第一篇：五年級禁毒知識宣傳教案

教場小學2013——2014學年五年級禁毒知識宣傳教案

珍愛生命遠離毒品

教學目的：

1、使學生了解有關毒品的知識。

2、教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

二、教學過程：

１、出示題目。（珍愛生命遠離毒品）

２、什么是毒品及毒品的種類。

（１）談話：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰能說一說呢？

（２）《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻、K粉等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。３、介紹毒品的危害。

（１）毒品有那些危害呢？

①．毒品毀人毀健康。

Ａ、毒品摧毀人的消化功能。

Ｂ、摧毀人的神經系統。

Ｃ、摧毀人的呼吸及循環系統。

Ｄ、傳染性病及“愛滋病（AIDS）”。

②毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。

Ａ、喪失工作能力。

Ｂ、傾家蕩產。

Ｃ、給家人帶來無盡的折磨。

③吸毒導致墮落、犯罪。

④吸毒危害社會，成為世界公害。

４、下面，讓我們來聽一聽一些吸毒者的故事。

５、我們已經知道了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受吧！

６、了解防毒的方法。

（１）當有人向你提供毒品時，你會怎樣做？

（２）防毒有五種措施：

一是直接拒絕；二是找借口溜走；三是轉移話題；四是秘密報案（偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110）；五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。７、總結。

同學們，今天，我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發

現有人吸毒，應該立即舉報；為了自己的健康，為了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。

第二篇：五年級禁毒知識宣傳教案

五年級禁毒知識宣傳教案

興旺小學 周莎

教學目的：

1、使學生了解有關毒品的知識。

2、教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

二、教學過程：

１、出示題目。（珍愛生命 遠離毒品）２、什么是毒品及毒品的種類。

（１）談話：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰能說一說呢？

（２）《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻、K粉等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。３、介紹毒品的危害。（１）毒品有那些危害呢？ ①．毒品毀人毀健康。Ａ、毒品摧毀人的消化功能。Ｂ、摧毀人的神經系統。

Ｃ、摧毀人的呼吸及循環系統。Ｄ、傳染性病及“愛滋病（AIDS）”。②毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。Ａ、喪失工作能力。Ｂ、傾家蕩產。

Ｃ、給家人帶來無盡的折磨。③吸毒導致墮落、犯罪。④吸毒危害社會，成為世界公害。

４、下面，讓我們來聽一聽一些吸毒者的故事。

５、我們已經知道了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受吧！６、了解防毒的方法。

（１）當有人向你提供毒品時，你會怎樣做？（２）防毒有五種措施：

一是直接拒絕；二是找借口溜走；三是轉移話題；四是秘密報案（偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110）；五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。７、總結。

同學們，今天，我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，應該立即舉報；為了自己的健康，為了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命

第三篇：禁毒宣傳知識

1、國際禁毒日

禁毒宣傳知識

聯合國在1987年6月12日至26日在維也納召開了有138個國家的3000 多名代表參加的麻醉品和非法販運問題部長級會議。會議提出了“愛生命、不吸毒”的口號。與會代表一致同意將每年6月26日即虎門銷煙完成的翌日定為“國際禁毒日”。

2、什么叫毒品

即“毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國務院規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品”。

3、毒品的特征

一般說來，毒品具有以下的共同特征：

(1)有一種不可抗拒的力量強制性地使吸食者連續使用該藥，并且不擇手段地去獲得它;

(2)連續使用有加大劑量的趨勢;

(3)對該藥產生精神依賴性及軀體依賴性，斷藥后產生戒斷癥狀(即斷藥后會出現“脫癮”癥狀);

(4)對個人、家庭、社會都會產生危害性結果。

4、毒品犯罪有哪些特征?

毒品犯罪具有以下三個基本特征：

(1)毒品犯罪是危害社會的行為，即具有社會危害性;

(2)毒品犯罪是觸犯刑法的行為，即具有刑事違法性;

(3)毒品犯罪是應當受到刑罰處罰的行為，即具有應受處罰性。

5、我國《刑法》規定的毒品犯罪的罪名有哪些?

