第一篇：形容詞的比較級、最高級教學案例

形容詞的比較級、最高級教學案例

活動內容：形容詞的比較級、最高級 活動地點：323教室 活動設計思路：

本課在對學生特點、課程特點、學科特點上進行分析的基礎上，選擇了適合內容表現的教學形式，安排了豐富的課堂活動，設計了合理的課程內容，要孩子們在情境中深入形容詞比較級的概念及學習比較級變化規則。活動目標：

1、認知目標：

1）深入理解形容詞比較級、最高級的概念；

2）學習形容詞比較級變化規則基本規則前四條，準確可以進行形容詞原級變換。

2、技能目標：

1）可以準確運用形容詞的比較級、最高級對生活中的物品、人物、天氣等進行比較說明；

2）熟練運用交際語言，有效鍛煉其口語表達能力。

3、情感目標：

1）鼓勵孩子們積極參與課堂活動，增強孩子們集體榮譽感； 2）引導孩子們注意知識點的整合及對詞匯的拓展，有效發揮孩子們自主學習能力； 3）情境性小組對話練習，有效鍛煉孩子們時間短、成果大的合作意識。

活動重點：形容詞比較級概念的強化 活動難點：

1）形容詞比較級變化規則的整合； 2）重讀閉音節的概念及其注意事項 活動準備：多媒體設備、單詞卡片、圖片 活動輔導方法：講授法、練習法、示范法 活動過程：

一、導入；

1）熱身游戲：歌謠聯唱、做動作； 2）游戲升華：搶椅子； 3）游戲深入：句型舉例；

二、句型練習； 1）看圖說話； 2）句子接龍； 3）自主造句； 4）概念強化；

三、對話練習；

A：Hello!Bill, let me ask you a question.Which is bigger, the sun or the earth? B: Of course, the sun is bigger.A: But we all live on the earth.B: Yes.The earth is big, but the sun is even bigger than the earth.A: Why does the earth look bigger than the sun? B: Because the sun is very very far away from us.A: I see.孩子們根據對話內容，進行對話練習，熟悉對話內容，發現比較級的句型。

四、句型呈現；

1、Sophie is tall.Paul is taller than Sophie.Hans is the tallest student in our class.2、Lucy is nice.Lily is nicer than Lucy.May is the nicest of the three.3、The brown suitcase is heavy.The blue suitcase is heavier than the brown one.The blue suitcase the heaviest of them all.4、It is hot today.It was hotter yesterday.The day before yesterday was the hottest day in the year.根據呈現出的句型，孩子們需要總結出形容詞的原級、比較級、最高級，更好理解其結構。

五、總結規則；

教師引導孩子們發現其變化的規律性，寫出變化規則。

1、規則羅列；

1）tall — taller —tallest 一般情況下，在形容詞原級后直接加er 或est;2）nice — nicer —nicest 本身有e結尾的形容詞原級，直接加r或st;3）heavy —heavier—heaviest 以輔音字母加y結尾的形容詞原級，要變y為i加er 或est.4）hot— hotter—hottest 以重讀閉音節結尾且結尾只有一個輔音字母的形容詞原級，雙寫最后一個字母加er或est.2、規則有效練習，加深印象；

1）重讀閉音節：小老師；組別比賽；Yes or No環節； 2）形容詞歸類：分組進行，限時1分鐘，在每條規則下寫出符合條件的單詞。

六、知識的延伸；

通過英文小諺語的學習，引導孩子們回家發現更多的形容詞比較級變化規則及其用法。

Good, better, best, never let it rest, till good is better, and better is best.七、教學反思；

1、在活動中，有效運用不同形式的句型練習達到了對形容詞比較級、最高級概念的深刻理解，有趣且知識性強，通過使用符合孩子們年齡段的活動方式使 “寓教于樂”教育理念貫穿始終；

