第一篇：禁毒知識的教案

第一課 了解毒品

【教學目標】

1、知識目標：使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為，認清毒品的危害性。

2、情感覺悟目標：讓學生懂得“珍惜生命，遠離毒品”，培養禁毒意識，提高學生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。

3、能力目標：

①自覺遠離毒品，增強他們防毒、拒毒的意識和能力

②認識毒品的種類；認識毒品的危害；認識吸毒成癮的途徑；認識吸毒成癮的原因，如何預防。【教學重點、難點】

1、認識毒品及毒品的危害

2、認識吸毒行為，青少年如何防止吸毒

【教學方法】講授法、討論法 【教具】多媒體 【教學課時】2課時 【教學過程】

第一課時

(一)觀看圖片，引入課題

（1）看了剛才的圖片，大家有什么感覺？

（2）這是因為這些人吸食了毒品或間接接觸了毒品所造成的。讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。激發學生學習的興趣。

（二）教師總結毒品的危害

1、吸毒摧殘人生

對身體的危害：自傷、自殺、自殘、加速死亡

2、吸毒毀滅家庭

傾家蕩產、妻離子散、家破人亡、貽害后代

3、吸毒危害社會 誘發刑事犯罪，敗壞社會風氣

(三)了解毒品相關知識。

1、那么究竟什么是毒品呢？它又有那些種類呢？

毒品的概念：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（“冰毒”）、嗎 啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉 藥品和精神藥品。

毒品的種類：

（1）常見新型毒品種類：搖頭丸，冰毒，K粉，咖啡因等（出示圖片）

①冰毒：外觀為純白結晶體，故被稱為“冰”（Ice）。對人體中樞 神經系統具有極強的刺激作用，且毒性強烈。冰毒的精神依賴性很強，吸食后會產生強烈的生理興奮，大量消耗人的體力和降低免疫功能，嚴重損害心臟、大腦組織甚至導致死亡。

②搖頭丸：具有興奮和致幻雙重作用，濫用后可出現長時間隨音樂劇烈擺動頭部的現象，故稱為搖頭丸。外觀多呈片劑，五顏六色。服用后會產生中樞神經強烈興奮，在幻覺作用下常常引發自殘與攻擊行為。

③K粉：白色結晶粉末，無臭，易溶于水，通常在娛樂場所濫用。服用后遇快節奏音樂便會強烈扭動，會導致神經中毒反應、精神分裂癥狀。

④咖啡因：大劑量長期使用會對人體造成損害，引起驚厥、心律失常，并可加重或誘發消化性腸道潰瘍，甚至導致吸食者下一代智能低下、肢體畸形。

（2）常見傳統毒品種類：鴉片，嗎啡，海洛因，大麻、可卡因等（出示圖片）

①鴉片：俗稱大煙，吸食者初吸時會感到頭暈目眩、惡心或頭痛，多次吸食就會上癮。

②嗎啡：為無色或白色結晶粉末狀，吸食后會產生欣快感，比鴉片容易成癮。長期使用會引起精神失常、譫妄和幻想，過量使用會導致呼吸衰竭而死亡。

③海洛因（Herion）：俗稱白粉，成癮快，極難戒斷。長期使用會破壞人的免疫功能，并導致心、肝、腎等主要臟器的損害。注射吸食還能傳播艾滋病等疾病。海洛因被稱為世界毒品之王，是我國目前監控、查禁的最重要的毒品之一。

④大麻：大麻對中樞神經系統有抑制、麻醉作用，吸食后產生欣快感，有時會出現幻覺和妄想，長期吸食會引起精神障礙、思維遲鈍，并破壞人體的免疫系統。

⑤杜冷丁：為白色結晶性粉末，味微苦，無臭。長期使用會產生依賴性，被列為嚴格管制的麻醉藥品。

⑥可卡因：刺激大腦皮層，興奮中樞神經，表現出情緒高漲、好動、健談，有時還有攻擊傾向，具有很強的成癮性。

第二課時

一、啟發談話，引入新課

二、明確什么是吸毒行為

凡不以醫療為目的濫用這238種麻醉藥品與精神藥品的都被視為吸毒。另一方面，吸毒的方式也增多了，由原來的口吸發展到目前的口服、鼻吸、肌肉注射、靜脈注射等等。從現有法律規定的角度看，吸毒行為直接違反了全國人大常委會《關于禁毒的決定》和《治安管理處罰法》，所以吸毒人員首先是違法者，其行為具有違法性。但我們也要看到，與其他違法行為相比，吸毒行為還有其自身的顯著特點。神經生物學的研究成果已證明，吸毒是一種極易復發的慢性腦部疾病，所以吸毒成癮者又是腦疾病的患者。同時，吸毒成癮對吸毒者的生理、心理都會造成嚴重損害，是毒品的直接受害者。

三、吸毒成癮的原因

(1)好奇心驅使，逐漸發展成癮。

(2)思想空虛，尋找剌激。

(3)不相信吸毒上癮后戒不了，結果不能自拔。(4)因不知情被欺騙、引誘吸毒。(5)親友間的相互影響。(6)精神苦悶,情緒低落,以吸毒麻醉自己,解脫苦惱。

四、討論如何防止吸毒？（學生討論后教師小結）

青少年如何防止吸毒：

1、接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，牢記“四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。

2、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。

3、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

4、不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。

5、養成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入的場所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。

6、使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅決不再吸第二次。

五、教師總結

人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。

第二課 歷史上的禁毒運動

【教學目標】

1、知識目標：通過對資料的收集，了解歷史上的禁毒運動。

2、能力目標：通過對歷次禁毒運動的比較，明確毒品的危害。

3、情感、態度、價值觀：幫助學生逐步形成遠離毒品，拒絕毒品的人生態度。【課前準備】

1、了解毒品的種類、毒品的危害以及歷史上的幾次禁毒運動為主題，選擇感興趣的內容，形成探究小組。

2、自辦一份專題小報。

【教學方法】小組合作、看電影、師生互動等。【教學課時】1課時 【教學過程】

一、新課導入

播放電影《虎門銷煙》。

二、講授新課

1、教師提問：我們對毒品已有了初步的了解，知道了毒品對人體有危害性。其實，早在我國明、清兩代，人們已達成了這樣的共識：毒品不僅危害生命，更是動蕩社會的根源。今天，讓我們追尋前人的足跡，進一步感受毒品對中國人民、中國社會的巨大危害。請大家展示課前收集的歷史上有關禁毒活動的資料，以便讓每位同學共享。

2、小組匯報交流，明確毒品危害。

要求：以簡潔的語言，概括我國歷次禁毒的時間、發起人、主要措施及結果。

中國歷史上的三次禁煙運動：

第一次：1729年，雍正皇帝頒布了中國也是世界上第一個禁煙法令，從此，禁煙之聲縷縷不絕。1839年，在道光皇帝的推舉信任之下，林則徐發動了中國歷史上第一次大規模的禁煙運動。以虎門銷煙為代表的禁煙壯舉，有力打擊了外國殖民者的販毒行動，向全世界表明了中國人民禁煙的堅定決心，這也是世界歷史上第一次大規模的禁毒運動。

第二次：清末民初，中國政府又發動了第二次禁煙運動。這場運動分前后兩期，前者是晚清新政的一部分，以挽救垂亡的政權，后者是民初政府除舊布新的措施，以鞏固新生的制度；兩者雖初衷不一，但卻是一場社會改革運動的上下篇。這場運動前后十年，在民眾的踴躍參與下，取得很大成果：罌粟種植銳減，煙館大量封閉，吸毒者紛紛戒除，尤其是外交上，阻止了英國的印度鴉片的合法進口，1909年，在上海匯中飯店(今和平飯店南樓)召開了萬國禁煙會，這標志著世界聯合禁毒的開端，也在近代禁煙史上寫下了濃彩重抹的一筆。

第三次：1949年中華人民共和國成立后，中央人民政府即以高度的責任感和周密的部署，憑借對社會的有效控制，強大的軍事力量和廉潔高效的干部隊伍，并動員各種社會力量，發動了第三次禁煙運動。

僅僅用了三年時間，協助千百萬煙農改種作物，幫助2000萬煙民脫癮新生。1953年中國政府莊嚴宣布，中國已是一個“無毒國”。危害中國百年的毒品問題被掃進了歷史的垃圾箱。近代毒品屢禁不止的原因：自清中葉禁煙后，在長達二百多年的時間里，歷屆政府均高喊禁煙，中國不僅是發布禁煙令最早的國家，也是發布禁煙令最多的國家，但在形形色色、五花八門的禁煙令中，煙毒卻走向了泛濫，達到了高潮。毒禍屢禁不止的原因，概而言之，主要是國家政治長期動蕩，號令不一，各行其是；各級政府因貪圖鴉片煙稅而見利忘義，動搖于禁弛之間，官吏貪贓枉法，使禁煙徒有虛名；列強憑借條約的庇護或武裝干涉，大肆向中國走私毒品，破壞中國的禁煙。因此，盡管綿延百年的禁煙運動曲折悲壯，可歌可泣，但毒品問題一直沒能根本解決。

毒品為什么會在中國流行？毫無疑問，帝國主義的侵略和中國反動政府的腐敗無能，是毒品普遍流行并長期泛濫的主要原因。這一點正如中央人民政府政務院在1950年2月24日發布的《關于嚴禁鴉片煙毒的通令》中指出的：“自帝國主義侵略我國，強迫輸入鴉片，危害我國已有百余年。由于封建買辦的官僚軍閥的反動統治，與其荒淫無恥的腐爛生活，對于煙毒，不但不禁止，反而強迫種植，尤其在日本帝國主義侵略下，曾有計劃地實行毒化中國，因此傷害人民生命，損耗人民財產，不可勝數。”帝國主義——先是英國，繼之日本，對中國傾銷毒品，以及中國歷朝統治者腐敗無能，貪贓枉法，客觀上造成中國毒品成災外。

你知道圖片中的人為什么會如此痛苦？(多媒體出示吸毒者圖片)出示《戒煙歌》，全班朗讀：

一朝吸毒染成癮，兩眼發呆無氣神。三餐難咽不眠夜，四處求錢跪懇人。五業荒疏家敗落，六親不認最無情。七竅生煙遍體通，八方偷錢倍坑人。九(久)陷毒窟歸冕路，十成毀去好前程。

三、課堂小結：毒品已經日益成為安定社會的毒瘤，成為幸福家庭的殺手，我們同學作為一名小公民，你有什么好辦法？

學生回答，教師板書。(1)積極宣傳(2)抵制誘惑

作為學生，不僅能使自己進一步了解禁毒知識，而且可以讓毒品的危害家喻戶曉，讓人人痛恨毒品。更重要的是，如果我們發現自己周圍有人吸毒，切不可與他接近，但也不要慌亂，而應該首先遠離吸毒者。然后在確認自己處在安全的環境之后，應該及時向有關部門(學校、社區、派出所)報告，或撥打

110、當地禁毒舉報電話。因為吸毒是違法行為，公民有義務向有關部門舉報。同時，吸毒者不僅損害吸毒者的自身健康，毀壞自己的家庭，而且會引發犯罪，對他人、對社會造成危害。這其中也包括可能對你和你的家庭造成危害。因此舉報毒品違法犯罪行為，也是少年朋友保護自己不受毒品侵蝕的最好辦法。