(1)走私、販賣、運輸、制造毒品罪

(2)非法持有毒品罪

(3)包庇毒品犯罪分子罪;

(4)窩藏、轉移、隱瞞毒品、毒贓罪;

(5)走私制毒物品罪;

(6)非法買賣制毒物品罪;

(7)非法種植毒品原植物罪;

(8)非法買賣、運輸、攜帶、持有毒品原植物種子、幼苗罪

(9)引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪

(10)強迫他人吸毒罪;

(11)容留他人吸毒罪;

(12)非法提供麻醉藥品、精神藥品罪

6、我國《刑法》對毒品犯罪的刑事責任年齡是如何規定的

(1)已滿16周歲的人實施毒品犯罪，應當負刑事責任;

(2)已滿14周歲不滿16周歲的人，犯販賣毒品罪的，應當負刑事責任;

(3)已滿14周歲不滿18周歲的人實施毒品犯罪，應當從輕或減輕處罰。

7、吸毒的危害

毀滅自己、禍及家庭、危害社會。

1、嚴重危害人的身心健康;

2、毒品問題誘發其他違法犯罪，破壞正常的社會和經濟秩序;

3、毒品問題滲透和腐蝕政權機構，加強腐敗現象;

4、毒品問題給社會造成巨大的經濟損失。

8、染上毒癮的人一般有哪些跡象?

1、在家中或單位偷竊錢財、物品，或突然頻頻地向父母

或朋友索要或借錢;

2、長時間躲在自己房間內，或遠離家人、他人，不愿見人;

3、外出行動表現神秘鬼祟：

4、藏有毒品及吸毒工具;

5、遮掩收縮的瞳孔，在不適當的場合佩戴太陽鏡;

6、面色灰暗、眼睛無神、食欲不振、身體消瘦;

7、為掩蓋手臂上的注射針孔，夏季穿著長袖襯衣;

8、情緒不穩定、異常的發怒、發脾氣、坐立不安、睡眠差;

9、經常無故出入偏僻的地方與吸毒者交往。消磨寶貴青春。長期吸食毒品還使得青年人整日無精打采、面色晦暗、身體瘦弱、形容枯槁。

總之，一旦一個孩子吸毒成癮就會釀成一個家庭的不幸，有的父母愛子心切，看到孩子戒斷的痛苦就想方設法為孩子購買毒品，不惜傾家蕩產，忍受著無窮無盡的煎熬和折磨。而已婚的青年一旦吸毒成癮工作必定受到影響，由于工作能力受損，常導致失業，繼而引起經濟問題甚至破壞婚姻關系，使家庭破裂。

第四篇：禁毒宣傳知識

禁毒宣傳知識

一、什么是毒品？

根據《禁毒法》規定，毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

二、什么是新型毒品？

所謂新型毒品是相對鴉片、海洛因等傳統毒品而言的，主要指人工化學合成的致幻劑、興奮劑類毒品，是國際禁毒公約和我國法律法規所規定管制的、直接作用于的中樞神經系統，使人興奮或抑制，連續使用能使人產生依賴性的精神藥品（毒品）。如：冰毒、搖頭丸、K粉（氯胺酮）、麻古等。杜冷丁、美沙酮、鹽酸二氫埃托啡、三唑侖等其他一切列入國家管制的麻醉藥品和精神藥品，一旦被非法使用便是毒品。

三、什么是易制毒化學品？

易制毒化學品是指用于非法生產、制造或合成毒品的原料、配劑等化學物品，包括用于制造毒品的原料前體、試劑、溶劑及稀釋劑、添加劑等。目前，國家管制的分三類，第一類（略）；第二類：苯乙酸、醋酸酐、三氯甲烷、乙醚、哌啶；第三類：甲苯、丙酮、甲基乙基酮、高錳酸鉀、硫酸、鹽酸。

