第一篇：小學(xué)體育優(yōu)秀教案

小學(xué)體育優(yōu)秀教案《武術(shù)》體育教案

教學(xué)內(nèi)容：

1、武術(shù)：組合動(dòng)作

2、游戲：通過(guò)障礙

教學(xué)目標(biāo)：

1、能記住動(dòng)作名稱和方法，熟悉動(dòng)作攻防含義。

2、了解游戲方法，明白跑進(jìn)線路及通過(guò)各障礙的有

關(guān)動(dòng)作要求。

3、能克服害怕心理，果斷地進(jìn)行游戲。

教學(xué)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分 8分鐘

1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問(wèn)好！

2、布置本課內(nèi)容和要求。

3、隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)。

4、活動(dòng)性游戲：學(xué)生自選游戲內(nèi)容；在規(guī)定范圍內(nèi)自己組織；兩人或四人為一組。

5、專門(mén)性練習(xí)：各關(guān)節(jié)繞環(huán)；韌帶練習(xí)

二、基本部分 29分鐘

（一）武術(shù)：組合動(dòng)作

1、重點(diǎn)：進(jìn)一步熟練動(dòng)作方法，做到方向、路線清楚，手型變化正確。

2、教法：

（1）講明兩個(gè)動(dòng)作的攻防特點(diǎn)，即對(duì)付左右兩處之“敵”。（2）提問(wèn)：兩個(gè)進(jìn)攻動(dòng)作異同點(diǎn)和關(guān)系。

（3）采用集中講解-提問(wèn)-分組練習(xí)-集中講評(píng)的方法進(jìn)行教學(xué)。（4）“未曾習(xí)武先明德”，在進(jìn)攻防練習(xí)時(shí)，更應(yīng)注重武德教育。

3、學(xué)法：

（1）專心聽(tīng)講，理解兩個(gè)動(dòng)作的攻防特點(diǎn)。（2）思考教師提問(wèn)，試著回答問(wèn)題的要點(diǎn)。

（3）分組復(fù)習(xí)，注意展現(xiàn)本組特色。推薦本組做得好的代表（小組）參加匯報(bào)表演。

（4）認(rèn)真接受武德教育。明白習(xí)武是健身的重要手段。

（二）游戲：通過(guò)障礙

1、重點(diǎn)：能合理地、有所創(chuàng)新地通過(guò)各種障礙。

2、教法：

（1）邊講解邊示范沿路進(jìn)路線逐個(gè)通過(guò)障礙點(diǎn)。（2）組織學(xué)生分組慢走通過(guò)障礙，（3）分組進(jìn)行游戲。（4）對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育。

3、學(xué)法：

（5）認(rèn)真仔細(xì)地觀察教師的每一示范動(dòng)作。（6）在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下慢步走和慢跑通過(guò)障礙。（7）積極參與游戲。

（8）熱愛(ài)勞動(dòng)，能協(xié)助教師干一些力所能及的事。

三、結(jié)束部分 3分鐘

1、放松

2、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)

3、教師總結(jié)，要求學(xué)生課后洗手

4、布置課后練習(xí)：立臥撐10次

第二篇：小學(xué)體育優(yōu)秀教案2

小學(xué)體育優(yōu)秀教案

一、教材內(nèi)容

1、立定跳遠(yuǎn)

2、韻律操

3、游戲：老鷹捉小雞

4、游戲：丟手絹

二、教材分析

1、使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)。、發(fā)展學(xué)生的奔跑能力和靈敏素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：初步了解動(dòng)作結(jié)構(gòu)和技術(shù)特點(diǎn)。

2、技能目標(biāo)：85%左右學(xué)生基本學(xué)會(huì)動(dòng)作，90%左右學(xué)生掌握跑的動(dòng)作技術(shù)。發(fā)展柔韌素質(zhì)，提高靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。

3、思想情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)的集體主義精神和刻苦鍛煉、勤奮好學(xué)的良好品質(zhì)。

四、學(xué)生狀況

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，體育委員具有一定的組織能力，身體素質(zhì)普遍好，對(duì)體育課興趣濃厚。