第三課 吸毒的危害

【教學目標】通過活動了解毒品的危害、吸毒、毒癮的有關知識 【教學重點】毒品的危害

【教學方法】案例法、講授法、討論法 【教學課時】1課時 【教學過程】

一、導入新課

請個別同學交流課后搜集的有關資料。大家通過對這些資料的搜集和交流，可以體會到毒品對我們有著巨大的危害，今天這節課我們就來著重探討毒品的危害。

二、講授新課

案例一：15歲少年的控訴(學生朗讀)我曾是一個好孩子，有過幸福的童年。我家爸媽、姐姐都吸煙。每當他們吸的時候，我就好奇地看著他們，不止一次產生過“吸一次玩玩”的念頭。終于，強烈的好奇心驅使我從爸爸的抽屜里偷了一支香煙。吸了以后，除了嗆人，我沒什么感覺。可為什么他們抽得那么津津有味呢？于是，我又吸了第二次、第三次，感覺全身難受，惡心，最后嘔吐，慚愧中卻有一種想再抽的欲望。第二天，我就又抽了，感到似乎有點舒服。后來我才明白，原來這不是普通的香煙，而是含有海洛因的煙。我后悔了，但已經不能控制自己。我不再想上學，整天只想著弄來“白面”煙抽。一個月后，家里人發現我染上了毒癮。爸爸把我送到戒毒所時對我說：“你一定要戒毒，不要像我一樣。”可戒毒后回到家里，我去發現他們還在吸。我的毒癮沒斷，禁不住誘惑，又開始吸了。后來，爸媽因販賣毒品被逮捕了，我的毒癮也越來越重，體重下降，記憶力衰退，思想一天天麻木。15歲的我現在已經是第三次走進戒毒所了。我真希望是我最后一次進戒毒所。我禁不住要大聲疾呼：哥哥姐姐、叔叔阿姨們，你們中有吸毒的嗎？如果有，請你們懸崖勒馬，不要到毒癮入骨后才流下悔恨的淚水，請不要再吸毒了！

問：這位少年為什么要大聲疾呼？(學生討論)師：毒品害了這位少年，拆散了他的家庭，毀壞了他的身體健康。在一次次吸毒、戒毒的過程中，他體會到了無盡的痛苦和煎熬，所以他用自己的親身經歷告誡身邊的人。

（一）什么是吸毒？

吸毒是指吸食、注射毒品的違法行為。在我國，過去吸毒者傳統使用的毒品主要是鴉片(俗稱“大煙”)，吸食大煙的方式是從口鼻吸入。在民間，吸毒與吸大煙是一回事。現在，吸毒的內涵擴大了：一是毒品的范圍擴大，即凡是非醫療為目的而濫用麻醉藥品與精神藥品的，都是吸毒；二是吸毒的方式多了，由過去單一的口鼻吸入發展為口服、肌肉注射和靜脈注射等。毒品主要的特點之一就是會使人成癮。一般來講，鴉片類毒品——嗎啡、海洛因等，如采用靜脈注射的方式，2-3天即可成癮。吸毒成癮，是指人在服用毒品后生理和心理上發生某種變化的一系列過程，醫學上稱為“藥物依賴性”，分為生理依賴、心理依賴兩種。生理依賴表現為人在停止吸食毒品一段時間后，出現一系列身體反應(醫學上稱之為“戒斷癥狀”)，如：流鼻涕、流口水、流淚、打哈欠、出汗，出現腹痛、頭暈、頭痛、心動過速、發熱、失眠、心情煩躁等，嚴重時會出現血壓下降、虛脫和休克等，吸毒者只有再次吸食毒品才能抑制身體反應，滿足生理需求；心理依賴則表現為對毒品有一種強烈的渴求和連續不斷吸食毒品的強烈欲望。這種生理和心理的依賴相互作用、相互強化，從而使其毒癮愈來愈強烈，以致難以解脫。

（二）介紹毒品的危害。

1．毒品毀人毀健康。毒品藥劑量過大或用藥時間過長會引起對身體造成一系列有害作用，通常伴有機體的功能失調和組織病理變化。主要表現為：嗜睡、感覺遲鈍、運動失調、幻覺、妄想、定向障礙等。長期吸毒具有潛在致命危險，通常在突然終止用藥或減少用藥劑量后發生。許多吸毒者在沒有經濟來源購毒、吸毒的情況下，或死于嚴重的身體戒斷反應引起的各種并發癥，或由于痛苦難忍而自殺身亡。戒斷反應也是吸毒者戒斷難的重要原因。吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺和思維障礙。他們的行為特點圍繞毒品轉，甚至為吸毒而喪失人性。同時靜脈注射毒品給濫用者帶來感染性合并癥，最常見的有化膿性感染和乙型肝炎，及令人擔憂的艾滋病問題。此外，還損害神經系統、免疫系統，易感染各種疾病。具體表現在：（1）毒品摧毀人的消化功能。（2）摧毀人的神經系統。（3）摧毀人的呼吸及循環系統。（4）傳染性病及“愛滋病（AIDS）”。

2．毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。家庭中一旦出現了吸毒者,家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也損害自己的家庭，使家庭陷入經濟產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。（1）喪失工作能力。（2）傾家蕩產。（3）給家人帶來無盡的折磨。3．吸毒導致墮落、犯罪。

4．吸毒危害社會，成為世界公害。吸毒首先導致身體疾病，影響生產，其次是造成社會財富的巨大損失和浪費, 同時毒品活動還造成環境惡化, 縮小了人類的生存空間。毒品活動擾亂社會治安: 毒品活動加劇誘發了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安, 給社會安定帶來巨大威脅。

（三）給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育。

（四）讓學生了解防毒的方法。

1．問：當有人向提供毒品時，你會怎樣做？（學生發言。）2．防毒有效措施：要避免悲劇的發生，就必須構筑拒絕毒品的心理防線。做到牢記“四知道”：

（1）要知道什么是毒品；

（2）要知道吸毒極易成癮，難以戒除；（3）要知道毒品的危害；

（4）要知道涉毒違法，要受到法律制裁。

具體做法可以是：（1）直接拒絕；（2）找借口溜走；（3）提出相反意見或轉移話題；（4）秘密報案（偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110）；（5）當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。

（五）課堂總結。

同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，以現有毒品犯罪時，立即舉報；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。

第四課 向“白色惡魔”說不

【教學目標】

通過主題活動，讓學生進一步了解新型毒品的有關知識，并通過新聞素材、案例，使學生透過新型毒品騙人的表象，認清毒品的危害，抵制不良的誘惑，不斷加強對毒品的抵御能力。【教學重點】新型毒品騙人的表象，認清毒品的危害 【課前準備】

1、準備人們在迪廳里服用搖頭丸后，瘋狂搖頭的視頻。

2、有關新型毒品的基本知識。

3、反映毒品危害的案例。

4、寫著“抵制誘惑，拒絕毒品”的大橫幅。【教學課時】1課時 【教學過程】

主持人：(開場白后，宣布活動開始。)請大家一起看一段視頻。(人們在迪廳里服用搖頭丸后，瘋狂搖頭的視頻)案例一：凌晨2：00左右，成都的一間酒吧內，一個男DJ不時聲嘶力竭地喊著：“搖啊搖！搖啊搖！”“HIGH起來！HIGH起來！”并且鼓動大家同他一起喊。整個大廳像燒沸的開水，十余名光著上身的男青年聚在一起，站在吧桌上狂喊、狂舞、狂搖，雖然已是初冬，但他們依然大汗淋漓。一名十七八歲的少女站在吧桌上猛烈地搖著頭，她先是脫掉了外套，然后脫掉了毛衣，最后脫得只剩下一件內衣。酒吧內看起來有二三十人食過搖頭丸，男男女女個個把頭搖得像撥浪鼓似的，還有的已經口吐白沫，嘔吐不巳。不時有渾身無力的“搖頭一族”被扶著走出大廳，一直在吧臺前瘋狂搖頭的女孩也在別人攙扶下走出了大門，嘴里還傻呼呼地說著“我是一片云??”(課件展示)請問大家看了以上內容后，有什么感想？ 同學們：(回答略)主持人：材料中的人們服用了搖頭丸以后，都表現出超出正常的身體反應。可見，搖頭丸會使人變得異常興奮。有人認為，搖頭丸是興奮劑，在迪廳這種場所就應該是這樣的，否則就是“土老冒”。搖頭丸會讓人有美妙的感覺，搖頭、蹦迪的時候不用花力氣，對人體毫無害處。其實，搖頭丸對人體有著極大的害處，它是新型毒品的一種。除此以外，新型毒品還包括冰毒、K粉等。它們大多打著興奮劑、鎮定劑的旗號，蒙騙人們，誤認為對人體毫無害處，其實不然。

案例二：據華中科技大學同濟醫學院骨外科大夫說：“我們收治了一例這類的病人，由于在迪廳里狂舞，頭部大幅運動之后，出現頸背部的疼痛，雙上肢無力和麻木。(課件展示)案例三：深圳市某公安分局一位法醫說，在他們轄區因服用搖頭丸而死亡的第一例發生在1997年7月9日，死者是四川女孩，21歲。她頭天晚上在一家夜總會跳迪士高，服食了搖頭丸，回到家藥性沒有消失，繼續跳，并且又服了一粒搖頭丸，跳瘋了。三四個人想讓她停下來都控制不住，一直跳到全身衰竭倒了下去。法醫尸檢結果發現血液、尿液里有大量的甲基苯丙胺成分。(課件展示)主持人：下面進入“觸目驚心”環節，讓我們一起來看幾則的案例。案例四：一個女孩的自白(長沙市強制戒毒所)(課件展示)由于我偏離人生的航線，使自己一度失去自我，成為了一名吸毒者。今天我站在這里，要用自己的親身經歷來告誡大家。我出身在一個普通的工人家庭，父母從小把我當成掌上明珠，我的童年十分幸福，入學以后，我一直都是一名品學兼優的學生，同時也特別愛好音樂。高中畢業后，我如愿成為了一名業余歌手，步入了人生的另一個舞臺，我驕傲而滿足。就在這個時候，一個偶然的機會，改變了我以后的命運。記得有一天，我接到一個電話，受邀來到剛從廣州回來的朋友家，一進家門，只見她坐在床邊，在錫皮紙上燒一種白色粉末，嘴里含一根管子吸燒出來的煙霧，從來沒有接觸過毒品的我問她在干什么？她告訴我，因工作關系她有頭疼的毛病，她吸的是一種特效止疼藥。不管什么地方疼，只要吸上幾口，馬上止疼。我一聽，馬上想到自己也有胃疼的老毛病，既然有這樣神奇的效果，何不試一下。于是我學她的樣子吸了一口，沒什么反應，我又連吸了好幾口。果然我的胃不疼了，身子輕飄飄地，頭也發昏，腦袋一片空白，只想找個地方躺著不動，有一種難以形容的輕松感。有了第一次這種奇妙的感覺后，從此我就一發不可收拾。以后每當我胃疼，我就找她。就這樣，最后我把自己送到了這里。

案例五：2005年7月4日晚7時許，小文受小洋邀請去A8慢搖酒吧玩，小洋出錢從綽號大曾的人手中購買到6粒搖頭丸。小洋問大曾如何吃毒品，大曾就將搖頭丸一粒給小洋，一粒給小文，他們將搖頭丸放在酒杯中倒入啤酒沖服后開始跳“蹦迪”。狂搖了一會兒后，大曾又拿出蘭色粉末狀物，問大家要不要，小文就用酒杯裝了一些用酒沖服。搖了不久，小文就出現了抽搐，并躺在地上打滾，A8慢搖酒吧老板發現小文抽搐，叫保安將小文抬到大廳沙發上。后來酒吧老板與眾人一起把小文送醫院搶救，小文救治無效，于凌晨4點20分死亡。經鑒定，小文死于K粉重度中毒。

案例六：小敏因家境貧寒，初中畢業后，15歲的她便來汕頭打工，并認識了男友小李，在交往一年多后，小敏發現小李是名“癮君子”，每次賺的錢都被小李“借”去吸毒，小敏多次勸小李“改邪歸正”，但不管怎么勸說，小李卻始終無法戒除毒癮。為了用自己的“行動”來勸說男友戒毒，小敏竟然想用“先吸后戒”的辦法來證明毒癮是可以戒掉的，想要以活生生的例子說服男友徹底戒毒?? 然而，小敏失敗了，她非但沒有幫著男友戒去毒癮，自己也陷了進去。此時，她方悔不該當初，但“白色幽靈”已牢牢擒住了她。2008年3月初，她和男友先后進了戒毒所??