四、吸毒為什么會成癮？

毒品進入人體后，會使機體發生生理變化，產生一種新的機能。隨著毒品在人體內的代謝速度加快而降低血液中的有效成分，使之作用減弱，有效時間縮短，從而被迫增加吸毒次數和毒品數量，以求得欣快感。同時，神經細胞已適應吸毒后的生理、生化變化。毒品在體內濃度不高時，會出現精神、身體上的不適，這就造成人體對毒品的依賴性，而且越吸越多，越吸需要量越大。

五、吸毒對人的身心危害主要有哪些？

（1）吸毒對身體的毒性作用。主要特征有：嗜睡、感覺遲鈍、運動失調、幻覺、妄想、定向障礙等。（2）戒斷反應。在突然中止或減少用量后，引起的稽延性癥狀主要有：全身疼痛、頑固性失眠、焦慮和內心渴求等，痛苦難耐時而自殺身亡。（3）精神障礙與變態。主要是幻覺和思維障礙。他們就是圍繞毒品轉，為吸毒而喪失道德觀和人性。（4）感染各種疾病。最常見的有化膿性感染和乙型肝炎及艾滋病等。此外，還損傷神經系統、免疫系統等。

六、家庭和社會帶來哪些危害？

人一旦吸毒成癮，就會人格喪失，道德淪落。吸毒開支巨大，四處舉債，傾家蕩產，造成家庭經濟困難。吸毒者在毒癮發作的瘋狂中殺死親人，虐待和遺棄兒童。毒品誘發違法犯罪，吸毒者為籌集毒資，會不擇手段，會不擇手段，甚至鋌而走險，進行搶劫、盜竊、詐騙、賣淫甚至殺人等違法犯罪活動。

七、戒毒有特效藥嗎？

因為吸毒者吸毒成癮，不僅在生理上形成依賴性。藥物可以緩解或減輕生理上的依賴，但“心病”卻難用藥除。

販毒是殺人 吸毒是自殺

第五篇：小學五年級禁毒知識教案

生命如花，遠離毒品

教學目標： 1．知識與能力：

（1）使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為，認清毒品的危害性。（2）讓學生懂得“生命如花，遠離毒品”，培養禁毒意識，提高學生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。2．過程與方法：

（1）通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。教育同學們怎樣自覺防范，遠離毒品，塑造美好人生。

（2）通過圖文并茂、通俗易懂的圖片和故事，教育和引導同學們珍愛生命，遠離毒品，提高拒毒防毒意識。3．情感態度與價值觀：

了解毒品，認識毒品對人的危害是我們遠離毒品邁出的第一步，教育同學們要像愛護自己的眼睛一樣愛護我們的生命，像愛護生命一樣捍衛祖國的未來。教學重難點：

1．認識毒品及毒品的危害。

2．認識吸毒行為，青少年如何防止吸毒 教學手段： 借助圖片、多媒體輔助教學。

教學形式：創設情景，剖析案例，正確認識毒品面目；師生互動，討論、交流。教學時間：1課時 教學過程：

一．情境導入，揭示主題

1．看錄像《如魔鬼般活著》：女中學生親述吸毒經歷。通過觀看，讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。

2．學生交流：聽了這感人的故事，看了這辛酸的畫面，此時此刻你有什么話想說？ 3．激情對話，導入本節活動主題。4．揭示課題：生命如花，遠離毒品 二．介紹有關毒品的知識（播放PPT）

（一）．認識罌粟花的罪惡（投影圖片，師旁述）

（二）．介紹毒品的種類及共同特征。１．讓學生談談自己所知道的毒品。

２．投影“禁毒大軍”圖片，了解毒品的有關知識。（1）毒品分為哪幾類？（2）常見的毒品有哪些？（3）毒品具有的共同特征是什么？

（三）自主探究理解

１．看禁毒漫畫，自主探究漫畫所蘊涵的意思。２．集體交流 3．老師總結

三．情境劇（學生活動：角色扮演，表演小品）

１．學生根據老師所給的情景（圖片），表演如何拒絕毒品，演示拒絕的方法，體驗角色轉換。

２．小品《失色的花季》

四．觀看FLASH動畫《向毒品SAY NO——青少年如何自我拒毒》 １．學生觀看后交流感受。２．老師總結拒絕毒品的方法： A．八個“不”，防患于未然 Ｂ．面對毒患的自救方法 五．你說我說——毒品知識知多少