在練習(xí)教學(xué)過(guò)程中，由于年齡小對(duì)動(dòng)作術(shù)語(yǔ)表述不理解，所以要指出明確的目標(biāo)，可能會(huì)出現(xiàn)為了嘗試新動(dòng)作而忽視動(dòng)作質(zhì)量和技術(shù)的正確，教師要及時(shí)示錯(cuò)糾錯(cuò)，幫助其明確要害點(diǎn)，互補(bǔ)內(nèi)容的練習(xí)。由于場(chǎng)地、器材的合理安排，學(xué)生情緒高漲，易激動(dòng)，要加強(qiáng)安全意識(shí)教育，這樣有利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。

五、教學(xué)媒體的運(yùn)用：

本課的教學(xué)媒體有：體操墊、錄音機(jī)、錄音帶、投影儀、投影片。

六、教學(xué)過(guò)程（詳見(jiàn)教案）

準(zhǔn)備部分 ：

一、常規(guī)教學(xué)

二、熱身韻律操規(guī)則及方法：略

三、專門(mén)性準(zhǔn)備活動(dòng) 6分

組織： X X X X X X X X X X X X оооооо оооооо△

要求：精神飽滿、隊(duì)列整齊組織：XX XX XX оо оо оо

教法：講解規(guī)則，組織游戲。要求：動(dòng)作舒展大方。

組織： X X X X X X X X X X X X оооооо оооооо △

教法：隨教師同做要求：舒展大方

基本部分 ：

一、立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作方法：略

二、韻律操動(dòng)作方法：略

三、游戲：老鷹捉小雞規(guī)則方法：略

四、游戲：丟手絹規(guī)則方法：略 30分

組織：X X X X X X◇X X X X X X

要求：認(rèn)真練習(xí)動(dòng)作規(guī)范

組織： X X X X X X X X X X X X оооооо оооооо △

要求：遵守規(guī)則，聽(tīng)從指揮。

組織：□要求：遵守規(guī)則組織： ⊙要求：遵守規(guī)則

結(jié)束部分

1、集合2、放松

3、總結(jié)

4、回收器材

5、下課 4分

組織： X X X X X X X X X X X X оооооо оооооо △

要求：自然放松

第三篇：小學(xué)二年級(jí)體育教案

小學(xué)二年級(jí)體育教案

執(zhí)教人：冉璐

3-1-2 教學(xué)內(nèi)容：

1、行進(jìn)間隊(duì)列（齊步走）

2、游戲：你追我躲

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓大部分學(xué)生進(jìn)一步了解齊步走的要領(lǐng)，正確身體姿勢(shì)和良好習(xí)慣，小學(xué)二年級(jí)體育教案。

2、使學(xué)生在集體行動(dòng)中逐漸養(yǎng)成動(dòng)作正確、聽(tīng)從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。

3、通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)和應(yīng)變的能力，感受成功的快樂(lè)和生動(dòng)活潑的情緒。

教學(xué)步驟：

一、開(kāi)始部分（6-5 `）

1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。

2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。

3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥(niǎo)、大象、狗熊、鴨子等）

二、基本部分（25`）

（一）行進(jìn)間隊(duì)列（齊步走）

1、齊步走：

（1）復(fù)習(xí)原地踏步走的動(dòng)作（強(qiáng)調(diào)擺臂與節(jié)奏）。（2）教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，再練習(xí)。（3）教師講解齊步走動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求（4）下達(dá)口令集體練習(xí)（隨時(shí)提示，強(qiáng)調(diào)步幅與步頻）（5）選優(yōu)示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)（6）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)（7）激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)（8）分散再練（9）驗(yàn)收成果

注：在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。

（二）游戲：你追我躲

1、介紹游戲的方法和要求

2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍

3、進(jìn)行游戲

*注意安全

三、結(jié)束部分（5-4`）

1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容

2、象形游戲，放松

3、小結(jié)

二年級(jí)體育教案

3-3-4

教學(xué)內(nèi)容：

1、行進(jìn)間隊(duì)列（走成各種圖形）

2、游戲：你追我躲

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種圖形的轉(zhuǎn)換提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓大部分學(xué)生進(jìn)一步了解齊步走的要領(lǐng)，正確身體姿勢(shì)和良好習(xí)慣。

2、使學(xué)生在集體行動(dòng)中逐漸養(yǎng)成動(dòng)作正確、聽(tīng)從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。

