第一篇：小學(xué)生安全用電常識(shí)教案

第六篇

安全用電

一、教學(xué)活動(dòng)目的

1、讓學(xué)生明白電的來(lái)源，了解電力常識(shí)。

2、貫徹學(xué)生正確用電常識(shí)。

3、遠(yuǎn)離高壓電以及明白與掌握如何觸電急救方法。化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)

電力安全常識(shí)，自救常識(shí)。

三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)

掌握如何正確使用家電，掌握救助方法。

四、教學(xué)方法

自主參與實(shí)踐、合作探究式

五、教學(xué)內(nèi)容

（一）導(dǎo)入新課。

（1）教師講述電的來(lái)源以引起學(xué)生興趣。

——了解電的基本作用，掌握電的現(xiàn)象；（2）電從何來(lái)？

——學(xué)生小組討論，教師指名回答，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)并以予糾正

教師總結(jié)：電從水電站、火電站、核電站產(chǎn)生；新能源下，還可以風(fēng)力發(fā)電與太陽(yáng)能發(fā)電。（3）觀看各個(gè)發(fā)電站的精美圖片

（4）教師介紹絕緣體與導(dǎo)體的種類(lèi)，讓同學(xué)對(duì)絕緣體與導(dǎo)體有所認(rèn)識(shí)，能正確辨別、區(qū)分。

——（注意：導(dǎo)體與絕緣體之間沒(méi)有絕對(duì)的界限，在某種情況下絕緣體也會(huì)變成導(dǎo)體）

（二）講授電力安全常識(shí)

1、教師提問(wèn)：我們身邊有哪些家用電器？學(xué)校常見(jiàn)的和電有關(guān)的相關(guān)設(shè)備有哪些？——同學(xué)相互討論；教師指名回答。

2、講解不同情況下的用電安全

(1)不玩插座、電線、燈頭、開(kāi)關(guān)等電器。(2)要知曉電力安全標(biāo)識(shí)含義。

(3)嚴(yán)禁攀登變壓器臺(tái)架。

（出示視頻，學(xué)生直觀了解）(4)嚴(yán)禁攀登、跨越電力設(shè)施的保護(hù)圍墻或遮欄。

（出示視頻，學(xué)生直觀了解）

(5)嚴(yán)禁往電力線、變壓器上扔?xùn)|西。

(6)不得在架空電力線路導(dǎo)線兩側(cè)各300米的區(qū)域內(nèi)放風(fēng)箏。

（出 示 案 例）

(7)不得在電力線路附近打鳥(niǎo)玩耍。

(8)發(fā)現(xiàn)落地的電線，應(yīng)離開(kāi)落地點(diǎn)八米以上，絕對(duì)不要去撿拾，并請(qǐng)電工來(lái)處理，同時(shí)設(shè)法看護(hù)落地電線，以防他人走近而發(fā)生觸電。

注意：如果已在導(dǎo)線落地點(diǎn)8米以內(nèi)時(shí)，不得跨步離開(kāi)，應(yīng)將雙腳并立按導(dǎo)線落地點(diǎn)反方向跳離或單腿蹦出，防止受到跨步電壓傷害。

（出 示 案 例）

(9)不要搖晃電力拉線。

(10)在未斷開(kāi)電源的情況下，不得用濕布巾擦拭燈泡

——教師提問(wèn)：為什么不能用濕布巾擦拭燈泡？

——學(xué)生自由回答，各抒己見(jiàn)

教師總結(jié)：因?yàn)樗腿硕际菍?dǎo)體，在沒(méi)有斷電的情況下，用濕布巾擦拭電燈泡，如燈頭有漏電情況，電流就會(huì)通過(guò)人體，形成觸電，傷及性命！

