵詞指導(dǎo)歸納病句的辨析，學(xué)生比較容易掌握。

[蔡麗雯]的評語:突出重點(diǎn)，抓準(zhǔn)關(guān)鍵和難點(diǎn)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

二、評語(肯定和可以改進(jìn)的意見)：

[熊曉燕]的評語:分析例題時再細(xì)致一點(diǎn)更好，例題再精選一點(diǎn)，時間也掌握得好一點(diǎn)。

[涂秋元]的評語:授課層次清晰，循序漸進(jìn)，建議課前準(zhǔn)備更細(xì)致些，注意細(xì)節(jié)，精細(xì)操作。[黃朝恒]的評語:病句修改重視方法的指導(dǎo)和思維的訓(xùn)練，這是很好的。在訓(xùn)練方面可以再深入思考一些，主要通過學(xué)生的思考來實(shí)現(xiàn)，不要急于解釋可能更好。

[杜興偉]的評語:作為年輕教師，能充分把握高考走向，根據(jù)高考要求，行之有效地教學(xué)。個別細(xì)節(jié)再把握、改進(jìn)，會更好！

[區(qū)潔怡]的評語:學(xué)生參與度較高，但到最后還是沒有聯(lián)系到具體的訓(xùn)練中，應(yīng)該在進(jìn)行了歸納之后進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。

[楊雪梅]的評語:教學(xué)語言優(yōu)美，普通話準(zhǔn)確，語言表達(dá)能力強(qiáng)，專業(yè)知識扎實(shí)

[唐建玲]的評語:教師語調(diào)和緩，教態(tài)從容、澹定，有親和力；是一堂比較實(shí)用的課。鑒于學(xué)生對病句的掌握程度，建議：將課堂練習(xí)提前做，增加一些有梯度的語句，“讓學(xué)生跳起來摘桃子”。

[翟雅麗]的評語:操作性強(qiáng)，能結(jié)合學(xué)生的具體實(shí)際情況，找到一些簡捷的解題方法，通過復(fù)習(xí)方法——做練習(xí)——學(xué)生找規(guī)律——鞏固運(yùn)用——老師歸納總結(jié)的教學(xué)過程，較好地達(dá)到教學(xué)目的。

[蔡潔]的評語:重點(diǎn)突出，符合學(xué)生實(shí)際，具可操作性。題目有針對性。能抓住“關(guān)鍵詞”入手，適合高三復(fù)習(xí)。

[溫彩芳]的評語:口開得小,操作性較強(qiáng),如能在選例上精益求精,課堂環(huán)節(jié)注意更流暢一些,就更好

[潘琳]的評語:講練結(jié)合，有一定的效率，如果能精選、精練、精講，效果可能會更好。

[晏暉]的評語:切入口小，目標(biāo)清晰，重難點(diǎn)已突破完成，是一節(jié)實(shí)用型高三復(fù)習(xí)課。題目難度小，個別題目有待商榷。老師應(yīng)多注意細(xì)節(jié)。

[余鋼]的評語:1.有實(shí)用性,學(xué)生收獲較大 2.讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,運(yùn)用規(guī)律3.分析透辟 4.第五題B學(xué)生回答有歧義,我個人覺得是 正確的,是劉為帶頭還是王力劉為帶頭 5.關(guān)于兩面性我覺得應(yīng)該增加:是不是/有沒有/能不能/冷暖/強(qiáng)弱.....[陳小鋼]的評語:對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，適時、適量、適度、有效.學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和處理科學(xué)，學(xué)習(xí)活動所需的相關(guān)材料充足 精心組織，把握內(nèi)在聯(lián)系，突出重點(diǎn).學(xué)生在學(xué)習(xí)探究過程中教師最好不要輕易插話打斷，個別知識點(diǎn)的講解表述有待商榷。

[湯秀玲]的評語:可操作性強(qiáng)，學(xué)生反應(yīng)熱情。老師講解透徹，恰當(dāng)總結(jié)規(guī)律，能夠交給學(xué)生方法。復(fù)習(xí)中尋找突破點(diǎn)，練習(xí)中尋找規(guī)律，適合理科學(xué)生。

[涂丹萍]的評語:

1、如能在選例上精益求精，最好用2008年各地高考題，實(shí)操性會更強(qiáng)；

2、學(xué)生在學(xué)習(xí)探究過程中教師最好不要輕易插話打斷。

[雷云]的評語:題目可以更有梯度和典型性

[徐山]的評語:有練有析,有量有度.[楊俊峰]的評語:課后應(yīng)布置相應(yīng)的練習(xí)讓其馬上鞏固

[吳艷]的評語:重難點(diǎn)適合，步驟設(shè)計(jì)比較有層次，因?yàn)楸竟?jié)課是“如何快速”，所以最好有一個檢測題，難度也可以相應(yīng)加大些。

[陳少英]的評語:學(xué)生反應(yīng)比較快，可見對本知識點(diǎn)已經(jīng)掌握比較好，所以可以適當(dāng)提高練習(xí)的難度，最后增加限時訓(xùn)練，加強(qiáng)即堂反饋。題目講解可以更精細(xì)些，對學(xué)生的點(diǎn)播會更到位。

[蔡麗雯]的評語:本節(jié)課針對性強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢。方法恰當(dāng)，可操作性強(qiáng)

科組評價(jià)

該堂課教學(xué)目標(biāo)清晰,重點(diǎn)難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,對學(xué)生復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性強(qiáng)，尤其抓關(guān)鍵詞的方法不錯,針對性強(qiáng)，很實(shí)用，課堂上又能注意講練結(jié)合,學(xué)生投入,思考積極,在選例上如能注意準(zhǔn)確性、典型性就更好。

第二篇：病句辨析教案

《中考復(fù)習(xí)系列之病句辨析》教案

厲山三中 沈秋菊

【教學(xué)目的】讓學(xué)生了解單句常見的病句類型，掌握一些辨析病句的方法。【教學(xué)重點(diǎn)】辨別單句中常見的錯誤。【課時安排】1課時 【教學(xué)方式】講練結(jié)合 【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

二、中考常見的病句類型

（一）成分殘缺

1、缺少主語 例句：當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時，令我想起大慈大悲的千

手觀音

2、缺少謂語 例句：1978年建成的圖書館，現(xiàn)在幾乎危房。

3、缺少賓語

例句：隨著社會的發(fā)展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐

漸成為評價(jià)一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)。

（二）成分多余

1、定語多余 例句：張醫(yī)生是這種治療骨折奇特手法的第一個首創(chuàng)者。

2、狀語多余 例句：“雪蓮”牌襯衫，無論在款式上，質(zhì)量上，還是包裝 上，都可以堪稱

全國一流。

3、補(bǔ)語多余 例句：為了精簡字?jǐn)?shù)，對于這篇文章，我們不得不略加刪減一些。

（三）搭配不當(dāng)

1、主謂不配 例句：李太白的一生，創(chuàng)作了許多舉世傳誦的浪漫主義詩篇。

2、謂賓不配 例句：到那個時候，我們看到的和聽到的將是新技術(shù)伴隨下的閱讀時代的復(fù)興。

3、主賓不配 例句： 今年春天的北京，是一個多風(fēng)沙的季節(jié)，多次出現(xiàn)沙塵暴天氣。

（四）語序不當(dāng)

一、修飾語語序不當(dāng)

1、定語位置不當(dāng) 例句：象形、形聲、會意、指事是四種漢字的造字方法。

2、狀語位置不當(dāng) 例句：成語之所以受到人們長期的喜愛，與其特有的文化內(nèi)涵是分不開的。

二、關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)

例句：不僅中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小、成本低。

（如只有一個主語，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放主語后面）

（五）不合邏輯

1、不合事理 例句：我國成功地發(fā)射并研制了第一顆月球探測器“嫦娥 一號”衛(wèi)星。

2、概念混淆 例句：我們今天晚上吃了梨和水果。

3、前后矛盾 例句：他是多少個死難者中幸免的一個。

4、否定不當(dāng) 例句：這樣悲壯的事情，怎能不使我們感動得不流下熱淚呢？

5、二面對一面 例句：做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。

三、讓學(xué)生歸納自己是怎么辨析病句的。

四、課堂練習(xí)

1、（2010·河北省）下列句子中有語病的一句是（D）．．．A．中華人民共和國成立 60 年來，人們的物質(zhì)生活有了極大的改善。B．全國人民支援玉樹災(zāi)區(qū)的事實(shí)充分表明：人間有情，大愛無疆。C．在節(jié)能環(huán)保型社會里，人們的低碳意識正在進(jìn)一步增強(qiáng)。