提問：

1、這些案例說明了什么道理？

2、你遇到這些情況的時候會怎樣處理？ 同學：(討論后回答)主持人：吸毒極易成癮，一旦成癮會產生強烈的生理和心理的依賴性。會導致不能正常工作和學習生活質量低下，抵抗力極度下降，易發生各種病癥。毒友之間亂用工具也會加劇艾滋病的傳播，吸毒女性除了本人身心會受到毒品的侵害外還會禍及下一代的健康。青少年會受到來自毒品的多種形式的誘惑：毒品能減輕身體的不適，能治病；同伴的勸說和引誘；對毒品的無知，盲目地認為自己能夠以身試毒，并成功戒毒；吸一口、吃一粒沒事等等。然而，青少年處于一生中最重要的時期，心理和生理還不成熟，不能正確地做出是非判斷。那么，我們遇到這些誘惑的時候該怎么辦呢？

不以毒解愁；不放任好奇；不僥幸嘗試；不亂交朋友；不盲目仿效；不聽信謊言；不無知虛榮；不吸煙喝酒，希望大家能掌握抵制誘惑的方法，拒絕毒品。讓我們積極行動起來吧！讓我們簽上自己的名字，以示我莊嚴的承諾：拒絕毒品，從我做起！

第五課 追求燦爛生命、遠離毒品侵害

【教學目標】

1、知識目標：通過了解近年來我國演藝界涉毒事件，加深對毒品危害的認識。

2、能力目標：明確毒品對任何人都有危害，從而自覺遠離毒品。

3、情感、態度、價值觀：樹立遠離毒品的意識。【教學方法】同伴合作、多媒體等 【教學課時】1課時 【教學過程】

多媒體：（1）2007年初夏，曾以一曲《笑臉》紅極一時的歌手謝東因吸食毒品被北京警方當場發現，并被處以10天治安拘留的行政處罰。10天后，走出了看守所的謝東消失在公眾視野中。然而關于謝東涉毒事件的種種猜測卻并沒有終止，實際上，2008年新年一過，謝東再次因吸毒而被公安機關帶走，明星涉毒現象也再一次引起了人們的廣泛關注。應該講明星吸毒絕非個案：

（2）“指南針”樂隊的主唱歌手——羅琦“吸毒對她沒有影響，你看世界上有那么多的藝術家都在吸毒，但是并沒有影響他們的才氣和藝術能力??其實這本身沒有什么問題”羅琦的德國男友如是說。思考：吸毒對人、至少對明星沒有影響嗎？你如何看待明星吸毒？學生自由發表意見。

（3）電影片段：《長大成人》——女主角之一的扮演者朱潔年輕漂亮的劇照。字幕：在該片公映前一年，與江珊、徐帆、陳小藝同為中央戲劇學院高材生的朱潔死于吸毒過量。著名戲劇表演藝術家李婉芬說：“朱潔是我們看著長大的一個影視新秀，她該有美好的未來，想不到竟然被毒品害死了，太可惜了！”你還知道哪些明星吸毒的案例？學生回答。

近年來我國（包括港、澳臺）涉毒明星不完全記錄 1、2002年6月8日凌晨，臺北警方在臨檢一家娛樂場所時發現蘇永康身上攜帶4顆半搖頭丸。和蘇永康一起被捕的還有女藝人安雅。蘇永康被判勒戒十天。2、2002年12月25日凌晨，杜德偉在夜店狂歡遭檢，警察在他身上搜出大麻，最終杜德偉被裁定藏毒，罰款4000港元留案底。3、2003年10月13日，景崗山攜帶搖頭丸0.25克、大麻4.75克、海洛因約2克，在首都機場過安檢時被查獲。4、2004年4月10日凌晨，零點樂隊成員因涉嫌吸毒在青島一家夜總會被警方帶走，后樂隊兩成員大毛、朝洛蒙召開新聞發布會主動承認吸食搖頭丸。5、2004年11月28日下午，陳冠希的姐姐陳見飛在乘坐直升機經外港碼頭前往澳門時，被海關人員在其手袋內格發現一玻璃瓶裝有橙色物體，懷疑為0.383克可卡因粉末，當場被捕。6、2006年12月中旬，臺灣警方查獲了一起重大販賣大麻案件，包括蕭淑慎、庹宗康、屈中恒等名藝人都涉嫌吸毒，后庹、屈二人主動召開發布會承認吸食大麻并向公眾道歉。明星吸毒，不僅僅是明星本人的悲哀，更是社會的悲哀。黑格爾有一句名言：“一個民族要有一群仰望星空的人。”明星作為社會公眾人物，理所當然屬于時時想著心里的道德律，仰望星空，引領公眾風范的人。然而，目前的明星由于職業的特點，他們缺少必要的約束，而社會上的毒販們最喜歡的就是明星，因為他們富有，如果明星自身不能嚴格要求，很有可能就會成為毒品的犧牲品。高中生中，有許多明星的鐵桿粉絲，這本身無可厚非，但是，面對良莠不齊的明星隊伍，我們必須擦亮眼睛，毒品的危害對任何人都是一樣的，誰一旦涉毒，將陷入萬劫不復的境地，讓我們永遠記住：誰選擇了毒品，誰就選擇了自我毀滅拓展：作為一名高中生，我們如何提高自身的免疫力？學生充分討論，然后請三名學生發言。

小結：老師認為，青少年學生應該從以下幾方面提高自身的整體素質，抵御毒魔的侵蝕。

1、完善健全人格。正確面對挫折和失敗，具備一定的社會交往能力和防范意識。人的一生從小到大要經歷許多考驗，難免有失敗和挫折的時候，這是非常正常的。青少年不要因為一時的失敗和挫折而影響自己身心健康成長。要相信失敗乃成功之母，走過去前面仍是晴朗的天。

2、積極參加各種禁毒宣傳教育活動，掌握毒品的基本知識，了解毒品的危害。青少年通過參加各種類型的禁毒宣傳活動，不僅能使自己進一步了解禁毒知識，而且可以讓毒品的危害家喻戶曉，讓人痛恨毒品，在教育別人時也教育了自己。

3、慎重交友，堅決不與吸毒、販毒人員來往。青少年在人際交往上具有單一性、不穩定性、片面性等特點。在與不良人員交往中易和這些人形成“哥們”“姐們”關系，認不清吸毒販毒人員的真實面目。在以后的交往中，易受這些不良朋友，特別是受吸毒、販毒人員的影響，潛移默化中學會這些人的不良行為，從此陷入罪惡的泥潭無法自拔。

4、杜絕一切不良行為，不接觸不健康的東西。青少年的知識、思維、分辨是非水平有限，很容易受不良行為的影響，作為跨世紀的青少年應該做到不進游戲廳、不在外留宿、不接觸毒品、不參與賭博、不看黃色書刊、不結伙偷竊打架、不做任何有損社會和個人聲譽的事情。

5、積極參加健康向上的課外活動。另外，青少年還要早日樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；養成良好的道德品質，養成一個助人為樂、關心他人、講究文明的高尚品格。總之，為了自身的健康成長，希望每一位同學能自覺抵制毒品、遠離毒品，讓自己在充實中盡快成長，做一個對社會有益的人。

第七課 禁毒方針

【教學目標】

認識我國禁毒工作方針及工作任務；了解禁毒法律法規；學生如何教育預防毒品。【教學重點、難點】

1、認識毒品及毒品的危害

2、認識吸毒行為，青少年如何防止吸毒

【教學方法】講授法、討論法 【教具】多媒體 【教學課時】2課時 【教學過程】

第一課時 我國禁毒的方針政策和法律法規

一、禁毒工作方針

我國的禁毒工作方針：“四禁并舉、預防為本、嚴格執法、綜合治理”

二、禁毒工作的任務

禁毒工作的任務就是要堅持“四禁并舉、預防為本、嚴格執法、綜合治理”的禁毒方針，貫徹“有毒必肅，販毒必懲、種毒必究、吸毒必戒”的原則，既要看到根除毒品問題的長期性、艱巨性，作持久不懈的努力，又要有緊迫感，真抓實干，全面實行打擊、防治、宣傳、教育多管齊下，發動社會各個方面，廣泛組織群眾參與，大張旗鼓地開展禁毒人民戰爭，力爭盡快把毒品蔓延勢頭壓下去。

三、禁毒的法律法規

我國法律明確規定：吸食、注射毒品的，由公安機關處十五日以下拘留，可以單處或者并處二千元以下罰款。

對吸食、注射毒品成癮的人員，經縣級以上公安機關決定，送強制戒毒所集中戒毒，期限為三個月至一年；毒癮較輕的，由公安機關責令限期戒毒。吸食、注射毒品經強制戒毒后又吸食、注射毒品的，實行勞動教養，勞動教養期限為一年至三年。

走私、販賣、運輸、制造毒品的，不論數量多少，一律追究刑事責任，根據犯罪情節和危害后果的不同，可判處管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑直至死刑。

禁毒的法律法規主要有：

一、《中華人民共和國刑法》

我國《刑法》規定了有關毒品犯罪的十條罪名： 走私、販賣、運輸、制造毒品罪 非法持有毒品罪 包庇毒品犯罪分子罪 走私制毒物品罪

非法種植毒品原植物罪

非法買賣、運輸、攜帶、持有毒品原植物種子、幼苗罪 引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪 強迫他人吸毒罪 容留他人吸毒罪

非法提供麻醉藥品、精神藥品罪

二、《全國人大常委會關于禁毒的決定》

三、《四川省禁毒條例》

四、《四川省戒毒管理辦法》

五、《四川省易制毒化學品管理條例》

資料：6.26國際禁毒日的由來：1987年6月根據聯合國秘書長的建議，在奧地利首都維也納召開了“麻醉品濫用和非法販運的問題國際會議”，這是部長級禁毒國際會議，有138個國家的3000多名代表參加，討論麻醉品濫用和非法販運問題，這是歷史上一次大規模的禁毒國際會議。這次會議通過了禁毒活動的《綜合性多學科綱要》，向各國政府和組織提出了今后的禁毒活動中開展綜合治理的建議。會議提出了“珍愛生命，遠離毒品”（Yes to life，Not to drugs）的口號。6月26日大會結束時，與會代表一致通過決議，將每年的6月26日定為國際禁毒日，以引起世界各國對毒品問題的重視，號召全世界人民共同來抵御毒品危害。

第二課時

學生如何教育預防毒品

一、要讓大家學會識別吸毒人員

1、外在表現：

黑白顛倒，行動詭秘。吸毒者為遮掩自己的行為，常常是半夜吸毒，白天睡覺，下午或晚上活動。、心神不定，坐立不安。吸毒者很難持續地干一件事情。當毒癮發作時，他們會神魂顛倒，四處尋找吸毒場所。