(11)不得拽電線拔插頭，否則容易造成插頭、電線絕緣損壞，引起觸電事故。

(12)不得在電力線附近釣魚(yú)。

教師解釋原因：因?yàn)槿绻翘妓乩w維釣魚(yú)竿，就是導(dǎo)體，一旦觸

碰到高壓線，就會(huì)導(dǎo)電，造成人員傷亡！

(13)移動(dòng)電視機(jī)、風(fēng)扇等電器時(shí)，應(yīng)先斷開(kāi)電源。

（三）救助辦法

觸電急救——首先要使觸電者迅速脫離電源，越快越好。因?yàn)殡娏髯饔玫臅r(shí)間越長(zhǎng)，傷害越重。

脫離電源——就是要把觸電者接觸的那一部分帶電設(shè)備的開(kāi)關(guān)、刀閘或其他斷路設(shè)備斷開(kāi)；或設(shè)法將觸電者與帶電設(shè)備脫離。在脫離電源中，救護(hù)人員既要救人，也要注意保護(hù)自己。

? 1 觸電者觸及低壓帶電設(shè)備，救護(hù)人員應(yīng)設(shè)法迅速切斷電源，如拉開(kāi)電源 開(kāi)關(guān)或刀閘，拔除電源插頭等

? 2 觸電者未脫離電源前，救護(hù)人員不準(zhǔn)直接用手觸及傷員，因?yàn)橛杏|電的危險(xiǎn)。可使用絕緣工具、干燥的木棒、木板、繩索等 不導(dǎo)電的東西解脫觸電者

? 3 可抓住觸電者干燥而不貼身的衣服，將其拖開(kāi)，切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身軀。

? 4 也可戴絕緣手套或?qū)⑹钟酶稍镆挛锏劝鸾^緣后解脫觸電者 ? 5 救護(hù)人員也可站在絕緣墊上或干木板上，自己進(jìn)行救護(hù)。? 6 在發(fā)現(xiàn)有人被電擊傷后，應(yīng)及時(shí)撥打 120采取積極的救治；如有漏電起火現(xiàn)象還應(yīng)撥打119。

（四）安全知識(shí)反饋

1．如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，下列哪些措施是正確的？（C D）

A 迅速用手拉觸電人，使他離開(kāi)電線．

B 用鐵棒把人和電源分開(kāi)．

C 用干燥的木棒將人和電源分開(kāi)．

D 迅速拉開(kāi)電閘、切斷電源．

2.如果自己在導(dǎo)線落地點(diǎn)8米以內(nèi)，應(yīng)該如何自救逃身？（B)

A 快速逃跑離開(kāi)導(dǎo)線落地點(diǎn)

B 單腿背向蹦出導(dǎo)線落地點(diǎn)

C 雙腳并立跳向?qū)Ь€，將導(dǎo)線拾起并纏繞在電桿上

D 坐在原地等人施救 3 下列做法正確的是？（B E)

A 可以再電線桿附近釣魚(yú)或放風(fēng)箏

B 不能踩在濕木板進(jìn)行電業(yè)操作

C 可以進(jìn)入變電站里面玩捉迷藏

D 可以把鉛筆插入插孔里

E 在沒(méi)有斷電的情況下，不得用濕毛巾擦拭電氣設(shè)備

（五）教師總結(jié)，結(jié)束課堂

通過(guò)對(duì)電力知識(shí)的簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)，同學(xué)們是否掌握電力安全知識(shí)，對(duì)一些突發(fā)情況能否及時(shí)處理呢？對(duì)我們的安全用電有所了解嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟秒姇r(shí)一定注意自己的安全。請(qǐng)注意觸電！請(qǐng)注意安全！請(qǐng)珍惜生命！

單位：黑坪小學(xué)

教師：鄧超

第二篇：安全用電常識(shí)教案

《安全用電常識(shí)》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、【知識(shí)目標(biāo)】記住安全電壓的數(shù)值、知道觸電的原因和觸電的幾種形式、知道安全用電的常識(shí)。

2、【能力目標(biāo)】讓學(xué)生能在生活中按安全用電的要求去做。

3、【德育目標(biāo)】學(xué)生能夠把所學(xué)的知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)并向其他人宣傳安全用電常識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：安全用電常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：辨別導(dǎo)體、絕緣體。