3、通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)和應(yīng)變的能力，感受成功的快樂(lè)和生動(dòng)活潑的情緒。

教學(xué)步驟：

一、開(kāi)始部分（6-5 `）

1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。

2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。

3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥(niǎo)、大象、狗熊、鴨子等）

二、基本部分（25`）

（一）行進(jìn)間隊(duì)列（走成各種圖形）

1、走成各種圖形：

（1）復(fù)習(xí)齊步走的動(dòng)作（隨時(shí)提示，強(qiáng)調(diào)、步幅與步頻）。（2）教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，再練習(xí)。（3）教師講解走成各種圖形動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求（4）下達(dá)口令集體練習(xí)（隨時(shí)提示方法和要領(lǐng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生（5）分組練習(xí)后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)（6）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)（7）激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)（8）分散再練（9）驗(yàn)收成果

（二）游戲：你追我躲

1、介紹游戲的方法和要求

2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍

3、進(jìn)行游戲

*注意安全*

三、結(jié)束部分（5-4`）

1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容

2、象形游戲，放松

3、小結(jié)

二年級(jí)體育教案

3-5-6

教學(xué)內(nèi)容：

1、體操基本動(dòng)作（側(cè)舉、上舉）

2、柔韌性練習(xí)（壓肩）

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種體操基本動(dòng)作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生的注意力和觀察力，培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。

2、通過(guò)各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個(gè)部位的柔韌性。

教學(xué)步驟：

一、開(kāi)始部分（10-9`）

1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。

2、學(xué)習(xí)1—2報(bào)數(shù)

3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥(niǎo)、大象、狗熊、鴨子等）

二、基本部分（20`）

（一）體操基本動(dòng)作（側(cè)舉、上舉）

1、側(cè)舉（上舉）：

（1）教師下達(dá)側(cè)舉（上舉）口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺(jué)做動(dòng)作。

（2）教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，并讓學(xué)生自己說(shuō)出怎么做的。

（3）教師講解側(cè)舉（上舉）動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求

（4）下達(dá)口令集體練習(xí)（隨時(shí)提示方法和要領(lǐng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生）（5）分組練習(xí)后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)（6）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)（7）激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)（8）分散再練（9）驗(yàn)收成果

（二）柔韌性練習(xí)（壓肩）：

（1）講解示范動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法（2）教師指導(dǎo)學(xué)生兩人一組練習(xí)（3）選優(yōu)示范并鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)（4）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)（5）激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)（6）分散再練（7）驗(yàn)收成果

三、結(jié)束部分（5-4`）

1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容

2、象形游戲，放松

3、小結(jié)

二年級(jí)體育教案 3-7-9

教學(xué)內(nèi)容：

1、體操基本動(dòng)作（前舉、側(cè)上舉）

2、柔韌性練習(xí)（正壓腿）

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種體操基本動(dòng)作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生的注意力和觀察力，培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。

2、通過(guò)各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個(gè)部位的柔韌性。

教學(xué)步驟：

一、開(kāi)始部分（10-9`）

1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。

2、隊(duì)列練習(xí)（看齊、1—2報(bào)數(shù)、踏步走等）

3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥(niǎo)、大象、狗熊、鴨子等）

二、基本部分（20`）

（一）體操基本動(dòng)作（前舉、側(cè)上舉）

1、側(cè)舉（上舉）：

（1）教師下達(dá)前舉、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺(jué)做動(dòng)作（2）教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，并讓學(xué)生自己說(shuō)出怎么做的。

（3）教師講解前舉、側(cè)上舉動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求

（4）下達(dá)口令集體練習(xí)（隨時(shí)提示方法和要領(lǐng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生）（5）分組練習(xí)后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)（6）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)（7）激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)（8）分散再練（9）驗(yàn)收成果

（二）柔韌性練習(xí)（正壓腿）：（1）講解示范動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法（2）教師指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)（3）選優(yōu)示范并鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)（4）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)（5）激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)（6）分散再練（7）驗(yàn)收成果

三、結(jié)束部分（5-4`）

1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容

2、象形游戲，放松

3、小結(jié)

