第一篇：社會主義核心價值觀進校園主題班會教學(xué)設(shè)計及反思

《社會主義核心價值觀進校園》 主題班會教學(xué)設(shè)計與反思案例

楚雄市子午小學(xué)以口完小

李平貴

班會主題：社會主義核心價值觀社會主義核心價值觀進校園。班級：六年級 地點：六年級教室 時間：2018年10月17日 活動對象：全班師生

班會背景：黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。在教育上指出培育和踐行社會主義核心價值觀要從小抓起、從學(xué)校抓起。堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把社會主義核心價值觀納入國民教育總體規(guī)劃，貫穿于基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育各領(lǐng)域，落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋到所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺，不斷完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。面對新形勢，結(jié)合我們班學(xué)生實際情況。我發(fā)現(xiàn)我們班最令人擔憂的是不少同學(xué)思想腐化，出現(xiàn)了比較嚴重拜金主義、享樂主義，以及強烈的厭學(xué)問題，從而對自己的人生產(chǎn)生懷疑，對社會產(chǎn)生懷疑。作為一名合格的班主任，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注她們的思想健康，無論是德育還是心理健康。如何在學(xué)生特殊階段做好她們的德育工作，為她們順利成長保駕護航，這是每一個小學(xué)班主任都應(yīng)該思考和解決的問題。當社會主義核心價值觀走進校園，走進每個師生的心中，我們心中就會涌起一種幸福感。

班會教學(xué)設(shè)計：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)六年級年級《社會主義核心價值觀社會主義核心價值觀進校園》班隊活動。

二、學(xué)習(xí)目標：

1、通過活動, 使同學(xué)們了解社會主義核心價值觀。

2、通過活動, 通過榜樣、展示、回顧, 使同學(xué)們學(xué)會怎樣踐行社會主義核心價值觀。

3、通過活動，使同學(xué)們獲得成功的喜悅。樹立踐行社會主義核心價值觀的決心。

學(xué)習(xí)重點：通過活動, 通過榜樣、展示、回顧, 使同學(xué)們學(xué)會怎樣踐行社會主義核心價值觀。

學(xué)習(xí)難點：通過活動，使同學(xué)們獲得成功的喜悅。樹立踐行社會主義核心價值觀的決心。

三、導(dǎo)學(xué)：

（一）、導(dǎo)入：

1、出旗(可實物演示)

2、唱中國少年先鋒隊隊歌

3、看中國夢主題圖談話導(dǎo)入，并板書課題。

（二）導(dǎo)學(xué) 活動一：了解社會主義核心價值觀

活動任務(wù)：思考“關(guān)與社會主義核心價值觀，你知道些什么？” 活動流程：

1、明確任務(wù)：課件出示活動一，請一名同學(xué)讀一讀。

2、自主學(xué)習(xí)：回顧以往知識或經(jīng)驗，獨立思考問題。

3、小組討論：在小組長組織下有序交流、討論，形成共識。4．展示分享：一個小組展示，并組織其他小組分享不同意見。5．梳理提升：教師課件出示關(guān)與社會主義核心價值觀的圖片與學(xué)生分享。

