第一篇：可以用除法

可以用除法，也可以用比的方法，即誰是誰的幾倍或幾分之幾，又可以說成誰和誰的比。意在節省教學時間，也使學生初步理解了比的意義，充分發揮了教師的引導作用。在學習比的各部分名稱及讀法、寫法時，景老師采用了讓學生自學課本的方式，因為自學課本也是學生探索問題，解決問題的重要途徑。在教學比和除法以及和分數關系的時候，景老師讓學生借助教材和板書的有機結合，總結出三者之間的聯系，實現了自主學習。

總之，課堂洋溢著愉快的學習氛圍，景老師的課堂語言精簡有趣，課堂教學效果好。美國數學教育家迪尼斯認為：“應把數學的教轉移到數學的學上面去，要充分發揮學生的主體作用，把學習的主動權交還給學生，促進學生個體的和諧發展?！薄侗鹊囊饬x》這節課，張老師本著以學生為主體，教師為主導的指導思想，打破課本上的安排，另辟蹊徑。現就以下幾點談談自己的體會。

一、教學設計頗有新意，教學目標明確，教學內容適當。在復習舊知識的同時巧妙的創設情境導入新課，即滲透了愛國主義思想教育，又激發了求知興趣，過渡自然。在新知過程中，教師能充分放手讓學生參與知識的形成過程，教師是組織者，引導者。如在“自主探索新知”這一環節，教師始終都是讓學生利用已有經驗自己讀一讀、畫一畫、說一說、想一想，突出學生的主體性，體現“導--扶--放--收”的教學方法，結論的歸納也是引導學生自己觀察、推理、思索、發現而的到的，教師點撥的當。

二、注重學法指導，鼓勵主動探索，發展學生能力。

1、培養問題意識，發展學生能力。張老師在新課伊始，出示紅旗的長、寬數量后就鼓勵學生提出數學問題，一石擊起千層浪，學生智慧的火花頓時被點燃，諸如“長是寬的幾倍”、“寬是長的幾分之幾”等數學問題應運而生。不僅復習了舊知，也為新知的學習埋下伏筆，同時進一步發展了學生的問題意識。

2、培養自學能力，鼓勵主動探索。

本節課最大的特色就是培養學生自學能力，鼓勵主動探索?！白詫WP55，圈出重要內容”、“自學，你學到了什么”諸如此類的教師語言貫穿于整個課堂教學中，引導學生主動探索，獲取新知。

俗語有云：授之以魚，不如授之以漁。張老師本課的教學方法值得我借鑒學習。

一、本課的亮點

1、教師對例題的合理改造，自然地引出比，又通過列舉生活中的兩個實例，同類量的比和不同類量的比，讓學生用比來說一說，讓學生加深了對比的理解，最后引導學生總結出比的意義，從而讓學生把比的知識納入到已有的知識結構中，兩個數相除又叫做兩個數的比。

2、教師恰當運用自學、探究、討論等教學方法，突出重點，突破難點，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握所學知識。體現在教師能根據高年級學生的年齡特征，靈活運用教學方法，具體可以分四個層次：首先用教師講練的方法引導學生學習理解比的意義。其次通過學生自學探究的方法學習比各部分的名稱、讀寫法、求比值和比值的不同表示。大膽放手讓學生自學，培養學生的自學能力和學習興趣。第三采用討論與交流的方式對比、除法和分數進行對比，引導學生通過觀察、思考、回憶、討論等系列教學活動，使學生在理解比的意義的基礎上，找出比與除法、分數之間的聯系與區別。最后通過辯論的方法體會體育比賽中的比和數學上的比有本質區別。

3、整節課教學設計合理，教學結構清晰，環節層層相扣，練習有梯度，教學氣氛和諧，學生課堂參與度高，教學效果好。

二、值得思考的地方

1、在教學比的意義時，對誰是誰的幾倍或幾分之幾也可以說成誰和誰的比，特別是不同類量的比如每小時行多少千米就是路程和時間的比強調的還不夠，其實就是路程除以時間可以說成路程和時間的比，讓學生進一步體會前后項不能交換的道理。

2、在練習階段需要編排一定的習題來自己按要求寫比，根據具體情景寫出不同的比，并說一說這些比的實際意義，可以選用書上習題。

第二篇：住宅小區車輛管理辦法可以用

住宅小區車輛管理辦法(20)

為了維護**苑小區全體業主的合法權益和保障小區道路暢通以及車輛停放規范有序，共同創建一個文明、安靜、整潔、和諧、有序的環境，根據廣大業主的要求，經業主大會決定，受業主委員會委托，特制訂本辦法。