D．據(jù)剛剛最新收到的消息，我國男子乒乓球隊(duì)再次獲得世乒賽團(tuán)體冠軍。（狀語多余）

2、（2010·云南省西雙版納市）下列各句中有語病的一句是（B）．．．A．小明被評為“優(yōu)秀學(xué)生”，是因?yàn)樗炭鄬W(xué)習(xí)，樂于助人。

B．這篇報(bào)道列舉大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然，濫殺動物。（賓語殘缺）C．在“人代會”籌備期間，各相關(guān)部門廣泛交換了意見。D．這篇小說全面地?cái)⑹隽艘粋€優(yōu)秀教師的感人故事。

3、（2010·湖北省武漢市）下列各句中有語病的一句是（D）．．．A.世博園里，眾多國家的場館宛如一張張國家名片，彰顯著各自的特色。B.教師楷模汪金權(quán)的感人事跡一經(jīng)報(bào)道，就在社會上引起了強(qiáng)烈反響。C.我省開始實(shí)施“陽光家園”計(jì)劃，三年內(nèi)將為1.2萬殘疾人提供托養(yǎng)服務(wù)。

D.在本屆世乒賽上，經(jīng)過運(yùn)動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)體冠軍。（語序不當(dāng)）

4、（2010·湖南省株洲市）下列句子中，沒有語病的一句是（B）．．．．A．通過這次語文綜合性學(xué)習(xí)，讓我們從一個側(cè)面感受到了戲劇的魅力。（主語殘缺）B．從小學(xué)到現(xiàn)在，你一定有過被小說的情節(jié)深深吸引的時候。

C．晚會過后，她那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，還回響在我耳邊。（主謂不配）D．當(dāng)今時代，科學(xué)技術(shù)已推動生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動力。（謂語殘缺）

5、（2010·云南省曲靖市）下列句子中，沒有語病的一句是(B)．．．．A．開卷未必有益，只有開好卷、會開卷，就能真正受益。（關(guān)聯(lián)詞不配）

B．有沒有正確的環(huán)保觀，是低碳生活能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。

C．當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時，令我看到它正以一種獨(dú)特的美裝點(diǎn)著這個世界。（主語殘缺）D．為了避免城市供水不再緊張，市政府決定從水城水庫調(diào)水以解燃眉之急。（否定不當(dāng)）

6、（2010·湖南省益陽市）下列句子中，沒有語病的一句是（A）．．．．A．生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。

B．通過觀看賑災(zāi)義演晚會，使我的心久久不能平靜。（主語殘缺）C．李老師工作很忙，經(jīng)常要接待很多學(xué)生家長的來訪和來信。（謂賓不配）D．不酒后駕車，是衡量一個公民素質(zhì)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。（二面對一面）

7、（2010·湖南省長沙市）下列句子中，沒有語病的一句（C）．．．． A．繼北京奧運(yùn)會之后，在21世紀(jì)初又舉辦了一次全球盛會——上海世博會。（主語殘缺）

B．為了防止校園安全問題不再發(fā)生，各個學(xué)校都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。（否定不當(dāng)）C．予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回贈的一座玫瑰園。

D．我們要把改善民生、保障民生、關(guān)注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點(diǎn)。（不合事理）

教學(xué)反思：修改病句的技巧與方法

第三篇：病句辨析教案

病句辨析

教學(xué)要點(diǎn)：

1、掌握病句的六種常見類型，領(lǐng)會辨析病句的幾種方法。

2、通過分析高考試題，尋求規(guī)律，把握病句修改與辨析的幾個小竅門。教學(xué)重點(diǎn)：

1、病句類型的前四類；

2、特別注意辨析方法中的審讀關(guān)鍵詞法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握病句類型及病句解題技巧。教學(xué)方法：講練議結(jié)合

第一課時：總述病句

教學(xué)過程：

一、引人：

1、許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看熱鬧,他們注視和傾聽著這些摸獎人的感慨,猜想著自己會不會有好運(yùn)氣。從這件小事,說明了一個大道理:人人都想發(fā)大財(cái)。

一位老人一邊看熱鬧一邊評論著,他的話深深地觸動了正在看熱鬧的小明的心,久久不能平靜。過了些日子,小明又在公園里碰到了這位老人,看到他很高興.小明剛想跟他說話,他卻跟別人打招呼了,操著標(biāo)準(zhǔn)的“周村普通話”。小明斷定他大概是本地人。

可以看出這段話中就有多處不當(dāng)，這是因?yàn)椴缓险Z法規(guī)范而造成的。引出本節(jié)課內(nèi)容：病句是指不符合語言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習(xí)慣的句子。

二、基礎(chǔ)知識梳理：

高考中病句考查的類型有六種：(1)語序不當(dāng)；(2)搭配不當(dāng)；(3)成分殘缺或贅余；(4)結(jié)構(gòu)混亂；(5)表意不明；(6)不合邏輯。

展示六種語病類型

1、語序不當(dāng)：文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì) 的規(guī)定和深刻的說明。

2、搭配不當(dāng)：她拍攝完這部影片，就宣布正式退出演員生涯。

3、成分殘缺或贅余：魯迅先生在斗爭中創(chuàng)造了雜文，成了文學(xué)藝術(shù)中的奇葩。

4、結(jié)構(gòu)混亂：我們向政府提意見是人民的責(zé)任

5、表意不明：校長、副校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席這屆迎新會。

6、不合邏輯：他是多少個死難者中幸免的一個。

三、“辨析病句”的能力層級為D級(表達(dá)運(yùn)用)。

病句指那些語言表達(dá)有毛病的句子，即不符合現(xiàn)代漢語表達(dá)規(guī)范或違反客觀事理的句子，前者是就語法結(jié)構(gòu)方面而言的，后者是就邏輯表義方面而言的。辨析病句，是指對病句的辨別與認(rèn)識，一般以選擇題形式考查。

考試說明將病句類型明確界定為六種，即語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。前四種為語法性錯誤，后兩種為語義性錯誤。

廣東高考對該考點(diǎn)的考查要求：辨析病句，分清是否有語病即可。病句在近幾年高考中呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

1.出現(xiàn)頻率高：病句考查是高考題中持續(xù)時間最長、重現(xiàn)率最高的考點(diǎn)之一。2.題型較固定：題型只有一種是病句判斷單項(xiàng)選擇題。

3.測試重點(diǎn)突出：在高考考查的六種病句類型中，搭配不當(dāng)、成分殘缺尤為突出。

4.考查目的明確：從試題的選材來源看，高考試題中所選的病句一般是人們在語言交際中經(jīng)常出現(xiàn)的有代表性的句子；從試題結(jié)構(gòu)來看，每一道試題均從不同的方面來考查考生對病句的辨識與修改能力，同一種語病在同一張?jiān)嚲碇幸话悴粫貜?fù)出現(xiàn)。第二課時：搭配不當(dāng)

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟知“搭配不當(dāng)”病句類型

2、掌握辨析方法

教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用方法辨析病句 教學(xué)過程：

一、搭配不當(dāng)?shù)恼Z病現(xiàn)象主要有以下幾種情況：

主謂搭配不當(dāng)、動賓搭配不當(dāng)、主賓搭配不當(dāng)、修飾成分與中心詞搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)、一面與兩面搭配不當(dāng)、并列短語做句子成分搭配不當(dāng)

二、歸納分類，鞏固強(qiáng)化

1、主謂搭配不當(dāng)

主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語，有時主語或謂語由聯(lián)合短語充當(dāng)，其中一部分不搭配。

例：（1）由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。（生產(chǎn)量不能供應(yīng)，供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜，另外，首句說了前提，后面沒有與之相應(yīng)的結(jié)果句，是個殘句）

（2）這個縣的水稻生產(chǎn)，由于合理密植,加強(qiáng)管理,一般長勢良好。(“生產(chǎn)”與“長勢良好”不能構(gòu)成主謂關(guān)系，應(yīng)將“生產(chǎn)”刪掉,使“水稻”作為主語）

２、動詞和賓語搭配不當(dāng)

動詞和賓語要在意思上和語法上搭配，常見錯誤是：當(dāng)動詞帶兩個以上賓語時，后面的賓語與動詞不搭配

例：（1）他做事認(rèn)真，待人誠摯，在生活和工作中，確實(shí)用自己的行動塑造了巨大的人格力量，感動和引導(dǎo)著周圍的人們。（“塑造了巨大的人格力量”搭配不當(dāng)）

（2）他統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時間和出席人員，以及會議中應(yīng)注意的問題。（不能“安排了”“會議中應(yīng)注意的問題”）

（3）上海科技開發(fā)中心聚集了一批熱心于科技開發(fā)服務(wù)，善于經(jīng)營的專業(yè)化隊(duì)伍。（“聚集”的應(yīng)該是“人才”而不是“隊(duì)伍”）