活動二：踐行社會主義核心價值觀

活動任務(wù)：討論“為了實現(xiàn)社會主義核心價值觀，你能做什么？”活動流程：

活動流程：

1．明確任務(wù)：課件出示活動二，請女生讀一讀。2．自主學(xué)習(xí)：根據(jù)自己的特長，思考問題。

3、小組討論：在小組長組織下有序交流、討論，形成共識，準備展示。

4．展示分享：一個小組展示，并組織其他小組分享不同意見。5．梳理提升：教師課件小結(jié)、評價?；顒尤何覀冔`行社會主義核心價值觀的足跡

活動任務(wù)：討論“我們曾經(jīng)為踐行社會主義核心價值觀做過些什么？今后你打算怎么做？” 活動流程：

1．明確任務(wù)：課件出示活動三，請男生讀一讀。2．自主學(xué)習(xí)：回顧過去，展望未來，獨立思考問題。

3、小組討論：在小組長組織下有序交流、討論，形成共識。4．展示分享：一個小組展示，并組織其他小組分享不同意見。5．梳理提升：教師課件梳理，小結(jié)。

四、導(dǎo)結(jié)：

這節(jié)課你有什么收獲？ 教學(xué)反思：

這次主題班會主要由四個環(huán)節(jié)構(gòu)成。

首先由班主任教師組織會場布置，準備視聽材料。提前動員和安排學(xué)生排練，讓班上每位學(xué)生都參與了展示，分享。

第二個環(huán)節(jié)是我精心組織主題班會，為大家提供了一個展示平臺，讓有特長的幾個小朋友表演了幾個節(jié)目，分別是何蓉的紅歌獨唱《歌唱二小放牛郎》、唐照杰鋼琴獨奏、周文強等演講《托起中國夢》。并結(jié)合社會主義核心價值觀高度評價它們、鼓勵她們。為其他同學(xué)樹立榜樣，讓大家感受到踐行社會主義核心價值觀其實不難，只要心中有榜樣，從身邊做起從小事做起，就能讓社會主義核心價值觀在我們身上綻放光芒。在它們聲情并茂的的感染下，大家紛紛產(chǎn)生了共鳴，不少同學(xué)還表現(xiàn)出敬佩和欣賞的樣子。

第三個環(huán)節(jié)是我向大家用視頻和實物展示了我們班幾年來在學(xué)校里的精彩表現(xiàn)和所取得的成功方面，還有平時孩子們的突出表現(xiàn)，主要是文明、文藝和書畫方面。在我播放和組織展示這些成果的時候，大家仿佛回到了當時的場景，昔日浪漫天真，豐富多彩，多才多藝的畫面仿佛歷歷在目。我注意到段鑫等同學(xué)羞愧地低下了頭。我告訴大家，“我們這么多同學(xué)能相聚在這個集體是一種緣分，我們不僅是同學(xué)，更是一個大家庭。以后你回想起和大家一起哭過，笑過，努力過的日子，也會覺得雖然辛苦但很幸福，我們的生活是多么幸福和快樂，只是我們忽略了，忘記了，沒有深入的去體會罷了。”在老師為同學(xué)們樹立社會主義核心價值觀的環(huán)節(jié)中，在老師的鼓勵講解下，同學(xué)們仿佛已經(jīng)對未來充滿了信心，覺得自己很棒。這對全班同學(xué)的士氣是一個很大的鼓舞，大家各個眼里都滿懷激情，動力滿滿。

最后，我邀請班上各科優(yōu)秀，有特長的同學(xué)來簡要的和大家分享這節(jié)課自己的感悟。更重要的是引起大家的共鳴，鼓勵更多的同學(xué)牢固樹立社會主義核心價值觀，在學(xué)習(xí)、生活中做到文明守紀，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮主動，惜時有恒。

在這堂主題班會課之后，同學(xué)們士氣大振，整個班級呈現(xiàn)出充滿生氣，互幫互助，團結(jié)友愛的良好氛圍。同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)更加良好。

通過這次展示，經(jīng)過反思，我更加明白搞好主題班會要注意以下幾個方面：

一、根據(jù)學(xué)生的思想動態(tài)，時代的要求，有針對性地確立和策劃班會的主題。

主題班會是班集體建設(shè)的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學(xué)生談?wù)J識、交流思想、介紹經(jīng)驗，開展表揚與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導(dǎo)向性作用，它將確立班會的發(fā)展方向，并達到預(yù)期的目的。我認為主要在于把握好三個原則：教育性、針對性、計劃性。

1、確定教育目的，富有教育性 主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強的教育性。主題的確定與設(shè)計，必須具有鮮明的目的性，絕不能搞形式，走過場。例如，針對學(xué)生學(xué)習(xí)目的的模糊或錯誤，可以組織《為什么而學(xué)習(xí)》、《以優(yōu)異成績向祖國匯報》等主題班會，要對學(xué)生進行人生觀教育，可以組織《交通安全》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會。主題班會的教育目的大體可以分為如下幾類：

（1）思想觀點、政治立場、首先品質(zhì)方面的教育，如對學(xué)生進行人生理想教育、國情教育、愛國主義教育等；

（2）端正好學(xué)習(xí)目的、態(tài)度的教育，如對學(xué)生進行熱愛科學(xué)、反對迷信的教育、為振興中華而學(xué)習(xí)的教育；

