第一篇：高中安全教育教案(用)（寫寫幫推薦）

防火自護、自救安全教育----------安全教育教案

（一）教學內容：學習一些家居防火自護。自救知識 教學目標：

① 通過學習防火安全知識.讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。②培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。

教學重難點：樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。教學時數：1課時。

教學過程：㈠談話導入：

同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發生危險.釀成事故，下面就談談家庭火災要注意什么：（師生共同）

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態.這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。

(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

（6）發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

（7）發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

㈡用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。1室外火災關門求生的方法：

①測試門的溫度.②用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。2室內火災.從窗戶逃生。3高層建筑火災逃生。4公共場所火災逃生。5安全出口火災逃生。㈢教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”.事發時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。

2、火災地址要報詳細：

XX市XX村XX路XX號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX）

3、要派人來主要路口迎接消防車。㈣小結：

㈤讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區。㈥總結：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。

學生回答：性接觸、血液傳播和母嬰傳播。

2、易感染艾滋病的危險行為有哪些？ ①與他人共用注射器靜脈吸毒 2到非法采血點賣過血 ○3就醫時接受過不安全注射或輸血 ○

四、社會實踐

給學生分發有關艾滋病知識的資料，利用假期到自己居住的社區進行相關社會調查，并進行預防艾滋病知識的宣傳，讓學生在實踐中關愛別人，服務社會，又能提高自我保護能力，并寫一份相關調查報告，擇優發表在校刊上。

五、課后反思

如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動物比人類敏感，如貓狗發瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。發生地震時：

（1）從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經來不及了，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。

（2）學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。

（3）如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。

震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。

（二）火災

水火無情，人所共知。來自世界衛生組織的統計說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。

在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。

1．“三要”

（1）“要”熟悉自己住所的環境

平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數。

（2）“要”遇事保持沉著冷靜

面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現錯誤的行動，結果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門；錯把墻壁當作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓??在開門之前要先摸摸門，如果門發熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關上。因為門大開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。

（3）“要”警惕煙毒的侵害

在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1％時，人呼吸數次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。

2．“三救”

（1）選擇逃生通道自“救”

發生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。（2）結繩下滑“自救”

4．發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。5．洪水過后，要服用預防流行病的藥物，做好衛生防疫工作，避免發生傳染病。

四、青少年要不斷增強維護安全的責任感

1、樹立安全意識。

2、努力學習、練好本領。結束語

關鍵詞：專注；分心；克服；投入

7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。

8、在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。

9、對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩車把；雨天穿戴雨披更要多留心 五．其他校園安全的注意事項：

1． 如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

1．你與同學發生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

2．如何加強教室安全

要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。

3．為什么不能提前到校？

校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。4． 當自己感到身體不適時，怎么辦？

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

5． 你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？ 先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。6．安全小常識

臨危逃生的基本原則：

保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

“119”----火警 “110”----報警 “120”----急救

“122”----交通事故報警

打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。六．小結

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！

染環境。

（4）1211滅火器：

適用A、B、C類，對B、C類尤其有效，1211滅火器重量輕、容積小、效果大、不腐蝕、不污染、藥劑持久。使用方法：將插梢拔出壓下把手即可。

缺點：破壞臭氧層，2005年全部淘

（二）介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。

2、火災情況要報詳細：×××單位、××區××街××號發生火災，×××物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×××××××。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

（三）教師引領學生在校內考察逃生路線 a)制作逃生路線圖 b)制作逃生路標

（四）深入學習火場逃生十三訣 第一訣：逃生預演，臨危不亂。第二訣：熟悉環境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。

第五訣：保持鎮靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險地，不貪財物。第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道，莫入電梯。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。第十訣：避難場所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十三訣：跳樓有術，雖損求生。

（五）組織學生研究探討火災時人心理與行為的誤區

六、布置作業：

1、參照家庭消防安全對照表開展家庭火災隱患調查活動。

2、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

第二篇：高中安全教育教案

普法教育主題教育

高一（4）班

高中法制教育主題班會記錄

第一次“學法，懂法，用法”法制教育主題班會1 目的：加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。方法：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。過程：

一、教師談話導入

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年小學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育,運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

二、主要內容

(一)你對法律知多少：

1、師說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。生《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

2、師請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

生曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳、網吧等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。師為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學生不應當違反這些規定。

3、師出示法律知識檢測題 生完成題目

(二)正確對待父母和學校的教育 師播放一個動畫，主要內容是：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。師請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的? 師討論

(三)學會運用法律武器保護自己的合法權益

師未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。(四)社會實踐

結合相關內容，到當地派出所進行調查。調查內容：

近年來當地未成年人違法犯罪的情況；

未成年人違法犯罪的主要原因是什么，我們應當吸取什么教訓。

司法機關在保護未成年人(包括有違法犯罪行為的未成年人)方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。

司法機關對未成年小學生有些什么希望，中學生應怎樣配合司法保護。第二次“學法，懂法，用法”法制教育主題班會2(法律與我們息息相關)通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法。

一、歡快的音樂中班長報告本次活動的意義

班長：親愛的同學們，隨著我國經濟的不斷發展，我們的生活在一天天的發生著改變，我們身邊也隨之出現了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關》的主題班會，再這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守發律法規

1、主持人：我宣布，X年級X班《法律與我們息息相關》主題班會現在開始！

首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。

2、必答題：

(1)《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間? 一組一題《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現予公布、自1992年1月1日起施行。(2).制定《未成年人保護法》的目的是什么? 保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面與全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。(3).對未成年人教育的范圍是什么? 《未法》第三條規定：國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。