三、教學(xué)方法：講授法、案例法、討論法。

四、教學(xué)過(guò)程

1、課程導(dǎo)入

通過(guò)圖片“萬(wàn)家燈火”、“城市夜景”、“電火災(zāi)害”等圖片展示，引出“電”給我們生活帶來(lái)的美好和安全隱患，從而導(dǎo)入本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容—安全用電（即家庭用電要遵守，用電常識(shí)要謹(jǐn)記）。大家看了美麗夜景的圖片和溫馨家庭的照片，這一切都離不開(kāi)電。電能給生活和生產(chǎn)帶來(lái)了極大的變革和便利。但電又是雙刃劍，用電不當(dāng)會(huì)造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何安全用電。

2、課程講解

（1）家庭用電要遵守——“三不能”和“三不要”。通過(guò)問(wèn)題設(shè)立，將課堂主角交給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行案例分析和討論，最終歸納出家庭用電的“三不能”和“三不要”。內(nèi)容設(shè)計(jì)：

“三不能”：?jiǎn)栴}設(shè)立→案例分析和討論→歸納總結(jié)

問(wèn)題設(shè)立：①下列哪種膠布可以用來(lái)包破損電線？

②下列金屬絲可以代替保險(xiǎn)絲么？ ③斷絲燈泡可以重復(fù)利用么？

歸納總結(jié)：①不能用醫(yī)用膠布(白色)包電線。因?yàn)檫@種膠

絕緣性能差，容易漏電。包電線必須用黑色 絕緣膠布

②不能用銅絲、鐵絲代替保險(xiǎn)絲。用銅絲、鐵絲易失去保險(xiǎn)作用很容易燒毀電表等 設(shè)備，會(huì)造成火災(zāi)以至更大的事故。③不能將斷絲的燈泡搭起來(lái)再用。斷絲后搭 起來(lái)的燈泡比原來(lái)的更亮，但這時(shí)的功率 增大了，超過(guò)了燈泡設(shè)計(jì)的承受能力，會(huì) 使燈泡爆炸。

“三不要”：?jiǎn)栴}設(shè)立→案例分析和討論→歸納總結(jié)

圖片展示：常見(jiàn)的不正確用電方法

歸納總結(jié)：①不要用濕布、濕手觸摸、擦拭電器外殼。

②不要亂動(dòng)損壞的電線、插座和燈頭。③不要不懂裝懂（2）用電常識(shí)要謹(jǐn)記——“二知道”、“二不”、“一定期”

主要采用講授法、討論法和案例分析。教師引導(dǎo)、講解，使學(xué)生通過(guò)討論和分析，能夠分辨常見(jiàn)的導(dǎo)體和絕緣體，歸納“二知道”、“二不”、“一定期”。內(nèi)容設(shè)計(jì)：

“二知道”：?jiǎn)栴}設(shè)立→案例分析和討論→歸納總結(jié)

問(wèn)題設(shè)立：①下列哪些物體能導(dǎo)電，哪些不能導(dǎo)電？

②你知道常見(jiàn)的電壓都有多少么？

歸納總結(jié)：①導(dǎo)體--容易導(dǎo)電的物體。如金屬、人體、大地

和不純凈的水等。

緣體--不導(dǎo)電的物體叫絕緣體、如塑料、橡膠、紙張、棉織品、木頭等都是絕緣體。注意：水、井水、雨水、江河湖海中的水都是不純

凈的水所以絕緣體受潮也能變成導(dǎo)體。②知道什么是電壓和安全電壓。不高于36伏的 電壓才是安全電壓。

“二不”、“一定期”：討論分析→教師總結(jié)講授。

“二不”：不接觸高于36伏的低壓帶電體、不靠近高壓帶電體。

不超負(fù)荷用電。

“一定期”：為了減少事故、要定期檢查電線、開(kāi)關(guān)、電燈、燈口及家用電器的插頭、引線。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)更換修理。

3、課堂總結(jié)：

（1）家庭用電要遵守——“三不能”和“三不要”。（2）用電常識(shí)要謹(jǐn)記——“二知道”、“二不”、“一定期”