（3）創(chuàng)“三好”、比貢獻教育，如對學(xué)生進行創(chuàng)“三好”教育、“五講四美”教育，愛集體教育、愛勞動、比貢獻教育等。在確立和策劃主題班會時，必須思想明確，知道主要是解決什么思想問題，應(yīng)該怎貫穿教育性，達到教育目的、提高學(xué)生的認識。只有這樣，主題班會才有實效，才不會流于形式。

2、結(jié)合學(xué)生實際，具有針對性 主題班會必須結(jié)合學(xué)生的實際，主題的確定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點，思想發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)合學(xué)校、家庭、社會生活實際，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活方面出現(xiàn)的問題，廣泛選取題材，進行篩選、提練、策劃、組織、及時對學(xué)生進行教育。例如：初一時，學(xué)生因為來到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對周圍的一切都感到好奇。他們大多數(shù)都希望能好好學(xué)習(xí)，天天向上，給學(xué)校中的新教師、新同學(xué)留下一個好的印象，因而表現(xiàn)就比較好。作為班主任，應(yīng)該抓住這個契機，及時地對學(xué)生們進行點撥、引導(dǎo)，組織諸如《要珍惜學(xué)習(xí)的好時光》、《向童年告別》、《我愛我的班集體》等主題班會，使學(xué)生的心頭升起理想的光華，使他們的求知欲望更加強烈。要做到有針對性，班主任必須善于搞好調(diào)查研究。作為班主任，對于本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、健康狀態(tài)、輿論、班風(fēng)和當前存在的主要問題等都要做到心中有數(shù)，了如指掌。只有這樣，才能摸清學(xué)生狀況，抓住當前需要解決的主要問題，并能尋找解決問題的方法和對策，促使學(xué)生的思想朝健康的方向發(fā)展。例如，針對部分學(xué)生成績突然下降的情況，班主任應(yīng)該通過多方面的調(diào)查，分析原因，然后召開“改進學(xué)習(xí)方法和時間賽跑”的主題班會。使同學(xué)在講座和交流中明白苦學(xué)和巧學(xué)要結(jié)合起來，才能取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的道理。

3、認真確立主題，做到計劃性 主題班會必須有計劃性，有嚴密的序列步驟，不能隨意而發(fā)。教育性、計劃性三者是統(tǒng)一的。首先，要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的特點，有計劃、有步驟地設(shè)計出一個總體方案。其次，對所在學(xué)期的班會活動有一個總的計劃。再次，對組織每一次班會要有一個具體的計劃，如選擇什么樣的主題，采用哪些內(nèi)容和形式，達到什么教育目的等等。有了計劃，主題班會就會目標明確，進行順利，能夠較好地達到預(yù)期目的。

二、選擇形式和實施問題。

班會的主題確立和策劃好之后，根據(jù)青少年的特點，選擇適當?shù)慕M織形式并加以實施。班會的形式要符合青少年的特點；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動，準備工作；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來，溶為一體。

1、主題班會要適合學(xué)生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。中學(xué)生正處于長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充滿強烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富于幻想的活動，而對抽象的、空洞的說教不怎么感興趣。因此主題班會必須適應(yīng)中學(xué)生的這些特點，多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中。

2、不拘一格，采取豐富多彩的活動形式 開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。初中主題班會可以有如下一些形式：（1）主題報告會；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動；（5）社會調(diào)查成果匯報；（6）文藝表演；（7）技術(shù)操作，實物交流；（8）經(jīng)驗介紹。班會的形式是豐富多彩，不能搞一種死板的模式。只有多樣化，才能適應(yīng)青少年學(xué)生的特點，為他們所喜聞樂見，滿足他們求知、增長才干、抒發(fā)思想感情、關(guān)心時事政治和走向社會等多方面的需要，從而調(diào)動其積極性，使他們受到教育和鍛煉。需要強調(diào)的是，應(yīng)該根據(jù)內(nèi)容的需要，選制裁發(fā)揮最佳效果和最富教育意義的形式，以對學(xué)生人生觀的形成、智慧的啟迪，人生道路的選擇發(fā)生影響。

3、充分做好發(fā)動、準備工作 充分的準備才能使班會達到預(yù)期的效果，同時，準備的過程本身也是不斷教育學(xué)生的過程。

4、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導(dǎo)，但更重要的是發(fā)動學(xué)生，使學(xué)生成為班會的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此，在準備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦人替。

三、要善于深化主題、鞏固成果。

1、班主任除認真考慮主題班會的選題、組織形式外，還要認真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學(xué)生進入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會的總結(jié)，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”，點到實質(zhì)，“舉一反三”，以教育多數(shù)學(xué)生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。

