第一篇：2017一輪復習-《經濟全球化與對外開放——面對經濟全球化》教案

《經濟全球化與對外開放---面對經濟全球化》一輪復習教案

高考考點：

1、經濟全球化及其表現

2、跨國公司

3、經濟全球化的影響

4、對外開放

5、國際經濟組織

6、國際經濟合作

7、“引進來”與“走出去”相結合的策略

時政熱點：“一帶一路” “金磚”五國

1．經濟全球化及其表現

(1)經濟全球化的表現：生產全球化、貿易全球化、資本全球化。①生產全球化：生產領域的國際分工與協作，各國的生產活動成為世界生產鏈條中的一個環節。如許多國家國際分工與協作共同完成某一商品的生產

②貿易全球化：世界各國之間的商品交換。國際分工與貿易的基礎理論是相對優勢理論

相對優勢理論：在國際貿易中，各國在不同產品的生產商都具有比較優勢。（某國在國內生產某一產品的技術、成本、價格與生產另一商品的技術、成本、價格相比較而得出的優勢。）

比較成本優勢理論：認為國際貿易產生的基礎并不限于生產技術的絕對差別，只要各國之間存在著生產技術上的相對差別，就會出現生產成本和產品價格的相對差別，從而使各國在不同的產品上具有比較優勢，使國際分工和國際貿易成為可能，進而獲得比較利益。

絕對優勢理論：某國自己生產某一產品的能力、成本、價格與他國生產同一商品的能力、成本、價格相比較而得出的優勢。

③資本全球化：資本在世界各國流動。

2、經濟全球化的原因

（1）必要性：①科學技術的發展；②生產領域的國際分工與協作不斷深化、加強；③市場經濟的進一步發展

（2）意義：有利于世界各國充分發揮優勢，節約勞動，使生產要素達到合理配置，提高經濟效益，促進世界經濟發展

3．經濟全球化的載體：跨國公司(1)跨國公司的活動及目的。為了實現自己的最大利益，跨國公司在全球范圍內利用各地的優勢組織生產，經營活動的觸角幾乎延伸到世界的每個角落。

(2)跨國公司的作用

① 為經濟全球化提供了強有力的載體。

② 通過其全球化的生產經營方式大大促進了資金、技術、人力、商品等在全球范圍內的流動，推動了國際分工水平的提高。

4．經濟全球化的實質

(1)實質：現階段，經濟全球化實質上是以發達資本主義國家為主導的。(2)后果：這種經濟全球化使世界經濟發展更加不平衡，兩極分化更加嚴重。一邊是發達國家財富的不斷積累，一邊是發展中國家貧困的不斷加劇。

5．經濟全球化的影響

(1)經濟全球化帶來的機遇(有利影響)

①經濟全球化是生產力發展的產物，它又推動了生產力的發展。

②促進了生產要素在全球范圍內的流動、國際分工水平的提高以及國際貿易的迅速發展。

③推動了世界范圍內資源配置效率的提高、各國生產力的發展，為各國經濟提供了更加廣闊的發展空間。

(2)經濟全球化帶來的挑戰(不利影響)