(4).保護未成年人的工作應當遵循那些原則? 下列原則：(1)保證未成年人的合法權益(2)尊重未成年人的人格尊嚴(3)適應未成年身心發展的特點(4)教育與保護相結合

任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業執照。

(4)《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間? 1955.3.18通過公布

(5).《教育法》共有多少條多少章? 教育法共有十章、84條

(6).義條教育法是何時分布和施行的? 1986(7).對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些? 適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監護人或招用人并處罰，責令停業或吊銷營業執照。

主持人：(先總結比賽情況)通過剛才的知識競答，可以看出同法制教育主題班會學們善于動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發生的事情表達出來，讓同學們分析些行為?比一比、賽一賽，看哪隊表達的最精彩? 第一小組：表達正當防衛與防衛過當。

打比拼第二小組：在商場發生的事情(搜身是否違法)第三小組：見義勇為需要大家參與。(見義勇為者被刺圍觀者未一人支援)2 第四小組：強行借物(錢)不“私了”(以上每個小品表達完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分)。

5、主持人：同學們，剛才同學們表達的特別精彩！課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發現沒發發現身邊的違法行為，如果有請同學們說一說，大家議一議。生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，生3，放學生有人跟蹤我，怎么辦? 生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好?、畫面一：錄像廳內，烏煙瘴氣，一群人在看錄象

看投影畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。討論：畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊、一人看見后稍稍走開。畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

主持人：通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權行為，我們是學生，每天都要上學、教學、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學表演的文藝節目。

7.內容

一、開學了，同學們背著書包上學，而A同學確被父母留在家 小品中種地，同學們對A對白。

表演及主持人、(A的父母屬何種行為，A應如何辦?)文藝內容

二、《學法》快板 內容

三、相聲《如此兄弟》 內容

四、舞導《喜樂年華》

8、剛才，各小組表演了精彩節目，通過看剛才各個環節的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做?下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保

主持人：護意識，法律常識承記心窩，下面請同學們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌

9、齊唱《讓我們蕩起雙漿》

同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學班主任們進一步認識了法律法規的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法總結永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你相伴！

四、主持人宣布：

班會到此結束：(儀式略)第三次“學法，懂法，用法”法制教育主題班會3(讓意外傷害遠離我們)

1、培養學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。

2、增強學生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己。

1、師板書班會主題。

2、將教室座位布置成矩形，讓學生面對面地交流，有利于學生盡情地發表自己的感想。學生主持，由具體案例鋪開，讓學生參與討論，發言，相互交流感想和學習體會。主持人宣讀案例：

事情發生在某小區的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫院急救車救走。(出示問題1：甲失手打傷乙，算不算違法?)生討論

老師：有沒有構成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔法律責任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴重受傷，顯然違法了。

主持人：乙經醫院的全力搶救，雖然脫離了危險，但仍被醫療鑒定部門確定為重傷，我再請問同學們：(出示問題2：甲違反了什么法?)生討論

老師：同學們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據。根據《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

主持人：讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的未來！請同學們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再利用多媒體找一些有關青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準備。

四、教師小結：

同學們說得非常的好！是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事啊！希望同學們從今天開始注意與同學和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。另外，我們要多學法，時刻用法律約束自己的行為，做一個知法、守法的好公民！

初中生由于年齡小，好玩好鬧，比較沖動，自我約束能力差，所以常會在彼此的玩笑中發生意外傷害。我班開學初期就曾發生過因為一件開玩笑的小事，引起學生打架，造成了不良影響。針對這一情況，為防患于未然，我設計了這么一個關于學生意外傷害的法制教育活動，旨在通過教育幫助學生學習法律知識，形成基本的法律意識，培養他們對法律規范的內在信仰從而做到自覺用法規范自己的行為，以遏制違法行為，不要讓這一行為對學生造成傷害。今后，我還要教學生如何應對處理別人的違法、犯罪行為，以避免和減輕不必要的傷害；教育學生怎樣更好地保護自己和他人的合法權益，達到預防和維護青少年自身權益的雙重目的。當然這樣的效果并不是用一堂晨會課就能達到的，在今后的工作中，我還要經常開展類似的法制教育，時刻關注學生的思想動態，使法制教育更貼近學生的實際學習和生活，主題更有針對性，以保證學生在法律的陽光下健康成長和全面發展。第四次“學法，懂法，用法”法制教育主題班會4(法律與我們同行)

一、目標：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。

二、標題：踏好青春每一步

三、主要內容：

1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

四、形式：

采用討論、交流方式。

十、活動過程參考

1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優勝小組)。

3、討論怎樣處理以下行為。

包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。朋友被打了，其他人幫他打群架。

4、班主任老師總結。

5、主持人宣布班會結束。

主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴。第三次“學法，懂法，用法”法制教育主題班會5(杜絕不良行為，遠離違法犯罪)

一、教師談話，引出兩個和法律有關的重要詞語(“違法”和“犯罪”)據統計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70，青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。要杜絕不良行為，遠離違法犯罪，首先要理解和法律有關的兩個重要詞語的含義。

違法--指違反法律規定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯，犯罪--指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。

二、教師提出問題，學生討論交流

1、師問題

1、哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為? 生在討論交流中理解什么是嚴重不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。