第一章 車輛進出小區管理

第一條 建立汽車出入證制度。凡居住在**苑小區的業主（或物業使用人）憑借房屋產權證、身份證及汽車行駛證（上述各證的原件及復印件）到**苑物業管理處辦理登記手續，經核實同意后，統一發放《**苑小區機動車輛出入證》，綠色為自備車庫，黃色為道路泊位。

第二條 汽車一律憑《出入證》進出小區，《出入證》應放在駕駛室前擋風玻璃右下角明顯位置，以便車輛管理小組成員對車輛進行識別和驗證。

第三條 臨時來訪的車輛，必須向管理人員說明被訪業主的地址、姓名，由管理人員登記核實后方可準許進入，并按臨時停車證上指定的停車位臨時停車。臨時車位已滿時，不再允許臨時車輛進入。

第四條 本小區23:00時——次日5:00時禁止出租車進入（除本小區業主的出租車，并符合條件，已分發《出入證》的）。如遇有行動不便（老幼病殘）人員乘車，或有大件隨身物品，或惡劣天氣等特殊情況下，乘坐出租車的業主或來訪者，在向保安人員說明業主（或被訪者）的地址、姓名，經管理員登記核實后方準許進入，但出租車不得長時間在小區滯留。

第五條 送貨、提貨及搬家車輛進入小區內，須提前與小區物業管理處（或管理人員）聯系，并在指定區域停放，裝卸完畢應立即駛出小區。駛出小區的車輛攜有大件物品時，應主動配合管理人員詢問。遇到情況可疑的人員和物品，可將物品滯留，請業主本人到場說明情況后放行。

第六條 嚴禁裝載易燃、易爆、有毒以及各種腐蝕性物品的車輛進入小區。否則，所造成的一切后果由車主（或業主）自行負責。

第七條 禁止外來1.25噸（含）以上貨車或10座（含）以上客車進入小區（垃圾清運車除外）。遇業主搬家或運送大件物品，在向管理人員說明業主的地址、姓名，經管理人員核實后，方可進入。其它特殊情況，經小區物業管理處同意方可進入。

第八條 租用小區車庫作為倉庫從事經營活動的公司、單位的車輛，必須先到**苑管理處辦理《**苑小區機動車輛出入證》方可進出小區。

第九條 特種車輛（因執行公務進入小區外），參照來訪車輛執行。

第十條 嚴禁貨車在19：00－次日8：00、12：00－14：00兩個時間段內進入小區裝卸貨物。購有貨車的業主，如確需進入小區停泊，應按指定地點停放，以免影響小區內業主的正常休息。

第二章 機動車行駛管理

第十一條 所有進入本小區的車輛應遵守各項規章制度。機動車在小區內行駛禁鳴喇叭，要做到一慢二看三通過，低速并遵循行人優先的原則。

第十二條 禁止在小區內進行機動車輛的教練。

第三章 停車泊位管理

第十三條 停車泊位實行收費管理、簽訂《停車泊位租用協議》。小區泊位收費標準為：1.25噸（含）以上車輛300元/月·輛，小轎車100元/月·輛，1.25噸以下其他車輛150元/月·輛，臨時停車5元/小時·輛，符合本《辦法》第一章第八條的車輛收取200元/月·輛。以上收費標準不含保管責任，收入用于相關管理費用、共用部位的維護及物業費的補充。

第十四條 地面車位一般按辦理相關登記手續先后順序和業主的住址就近進行分配，特殊情況下可采取統籌抽簽的分配方法。

第十五條 在停車泊位緊張的情況下，有車的業主分配最高限額為一個泊位，有汽車庫的業主原則上不參與分配地面停車泊位。

第四章 車輛停放管理

第十六條 進入小區范圍的車輛，必須服從車輛管理小組成員對車輛分類停放等秩序的管理。對小區綠化、公共設施設備造成損失的車輛，將責令車主負責賠償損失或恢復原狀。是本小區業主違規由業主繳納；來訪者違規，由來訪者繳納，來訪者拒繳，由被訪業主繳納。

第十七條 為確保廣大業主的利益及緩解停車泊位緊張的狀況，公車可以停在規定泊位內，車位費高于一般車輛。

第十八條 機動車輛只能在停車場或劃線的泊位內停放，嚴禁在人行道、車行道、消防通道、綠化帶、樓道通道上停放車輛。

第十九條 停放在小區的車輛，車主應隨時鎖好車輛門、窗。如發生車輛和物品失竊、損壞，以及由于車輛引起的一切事故，均由車主自行負責。小區內全體業主均有權監督和制止。

第二十條 嚴禁車輛在小區內洗車、修車、清掃車上雜物，影響交通、污染環境。

第二十一條 小區中心廣場是小區居民休閑、健身、娛樂的場所，嚴禁機動車輛進出和停放。

第二十二條 停放車輛，應自覺停放在自己的車位內，占用別人車位后果自負。保持車輛前后左右的距離以防撞碰，自覺在規定的車位內整齊停放并確保不影響其他車輛、行人的通行。