4、課后作業(yè)：

（1）同學(xué)們觀察一下自已家用電是否存在安全隱患。（2）做一名安全用電小宣傳員。

第三篇：小學(xué)生用電安全常識(shí)講座

小學(xué)生用電安全常識(shí)講座

郭孟聰

1、不要用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼。

隨著生活水平的提高，家用電器越來(lái)越多。正常情況下，家用電器的外殼不帶電。如果連接它的導(dǎo)線破損或愛(ài)潮漏電，外殼就會(huì)帶電，就可能發(fā)生觸電事故。濕手、濕布有導(dǎo)電作用。所以，在擦拭家電時(shí)要先拔掉插頭。手濕時(shí)，不要開(kāi)關(guān)家電。也不要觸摸家電。

2、不要亂動(dòng)損壞的電線、燈頭、插座。

家中使用的電線、燈頭、插座一旦損壞，切勿亂動(dòng)。因?yàn)椋瑤щ姴糠忠苍S已暴露在外，接觸它有觸電的危險(xiǎn)，即使已切斷電源，也不要亂動(dòng)。因?yàn)椋娐范加泄潭ǖ奈恢茫l(shuí)也不能碰誰(shuí)。如果你將電線接頭不小心弄錯(cuò)，造成短路，通電時(shí)危險(xiǎn)性更大。如果發(fā)現(xiàn)上述情況，應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)，以便請(qǐng)電工修理。

3、電器冒煙，起火怎么辦？

使用家用電器時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)冒煙、起火，應(yīng)當(dāng)馬上拔下電源線插頭，切斷電源。一般說(shuō)來(lái)，家用電器冒煙、起火是由于電器內(nèi)部產(chǎn)生障礙造成折，所以，必須首先切斷電源。

4、有人觸電怎么辦？

（1）發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)趕快找到開(kāi)頭斷電；如離開(kāi)關(guān)太遠(yuǎn)，不是高壓電，可用干燥的衣帽墊手，把觸電人拉開(kāi)，或用干燥的木棒等把電線挑開(kāi)。

（2）觸電人脫離電源后，如處在昏迷狀態(tài)，（心臟還在跳動(dòng)，還能呼吸）要立即打開(kāi)窗戶，解開(kāi)觸電人衣扣，使觸電人能夠自由呼吸，然后迅速請(qǐng)醫(yī)生救護(hù)。如果有電話，可撥打急救電話“120”，請(qǐng)急救站救助。

5、有室外天線的電視機(jī)，要注意防雷。

裝有室外天線的電視機(jī)，如果沒(méi)有避雷裝置，碰到雷雨天氣，應(yīng)當(dāng)關(guān)掉，以防雷擊電視。因?yàn)椋纂娡奂降孛嫔媳容^高的部分，如樹(shù)木、高大建筑物、室外天線等。為了安全，高大建筑物上都裝有避雷針，把雷電引入地下。室外共用電視天線一般都有避雷裝置，只要隨時(shí)檢修測(cè)試，就可以保證安全。

小學(xué)生安全用電常識(shí)講座

盧科舉

一、學(xué)會(huì)看安全用電標(biāo)志

明確統(tǒng)一的標(biāo)志是保證用電安全的一項(xiàng)重要措施。統(tǒng)計(jì)表明，不少電氣事故完全是由于標(biāo)志不統(tǒng)一而造成的。例如由于導(dǎo)線的顏色不統(tǒng)一，誤將相線接設(shè)備的機(jī)殼，而導(dǎo)致機(jī)殼帶電，釀成觸點(diǎn)傷亡事故。

標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來(lái)區(qū)分各種不同性質(zhì).不同用途的導(dǎo)線，或用來(lái)表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。為保證安全用電，必須嚴(yán)格按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)使用顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。我國(guó)安全色標(biāo)采用的標(biāo)準(zhǔn)，基本上與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)草案（ＩＳＤ）相同。一般采用的安全色有以下幾種：