2、師問題

2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么? 生討論交流

3、師大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。要做好自我預防，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

三、師組織學生集體宣誓

生我們鄭重宣誓：從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中學生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。

四、結束

第三篇：高中用電安全教育教案

高中用電安全教育教案

精品文檔

高中用電安全教育教案

加強對全班學生的安全常識教育，使他們進一步樹立法制觀念，增強安全意識，結合當前農村青少年用電的實際情況，教育學生養成安全用電的習慣。

通過這次主題班會，使學生懂得，雖然我們的生活離不開電，但用電常識與習慣直接關系著人身安全與財產安全，讓學生有“用電無小事，用心無大錯”的意識，對安全用電有自己的意識和判斷，樹立學習安全用電常識的意識和習慣。

1、展示少年兒童違反用電常規和危害人身健康的現象;、聯系學生生活實際深入展開討論，剖析其危險性;、通過教師與專業人員的及時點評，讓學生意識到違反操作規程用電的危害性;、師生總結應如何安全用電。

? 召開班委會，認真計劃活動步驟，制訂活動方案，活動提前2周通知到各小組。

? 各小組按活動方案做好搜集材料、組織材料的準備。? 邀請專業人員。? 準備好教學課件。(一)設置情境，導入活動。

1、情境:突然拔掉電源插頭，讓學生找出原因，插上電源。教師從其過程行為進行評述導入。/ 6 精品文檔 導入:用電是我們生活的必需，也直接關系到自己的人身安全和財產安全，那么，如何才能做到規范用電、安全用電呢?(二)播放幻燈片(三)提問學生、質疑: 問題:

1、上面展示的用電行為或其它活動有哪些不規范的地方。、指出上述行為或活動可能會發生的危及人身及財產安全的后果發生?、你覺得他們的行為怎么樣做才算規范? 主持人:這些行為雖然表面上看不出有什么危險，但“電老虎”卻虎視眈眈地要 侵犯你，我們要正確、規范地用電，才能安全。如何才是規范、安全地用電呢?(四)展示資料——我們經常用電做什么?

1、學生列舉生活中用電之處。、反思用電中的違反操作規程的地方。(五)專業人員對生活用電進行輔導。

1、電器打開時，不可用濕布擦拭。、不要用濕手按開關或拔插頭。、插座不可同時接過多的線。、安裝電線、電器或燈泡時，要先切斷電源。、停電時要關掉電器開關或拔掉電插頭。2 / 6 精品文檔、不要用白膠布或塑料布包扎電線。、燈泡斷絲不要搭用。

(六)展示生活用電與活動場景，讓學生發現其中危及安全之處。師生評論 結論:我們要有安全用電的意識。(七)安全用電歌

安全用電別大意，稍有疏忽出問題;提醒大家多注意，要把安全歌來記;落線小鳥莫要打，設施一損事故發;演戲放映和集會，遠離電線變壓器;刮風下雨打雷閃，電桿樹下有危險;落地電線不要撿，八米以外才安全;風箏隨風漫天舞，莫要碰線出事故;千萬不能搖拉線，攀登變臺更危險;天線遠離電力線，距離最少三米半;燈口之上接電線，裸露線頭準漏電;破舊插座和電線，及時更換保安全;濕手不要摸電器，干燥絕緣就牢記;晾曬鐵絲和電線，保持距離莫搭連;線與插頭一起拔，只拽電線危險大;驗電要用驗電筆，其它工具均不宜;保險勿用銅鋁代，3 / 6 精品文檔

電流過大有危害。(八)發生觸電事故的處理:

1、有人觸電怎么辦? 設法關掉電源?同時用干燥的木棍、塑料棒、掃帚把兒等將人與有電的物品分開?立即送往醫院搶救。、觸電休克人員的搶救

體外心臟急按摩，人工呼吸莫停下。觸電急救口訣:(1)體外心臟按摩: 掌根下壓不沖擊，突然放松手不離，手腕略彎壓一寸，一秒一次較適宜。(2)人工呼吸: 清口捏鼻手抬頜，深吸緩吹口對緊，張口困難吹鼻孔，五秒一次不放松。(九)總結布置下次班會活動內容: 綜觀這次主題班會，雖然只有一節課，卻對我們的生活產生了較大的感觸，為了保護我們自己的人身安全，我們不僅要樹立安全用電的意識，還要嚴格掌握用電的操作規程，養成良好的用電習慣。

也許你對用電常規不是十分清楚，但相信有了這一次學習，我們的安全意識會大大增強，我們一定要在以后的學習和生活中注意發現非安全用電的現象，及時制止其錯誤行 / 6 精品文檔

為，讓我們真正讓電這只“老虎”為我們的生活服務。創造一個安全舒適的生長環境。

萬事皆由人的意志創造。畢業生找工作，上【 5 / 6 精品文檔 謝 謝 閱 讀～ 6 / 6

第四篇：高中用電安全教育教案

高中用電安全教育教案

加強對全班學生的安全常識教育，使他們進一步樹立法制觀念，增強安全意識，結合當前農村青少年用電的實際情況，教育學生養成安全用電的習慣。

通過這次主題班會，使學生懂得，雖然我們的生活離不開電，但用電常識與習慣直接關系著人身安全與財產安全，讓學生有“用電無小事，用心無大錯”的意識，對安全用電有自己的意識和判斷，樹立學習安全用電常識的意識和習慣。

1、展示少年兒童違反用電常規和危害人身健康的現象;

2、聯系學生生活實際深入展開討論，剖析其危險性;

3、通過教師與專業人員的及時點評，讓學生意識到違反操作規程用電的危害性;

4、師生總結應如何安全用電。

? 召開班委會，認真計劃活動步驟，制訂活動方案，活動提前2周通知到各小組。

? 各小組按活動方案做好搜集材料、組織材料的準備。

? 邀請專業人員。

? 準備好教學課件。

(一)設置情境，導入活動。

1、情境：突然拔掉電源插頭，讓學生找出原因，插上電源。教師從其過程行為進行評述導入。

導入：用電是我們生活的必需，也直接關系到自己的人身安全和財產安全，那么，如何才能做到規范用電、安全用電呢?