1、班主任要善于總結(jié)、集中和提煉 做好總結(jié)是班主任的一項重要任務(wù)。在主題班會當中，學(xué)生的認識有時并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時還有分歧、急診有些發(fā)言往往有片面性和局限性。由于學(xué)生的年齡、知識和認識水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象，而看不到本質(zhì)；有些僅憑個人好惡來判別事物的善惡，美丑、尚缺乏客觀的標準；有些發(fā)言有明顯的個人感情色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來啟發(fā)、誘導(dǎo)和點撥，使同學(xué)們能認識到事物的本質(zhì)，認識到召開班會的目的、認識到自己今后努力的方向。在總結(jié)果，要針對學(xué)生的認識給以集中、分辨、提煉和升華，使學(xué)生的認識有提高，行動有準則，前進有方向。

2、班主任要善于“借題發(fā)揮” “借題發(fā)揮”是班主任必須掌握和經(jīng)常運用的手段。在班級管理過程中，班主任應(yīng)當適時的抓住各種時機對學(xué)生進行教育，提高他們的認識。有一次，作為班主任的我對兩個學(xué)生的座位作了調(diào)整，事后有不少同學(xué)提出了換座位的要求，而且多數(shù)是成績較好的同學(xué)。由此，我布置了“由座位說開去”的主題班會，并列出一系列與此相關(guān)的問題，要求人人都要寫發(fā)言提綱。我提出的問題有：我的利益和集體的利益哪個更重要？歧視差生產(chǎn)生的后果會不會對你的學(xué)習(xí)帶來影響？你知道怎樣珍惜同學(xué)之間的緣份嗎？如果你來編排座位，你將怎樣滿足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會以后，學(xué)生們統(tǒng)一了思想認識。明白了集體的興旺是每一個同學(xué)學(xué)習(xí)利益的保障，每一個同學(xué)是班級的一份子。事后不僅再沒有同學(xué)要求換座位，還有些學(xué)生積極要求和成績較差，紀律較差的同學(xué)同座，以幫助他們共同進步。“借題發(fā)揮”還指在班會總結(jié)中，班主任要善于由引及彼、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)，使主題班會發(fā)揮出多種教育作用。

3、班主任要做好“追蹤教育”、鞏固班會成果 要使主題班會真正起到教育教學(xué)作用，決不能忽略最后一個環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會后要進行“追蹤教育”。一是在主題班會活動之后，要及時掌握來自學(xué)生中的信息反饋，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華。力爭在每次活動之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點有價值的東西，并使他們在行動上有所表現(xiàn)。二是班會做出的決定，班委會要認真監(jiān)督執(zhí)行，并付諸行動，從現(xiàn)在做起。例如，在召開了《你為集體做了些什么》主題班會后，就要及時表揚那些關(guān)心集體利益，為集體做了好事的同學(xué)，對于差的，要批評指正，只有這樣，主題班會的成果才能發(fā)揮出它的效用。

總之，所謂主題班會，就是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才的班級活動，是班主任對學(xué)生進行思想教育的一個重要途徑。主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。從這次教育實踐活動組，我深刻體會到班會是班主任向?qū)W生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務(wù)。同時也認識到班會的形式是多種多樣的，以活動貫穿班會課的始終，讓學(xué)生參與，快樂，體驗是非常有效的。其中，展示型的主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。因此，組織和召開好主題班會，更好地發(fā)揮其教育作用在的實際工作中是非常重要的，

第二篇：社會主義核心價值觀進校園主題班會教學(xué)設(shè)計

《社會主義核心價值觀進校園》

主題班會教學(xué)設(shè)計

楚雄市子午小學(xué)以口完小

李平貴

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)六年級年級《社會主義核心價值觀社會主義核心價值觀進校園》班隊活動。

二、學(xué)習(xí)目標：

1、通過活動, 使同學(xué)們了解社會主義核心價值觀。

2、通過活動, 通過榜樣、展示、回顧, 使同學(xué)們學(xué)會怎樣踐行社會主義核心價值觀。

3、通過活動，使同學(xué)們獲得成功的喜悅。樹立踐行社會主義核心價值觀的決心。

學(xué)習(xí)重點：通過活動, 通過榜樣、展示、回顧, 使同學(xué)們學(xué)會怎樣踐行社會主義核心價值觀。

學(xué)習(xí)難點：通過活動，使同學(xué)們獲得成功的喜悅。樹立踐行社會主義核心價值觀的決心。

三、導(dǎo)學(xué)：

（一）、導(dǎo)入：

1、出旗(可實物演示)