①使世界經濟發展更加不平衡，兩極分化更加嚴重，擴大了各國的貧富差距。②經濟全球化加劇全球經濟的不穩定性，尤其對發展中國家的經濟安全構成極大的威脅。

6、發展中國家應對經濟全球化的態度：抓住機遇，積極參與；趨利避害，防范風險，勇敢地迎接挑戰。

7、面對經濟全球化，我國要：

①堅定不移地實行對外開放政策，充分利用經濟全球化帶來的各種機遇和條件，參與國際經濟合作與競爭；

②深化改革，完善市場經濟體制，健全市場經濟法律法規； ③進行經濟結構調整，促進科技進步和創新，提高國際競爭力； ④堅持獨立自主，加強防范工作，維護我國經濟安全。

第二篇：經濟全球化與對外開放教案

經濟全球化與對外開放教案

一、教學目標 1.經濟全球化

（1）經濟全球化及其表現（2）跨國公司

（3）經濟全球化的影響 2.國際經濟競爭與合作（1）對外開放（2）國際經濟組織（3）國際經濟合作（4）“引進來”與“走出去”相結合的戰略

二、復習提問

1．全面認識經濟全球化 2.全面提高開放型經濟水平

三、知識結構

四、例題分析

以高鐵為代表的中國鐵路“走出去”，已成為中國制造的“亮麗名片”。材料：經過多年的不懈努力，中國形成了具有世界先進水平和自主知識產權的高速鐵路技術體系。目前，中國建成了營業總里程達2.2萬千米的高速鐵路網，居世界首位。近年來中國加快高鐵“走出去”步伐。2017年4月，中國企業經過激烈競爭，獲得了印度尼西亞雅加達至萬隆高速鐵路的建設合同。該鐵路的開工建設，促進了中國高鐵從單一的產品輸出向產品、服務、技術、品牌、管理和資本的全產業鏈輸出的轉變。

運用經濟知識分析中國高鐵“走出去”對中國相關產業發展的積極作用，并就如何加快高鐵更好地“走出去”提出兩條政策建議。

【答案】（1）有利于推動國際產能合作，帶動相關產業“走出去”；提高產業技術水平，增強國際競爭力；打造“中國品牌”，提高國際影響力；促進國內產業升級，助力供給側結構性改革。

完善對外經貿政策環境；加強財稅金融支持力度。

【解析】本題以高鐵走出去作為背景材料，考查考生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。第（1）問題可從中國高鐵走出去，會帶動相關產業出去，從而提高自主創新能力，打造中國品牌，增強國際影響力和競爭力。高鐵的走出去不是單一的輸出產品，而是向產品、服務、技術、品牌、管理和資本的全產業鏈輸出的轉變，這有利于帶動國內產業結構優化升級，助力供給側改革發展。建議可圍繞高鐵走出去需要更優化的市場環境、外貿環境，還需要優惠政策的支持如財政稅收金融等。

五、當堂練習

1.（2016·浙江文綜政治·9）分享經濟是指資源所有者適應需求變化,通過社會化平臺有償分享閑置資源的一種全新商業模式。業內預計,未來5年我國分享經濟年均增長將在40%左右。發展分享經濟

①是公有制的有效實現形式 ②有助于縮小我國收入分配差距 ③有利于實現資源優化配置 ④能為經濟發展提供新的增長點 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1.【知識點】科學發展觀、資源的優化配置 【試題解析】公有制的實現形式是指該實現形式能有效促進公有制經濟的發展。而由材料可知，分享經濟針對的范圍較廣，個體經濟經營者，私營經濟經營者等非公有制經營者均可利用此經濟形式，故不能說分享經濟是公有制的有效實現形式，①不選;人人都可利用分享經濟，故分享經濟并不能縮小收入分配差距，它只能促進國民經濟水平的整體提高，②不選;從材料可知，分享經濟能有效利用閑置資源，這有利于實現資源的優化配置，③正確;材料指出分享經濟將促進我國經濟的增長，由此可知分享經濟能為我國經濟發展提供新的增長點，④正確，故本題答案選擇D。【答案】D 2.（2016·浙江文綜政治·10）大飛機是國之重器。上世紀八十年代,我國中止大于飛機研制,轉為與國外合作組裝生產,但在長期合作過程中并沒得到核心技術。九十年代后期我國轉向自行研制,經過十多年攻堅,大飛機終于在2015年成功下線。材料啟示我們,發展戰略性產業應

A.堅持獨立自主、自力更生的原則 B.不斷提高我國經濟的國際化水平

C.把“引進來”和“走出去”有機結合 D.把跨國公司作為實施“走出去”戰略載體 2.【知識點】實行對外開放必須堅持的原則

【試題解析】材料有兩層意思，一是我國在大飛機研制中，與國外的合作“并沒得到核心技術”，二是我國“自行研制”“十年攻堅”才獲得成功，這啟示我們發展戰略性產業應堅持獨立自主、自力更生的原則，不要把希望寄托在別人身上，A項正確；B項不體現材料的主旨，不選；材料中沒有體現“引進來”與“走出去”相結合才促進大飛機研制的成功，C項不符題意；材料沒有體現跨國公司的相關問題，D項不選，故本題正確答案是A。【答案】A 3.（2016·上海卷·15）根據WTO的最惠國待遇原則，各成員國（地區）應該 A.以低于國內市場的價格出口產品 B.通過關稅削減全面放開國內市場