2、“小老師”講解重讀閉音節，更加貼近孩子們的內心，不僅提高了孩子們參與課堂的自信心，也鍛煉了孩子們自主性的概念總結能力；

3、作業設置有效和課堂結尾活動進行緊密聯系，自然銜接，打消孩子們對作業的排斥心理。

第二篇：比較級、最高級案例

讓課堂在競爭中動起來

—英語比較級，最高級教學案例

甘肅省武威地區民勤縣實驗中學 常海燕 郵編 733399 ［設計理念］

當今教育技巧要求教師在課堂上要有隨機應變的能力。這樣，才可以避免教師在課堂上死板和套路，才能掌控課堂隨時發生的變化，以意外來創造出另外的意外，運用恰當的方式從意外中獲得豐碩的收獲。課程改革的意向是從學生的學習興趣出發，倡導參與、合作的學習方式，發展學生的自主學習能力。作為一名初中英語教師，既要教給學生必備的文化知識，還要善于挖掘我們身邊的活的素材，這樣便自然而然的將其潛在的情感與德育因素滲透到了教學當中。目前，任務型語言教學是交際教學的一種新型的發展形式。它倡導將語言應用的理念轉化成具有實際的課堂教學，這對于英語教師來說具有很大的挑戰性。在教材的處理上要因地制宜，合理、科學地進行重新整合，并開展行之有效的課堂活動。同時還要適當的穿插多媒體中的音頻、視頻，來激發學生的學習興趣。

［學生分析］

1、結合多媒體圖片和本班特征比較明顯的同學，在真實的情境中學習，學生感興趣。搜集一些特征明顯的人物圖片，讓學生在欣賞和享受中學習，課堂效果明顯。

2、學生在小學階段也初步接觸過比較級和最高級，但學的深度和廣度不夠，對單音節和多音節的比較級與最高級的構成掌握得還是不系統。通過本節課的學習鞏固，使學生通過比較熟練掌握人物特點。

［教學目標］

1、通過兩者與三者或三者以上的比較，從學生比較感興趣的話題入手，指導學生會熟練運用人物之間比較的表達與“形容詞的比較級和最高級”。

2、根據學生對本班學生熟知的真實情況，通過學生感興趣的一些游戲，調動學生的積極性，培養學生的自信心、想象力與團結、合作精神。

3、積極運用所學的語言進行表達，培養學生的綜合表達能力。

教具：用多媒體課件準備一些效果明顯的圖片或者實物，可以進行比較的。［教學過程］ Step 1 Warm up Thin, thin, I am thin.Tall, tall, I am tall.Quiet, quiet, I am quiet.Outgoing, outgoing, I am outgoing Step 2 Lead-in T：I have a brother.What does he look like ? What is he like?

S：He is tall./He is thin./ He has short hair./He is Outgoing./…(Students use their imagination and express themselves freely.)T：Let’s look at the photos.(Show the photos on the screen.)

S：He is taller than you./He is more outgoing than you./You are thinner than him./…(Students talk about them freely.)T：I’m quieter than my brother.（Lead in the new class.）Step 3 Presentation（1）教師用多媒體出示圖片，讓學生猜形容詞，thin fat tall outgoing quiet，并板書在黑板上。

（2）（詞時就用本班特征明顯的同學進行比較，這樣學習比較級和最高級，使情境更真實，學生更感興趣。）

（3）然后大家再推薦三個高、中、矮，明顯的學生到前面來。按順序排好，老師在黑板上板書三個新句型。

Mary is tall.Tom is taller than Mary.Bob is the tallest of the three.（4）Divide the class into eight groups.Let them have a competition.Then let students find out the differences of the three.Compare which group of the students can find as much as possible.Write down the sentences on a piece of paper.（5）Show some sentences on the screen.(從本班學生中選同學們熟悉而且特征明顯的學生進行比較，學生興趣高漲。開展競賽活動，既活躍了課堂氣氛，又增強了學生的求知欲，每個小組都展示了大量有關比較級與最高級的句型，都出乎老師的意料。)（6）通過展示的句型，讓學生自己總結出下列句型： ①A is-er than B.②C is the-est of/in....并告訴學生than是連詞，引起比較狀語從句，因此，后面的代詞要用主格(即she, he等), 但習慣上也常用賓格(即me, him等)。