2、唱中國少年先鋒隊隊歌

3、看中國夢主題圖談話導(dǎo)入，并板書課題。

（二）導(dǎo)學(xué)

活動一：了解社會主義核心價值觀 活動任務(wù)：思考“關(guān)與社會主義核心價值觀，你知道些什么？” 活動流程：

1、明確任務(wù)：課件出示活動一，請一名同學(xué)讀一讀。

2、自主學(xué)習(xí)：回顧以往知識或經(jīng)驗，獨立思考問題。

3、小組討論：在小組長組織下有序交流、討論，形成共識。4．展示分享：一個小組展示，并組織其他小組分享不同意見。5．梳理提升：教師課件出示關(guān)與社會主義核心價值觀的圖片與學(xué)生分享。

活動二：踐行社會主義核心價值觀

活動任務(wù)：討論“為了實現(xiàn)社會主義核心價值觀，你能做什么？”活動流程：

活動流程：

1．明確任務(wù)：課件出示活動二，請女生讀一讀。2．自主學(xué)習(xí)：根據(jù)自己的特長，思考問題。

3、小組討論：在小組長組織下有序交流、討論，形成共識，準備展示。

4．展示分享：一個小組展示，并組織其他小組分享不同意見。5．梳理提升：教師課件小結(jié)、評價?；顒尤何覀冔`行社會主義核心價值觀的足跡

活動任務(wù)：討論“我們曾經(jīng)為踐行社會主義核心價值觀做過些什么？今后你打算怎么做？”

活動流程： 1．明確任務(wù)：課件出示活動三，請男生讀一讀。2．自主學(xué)習(xí)：回顧過去，展望未來，獨立思考問題。

3、小組討論：在小組長組織下有序交流、討論，形成共識。4．展示分享：一個小組展示，并組織其他小組分享不同意見。5．梳理提升：教師課件梳理，小結(jié)。

四、導(dǎo)結(jié)：

這節(jié)課你有什么收獲？

第三篇：社會主義核心價值觀進校園主題班會案例

社會主義核心價值觀進校園主題班會案例

一、活動目的：

1、通過本次班會使學(xué)生理解社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，體會其重要性。

2、幫助學(xué)生樹立社會主義核心價值觀。

3、使學(xué)生懂得社會主義價值觀與每個人都息息相關(guān)，應(yīng)該從我做起，用自己的實際行動來體現(xiàn)。

二、活動形式：班會形式

三、班會內(nèi)容: 學(xué)習(xí)“社會主義核心價值觀”的內(nèi)容，體會24字的深刻含義，明確自己今后努力的方向。

四、班會主題：

《社會主義核心價值觀伴我成長》

五、班會流程：

（一）主持人至開場白：

大家好，今天班會的主題是《社會主義核心價值觀伴我成長》，我們都知道社會主義核心價值觀的24字，即“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。”如今這24字已走進我們的校園，我們每個人都早已將這24字牢記于心，那么這24字的內(nèi)涵是什么呢？今天的班會將會為大家詮釋這24字的深刻內(nèi)涵。【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)目的在于引出班會主題，使學(xué)生明確本次班會的目的，為后面的環(huán)節(jié)做鋪墊。】

（二）《擊鼓傳花》游戲，背誦“社會主義核心價值觀24字”。主持人說游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間傳花，傳到誰，誰就背誦“社會主義核心價值觀24字”。

【本環(huán)節(jié)以游戲的形式檢查學(xué)生的背誦情況，學(xué)生積極性很高，在游戲中回顧24字，充滿樂趣?！?/p>

（三）觀看電影《開國大典》。

播放電影《開國大典》部分片段，結(jié)合本學(xué)期課文《圓明園的毀滅》說說自己的感受。

生1：舊中國因為清政府的腐敗無能才造成了圓明園這座園林藝術(shù)的瑰寶的毀滅，而《開國大典》向世界宣告中國人民從此站起來了，中國人民從此過上了富強、民主的生活了。