C.對所有成員國（地區）實行無差別貿易待遇 D.對境內的外國國民實行與本國國民相同待遇 3.【知識點】世貿組織的基本原則

【試題解析】最惠國待遇是原則國際經濟貿易關系中常用的一項制度，是國與國之間貿易條約和協定的法律待遇條款，它是在進出口貿易、稅收、通航等方面互相給予優惠利益、提供必要的方便、享受某些特權等方面的一項制度，又稱“無歧視待遇”，故C符合題意;最惠國待遇不是指低于某些產品價格，也不是全面開放國內市場，AB是對最惠國待遇的片面理解;D是國民待遇的內容，不是最惠國待遇的體現，故D和題意不符。故選C.【答案】C 4.（2016·上海卷·16）小楊同學列表比較了財政政策與貨幣政策的異同。其中存在錯誤的是

4.【知識點】貨幣政策和財政政策

【試題解析】貨幣政策是由中國人民銀行制定的，主要是通過利率、存款準備金率等的變動調節經濟，主要解決的是貨幣流動性的問題；財政政策是由國家財政部門制定的，通過稅收、國債等變動調節基金，實現資源配置等。兩個政策都可以調節社會總供給和社會總需求，實現供求平衡，促進經濟發展，穩定就業等，ABC項均無錯誤；貨幣政策并不具備實現財政收支平衡的功能，把保持財政收支平衡作為二者的共性是錯誤的，故選D。

【答案】D 5.（2016·全國Ⅲ文綜政治·14）過去，國外品牌汽車在中國市場銷售，必須通過品牌汽車廠商授權的專賣店進行。2015年1月，中國實行“平行進口車”制度，允許貿易商直接在國外購買汽車，進口到國內銷售。中國推行“平行進口車”制度意在 A.拓寬國外品牌汽車銷售渠道，打破價格壟斷 B.引進國外先進技術，改善汽車產業結構 C.降低進口汽車價格，擴大其市場占有率 D.增加國外品牌汽車進口數量，提高關稅收入 5.【知識點】市場經濟的開放性

【試題解析】市場具有開放性，中國實行“平行進口車”制度，允許貿易商直接在國外購買汽車，進口到國內銷售。這樣可以拓寬國外品牌汽車銷售渠道，打破價格壟斷。而B在材料中未體現出來，C的說法不正確，D的說法不正確，本題強調的是汽車銷售的渠道，與其它無關，故選A。【答案】A 黨的十八屆三中、五中全會進一步要求以周邊為基礎加快實施自由貿易區戰略，形成面向全球的高標準自由貿易區網絡。截至2015年，我國已簽署并實施14個自貿協定，涉及22個國家和地區，遍布歐洲、亞洲、非洲、和大洋洲。回答6～7題。6.自由貿易區的建立給參與國經濟帶來的益處是 ①消費者可以購買到豐富且價格實惠的外國商品 ②市場價格波動幅度變小，企業的經營風險下降 ③生產要素流動變快，參與過的經貿往來更加密切 ④企業對區內投資增加，投資收益率隨之上升

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.【知識點】經濟全球化的表現及影響

【試題解析】經濟全球化最主要的表現是生產全球化、貿易全球化、資本全球化。自由貿易區的建立給參與國經濟帶來的益處是，商品全球化，表現在消費者可以購買到豐富且價格實惠的外國商品；貿易全球化，表現在生產要素流動變快，參與過的經貿往來更加密切。而②的說法不正確，企業的經營風險上升，④企業的投資以及投資收益率也會受到影響，不一定上升，所以，本題選A。【答案】A 7.加快實施自由貿易區戰略的意義主要在于

①改變我國對外交往方式，解決南北發展不平衡問題 ②統籌國內國際兩種資源，開創高水平對外開放新局面 ③引領經濟全球化發展方向，提高肩負國際責任的能力 ④推動我國與相關國家和地區互利共贏、共同發展