不講人格，不知廉恥。吸毒者為了弄到錢或毒品，生活放蕩，言語荒唐，經常撒謊，對自己、家人、社會極不負責任。

夫妻淡漠，交往稀少。吸毒破壞了正常的生理和心理，完全依賴毒品刺激神經興奮，思想頹廢，感情麻木，時常閉門不出。吸毒者既不關心他人，也不愿意幫助別人，交往的人往往都與毒品有關。不思飲酒，喜食水果。飲酒能使心跳加快，吸毒者會感到難受，甚至導致死亡，故一般不再飲酒。吸毒破壞食欲，即使是山珍海味也會變得平淡無味，故吸毒者往往身體消瘦，臉色青黃，雙眼無神。吸毒后口渴鼻干，故常常手不離水，口不離水果。

2、內在心理：

性格內向，感情脆弱，心胸狹窄，敏感多疑。缺乏自信、自尊，經常自我蔑視，自暴自棄，甚至還會產生絕望、自殺等念頭。情緒憂郁，喜怒無常，時而狂妄自負，時而惶然不知所措。憤世嫉俗，藐視國家的法律法規。

3、毒癮發作時的典型癥狀：

肌肉抽搐、僵硬、渾身發癢、關節疼痛。哈欠不止，臉色蒼白，渾身出汗，流淚，流鼻涕，惡心嘔吐，肚疼腹瀉。

無論如何都感到全身不舒服，翻來覆去，痛苦萬分。身上感覺忽冷忽熱，起雞皮疙瘩。

二、正確分析吸毒的原因

吸毒的原因很復雜，有主觀的，也有客觀的，只有在正確分析吸毒原因的基礎上，有針對性地采取措施，才能有效預防青少年吸食毒品。這里主要講一講青少年吸毒的主觀原因。一是好奇心的驅使。對任何事物都有好奇心是青少年的特點之一，在許多情況下，好奇心能夠激勵青少年發現、思考、創造，像牛頓、愛迪生等大科學家、發明家的成功都緣于青少年時代的強烈好奇心。然而，同任何事物都有兩重性一樣，如果不能正確地把握好奇心，一旦它與罪惡的事物結緣，就會誤入歧途。毒品是萬惡之源，如果因“好奇”而去嘗試，所帶來的不只是誤入歧途的問題，甚至是要付出生命的代價。我們要教育青少年控制住好奇心。一定要把握住自己，抵制住毒品的誘惑，千萬不能相信“吸一口沒事”，“吸一、二次不會上癮”，“吸毒好玩”等說法。

二是受同伴或朋友的誘惑。青少年重感情、講義氣，在交往中容易形成親密的伙伴關系，有時易產生盲目的“從眾心理”，不能正確把握自己的行為，容易受到同伴和朋友誘惑。在對青少年吸毒原因的調查中發現，有一部分就是受同伴或朋友的誘惑而吸毒成隱的。我們要讓青少年認識到：如果有朋友或同伴拿出毒品請你吸，那決不是在關心你，相反是在害你。

三是對毒品的無知。青少年社會經驗少，自我控制力差。在這個特殊時期，有的青少年一旦遇到父母離異、家人失業、親人去世、人際沖突、升學受阻等變故或挫折時，往往不能正確對待，從而導致情緒低落，精神空虛，意志消沉等。為了擺脫心理壓力，有的青少年竟然相信“毒品可以消愁、解悶和減輕壓力”的害人鬼話，成為吸毒者。

四是尋求不正當的刺激。青少年喜歡冒險，尋求刺激，他們對帶有挑戰和刺激的行為有一種特殊的偏愛。在通常情況下，一些青少年往往為了滿足自己短暫的心理需要，不計后果，嘗試危險性較強的活動，以獲得感官和心理刺激的方式，付出慘重的代價，給自己帶來終生無法挽回的后果。我們要讓青少年牢固樹立吸毒絕對不是享受和刺激的思想觀念。

五是被他人蒙騙。青少年心地善良，容易輕信他人，有些毒販利用青少年這一特點，或將毒品摻入飲料、糖果等食物中，或將毒品制作成青少年喜歡的各種卡通形象，或把毒品冒充藥品哄騙青少年服用。在現實生活中，有一部分青少年就是在不知情的情況下，被壞人蒙騙沾染上毒品的。我們要告戒青少年，不要相信“毒品能夠解除病痛”的說法。

資料：在年輕人中,五分之一的人群有機會接觸毒品。本次調查85%的人集中在21-35歲年齡段，在1539份有效問卷中，五分之一的人表示有機會接觸毒品，二十人中即有一人表示對毒品有興趣。此次調查表明，有兩成的被調查者有機會接觸毒品或者自己身邊就有吸毒者存在。男性接觸毒品的機會(22.9%)高于女性(15.6%)；自由職業者和普通體力勞動者(分別為30%和28.1%)高于其他職業群體(中高層管理人員14.8%，普通職員15.2%，服務人員17.3%，在校學生17.6%)；初中文化程度者(25.8%)高于擁有碩士、博士學歷者(11.9%)。如果有機會接觸毒品，絕大多數人會堅決抵制(82.2%)，3.4%者會因好奇而想試一試。在對毒品懷有“好奇”或“強烈興趣”的兩個群體中，分別有39.6%和61.5%者有機會接觸毒品，堪稱毒品高危人群。

資料：青少年已成為我國吸毒的主要高危人群。目前，全國登記在冊的105萬吸毒人員中，35歲以下的青少年占到了總數的72．2％。一毒品泛濫給國家經濟造成了巨大損失。以每個吸毒者每天吸食0．3克海洛因計算，僅全國登計在冊的海洛因濫用者每年就至少消耗270億元人民幣。

男性吸毒人員80％有其他違法犯罪行為，女性吸毒人員80％從事賣淫活動。一些地區的搶劫、搶奪和盜竊案件中有60％甚至80％是吸毒人員所為。毒品問題已經嚴重危害了社會治安的穩定。

據衛生部測算，目前全國艾滋病病毒感染人數約為84萬；檢測確認的8萬多名艾滋病病毒感染者中，有63．7％因靜脈注射毒品而感染。

第六課 吸毒就違法 制販毒犯罪

【教學目標】

1、知識與技能：通過毒品的專題教育，使學生了解有關禁毒的法律知識，知道法律如何保護未成年人不吸毒，掌握運用法律知識禁毒防毒的基本技能。

2、過程與方法：通過對涉毒法律知識的學習，使學生知道吸毒是違法行為，走私、販賣、運輸和制造毒品是犯罪行為，都要受到法律的懲處。

3、情感、態度與價值觀：增強學生禁毒防毒的法律意識，自覺與涉毒的違法犯罪行為作斗爭，培養學生對毒品的預防意識和依法禁毒的社會責任感。【課前準備】

將學生分成四個小組。其中第一小組查找有關中國政府的禁毒立場和具體措施；第二小組查找有關禁毒的國際公約、聲明和我國有關毒品犯罪和禁毒的法律法規；第三小組收集與青少年有關的毒品犯罪的案例和材料；第四小組負責表演小品劇并辦一期涉毒法制手抄報。【教學重點】涉毒的一般違法與毒品犯罪 【教學難點】與毒品違法犯罪有關的法律法規 【教學方法】講授法、以案說法、小組討論法 【教學課時】2課時 【教學過程】

導入（情景導入法）：多媒體呈現材料：中國拒絕毒品。為了配合聯合國禁毒十周年宣傳活動，由中國人民公安大學警察法學研究所、北京超界文化藝術有限責任公司攝制的大型電視文獻專題片《中國拒絕毒品》于６月２６日聯合國禁毒日到來之際，在全國幾十家電視臺播映。

結合專題片《中國拒絕毒品》，由第一小組學生介紹中國政府的禁毒主張和具體措施。

一、中國政府的禁毒主張和具體措施。并歸納：

1、中國政府禁毒立場和政策：禁毒工作實行以預防為主，綜合治理，禁種、禁制、禁販、禁吸并舉的方針。中華人民共和國根據締結或者參加的國際條約或者按照對等原則，開展禁毒國際合作——摘自《禁毒法》規定。

2、不斷加強禁毒立法。我國高度重視禁毒法制建設，堅持依法禁毒。20多年來針對不斷蔓延的毒品問題，中國政府加快了禁毒立法的步伐，制定、頒布了一系列法律法規，禁毒法制建設取得重大進展，2007年12月29日第十屆全國人大常委會第三十一次會議通過《中華人民共和國禁毒法》。

3、矯治、挽救吸毒人員。《禁毒法》第三十一條規定：國家采取各種措施幫助吸毒人員戒除毒癮，教育和挽救吸毒人員。采取社區戒毒和強制戒毒或自行到具有戒毒治療資質的醫療機構接受戒毒相結合的綜合戒毒治療、康復措施，努力教育、挽救吸毒人員。

4、嚴厲懲治毒品違法犯罪。開展禁毒斗爭，掃除毒品禍害，是中國政府的歷史責任。中國政府將在全國深入持久地開展禁毒斗爭。毒品一日不絕，禁毒一刻不停。中國嚴厲懲治毒品違法犯罪。

教師設問：毒品違法和毒品犯罪有何區別？為什么？ 學生分組討論，自由發言。

教師解釋強調：違法和犯罪是兩個關系密切又有所區別的概念，其主要的不 同之處在兩者的社會危害程度不同。違法又稱為一般違法，是違反一般法律法規的行為，通常要受到行政處罰、治安管理處罰法的處罰等；犯罪又稱為嚴重違法，是觸犯刑法的行為，要受到刑法處罰。

二、關于毒品犯罪

1、什么是毒品犯罪？

由第二小組學生歸納所查閱的資料，解釋什么是毒品犯罪。教師概括： 毒品犯罪是指違反國家和國際有關禁毒法律、法規，破壞毒品管制活動，依法應受刑罰處罰的行為。目前毒品犯罪是典型的具有跨國性的國際犯罪。

《販運麻醉藥品和精神藥品公約》：毒品犯罪是指非法生產、制造、提煉、配售、分銷、出售、交售、經紀、發送、過境發送、運輸、進口、或出口麻醉藥品和精神藥品、種植毒品原植物以及進行上述活動的預備行為和與之相關的危害行為。

2常見的毒品犯罪有哪些？

第三小組學生根據收集的案例給其他學生進行分析和討論。（1）走私、販賣、運輸、制造毒品，無論多少，都應當追究責任，予以刑事處罰。利用、教唆未成年人走私、販賣、運輸、制造毒品的從重處罰。

（2）私藏、拾得保存毒品等屬于非法持有毒品罪。

（3）引誘、教唆、欺騙他人吸食、注射毒品是一種犯罪行為。引誘、教唆、欺騙、未成年人吸食、注射毒品的，從重處罰。

教師小結：通過同學們提供的有關材料內容，大家應對禁毒法律法規有所了解，希望大家在今后的日常生活當中，一定要警惕這些情況在我們身上發生。如果遇到了類似的情形，我們要冷靜面對，學會說“不”！

（4）暴力、脅迫或者以其他手段強迫他人吸食、注射毒品罪。強迫未成年人吸食、注射毒品的，從重處罰。

典型案例表演：第四小組學生進行典型案例表演，讓學生觀看故事情節之后進行猜想與探討。

（5）非法種植罌粟、大麻等毒品原植物的，一律強制鏟除；達到一定的數量，構成犯罪。

教師提問：上述各種有關毒品的犯罪絕大部分都是針對他人而言的，那么就吸毒行為來說，是不是一種違法犯罪行為呢？（小組討論、歸納出自己小組有代表性的觀點。）

教師小結：讓學生真正理解吸毒不會就僅僅是一種個人行為，它終將導致各種其他種類的違法犯罪行為的發生！它本身也是一種違法行為。

三、對吸毒行為的處罰（多媒體呈現第二小組收集的相關法律條款）吸食、注射毒品的，由公安機關處十五日以下拘留，可以單處或者并處二千元以下罰款，并沒收毒品和吸毒、注射器具。