3月份實(shí)備12課時(shí) 檢查人：冉璐 4月1日

二年級(jí)體育教案 4-1-2-14

教學(xué)內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)體操基本動(dòng)作

2、柔韌性練習(xí)（側(cè)壓腿）

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種體操基本動(dòng)作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生的注意力和觀察力，培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。

2、通過(guò)各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個(gè)部位的柔韌性。

教學(xué)步驟：

一、開(kāi)始部分（10-9`）

1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。

2、隊(duì)列練習(xí)（看齊、1—2報(bào)數(shù)、踏步走等）

3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥(niǎo)、大象、狗熊、鴨子等）

二、基本部分（20`）

（一）體操基本動(dòng)作（上舉、側(cè)舉、前舉、側(cè)上舉）

1、上舉、側(cè)舉、前舉、側(cè)上舉：

（1）教師下達(dá)上舉、側(cè)舉、前舉、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺(jué)做動(dòng)作。

（2）教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，并讓學(xué)生自己說(shuō)出怎么做的。

（3）教師講解上舉、側(cè)舉、前舉、側(cè)上舉動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求

（4）下達(dá)口令集體練習(xí)（隨時(shí)提示方法和要領(lǐng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生）（5）分組練習(xí)后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)（6）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)（7）激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)（8）分散再練（9）驗(yàn)收成果

（二）柔韌性練習(xí)（側(cè)壓腿）：（1）講解示范動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法（2）教師指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)（3）選優(yōu)示范并鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)（4）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)（5）激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)（6）分散再練

（7）練習(xí)壓肩、正壓腿的動(dòng)作（8）驗(yàn)收成果

三、結(jié)束部分（5-4`）

1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容

2、象形游戲，放松

3、小結(jié)

二年級(jí)體育教案 3-3-4-16

教學(xué)內(nèi)容：

1、跑（各種姿勢(shì)啟動(dòng)的自然跑）

2、游戲：迎面接力

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種啟動(dòng)姿勢(shì)（站、坐、蹲、撐、跪）的自然跑使學(xué)生初步了解正確的自然奔跑方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，發(fā)展靈敏、速度和一般耐力素質(zhì)，提高奔跑能力。

2、通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和集體榮譽(yù)感，發(fā)展奔跑能力，為主教材服務(wù)。

教學(xué)步驟：

一、開(kāi)始部分（10-9`）

1、散點(diǎn)站位，師生問(wèn)好。

2、游戲：碰碰車(chē)、石頭剪子布

3、象形走

二、基本部分（20`）

（一）各種姿勢(shì)啟動(dòng)的自然跑（站、坐、蹲、撐、跪）（重點(diǎn)、難點(diǎn)：反應(yīng)靈敏，起動(dòng)快）

1、各種姿勢(shì)啟動(dòng)的自然跑：

（1）把學(xué)生分成小組分散站立按照教師的提示模仿做出各種小動(dòng)物跑的動(dòng)作。

（2）教師講解各種姿勢(shì)啟動(dòng)的自然跑動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求

（3）教師下達(dá)各種口令（站、坐、蹲、撐、跪)。（4）教師示范講解動(dòng)作的要領(lǐng)

（5）由小組長(zhǎng)下達(dá)口令分組練習(xí)（教師隨時(shí)提示方法和要領(lǐng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生）。

（6）分組練習(xí)后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)

（7）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)（8）個(gè)性發(fā)展

（二）游戲：迎面接力

1、介紹游戲的方法和要求

2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍

3、分組練習(xí)

4、進(jìn)行游戲

5、注：分組站成一路縱隊(duì)

三、結(jié)束部分（5-4`）

1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容 課后小結(jié)：

2、游戲：我們都是木頭人。

3、放松，小結(jié)

二年級(jí)體育教案 3-5-6-18

教學(xué)內(nèi)容：

1、跑（各種姿勢(shì)啟動(dòng)的自然跑）

2、游戲：迎面接力

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種啟動(dòng)姿勢(shì)（站、坐、蹲、撐、跪）的自然跑使學(xué)生進(jìn)一步掌握正確的自然奔跑方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，發(fā)展靈敏、速度和一般耐力素質(zhì)，提高奔跑能力。

2、通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和集體榮譽(yù)感，發(fā)展奔跑能力，為主教材服務(wù)。