(二)播放幻燈片

(三)提問學生、質疑：

問題：

1、上面展示的用電行為或其它活動有哪些不規范的地方。

2、指出上述行為或活動可能會發生的危及人身及財產安全的后果發生?

3、你覺得他們的行為怎么樣做才算規范?

主持人：這些行為雖然表面上看不出有什么危險，但“電老虎”卻虎視眈眈地要 侵犯你，我們要正確、規范地用電，才能安全。如何才是規范、安全地用電呢?

(四)展示資料——我們經常用電做什么?

1、學生列舉生活中用電之處。

2、反思用電中的違反操作規程的地方。

(五)專業人員對生活用電進行輔導。

1、電器打開時，不可用濕布擦拭。

2、不要用濕手按開關或拔插頭。

3、插座不可同時接過多的線。

4、安裝電線、電器或燈泡時，要先切斷電源。

5、停電時要關掉電器開關或拔掉電插頭。

6、不要用白膠布或塑料布包扎電線。

7、燈泡斷絲不要搭用。

(六)展示生活用電與活動場景，讓學生發現其中危及安全之處。

師生評論

結論：我們要有安全用電的意識。

(七)安全用電歌

安全用電別大意，稍有疏忽出問題;提醒大家多注意，要把安全歌來記;

落線小鳥莫要打，設施一損事故發;演戲放映和集會，遠離電線變壓器;

刮風下雨打雷閃，電桿樹下有危險;落地電線不要撿，八米以外才安全;

風箏隨風漫天舞，莫要碰線出事故;千萬不能搖拉線，攀登變臺更危險;

天線遠離電力線，距離最少三米半;燈口之上接電線，裸露線頭準漏電;

破舊插座和電線，及時更換保安全;濕手不要摸電器，干燥絕緣就牢記;

晾曬鐵絲和電線，保持距離莫搭連;線與插頭一起拔，只拽電線危險大;

驗電要用驗電筆，其它工具均不宜;保險勿用銅鋁代，電流過大有危害。

(八)發生觸電事故的處理：

1、有人觸電怎么辦?

設法關掉電源→同時用干燥的木棍、塑料棒、掃帚把兒等將人與有電的物品分開→立即送往醫院搶救。

2、觸電休克人員的搶救

體外心臟急按摩，人工呼吸莫停下。

觸電急救口訣：

(1)體外心臟按摩：

掌根下壓不沖擊，突然放松手不離，手腕略彎壓一寸，一秒一次較適宜。

(2)人工呼吸：

清口捏鼻手抬頜，深吸緩吹口對緊，張口困難吹鼻孔，五秒一次不放松。

(九)總結布置下次班會活動內容：

綜觀這次主題班會，雖然只有一節課，卻對我們的生活產生了較大的感觸，為了保護我們自己的人身安全，我們不僅要樹立安全用電的意識，還要嚴格掌握用電的操作規程，養成良好的用電習慣。

也許你對用電常規不是十分清楚，但相信有了這一次學習，我們的安全意識會大大增強，我們一定要在以后的學習和生活中注意發現非安全用電的現象，及時制止其錯誤行為，讓我們真正讓電這只“老虎”為我們的生活服務。創造一個安全舒適的生長環境。

第五篇：2014年4月用安全教育教案

安全教育教案

教學時間：2014年3月3日 班級：六年級（1）執教：陳夏恒 教學目的：

1、讓學生知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。

2、教育學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識，懂得好好珍惜生命。

3、對學生進行用電、防火教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。教學方法：講授法、討論法

一、新課講授：

1、介紹乘車、乘船的有關知識。

①乘車、乘船的基本要求和注意事項。②要求學生要文明乘車、乘船。

3、行走時應怎樣注意交通安全，并聯系實際當前學生行走時存在問題。① 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。② 集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。③ 穿越馬路，要走斑馬線。

④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。要學會避讓機動車輛。

⑥ 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

4、騎自行車安全常識，并指出學生騎自行車存在的問題。①不在人行道上騎車，應在非機動車道上靠右行駛。②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。③轉彎時減速，觀察并打手勢。④不要雙手離把，不要并肩行駛。⑤騎車不打鬧，不追逐。⑥騎車不要攀扶機動車輛。

列舉一兩個重大交通事故案例，教育學生重視交通安全，遵守交通規則。

二、防溺水安全教育。

現在已進入秋季，雖天氣逐漸轉涼，溺水傷亡的事故常常存在，我校地處河邊，不遠處有南盤江及平班電站，必須開展防溺水教育。

現在，我們先來學習防溺水的有關知識。

1、案例閱讀：

2、同學談談你的看法。

3、討論如何防止溺水事故。

4、小結：要嚴格遵守“四不”：①未經家長老師同意不去；②沒有會游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦）