（一）．交流：毒品知識知多少

（二）．材料分析。材料1 某社區的吳某，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。他說：“我開始以為這不關我的事，我管它干嘛！”但過了一段時間，他痛苦地發現，自己的上中學的兒子已成了毒品的俘虜。

——摘自“新華網” 分析討論：

①別人吸毒，真的不關我們的事嗎？ ②如果發現有人吸毒、販毒，你怎么辦？ ③我們在交友、選擇活動場所時應注意什么？為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標？ 材料2

有一名年輕的醫生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學我！”

——摘自“新華網” 分析討論：

①“別學我！”，我們從著這句話中應該吸取什么教訓？

②試著說一說，為什么吸毒成癮后很難戒斷？會有哪些戒斷反應？ ③你認為只吸食毒品一二次會成癮嗎？

④這位年輕的醫生為什么要自殺呢？（提示：從社會輿論、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。）

六、詩歌朗誦——生命如花

七、老師總結

這一節課大家都學得很認真。我們既了解了毒品，也認識了毒品的危害性，受到了深刻的教育，更明確了觀點：生命是美好的，生命是寶貴的，生命如花，遠離毒品。做個珍惜生命，熱愛生活，努力實現自身價值的人，就必須遠離毒品！最后祝愿同學們珍愛生命，健康快樂的成長！

九、作業：

1.課后學生搜集身邊的有關毒品危害人類的案例。

2.向身邊的親人或朋友介紹毒品的危害性及遠離毒品的方法。

禁毒教育主題班會活動課教學案例

生命如花，遠離毒品

第二部分：教學實錄

【活動主題】

“生命如花，遠離毒品”生命教育 【活動目標】

1．通過活動的開展，使同學們對毒品有一個更深入的認識，了解到毒品的巨大危害性。2．通過情境設置、視頻、討論等形式，教育和引導學生珍惜生命，熱愛生活，抵制毒品的誘惑，遠離毒品，提高拒毒防毒意識，努力實現自身價值。【活動形式】主持——互動——表演——交流——總結——宣誓 【活動時間】 2009年11月25日 【活動地點】 愛民小學六（２）班課室 【參加活動人員】愛民小學六（２）班全體同學 【活動時間】：40分鐘 【活動案例背景】：

毒品是人類社會的公害，毒品犯罪成蔓延之勢。近幾年來，毒品已經進入我們中小學生中間，并且趁上升趨勢。青少年活潑好奇，涉世不深，易受毒販子的誘惑，成為毒品，特別是新型毒品的主要受害者。

了解毒品，認識毒品對人的危害是我們遠離毒品邁出的第一步，教育學生要以愛撫自己的眼睛一樣愛護我們的生命，以愛護生命一樣愛護祖國的未來，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命、遠離毒品。生命如花，讓生命之樹常青！【活動過程】

一．情境導入，揭示主題

1．看錄像《如魔鬼般活著》：女中學生親述吸毒經歷。

2．學生交流：聽了這感人的故事，看了這辛酸的畫面，此時此刻你有什么話想說？（學生各抒己見）

3．請兩名學生激情對話，導入本節活動主題。甲：毒品啊毒品，你是禍國殃民的罪魁禍首

乙：毒品啊毒品，你不僅奪去了如花的生命，還讓千千萬萬的家庭支離破碎，你是危害社會進步的痼疾惡瘤

甲：誰接近你，誰就接近了死亡

乙：你所到之處，撒下的盡是禍水，是災難，是毀滅！甲：人，最寶貴的是生命。乙：生命，對每個人都只有一次。甲：這僅有的一次生命應當怎樣度過呢？

甲乙：面對美好的生命，邪惡的毒品，為了自己，為了家庭，為了社會，為了祖國的文明、繁榮、富強，我們要把毒品——這股流向人間的禍水堅決地掃除掉！愛民小學六（2）班“生命如花，遠離毒品”主題班會，現在開始！（多媒體顯示活動主題）二．介紹有關毒品的知識