教學(xué)步驟：

一、開(kāi)始部分（10-9`）

1、散點(diǎn)站位，師生問(wèn)好。

2、游戲：踩影子、摸尾巴

3、象形走

二、基本部分（20`）

（一）各種姿勢(shì)啟動(dòng)的自然跑（站、坐、蹲、撐、跪）（重點(diǎn)、難點(diǎn)：反應(yīng)靈敏，起動(dòng)快）

1、各種姿勢(shì)啟動(dòng)的自然跑：

（1）把學(xué)生分成小組分散站立按照教師的提示模仿做出各種小動(dòng)物跑的動(dòng)作。

（2）教師講解各種姿勢(shì)啟動(dòng)的自然跑動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求（3）教師下達(dá)各種口令（站、坐、蹲、撐、跪)。（4）教師示范講解動(dòng)作的要領(lǐng)

（5）由小組長(zhǎng)下達(dá)口令分組練習(xí)（教師隨時(shí)提示方法和要領(lǐng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生）。

（6）分組練習(xí)后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)

（7）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)（8）個(gè)性發(fā)展

（二）游戲：迎面接力

1、介紹游戲的方法和要求

2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍

3、分組練習(xí)

4、進(jìn)行游戲

5、注：分組站成一路縱隊(duì)

三、結(jié)束部分（5-4`）

1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容 課后小結(jié)：

2、游戲：我們都是木頭人。

3、放松，小結(jié)

二年級(jí)體育教案 3-7-8-20

教學(xué)內(nèi)容：

1、跑（30米直線跑）

2、游戲：迎面接力

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種直線跑的練習(xí)使學(xué)生初步掌握正確的直線跑方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)良好的方向性，發(fā)展靈敏、速度和爆發(fā)力，提高奔跑能力。

2、通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和集體榮譽(yù)感，發(fā)展奔跑能力，為主教材服務(wù)。

教學(xué)步驟：

一、開(kāi)始部分（10-9`）

1、散點(diǎn)站位，師生問(wèn)好。

2、游戲：踩影子、摸尾巴

3、象形走

二、基本部分（20`）

（一）30米直線跑（重點(diǎn)、難點(diǎn)：跑直線）

1、30米直線跑：

（1）把學(xué)生分成小組分散站立按照教師的提示模仿做出各種小動(dòng)物跑的動(dòng)作。

（2）分組練習(xí)沿直線走（3）教師提示鼓勵(lì)。

（4）由沿直線走逐步過(guò)度到沿直線慢跑。

（5）選出做得最好的學(xué)生做示范，讓學(xué)生自己總結(jié)出好在哪。（6）教師示范講解動(dòng)作的要領(lǐng)

（7）由小組長(zhǎng)下達(dá)口令分組練習(xí)（教師隨時(shí)提示方法和要領(lǐng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生）。

（8）分組練習(xí)后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)

（9）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)（10）個(gè)性發(fā)展

（二）游戲：迎面接力

1、介紹游戲的方法和要求

2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍

3、分組練習(xí)

4、進(jìn)行游戲

5、注：分組站成一路縱隊(duì)

三、結(jié)束部分（5-4`）

1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容

2、游戲：我們都是木頭人。

3、放松，小結(jié)

二年級(jí)體育教案 3-9-10-2教學(xué)內(nèi)容：

1、跑（30米直線跑）

2、游戲：迎面接力

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種直線跑的練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握正確的直線跑方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)良好的方向性，發(fā)展靈敏、速度和爆發(fā)力，提高奔跑能力。

2、通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和集體榮譽(yù)感，發(fā)展奔跑能力，為主教材服務(wù)。

教學(xué)步驟：

一、開(kāi)始部分（10-9`）

1、散點(diǎn)站位，師生問(wèn)好。

2、游戲：踩影子、摸尾巴

3、象形走

二、基本部分（20`）

（一）30米直線跑（重點(diǎn)、難點(diǎn)：跑直線）

1、30米直線跑：

（1）把學(xué)生分成小組分散站立按照教師的提示模仿做出各種小動(dòng)物跑的動(dòng)作。

（2）分組練習(xí)沿直線走（3）教師提示鼓勵(lì)。

（4）由沿直線走逐步過(guò)度到沿直線慢跑。

（5）選出做得最好的學(xué)生做示范，讓學(xué)生自己總結(jié)出好在哪（6）教師示范講解動(dòng)作的要領(lǐng)