（7）特別要提醒學生留意，英語中表示“比較……”的單音節和部分雙音節詞要在形容詞或副詞詞尾加-er，表示“最……”的單音節和部分雙音節詞要在形容詞或副詞詞尾加-est。多音節詞或部分雙音節詞的比較級和最高級要在形容詞或副詞前加more或most，分別構成比較級與最高級。然后教師寫出long nice thin easy 和outgoing五個單詞后加-er-est,學生在已有知識的基礎上，很快總結出規律根據。并找學生在黑板上板書

long nice thin easy longer

longest nicer thinner easier nicest

直接加-er和-est 去e后加-er和-est

thinnest

雙寫詞尾輔音字母后加-er和-est easiest

y變為i再加-er和-est

outgoing

more outgoing

most outgoing 前加more或most，（提示學生注意，還有幾個詞的變化是不規則的，下節課將要學到。）Step 4 Drills（Pair work）Sentence：Mary is tall.Tom is taller than Mary.Bob is the tallest of the three.計時賽：以同桌為單位，用多媒體出示秒表計時，先快速大聲朗讀兩遍，看誰用的時間

短。就形容詞進行替換，造句，看誰又對又快。（由于時間的限制，誰也不敢示弱，學生非常投入，課堂效果頗佳。

Step 5 Practice（1）找朋友、傳卡片的的游戲。每一小組為單位，分成八個小組兩組，教師把提前寫好的單詞卡片，打亂順序，讓每個小組的小組長抽卡片，都準備好了，小組之間進行比賽，看那組最先完成任務，將是優勝小組，獲得獎勵。

（2）小組之間搶答翻譯兩個句子：教師給出漢語 “狗跑得比烏龜快。”“兔子跑得最快。”答對的小組1積分。

Step 6 Reading and Writing

1、Read aloud freely.①A is-er than B.②C is the-est of/in....2、Choose two or three students freely and compare the differences in your group.Use two sentence patterns above.Write down the sentences on the exercise-book.3、Choose two or three and share the result in the whole class.（這一環節是用來培養學生的讀寫能力，在課堂內強化目標語言。培養了學生的創造思維和發散思維的能力，使學生的綜合語言表達能力得以提高。）

Step 7 Sum-up Give Ss a chance and let them sum up freely.What have they learned in the class.（通過讓學生自己來做課堂小結，激發了學生“敢于用英語表達且總結自己的想法”的心理。教師在肯定學生的基礎上，再做綜合性概括，使學生信心倍增。）

Step 8 Homework Use the two sentences patters we have learned in the class.Compare your friends and write down the differences ［案例反思］

當今教師應隨著時代的發展，教育理念也應隨之更新。使英語教學更具挑戰性，因此，英語教師也應當用新的眼光來對待英語教學。這堂課令人激動，不得不促使我去反思，雖然是一節枯燥的語法課，但學生很好地完成了本節課的課堂任務。學生自始至終都處于緊張的競爭中，主動、愉快地完成了教學任務。

第三篇：形容詞比較級和最高級變化規則

形容詞比較級和最高級變化規則 形容詞級的變化規律和級的用法:

一、形容詞級的變化：

1、規律變化：

單音詞的變化：（四條）

①一般情況： +er(比較級)+est(最高級)eg :quiet--quieter--the quietest

bright--brighter---the brightest 明亮/聰明的dear--dearest--the dearest clever--cleverer--the cleverest

②詞末為--e（不發音）+ r--+st eg:fine--finer--the finest nice--nicer--the nicest cute--cuter--the cutest close--closer--the closest white--whiter--the whitest large--larger--the largest free--freer--freest(特殊)