吸食、注射毒品成癮的，除依照前款規定處罰外，予以強制戒除，進行治療、教育。強制戒除后有吸食、注射毒品，可以實行勞動教養，并在勞動教養中強制戒除。

課堂小結：今天這節課我們對我國禁毒法律法規進行了學習，懂得了吸食、注射毒品是一般違法行為，走私、販賣、運輸、制造毒品是犯罪行為。通過這節課的探討研究之后，我們不難知道：其實毒品離我們并不遠！在座的每一位青少年都應該拿起法律武器來同毒品作斗爭、同毒品犯罪作斗爭、同毒品犯罪分子作斗爭。只有這樣，我們才能真正做到：珍愛生命，拒絕毒品！

課外延伸：請大家思考一下，作為初中生，如果我們發現我們的同學、朋友、鄰居或親戚等是吸毒者，我們僅僅和他們保持距離就可以了嗎？如果不是，該如何辦？

第二篇：禁毒知識教案

八（3）班《面對毒品學會說“不”》主題班會教案

唐遠生

一、設計理念

“禁絕毒品，功在當代，利在千秋”。目前，毒情迅速蔓延，嚴重威脅著青少年的身心健康。2005年底登記在冊的吸毒人員超過了116萬人，令人震驚的是在中國吸毒人員中，35歲以下的青少年已占69.3%！這些人有的是輟學學生，也有個別是在校學生。販毒分子針對青少年好奇與無知等特點，利用各種手段誘惑青少年，使之成為毒品的受害者，吸毒日趨低齡化的問題已成為社會普遍關注的問題。要讓學生明白新型毒品對人體的危害性，從而做到對毒品不好奇、不沾染。從心理上構筑起一道拒絕毒品的心理防線。因此對學生進行毒品預防教育，施教于未然，是一項及其重要的工作。

二、活動目標

使學生初步了解毒品家族的主要成員，認識到吸毒對個人、家庭、社會的危害。并進一步認識到遠離毒品的重要性，在學生心中建立起防毒拒毒的“鋼鐵長城”。

讓學生面對誘惑，學會拒絕毒品的基本技巧，及時有效地保護自己。

三、活動主題

毒品對青少年的危害性

面對毒品學會說不

四、活動準備

教師準備：搜集毒品的種類、來源、危害以及禁毒相關法律知識的資料。調查學生對毒品知識的了解情況。指導學生排練快板、制作錄音故事。

請音樂老師協助教唱自編歌曲《珍愛生命，遠離毒品》。

學生準備：搜集毒品的種類、來源、危害以及禁毒相關法律知識的資料。排練快板。

五、活動過程

主講人：

最近電視臺正熱播一部電視劇《紅罌粟》，那有誰知道罌粟花是什么樣子的？（多媒體圖片）這就是罌粟花，非常的艷麗漂亮，我們可不能小看這些花朵，他們的威力可不比哈里?波特的魔法差到哪里去。不信的話，就讓我們一起看看這張照片。

據資料表明，青少年已經成為社會上最容易受毒品侵害的一個群體。

據聯合國2003年統計，目前全球有1.91億人濫用各類違禁藥品，受毒品影響最大的是15—35歲的青少年。2005年我國累計登記在冊的吸毒人員已超過116萬人，其中35歲以下的青少年已經占69.3%。可見，越來越多的青少年正在成為毒品的受害者。

今天讓我們一起來了解一下：毒品的“毒”性（危害）

1.先請同學們聽《阿燕的故事》（見附1）

（1）聽了剛才的故事后，同學們請思考一下：

①女孩阿燕是如何跨出吸毒的第一步？

②吸毒給阿燕的人生帶來了哪些變化？

學生討論（略）

（2）歸納（多媒體播放）

①誘因：是意氣用事離家出走、是朋友的慫恿、是幼稚缺乏社會經驗、是對毒品的無知與錯誤的好奇心使得阿燕踏上了吸毒的不歸路。有資料表明，在吸毒青少年中，有82%的人像阿燕這樣是在對毒品危害不了解的情況下吸食成癮的。

②變化：毒品殘害了阿燕的身心健康、摧毀了阿燕幸福的家庭；埋葬了阿燕美好的人生，最后的結局便是死亡。當然，毒品對阿燕的危害只是毒品 危害的一部分，除此之外，還包括很多方面。（多媒體播放）

2.毒品的“毒”性對個人、家庭、社會帶來的危害（多媒體播放圖片）

主持人：同學們看了這些人的遭遇，你有何啟示？

學生：討論（略）

3.學生表演：快板《說毒品來道毒品》（見附2）

主持人：

毒品，那是制造悲劇的禍首。有多少毒品，就有多少禍害；有多少吸毒者，就有多少悲劇。原本可以成為將軍的少年，卻在病床上苦苦呻吟；原來可以成為明星的少年，卻在如花的歲月中失去。同學們，我們一定要珍愛自己的青春和生命。遠離毒品。

歸納：害己、害人、害社會（多媒體演示）

（1）害己

科學分析表明，青少年吸毒者一般活不過40歲，連續吸食毒品（4號海洛因）最多只能活8年，而進入注射階段后，一般只能活3至5年。所以吸毒可以治病是無稽之談，毒品只能要你的命。

在生理上，吸毒影響著人體各種機能，降低免疫力，容易感染各類疾病。特別是吸毒者采用靜脈注射、肌肉或皮下注射的方式吸毒時，常常因多人共用未經消毒的注射器和針頭而傳播各種皮膚病、性病甚至艾滋病等多種疾病。

在心理上，吸毒者如果停止吸毒，毒癮一旦發作就會出現一系列使人感到非常痛苦的嚴重反應，重者失去理智和自控力，甚至采取自傷、自殘甚至自殺的方式擺脫毒癮。

（2）害人

毒品對家庭的危害性通常是傾家蕩產，家破人亡。還有很重要的一點是貽害后代，懷孕婦女吸毒將嚴重影響胎兒的正常發育，有的致使新生兒先天畸形或染上毒癮。可謂“一人吸毒，全家遭殃”。

（3）害社會

吸毒與犯罪是一對孿生兄弟。吸毒誘發多種違法犯罪（吸毒本身也是一種違法行為），敗壞了社會風氣，消耗了社會財富，給社會帶來極大的危害。

主持人：現在我們已經進一步了解了毒品的危害，那么當我們同學在現實生活中面對毒品的誘惑時，我們該怎么辦呢？ 同學回答（略）

4.總結歸納：拒絕毒品“十不要”（多媒體顯示）

（1）不要因為遇到不順心的事而以吸毒消愁解悶。要勇敢面對人生的挫折。

（2）不要放任好奇心。如果好奇心以身試毒，一試必付出慘痛代價。

（3）不要抱僥幸心理。吸毒極易成癮，試一下將會悔恨終生。

（4）不要結交有吸毒、販毒行為的人。遇到親友吸毒，一要勸阻，二要回避，三要舉報。

（5）不要在吸毒場所停留。身處毒霧繚繞的地方實際是不自覺的吸毒，萬萬不可停留。

（6）不要聽信吸毒是“高級享受”的謠言，吸毒一口，痛苦一生。

（7）不要接受吸毒人的香煙或飲料，因為他們可能會誘騙你吸毒。

（8）不要聽信毒品能治病的謊言，吸毒摧殘身體，根本不能治病。

（9）不要虛榮，以為有錢人才吸得起毒。吸毒是一種愚昧可恥的行為。

（10）不要盲目仿效吸毒者，也不要崇拜吸毒的“偶像”，這種趕時髦的心理既幼稚又糊涂。

主持人：通過討論大家概括了拒絕毒品“十不要”。那么面對毒品的誘惑、引誘，我們應該如何進一步保護自己？

同學們獻計獻策（略）

5.中學生拒毒五大絕招（多媒體播放）

（1）直截了當法——堅定直接地拒絕引誘：“吸毒會上癮的，害人害己別給我。”

（2）金蟬脫殼法——情況若不許可，或者受到威逼利誘，可以借口婉轉拒絕：“我，我肚子痛，我要去廁所。”然后溜之大吉。

（3）主動出擊法——立刻提出反建議，例如相約一起游泳、看球賽等，借以轉換話題：“這些東西有什么好吸的，我有兩張票，不如一起去看演唱會！”

（4）及時告知法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你，不許你告訴家長、老師，否則就要對你或家人下毒手時，一定不要被他們威嚇住，要第一時間告訴你的長輩、老師或有關部門。

（5）秘密報案法——如果實在無法脫身，趁人不注意時，偷偷告訴你信賴的人，或者撥打報警電話110，警察叔叔會立即給予你幫助。

6.教師小結

我相信通過今天的主題教育，同學們在一定程度上認識到毒品就是白色的惡魔、社會的瘟疫，所以我們一定要珍惜生命、遠離毒品，千萬不要拿自己一生的幸福、性命去做賭注。同時也要抵制毒品、參與禁毒，配合公安機關打擊和遏制毒品犯罪，徹底將毒品這個毒瘤摘除。

讓我們齊唱自編歌曲《珍愛生命、遠離毒品》

7.全班齊唱

孩兒最聽娘的話，我們最聽黨的話，珍愛生命，遠離毒品，時刻牢記心中掛。

毒品害人無窮大，危害人民危害國家，偉大祖國要繁榮富強，中華民族要興旺發達，反毒禁毒，刻不容緩，全民動員聲勢浩大。

反毒禁毒，鏟除惡魔，全民上陣窮追猛打。

反毒禁毒，刻不容緩，全民動員聲勢浩大。

反毒禁毒，刻不容緩，全民上陣窮追猛打。

（主題班會在歌聲中結束）

附1 阿燕的故事

來到戒毒所三個多月了，暮然回首之間，模糊中又看到了一個在白色霧海中掙扎、嚎啼的身影，那就是過去的我。今天，我幸運地從白粉的沼澤地里爬了出來，可是，世上還有無數個像我一樣的靈魂，他們還沉溺在“白色”的汪洋之中，有可能他們是心甘情愿的，但我相信更多的都是在苦苦掙扎而又無力自拔。所以，我親愛的朋友們，請你們挪出一點寶貴的時間，來聽聽我那并不感人卻真實的故事。

我出生在浙江，后隨父母的調動到了四川，爸爸是一個軍工廠的工會主席，媽媽是一名優秀的執法干部，而我則是他們唯一的孩子，父母親不僅給了我一個健康的身體，還給了我一顆聰慧的頭腦，十二歲那年我就在全市的中學生秋季運動會上輕而易舉地拿到了女子象棋、乒乓球冠軍，而我的詩歌和散文也一直都占據著校刊的頭版。17歲那年我又以優異的成績考上當地的機電大專院校，在我十四年的求學生涯中，父母以我為驕傲，老師因我而欣慰，同學為我而喝彩，就這樣我在同齡人的羨慕、爸媽的呵護之下一天天長大。

然而，誰能料到命運竟跟我開了一個我開不起的玩笑。就在我學成歸家之后，因個人感情問題和家人發生沖突，致使我的人生之路從此偏離了正軌。在孤傲的心遭到沉重創傷之后，懷著滿腔的怨憤離家出走，在同學的慫恿之下我和她的朋友一起來到了深圳，可我怎么也想不到，他們竟是一幫人面獸心的癮君子，要我以自己的身體為他們換回毒資。我反抗，我掙扎，可是一個涉世未深的纖纖弱女子又怎能敵得過那幫喪心病狂的魔鬼。我好悔，是幼稚和無知把自己推進了萬丈深淵。在人地生疏，舉目無親的環境下，我被捆綁起來，他們把裝著白粉的針筒拿到我眼前晃一晃，再獰笑著把它扎進我的血管，看著針管里的液體一點點的減少，使我又驚又怕的毒品，就這樣滲進了我的五臟六腑。那是一段怎樣的日子啊，我不敢想也都不愿再想，可是腦中又時時不由自主地浮現他們那猙獰的面孔，耳邊震蕩著他們那得意和嘲諷的笑聲。我好恨啊，恨他們的陰毒和自己的墮落。