5、討論溺水原因。

6、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救。

三、用電安全教育：

1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）

2、用電過程中需要注意哪些安全？

3、不當的使用會導致什么后果？

防范措施：

1、家里的插座、插頭不能亂動。

2、全家外出時要切斷家里的總電源。

3、不私自拆卸、維修電器。

4、使用和操作電器要注意不能有濕水。

5、一旦出現電器故障，立即截斷電源。

四、防火教育：

過渡：生活中，有哪些環境中，用到火？

1、出現過的一些火災是怎樣引起的？（不小心留下了火種）

那么我們怎樣在生活中不留下火種呢？

（1）、小心不要留下火種。

（2）、根據國家規定燃放煙花爆竹。

2、提出問題討論：如果你遇到發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）

三、小結：

同學們，通過今天的學習，我們懂得了以后乘車、走路、騎車應注意些什么、以及防溺水的有關知識。希望大家重視起來，珍惜自己的生命！

營養餐主題班會教案

時間：2014/3/17 班級：六（1）班 主講人：陳夏恒 教學目的：

1、知道什么是“學生營養餐”。

2、培養學生對祖國和黨的感恩之情。

3、提高學生“節約光榮，浪費可恥“的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，要發揚勤儉節約的優良傳統。教學過程：

一、談話導入。

在2012年10月底召開的“農村義務教育學校廚房建設研討會”上，教育部相關負責人透露，納入“農村義務教育學生營養改善計劃”的學校已全部“開餐”，近2600萬農村學生吃上營養午餐。全國已有上千所農村貧困學校，在社會力量的幫助下建起了較為規范的學校廚房，能夠為學生供應熱食正餐。

二、講勤儉節約的故事

勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統，從厲行節約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。

誰能講講自己知道的勤儉節約的故事？ 學生講故事。

三、學會感恩。

1、對比祖輩、父輩的生活，說說現在的美好生活。

現在國家為我們每個同學免除學雜費、書費；還給每個同學提供營養餐，十年前爸爸媽媽是怎么樣的？二十年前爺爺奶奶又是怎么樣的?三十年前，四十年前呢？

2、感謝祖國，感謝所有關心我們的人。

3、播放《感恩的心》，學生跟唱。

五、活動總結

營養餐，對于改善同學們的營養結構、增強體質、促進健康、減輕家庭負擔具有重要意義。我們在享受營養餐的過程當中，要學會知恩、懂恩開始，學會感恩、報恩，今天的幸福生活全來自于長輩們的無限付出與努力。

今天的營養餐也是社會發展、黨對學生無限關懷的結果。因此，學生要學會感謝黨的關懷只有懷著一顆感恩之心，我們的內心才有可能充實，人生才盡可能有更多的幸福。

防災減災主題班會

主題：防災減災簡介 班級：六（1）班 時間：2014年5月12日 主持：陳夏恒 教學目標：

使學生了解并掌握必要的防災減災知識，在突遇危急情況時能夠進行一些有效的舉措，從而保護自己減少傷害。

一、圖標簡介

左邊為國家“防災減災日”圖標。國家“防災減災日”圖標以彩虹、傘、人為基本構成元素。傘狀弧形蘊含防災減災“以人為本”的理念和呵護人民生命財產安全為目標。彩虹寓意著美好、和諧的生活。雙人執傘代表全民攜手，共同參與防災減災。“5·12”代表每年5月12日為國家“防災減災日”。國標色彩明快、構圖和諧，寓意明確、識別性強，便于開展各類“防災減災日”活動時使用。

二、防災知識及舉措：

洪水突來如何應對？

1、冷靜觀察水勢和地勢，然后迅速向附近的高度、樓房轉移。

2、就近無高地樓房可避，可抓住有浮力的物品如木盆、木椅等。必要時爬上高樹也可暫時避險。

3、切記不要爬到土坯房的屋頂，這些房屋浸水后容易倒下。

冰雹來了如何避險？

1、關好門窗，妥善安置好室外物品。

2、切勿隨意外出，確保老人小孩留在家中。

3、如在房外，不要在高樓屋檐下、煙囪、電線桿或大樹底下躲避冰雹。

4、在防冰雹的同時，也要做好防雷電的準備。

臺風來了怎么辦？

盡量避免河邊走。

1、不要在建筑物旁避風躲雨，強風有可能吹倒建筑物、高空設施易造成人員傷亡。

2、盡量避免在河邊和橋上行走，行人在路上、橋上、水邊容易被吹倒或吹落水中，摔死摔傷或溺水。

地震來臨 送你防震自救口訣

高層樓撤下，電梯不可搭。平房避震有講究，是跑是留兩可求。因地制宜做決斷，錯過時機諸事休。次生災害危害大，需要盡預防它。電源燃氣是隱患，震時及時關上閘。強震顛簸站立難，就近躲避最明見。床下桌下小開間，伏面待定保安全。震時火災易發生，伏在地上要鎮靜。沾濕毛巾口鼻捂，彎腰匍匐逆風行。