第二十三條 有汽車庫的業主，機動車應當停入庫內。

第五章 違反規定行為處理措施

第二十四條 違反本《辦法》的車輛，管理人員有權予以勸阻及糾正，對于不聽勸阻的車輛，管理人員或管理處應采取相應措施予以制止、糾正。

第二十五條 車輛嚴禁在小區內亂停亂放，對于違反小區車輛停放管理規定的車輛，車輛管理人員有權采取各種必要措施予以糾正，糾正過程中造成的車輛損失由車主自負。

第六章 其他

第二十六條 凡進出本小區的機動車必須遵守本《辦法》。物業管理處應認真履行職責，嚴格執行，大膽管理。

第二十七條 業主在申請辦理本小區機動車出入證（停車泊位

證）時，應認真學習本《辦法》，并簽署停車協議，承諾自覺遵守本規定，如違反本規定，愿意按規定接受處理。

第二十八條 全體業主應共同維護本《辦法》，并教育來訪者遵守本《辦法》，切實尊重管理人員的管理。

第二十九條 對違反本《辦法》的行為，小區內任何業主都有勸阻、投訴的權利和義務。

第三十條 本《辦法》未及事項按國家有關規定執行。

第三十一條 本《辦法》自公布之日起執行，由**苑物業管理處負責實施。在試行過程中，業主如對本《辦法》有意見或建議，可以書面或以電話的形式向業主委員會或向**苑管理人員反映，并做好記錄。

注：本辦法為討論稿，望廣大業主提出自己的意見或建議，業主委員會、**苑管理處將充分考慮業主提出的意見和建議。如15天以內業主無意見提出，視為全體業主同意，**苑業主委員會和**苑管理處將按照本辦法實施。

**物業管理中心

第三篇：英語諺語作文可以用

眾所周知，諺語乃是一種語言的精華，寓意深刻，表達雋永。在中考寫作中如能適當地引用一些諺語，可以為文章增輝添彩。一些同學在平時的學習中積累了一些諺語，但在寫作時不知道該如何將它們恰當地引用到文章中去，本文擬根據近年來《紐約時報》引用諺語的情況，總結出英語中常見的引用諺語的地道表達法，供同學們寫作時模仿使用。

諺語在英語中叫proverb，引用時經常會在其前面酌情加上old, Chinese, English, Russian之類的形容詞;動詞一般用go, say, state, has it, put it等，在這些動詞后面用逗號或冒號皆可。諺語可加雙引號(這時諺語的第一個字母要大寫)，也可不加雙引號(這時第一個字母一般不大寫)。中考引用諺語的表達方式常見的有如下幾種：

1)A proverb goes / says,---

2)As a / the proverb goes / says,---

Aproverb goes, “Better to lose with a wise man than win with a fool.”有一句依地語諺語說得好，“寧輸智者，不贏傻子。”(August 14, 2000)

A proverb says, “Medicine cures the man who is fated not to die.有一句諺語說，“命不該死有藥救?！?July 16, 2009)

As a Chinese proverb goes, “Don’t climb a tree to look for fish.”正如中國的一句諺語所說，“不要緣木求魚?！?April 24, 2000)

As the old Chinese proverb says, “If you do not enter a tiger’s den, you cannot get her cubs.”

正如中國的一句諺語所說，“不入虎穴，焉得虎子?！?November 15, 1993)

3)As a / the proverb has it / puts it,4)A proverb has it that---

As a Spanish proverb has it, “Flies don’t enter a closed mouth.”正如一句西班牙諺語所說，“禍從口入?！?July 26, 1992)

As a Navajo proverb puts it, “What comes around goes around.”

正如納瓦霍族的一句諺語所說，“一報還一報。”(May 28, 1987)

As a local proverb here in Chad puts it: A woman who is pregnant has one foot in the grave.正如乍得當地的一句諺語所說：女人懷寶寶，鬼門關上走一遭。(March 20, 2004)An old proverb has it that “if the thorn doesn’t scratch when it first emerge, it will never scratch.”