3、主語和賓語意義上搭配不當(dāng) 例：（1）孩子的教育問題，是一個復(fù)雜的過程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。（刪掉孩子后的“的”）

（2）我們堅(jiān)信，有這么一天，中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會成為發(fā)達(dá)的國家。(此句賓語是由一個主謂短語充當(dāng)?shù)模@個主謂短語的主干是“工業(yè)和農(nóng)業(yè)成為國家”。主賓意義明顯不當(dāng)，可將“國家”改為“行業(yè)”等)（3）在翻閱中國話劇100周年紀(jì)念活動資料時，他萌生了創(chuàng)作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。

4、修飾語與中心語搭配不當(dāng)

包括：定語與中心語搭配不當(dāng)、狀語與中心語搭配不當(dāng)、補(bǔ)語與中心語搭配不當(dāng)。

例（1）早晨五六點(diǎn)鐘,在通往機(jī)場的大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送的人群。（“人群”是整體性名詞,不能“數(shù)萬名”限制。將“人群 ”改“人”)定中搭配不當(dāng)

（2）蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。

（3）我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。(“嚴(yán)肅”作狀語，不能修飾“研究”，改“認(rèn)真”、“慎重”等）、狀中搭配不當(dāng)

5、前后缺乏照應(yīng)，一面和兩面不搭配。

例：文藝作品語言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語，而在于它的詞語用得是地方。

（2）機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個重要條件。（句中“好”“壞”是兩個方面，句子后半部分是一個方面）

（3）我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。（句中“能”“不能”也是兩個方面，顯然不能說都是“根本任務(wù)”。）

6、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)

例（1）球員們深深理解這一點(diǎn)：一個球的輸贏，不僅僅關(guān)系到個人的面子，而是關(guān)系到祖國的榮譽(yù)。（改為：而且是）

（2）不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，運(yùn)動員們?nèi)匀豢朔死щy，勝利攀登到峰頂。

7、否定與肯定搭配不當(dāng)

例（1）我想這應(yīng)該是不必?cái)⑹龅模瑳]有誰不會想象不出的。（“沒有誰不會想象不出”等于說“誰都想象不出”，推測原意應(yīng)是“誰也想象得出”。）

（2）我們并不完全否認(rèn)這首詩沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。（“不完全否認(rèn)”等于“部分承認(rèn)”，基本上還是承認(rèn)。因此這句話說“我們承認(rèn)這首詩沒有透露出希望”，剛好和作者的本意相反。改法有兩種“我們也承認(rèn)這首詩也透露了一些希望......”或“我們并不否認(rèn)這首詩也透露了一些希望......”）

（3）會員家屬除憑發(fā)出的入場券外，并須有家屬徽章，無二者之一即不能入場。（“無二者之一即不能入場”從字面意思上推，可有“有二者之一即可入場”的意思。跟原意不符，應(yīng)該說“二者缺一即不能入場”。）

三、技巧點(diǎn)撥

關(guān)于搭配不當(dāng)應(yīng)該注意以下幾種情況：

1．句中有關(guān)聯(lián)詞語，檢查是否關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。2．句中有數(shù)量詞，檢查是否與中心詞搭配不當(dāng)。3．句中有并列短語，檢查是否彼此失應(yīng)。

例：春節(jié)期間，這個市的210輛消防車、300多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)持在各自執(zhí)勤的崗位上。

4．句中有雙面詞語，檢查是否前后失應(yīng)。

例：我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。

5．“是”字句，檢查是否動賓搭配不當(dāng)。

三槍集團(tuán)的內(nèi)衣產(chǎn)品，是1994年全國同行業(yè)率先突破十億大關(guān)的著名品牌。

第三課時：成分殘缺或贅余

教學(xué)目標(biāo)：掌握“成分殘缺或贅余”病句類型及病句解題技巧 教學(xué)重難點(diǎn)：掌握辨析方法 教學(xué)方法：講練結(jié)合 教學(xué)過程：

一、考點(diǎn)簡釋

句子一般有主語、謂語、賓語、定語、狀語和補(bǔ)語，成分殘缺一般主要表現(xiàn)在主、謂、賓和修飾成分的殘缺。句子成分贅余，指句子中出現(xiàn)了表達(dá)相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。

二、成分殘缺

成分殘缺主要有以下幾種：主語殘缺、謂語殘缺、賓語殘缺、關(guān)聯(lián)詞殘缺

（一）、歸納分類，鞏固強(qiáng)化

1、主語殘缺

（1）濫用介詞造成主語殘缺

介賓短語不能作主語，抓重點(diǎn)介詞（注意：由于、通過、經(jīng)過、由于、為了、在……中等等）

例

1、經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我提高了文化水平。

例

2、由于她這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。（“得到”的主語是什么？改為“由于這樣好的成績，她得到了……”）

例

3、當(dāng)丁醫(yī)生經(jīng)過住院治療回到家后，感到體力和思維都大不如以前。（2）暗中更換主語而主語殘缺：不能把前一分句的賓語當(dāng)作后一分句的主語。例

1、比賽地點(diǎn)在天安門金水橋前，沿著長安街、二環(huán)路等規(guī)定路線跑完全程42.195公里。（“沿著”前加主語）

例2、2003年公司解決了原料供應(yīng)不足的困難，超額完成了第一季度的計(jì)劃，比去年同期增長10%。

例

3、一位農(nóng)民向國家文物部門獻(xiàn)出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，具有極高的觀賞、保存價(jià)值。

（3）定語過長，丟掉了中心詞，造成主語殘缺。

例

1、在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談 志愿、興趣，都是不恰當(dāng)?shù)摹＃ㄔ凇芭d趣”的后面加“的情況”）

例

2、教育部實(shí)施的學(xué)歷證書電子注冊即將推行，這將會給假文憑致命一擊，使假文憑無藏身之地，最終退出歷史舞臺。（在“注冊”的后面加“制度”）

2、謂語缺失

（1）句首陳述對象缺乏相應(yīng)的謂語，卻另起一個頭，造成謂語殘缺。例：南堡人民經(jīng)過一個冬天的苦戰(zhàn)，一道四米高，七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊。（將“南堡人民”與“經(jīng)過”交換位臵）

（2）缺少與賓語呼應(yīng)的謂語中心詞

例

1、他就主動參與社會災(zāi)難性事故處理，化解風(fēng)險(xiǎn)，安定社會生活的責(zé)任。例

2、“哥倫比亞”號機(jī)毀人亡令人痛惜，但這沒有影響到美國民眾對航天飛機(jī)的熱情，約七成以上美國人認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)航天飛機(jī)計(jì)劃。

例3魯迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科舉制度毒害的無數(shù)個讀書人中的一個。

（3）誤以介賓短語做謂語

例：他們就是以這種高度責(zé)任感，凡是能夠給人民生活帶來方便的，都積極主動去做，并且努力做好。（劃線后加“對待本職工作”）

3、缺賓語中心語：缺謂語動詞的賓語誤把賓語的修飾語當(dāng)作賓語 例（1）記者從全國防治高致病性禽流感指揮部獲悉：國家已安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)一億元，加強(qiáng)防治高致病性禽流感科技攻關(guān)和相應(yīng)研究。

（2）閱讀一篇文學(xué)作品，不僅要完整準(zhǔn)確地理解，而且要切實(shí)把握住。

4、關(guān)聯(lián)詞殘缺

例

1、新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時完全像一根樹枝。

例

2、這次學(xué)術(shù)會，收獲很大，時間并不長。

例

3、他雖然沒有上過學(xué)，愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能寫文章了。（缺少關(guān)聯(lián)詞）

5、修飾語殘缺 定語殘缺、狀語殘缺、例

1、全國人民團(tuán)結(jié)在周圍，為實(shí)現(xiàn)新時期的總目標(biāo)而奮斗。（“周圍”缺少定語限定）讀文章如飲醇酒，氣味無窮，久而彌篤。（好文章）

例

2、吃了人家的嘴短，拿了人家的手軟，他“吃”“拿”習(xí)慣了，對此說一個 7 “不”字呢？（“說”前面缺少狀語限定）

例

3、要想取得優(yōu)異成績，必須付出勞動。（缺少必要的附加成分就會造成表意不嚴(yán)密等情況。此例僅“付出勞動”是不能“取得優(yōu)異成績”的。應(yīng)在“勞動”前加“艱苦且有效的”限制語）

（二）、方法總結(jié)：注意以下幾種情況： 1．介詞打頭的句子，檢查是否主語殘缺。

2．定語過長的句子，檢查動詞是否帶有賓語中心語。

三、成分贅余

（一）、規(guī)律總結(jié)：

1、成分贅余包括主語贅余、謂語贅余、賓語贅余和修飾成分贅余

2、從贅余的性質(zhì)來看，可分：堆砌詞語、詞義重復(fù)、為蛇添足等 句子結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整了，句意已經(jīng)明確了，如果再多出些不必要的詞語，就會出現(xiàn)成分贅余的毛病。常見成分贅余的毛病主要有以下三種情況。