（7）由小組長(zhǎng)下達(dá)口令分組練習(xí)（教師隨時(shí)提示方法和要領(lǐng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生）。

（8）分組練習(xí)后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)

（9）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)（10）個(gè)性發(fā)展

（二）游戲：迎面接力

1、介紹游戲的方法和要求

2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍

3、分組練習(xí)

4、進(jìn)行游戲

5、注：分組站成一路縱隊(duì)（5-4`）

三、結(jié)束部分

1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容

2、游戲：我們都是木頭人。

3、放松，小結(jié)

教學(xué)內(nèi)容：

1、跑（30米快速跑）

2、游戲：迎面接力

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種蹬地的練習(xí)使學(xué)生初步感受快速跑方法，培養(yǎng)正確的擺臂與蹬腿姿勢(shì)和良好的方向性，發(fā)展速度和爆發(fā)力，提高奔跑能力。

2、通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和集體榮譽(yù)感，發(fā)展奔跑能力，為主教材服務(wù)。

教學(xué)步驟：

一、開(kāi)始部分（10-9`）

1、散點(diǎn)站位，師生問(wèn)好。

2、游戲：踩影子、摸尾巴

3、象形走

二年級(jí)體育教案 3-11-12-24

二、基本部分（20`）

（一）30米快速跑（重點(diǎn)、難點(diǎn)：蹬地有力，上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)）

1、30米快速跑：

（1）把學(xué)生分成小組分散站在肋木前手扶不同高度的肋木做后蹬動(dòng)作的練習(xí)，體驗(yàn)后蹬的感覺(jué)。

（2）兩人一組做推人游戲（推后背）（3）分散練習(xí)后蹬跑（4）教師提示鼓勵(lì)。

（5）選出做得最好的學(xué)生做示范，讓學(xué)生自己總結(jié)出好在哪（6）教師示范講解動(dòng)作的要領(lǐng)

（7）由小組長(zhǎng)下達(dá)口令分組練習(xí)（教師隨時(shí)提示方法和要領(lǐng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生）。

（8）分組練習(xí)后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)（9）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)（10）個(gè)性發(fā)展

（二）游戲：迎面接力

1、介紹游戲的方法和要求

2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍

3、分組練習(xí)

4、進(jìn)行游戲

注：分組站成一路縱隊(duì)

三、結(jié)束部分（5-4`）

1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容

2、游戲：炒黃豆

3、放松，小結(jié)

第四篇：小學(xué)體育教案

實(shí)習(xí)總結(jié)

2011年10月10日至11月4日是我系教育實(shí)習(xí)時(shí)間，我到福鼎市桐南小學(xué)進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)，取得了良好的成效。通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識(shí)，提高了教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯定。下面就此次實(shí)習(xí)工作，分別從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一、基本情況

（一）見(jiàn)習(xí)準(zhǔn)備階段

我到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，及時(shí)請(qǐng)任課教師介紹有關(guān)情況，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對(duì)我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我研究討論體育教材，跟原班聽(tīng)課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級(jí)學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案，并在試教前將教案交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)指導(dǎo)教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確保順利上好課。根據(jù)學(xué)校要求和實(shí)習(xí)教師的具體情況，我分配了班主任工作，深入班級(jí)工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證正常的教學(xué)工作。

（二）實(shí)習(xí)階段

1、教學(xué)工作：

見(jiàn)習(xí)結(jié)束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實(shí)習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類（排球、籃球）展開(kāi)教學(xué)。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入小學(xué)課堂教師角色，會(huì)有意無(wú)意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入小學(xué)課堂。并沒(méi)有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使小學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開(kāi)始并不適應(yīng)。當(dāng)然，我們也建立了聽(tīng)課評(píng)課制度，相互之間聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過(guò)程中的不足，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實(shí)踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。實(shí)習(xí)將近尾聲時(shí)，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開(kāi)課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下，我進(jìn)行了公開(kāi)課教學(xué)，獲得了學(xué)校的肯定，同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能。