以后，就為著白粉，我時常出現在麥當勞、商場、酒店，目標是別人的財物。為了獲得毒資，我還不惜出賣人格、肉體，并因此染上可怕的病毒，再把這些病菌傳給一個個和我有過交易的人。因此，無數的人因我陷入眾叛親離的境地，無數的家庭因我父不愛子，子不敬父，夫妻反目成仇，而我自己則有家難歸，苦不堪言。

想著家中年邁的雙親在失去我這唯一的女兒之后，他們該是怎樣的寂寞與痛苦？溫馨快樂的家是不是已隨著我的出走而變得冷清？這一切都是我想知道卻又害怕面對的，父母用愛心建立了三十多年的家，被他們含辛茹苦一手養大的女兒瓦解得支離破碎，他們又會是怎樣的痛心啊！“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首很小的時候媽媽就經常念給我聽的《游子吟》，幼時不能體會，今天卻讓我羞愧難當，無地自容。媽媽，您可會原諒女兒的不孝？您可知女兒正掙扎在生死邊緣？您可聽到女兒凄慘無助的哭泣？媽媽呀，女兒悔不當初啊！

可是，這一切的感觸與自責，在毒癮發作之時就不再有了，那時的我滿腦子就只有白粉，因為它可以使我眼淚鼻涕不再流淌，頭和肚子不再疼痛，骨子里不會再有蛇纏蟲咬，它可以讓我的上吐下瀉，頭暈目眩在剎那間消失的干干凈凈。白粉讓我的生活失去常規，晝夜顛倒，白天蒙頭大睡，夜晚卻出去游蕩尋找獵物。在吞云吐霧之際，我不想念親人，不想自己的明天，也不再關心身邊的人和事。我變得下流低賤，暴躁多疑。靈魂在一閃一閃的火光中漸行漸遠。在煙霧彌漫中，我的身體一天天消瘦，思想漸漸地麻木，記憶一點點減退。一個曾經人見人愛，青春靚麗活潑開朗的女孩兒，就這樣被白魔吞噬了，取而代之的是一具行尸走肉、粗俗丑陋的“白粉妹”，一個被人唾棄蔑視的“四號客”。

偶爾清醒的時候，我也會想，什么時候我才能擺脫這白色惡魔的糾纏，什么時候我能夠不再為它勞碌奔波，讓我還像從前那樣過上正常人的生活，為著家人和自己，為理想而真實地再活一次。但是，清醒只是片刻的時候，毅志終沒能戰勝白魔，在一次次的掙扎失敗之后，我在這“白色”泥潭中越陷越深，越走越遠。我真的感到活得好累好辛苦，毒品把我改變得面目全非。這就是過去的我，被白粉俘虜了六年之久的我。

白粉啊！只有真正接觸到它的人才知道，它的手段是多么殘忍。它讓男人偷搶殺人；讓女人不知道廉恥；它讓多少原本富有的人傾家蕩產；又讓多少原本幸福的家庭妻離子散。親愛的朋友們，我的靈魂解剖完了，我的故事也講完了，你們是不是也在為我惋惜呢？也許，你們也和我一樣有個完美的家，有著寵愛你們的親人，可是你們會不會因為一念之差而步我的后塵呢？朋友，千萬不要走近毒品，否則，你悔之晚矣，“一失足成千古恨”，暫時的成功并不代表永遠的勝利，一不小心，你就會掉進毒海回頭無岸。或者，在你們之中就有一個兩個甚至更多的人正重復著我的道路，期待著有誰能給你伸出一雙援助的手，也許你們已麻木到不再關心自己的未來，可是不管怎樣，我還是想對你說：“朋友，請珍惜生命，遠離毒品吧！”

第三篇：禁毒知識教案

一、教學目標

知識目標：使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為 ,認清毒品的危害性。

情感覺悟目標：

1、讓學生懂得“珍惜生命，遠離毒品”，培養禁毒意識，提高學生拒絕毒品 的心理防御能力和自覺性。

2、自覺與涉毒違法犯罪作斗爭。

能力目標：

1、自覺遠離毒品，增強他們防毒、拒毒的意識和能力

2、認識毒品的種類；認識毒品的危害；認識吸毒成癮的途徑；認識吸毒成癮的原因，如何預防；

3、結合社會現象的理論聯系實際的能力和分析能力

二、重點難點

1、認識毒品及毒品的危害

2、認識吸毒行為，青少年如何防止吸毒

三、教學方法

觀看VCD談觀后感 上網查找資料及討論 總結

四、教具

禁毒教育宣傳片

五、教學過程

(一)、課前學生的觀看VCD禁毒教育宣傳片談觀后感，讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。激發學生學習的興趣。教師總結毒品的危害

1、吸毒摧殘人生

對身體的危害

自傷、自殺、自殘

加速死亡

2、吸毒毀滅家庭

傾家蕩產、妻離子散、家破人亡、貽害后代

3、吸毒危害社會

誘發刑事犯罪

敗壞社會風氣

(二)、進一步了解毒品相關知識。A毒品的種類；B 毒品的危害；

C 吸毒成癮的途徑；D 吸毒成癮的原因，如何預防；E刑法有關走私、販賣、運輸、制造毒品罪的有關條款。

(三)、討論青少年如何防止吸毒？

在上網進一步認識毒品有關知識的基礎上教師組織學生討論，青少年如何防止吸毒？

學生討論后教師小結：

青少年如何防止吸毒：

1、接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，牢記“四知道”：知道什么是毒品； 知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。

2、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。

3、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

4、不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。

5、養成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入的場所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。

6、使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅決不再吸第二次。

(四)、教師總結

人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。

(五)、作業：

1、課后學生搜集身邊的有關毒品危害人類的案例。

2、寫一篇禁毒宣傳觀后感500字以上。

第四篇：禁毒知識教案

淤泥彝族鄉中心小學2014年秋學期禁毒知識

教 案

學校：淤泥彝族鄉中心小學

學科：禁毒教育知識

教師：

2014年11月28日

教學內容：打一場禁毒的人民戰爭 教學目標：

1、懂得防毒意識，堅定禁毒信心；

2、記住“三禁”、“三不”、“三必”。教學過程：

一、導入談話（略）

二、新課教學：

1、教師講解：

（一）、我國政府不斷調整禁毒部署，加大禁毒力度。

1997年3月25日，國家禁毒委員會召開了全國禁毒會議。4月，成立了“全國禁毒專項斗爭指揮部”并開通了以早晨8點到晚上10點的專線電話，隨時接受群眾舉報，為群眾提供法律咨詢，傾聽各界人士對禁毒工作的意見和建議。其禁毒專線電話：010-65204111

（二）、擴大宣傳力度，增強防毒意識，堅決禁毒信心，為配合這次“大規模禁毒專項斗爭”，打出聲威，打出成效，鞏固斗爭成果，洗刷20世紀的恥辱，1998年初，中國政府推出10幅禁毒宣傳招貼“珍愛生命，拒絕禁毒”是“全國禁毒展覽的主題。

（三）、關于“三禁”、“三不”、“四必” 三禁：堅持禁販，禁種，禁吸，“四禁并舉”堵源截流，嚴格執法，標本兼治的方針。

三不，自學抗御毒品的誘惑，不近毒，不染毒，不吸毒，創造無毒小環境。

四必，有毒必肅，販毒必懲，種毒必究，吸毒必戒，動員全社會的力量，打一場禁毒的人民戰爭。

2、學生自由學習

三、布臵作業

1、每年的哪年哪月是國際禁毒日？

2、哪一年至哪一年是國際禁毒年？

3、你能記住哪國家禁毒專線的電話號碼嗎？

4、山東省的禁毒舉報電話是多少嗎？

教學內容：毒品的種類 教學目標：

通過教學使學生了解毒品有多少種，哪些東西是毒品，自己應該怎樣遠離毒品。教學過程：

一、新課教學：

1、導入談話：上節課我們學習了什么是毒品和毒品的種類，這節課我們來學習毒品的主要成份有哪些。

2、教師講解：

A毒品的主要成份有哪些：

（1）鴉片，鴉片是從罌粟的果實中提取的漿液加工制成的一種軟膏。人們把他稱為大煙，（2）嗎啡：嗎啡是從鴉片中分離出來的，形狀為無色或白色的結晶粉末。

（3）海洛因：海洛因是從嗎啡與化學品合成出來的，呈白色粉末狀，俗稱“白面”。海洛因是毒品中最容易上癮的一種毒品。

（4）可卡因：可卡因是從南美洲的一種灌本植物古柯的葉子中提煉出來的，經化學藥品加工制成的一種古柯堿，是無氣味的白色薄狀晶體粉末。

（5）大麻：大麻是一年生草木植物，雄雌異株，株高一至五米，每個枝頭長有3至9片掌狀復葉，葉片邊緣呈鋸齒狀，大麻全株有毒，用它的莖、花、葉可加工成麻醉品，所以把他稱大麻。

B、人工合成化學藥品

人工合成化學毒品種類很多，主要有迷幻劑“LSO”鎮靜劑“PCD”仙人球毒堿，麥司卡靈，興奮劑，安非它明，鎮痛劑，杜冷丁等，近年來，又出現了一種“冰毒”的衍生物“搖頭丸”，也稱“快樂丸”，“忘我丸”，毒販子們根據藥品片的色和包裝圖案的不同，冠以“藍精靈”，“白天使”“蝴蝶”等蠱惑人心的名稱，引誘人們上當受騙上當。所以請同學們一定要遠離毒品，觀愛自己的生命。

二、作業布臵：

1、鴉片類毒品有哪些？

2、人工合成化學藥品類毒品有哪些？

教學內容：吸毒的危害 教學目標：

通過教學，使學生懂得吸毒的危害性。教學過程：

一、吸毒對個人的危害

提問：吸毒對個人有什么危害？（學生自由回答）教師引導學生解決問題：

1、吸毒對身體的危害

一個人一旦沾染上毒品，就必須付出健康仍至生命的代價，吸食毒品，會使吸毒者食欲下降，消化力差，排便困難，造成營養不良，過量吸毒會造成急性中毒而死亡，海洛因對人體血管系統損害明顯，可直接影響人的心臟，吸食搖頭丸后極度興奮，情緒沖動，偏執暴躁，可使吸毒者經常處于幻覺，妄想狀態，出現精神異常，酷似精神分裂癥，會出現頭昏，頭痛，心悸，腹痛，無力等癥狀，嚴重的會出現嘔吐，腹瀉，心絞痛，甚至會產生驚厥，虛脫，腦出血，以至死亡，2、吸毒對人精神，心里的危害

吸毒可導致人精神的崩潰，尤其是海洛因，會使吸食者產生一種強烈的生理，心理雙重依賴性，二、吸毒對家庭的危害

教師：現在我們知道吸毒會給個人帶來極大的危害，那么吸毒對自己的家庭有沒有危害呢？（學生自由討論回答）

引導學生解決問題：

一旦吸毒者上癮，不但害自己，同時也給家庭帶來極大的不幸。

1、吸毒對家庭親情關系的危害，當代青年多數是父母的獨生子女，父母把自己的希望都寄托在子女的身上，希望子女努力學習知識長大成為對社會有用的人，成為父母的驕傲，可是青少年如果沾上毒品，他們每天只會想到食吸毒品，不會再關心學習，生活更人會關心父母和親人。