面對自然災害，個人應當做些什么？

為了減輕自然災害的侵襲，全國每一個公民都必需為之做出貢獻。人人奉獻，眾志成城，既保小我，又有利大我的社會公德。面對自然災害，每個人都應盡量按以下10個字去做：

1、學：學習有關各種災害知識和減災知識。

2、聽：經常收聽國家或地方政府和主管災害部門發布的災害信息，不聽信謠傳。

3、備：根據面臨的災害的發展，做好個人、家庭的各種行動準備，保護災害監測、防護設施。

4、察：注意觀察研究周圍的自然變異現象，有條件的也可以進行某些測試研究。

5、報：一旦發現某種異常現象，不怕驚恐，但要盡快向有關部門報告，請專業部門判斷。

6、抗；災害一旦發生，首先應當發揚大無畏精神，如喚群眾自衛。

7、避：災前作好個人和家庭躲避，抗御災害的行動安排，選好避災的安全地方，一旦災害發生，個人并組織大家進物避災。

8、斷：在救災行動中，首先在切斷可能導致次災害的電、火、煤氣等災源。

9、救：要學習一定的醫療救護知識，準備一些必備藥品，以便在災害期間醫療系統不能正常工作的情況下，及時自救和救治他人。

10、保：為減個人、家庭、企事業單位的經濟損失，除了個人和單位保護以外，還要充分利用保險公司的防災防風險保險。

厲行節儉 反對浪費 ——主題班會活動

時間：2014年5月19日 班級：六（1）班 主持：陳夏恒 活動目的：

1．通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性。2．使學生從小養成勤儉節約的好習慣。

3．號召全體同學參與到建設“節約型校園”的活動中來。活動準備：

1．查找有關名人以及國外的節儉典型事例。

2．讓學生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進措施。活動過程：

一、導入主題。

1．談話：同學們，今天的班會課我們就圍繞這種生活中浪費行為來談一談。示標題“厲行節約反對浪費”。下面，先請同學們觀看圖片。（筆記本展示出的PPT）

2．師：看完后，你有什么想說的？

二、同學們談談身邊的浪費現象,并進行自我反思。

1．談話：對，同學們觀察的很仔細，在剛才觀看的圖中,浪費現象很嚴重。比如《每人兩千不算貴》那漫畫。那么，在我們身邊，有沒有浪費現象的存在呢？

2．學生自由發言，說說自己平時看到的。

3.大家都是生活中的有心人，觀察的可真仔細，那，做這些不好的行為中有沒有一個你呢？想一想，哪位同學敢于大膽地反思一下？

5．學生反思自身不足。

三、同學們說說節約的方法。

1．談話：老師非常佩服這些同學，敢于正視自己的錯誤。那針對這些不好的習慣，我們應該如何去糾正呢？在大家的日常生活中，又有什么節約小妙招可以與同學一起分享呢？請同學們分組說一說，比比哪個組想到的方法最多。

2．學生分組討論，匯報交流。

四、分享節約小故事。

1．談話：真看不出，同學們了解的這么多。曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響；曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞。節約，是中華民族的傳統美德。古今中外，曾有無數的先輩在節約上都給我們做出了榜樣，請看我的筆記本上的故事（由一個同學讀）：

2．欣賞節約小故事。

3．談話：你還了解哪些節約小故事，可以和大家分享一下嗎？ 4．學生講述古往今來的節約小故事。

五、動手操作，設計節約創意廣告。

1．談話：古往今來，不管是一屆元首還是世界知名商人，他們都知道用自己的方式去傳承節約美德。如今，我們國家為了號召更多的人加入節約的行列中，拍攝了一系列公益廣告，在眾多的提倡節約的廣告中，哪一條給你留下的印象最深？老師這兒也帶來了幾條，與大家一起分享一下。

2．欣賞工藝廣告：節約用電、節約用水、節約用紙。

3．談話：是啊，無數的人都在為節約獻計獻策，如果你是一名廣告策劃者，你會以什么樣的形式號召人們厲行節約，反對浪費呢？拿起畫筆，在你的紙上畫一畫，寫一寫。

4．學生動手自制標語及廣告并進行展示。

六、總結。

談話：今天，通過這次班會，希望同學們在以后的生活中能比以前多節約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節約成為習慣”、“讓節約成為生活方式”，“厲行節約反對浪費從我做起從小事做起”。

“明禮知恥?崇德向善”主題班會活動

時間：2014年6月9日 下午第三節 地點：六

（一）班教室 主持人：陳夏恒

目標：通過學習、討論，讓學生開展“明禮知恥?崇德向善”這個活動的意義，爭做文明新人。

過程：

一、引入：

二千多年前大教育家孔子就說過：“不學禮，無以立。”同時代的思想家荀子也說過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”（給學生解釋兩句話的意思）。那么，“禮”“恥”“德”“ 善”是指那些方面呢？為什么要開展這個活動呢？

下面我們一一來認識它們。

二、認識“禮”“恥” “德”“ 善”。

1、明五禮，即仁、義、誠、敬、孝。仁：即關愛他人，助人為樂，立人達人；

義：即堅守正道，見義勇為，見危扶助，敢于擔當； 誠：即以誠待人，誠實守信，履約踐諾； 敬：即忠于職守，敬業奉獻，虔誠勤勉； 孝：即傾心侍奉，孝老愛親，知恩圖報。2.知五恥,即懶、貪、奢、浮、愚。

懶：即好逸惡勞，好吃懶做，不思進取； 貪：即貪圖享受，巧取豪奪，唯利是圖； 奢：即驕奢淫逸，鋪張浪費，揮霍無度； 浮：即心浮氣躁，急功近利，弄虛作假； 愚：即愚昧無知，麻木不仁，迷信盲從。