（一）罌粟花的罪惡（投影圖片，師旁述）

罌粟：適應性很強，從非洲最南端到地球北部莫斯科的氣候，它都能生長。罌粟為一年生植物，植株高１米到５米，花為藍紫色或白色，葉子為銀綠色，分裂或有鋸齒。罌粟花落后，在頂端結成橢圓型的果實──罌粟果。取罌粟果劃破表皮，會流出乳白色的果汁。果汁暴露于空氣后干燥凝結，即變成褐色或黑色，這就是生鴉片。生鴉片經過提煉生成嗎啡，嗎啡再經化學藥物提煉即生成海洛因。

（二）．介紹毒品的種類及共同特征。1．讓學生談談自己所知道的毒品。

２．投影“禁毒大軍”圖片，了解毒品的有關知識。

Ａ．毒品分為六大類：1.嗎啡型藥物，包括鴉片、嗎啡、可卡因、海洛因和罌粟植物等最危險的毒品；2.可卡因和可卡葉；3.大麻；4.安非他明等人工合成興奮劑；5.安眠鎮靜劑，包括巴比妥藥物和安眠酮；6.精神藥物，即安定類藥物。

Ｂ．幾種常見的毒品：鴉片、嗎啡、海洛因、可卡因、大麻及其衍生物、搖頭丸、冰毒等等。

Ｃ．毒品具有以下的共同特征：1.有一種不可抗拒的力量強制性地使吸食者連續使用該藥，并且不擇手段地去獲得它；2.連續使用有加大劑量的趨勢；3.對該藥產生精神依賴性及軀體依賴性，斷藥后產生戒斷癥狀；4.對個人、家庭、社會都會產生危害性結果。

（三）自主探究理解

１．看禁毒漫畫，自主探究所蘊涵的意思。

（播放PPT，讓學生看圖片，自主探究理解圖片所蘊涵的意思）

２．各小組匯報交流

第一小組：恰恰是表面如此艷麗的花和罪惡的毒品有著密不可分的聯系。

第二小組：毒品會讓人失去理智，人格扭曲，變得貪婪墮落，給社會帶來許多不安定的因素；讓和諧的社會蒙上了一層灰色的陰影；讓成千上萬的家庭支離破碎。

第三小組：看了這些宣傳片，我感觸很大，有很多青少年因一時的無知、好奇，在所謂的“朋友”誘惑下,吸上了毒品，誤入歧途，以至越陷越深，不可自拔。毒品，就像一只無形的魔手，甚至比任何猛獸更可怕。它不斷摧殘人們的身心、摧毀人們的意志，為了不受毒發之苦，他們去偷、去搶、甚至去殺人，走上犯罪道路，斷送了美好的一生，這值得嗎？ 第四小組：敲開了毒品的門，挖好了自己的墳；我們是祖國未來的棟梁，不要做罪惡的犧牲品，讓我們斬斷魔爪，迎接光輝燦爛的明天吧！

第五小組：吸毒一口，掉入虎口。我們的生命如花，為了我們的明天，請珍惜生命，拒絕 毒品，不要貪圖一時痛快，毀掉終身幸福！

第六小組：一日吸毒、一生戒毒、終生想毒。毒品是一種會致人于死地的物體。吸入它會使人走火入魔般無法自拔。3．老師總結：

“毒品”一個可怕的名詞，只要一個不小心就會落入它的魔掌。多少鮮活的生命，因為被它妖艷的外表所誘惑，從此踏上了一條不歸路。毒品猶如一股濁流悄然襲擊著世界，毒品碰不得。它就像是一個電腦黑客，一旦進入你的腦中，目的只有一個——控制你的思維，讓原本你主宰的大腦轉變為它駕馭的領地。同學們，為了我們美好的明天，請行動起來，遠離毒品。