（二）、歸納分類，鞏固強(qiáng)化

1、堆砌詞語

例1：昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。(“最后一天”跟“截止日期”重復(fù)，應(yīng)刪除其一)例

2、他們按照民主程序，選出了自己信任的村長，負(fù)責(zé)掌握管理全村的行政事務(wù)。(“掌握管理”與“負(fù)責(zé)”內(nèi)容重疊，刪去)例

3、上海交響樂迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元以上甚至數(shù)百元的高價(jià)票。（“百元以上”包括“數(shù)百元”）

例

4、消費(fèi)者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營者的精神損害，經(jīng)營者將支付至少五萬元以上的精神賠償。(應(yīng)去掉“至少”或“以上”)

2、語義重復(fù)

例

1、他平時總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。（“分外多了”重復(fù)，刪去其中一個。“活躍”也是多余的，“活躍”與“沉靜”相對，而整個句子是寫他言談方面的情況。）

例

2、在甲A聯(lián)賽期間，非常酷愛足球的老爸常常對著電視看到深夜，惹得老媽嘮嘮叨叨。（“非常”與“酷”語意重復(fù)）

3、虛詞多余

例

1、出人意料的是，今年三月，物價(jià)的下跌，后來慢慢地穩(wěn)定了。(有了助詞“的”，句子成了短語，意思變?yōu)椤跋碌狈€(wěn)定了，可將“的”刪去)例

2、這些問題，可以訴諸于司法部門來解決。(“諸”即“之于”的合音字，與其后的“于”重復(fù)，可將“于”刪去)例

3、為什么火上舞蹈者的腳掌不會被燒傷呢？原因之一是因?yàn)槲璧刚卟煌５靥S，兩只腳掌交替地接觸炭火，每次接觸的時間都很短。（“原因”與“因?yàn)椤敝貜?fù)）

例

4、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。(錯在“所”字上，應(yīng)當(dāng)去掉“所”字，為“深受廣大消費(fèi)者歡迎”。加上“所”字不當(dāng)，因?yàn)椤八庇小暗摹钡囊馑迹统闪恕吧钍軓V大消費(fèi)者的歡迎”一是“廣大消費(fèi)者”不能修飾。“歡迎”，二是“深受”這個動作后邊要帶動詞或主謂詞組。)

（三）、方法總結(jié)

1．望見句中有“否則”，檢查是否患同義重復(fù)癥。

我們必須拿出自己的正版計(jì)算機(jī)軟件，否則，拿不出軟件，我們就會失去市場。

2．望見有隱性詞語出現(xiàn)，檢查是否患同義重復(fù)癥。其實(shí)這是過于多慮的想法。（賓語“的想法”多余，應(yīng)去掉）3．望見句中有并列短語，檢查是否患意義包容癥。

我們的報(bào)刊、雜志和一切出版物，更有責(zé)任做出表率，增強(qiáng)使用語言文字的規(guī)范意識。

4．望見句中有虛詞出現(xiàn)，檢查是否患虛詞多余癥。村南的那片杏樹林，早已被人們所砍光了。語意重復(fù)資料集成

資料一 語意重復(fù)短語50例

1、殺人的劊子手

2、無聲的潛臺詞

3、勝利的捷報(bào)

4、不必要的浪費(fèi)

5、第一部處女作

6、最高頂點(diǎn)

7、過高的奢望

8、罕見奇觀

9、當(dāng)前工作的當(dāng)務(wù)之急

10、偶然邂逅 邂逅相遇

11、十分酷愛

12、心里由衷的13、親眼目睹

14、前來蒞臨指導(dǎo)

15、過于溺愛

16、一天天日臻完善

17、公開宣稱

18、免費(fèi)贈送

19、白白地虛度 20、隨便茍同

21、非常（十分）巨大

22、非常奇缺

23、極其罕見

24、訴諸于

25、這其中

26、涉及到 波及到

27、來自于

28、國際間 人際間

29、截至到 30、報(bào)刊雜志

31、破天荒第一次

32、第一個首創(chuàng)

33、凱旋歸來

34、提出質(zhì)疑

35、慶祝國慶55周年

36、百姓生靈涂炭

37、妄自菲薄自己

38、真知灼見的意見

39、難言之隱的苦衷 40、忍俊不禁的笑起來

41、溢于言表之外

42、三令五申的強(qiáng)調(diào)

43、耿耿于懷至今難忘

44、眾多莘莘學(xué)子

45、渾身變體鱗傷

46、顯得相形見絀

47、獨(dú)自孑然一身

48、讓人貽笑大方

49、沒想到受到不虞之譽(yù) 50、各種形形色色

資料二

中學(xué)語文常見贅余語病例析

一、動詞類贅余

白白虛度 被應(yīng)邀 被人貽笑大方 到此光臨 非常嗜好 非常酷愛 共同協(xié)商 過度酗酒 過分溺愛 過分苛求 過高奢望 凱旋歸來 可以堪稱 來家造訪 免費(fèi)贈送 十分罕見 隨便茍同隨意漫談 快要垂危 突然頓悟 一致公認(rèn) 值得可敬

二、形容詞類贅余

炎熱、雪白、筆直、通紅、稀爛、飛快、精光、嶄新、冰涼、死沉、爛熟、巨大、繁多、酷熱、眾多、廣大等本身帶比喻性成分或表程度成分的形容詞的前面如果有表修飾的程度副詞，那個程度副詞是贅余成分。

如：“十分炎熱”（“十分”贅余），“非常雪白”（“非常”贅余）

三、名詞類贅余

多年的夙愿 多慮的想法 漫山遍野到處 目的是為了 目前當(dāng)務(wù)之急 無用廢話（廢品、廢物……）人民生靈涂炭 原因是因?yàn)?真知灼見的意見

四、代詞類贅余

我的寒舍（舍弟、賤內(nèi)、家嚴(yán)、拙作……）訴諸于武力（公諸于眾、見諸于報(bào)刊、付諸于流水……）

五、概數(shù)詞贅余

大約10歲左右（上下）約摸10歲左右（上下）大概10歲左右（上下）至少3名以上（左右、上下）至多3名左右（上下、以下）近3名左右（上下、以下）平均85分以上（以下）最少80分以上最小10歲以上最高85分以下最低60分以上

上列表概數(shù)的詞兩者只能留一，如：大約10歲，或10歲左右，或10歲上下。否則贅余，變成病句。

六、副詞類贅余

防止不要發(fā)生事故、杜絕不要大吃大喝、切忌不可喝生水、避免不受侵害（例子中“不要”、“不可”、“不受”均屬贅余，必須刪去，否則意思表達(dá)反了）懸殊極大（“懸殊”含“相差極大”意，“極大”刪去）

第四課時：語序不當(dāng)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解《考試說明》對此項(xiàng)考查的要求

2、通過分析高考試題,總體把握語病類型及辨析技巧

3、能辨析“語序不當(dāng)”這種語病并修改

教學(xué)重點(diǎn)：掌握“語序不當(dāng)”病句類型及解決技巧

教學(xué)難點(diǎn)：“語序不當(dāng)”中多重狀語、多重定語位臵失當(dāng)?shù)谋嫖?教學(xué)過程：

一、歸納分類，鞏固強(qiáng)化

（一）、多項(xiàng)定語的語序不當(dāng)

一般順序:表領(lǐng)屬性的或時間、處所 + 指稱或數(shù)量的短語 + 動詞或動詞性短語 + 形容詞或形容詞短語 + 名詞或名詞性短語。

另外,帶有“的”的短語放在不帶“的”的定語前面。

例：

1、一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國家隊(duì)的籃球女教練。正確次序：國家隊(duì)的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）教練。

2、花園里那幾朵盛開的美麗的紅玫瑰花

正確順序：花園里(領(lǐng)屬性的)那(指示代詞)幾朵(數(shù)量詞)盛開的(動詞)美麗的(形容詞)紅(形容詞)玫瑰花(名詞)被人摘走了。

例

1、許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。（附近的許多婦女、老人和孩子）

2、批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。（改正錯誤提高思想水平的有效的）

3、這種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。（引起廣泛的）

4、他把我們幾個團(tuán)的負(fù)責(zé)干部叫到一起。（團(tuán)幾個負(fù)責(zé)干部）

（二）、多項(xiàng)狀語次序不當(dāng)

復(fù)雜狀語排列大致為：a.表目的或原因的介賓短語；b.表時間或處所的;c.表語氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń橘e短語）；d.表情態(tài)或程序的。