A.①③

B.①④

C.②③ D.②④ 7.【知識點】我國的對外開放

【試題解析】我國全面提高對外開放水平，完善互利共贏、多元平衡、安全高效的開放型經濟體系。加快實施自由貿易區戰略的意義主要在于統籌國內國際兩種資源，開創高水平對外開放新局面，推動我國與相關國家和地區互利共贏、共同發展。①③的說法錯誤，我國在引領經濟全球化發展方向有待努力。

【答案】D 8.實體經濟是我國國民經濟的基礎和支柱，也是我國經濟快速增長的主要動力。面對近年來我國實體經濟在成本、融資、需求、投資回報率等方面遭遇到多重困境，中央把著力振興實體經濟作為2017年經濟工作的主要任務之一。振興實體經濟需要 ①利用稅收杠桿調節，減輕實體經濟稅負 ②政府加大政策支持，積極參與生產經營 ③轉變發展理念，取締虛擬經濟

④積極轉型升級，實現與市場需求有效對接

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

9．美國國際貿易委員會裁決，對從中國進口的不銹鋼板帶材征收63.86%-76.64%的反傾銷稅和75.60%-190.71%的反補貼稅。反傾銷稅和反補貼稅加起來，對中國不銹鋼板材的懲罰性關稅近高達266%。中國商務部貿易救濟調查局局長王賀軍就此表示，中方對美方連續對華鋼鐵產品裁出高額稅率表示失望，對美方不公平的調查方法表示質疑。美方的做法 ①可以徹底解決世界鋼鐵業面臨的困境

②從根本上利于美國消費者和下游產業的利益 ③違反了世界貿易組織的相關規則 ④損害了我國企業的正當的出口權益

A.②④ B.①③ C.①② D.③④

10.2017年3月4日，中共中央總書記、國家主席習近平在看望民進、九三學社等民主黨派的全國政協委員時發表講話。他強調，各級領導干部要善于同知識分子打交道，做知識分子的摯友、錚友。要充分信任知識分子，重要工作和重大決策要征求知識分子的意見和建議。材料表明

①民主黨派是知識分子和社會主義事業建設者的政治聯盟 ②拓寬民意反映渠道，是決策機關科學決策的重要前提 ③國家在切實保障人民治理國家事務的權利 ④人民民主是社會主義的生命

A． ①③ B.①④ C.②③ D.②④

11． 李克強總理在2017年政府工作報告中指出，對于香港管理：要繼續全面準確貫徹“一國兩制”、“港人治港”、高度自治的方針，嚴格依照憲法和基本法辦事，確保“一

國兩制”在香港實踐不動搖、不走樣、不變形。并強調“港獨”是沒有出路的。上述內容說明了

①中央政府切實履行維護國家長治久安的職能

②捍衛統一而不可分割的政權，是任何國家的生命與靈魂 ③我們必須維護國家統一，抵制任何分化中國的圖謀和行徑 ④我國處理香港事務的獨立自主權力神圣不可侵犯

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

12．在“分享經濟”中，資源所有者利用移動互聯網、大數據等技術進行資源匹配，整合重構了閑置資源，降低了消費者的購買成本，并最終打破了原有的商業規則。下列做法屬于該模式的是

①某酒店通過微信關注S景區動態的方式推出“1折”租房服務

②某打車公司利用轎車頂燈廣告打出“5折拼車”服務吸引顧客

③某市圖書館通過宣傳車的大型屏幕推出“周末免費閱覽”活動

④某商場利用“雙十一”將大量商品降價銷售，消費者爭相購買降價商品 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

六、總結反思

七、作業（限時7）

第三篇：面對經濟全球化教案

第十一課

經濟全球化與對外開放 第一框 《面對經濟全球化》教學設計

（一）知識目標

（1）通過教學，使學生識記經濟全球化的含義、主要表現形式、經濟全球化的載體。（2）通過教學，使學生理解經濟全球化的實質、利弊影響，發展中國家對經濟全球化的應對態度。