1、紅色：用來(lái)標(biāo)志禁止.停止和消防，如信號(hào)燈.信號(hào)旗.機(jī)器上的緊急停機(jī)按鈕等都是用紅色來(lái)表示“禁止”的信息。

2、黃色：用來(lái)標(biāo)志注意危險(xiǎn)。如“當(dāng)心觸點(diǎn)”.“注意安全”等。

3、綠色：用來(lái)標(biāo)志安全無(wú)事。如“在此工作”.“已接地”等。

4、藍(lán)色：用來(lái)標(biāo)志強(qiáng)制執(zhí)行，如“必須帶安全帽”等。

5、黑色：用來(lái)標(biāo)志圖像.文字符號(hào)和警告標(biāo)志的幾何圖形。

按照規(guī)定，為便于識(shí)別，防止誤操作，確保運(yùn)行和檢修人員的安全，采用不同顏色來(lái)區(qū)別設(shè)備特征。如電氣母線，Ａ相為黃色，Ｂ相為綠色，Ｃ相為紅色，明敷的接地線涂為黑色。在二次系統(tǒng)中，交流電壓回路用黃色，交流電流回路用綠色，信號(hào)和警告回路用白色。

二、家庭安全用電常識(shí)

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識(shí)：

l、認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。

2、不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲.釘子.別針等金屬制品）去接觸.探試電源插座內(nèi)部。

3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。

5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

6、不隨意拆卸.安裝電源線路.插座.插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。

7、各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復(fù)雜。一般的家用電器應(yīng)當(dāng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用，對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器則不要自己獨(dú)自使用。

8、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)。

9、電吹風(fēng)機(jī)、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會(huì)發(fā)出高熱，應(yīng)注意將它們遠(yuǎn)離紙張、棉布等易燃物品，防止發(fā)生火災(zāi)；同時(shí)，使用時(shí)要注意避免燙傷。

10、要避免在潮濕的環(huán)境（如浴室）下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會(huì)損壞電器，還會(huì)發(fā)生觸電危險(xiǎn)。

11、電風(fēng)扇的扇葉、洗衣機(jī)的脫水筒等在工作時(shí)是高速旋轉(zhuǎn)的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。

12、遇到雷雨天氣，要停止使用電視機(jī)，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。

13、電器長(zhǎng)期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認(rèn)真檢查。

14、入戶電源線避免過(guò)負(fù)荷使用，破舊老化的電源線應(yīng)及時(shí)更換，以免發(fā)生意外。

15、入戶電源總保險(xiǎn)與分戶保險(xiǎn)應(yīng)配置合理，使之能起到對(duì)家用電器的保護(hù)作用。

16、接臨時(shí)電源要用合格的電源線.電源插頭.插座要安全可靠。損壞的不能使用。

17、房間裝修，隱藏在墻內(nèi)的電源線要放在專(zhuān)用阻燃護(hù)套內(nèi)，電源線的截面應(yīng)滿足負(fù)荷要求。

18、使用電動(dòng)工具如電鉆等，須戴絕緣手套。

19、家用電器接線必須確保正確，有疑問(wèn)應(yīng)及時(shí)詢問(wèn)專(zhuān)業(yè)人員。

20、家庭用電應(yīng)裝設(shè)帶有過(guò)電壓保護(hù)的調(diào)試合格的漏電保護(hù)器，以保證使用家用電器時(shí)的人身安全。

21、家用電器在使用時(shí)，應(yīng)有良好的外殼接地，室內(nèi)要設(shè)有公用地線。

22、家用電熱設(shè)備，暖氣設(shè)備一定要遠(yuǎn)離煤氣罐.煤氣管道，發(fā)現(xiàn)煤氣漏氣時(shí)先開(kāi)窗通風(fēng)，千萬(wàn)不能拉合電源，并及時(shí)請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員修理。