三．情境劇（學生活動：角色扮演，表演小品）

１．學生根據老師所給的情景（圖片），表演如何拒絕毒品，演示拒絕的方法，體驗角色轉換。圖片：

２．小品《失色的花季》

劇情簡介：花季少年云峰，在校期間品學兼優，是爸媽眼里的好兒子，老師眼里的好學生，同學心里的好伙伴。因為喜歡上了女同學樂兒遭到拒絕，一度情緒低落，精神萎靡，無心向學，結識了游手好閑的小青年吳天，在一次生日晚會上品嘗了搖頭丸，一發不可收，以致后來吸食白粉，為了籌到毒資，從變賣家中物品到扒竊、偷盜，踏上一條不歸路，最后輟學，離家出走，身染重病，倒斃街頭。A：扮演兒子（表情憂郁??）

爸爸，夜——死一樣的沉寂，生無可戀，死也是一種解脫。我心一片平靜，回憶起多年來的吸毒生涯，派出所、戒毒所、看守所、勞教所，多年的生活失去了自由，失去了人性的尊嚴，我再也找不到活下去的理由。兒不孝，不爭氣，只有去死了?? B：扮演父親（父親左手捏著書信，低著頭，右手捂住胸，??）

我的兒啊，老爸所做的一切都為了你啊，可惡的白色粉未，奪走了你的青春，奪走了我們幸福的一家。我恨啊，我不該太過于專注自己的工作，而忽視了與你的交流與教導，這是老爸心中永遠的痛啊，我的孩子。

Ｃ：扮演老師（老師抬舉頭，遠望著天邊，神情低落，若有所思??）

罌粟花——人們垂涎于你的艷麗,留戀于你的風姿；然而，在你的果實里，在那張嬌媚的面容下，隱藏的卻是一個令人萬劫不復的罪惡深淵。可惡啊，你又奪走了我一個品學兼優的同學。

我鐘愛的學子啊，從你的同學知道你的信息時，我是如此的不愿意相信這是事實，在所有老師的記憶里，你實在是一個品學兼優的學生。還記得，社會課堂上關于虎門銷煙的課堂討論中，你是如此的慷慨激昂；還記得，在《永遠的承諾》里，你的措詞是那么地犀利尖銳，對白色惡魔進行無情的討劃！可為什么？因為性格里頭的江湖義氣，你捱不過你那所謂“朋友”的哀求而誤入歧途，一步步陷入白色罪惡的泥潭深淵。你知道嗎，有多少老師都為你感到惋惜啊！

看吧，我親愛的同學們，毒品是如此嚴重侵蝕我們的身心，破壞我們的家庭，危害我們的社會。生命如花，為了不再有吸毒的悲劇，為了我們多彩的青春，為了養育我們的父母，為了祖國，為了明天，讓我們行動起來，從我做起，參與禁毒，珍愛生命，遠離毒品！

（反思：情景劇較好地煊染了氣氛，引出班會主題，并讓學生直面毒品對家庭、對社會所帶來的危害，增強珍愛生命、遠離毒品的意識）

四．觀看FLASH動畫《向毒品SAY NO——青少年如何自我拒毒》 １．學生觀看后交流感受。

２．老師總結拒絕毒品的方法： A．八個“不”，防患于未然 １．不抽煙

2．不拿陌生人給的贈品，如：飲料、香煙等 3．不隨便幫不認識的人帶行李

4．不聽鼓吹吸毒可以提神，有助提高成績的話 5．不給面子，講兄弟感情

6．不對女孩子標榜吸毒可以減肥，誘其吸毒 7．不被朋友利用，說帶運毒品可以得好多金錢 8．不追求享受，追求刺激，盲目嘗試新潮的東西 Ｂ．面對毒患的自救方法：

（1）直截了當法——堅定直接地拒絕引誘。

（2）金蟬脫殼法——根據不同情況找借口委婉拒絕。（3）主動出擊法——立刻提出反建議。

（4）秘密報案法——尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

（5）及時告知師長法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。

五．你說我說——毒品知識知多少

（一）．交流：毒品知識知多少

1．什么是毒品？“國際禁毒日”是哪一天？ 2．毒品有哪些種類？毒品有那些危害呢？ 3．抵制毒品有哪些措施？

（二）．分析材料（小組討論再集體交流）材料1 某社區的吳某，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。他說：“我開始以為這不關我的事，我管它干嘛！”但過了一段時間，他痛苦地發現，自己的上中學的兒子已成了毒品的俘虜。