③重讀閉音節，末尾只有一個輔音字母的：

雙寫輔音字母+er--雙寫輔音字母+est eg:hot--hotter--the hottest big--bigger--the biggest red--redder--the reddest wet--wetter--the wettest sad--sadder--the saddest fat--fatter--the fattest

thin--thinner--the thinnest fit--fitter--fittest

④少數以輔音字母+y結尾的雙音節 原根詞：

變y為i+er 變y為i+est 形容詞和副詞用法比較

形容詞和副詞形容詞和副詞在語法結構中主要用于比較級和最高級。形容詞和副詞的構成形式基本上一樣，它們的形式與單音節、雙音節和多音節有關，當然還有其特殊形式。形容詞和副詞比較級的基本用法分為同級比較、比較級和最高級三種形式。但這三種形式都有它們特殊的表達方式以及它們的慣用法。對以下要點大家須一一掌握。

第一節 形容詞比較級和最高級的形式

一、形容詞比較級和最高級的構成

形容詞的比較級和最高級變化形式規則如下

構 成 法 原 級 比 較 級 最 高 級

① 一般單音節詞末尾加er 和 est strong stronger strongest

② 單音節詞如果以e結尾，只加r 和st strange stranger strangest ③ 閉音節單音節詞如末尾只有 一個輔音字母，須先雙寫這個輔音字母，再加er和est sad big

hot sadder bigger

hotter saddest biggest hottest

④ 少數以y,er(或ure),ow,ble結尾的雙音節詞，末尾加er和est(以y結尾的詞，如y前是輔音字母，把y變成i，再加er和est，以e結尾的詞仍

只加r和st)angry clever narrow

noble angrier cleverer narrower

nobler angrest cleverest narrowest noblest

⑤ 其他雙音節和多音節詞都在前面加單詞more和most different more different most different

1)The most high 〔A〕 mountain in 〔B〕 the world is Mount Everest，which is situated 〔C〕 in Nepal and is

twentynine thousand one hundred and fourty one feet high 〔D〕.2)This house is spaciouser 〔A〕 than that 〔B〕 white 〔C〕 one I bought in Rapid City，South Dakota 〔D〕 last year.3)Research in the social 〔A〕 sciences often proves difficulter 〔B〕 than similar 〔C〕 work in the physical 〔D〕 sciences.二、形容詞比較級或最高級的特殊形式：

1.三個或三個以上音節的形容詞只能加more和most

只能說 more beautiful而不能說beautifuller;只能說the most beautiful而不能說beautifullest。

但是，以形容前綴un結尾的三音節形容詞不適合上述情況，如unhappy,untidy，我們可以說：unhappier→unhappiest, untidier→untidiest

2.由ING分詞和ED分詞演變過來的形容詞(包括不規則動詞如know→known)只能加more或most來表示它們的比較級和最高級

more(most)striking, more(most)interesting, more(most)wounded, more(most)worn等。

4)The drawings 〔A〕 of the old masters 〔B〕 are among the treasuredest 〔C〕 works in museums 〔D〕.3.英語里有些形容詞由于其詞義而不可能有比較級形式

absolute fatal main right universal chief final naked simulta-utter entire foremost perfect neous vital

eternalinevitablepossiblesufficientwhole

excellent infinite primary supreme wooden

三、不規則形容詞的比較級和最高級形式

good

well betterbest bad

illworseworst many

much moremost little

few lessleast

far fartherfarthest

furtherfurthest 5)African elephants are larger，fiercer，and difficulter 〔A〕 to tame 〔B〕 than 〔C〕 Asian elephants 〔D〕.6)Sarah Hale became 〔A〕 one of the famousest 〔B〕 magazine 〔C〕 editors in the United States during 〔D〕 the 1800's.7)Of all 〔A〕 the Native American tribes 〔B〕，the Shawnee Indians were 〔C〕 a most 〔D〕 transient.四、例題解析

1)A錯。應將“most high”改為highest。這是在考形容詞比較級的構成形式。2)A錯。改為more spacious。3)B錯。改為more difficult。