順序：表目的或原因的短語＋時間詞＋處所詞＋情態(tài)動詞或形容詞＋表對 象的介賓短語＋中心詞

另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。

例：許多老師昨天（何時）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態(tài)）同他（何對象“誰”）交談。

例（1）那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點(diǎn)了一首歌。（為表謝意昨天在電視臺）

（2）留在幼兒園的孩子們，都一個一個甜蜜地睡在床上。（一個一個都甜蜜地）

（3）美國有十五個州禁止黑人與白人在娛樂場所享有平等的地位。（享有在娛樂場所）

（三）、虛詞位臵不當(dāng)。

1、副詞的位臵不對。否定詞“不”“ 沒有”的位臵不對。

“把”字句否定副詞應(yīng)該放在“把”字之前，把“不”放在“把”字前。例：我們?nèi)绻堰@本書不認(rèn)真讀好，就談不到讀別的書了。（“不”移“把”前）

2、介詞位臵不當(dāng)

例：蘇聯(lián)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射試驗(yàn)，把動物用繩子縛在試驗(yàn)的架子上。（“把”字短語應(yīng)緊挨動詞中心語“縛”。）

3、關(guān)聯(lián)詞語的位臵不當(dāng)，復(fù)句中兩個分句用同一主語時，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語后邊；主語不同時，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語前邊。如果顛倒，就屬位臵不當(dāng)。

例：一篇文章要是字跡過于潦草，那么內(nèi)容即使很不錯，也是要不得的。（“即使”移至“內(nèi)容”前，“內(nèi)容很不錯”是主謂短語作謂語）

4、虛詞位臵不正確造成的主客體顛倒

例（1）張藝謀執(zhí)導(dǎo)的《十面埋伏》對于中國青年是不陌生的。(可改為“中國青年對張藝謀執(zhí)導(dǎo)的《十面埋伏》是不陌生的”)（2）這家老字號食品廠規(guī)模不大，但從毛料到加工制作都非常講究，生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客倍受信賴的。

（四）、相關(guān)聯(lián)的并列詞語或短語語序不當(dāng)

例：這是一本好書，它能催人進(jìn)取，促人猛醒，引人深思。（引人深思，促人猛省，催人進(jìn)取）

例

1、任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進(jìn)步，只會導(dǎo)致文明的衰落。

2、如果陳水扁分裂祖國的陰謀得逞，子孫后代不答應(yīng)，海峽兩岸的人民不答應(yīng)。

3、文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上做了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。（理論上：深刻說明；政策上：詳細(xì)的規(guī)定。造成前后不照應(yīng)。）

（五）、分句位臵不當(dāng)

例l：這個村很好執(zhí)行了黨的富民政策。現(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟(jì)了。〈遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng),應(yīng)改為“不但不吃國家救濟(jì)糧了,而且還向國家交售了六萬斤公糧”）

例2：對于自己的路。他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著,〈應(yīng)改為“對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著,他們在探索著,他們在尋找著”）

（六）、關(guān)聯(lián)詞語位臵不當(dāng)

兩個分句同一主語時，關(guān)聯(lián)詞語在主語后邊；兩個分句主語不同時，關(guān)聯(lián)詞放在主語前邊。

例

1、你因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)，老師所以很為你的成績擔(dān)心。

2、我不但信任他，而且以前反對過他的人，現(xiàn)在也信任他了。

訓(xùn)練鞏固：

1、我們?nèi)绻炎约簢鴥?nèi)的事情不努力搞好，那么在國際上就更難有發(fā)言權(quán)了。

二、技巧點(diǎn)撥：先砍主謂賓，再看修飾成分，注意事理分析，放在什么前面就修飾什么。

關(guān)于語序不當(dāng)?shù)恼Z病要特別注意以下幾種情況：

1．看關(guān)聯(lián)詞：句中有關(guān)聯(lián)詞語，檢查是否關(guān)聯(lián)詞位臵失當(dāng)。

2．看長句：修飾語長的句子，即多重狀語與多重定語，檢查是否修飾語語序不當(dāng)。

3．看并列短語或分句：有并列短語或分句較多的復(fù)句，檢查并列短語或分句間的邏輯關(guān)系是否不當(dāng)，前后是否照應(yīng)。

第四篇：病句辨析教案

《中考復(fù)習(xí)系列之病句辨析》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目的】讓學(xué)生了解單句常見的病句類型，掌握一些辨析病句的方法。【教學(xué)重點(diǎn)】辨別單句中常見的錯誤。【課時安排】1課時 【教學(xué)方式】講練結(jié)合 【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

略。

二、中考常見的病句類型

（一）成分殘缺

1、缺少主語 例句：當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時，令我想起大慈大悲的千

手觀音

2、缺少謂語 例句：1978年建成的圖書館，現(xiàn)在幾乎危房。

3、缺少賓語

例句：隨著社會的發(fā)展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐

漸成為評價(jià)一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)。

（二）成分多余

1、定語多余 例句：張醫(yī)生是這種治療骨折奇特手法的第一個首創(chuàng)者。

2、狀語多余 例句：“雪蓮”牌襯衫，無論在款式上，質(zhì)量上，還是包裝 上，都可以堪稱

全國一流。

3、補(bǔ)語多余 例句：為了精簡字?jǐn)?shù)，對于這篇文章，我們不得不略加刪減一些。

（三）搭配不當(dāng)

1、主謂不配 例句：李太白的一生，創(chuàng)作了許多舉世傳誦的浪漫主義詩篇。

2、謂賓不配 例句：到那個時候，我們看到的和聽到的將是新技術(shù)伴隨下的閱讀時代的復(fù)興。

3、主賓不配 例句： 今年春天的北京，是一個多風(fēng)沙的季節(jié)，多次出現(xiàn)沙塵暴天氣。

（四）語序不當(dāng)

一、修飾語語序不當(dāng)

1、定語位置不當(dāng) 例句：象形、形聲、會意、指事是四種漢字的造字方法。

2、狀語位置不當(dāng) 例句：成語之所以受到人們長期的喜愛，與其特有的文化內(nèi)涵是分不開的。

二、關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)

例句：不僅中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小、成本低。

（如只有一個主語，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放主語后面）

（五）不合邏輯

1、不合事理 例句：我國成功地發(fā)射并研制了第一顆月球探測器“嫦娥 一號”衛(wèi)星。

2、概念混淆 例句：我們今天晚上吃了梨和水果。

3、前后矛盾 例句：他是多少個死難者中幸免的一個。

4、否定不當(dāng) 例句：這樣悲壯的事情，怎能不使我們感動得不流下熱淚呢？

5、二面對一面 例句：做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。

三、讓學(xué)生歸納自己是怎么辨析病句的。

四、教師小結(jié)辨析病句的方法：

1、語感品讀法。

2、提取主干法。

先標(biāo)明句子的主要成份主、謂、賓，再看其搭配是否恰當(dāng)，成份是否多余。

例： 在青云譜區(qū)舉辦的校園文化周以及爾后將在其他學(xué)校巡回表演的五個節(jié)目，是這幾年來最

具有校園特色的作品。（注意雙主、雙謂、雙賓句）

3、理順枝葉法。

當(dāng)句子主干沒有問題，再檢查定、狀、補(bǔ)是否較好地修飾中心詞。

①多項(xiàng)定語的排序： 領(lǐng)屬性定語+數(shù)量詞+動詞性定語 +形容詞性定語+名詞性定語。例：他拿走了我的一雙騎車用的黑色皮手套。

②多項(xiàng)狀語的排序： 時間﹢范圍﹢處所﹢情態(tài) 例：同學(xué)們今天都在教室里認(rèn)真地復(fù)習(xí)改病句。

4、邏輯分析法。

辨析病句口訣

句子主干要到齊，成分相配余枝棄。多定多狀有規(guī)律，推敲事理合邏輯.五、課堂練習(xí)

1、（2010·河北省）下列句子中有語病．．．的一句是（D）A．中華人民共和國成立 60 年來，人們的物質(zhì)生活有了極大的改善。B．全國人民支援玉樹災(zāi)區(qū)的事實(shí)充分表明：人間有情，大愛無疆。C．在節(jié)能環(huán)保型社會里，人們的低碳意識正在進(jìn)一步增強(qiáng)。

D．據(jù)剛剛最新收到的消息，我國男子乒乓球隊(duì)再次獲得世乒賽團(tuán)體冠軍。

2、（2010·云南省西雙版納市）下列各句中有語病．．．的一句是（B）A．小明被評為“優(yōu)秀學(xué)生”，是因?yàn)樗炭鄬W(xué)習(xí)，樂于助人。