（3）通過教學，使學生能夠結合實例運用所學知識分析在經濟全球化中，我國應當如抓住機遇，迎接挑戰。

（二）能力目標

培養學生辯證地，全面地分析問題的能力。綜合運用知識能力，以及運用所學的知識分析實際問題的能力。

（三）情感、態度與價值觀目標

通過學習，使學生認識到應對挑戰，關鍵在自身的努力，樹立為中華民族的振興而努力奮斗的偉大志向。

教學重點:經濟全球化的表現及影響。教學難點:經濟全球化的影響。

教學方法:教師利用多媒體，通過圖片、新聞、案例啟發等方式，讓學生切身感受“經濟全球化”的生動情景；引導學生自學、互學、討論，使之積極參與課堂活動，深化學生對經濟全球化影響的認識。

教學過程

【導入新課】

在正式上課前，我想問大家一個問題：耐克鞋是美國的品牌，同學們知道耐克的發展歷史和它的生產過程嗎？

同學紛紛討論并回答，教師總結：耐克鞋的設計、生產和銷售在全球不同的國家完成的，體現了全球生產、全球銷售的特色。

那么，什么是經濟全球化？下面請同學閱讀課本第91頁第二自然段，進行自主學習，找出經濟全球化的概念，理解其中的內涵。【新授內容】

多媒體顯示自學目標 1.什么是經濟全球化

教師：（進一步解析）對經濟全球化的概念，把握兩點，一是商品、勞務、技術、資金的流動和配置，不再局限于一國范圍內，而是在世界范圍內；二是各國經濟日益相互依賴、相互聯系已經一種趨勢，一種經濟發展的趨勢，不以任何人的意志為轉移。教師：經濟全球化有哪項主要表現呢？請同學們閱讀課本第92頁，進行自主學習，多媒體顯示自學目標

2．經濟全球化有哪些主要表現？試各舉一典型事例。蘋果手機、世界貿易量、全球前十大跨國企業

一、經濟全球化深入發展

1.經濟全球化的含義：（略）2.經濟全球化的表現：（1）生產全球化（2）貿易全球化（3）資本全球化

教師：在經濟全球化的生產、貿易、資本流通中，誰發揮了主力軍的作用？請同學們自主閱讀課本第93頁。多媒體顯示自學目標

3.經濟全球化的載體——跨國公

（1）它的含義、目的、作用是什么？

（2）說說你知道的跨國公司

跨國公司把生產基地搬到其他國家是為了利用各地的優勢組織生產，如利用發展中國家的土地、勞動力、稅收等成本優勢，獲取最大利益。

跨國公司的全球化的生產經營方式大大促進了資金、技術、人力、商品等在全球范圍內流動，推動了國際分工水平的提高。

改革開放三十多年，我們充分利用了經濟全球化的機遇，實現了生產力的大發展，綜合國力的大增強，人民生活水平的大提高。

二、經濟全球化的影響

（1）經濟全球化的積極影響（機遇）

生產要素全球流動

提高世界資源配置效率 國際分工水平提高

推動了生產力的發展

國際貿易迅速發展

為各國經濟發展提高廣闊的空間 多媒體顯示

數據1：1983年，高收入發達國家的人均國內生產總值是低收入發展中國家的43倍，到20世紀，90年代以后這個比例擴大到60倍以上。目前全世界有13億人生活在絕對的貧困線下。

數據2：世界上最富有的國家地區是瑞士和盧森堡。其人均gdp是$4,0000；而最貧窮的國家的人均gdp是$80。

教師：這組數據告訴我們，經濟全球化沒有使世界各國普遍受益

當前經濟全球化的發展還很不平衡，在過去20年間，全球對外投資增長了6倍，但70%都在發達國家之間，與此同時，經濟全球化使南北之間的貧富差距拉大，根據聯合國去年的統計，在過去30年間，最不發達國家的數量從25個增加到49個；世界絕對貧困人口由5年前的10億增加到現在的12億；工業化國家與30個最窮國家的人均收入相差至少70倍；世界上3個最富有的人的財富，超過60個窮國國民生產總值之和?? 教師：經濟全球化擴大了發達國家與發展中國家的貧富差距。教師：為什么