4)C錯。treasured 在本句中是ED分詞(動詞treasure ＋ed)作形容詞使用，是“寶貴的、珍貴的”意思，修飾名詞 works(作品)，其最高級形式應用 the most treasured。5)A錯，改為more difficult。

6)B錯。改為“the most famous”，因為famous(著名的)是雙音節，其最高級變化應在前面加“the most”。

7)D錯。應改為“the most”，因為此處表示的是最高級，“the most transient”意為“(延續時間)最短暫的”。

第二節 副詞比較級和最高級的形式

副詞比較級和最高級的變化形式與形容詞基本上一樣 一般 副詞

hard→harder →hardest fast→faster →fastest late→later →latest

early→earlier →earliest 特殊 副詞

well →better →best much →more →most badly →worse →worst

little →less →least 但是，開放類副詞即以后綴ly結尾的副詞不能像形容詞那樣加er或est，如

quickly →more quickly →most quickly quietly →more quietly →most quietly 〔注〕： early中的ly不是后綴，故可以把y變i再加er和est

第三節 形容詞與副詞比較級和最高級的基本用法

一、原級比較的基本用法

1.原級比較由“as＋形容詞或副詞(或再加名詞或短語)＋as ”構成“原級相同”比較句，表示兩者比較；其否定式，即“程度不及”比較句型為“not so(as)＋形容詞或副詞＋as”，而且as...as結構前可用just, almost, nearly, quite等表示程度的詞修飾

1)Walking briskly for thirty minutes will burn as many calories as.〔A〕 to run for fifteen minutes 〔B〕 running for fifteen minutes 〔C〕 you run for fifteen minutes 〔D〕 fifteenminute walking 2)The gorilla(大猩猩)，while 〔A〕 not quite as curious than 〔B〕 the chimpanzee(黑猩猩)，shows more persistence 〔C〕 and memory retention(記憶力)in solving 〔D〕 a problem.3)Alaska is twice 〔A〕 as larger 〔B〕 as 〔C〕 the next largest 〔D〕 state，Texas.2.“as(so)＋名詞＋as＋名詞”進行名詞比較，這時一般情況下有一個表示原級的比較詞，但如果第一名詞前出現了形容詞修飾該詞或出現副詞修飾謂語，應當用so而不用as 4)Thomas Jefferson's achievements as an architect rival his contributions a politician.〔A〕 such 〔B〕 more 〔C〕 as 〔D〕 than

5)I should say Henry is not much a writer as a reporter.(88年考題)〔A〕 that 〔B〕 so 〔C〕 this 〔D〕 as

二、比較級

1.比較級由“形容詞(副詞)比較級＋than＋...，”構成表示在兩者中間一方比另一方“更加...”。連詞than后可接句子，也可接名詞、代詞、名詞短語、介詞短語、動詞、動詞不定式、ING結構和ED結構，有時也可省去than。

6)Natural mica(云母)of 〔A〕 a superior 〔B〕 quality is cheapest 〔C〕 to obtain than synthetic 〔D〕 mica.7)She is older than.〔A〕 any other girl in the group 〔B〕 any girl in the group 〔C〕 all girls in the group

〔D〕 you and me as well as the group

8)Josephine McCrackin joined 〔A〕 the “Santa Cruz Sentinel” in 1905 and，until her death fifteen years late 〔B〕，remained 〔C〕 active in journalistic 〔D〕 work.2.注意than前后兩項相比較的人或事物要一致

9)The purpose of the research had a more important meaning for them than.〔A〕 ours 〔B〕 with us

〔C〕 for ours it had 〔D〕 it did for us 10)Sound travels air.〔A〕 faster through water than through 〔B〕 faster than through water and 〔C〕 through water faster and〔D〕 where it is faster through water than through

11)Gerbrand von den Feckhout，one of Rembrand's pupils，followed 〔A〕 the style of his teacher so implicitly that 〔B〕 his paintings 〔C〕 are sometimes confused with his master 〔D〕.三、最高級