B．這篇報(bào)道列舉大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然，濫殺動物。C．在“人代會”籌備期間，各相關(guān)部門廣泛交換了意見。D．這篇小說全面地?cái)⑹隽艘粋€優(yōu)秀教師的感人故事。

3、（2010·湖北省武漢市）下列各句中有語病．．．的一句是（D）A.世博園里，眾多國家的場館宛如一張張國家名片，彰顯著各自的特色。B.教師楷模汪金權(quán)的感人事跡一經(jīng)報(bào)道，就在社會上引起了強(qiáng)烈反響。C.我省開始實(shí)施“陽光家園”計(jì)劃，三年內(nèi)將為1.2萬殘疾人提供托養(yǎng)服務(wù)。D.在本屆世乒賽上，經(jīng)過運(yùn)動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)體冠軍。

4、（2010·湖南省株洲市）下列句子中，沒有語病．．．．的一句是（B）A．通過這次語文綜合性學(xué)習(xí)，讓我們從一個側(cè)面感受到了戲劇的魅力。B．從小學(xué)到現(xiàn)在，你一定有過被小說的情節(jié)深深吸引的時候。

C．晚會過后，她那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，還回響在我耳邊。D．當(dāng)今時代，科學(xué)技術(shù)已推動生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動力。

5、（2010·云南省曲靖市）下列句子中，沒有語病．．．．的一句是(B)A．開卷未必有益，只有開好卷、會開卷，就能真正受益。B．有沒有正確的環(huán)保觀，是低碳生活能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。

C．當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時，令我看到它正以一種獨(dú)特的美裝點(diǎn)著這個世界。D．為了避免城市供水不再緊張，市政府決定從水城水庫調(diào)水以解燃眉之急。

6、（2010·湖南省益陽市）下列句子中，沒有語病．．．．的一句是（A）A．生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。

B．通過觀看賑災(zāi)義演晚會，使我的心久久不能平靜。C．李老師工作很忙，經(jīng)常要接待很多學(xué)生家長的來訪和來信。D．不酒后駕車，是衡量一個公民素質(zhì)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。

7、（2010·湖南省長沙市）下列句子中，沒有語病．．．．的一句（C）（狀語多余）（賓語殘缺）（語序不當(dāng)）（主語殘缺）（主謂不配）（謂語殘缺）（主語殘缺）（否定不當(dāng)）（主語殘缺）（謂賓不配）

（關(guān)聯(lián)詞不配）

（二面對一面）

A．繼北京奧運(yùn)會之后，在21世紀(jì)初又舉辦了一次全球盛會——上海世博會。（主語殘缺）B．為了防止校園安全問題不再發(fā)生，各個學(xué)校都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。（否定不當(dāng)）C．予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回贈的一座玫瑰園。

D．我們要把改善民生、保障民生、關(guān)注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點(diǎn)。（不合事理）

六、教師和學(xué)生交流學(xué)習(xí)后的心得體會。

第五篇：辨析病句

1.（2010 濰坊 5）下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

A．國際貨幣基金組織指出，全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇力度強(qiáng)于預(yù)期，但發(fā)達(dá)國家復(fù)蘇力度相對疲弱，確保財(cái)政正常運(yùn)行是許多發(fā)達(dá)國家目前的當(dāng)務(wù)之急。

B．從2010年起，山東省將在高考中全部取消省內(nèi)制定的加分等照顧性政策，并堅(jiān)持公開公正原則，做好特殊類型考生的資格審查工作。

C．在市政府的幫助下，這群農(nóng)民工終于在今年春節(jié)前向施工單位討回了工資和利息兩萬多元，高高興興地回家過年去了。

D．紅葡萄酒中的抗氧化劑，不僅具有抗老防病的作用，而且能有效地降低膽固醇，防止動脈粥樣硬化，防止正常細(xì)胞癌變。

2.（2011 濰坊 5）下列語句中，沒有語病的一項(xiàng)是

A．史鐵生《病隙碎筆》 對生死問題的深度探討和對生命意義的追問，不僅體現(xiàn)了一個真正思想者的風(fēng)采，而且再現(xiàn)了一個優(yōu)秀寫作者的藝術(shù)功力。

B．如云的明星、無數(shù)的影迷和眾多的媒體，似乎都昭示著這樣一個事實(shí)：奧斯卡頒獎活動正在把巨大的商機(jī)和經(jīng)濟(jì)利益帶到世界影都洛杉磯。

C．本著朝陽、有適當(dāng)坡度、排水良好、牧草繁茂、無污染、無噪音，威海市將臺灣贈送的梅花鹿和長鬃山羊的圈舍建在劉公島國家森林公園南側(cè)。

D．動畫片《孔子》用動漫形式塑造的全新的孔子形象，打破了以往人們對國學(xué)刻板而僵化的思維習(xí)慣，受到社會各界的廣泛關(guān)注，并多次獲得國家獎項(xiàng)。

3.（2012 濰坊 5）下列各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是

A．時下流行的便捷、廉價(jià)的“散客拼團(tuán)”旅游方式，存在著旅行社不嚴(yán)格執(zhí)行事先約定的用車、餐飲和住宿的標(biāo)準(zhǔn)等弊端。

B．這篇題目為“我國現(xiàn)階段醫(yī)藥領(lǐng)域的問題與對策”的文章，批評的人很多，大家認(rèn)為它并沒有提出從根本上解決問題的辦法。

C．針對菲律賓在南海肆意侵犯我國領(lǐng)土主權(quán)，嚴(yán)重?fù)p害我國利益，我們已經(jīng)沒有理由繼續(xù)忍讓，必要的時候必須亮劍!

D．重建和諧的醫(yī)患關(guān)系，就要本著提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。保障醫(yī)療安全，優(yōu)化服務(wù)流程，增進(jìn)醫(yī)患溝通為原則。

4.（2013 濰坊 5．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

A．近日，成龍連發(fā)四條微博，表示正在考慮把他收藏的20年前的10間古建筑中的4間捐贈給新加坡一所大學(xué),消息一出，爭議四起。

B．汽車長期停駛放置，金屬部件會被空氣中的水分、氧氣以及腐蝕性物質(zhì)的共同作用造成銹蝕，因此要及時清除汽車上的灰塵和水分。

C．亞洲一直是禽流感的重災(zāi)區(qū)，雖然原因不明，但這種“亞洲惡夢”應(yīng)該與亞洲特有的自然環(huán)境、養(yǎng)殖方式及防疫體系有著重大關(guān)聯(lián)。

D．雖然王梅一向?qū)ξ倚拇娼娴伲幪幵O(shè)防，時時戒備，但我會積極尋找機(jī)會，與她溝通交流，以實(shí)際行動讓她認(rèn)識到自己是怎樣的人。

5.（2014 濰坊 5）下列各句中，沒有語病的一句是

A.住房問題既是民生問題也是發(fā)展問題，關(guān)系到千家萬戶的切身利益，關(guān)系到

人民群眾的安居樂業(yè)，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。

B.根據(jù)世界黃金協(xié)會公布的數(shù)據(jù)顯示，2013年春節(jié)前后中國黃金需求高漲，這主要是由于消費(fèi)者對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景充滿信心。

C.沈陽軍區(qū)廣泛開展“中國夢”大討論活動，發(fā)動廣大青年官兵通過努力拼搏

來建設(shè)富國強(qiáng)兵的藍(lán)圖，用實(shí)干精神實(shí)現(xiàn)青春夢想。

D.體育局就媒體對游泳賽事中裁判執(zhí)法不公、選手年齡不實(shí)等嚴(yán)重違紀(jì)問題做

出了積極回應(yīng)，表示要加大對賽風(fēng)賽紀(jì)的監(jiān)督力度。

6.（2010 淄博 5）下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

A．歷史證明了一個真理：一個民族在災(zāi)難中失去的，必將從民族的進(jìn)步中得到補(bǔ)償。正是深重的災(zāi)難，鑄就了中華民族的百折不撓、自強(qiáng)不息。

B．造成高房價(jià)的原因主要是土地財(cái)政的病灶、腐敗枉法的危害、房地產(chǎn)商唯利是圖的不良行為和炒房者“攪混水”的混亂等因素引起的。

C．上海世博會是有史以來第一次在發(fā)展中國家舉行的綜合類世博會，也是歷史上國際參展方最多的。

D．在第41個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定我國今年地球日的主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。

7.（2011 淄博 5）下列各句中，沒有語病，句意明確的一句是（）

A．最近衛(wèi)生部組織打擊違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑的專項(xiàng)活動，公布了4批43種可能違法添加的非食用物質(zhì)和19種易被濫用的食品添加劑的黑名單。

B．對王先生捐給村小學(xué)的十萬元錢，村委委員中有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。