2、吸毒對家庭經濟的影響，一個吸毒的人，平均每天要花幾十至一百多元去購買毒品，這大量的金錢從何而來？吸毒者沒有了錢，就會強迫家人給錢，或者偷家里的貴重物品賣。

3、吸毒的人可能會帶動家庭成員共同吸毒。

三、布臵作業

1、吸毒對個人有什么危害？

2、吸毒對家庭有什么樣的危害？

教學內容：毒品的危害 教學目標：

1、使學生懂得吸毒對家庭、社會、自身的危害。

2、樹立遠離毒品的觀念。教學過程：

一、導入談話（略）

二、新課教學：

A、提出問題: 吸毒會給家庭、社會、自身帶來哪些危害？ B、學生自由討論 C、教師巡視指導

D、激勵學生積極舉手發言 E、教師引導小結：

根據專家學者的研究分析，從醫學角度講吸毒致死的情況不外乎 以下幾種情況：

吸毒者難以控制吸毒劑量有幾種情況：

（1）初次嘗試或者在吸毒初期，不知吸多少合適而過量吸毒致 死。

（2）每次尋獲的毒品純度不同，含量不一，吸毒時估計錯誤而 過量致死。

（3）戒毒后復吸者耐毒性下降了，而心理上卻追求臆想的結果，仍使用以前的吸毒量，尤其靜脈注射吸毒者，復吸后幾乎個個過量，猝死在所難免。

（4）因吸毒而導致循環系統并發癥致死，醫學上的術語是細菌 性心內膜炎。

（5）因吸毒導致神經系統并發癥致死。

（6）因注射毒品的器物不清潔而形成多發性惡性傳染，破傷風 致死。

三、作業布臵：

1、社會實踐：向家人、親戚、朋友宣傳吸毒給家庭、社會、自身帶來哪些危害。

2、社會調查：調查你身邊的人是否有吸毒，并向他（她）宣傳 相關的禁毒知識。

教學內容：毒品知識 教學目標：

1、了解毒品的基本知識及危害。

2、認識到吸毒屬于違法行為，樹立遠離毒品的意識。

3、訓練學生有效交流能力和換位思考能力。教學重點：

怎樣使學生了解毒品的基本知識 教學難點：

學生結青少年吸毒的原因以有毒品危害的討論和分析，教學過程：

一、引言：

吸毒是違法行為，走私、販賣、運輸、制造毒品是犯罪行為，都是要受到法律制裁的。下面我們將共同學習有關毒品的基本知識。

二、教學新課：

1、提出具體問題：什么是毒品？你見過哪些毒品？

2、學生自由討論

3、學生分組討論

4、教師總結：（1）什么是毒品？

毒品是指國家禁毒公約規定的受管制的麻醉藥品和精神藥品，我國《刑法》規定毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）嗎啡、大麻、可卡因以有國家規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

（2）常見的毒品有： 海洛因：俗稱“白面”“白粉”“四號”等 鴉片：俗稱“大煙”“煙土”。嗎啡：由鴉片提練而成。

冰毒：苯丙胺類毒品，又名“甲基安非他明或甲基苯丙西胺”。搖頭丸：又稱“狂歡丸”“狂喜丸”等。是致型苯丙胺類興奮劑 的統稱。

氯胺酮：俗稱“K粉”屬于其他合成類的新型毒品。大麻：草本植物大麻的花和葉干操后的制品。

三、作業

1把今天所學的毒品知識講給家長聽。2同學之間互相講毒品的危害。

教學內容：珍愛生命 遠離毒品 教學目標：

1毒品的知識，危害及青少年吸毒的原因； 2培養拒絕的能力。教學過程：

一、導入新課：

吸毒與艾滋病的關系是密切的共用注射器是傳播艾滋病的重要途徑之一。

二、教學新課：

1關于毒品的基本知識

（1）毒品的定義（見初中第五課）

（2）常見的毒品名稱：海洛因、俗稱“白面”“白粉”“四號”等鴉片，俗稱“大煙”“煙土”嗎啡，由鴉片提練而成；冰毒，又稱甲基安非他明，搖頭丸，又稱“K粉”“狂歡丸”“狂喜丸”等氯胺酮；大麻，另外，還要特別注意安定，三唑侖，咖啡因，杜冷丁等。均為受國家管制的藥物。

2、拒絕毒品，珍愛生命學會說“不”，除了以上的故事以外，還有很多導致吸毒的情況，為避免毒品的侵害，應當牢記以下幾點：

（1）、增加信心，以堅決的態度拒絕毒品；（2）、不占小便宜不接受別人的饋贈；

(3)、不不涉足青少年不宜進入的場所，保持防范心理.(4)、不吸煙，不喝酒；（5）、勇敢面對挫折和困難；（6）、慎重擇友，有主見，不為他人所左右。

三、課堂練習：

1、學生自由讀課本；

2、說說你知道的毒品的名稱。

四、作業布臵：

為避免毒品的侵害，應當牢記什么？

教學內容：戒毒分析 教學目標：

1、使青少年對毒品走私案的充分認識；

2、了解毒品對家庭對社會對國家的危害。教學過程：

一、導入新課（略）

二、教學新課：

一、首先對吸毒者“生理毒癮”進行分析：

以海洛因為例：這種毒品只要吸幾次以上就會上癮，一旦停用，8---14小時后就開始出現焦慮、恐慌、畏懼和再吸毒品的渴望。二、一般有戒毒所中要經過3——6個月生理脫癮，藥物治療和生理康復治療。

三、戒毒所治療案例證明，在藥物及強制管理配合下吸毒者完全可以戒掉“生理毒癮”即在停用毒品后不出現前述癥狀，但是生理處理品的戒斷并等于吸毒者徹底告別了毒品，大量的復吸行為說明真正的毒根在于吸毒者的心理毒癮

四、所謂的心理毒癮，是指吸毒者在生理毒癮戒斷后，仍然有強烈的吸毒愿望，并處于一種難以控制的心里狀態，這就是醫學家們講的吸毒成癮者的“強烈性覓毒行為。”

五、目前世界上還沒有任何藥物或手段能徹底根除毒癮。曾有位醫生為獲得親身感受進行毒品試驗。作為醫生，他對毒品的認識十分清楚的，信心也很足，然而成癮后，他再也無法戒斷而走上了絕路。

六、正是毒品這種可怕的成癮性和難以戒斷的特性，值得我們每個人反復想一想專家們的話，要想不被毒品所害，唯一的辦法就是“拒絕毒品”

七、“拒絕毒品”既是中國政府的堅決態度，也是對全體公民的要求。

生命對于每個人只有一次，青少年更應懂得珍惜生命，對自己的生命負責，遠離毒品，拒絕毒品。

三、課后活動

以“珍愛生命，遠離毒品”為例，向你的家人、親戚朋友宣傳禁毒知識，教學內容：不良生活習慣與吸毒 教學目標：

1、教學生認識什么是不良習慣以及不良習慣有哪些。

2、知曉不良生活習慣與吸毒有哪些關系？ 教學過程：

一、提問導入

同學們，你們認為在生活中哪些習慣是好，哪些習慣不好呢？（回答的情況可能多種多樣，教師要給予適當的鼓勵或指點。）

二、教學新課：

1、讓學生朗朗課文內容：15頁第二自然段

2、提出問題：什么是生活中不良習慣？

3、學生自由分析；

4、讓學生分組討論；

5、教師巡視并激勵學生積極舉手發言；

6、教師總結：

答：賭博是萬惡之源，帶有賭博性質的麻將牌“鋪金花”以及在少數少年兒童中存在的各種形式的賭博，更嚴重的是，賭博會引發社會治安案件，敗壞社會風氣。長此下去，給自己家庭和社會都帶來危害。

7、教師講解：

青少年吸煙，酗酒也是一種不良的生活習慣。煙、酒也是一種成癮性物質，使用后能改變人的情緒，隨著使用時間的延長，使用者對它們也會產生一定的依賴性，煙草中的尼古丁和酒中的乙醇在進入人體后，都會刺激大腦中產生興奮感的神經部位，這一作用與毒品進入人體后的作用過程相似，只是沒有毒品在大腦中的范圍大，程度強。

因此，青少年必須將不吸煙，不沾酒作為自己的生活準則。不良生活習慣往往導致吸毒，吸煙的青少年容易誤入吸毒的陷阱，沉迷娛樂場所的青少年容易沾染毒品，開始時學會吸煙，如果不加防范很容易就會掉進壞人設臵的圈套、陷阱。

三、課后練習：

生活中哪些習慣可以養成？哪些習慣不可以養成？

教學內容：中國政府堅決禁毒 教學目標：

通過教學使學生基本掌握了解我國政府對禁毒的態度和力度 教學過程：

一、復習提問：

1、什么是毒品？

2、禁毒工作中的“四禁”是什么？

3、吸毒給社會帶來什么危害？

二、新課教學：

1、談話：

近幾年來，我們基本上每個星期都安排了禁毒教育課，同學們知道為什么嗎？這說明一個什么問題？

2、學生思考；

3、教師講解（略）

4、進入新課：

中國政府一貫認為，加強禁毒工作，開展禁毒斗爭，掃除毒品危害，是關系到人民健康幸福、民族興旺發達和社會主義物質文明，精神文明建設順利進行的重在問題，1、從嚴立法

早在20年代末，我國政府就針對毒品問題采取了防范措施。

2、嚴厲打擊

采取三道防線緝毒的措施：（1）邊境一線查堵（2）交通戰績查緝

（3）內地關卡查截，形成了嚴密的查緝毒品網絡，最大限度地把毒品截獲在邊境地區，狠狠打擊了毒品犯罪活動，取得了顯著成績。

3、全面加強禁毒工作

按照全國人大常委會《關于禁毒的決定》和國務院《強制禁毒辦法》，各地方政府組織公安、司法、衛生等有關部門，依靠基層黨政組織和廣大人民群眾，開展強制戒毒工作。

4、宣傳教育，日益深入

5、國際合作，共同禁毒

毒品犯罪是一個國際性的問題，禁絕毒品已悄是哪一個國家或地區單獨能夠做到的事。需要國際合作。

中國禁毒工作的成果和中國開展國際的禁毒合作的成果受到國際上的廣泛稱贊。

三、作業布臵：

試分析：中國政府對禁毒工作的立場如何？

第五篇：禁毒知識教案

禁毒知識講座教案

教學目的：教育學生認識毒品，遠離毒品，提高防范毒品的能力。

教學內容：

1、毒品知識；

2、毒品的危害；

3、面對吸毒人員，如何保護自己。

教學過程：

一、從案例引出課題

這個故事發生在四川的一家強制戒毒所。這家戒毒所，有一位姓王的女醫生，她每天看見大量的戒毒人員因吸毒而痛不欲生。一貫好強的她對此表示懷疑：“難道毒癮真不可抗拒嗎?” 她決定要以身拭毒，要親身“獲得感受”，用自己的自信來征服毒品，她要寫一篇震動世界的論文，以自己的“偉大”實驗來證明自己的與眾不同。她從戒毒人員那里獲取了購買毒品的渠道，然后開始了她的“偉大安驗”。王醫生開始了她精心計劃的第一步，開始吸了第一口毒，并在專用記錄本上描述：“極難受，嘔吐。”第二次，她接著記錄：“開始有些舒適感。”第三次，她寫道：“較適應。”如果這時她毅然止步，她仍然是一名令人尊敬的醫生，但她沒有。第四次，她又寫道：“完全適應”。這時，她已認定自己是真正的海洛因征服者，是一名地地道道的吸毒人員，她要將親身實驗告訴世人，她是毒魔的唯一征服者。她要像丟棄一雙破鞋一樣地丟棄毒品。

然而當她象餓虎撲羊般地撲向海洛因時，一切就變得那么地可悲、可嘆又可笑了。這時她后怕了，她開始掙扎了，然而越來越大的毒癮，使她難以自拔，先失去了丈夫，然后把存款吸光，把家俱變賣，然后變得一貧如洗。沒多久，她的身體開始變得丑陋：身體消瘦，頭發開始脫落，身體表面所有可以注射的大小靜脈處已看不見一處完好的肌膚。最后，在她“偉大的實驗”只有1年零7個月的時候，割脈自殺了。此時，她才30歲。

一個戒毒所的女醫生掉進毒窟就不能自拔，所以我們一定要珍惜生命，遠離毒品，千萬別把生命當兒戲，千萬別沾第一口!