學生：經濟全球化是由發達國家主導的。教師：為什么是由發達國家主導的？ 學生：略

歐洲債務危機恐慌情緒在全球蔓延，金融市場動蕩加劇，泰國洪水導致全球硬盤漲價。為此，我們可以提煉一下觀點：

（2）經濟全球化的消極影響（挑戰）

第一、經濟全球化擴大了世界各國的貧富差距。第二、經濟全球化導致風險全球化,加大了全球經濟的不穩定性，威脅著發展中國家的經濟安全。

合作探究，實現共同發展

教師：經濟全球化是一把雙刃劍，有利也有弊，是機遇也是挑戰，是舞臺，也有風險，是動力也是壓力。請結合實際，探討經濟全球化對我國經濟的發展是利大于弊，還是弊大于利。

教師：點評、小結。

教師：經濟全球化是一把雙刃劍，既是餡餅又是陷阱，既是機遇又是挑戰，那么我們應該采取什么態度呢？我們的正確態度是： 1．抓住機遇，積極參與，發展自己 2.迎接挑戰！趨利避害、防范風險、課堂升華

全球化既是機遇，又是挑戰。因為我們抓住機遇，實行改革開放政策，引進資金技術，積極參與國際競爭與合作，開拓國內國際市場，實現我國的跨越式發展。

第四篇：面對經濟全球化教案

第十一課

經濟全球化與對外開放 第一框 《面對經濟全球化》教學設計

一、教學目標

（一）知識目標

（1）通過教學，使學生識記經濟全球化的含義、主要表現形式、經濟全球化的載體。（2）通過教學，使學生理解經濟全球化的實質、利弊影響，發展中國家對經濟全球化的應對態度。

（3）通過教學，使學生能夠結合實例運用所學知識分析在經濟全球化中，我國應當如抓住機遇，迎接挑戰。

（二）能力目標

培養學生辯證地，全面地分析問題的能力。綜合運用知識能力，以及運用所學的知識分析實際問題的能力。

（三）情感、態度與價值觀目標

通過學習，使學生認識到應對挑戰，關鍵在自身的努力，樹立為中華民族的振興而努力奮斗的偉大志向。

二、教學重難點

教學重點:經濟全球化的表現及影響。教學難點:經濟全球化的影響。

三、教學方法

教學方法:教師利用多媒體，通過圖片、新聞、案例啟發等方式，讓學生切身感受“經濟全球化”的生動情景；引導學生自學、互學、討論，使之積極參與課堂活動，深化學生對經濟全球化影響的認識。

四、教學手段 多媒體

五、教學過程 【導入新課】

在正式上課前，我們來進行一個小小的采訪：當我提到車子的時候，你首先想到了什么品牌？鞋子呢？手機呢？咖啡呢？

同學們剛才提到的這些品牌，大多數是外國品牌，應該說，在日常生活中，“洋貨無處不在”。與此同時，我們中國的產品也走向了國際市場，比如：海爾、聯想、李寧。

這種現象就是經濟全球化帶來的，那么，什么是經濟全球化？下面請同學閱讀課本第91頁第二自然段，進行自主學習，找出經濟全球化的概念，理解其中的內涵。（板書：含義）【新授內容】

多媒體顯示自學目標 1.什么是經濟全球化

教師：（進一步解析）對經濟全球化的概念，把握兩點，一是商品、勞務、技術、資金的流動和配置，不再局限于一國范圍內，而是在世界范圍內；二是各國經濟日益相互依賴、相互聯系已經一種趨勢，一種經濟發展的趨勢，不以任何人的意志為轉移。教師：經濟全球化有哪項主要表現呢？請同學們閱讀課本第92頁，進行自主學習，多媒體顯示自學目標

2．經濟全球化有哪些主要表現？試各舉一典型事例。蘋果手機、世界貿易量、全球前十大跨國企業

（一）經濟全球化深入發展 1.經濟全球化的含義：（略）2.經濟全球化的載體——跨國公司

（1）它的含義、目的、作用是什么？

（2）說說你知道的跨國公司

跨國公司把生產基地搬到其他國家是為了利用各地的優勢組織生產，如利用發展中國家的土地、勞動力、稅收等成本優勢，獲取最大利益。

跨國公司的全球化的生產經營方式大大促進了資金、技術、人力、商品等在全球范圍內流動，推動了國際分工水平的提高。3.經濟全球化的表現：（1）生產全球化（2）貿易全球化（3）資本全球化