有一句古老的諺語說，“如果荊棘剛長出時不扎手，那么它就永遠不扎手。”(March 26, 2006)

Never say die.永不言敗。

No cross, no crown.不經歷風雨，怎么見彩虹。

Never too old to learn, never too late to turn.亡羊補牢，為時未晚。

No living man all things can.世上沒有萬事通。

No man can do two things at once.一心不可二用。

No man is born wise or learned.沒有生而知之者。

No man is wise at all times.聰明一世，糊涂一時。

No news is good news.沒有消息就是好消息。

No one can call back yesterday.昨日不會重現。

No pains, no gains.沒有付出就沒有收獲。

No pleasure without pain.沒有苦就沒有樂。

No rose without a thorn.沒有不帶刺的玫瑰。

No sweet without sweat.先苦后甜。

Nothing brave, nothing have.不入虎穴，焉得虎子。

Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it.世上無難事，只怕有心人。

Nothing is difficult to the man who will try.世上無難事，只要肯登攀。24.Nothing seek, nothing find.沒有追求就沒有收獲。

Nothing is to be got without pains but poverty.世上唯有貧窮可以不勞而獲。Not to advance is to go back.不進則退。

No way is impossible to courage.勇者無懼

Observation is the best teacher.觀察是最好的老師。

Offense is the best defense.進攻是最好的防御。

Old friends and old wines are best.陳酒味醇，老友情深。

Once a thief, always a thief.偷盜一次，做賊一世。

Once bitten, twice shy.一朝被蛇咬，十年怕井繩。

One boy is a boy, two boys half a boy, three boys no boy.一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。

One cannot put back the clock.時鐘不能倒轉。

One eyewitness is better than ten hearsays.百聞不如一見。

One false move may lose the game.一著不慎，滿盤皆輸。

One hour today is worth two tomorrow.爭分奪秒效率高。

One man's fault is other man's lesson.前車之鑒。

One never loses anything by politeness.講禮貌不吃虧。

Patience is the best remedy.忍耐是良藥。

Penny wise, pound foolish.貪小便宜吃大虧。

Pleasure comes through toil.苦盡甘來。

Pour water into a sieve.竹籃子打水一場空。

Practice makes perfect.熟能生巧。

Praise makes good men better, and bad men worse.好人越夸越好，壞人越夸越糟。Prefer loss to unjust gain.寧可吃虧，不貪便宜。

Prevention is better than cure.預防勝于治療。

Pride goes before, and shame comes after.驕傲使人落后。

Promise is debt.一諾千金。

Proverbs are the daughters of daily experience.諺語是日常經驗的結晶。Put the cart before the horse.本末倒置。

Reading enriches the mind.開卷有益。

Reading is to the mind while exercise to the body.讀書健腦，運動強身。Respect yourself, or no one else will respect you.要人尊敬，必須自重。Rome is not built in a day.冰凍三尺，非一日之寒。

Saying is one thing and doing another.言行不一。

Seeing is believing.眼見為實。

Seek the truth from facts.實事求是。

Speech is silver, silence is gold.能言是銀，沉默是金。

Still water run deep.靜水常深。

Success belongs to the persevering.堅持就是勝利。

Health is better than wealth.健康勝過財富。

Health is happiness.健康就是幸福。

Hear all parties.兼聽則明。

He is a wise man who speaks little.聰明不是掛在嘴上。

He is lifeless that is faultless.只有死人才不犯錯誤。

He is not fit to command others that cannot command himself.正人先正己。He is wise that is honest.誠實者最明智。

He knows most who speaks least.大智若愚 A candle lights others and consumes itself.蠟燭照亮別人，卻毀滅了自己。Actions speak louder than words.事實勝于雄辯。A friend is never known till a man has need.需要之時方知友。A friend without faults will never be found.沒有十全十美的朋友。A good beginning is half done.良好的開端是成功的一半。A good book is a good friend.好書如摯友。A good book is the best of friends, the same today and forever.一本好書，相伴一生。A good fame is better than a good face.美名勝過美貌。A little knowledge is a dangerous thing.一知半解，自欺欺人。A miss is as good as a mile.失之毫厘，差之千里。An hour in the morning is worth two in the evening.一日之計在于晨。

As a man sows, so he shall reap.種瓜得瓜，種豆得豆。

A single flower does not make a spring.一花獨放不是春，百花齊放春滿園。

第四篇：幼兒園可以用教學一體機嗎？

www.tmdps.cn 幼兒園教學觸摸一體機的應用優勢

隨著經濟的發展，科技的進步，人們生活水平的不斷提高，人們越來越重視對于下一代的知識教育，尤其是在幼兒園階段的教學更為重要。傳統的黑板教學模式已經逐漸跟不上時代發展的潮流了，不僅教學效果遠不如從前，而且造成的粉筆灰污染還會對小孩以及老師的身體健康造成一定的傷害。