3、討論：

（1）說說你所了解的“五禮”美德的典型？

（最美女教師——張麗莉、最美司機——吳斌、助為為樂道德模范——把幸福給你：“雷鋒傳人”郭明義30年的愛心之旅、“最美”洗腳妹——劉麗，10年間資助百多貧困生飽受非諾議題從未放棄。）

（2）說說生活中哪些現象是屬于“五禮”美德的？說說你身邊一些具有“五禮”美德的相關故事。說說我們生活中又有哪些現象屬于“五恥”呢？

（好吃懶做、不勞而獲、弄虛作假、不思進取；欺軟怕硬、貪圖享受、鋪張浪費；自私自利、不珍惜勞動成果、不愛護環境、不愛護花草樹木等。）

（3）作為一名學生，你認為在“明德知恥、崇德向善”方面應當怎樣做？ 向不文明行為說——NO

二、小結。

結語：讓我們大家一起大聲說：讓我們大家從現在開始，做一個文明新人！

“三生、四愛、五心、五好”主題班會

時間：2012年6月19日 地點：六（1）班教室 活動主題：“三生、四愛、五心、五好” 主持人: 陳夏恒 活動目的：

為全面貫徹貴州省教育廳關于在全省中小學開展以“三生、四愛、五心、五好”主題教育的通知精神，加強未成年人思想道德、法制紀律、誠實守信和文明行為習慣的養成教育，培養學生的良好品德和行為習慣，我班開展“三生、四愛、五心、五好”主題班會活動。

活動過程：

主持人：四（1）班“三生、四愛、五心、五好”主題班會活動現在開始。同學們，我們為了養成良好的文明習慣，所以今天我們學習“三生、四愛、五心、五好”。那什么是“三生、四愛、五心、五好”呢？

下面先講“三生”。

一、“三生”，即“生命、生存、生活。”

生命——我們要珍惜生命，因為我們的生命只有一次，如果不好好的珍惜生命那么我們就在這個世界上永遠的消失了。

生存——我們在社會上活著是為了更好的生存。每個人在這個世界上，并不是每一樣東西都是順順利利的。比如說我們班的舞蹈排練了那么久當在表演的時候還是沒有做到很好。當我們遇到這些挫折的時候，我們不應該放棄，不應該埋怨他人，我們要以這些失敗為起點，找到不夠好的原因下次一定會做得更好。這就是正確的生存觀。

生活——我們要以積極樂觀、自強自立、永不放棄、懂得感恩等生活態度來面對生活。我們成績差的同學也不要感到自卑，我們要努力的學習，每天把老師布置的作業做完，不會的主動問問家長和老師。成績好同學不要驕傲，在做題目的時候認真讀題、認真分析，爭取把每一道題都做對。

二、“四愛”。

愛祖國——我們要愛我們的祖國，我們要以我是中國人而感到光榮，時刻記住我們是中國人。

愛家鄉——我們要愛我們的家鄉，保護我們的家鄉，因為我們在家鄉出生、成長。愛學校——我們大部分的時間是在學校度過的，我們的學校是我們成長的搖籃，她哺育著我們成長。所以我們要愛我們的學校，要要遵守學校的各項規章制度，長大了回報培育自己的母校。愛師長——我們要做一個尊敬師長、有禮貌、有修養的人。無論在什么時候見到老師問聲好。

三、“五心”。

忠心獻給祖國——我們要向雷鋒叔叔一樣熱愛我們的祖國，忠誠于中國共產黨。

孝心獻給父母——中國自古以來都是敬老愛親的優良名族。我們要孝敬自己的父母，因為我們的父母生了我們，養育了我們。我們應該做一些自己能做的事情來報答我們的爸爸媽媽。

愛心獻給社會——我們班的同學要記住我們班的班風“助人為樂獻愛心”，我們要像雷鋒叔叔一樣，樂于幫助別人，不求回報。

誠心獻給他人——從小老師就教育我們，我們要做一個誠實的好孩子。一個不講誠信的孩子無論在家里，在學校，在社會，別人都不會喜歡，所以我們做一個誠實的孩子。

信心留給自己——我們要相信自己可以變好，成績差的同學只要努力學習，成績一定會變好。我們雖然在一些活動中成績不夠理想，可是我們只要在今后的一年中，努力鍛煉，努力學習，下次我們一定會更好的。我們要相信自己，只要我們盡力了，失敗也不怕，至少我們收獲了汗水和付出。

四、“五好”就是：共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。小結：

今天我們學習了“三生、四愛、五心、五好”,讓我們懂得了要珍惜自己的生命，生命是最寶貴的，如果沒有生命，一切都是虛無。我們要以積極、快樂的心態面對生活。我們班的孩子要做一個懂禮貌、懂感恩、樂于奉獻的人。努力成為優秀的小學生，爭做“三生、四愛、五心、五好”好少年。