1.最高級用于三者以上比較，形容詞的結構形式是“定冠詞＋形容詞最高級＋名詞＋表示范圍的短語或從句”(如all, of all, of the tree, in the world, that has ever taken place等)12)The more 〔A〕 fearsome of all the 〔B〕 animals in 〔C〕 the Western 〔D〕 Hemisphere is the grizzly bear.13)Of all economic 〔A〕 problems，inflation continues to be 〔B〕 a 〔C〕 most significant in its daily impact on 〔D〕 people and business.14)，the most familiar to general public is the criminal jurisdiction.〔A〕 All the activities 〔B〕 The activities

〔C〕 Of all the activities 〔D〕 It is the activities

2.副詞的最高級與形容詞最高級的區別在于最高級前沒有定冠詞the

四、例題解析

1)B為正確答案。

2)B錯。改為 as，和前面的as和形容詞原形curious 一起構成同程度比較。

3)B錯。改為as large。

4)C對。動詞rival(勝過、匹敵)前后是兩個相比較的成分achievements(成果)和 contributions(貢獻)，由于前面的名詞后出現了短語 as an architect，故空白處也應用as，使前后對比成分一致。

5)B為正確答案。

6)C錯。應改為比較級cheaper。比較級后并不一定跟接連詞than，有時在其間有名詞或名詞短語(被形容詞所修飾)，介詞短語，不定式或其他成分隔開。

7)A為正確答案。“She”作為單個不能跟全組比(C和D不對)，也不能跟全組所有相比，因為“她”也是其中一員，自然“她”不能跟自己相比。這里“She”比較的是“這組中的任何一個”，所以A對。

8)B錯。應改為比較級later，因此處實為與1905年相比晚15年，故應使用比較級。

9)D為正確答案。

10)A為正確答案。

11)D錯。改為his master's。

12)A錯。改為most。

13)C錯。改為the，significant是多音節形容詞，在此處應用最高級形式(在前面加 the most)，注意句中的“of all...”。

14)C為正確答案。本句空白處缺狀語，A和B全為名詞短語，不符合條件；D為句子，和空白后面的句子沒有任何聯系，故亦應排除。只有C正確，和后面的最高級the most familiar前后呼應。

第四節 形容詞和副詞的特殊表達法

一、形容詞與副詞的同級比較： 由“as(so)...as”引出，其否定式為“not so...”或“not as...as”,考生還應注意下列含有“as”結構或短語的句子

1.as such：表示上文所指明的事或人

He is a child,and must be treated as such.他是個孩子，必須被當作孩子對待。

2.as much：表示“與...同量”

Take as much as you like.拿多少都行。

I would gladly have paid twice as much for it.就是價格再貴一倍，我也會愿意把它買下的。

He as much as admitted the whole story.他幾乎全部承認了。

3.as many：表示“與...一樣多”

I found six mistakes in as many lines.我在六行中發現了六個錯。

二、表示“幾倍于”的比較級：用twice(兩倍)，four times(四倍)，ten times(十倍)加上as...as 結構

This one is four times as big as that one.這個是那個的四倍大。(這個比那個大三倍。)/ Our campus is three times as large as yours.我們的校園比你們的大兩倍。/ He has books twice as many as she does.他的書比她多一倍。

1)The fiveyear deal obligates 〔A〕 the country to buy nine million tons 〔B〕 of grain a year 〔C〕，three million more as 〔D〕 the old pact's minimum.三、“the same ＋名詞＋as”表示同等比較

2)The lens of a camera performs the lens of the eye.〔A〕 in the same function 〔B〕 the same function as

〔C〕 the function is the same as 〔D〕 and has the same function

3)The elimination of inflation would ensure that the amount of money used in repaying a loan would

have as the amount of money borrowed.〔A〕 as the same value 〔B〕 the same value

〔C〕 value as the same 〔D〕 the value is the same

四、比較級前可用a little, a bit, slightly, a great deal, a lot,many, much等詞語表示不定量，far, completely,still表示程度或更進一步