二、毒品的危害

1、對人體的危害：

前面講了王醫生用自己的生命做了一個可悲、可嘆又可笑的實驗，下面我們再來講一個有名的斯金納(Skinner)動物成癮性實驗。

實驗人員把一只猴子關在一只特制的鐵籠里，鐵籠里設置了一個鐵棒，只要猴子碰動了鐵棒，馬上就會被打一針嗎啡。開始，猴子似乎很氣憤，因為挨了一針，很痛，便盡量躲避碰撞鐵棒。可是一不小心，它還是碰撞了，自然又挨了一針。幾天過后，猴子開始不氣憤了。因為它覺得每次碰撞打針后，身體里有一種說不出的“快樂”。于是，它開始有意識的碰撞鐵棒。隨著時間的推移，猴子又發現，以前碰一次鐵棒可以獲得的“快樂”，現在碰兩次也得不到了。怎么辦?聰明的猴子便更頻繁更猛烈地碰撞鐵棒。這時，實驗人員又安上了另一個可以提供精美食物的裝置。但猴子即使在極端饑餓的情況下，也是寧可要嗎啡不要食物。現在，實驗人員又把嗎啡撤去，換上輸液的鹽水。于是，猴子出現了以下癥狀：淚水、打哈欠、渾身發抖，焦躁不安……，為了得到曾經有過的“快樂”，它竟絕望地一次次重復著枯燥的碰撞鐵棒的動作，毫不氣餒。最多的一天內，它竟連續不斷地碰撞了兩萬多次，直到力竭而死。它對毒品的無限渴求，使實驗人員驚駭不已。

前面講的王醫生染上毒品后不能自拔，猴子染上毒品后也力竭而死，可見毒品對人體具有強大的殺傷力。

毒品對人體的危害主要是破壞人體中樞神經系統、消化系統、生殖系統、血液系統，嚴重者可導致死亡。全國因吸毒而死亡的達10余萬人，我縣因吸毒而死亡的已有60多人。

2、對家庭的危害：

吸毒不僅對身體健康造成傷害，而且對家庭也是無情的傷害。它可以讓百萬富翁變得一貧如冼；它能把一個幸福美滿的家庭搞得妻離子散，家破人亡。老百姓有一句話完全可以說明吸毒對家庭的嚴重危害：一人吸毒，全家遭殃！

下面我們再來看一看一位老板怎樣從百萬富翁變得一無所有、傾家蕩產。

這位廖先生，他從跟人學做土方運輸的生意開始，逐漸在上海的土方市場上確立了自己的地位，此后，他又從土方、運輸的領域逐步向貿易發展。到1996年，廖先生已經有幾百萬元的資產。2000年，站在人生巔峰上的廖老板結識了一位據說做“大生意”的陳“老板”。一次應邀拜訪時，陳“老板”與他人正在吸食燃燒的白色粉末。廖老板下意識地想到這是“吸毒”！陳“老板”熱情地勸他也嘗一口，并說：“這是精品啊！我們賺了錢，最大的享受就是吸這個啦!不信你試試，吸了，你就會感到比神仙還快活!”就這樣，禁不住誘惑的廖老板走出了最終導致他傾家蕩產的第一步。從此以后，廖老板完全被毒品所控制。自以為財大氣粗的他，在不到四年的時間里，全部家產都吸光、敗光，一家四口的生活都陷入了困境，最后竟然還要拿他女兒儲蓄罐里的零錢去買毒品。2005年5月，廖老板走上了以販養吸的道路，完成了從一個毒品受害者到害人者的轉變，終因販毒罪被判處有期徒刑7年。身心憔悴的妻子帶著一雙兒女離開了他。他在獄中捶胸頓足、大聲疾呼：毒品乃萬惡之源，任何好奇和幻想，都將讓你走向毀滅。

啟發：前面講的動物成癮性實驗

小結：吸毒會上癮，需加大劑量。加大劑量，則需增加毒資。

計算“一個月增加一次劑量，一次增加100元毒資，一年共需多少?” 100×30+200×30+300×30…+1200×30 =（1+2+3+…+12）×100×30=234000 小結：一年需234000元。（1+2+3+…+12…+48）×100×30=3528000 4年要消耗3528000元。

結論： 吸毒的費用是個無底洞，普通的工資收入根本無法滿足吸毒者的需要，即使有一定經濟基礎的人也只能維持一時，因為毒癮永遠不可能得到滿足，結果只能是吸得一貧如洗、傾家蕩產。

3、對社會的危害：

吸毒可以讓百萬家財散盡，社會上許多吸毒的人本來家庭就不富裕，要吸毒，又沒錢，這時又會如何呢?(學生討論)

結論：借、騙、偷、搶!

據統計，有八成的吸毒人員有過盜竊、搶劫、搶奪、詐騙、販毒、賣淫、殺人等違法犯罪行為，吸毒還是艾滋病傳播的主要渠道，據有關部門統計，我國艾滋病毒感染者中吸毒人員約占三分之二。

4、對民族的危害：

毒品泛濫成災，可以毀掉一個偉大的民族。19世紀鴉片侵入中國以后，使國人身體素質明顯下降，國力大為減弱，被帝國主義稱之為“東亞病夫”。毒品泛濫成災，勢必會造成當年林則徐所警示的“國庫將無充餉之銀，國中將無御敵之兵”的民族悲劇。有專家指出“萬惡毒為首”、“毒品猛于虎”，無數的事實可以說明毒品的危害。

毒品的危害：危害生命、毀壞家庭、侵蝕社會、殃及民族。

三、認識毒品

毒品如此厲害，下面我們來看一看，到底什么是毒品。

1、什么是毒品?

《中華人民共和國刑法》第357條規定，毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(****)、嗎啡、可卡因以及國家規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

2、毒品的種類：(1)鴉片：罌粟花一罌栗果一鴉片(俗稱“大煙”)，是從罌粟未成熟的罌粟果中流出的漿汁，風干后成深棕色的膏狀物，在解放前有的稱鴉片為“福壽膏”。鴉片極易使人染上毒癮，對人體產生嚴重危害。

(2)嗎啡：是由鴉片制成的，其麻醉藥力是鴉片的10—20倍，能對大腦皮層起抑制作用導致毒癮。

(3)海洛因：俗稱“白粉”，是在嗎啡中加入化學品制成。海洛因的成癮性和毒性都比嗎啡強4—5倍。長期吸食、注射海洛因，將導致多種嚴重疾病，甚至死亡。

(4)大麻：源于大麻科屬植物，主要含有四氫大麻酚，俗稱“迷幻煙”。吸食大麻會使人腦功能失調，記憶力受損，心跳過速，免疫力降低。

(5)其它常見的有：可卡因、杜冷丁、氯胺酮、三唑化、咖啡因、安鈉咖等

四、遠離吸販毒人員

（一）青少年是怎樣沾上毒品的？

可以說，每一個染上毒癮的青少年都是在無知中沾上第一口毒，販毒分子為了發展毒品市場可以說是不擇手段的，他們慣用的手段有以下“六招”：。

毒招之一：謊稱“毒品吸一兩次不會上癮。”但眾多吸毒者的親身經歷是：一日吸毒，永遠想毒，終身戒毒。還有的誤認新型毒品不上癮。一些青少年容易被他人誤導，錯誤認為服食新型毒品不會上癮，對身體傷害不大。

毒招之三：聲稱“吸毒能治病解憂”。毒販們利用人們對毒品的無知和對疾病的恐懼，引誘青少年吸毒。但實際情況是吸毒會嚴重危害青少年的身心健康，損害人的大腦，影響血液循環和呼吸系統功能，還會降低生殖和免疫能力，甚至導致死亡。

毒招之四：利用你的好奇心。毒販們瞄準一些青少年好奇心強，好勝心強的特點，鼓吹“吸毒是超級享受”，“吸毒是有錢人的標志”，通過自己努力取得成功，積攢了一定財富的機會，向這一群體的人們兜售“吸毒是有錢人的”這樣極其荒唐的錯誤觀念。

毒招之五：與你交“朋友”。你渴望獨立，希望多交朋友，但你沒有足夠的社會經驗去辨別好壞，他們就會成為你的“朋友”，在小圈子里慢慢拉你下水，尤其是沒有目標，無心學習，在學校得不到大家認同的青少年最容易上鉤。

毒招之六：利用女青年愛美之心，編造“吸毒可以減肥”的謊話。實際情況是，吸毒不僅損害面容和身體，還摧殘人們的意志。

(二)染上毒癮的人一般有以下特征：

1、在生活和衛生方面，他們變得無精打采，不注意個人修飾，甚至變得很不講衛生，胃口也一反常態地變得不好了，但又不見他有什么明顯的疾病。面色灰暗，眼睛無神，食欲不振，身體消瘦，吸毒人員一般不能喝白酒。

2、外出行動表現神秘鬼祟，在社會交往中，他們接觸的圈子里往往有明顯吸毒傾向的人，他們交談的內容也與正常人群的生活內容不相干，例如不討論教育，不討論工作和業務，不交流個人有關健康、有關生老病死的相關信息。

3、在經濟上，吸毒者一般都是入不敷出，整天四處騙錢，甚至偷搶，但又不見他有正常的支出，比如購買衣物，添置家電，購買房產等。相反，他們先是變賣衣物、甚至變賣房產，然后以種種理由向家人、親友借錢，但很少有正常還款的。這往往說明這個人很可能已經染上毒癮了。

4、藏有毒品及吸毒工具(如注射器、錫鉑紙、吸管、煙斗等物)。為遮掩收縮的瞳孔，在不適當的場面佩戴太陽鏡、墨鏡。為掩蓋手臂上的注射針孔，就是大熱天也不敢穿短袖襯衣。

(三)發現毒販或吸毒人員怎么辦?（討論)

青少年發現毒販、吸毒者后，首先要保護自己。不要打草驚蛇，要迅速遠離毒販、吸毒者。在到達安全地帶后，可以通過老師、家長，也可以自己直接向公安部門和禁毒機構舉報。

五、毒情現狀

1、我國吸毒、販毒情況

當前，我國毒品問題十分嚴重，禁毒工作面臨的形勢十分嚴峻。據國家禁毒部門提供的不完全數據，全國登記在冊的吸販毒人員114萬人，目前，仍有70萬人在吸毒，在這些吸販毒人員中，青少年占了70％左右。全國共有2102個涉毒縣（市、區），其中，吸毒人員在百人以下的有942個，百人至千人的有943個，千人以上的有217個, 我縣是其中之一。吸毒人員每年就要損耗390億元人民幣，相當于一人一年吸掉5.5萬元人民幣。

2、我國禁毒方針

毒品的危害十分嚴重，我們國家采取了“禁吸、禁販、禁種、禁制”四禁并舉的方針，加大了打擊毒品犯罪的力度。全世界都加大了禁毒力度，并將每年的6月26日定為國際禁毒日。但要徹底禁絕毒品，必須從我做起，從小樹立遠離毒品的意識。

六、國家禁毒委提出的禁毒口號：

“珍愛生命，遠離毒品！”

我們一起來高呼一下。