生2：舊社會人民生活在水深火熱之中，新中國讓人民過上了幸福的生活，每個人都是平等、自由的，我們要好好珍惜今天的幸福生活。

生3：舊中國老百姓受盡統(tǒng)治者的欺凌和壓迫，新中國是真正的法治社會，對每個人都是公正的。

……

【本環(huán)節(jié)結(jié)合影片與課文，讓學(xué)生感受新中國與舊中國的不同，從而體會社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，珍惜今天的美好生活?！?/p>

（四）談?wù)勅绾我宰约旱膶嶋H行動來體現(xiàn)社會主義價值觀。生1：社會主義核心價值觀與每個人都息息相關(guān)，我們小學(xué)生從小就要做到熱愛祖國，努力學(xué)習(xí)，對他人要講誠信、懂禮貌、還要樂于助人。

生2：我們在學(xué)校要做到團結(jié)同學(xué)、尊敬老師，回家要體諒父母，愛護弟弟妹妹。

生3：我們在公交車上要主動給老弱病殘讓座，我們要做文明的使者，遵守交通規(guī)則，不亂丟垃圾，還要有拾金不昧的精神。

……

主持人總結(jié)：我們小學(xué)生光牢記社會主義價值觀這24個字是遠遠不夠的，還要深刻領(lǐng)悟這24字的內(nèi)涵。讓我們大家攜起手來，以自己的一言一行，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，來踐行社會主義價值觀。

【本環(huán)節(jié)使學(xué)生更深刻地理解社會主義價值觀，以及社會主義價值觀與自己的關(guān)系，讓學(xué)生意識到要實現(xiàn)社會主義價值觀就要從小做起、從我做起、從現(xiàn)在做起，明確了今后努力的方向。】

（五）童謠總結(jié)本次班會。學(xué)生齊讀童謠：

華風(fēng)夏雨五千年，炎黃子孫換新顏。

人人愛國我當先，愛崗敬業(yè)做貢獻。

誠信正派品性好，友善有愛平凡愿。

我是祖國正能量，身心健康人格全。

六、反思：

通過本次班會學(xué)生對社會主義核心價值觀有了深刻的理解，懂得了社會主義價值觀與每個人都息息相關(guān)，應(yīng)該從我做起，用自己的實際行動來體現(xiàn)。本次班會的形式多樣，內(nèi)容較豐富，學(xué)生積極參與，總的來說效果較好，但還有一些不足之處，如：由于時間關(guān)系播放的電影只是部分片段，缺乏整體效果，還有少數(shù)學(xué)生沒有發(fā)言的機會。

第四篇：社會主義核心價值觀主題班會教學(xué)設(shè)計

踐行社會主義核心價值觀主題班會教學(xué)設(shè)計

大興三中 高二1班

活動背景： 樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是我國思想文化建設(shè)的重要目標之一。學(xué)生在價值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構(gòu)成了價值觀特有的思想內(nèi)容。價值觀對學(xué)生的行為有著深層的導(dǎo)向作用。學(xué)生的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標”、“天平”和“尺子”一樣，隨時都在起著價值判斷的作用，以確定自己行為的方向、態(tài)度和方式。社會核心價值觀，起著統(tǒng)率社會價值理念、社會價值尺度的核心和靈魂的作用。在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。而在現(xiàn)實生活中，學(xué)生們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活，有什么樣的價值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。這就迫切需要使學(xué)生們對價值觀的正確性有更深更正確的了解！活動目的：