4)There are now methods for studying color vision in infants than there once were.〔A〕 more sophisticated than 〔B〕 much more sophisticated 〔C〕 much sophisticated 〔D〕 sophisticated

5)The photographs of Mars taken by satellite are than those taken from the Earth.〔A〕 clearest 〔B〕 the clearest 〔C〕 much clearer 〔D〕 more clearer

6)Common porpoises(海豚)are usually not considered 〔A〕 migratory，although 〔B〕 some do move 〔C〕 to more warmer 〔D〕 waters in winter.兼有兩種形式的副詞

1)close與closely

close意思是“近”； closely 意思是“仔細地” He is sitting close to me.Watch him closely.2)late 與lately

late意思是“晚”； lately 意思是“最近” You have come too late.What have you been doing lately?

3)deep與deeply

deep意思是“深”，表示空間深度；deeply時常表示感情上的深度，“深深地” He pushed the stick deep into the mud.Even father was deeply moved by the film.4)high與highly

high表示空間高度；highly表示程度，相當于much The plane was flying high.I think highly of your opinion.5)wide與widely

wide表示空間寬度；widely意思是“廣泛地”，“在許多地方” He opened the door wide.English is widely used in the world.6)free與freely

free的意思是“免費”；freely 的意思是“無限制地” You can eat free in my restaurant whenever you like.You may speak freely;say what you like.形容詞使用順序巧記憶

當兩個以上形容詞修飾一個名詞，形容詞該如何排列? 為什么不能說a black new pen，而要說成a new black pen? 這里面有無規則可循?

如果你記住Opshacom這個為幫助記憶而杜撰的詞，就能掌握英語中形容詞排列的順序。

Opshacom中op代表opinion，指表示人們觀點的形容詞，如beautiful，horrible，lovely，nice等；

sh代表shape，指表示形狀的形容詞，如long，short，round, narrow等；

a代表age，指表示年齡、時代的形容詞，如old，new，young等；

c代表colour，指表示顏色的形容詞，如red,black, orange等；

o代表origin，指表示國籍、地區的形容詞，如British，Canadian，German等；

m代表material，指表示材料的形容詞，如plastic，metal，aluminium等。

英語中這六類形容詞連用時就按上述先后順序排列，如a nice long new black British plastic pen當然，實際語言使用中不可能出現這么多形容詞連用的情況。

第四篇：初中英語不規則形容詞比較級和最高級

不規則形容詞、副詞比較級和最高級的形式變化(必背)good-----better------best 好的

well------better------best 身體好的 bad------worse------worst 壞的 ill--------worse-------worst 病的 many--------more------most 許多 much------more--------most 許多 few------less-------least 少數幾個 little-------less------least 少數一點兒