為了給幼兒營造一個良好的、綠色的教育環境，讓幼兒可以獲得更好的知識教育以及成長發育，越來越多的幼兒園都開始應用新一代的教學應用設備——教學觸摸一體機。

那么，幼兒園教學觸摸一體機的應用優勢有哪些呢：

1、激發學習興趣和求知欲。

興趣是幼兒的學習動力，因為幼兒在學習過程過程中，主要都是依靠單純的機械記憶所學習的，所以所學到的知識不是特別牢固，而且容易失去興趣。然而，一

www.tmdps.cn 旦有新穎的教學形式，幼兒易被新異的事物所吸引，便形成強烈的好奇心，而利用幼兒園一體機教學是激發幼兒學習的有力措施。

2、可以豐富幼兒的感性認識。

在幼兒園一體機教學中，比較突出的一個特點就是可以豐富幼兒的感性認識，使幼兒的視覺聽覺等感官可以充分積極參與到學習中。其豐富的表現力，可以生動形象具體直觀地表現出事物運動發展的全過程，使幼兒對所學的知識獲得充分的感知，對呈現出的事物的許多特征能進行比較、對照、活躍思維過程，讓幼兒可以在短時間內獲得較多的直觀鮮明，易理解的知識。

3、提高創造思維能力和語言表達能力。

在以往的幼兒教學過程中，遇到難題一般都是一些比較抽象的知識，這類知識比較遠離幼兒生活，無法形象化，具體化地使解釋去幼兒，這就給幼兒理解帶來了很大難度。而幼兒園一體機教學就可以將幾幅小小的多媒體動畫片，把抽象的知識形象化、具體化地講解給幼兒，這樣不僅可以正確地理解，還可以加深對知識的理解。

www.tmdps.cn 通過應用幼兒園教學觸摸一體機，為幼兒創造了一個更好的學習成長環境，提高了幼兒的學習效果，更好地學習到新的知識。同時，也提高了幼兒園的整體教學形象，讓教學更具時代感、科技感。

第五篇：暑假實踐報告,一份報告可以用四年

關于“白色污染”對環境危害的調查報告 一.目的：讓人們了解“白色污染”的危害

形式：搞調查，作訪問

時間：2008年2月28日

地點：長春市

組織者：xx xx

參與者：xx xx

人們多有這樣的經歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農貿市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面??無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災難”。我們進行了多方面的調查研究，查閱各種資料，并進行分析總結。

二、我們的調查研究：

1、我們在長春XX大街XX超市上前的一個垃圾箱口統計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數字。

2、我們在XX路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個。”

3、我們去了新華書店，學校的圖書室查閱資料，但關于“白色污染”這方面的資料非常少。

4、我們去了凈月環衛所。環衛所的蔣叔叔告訴我們，在我們凈月區，每天有50多名環衛工人為凈月的環境衛生辛勤地工作著。在那里，我們還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。

5、為了擺脫困難，我們利用網絡進行研究。在網上我們尋找到了更多有關“白色污染”的資料，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識。

三、什么是“白色污染”？

“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環境造成的污染?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁?PE)、聚氯乙烯(PV)、聚丙烯(PP)、聚苯乙烯樹脂(PS)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。

四、造成“白色污染”的主要原因：

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。

2、許多企業對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。

3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規。字串9

4、盡管在創建省級文明衛生城鎮的口號下，我們的城市變得整潔得多，但是總的來講，人們的環保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。

五、“白色污染”的危害：

（一）視覺危害：

散落在環境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

（二）潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。

3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。

4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。

5、使臭氧層變薄。

我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會有關系呢？經過翻閱資料，查閱書籍并問了一些教師得出：白色污染經過太陽的發照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可達到上萬度的天然發光和發熱的“大火球”。當鋼鐵還未靠進它幾千米，就已經化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球？為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽輔射時，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊?？捎捎凇鞍咨廴尽贝_實破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。

五、行動起來治理“白色污染”

通過這次調查活動，我們了解到：隨著工農業生產的迅速發展，為人類創造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環境付出了沉重的代價。生態破壞、環境污染對人類生存和發展已經構成了嚴重威脅。每當大風刮起時，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環境問題已成為刻不容緩的重大任務。我們XX區，雖然每天都有300多名環衛工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環衛工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環保意識。環境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環境的義務。同時，我們也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環保意識，節約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環保，天天環保，就能創造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。

為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：

1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。

2、我們學校早已經設置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳。

3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢。

4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。

5、發現身邊有破壞環境的行為時應該及時制止。

實

習

報

告

實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰中。

我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當的運用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才？我們怎樣才能適應當今飛速發展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現自己的人生價值呢？

抱著這種想法，我走進了XX黃金投資有限公司長春分公司。在那里，我接受了更為有用的投資知識，而每天展業和演練活動，又增強了我的實戰能力，使我們邁出了成功的一步。一．實習目的

通過投資公司及投資業務的相關認識的實習，使我對公司的性質、經營方式和營運環境獲得初步認識，同時，結合所學專業知識，觀察和了解公司的運作特點、業務要求和主要產品，為進一步學習專業知識打下基礎。