23、使用電熨斗.電烙鐵等電熱器件。必須遠(yuǎn)離易燃物品，用完后應(yīng)切斷電源，拔下插銷(xiāo)以防意外。

第四篇：幼兒安全用電常識(shí)教案

2012學(xué)年第二學(xué)期家長(zhǎng)助教活動(dòng) ——《幼兒安全用電常識(shí)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道家用電器有哪些及作用。

2、認(rèn)識(shí)不安全用電行為，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)燈泡如何亮？

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作PPT，以圖片的形式展示常見(jiàn)家用電器。

2、燈泡亮了小實(shí)驗(yàn)需要的相關(guān)器材及各種導(dǎo)體與絕緣體。

活動(dòng)過(guò)程：

一、簡(jiǎn)要介紹自然界的電（靜電、閃電)，生活中的電從哪里來(lái)。（水電廠、火電廠、風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電、核電廠等。）

二、引導(dǎo)幼兒列舉家中的電器名稱(chēng)和該電器的用途。

教室里有哪些呢？：電燈、電腦、電視機(jī)、空調(diào)，電風(fēng)扇、手機(jī)，音響等 家中廚房電器？：電飯鍋、電冰箱、微波爐、排風(fēng)器。另外還有呢？洗衣機(jī)、電梯等

三、互動(dòng)：

停電了，怎么辦？

分別舉例（1）、電燈沒(méi)了。蠟燭，手電筒

（2）、電飯鍋不能煮飯。煤氣灶（3）、電梯停了，走樓梯；（4）、空調(diào)、電風(fēng)扇不轉(zhuǎn)了。扇子

（5）、電視機(jī)、電腦罷工了？一家人講故事，看夜空（6）、十字路口紅綠燈不能亮。交警指揮----

四、教會(huì)幼兒安全用電，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

例如：家電在工作的時(shí)候不能隨便亂摸；平時(shí)不能隨便地摸插頭和插座；不能用濕的物品觸碰電器；電器不用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉。在戶外：不能在電線下釣魚(yú)、放風(fēng)箏、曬衣服、爬變壓器等，并播放漫畫(huà)。

五、請(qǐng)幼兒一起做實(shí)驗(yàn)：

燈泡亮了，并認(rèn)識(shí)導(dǎo)體與絕緣體。比如絕緣體：木頭，紙，塑料，紐扣。導(dǎo)體：硬幣，鑰匙，鐵絲。

小一班 2013.4.15

第五篇：幼兒安全用電常識(shí)教案

2016學(xué)年歡歡二班家長(zhǎng)助教活動(dòng) ——《幼兒安全用電常識(shí)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)家用電器及功能。

2、了解電的產(chǎn)生方式。

3、認(rèn)識(shí)不安全用電行為，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

4、掌握簡(jiǎn)單觸電急救方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作PPT，以圖片的形式顯示學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、準(zhǔn)備紙屑、塑料筆演示摩擦起電（自備）。

3、準(zhǔn)備安全監(jiān)督員勛章、貼花等用于互動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)（自備）

活動(dòng)過(guò)程：

一、簡(jiǎn)要介紹家用電器。

a)選擇課件中的家用電器，讓幼兒舉手回答它們的用途。獎(jiǎng)勵(lì)貼花。b)引導(dǎo)幼兒舉手回答還知道有哪些電器及用途。獎(jiǎng)勵(lì)貼花。i.室里有哪些呢？：電燈、電腦、電視機(jī)、空調(diào)，電風(fēng)扇、手機(jī)，音響等 ii.家中電器？：電飯鍋、電冰箱、微波爐、排風(fēng)器。