2、班主任工作：

在教學(xué)的同時(shí)，我深入學(xué)校班級(jí)工作，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作。在學(xué)生工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到鍛煉。如組織學(xué)生早讀、自修、讀報(bào)、編黑板報(bào)、做勞動(dòng)、主持班會(huì)活動(dòng)等。我每天七點(diǎn)就起床到班上組織早讀，一直到下午放學(xué)才能休息。每周的班會(huì)課是最精彩的，我先設(shè)計(jì)好班會(huì)主題，同學(xué)們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學(xué)生思想教育工作。

3、課外體育工作：

在課外體育活動(dòng)時(shí)間，我協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操、課外活動(dòng)等工作。

（1）結(jié)合學(xué)校課外體育活動(dòng)，我們實(shí)習(xí)組與學(xué)校每周開(kāi)展球技交流賽，既增加實(shí)習(xí)老師與學(xué)校老師的交流溝通，又強(qiáng)化提高了雙方的球技。此外，我們組織了學(xué)校和縣委以及其他學(xué)校打球交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得一定的成績(jī)。

（2）組織廣播體操比賽。比賽前各班充分利用課余時(shí)間練習(xí)，活躍了校園文化氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感，同時(shí)也體現(xiàn)實(shí)習(xí)老師深厚的專業(yè)功底。

（3）組織其他文體活動(dòng)。在實(shí)習(xí)組的建議下，我們協(xié)助學(xué)校開(kāi)展了“光坡中學(xué)首屆校園十大歌手比賽”、“推廣校園普通話”等活動(dòng)，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活，也鍛煉了學(xué)生的組織能力。(三)總結(jié)階段（1）實(shí)習(xí)生做好總結(jié)：實(shí)習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后，我及時(shí)檢查自己在實(shí)習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績(jī)及問(wèn)題所在，提出努力的方向。在個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實(shí)習(xí)小組進(jìn)行評(píng)議，整理出小組的書(shū)面總結(jié)和實(shí)習(xí)生的初步鑒定。

（2）回校后系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報(bào)告，確定實(shí)習(xí)成績(jī)。

二、主要收獲

1、我系實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。一方面認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，幫助學(xué)生解決各種困難。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生，端正態(tài)度，教育學(xué)生認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)工作，結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，提出更高的教學(xué)要求，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感。

2、各實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)能力得到極大地提高，能較好地把握教材內(nèi)容、控制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍。

3、熟悉班級(jí)工作，能根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教育方法，具有改革和創(chuàng)新意識(shí)。

4、絕大多數(shù)實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)教育實(shí)習(xí)比較重視，目的明確，態(tài)度端正。能虛心請(qǐng)教、能按指導(dǎo)教師的意見(jiàn)修改教案，精心試講，認(rèn)真記聽(tīng)課筆記，大膽評(píng)議。工作任勞任怨、踏實(shí)肯干，具有較強(qiáng)的自覺(jué)性和組織紀(jì)律性，這一切贏得了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，在社會(huì)上為我們體育系樹(shù)立了良好的形象.三、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

通過(guò)這次教育實(shí)習(xí)，我們有以下的經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好教育實(shí)習(xí)的前提。為加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我系成立了教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保證了此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

2、嚴(yán)格管理是搞好教育實(shí)習(xí)的基本要求。

實(shí)習(xí)期間，加強(qiáng)了監(jiān)督、檢查，指導(dǎo)老師赴各實(shí)習(xí)學(xué)校了解實(shí)習(xí)情況，掌握動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，保證了教育實(shí)習(xí)有條不紊地進(jìn)行。指導(dǎo)教師是實(shí)習(xí)活動(dòng)的指揮者和組織者，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)、紀(jì)律考勤、成績(jī)?cè)u(píng)定等都負(fù)有直接責(zé)任。一個(gè)實(shí)習(xí)小組教育實(shí)習(xí)搞得如何，在很大的程度上取決于指導(dǎo)教師的組織能力和工作責(zé)任心。

四、存在的問(wèn)題及建議

這次教育實(shí)習(xí)，也存在一些問(wèn)題，我的教學(xué)基本功較差，專業(yè)素質(zhì)還存在不少問(wèn)題。如部對(duì)教材體系、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，不能從整體上理解知識(shí)結(jié)構(gòu)及教法特點(diǎn)，不能按教育規(guī)律、教材特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)科學(xué)地組織教育教學(xué)活動(dòng)。