二．實習時間：2010年4月1日

三．實習地點：XX黃金投資有限公司長春分公司 四．實習內容

1、公司的基本情況及歷史沿革；

XX黃金投資有限公司，中國黃金協會常務理事單位，以實物黃金投資、金銀制品定制銷售、投資管理咨詢為主營業務，擁有以XX投資型標準金條為代表的黃金投資產品和以XX黃金產業研究與開發中心為核心的智囊機構。

2、公司的所有制性質、經營方針及經營理念；

透明合規：透明意味著創造公平、公正、公開的經營環境；合規意味著我們尊重內外規則，尊重制度，使投資者放心。

誠信和諧：我們以誠信為原則對待公司內外的一切事物，創造和諧發展共同進步的多贏局面。專業熱情：客戶是公司生存發展的源泉，他們理應得到熱情、周到、有效的服務，我們幫助客戶獲得成功的同時，我們就獲得了成功，客戶滿意是我們工作的目標。

務實創新：沒有腳踏實地的工作作風，事業就沒有基礎；沒有創新的思維，事業就會失去發展的方向。

3、公司的的運作特點、業務要求和主要產品；

恒泰大通與國內外多家權威機構、信托集團形成戰略合作伙伴關系，致力于將國際先進的黃金投資理念和交易模式植入中國市場，著力打造專業、高效、安全、便捷的綜合性黃金投資服務平臺。五．實習心得

通過三個星期的實習，從對投資一無所知，到初窺門徑，其中學習了很多，人也更加成熟。第一周，我培養的是對黃金市場的基本認識，從晨會開始。每天的工作從晨會開始。晨會中會講解每日報紙上的國內外新聞，時常不經意的一條消息，也可能會對投資市場產生影響，這也許將改變我今后看報看電視的視角。而在客戶服務部經理們對各板塊進行技術分析時，成堆的黃金投資專業術對我而言語簡直不知所云，也只得盡力將那些專業術語記下來，回頭上網去查。實習期間還參加了針對客戶經理的培訓，學的挺雜，圖形，均線，時間之窗，各類指標，歷史典故，易經八卦，為人處事，發家奮斗，反正學的很開心的。也著實體會到身旁與我同歲的各位經理們生活之不易，工作壓力之巨大，襯衣領帶、西褲皮鞋，想穿在身上是需要能力的。

第二周是交易大廳前臺實踐。為熟悉業務流程，我首先給自己開了個戶。首先是開設股東卡，之后辦理資金帳戶，接著去銀行辦理三方存管。當這些手續都辦理好了就可以入市炒黃金了。開戶流程看似簡單，但各種不確定情況也層出不窮，需要柜臺人員有很強的應變能力，并能夠嚴格遵守各項業務規章。

第三周主要是在黃金市場中實踐，判斷大盤及個股走勢。期間，我理解了資金對于整個市場的影響以及黃金成交量與價格的關系；進一步學習了黃金分割線在走勢分析上的運用；研究了CR技術指標的公式以及用法。

第四周的學習內容是通過進駐銀行網點實現的，挖掘潛在客戶、服務現有客戶，是這個階段的主要學習內容。通過學習銀行的基本業務，接觸客戶，了解客戶的投資意向以及風險承受能力，并通過自己所學的專業知識和對所了解的市場信息為其講解現在市場行情和經濟運行趨勢，進而實現客戶的挖掘和維護。這一階段的學習不僅僅掌握了銀行業務的辦理流程，接觸了客戶，最重要的是這一階段對自己人際關系的處理方法的影響，增加了社會經驗學習了學校學不到的東西。

通過這次實習，了解了黃金投資公司、證券的職能，完全不是印象中身穿紅馬甲，在證交所瘋狂競價的場面。相反，證券公司只是一個為客戶提供外圍服務和投資建議，方便客戶進行證券交易的機構，所有的買賣決定與操作都只能由客戶本人進行。而隨著第三方存管等一系列措施的實行，黃金投資市場和證券從業公司逐步向著完善健全的方向發展，股指期貨、融資融券等一系列新的投資品種也得以進行初步嘗試。

大學生暑假實踐報告

【美】【粗】誰信你的鬼話!住嘴!胡說八道

2007年暑假期間，在校團委的號召下，為社會建設貢獻一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，我到秦皇島市青少年活動中心進行了為期半個月的實習，實習的項目是作為科普試驗班的老師給三十幾個小學生講課，講課期間我感覺學到了很多東西，下面我就介紹一下我這半個月的經歷。

我是七月十五號去的，到八月六號結束，期間我一共講了十五節課，講課的內容是電子積木、物理世界、生物世界、天文世界，共四門課程。而我是個文科生，對這幾門課程早已忘的精光，更不用說給別人講了，為了把握這次難得實踐機會，我便一邊自學，一邊講課，雖然是累了一些，但是感覺挺充實，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著眼睛問我問題的時候，我感覺特別的欣慰，畢竟這也是一份體驗，一種為人師的體驗，也許以后自己并不從事這方面的工作，但回憶起來，也是自己的一筆寶貴的財富。