c)另外還有呢？商場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)。

二、互動(dòng)：停電了，怎么辦？

分別舉例（1）、電燈沒(méi)了。蠟燭，手電筒

（2）、電飯鍋不能煮飯。煤氣灶（3）、電梯停了，走樓梯；（4）、空調(diào)、電風(fēng)扇不轉(zhuǎn)了。扇子

（5）、電視機(jī)、電腦罷工了？一家人講故事，看夜空（6）、十字路口紅綠燈不能亮。交警指揮----

三、摩擦帶電小實(shí)驗(yàn)（靜電）。

（1）毛皮摩擦過(guò)得橡膠棒帶負(fù)電荷。現(xiàn)場(chǎng)演示。（2）絲綢摩擦過(guò)得玻璃棒帶正電荷。

四、（3）相同屬性的電荷互相排斥、不同屬性的電荷相互吸引。（4）帶負(fù)電荷的電子的流動(dòng)產(chǎn)生了電流。

四、自然界的電（靜電、閃電)，生活中的電從哪里來(lái)。

a)火（熱）力發(fā)電站，利用燃煤、燃?xì)狻⑷加汀⑸镔|(zhì)等燃燒產(chǎn)生熱量帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生電力。

b)水力發(fā)電站，利用水從高處落下，推動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生電力。c)風(fēng)力發(fā)電站，利用風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)車(chē)，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生電力。d)太陽(yáng)能發(fā)電，利用光子能量激發(fā)電子躍遷產(chǎn)生電流，從而產(chǎn)生電力。生活中為了用電方便還會(huì)把一些電儲(chǔ)存起來(lái)，不如蓄電池、干電池，是想把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，等使用的時(shí)候再轉(zhuǎn)化回來(lái)。

五、認(rèn)識(shí)導(dǎo)體。

a)除了導(dǎo)線（銅、鋁），生活中還有一些物體是導(dǎo)電，比如鐵釘、鐵管、金屬首飾、人的身體、水等。如果手持這些物體，電也會(huì)通過(guò)導(dǎo)體傳到人身上從而發(fā)生觸電。

b)生活中都有哪些絕緣體。玻璃、橡膠、瓷器、空氣、干木頭等。c)絕緣體在某些情況下是會(huì)導(dǎo)電的，比如粘上誰(shuí)的木頭和絕緣鞋。

六、生活安全用電常識(shí)。

a)圖示行為可不可以做？

1、用手觸碰插座插孔；

2、拿鐵釘或首飾觸碰插座；

3、剛洗好手后去觸碰電源插頭；

4、觸碰裸露的電線；

5、在電源、電線附近玩水；

6、用力拖拽電線。

七、戶外用電安全。a)嚴(yán)禁攀登變壓器臺(tái)架

b)嚴(yán)禁往電力線、變壓器上扔?xùn)|西

c)嚴(yán)禁在高壓線下進(jìn)行釣魚(yú)、踢球等游戲。d)發(fā)現(xiàn)落地的電線，不要靠近8米以內(nèi)。

e)如果已經(jīng)在8米以內(nèi)，應(yīng)該雙腿并立或單腿跳出來(lái)。f)雷雨天氣，不要在曠野中奔跑和站在樹(shù)下。g)認(rèn)識(shí)電力標(biāo)識(shí)。

八、觸電急救。

a)把觸電者輕輕地平放到通氣良好的地方，不要圍觀。如在冬天要舖墊被絮或草墊，并蓋好以免凍傷。

b)立即解開(kāi)觸電者的圍巾、褲帶、領(lǐng)扣，并設(shè)法掰開(kāi)觸電人的嘴，使其能自由呼吸。

c)如果觸電人沒(méi)有昏迷，能夠動(dòng)作和說(shuō)話，就讓他安靜地躺著休息。觀察數(shù)小時(shí)，直到恢復(fù)正常，如有其它問(wèn)題應(yīng)請(qǐng)醫(yī)生診治。

d)如果觸電人失去知覺(jué)，應(yīng)一面為他按摩使血脈流通，一面請(qǐng)醫(yī)生，準(zhǔn)備送醫(yī)院。如果呼吸困難，必須馬上做人工呼吸。

e)如果觸電者呼吸，心跳、脈搏已停止，仍須搶救。應(yīng)在不間斷地進(jìn)行人工呼吸和心髒擠壓的同時(shí)，迅速請(qǐng)醫(yī)生來(lái)。只有當(dāng)連續(xù)搶救6-8小時(shí)無(wú)效，且醫(yī)生診斷確實(shí)死亡后，方可停止救護(hù)。