——摘自“新華網” 分析討論：

①別人吸毒，真的不關我們的事嗎？ ②如果發現有人吸毒、販毒，你怎么辦？ ③我們在交友、選擇活動場所時應注意什么？為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標？ 材料2

有一名年輕的醫生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學我！” ——摘自“新華網” 分析討論：

①“別學我！”，我們從著這句話中應該吸取什么教訓？

②試著說一說，為什么吸毒成癮后很難戒斷？會有哪些戒斷反應？ ③你認為只吸食毒品一二次會成癮嗎？

④這位年輕的醫生為什么要自殺呢？（提示：從社會輿論、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。）

六。詩歌朗誦——生命如花 1．（胡曉錢同學上場朗誦）

生命如花

艷麗的罌粟花，滴血生命，化作淚雨，大地傷悲，母親默默低泣。2．（葉磊同學上場朗誦）

生命如花

迷航的小黃花，漫無邊際，飛來飛去，凋零如絮，大地垂首無語 ３．（胡曉錢和葉磊同學同時朗誦）

生命如花

飄零如無根草，哪里有愛，哪里是家，山谷回音：回歸吧，回來吧

４．主持人：生命如此可貴，請同學們高唱一曲生命之最強音！（播放視頻歌曲——《感恩的心》）

５．班主任寄語：金色的年華，寶貴的生命，讓我們添一份堅強抵制毒品的誘惑；讓我們借一雙慧眼識破毒販者的詭計，生命如花，遠離毒品!七．簽名宣誓

主持人：面對毒品的誘惑和挑戰，我們要堅決說不，主動預防，積極宣傳，讓我們和我們身邊每一個人都能遠離毒品！在這場轟轟烈烈的禁毒人民戰爭中，我們是宣傳員，是戰士，是先鋒！1．全體學生在“生命如花，遠離毒品”禁毒橫幅上簽名。2．全體學生集體宣誓，（全班起立：宣誓）

“生命如花，遠離毒品，從我做起，不讓毒品進我家。履行誓言，爭做先鋒；江門和諧，人人有責！” 八．活動總結

同學們，今天，我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。讓我們借用孫悟空的一雙火眼金睛，認清美麗外表下毒魔的本來面目，拿起法律這根金箍棒，筑起防毒拒毒的第一防線。珍愛生命，拒絕毒品。

禁毒教育主題班會活動課教學案例

生命如花，遠離毒品

第三部分：反思與體會

禁毒主題班會終于落下帷幕，從效果上來看，同學們在主題班會中能通過積極討論，借助視頻深入探討，對禁品的危害及染毒的原因有了更深的認識，并上升到一定層次，結合現實就如何防范毒品提出一些可操作性的措施，增強了禁毒防范意識與能力，主題班會按計劃取得一定的成效。

就設計而言，此次主題班會采用“互動——表演——交流——總結——宣誓”等模式，以活動為載體，表現形式有情境劇、視頻討論、案例分析、詩歌朗誦、歌曲品悟、禁毒宣誓等，各種形式穿插在討論中，借助形式多樣化突出內容主題，并在討論中提升感知和認識。如借助情境劇的導入，滲透情感體驗與感知，借助感性視頻材料與案例增強認知，通過討論結合自身談認識與做法，實現內化，促使道德感知進一步提升。

預防和減少青少年涉毒行為，進一步打擊毒品犯罪，對于治國安邦，推進改革開放和現代化建設順利進行，保障實現全面建設小康社會的宏偉目標，是一項既緊迫、又艱巨,既重大、又長遠的任務，必須發揮社會整體功能，開展社會綜合治理，方能取得成效。作為 一名教師，要在學生中大力加強毒品危害教育，嚴格要求學生遠離吸毒人群，決不能允許毒品流入學校。讓我們共同攜起手來：拒絕毒品，遠離毒品，關愛生命。生命如花，讓生命遠離毒品。