講課期間，我跟許多孩子的家長交流過，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多么強烈，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然產生一種敬意，在跟家長交流期間，其中一個孩子的母親跟我談了許多，她說把孩子就交給我了，使我很感動，同時也感到了自己責任的重大，自己現在的身份是一名老師，既然為人師，就應該對學生負責，雖然自己現在的身份更確切說還是一名大學生，但早晚也要走向社會，現在學會對自己所做的事勇于負責任，才能對自己幾年之后真正踏出校門打下一個良好的基礎。

七月十五號下午三點，我第一次蹬上講臺，那天是講生物世界，剛走上講臺是，望臺下掃視一下，那么多眼睛在看著自己，感覺真有點緊張，事前背好的“臺詞”全都忘了，腦子里一片空白，上家教的時候自己那么有感覺，為什么一上大課，自己竟不知所措了呢？這樣跟學生“對峙”了幾分鐘，心想自己既然走到了這個位置，就臨場發揮吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓門，開始講課，也不知怎么的，一講課，仿佛感覺又回到了我身上，也許是沒有什么思想包袱的緣故吧，那節課結束后，我得到了同學們和聽課老師的熱烈掌聲，試講順利過關，事后我都覺的不可思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了。

之后的日子，講課慢慢步入正規，再沒有第一次蹬上講臺的拘謹，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，認識了不少小朋友及他們的家長，建立了比較真誠的友誼。

最后一節課，開家長會的時候，看到那些小學生天真的臉龐，及家長們滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費，因為我得到了別人的認可，沒有什么比別人對自己的認可最讓人高興的，我堅信這一點，我也有信心在以后的日子里做的更好。

實踐結束之后，我感到自己有很大收獲：

一、待人要真誠

踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒有發生。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。

二、要善于溝通

溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

三、要有熱情和信心

其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。

五、要主動出擊

當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”?；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“ 雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

六、要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是劉經理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

大學生生一畢業就去創業，不是一個明智的選擇。畢竟大學生的社會閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風平浪靜的，要應付各種各樣的狀況發生，除了自身的能力以外，還要借助個方面的人和事情。學會與人合作。畢竟路是人走出來的，所以我認為，大學生畢業之后最好能去參加工作，在工作中，了解這個社會的發展，認識更多的人，觸及更多的事情發展狀態，理解各種各樣的信息，打好基礎，等到時機成熟，在創業。

在大學生創業金錢味十足、功利傾向突出的今天，我們不能再放任它在市場經濟大潮中隨波逐流。作為學校及政府還包括社會，理應給創業者創造出足夠廣闊的空間，讓大學生有更理性和寬闊的創業選擇，讓他們知道，創業不完全等于經商，重要的是在于開始學會經營人生事業。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

我的暑期社會實踐

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

那么，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著大頭皮鞋，帶著我的綠色氈帽，騎著我的二手腳踏車帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始，對自己手工藝 期望很高，沒有月薪兩千不干。經過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經驗的優先，一聽說我沒有經驗就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會通知你的”。經過多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素質沒有達到一定的水平，五個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。

總結了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置，僅正是社會實踐只要有工作，能供飯吃，任何苛作都干。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我人高馬大，身體強壯，就讓我來做傳菜員。第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養長大成人，可現在只能端端盤子，瑞怎么著在學校里也是個學生會干部，多少也有點社會能力，心理學徒有點失落再加上傳菜部領班是個小學文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。

但是，人總是要適應自己自下而上的環境，我不想賜開始就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。要在自己的式作的環境中讓自己的工作做行很輕松，首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好。因此我只好暫時避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機會。

廚房是廚師的戰場，由其是是生意非常的時候，那種場面真的就跟戰場上打戰一樣，廚師的工具以及廚房的任何擺設和物品（包括調味品和原材料）都是廚師的武器，鍋、碗、瓢、盤也為威望工作編奏出一首首生活的樂譜。墩子也叫切配，專六負責原材料的精加工，打盒負責將切好的原材料拿給灶上的師傅，并且做好裝盤，菜品的裝飾。蒸菜師傅負責使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來專門負責菜品的烹制，點心間的師傅專門負責面食點心的制作，涼菜間在另一間房里，負責冷菜的制作以及水果的制作，我們傳菜間的工人很簡單，只要反臺上做好的菜將盤子邊上多余的菜汁擦干凈，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺，并且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效，隨時傳遞好前臺以及威望之間的住處所以每天工作和學習，在傳菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充實。