改革開放三十多年，我們充分利用了經濟全球化的機遇，實現了生產力的大發展，綜合國力的大增強，人民生活水平的大提高。

（二）經濟全球化的影響

展開小組討論，開展小型課堂辯論賽，正方：利大于弊；反方：弊大于利。教師總結

（1）經濟全球化的積極影響（機遇）

生產要素全球流動

提高世界資源配置效率 國際分工水平提高

推動了生產力的發展

國際貿易迅速發展

為各國經濟發展提高廣闊的空間（2）經濟全球化的消極影響（挑戰）

第一、經濟全球化擴大了世界各國的貧富差距。

第二、經濟全球化導致風險全球化,加大了全球經濟的不穩定性，威脅著發展中國家的經濟安全。

教師：經濟全球化是一把雙刃劍，既是餡餅又是陷阱，既是機遇又是挑戰，那么我們應該采取什么態度呢？我們的正確態度是： 1．抓住機遇，積極參與，發展自己 2.迎接挑戰！趨利避害、防范風險、課堂升華

全球化既是機遇，又是挑戰。因為我們抓住機遇，實行改革開放政策，引進資金技術，積極參與國際競爭與合作，開拓國內國際市場，實現我國的跨越式發展。【課堂練習】

連一連 【課后作業】

請同學們通過網上搜索或采訪等形式調查肯德基或耐克的經營理念和經營方式，為我們中國的品牌產品積極參與和應對經濟全球化提出合理化建議。

第五篇：第八課 經濟全球化與對外開放

24.全球化的內涵與特征

內涵：生產要素流動全球化、市場規則全球化、金融運作全球化、科技開發利用全球化

特征：以發達國家為主導，以全球化市場體系的形成為標志

①國際間的商品流?資本流?技術流在數量上以空前的速度增長;

②世界各國之間的相互依賴性增強,全球經濟合作走向新的起點;

③跨國公司（經濟全球化的主要載體）在世界經濟的作用越來越重要?

25.全球化的機遇與挑戰：抓住機遇，應對挑戰

機遇（這是主要的）:

①為我國發揮自身優勢,積極參與國際分工和合作,調整和優化產業就夠,實現經濟發展目標,提供了有利條件;

②為我國經濟體制改革提供了更多的借鑒和選擇;

③有利于我國利用國際國內兩個市場?兩種資源?

挑戰:

①它使我國身處一個更加復雜多變的競爭環境中;

②它使我國經濟遭遇動蕩的可能性增大;

③我國面臨如何抵御西方文化霸權主義的嚴峻考驗?

26.世貿組織的目標和原則

目標：各成員國（地區）在互惠互利的基礎上，削減關稅，消除國際貿易中的其他貿易障礙和歧視待遇，充分利用世界資源，擴大商品生產和交換，促進各成員國（地區）的經濟發展。

原則：①最惠國待遇原則(又稱非歧視原則，重要保證和重要基礎);②國民待遇原則（前者的補充和延伸）;

③透明度原則（前兩者的保證）;④公平競爭原則（反傾銷、反補貼）

27.對外開放的原因與形式

原因：經濟全球化的客觀要求；發展社會主義市場經濟的客觀要求；從我國的國情出發加快我國經濟發展的客觀要求

形式：①對外貿易:當出口值>進口值時,稱外貿順差;當出口值<進口值時,稱外貿逆差?出口換得外匯

②利用外資：直接投資（外企）、間接投資（存貸債股）;

③引進國外先進技術?

28.實施互利共贏開放戰略

實施互利共贏是我們進一步擴大開放的必然要求：

①必須堅持“引進來”和“走出去”，充分利用國際國內兩個市場，優化資源配置，拓寬發展空間，以全面提高對外發展水平

—→引進來?走出去：相輔相成，缺一不可

②積極推進國際區域經濟合作

29.進行對外開放

我國的對外開放政策,是在堅持獨立自主?自力更生的原則下實行的?

堅持獨立自主、自力更生與發展對外經濟關系，實行對外開放，是社會主義現代化建設中相互聯系、相互依存的兩個方面：

①自力更生地發展本國社會主義經濟是實行對外開放的基礎

②有利于增強本國自力更生地發展社會主義經濟的實力

維護國家經濟安全：

①堅持發展經濟，努力增強國家的經濟實力

②提高抗擊國際經濟沖擊的免疫力