far------further------furthest 更進一步，程度 far------farther------farthest 更遠，路程

old-------older------oldest 年老的（指年紀）

old------elder-------eldest 年老的（指兄弟姐妹的排行）鞏固練習：

一、寫出下列詞的比較級和最高級 單間節或雙音節，比較級 + er，slow__________ ___________

long__________ ___________ weak__________ ___________

short__________ ___________ tall__________ ___________

high__________ ___________ small__________ ___________

loud__________ ___________ light__________ ___________

fast__________ ___________ bright__________ ___________

quick__________ ___________ strong__________ ___________

clever__________ ___________ cheap___________ ___________

old____________ ____________ clean ___________ ___________

young ___________ ___________ near ___________ ___________

cold ___________ ___________

warm ________ _________

cool ________ _________

hard________ _________

black________ _________

soft________ _________

new________ _________

low__________ __________

2、以e結尾的詞，比較級＋r，最高級＋st large ________ _________

nice _________ _________ cute ________ _________

fine _________ _________ late ________ _________

huge _________ _________ blue ________ _________

white _________ _________ brave_______ __________

polite_________ __________ rude_________ _________

quite_________ ___________ ________ _________

3、以輔音字母＋y結尾的變y為i＋er或est happy________ _________

easy ________ _________

heavy________ _________

angry________ _________

hungry________ _________

funny________ _________

early________ _________

dry________ _________ lazy_________ __________

noisy__________ __________ dirty_________ __________

windy__________ __________ cloudy _________ _________

busy___________

___________ healthy__________ _________

pretty ______________ _____________ funny _________ ___________

4、雙寫最后一個輔音字母＋er或est hot ________ _________

big ________ _________

red ________ _________

thin ________ _________

fat ________ _________

wet ________ _________

5、多音節和部分雙音節 ＋more構成比較級，＋the most構成最高級 例； beautiful-----more beautiful------the most beautiful interesting ________________

__________________ frightening ________________

__________________ exciting ________________

__________________ slowly________________

__________________ happily________________

__________________ delicious ________________

__________________ expensive ________________

__________________ important ________________

__________________ careful ________________

__________________ difficult ________________

__________________ quickly________________

__________________ friendly ________________

__________________ handsome ________________

__________________

6、不規則形容詞比較級和最高級

good ________________

__________________ well________________

__________________ many________________

__________________ much________________

__________________ few________________

__________________ little________________

__________________ old________________

__________________ old________________

__________________ bad________________

__________________ ill________________

__________________ far________________

__________________ far________________

__________________

二、根據句意填入單詞的正確形式。

1．My brother is two years _______________(old)than me.2.Is your sister ______________(young)than you? Yes, she is.3.Who is _______________(thin)，you or Helen? Helen is.4.Whose pencil-box is ____________(big), yours or hers? Hers is.5．Ben jumps ____________(high)than some of the boys in his class.6．Does Nancy sing _______________(well)than Helen? Yes, she does.7．My eyes are _______________(big)than hers.8．Which is _______________(heavy), the elephant or the pig? 9．Who gets up ______________(early), Tim or Tom?

10．Do the girls get up____________(early)than the boys? No, they _______ _____.11．Jim runs ___________(slow).But Ben runs ___________(slow).12.The Earth is ___________(big)than the moon.13.The sun is ____________(bright)than the other stars.14.John is strong this year.He is ___________(strong)than last year.15.Lhasa is _______ __________(high)city in China.16.John is one of ________ __________(tall)and ____________(heavy)students.17.Today is _________ than yesterday.18.Mount Qomolangma is __________ ____________(high)mountain in the world.19.My dog is _________(small).Your dog is _________(big).My dog is _________(small)than yours.20.This game is ___________ ____________(interesting)than that game.21.Noodles are ___________ _____________(delicious)than bread.22.Chinese is _________ ______________(difficult)than English.23.My skirt is _________ ______________(expensive)than hers.24.Shenzhen is one of _______ _________ ___________(beautiful)cities in China.25.Monkey King is one of _____ _______ _____________(exciting)stories.26.She is _____ _______ ___________(careful)girl in our class.

第五篇：小學常見形容詞比較級和最高級

小學常見形容詞比較級和最高級

I.記憶口訣

形容詞的比較級，一好一壞要記牢；good更好是better，壞的更壞是worse；結尾有e只加r, nice變成nicer;若是遇到 y 結尾，把 y變 i 加er；其余全部加er.(注：雖然口訣并不能涵蓋所有形容詞比較級變化的方式，但也是一個不錯的記憶小竅門。)II 小學常見形容詞比較級和最高級 1.規則變化 tall---taller---tallest great---greater---greatest young---younger---youngest small---smaller---smallest nice---nicer---nicest large---larger---largest able---abler---ablest big---bigger---biggest fat---fatter---fattest thin---thinner---thinnest hot---hotter---hottest big---bigger---biggest easy---easier---easiest

busy---busier---busiest clever---cleverer---cleverest narrow---narrower---narrowest important---more important---(the)most important useful---more useful---(the)most useful 2.不規則變化（見項目書P25）