C．隨著一場大雪的到來，使華北地區(qū)持續(xù)了近三個月的旱情得到了初步的緩解，但要徹底解除旱情還需要更多的降水。

D.受地震的影響，日本宮城縣境內(nèi)出現(xiàn)了寬約4米的斷裂帶，這是日本最大的有地震觀測史以來的地殼變動紀(jì)錄。

8.（2012 淄博 5）下列各句中，沒有語病的一句是

A．“星光大道”欄目因?yàn)闆]有任何限制，廣泛吸納多種表演形式，所以前來報(bào)名的選手各年齡段都有，他們展示的絕活也異彩紛呈。

B．嫦娥二號月球探測器獲得的7米分辨率全月球影像圖，可以清晰展示月球撞擊坑邊緣的細(xì)紋，讓人更加真切地觀察到月球的形貌。

C．網(wǎng)絡(luò)問政要貼近民生實(shí)際，要將領(lǐng)導(dǎo)干部是否傾聽網(wǎng)絡(luò)民意、是否加強(qiáng)與網(wǎng)民的溝通交流，作為考量其執(zhí)政能力的標(biāo)準(zhǔn)。

D．“讀萬卷書，行萬里路，拜萬人師，謀萬人居。”60多年來，吳良鏞先生上下求索、學(xué)以致用，踐行著“讓人們詩意般、畫意般地棲居在大地上”。

9.（2013 淄博 5）下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

A．李安憑借《少年派的奇幻漂流》斬獲第85屆奧斯卡最佳導(dǎo)演獎，成為史上第一個執(zhí)導(dǎo)3D電影而獲得奧斯卡獎的導(dǎo)演。

B．近年來，越來越多的熱心人士借助微博參與公益活動，將微力量匯聚起來，有效解決和改變了眾多的社會性問題和政策。

C．山東黃金男籃以歷史最佳戰(zhàn)績奪得常規(guī)賽亞軍，外援給力、球員成熟、教練沉穩(wěn)

三方面起了決定性作用是不容忽視的。

D．鄭哲敏長期從事固體力學(xué)研究，在爆炸力學(xué)方面做出了巨大貢獻(xiàn)，成為我國首位國家最高科技獎的軍工裝備專家。

10.（2014 淄博 5）下列各句中，沒有語病的一句是

A．梵高在死了很多年以后，評論家才像天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)新星一樣仰視他，贊嘆他，而這一切和寂寞痛苦的梵高已毫不相干了。

B．在NBA常規(guī)賽中，休斯敦火箭隊(duì)在與其他隊(duì)的比賽中屢遭失敗，究其原因，火箭隊(duì)所欠缺的，一是戰(zhàn)術(shù)不當(dāng)，二是心理狀態(tài)不穩(wěn)。

C．羅丹那些充滿人道精神的雕塑，通過強(qiáng)烈的變形展示人物心靈，成為米開朗琪羅之后西方最偉大的雕塑家之一。

D．越是在招商引資壓力大、競爭激烈的局面下，越是要嚴(yán)把準(zhǔn)入關(guān)、環(huán)境關(guān)，將有限的發(fā)展資源向優(yōu)質(zhì)企業(yè)和項(xiàng)目集中。

11.（2010 濟(jì)寧 5）下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）

A．人民幣升值無法扭轉(zhuǎn)美國對華外貿(mào)逆差，這是由于經(jīng)濟(jì)全球化過程中跨國直接投資

區(qū)域重點(diǎn)轉(zhuǎn)移所決定的。

B．我省從今年起實(shí)施高等教育新生入學(xué)救助辦法，符合救助條件并經(jīng)審核批準(zhǔn)者，每人將獲不低于4000多元的一次性救助金。

C．世博會與奧運(yùn)會、、世界杯并稱然界三大盛事，其中，世博會以游客為主體：與旅

游的聯(lián)系最為密切，是世界頂級的旅游盛會。

D．美國《福布斯》雜志21 日公一布了2010年全球企業(yè)排行榜，豐田汽車公司從上一

年的第三位急跌第360位。

12.（2011 濟(jì)寧 5）下面語句中，沒有語病的一項(xiàng)是

A．針對目前媒體報(bào)道比較多的反式脂肪酸的問題，衛(wèi)生部表示，已經(jīng)組織進(jìn)行了相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測評估，對于嬰幼兒食品中反式脂肪酸的最高含量應(yīng)小于總脂肪酸的3%。

B．日本防衛(wèi)大臣北澤俊美在內(nèi)閣會議后的記者會上指出，海上自衛(wèi)隊(duì)的P3C反潛機(jī)除每天在東海進(jìn)行一次監(jiān)視飛行外，電子偵察機(jī)EP3也將加強(qiáng)對東海的監(jiān)視。

C．記得在我很小的時候，我們村抓住了一個小偷，吊在大隊(duì)會議室的大梁上，扒光了上衣鞭打。那個恐怖的場景，那個被打的小偷，成了我整個童年揮之不去的噩夢。

D．此次從利比亞撤離中國公民行動的規(guī)模、范圍和復(fù)雜程度都是空前的，中國在這次行動中的大投入和高效率，向國內(nèi)外證明了自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、應(yīng)變能力和動員能力。

13.（2012 濟(jì)寧 5）下列各句中，沒有語病的一句是

A．誠信缺失對社會道德是毀滅性的傷害，當(dāng)前為公眾深惡痛絕的那些惡性事件，每一件都深深地刻著背信棄義的烙印和丑惡心理。

B．倫敦奧運(yùn)會“激勵一代人”的口號，是倫敦奧組委在國家皇家植物園舉行倒計(jì)時100天慶典活動之前向記者提交的一份新聞公報(bào)中公布的。

C．食品和藥品的安全保障是監(jiān)管和執(zhí)法部門的首要工作。能否打擊食品和藥品安全犯罪，不只是維護(hù)市場秩序，更是在打一場形勢嚴(yán)峻的公眾健康保衛(wèi)戰(zhàn)。

D．天上王城景區(qū)地處沂蒙腹地的沂水縣泉莊鄉(xiāng)，以沂蒙七十二崮之首的紀(jì)王崮為中心，以商周時期紀(jì)國遷都至此的歷史故事為主題整合建成的4A級景區(qū)。

14.（2013 濟(jì)寧 5）下列各句中，沒有語病的一句是

A.據(jù)專業(yè)人士介紹，熱氣球的安全系數(shù)是相當(dāng)高的，近年來發(fā)生的熱氣球事故大多是因人為操作不當(dāng)造成的。

B.隨著2015年5月京杭大運(yùn)河濟(jì)寧—泰安北延工程的完工，濟(jì)寧以北至東平段99公里主航道也將全面復(fù)航。

C.由于歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)，全球光伏企業(yè)不同程度地受到了影響，出現(xiàn)資金鏈斷裂，運(yùn)營困難，貿(mào)易保護(hù)主義也隨之抬頭。

D.不管李安獲獎對于中國觀眾多么興奮，看過電影的觀眾都知道，《少年派的奇幻漂流》從制作和精神氣質(zhì)上都是一部不折不扣的美國電影。

15.（2014 濟(jì)寧 5）下列各句中，沒有語病的一句（）

A.由于彩繪陶俑埋藏環(huán)境土壤的濕度較高，出土后所處環(huán)境濕度較低，再加上光、有害氣體等的影響，導(dǎo)致彩繪產(chǎn)生干裂、起翹、褪色等問題。B.抗生素雖然對治療嚴(yán)重的傳染病和危及生命的細(xì)菌感染類疾病非常重要和必要，然而過度使用會使細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性，給公眾健康造成嚴(yán)重威脅。

C.面對群發(fā)短信，人們排斥的不是問候，而是怕這來得太“快”的問候打了折，更怕復(fù)制的祝福語和同質(zhì)化的問候關(guān)心降低了“心靈的溫度”。

D.據(jù)電信業(yè)內(nèi)人士報(bào)料，“高額吸費(fèi)電話”之所以能大行其道，是因?yàn)殡娦胚\(yùn)營商參與了不法垃圾短信公司和聲訊服務(wù)臺的收益分成的結(jié)果。

16.（2010 煙臺 5）下列各句中，沒有語病的一句是

A.全國食品安全整頓活動自全面展開以來，各部門深入系統(tǒng)地分析典型案例和當(dāng)前食

品安全突出問題，加大了對各類案件的查處力度。

B.僅僅立足于“三農(nóng)”問題的解決，還無法讓農(nóng)村真正富裕起來，農(nóng)村要真正富裕，最終離不開城市的幫助，這是中央今年特別重視城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的重要原因。