最后，讓我們以一首感恩的心來結束我們的這一節課。（師生齊唱歌曲《感恩的心》）

反邪防邪 警示教育

——主題班會

班會時間：2014年3月29日 地點：六（1）班教室 主持人：陳夏恒

與會人員：班主任和全班同學 班會目的：

1通過反邪教警示教育課程，讓學生們認清邪教面目、自覺抵制邪教的目的。

2、幫助小學生樹立科學精神，促進健康成長。重點、難點：

1、明確什么是邪教。

2、充分認識“法輪功”等邪教組織的危害性。

3、掌握防范和抵制邪教的方法。

4、通過引導互動式教學，讓小學生積極發言，說出自己的看法，并加以正確點評。班會議程：

（一）導入部分

簡單介紹“法輪功”的基本情況，并介紹外國的邪教組織。

（展示天安門廣場自焚事件的圖片，看完后，讓學生談感想，進而提出問題）（1）她們為什么要自焚，自焚不痛嗎？

（2）為什么去自焚的只有信眾，而李洪志自己不去呢？由此你悟出些什么呢？（3）如果天安門廣場自焚的當事人就在你面前，你最想跟她說什么？

（二）講授

第一個知識點：什么是邪教？ 我們要認識到兩點： 一是“法輪功”是一個邪教組織，邪教組織往往利用人們善良的愿望拉你入教，進而對教徒進行精神控制，迫使教徒干出一些自傷、自殘、殺人等極端行為，邪教給人民的生命財產安全帶來了危害。

二是“法輪功”嚴重干擾社會秩序和公共安全，對社會穩定和國家政權構成了極大的威脅。我國除了“法輪功”外，還有其他一些邪教組織，如“被立王”、“主神教”、“耶穌基督真理教會（三班仆人派）”、“三贖基督（門徒會）”等，其中，“耶穌基督真理教會（三班仆人派）”、“三贖基督（門徒會）”等邪教組織在我國一些地區，特別是農村地區比較活躍，我國政府一直都加大對這些組織的打擊力度。邪教是人類文明的毒瘤，已成為一種國際公害，當今世界有邪教組織近萬個，他們制造了一系列駭人聽聞的事件。

如日本的“奧姆真理教”，1995年在東京地鐵施放毒氣，造成無辜乘客死傷5000多人；南美的“人民圣殿教”大肆宣揚世界未日來臨，人人難逃核戰大劫。1978年11月18日，914名教徒被騸服毒死亡，其中有276名兒童。一樁樁鐵的事實向。我們揭露了邪教反人類、反科學、反社會的本質。那到底什么是邪教呢？邪教是冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。它不是宗教團體，不是道德修行組織，更不是健身體育運動。

第二個知識點：邪教的危害

過渡：現在我們知道什么是邪教了吧？同學們知道邪教邪在哪里？它有什么危害嗎？ ①踐踏人權，殘害生命

②實施精神控制，剝奪人的發展權。③泯滅親情，破壞家庭 ④擾亂治安，破壞穩定。⑤勾結外敵，反共反華。第三個知識點：如何拒絕邪教

（1）遇到煩惱，邪教組織乘虛而入。（2）親友誤入邪教，無法自撥。

（3）在放學回家的路上，遇到有人派發邪教宣傳小冊子。

（三）總結拒絕邪教的方法：

（1）崇尚科學，加強科普知識學習，自覺抵制迷信、偽科學和反科學的侵襲。（2）健康生活，積極參加體育鍛煉，培養良好的生活習慣。

（3）增強防邪意識，對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網，拒絕網上邪教宣傳。

（4）遇到邪教非法活動，如派發傳單、電話、電子郵件、短信騷擾或有人有拉你入邪教等，要及時向老師報告，情節嚴重的，迅速撥打110報警。

（5）如果你的親人朋友誤入邪教，要及時給予關愛，不要歧視他；積極爭取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導工作；給他看反邪教宣傳資料，引導他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會活動；

結語：同學們，今天的課就要結束了，希望大家聽了這節課，能夠真正認識邪教，從我做起，自覺抵制邪教，同時帶動家人和朋友，遠離邪教。

防 震 減 災 安 全

——主 題 班 會

班會時間：2014年5月12日 地點：六（1）班教室 主持人：陳夏恒 與會人員：全班同學 活動目的

1、通過學諺語和順口溜，讓學生初步了解地震前自然界的異常表現，培養學生們的觀察能力和自我保護意識。

2、學生們在教師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發事件時有秩序地逃生自救的技能，讓學生掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。

活動過程：

一、導入：

“安全重于泰山”，安全工作是學校的頭等大事。今天，在此開展防震知識普及，能增強我們的安全意識,提高自我保護能力。

二、學諺語和順口溜。

1、講解地震預兆。

2、震前井水變化的諺語: 井水是個寶，地震有前兆。無雨泉水渾，天干井水冒。水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。

3、動物反常情形的諺語：

震前動物有預兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，發現異常快報告。

植物在震前也有異常反應，如不適季節的發芽、開花、結果或大面積枯萎與異常繁茂等。

二、教師講解有關地震來時應注意的問題：

1、家庭應準備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機、呼叫機等，對煤氣、電閘等做好關閉的應急準備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內，要妥善安置。

較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內不堆放雜物，以利人員疏散。發布臨震預報后，家庭成員都要聽從當地政府的指揮，按指定路線和地點疏散。

2、地震發生時，如何進行個人防護？

A、如果你在室內，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結實的床、農村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。

B、如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。

C、如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。

D、如果你在百貨商場，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉移。

E、如果你在行駛的汽車、電車或火車內，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部；背向行李方向的人可用雙手護腦，并抬膝護腹，緊縮身體。地震后，迅速下車向開闊地轉移。

F、無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。

三、進行簡單的防震演練

四、本課小結

本堂課我們通過圖片、兒歌，使大家基本掌握了地震這種突發事件時有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。達到我們預期目的。

五、學習抗震救災英雄少年事跡。

六、課外拓展：

把今天學到的知識講給家人聽，或者考考他們掌握多少防震知識。