鑒于存在以上的問(wèn)題，我認(rèn)為應(yīng)加大改革的力度，認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)工作，吸取教訓(xùn)，推廣經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，為今后的工作提供一些有益的經(jīng)驗(yàn)和做法，以利培養(yǎng)合格的小學(xué)師資。我建議：

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過(guò)實(shí)施新的教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化課程體系，從根本上解決教學(xué)質(zhì)量與培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格不相一致的問(wèn)題。使學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生適應(yīng)小學(xué)體育教育新課程改革轉(zhuǎn)變的要求。

2、逐步建立穩(wěn)定的教育實(shí)習(xí)基地，使教育實(shí)習(xí)具有連貫性，切實(shí)提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)習(xí)的規(guī)范化管理，做好對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)工作。

4、保證實(shí)習(xí)時(shí)間，教育實(shí)習(xí)的進(jìn)行有一個(gè)轉(zhuǎn)變角色的過(guò)程，需要一定時(shí)間去轉(zhuǎn)變，在實(shí)習(xí)時(shí)間安排上要合理。

第五篇：體育教案-小學(xué)體育教案

教 學(xué) 設(shè) 想

建陽(yáng)市徐市中心小學(xué)余運(yùn)臨

一、課的指導(dǎo)思想：

1、本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，注重心理健康與身體健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、在課的活動(dòng)中，遵循“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主思維的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

3、在教學(xué)中力求使課堂形成“健身娛樂(lè)、創(chuàng)新教育”的教學(xué)特色，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、以生活化為出發(fā)點(diǎn)，充分挖掘?qū)W生已有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思想品德的教育。

二、課的設(shè)計(jì)：

1、教材設(shè)計(jì)：

本節(jié)教材是根據(jù)《體育與健康標(biāo)準(zhǔn)》水平一的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生、場(chǎng)地、器材的實(shí)際情況而制定的。教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，通過(guò)學(xué)生的想象和模仿，利用簡(jiǎn)單的教具（板凳）來(lái)實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)

2、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：

本課以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要教學(xué)手段，將“健身娛樂(lè)”和“創(chuàng)新教學(xué)”貫穿課的全過(guò)程，主要現(xiàn)為以下兩種方法：

創(chuàng)新教學(xué)法：創(chuàng)新教育是課改的核心思想，豐富的想象力是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，本課力圖通過(guò)學(xué)生將一條板凳想象成各種各樣的事物，并對(duì)其加以模仿來(lái)達(dá)到創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。如：把板凳變成“馬”、變成“花轎”等。

游戲練習(xí)法：游戲是兒童最喜歡的活動(dòng)方式，本課通過(guò)多種多樣的板凳游戲，達(dá)到激發(fā)參與的目的。通過(guò)游戲?qū)崿F(xiàn)“健身娛樂(lè)”的教學(xué)思想。

3、課的密度與強(qiáng)度的設(shè)計(jì)：

本節(jié)課是以“板凳”為手段，學(xué)生始終在想象和模仿中進(jìn)行活動(dòng)，課堂氣氛活躍，因此心理活動(dòng)密度較高。同時(shí)從“健康第一”的指導(dǎo)思想出發(fā)，以愉快教學(xué)為主，淡化動(dòng)作強(qiáng)度促進(jìn)學(xué)生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、場(chǎng)地器材的設(shè)計(jì)

本節(jié)課的場(chǎng)地器材設(shè)計(jì)是以農(nóng)村小學(xué)情況為背景，從城鄉(xiāng)兼宜著眼，以自主學(xué)習(xí)為原則的設(shè)計(jì)思路。無(wú)論是城區(qū)還是農(nóng)村，只要是學(xué)校就會(huì)有板凳，充分利用板凳解決器材不足的情況。無(wú)論場(chǎng)地大小，只要發(fā)揮學(xué)生的想象力，學(xué)生就有最“廣闊”游戲空間。因此本節(jié)課不對(duì)場(chǎng)地做更多要求，只是在相應(yīng)的環(huán)節(jié)上便于教師引導(dǎo)，學(xué)生觀察則可。