休息的時候，我也主動找我們的領導和同事虛心地向他們請教和學習，傳菜部的領班跟我說：“我知道你是大學生大常有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，不積小流無以成江海；不積跬步無以致辭千里?！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械暮芏噱e誤和缺點，我也一直很虛心地請都領班還對我說，我看一個人怎么樣并不是看他學歷、文憑怎么樣，關鍵是看此人做事是否勤快踏實，然后他也跟我說：“你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒弟嗎？你能看行出他們有什么區別嗎和聯系嗎？“我說：”看不出“?！澳俏襾砀娌鹉?領班說”，做切配的做打盒的徒弟經過長期的踏實的努力就能成為灶上的師傅就能掌勺就能獨當一面，這就是他們之間的聯系和區別“。領班還對我說：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年輕人的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？”

確實，聽了我的領導對我所說的金玉良言。我的確讓的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個努力方向。

我的老板在走之前也給了我一些指點，他說：“一個人在他的學生時代最重要的是學習東本，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會，然后他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候，也是求知欲非常強烈，想方設法地想多學點東本，放假的時候，經常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識”。

總結我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的幫助的。

大學生暑期社會實踐報告

今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務于群眾，服務于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。

建議

暑期社會實踐活動是大學生從象牙塔邁向社會的橋梁，它有助于大學生認識社會，了解社會，適應社會。實踐活動可以提高自己的動手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會的全面認識。但是，在實踐中,我們是要真正走進基層,體會基層農民的生活,所以我們要放下學校里的紙上談兵,放下家里的嬌生慣養,虛心學習.既要對自己有只要我干我能行的信心,又不能自滿自負,要踏踏實實一步一步地進行,急于求成只能是欲速則不達.雖然我們是受過高等教育的大學生,但我們了解的都是理論知識并沒有實際經驗,所以或許還不如未受過高等教育的農民,因為他們在實踐中總結了許多寶貴的經驗.因此,我們要擺正心態,擁有一顆平常心,一顆謙虛求教的心,一顆樂觀的心去面對社會里的人.在實踐中不如意和挫折是不可避免的,但是我們不能輕言放棄,我們要把它當作是走

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餐飲行業暑期社會實踐報告

大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在

大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

今年暑期，作為一名大學生，我第一次參加了工作，雖然很短暫，只有一個月，可我真正體會到了工作的艱辛和不易。我所從事的是餐飲行業的服務工作?？雌饋硭坪鯖]有太多的技術含量，我以前也是這么想的。而現在我知道我錯了，任何一個行業都有他內在的技術含量和工作技巧，不是隨隨邊邊都可以，馬馬虎虎的就能完成的。

人沒有三六九等，但是顧客的素質卻是參差不齊，要向每為顧客介紹餐飲的特色和不同，也不像想象的那么簡單。要注意措辭，盡量讓每個人都能懂。在工作中讓自己成長，在實踐中讓自己成熟，很書面的一句話在不知不覺中就已經貫策執行了。實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，學會自己照顧自己的同時證明自己的能力能否被社會所承認，更想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

我的老板是一個不到30歲的女人，有著年輕的面孔、活力的心態和成熟的思想。每天忙著周旋與很多人之間，有著豐富的經驗和非凡的眼光。在她的身上，我學到了不少的為人處世之道，也學到了社會需要隱忍和奮斗。環境是惡劣的，我們只有在風霜中站立不倒，才只能算是有可成功的基礎。能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，能力是最重要的。所以，一個人在他的學生時代最重要的是增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，要能抵制住玩樂的吸引力，不斷地充實，不斷地提升自己，再大的本領都是一點一滴積累起來的。

社會是魔鬼，它吞食了多少稚幼善良人的心，它刺穿了多少平白無辜人的心，他傷痛了多少志宏遠大人的心，它利誘了多少狡猾詭詐人的心。

社會亦是天使，它締造了多少不同性格事業的人，造就了多少成功人，培養訓練了多少懂得傾聽他人心聲、懂得慰藉人心、懂得體味生活愛家敬業的人，他亦錘煉了多少如鋼鐵般意志追求遠大理想的人，挖掘了多少失落亦在后來看遂成社會佼佼者的人。若不藉著社會，我們很難辨明孰優孰劣，很難認清別人和自己到底有何優缺點，自己到底有何實力與長處。

通過親身體驗社會實踐，自己更進一步地了解了社會。通過與社會零距離接觸，把自己從校園帶到社會中，親身體味社會生活，使我學到了真本領，讓我明白了社會并不像我們在校園里所想像的那樣美好。社會是殘酷的，到處充滿了激烈的競爭。

總的來說，我認為這次社會實踐還是很成功的，很有用的，對我以后的學習和工作有很大的幫助。這次社會事件所經歷的，已經清晰的刻在了我青春歲月的壁廊里，成為生命中的財富，在以后的生活中發揮著潛移默化的作用。