C.全球100多個參與上海世博會的城市，在世博會舉行期間將圍繞“一個地球，一個

聯(lián)合國”為主題，就當(dāng)前城市發(fā)展所面臨的重要問題舉辦“全球論壇”。

D.國際社會多次表達(dá)反對貿(mào)易保護(hù)主義的意愿，但形形色色的貿(mào)易保護(hù)仍不斷發(fā)生，這些損人不利己的短視行為，最終只會延緩世界經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇進(jìn)程。

17.（2011 煙臺 5）下列各句中，沒有語病的一句是

A．于漪老師是中學(xué)語文教學(xué)改革的先行者，她在長期的語文教學(xué)實(shí)踐中形成的獨(dú)特而高超的授課藝術(shù)，為不少聆聽過她講課的師生所折服。

B．企業(yè)改革的號角已經(jīng)吹響，面對這樣一個重要的戰(zhàn)略機(jī)遇，我們比以往任何時候更加需要創(chuàng)業(yè)的勇氣和創(chuàng)新的銳氣。

C．中國和美國作為世界上最大發(fā)達(dá)國家和最大發(fā)展中國家，兩國關(guān)系穩(wěn)定發(fā)展本身就是對世界和平穩(wěn)定的重大貢獻(xiàn)。

D．“微博”這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量，促進(jìn)了中國公民社會的發(fā)展。

18.（2012 煙臺 5）下列各句中，沒有語病的一句是

A．美國心理學(xué)家拉施里的動物記憶實(shí)驗(yàn)表明，一種行為重復(fù)21天就會變?yōu)榱?xí)慣，重復(fù)90天就會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。

B．年輕編劇要想使劇本符合生活實(shí)際，經(jīng)得起觀眾的檢驗(yàn)，需要不斷地完善自己的人生閱歷，以積累更多的生活經(jīng)驗(yàn)。

C.市紀(jì)委與移動公司聯(lián)手建立了廉政短信群發(fā)平臺，形成了面向全市機(jī)關(guān)和事業(yè)單位人員為主要對象的廉政宣傳網(wǎng)絡(luò)。

D．漫畫家英韜先生雖離開了人世，但他那自甘寂寞、豁達(dá)樂觀的精神仍感染著我們，他那求真務(wù)實(shí)、忠于藝術(shù)、敢于批評的人格魅力猶在眼前。

19.（2013 煙臺 5）下列各句中，沒有語病的一句是

A．針對日本右翼人員再次進(jìn)入我國釣魚島領(lǐng)海的非法行為，由中國海監(jiān)巡航編隊(duì) 10

月3日繼續(xù)進(jìn)入我釣魚島領(lǐng)海內(nèi)進(jìn)行維權(quán)巡航。

B．“蛟龍”號潛海成功，對于完善我國海洋科學(xué)研究和海洋裝備制造業(yè)發(fā)展，提升我國認(rèn)識海洋、開發(fā)海洋的能力，將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

C．穿行于景德鎮(zhèn)的大街小巷，目之所及，看到的是中國氣派的陶瓷文化元素，就連一

家小吃店天花板上的吊燈燈筒，也是雅致剔透的青花薄胎瓷。

D．從201１年10月開始，全國工商系統(tǒng)為期9個月開展了打擊商標(biāo)侵權(quán)專項(xiàng)行動，立

案查處商標(biāo)侵權(quán)案件9萬多起。

20.（2014 煙臺 5）下列各句中，沒有語病的一句是

A．大年初一，長春市有關(guān)部門在向市民贈送含有“蒸蒸日上”祝福寓意的饅頭時，遭到市民哄搶，讓人感嘆部分國人的素質(zhì)亟待提高。

B．現(xiàn)在商店里出售的一些廉價(jià)兒童玩具制作粗糙，含有甲醛等有害物質(zhì)，家長在購買時切忌不要一味貪圖便宜，以免孩子的健康受到影響。

C．故宮博物院在加拿大多倫多市展出明清時期生活文物，展品種類繁多，涵蓋社會生活的方方面面，在一定程度上反映了明清時期的社會風(fēng)貌。

D．瑞士某激進(jìn)組織提交的一份旨在以實(shí)現(xiàn)居民收入平等為目的的修改憲法提案引起了社會的強(qiáng)烈反響，很多政府官員對此提出質(zhì)疑。

21.（2010 青島 5）下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是

（）

A．國家住建部鼓勵地方開發(fā)限價(jià)房和經(jīng)濟(jì)租用房，改變住房建設(shè)“一條腿走路”，從而

緩解中等收入家庭住房問題。

B．假劣農(nóng)資不僅會造成農(nóng)作物的絕收甚至減產(chǎn)，減少農(nóng)民收入，而且將嚴(yán)重?fù)p害農(nóng)民發(fā)展糧食生產(chǎn)的積極性。

C．在王家?guī)X煤場通風(fēng)巷廣場群眾的含淚歡呼中，往年祭奠亡故親人的清明節(jié)，變成了

百余名工人兄弟的“重生日”。

D．2009年哥本哈根氣候峰會達(dá)成了不具法律約束力量的《哥本哈根協(xié)議》。其實(shí)，目

前各國最需要的是提高到法律規(guī)則為工具的高度來應(yīng)對氣候變化。

22.（2011 青島 5）下列語句中，沒有語病，句意明確的一句是

A．按照國家有關(guān)規(guī)定，根據(jù)山東省經(jīng)濟(jì)發(fā)展和職工工資水平增長等情況，山東省最低工資的標(biāo)準(zhǔn)再次提高，但不包括伙食補(bǔ)貼。

B．成功的文化傳播能夠在國際上做到使一個具有無窮魅力的中國，不僅能夠贏得別人的喜歡，更能贏得別人的了解和由衷的歡迎。

C．把工作重心都放在中國女排身上，這在特定條件下無可厚非，可是，忽視青少年訓(xùn)練、教練員培養(yǎng)和聯(lián)賽發(fā)展，必然會失去支撐中國女排發(fā)展的原動力。

D．在閱讀方式多樣化、充斥各種閱讀觀念、缺乏全民閱讀的濃厚氛圍、閱讀心態(tài)浮躁的當(dāng)下，值得我們的圖書出版界和每一個讀者，來一番認(rèn)真嚴(yán)肅的思考。

23.（2012 青島 5）下列句子中，沒有語病的一句是

A．為了擴(kuò)大高中優(yōu)質(zhì)資源，青島市計(jì)劃將部分高中搬遷到周邊區(qū)市，逐步縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間的辦學(xué)差距，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育的均衡發(fā)展。

B．近日，網(wǎng)絡(luò)謠言傳播事件頻頻發(fā)生，其原因主要是公眾科學(xué)素養(yǎng)、見識水平不足和政

府部門的權(quán)威信息不及時公開引起的。

C．武力手段是不是解決南海問題的唯一合理手段？大規(guī)模動用武力是否會對國家安定大局造成不良影響？很多人對此持否定態(tài)度。

D．4月23日，參加中俄海上聯(lián)合軍演的俄方艦艇升起五星紅旗，慶祝中國人民解放軍海

軍

成立63周年，雙方還舉行了一系列文體活動。

24.（2013 青島 5）下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

A．剪紙以其別具一格的審美思維和造型語言，顯現(xiàn)出極高的藝術(shù)價(jià)值，聯(lián)合國教科文組織列為“世界十大文化遺產(chǎn)”之一。

B．書籍的出現(xiàn)好處是，把文字的傳播力量做到最大的擴(kuò)散；壞處是，我們?nèi)菀踪H低甚至疏忽書籍以外的知識來源。

C．巨星云集的湖人隊(duì)一敗再敗，不僅與總冠軍漸行漸遠(yuǎn)，甚至連季后賽都成為了難以企及的奢望，這與霍華德沒能統(tǒng)治內(nèi)線不是不無關(guān)系。

D．成都城市微博“微成都”，通過圖片、文字、聲音以及視頻等多種傳播介質(zhì)，探索出一條政務(wù)微博傳遞正能量的新路徑。

25.（2014 青島 5）下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

A．樂羊子妻的斷織、大詩人李白的“磨杵成針”等典故對我們耳熟能詳，告訴我們的正是一

個“恒”字，持之以恒終有所成。

B．在會上，互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)大佬們認(rèn)真分析了小米手機(jī)和某國外知名品牌手機(jī)在營銷競爭時采取的策略，對此，達(dá)成了共識。

C．在千百年的流傳中，“無聲勝有聲”“橫看成嶺側(cè)成峰”等名句成了家喻戶曉的格言，這不

僅是成功的詩歌創(chuàng)作，更是成功的哲理表達(dá)。

D．取適量的益母草，搗碎取出汁液，每天早晚涂抹在長斑的皮膚上，可以有效淡化已經(jīng)

生成的色斑，減少日曬對皮膚的損傷。