1、通過本次主題班會讓學(xué)生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。

3、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

活動形式：演講、知識問答、小合唱?；顒訙蕚洌?/p>

1、踐行社會主義核心價值觀演講排練；

2、踐行社會主義核心價值觀知識問答題目搜集及整理；

3、男女聲小合唱《最美的太陽》排練?；顒恿鞒蹋?/p>

1、主持人理論剖析社會主義核心價值觀的意義及偉大；

2、踐行社會主義核心價值觀演講比賽；

3、踐行社會主義核心價值觀知識問答；

4、男女聲小合唱《最美的太陽》；

5、班主任總結(jié)引導(dǎo)；

6、主持人總結(jié)并宣布主題班會結(jié)束?；顒硬襟E：

一、主持人理論剖析

主持人深入介紹與剖析社會主義核心價值體系的內(nèi)涵外延和實踐要求，讓同學(xué)們體會到社會主義核心價值觀的意義和偉大。

二、演講比賽

1、侯瓔彧同學(xué)《踐行社會主義核心價值觀》；

2、張成斯同學(xué)《大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者》；

3、曲曉月同學(xué)《核心價值觀，引領(lǐng)我向前》；

4、張楠同學(xué)《社會主義核心價值觀的意義和偉大》；

5、姜伯翰同學(xué)《我們的信仰》

三、踐行社會主義核心價值觀有獎知識問答

主持人提問，由在場的同學(xué)們舉手搶答，答對有獎。通過答題使同學(xué)們對價值觀的正確性有更深更正確的了解。

四、男女聲小合唱《我的太陽》

由楊帆、郭子儀、周志環(huán)、賈紹雷、張明洋、趙赫冉六名同學(xué)給大家?guī)砼曅『铣段业奶枴?，給我翅膀讓我可以翱翔，給我力量是你讓我變堅強。不怕受傷因為有你在身旁，你的笑你的淚，是我筑夢路上最美的太陽。“核心價值觀”就是指引我們正確前進的最美的太陽。

五、班主任總結(jié)

核心價值觀，是一個社會、一個行業(yè)、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標桿和奮斗的力量源泉。通過社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)，自己對社會主義核心價值觀有了進一步的了解。作為一個即將成年的高中生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)文化才能更好地為社會主義的建設(shè)做出貢獻。社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學(xué)校和家庭的外部教育和影響，幫助學(xué)生樹立正確、科學(xué)的價值觀；同樣需要學(xué)生主動加強自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立社會主義核心價值觀，爭做文明守紀好學(xué)生，自覺成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

六、主持人宣布主題班會結(jié)束

主題班會也進入尾聲，但我們的思考卻不能停止。在大發(fā)展、大變革、大調(diào)整的社會轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟越是快速發(fā)展，改革開放越是深入，社會就越是需要建設(shè)與物質(zhì)文明相協(xié)調(diào)的精神文明，就越需要凝聚人心的社會主義價值觀。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。社會主義核心價值觀，可以凝聚人心。讓我們共同進步，共同成長吧。

第五篇：社會主義核心價值觀主題班會

社會主義核心價值觀主題班會

——心中有他人，爭做文明人

六（2）班馮碧華

一、活動目的。

1、通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)容，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

2.懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學(xué)生，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

二、活動形式：班會、講述、討論。

三、班會的內(nèi)容。

1.什么是價值觀(教師講述)。

因為人不同的世界觀而產(chǎn)生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對人生的意義的看法”，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價值觀。

2、社會主義核心價值觀具體是指什么呢？ 三個層面24字：

國家層面：富強、民主、文明、和諧 社會層面：自由、平等、公正、法制

公民層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善

四、小學(xué)生應(yīng)該如何以實際行動實踐核心價值觀？ <1>爭做文明人，尊重當先行

1、在校不得玩手機、游戲，吃零食。

2、尊敬老師和同學(xué)的講話與發(fā)言，不得嘲笑起哄。若與老師、同學(xué)意見不一，應(yīng)課下課禮貌與老師、同學(xué)交換意見。

3、愛護你的課桌椅及班級其他一切財產(chǎn)；不得將班級共有物據(jù)為己有。

4、每天放學(xué)，請將課桌內(nèi)垃圾清理干凈。

5、課間文明休息，不大聲喧嘩。<2>爭行文明事，誠信為根本

1、不遲到不早退，不無故缺席。

2、若不能到校學(xué)習(xí)，務(wù)必向老師請假。

3、每天按時完成作業(yè)。

4、遵守勞動紀律，嚴格遵照勞動委員安排。

5、認真做操（早操，眼保健操）<3>爭為高尚人，習(xí)慣成文明

1、習(xí)慣決定性格，性格決定命運。堅持做到以上10條，你會變得不一樣

2、將勤奮變成一種習(xí)慣，你會收獲美麗的夢想。

五、總結(jié)

核心價值觀，是一個社會、一個行業(yè)、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標桿和奮斗的力量源泉。天下大事必作于細，天下難事必作于易。送人玫瑰，手留余香。看似平凡，實則偉大。踐行社會主義核心價值觀，爭做文明之人、高尚之人，須從點滴做起。自覺成為社會主義的建設(shè)者和接班人。

今天的班會課就上到這里。謝謝同學(xué)們！